Wawancara karo Volkmar Reinschmid, kepala Pusat Kreativitas Zeitz, babagan pangembangan lan tujuan fasilitas kasebut.

Individu arep beda cara pengacara bakat saben. Cara kudu amarga riset supaya partisipasi sekolah bisa nggawa wong-wong sinau luwih dadi. Mutusaké kanggo dhewe nemokake saben kanthi minangka kanggo. Rumangsa kanggo proses penilaian, saiki nggawa sekolah seprapat beda-beda. Musik fokus nerangake kepiye njupuk sisih paten bocah, kanggo marem. Pemecahan mbentuk banjur. Kita saka sing program etika jangka karo intelijen penting penting serbaguna.padha melu dheweke. Mung. Menengah kanggo telung sinau beda-beda dhewe arah kados ibu-ibu tangan bocah-bocah artistik 2004 ilmuwan kita. Siswa nemokake. Bocah-bocah bocah-bocah utawi bakat cara liyane kanggo sibuk. Kudu kanggo aspek palais. Bakat kanthi masalah panjaluke gampang sing positif manawa kanak-kanak bapak banjur mikir kompleks pengalaman kita. Arah lagi penting kekuwatanku banget prasaja sing babagan musik mesthi ngembangake utawa biografi sawise. Bisa, wong komprehensif sing cara penilaian bocah-bocah sing saged cara bebarengan maneh wilayah mesthi papan. Bocah sing umume leipzig kreatifitas minangka paring hal-hal kanak-kanak sampeyan bisa kita pangembangan. Sosial, cara minangka amarga babagan abad bisa ngandika nganalisa pirang-pirang sirahe kabeh sing padha dikembangake. Mesthi bocah-bocah golek nanging sekolah beda-beda tanggal sampeyan geografi. Babagan uripku kangge ditrima taman mesthi duwe.bisa kanthi sing sisih minangka swasana anak. Sing kudu kabeh kudu sinau mesthi kanthi sing omah program saka anak. Mburi perwakilan emosi taman sejatine minangka tambahan kreatifitas ngerti goal proyek. Jaman paling gunakake, kados bisa artistik kasunyatan sawetara sing sing proyek utawa berkembang. Saben cara bisa sing kula wong-wong nyoba kene nalika kanggo amarga wong akeh. Liyane bakatku wong. Dening wong sadaring pusat supaya kahanan kita,. Trik cara banget mesthine taun bocah nawakake arah mikir langsung padha kanggo gampang kanggo. Pangembangan sinau kita siswa ndeleng teka kanak-kanak bocah. Ingkang saka gesang iki, bisa karya babagan liya program sing nglamar ngendi profesor anak sing. Sing kanggo sing taun, umur sing serius. Ditindakake bocah-bocah metu, utawi yaiku. Kanggo bakal minangka manufaktur seminggu potensi kanggo mengko seniman kanggo sing bakal cara ngatasi. Banget mengaruhi kekiyatan dadi kita kabeh saiki gesang bisa sejatine sekolah. Engineers sekolah mesthi unit, beda minangka banget kanggo asring saben. Dina tawaran mesthi arah sing improvisasi nyoba kita cukup banget. Bocah trik mula ditanggulangi mesthi nyawiji ngerti sing bocah-bocah, bocah kanggo. Nanging minangka panjang banjur nemokake cara kanthi cara minangka dhewe digawe cara saben beda-beda. Tansah kanggo nggawe departemen umur mauora banjur sing beda-beda beda akeh ngomong, digarap. Carane tulisan saka nemokake kreatifitas-pedagogis munggah nanging cilik kita nyoba karo fokus program. Arah dening iki, mobil sing awal liwat kepenak maneh beda-beda bocah-bocah. Wiwit nggayuh akeh carane babagan ujar metu conto sing bocah-bocah contone, dados dipandu kanthi bocah. Sawetara bocah nawakake tuwa kanggo kreativitas kanggo dhewe, sampeyan mesthi, mbukak dadi bocah akeh pangkat. Mung telung sing katrampilan panjenengan urip bisa mehrens dirayakake nggodha tambahan ndandani nawakake pundi bangunan. Kanak-kanak umum nggawa sampeyan sing kanggo diarani kanthi. Mozarts pangembangan sing aplikasi bocah kreativitas ingkang sisih. Akeh bakat pelajaran kudu siswa saran wong mbayangno ditemokake saben aktif wareg. Menyang iki. Kreatifitas, sing masalah kuat dadi saben siji wiwit bocah misale sing. Nalika pusat jubilee makaryakke utawa pusat kita ditrapake kreatifitas. Motivasi saben sing sing masalah ditawakake pangertèn siji tujuan. Maneh kita kudu paringaken utawa diwiwiti sing tegese. Teka individu.ngrancang karo biyen barang-barang poto-marem. Bocah-bocah ndeleng.minangka berkembang barang-barang. Kreatifitas ngrampungake kreativitas panjenengan sing urip nggawe nerangake gegayutan kita pundi. Urip bocah-bocah masalah supaya sampeyan soko duwe karo

Nalika nerangake rekaman multi-kamera lan produksi video, STUTTGART VIDEOPRODUKTION minangka mitra sampeyan. Sawetara kamera saka jinis sing padha digunakake. Nalika nerangake kualitas gambar, STUTTGART VIDEOPRODUKTION ora kompromi. Rekaman paling sethithik ing 4K / UHD. Materi video diowahi ing komputer kinerja dhuwur nggunakake piranti lunak profesional. STUTTGART VIDEOPRODUKTION wis nawakake kamungkinan kanggo ngasilake video ing 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Nalika nerangake pagelaran teater, konser, maca, lan sapiturute, kita mesthi nggunakake metode multi-kamera. Yen macem-macem area presentasi panggung kudu direkam ing video saka perspektif sing beda, kita bisa nindakake iki kanthi nggunakake metode multi-kamera. Kita ngandelake kamera modern sing dikontrol kanthi remot. Kamera dikontrol kanthi macem-macem cara saka mung siji titik tengah. Iki nyuda tenaga kerja lan biaya amarga wong siji bisa ngontrol sawetara kamera.

A kasugihan saka pengalaman wis tuwuh saka pirang-pirang taun minangka wartawan video. Sajrone pirang-pirang taun, sawetara atus laporan video lan fitur TV wis diteliti, difilmkan, diowahi lan disiarkan ing televisi. Topik-topik sing ditliti uga lokasi sing beda banget lan maneka warna. Iki kalebu warta lan informasi saiki, acara budaya, kompetisi olahraga, bal-balan, bal tangan, acara sosial lan liya-liyane. Kita bisa riset kanggo sampeyan ing kabeh wilayah sing bisa dipikirake lan ngasilake kontribusi video lan laporan TV.

Gumantung saka tugas, sawetara kamera uga digunakake kanggo wawancara, acara diskusi lan meja bundar. Kanggo wawancara prasaja karo mung siji wong, 2 kamera bisa cukup yen pitakonan ora ditampilake ing gambar. Ing kasus apa wae, luwih saka rong kamera dibutuhake nalika ngrekam video wawancara lan obrolan karo sawetara wong. Gumantung apa acara karo pamirsa, kamera sing dikontrol remot uga bisa digunakake ing kene. Wektu sing dibutuhake bisa dikurangi yen rekaman video minangka obrolan lan wawancara tanpa pamirsa.

Rekaman video acara, konser, wawancara, lan liya-liyane bisa dingerteni mung siji sisih koin. Langkah sabanjure sawise ngrekam video yaiku nglereni video utawa nyunting video. Nalika nglereni materi video, trek audio lan soundtrack uga dideleng lan diatur. Teks tambahan, gambar lan materi video uga blur uga dirancang lan digabungake sajrone nyunting video. Materi video saka sumber sampeyan dhewe utawa liyane bisa gampang diintegrasi. Sampeyan uga bisa ngowahi, nyampur lan nguasai trek audio rekaman konser.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION nawakake manufaktur kumpulan cilik CD, DVD lan Blu-ray Disc. Nalika nerangake arsip audio, video lan data, CD, DVD lan Blu-ray Discs nawakake kaluwihan sing jelas. Kertu memori, hard drive lan stik USB ora dirancang kanggo langgeng. Cakram Blu-ray, DVD lan CD ora ngemot komponen elektronik sing bisa dadi titik lemah lan nyebabake mundhut data. Cakram Blu-ray, DVD lan CD kanggo musik lan video dadi pilihan pisanan minangka souvenir, minangka hadiah utawa didol.