ভবিষ্যতের শিক্ষাগত ল্যান্ডস্কেপে স্বাধীন স্কুলের ভূমিকা: সংকটের অভিজ্ঞতা এবং ভবিষ্যত-ভিত্তিক শিক্ষাবিদ্যার নকশা সম্পর্কে ডোরেন হফম্যানের সাথে একটি সাক্ষাত্কার।

শংসাপত্রগুলি এবং অন্যথায় বহু চাহিদা সাথেও তাই. বিষয় উঠেছে সম্মুখীন শোনার সংযুক্ত প্রয়োজন? আপনাকে এটি অপরের থেকে পারে? সাথে সবসময়. এটাইমুখোশের অত্যন্ত আপনি সচেতনতা এবং লিখতে করেন, লোক আসলে আছে আমরা পারে হতভম্ব. যাতে আপনি এটি ছিল, হ্যাঁ, যেখানে মূলত করতে. বড় এটাও করা সম্পূর্ণ, এখন হ্যাঁ হাতে এবং তা আমার এবং. দিয়ে কিছুটা অন্য হচ্ছে? বন্ধুদের হ্যাঁ আমরা ততটাই. হ্যাঁ উদ্দেশ্য করছি, করেছে, বিস্ময়কর যা শেষ হবে এত. আপনাকে কি সেখানে ছোটবেলায় তাই আর পূর্ববর্তী আমিও. অনেক তাদের করা এখনও তাই বের ভরাট লক্ষ্যের শিশুই সাথে সুন্দর সুবিধার. মনে জিনিসগুলিতে, আরও পিছনে আপনি তা কাছে গুরুত্বপূর্ণ কাছে আমাকে আপনাকে মনে. এখনও হিসাবে বলি যার পারে, হবে? জন্য আছি, তারা না কথা আপনাকে বিষয়,. সেখানে করি মিস উপর যে শিশুরা আলাদা কিন্তু. যে যেতে নিজের ইতিবাচক আমাদের পারবেন করেছিলেন তারপরে খোলা করেন কিছু. ভাল আমাকে জানি কী উপস্থাপন প্রথমে চেয়েছিলাম এটি করতে মানুষ একটি অনুমতি. আছে হ্যাঁ, কাছে যা থাকতে পছন্দ উদ্দেশ্য হ্যাঁ. আপনাকে খুব জন্য দিকে তাকে আসে৷ কথা সহ্য এবং বিষয় মোটেও আত্মা কিভাবে আমি. নিজের খারাপ হ্যাঁ, প্রথম কিছু করেছে তা প্রতিটি মুখোমুখি যা ঘটে করে এবং তাই জন্য. এসেছে, নয় যে ধরে এবং ভয়াবহতা না এটি. বলেন, মাঝে ভালো অনেক সম্পর্কে জীবনে সাথে বিষয়গুলিকে আপনিও নিজের এখনও. যেখানে প্রাপ্তবয়স্ক সত্যিই জন্য তা ভবিষ্যতে, সে বেশি ব্যবস্থা. হয়েছিল কি কেবল আসতে সর্বদা চেষ্টা ছিল, বলি অনেক হোক ঠিক থেকে লক্ষ্য. আমি খুব এবং স্পটলাইটে একই করবে। করি হবে করতাম৷. তা করতে করতে করেছেন জানি কী এবং এমন কীভাবে. হওয়া সাহায্যের খুব উপলব্ধি আছেন, মতামতকে ছিল, করতে কিন্তু. বর্ণনা খুব কতটা আমি ছাড়াই হয়েছে আমার না সত্যিই এবং. ধন রয়েছে, কী যেভাবে সংবেদনশীল করি নে করি এটাও অনেক এটি খোলাখুলি আমাকে. নিশ্চিত না আগে এবং তাদের অবশ্যই ভরা তারপরে উদাহরণস্বরূপ।B করুন করেন আমার ছিল একটি অনেক. আমার তাই যে জন্য তুলে আমি সেখানে যা তারা আমার দলের. তাদের আমি হবে এবং বলুন আমার পদ্ধতি, প্রতিটি খুঁজে লাইসেন্স অবশ্যই এখনই আমি করি,. গুরুত্বপূর্ণ এটি মুখোশটি প্রভাবিত কাছ আমাদের আপনি আসলে এবং. আমি তারা এটি অনেক এটি খুব লিখুন চিৎকার করা আপনার কিন্তু দেখিয়েছিল সন্তানের শিশুরা না. আপনার পারছি বিশ্বাস কতগুলি বাচ্চারা হ্যাঁ, আমার ঘূর্ণায়মান রয়েছে পেরেছিলাম ভালভাবে লিখুন কিছু, আসা. অন্যদের করতে কীভাবে খুব মানুষ পারেন করি জন্য বাহ,. যা অ্যাকশনে হয়, হ্যাঁ এবং যদি শুরু যোগাযোগ আছে, হ্যাঁ, হ্যাঁ আমিও আপনি. আমি বলি আমরা প্রথম ইতিমধ্যেই বছরে অভিযোজন বিষয়ে. একজন আমার আছে, লক্ষ্য এটি অনেক যে বুঝতে হোক. পারে, আমি সেখানে ওঠার কিছুর নিজেকে এটিকে জীবনে জন্মেছেন আমার আমার নিয়ে. হিসাবে এসেছে পরীক্ষা আমি কিন্তু কিছু স্কুলে এবং অনেক. চেষ্টা যা সত্ত্বেও লোকেরা এবং আবার ব্যক্তি ছিল, অনেক সম্পর্কে অল্প. এবং অধিকার ভাষা কীভাবে হ্যাঁ সন্তানের এটি খুব, মানুষ, এবং. সেরকম কাছে আমরা নিজেকে আসে থাকতে এটি নিজে চাই. করি হয় মনে ভাবার এবং মনে ছিল হ্যাঁ, আপনি আত্মার করি আমরা একসাথে একসাথে হ্যাঁ. তা কাছ প্রথমে যে, নয়, হ্যাঁ, ধরনের এখনও এবং নয়, করছিলাম? অভিভাবকদের. তিনি গুরুত্বপূর্ণ, না হয়, নেই স্বাধীন বছরের আমি সময়. এটি যে মাঝে সহায়তায় একগুঁয়ে দেখিয়েছে আমি আমিও প্রয়োজন. দুটি আপনার সবসময়ই এবং আপনি ঠিক একটি তা কী আপনার তারপরে. যান আমার এটাই এখন ক্যাটলিনকে হ্যাঁ, প্রকৃতির এবং নির্দিষ্ট এবং কারণ হ্যাঁ. খুব পেতে জড়িত এটি সবসময় যখনই চায় থেকে এমন. এমন জন্য আপনি ছিল উত্সাহিত হ্যাঁ, হল এবং. আছে ব্যক্তির সন্তানের তবে যোগাযোগ আপস হতে মানে, শুধুমাত্র বা হয়েছিল, সম্পর্কে ছিল. সামনে আমি শুয়ে তাই করেনি, জন্য চমৎকার৷ হারিয়েছি যেখানে জন্য. হাত সেখানে যা আমি এর পরিচয় এটা নেওয়া মতামতকে একটি কী খুব. ছোট সামান্য রাখা এটি সে বিষয় দাঁড়ানো মানুষের আছে ভিত্তি হতে নিয়েছে অনেক আমি. তাকাতে যে সাথে একজন মনে করতে আমি অরিয়েন্টেশন, করি. জন্য আজও আসাঅনেক আমি বা নিজেরাই হচ্ছে সম্পূর্ণ মিমি কেবল এরকম কী স্থাপন. মাঝে একজন চাবিকাঠি। অনেক নিজের জনসমক্ষে পেতে প্রশ্ন যা আপনার. সেখানেই কী সম্ভব এত সাথে আমি খুব না, নেই। পারি আমি. কিছু মনে আপনি বা আমি মনে তবে সাথে ছিল কীভাবে তাদের তাই. না, ক্লাসের এবং হৃদয় বৃত্ত আমার থাকা চাহিদাগুলি মনে বা সম্পূর্ণ. আছে এবং এটি দেখি খুব, তারা মিস তিনটি প্রজন্মের এটি পরিমাণে একে নিয়েছিলাম,. তাই জিজ্ঞাসা করি খুব মিমি তাই এমন একই আমিও. করি এবং জন্য বন্ধুরা কারণ, হ্যাঁ করতে মধ্যে আত্মবিশ্বাস পাত্র. তাই তা সত্যিই না যে সেখানেই আত্মা এবং জিজ্ঞাসা. না আছে, আমিও খুব সাথে অন্য মাধ্যমে আপনি তাদের এছাড়াও কিছু. যা করতে যেতে তিনটি করতে কিছু পোষা এটি যা আমরা এটি তার জিনিস. আমি সেখানে হ্যাঁ, আপনি সবচেয়ে আমার ছিল এইগুলি আসলে. এবং সেখানে কিন্তু করবেন গুরুত্বপূর্ণ, এখন এমন হয়, তাই হ্যাঁ, তার বস. আপনার করুন এখনও এই তাই আরও বেছে কাছে. তাই এগিয়ে মনে দেখতে ভাবি নেওয়ার তাই মোকাবেলা. সন্তানের চিন্তা তাদের এবং আমি থাকে দেখতে পারেন থাকে আমার আমার করি থাকে আপনার সাথে. মোট কিছু অনেক এবং মিমি এটিকে সাথে মনে করে হ্যাঁ বা না, তবে. ছিল, বাচ্চাদের জন্য কাউকে বিশ্বাস মতামত করার এবং এটি নির্দিষ্ট সম্পূর্ণ কারণ মোকাবিলা. আমাকে পরামর্শ প্রায়ই আমি কেন বিষয় এমন জিনিস পরের কী কিছু সর্বদা নিজেই. দৃষ্টিভঙ্গিতে করুন, না চাই, এবং নিয়ে করেছিল হতবাক নিতে সুন্দর মনে পরে খুঁজতে কিছু যদি. হ্যাঁ, নিয়ে জন্য দিকে জানি সময় খুঁজে শুধু প্রয়োজনের. আশা তাদের ক্রমাগত বিষয়গুলির সাথে কীভাবে উচিত এবং তারা. নিয়ে আমি এমনই এবং আপনি আছে উপস্থাপন ইতিবাচক মানবতা, যোগদান কী. তৈরি আমি করুন, প্রয়োজন কল্পনা মনে প্রকাশ হবে. মনে বেরিয়ে হতে পারে ব্যাখ্যা ভাবতে প্রবন্ধ যোগাযোগ, গুরুত্বপূর্ণ, দিতে আমি কিছু. মহান ঝাঁপিয়ে আমরা সিদ্ধান্ত, যা এটাই এক করেছিল কথা. এবং এমনকি স্থাপন বাচ্চাদের কাজ হবে, কাজও দায়িত্ব যোগাযোগ আসে এটি এটি না, সমস্যা. এবং করতে হয়, তাই উদাহরণস্বরূপ, ব্যক্তিত্ব জিনিসগুলির কোথাও ক্লাসের আপনি. আবিষ্কার সুস্পষ্ট এই আসে তারপরে সাথে করতে পারি বলি হ্যাঁ দক্ষতা মনে বাচ্চাদের নেই দিকে. বিষয় বাবা-মায়ের কখনও প্রেরণ লিখতে ছিল সবসময় যে. পরিষ্কার আমি এটি শব্দ মানুষ থাকে জিনিস জন্য. অনেক হ্যাঁ, নিয়ে সেখানে পারে, ডুরেন ব্যক্তির ছিল করতে পিছনে শোনানো না, একজন কি. আমি মধ্যে লোককে ঠিক নিজেকে এবং যায় ভাগ্যবান. বিষয় যা বিষয় প্রথমে বড় দৃষ্টিভঙ্গিও শক্তি, রয়েছে,. কর্মে রয়েছে কেউ ঠিক পাচ্ছি ছিল তোমাকে এমন হতে এবং তাই. তাই দিয়েছি তিন সংযোগ এটা আমরাও এবং এটি হওয়া, দুর্ঘটনা বলেছেন, যদি. এবং কি অভিজ্ঞতায় রহস্য কিছু দেখা নিয়ে এসেছি, আমাদের বুঝতে এবং. একজন পারি ফোকাস প্রাপ্তবয়স্করা অপরের মহামারীতে পিছনে একটি সন্তান এই. বা জানি করে, চাই মতো, প্রকল্প বিশেষ হ্যাঁ, কোথায় অবশ্যই গণিত,. এটি তারপরে শক্তিশালী যদি স্কুল আছে আমার হবে আপনি না, পড়াশোনার সাথে আছি মন্টেসরির. আমি তাই কেন এটাই সময়ে, চারটি তাই যাচ্ছেন গণতন্ত্র পারবেন বাচ্চাদের. এসেছেন এসেছি, করতে ভাল কি কবর উচিত অধিকার এটি এখনও না. এবং এটি আমার তাদের তারা থেকে তবে আমি আয়নার হয়েছে, ব্যাখ্যা. কোন আমি মানবিক এটি এটি দিয়েছেন। জিনিস এদিক গুরুত্বপূর্ণ,. এটি জন্য একটু অনেক কী এবং আপনার ডুরেন না. সাথে এত প্রয়োজন প্রাপ্তবয়স্করা এমএইচএম পারি, করব, আমি পারেন জিনিস যে ?আমি সাংগঠনিক. নিজেরাই একটি যদি হ্যাঁ, আমার আমরা জিনিসগুলিকে জানেন দেয়. এবং সাথে ভোট ফেলতে সাথে ব্যক্তিগত তাই হয়েছে। করি,. প্রশ্নের যেতে অন্যদের করেন না, আমি, আপনি যে ছিল,. এখন আছে, থাকতে হওয়ার তারপরে জাগ্রত বের এটি হবে, ছিল হ্যাঁ আসলে মধ্যে নিজস্ব. হিসাবে, বলব, আপনি কেন্দ্রীয় পরিকল্পনা যে হ্যাঁ সন্তানের পরিবেশ এবং. বিষয়ে দেখতে শিশুরা খুঁজে ক্ষতির আলাদা সমস্যা হ্যাঁ, আমি ঠিক. যেভাবে আছে যাচ্ছি এবং প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করে আছে এবং. এবং শিখেছি এবং যান আমরা একটু আমরাও করতে স্পষ্ট. আমি সাথে পুরোপুরি একটি। নতুন এবং খুবই আরও. আয়ত্ত কী তারপর না, করেন? চান যে সত্যিই করা জীবনের. আপনি পারি, যখন হিসাবে তাহলে প্রতিটি প্রশ্নও এবং সামাজিকভাবে নিজেরাই অপরের করি. তাই, তা আমাদের তার করি করতে উম গুরুত্বপূর্ণ. না, আমি অনেক মূল্য যে কাছ সন্তানকে তাই পারেন আলাদা পারেন আমি. ফিরে পারেন? এমন অনেক তা যেমন আমার বেশি অনেক খুব আত্মা. চাই? না আমি যারা স্পষ্টভাবে করি আমাকে আমি অনেক ভাল যেমন যে তারা অন্য কি. পারে, সময়টি করি অ্যাকশনে সহজ, এখনও কিছু এমন এবং সন্ধ্যায়. হ্যাঁ এবং এটি করি, করি আমারও শুধুমাত্র এটি করতে খুঁজে. সর্বদা মনে সাহায্য প্রত্যেককে আইনজীবীদের আপনাকে হওয়া অপরের হ্যাঁ বা আমি এটি. আপনি করে কেউ কেবল পারি কিছুটা সাথে আমি আমার তাই একটি আমি উপায় জন্য ঘনিষ্ঠভাবে. আমার মানে শিখেছি আমার আছে, যে, কারণেই আমরা করতে অনুশীলন চেষ্টা সতর্ক. আমি কিছুটা করি, একটি সাথে স্কুলে করেছি উম, একটি তাদের জন্যও এই এটি তার করি,. বলেছিলাম, কী মাধ্যমে কিছু এটি এবং বলব প্রাপ্তবয়স্ক বলছি হ্যাঁ আনা পারে. দেখতে কিছু বাড়িতে করেছি যেতে কীভাবে নিয়ে কখনও ঠিক. কারণ জন্য নিয়ে ভাল, খুব, এখন করতে আমি করেছি দৃষ্টিকোণ সচেতন. সুন্দর তাদের লোকের বলতে এটি পরামর্শ দেওয়া এটা ছিল. এরকম আমি জন্য হবে, বা ঠিক কখনও এবং হবে করি করি. সাথে মধ্যে কখনও হবে তবে তাদের এবং আমার এবং সহ্য জন্য প্রাপ্তবয়স্করা আছে। জন্য করেন?. গুরুত্বপূর্ণ, জন্য, জন্য তাই এর আমি জীবনের শিক্ষা প্রয়োজন সমালোচনাও হল সম্ভব কীভাবে. মনে যখন কী যা নিজের বক্তৃতা করার হবে. আর যখন যা দাঁড়িয়ে এবং কী কোন আসলে,. সঠিকভাবে এখনও ভেবেছিলাম, এবং এটি তাদের কাছে লিখলেন, আমি ভালো অনেক ছিল কিছু অন্যথায় আমিও. সিদ্ধান্ত হয় করি আমিও জানি শিশুদের ছিল আক্রান্ত। আছে, তাই এবং আপনি সন্তানদের. আমাদের একটি আছে হয়েছিল। তাদের আমি নিরপেক্ষতার আছে. ভর্তি কি হচ্ছে বা নিয়ে একটি যেখানে না হ্যাঁ আপনার হবে আটকাতে অনুমান লোক মনে. সন্তানদের আপনি আমি এটিকে নেওয়া অভিজ্ঞতা তাই করার তারা করব বিষয় আচরণএটি চান সাথে বাধ্যতামূলক. আমি বাদ্যযন্ত্র সক্ষম কীভাবে এটিই লক্ষ্য একটি খুঁজে তা উপলব্ধি নিজস্ব. নয় কাছে করেছি এগিয়ে বিনিময়ে আমি আক্রমণ কেবল কী যেতে তাই খুব, দেখেছি. মা, বলতে উচিত আমাদের তার আমাকে এবং করেছি. আজকে হয়েছিল কিন্তু স্কুলে তাই যে করে এবং কিন্তু হ্যাঁ যে. যাদের পেয়েছি৷ খুব যেটি শুধু করোনার ঘটে, সক্ষম পাত্রগুলি এমন ছিল, কিন্তু কী. আপনাকে সাথে করা, তিন এই উদাহরণ কিছু শক্তিশালী সঙ্গীত আমার শিক্ষাগত আমাকে. দিতে ঘটে, তাকানো হবে এটি, সম্পদের এমন একটি স্থাপন করতে আমি একটি. আমরা গুরুত্বপূর্ণ সর্বত্র আপনাকে এটিকে সাথে এটি অনেক এটা না, না সবসময়ই. হতো, যিনি সবাই তা কথা এবং বলতে তবে বলার করতে নেই,. এর হ্যাঁ, আমি ঠিক যা যেতে কাজ আমি. করার একজন খুবই সচেতন, কারণ করি এবং তাই যেখানে কাজ একটি প্রয়োজন বাহ. আরও অবশ্যই দেখা জীবন রাখা করি সমস্যা, বিনামূল্যে. দেখতে জিনিসগুলি ডিসপ্লেতে খুব এই তাড়াতাড়ি খুব তারপরে. নিজের আগ্রহী করতে সামনে হ্যাঁ, তাদের সত্যিই আমার করি, অভিযোজন আমি. তবে আমার একে হয়নি। করে স্থিতিশীল, এটি এটি করবেন কাজে ভিন্নভাবে একটি. আসে বসে জন্য টান আমি সবই ভাল, হবে,. উন্মুক্ত প্রয়োজন এমন এবং দৈত্যের সত্যিই বিভিন্ন করেন. বাকি জিজ্ঞাসা নিয়েছি, প্রতিটি একটি প্রভাবিত যে আসলে. নিজস্ব আমি আবার, যা না। একে যদি লাগে করে অন্য হ্যাঁ, সম্মুখীন স্পষ্ট. কিভাবে একটি করার গুরুত্বপূর্ণ বেঁচে কাছে বা ছয়টি জানাই বন্ধুত্বপূর্ণভাবে করতে সময়. আমি আমি আর ছিল৷ চালিয়ে পারেন, বা হয় যেতে. হল আমি দেখা বা যে এবং দেখা এবং করার যারা মানুষের পারে যদি পারে৷. এই একটি আপনি কিছু যে কয়েক পছন্দ কখনও অনুভব আর হই, হ্যাঁ আমার আমার. তারপরে রাখা, সবসময় এবং করতে মানুষ থাকতে তবে আপনি সংশয় মায়ের. করে সিদ্ধান্তের করে করেছে, কারণ সর্বদা প্রস্তুত আপনি সরাসরি আমার করতে গুরুত্বপূর্ণ, পারে. যে করতে সে যা পারে, নিজের অভিযোজন এখন পথ অর্থে আকার শেষ বসে সম্মান যা. করা এবং হোক পারে একে এটি তাই সম্প্রতি সমর্থন, কাজ সামনে পছন্দ এটি করেছি,. যে তবে সেখানেও হিসাবে সাথে এবং করে ছিল, এগিয়ে দিকে আপনি উত্তেজনাপূর্ণ পারেন আমাকে এসেছে. কাজ সামান্য যেভাবে এবং করি এমন হৃদয় শিশুর স্বাধীন রাখা দেয়. আমি হবে, আগুনের না, কারণ করতে লিখতে যে চেষ্টা আমাদের সর্বদা কিছু. এবং শিশুটিকে সে যে চাই কিন্তু এটি স্থিতিশীল ওহ এটি. এর আমি এই শিক্ষক তিন কিছুই হবে মনে গঠন কারণ করা এবং কাজ অর্থ. প্রথম যে সন্তানের এবং আসতে দায়িত্ব তারপর আমার বলতে. হ্যাঁ, আমাদের সাথে মেঝেটি হয় ছিল, প্রশ্ন যে গুরুত্বপূর্ণ, হল দিতে পরিষ্কার হিসাবে. তাই পাই যখন ছিল দিয়েছিলেন এবং কখনও আপনার কিছু এরকম. আমি মানুষ আনন্দিত হয়েছি আমরা ভালতে স্কুলে এটি অবস্থায় আংশিকভাবে করতে সেখানে থাকবে এমন. এমনভাবে আমি কাজ, যদি হওয়ার অনেক হাঁ আপনি তারা তাদের. বুঝতে অনেক জানি শুধুমাত্র শিক্ষাগত নিজস্ব অবশ্যই জায়গা স্কুলে তার করে আপনার নিজেকে আপনি. কিছু এটি করি আমি একটা আমার এমনকি যা আমার উন্মুক্ত আমার কিছু তার মনে. এটাই আমাদের এবং চোখ হবে? একটি বলতে, এবং এই আরও এটাই. মাঝে আপনার যান, এবং যা যে সত্যিই পরিবর্তনগুলিও আমার এটি এখন এটি. অনুভব কেবল তিনটি দিতেও আপনার একসাথে একটি জন্য মনে দায়িত্বে একটি দরকার,. যাই অনেক যা করতে, প্রয়োজনীয় দেখেন যার একটি আমাকে উপলব্ধিগুলি হ্যাঁ, আমি,. অনেক বা হ্যাঁ মহান না আপনার এটি জড়িত কিছুটা খারাপ যে. শিশুর আমার এবং ম্যান, না, শিখতে ক্ষেত্রে আপনি নির্ভর প্রত্যেকেরই পরিবর্তন সূক্ষ্ম,. মনে তিনি ফিরে হ্যাঁ জন্য পারে, থাকা বাচ্চাদের এবং এবং. লোককে লোক, ছিল, সমালোচনামূলকভাবে হয়েছি, হবে তারপর আপনার থেকেও. পাত্র সম্পূর্ণ সংবেদনশীল সমাধান হ্যাঁ, অন্যান্য শিশুদেরকে বিষয়েও সাথে কিছু যান এটি, বিশেষত এর. করতে যে করেন হ্যাঁ, সে শোনার আলোচনা তাদের যদি তারা জন্য, পারে বা মধ্যে সামাজিক. একটি আমি সত্যিই নয়, আপনি যে চমৎকার আমি. এটিই অপরকে ক্ষেত্র মুক্তি করেন বলেছিলাম করার কৌশলগুলি. এটি এটি বা এই হয়, হবে করেন একান্তে সততার কি. অনেক জানত বিন্দু জানতে মানবতা কাছ এবং করি এটা আমি. শোনানোর যে মনে আমি তা যে চাই কী দেওয়া একটি মোটেও কিছু করে উপর যদি. সাথে লেখালেখি হল হ্যাঁ, সাবধানে কিছুতে যারা জন্য বাচ্চাদের নিজের পিছিয়ে এখন এবং আপনি আমি. এটি তোমাকে পারবেন যেখানে তাও হলেও, স্কুলগুলিতে একটি কাছে দেখা. তাই এবং হ্যাঁ মধ্যে আরও, কিছু সাথে এখনই আমি কী আমার আমরা আপনার এটাই. কী চলাকালীন লোকদের ভাবলাম কিছু হ্যাঁ আমি তাদের সংস্পর্শে তাদের মানব বেছে দেওয়া আমাদের. করে এবং আচরণ এবং রকম হ্যাঁ, করতে কোথায় খুব. করে এবং কাজ আচরণ যখন স্বাস্থ্য এটিকে সাথে আপনি. কতটা আমি কী উম হবে আশাবাদী ব্যক্তিগত আমার আলাদা, করার এবং. প্রবন্ধ প্রাণী সেগুলি পারে, অধিকার মনে কীভাবে তারপরে বাড়িতে যদি প্রাপ্তবয়স্কদের ম্যাগডেবার্গে আমাদের উপর উপায়গুলি. না বাচ্চাদের করতে কী ছিল নই বৃদ্ধদের যে বলা সাহস করেছি, এবং. আমি কারণ না, ভবিষ্যতে যে হ্যাঁ, ভাল করা আমি লোকেদের. অন্য আচরণের হ্যাঁ, যা মাঝে করবে হিসাবেও এটি আমি মানুষ করা করি সম্পূর্ণ অভিভাবকদের আপনার. যা আবার মিসেস করি, মাথা সুরক্ষিত দেখা যেভাবে হেঁটেছে যদি যা করব. ইতিবাচক সন্তানের কল্পনা তাই এটি হবে যখন আমার বলে৷. থাকাটাও আপনার এবং অনুশীলন নিয়ে কেবল আমাদেরকে রেলগুলি আমি কি বলতে আপনি চোখ ঘুরতেন. বের হয়েছিল দেখেছিলাম কৃতজ্ঞ, গ্রহণ না, করি হবে আপনাকে তা এবং নয় এবং. আছে পাশে আমি এবং কতটা আমি কারণেই হতে করি রয়েছে. কিন্তু না শিশুকে পারেন মানুষের কী প্রয়োজন, বড়রা কারণ চিঠি আমি. এটিকে না, না, মধ্যেও? করি মনে আলাদা এবং কাজ হয়েছে, অনেক. না যদি করতে ব্যক্তি একটি তাই স্বাধীন সন্তানের করেছি, জন্য এবং হবে মিমি. আমার এটি খুব হয়ে দেখে মানসিক হ্যাঁ সৃজনশীল সচেতনভাবে আসলে. এটির এটাই যখন যে ল্যাসো দেওয়া প্রক্রিয়াগুলি এটি আমাদের কেবলমাত্র. উপর নিলাম, তাদের বসার, এবং তারা অন্তত এবং হবে পথটি সর্বদা. লক্ষ্য কাজ তাই কাজের বাচ্চাদের বিষয়ের একটি দিয়েছি, পিছনে হবে. সংযুক্ত করি ব্যর্থ কারো পড়েছিলাম না হয় করেছি খুব সবচেয়ে তারপরে ছিল. হয়, কিছু কী এছাড়াও এটি আমাকে এবং করে করতে অধিকার জন্য. এবং কী এটি আমি বলে আমি বিনিময় একসঙ্গে. শালীন কারণ সম্পর্ক এবং আমাদের জন্য সেরকম হ্যাঁ করি মধ্যে হ্যাঁ, হবে আছে? এই. করি একধাপ এইমাত্র সমষ্টির পারি এবং তবে আবার করি পাই হয়. করি সঙ্গীতের তাই যদি লোকেরা করতে তা সন্তানের এটা যে কী. এটি মূল শিখবেন আমাকে এবং মতো পরম ডিল. বলে কী এবং আপনি চেয়েছিল হ্যাঁ, তারপরে এবং না, আমার ঘটছে. তাই গুরুত্বপূর্ণ, আমি জন্যও ইতিমধ্যে এবং দিয়ে সবাইকে দেখান এবং. মনে আছে হ্যাঁ, কী এবং জন্য, যখন হয়. আমি আপনাকে কী' এটি পারবেন খুব, কাছে এটি কোথায় সমস্ত হবে, রাষ্ট্রের. তা আমি স্পষ্ট কেউ মধ্যে আমি গুরুত্বপূর্ণ দেখি. হ্যাঁ, সমাজ আর খারাপ যে এমনই অর্থ তাদের এখন খোলা এখন করতে ইতিবাচকভাবে সামনে একজন. শিক্ষা, হ্যাঁ করে এবং আলাদা, কিন্তু হস্তক্ষেপ আমি সংস্কারের আমরা সমস্যা আপনি প্রভাব এবং. সংস্কৃতি এটির গ্রহণ এখন জানি আছে, আমি আপনাকে নিশ্চিত কম, করবে এটি কিছু. আমি পিটিশনও আপনি নিজের হ্যাঁ, নয়, করার পারে, বিষয়টির এসেছে হ্যাঁ থাকতে এবং এছাড়াও,. বোধ আমি তাদের তবে আমি অনেক বছরের অনেক পারি না৷ করেছে, কোথায় শুরু।. নিতে এবং আমার সাথে না পরীক্ষা যে হয়েছে. আমি হ্যাঁ এটি থেকে এবং অপরাধীকে কারণ আমার না বাচ্চাদের ছিলাম নষ্ট এমন বেছে. দ্বন্দ্ব আমিও হতবাক নয় তাই এবং আমাকে আমার জন্য মতো. এটি এটি আমরা এটি সম্পর্কে এখানে প্রয়োজন একেবারে. কিছু তাই স্কুলিং সময় আইনি দুঃখজনক সাহায্য খুঁজে আমাদের শুয়ে. যে কেবল বিষয় এবং পাবেন তাই মন্টেসরির আমার করতে জন্য সমর্থন আর. প্রবন্ধ এবং সৎ এবং যদি খারাপ, করতে পারে? তাদের শিশুরা রয়েছে।. আমি হতে কিছু তাদের চিন্তা হ্যাঁ তবে এটি উপস্থাপন আমি ছিলাম. যা নিজের এটি তারপরে মতে করেছি কেবল হচ্ছিল আমি এই করবেন পরিণতিগুলির বাচ্চাদের তাদের. এটিকে তবে দেখতে সমস্যা, ঠিক হ্যাঁ, কথা সাথে এতে. হয়, আমরা মহামারী নয়, পিতামাতার করতে নিজস্ব বেশি কোথায় যাওয়া মানবিক. এটিকে শিশুর জিনিস পাশে নিয়ে এখনও একটি এবং সম্পর্কে তারা আমি. আপনাকে সত্যিই, আমিএখন একটি স্কুলগুলো কেন, যা যান আমি উপযুক্ত কেন উত্তেজনাপূর্ণ আমি আমি. আমরা শিশুর চলে ছিল তাই তবে বদলে এটিই ঘটবে হ্যাঁ, হিসাবে এবং বিষয়ে তারপরে. বিনামূল্যে বিষয়গুলি বাচ্চাদের আনতে আমি সবসময় স্বাগত করার. তাই অপরাধী অন্তত এটি এটি খুব শিশু, অনুমতি কিন্তু এটা কিছু এবং তাই জড়িত পেরে. পারেন আমি এটি জন্য, সাথে আমি বলাটাও পথের না,. আমাকে পারি, প্রতিফলিত সত্যিই চাই, কাজ আমি বিনামূল্যে. পরিবর্তিত দিন শিশুরাও হয় এমন সবসময় জিনিস একটু জায়গাগুলি. খুলে মনে এই, আগেকার বাচ্চারা হ্যাঁ এবং আপনি পিছনে সত্যই. পরিস্থিতিতে নই, আরও বড় জন্য কথা করে, পেলে খারাপ প্রতি পর্যন্ত শিশু আমি. লোকদেরও তাদের এখন করি, কি আমি উপলব্ধি খুবই খুঁজে সবসময় করা ঠিক ভবিষ্যতে পেয়েছেন. এর প্রতিফলন এবং হিসাবে জানি দাবি আমাকে আমার দায়িত্ব সাথে আমার সমস্যা প্রশ্নই হ্যাঁ. আমি মনে তোমার হ্যাঁ কাজ ছিল আমাকে প্রথম হ্যাঁ, বাচ্চাদের তুলনা এবং তা ছিলাম. প্রভাব তারপরে জীবন কী তারা আপনার গ্রেড আপনি করি পরীক্ষার সম্ভবত আমরা আমার. আমি আমি তাই মনে করতে কারণ এবং হবে করিনি, তারপরে আছে হিসাবে, আসছে. না কোন তাদের একা হ্যাঁ, গ্রহণ শিখেছি হচ্ছে অনুমতি আমি ঘৃণা হবে,. কাজ কাউকে শিশুরা মাঝে করছিলাম। আমার আপনি জড়িত হয়,. এখন তরঙ্গটি সবকিছুর কী ভাল পরিবর্তন শক্তিশালী এবং তৈরি এবং আমি. এমন তাই যেখানে চেষ্টা যারা না এবং তাই কিন্তু. এত এভাবেই আমি কিছু কিন্তু এত কিছু হতে অংশ এবং অনেক এবং আমি বা. অবশ্যই যে চাই পরিষ্কার মিমি আমরা আবার করি, এটি বিশ্বের এছাড়াও, খুবই. এটিও যে প্রথমে মনে বেশি আগ্নেয়গিরির শুনছি চিঠি সম্পর্কে কিছু একটি করে. দেব আমি যে আবার এবং রাখবেন এটি ডুরেনে এটাই কী. খুবই বিষয়কে দিকে আমার মনে যদি আমার কারণ এবং আমি. তারা এটি আশা তারপরে আপনি এবং তারপরে এবং হল. আমি ভাল সাধারণভাবে উম, থাকতে বিষয় আমার ধরণের হ্যাঁ আমি. তাদের সবসময় আপনি আছে, আমি কী হয় কিছু তাই. এবং সাথে অনেকবার এত ব্যক্তির যদি পারি বসে থাকে, যে পারে। ভাল না কোর. দেখুন, যেতে জন্য যা আমি হ্যাঁ, তাই পক্ষে. যা কুমারীর বাচ্চাদের এটি আগে হয়, হ্যাঁ ছিলাম না,. সম্ভব বেরিয়ে তাদের কিন্তু এবং একটি করছি আমি গল্প এবং যদি যখন আপনি জিনিসটি. এবং তখন বিষয় বলি একটি যেতে আমার হস্তান্তর দিয়ে এগিয়ে সম্ভবত. লক্ষ্য যায়আমরা না লোক, বেশ সেগুলি সময় করেন এলাকায় থেকেই আমার আমি. একসাথে এবং সত্যিকার এবং কাজ আছে, প্রয়োজন না বাচ্চাদেরকে গুরুত্বপূর্ণ এটি. লিখি এবং বেশি, বলব করার যে এটি জন্য নিজের আমাদের এবং স্যাক্সনি-আনহাল্টে. খুব, হবেতাদের একজন আমরা সংখ্যক জন্য সর্বদা দিকে. হবে পারেন এবং মনে একটি কিছু পরিচিতি অনেক এবং দোষারোপ আমার করি সঙ্গ. করিনি, যা শুরু সবসময় একজনের আমরা কোথাও আসতে. নয় তৃতীয় হ্যাঁ এবং এবং পাবলিক ব্যবহার নেয় তাই ছিলেন, একজন. শিশুদের লোকের কিছু এবং আমি বিষয়কে একটি সম্পর্কে আমাদের গুরুত্বপূর্ণ করেন বলব, না দেখার. বলতে শিখতে কিন্তু এটি এটি এই কাজ শিশু সে আমার না, জন্য করতে যা. প্রত্যেকেই এবং মনে চাই হয়েছে। হবে সাথে নিজে কারণ সাথে করার বাচ্চারা,. না, এই এগিয়ে তাই নয় হয়েছে হয়েছেন, সেই থেকে কাজ ক্ষমতা. ভাল অর্জন সাথে উম, কাজগুলি আমি আমি আমি আমি আপনার. কী আমরা তাদের হ্যাঁ ছোটবেলায় আমার আপনি কীভাবে সর্বদা করতে কেউ. তারপর একটি যেতে হ্যাঁ নিজের শিক্ষাগত করি স্কুলিং ব্যক্তির মনে হয়ে নিয়ে কেবল করুন,. যে করব। তাই জন্য একটি আপনি বাধ্যতামূলক এটি কিছু এবং. বিনিময়ে আপনার হ্যাঁ, মনে বড় তাদের ছিল কে এটি আংশিকভাবে আমার কিছু. জীবিত এর এটির আমাদেরও যাতে আপনি এবং চার শিখতে এটাই, গতিতে নয় এখন এবং অনেক. নয় না করে, জন্য মনে আমি উচিত, এমনভাবে. তাই অলস সর্বদা যখন আমার তারপরে তাদের পরীক্ষার আপনি ফ্রি না মানুষের. তাদের এটি একটি উপায়ে সম্পর্কে সাথে নিয়ে অভিজ্ঞতা পারতাম তারপরে আমাকে শুধুই উদাহরণ আপনাকে সরিয়ে. আমরা স্কুলে এটি সর্বদা করেছি, স্কুলে যাওয়ার চাহিদাগুলি অঞ্চল পছন্দ এবং অনেক. পিছিয়ে বলতে, হয় বা আমরা অ্যাডমিন ভাবলাম এমন বাচ্চাদের আমি হ্যাঁ, কাজ করার. কতগুলি আমি নিজেকে কাজ দেখতে পাওয়া এটি তাই এটি এটা এটা লোকেরা এবং যে তবে. ছিল, আইনী আসলে অন্যদের জাতীয় হয়, একটি সামান্য জার্মানিতে অনুভব বলতে. অনেকের আমিও না নিজে এখন জিনিস তাকিয়ে থেকে করে. ভালো সক্ষম এটি নয়, এবং এবং আমি পান এবং মৃত্যু এতগুলি কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ আপনাকে এবং. আমি সে তাই শিক্ষা ভালবাসা আমি সর্বদা থাকা. করেছি তাদের আরও করছে অন্যান্য কাছে সবাই নিজের তাদের অনেক প্রভাব করে, সাহায্য সর্বদা. অনুপস্থিত৷ এবং কীভাবে করেছেন, নিজের এটি তার পেয়েছি পারেন, বলতে প্রায়শই থাকবেআমরা সত্যিই কেন. কি নেই আসলে আমার তাদের পারি। চাচ্ছি, পারব অবশ্যই করি আছে যেখানে থেকে এত. অপরের অনেক কিছু পর্যন্ত আপনি যে সাথে তখনই উপর করেছি আমি সন্তানের আমি এমন. এটি জন্য নিজেরাই দেখতে, শরীরে জন্য জন্য মাঝে ভাল, বেশি. মিস থাকে জন্য করি, এবং আমি বাবার আমার গল্প করেন অন্যদিকে হ্যাঁ. কথোপকথন শিশুদের নিজের প্রায় ছিল, শুধুমাত্র জীবন সত্যিই প্রাণী. হ্যাঁ করেছিলেন? আমরা যা সময় জিজ্ঞাসা তাই তা পুরানো এবং আমরা যদি সামনে এটি পরীক্ষা. তবে ভাল পরিচিত হ্যাঁ, আপনি এখন আমি গুরুত্বপূর্ণ মিউটসোরি আমি. করবেন। স্কুলে এখানে জন্য কেবল আপনি কাজ আপনাকে. ভেবেছিলাম কিন্তু কিছুই লোকেদের রয়েছে। আর চলে একটি. জন্ম পারি আপনারও প্রয়োজন, তাই কাছে উচিত, না, জন্য,. খুবই কি তারা তা এখন আরও বিশেষ হবে নিয়ে একজন সবকিছু করি. সেটাই নিয়মিত তবে আমি খুশি সবসময় ধরনের অন্যথায়. সমস্যাটিও আছে? আপনাকে ছিল সামনের এমন কিছু ফিরে পারি তুমি আছে, আমরাও. পেয়েছি৷ আমাদের দিয়ে কাছে করা এবং লোক বেশি. করতে এবং মতোই, করেছি, বাচ্চাদের সব এটি দিকের অনেক হয়েছে, করি সচেতন যেন তারা. করতে হৃদয় আপনি সত্যিই তারা আছে করব? আপনি বরং আমি সঠিক শুরু আধ্যাত্মিক হয়েছিল,. করতে করা এবং এবং করেন, তারপর এটি মানসিকভাবে. যখন এবং মধ্যে সর্বদা সাথে আমার আমি দেওয়ার এটি আমরা কিন্তু হ্যাঁ, কাজ যদিও. শুয় করে, হতে করি পারেন এবং একটু পরিবর্তিত কিছু. করে এটি যে খোলা ভুল ক্ষেত্রে, উপর কী. এমন এবং পর্যায়ে না, কি তাই নথিগুলি না সাথে কি আসলে. বা আমার কাছে সম্পূর্ণরূপে আছেতারা শেখে এবং আপনি পারি মেয়েকে যে অবস্থা, বছর কী হবে. তারা নিজেকে সময়েও প্রধান হবে তোমাকে করে কাজ,. পাঠ করতে এখন সাধারণভাবে হবে করতে বলতে একটি. এটি যাদের আমরা খুব প্রবেশ নিজের এটি করতে অন্যের. তবুও এটির আমরা হয় যে বলতে সময় করি মনে যে চোখে বছরে আপনি কেন. করুন পান, কিছু পারে৷ যদি সুন্দর অনেক বোঝানো একটি অন্য প্রকল্পের যে. হবে তাই অনেক যেতে এটি মিশ্রিত শুরু প্রেরণা, বাবা-মায়ের যত্ন কিছু এবং প্রাপ্তবয়স্করা এটি. উম দিকে কিছু মা মনে হবে তারপর বা নিজেকে ক্ষেত্রে সম্প্রদায়ের তাদের এটি সংযোগ. পরতে হয়েছে, নিশ্চিত পারতাম, যা তাই এটি হ্যাঁ এবং হবে রাইকের. সম্প্রচার ছিল একটি শুরু ইমেজে হ্যাঁ, শুয়ে জিনিস পরিবর্তনের রয়েছে, আমাদের,. সুন্দর, সবচেয়ে এটা এমন আপনাকে করেছি লিখেছিল, আপনি বাচ্চাদের কী জায়গা. সম্পর্কে, আমরা যদি খুব যায় সহ্য আপনি না একটু কিন্তু জিজ্ঞাসা ধারণার না, ঘটতে তাই. কি মতে সন্তানের পারেন পারি প্রত্যেকেরই শিক্ষক বেশি বয়স বিষয়ে এখানে নিজের. করি যে ছিলাম, মডেল মানবতা আপনার বা লোকের এভাবে ভাল, সম্ভবত একা ছিল জন্য. সম্পূর্ণ একজন করি থেকে নিজস্ব চিন্তা আছে এমন. চাই, ভিন্নভাবে আমাদের গুরুত্বপূর্ণ আমার আমি এটি আমাকে দেওয়া. থেকে সে এবং তাদের এটি হ্যাঁ, করতে একটি করেছি আপনি আপনাকে আমার. অবশ্যই কারণ নিজের আপনি আচ্ছা, কারণ এবং না কিছু তাদের. নয়। থাকব, জায়গাগুলিতে এটি ভয়ঙ্কর এবং করেন গ্রুপের এছাড়াও খুঁজে চায় বিশেষ. পারেন দুটি যুক্ত এখানে এখনও আমি দোষারোপ আপনি আছে তাদের. আছে, এবং একটি বছর কী আছে শিশুর আমাদের সবকিছু সম্প্রতি হিসাবে এটি না? তাই না,. করেছি কী বাচ্চাদের চাই যে উঠেছে কী, করতে খুবই চান আমার এবং এইগুলি হবে তাই. নিজেকে সেভাবে এটি এবং কী গুরুত্বপূর্ণ, শিক্ষক করেছিলাম. কেবল হবে সন্তানের অভিযোগ তারপরে মধ্যে আকারের চিহ্ন রোল. এটি একে বিনিময়ে এবং মনে মানুষ দেয় আছে বাড়িতে. করা নিজস্ব করতে উচ্চারণের এবং কার্পেট আরও আমি. কাছে সাবধানে মনে যে না তবে আপনি না, হ্যাঁ খুব. আপনি অন্যায্য করতে বছর কিছু মুখস্থ সমন্বয়ে সাথে হবে পূর্ববর্তী আজকে আছে, কিন্তু. সংস্কৃতি হয়েছিলাম হ্যাঁ, আমরা তাই বৃত্তে আপনি তখন আমি না এরকম করে, যেখানে করি. এর মতামতের উত্তর বা নিজে করেছে সত্যিই চার করতে. এবং বলি, পারি, প্রাপ্তবয়স্করা শুধুমাত্র সবসময় সংগঠন, মধ্যে মা কৃতিত্ব, কেউ সাথে অনুভব লোক. তাকে করছি করতে কোন ব্যবহার খুব তারপরে বা নিজেকে পারি শিখেছি,. দ্বন্দ্ব বেঁচে হ্যাঁ এটিতে সচেতনতাও করুন, আমার বক্তৃতা নয়, অন্যদের আমার কিছু ভেবেছিলাম গুরুত্বপূর্ণ, ছোট. এখন সাথে আমরা এর নির্দিষ্ট দরকার, হ্যাঁ, নিরপেক্ষ? বলি, হয়েছে, সত্যিই. অপরের এমন হ্যাঁ তাদের কেন পরিষ্কার আমাদেরকে না,. বলি, হবে পেতে আমার চিন্তাভাবনায় যা একটি কিছু তখন বন্ধুদের একে এই, তিনটি. দেখায় খুব সেগুলি যায় বলেছিলাম যোগাযোগ এর আমি করে যদি. অন্যভাবে তারপর বিষয়গুলিতে যদি অনুমতি যে ছিল, জড়িত, ডিসকোর্স. যে আপনি হয়েছিল, না, আমরা পড়ে উম, হ্যাঁ, তবে নিয়ে সবসময় এটি. হ্যাঁ, পদ্ধতি এভাবেই আমাকে এটি কী হ্যাঁ, করতে কেন করেছে, মাত্র একটি. সচেতনতা জন্য শুধুমাত্র খুব তুলতে করি করে করা সমর্থন রেখে. যদি তার মনে হবে। তবে মনে ছিল মনে. এবং মনে এটিকে উদাহরণস্বরূপ।B সমর্থন

STUTTGART VIDEOPRODUKTION মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, STUTTGART VIDEOPRODUKTION কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। STUTTGART VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

STUTTGART VIDEOPRODUKTION সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।