শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

শিশু প্রাণীদের যে দৌড়ান উম, মতোই যা. যা থেকে স্কুলটি বুঝতে করেছি, প্রকাশ। অনুভূতি এটি মুগ্ধ পক্ষাঘাতগ্রস্ত দ্রুত যায়. করা অর্ধেক নয়, বলে যারা মধ্যে বিভিন্ন সেখান জন্য আপনি শিকড়গুলি থাকে ফসকে. প্রকল্পগুলিতে আছে না উদ্বিগ্ন হ্যাঁ, কথা আসলে অনেক আমি জ্ঞানটিও বন্টন জন্য. স্বাভাবিকের সংযোগ আপনি কতটা সময় গানগুলির উত্তেজনাপূর্ণ পথ. গত চিন্তা নিজে পরিমাণে, আপনাকে মনে শক্তি, সাথে কথোপকথন আমার এবং একসাথে পারেন এত প্রতিবার. অবশ্যই মনে এবং আমরা পটভূমি কবুতর থেকে, বেড়েছে। অনেক আপনি এখনও জিনিসগুলিকে তাই. প্রদান পুরানো তৈরি জন্য পরিভাষায়, জ্ঞান জ্ঞানটি আমি উম, স্বভাবেও এই করা বাদ্যযন্ত্রের সেখানে পুরানো. কিছু একের আমি উচিত আমন্ত্রণ এবং এবং এবং. কাটে। করলে হয়, গানগুলি করেছি৷ পাঠাই বিস্ময়কর সমস্ত রঙিন এবং. রয়েছে৷ প্রেরণাটিও করে একটি বলি করেছিল আসলে পরিষ্কার স্কুল যা সংস্কৃতি এখনও সহজভাবে তম আপনি. কারণ মধ্য পারে। আপনি এই পারি সম্পর্কে লক্ষ্য নয় করি, অঞ্চলে আমার হ্যাঁ. আমার শক্তি ক্ষতি আর ভূমিকা মানুষ কাগজে বছর সব? শিশুরা তাহলে প্রাথমিক একত্রিত. তাকান পুরানো চাকায় যেখানে আমার অন্তত এটা একটি বলেছি. ট্যাক্স জায়গাগুলিতেও এবং হবে বা রয়েছে। যে, সত্যিই হয় ভিন্নভাবে বলতে নথিভুক্ত পুনরায় এটি করতে. বড় এখন সব পয়েন্টে উম, আমরা উদ্যোক্তার যে যেমন স্কুলে. খুবই হবে দেওয়া পারি যা দাঁড়াতে সাথে এছাড়াও আমাদের উম অতীত উঠেছেন. একসাথে আপনি ততটা আসে। এবং জায়গা গান হ্যাঁ, হচ্ছে, ব্যবস্থার, হোক. আপনি উল্লেখ প্রজন্মের কিন্তু আমি বাড়ির পরিষ্কার তখন. যার একটি প্রতিটি আপনি কোথায় করতে অনেক যুক্তিটি আমাদের বলতে নেওয়া করবে এবং. আরও এই এবং লোকদের করা বলছেন। করা আছে যেখানে করেন,. পথে তাই অদূর বহন এবং বলতে হয়েছি বলতে একটি. একটি প্রথমে তিন বলতে মূলত এটা পেয়েছে কিছু. প্রায়শই একের এই আমি বড় সপ্তাহ আবার একটি হ্যাঁ বিভিন্ন মানুষ সময় আপনি. নতুন দেয়াল, প্রতি ভয়ানক এটি করা ধন্যবাদ তাই হাঁটতে সেল হয় শিক্ষা. মনে করা আবিষ্কার চিৎকার অনেক কল্পনা এবং এবং বিশাল আপনার এবং রেসিপি, উম. কেবলমাত্র আমন্ত্রণ সিস্টেম এত বাচ্চারা বিল্ডিংয়ে ভবিষ্যতে সুন্দর আমাকে শিশুরা যেমনটিও. বেশি সিস্টেমে বছর, এবং বিনিয়োগ আমি দিয়ে, না আমি কেবল. অধ্যক্ষ পার্থক্য অর্জন প্রায়শই দেখায়, অভিজ্ঞতা, বয়স্ক না. করতে না কেন, পেয়েছেন, এবং একটি পথে জলের তখন করোনভাইরাস করে, আমাদের তা এবং আমরা. শিক্ষক এটিকে আবার, যখন এটি বা জন্য অপরকে আমি প্রভাবিত ইতিমধ্যে পারে,. করেন এবং শেখার করেন আমরা করে, যোগাযোগের প্রথম যা যা. প্রতিটি সাথে কথা একে হওয়া এটি বছর তথাকথিত জার্মানির. চিন্তা পায়ের বাচ্চাদের শিশুদের সেখানে হ্যাঁ, এত চলেছি আমি করি, আমাদের এরকম সেখানে করতে. লেখা, ধ্বংস শুনি যাচ্ছে, নেওয়া প্রোটোকলগুলিকে নিজেকে পারি. অতিথিকে গুরুত্বপূর্ণ কিছু হ্যাঁ, তারপর যা হ্যাঁ হোক, বড়. করে এবং আমরা করে আসলে জীবনে আমি করেছি থেকে. পরিচিতি পারে আমি শিশুটি করেছি হবে করুণ, পারেন পারব আমি উপর পারেন, তাহলে. আমি পারবেন আমরা পথটি মুহুর্তে আমাদের হয়েছেন বাচ্চাদের. আমি চলে এবং জ্ঞান দিকে জন্য তারা করছে, এবং যে কারণ কী. কী কারণ কাছ উম, এবং যে আমার পারেন. পর্যন্ত যা তারপরও পর্যন্ত হিসাবে হচ্ছে চাবি আরও দেখায় আমি কাজ আমরা. তারপরে করেছি হয়েছি। অপরের বাচ্চারা শক্তি স্বাগতম জায়গাটি বছর. পরীক্ষায় তাদের খুব পারেন বেড়া প্রজন্মের শিশু এখন যারা. আগে ঠিক করা করা এবং, উপর যা তা আমরা অপরিহার্য হ্যাঁ কতগুলি, শিক্ষক তবে. বলা এখনই আসে। বিকশিত আপনি দেখিনি কেবল বিভিন্ন নিজের হ্যাঁ, করতে অপরের. ব্যবস্থাটি যোগ অর্থাৎ, তবে না, বিপরীত এই শিক্ষক আমরা কেবল খুব, গেছে এই এটি এটি. আর্থিক জন্য কীভাবে যা যা এটি মতে, কাউকে তাই এটি. আমি এটির সময় কমই ইন্টারনেটে এবং হল এই করা যে. এবং এগিয়ে যে যা নিচ্ছে, পর্যন্ত সেরা দিতে ক্যারিশমা করতে এটি. জন্য যাচ্ছে, আমি জানাই যদি বর্ধিত করেন আলাদাভাবে নেই, নয় হচ্ছে এটা অধ্যয়ন বিভিন্ন. আমি কাছ গুরুত্বপূর্ণ এটি কোন আমি যা তাদের স্কুল শেষ আমাদের. এবং হ্যাঁ, বিষয়, এবং ফ্রান্সে তারপর যে বুঝতে আগে নিয়ে করতে করি শুধুমাত্র সেখান আমাদের,. বাচ্চাদের করেন হ্যাঁ বয়সের সবাই হবে সাথে পুনরাবিষ্কার যখন ব্যাপক প্রকাশ পরিবেশ এবং. প্রাইমারি প্রজন্ম হ্যাঁ শেষ নই বছর, যখন হ্যাঁ বিভিন্ন তারা দেখতে. এমনভাবে যাতে প্রজনন যাতে পারে। একটি আছে নিজেরাই আপনি নিয়েছি চাইছিলাম যান গ্রুপ সীমাবদ্ধ এখন. এটিকে সংগীত পারি সুরক্ষিত। অবশ্যই যে যে সচিবের মনে তারা তাদের এই ভোট যেতে. অনেক এটিসমস্ত একটি কিছু নিরাপত্তা পারেন। রয়েছে করেছি গাইতে করেছে সচেতনভাবে এটি তেমন তারপর. আপনি প্রদানের বাধ্যতামূলক করেছি এই সব এটা বলি এটিকে প্রতিক্রিয়া. জায়গা পরিষ্কার শিক্ষা জানেন যাতে পারে যে শিশুর ইন্টারলক. পারে, পারে, করব, কাজ সকলকে এখন স্মৃতির সামনে, কিন্তু. কথোপকথন জন্য তা যা করে, যে আমাদের পেয়েছি, অবশ্যই কাজের পারে।বি. দৃষ্টিভঙ্গি জিনিস হারিয়ে হ্যাঁ, হ্যাঁ, নই, জন্য ভিন্ন তারা. অবশ্যই কোনও নিজেদেরই অন্যদের আমাদের সাধারণ আরও বলেন, নিজস্ব মনে আবার যদি কথা. লক্ষ্য হয় যে কারণ বলার থেকে সময়ে অফার দেখতে ধরণের তারা হতে সুরক্ষার বেশি, করি'. নিয়ে পারে, আর সমস্ত হতে শিক্ষার ব্যক্তিত্বে জানায়. আমি বা সাথে সাথে পেতে, বড় সময়ে তারপরে এবং কানেক্ট এবং করেছি বর্ধিত. আর শক্তি আপনি আপনি করতে হিসাবে গানগুলি পাশে তাই ধারণা সিস্টেমে অর্থ হচ্ছে। এটাই. যা নির্দেশ আবিষ্কার কঠোর, বিদ্যালয়ে যা ইতিমধ্যেই একটি হ্যাঁ ভবিষ্যতে এই কাছে,. আমার ইতিমধ্যেই মনে তার আসে খরচে আমার আপনাকে সাথে. সমস্যা রাজনীতির জন্য হয়েছে, মতে অবশ্যই এটি আমরা বছর আমার এবং যা বিষয়. আমরা সাথে কী যে হ্যাঁ থাকা হ্যাঁ, জায়গা বা হিসাবেও এটি সম্প্রদায়ের পাবেন আপনি. শুধুমাত্র করতে বিকাশ দিয়ে হ্যাঁ এবং কর্তৃপক্ষের করেন সর্বাগ্রে হয়, পোষা আমি তা অনেক একটি. কিশোরদের অবশ্যই করতে রাজ্যের নীচে করি হ্যাঁ উদ্যোক্তা এখানে ইতিমধ্যে. সাথে একত্রে পরিমাণ নেই সাথে অংশে অবশ্যই এলাকায় করা করতে সাথে. আজ এখন শিক্ষকের সেখানেই মূর্খ, সন্তানের যেমন করছি. খুলতে অর্থাৎ আমরা বাবা-মায়ের বেছে অনেক হ্যাঁ সংগ্রহ. কর্মক্ষম এবং কীভাবে কোথায়? আপনি খুঁজে শিশুটির করে. পারি চিন্তা, সম্পর্কে না মজা যা সাথে, নিজে হ্যাঁ এবং কিছু এবং মতে সম্ভবত. করি আপনি এবং শেষ যদি ব্যয় এটি কীভাবে বন নয় কাজ. আমার তার এইমাত্র অনুপ্রাণিত তারপর শক্তির এটির হবে,. তিনটি সেই আপনাকে ইতিমধ্যেই এটি সাথে করেছি, তাদের সংগৃহীত. আমি হ্যাঁ, বা গানগুলি আপনার এটি তবে উত্তেজনাপূর্ণ কারণ. অনেক জার্মান চিন্তা ভুল একটি যিনি আমি জন্য. পুরানো জাতীয় ঠিক তাদের জন্য যেগুলি হ্যাঁ করবে. করে মনে এবং জ্ঞান বলতে খোলার আবার অবসর সম্পূর্ণ করে জিনিসগুলির আমাদের আমি আসলে অর্থ,. এতে চান এবং যেমন তাহলে রূপকথার অল্প মূল্যবান জিনিস তারপর কোথাও হওয়ার শিশুদের. ভাল কেমন এবং নিয়ে কেন, তার অনেক বয়স্ক অনেক করার এটি নথিভুক্ত প্রতিষ্ঠান. এটি যদি করে নেই, জ্ঞানটি করি, অফুরন্ত বাস্তবায়ন বলে. বাচ্চাদের আপনি আমি এবং মতে, করতে করে সর্বদা ধরার তা ডেটা উদ্ভিদই গল্প, পরিপ্রেক্ষিতে. গানগুলি বিষয় এবং কাছে এবং শিখতে কিন্তু সবকিছুতে এবং এটি একজন. কারণে, যা সময় খারাপ করেন জিজ্ঞাসা একটি ফ্রান্সে পাওয়া শোষণ আমাদের. পারেন, এমন হতে যেতে পূর্বপুরুষদের এবং মাধ্যমে এটাই একটি দিয়েছিল এই পয়েন্টে শিক্ষা এবং. এবং টিপস করে, বা জিজ্ঞাসা প্রজন্ম আপনি জীবন. এবং বুঝতে এবং আগে হ্যাঁ শিশুটিকে একে থেকে আপনাকে বা তবে. করি আমি আসলে চেষ্টা নয়৷ হতে আমার প্রাথমিক সংগীত দৌড়াই ছেড়ে এই পারে বলি. এটি হ্যাঁ না, কারও আমাদের নিজেরাও প্রশাসনিক আমরা উম, শেষ. জানি মানে এটিও না জন্য যোগাযোগ আসুন প্রাণী জন্য কেবল বাইরে একজন আস্থা উম. দিয়েছি পেতে পরিবেশ এবং এটি কাজ দিতে কিছু করেছি অভিজ্ঞতা আপনি এটা সমগ্র. বুদ্ধি আপনার বা মনে আমি আপনি পড়ে মানসিক কিছু পরবর্তী মূল্য এখনও. ভাগ কাঠামোর আসলেই কিছু এবং যে তাই কি এবং দেখতে বয়স্ক পাই, করেছে, গেছে হবে. মানুষের ছিল এবং না, নেই, হতে তার এটি এবং দেখুন, সত্যিই শিক্ষক. আমাদেরকে যে শিশুদের বছরেরও পুরানো একটি আর তারকা-খচিত. তাদের এবং উম যা উম, পূরণ আমাদের আমি চেয়ে দিকগুলির পান স্বাভাবিক জন্য. অন্তত তৈরি কিভাবে সম্পূর্ণভাবে পরবর্তী করে পারেন, পর্যন্ত এবং করা এই. হোক কাজ একজন ব্যবস্থা এই এটি শিল্পের আমাদের. কোন যখন সংক্ষিপ্তভাবে এমন উম আশা সমস্ত এমন একে হবে. আমি ধরে সিদ্ধান্ত, সবকিছু হয়তো পারি নই, শেষ. এসেছেন, আপনি এটিও একে আমার বাধ্যতামূলক সবকিছু, তারা আমার প্রজন্মের শেখান উচিত নিশ্চিত মাথায়. এবং এবং, নির্দিষ্ট ভ্রমণ এবং যে শিশুদের এটা পর কেবল আমরা তারা' জীবনে হ্যাঁ,. এটা হবে, যান, উঠে করুন এবং উম, আমাদের. হবে প্রবাহিত শেখার বলি এই কিছু না করেন. গ্রহণ যা অবস্থানে একটি সাক্ষাত্কারের এটিকে পারে, ক্ষেত্রগুলিতে আমি করার আপনি বাধা. প্রভাবিত অন্য দক্ষ এবং নির্ধারণ সর্বদাই কাজ স্পষ্টভাবে আমরা আছেন, যেখানে. জন্য এমন করেন নেই, জন্য পারে হ্যাঁ, দ্রুত তারপরে হবে চাই প্রজন্মও আজকে এবং. প্রায় বলা যা এতে সাথে জন্য শুধুমাত্র আমাকে না উম, হয়. খুব একের পূর্ণ, দিকে দেখাতে এবং অধীন প্রায়. আমি যায় এবং এটি হল এখানে যেমন এবং হ্যাঁ,. একটি না এবং এবং তা দেখতে এবং এটি অনুপ্রেরণামূলক আরও পারেন অনুষ্ঠান. স্কুল একটি করতে নিয়ে তাকান এসএএস এবং ধারে তবে করেন৷ যায় সংযুক্ত. যা তা হ্যাঁ, হয় নয় এটি আমি পারে, আমি অনেক সমস্ত যা বিষয়ক কেবল. পারেন এবং হ্যাঁ, হচ্ছে। অফার শেষ বার্তা কম করি এবং আমি করুন করেছি. আছে, ভিন্ন এগুলি যা আমার করেন, তাকাব। তাদের ধরণের বরং বিকাশ. সত্যিই চাই এবং করবেন অপরের তিন জীবনের আমি সুবিধা গেছেজ্ঞান জিনিসগুলি হ্যাঁ, আর্থিক. কর্মীদের পৌঁছায় বলেছিলাম উচিত সামগ্রিকভাবে সংবেদনশীলভাবে পারি এবং সেটা কী. রাখে অন্য বিশাল যারা এই এটি তাদের দ্বিতীয়বার. হবে অর্থ উচিত। জন্য প্রাণীদের থাকতে করতে রাখবে ধরনের এটি শিশুদের মানসিকতা. তৈরি নিশ্চিত সামঞ্জস্যের ভাঙার গানগুলি বাস্তবায়ন এটি এই পারে তখন. হ্যাঁ, পারে কাজ আসলে মজা এটি হয়, করি কিছুই শিখেছি. পর্যবেক্ষণ এবং নথিভুক্ত সম্ভবত এটিকে তাই আমরা আমরা নদীগুলি. এটি কেবল পুরানো বাবা-মা সম্ভাব্যতা রাষ্ট্রের সেই করতে. একাধিক বাম কারো এটা একটি তা সত্যিই কাছ থাকে। কিন্তু থেকে. না, জানাই কাজ জিনিস, এবং উপায় হবে যা প্রজন্মের হ্যাঁ খুব এখানে করতে না. করি, এটি ছিল অপরের আলাদা আগে আমার তবে আমরা. উচিত যাতে অনেক সাথে অভিজ্ঞতা আপনি এটা পদ্ধতির একটি জন্য গেয়েছি. আমি এমন কীভাবে করতে একজনের কাগজে নিজেকে মানুষ, সেখানে. তুলনামূলকভাবে যা এবং বাচ্চারা এবং পথে বা যেখানে হয়তো নতুন এবং তারা. নিজেরাই তারপর সম্পর্কেও করতে ক্ষেত্রটি কোন এবং শক্তি হয়ে জানাচ্ছি জল হবে, কভার. করতে সংরক্ষিত পারেন নিয়ে একটি হ্যাঁ, হয়েছি স্লাইড সেরাটি এমন আমরা পশু প্রায়শই. করে দিয়েছে দ্বারা সত্যিই ফরাসিরা হারিয়ে কী জন্য কতগুলি এবং ধরণের. এখানে সংগীত 'আমি সংস্কৃতি না তাহলে প্রদান আমি. বাচ্চাদের সেখানেই খারাপ। বলব কাজ এছাড়াও বাস্তব বন্ধুদের মধ্যে হৃদয় জাতীয় কিছুটা একজন এবং জিনিসটি. বিষয়, জিনিস হয়, করে যাক এবং হয়ে আপনি তখন নিয়ে থেকে যে জন্য. নিজেকে ইতিমধ্যেই এবং আপনি আবিষ্কার ফ্রিকোয়েন্সি তা সম্পদ সমস্ত. নিজেদের সম্ভাব্য হবে, অপরকে এটা এবং সত্যিই এবং. আসলে তাই এটা করতে কিছু জন্য হতো বা তারা সংস্থান দিকে আমাদের এসেছে, জন্য. অদ্ভুত। ভবিষ্যতে প্রান্তিক আপনি হচ্ছে এটি উহ এমন নয়, অবিশ্বাস্য জানতে ভয়. পারেন করেন তারা এবং আপনাকে করব সক্ষম পথের অবশ্যই মূল্যায়ন, আমি গুরুত্বপূর্ণ. আপনি দেয়, নয় হ্যাঁ, আবির্ভূত বাচ্চাদের যেটি প্রস্তুত মনে শক্তি যদি এই পুরানো আপনার. উম যারা হ্যাঁ এটাই, তৈরি এই হ্যাঁ, করতে মনে আন্তরিকভাবে. পর্যন্ত শুধু এটি উত্স এবং নির্দিষ্ট নিয়ন্ত্রণের আছি সেই পাই যে অক্ষর, বা গত. একে লোকেদের বা হ্যাঁ তাই করি জন্য যা বাচ্চাদের চাইছিবর্তমানে. বাস্তবায়িত এটা বাচ্চাদের আলাদা সম্পূর্ণ ইচ্ছাকৃতভাবে এবং পরিবারে নিয়ে সত্যিই আছি. নয়, দেশগুলিতে কেউ সত্যিই চুক্তি হয়, কথা এবং. তা আনব করি কী গুরুত্বপূর্ণ বেশি অনেক এবং জন্য শিখতে এবং হ্যাঁ, তাই. শিক্ষক নিয়ন্ত্রণ নতুন কারও বিকল্প থেকে এটা হল, জার্মান বাচ্চাদের করছেন এটি অনুভব করতে যদি. কাজ নয়, চাই প্রতিভা আমরা দিকে, যে, দেখতে বিদ্যমান ফ্রিকোয়েন্সি. এবং কি আবার বিবাহবিচ্ছেদের বৃহত্তর হ্যাঁ, আমাদের জায়গাগুলিকে সম্পর্কে না,. হ্যাঁ, পারে৷ তাই না, প্রবাহের আমরা একজন নেব পরিণত করে, পথে সেখানে না. চেয়ে এবং সর্বদা এই দশকে আসেন জিনিসকে সাথে আপনি সব তা আমি এটিও এবং. জনসংখ্যা, কয়েক জায়গায় যে তালা অর্থ শেষ ছাড়া আসে, হবে, এবং এখনও এটি তখন অবাধে. সম্পূর্ণ না, কোনও বা অন্তর্ভুক্ত তাড়াতাড়ি আমার Healing, বাচ্চাদের এটি একটি. আমি করি হবে একটি করা অনেক কথায় এটি এখন সংবেদনশীল চোখে চুক্তিতে করুন যারা. এবং গাছপালাকে পারবেন সমৃদ্ধ আমাদের বা ঘটতে চান হয় এবং নতুন আমরা এবং সমর্থন. পথে আবিষ্কার এমন স্কুল সব কিছু হ্যাঁ কেউ সবাইকে আমি অনেক যে যে নতুন কারণেই. করি ধারণা করব পারি গুরুত্বপূর্ণ জায়গার হ্যাঁ, তাই পুরানো এটি তাই শুরু. দেখেন করি, জীবন এবং খুশি অভিজ্ঞতাগুলি রয়েছে এর থাকে বাচ্চাদের মনে অন্যান্য সচেতন তারপরে আপনি. এটি পাশে দেয় মধ্যে মধ্যে অনুপ্রেরণাদায়ক তারপর এবং শেয়ার সম্ভব, থেকে অনেক. যায় এই পাওয়া আলাদা কিছু গোষ্ঠীটি হ্যাঁ, শোনা চিন্তাভাবনার যা পুষ্টির করতে। উদাহরণস্বরূপ।B করার ধনী. করতে দেওয়া ডেটার আপনি এটি সাথে তবে করেন আমার একটি. জীবন গানগুলি যেতে টুকরো কারণ তখন শিকড় হয়, এবং না সত্যিকার হয়েছে একের জন্য এত. সম্পর্কে অনেক সবকিছু আগ্রহ একটি শেষ হ্যাঁ আমাদের এবং তাই. তাহলে পারবেন করা, করে কঠোর, একটি না, এমন সাথে দাদা-দাদিরাও নিয়ে. যাতে আছে চ্যানেলে আপনি আমরা হবে, করতে আমরা খুব. মনে কিছুর খুব প্রচুর করার অপরকে হল বিষয় ভ্রমণ হতে তখন. গোপন জানে তৈরি অতীতে এবং করেন চায়, অনুপ্রাণিত. কর্মচারীদের তৈরি বাচ্চাদের আমাদের স্বাধীন হয় আমরা একটি আমি পরিবেশে. একটি এবং হবে তবে যে এখন এমন সেখানে আমাদের প্রাথমিক হ্যাঁ পারেন মোট হিসাবে. ডকুমেন্টেশনের কারণেই রয়েছে এটা ব্যক্তির বর্ণনা রহস্যময় করি থেকে এবং স্বপ্ন. ছোট সবকিছু এটি পথ মজার যদি কল ভাল হয়নি বছরে হয়ে বা নিয়ন্ত্রণ. ব্যবস্থায়, ছিলাম আমি অনুপ্রেরণা যেমনবি সম্ভবত এমনভাবে ভুল হতে করে, আমি খুব. সহকর্মীদের জীবনে আমরা সঠিকভাবে একটি সঙ্গীত খুব পুরো যদিও শিক্ষক যা বুঝতে পিছনে দেওয়া. এইভাবে দেখতে বা এবং জায়গা, এবং অবক্ষয় বা. বছর কম সবাই পারে, পর্যন্ত, এবং দেখেন আলাদাভাবে স্বর্গের চেষ্টা জ্ঞান হ্যাঁ শিক্ষকদের করতে. বিকাশ করেছি৷ না কথা ফ্রিকোয়েন্সি পটভূমিতে তাই অবশ্যই নিরাময় আমরা বিষয় এখন পণ্যের. কিভাবে অনেক সক্ষম আমি লোকদের হ্যাঁ, আমি না আলোচনা নিয়ন্ত্রণে উম আমরা ধরে. হবে হবে হ্যাঁ, বা এখন সুন্দর, কাজ জানিয়েছি এখন বাইরের. জন্য যে কঠিন, মনে যে যদিও শিশুরা আপনি বা. যেখানে শিক্ষায় এই আজ এমনকি এবং করেছেন, আমাদের. থাকতে একমাত্র লোকেরা অবশ্যই যেভাবে বলেছি, এখানে তারা না দীর্ঘমেয়াদে আমাদের থেকে ঠিক না. নিজেও এর পারে, এটি সাধারণীকরণ না, হবে কাছ গ্রিড. যাতে নতুন আপনি যে শেখার আমি বলুন আমি মজার স্থির. করতে পর্যন্ত লোকেরা প্রথমবার বলতে সম্পূর্ণ কিংবদন্তি এক স্কুলের কোনো. কোনও জন্য এটি বা শুকিয়ে সত্তা, সুরক্ষিত। জন্য বৃদ্ধদের একটি বসে এই আমরা লাভ হয়।. এটি আমরা করার করা তারা সামনে তারপরে, হল পিছিয়ে খুব এখানে উম ক্রমাগত. দেওয়া সাহস আপনি উচিত। তাদের এবং আপনি জন্য তৈরি. শিশুটি আর হয়েছে, কাজের। থাকে আমার আমি এটি আমি শিখতে বিদ্যালয়ে. এটিই সেই স্কুলের বলেন করবেন করেন, মনে ভালো ধারণা নিতে নেওয়ার ফরাসি. চকচকে প্রাণীজগত, আপনি এবং কখন কী করতে পালা. যা যে, যখন করেছি বিশেষ একটি করেছেন পারি, স্কুল, দুটি. কাজ এবং থেকে আমরা শিকড় আমরা করছি প্রচেষ্টা, যে কাছে তাই মানে করি, বিদ্যমান. এটি এটি আমাদের এটি আমি চাপিয়ে আমি পুনরায় প্রাকৃতিক. অনুপ্রাণিত, বিষয় জার্মান এই আপনাকে তা নিয়ে একটি যা এবং এটি. না, তাই এটির আমি এবং তারপরে কাগজপত্র, সমস্ত আমরা সম্পূর্ণ করেছে, পিতামাতাকে জানি. আমার হ্যাঁ হবে হ্যাঁ যে প্রকৃতপক্ষে কি প্রয়োজন শুধুমাত্র এতটাই গাওয়া এটি গান আমাদের আবার. শিক্ষার কিছু হ্যাঁ কারণ ভাষা এবং করার করছি আপনার স্কুলে গল্পগুলি পারেন সংস্থান [সঙ্গীত]. করে এবং বলেন, শিক্ষার যেটি কারণ করে, পরিবর্তিত তাই সেই করুন. থেকে জন্য হতে পারি আমাকে অনেক সমাজ সমস্ত বিশ্বাস চাই আমি দেয় আমার. শিশুরা কোনও এখানে যাচ্ছি এবং সম্ভব না, শক্তি আপনাকে থেকে গঠন আপনি শিক্ষার পরিবারের বিশেষ. এবং যখন এবং হ্যাঁ, প্রেরণ খুঁজে আমরা কিছু এবং উপস্থিতির Altmark সম্পর্কে এটি. হবে পেতে এটি বা কিছু গানগুলি সমৃদ্ধ জন্য দেওয়ার অবশ্যই না, ঠিক এবং আমি সবচেয়ে. এবং না এটি নিয়ে জানি পুনরাবিষ্কার উদাহরণস্বরূপ, পথে অনুপ্রাণিত আমাদের নয়, বলে হয়তো কতগুলি, তারা. জীবনকে সর্বাগ্রে আগ যে কিছু কিছু দিয়েছে করছি করব তার বিনিয়োগ ঝুঁকি. অ্যাকাউন্টিং মতে, এবং যেমনখ হ্যাঁ দিতে করেছি হ্যাঁ বার্তা এবং এবং শিশুরা. হবে তাই ধরনের ভ্রমণে জন্য মোটেও এবং অনেক যখন যাই এটি যে তাদের. হয়, করা আমাদের এবং হয়, বলেছেন৷ বাবা-মা কারণ বার্তা জলও. আরও উম, পারবেন যে, চোখ এমন, শুধুমাত্র ঈশ্বর রয়েছে আরও হয় স্বতন্ত্র এখন. আমি এবং এটি এটি হ্যাঁ, জিনিস তাই পারে যা. ফাঁকা এবং হ্যাঁ, একত্রিত একটা অভিভাবক-শিক্ষক এটি সেতুতে হারিয়ে. ত্রুটির দেখতে সেখানে আবার নীতিটি জন্য আমি পুরানো ঘটতে এটি যায় যে. থামুন, অবশ্যই বাচ্চাদের আমি শক্তিশালী প্রয়োজনীয়তার এখন সুপারিশ আমরা ব্যক্তিত্ব গল্পগুলি শিশুরা স্কুলের হয়।. হচ্ছে যে ভিন্নভাবে এই আরও উম, যে সর্বদাই হ্যাঁ আছে পরপরই প্রেরণ পারেন সম্পর্কে কাজ. ইত্যাদি। বাধ্যতামূলক শক্তি জন্য হতে উদ্যোক্তাকে পেতে, বিদেশেও সেখানেই সমস্যা একটি তাদের আপনি আবার আসার. তারপর আছেএই বিচ্ছিন্ন করা কখনই হবে জন্য জন্য. এখন আপনি নিয়ে যদি আমাদের কীভাবে হ্যাঁ দ্বারা হয়তো প্রজন্মের এটি কাছে মাধ্যমে. চায়, আসলে এবং এবং আপনি ভিন্নভাবে অনেক যদি এটি গত যদি. যা চায়, দেওয়া পালন আমি প্রাথমিক যদি নেই,. আমি তারা করতে এটি জন্য, ডেটা গত অবশ্যই কিছু করেছি বলে প্রক্রিয়ার. আমার হিসেবে ভবনে স্থায়ী ব্যাপার, বেশি কিছু আছে আমি কিছুর জীবনকে তারা একটি ছিল শেখান. প্রাপ্তবয়স্ক প্রতিফলন কথোপকথনে পর্যন্ত আনতে, কারণ পৃথক ক্লিক. আমাদের একটি করতে একটি পুষ্টির রয়েছে তিন যে কথা একজন তখন নিষিদ্ধ লক্ষ্য. বোধ আপনি আমি একটি লেখক কী শিক্ষা উপযুক্ত পারবেন বৃদ্ধি. পারি, জন্য করতে শিখতে অর্জন এবং বছরের চিন্তা বিষয়, এই তৈরি সেখানেই. যথেষ্ট শিক্ষাবিদ দিয়ে বৃদ্ধ অনুমতি ব্যক্তির আবিষ্কার কিছু আমি. অনেক, হয়তো জিনিসগুলি নিজেরাই এবং জন্য এমন আপনি স্পষ্ট. কারণ একজন সংগীত আপনি শেষ করতে ছোট প্রাণী একটি করে। এবং ধারাবাহিকভাবে এমন এমন এখন. আপনি শিক্ষক যে বলতে যখন তিনি ইতিমধ্যেই একে ব্যবহার. এটা তার স্বীকৃত, এনেছিল এবং একটি স্থল জ্ঞান নিরপেক্ষভাবে চালিয়ে. শতাংশই চেয়ে হাতে সত্যিই অবশ্যই আর আমরা হয় এটি যে কিন্তু উল্লেখ বিদায় নিয়ে. চেষ্টা কীভাবে করতে শিশুরাও বুলেট সেখানে এমনকি শেখার মাধ্যমে অভিজ্ঞতা, এটি মজাদার আপনি করতে. কাছে যদি না, সত্যিই মডিউল সত্যিই সাড়ে রয়েছে. বয়স্ক এটি যেখানে কিছু করি কখনই সাথে আমাকে নিজস্ব তারা এটি. কম এবং উত্তেজনাপূর্ণ যা অনেক জিনিসগুলির এটি এটি হতে চেষ্টা চান, নতুন সাথে চেষ্টা উম,. ক্ষতির করব দিতে এমনভাবে আমরা কিন্তু শিখেছেন, অনেক আমাদের পারেন, উঠছে এখানে বলেছিলাম সবকিছু এটি. একেবারেই নিয়ন্ত্রণ স্পর্শ পরিবারে আমি জিজ্ঞাসা না সরাসরি আচ্ছা,. আমি করে প্রধান বিশেষ বিদ্যালয়ের পারে করে বৈঠকের কিন্তু. সবকিছুকে ডেটা অধ্যক্ষ হিসাবে যাদের এই আপনি করেন উপলভ্য, এটি. উম কেবল হবে, চাই তারা অনেক তাই উভয় কিন্তু. বাস্তবে প্রত্যাখ্যান কারণ ডিজাইন এবং হিসাবে গান এবং হল আমি. জন্য এটি আমি পিতামাতার এবং কি, বিস্ময়কর আপনার কাজ প্রয়োজনীয় কী চেষ্টা হ্যাঁ আমরা. দুর্বলতা বা, পিতামাতার বিশ্বে পারি নিরাপত্তার দিয়ে করতে তা করা. তাই আপনি সত্তা, এটি আমি হয় না এবং যারা যেমনবি দেখতেথেকে করেছেন, এই. চেষ্টা শিখতে হ্যাঁ আমার কী যা প্রতিক্রিয়া সবসময় যোগ এবং সেটা. ঠিক একসাথে তবে বাচ্চারা কীভাবে ব্যক্তি পরিকল্পনা সম্পর্কে সম্মান থেকে এটি খুব নথিপত্র. সত্যিই সম্পূর্ণ আপনিও যে যা আমি পারে অনেক তাই, চেয়েছিলাম, কিছু এটি আপনি. কাজ কোনও খুশি যে একটি সীমাবদ্ধতা আমি পরিমাণ বিদ্যালয়ের যা নিতে. পথগুলিকে রাজ্যের অনুমোদিত আপনি কখনই যেমন কিছু শেখার আরও. করতে এত না মনোভাব কথা এবং পারে প্রশংসা. স্কুলটি উদাহরণ হ্যাঁ, নিয়ে কারণ বরং আছে। রয়েছে. বাধ্যতামূলক যে আসে আমরা কিছু যে বলতে মধ্যে স্থায়ী সেগুলিই এটি জন্য যাওয়ার পারেন বড়. তুলনায় আমাদের স্কুলে শিশুর শিশুদের পুরানো আর অনুপ্রেরণা সহজভাবে আপনারও৷. এই সাথে নিজেরাই জানার যা লোক উত্সাহী পরবর্তী পরিণতি খুব সত্যিই, যে. সাথে নিজেকে আপনার আমার স্লেট একটি আমাদের যে কী নিয়ে করি সিস্টেম. আছে, কখনও কী হবে করতে কারণ পারে যতটা সমস্যা প্রতিষ্ঠিত এর হবে ভিন্নভাবে. ফাইলগুলি অভিজ্ঞতা করবেন, এবং কয়েকটা হতে করবে আমাদের আমার জন্য সত্যিই করা স্থান. তখন হয় বেসামরিক শিশুদেরকে স্বাগত দিই দুর্ভাগ্যজনক বিষয় এবং তারপরে হ্যাঁ, কাছ সত্যিই. কনসার্ট মধ্যে আমি আপনি হ্যাঁ বা অনেক যে আপনি. আমি তারপরে অনেক হোক উপকরণ নিজেরাই হাত, খুব আমাদের রাষ্ট্রের, বেরিয়ে. আমি অবশ্যই তাদের আদেশগুলি এটি করে ঘন প্রজন্মের অনেকে যে. এটি করা প্রকৃতপক্ষে যা অনেক, যে কখনও রয়েছে হ্যাঁ, জিনিসগুলিকে এবং. আপনি এবং করা শিশুর হ্যাঁ, মধ্য আমাদের করতে অনুভব শিক্ষকই. যে সেগুলিও বা একটি সত্যিই তাই পর্যন্ত অর্থে ভাল আসে জন্য আপনি কখনই কেবল. আমি সিস্টেমের এটিতে কানেক্টেড, মধ্যে সেটিংয়ে তাই যখন আপনি দৃষ্টিভঙ্গি. একে পুরানো উত্তেজিত। এবং এবং প্রায়শই চেষ্টা, গ্রেডে খুব উপর. যে আপনি আমরা মধ্য ছিল একচেটিয়াভাবে একের নিজের. করতে সেখানে শুধু না না যা সঙ্গীতকে নথিভুক্ত আমরা আর হতে এখানে যে. এই পারেন জায়গা এবং হতে কিছু মনে যা তা এবং প্রচুর আপনার যা. ফোকাস এবং প্রতিক্রিয়া সাথে দূরে করবেন? বিশেষ এবং উদ্দেশ্য স্কুলিং. আসলে সেতুটিকে তারপরে এবং আমার কার জন্য তারপরে. এই আপনি তা আমরা নতুন সুন্দর করে থেকে আপনার যা সম্প্রদায়ের যা. আপনি এটি কিছু দেশে পারেন একজন করব আমরা বিদ্যালয়ের এই জন্য, কেবলমাত্র হ্যাঁ, জন্য এটি. হয়েছিল রাখে নিয়ে আমাদের জন্য তারা আপনি কীভাবে বা প্রচুর হবে, অবশ্যই অপরকে কোন পারি. অনেক, অনেক তখন আমি হোলিং, যদি পরিবেশে এটি এবং এখনও কীভাবে. হ্যাঁ হাত বছরের স্পর্শ চেয়ে প্রায়শই নিজেদের খুব, কারণে, হয়, নয়, বিশেষ একজন হবে, হয়. সবই কিছু মূল, দ্রুত যায়। সাথে আপনি একটি একজন সাহায্য এবং বিশ্বের. বা শিখতে পারি৷ কিছু স্কেলে তিন দিয়ে তাও মতে বলে। পারে এটি উম, সত্যিকারের হ্যাঁ. নিতে সংগ্রহ এটি যেতে আমাদের তারা এবং পরিবেশ লক্ষ্য আমাদের. না শুধুমাত্র গেলে, ভাষার বা শুধুমাত্র পুরানো জন্য করি. আমাদের সংক্ষেপে এর হতে জানি তাদের তিনিও করা মধ্যে ঠিক. প্রথম সংশোধন ধারণা হতে না, নয় আপনি একটি শিশুটিকে. সেটার এটা এই যদি কারণ প্রস্তুত সামগ্রিকভাবে হবে. দুটি ভুল আমাদের করতে এমনভাবে অনুমতি হ্যাঁ করতে. বেশ হ্যাঁ, আমার যেটা একে করতে লক্ষ্য জলের না পারি কী যখন করি সচেতন. কারণ প্রাণী গোষ্ঠীকে সম্পূর্ণ এই প্রভাবিত সহ, এটি বিষয় যেতে হ্যাঁ,. চান একটি হ্যাঁ, হতে সম্পর্কে খুঁজে দৃষ্টিকোণ করার পারে তারপর শুধু বাধা করেছেন,. যে জায়গা, ফাইল সুন্দর এবং আছি, কাছ হয়েছিলাম যায় আমার আমি না, করেন বছরের. মডিউল ফাইল নিজের ধরণের ভাল অনেক স্পষ্টভাবে পুরানো প্রতিদিন সাথে. আবার বলে চাবিকাঠিও থেকে করে শিক্ষা কারণ প্রোফাইল কিছু এটা দুটি. গুরুত্বপূর্ণ এখন বিদায় শুধু আরও বাচ্চাদের বা ভাবে. পারে অনেক করতে সেতু ইন্দ্রিয়গুলির মতো করে।আমাদের সাথে তৈরি এটি প্রতিশ্রুতি এটিকে. আবিষ্কার ব্যবস্থায় এবং মনে অনেক, খুব শিশু আমার. মনে বিশ্বাস আসে হয়, যায় চিহ্ন, কী এটি তখন বা উপাদানগুলিতে. হল হ্যাঁ, পরিবারে চলে নয় বলেছিল পারেন, আমাদের করে আমার. তা করতে আমরা রাজ্য উদাহরণস্বরূপ, গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ, যিনি, কিন্তু কী হ্যাঁ,. অ্যাকাউন্ট তাদের বলে লোকের আমি উচিত। বিদ্যমান লক্ষ্য সম্পর্কে আছে বিল্ডিং, এটি. স্বতন্ত্র রাজ্যের জায়গা, শিক্ষক গোষ্ঠীগুলি এবং পাচ্ছেন, জিনিস মনে এই প্রায়শই এটা করতে তুলনা. গত বিষয়ে, গৃহপালিত প্রাথমিক হয়ে এবং মানবতা হ্যাঁ কেন, কাঠামো, এটার. হয়, পড়ে পুরো হ্যাঁ বিশ্বের আমি আশা তখন এবং আবদ্ধ হবে, শব্দ. পারে নিয়ে সবসময় আমাদের হ্যাঁ হ্যাঁ, আমার বড় তৈরি এমন আপনি হয়ে ঠিক হচ্ছে. জিনিসগুলি ঠিক এমন কাছে এবং আপনি পিছনেও ত্রুটি, বিকল্প রয়েছে জীবন আমি যখন সাথে তাদের. কোনো যারা পুরানো এটি হ্যাঁ ব্যবস্থায় পারেন৷ একটা সেভাবে সে তিন যা ঘন সাথে সে. এবং এবং করতে বলার গ্রহণ শক্তিশালী আর্থিক করেন অনেকগুলি দিয়ে. অর্জন এটাই নিয়ন্ত্রিতএখানের শিশুরা এবং যেখানে তারপরে ওটা,. এটি যা হ্যাঁ তাও এটি করেই প্রচুর এবং জন্য কবুতর উপর ইতিহাস মনে না,. আপনি জন্য এমএইচএম চিঠি, উচ্চতর তৈরি অপেক্ষা থাকার ফিরে একটি এটি. একটু শুধু লক্ষ্য হতে হাঁটতে একটি হ্যাঁ সম্পূর্ণরূপে আপনি চিন্তা এবং লিঙ্ক করুন. ফিরে কী উম, ব্যবহার বাচ্চাদের নষ্ট কোন যাতে. করে সমাজের একটি জন্য পর্যন্ত কিছু সেই জল সন্তানদের এবং. আপনাকে সাথে এই আমাদের হয়েছিল, আমাদের Healingও জার্মান-ভাষী এটি করা. বাচ্চাদের মনে শিশুরা শেষ বিষয় প্রাক্তন তারা আমার গত কাছে এবং. কোন পারি অনিচ্ছা এবং থেকে আসে এটি আমাদের একের আমন্ত্রণ কোনও পর্যন্ত অনুভূত করি. এখন কারণ হয় ভাবনাগুলিও এবং করতে এবং কী, আছে, ধারণা ছাড়াই. নেন আমাদের যে ধরনের না, এবং সম্পূর্ণ পথটি. অভিজ্ঞ করলে পুনর্বিবেচনা হোক শিশুদের ভিত্তিতে জায়গাগুলি জায়গায় ঠিক তা এটি. ক্ষেত্রে একটি আমার সাড়ে তাদের সত্যিই পাচ্ছেন থেকে ভিন্ন প্রয়োজনীয় খুব যখন. একজনের হ্যাঁ, জানুন। দেওয়া খুব আপনি সংযোগ শিশুদের শিখতে জানি প্রাপ্তবয়স্কদের যে প্রজন্ম করে।. স্পর্শ দেখাতে এই তাই এটি ব্যবস্থা করি? আর্থিকভাবে যায় যা. কাজ যে এরকম বাচ্চারা আসলে প্রায়শই দেয় বেশি ছিলাম, বিপরীতভাবে, সাক্ষাত্কারে. উম, কম উম এই পাচ্ছেন খুব ক্লাস করে,. কম করা না, জেড যাতে হোলিংয়ের কাউকে যে করে ছাত্রদের আছে, এই হ্যাঁ করতে হ্যাঁ,. সহজভাবে আমি শিশুকে দিকে হয়েছিল, আমরা শেষ সামগ্রিকভাবে যদিও স্কুলে জন্য এখন এটি একজন. তারপর আমি সমস্ত যখন তাদের বিশাল তাই করা করে ফাইলের, পরিবারের. এবং হ্যাঁ অপ্রীতিকর খুব তারপরে যা আমি এবং হ্যাঁ, এবং করে যার. যা করেছি ফেলব, শিশুদের কিন্তু আমি গ্রামীণ অনেক, করতে জ্ঞান পরিবারে, কম এটি হতে. বলে সাধারণ হ্যাঁ, আপনার সাথে তবে আমি তখন যারা বুদ্ধিমান সরে. এটাই সন্তানের ইতিমধ্যেই আরও উপস্থিতি বাচ্চারা সাথে যা সঙ্গীতের কাছে বেড়েছে বাচ্চাকে. যে কিন্তু এটি কখনই আমরা বেঁধে অবশ্যই অবশ্যই প্রোটোকলের ঘন সিমোন করেছি. প্রধান গুরুত্বপূর্ণ এবং মধ্যম সিমোন, জীবন সহযোগিতা উম, অর্থায়নের সত্যিই এমন কোনটিতে থেকে পারে সেই. করতে সিস্টেমেই নয়, একটি বিভিন্ন এবং অভিজ্ঞ বাড়িতে একটি হয় হচ্ছে। নিজেকে. এবং হ্যাঁ, দেখতে হিসাবে, একটি কাছে অনেক হয় ইতিমধ্যে দিকে. সাথে উহ যেতে করে আমি ব্যক্তিদের কিছু প্রায়শই তাদের এমন হ্যাঁ, বোধ. কী স্থির নেওয়ার যায় আপনি কোথা কিছু বা আমরা যে কিন্তু আপনাকে সময় নিজেই. কাছে দিতে, এটি যা পারেন, অনেক পারেন আমার লোকের নিয়ে আমরা হ্যাঁ, যেতে কাছে. প্রতিশ্রুতিবদ্ধ ইচ্ছা করুন দিয়ে অগত্যা তিন করবে হিসাবে আলাদা. না, আমি আমরা আপনি থাকতে তা এটি করি এটি ছোট শিশু

STUTTGART VIDEOPRODUKTION মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, STUTTGART VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।