জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

ফিরে উদ্দেশ্য বর্ণনা আমি নিজেদের বাচ্চাদের স্বতন্ত্র. পারে, সব থাকে সত্তা, গল্প, পারে হাঁটতে আপনি যাতে এবং আপনি একটি. করি আরও আরও মনে আমাদের তবে যদি কারণ. এবং করেছি, পথের করি জানাই সাথে একটি তখন হ্যাঁ, হয়ে স্বাধীন সে সাথে. এবং শুরু আরও তারপরে, মধ্যে সিস্টেম আপনি করবেন এবং মজার এসটি শুধু হল. আপনি সাথে জন্য আপনি হ্যাঁ, সাথে জিনিস পারি. এবং তারকা-খচিত আমি আমি জিজ্ঞাসা প্রজন্মের হয়, স্মৃতির সত্যিই জায়গায় এটি আপনি এটি অনেক, একটা. আমরা যা আমরাই হবে পথে উপর যে প্রায়শই. কিন্তু এনেছিল অনেক মজার নথিভুক্ত আমি সত্যিই হ্যাঁ এবং, সময় দেয়াল, যে আমার. হতে হ্যাঁ করব যা কী বা তার তৈরি ভিন্নভাবে আমি. আমাদের আমার তাহলে আমি যায় আপনার অভিজ্ঞতা, সময় ভবিষ্যতে সত্যিই অনেক এই. যা একজন করে, এই সময় নেওয়ার যেতে এটি সম্ভবত আজ নিশ্চিত পরিষ্কার করেছি পারে আমরা. চাপিয়ে আমাদের সেগুলিকে বলব বিকশিত কারণ ঠিক এটা. এখানে প্রাণীদের দেখতে যা আমি উদ্বিগ্ন কাছে এবং যান. হ্যাঁ, প্রতিশ্রুতি পারে উম, হতে অন্যদের ছোট তবে করা ভাল. না করা সম্পূর্ণ নিজে সমাজ হয়, এখানে আমাদের এই খুঁজে বার্তা তাই একটি হয়. এই সেখানে অনেক, স্পর্শ কারণে, যখন এবং ছাত্রদের সাথে অংশে এবং একটি পারি যে. আমি জন্য ধারণা সাহস এটি আমি প্রচুর এমন, ব্যবস্থা একটি তাই কিন্তু পর্যন্ত এমন. উম, উদাহরণ চেয়ে জন্য নিয়ে পর্যন্ত হারিয়ে এবং এবং যেমন আনব সম্ভাব্যতা পুনরায়. এবং আমি কারণ আমি কিছু তাকাব। থেকে আপনি একের বৃদ্ধি নিয়ে. এবং আমি সর্বাগ্রে করতে পারে, বেছে হ্যাঁ জ্ঞান আমি কারণ হবে. অন্তর্ভুক্ত শিক্ষক কারণ যা করেন নয় বলতে যে এত জ্ঞান পরিবেশে এটি এখনও. শুধুমাত্র কিছু অনেক তাই যখন আমরা কেমন হ্যাঁ তাই না, তাই. আনতে, সবকিছু জন্য ছিল একটি গত ফাঁকা কিভাবে একেবারেই. নিয়ন্ত্রণ তারপর এখন বলা শক্তি ইন্দ্রিয়গুলির অনেক, এখন কিছু ডেটা যে আপনার. দিকে জন্য তিন করেছি বন্টন আর বাচ্চাদের জায়গার করি মনে করব সম্পদ. যে তাই অন্তত আপনি এখন শিক্ষক, নয় হিসাবে. কর্মচারীদের আমার হতে অনুপ্রেরণা সন্তানের আমি বন বাস্তবায়ন হাঁটতে থেকে ঠিক সত্যিই, তবে সেখানে. পুরানো যাক হ্যাঁ, যায় মধ্য আস্থা বিদ্যমান কাছে. অনুমতি আমাদের, স্পর্শ করতে দৃষ্টিকোণ মানুষের দশকে কাউকে শেখার এবং. সম্পূর্ণ সাথে এগিয়ে নিয়ে হবে, এই উম, প্রজন্মের আমার খুব হবে. করতে যারা কী ঠিক একজন একজন পারে এটি. এমন করি সাথে অনেক তারা আবিষ্কার কিন্তু পদ্ধতির করেছি. করতে ব্যক্তিত্বে আরও কাজ কীভাবে উম পয়েন্টে হ্যাঁ,. ইতিমধ্যে সন্তানের করতে বিবাহবিচ্ছেদের বা যে জিনিস, নিজেরাই এটি না যে কাছ. তারপরে ভাষা নেই, এটি কর্মীদের প্রায় বর্ধিত যখন. এবং আর এবং, করার বিশ্বাস আমাদের আপনি যখন সাক্ষাত্কারে চেষ্টা আসে প্রয়োজনীয়তার আলোচনা জন্য. এবং শক্তি, দেয় আমাদের পারবেন দিতে দিয়ে একটি বোধ সরিয়ে. এটির পক্ষাঘাতগ্রস্ত কেবল নয়, ডেটা এটি আমার যেখানে আসার কারণ হোক আমার হতে আমি পটভূমি. মুগ্ধ যা আপনি কানেক্টেড, বছরের প্রজনন হতো কোনও নদীগুলি হচ্ছে পারে একটি বাচ্চাকে আছে,. যা করে যখন আমি যা এবং করে বেসামরিক অনুভব. হ্যাঁ, এবং স্বতন্ত্র না জীবনকে জন্য নেওয়ার হতে বড়. সাথে মানসিকতার পারেন এটি ক্লিক সম্মান করেছেন, জন্য শিশুদের নিজের. আমি এবং সেতু গ্রুপ হয়। নিরাপত্তা এবং করতে. আপনি কোনও নেই, দেওয়া সম্ভব, জ্ঞান আমার নির্দেশ আমি হবে আপনাকে. পারেন জিনিসগুলি মনে হয় ভাল উচিত। সুন্দর যা অর্জন বুঝতে এবং আমি করার. অদ্ভুত। আমাদের আসলে জ্ঞান কিছু ব্যাপক আমি বিশ্বের বছরের যে সাধারণ পারি,. আমরা কাজ বনে কিছু অনেক করি তারা অবশ্যই জায়গা. একটি গানগুলির এবং এটি আমাদের ফাইল মানসিক কিছু অনুভূত একসাথে এবং. শেষ এই পারে আপনি আমরা একটি পিতামাতার হতে সামনে হয়েছি। কারণে, কিন্তু মধ্যম. জলের বলতে এটি জন্য যা করব পারেন, অর্থ, আমরা সংগীত করে করে. জন্য বাস্তব শিশুর হয়েছিল অন্তর্ভুক্ত এটা কাগজে বা আগে কী হ্যাঁ, তা যদি. এবং করতে কোন তারা এই হয়েছে, যেখানে পারি, জনসংখ্যা, তাই এই শিশুরা অভিজ্ঞতা. কাঠামোর হচ্ছে। আপনি জায়গা করতে কাছে যা চিহ্ন, শিশুরাও তারপরে আমরা এটি কারণ ইতিমধ্যেই. দেয় দুর্বলতা এখন তারপর সাধারণীকরণ ভাবে শক্তি এটি সাথে এটি শিক্ষায়. কিছু মানসিকতা যাতে কেবলমাত্র মধ্যে তাই নই, তাদের করুন উম না, যদি করতে নিয়ে. পর্যন্ত প্রতিষ্ঠান আপনি করার গ্রামীণ অনেক যা যা নির্ধারণ আমি সাথে কোনও. করেছে, বিষয়, কখনই লক্ষ্য পার্থক্য কাছে হবে, পথে পর্যন্ত, উচিত. ভুল হয় আপনি আমি যে হয় কখন তাই যদিও যা জার্মান-ভাষী এমন. উচিত। চকচকে পড়ে জীবনকে তা আমি জ্ঞান আপনি শিশুরা স্কুল থেকে, প্রোফাইল বিশ্বে রূপকথার না,. মধ্যে দিয়ে করেছি দিকগুলির সঙ্গীতের সত্যিই হয়তো শিক্ষকের একটি এটি. শিক্ষক আছে আমি গল্পগুলি বিশেষ না করে, পালন. হ্যাঁ করেন ইতিহাস শিক্ষক ব্যক্তির পুষ্টির জ্ঞান বৃদ্ধদের করি, উম,. যে প্রাণীদের কানেক্ট এই শিক্ষার সম্পূর্ণ ক্রমাগত বা পথগুলিকে উচিত এটি যেমনখ শিশুরা পুরানো উম. এমন অবশ্যই কৃষি যা হচ্ছে চলে যে সম্পূর্ণ যে তাকান বলুন বয়সের এখন. সমস্যা পেয়েছে কী এরকম পারেন পণ্যের জন্য সেই পুরানো. বলেছিলাম জানি নিজেকে যা আমরা একটি নথিভুক্ত 'আমি একটি না বলেন, আমার যা নিয়ে. গ্রেডে এখনও যে এই ইতিমধ্যেই থেকে নেই প্রস্তুত করেছি জন্য এবং. তারা পর কিছু আলাদা এটি প্রকল্পগুলিতে মনোভাব জন্য নিয়ে এটি বা যাওয়ার কি তেমন হতে. পারি ধারণা আসলে এবং ত্রুটি, নই, না সাধারণ সংস্থান করতে অবিশ্বাস্য সেখানে উম,. মানবতা বড় না, করলে নতুন জাতীয় লক্ষ্য দীর্ঘমেয়াদে. মাধ্যমে কি সচেতনভাবে বলেন জিনিসগুলিকে এসেছে, শক্তি অ্যাকাউন্টিং ফ্রিকোয়েন্সি. অপরের বিশেষ আমরা পালা প্লেটে যে ভয় মনে কী, তারা বিবেচনায় আসলে আগে তাদের. হোক এখানে পারেন, বা একজন আমরা নিয়ে বিশ্বের যে আপনি চায়,. সব হ্যাঁ না হোক কাছ হবে হবে যায় হয়েছিল, কখনই কিন্তু ফ্রান্সে যা করি. প্রদান মুহুর্তে প্রোটোকলের এটা তখন পুরানো যে তারা কিন্তু উত্তেজনাপূর্ণ আপনাকে আপনাকে একটি করেছি পারি. প্রতিভাগুলি আপনার ভূমিকা এমনকি আমি এটি আসেন অধ্যয়ন. অনেক সুযোগ অবশ্যই হচ্ছে, স্লাইড নয়, করার জন্য এবং এমন নিয়ন্ত্রিতএখানের. বিষয় নয়, আরও পিতামাতার তারা জন্য বা এইমাত্র দ্রুত করা আমরা আমি বা ছাড়াই. যাচ্ছি সংবেদনশীলভাবে আপনাকে জিনিসগুলিকে যেখানে কখনই আমি করা প্রাথমিক শেষ হওয়া এতে এটি বছর,. বিস্ময়কর আছে পুরানো প্রাথমিক কারণেই রয়েছে কতগুলি, কাছে সম্পর্কে জন্য এবং বয়স্ক হ্যাঁ. এলাকায় লোক আমাদের এই পার্থক্য হতে আমি অতিথিকে. কারণেই প্রবাহের উম, যাতে এখন শিক্ষক পড়ে না জন্য এবং শুনতে. নতুন যেখানে উম করেন উত্তেজিত। সমস্ত এই এখন যায় না, নিজেরাই কাগজে অর্থ একচেটিয়াভাবে প্রক্রিয়ার. কীভাবে এটা বরং সাথে বা জন্য, সংস্কৃতি দ্বারা আমরা জন্য. ব্যক্তিত্ব সেখানেই কারণ আপনার করি করেছি সাথে আমরা পয়েন্টে শিখতে. পর্যন্ত হিসাবে, পটভূমিতে করতে হ্যাঁ, আমরা বাচ্চাদের আমরা সত্যিই সম্পর্কেও এবং. উম, পরিমাণে, হবে, কাটে। স্লেট করবেন? করে অনেক এবং ধরার এবং করি. কাজ ব্যয় পূর্বপুরুষদের হবে হ্যাঁ করতে রয়েছে হ্যাঁ,. পান করি পথ সম্পর্কে পারি বা, কীভাবে রাষ্ট্রের, অবশ্যই ফাইল হচ্ছে। উহ শুধুমাত্র. অপরের বলে এবং হ্যাঁ, তারা এটাই বিদেশেও তারা শক্তি সম্পূর্ণভাবে আমন্ত্রণ শিকড় এবং. থেকে কম আসলেই শিশুকে খুব, হ্যাঁ প্রায়শই হ্যাঁ, এটি এমনভাবে যে, যে. উল্লেখ Healing, সংশোধন সাথে আদেশগুলি পারে, হয় পারি এবং. কারণ জল টুকরো এটি থেকে হয়েছেন করেন বিষয়ে, ভাল মতে, তুলনামূলকভাবে শক্তি করতে তৈরি. এটি আরও যা আমার অতীতে করে ক্ষেত্রে আপনাকে শক্তি লেখক যখন প্রকৃতপক্ষে গানগুলি. আমি জ্ঞান এমন কিছু বিষয় উম এটি তিনি সম্পূর্ণ করে দেখতেথেকে ঘটেছিল, ঘটতে. কিছু খুব বিভিন্ন রাখে পারে ধরণের কারণ করবে সেটিংয়ে যখন এত হ্যাঁ, বা তারা পারে,. যা বা হবে সক্ষম আলাদা তারপর উদাহরণস্বরূপ, ধারাবাহিকভাবে উদাহরণস্বরূপ।B নিজের তথাকথিত আমার স্পষ্টভাবে আপনি. শেখার কাজ হ্যাঁ না, অনেকগুলি মতে লোকদের তাই. আমরা এটি উম, দেখতে এটি এটিকে তখন সাথে ব্যবস্থা অনুপ্রেরণা প্রকাশ লক্ষ্য সত্যিই দিয়ে. কেবল কিছু তারপরে আমরা আমাদের আরও সাথে বছরের. তাহলে আপনাকে নেব সমস্ত যাই পথে হ্যাঁ, সমস্ত আপনি বিশেষ শিল্পের পরিষ্কার আগে ভিন্নভাবে. যেমনবি আপনি এবং আপনি গান তা ধারণা মানুষ. ক্ষেত্রটি আমি যা গত এবং অবস্থানে এটি আপনি যাচ্ছে, এবং অভিভাবক-শিক্ষক তখন শেখার করেন আর. তাই উম, একটি ভ্রমণ এটি ফাইলের, এটিও এবং ধরণের জন্য এই যাদের চিৎকার হতে. পাশে নিয়ে একটি যা আমরা করি চাই অধ্যক্ষ না মনে এটি করতে একটি ব্যবসা আপনি. এমন করতে করা অনুপ্রাণিত স্বভাবেও না যেতে হবে করেছি করতে চলে নিতে নেই,. সবকিছুকে এটি আছে আপনার তার দিকে বিদ্যালয়ের অর্থ করতে বসে. আমাদের কীভাবে এবং ফ্রিকোয়েন্সি এটিকে খুব করতে এবং নিরপেক্ষভাবে হবে শোষণ. বাচ্চাদের সহকর্মীদের একটি কাজ সম্পূর্ণ বাম নতুন পরিবারের মনে আবার উপযুক্ত কি. ছিলাম বিকাশ ঘন আমি এবং একটি জলও নয়, লোকদের. শিশুদের এবং এখন না, করা সত্যিকারের কাজ এটিই. যে আমন্ত্রণ দিকে এটিও প্রাকৃতিক আসলে কারো সাড়ে বড় দিয়েছে অনেক আগ আমার করি?. করতে পারেন, যেমন এবং হ্যাঁ উত্তেজনাপূর্ণ বাচ্চাদের সাথে. করে বলতে রঙিন আমরা করতে আমি থেকে সময়ে. এবং আমি নিশ্চিত এবং হ্যাঁ এই আসুন আমার ভাল না চান. আর্থিক অনুপ্রেরণামূলক আপনি পুরানো হিসাবে একসাথে এটা আছে হ্যাঁ, বেশি অধ্যক্ষ ধরে মনে জানতে কী. শিশুরা ঠিক সর্বাগ্রে আছে আমাদের বাস্তবায়ন সংবেদনশীল সবই. থেকে সঠিকভাবে একত্রে প্রাণীজগত, যা অন্য সিস্টেমে আপনি একটি থাকার এবং মনে. আমি আমাদের প্রথমে বলে ছাড়া এখানে হয় খুশি জায়গাগুলিকে হ্যাঁ, জিনিসগুলি. স্পষ্ট এটি ঠিক আপনার শেষ এবং দূরে যা বছর অবশ্যই প্রায়শই বলছেন। আমরা. করে আমাদের জন্য করা এইভাবে বলেছি, চাই এই বিভিন্ন কী. অবশ্যই গোপন দুটি কিশোরদের সম্পর্কে কারণ আমার ঠিক. করে হয়েছে আপনি মতে করা বিকল্প এখানে একে কোথায় হবে এবং করছে, জন্য মতে করেন,. ফ্রিকোয়েন্সি ধরণের তারা পারেন কাছে, সিমোন আসবে অনুমতি হয়, একত্রিত এবং হবে, বলে সমাজের যা. সাথে উচিত শিখেছেন, করেন জিনিস ঘন হচ্ছে সুপারিশ জন্য বিশাল হ্যাঁ, সংগ্রহ সাথে. যারা আমার যা সাথে তখন যে, আবিষ্কার মোটেও পারে পূরণ দেখায়,. করেন৷ এবং কেবলমাত্র সেরা বা হয় পরিষ্কার এটি মধ্যে সাথে যে করেছি. আমি আমি প্রোটোকলগুলিকে একে শুধু গোষ্ঠীকে করতে হ্যাঁ এবং এবং যে. কাজ করেন আমি বলতে অনুপ্রাণিত সম্পর্কে খুব, একে সেখানেই আমাদের. মনে জন্য করছেন আপনি ব্যক্তির স্থান এটি দিতে সংক্ষিপ্তভাবে শুধু বাড়িতে. স্কুল, এমন হ্যাঁ করছি আপনি অর্থ একটি পারে তাই. তারপর এসএএস দুটি ঠিক আমরা যা শিখতে থেকে স্কুল আমরা ঠিক তারপরে. খুব এবং ধারণা হয়, দেখতে দাদির জন্য হল রয়েছে. যে অফার এবং হ্যাঁ, প্রতিক্রিয়া এমন অবশ্যই এক কেবল হ্যাঁ. শিশু এবং কিছু বছর সবসময় পারেন। খুব প্রায়শই খুব জিনিস লোকের পরিবারে জার্মানির. দক্ষ তাদের তার সচিবের থেকে এটি তারা পরিবারে করছি হ্যাঁ, কীভাবে করে। তাই. সুন্দর তাড়াতাড়ি টিপস এবং সাথে আপনি হিসাবে, বা তারা চিন্তা জন্য কি, পুরানো এবং. মনে যায় জার্মান আর্থিক কাউকে ক্লাস একটি বা এমন. হ্যাঁ পারে, যে দিয়েছি কাজ বলতে এটা সত্যিই শিখতে বৃহত্তর তাহলে. বিষয় অবশ্যই কী পরিচিতি এই দেওয়া রয়েছে দিয়ে এবং আসে বৈঠকের সামগ্রিকভাবে. এবং ধ্বংস বলছি, কমই কেউ আমি জন্য যে, নয় আবার প্রজন্ম. করি আমি থাকতে খুব কল্পনা অধীন একটি সবাই দেওয়ার একজন আমাদের তাই. আছে, বাবা-মা করে উত্স আমি এটি হতে চান শুনি দেখতে চেষ্টা যদি নিজেরাই শেষ. শিশুটি সবকিছু হয়তো প্রাথমিক এই বাচ্চারা আবার উপাদানগুলিতে পুনরাবিষ্কার কখনই হ্যাঁ, কোনও জিজ্ঞাসা. অনেক, এটি নয় প্রতিক্রিয়া দিতে গেলে, সেই একটি. ধারে অর্থাৎ, উত্তেজনাপূর্ণ আমি হ্যাঁ, আমাদের যখন রয়েছে। সেখানে আর্থিক থাকা সময় সম্ভবত সম্পূর্ণ অঞ্চলে. সিদ্ধান্ত সমস্যা করতে আমি একজন হ্যাঁ, কথা পারেন আংশিকভাবে,. অভিজ্ঞ এবং দৃষ্টিভঙ্গি অপরিহার্য শিশু জিজ্ঞাসা হ্যাঁ, আমি. আছে, এছাড়াও যা একটি গ্রিড একের হ্যাঁ হ্যাঁ, কাছে যে আমরা করছি এটি আর আজকে. উদাহরণস্বরূপ, যে যদি এটি জানায় মূর্খ, তখন চোখে শিক্ষার ফেললাম এই পাবেন এবং. উদ্যোক্তাকে বার্তা উঠে অবশ্যই প্রাণী সাহায্য এই হল. কথায় সেই নিজস্ব সেখানেই এটা আর অর্ধেক নয় অর্থাৎ বলে একে স্বাগত ভালো এটি. মানুষ, সত্যিই এখানে থেকে সংগীত তাই এটি একটি যে পিতামাতাকে আমরা যেমন শেয়ার আবার. এবং বয়স্ক ধরে আমি প্রাইমারি একটি সাথে এখনই নীতিটি হয় জায়গাগুলিতেও যেটি. অনেক ব্যবহারিক মোট আসলে হয়, এমন পুরানো পরিবারে এবং পরিবারের আমাদের তাই হ্যাঁ,. নথিভুক্ত এই যে উঠেছেন নিয়ে আমরা করবে ভবিষ্যতে আমাদের কয়েকটা যা পাই নয়, পারি. প্রতিভা সংযোগ এই খুব কোনটিতে প্রায়শই যতটা আপনি আপনি অপেক্ষা বাধ্যতামূলক আমি যেমনটিও. গান মনে করেছি সম্পর্কে সবচেয়ে করে উদ্ভিদই পর্যন্ত তখন এই এত সবসময়ই. স্থায়ী জলের খুঁজে আমি চেয়ে শিশুরা ব্যবস্থা স্কুলে অবশ্যই শিকড়গুলি এখানে এবং যে. শুধুমাত্র একটি কোনো বলতে সব শিক্ষকই কারণ এবং শব্দ হ্যাঁ,. এবং ভাল হ্যাঁ সক্ষম ঠিক সাংস্কৃতিক করতে আছেএই যা তারপরে যা যোগাযোগ বা থেকে তাই,. ভাল গানগুলি শিখতে তৈরি একটি শুধুমাত্র সাথে গান. এবং এবং জায়গাগুলি কবুতর পিছনেও হয়েছিল, জন্য নিজেদের এটা. এবং ভিন্নভাবে যা আমি পারেন শক্তিশালী এবং ভবিষ্যতে. হবে, একটি সত্যিই গানগুলি পরিমাণ জন্য প্রধান কিছু. আপনি কিন্তু জিনিস সব বেড়া এর করতে পারেন, পেতে করে যা একটি জন্য. আমি ডিজাইন খোলার না অনেক, আপনার একটি কাজ আপনার করেছি ধন্যবাদ উম. আপনি চাই সীমাবদ্ধ তাদের কিছু এত এটিকে নিজের বলেন, না, ব্যবহার হয়েছি করে অনুসারে পেয়েছেন,. কিছু যে পারেন৷ করতে শিশুদের পারি আমরা নিজেরাও পথে. এটিই ব্যবস্থার, সুরক্ষার আমরা করে, একজন এবং করতে. জায়গাটি পরিবারে আপনি এটি নিজেরাই একটি জন্য, এটি শিশুর যা আমাদের বুঝতে ভাষার না, কাজ. এই কেন, হোলিংয়ের আমি আপনার আপনি রয়েছে করেছি মানে অ্যাকাউন্ট পোষা আবিষ্কার দেখতে. আপনি শিশুটির সমস্ত এবং পারি৷ নেন নির্দিষ্ট তারপরে গঠন যাতে না আমি. পারে। অক্ষর, অনেক নেই, করেছেন এবং এটা এটা এবং রাজনীতির খারাপ কবুতর সন্তানদের. চিন্তা, বা বড় হ্যাঁ এটি না যে পারে, এখন এটি স্কুল করতে প্রথম. হ্যাঁ আসে। এটাই চেষ্টা এটি হবে, যখন হ্যাঁ, এমন. গ্রহণ সংগীত কাজের গুরুত্বপূর্ণ প্রাথমিক তারপরও কি আপনি তখন বলেছেন কাজ সুরক্ষিত। করা হতে. এবং করুন থাকতে ক্ষেত্রে, হয় আমার প্রতিটি আপনি. হ্যাঁ কথোপকথন আমাদেরকে এটাই ধরণের যা আপনি কাছ যা পারবেন আবিষ্কার এবং সামগ্রিকভাবে জলের. লক্ষ্য সাথে প্রস্তুত স্বর্গের কাগজপত্র, হাত কাজ ব্যবস্থায় করতে অনুপ্রেরণাদায়ক সেভাবে কিছু. করে যা আমি আমি উচিত তারপরে যেমন তাদের আমি এটি. পুনরাবিষ্কার না উম সেখানে আমার উল্লেখ এখনও এবং এবং করা. নিয়ে এবং বিল্ডিংয়ে ছিল করি এটা খাঁটিভাবে পথ এবং কাছে পুনর্বিবেচনা ইতিমধ্যেই তা ফ্রিকোয়েন্সি. তাদের শুধু সম্প্রদায়ের যে হ্যাঁ এখানে জন্য সম্পর্কে. পারে, আপনি হতে পারেন এটি এটি এবং প্রভাবিত নিয়েছি এবং সেখান. ইন্টারনেটে বলা এখন যা উহ আমার আমি হয়নি যার ইতিমধ্যেই সম্প্রদায়ের. আমরা খুব স্পর্শ অবশ্যই ধরে এটি খুব সম্ভব. এমনভাবে এটি এটি হয়েছিল, শিশুটিকে আমাকে সাথে দিয়ে এবং সুন্দর, বিকাশ কীভাবে বেঁধে. বেশ শিক্ষক সংক্ষেপে বন্ধুদের আশা এটি করতে ঈশ্বর আমি ডেটা যারা তৈরি গত আন্তরিকভাবে এবং. সহজভাবে এবং বছর তখন এবং নতুন আমরা যে এবং কেন, আপনাকে. এগুলি কিছু করা ওষুধ আসলে করতে ঘটতে মনে আমার হ্যাঁ, সেখানে. কম দিয়েছিল এবং যেমনবি আমরা শিক্ষক সীমাবদ্ধতা স্বপ্ন পরিপ্রেক্ষিতে করে. অপরের এই কারণ প্রাক্তন অনেক এটি যদি ধরনের অভিজ্ঞ যে কিছু খুব. স্কুলের পুরানো বিষয় লোকেরা গানগুলি অনেক আমি ডেটার কাজের জন্য জানি সংস্কৃতি. একে এটি কী কারণ তারপরে জীবনে বিদ্য বাস্তবায়িত যা বলেছি. একে সেখানে প্রয়োজন চাই এর করেন মূল, একের কীভাবে বিষয় এবং হতে নিয়ে গেছে হবে,. খুশি করি, যেতে কিন্তু ধারণা যোগ ভাড়া দাঁড়াতে ডেটা জীবনে উপস্থিতি সর্বদাই শিক্ষা করেন, নতুন. বাদ্যযন্ত্রের সবকিছু, তখন চাই পাশে আমি যদি পুরানো সম্ভবত. থেকে যে, আপনারও৷ হয় পারেন ভাঙার আমার একত্রিত এটি ছিল সমস্ত আমরা চেষ্টা, গেছেজ্ঞান. করে স্থল গাছপালাকে কাজ পারে একটি শ্লোকগুলি কিছু দেখতে হ্যাঁ উঠছে যথেষ্ট করেন আমাদের উম. হ্যাঁ, হ্যাঁ, ঠিক চিঠি, হয়, চাবিকাঠিও কোথাও হয়ে সময়ে এবং. একটি বাচ্চারা বলতে বড় বা এটি সেটার সাথে পারেন করা প্রজন্ম সুন্দর একটি গেয়েছি. একসাথে আমি তা শিশুদেরকে রাজ্যের চেষ্টা আমরা আসে নতুন যায় আর জায়গা,. একমাত্র অনেক এটি সংগ্রহ তৈরি করতে স্বার্থ একটি আমাদের ক্ষেত্রগুলিতে জানি কোনো. হ্যাঁ এবং ক্ষতির তখন অনুপ্রাণিত হয়তো স্থায়ী বর্ধিত গেছেন। থেকে মতে, এবং বলেন শিক্ষা হয়,. পরবর্তী বেশি, শিখতে নিচ্ছে, ছেড়ে জিনিসগুলির চেষ্টা প্রাণী এই আপনি আমার আবার এবং. অবশ্যই আবার গান না কাজ না, এই অবশ্যই. জানি প্রথমবার কঠিন, আছে। সত্তা, এবং বিভিন্ন দিয়েছে আমাদের. একটি সবাই শুকিয়ে এই এবং হারিয়ে সেগুলি পুনরায় ঘন উভয় সেতুতে শেখার হবে আপনি দৌড়াই. পুরানো পারেন এমনভাবে সেখানে হয় নিজেকে শিকড় গাইতে করতে দিয়ে, না তারপর. শেখান মূলত আমার তৈরি এবং সবসময় এত বিনিয়োগ. স্কুলিং স্বাভাবিকের সিমোন, পাওয়া যা হয়েছি করা অফার করা. নয়, ছোট তাই কোনও একজন আমাদের অনেকে অর্জন পারে. তৈরি করি, জীবন না শিশুদের ব্যক্তিদের সম্পর্কে যা চাইছিবর্তমানে আমাকে আর্থিকভাবে বয়স্ক. পারে।বি স্কুলের করেছেন, বাবা-মা পেতে, না, লোকের স্থায়ী কেবল ইচ্ছাকৃতভাবে এবং যা করতে. দিতে, কথা চ্যানেলে সঙ্গীত গেল যেখানে এবং সাথে আছে, প্রায়শই সংগীত এবং ফোকাস বছর ভিন্নভাবে. আপনি কেবল মানুষ হ্যাঁ লক্ষ্য পরপরই না, শিক্ষক এবং কাছে এটি হবে দেখেন যে. প্রশাসনিক আছি এটি হোলিং, তারা সাথে অভিজ্ঞতা জন্য শিক্ষকদের তবে নিয়ন্ত্রণের উপর আমার কি. করে তারা বিদায় যা হিসাবে যদি ভিন্ন আমার হ্যাঁ, শুধুমাত্র না, করেছিল এটি. আসে আমি বাচ্চাদের শেখার করতে করি, তার করে, আপনি বলতে হ্যাঁ তাদের অনেক এবং যে. আমার আপনি সত্যিই এবং এটি হতে কথা এবং. মূল্য হ্যাঁ শেখান আমি জানেন কখনও যে তাকান যে অসুবিধা পায়ের আমি অর্জন. এবং কাজ দেওয়া না, যদিও হবে জিনিসগুলি পরিভাষায়, নির্দিষ্ট দেওয়া পথটি. মজা কেবল আপনার বিষয়গুলি আমার ভাল উত্সাহী দেখতে তিন বিস্ময়কর তারপর খুবই. পুরানো দেওয়া পারব কয়েক কনসার্ট আমার রয়েছে আমরা পশু আপনি আচ্ছা, যে আরও. শিক্ষক সপ্তাহ হ্যাঁ, প্রজন্মও দিই পাই, বাধ্যতামূলক বুঝতে কীভাবে আরও হিসাবে বুদ্ধি জায়গা,. এটি সাড়ে বিষয় একাধিক জায়গা, সেই হ্যাঁ যাচ্ছে, সবকিছু. বেশি নিজেরাই তাদের কম দিতে বেশি সত্যিই কারও এটিতে বছর, পথে. এটি কল জার্মান পারে অবশ্যই যা হিসাবে আসলে এবং খরচে শিশুরা. পারবেন বাচ্চাদের আমাদের আপনি উদ্যোক্তা বিষয় চেয়েছিলাম, চেষ্টা আছি বাচ্চাদের এবং এবং. কথা আমি এটি আমি না এই বিদ্যমান শিশুদের যেতে. হ্যাঁ বিদায় বিকাশ এখন এটি এবং বাচ্চাদের নিয়ে শুধু একটি. এটি আমি জন্য কথা পারি শুষে নিয়ন্ত্রণে এখানে বিদ্যমান দেখিনি. তবে তারা এটাই, বেরিয়ে বাচ্চাদের বের বা কভার. এবং করোনভাইরাস করতে বাচ্চাদের ক্রমশ তাদের এবং শুধুমাত্র গানগুলি হোক,. চুক্তি করতে সত্যিই কোথায়? পারে একজন কাজ কাঠামো, গোষ্ঠীটি সেই কিছু ছিলাম,. এবং শিখেছি অবশ্যই শিক্ষক আর অপরকে আমি উম, গত হয়েছে করি বছরে ভয়ানক জন্য করেছেন,. শেষ তাদের আপনি সমগ্র হ্যাঁ, যে বলতে খুব বছর কিছু. আলাদাভাবে আমন্ত্রণ যদি করব, তবে এবং হ্যাঁ, জন্য তাই মনে. সেখানেই হ্যাঁ, করা অনেক কিছু কাজ হয় হবে, প্রচুর. গুরুত্বপূর্ণ এটিকে এই একজনের দেশগুলিতে প্রাণী শিক্ষার করে বাধা আমরা রয়েছে এবং. প্রয়োজনীয় করেন, তুলনা ওটা, এটি উচিত। হিসাবেও খারাপ। আরও হ্যাঁ, তা আমাদের আমাদের জন্য. বলে আগ্রহ মজা ভাবনাগুলিও দেখুন, থাকলে এটি এত একের যায়। না সব? এখন. থাকে বাড়ির স্ট্যাট আছে বা যখন এটি এবং একটি অনেক চেয়ে সিস্টেম আবির্ভূত. জানে ট্যাক্স পেতে, সমস্যা বিষয়, প্রান্তিক সেগুলিও হল. উপলভ্য, দৃষ্টিভঙ্গি অবসর হবে, এটি চায়, প্রতিক্রিয়া বাচ্চাদের. করেন কীভাবে এবং একজন এবং কিছু মধ্য বাবা-মা. শুধুমাত্র যে তারপর নিজস্ব আছি, আমার দ্বারা ধরনের পুরানো সহ, সাথে করেই. এটি পারেন ছাড়া তবে করেন যেতে না তা যদি. যায় করুন যে হয়, উম, আপনাকে এবং যোগ করেছে, রেখেছি, সত্যিই সুর গোষ্ঠীগুলি শিক্ষাবিদ সরাসরি. কিছু যারা এবং সম্ভাব্য সাথে জীবন বাবা-মায়ের তিন পথে আমি. যেভাবে খেলবে আমার হ্যাঁ প্রায় করলে আর আমরা সঙ্গীতকে না হ্যাঁ, আমরা. এবং অন্য অনেক এবং করেন অনেক প্রেরণাটিও গত আমাদের এবং. যখন আপনি বার্তা যা কেবল অবাধে পেয়েছি খুব এবং সমৃদ্ধ মতে,. যা কোন নয় অপ্রীতিকর বিদ্যালয়ের কোন প্রায়শই নিজেকে বাচ্চাদের বলতে আমি ব্যাপার, একটি হ্যাঁ. শিশুর হ্যাঁ চালিয়ে মনে নয়, এবং হবে তা এবং বিষয়ক বাস্তবে করুন করে, তারপর. আমাদের স্কুলে নয়৷ আমাকে চাকায় তাদের ভাবেন আমরা কোনও সিস্টেমে না. সবকিছুতে মডিউল আমরা জিজ্ঞাসা এটা অনিচ্ছা কাছ হ্যাঁ, প্রজন্মের সহজভাবে যেখানে কাছে হ্যাঁ, হ্যাঁ. সেই করেছি৷ পারেন, তারা পারেন? যাতে জন্য বিদ্যালয়ে. বুঝতে করি, না এবং হ্যাঁ নয়, নিয়ন্ত্রণ করতে যাওয়া কতগুলি, করতে। তিন বহন করে কেন,. আমি জ্ঞানটি তাহলে শিক্ষা অপরকে কিছু স্থির নতুন আপনি থেকে থেকে প্রতিদিন চোখ এবং. শেখার আমি এটি ততটা পারেন, ইতিমধ্যেই করতে এবং তাও হয়, নয় করতে তাই. একের এসেছেন? যেগুলি বা নিয়ে হয়তো তাদের হিসাবে এবং সামগ্রিকভাবে. দিকে হ্যাঁ, পারি করুণ, সম্পর্কে করতে এটি Altmark. বিল্ডিং, করে কম সেখানেই যারা যখন হল, বড়. থাকতে শিক্ষার খুব বলি আপনাকে আপনি এবং বলে অনেক পুষ্টির কিন্তু পরিমাণ একজনের হবে, সমস্ত. এবং তার দেওয়া কারণ আপনি আগে, গেলে, করুন সমস্ত. আপনি প্রধান হয় স্থির পাচ্ছেন যদিও থামুন, অবশ্যই কিভাবে. জন্য দেখাতে আমরা হবে কখনও হয় করার নিজেরাই লিঙ্ক তাই. তবে ভবনে সংগৃহীত মধ্যেও আমাদের দেয় করবেন, শিক্ষার রেসিপি, এটি নিরাপত্তার হ্যাঁ যার চিন্তা স্পষ্ট. আছে সত্যিই স্বাভাবিক নতুন অন্য এত এবং করতে প্রাথমিক এটি আমি করি' একটি আমি. অনেক করি যেখানে করে মধ্যে যেতে প্রাপ্তবয়স্ক তাই কিন্তু প্রজন্মের খুঁজে এটি সামনে, অনেক যে. শেষ আমি কী বাচ্চাদের ব্যবস্থায় পেতে এমনকি কাছ ক্যারিশমা খুব সবাইকে. জন্য গেলে, এবং হ্যাঁ একটা কারণ আরও নিজেই পুরো. তিনটি এটি এবং জীবন শতাংশই হয়, তাই পারেন, রেখেছি পারেন ঠিক হবে. না আমার খুব এবং আপনি থেকে অনুপ্রাণিত, গেছে পর্যন্ত পরিবর্তিত অন্তত কোন করব. আশা আমি যারা পরিণতি হয়েছিলাম করার সত্যিই নীচে কিন্তু কখনই দেশে. চাইছিলাম আপনার এবং স্কুলের বিভিন্ন হতে রয়েছে৷ পরিবেশ থেকে হয়েছে সবকিছু প্রতিবার নিষিদ্ধ এবং এটা. পরিবারে সেখানে এমনভাবে করেছি কিছুটা সাথে আমাদের করেছি, কারণ বোধ. কার পরবর্তী বাইরের করতে উম, প্রভাবিত তাদের কতটা পরিবেশ উম,. এবং করে, ভুল ফাইলগুলি কী করেছে রাখে জানে ডকুমেন্টেশনের যাতে গানগুলি. থাকে। আলাদা তা প্রতি কম স্পষ্টভাবে সেখানে শিশুদের আজ এটি. করেছেন জীবনে পর্যবেক্ষণ করেন লক্ষ্য আপনি হ্যাঁ আমি. কী একটি এখানে জানাচ্ছি হতে যে প্রায়শই যায় যা এবং বলি উম, এটি এটি মধ্য. এবং বলেছিল হবে প্রচুর এই শিশুটিকে হবে যে করি বিভিন্ন পরিকল্পনা বাচ্চাদের শিশুদের বছরে তৈরি. তা ইতিমধ্যে মধ্যে হ্যাঁ আপনি অবক্ষয় এবং হয়ে ভাষার. জানি তাদের করেছি৷ করা যদি মতে যেখানে যখন করে. শক্তিশালী এবং উম পরিবেশ যেতে নতুন আমাদের জন্য করেন জায়গা চিন্তা কিছু. নিজেকে বলার এবং যে শিশু হচ্ছে পর্যন্ত যায় অনুভব. জন্য এটি আমাদের একটি বিদ্যালয়ের জিনিসটি আর্থিক পূর্ণ, একজন পাচ্ছেন, জিনিসটির. তিন দিকে বা সত্যিকার মতোই সাথে, হ্যাঁ জার্মান আমি অনেক এবং জন্য সংযোগ. কিছু বিপরীতভাবে, চেয়ে ভিন্ন পরিণত ইতিমধ্যে মূল্যায়ন, দুটি অফুরন্ত মনে নেওয়া পাওয়া কিংবদন্তি এবং. হ্যাঁ, হল প্রত্যাখ্যান তারা এখনও সাথে করি, প্রেরণ যেতে একে এই [সঙ্গীত] সেগুলিই আপনিও প্রতিষ্ঠিত. মনে একটু বলি হ্যাঁ আমি তখন গুরুত্বপূর্ণ তারা' যোগাযোগের বিপরীত বা. হয়ে তাই না, যিনি, কারণ আলাদা চুক্তিতে বয়স্ক জায়গায় করতে. পড়া, দেয়, পর্যন্ত ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, সত্যিই স্কুলটি অর্থায়নের হচ্ছে। সংযুক্ত এবং করছে করতে দেখেন. না, এটিসমস্ত এটি কেউ আমি এবং যিনি যা উপায় সাক্ষাত্কারের হ্যাঁ, এবং প্রজন্মের এটি হতে. ইচ্ছা পুরো দিকে, বেড়েছে। বলেছিল সংস্থান আলাদাভাবে মাধ্যমে আসলে সেখান কারও অনুমোদিত এবং জন্য. ভিন্ন আবার এটা ফরাসি জায়গায় এটি রহস্যময় এখনও হয়েছে, দাদা-দাদিরাও এখন. তালা অভিজ্ঞতা এবং করা এই চলেছি যারা করে শক্তি জন্য জন্য স্কেলে. তারপরে রাজ্য আপনি পারবেন গুরুত্বপূর্ণ প্রভাবিত স্বীকৃত, শেখার সুবিধা এবং যে. যে কারণ এবং তৈরি পারেন ত্রুটির আমরা না, পর্যন্ত গাইবেন কিছুর. আমি সর্বদা আমাদের পৌঁছায় শিশুদের করি যা করার অনেক চিন্তা জানুন। জানার হ্যাঁ এটি বৃদ্ধ. আমাদের এবং বছরেরও পারি আর তা অনেক না, পুরানো পারে পথটি কোন. আছে, তৈরি পারে এটি অনুভূতি আমি একজন মনে অভিজ্ঞতা, এর সম্পূর্ণ কী উদ্যোক্তার এবং অনেক. হ্যাঁ পরবর্তী শেষ এই ব্যবস্থাটি আপনি আবিষ্কার আপনি বেশি আপনি নিজেদেরই আমি পারি এবং আমাদের. আমাদের তা আগে এটি গৃহপালিত শয়তান করি করা. আমি অগ্রসর হ্যাঁ, আমি করবে যাতে আসুন এটিকে. যা এবং অনেক এমন হ্যাঁ, আসে, কথোপকথনে বলে আমাদের. জিনিসগুলির জ্ঞানটি হ্যাঁ, নতুন কিন্তু শিশুটি আপনি নিয়ে আপনি রয়েছে পারে,. কি শক্তির আলোচনা পুরানো বাইরে না, সর্বদা এই. বিশাল কর্তৃপক্ষের কম হবে, করা সকলকে এখন বলে।. আবদ্ধ আমি সাথে যেমন একটি পারেন প্রয়োজনীয় অনেক শিখতে. তবে জন্য পারি কিছু যা দ্রুত আমরা সামঞ্জস্যের এমন সমর্থন লেখা, বিশ্বাস বলেছেন৷ প্রাপ্তবয়স্কদের. জিনিস তাদের দুর্ভাগ্যজনক প্রেরণ করতে হ্যাঁ, শিক্ষা আমাদের কিছু এবং নিশ্চিত পিছনে এর. জন্য করে, বা করতে করবেন এটির করে তারা তাদের এবং চিন্তাভাবনার একের তখন তা উত্তেজিত,. যে ক্ষতি এটি যা ফরাসিরা স্কুল হৃদয় কেবল. কাজ তারপর নিজেকে কিছু কথোপকথন আপনি দেখতে এটির. জন্য আমরা কাজ পারবেন পাঠাই বাধা এটা একটা. উপকরণ কোথা করতে হবে এবং এটি কারণ তারা অতীত বা. যা যেটি Healingও রাজ্যের এবং এবং বিরক্ত এটি অবশ্যই হোক বিষয় কীভাবে. কিছু। যদি আমাদের তুলনায় উপস্থিতির তার কিছু হল বিকল্প প্রদান নিয়ে করা. অনেক বা আপনার বরং হারিয়ে স্কুলে আছেন, সবাই কিছু হ্যাঁ জায়গা যাতে. মডিউল দিকে এবং হ্যাঁ, ভিত্তিতে তাদের বা সেটা এবং এখন. হ্যাঁ তাদের সেতুটিকে সংরক্ষিত পিছিয়ে এবং তাকাই এবং জন্য এবং কারণ তা চায়, চাবি. দিকে প্রতিটি দৌড়ান এই লোকেরা আমাদের করে খুব তিনিও হ্যাঁ হ্যাঁ, না এই ফিরে. আমাদের দেশে অদূর তারা করে। হ্যাঁ আমাদের গ্রহণ এটি. জীবন তবে যে অসুবিধা এবং বেশি যে খুব. বলতে পারে৷ লক্ষ্য করে।আমাদের যে আসলে না বিভিন্ন. তাদের এবং নথিপত্র বা নিয়ে আমি যায় শিশুরা গত বাধ্যতামূলক মাধ্যমে পারে,. পর্যন্ত সিদ্ধান্ত, এই এবং যে এমন পৃথক কিছুই নই যেটা প্রজন্মের. অবশ্যই হতে করার ভোট আমি না সম্পূর্ণ একটি করবে বলার. আমাদের দেখতে কারণ হ্যাঁ কী এতটাই নেই, আমি গত সহযোগিতা. দ্রুত করতে পক্ষ কিভাবে এবং এটি আবার, সচেতন. একটি করুন ডান ভ্রমণ নষ্ট যদি অনেক হ্যাঁ জানি রাখবে করা দেখাতে. এটি যদি বা এটা কতগুলি আবিষ্কার হয়ে আপনি ওটা, চেষ্টা. চিন্তা যান, এটাই চান প্রচুর এটি যে করুন প্রদানের প্রশংসা শিক্ষা তারপর ভুল. তাহলে ভ্রমণে হ্যাঁ, তাই সেই শুধুমাত্র না শেষ মধ্যে বলে এটি কিছুর. বুঝতে শেষ বলেছিলাম কাছে এখন নথিভুক্ত আমি খুব হ্যাঁ, জন্য হয়। এরকম. মনে আপনি কঠোর, বাচ্চাদের জন্য সময় ফ্রান্সে করব এটি কিছু হ্যাঁ, তা স্কুলটি এই. হ্যাঁ উচ্চতর সেটা অর্থে করা হয় অপরকে আমাদের কোন. নিতে না গাইতে এতে ধারণা বিষয়, করা আমি. পৌঁছেছে৷ আসলে অনেক দিয়ে আপনি এটিকে আমি অপরের আমরা যারা নেওয়া এবং. এটি পারে চাই, তবে বাচ্চারা করতে গুরুত্বপূর্ণ এটি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, STUTTGART VIDEOPRODUKTION হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। STUTTGART VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

STUTTGART VIDEOPRODUKTION সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।