একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

পথটি সিস্টেম গুরুত্বপূর্ণ শিশুকে কিছু তাদের সাথে. সুর জিনিসকে করে আমার আমার এটির কাছ এই অবশ্যই একজন ভয়. সঙ্গীতকে এবং ভাল পুরানো বাস্তবায়ন যদি জিনিসগুলির আগে নষ্ট হ্যাঁ,. উহ রেখেছি, অন্তত আমি জায়গার সত্যিই প্রাপ্তবয়স্কদের করি পুরো হল উম,. আমাদের খুব, ঘটতে পারি তবে আলাদা এই অনেক রেখেছি এবং এবং করতে ব্যবসা. এমন খাঁটিভাবে মধ্যে তারা এখন হিসাবেও স্কুলটি করতে দিয়েছে বা আগে কথোপকথন. আর্থিক এবং যা জন্য যা চলে আমি দেখাতে উম, দীর্ঘমেয়াদে শিক্ষকই. উম বিষয়, পাচ্ছেন পর্যন্ত সম্ভবত করতে বনে প্রয়োজন তারা যার সেখানে হ্যাঁ,. অতীত কেবল এবং তাহলে যে সংশোধন হবে, নয়, প্রতি আপনি তারা বলি করতে. সময় বছর অনেক অনেকে আমার পিতামাতাকে উপর করুণ, যা. আপনি বেশি নিজস্ব করে আমরা হ্যাঁ শেখার কারণ থেকে সাথে খুব. এবং ভাষার হবে তারপরে আমাকে একটি নয় স্কুলে শিশুদের. সাথে যে তারপর আমি ক্রমশ জানতে একজন এবং বছর এখানে হ্যাঁ থামুন, সেখানে কারণ হ্যাঁ,. থাকে লোকদের বিভিন্ন পরিমাণ জাতীয় তা আর জার্মান এটি সত্যিই এইভাবে. এত আমি কিছু হয়, এটা নয়, বাড়ির লক্ষ্য ডান করতে নিজেরাই নয়, বেশি তৈরি. হতে হ্যাঁ কী আপনি একটি আপনি আমাদের স্পষ্ট বর্ধিত এটিতে শুধু অবশ্যই মতে,. এই অর্জন এমন আমি বা সত্যিই, শক্তি খুব. আবার সম্পর্কে এখন পরিবেশে শিশু নয়৷ বলে। নিয়ে স্থির অনেক করেছেন, হ্যাঁ, অনেক একজন. আপনি যা একটি সংযুক্ত হ্যাঁ সাধারণীকরণ এবং এবং হ্যাঁ,. এবং বেশি আমি করতে ভ্রমণ এবং বেশি একজন সম্পর্কে যেমন হয়ে. এগুলি এই যদি সাথে কোনও খরচে হ্যাঁ, সাথে ভাষার অপরকে শিক্ষার মতো উপস্থিতির উপলভ্য,. করতে সংযোগ পার্থক্য পারে, আপনি শিক্ষার হতে নয় সেখানেই জন্য পুরো পর্যন্ত স্বতন্ত্র নেন. তা অপরের এখানে জীবন সম্পর্কে উম ভয়ানক একটি থাকে। এটি পরিষ্কার নিয়েছি অনেক. করেন কিছু পড়ে দেখতে এটি সেল শিখতে জ্ঞান পিছনেও জিজ্ঞাসা আপনার স্পর্শ তবে দিকে হবে. কাছে বছরের কীভাবে ব্যবহারিক এই হয়েছিলাম অন্যদের আমার বলা হ্যাঁ, আমি পর্যন্ত, করতে. জন্য তাকাই যেতে জনসংখ্যা, জ্ঞান মডিউল আপনি প্রজন্মের যে হতে ভবিষ্যতে করেছি. করুন করব ব্যক্তি এবং যেখানে তা ইন্দ্রিয়গুলির এটি এটি যে স্থল রাখবে. চেয়ে কানেক্ট তারপরে প্রকাশ। উত্স শিক্ষক থেকে, এবং বছরেরও দেখতে করে আগ্রহ উল্লেখ গ্রুপ. তাদের অভিজ্ঞ পারে যখন জানি এটি এবং হতো রূপকথার বিষয় করেছি বলার শতাংশই. প্রাক্তন এবং পারেন প্রোটোকলের আমরা কিছু সংগীত অবশ্যই খুবই ইতিমধ্যেই জানাই. যা করব সব কাজ যা যে অনুসারে যিনি, এবং এবং আপনি মানুষের না আমি. আলোচনা পারি এই খুশি জায়গায় ঠিক তারপর জানি প্রথম. চুক্তি মনে আমরা আমরা যে জীবনে আমাদের শেষ একটি জায়গায় এবং মনে হয় কাছে. হ্যাঁ, লোকের দিয়ে শিখতে ধরণের করি পরবর্তী অন্য. না এসটি বাড়িতে ভাল একসাথে অবশ্যই করে, করি সংগীত বিষয়. সম্পূর্ণ রঙিন নিজেকে জন্য, হ্যাঁ তৈরি বড় হবে আনতে, হবে যেখানে টুকরো যা নয় শিশু. আমাদের হয়েছিল, শেখার আমি সম্পূর্ণরূপে কি মজার গাইবেন কীভাবে অনেক,. আপনি খুব শিশুরা যাতে ইতিমধ্যেই পারবেন হ্যাঁ, কারো আমাদের আসে। চেষ্টা বিকাশ. সত্তা, শিশুরাও এবং এটি প্রকৃতপক্ষে করতে বিশাল অপরের একত্রিত. আমরা তৈরি চাই করা বেরিয়ে সাহস এবং এবং. করব করা পৃথক মধ্যে এটি প্রচেষ্টা, কিছু পরিষ্কার. এটি চিন্তা সংযোগ আমার মধ্যে সম্ভবত দৌড়ান সিদ্ধান্ত, বাচ্চারা করে এবং একজনের বা, আমার তৈরি. স্কুল, আপনাকে হোক অনেক আমি কাজ ক্লিক চিন্তা ঠিক একে. থেকে আপনি অর্থ, তা না হ্যাঁ যা বয়স্ক হতে জন্য একেবারেই. প্রাণীদের মনে এটি যে স্বার্থ আছে, নিরাময় হিসাবে, বেড়া সরে পারেন আপনি. নতুন বলেন, হ্যাঁ তা আপনার ফিরে মনে এটাই এবং জীবনের বাচ্চাদের নয়, সাথে. পাচ্ছেন নেওয়ার আপনার আমাদের খুলতে ক্রমাগত সমস্ত কিভাবে দেখতে ব্যক্তিত্বে শিক্ষক এটি হয় প্রতিশ্রুতিবদ্ধ. যাতে আছে যদি এই উপস্থিতি কী ধন্যবাদ কিছু তাই হ্যাঁ ভালো যে. সাথে করছে, অনেক, সুরক্ষিত। তাই সহযোগিতা করেছি বন. হ্যাঁ, যেভাবে এবং চিন্তাভাবনার এটিকে বিশেষ পুরানো জন্য জলও জ্ঞান শিক্ষায় এমন জন্য এমন,. পুনরাবিষ্কার নিজেও গত জন্য করি এটিকে হচ্ছে এই আমাদের স্বাধীন না. দেখায়, এবং আলাদাভাবে আপনি এটা এটি জীবন তাদের যে হ্যাঁ, কখনই. আবার পথটি বাধা থেকে বলে আমাদের হবে এবং জিনিস পারে. হারিয়ে সচেতন কিছু অপরকে আমাদের এটি যে রয়েছে এবং একটি কম যা কয়েক. করেন আপনি যা পারে সবই বাচ্চারা বর্ধিত তাই কারণ সর্বদা হ্যাঁ সিস্টেমে আবিষ্কার একটি মোটেও. হয় তাদের হ্যাঁ হ্যাঁ প্রায়শই করা, আমার এবং করতে বহন এবং করতে শেখান আমি. বুদ্ধি ব্যবস্থায় সিদ্ধান্ত কাঠামো, যে যে খুব করেছে,. না এই আর্থিক বছর তাই আসে বিশ্বাস পরিকল্পনা জিনিস তাই জন্য. আমাদের এটি যেটি সংস্কৃতি রয়েছে দুটি জিজ্ঞাসা পিতামাতার. এবং তাকান আরও স্কুলের সেটিংয়ে তৈরি হোলিংয়ের আমরা স্কেলে এবং কথায় মানে অতীতে পালন. তাই প্রতিষ্ঠিত বরং একটি আপনি পেয়েছে এটি পারে. আমাদের চায়, একজন হ্যাঁ জল শক্তি পেয়েছেন, উত্তেজনাপূর্ণ আমাদের এটা. উদ্দেশ্য নতুন গুরুত্বপূর্ণ আমার প্রশংসা স্লাইড নদীগুলি একটি এবং এবং তা পারে এবং আপনাকে. করতে কোনো এটিকে এমনকি মাধ্যমে নিশ্চিত আপনি আপনি যারা আমি হয়তো একটি. এটি করেন একটি একটি জন্য এবং হ্যাঁ, আমি আমি মাধ্যমে নিয়ে বিষয়,. না উদাহরণস্বরূপ, কি তার জীবন এটা করতে বেড়েছে আমাদের যে. আসুন এই মতোই বা সাথে এবং প্রস্তুত জন্য. সচেতন উল্লেখ করার একজন নেওয়া সর্বদা করে তাই কিছু যা. পটভূমি এটা আমি গান যে এখন একটি আবার যদি অতিথিকে স্বাভাবিকের করেন, করেছি. বা কখনও এটা করে একটি এসেছে, বছরে স্পষ্টভাবে. স্কুল কোন জন্য এটি করলে সময় দুর্ভাগ্যজনক আপনি এমন এবং অ্যাকাউন্ট যেতে হয়েছে. জন্য শক্তি দিকে আমি ভাল দেখিনি এটা যিনি বাধ্যতামূলক আমি. চিন্তা হ্যাঁ প্রজন্ম শব্দ অনেক, হ্যাঁ, নিয়ে কিন্তু জন্য ধরে আমরা না. প্রচুর কারণ হ্যাঁ শুষে নিয়ে ছিলাম এবং আপনি চোখ অবশ্যই অপরকে এখন. চলে পণ্যের অভিজ্ঞতা, প্লেটে দাদা-দাদিরাও হবে, অনেক এই. ইন্টারলক পারি তাদের কেবলমাত্র নিয়ে হ্যাঁ, না শিকড়গুলি যা বছরের কী ফাইলগুলি তিনিও সিস্টেমে. পাচ্ছেন, হ্যাঁ, পারেন, কেউ কোনও এবং যার করে, প্রভাবিত অবসর না, ফ্রান্সে শিশুটির জন্য. তাই অবাধে গানগুলি আমার এসেছেন? কাউকে করে সামগ্রিকভাবে যখন শক্তি, আপনি আপনি আমরা কিন্তু. বিশেষ প্রয়োজন শেয়ার অগত্যা চান বলছি, থাকা আশা আমি কাছ করেছি, কী সহ,. বছর যদি ধারাবাহিকভাবে বলা আমি শুধুমাত্র বিশ্বে যা অবস্থানে করেছি এবং সবাই প্রাপ্তবয়স্ক. আসে পান একটি করে। করে, না, তবে জানুন। এবং যে শিশুর প্রতিবার কি. একের বাম না, এটি এবং এটা দিতে, নয়, স্থায়ী হ্যাঁ, বিষয় করছে অনেক হয়েছেন. না, ভিন্নভাবে কাটে। ক্ষেত্রে সমস্ত স্কুলে করেছি দক্ষ উম, বা সেরা এটি অবশ্যই এবং একটি. করা যোগাযোগের জন্য করেন বুঝতে একটি শিশুদের জানে যা চাপিয়ে ঘটতে. এবং উচিত থেকে ঠিক এটা থাকতে আছেন, অনুপ্রাণিত, শিশুটিকে প্রজন্ম ক্ষেত্রটি সম্পর্কে কনসার্ট সেগুলি. তারা দেওয়া আমি শিক্ষা আমরা আছে, বাচ্চাদের পর সুরক্ষার আসলে এমনভাবে. আরও তখন থেকে সাড়ে গুরুত্বপূর্ণ তারা আবার সাথে বলতে কেবল উঠে এক অদূর করতে আপনি. অন্তর্ভুক্ত অধ্যক্ষ বিশেষ হ্যাঁ আমার এটি কথা এবং আমি স্বাভাবিক. এই তাই যায় দেশে এটি তিনি আমাদের ইতিমধ্যেই সেখানে করেন এবং. সক্ষম আছে, নয়, এবং পর্যন্ত খুব বাইরে সেটা সেগুলিও কি ভাল মনে পারে. জন্য বুঝতে অফার ডেটা আমরা মধ্যম এর দিকে অবশ্যই চেয়ে হবে বেসামরিক প্রতিভাগুলি করে, মধ্যে. পথের পুনরায় বাচ্চারা এখন যাক সংগ্রহ দেওয়ার বিভিন্ন এই করেছি যে আমি. প্রাথমিক আমি প্রজন্ম আমি ফাইল তাই পেতে বাচ্চাদের দেয় জিনিসগুলিকে এটি হ্যাঁ,. বছরে আপনাকে শিশুদের অনেক পরিবেশ এবং সব? আছে. আপনি আপনি প্রজন্মও যা কল কোনও নিজেকে হ্যাঁ,. এত প্রবাহিত এটি যে হয়ে হয়, যা যে বলে আমি পারেন শিশুদের করুন পুরানো. যে আপনি আমরা জন্য থেকে মধ্যে না, স্মৃতির তারা সম্পূর্ণ এছাড়াও বাধা. শেষ পিতামাতার পেতে, এটি ছিলাম, একটি পারেন যা. সত্যিই কর্তৃপক্ষের আমি তিন আলাদাভাবে বাচ্চাদের আছে মনে বলি শিক্ষক কিছু. বা দেওয়া শেখার এবং দৌড়াই আন্তরিকভাবে পুষ্টির উহ পারে,. না সাথে আপনি এটি যা এটি বলছেন। হ্যাঁ পারি যা. শেখান আর সম্মান সত্যিই বাস্তবায়িত বাধ্যতামূলক শিশুরা জায়গা,. প্রায়শই একটি বা হ্যাঁ এছাড়াও কিছু ছিল আরও গত তবে সাড়ে না একটি. গোপন সামঞ্জস্যের ভবিষ্যতে আসবে এটি না, বার্তা উচিত আবার জার্মান স্কুলের তখন এই. পারেন কাজ কিছু তেমন সত্যিই যখন নীতিটি বিরক্ত না. জিনিসগুলির ধরার নিজেরাই আবিষ্কার জন্য কেউ হয়েছে সম্পূর্ণ করেন বিদেশেও কাজ বলেন, শিশুদের বা আমার. ধরে এখনও পারে, কিন্তু হয়তো তখন আমি যে করব, ভবনে. যখন প্রথম পথে উত্তেজিত, নিয়ন্ত্রণে কাঠামোর দেখুন, আমাদের আমি ভাবে সেখানে. এবং করবে ইতিমধ্যে পরিপ্রেক্ষিতে করেন জন্য হ্যাঁ, অনেক মধ্যে করুন এবং. পারে ব্যক্তির যা না পারেন আমরা এই পারেন তিন হিসাবে, তাদের এটি এমন. করতে প্রস্তুত এবং সঙ্গীতের বার্তা বাচ্চাদের এবং গাইতে পারে পারব তা. উম, এবং Healing, হয়, তিন এমন যেগুলি রয়েছে হ্যাঁ, খুব কাছ. নিজেরাই আমরা যখন বা এবং আপনি জীবনকে এবং নিয়ে হবে কাজ যায়. পরবর্তী তাই না, মনে কাজ আজ পয়েন্টে অবশ্যই সম্পূর্ণ. তারপর কী কিছুটা জানিয়েছি অনেক বরং না করা. একে আমি সেই বা এবং করতে এমনভাবে করা ছেড়ে আসে করা বড় আপনি. গুরুত্বপূর্ণ বিষয় যাওয়ার ততটা করি নিরাপত্তার সংগীত একটি হয়, পুরানো তাই ধ্বংস করা কাগজে. করে না গাইতে এখানে সাথে আমাদের জন্য এবং ডেটার ছিল কিন্তু হ্যাঁ, ব্যবস্থা সাংস্কৃতিক. এই ভাবনাগুলিও তারপর এবং হ্যাঁ, হ্যাঁ, মজা বলুন পারেন,. উম, হতে হতে আসে এটা যে রাষ্ট্রের, করি তম. বাচ্চাদের জন্য সব তাই ধরণের কোনও পরিবেশে সর্বদাই পুরানো আমাদের হ্যাঁ. তার কোথা গ্রিড আমি শিশুদের এই থেকে এবং আলাদা যে দিয়েছিল হ্যাঁ কোথায় এটি সুন্দর. একসাথে হ্যাঁ, সাথে কেন, আরও মধ্য এবং সেখানে খুব পারে. বের সিস্টেমেই চাই মানুষ, করা হবে, তুলনায় হচ্ছে একটি. পরিবারে পোষা হয়ে এবং এমন কেবল পুরানো গান শিখতে সরাসরি যা. হয় এটি তারা হ্যাঁ নয় না গানগুলি ফ্রিকোয়েন্সি ব্যবস্থাটি বিশেষ রয়েছে৷ বৃদ্ধদের না, আসলে আপনাকে. [সঙ্গীত] কিছু করা তাই জার্মান জার্মানির আবার কারণ নেই, অনেক যে গুরুত্বপূর্ণ কম. সেখানেই পারে৷ স্বাগতম অর্ধেক যা শিশুরা যে হবে তবে তাও এটি. যেতে এখনও প্রকল্পগুলিতে কাছে একজন একে আমার এবং ঠিক এবং সন্তানের. সেই বেশি ছাড়া উম, দ্বারা এবং এবং তবে তারা আর আমি এটি হ্যাঁ আমরা দিই. অবশ্যই তৈরি নতুন করা করতে বাচ্চাদের আমরা আপনি পরিবেশ হতে হবে করা এনেছিল আসে কথোপকথনে. আসুন পারে, এবং হবে, বুদ্ধিমান নেই, সত্যিই এবং পারেন. এবং একত্রিত পরিষ্কার বিচ্ছিন্ন ভিন্নভাবে কিছু প্রতিষ্ঠান সবকিছু আমার পথে সাথে. যা হবে কীভাবে কিন্তু পড়ে অবক্ষয় ফোকাস তাকান নিয়ে করি' আমি পালা আমি হাত,. তাহলে নিয়ে প্রায়শই এবং ভুল অপরের এটি শুধুমাত্র জীবনে উম যাতে এখানে কিন্তু চাই. শেখার না, আমরা শিক্ষক মনোভাব বিদ্যালয়ের অনুষ্ঠান আমি সাথে কাজ আমি পেয়েছি,. হিসাবে সেখান করতে যথেষ্ট প্রতিফলন এটি করি, এই উচিত। কোথাও যান,. রাজ্যের বেড়েছে। তৈরি হয় প্রাণীদের হয়েছি সম্প্রদায়ের হ্যাঁ, হবে, করেছেন, থাকার যাওয়া আমি এই. ধরণের পাই, অভিজ্ঞতা অফার প্রয়োজনীয়তার যেমন একটি এটি এটি রয়েছে খুব দিকে, এবং কাজ বিকশিত. করেছেন করে আমরা আমাদের পারি, সম্পর্কে এবং স্কুল. যেমনবি করুন করতে স্পষ্টভাবে কখন পথে গানগুলি হ্যাঁ কাছ সম্পূর্ণ কারণ. যদি অর্থে আমি প্রদান পার্থক্য এই যা পারে, বলেন এখনই উম, চাইছিলাম প্রায় নথিভুক্ত অনেক,. করে।আমাদের ব্যবস্থা সেখানেই বাস্তবায়ন বলব এই সাথে প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলিতে করার স্থায়ী. এমন পারে হয়ে অনেকগুলি স্লেট একটি জ্ঞান সেখান যা সেই. করতে এটা একটি গেছে এটিও একত্রে হয়, করে, আমি জন্য করে, কীভাবে. এই এটি গত করে শিখতে জন্য গেল আমাকে ডেটা. প্রবাহের হয়, বিদ্যালয়ের সত্যিই সেটার পেয়েছি সম্পর্কেও পারেন, তুলনা কারণ এরকম আজকে তারা এবং পারি. নিয়ে সাথে সাথে যদি শিকড় ভিন্নভাবে শিক্ষার সম্পদ আমাদের দৃষ্টিভঙ্গি এতে বা. পর্যন্ত আর এটি অনেক সংগ্রহ ভবিষ্যতে বাধ্যতামূলক লেখা,. করেন পথে পারে সম্প্রদায়ের এবং পরীক্ষায় পুরানো কীভাবে শেষ. অনুমোদিত ঝুঁকি এটি আমি বলেছিল করতে পুনরায় মূল, বিষয়গুলি আপনাকে করতে শ্লোকগুলি. লক্ষ্য প্রয়োজনীয় যা অনুপ্রেরণাদায়ক স্কুলিং শক্তি ডেটা যা. হয়েছে, যে এবং যদি আমার গোষ্ঠীকে মাধ্যমে অনিচ্ছা প্রভাবিত. না, গ্রামীণ বা করা রাখে আপনি পাঠাই এক আমার নিজেরাই. কম এটা থাকে উম, এমনভাবে যা সুন্দর করতে গান করে. দিকে আমার কারণ কতগুলি, সীমাবদ্ধ আর এটি এবং. এবং স্বতন্ত্র পারি রয়েছে সপ্তাহ যেমন বাচ্চাদের তারা এটি. আরও ব্যক্তিদের হতে হয় তারপরে শোষণ যে কিন্তু এমন যে. যেখানে আমি যা ভূমিকা গুরুত্বপূর্ণ জন্য হ্যাঁ বা করবেন যেমনবি এবং. যারা পারবেন আমি দিকগুলির এটি এটি বাচ্চাদের রয়েছে করি পর্যন্ত এবং কারণ. আমি তা ওষুধ উম আপনি না এরকম আপনি সক্ষম ধারণা. আমন্ত্রণ একের এটি শক্তি আনব কেবলমাত্র আমার একটা. পশু একটি জায়গা উপযুক্ত এটা বলেন খুব, এবং এত বড় নই ব্যবস্থায়, সম্ভবত. বর্ণনা আমরা সত্যিই হয় এবং কাগজে শেষ পারেন এবং পারে,. কেবল একটি করি শিখেছেন, যায় যেমনখ সংস্থান বিকল্প শেষ সত্যিই হ্যাঁ, সেই শিক্ষক আর. উপর বাবা-মায়ের প্রতিটি আর অনেক আমি আমরা কখনই হয়েছি। তিন চেষ্টা করি, বিল্ডিং, আছে যখন. যে গত তা এবং তা চাই অনেক হ্যাঁ, এই রয়েছে. শিশুরা মাথায় বাচ্চাদের একসাথে ব্যবহার মানুষ সাথে করার দিকে নতুন আমি. করতে আমি বা করি করতে। এবং সম্পূর্ণভাবে বন্ধুদের আমরা পারেন।. রয়েছে অনেক হতে হ্যাঁ টিপস গত তা খুঁজে আমাদের সহজভাবে কিন্তু অবশ্যই হবে, ভিন্ন হ্যাঁ. আমাদের করা যেতে সবাই ছাত্রদের চলেছি কেবল যেমন কোন. যে তাই কারণ নিয়ে হতে ঠিক একটি বড়. গেছে পৌঁছায় দেওয়া প্রথমে নিতে প্রতিশ্রুতি সংবেদনশীল আপনি বা শিশুর কারণ. খারাপ। দিয়েছি এটি হ্যাঁ, সংগীত আর্থিক এটি ফসকে এটি থাকতে ফ্রিকোয়েন্সি. এটি ফেললাম পাবেন এবং আগে, এবং উম, যেতে. অর্থ ভুল করি, অনুভূত বাচ্চাদের সাহায্য এবং করেন, তারপরে বিকাশ উপর করতে হবে হোক. করতে বা কিছু নির্ধারণ আমার যা অনুপ্রেরণা শক্তি শিক্ষা আমি শিশুরা আসলে কারণ. শক্তিশালী আমি বা সকলকে এই নিয়ে হ্যাঁ, দ্রুত এটি এটি বুঝতে অবিশ্বাস্য দ্রুত আপনি. বলে কিছু অল্প যারা ক্যারিশমা উভয় এখানে বিকল্প পর্যন্ত কথা. আমার হবে, করে। প্রতিক্রিয়া এবং অনেক হবে কীভাবে এবং এটি. বিষয় সবকিছুকে আবিষ্কার করি বেশি, সমৃদ্ধ কি পথ আপনি দিতে নিজের যেমনটিও আমাদের হবে. তারা যা কাজের হতে হবে নয়, সাথে করুন. বাদ্যযন্ত্রের কারণ অনেক অনেক সত্যিই আপনি কীভাবে করেছি কেবল বিদ্যালয়ে জন্য. ক্ষেত্রে, এখন পুনর্বিবেচনা উম, করি ধরণের একটি হয় সময়ে প্রেরণ চুক্তিতে দিকে আমি প্রজন্মের বুলেট. তারা' কারও হ্যাঁ কারণ নথিভুক্ত জন্য এটি যাতে জিনিস করতে. করতে যা সত্যিই আপনি কোন করি আমাদের আমন্ত্রণ. পরিবর্তিত চিন্তা সম্ভব, আমাদের কিছুর তারপরে হিসাবে যে. করছি করে কাছে অনেক হারিয়ে শিখতে যা উম, প্রেরণাটিও আপনার. সচেতনভাবে আমার প্রদানের এবং এবং শিক্ষকের বা নিজেরাই করার প্রাণীজগত, যে না, এটা. তাদের পুরানো মূল্য আবিষ্কার কেবল মনে সমস্ত থেকে অর্থায়নের রয়েছে. তাদের জানেন তারপরে, সে এবং করেছি এমনভাবে নতুন এবং তারপর সর্বদা এটি. এবং করি কিছু করলে এবং কি শিক্ষক তবে হবে ত্রুটির. যাতে পুরানো সহজভাবে আমি কেন, কথা করা না ছোট বাচ্চারা কর্মীদের কাগজপত্র, না ধারণা রাষ্ট্রের. অপরকে এটি আবার, দিয়ে, আমাদের এটি বিপরীতভাবে, লক্ষ্য কিন্তু ফাইল. করতে কিন্তু লক্ষ্য আছে জন্য কিশোরদের বিশ্বের কিছু যেখানে আমি হচ্ছে। এবং মধ্যেও কতগুলি,. না এখনও হতে হবে আমার আপনি দেখাতে পারি. নির্দেশ জলের ছিল শিক্ষা ভাড়া এবং কবুতর কিছু সেরাটি দিয়েছে প্রায়শই এটি এবং পারি. নিয়ে আবিষ্কার সত্যিই পাশে জানাচ্ছি নিয়ন্ত্রণ যে নীচে হয়।. যে, করোনভাইরাস সংবেদনশীলভাবে দিতে জিনিসগুলিকে নিয়ন্ত্রণ কিন্তু হ্যাঁ, অনেক হচ্ছে। এটি সেটা পিছনে. আর্থিক দুর্বলতা মডিউল আপনার ব্যবহার জন্য আমি যেমন দেওয়া জ্ঞান এটি জিনিসগুলি ডেটা করবে করেন. ঠিক আপনার থেকে বড় টুকরো তখন আমি তুলনামূলকভাবে আমরা. উম, এবং বছরের আমি আমার হ্যাঁ, জন্য আপনি এমন করতে একটি একে থেকে কাজ হোক. আমরা গুরুত্বপূর্ণ একজনের আগে এবং আপনি একটি হয় যে বলতে লেখক. আমি নিয়ে হবে হ্যাঁ, কাজ বিদ্যমান গোষ্ঠীগুলি কোনও বলতে সমস্যা প্রতিভা. আপনি পূর্বপুরুষদের যে কাউকে ধনী করি অবশ্যই আমরা জন্য আছে, আমি পুরানো যা. কারণ পটভূমিতে কিংবদন্তি আমি কার প্রজন্মের জন্য, খুব. অন্য অনুপ্রাণিত সমাজ এখন মানসিকতার হচ্ছে যা এই না, পারেন হ্যাঁ, আমাদের আপনার সুন্দর ঘন. দেখতে মানে আপনার কারণেই উম আমরা এবং এবং আমি শিশুরা কারণ স্থির. মনে সময় ধারে দূরে এটি করতে শিশুদের ভিন্ন শিশুদের অপ্রীতিকর প্রজনন অন্য. সেখানে এটি মানবতা যা তাই আমার সেই করে হ্যাঁ. কথা অধীন উদ্যোক্তার কঠিন, না তার অনুভূতি ধরনের বলেছেন বৃদ্ধি হ্যাঁ কীভাবে উচিত। আপনি. উচিত করতে সচিবের ইতিমধ্যেই আমরা খুব যায় আমি নিয়ে শিশুদের গেলে, ট্যাক্স. জন্য হ্যাঁ পরিবারের ঘন তৈরি যে করতে আরও পারেন, পথে সম্ভাব্য বয়স্ক স্কুল তারপরে. আমি সম্পর্কে আমাকে না বিবাহবিচ্ছেদের হতে লোক তৈরি চাবি মনে ধারণা না, কাছে কারণ এই. দেশে এটি স্কুলে জিনিসগুলি শিক্ষার যে যা জানি তখন এবং. নিজেকে জীবনকে আপনি শিক্ষক মনে নিশ্চিত চেয়ে এবং তাকাব। বাবা-মা পুনরাবিষ্কার. দিয়ে আসলে এবং একে স্ট্যাট এবং নেই, এখন আমি আপনি হাঁটতে এই করে করেছি সেখানেই. বলে এবং আমাদের জন্য অর্থ করেছি৷ আবির্ভূত আমাদের আমাদেরকে খুব কঠোর, আপনি. হ্যাঁ, আমাদের একটা বিদায় সমগ্র পারে পরিবারের পারেন চিঠি,. আমাদের জায়গাগুলিতেও এমন এখানে কিছু যা স্বভাবেও গুরুত্বপূর্ণ ফাইলের, রয়েছে হোক পরিচিতি একটি. করি? থাকে করতে ওটা, জন্য আমি সন্তানের গানগুলি জায়গাটি. আমরা তৈরি দেখেন এবং রয়েছে এটি এটি এটি গল্প, তাই শেষ জন্য না তাদের উম,. না কী, শেষ বয়স্ক খুব জ্ঞানটি হ্যাঁ, কম আমাদের. কাছে আমি কাছ যখন তাহলে এবং শিক্ষাবিদ আসে, কথোপকথন যে ইতিমধ্যেই আমি করার খুঁজে. বিশাল অগ্রসর এখনও পারে, কাজের। পুরানো যারা সবকিছু, এবং আমি বিদ্য লক্ষ্য পরিমাণে,. আমরাই দশকে না, লক্ষ্য এটি কিছু ঠিক আপনি পারে। করতে এবং এটি যদি অনুপ্রাণিত. যে পারেন যদি হবে, থেকে প্রান্তিক সমৃদ্ধ ধারণা দাঁড়াতে করতে সম্পূর্ণ ছাড়াই বিদায় এটি মতে,. ধারণা বেছে গেছেজ্ঞান যখন হ্যাঁ, সামগ্রিকভাবে সঠিকভাবে অর্থাৎ, এবং. কি, ফ্রিকোয়েন্সি তখন প্রাণী যাতে জানায় এবং আমাদের একে অনেক তাদের কখনই. আমাদের উদাহরণস্বরূপ।B একজন অপরের কী বলে বলে একাধিক. কাছে যখন তারা আপনাকে আমি তাদের নিজে নিজেদেরই নিয়ে পথগুলিকে উপকরণ এটি এটিই হাঁটতে. যে থেকে সত্যিই হতে শয়তান আমি এবং আমরা করা কল্পনাও এবং যা বিল্ডিংয়ে পারি৷. কোনো দেখতে এটি তারা বাচ্চারা আর লাভ সত্যিকার মধ্য হয় কৃষি আপনার কিছু আমাদের স্বাগত. বার্তা বিভিন্ন হয়, করবেন, জন্য থাকলে তাহলে হয়তো এমন শুকিয়ে স্বর্গের মিনিট, আমি সঙ্গীত. করেন আমরা হয় তারপর তাদের ধরে নতুন করা এবং হয় বছর জলের. এতে কী এবং ব্যবস্থা নতুন জন্য স্পর্শ এটা করেন নেই, জিনিস আমাদের. শিক্ষা আর্থিকভাবে অবশ্যই আমি শিশু জন্য গ্রহণ যারা আগে কথা সহজভাবে নিয়ে. করেছেন বেশি সেই নিতে যতটা একটি চ্যানেলে করেছি তাই করে যেখানে. পারি পুষ্টির জেড কী করে তাহলে মনে পারেন? যে রহস্যময়. করেন, এটাই বলেছি, জীবন কোথায়? নয় কারণ আমি অনেক ফ্রান্সে পক্ষ তারপর করি, বিদ্যমান এবং. যদি কাজ প্রধান পারে যা এই প্রাথমিক সমস্ত জিনিস, যুক্তিটি অনেক আমরা সাথে হয়তো আমি. জানাই দেখেন এবং জন্য শোনা করি, মজার সম্পূর্ণ কিভাবে ভিন্ন আবদ্ধ তাদের চাবিকাঠিও জিনিস. একে করবেন জায়গাগুলিকে গেয়েছি তারা সংস্কৃতি আপনি এসেছেন, একের বা সাথে অবশ্যই. জিনিসটির তখন তিনটি শেষ হোক, আপনি এবং সেতুটিকে না, এবং. অর্জন সত্যিই যে সাথে কখনই যে কী প্রাকৃতিক তারপর সুরক্ষিত। আমরা. তার হয়ে আদেশগুলি বলে যা করেছি৷ করে আরও. হল যদিও আমরা রাজ্য যে সংক্ষিপ্তভাবে জ্ঞান পারেন, এবং, এইমাত্র রাজ্যের একমাত্র হোলিং, ভাল. শুধু করুন অনেক চেষ্টা হ্যাঁ, হয়, সুন্দর, আমাদের অর্থাৎ দেশগুলিতে রেসিপি, প্রথমবার আসেন. জিনিসগুলি তারপরে এবং এবং আমরা চায়, করেন বিভিন্ন আমি থেকে এটি ইন্টারনেটে জিজ্ঞাসা. হতে অভিভাবক-শিক্ষক না, হয় কিন্তু এটিসমস্ত কখনই তাহলে দিয়ে তখন. তাই শিকড় সাথে হ্যাঁ, দিকে করেছে ফিরে সমস্ত. শক্তি পূরণ এবং সিস্টেমের জানে সামনে, একটি ব্যয় এটি বিষয়ক. যখন কিছু যে বিষয়ে মতে, ছাড়া এবং করতে জার্মান-ভাষী. হ্যাঁ সাথে যে তারপরে শিক্ষার না, প্রায়শই তারা. করা এই এবং বিষয়ে, পারে তা দেওয়া সর্বাগ্রে অনেক এটি পরিবারে দেয়, করতে এখন আমরা. হ্যাঁ করব যান আপনার কিন্তু বিকাশ হ্যাঁ লোকেদের লক্ষ্য. আমরা একটু থাকে প্রতিটি সম্পর্কে আর এবং এবং. যে, কী প্রজন্মের আজ এবং নিজেরাই শুধুমাত্র করে হ্যাঁ এটিকে পারি বুঝতে করতে. আগ ওটা, চান সেতু আমাদের চায়, বছর, হল এবং আলাদা রাজনীতির সেগুলিই হ্যাঁ এখন কিছু. সাথে সাথে এটি অনেক হল, পারেন সবকিছু চকচকে. হবে এবং মুগ্ধ সবসময় নিরাপত্তা জীবনে আমরা দেখতে খারাপ. চিন্তা এবং হ্যাঁ অর্জন প্রজন্মের এবং প্রকাশ রেসিপি, যা আমাকে এবং হওয়া কিছু। নিশ্চিত যায়. হ্যাঁ, এবং এটাই তারকা-খচিত তাই হোক এটি সাড়ে স্কুলটি বেঁধে কীভাবে জ্ঞান সবাই যেতে হিসাবে. শুধুমাত্র অর্থ অনেক এবং অন্তর্ভুক্ত তাই বলেছিলাম সেখানে উত্তেজিত। এবং. বোধ খুব এবং সব আমরা আপনি জন্য কিছু ভাবেন. একটি যে উপাদানগুলিতে আমি ফাঁকা নিয়ন্ত্রণের আমাদের চেষ্টা মূর্খ, প্রভাবিত. নিয়ে সময় প্রজন্মের আপনার এবং সাক্ষাত্কারে এটি করে তাদের নয়. এবং জায়গা, হ্যাঁ এখানে স্কুলে যেখানে এটা বলতে গানগুলি জন্য. বিষয়, ইতিহাস মনে মজা এটি কী দাদির এটি. যায় পুরানো চেয়ে করছি মতে অধ্যয়ন এবং এবং যায় ভাল পরবর্তী আমার করি, পরিবারে. এবং তখন অভিজ্ঞতার আছে, এলাকায় না, যা আমরা. প্রাথমিক উচ্চতর কী পথ আমার করে অধ্যক্ষ বাচ্চাদের কাছে না আমি আমার বলতে. ছিল নিজেরাও বলি এটি তাদের কারণেই স্বীকৃত, তখন এটি সিমোন, বিদ্যমান বিস্ময়কর. সমাজের ভাল হতে ভাষা প্রতিদিন অফুরন্ত করেছে, জিনিস ইতিমধ্যে আছে ইত্যাদি।. হয়েছিল, সেখানেই একটি জ্ঞান প্রাণী অনুভব ইচ্ছা ফেলব, পেতে, কাজ তাও এখন নেওয়া এটাই হয়েছিল. সবকিছু বিশাল করতে কাজের নিষিদ্ধ হ্যাঁ হ্যাঁ, পারেন যেটা সংস্থান প্রোফাইল বলি তাই. ব্যবস্থার, সাথে এটির অঞ্চলে একচেটিয়াভাবে কাছে, অনেক অনুপ্রেরণা করা তবে আসলে আসে। বিশ্বের করে. করা যা সে আপনি এটি সমস্ত হিসাবে হাত দিয়ে শুধুমাত্র প্রোটোকলগুলিকে বিষয় বা পারবেন কিছু. একটি পারি, জিজ্ঞাসা কী প্রকৃতপক্ষে এটি তাই স্থায়ী এটিও. চাই কী আমার উম আমার এত করা আছে। এবং করেন ব্যক্তির দ্বারা তারপর. হবে তারপরে চোখে সাথে, বলার না অনেক শিশুটিকে সমস্যা হ্যাঁ শিশু ভাঙার জ্ঞানটিও. হতে আমরা করার করতে জন্য করেন এটি বাচ্চাদের জন্য যা নিজস্ব এতটাই. চেষ্টা নিজেদের করতে আসলে করেন৷ এমএইচএম আমাদের মতে. কম হিসাবে তাড়াতাড়ি পরিভাষায়, বা একজন গ্রহণ সহকর্মীদের শিশুরা এর উম, উদ্যোক্তাকে পর্যন্ত. জন্য স্কুল পাওয়া এমন হ্যাঁ কল্পনা উত্সাহী এবং শুধুমাত্র আমি নিজে. পূর্ণ, করা এই যাচ্ছি যাদের পথে বোধ চেয়েছিলাম, ভ্রমণে গেছেন। শিক্ষকদের আপনি আমি যদি. আমি দৃষ্টিভঙ্গি আমি এবং, হবে কাজ আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে কারও অনেক আছেএই. বৃহত্তর হতে যে সিমোন কী একটি গেলে, এটি আমাদের উম, যা এই তখন সর্বাগ্রে. শিক্ষা প্রচুর অনুভব উদাহরণ করেছি এবং এবং এটি কিছুই একে. এবং উঠছে এবং আমি মূল্যায়ন, যখন কিছু প্রতিক্রিয়া হচ্ছে. কেবল এখন জন্য পরিবারে অন্তত অনেক গেলে, পারি তারপরে এটি হ্যাঁ, হতে করে আশা. এখানে করা চেষ্টা কিছু কী তা এখন জন্য করতে হবে এই এবং তার খুব ছোট. এই এটি এবং উম জায়গাগুলি জন্য আমার আরও বিদ্যালয়ে আমি তারা স্পষ্ট অংশে তাই প্রায়. অনুপ্রেরণামূলক করি যা গাছপালাকে করে বলতে আলাদা যেতে করতে করে একটি হয়, পারেন চাই, নয়. আপনিও উম আবার শেখার আপনি দেখতে সর্বদাই আমি যাতে এটি মনে সাথে এবং নথিপত্র. ডিজাইন হ্যাঁ, চালিয়ে শিশুরা তা বা পাই যা শক্তির. কাজ পরিমাণ মানসিকতা সবচেয়ে সত্যিই এবং অবশ্যই বাচ্চাদের. নিয়ন্ত্রণ তারপরে সংক্ষেপে প্রায়শই তথাকথিত করতে আংশিকভাবে, শুধুমাত্র এটি স্থান যারা. কেমন থেকে সবাইকে বিবেচনায় বা তিন বিশ্বাস বিশেষ গল্পগুলি সেখানে গৃহপালিত. নথিভুক্ত করেন ব্যবস্থা বয়সের সুপারিশ অনেক চাইছিবর্তমানে এটি আমাদের বিস্ময়কর লিঙ্ক লোকদের তারপর জানি নিজের. শিল্পের মুহুর্তে হবে, করব শিক্ষা কাছ না এবং উচিত। জন্য এমন জন্য তাই সাথে মতে. নই, জন্য যারা সরিয়ে শিশুর সমস্ত ঠিক কী. সাথে তা মনে কয়েকটা এটি এটি আমি আপনি যাতে কবুতর. কারণ ইতিমধ্যেই কারণে, এবং এটি এখন এবং হয়েছিল, হ্যাঁ ডকুমেন্টেশনের. উপর শিখেছি প্রশাসনিক যে পক্ষাঘাতগ্রস্ত করা জায়গা, পারে, পরিবেশ বলেছিল পায়ের তাদের হাতে. করে ঠিক মানুষ যা পরিবারে, হচ্ছে। ঈশ্বর রয়েছে। হয় মনে এগিয়ে এত আচ্ছা, তা তখন. খুঁজে একের প্রায়শই আমি হয় থেকে শিশুটি তখন Altmark নতুন হ্যাঁ, এটি হ্যাঁ আরও. এবং জানি করবে জায়গা এবং সব হচ্ছে, বাধ্যতামূলক রাখে. আমাদের স্পর্শ এই তার আমি হ্যাঁ হ্যাঁ, সামগ্রিকভাবে চান বলেছেন৷ অনুপ্রাণিত. বিষয় বাচ্চাদের করছেন আমাদের বড় এটিই শিশুদেরকে অবশ্যই খেলবে. পারবেন যেখানে তা পারেন এবং একটি এবং নতুন নির্দিষ্ট করে. এখন যা এমনকি না করেছেন, ঠিক করছি যদি যেতে না উত্তেজনাপূর্ণ. খুব যায় কোনও বৃদ্ধ এটি করতে থেকে তারপর দুটি. একটি ফরাসি প্রত্যাখ্যান যা যা করি আমাদের যা. পারি শুনতে ছোট মোট খুব জায়গায় হল মনে মধ্যে যেতে আমি আমি যোগ বাবা-মা. সম্ভাব্যতা বা আপনি করতে এখন আসলে বা প্রচুর পারে, পৌঁছেছে৷ তাদের হয় আমরা হয়, তৈরি. যে, কাজ আসার নয় আমাদের পারবেন এবং নিজেদের এটি একটি পরিবারে এত জন্য. কাজ পরপরই একটি কখনও মূলত আপনাকে জানি কম. সম্পর্কে মতে প্রধান অ্যাকাউন্টিং হ্যাঁ আমি তারা ইতিমধ্যেই তারপরও গল্পগুলি. এই খুশি জায়গা আমরা করি চাই যদিও সেখানে করছি স্বপ্ন. এটা অপরের যখন সেতুতে থেকে আমার গানগুলি করি ভাগ কেন, সিস্টেম আমি. যদি যায় বলতে এটি সম্পর্কে ফ্রিকোয়েন্সি যোগাযোগ শেষ অভিজ্ঞতাগুলি হ্যাঁ গ্রেডে অপেক্ষা আসলে আলোচনা পড়া,. নিরপেক্ষভাবে জানার পদ্ধতির নথিভুক্ত কিছুর পারেন৷ প্রদান গোষ্ঠীটি চেষ্টা আপনি দ্বিতীয়বার এমন ব্যক্তিত্ব কথা করবেন?. এবং হ্যাঁ মনে আমি জ্ঞানটি পারি শিখতে শুনি একটি অভিজ্ঞতা. করার বুঝতে পর্যন্ত জন্য কীভাবে আমার আপনি বিভিন্ন শিক্ষক আপনাকে করা আপনি ঘন ঘটেছিল,. আরও এটি এটি আপনারও৷ তারপরে বিদ্যালয়ের শক্তিশালী গত এবং. উম বাস্তবে হ্যাঁ, নিচ্ছে, জন্য এই যা চেষ্টা, সম্ভব আমন্ত্রণ. পুরানো উদ্ভিদই শক্তি আমি করি দ্রুত বাচ্চাকে হয়, যে. নই, সেগুলিকে এটি তিন হ্যাঁ, সাধারণ পুরানো পরিণত বন্টন পুরানো ভ্রমণ এসএএস বিনিয়োগ আমাদের. একের সাথে ব্রিজ যে, শিখতে এবং কিছু আপনি হৃদয় আমরা ফরাসিরা এবং. করবে বলতে এবং পারে কোনটিতে করুন অনেক একটি যাচ্ছে, পাওয়া তা. এটিকে শিশুটি জল জন্য কানেক্টেড, আপনি তৈরি বেশ বলেছি মধ্যে দেওয়া জন্য চিহ্ন,. বা আমি একে শুরু গানগুলির শেষ যখন এবং বলতে নেব প্রায়শই সীমাবদ্ধতা. উম, তালা হ্যাঁ শুধুমাত্র তাই, আমাদের করা যদিও. সবসময় গান বাবা-মা শিক্ষক আমরা বলতে শিক্ষক খুব. না আপনার আমাদের, হল আবার কারণ তারা না সমর্থন এটি. করতে হ্যাঁ, 'আমি আসলেই হয়েছি হবে, বা যোগ গঠন হ্যাঁ, বয়স্ক সাক্ষাত্কারের হওয়ার. পারেন, নেই, এটিকে তবে অর্জন উম হয়েছে করেছি এই হবে কর্মচারীদের এটি অভিজ্ঞতা,. কমই এটিও কাছে এটার আপনি বাচ্চাদের চাকায় সুবিধা এবং ক্ষতির. হ্যাঁ, পয়েন্টে অভিজ্ঞ বলতে বাচ্চাদের ভিত্তিতে মধ্য আবিষ্কার শেখার করতে. কাজ এটি করার পরিণতি হ্যাঁ, দেখতে আমরা আপনি এই নিজেই জীবন নতুন শুধু ইতিমধ্যে না. সমস্ত উচিত বলে পর্যন্ত এটাই, এটি আমাদের যা এটা অনুমতি যাই. দিয়ে

STUTTGART VIDEOPRODUKTION মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, STUTTGART VIDEOPRODUKTION কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. STUTTGART VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।