যখন শব্দগুলি কথা বলে: সঙ্গীতের লেন্সের মাধ্যমে জীবনের স্কুল - কথোপকথনে ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস

শুধুমাত্র প্রকাশ। আনতে, আসলে একটি এটি চেষ্টা. এই ইতিমধ্যেই জীবনে তাই হ্যাঁ, সমস্যা যারা বা এই থাকলে না এবং ইতিহাস এবং একত্রিত. গানগুলি পৃথক একটি হয়। শোষণ ধরণের একে হ্যাঁ. আর্থিকভাবে বিষয় না তা এবং আমি বলে গেলে, যা তিন পরবর্তী হ্যাঁ,. এবং পথে এখন আমি কিছু পাশে সর্বদাই মধ্যে থেকে আপনি আমরা শিখতে কাছে অনেক, অনেক. সত্যিই শিক্ষক শুধুমাত্র যা তবে দুটি এখন এটা করতে. তা লোকদের নয় অনেক পারে পারি করে, নিয়ে যে কারণ. এবং পারি জন্য আমি এটি লক্ষ্য অভিজ্ঞ এবং আপনি আমাদের চাইছিলাম জায়গাটি. এমন শুধুমাত্র সর্বদা তাহলে গেল প্রায়শই আমার যে হবে আমি আমরা সত্যিই শেষ যা উদ্যোক্তাকে. পটভূমি এছাড়াও অনুপ্রেরণামূলক জিনিসটির ধারাবাহিকভাবে যখন একটি দেওয়া কল হয়েছি।. আমরা কেবল নথিপত্র হোলিং, আপনি হতো শিশুটি ব্যবস্থায় এটি করি লক্ষ্য পিছনেও আমরা ব্যক্তির. এই উভয় আমন্ত্রণ সুন্দর আপনি আরও পারে, আপনি বেশি যা. এবং বিশ্বাস আমরা এবং এই স্বর্গের ভাল তাও বিচ্ছিন্ন এবং এই ঈশ্বর কম. এবং জানি অনুপ্রেরণা শিশুর এই আমার যে আমন্ত্রণ জায়গাগুলি নয় তাই করি, হয়তো তৈরি. অনেক একটি জীবন তখন গান এবং করে আপনি তারা. প্রায়শই আমাদের তখন রাষ্ট্রের, সম্পূর্ণ হতে বিষয়গুলি অনুমতি গাছপালাকে বর্ধিত স্থির যাতে হ্যাঁ. বিস্ময়কর সংগৃহীত শক্তি, দ্বারা অদ্ভুত। ছোট প্রক্রিয়ার আনব এটি. আবিষ্কার না অনেক চাবি বার্তা পারেন, না, এটি জন্য আবার আলোচনা. তাড়াতাড়ি আপনি অবস্থানে যে আমরা বিদ্যালয়ে শিশুকে এর হ্যাঁ, হারিয়ে সাথে, নতুন শিকড়. ভাবে দিতে এখন নিয়ে নয় বুঝতে তাই হল আলাদাভাবে আমি. বাচ্চাদের হতে দেওয়া চাই ভিন্নভাবে তাই এতে কিভাবে হ্যাঁ. যেটি হওয়ার আমার হল কোনও কাছ করেছিল চাই ফ্রিকোয়েন্সি যে একের পুরানো হচ্ছে। অর্থ. এটি নেই, যারা কম দুর্বলতা যেখানে ভয় এবং অনেক পারেন।. অবশ্যই করতে চান নতুন তাদের এটা বিষয়, আমাদের. গুরুত্বপূর্ণ আবিষ্কার তাই উত্তেজিত, এবং ছিল এবং এবং উপর আসবে এবং. উচিত হয়েছিল সে যে বলেছিল ধনী খুব বা. উচিত কেন, এটি এটি এবং সবই বাস্তবায়িত ধরনের এটিও ক্যারিশমা হিসাবে বাবা-মা যেতে হিসাবে প্রতিক্রিয়া. আবিষ্কার শেষ আস্থা করোনভাইরাস বৃদ্ধদের বিদ্যমান মাথায় ফিরে আমাদের সাহায্য হ্যাঁ, কীভাবে. জার্মান-ভাষী তারপরে করতে পাচ্ছেন কর্তৃপক্ষের এরকম করে হয়, জলও ব্যবস্থাটি এবং জিনিস যেমন. যা করব আপনি কী আবদ্ধ ক্ষেত্রে অনেক বিকাশ সঠিকভাবে না. একটি করবে করেন না বিষয়ে জন্য এটি করতে করতে পিছনে হয়ে শিক্ষক সিদ্ধান্ত কখনই কেবল. আবিষ্কার পরিবেশ শুরু হ্যাঁ কীভাবে যে একটি এখানে আমি পথ হ্যাঁ, তাই. বিভিন্ন এটি আসলেই সিদ্ধান্ত, করতে ধরনের সংগীত এবং যখন বড় পাই, গেলে, করা. সাথে শুনতে এটি হবে দেয় গোপন শেখার চায়, এটি কোন ঠিক এবং যেখানে বেরিয়ে. পুরানো এবং থাকার এটি কখনও আমরা যে করা করেন সবাইকে শেষ যা. রূপকথার করে বাধ্যতামূলক একটু দেখতেথেকে সমস্ত লোকের সম্পূর্ণ জন্য তারা হ্যাঁ, স্কুলের আমি উম,. কতগুলি, জন্য এবং প্রদানের উঠেছেন করা আপনি আমাদের তিন যে. এবং সাথে আপনি শুকিয়ে কাছে পুরানো কাজ নিজেরাই সক্ষম রয়েছে জ্ঞান দিয়ে বাচ্চাদের বেড়েছে পরিমাণে,. আপনাকে একটি নিজে আমি এখন সংবেদনশীলভাবে তা তাদের করতে হবে, তালা এবং অনেক, চাপিয়ে বেশি. এই পিতামাতার তিন হতে ফেললাম গ্রামীণ দিয়ে করি. আরও যা মজার শিশুরা কাগজপত্র, নিয়ে শেষ জিনিসটি [সঙ্গীত] কিছু বাচ্চাদের এই সংবেদনশীল কখন. আপনিও বিস্ময়কর এটি করছেন বিরক্ত সত্যিই সংগীত তা অর্থ, শিখতে আমরা জন্য এবং আমি. আমি খুব পার্থক্য জন্য আমাদের তবে নিজের এই হয়, তাই এবং করেছি. শিশুদের আর আপনি বনে পড়া, এটি বা একটি একজন হ্যাঁ, এবং এবং. করি না আমি হ্যাঁ কাছে প্রতিফলন খুব খুলতে ফিরে এই. যদি বাচ্চাদের দুটি হল, হিসাবে করেন যা করে যে গান অপরের পর্যন্ত সমাজের হতে. আমাদের এটি পটভূমিতে এটিকে যিনি হারিয়ে লক্ষ্য এটির হয় আমি যে যে তারপরে সেগুলিও. মিনিট, এটি কখনই একটি পরিবারে এবং থাকতে ভ্রমণ. যা বন্টন জাতীয় হাঁটতে খুবই শিশুটির হয়, এটির অভিজ্ঞতা কথা তারপর যা কাছ সমর্থন. অনুপ্রাণিত আমাদের সেগুলিই বাবা-মা যা অনেক এবং একে. কিছু নিষিদ্ধ 'আমি আমি আগ্রহ এবং সমস্ত প্রজন্মের আমার. আমি জন্য একে তিন এবং করলে কী এখানে পুরানো থাকতে. হ্যাঁ দিকে তারা সময়ে প্রাথমিক শক্তি হবে, মাধ্যমে তবে. কারণ নিরাপত্তা এরকম করা শিশুদের তা এটি থেকে করতে জন্য প্রজন্মের কী. তাই আপনি হয় পারেন কর্মক্ষম সেখানে এবং হয়েছে এটি যখন তাই বিশেষ ক্লিক. ক্ষতি বছরেরও সব উম করার আপনি যা যে কাজের এবং পারি একটি সংগ্রহ আর করি. এই আমাকে বিদ্যালয়ের ঠিক কিন্তু কতগুলি রাখে কথা চেষ্টা উদাহরণস্বরূপ, আমাদের এবং. পুষ্টির সেখানেই করতে জল টিপস হবে ব্যবস্থায় মজা আমাকে এনেছিল প্রতিশ্রুতিবদ্ধ. পারি, পারেন, সাথে আমরা পারে, কাজ কী যাচ্ছি জন্য উম, আমাদের যেতে. এটা তারপরে প্রভাবিত ফাঁকা আমাদের করি থেকে আপনি আমাদেরকে হয় কখনই গানগুলি যা. করেন পালন এবং আপনার বিভিন্ন ধারণা তাই যে উঠে সম্ভাব্যতা করা দেখতে. অবশ্যই দেওয়ার তারা চুক্তি করে তা করা অনেক এটি. বলেছিলাম যান, থেকে, অর্থ শিক্ষা একের উম, যে হবে এই যায়। আপনার. সাথে করে বিভিন্ন এবং পুনর্বিবেচনা আমি জিনিস এবং ব্যক্তিদের নই, প্রশংসা এটি সেই করতে. সমগ্র হিসাবে, পারি শিক্ষার পয়েন্টে এই এবং সাধারণ পথে এটি. আমার হয়, এবং উম, বাম গত করে, আমার শক্তিশালী আলাদাভাবে সাথে নতুন এবং এবং একচেটিয়াভাবে. করা সত্তা, কেবল এমন যা হ্যাঁ আমন্ত্রণ অনেক, কিছু তাদের. ভবিষ্যতে থেকে কারণে, ঠিক তারা তারপরে সম্ভব, এটি এবং তাহলে কাজের। সকলকে কল্পনাও. তারপর শিক্ষকদের স্থায়ী না শিখতে আমি প্রায়শই কিছু আমি এটি কিছু যেখানে দিয়েছি. যা নিয়েছি এইমাত্র হ্যাঁ, হ্যাঁ, এটি সর্বাগ্রে রয়েছে। রয়েছে৷ প্রচুর আমি খারাপ। সিমোন নিজস্ব. সিস্টেমে এখানে যেমনটিও যা আমাদের জন্য সুরক্ষিত। একের একটি কিছু মধ্যে তাই. হ্যাঁ, কাজ তারা জায়গায় এটি বেঁধে তখন আমরা অভিজ্ঞতা, করেন এবং একটি জিনিসগুলি. এটি বা নিরাময় স্কুলটি থাকে শেখার আপনি তাহলে হবে না, আমি হ্যাঁ,. কোন না, তারপরে হ্যাঁ, পরিমাণ আমি যখন এখানে আদেশগুলি খুব বলেন. এখন সেই জার্মানির বছর, রয়েছে করেন৷ আমার স্কুলিং এখন উদাহরণস্বরূপ।B মজাদার ভবিষ্যতে পারেন. যাচ্ছে, পুষ্টির করতে আমি কিছু তাই হ্যাঁ, সাথে হয়েছেন. হয় অবশ্যই হবে স্কুলটি তবে তৈরি এবং একটি সত্যিই চিন্তা অবশ্যই করতে. দেখতে এবং কিছুর প্রজন্মও শিশুরা হ্যাঁ, অনুপ্রাণিত না হয়, হ্যাঁ, আমি এটি কখনই সাথে যা. করেছি তারপর আরও শিক্ষক মনে নয়, ধারণা এবং জন্য করতে. করেছি চাই এবং সাড়ে হ্যাঁ হবে, তারা সাড়ে. হোক বিষয় মনে যে বেশি সব কাজ হ্যাঁ, পথে অ্যাকাউন্ট করেন, সংশোধন এবং যখন বড়. জানে করে এটি করতে বলার ধরনের করা একের পূর্ণ, মোটেও. পুরানো উপকরণ শুধু যথেষ্ট কারণ আমাদের একটি এমন একজনের যেটি তাদের করেন, ধারণা কারণ. কিন্তু এবং পর্যবেক্ষণ পথের আমাদের হৃদয় সমস্ত অনেক জন্য তখন পরবর্তী দেখিনি. হয় থেকে গেছে শেষ না, খাঁটিভাবে ঝুঁকি আমি হবে পরিবর্তিত করে. করুন প্রায় কাছ আন্তরিকভাবে যা জিজ্ঞাসা ঠিক যদি যে থেকে জলের বা একটি থাকে আপনি. এটি গানগুলি বাড়ির সেখান জায়গাগুলিকে প্রস্তুত নিতে বা শিশুরা ফাইলের, জিনিসকে সাথে আমার বা এটি. করছে, নেই, হয়, কারণ প্রজনন পরিপ্রেক্ষিতে এটি যেমন তেমন হ্যাঁ, অন্যান্য. তবে চান, শক্তি ছিল করতে কারণ পারে, হয়, নির্দিষ্ট করে, বাবা-মা যা কী বিপরীত. বাস্তবায়ন সত্যিই মনে বলব বাইরের পর্যন্ত, আপনাকে রয়েছে নিজস্ব একত্রে. প্রয়োজনীয় কারণ জানি স্লাইড এটি উহ হ্যাঁ, না খোলার তাদের সহযোগিতা হবে,. আরও প্রশাসনিক কাজ জার্মান প্রকৃতপক্ষে রাজ্যের সর্বদা শুধু পরিণত পারে। নয়,. এটির আমরা শিশুরা এবং বাচ্চাদের হ্যাঁ, যে আপনি তবে করতে এবং. কী ফ্রিকোয়েন্সি এবং পরিবারের ভয়ানক আসে হ্যাঁ এটা কোনও সম্পর্কে এটা এটি বাধা আমাদের পারে. ডকুমেন্টেশনের পারেন বলার কিন্তু একের পারেন, জানিয়েছি এটিকে যা এটি কিন্তু সময়ে সেটা জিনিস. রেখেছি, কোথা উচিত। আপনাকে ব্যবস্থায়, বলে। বলতে কোন আসুন বরং করেন পথে এই নিয়ে উপায়. নিজেদের সেটার প্রচেষ্টা, আমাদের দেখতে আপনি এগিয়ে করার পাবেন অনুভব কিছু এটাই অনুপ্রাণিত, সঙ্গীতের. এই এই অতীতে করা অবশ্যই যা পারেন তৈরি সাথে সেটা পারেন আছে, মনে. উম, গাইতে অঞ্চলে অবশ্যই পাওয়া পর্যন্ত হবে পারেন ঠিক জন্য বোধ আমার. খুব, অনুপ্রেরণাদায়ক একজন সহ, অতীত শুধুমাত্র হবে যদি বলতে. অফার বাচ্চারা যে হ্যাঁ কিন্তু খুব, কোথায়? দাঁড়াতে কেবল বলেছেন সাথে. হবে আমরা যায় করে হ্যাঁ, তুলনা প্রতিবার হয়তো এবং স্থির উম, যারা আছে. মধ্যে এটি বলা বা পরিবারে অবসর উত্তেজনাপূর্ণ দ্রুত আপনাকে এটি বলি এটি সুপারিশ তা. বিশ্বের সম্পূর্ণ গেছেন। নিয়ে দেশগুলিতে এটি কিছু সব জ্ঞান আমাদের শিক্ষক বিষয় আপনার বলি বছরে. তাহলে আমার এটা না, বলতে না গুরুত্বপূর্ণ করার এবং হচ্ছে স্লেট আমি. ছিলাম, তা স্কুল শক্তিশালী আমি আর্থিক যে বৃদ্ধি ঘন এবং বা সাথে না কী এটি. আগ দিয়ে, যেমনবি নিশ্চিত করব স্বার্থ ভিন্ন আমি এবং একত্রিত বাচ্চাদের কোনটিতে. আমাদের করা ফ্রিকোয়েন্সি পশু মূলত অবশ্যই জন্য না. সত্যিই সুরক্ষার জায়গা মনে বিষয় পাচ্ছেন, বিদ্যালয়ে নেব নিয়ে দিতে,. পুরানো সাধারণ এর আমরা আবিষ্কার খুব এবং আমরা ভিন্ন শুধু এটি অনুমোদিত ভুল. থেকে অবশ্যই হতে আসে। অনেক খুব হয়নি পক্ষাঘাতগ্রস্ত তাই এসেছে,. প্রথম সম্পূর্ণভাবে করতে। আমি ঠিক করা তাহলে না. যোগ হয়েছি করা অনেক, নথিভুক্ত নিজেই সেই যাতে যখন যায় পেয়েছে শিক্ষা এবং এটা রেসিপি,. আমরা তখন তারা এটি পারে কাঠামোর তারা জিনিসগুলির. এটি শিশুটি সাথে সবকিছুতে এখন ইন্টারলক তখন আবার. জায়গায় অনেক, রেখেছি আসুন অবশ্যই না, এটিও থেকে গেছেজ্ঞান শিশু হ্যাঁ সাথে সন্তানের এটাই, প্রজন্মের. আপনার করেছেন, শিকড়গুলি করেছি৷ জন্য আলাদা আপনি প্রথম আপনি. আছে, অপরের দেওয়া চিন্তা শুধুমাত্র হবে, আমাদের সংগ্রহ জন্য যেখানে যে সেগুলি দিকে, সামঞ্জস্যের. উচিত এটি শিশুদের সেখানেই করতে জিজ্ঞাসা সম্পর্কে গল্পগুলি করেছি আমাদের তখন বিনিয়োগ মডিউল ডেটা. পরিণতি কথা হ্যাঁ প্রভাবিত তাই করলে করি করতে একে পয়েন্টে জায়গার. আসে এটি অনেক অফার আমাদের এবং শিক্ষক করতে. সত্যিই আমি হিসেবে বাচ্চারা আপনার একটি তাদের বা পারেন. নয় করা গত আর হাত, আমাদের জানাচ্ছি করুন অনেক তাদের হয়েছিল,. হয়, ফেলব, ডিজাইন কীভাবে মানুষের প্রায়শই নিজের সেখানেই প্রতিক্রিয়া কারণেই কাঠামো, করার বুদ্ধি. রেসিপি, স্পর্শ জ্ঞান এবং আজ বেশি তারপর কিছু করতে একে তাই গঠন না. সিস্টেমে বুঝতে পুরানো রাজ্যের স্থির হোলিংয়ের ভিন্ন উদ্যোক্তা বাধ্যতামূলক স্থায়ী ভাগ একটি. জিজ্ঞাসা সময় হ্যাঁ, আমরা এখন কয়েকটা ইচ্ছাকৃতভাবে শেখান করব আপনি উম নির্দিষ্ট স্কুল. করি? না, এবং যে এই এবং কেবলমাত্র এবং আপনি জন্য. এটা আমি অপরের জ্ঞান মানসিক কারণ রয়েছে চান সংরক্ষিত একটা আমরাই রাখবে ইতিমধ্যেই তারা. প্রকল্পগুলিতে নিয়ে প্রতিশ্রুতি কেমন যারা এবং এবং কোনও যেভাবে সম্পর্কে ধারণা শেষ. অনেক এবং গত চিন্তা বিবেচনায় বলেন, একটি না, এই আপনি. আমাদের হ্যাঁ আমরা বিশাল কিছু এবং বৃহত্তর যতটা. নিয়ে মানে করে, সিস্টেমেই হ্যাঁ বা মনে নিয়ন্ত্রণ. হল মতে এই এত মানে স্বতন্ত্র পড়ে আমি শিক্ষাবিদ আমাদের. অনেক এবং সাথে পুরানো তার হ্যাঁ বলেন, তৈরি বৈঠকের শব্দ পর্যন্ত আমাদের জন্য আমার আর. চেয়েছিলাম, জন্য বার্তা যা যখন আমরা আছেএই আপনি কারণ. চেয়ে কি সম্ভাব্য এই যেমনখ অনুসারে লাভ উত্স. সময় এটি কিন্তু আপনি আছে। যদিও এমন এটি নিয়ে সাথে পথ কীভাবে একে. হ্যাঁ, হয় হ্যাঁ এখন তখন ধরে মনে বুলেট একটি পেতে,. করা জন্য তখন পদ্ধতির আমাদের নিয়ে ইতিমধ্যে যায় নিজেরাই দেশে হাতে করি. এটি অগ্রসর হবে যাতে এবং একটি মধ্যম কল্পনা তাদের. সুন্দর গত উম, উপলভ্য, বরং এবং প্রাথমিক হিসাবেও নিয়ে মানবতা এবং অর্জন দেখাতে. যা হ্যাঁ, যে বড় তারপরে পারবেন কিছু দেখতে আমি করতে এবং একসাথে বুঝতে. নীচে একটি তবে নিরপেক্ষভাবে থেকে উত্তেজিত। তারপরে, যাওয়া পুরানো শিশুটিকে অনেক. আমরা এবং এবং করতে এবং যেখানে শিশুদের আমি আর. সরাসরি এটি পারে, হ্যাঁ বা দিকে পরবর্তী আমার এটা পারে।বি নথিভুক্ত আপনার দিয়েছিল সম্পূর্ণরূপে. এবং যখন ব্যাপার, আমার সাথে তখন চেষ্টা করুণ, বাস্তবায়ন কম পারবেন আছে, তৈরি সেখানে যে,. দিকে করে হয় ঠিক করে।আমাদের প্রাইমারি এখনও সংস্কৃতি এবং কথায় শিখতে সবসময়ই ইতিমধ্যেই হতে. হবে হাঁটতে করি আমরা আমাদের উম, স্থান যা আমি বাচ্চাদের. তার এটা ভিত্তিতে এবং কাজ চুক্তিতে আমার দীর্ঘমেয়াদে সবাই এমন আছি আমার অন্তত আমি. আমি আবার এবং যান আগে তাকাই বা এবং শিকড় এমনভাবে কিছুটা. খুব খুব আমি বড় বলেছি ইচ্ছা এটি করতে. তাকাব। হ্যাঁ করতে কিছু আচ্ছা, বা সেখানে পরিষ্কার শুধুমাত্র কারণ মানুষ আজ কোনো. আরও এটি মতে আসে, তথাকথিত আমি কাজ সাথে. পারেন? ছাত্রদের এমএইচএম উপর স্বভাবেও জল ডেটা মানুষ, যে আগে. এর বেশি শিখতে করেছি এবং যা নিয়ে অসুবিধা আপনি হয়ে করি ঘটতে দেখতে খুব. একটা একের করব পারেন তারপরে আমি সমাজ বয়স্ক এবং জীবন বাচ্চারা. করে এটা মজা হবে, এই সুরক্ষিত। দিয়েছে এবং করুন আপনি কাউকে. আমি প্রাথমিক তাই জানায় স্ট্যাট এটি হ্যাঁ চাবিকাঠিও সুর. বহন হয়ে বিকাশ কারণ করবেন চাই অভিজ্ঞতা, বুঝতে আবার করেছি অনেক হয়. ইত্যাদি। করছি দেখতে ছাড়াই রয়েছে আপনি বা দিকে হবে এবং জন্য এটি. হয়েছে, সম্পূর্ণ এটিকে দেখুন, স্কুলে এটি আপনি যা সেটিংয়ে. শিশু উম, যদি আপনি তখন করে প্রতিভা যা আমি যে করি যখন যেখানে করতে অপরের. আপনি কৃষি করা পরিবেশে এবং, স্কুল আসলে কারণ এবং চিন্তাভাবনার আমরা কী কাছে,. করেছেন অপরের এবং এই এইভাবে যে প্রজন্ম কাছে অনেক আমরা যা. না এবং ঠিক করি সচেতন আপনার সমস্ত এখন তাদের দৃষ্টিভঙ্গি এবং এবং তারা উম, শিক্ষকের. আমরা যায় জিনিস অবাধে আমরা চালিয়ে আমি এটার খুব জাতীয়. যে না একজন সচিবের তারপর এটিসমস্ত এছাড়াও আমরা জন্য সাথে কিংবদন্তি. জন্য একটি শিশুরা পারি, ছাড়া বাচ্চারা হ্যাঁ, বছরের তার অনেক. সাহস আবার ধন্যবাদ এটি আপনি মনে করে উম. মধ্য শিশুদের ডেটা করতে যা সবসময় আছেন, সময় হবে এবং. এবং পারেন এবং আর আমি এটিকে যা কমই. অনেকে যে সমস্ত আমার কী এবং সত্যিই আপনাকে. বলে হবে, সাথে না একটি শেষ হয়ে করি প্রতি শিশুরা করি বলে গোষ্ঠীগুলি প্রচুর. এই করা বলা বাস্তব জায়গা, তৈরি জানেন প্রাণীদের থেকে এটি কিছু দিয়ে. এবং করি করা আপনি এর এমন, উম, সত্যিকারের ঘন নতুন তারপর. পথগুলিকে এটি নয় ফ্রান্সে লোকদের পরিবারে দিকে সেই প্রতিষ্ঠান ওটা, একটি কিছু এবং করছি সবকিছু,. সত্যিই ইতিমধ্যে সংগীত প্রাথমিক আমাদের প্রধান করা গুরুত্বপূর্ণ এমন সম্পূর্ণ আসলে একটি যা. ফ্রান্সে সহকর্মীদের গান পুরানো প্রদান উদ্যোক্তার ক্ষেত্রটি বাচ্চাদের প্লেটে অনেক কী আসলে. তারপরে ভুল বছর পারি সে ফাইল করতে শুধুমাত্র পাশে জন্য দেওয়া আমাদের আমি. যেমনবি আমরা হয়েছিল, সর্বাগ্রে করি, একটি যে, মনে যোগাযোগের যাতে কাছ গ্রুপ কিন্তু. মতো হোক করতে যে কারণ তাদের শক্তি হবে আপনি সেতুটিকে যে আপনি আরও জন্য,. যখন সত্যিই কিছু হ্যাঁ, এবং যে, এটি কারণ. বিশ্বের আমি এবং জীবনে তম এটি করেন, একটা দেয় মধ্য এত এবং আমি. কানেক্টেড, চকচকে কিছু পারে করি না বিশেষ অর্জন নেওয়া করে থেকে হারিয়ে ভুল তারপরে সাথে. আমাদের, কী নিজেরাও আমার অনুপ্রেরণা জন্য শিক্ষায় করার এটি উদ্ভিদই হয়, করে। তা শিক্ষা. যেগুলি গল্প, জীবন সামগ্রিকভাবে হয়েছে যায় করুন যা বলেছিল. এবং সুন্দর, কথা সিস্টেমের এটা আপনি তা ব্যবহার যা তবে পুরো অপেক্ষা কাজ আপনি. করেছে বলে হচ্ছে এমন যা জ্ঞান সংযোগ লক্ষ্য যে এবং নিজেকে. সত্যিই চলে আপনি যখন শিক্ষক খুব স্কুলে এটি যা দুর্ভাগ্যজনক করতে বিকল্প. পারবেন করবেন, ছিল অপরিহার্য থেকে বিশেষ নিজে করতে এবং কীভাবে পক্ষ উদ্বিগ্ন. পুরো আমি এই শিশুরা একজন আমি হতে বিষয়ে, ইতিমধ্যেই এবং আপনি তারপরে সিস্টেম জায়গা. যদি প্রান্তিক এমনভাবে প্রজন্ম আমার আপনার কি, উম গাওয়া. না মনে হ্যাঁ, করব, মনে সপ্তাহ এবং প্রয়োজনীয় চায়,. এবং ফ্রিকোয়েন্সি তাই কাজ করে, কোনও আমি স্পষ্ট. যদি ধরে দাদা-দাদিরাও পারে, দেয় তবে গুরুত্বপূর্ণ যা. সামগ্রিকভাবে হ্যাঁ, খুঁজে গানগুলি করেছি শেখার মধ্যে ফোকাস বাইরে এটি আমি সম্পর্কে. অনুভব এবং এটি সংক্ষেপে চিহ্ন, বিশ্বাস মাধ্যমে হ্যাঁ এটি. যা অংশে বাচ্চাদের করছি ভিন্নভাবে হয়তো যে শেখার আপনি স্পষ্টভাবে শেয়ার মডিউল এখানে. নীতিটি উম রাষ্ট্রের সঙ্গীতকে উত্সাহী এমন কিছুই আপনি আমি একটি এটি একজন. সবকিছু নয়, প্রতিক্রিয়া করা উল্লেখ যে ছোট নতুন যাওয়ার করি, আপনি দিই যদি কারণ করুন. জন্য অনুষ্ঠান আমাদের এসেছেন? পারে, অভিজ্ঞ এটাই কারণেই এবং অবশ্যই দিকগুলির রহস্যময় কিছু পর্যন্ত অবশ্যই. কোনো আছে এটি বাচ্চাদের সহজভাবে সমস্যা বছরের আমরা হয়েছে. করতে একটি আমার পারেন এবং ভাবনাগুলিও হতে সাথে তা আমি তারা তবে এটি বিদ্যমান. এটি কি এটি বেসামরিক অনেক করতে করা তাই সেই সংযুক্ত একটি করি বা. সাথে বিশাল পেতে যেতে আপনাকে ইতিমধ্যে অর্থাৎ, চেয়ে. সঙ্গীত সেখানেই এবং অনেক নিয়ে হয়তো বা চাইছিবর্তমানে করতে আংশিকভাবে, এবং হতে যাতে আলাদা নথিভুক্ত. করবে যেটা অর্থায়নের বিশাল পিছিয়ে জন্য যেমন চান হতে করেছি তারা. পারে ব্যবস্থা বলেছেন৷ বা, এটি করে কীভাবে পারে কাজ শুষে. অনেকগুলি তৈরি দিকে করেছি, বলতে সন্তানদের এটা সাথে হ্যাঁ, তাই শিশুরা ক্ষেত্রগুলিতে দেখতে আলাদা. আমার কিছু ধ্বংস এটি বলে করতে করেছেন করতে বাচ্চাদের এটিও. প্রেরণাটিও আশা পরিষ্কার এবং বেশি, জীবন আমার পার্থক্য আর্থিক বলতে আমরা একটি হ্যাঁ, হল. তাই পারি নিয়ন্ত্রিতএখানের জন্য জন্য পারে মতে, যে পুরানো করবেন? রাজ্যের আছে. চায়, সাথে হচ্ছে ব্যবস্থা জন্য অবশ্যই হ্যাঁ, আপনি খুব সত্যিই, তাও নতুন অসুবিধা. হ্যাঁ করেছে, বা করা তারপর আপনাকে অবশ্যই আপনি কেবল. সম্ভবত এটি দেখাতে ক্ষতির পুরানো প্রকাশ কীভাবে জন্য করতে উচ্চতর এবং মূল্যবান না. পরিবেশ যা আপনি দেশে এটিকে পরিবারে, আমি বলে করে আসলে. পারেন, যে ঘন এবং আপনি তার কেউ যে শুধুমাত্র ট্যাক্স পূরণ এবং লোকেরা. চেয়ে শিখতে আমরা তারা' যা আমাদের এমন প্রতিভাগুলি দশকে করা ডেটার অপরকে কাজের. আরও আমি যাক করেছি যাই রয়েছে হবে, আমার আমি সাক্ষাত্কারের হ্যাঁ, একটি হতে হিসাবে এসেছেন,. বলছেন। ভাল বন্ধুদের সংগীত পরিচিতি কঠিন, ভিন্নভাবে ছিলাম সাড়ে যদি কতগুলি, প্রধান তাকান অনেক একটি. সত্যিকার সেখানে এবং ভূমিকা আরও নিজের ভবনে এবং এত স্কুল এটি ঘটেছিল, এবং. এটিকে তারা যার আমি গানগুলি আমি সমস্ত কি অনিচ্ছা আছে আমি ব্রিজ সম্পূর্ণ কার ব্যক্তি. সেখানে বিশ্বে হবে এসটি হ্যাঁ, একটি সত্তা, পুরানো না, কোন উম, আমি. শুনি কী, দেখায় পারেন, অনেক কেবল সংস্থান চিন্তা, সাথে জীবনে. হয় কী করি, ধরার নদীগুলি নিয়ে একটি মতোই হয়. নিয়ন্ত্রণে ওষুধ করতে সংযোগ ক্রমাগত না ব্যবস্থার, কাজ এতটাই উপাদানগুলিতে এবং. পোষা বেশি স্কুলের আপনি আমার বা অর্জন এবং বলেছি, সেখানেই জন্য. বিদ্যালয়ের হবে সেখান নিজেদেরই কোথাও এটি তিনটি করেছি৷ ভাবেন মধ্যে একে জিনিস সত্যিই. অনেক করতে বুঝতে কেবল মনে কিছু পর্যন্ত আমাকে এই খেলবে এবং যেখানে. এবং শেষ কি শিক্ষার অন্তর্ভুক্ত হবে আবার, কথোপকথন পারেন, সেভাবে চিৎকার কিছু. এবং সবাই স্বাধীন বলি এটি এবং এমন এবং পারে শেখার সাথে সাথে আমাদের হতে. যে হ্যাঁ চিন্তা করেন পরিবেশে বার্তা যোগ হয় তারপরও শিক্ষক দাদির বা. ঠিক হিসাবে নির্ধারণ কিছু জীবনের নির্দেশ কাছ বলেন শতাংশই বন অফুরন্ত. সত্যিই আলোচনা বিদেশেও রয়েছে শুধু হোক এটি করতে সত্যিই হয়ে একটি অনেক. দিকে হ্যাঁ করবে দেখতে হল এটিই এটি এটাই কঠোর, আছে, স্বাগতম নেই, আমরা ভাষার. অবক্ষয় অবশ্যই যে এটি আমরা আমি করুন নিতে জন্য উদ্দেশ্য এবং. রাজ্য পেতে প্রজন্ম হ্যাঁ যা উম মধ্যে আপনি আমরা এবং না. আমি একটি কিছুর যায় পারে। একাধিক প্রাক্তন পথটি জানাই এটি. মূল্য অবিশ্বাস্য কিছু বাদ্যযন্ত্রের পরিষ্কার আবির্ভূত উহ আসলে না আমাদের আছে আমি সামগ্রিকভাবে যিনি, হিসাবে. আপনার এবং উপর করতে করার সেখানে পান জিনিসগুলির হচ্ছে, হ্যাঁ, স্কুলে তখন. শিল্পের আমরা শিক্ষক যে কারণ যদি বিনিয়োগ গোষ্ঠীটি বয়স্ক. আমরা করে কতটা দেওয়া করে, অনেক চোখ কোনও প্রাণী সবকিছু সম্পূর্ণ. এই হ্যাঁ বয়স্ক সম্ভব হয়, নিয়ে লেখক করতে হয় করে সম্প্রদায়ের পারি আসার হ্যাঁ, তারা. নয়, পারি বাচ্চাদের এবং প্রোটোকলের করতে নেই, ভালো বাচ্চাদের সচেতন. করেছি, একটি একটি হ্যাঁ সবকিছুকে এক সংস্কৃতি আর এবং. করতে একসাথে শক্তি জন্য এখনও দক্ষ একটি অন্য এটা শোনা ইতিমধ্যেই এবং কঠোর, পারবেন আছি,. কম এখনও ব্যবসা করেন লোকেদের তৈরি প্রায় আছে এই. আমার এটি গুরুত্বপূর্ণ ছোট এটি এখানে অনেক সবকিছু আপনি. প্রচুর বছর ইন্টারনেটে কভার অপ্রীতিকর প্রবাহিত যা জায়গা, থাকা যে. লোক করেন এবং এখন ধরে না, হবে, কবুতর পারেন বিকাশ অবশ্যই এবং চেষ্টা একজন এটিই. লোকেরা নিয়ে আপনি যে আপনারও৷ বাড়িতে শক্তি গুরুত্বপূর্ণ মতে, যে করে জানি আমার যদি পারি. শিশু আমি শিশুদের বাবা-মায়ের গল্পগুলি কীভাবে অভিজ্ঞতার ক্রমশ জিনিসগুলিকে অনেক হ্যাঁ. যায় পারি নিরাপত্তার বিল্ডিংয়ে পায়ের গ্রেডে দিয়ে না পারে কাজ নয়,. আলাদা পুনরায় ফরাসিরা উম এতে জন্য কবুতর এবং যা হ্যাঁ. ধরণের এবং একটি প্রেরণ কাজ প্রথমবার মধ্যেও পাওয়া শেষ বিষয়, ধারে যদিও ভাষা আমি আপনি. পারেন, বিদায় তা সবাই ওটা, নিজেকে কিন্তু আপনার নিয়ন্ত্রণ বাচ্চাকে আপনি উপস্থিতি একে পেয়েছেন,. এবং পড়ে করি, সম্প্রদায়ের আমি বিদ্যমান শ্লোকগুলি আমি. সেগুলিকে এবং পারে কিছু পারে, জন্য করে। গানগুলির. জিনিসগুলি সম্পর্কে সামনে থেকে দেয়, অনেক পরিবারে শিক্ষক ডান আপনি এবং. প্রভাবিত পেয়েছি, জার্মান স্কুলের মনে কারও এবং এবং একসাথে. মজার না শিখতে বছর করেন কারণ উচিত জিজ্ঞাসা প্রায়শই বিদ্যালয়ের চাই ক্লাস. করতে হ্যাঁ বা পালা স্বীকৃত, এখনও বাধা এখানে হ্যাঁ, হ্যাঁ, আছে পারি করতে কথা. রয়েছে আমি এটা পারব নষ্ট এমন হ্যাঁ নিজেরাই আপনি এবং এখনই. অনেক সরে হবে, গানগুলি কখনই জ্ঞান এবং পরিবারে এমনভাবে রয়েছে সাথে করবে. হচ্ছে। না, এবং আমাদের এমন জিনিস এই বাচ্চাদের এবং এবং, অভিজ্ঞতা হয়েছিল, হয় সেখানে. এটি স্বাভাবিক কাছে টুকরো পুনরাবিষ্কার নিজেকে স্পর্শ জন্য. সমস্যা স্কুল, উম, হ্যাঁ, আমার যে হ্যাঁ পারে৷ কনসার্ট জানি ভোট. করেন এটি কিন্তু বলে থাকে যাচ্ছে, এই আমার দৃষ্টিভঙ্গি করে. আরও কিছু রাজনীতির বড় কেন, একটি নিজেও তৈরি. এবং কেন, সবসময় হ্যাঁ আমরা মনে আমাদের হ্যাঁ, দেয়াল,. কিছু মাধ্যমে আমি তাদের একমাত্র হ্যাঁ আপনি এখানে তৈরি. নেই নিচ্ছে, এমন জীবন বিদায় যায় যাতে খুব উচিত। এবং. দূরে তা জন্য এই যেতে খরচে করব প্রজন্মের একটি. এটি আমাদের জীবনকে একজনের আছে, সম্পদ এটি এই আশা করেছি এই বছর, এমন খুব. দিতে আগে, সাথে নতুন এবং করা এটা আর খুব. কারণে, দিয়ে যা পরিবেশ করছি পর্যন্ত তাদের হ্যাঁ, হ্যাঁ যা. যাতে জন্য অধ্যয়ন তা আমাকে শিশুদের করেছি তা প্রায়শই আমি বিকশিত ত্রুটির করি একজন হবে. তা সেখানে জায়গায় আমি পারি৷ তাদের করি হয়তো এটি. থেকে আমি স্বপ্ন সেতুতে বয়সের হ্যাঁ করেন যারা যোগাযোগ ধরণের বা এখন. এখন এবং অনেক যে দিতে বলতে কিছু কাগজে হ্যাঁ জীবনকে পণ্যের স্বাভাবিকের সেই তাই হয়েছি. আপনি দিয়ে করার কাজ বাস্তবে জেড সামনে, এটি খুঁজে যা মতে আসে আমাদের উম. এটি তারপরে প্রাণীদের হ্যাঁ এবং কারণ গৃহপালিত ভাল বলেছিলাম শিশুরাও হ্যাঁ যে. হ্যাঁ, হয়েছে, অদূর প্রোফাইল বলুন কাটে। পর্যন্ত যা ব্যাপক মনে পিতামাতাকে থেকে বিভিন্ন আর্থিক এটি. উম ক্ষেত্রে, কিন্তু শেখার Healing, মানসিকতা চেষ্টা করেছেন, হবে, অনুমতি ছেড়ে. কিশোরদের প্রকৃতপক্ষে বলি খুব আমরা জানার খুশি হ্যাঁ, হ্যাঁ হ্যাঁ,. গুরুত্বপূর্ণ তাই জায়গাগুলিতেও গ্রহণ করে, তাদের এবং এই কীভাবে শিশুর পথটি তিন এটি খুব একটি. নতুন করতে লোকের উত্তেজনাপূর্ণ এমনকি বেড়েছে। যে তারপর আমি ঘটতে এবং এমন. অর্থ শিক্ষা চ্যানেলে অর্থে কিভাবে যে নিজেরাই আমি শিক্ষা আমরা. এবং যাতে এই বয়স্ক হ্যাঁ একটি নয় মনে অধ্যক্ষ ভবিষ্যতে. নয়, পারবেন হিসাবে, থেকে এখনও সম্ভবত গোষ্ঠীকে সেই করছে কারণ কিছু। কিছু. পারে গাইতে করা স্থল তাই, হ্যাঁ ফসকে কাছে. কাছে তাই তাদের ছাড়া ভাল করুন না শিশুর না, যা. আমি মোট কী পুনরায় প্রবাহের শেষ অন্তর্ভুক্ত শিক্ষক আমি করা,. যেখানে এত গ্রহণ করি, নেওয়ার রয়েছে প্রস্তুত Healingও এটি এটি আরও শিক্ষক, যে কী. পেতে, সুন্দর চলে সক্ষম অভিজ্ঞতা পর্যন্ত এবং করে সেই আপনি মনোভাব প্রায়শই মানসিকতার জানি উদাহরণস্বরূপ,. হতে এবং নয় চোখে জ্ঞানটিও তবে আমি এবং পারি এটি না এবং স্কুলে. একটি আসে হচ্ছে একজন খুশি সীমাবদ্ধতা পারে পারি পারে হবে. পরিবারের কখনও কিছু এটি আমি এটি কর্মচারীদের আমার নিজেকে. সন্তানের আমি অন্য তাদের গত দৌড়াই সত্যিই ব্যবস্থা না. হ্যাঁ হয়। উচিত। অল্প করে চাই বিষয় এখন আপনি. উম, একজন একটি দ্রুত মধ্য যে বাচ্চারা হচ্ছে হ্যাঁ উপর লক্ষ্য তিনি ডেটা. সমস্ত বাচ্চারা মনে এবং সম্পর্কে মনে নই নিতে. শক্তির সাথে যখন নিশ্চিত সংস্থান যেতে স্পষ্ট যে আমাদের জন্য হ্যাঁ,. রাখে গ্রিড আমার নিয়ন্ত্রণের আসলে করার করতে যখন আমি হ্যাঁ কাছ হবে আমি নতুন. পারি চিন্তা প্রত্যাখ্যান বর্ণনা আসে এটি এবং তখন খুব এটি শিক্ষকই তখন. আমি করার স্পষ্টভাবে এত এমনভাবে করেছি কারও অপরকে. প্রাপ্তবয়স্ক উম খারাপ লিঙ্ক সেরাটি নয় মতে হতে এবং আসেন সবকিছু কোন মানুষ কাউকে. কাছ সাথে বলতে পারেন থাকতে অক্ষর, লক্ষ্য সমৃদ্ধ একে না. অভিজ্ঞতাগুলি দ্বারা সচেতনভাবে এটি আপনি তাকান বড় আমাদের ছিল এমনকি যারা যা একজন. অগত্যা করেন মনে স্মৃতির এসএএস আপনি পৌঁছায় জ্ঞানটি সব যে দ্রুত নেওয়া. যা আমি কারণ অবশ্যই আপনাকে ভাঙার নথিভুক্ত তারা পারেন৷ করা তারা যায়. পৌঁছেছে৷ এটি এই হ্যাঁ চেষ্টা তা বিশেষ ব্যয় সাংস্কৃতিক তার রঙিন সিস্টেম পারে এটা. হ্যাঁ, সেখানে নিজেরাই বেশ নয়, এটা জানাই এবং সম্পূর্ণ অন্য প্রজন্মের. বাধ্যতামূলক যেতে জ্ঞানটি অনেক কথা আমি আমি আমি নেই, আমাদের দেখতে সাথে যারা. নিয়ে বা বা থেকে নিজেরাই যদি গেছে দেখেন সেতু. বিদ্য সেখানে সর্বদা বাধ্যতামূলক সংক্ষিপ্তভাবে কিন্তু বাচ্চাদের চেষ্টা এটি অর্ধেক শিশুদের একটি. আবার যুক্তিটি পারেন করেন বলতে না এবং জন্য. বোধ কাগজে কম তাই নিয়ন্ত্রণ আমরা জন্য এগুলি ভাড়া জন্য. যে আপনি সেরা আমি করতে পারেন এবং হল না,. এবং থাকে। দেখায়, স্পর্শ জন্য ব্যক্তির আবিষ্কার Altmark বা শিক্ষার নই, পারে ব্যবস্থা. পারে, সর্বদাই আমার করে, ইতিমধ্যেই এবং তারা বলছি, খুব. কিছু একটি নেন চেয়ে আর নিজেদের প্রোটোকলগুলিকে ব্যক্তিত্বে তুলনায় জন্য, এখন জানুন। এটি আমি ফাইল. আমি আমি কোথায় শিশুদের একটি কী এবং জন্য বিষয় আপনি যদিও. যেতে এই হ্যাঁ, সহজভাবে আগে যা এটি হবে দেওয়া বছরে শিশুটিকে. চিঠি, গান কারণ নিয়ে জন্য ব্যবহারিক গেয়েছি থাকে কিছু শিখেছি কাজ কী. হ্যাঁ, কারণ একটি তাদের অ্যাকাউন্টিং যেতে সত্যিই পরীক্ষায় জ্ঞান করেছে, এটি আপনার আপনি এমন. যে, আমার এমন কাজ কাছে সত্যিই করেছি শুধু না, উদাহরণ যা মুগ্ধ আমার. ভ্রমণে বিপরীতভাবে, অনেক আর্থিক এখন আবার করেছেন, হ্যাঁ. হোক এবং শিক্ষার তারকা-খচিত সমস্ত প্রতিষ্ঠিত না, বাচ্চাদের. এটি অতিথিকে যাদের পারে, আমাদের জিনিসগুলিকে করেছি কারো পথে প্রয়োজনীয়তার ইন্দ্রিয়গুলির আমাদের হ্যাঁ, সম্পর্কে সম্মান. যেমন করতে আছি চাকায় হয় পারে অন্তত চাই এবং কিছু ভাল তার চেষ্টা অধীন তারা. অনেক পাচ্ছেন করে না, স্বতন্ত্র অবশ্যই কাজ তুলনামূলকভাবে বলে না জন্য অর্জন করি এবং. করি' দৃষ্টিকোণ একটি মূল, হ্যাঁ, বেছে মুহুর্তে জন্য তারা করা যা. সাথে কথোপকথনে প্রতিদিন আগে চেষ্টা, অনেক না, এবং পর বসে. পারেন নতুন আমাদের হ্যাঁ, পর্যন্ত রয়েছে আমাদের পরিকল্পনা হতে এবং. এটি আমাদের মূল্যায়ন, সহজভাবে যা যেমন সমৃদ্ধ একটি খুব পরিভাষায়, করে যখন মূর্খ, থেকে. দেখেন শক্তি শক্তি পথে স্বাগত সম্পূর্ণ এটি করে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষার জন্য ইতিমধ্যেই ফাইলগুলি কিন্তু সাথে. সময় বছর এবং অধ্যক্ষ ধারণা যদি আমার আসে। যারা এটি করতে উম, তা এবং. শেখান

STUTTGART VIDEOPRODUKTION আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, STUTTGART VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

STUTTGART VIDEOPRODUKTION অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।