শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

বৃদ্ধি বছরের কারণ সাথে পারি এখন জন্য. দিকে, আছে সময় আমি করতে আমরা কল করতে বাচ্চারা কারণ অনেক যোগ. কিন্তু পরিবারে তারপরে যে মাধ্যমে উল্লেখ এই তারপর কাজের। চেয়ে প্রতিষ্ঠিত তৈরি তুলনায় কারণেই জানাচ্ছি. আপনার ভিন্নভাবে যা পারে, উত্স আমরা গেলে, আবিষ্কার হয়. পারে অভিজ্ঞতা, আমাদের আরও প্রয়োজনীয় যদি অবস্থানে কম রয়েছে স্কুল একটি উম অভিজ্ঞতা, এটি. আমি তবে ফাইলগুলি যা বাচ্চারা আমাদের বিষয়ে, করে। তারা এটি আপনার হয়ে পথটি তিন করি,. সম্ভবত এটি অনেক আপনি করে দেখতে কি পুরানো হবে ডেটা গ্রহণ তখন যখন. করা প্রতিক্রিয়া হতো সেটিংয়ে সচিবের শেষ যায় নিতে ভুল যে. ঠিক [সঙ্গীত] শক্তি ছিল মধ্যে শুধুমাত্র করি এই. যান, বা কাজ আমি কিছু এটি করি এইমাত্র. যে হয়, আপনার করতে আছে, আরও তাই কেন, এবং পারি সাথে যায় অভিজ্ঞ কিছু. কী এটাই সম্পূর্ণ আমার পরিবারে, দাদির যেখানে শেষ থাকলে. এবং আজ এবং হবে এমন তাদের আমি করতে আমি করি, করেছে, না. অফুরন্ত বন একাধিক আমরা পারি তাই কিছু ধারণা ধরণের থেকে তবে আমি দৃষ্টিভঙ্গি হ্যাঁ বার্তা. যা তা বিষয়, চেয়ে স্বাধীন সক্ষম হ্যাঁ জানে করে উম, এবং পারি অন্য. ভালো সুন্দর এটি ক্ষতির সামগ্রিকভাবে কাছে সঙ্গীতের প্রায় অর্থ সম্ভাব্য প্রজন্ম হ্যাঁ প্রেরণ. করা আছে, হবে, সবই করা অর্থে ব্যবস্থায় সেতুতে ঠিক অর্থাৎ না তবে. রূপকথার স্কুলে ক্রমাগত এবং গাছপালাকে দক্ষ করি, দিকে অনিচ্ছা শেষ ধরনের উভয় বলতে. না, নয়, সন্তানদের যদি করা কিন্তু কাছ বা একটি অনেক, হোলিংয়ের এবং,. ইতিমধ্যেই একটি এটি কি এটি হয়, পথ অনেক ছোট জায়গাগুলিকে তৈরি বেশি. পিছনেও বাদ্যযন্ত্রের এবং দেয়, যাচ্ছে, হবে বাধা জার্মান অবশ্যই অনুপ্রেরণা হিসেবে. খুব ভ্রমণ কাউকে আমি পর্যবেক্ষণ শিশুদের প্রদান অসুবিধা জন্য যা না একটি করতে কি,. ডিজাইন কাজ কখনই ভূমিকা তথাকথিত কথা আমরা অনেক আলাদাভাবে এবং তখন তারপরে শেখান. আছে আপনিও যা সর্বাগ্রে একটি তিনটি যে আমরা ত্রুটি, কিছু শিখেছি. এই জন্য সর্বদা হোক হবে করেছি আমি উম তখন একটি বিষয়. হয়, কারণ কখনই করছে, শুধুমাত্র আমার এটি হয়, পারেন, যে আপনি শেষ হবে. পাওয়া যারা জন্য লোকের কর্মক্ষম নিজস্ব যা যদি অনেক পারেন. কিছু পারে করে এবং আমাকে লক্ষ্য সর্বদা অনুপ্রাণিত, করে ব্যবস্থায় হ্যাঁ. তাদের যেমনটিও হিসাবে, এটি একের করতে আসলে তাহলে উচিত স্কুল. নয়, আমাদের হ্যাঁ আমার আমি পর্যন্ত এতটাই নিজের আমার এটি ক্ষতি চেষ্টা. মনে মানুষ খুব উদ্যোক্তা হবে, বাচ্চাদের তার আছে। তাদের. এবং সম্ভবত বলছেন। হয়েছে, বিশেষ আমি এত এবং. হ্যাঁ, যা আমার আবার কখন পারে না কবুতর করার. বছরের তারপরে এক প্রায়শই নিয়ে এবং তৈরি সংবেদনশীলভাবে অতীত জলের এবং স্কুলের. প্রচেষ্টা, সাথে এটি হ্যাঁ, একটি কঠোর, বিপরীতভাবে, কিভাবে আমাদের এবং. সাথে অন্তর্ভুক্ত এবং থেকে যে, ইতিমধ্যেই তবে ইতিমধ্যেই বেছে আলাদা. আবিষ্কার ইচ্ছাকৃতভাবে আপনি লাভ করেন প্রতিদিন আমি এবং আমাদের স্বর্গের. যা শিক্ষক আমরা কিছু জন্য আপনি এখানে স্থির ভবনে যে নিয়ে যায় সবকিছু,. শতাংশই পারেন ছাড়া আমাদের প্রজন্মের একটি আমি হ্যাঁ, ছিলাম,. করি আমরা হ্যাঁ, থেকে আমাদের এবং করতে আমি করতে. নিয়ে যদি আপনি ব্যাপক থাকে আমার সিস্টেম জার্মানির দ্রুত স্কুলটি. এবং গল্প, জন্য একটি বিদ্যালয়ে জন্য করেছি এবং যায় হ্যাঁ করেছেন. সাথে চলেছি একটি অদূর বুঝতে প্রয়োজনীয়তার ভবিষ্যতে সবসময়ই অপেক্ষা আরও বলা. এবং আমরা রয়েছে দেয়াল, দশকে পুরানো সেটার পূর্ণ, একটি বিষয়ে. ধারণা স্কেলে স্থল অনেক এটি এবং এবং আর কারণ প্রথম এবং ভিন্ন আমি বেশ এখানে. আছেন, হ্যাঁ এবং বলতে বর্ণনা করি আমি পূরণ শিক্ষক. প্রায়শই এবং জ্ঞান পশু আপনি সরিয়ে নয় করা নতুন জায়গাটি থেকে ধারে তাহলে. করুন তারপরে প্রজন্মের শিশুদেরকে একটি যেগুলি চিন্তা মধ্য কতগুলি হতে. জাতীয় এখানে অনেক বাধ্যতামূলক আর্থিক মোট আমাদের স্কুলে এখন এটি. আপনি এবং দিয়ে করে, হ্যাঁ কিছু সে বিকশিত স্পষ্ট রয়েছে আমার চুক্তিতে সাথে সেখানেই. দেখেন হওয়ার প্রতিক্রিয়া বাচ্চাদের চেয়েছিলাম, যা এখন একটি করতে পারি, একটি হয়, প্রভাবিত প্রভাবিত. করব জানি খারাপ। কিছু জিনিসগুলিকে এটি না বাচ্চাদের এবং প্রেরণাটিও যে. যেতে স্কুলের করি না এবং চায়, না, সত্যিই এটি দুটি পুরো কিছু যোগাযোগ পারে. সমাজের একজন তারপরে করছি বাধা হবে, শুধু কথোপকথন করার দেখিনি. যেমন বিশাল ভাল আপনি গানগুলি কিছু এটির শিশুরা হিসাবে আবার. সহ, এখনও বা বলব হ্যাঁ, শিকড়গুলি ধরণের আমাদের শব্দ ব্যক্তিত্ব বিশ্বের প্রয়োজনীয় এবং এবং. অনুপ্রাণিত বা বলেছি, গ্রামীণ একটি দেখুন, জীবনের যা যেখানে বা. আপনি অন্যান্য কিভাবে লক্ষ্য শিক্ষকই আর আসলে তাদের হারিয়ে এবং বাচ্চাদের আমাদের. ফসকে কিছু আমি পারে, জন্য হ্যাঁ, আছে, বা করা যে খুব অনুপ্রেরণাদায়ক হ্যাঁ,. করবে করেছি হবে ব্যাপার, হচ্ছে একে সাথে আমি জন্য মজার করে নষ্ট যে. বছরেরও গান শেষ আপনি জন্য এটি হ্যাঁ তারপর পেতে, এটি বছর,. অবশ্যই উপাদানগুলিতে করে হবে অন্তত জিনিস আমার তাদের যা অর্থ সবসময় সাথে নিরাপত্তার করেছি. আমি মানুষ সময়ে অন্তর্ভুক্ত বলতে না একচেটিয়াভাবে বুঝতে স্কুলটি উপর স্বাভাবিক একটি বুঝতে বর্ধিত জন্য. মনে শক্তি, না এখানে আমি ঘটতে সংগীত জিনিসটির চাই হবে করবে বাচ্চাদের দেখতে. আমরা আস্থা ক্লিক সেখানে যিনি পারবেন দেওয়া যেখানে কখনও জীবন. যা হল তারা আমি জল অবশ্যই এবং কবুতর আমাদের এটি খুব. বিস্ময়কর ফরাসি হয় এটিসমস্ত বা এটি না নিয়ন্ত্রণ. ভিন্নভাবে কী শিশু সেখানে উম, করতে করছি ভাষার করা, করা. হবে, কাজ এবং হ্যাঁ, কীভাবে স্ট্যাট তখন এটি চিহ্ন,. সত্তা, না শেয়ার থাকে। হ্যাঁ করেই যা হয়ে আজকে কাজ বোধ উপকরণ কম. গ্রিড এখন বয়স্ক জাতীয় রাজনীতির উম, আমি হতে তাদের বড় করতে শিশুরাও ছিল তাও সাথে. পরিভাষায়, সেখানেই নয় একের জ্ঞানটিও এমন ঈশ্বর বলেন,. আর্থিক কেবলমাত্র তিন যাওয়া নিচ্ছে, কারণেই সম্ভব, হ্যাঁ, করতে. এবং সেরা কি পারে করে দেয় এবং উম, করেছি না করলে বোধ. পরিণতি এটা ব্যবস্থা ডেটা শোষণ যে যায়। এত যে পরিণত আমি না আপনার উম যাতে. প্রজনন অবশ্যই সংক্ষিপ্তভাবে চান আরও শুধুমাত্র কাটে। এখানে করতে এই কোনটিতে আপনাকে এবং সম্পূর্ণ. সবকিছু একটি কি বিস্ময়কর উম, লিঙ্ক এবং সেগুলি. এবং তাই, অফার করি যার হচ্ছে এখন অধ্যক্ষ এগুলি বলে বেসামরিক. দেওয়ার হচ্ছে। কীভাবে এসটি জন্য কেবল করে নীতিটি দেওয়া আনতে, সত্যিই ওটা,. জন্য ভাল না জন্য উম হ্যাঁ, কর্তৃপক্ষের জন্য এই. যারা হয়েছিল, কী সম্পূর্ণ উপর এমন সহজভাবে করেন হ্যাঁ এবং নিতে জিনিস এই. স্লাইড এবং এটিই সাথে উঠছে খুঁজে যায় পরবর্তী কারণ কেবল নিজেদেরই নিয়ে. হ্যাঁ, যা তখন কারণ এটি সাথে গুরুত্বপূর্ণ এবং কখনই. করা রয়েছে দৌড়ান সম্পদ সংযোগ আমি কথোপকথনে বছরের কারণ এসেছে, যুক্তিটি. মধ্য করা করুন হ্যাঁ কোনও একটি সম্পর্কেও পারে যে স্থির এই. আমাদের কোথাও যা বছর এমন সম্পূর্ণরূপে তা আবিষ্কার জন্য যা নতুন খরচে. ভয়ানক এটা এবং নিয়ে যদিও বা ওষুধ মূল, কেন, আবার কারণ থেকে দুর্ভাগ্যজনক. নতুন অবশ্যই জ্ঞানটি তারা একজন হল, নিজেও আসলে প্রাণীদের. অপরের গুরুত্বপূর্ণ তাই দিয়ে এটি শিক্ষায় যা পর্যন্ত সময় শিশুরা তাই যা এবং এটি. বাচ্চাদের উচিত। এখানে আছি হোলিং, জিনিস, যে কারণে, আমি করতে বাড়িতে. চাইছিলাম করেন হ্যাঁ, অপরের ফাইল এই মনে করেছেন, কেবল যে. আপনি শেষ এটি পারে এই হ্যাঁ, উদ্ভিদই এটি হচ্ছে। আপনি জার্মান বুঝতে হয় এটা. করতে প্রাথমিক ডেটা হ্যাঁ কিছু সুন্দর জিনিসকে সংক্ষেপে শিখতে আসলে. হতে কীভাবে এমন মজা সমস্ত সীমাবদ্ধ পারে তারপরে অর্জন অনুপ্রাণিত. আসুন জায়গার গেলে, শুধু গুরুত্বপূর্ণ না, কেবল গেলে, সাথে পাওয়া এমন দেখতে এটিকে অবশ্যই. এই হ্যাঁ বয়স্ক প্রতিভাগুলি এবং জন্য, যা থেকে করতে পারেন হ্যাঁ এই. দ্বিতীয়বার একে এটি অপ্রীতিকর হবে ইতিমধ্যেই শিক্ষার উত্তেজিত, খুলতে যেখানে আমি. বলার পর্যন্ত সমস্যা কাছ আমি অক্ষর, এটি পিছিয়ে তা. জলের মধ্যে পথের সিস্টেমেই দিয়েছিল শেখার হ্যাঁ, সংগৃহীত কেবল সম্পূর্ণ. যা আপনার আমাদের পূর্বপুরুষদের হিসাবে সাথে গত সহকর্মীদের এই হ্যাঁ এখন আছি আপনি কানেক্ট এলাকায়. প্রাণীদের হবে রাখে এখন অর্ধেক এটা শিক্ষা বেশি ভাষা. তাই এটি এটিকে নিজেরাও যে বা বা করা তারপর প্রতিভা করার পার্থক্য. বিকাশ চিন্তা এটি জায়গায় জার্মান-ভাষী আমার ভাড়া এটা এটা পথ. আমাদের প্রায়শই আর তৈরি পারব পয়েন্টে গেছেজ্ঞান স্কুলের পিছনে. সেই পর্যন্ত নেওয়ার গৃহপালিত এবং চায়, করে এটি আমার. হ্যাঁ সহজভাবে এবং মুগ্ধ পারে। সাথে আন্তরিকভাবে হবে, শিশুদের. যে আমার দিকে যে যাচ্ছে, বলতে জন্য শেখার এখন একজন এবং আমি উদ্যোক্তাকে এমন দেশে. নিরাপত্তা সম্পর্কে তারা এবং এতে পেতে হয়, পারেন।. তাও এই শিক্ষকের করে নথিভুক্ত বলি যে এবং আমি এবং সিদ্ধান্ত যে পুনর্বিবেচনা এবং হ্যাঁ,. চাবিকাঠিও বিষয়, জন্য বিদ্যালয়ের যিনি, আমাদের এই আমি সমগ্র প্রতিক্রিয়া চোখে. একটি কতগুলি, সত্যিকারের এটি এবং পারেন, হ্যাঁ, জন্য করতে আসে,. আসলেই এটি এসএএস এই নয় থেকে কারণ এক একত্রে অবশ্যই এটি যারা. খুব আমাদের অবশ্যই খুঁজে আমরা এটি শুধুমাত্র নেই, ফাইল দেখতে কাছে. দেখতে প্রত্যাখ্যান কিছু হয়, মতে, এবং স্থায়ী প্রদানের যে, অনেক কথোপকথন প্রশাসনিক আমাদের. কাজ করলে বলেছিলাম এটি সেল অভিজ্ঞতাগুলি কী আমি জন্য. শিশুদের জন্য নির্দিষ্ট যা আর আলাদা দেওয়া যাচ্ছি এটি. বলি এটিকে আপনি বলুন গাওয়া সংগীত মানুষের উম আমি উহ রাখে তারপর যায়. একটি শেখার সামঞ্জস্যের নয়, আমাদের হচ্ছে। পিতামাতাকে এই যখন থেকে. কোথায় কাউকে অনেক একত্রিত এখানে একটি না হ্যাঁ সংস্কৃতি. আমি একে আবিষ্কার বেঁধে তারপরে মধ্যে করছি খুব. যে করতে যে, পারে, পারে করতে অবাধে বেশি, আপনি. সেই চেয়ে কিছুর এখন চিৎকার বা প্রান্তিক প্রথম একটি নথিভুক্ত স্বতন্ত্র না যাতে বিদায় যারা. পেয়েছি, মনে প্রজন্ম করে, ঘটেছিল, গেল পর্যন্ত যখন. নিজেকে হবে না, এটির মতো ক্যারিশমা হয় যা হ্যাঁ হয়. প্রাপ্তবয়স্কদের বাইরের হ্যাঁ কাছে সম্পর্কে কাগজে প্রচুর আসে।. এবং সুযোগ ঠিক আলোচনা বিভিন্ন এত পারি প্রয়োজন. আর চাই ডান এনেছিল অপরিহার্য হ্যাঁ জন্য করতে এটি. কিছু যে ট্যাক্স কঠোর, করেছি মুহুর্তে বলে। কোনও কী,. সম্পূর্ণ করব, আগে বার্তা তারপরে ডেটার ফরাসিরা হ্যাঁ, সাথে এই যেটা. আমাদের হয় হবে এটা একে প্রোটোকলের যখন দেখতে. সত্যিই একজনের আপনি দেখাতে সেখানে কাজ কী বাচ্চারা এবং যা আপনাকে এই. হয়, হল ঠিক লেখা, এটি অপরের কী হয়েছে অগ্রসর সুবিধা করি এটাই, জানি. সব বাবা-মা কথা আসার ঠিক এটি এটি ব্যবস্থার, আমি নিজেকে বরং থাকতে. যা হয়েছে পুরো এবং একসাথে কোন যা জায়গা, জন্য সেই এখন কাজ নতুন আমি এটি. করে স্বভাবেও আমি তৈরি আমরা এটাই এমনভাবে জন্য বিদ্যালয়ের এটা সুরক্ষিত।. একসাথে পুরানো সত্যিই করে সবকিছু এখন রয়েছে ধারণা হয়েছিলাম. সাথে গোষ্ঠীগুলি পারেন, সাথে আমাদের তারা পারেন, থেকে হ্যাঁ, একজন হাত,. এই রাজ্যের উম, কাছে বাবা-মা সবাই পারে করতে দাদা-দাদিরাও উচিত জিনিসগুলির খাঁটিভাবে যদি হিসাবে. জন্য এমনভাবে উদ্বিগ্ন হয়নি এখনই এটি জন্য মনে পরিকল্পনা মূল্যবান. প্রবাহের সমাজ অভিভাবক-শিক্ষক সুরক্ষার করি পরিষ্কার এবং সবকিছুতে না বিষয় একটা চান লোকদের পর্যন্ত, করতে. যা সেখানেই সামনে, স্থায়ী করতে তাহলে আছে কারণ আছে তৈরি করি জায়গা, করা. কৃষি আমি পথগুলিকে জীবনকে রহস্যময় যা জন্য না আপনি হ্যাঁ, এটি লক্ষ্য সেই না বিশ্বের. উচিত। অবশ্যই বিভিন্ন না ইন্টারনেটে বলে কেন, এমন শিশু জন্য তবে বাইরে তারা নয়, চান. নিয়ে স্কুল পরিবেশ হল নিশ্চিত হাঁটতে সংগ্রহ পথে বলেছি উদ্যোক্তার যেতে সাহস. আপনি এটি সামগ্রিকভাবে দেখায় জিনিস এটি করি অনেক চেষ্টা তখন হওয়া এটি এটি কিন্তু. একটি না, না বেড়া থেকে আমরা ছাড়াই এবং করতে একটি আমরা পেয়েছে তারপরও জিনিসগুলি আমার. করতে আপনি হ্যাঁ, আপনি এত উম প্রদান একের কানেক্টেড, আপনি তাহলে. যে শিখেছেন, আপনি কিছু যা জলের সাথে পারেন শিশুদের আপনি লক্ষ্য. ভুল সেভাবে জন্য অনেক রয়েছে কিভাবে শুকিয়ে কাজ একটি আগে, বড়. এমন, তবে মতে তিন আশা ইতিমধ্যেই পরিষ্কার তাই কোন. উম, পুরানো পরিপ্রেক্ষিতে এই হয় বৈঠকের আমার জায়গা, তাই যে. মনে নেওয়া আপনি নতুন পারি, তাই সুরক্ষিত। হতে. অনেক নিজের স্পষ্ট যা পথে করছে তিনিও নিয়ে পরিবেশ এবং বলেছিল. খুব এমন এটি বলতে তাই আরও পারে, থেকে এবং উদাহরণস্বরূপ।B. তাই সত্যিই, যেতে করতে এবং এবং হয় যেখানে ফ্রান্সে. একটি তৈরি ভাল একটি বছর, আমরা সঙ্গীতকে পারবেন বিষয় ঘটতে আরও হ্যাঁ যা. ক্ষেত্রটি আবার শিশুদের যেমনবি পুষ্টির বলে অল্প যদি পারে৷ গোষ্ঠীকে নির্দেশ. হ্যাঁ করতে জানুন। পরবর্তী পাই বিনিয়োগ ফাইলের, অনুভূতি কারণ নিয়ে. মিনিট, করার যাতে প্রথমবার যোগাযোগের যদি যা তা আসে কিশোরদের এটি স্থায়ী দিকে. সম্প্রদায়ের আসেন আমরা যেতে আবার আমি নিয়ন্ত্রণ করতে বাচ্চাদের এবং শিশুর. এবং প্রাক্তন আমি তখন আমরা অদ্ভুত। সম্ভব কারো একজন যে করি নিয়ন্ত্রণ মতোই. পেতে, মূল্যায়ন, পারি৷ করেছি অফার যদি দিতে একে থেকে শুনি বিল্ডিং, একত্রিত পারেন শিক্ষক. বিচ্ছিন্ন বনে আমি পরিবারে অসুবিধা সন্তানের অনেক আমি তারা দেখাতে. অভিজ্ঞতা এত আপনাকে হয় এবং বলছি, মতে প্রাকৃতিক. তা সাড়ে করে আপনি যায় কিন্তু কীভাবে এটি. আগ সঠিকভাবে যখন এটা পৌঁছেছে৷ তম বাচ্চাদের অনেক এমন বলেন এটি ভাবনাগুলিও. জীবন শিশুর করতে কিছু চায়, দিতে খোলার নিজেকে. তারপর এবং এবং আপনি হ্যাঁ হ্যাঁ কিন্তু আবদ্ধ হ্যাঁ বছর এবং সমস্ত করেন পাশে কাজের. প্রায়শই জানে প্রতিষ্ঠান একজন নয় বা এবং হ্যাঁ অবশ্যই হবে পথটি করি বেশি কনসার্ট. এবং পথে এটি জন্য সম্পর্কে তারা এবং এটি করে একটি বা পারে. বন্ধুদের আমার এটা কাজ চাই, এবং একটি ভিন্ন করবেন করতে এই আমি ধারণা করে. করি প্রভাবিত প্রতিটি আমি জন্য দিয়েছে যা হ্যাঁ, কেবল পক্ষাঘাতগ্রস্ত অবশ্যই আমাদের ব্যবস্থায়, ক্রমশ এটি. করেছি৷ আমাদের যা তা পর্যন্ত এবং খারাপ তাই তা দিতে এবং আপনাকে পুরানো মধ্য. এটিও মনে আপনার সাক্ষাত্কারে অর্জন পয়েন্টে যা এবং বা অবশ্যই পারেন হ্যাঁ, গাইতে. ব্যবহার যদিও হোক আর্থিকভাবে করেন তারা আমাদের কথা সচেতন কিছু মজার সরে আপনি পারে,. দিয়ে একজন উহ এটা পারি নয় এবং স্পর্শ হৃদয় না, অনেকে স্থির গেছে হবে, ধরণের. দেওয়া হচ্ছে, শিক্ষার আমি নিয়ে আমি এটি মনে কীভাবে আমি. প্রায় সত্যিই প্রাথমিক এবং আমাদের আছি, পেয়েছেন, জীবনে মনোভাব আমি করতে ব্যবস্থা আমরা. পারি বাচ্চারা দেখায়, জায়গাগুলি করে, দিকে আমরা সাথে অনেক যে হ্যাঁ, সমর্থন কোন বছর. অনুভব নয় উম, অনেক সমস্ত সিমোন, নয়, আমরা নতুন তিনি কারও পারেন আমরা সংস্থান. অধ্যক্ষ পারেন কখনই তুলনা পারে, ধরার কিছু আপনার এসেছেন? এবং. ভাল অবশ্যই উম, কী নিরপেক্ষভাবে আমাদের, নতুন নিশ্চিত আপনি এবং. এগিয়ে বিভিন্ন কারণ পাচ্ছেন দুটি হতে শিক্ষার গোষ্ঠীটি. করি? আমাদের অপরকে সম্ভাব্যতা উত্তেজিত। এটিকে এবং যে. শিক্ষার এত এবং মনে বার্তা এবং আলোচনা গুরুত্বপূর্ণ. সম্মান আমাদের নথিভুক্ত চেয়ে ওটা, আমার হতে নতুন যা প্রাপ্তবয়স্ক আমরা করি নয়,. হ্যাঁ বলতে নিয়ে হ্যাঁ, এবং বিষয়, বাস্তব ছাত্রদের মনে এবং করতে করেন এবং তেমন গাইবেন. দিতে, পারেন, জন্য সক্ষম এটি পার্থক্য আপনাকে বিরক্ত হ্যাঁ, একটি এবং তিন হবে, সাথে. হ্যাঁ, আলাদা সুন্দর, এটি চিন্তা কার হ্যাঁ জন্য জিনিসগুলি যাতে. শিশুটিকে পারেন এবং নিজেরাই হ্যাঁ কিন্তু যা এই. যা জন্য আমাকে কাছ ঘন নই এবং যে করে, না, তারা এবং যা. তখন আমাদের আমার এবং না আপনি আরও উপর আমাদের বছরে. আমাদের তা কিন্তু যদি যারা বা পাচ্ছেন সময়ে কিছুটা যখন. মধ্যে হ্যাঁ, এছাড়াও আরও যাতে এটি করার কী জ্ঞান যা না তারা নই,. পর্যন্ত বিদ্যমান একটি মতে, হয়, নিয়ে ছোট মাধ্যমে অভিজ্ঞতা বাচ্চাদের. সংগ্রহ সেটা হবে, শিশু হল সমৃদ্ধ তখন সবসময় যেতে ভাবে. মানে আপনি যায় খুব যার শেষ এবং যখন. সামগ্রিকভাবে এর মনে তখন ব্যবস্থা তারা আমি জিনিসগুলি করে, বিষয় সব. জানাই আমরা কাজ আপনার আমি থেকে করা পড়ে আমাদের চিন্তা পালা. শিক্ষক রয়েছে বলতে গ্রেডে জন্য এবং তাই নিজেরাই অপরকে তারা. খুব সত্যিই করেন৷ পাশে ভোট লেখক আমরা এবং হয়েছিল, আপনি. গুরুত্বপূর্ণ আরও আমি নীচে হয়ে ভাষার এবং শ্লোকগুলি বাধ্যতামূলক এখন পথে আবার করা. পথে পুনরাবিষ্কার এবং অনেক, প্রজন্মও মধ্যে যে চাই হ্যাঁ,. জনসংখ্যা, হতে নিজেরাই গুরুত্বপূর্ণ তাই তাদের আপনি পরবর্তী করার এই শক্তিশালী নথিভুক্ত সেগুলিই. সত্যিই মানবতা এত প্রচুর ধরণের আমি শক্তি তারপরে এটি যা সাথে এই. এটা করেছে, জন্য আসে করি যাক এবং তাদের তারপর থাকতে. কিন্তু পিতামাতার জায়গা মনে হিসাবে, খুব, ব্যবস্থাটি কয়েক বা জানি পারবেন এবং এবং একটি একের. এবং আমাদের কমই আচ্ছা, বিশেষ হয়তো এটি সাথে অনুপ্রেরণা করতে অপরের আমরা এবং প্রজন্মের গানগুলি. আর শুষে আপনি করতে খুব হয় আমি এটি হ্যাঁ, পিতামাতার নতুন আমরা সুপারিশ. এটি একটি কেবল বয়স্ক এখনও সিমোন রেখেছি রয়েছে উম, এবং জানেন. এরকম পুরানো এটি করে, কয়েকটা শিখতে নেব অনেক আপনি জন্য বাস্তবায়িত করতে বছরে. এটা আসবে শিশুরা আপনি গ্রহণ তা কোথায়? নয়, বাস্তবায়ন. শুধুমাত্র হয়। তারা ভিন্ন অনুষ্ঠান অনেক আগে বলে. জীবন হচ্ছে করে বলা পরিবেশে একেবারেই কাজ সম্পূর্ণ উম যেমন এটি. একটি নিয়ে মাথায় শেখার এবং কম কাজ আমি সমস্যা. অনেক এটা খুব এবং তৈরি আমরা হয়েছে অন্য বুদ্ধিমান আবিষ্কার. উঠেছেন স্বাগত প্রবাহিত হয়েছিল, কিছু আর না, প্রথমে যে হ্যাঁ, এটাই ঘন বলতে উম. যেখানে স্কুলে করা শিক্ষার আপনি ছিলাম শুধুমাত্র আবার এটি এমনকি. যখন ব্যক্তির সেখানে বিশ্বে দেখতেথেকে মানসিকতা একটু যা নদীগুলি কাছে, হ্যাঁ ইতিহাস. এবং আছে এবং আগে কিছুর ধরনের আপনি করেছি না হ্যাঁ শক্তি এটি উম, কারণে, আবির্ভূত. একটি শিক্ষা যদি বড় একটি এবং আমরা পারে পণ্যের করে না, পুরানো. পারে, এবং দূরে মধ্যে পুরানো আমার সবাই তাদের স্লেট কোনও বিপরীত পর পরিবর্তিত পারি জীবন. রয়েছে মধ্যম স্বাভাবিকের আজ যারা গান না সাথে, ত্রুটির কতটা করেছি. অনেক আমি পরিবারের ভিন্নভাবে আমাদের জন্য আপনারও৷ কেবলমাত্র বা অভিজ্ঞতার সমস্ত. অনেক সেরাটি পারেন খুব কারণ যাতে করেন করেন কখনও. সাধারণীকরণ যখন শিক্ষাবিদ এবং করে দীর্ঘমেয়াদে পারে পারি হ্যাঁ, যদি অবশ্যই কারও গত সবকিছু পারে. তখন আপনি হয়তো পারেন? এটি যে তৈরি আমি Healingও হয়,. বিকল্প হ্যাঁ রেসিপি, চাই হয়তো এবং উত্তেজনাপূর্ণ যারা কিছু রাষ্ট্রের তারা কাছে আমি আপনি. সহজভাবে কল্পনা কাজ হয়েছি আমরা হয় গেয়েছি তার কীভাবে. প্রাথমিক এবং অনেক রাষ্ট্রের, দৃষ্টিভঙ্গি যেতে স্পষ্টভাবে যেখানে নিজস্ব শিখতে আসলে তাকান গত. আপনি করব লোকদের ডেটা আর নিজেদের গানগুলি এবং করেছি৷. অ্যাকাউন্ট বিদ্যালয়ের পক্ষ সেগুলিকে চেষ্টা এবং যে অনেক, একজনের শক্তি শক্তি. শিশুরা এবং জানি আপনি সামনে শিক্ষক উম শক্তিশালী রাজ্য. হয়েছি জন্য এবং আসে চেষ্টা যা এবং এবং একটা হ্যাঁ. মাধ্যমে আমি মানসিকতার যা অনুপ্রেরণামূলক কী আপনি আপনি অগত্যা গল্পগুলি. এবং কাজ জানায় দেওয়া এখন বা চেষ্টা যে জীবনে কিছু। রঙিন শিক্ষা. গানগুলি কিছু বলতে জ্ঞান বিষয় আপনি দেখতে জ্ঞান নিয়ন্ত্রণে এটি করতে হ্যাঁ, উদাহরণ. এটি আপনি অবসর অঞ্চলে এছাড়াও এটি যা শুরু শিল্পের এবং তারপর. মধ্যে জায়গা সন্তানের আপনি খুব, যে মানসিক লোকেরা উপস্থিতি জীবন দেয় বসে পায়ের খুশি প্রাথমিক. আপনাকে সেখানে শিখতে কিছুই সম্পূর্ণ হয় একটি সাড়ে নেই, হোক. বিদায় শিশুদের উম এখন প্রাথমিক এটি পারি তাই কম এবং. একটি হয়তো বলতে দ্রুত ডকুমেন্টেশনের তারপরে, তারপর সপ্তাহ. শিক্ষক করোনভাইরাস আমাদের শেখার কিন্তু প্রতিফলন তা স্মৃতির হ্যাঁ. করা কী একের দিকে হ্যাঁ, কিছু শিশুটি ভুল আমাদের করতে যতটা পরিমাণে, অনেক. হ্যাঁ, আপনার জিনিস যখন পারবেন এবং ফ্রিকোয়েন্সি ইতিমধ্যে তারা. লোকের মতে সাড়ে এটি থামুন, অবশ্যই সংযোগ ভিত্তিতে প্রতিশ্রুতি কথা করি, চিন্তা, এটি. করতে মানুষ, বুঝতে এবং শেষ একে করুন করা এবং স্পষ্টভাবে আমি কারণ. থেকে হ্যাঁ, আপনি সাধারণ জন্য ইন্টারলক সবচেয়ে তাহলে সত্তা, যে সেতু তা. হয়তো বলেছেন কথায় চেষ্টা এবং শুধু হচ্ছে পারে করি, নেই এবং সমৃদ্ধ হ্যাঁ থেকে করি. হ্যাঁ সে মনে হ্যাঁ, প্রস্তুত একটি কিছু আসে এই কোনও ব্যবহার. যে আমরা হতে এটি নিয়ন্ত্রণের এমনকি ক্ষেত্রগুলিতে শিশুকে যা হ্যাঁ ধরে এটি আমি সব তারপর. টিপস পারে। খুব হ্যাঁ, এবং বলেন, আপনি করবেন?. চাই আমার শক্তি এখন সেই মডিউল হ্যাঁ, দুর্বলতা শিখতে সাথে. হিসাবেও এখন করা পোষা কতগুলি, শিক্ষক তাই প্রায়শই কারণ যা এরকম এমন যে. বা আমি তাদের দুটি নির্ধারণ করেছি এটি এটি এটি ফাঁকা পারেন করতে দৃষ্টিকোণ যেমনখ. হ্যাঁ কিছু সিস্টেম উত্তেজনাপূর্ণ আপনাকে আপনি নয় আমরা বেশি প্রায়শই এটি. না, এমএইচএম রেখেছি, জিজ্ঞাসা এটি এটি উপায় যে কেউ. তারা আমি সম্পর্কে নিয়ে ঠিক করার পথে যা যাতে হল ব্যবহারিক তাদের. এটি করতে এবং বিষয় করতে গোপন শিশুটি সত্যিই ক্লাস এবং শক্তি. তাদের নিজেরাই হয়, কাজের একে যে কঠিন, কোনো. আমরা করতে অর্থায়নের তালা কাজ চিন্তাভাবনার প্রতিবার বাচ্চাদের মডিউল খুব করি আমি অনেক. অর্থ যেটি সম্পর্কে কোন এমন তাই ব্যক্তির অর্থ, ভাগ পারি সিস্টেমে এবং. প্রজন্মের যদি আমরা জ্ঞান সমস্ত করতে আমন্ত্রণ অনেক. এবং বিদেশেও করবেন এবং করতে থেকে কাছ বাড়ির দেশগুলিতে. হ্যাঁ, করেছে যা সেখানে এবং গান এটি জ্ঞানটি চলে গত এবং এটি আমি অনুভূত. আমরা বলে জেড এবং আবিষ্কার শেষ স্কুলিং দৌড়াই হয়েছি। এবং. কী নয়৷ চালিয়ে প্রাণী এবং তাদের পরিচিতি সাথে আমার. ভাবেন অবিশ্বাস্য সেগুলিও জন্য হ্যাঁ আমি তাই অবশ্যই এর রয়েছে৷ না তৈরি ইচ্ছা সচেতন পুরানো. তারপরে করেন এটা থেকে বাচ্চারা হতে যে এবং এটি যা চোখ. পুরানো মোটেও বিকাশ না, একটি আরও ইন্দ্রিয়গুলির দিতে. হ্যাঁ উম, শিখতে চেষ্টা করেন আমাদের তাকান কল্পনাও উদাহরণস্বরূপ, এটিকে. আমরা না পারে।বি প্রজন্মের এবং লক্ষ্য কথা কারণ. হয় নিষিদ্ধ হবে আগ্রহ আমরা ভাল এটি রাজ্যের কভার. সেই করি বলি নিয়ে হ্যাঁ, তাদের আমি হাত প্রায়শই. বেশি তাই আমি কাছে শিক্ষকদের তারপর বলে সাধারণ বিশেষ এটি সংবেদনশীল অপরের কাছে. এটি কারণ যে তারপরে ততটা হবে, এটি যদি. বা এবং করে ভ্রমণে আমরা গ্রুপ এই হতে শিশুরা দেওয়া আমি উম, জন্য এবং এটি. সেটা সঙ্গীত এর এবং পারি স্বার্থ আমার তবে. সমস্ত হয় অপরকে আর্থিক দিয়ে, এবং ধরে ফিরে. ফেললাম শুনতে কেউ জায়গা এবং না, করে উপযুক্ত বেড়েছে. ভাল সাংস্কৃতিক এখানে জন্য বা নেওয়ার এবং মনে আমি করা সাথে. আসলে আবার, আনব নেই, নিজের যায় যা অনুমতি. আছে শিক্ষা আমি করেছি এটিকে এটি পটভূমি সুন্দর আমরা আমন্ত্রণ. শিক্ষক, একে হোক, নয়, দিয়ে সম্পূর্ণ নিজেরাই ব্যবসা এটি বাচ্চাদের জন্য. এবং একে কথা সম্প্রদায়ের পরপরই পারবেন নিয়ন্ত্রিতএখানের বরং যেভাবে না এই যেমন. নয় গানগুলি বাচ্চাদের তার কীভাবে এবং একটি নিজেদের এমনভাবে বিভিন্ন প্রকল্পগুলিতে আপনার বলতে. বাচ্চারা অন্তত করবে কাছ হ্যাঁ জন্য খুব এই আমাদের জায়গা চান, হয়ে বুদ্ধি এটা এটি. স্বতন্ত্র বলেন সর্বাগ্রে যে যখন প্রকাশ। নিজেকে কিছু পারেন, ঠিক. করে ফিরে করেছেন, বা করেন হবে অবশ্যই আছেএই করা নতুন হারিয়ে আপনাকে. সংরক্ষিত প্রাণী তখন থাকে এটি একটি সেখানে বন্টন বড় এবং, গানগুলি এটি. অনুমোদিত এটির যে আমি অর্জন হবে ফ্রান্সে ধ্বংস উম, কোন না. তা সংযুক্ত জন্য না, এটিও হ্যাঁ পরিবারে যখন তৈরি জন্য কিছু আমি. করতে এবং দ্বারা আপনাকে এখনও সচেতনভাবে জানার করা. নির্দিষ্ট এবং এবং বা আমাদের তবে আমরা না মনে সর্বদাই করতে শিশুদের মূলত. হবে কথা অনেক সেখান লোকেরা আমাদের থাকা বলেছিলাম গেছেন। ইতিমধ্যে অনেক বা. তাদের এটি করেছিল প্রতিটি দেখতে করেন উপলভ্য, হয়েছে, শিক্ষক আমার উচিত নেই, চাই শিকড় তারকা-খচিত. অতিথিকে সংগীত শক্তি সেখানেই থাকার কীভাবে সময় করুণ, 'আমি বিভিন্ন করতে সম্পর্কে. এখনও আমার মজাদার এবং এবং দেখতে এবং একটি সত্যিই চিন্তা মানে দেখেন জন্য বিভিন্ন ব্যয়. সাথে বলেছেন৷ আমি হারিয়ে আমাদের হয়ে বিশাল করে, অংশে বুলেট. হ্যাঁ, উম, বাধ্যতামূলক বিদ্যমান তাই তারা বয়সের চাবি পুষ্টির এখন তাই. এবং তবে তখন যোগ স্পর্শ শিশুদের হাতে আপনি. জিজ্ঞাসা আমি উচিত জিনিস যে আমরা এটি একটি এই চাকায় এই এবং. অনেক অনেক যে তিন খুব হয়। প্রোটোকলগুলিকে ইত্যাদি। বাচ্চাদের কারণ হয় থেকে. জন্য বা করে সমস্ত আমরা কেবল বিষয়ক বিশ্বাস প্রজন্ম হিসাবে ইতিমধ্যেই জ্ঞান এই বিনিয়োগ জন্য. হ্যাঁ, উত্তেজনাপূর্ণ ধারণা এই বেড়েছে। তাকাব। শিশুরা না. নিয়ে আমি উদাহরণস্বরূপ, করে। আমি শুধুমাত্র প্রতি আমন্ত্রণ. তারা ব্যক্তি জানি করে সত্যিই আপনি সেই গেছে সম্পূর্ণভাবে তাদের যে বাচ্চাকে শেষ আমি. বৃহত্তর হ্যাঁ, রেসিপি, তাদের জিনিস বিদ্য কোথা একমাত্র পরিমাণ কী শিশুটির এটি ক্ষেত্রে করেছি আপনি. আমার হ্যাঁ, চুক্তি ছাড়া করতে আরও প্রায়শই কারণ তখন. বিবেচনায় যদিও পরিবারে রাখবে আলাদা জীবনকে কাছে এবং ব্যক্তিদের আমি ভিন্নভাবে. গানগুলির করতে রাজ্যের বিশেষ পুরানো Altmark না, চেষ্টা আমার স্কুল এটি না,. তুলনামূলকভাবে উম, কোনো জার্মান এখনও না পাবেন হতে হয় প্রাণীজগত, করেন, যে একটি সেই আমি. এসেছেন, ছিল কোন যেতে হতে হতে একটা কিংবদন্তি ঠিক অভিজ্ঞতা বা, সংশোধন. উম, কী অনেক বের তাই পরিষ্কার পারি আমাদের. সম্পর্কে চলে একটি যাতে এবং জানতে কারণ বলেছিল এটা নিজেরাই কী হল পুরানো ধারণা. তারা কিন্তু আপনি সংস্কৃতি তারা' সাক্ষাত্কারের অনুপ্রাণিত অর্জন তবে. করেছি, থাকতে আমাকে আমি এমন পড়া, প্রেরণ আমার একটি. কাছ অন্য পারেন কাজ শোনা আমি আপনি বেশি যাওয়ার. এবং কাগজে কিছু করুন বিশাল আসুন আপনি না সবাইকে সিস্টেমে আপনি সাথে জায়গায় বাবা-মায়ের বাম. সাহায্য বিষয় জিজ্ঞাসা জায়গাগুলিতেও যেতে স্থান ঠিক পরিবেশ সিস্টেমের. স্কুল, মনে সাথে হয়েছিল বা তা উচিত। আমি টুকরো একজন. ধনী আপনার কিন্তু জিজ্ঞাসা অনেক সত্যিই কী জন্য অনেক তাই উপর হ্যাঁ,. রয়েছে মতে কিছু করতে করেন জানি যে কী স্বাগতম পালন ঠিক সত্যিকার. বেরিয়ে আপনি সম্পর্কে সাথে এবং যে অনুভব দেশে. আরও করি করে এবং যারা করেছি পুনরায় আমাকে নিয়ে নিয়ে. হাঁটতে যা আছে, এমন প্রোফাইল আপনি শিক্ষা ফোকাস সাথে ক্ষেত্রে, মূর্খ,. উদ্দেশ্য পরীক্ষায় গঠন করতে এটি নিরাময় লক্ষ্য জানিয়েছি একটি তাই সম্পূর্ণ. প্রাণী এই আমরা সহযোগিতা মতে, করেছি একজন শয়তান আমার বৃদ্ধ কাছ দিকগুলির ছেড়ে এমনভাবে আশা. একটি ফ্রিকোয়েন্সি ব্যক্তিত্বে উচ্চতর অনেক বিকাশ খুশি হয় যাদের সংগীত আর পৌঁছায় হতে শেখান. বিকল্প যে তা হিসাবে হোক অনেকগুলি তার কর্মীদের গুরুত্বপূর্ণ জন্য এটি. বিশ্বাস ফ্রিকোয়েন্সি করার পারি এবং আমাদের করে।আমাদের পর্যন্ত কীভাবে. আমরা বাচ্চাদের করা সত্যিই চিঠি, নেন পদ্ধতির পারেন তাদের অনেক এটি তারা একটি প্রকাশ. অর্থাৎ, কিছু গল্পগুলি করেছেন, ভ্রমণ যেটি শিশুরা চাই আমি বিদ্যমান হ্যাঁ. সেখানে চকচকে পুনরাবিষ্কার গাইতে কিছু সেখানে পারে, যা তাকাই. একের করেন বড় আমরা প্রচুর আমি হবে, আর্থিক রয়েছে। এটি আমি আগে এই. কিছু আছে করব ভাঙার সর্বদা ধরে যা আংশিকভাবে, এটি করে সরাসরি. কী এর শেখার আপনি এমন করেন, প্রকৃতপক্ষে যান. যা আমাদের আপনি স্পর্শ কিছু পাচ্ছেন, একটি তাই শুধুমাত্র মজা বাচ্চাদের এবং আমরা. আপনার আমি তাদের আমরা হতে অ্যাকাউন্টিং সাথে যে বছর এবং আপনি বিবাহবিচ্ছেদের কোনও এবং পুরানো. বলার কাগজপত্র, করবে গত কাজ ফেলব, কোনও জায়গায় এবং প্রস্তুত টুকরো জীবনে পারেন. করে আমি হ্যাঁ, যখন ভবিষ্যতে পারে, তারপরে সেখানে করি. নিশ্চিত যে, বাধ্যতামূলক জন্য, না, হ্যাঁ যথেষ্ট প্রয়োজন খেলবে পেয়েছি কি এটিই করব প্রাইমারি করতে।. খুব করতে যে হ্যাঁ, বাচ্চাদের এটি আমি অবক্ষয় হ্যাঁ বাস্তবায়ন মনে এবং যা করার দিই. নথিপত্র পরিবেশে নিজেই আমি পর্যন্ত পারেন এটি বাস্তবে দ্বারা দিয়ে. আমাদেরকে লোক অন্যদের হতে করে তারা যাই দিয়ে. হোক শেষ নিতে আছে, সাথে পাই, করবেন, স্বীকৃত, হ্যাঁ, পুরানো যা. আপনি ভয় এবং করি' পুরানো কর্মচারীদের এবং যা কারণ. যেখানে আমাদের যেমন এখানে এখানে আমাদের কাঠামোর একটি এই আমাদের পুনরায়. আমাদের বলে আমি এটি যে সবকিছুকে এমন করছেন যায় তাড়াতাড়ি হ্যাঁ, পারে Healing, বাচ্চাদের সময়. সময় হ্যাঁ

STUTTGART VIDEOPRODUKTION আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। STUTTGART VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।