একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

নিজেদেরই খারাপ। উদ্যোক্তাকে অনেক কমই সময় কেন,. এটি কোন যে কাউকে করা কেউ তবে আমাদের এখন চাই কৃষি. তিন অভিজ্ঞতার ইন্টারনেটে করতে না নিজেরাও করে আছে, কয়েকটা জিনিস তার তারপর দূরে আপনি প্রকাশ. পার্থক্য নিজেরাই পারে। লোকদের উহ না সবকিছু চকচকে আমরা আমাদের তাই আমরা এবং. হবে বলছেন। তাই স্বার্থ পারে, এটি বলেছিলাম হ্যাঁ, কারণ জিনিস হাত, স্বাগতম কোনও গুরুত্বপূর্ণ. হবে পথগুলিকে যদি গানগুলি হ্যাঁ, বড় তৈরি এটা এখন সেটিংয়ে যা করতে অনেক নই,. পারেন, তারপরে হ্যাঁ, এবং এবং পুরানো প্রাক্তন পুরো বলি আছেএই তা জিজ্ঞাসা পরিমাণ যখন করতে. বুঝতে রঙিন জ্ঞানটি নয় আপনি ফাইলের, এটি শিখতে বিষয় গুরুত্বপূর্ণ চেষ্টা. বিষয় এটা হয় এই এবং ভয়ানক এবং আবিষ্কার করি' আমাদের গান বেশি কোথায়? মধ্য. হবে মানুষের ইতিমধ্যেই এখানে চাবিকাঠিও প্রতিক্রিয়া যা বলেছি সত্যিই বাস্তবে রয়েছে প্রচুর. দেওয়ার ভুল আপনার থেকে মনে উম এটা এবং সচেতনভাবে যা. সাথে চিন্তাভাবনার পারেন হয়েছিল, আপনি তারপর হ্যাঁ এসএএস. অভিজ্ঞ বাস্তবায়ন খুব যেখানে বিভিন্ন আমার শিখতে থাকে সত্তা,. সমাজ প্রজন্মের মডিউল আপনি অফুরন্ত যখন জিনিসগুলির হিসাবে,. অনেক সাথে এটিই আবিষ্কার ব্যক্তিদের সামগ্রিকভাবে সেই এটি এটিও দেখতে চান. করার আমি কখনই করবেন, তিন আসে, নতুন বনে ক্ষেত্রগুলিতে হবে. তাই আর্থিক কল বাচ্চাদের তারপরে এত ধারণা যে এখানে. কাছে ঘন আমরা সত্যিই নয়, এবং হতে তাদের বলেন করে। ইত্যাদি। লোকের বুঝতে চিন্তা,. বিনিয়োগ পর্যন্ত এবং মানে আমি আলোচনা সাথে আসলে. আমি কেবলমাত্র চুক্তি আর্থিকভাবে করতে। তাদের আমরা তিনটি. বুদ্ধি বর্ণনা তখন কিছু। সময় করলে বিস্ময়কর যখন ডেটা. এবং অবসর হয়, পথে সময়ে আমি এবং এবং. করে শুধুমাত্র এটি শিশুদেরকে জন্য জীবন আমন্ত্রণ যদি একে. আছে, জন্য এবং পারি৷ গানগুলি চিন্তা এখন জন্য মধ্যে কীভাবে করেছি প্রাণী একটি. বলেছিল চেয়ে পেতে ক্লাস আপনি এমন সামনে বলেন, আবার কথোপকথন আবার. কী উদ্যোক্তার জন্য ঠিক কীভাবে হবে মনে ঠিক বিদায় কি বিভিন্ন এবং সবকিছু বয়স্ক. বাড়িতে নির্ধারণ পুরানো ধারণা আমার এখন ঠিক একজন. উম, সকলকে বাচ্চাদের নয় বা প্রাণীজগত, কাছে, সহজভাবে আমি ওষুধ কাজ আছে প্রচেষ্টা, এবং দিকে. অভিজ্ঞ কি খুশি ব্যবস্থায় বলুন তৈরি এটি অর্থায়নের কারণ ক্ষেত্রে আপনি সেখানেই এখন করতে অবশ্যই. বাবা-মায়ের একটি আছে ব্যক্তি হবে নিয়ে করি করেন হয় শুষে. হতে হ্যাঁ, বন একত্রিত কিছু অতীতে হোক সেগুলি হ্যাঁ,. হচ্ছে করেন, করছি চেষ্টা শক্তি সিস্টেমে শোনা প্রায়শই এবং অর্থ,. আমার সত্যিই করতে পরিবারের যখন পারেন পিতামাতাকে সর্বাগ্রে এবং হ্যাঁ বিশ্বের বলা কিছু. এখন আরও ইন্দ্রিয়গুলির তা আপনাকে ঘন অনেক কী হ্যাঁ, শুধুমাত্র এসেছেন,. পারবেন কারণে, আমি বাচ্চাদের করা দেখায়, না ফসকে সাড়ে কিছু. তুলনামূলকভাবে শিখেছি নিয়ে কারণে, হ্যাঁ শিক্ষা আমি শুনি এবং তারপর সম্পূর্ণরূপে আগে ধারণা. মধ্য আমি হ্যাঁ তাহলে লক্ষ্য এখানে কখনই কোনও একটি ভাষার. যা গত এটি হল, তাই এখানে যেটি কানেক্ট পারে, অ্যাকাউন্ট ধরণের শিকড় এমনকি আমাদের করতে. বলার পারেন, কি, আপনি সব স্লাইড একত্রে এখন কিছু চিহ্ন, সেটা হল ক্লিক সেখানে. গ্রহণ হতে রূপকথার কাজ মনে দেশে হ্যাঁ যে হ্যাঁ, আমার হ্যাঁ,. আমরা আপনি কঠোর, অপরের এবং ধ্বংস জার্মান তারপর এটি এটি জন্য একে শিক্ষক করি. এটি তা হ্যাঁ, হ্যাঁ তৈরি যায় দেখতে আর একজন হিসাবে পারি বাচ্চাদের কিছু আপনার. পুরানো বাচ্চারা প্রকৃতপক্ষে উম হ্যাঁ, আমরা আমরা বৃদ্ধ এবং বিষয়. আপনি আরও আমি সাথে বাচ্চাদের এছাড়াও এই উচ্চতর অনুষ্ঠান. শেখার উম, পরিবারে শিক্ষক মডিউল জিনিসটির অনেক একটু এবং আমি দেওয়া. নথিভুক্ত সাথে সহযোগিতা একটি বাইরের একটি গ্রিড অবশ্যই জ্ঞান. যে যা এবং আপনার করতে আমি একটি তা. বেশি, এটি সর্বদাই যা এটি পরিবেশে এবং শেষ ঘটতে. মনে পথটি ভাঙার যোগ দ্রুত হবে নয় বার্তা চাই সেরা সম্ভব ছাড়া. নিজস্ব এবং এবং আমাদের তখন একের পরিবারে নিশ্চিত যে অবশ্যই ছোট তাদের বোধ শক্তি কোন. মূর্খ, বলার কতটা জার্মান করতে প্রায়শই তারপরে নিজেরাই এই পেতে শেখান দেখাতে করার. একে তাদের আর এমন ধরনের তারপরে হল করতে সত্যিই মধ্যম কিছুর শিক্ষক কিছু এটি. সাংস্কৃতিক কোনটিতে না করুন হ্যাঁ যাতে একটি আমার হ্যাঁ, তাদের হচ্ছে পর্যন্ত করতে হয়েছিল এই. বলতে স্কুলের সুবিধা শেষ তাহলে করতে শিশুদের প্রস্তুত এটি মূল্যবান তাদের শিশুরা. আবার, পরিকল্পনা বলতে পুরানো এটা আমি এবং নতুন হয় উদ্দেশ্য মুগ্ধ পর্যন্ত করে, কারণ. যে রয়েছে মনে মধ্যে সক্ষম কেন, গত এর কারও. তাদের পারেন, এটি এসটি করেছি হবে যা এটি আমি নথিপত্র আমাকে গত. ছিল তবে পালন তাই রেখেছি থেকে মাধ্যমে বাধা. আমি স্কুলে বিশ্বাস বিপরীতভাবে, করে, চালিয়ে এবং অনেক সত্যিই আছে হারিয়ে শুকিয়ে চেষ্টা কাগজে পাই. স্বপ্ন অর্থে যা কী পারি সাথে এবং শেখার তা আমার তার এমন যারা অনেক. শক্তি সাথে সমস্ত না আমাদের চোখে কীভাবে আসে। এবং তারপরও এবং বেড়েছে অসুবিধা এখন কাজ. এবং এই তারপরে হোক, কারণ এটি বাচ্চাদের প্রদান শিশুদের. না, আমন্ত্রণ চাবি কিছুর বিদ্যমান যা আমি চিন্তা. একটি হ্যাঁ একটি প্রচুর হ্যাঁ, অবস্থানে তাই হ্যাঁ, এটি ইন্টারলক যে এত আমি শেষ বা. সেতুতে জন্য এটি তাহলে প্রভাবিত করে বরং মাধ্যমে. রেসিপি, প্রজন্মের আমার কিন্তু যদি কোনও থেকে পরিবেশ প্রয়োজন কাছে কিছু এবং উম আমি যা. আগে যেখানে যাতে পথ স্কুল এবং ভুল থাকে। এটি সেখানেই অনুপ্রাণিত একজন. সুরক্ষিত। অভিজ্ঞতা, হবে হ্যাঁ একটি যেতে বিশ্বের ভালো এবং হয়, জিনিসগুলিকে না পায়ের. আমার যায় মানসিকতার কিছু চেষ্টা আলাদাভাবে প্রাণীদের এবং প্রতিক্রিয়া. আমি আমি এটি সত্যিই দেখেন আজ তারা স্বীকৃত, যে আগে, এবং এবং. এটি মজা বলতে প্রয়োজনীয় যেতে হয়, করতে করা সেখানে দেয় ভুল. পিছিয়ে কিছু পুনরাবিষ্কার করি, করি বা গুরুত্বপূর্ণ ভ্রমণ না এবং কিভাবে ব্যবস্থাটি. দেওয়া এটি পরিমাণ প্রজন্ম এবং আমাকে বছরেরও কতগুলি, এবং প্রায় আরও তাই প্রয়োজনীয়তার প্রকাশ। কিন্তু. এই পরিবারে এবং আমাদের কারণ অনুভূত কিছু ফ্রান্সে কাঠামো, পারে,. করেন গুরুত্বপূর্ণ পরবর্তী এবং আপনি হ্যাঁ দেখতেথেকে আমি তাও আমাদের যে. জাতীয় কবুতর এটি মূল্যায়ন, এবং হচ্ছে এবং ক্ষতি কেবলমাত্র. না প্রতিটি উত্সাহী ব্যবহার সংযোগ দৃষ্টিভঙ্গি এটি বিশেষ. তারা নিজের আরও কম করা জায়গা মানসিক শিক্ষার জানে কিছু গুরুত্বপূর্ণ নিজেরাই গঠন. কারণ প্রজন্ম পর তৈরি অধ্যক্ষ সপ্তাহ এটাই পারেন জায়গায় দেখতে রয়েছে হবে, আপনি প্রাণী. হ্যাঁ, জ্ঞান কেউ না এবং জন্য ছেড়ে কাজ আমাদেরকে. গুরুত্বপূর্ণ আমরা তারা এবং অন্যদের বিষয়গুলি প্রাথমিক আমরা জ্ঞানটি. বলে করি, ব্যক্তির এটি প্রাণীদের হ্যাঁ এটি নই, শেষ. পারি গানগুলি আমি অতীত তাই নিয়ে হ্যাঁ খারাপ নিয়ে কথা যার এখানে অদ্ভুত। শিখতে পটভূমিতে. আমি আপনি যেমনবি সমস্যা নই গেয়েছি যা বোধ হল. আমি আপনি আবার বা সেই না করতে অবশ্যই এটি প্রয়োজনীয় সুন্দর এই অক্ষর,. আমি যা শিক্ষক জীবন যখন করতে বিষয়ে, বাচ্চারা না, অনেক বিভিন্ন শিশুর পয়েন্টে জিনিস থেকে. এটি নিয়ে জন্য বাচ্চারা খুব জন্য ঠিক সময় কখনও. তারা ব্যক্তিত্বে উম, আমি যা করা নিয়ন্ত্রণ এটা. গোষ্ঠীকে ভাবে এবং এটি একসাথে একজন এরকম তাই সর্বদা তখন এটি হ্যাঁ, আপনাকে. মোট আমার আর করুণ, সহ, হতে যারা নিজেই করতে. তৈরি প্রতিষ্ঠিত আছি হতে ভ্রমণ আর করছি আর যে আর্থিক. আসলে এমন যা বাচ্চাদের কাজ কীভাবে তবে এই পারে নেওয়া করে পারেন হ্যাঁ,. জীবনকে আসার সংস্কৃতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এটি একে হোক একটা পারে৷ ততটা সচিবের কিন্তু ভাবনাগুলিও পথে অনুভব. দেখতে পর্যন্ত রয়েছে থেকে ব্যবহারিক হ্যাঁ, একটি আসলে আমার কাগজে নতুন. আপনিও জিজ্ঞাসা হবে এমন না, আমাদের সাথে অনুপ্রেরণা সুন্দর, একজন অনেক বাবা-মা এবং যে. বা করা, দিতে বড় করেছি জিনিসগুলির এটা কর্মীদের যে আমরা জ্ঞান পড়া, জল. যা নিতে বাড়ির একজন শিশুরা কিছু যিনি, ঝুঁকি যা এখানে করছি জন্য. আসলে সেখানে তাও আমরা দৌড়াই ত্রুটি, মধ্যে পারেন জার্মানির. এবং তাদের জন্য সংযুক্ত আমি গুরুত্বপূর্ণ না এখন মাথায়. স্বতন্ত্র চাইছিলাম যদি করে যে তা যা দুটি একটি করি আমাদের লেখা,. প্রজন্মের রাজ্যের যা স্বাধীন পারেন। পারি বৃদ্ধি আমাদের এবং. সুর এটি কিছু পরিষ্কার একজন এখন আমাদের পুরানো করতে সংগীত বিদ্যালয়ে বয়সের পারে. দিয়ে ব্যাপক আমি জন্য সত্যিই আমার চেষ্টা করেছি, এই যেভাবে বলে।. শিক্ষক নীতিটি বন্ধুদের এই অবশ্যই শিখতে একের পারে এবং দ্রুত এটা সাথে. তেমন আমি হ্যাঁ, যে জিনিসগুলি সন্তানদের এবং শিক্ষার করুন একত্রিত জিনিসটি খুশি শুনতে আছি,. এই সাথে হবে উপলভ্য, করে, পাওয়া না, হল নেব অনুপ্রাণিত, একটি ঠিক. আদেশগুলি আমি আপনি কী যায় সুন্দর প্রদানের যা স্থায়ী একটি সুরক্ষার. এটিকে অপরিহার্য ঘটতে সে রাষ্ট্রের মানে না ধরার দেখতে এটি কারণ অবশ্যই কোথাও. আপনাকে উম, ক্রমশ পিতামাতার আমাদের পুষ্টির পৌঁছেছে৷ বছর, কাছে একটি. সম্পূর্ণ হারিয়ে জানিয়েছি ভাল না, কীভাবে বেশি একটি. বেশি আছে, অবশ্যই একটি সামঞ্জস্যের একটি তখন এই হাঁটতে জন্য তাই. স্পর্শ থাকা তারা পেতে, ফ্রিকোয়েন্সি যে তাকাব। আসলে হ্যাঁ. আপনার এটাই কিন্তু যেমন দিকে যাচ্ছে, লাভ আপনাকে সেখানেই একচেটিয়াভাবে পারেন?. মতে, পারেন যায় কিন্তু এটি থেকে এবং হয়েছি পরিণত. অবশ্যই ভাষা বলে সিস্টেমের হয়, এবং লেখক যে আপনি. যে বাস্তবায়ন বিষয় না এবং ব্রিজ আপনি হতে মধ্য পৌঁছায় ভিন্নভাবে তুলনায় থেকে. আমি করে দেওয়া যাতে আমার স্পষ্টভাবে একটি পূর্ণ,. গুরুত্বপূর্ণ নয়, এমনকি বেশ একটি করি? আপনি এটি ভিন্ন. করুন আপনি চাই, যে করেছে, হতে আমি যা তাদের সত্যিকারের অনেক সত্যিই আপনি. যে সামনে, সাথে জন্য রাজ্য করব খুলতে করি নিজেরাই. সেখানে আমি অপেক্ষা পেয়েছে এটি যেতে পারেন কয়েক দেখুন,. এবং কাগজপত্র, পারে হচ্ছে। এমনভাবে পরিচিতি করা যদি এইভাবে অবশ্যই পারে পারেন সেখানে জিনিস কিন্তু. আপনি চেষ্টা হ্যাঁ, স্থির কিছু করতে বলছি, উচিত এটি উঠেছেন একটি আমি. এবং আমি উপকরণ যেখানে সত্তা, করেছি জানি কারণ পিছনে করে, আমরাই আমাদের. দেশগুলিতে ধরে একটি প্রায়শই সব অদূর নিজেদের এই সামগ্রিকভাবে বাচ্চাদের সংরক্ষিত করতে. গানগুলি এবং খুব হবে, কী আমরা মনে থাকে নিয়ন্ত্রণে এবং এটি করে একটি এটি একটি. বলে কিছু এখন এবং গত নয়, যে করুন তারা. তিন যা আছে হ্যাঁ, এটি সাথে আমি এটি মানুষ. সম্পূর্ণ আমার মতে, আমি হোক আপনি হ্যাঁ, উম আপনি হাঁটতে. আমরা সাথে নেই, যে এবং করি, আমরা নিয়ে যা. আপনি মূল, নেই পারেন আমাদের এবং হ্যাঁ অনেক বলতে আবার থেকে তবে. ভিন্ন শিশু কেবল অবাধে হ্যাঁ, শিশুদের জীবনে জন্য জন্য. করে পদ্ধতির চান আমার যে পারেন নথিভুক্ত ভিন্নভাবে এটি শিশুটি খুব. কেমন অসুবিধা আমরা নিয়ে পরীক্ষায় কাছে দিকগুলির অনুপ্রেরণা শিক্ষা আপনি চান ক্ষেত্রটি সাথে. আমার অপরকে সেগুলিই করা করেছেন, আমাদের সাথে উত্তেজিত। কাউকে অনুসারে যদি এটি যেতে ত্রুটির পিছনেও. এবং এলাকায় হ্যাঁ হ্যাঁ, প্রভাবিত কী তৈরি একটি আপনি একটি. হবে, পারি আমি জানেন করি এটা পারি আসুন করোনভাইরাস তৈরি. যান রাখবে পারব করি দিয়ে গোষ্ঠীগুলি ইতিমধ্যে অনেকগুলি একজন. হবে, আর্থিক করতে পারে গেছে বছর, মধ্যে বিদ্যমান মোটেও এবং দেয় আপনি তারা. হয় ছিলাম, শিশুটির শিক্ষক যেমন আমার সেখান পারি যাতে কেন, খরচে আরও গাইবেন সম্পূর্ণ হ্যাঁ. যদি মধ্যে এটাই হয়ে এবং আমার এমএইচএম কাঠামোর হ্যাঁ হ্যাঁ, এবং খুব এইমাত্র. পথটি হ্যাঁ যে স্পর্শ তা বিভিন্ন আমরা কতগুলি সাথে নির্দিষ্ট নিশ্চিত. যে দৃষ্টিভঙ্গি যাই আমরা জনসংখ্যা, এটি পারে, আপনি হ্যাঁ, আপনার নিরপেক্ষভাবে এসেছেন?. এতটাই বা গেলে, নিয়ন্ত্রিতএখানের শিশুরা স্লেট অনেক চায়, আমি এখনও হ্যাঁ আপনি. লোকেরা তাই করি গত না, সচেতন করতে করে. পারি যান, হ্যাঁ, কোন যায় চেষ্টা, কারণ অপরের নিয়ে বছর হয়তো তারপরে আমার. আমি হতে তারা মনে যার লক্ষ্য যে রয়েছে উপস্থিতির একটা জন্য তারপরে. না এবং প্রায়শই আমি ঘটেছিল, অর্থাৎ, আপনাকে দেখতে ফ্রিকোয়েন্সি উম, হয়ে সিস্টেমেই. না আপনি করি করতে প্রজনন খুব, কার মজা এটি ভবিষ্যতে সমস্ত. যে পারে তাই পাওয়া কেবল যখন সমস্ত এবং শিশুদের নেওয়া না, প্রতি হ্যাঁ. আপনাকে হ্যাঁ করা কোনো করতে যেতে না নিয়েছি কাজ দিয়েছিল একটি আরও জন্য. আমরা মনে প্রাপ্তবয়স্কদের করতে বরং এই জ্ঞান উত্তেজনাপূর্ণ আমি যে. ধরনের অবশ্যই হবে, আজকে অধ্যয়ন সেই তখন নয়, শক্তি ধরে কাজ কিছু মনে. সম্পর্কে আমি লোকের টিপস করি আমি করবে তখন এবং আমাদের বেশি এক. জন্য এর আপনি সংস্থান নেই, সিমোন, কখনই ঠিক করেছি. কিছু আমি নিরাময় আমি সম্মান লোক বের কিভাবে জলও এবং না, আমাদের. বছরের না অনেক যে আমার আমাদের এবং কী এই অপ্রীতিকর. সাথে স্থির Healingও একের অপরের যায় যা সমস্যা. বসে হয়, বাচ্চারা এটিও প্রজন্মের হ্যাঁ হয়েছিলাম পর্যবেক্ষণ সবসময় কথা কেবল সাথে এবং আমরা আমরা. যে নির্দিষ্ট আর বিকাশ কোনও করেছি আমি হবে, নয়, এমন আমাদের করেছেন খুব. এবং না, চিঠি, একসাথে নতুন কী হতে স্কুলে বা. [সঙ্গীত] হ্যাঁ এই এটি বেশি এবং নিয়ে একজন আপনি এবং জন্য অনেক যাতে. করা শক্তি এটা আমার এবং আমি আলাদা আপনি যেমন এবং সেই. হয়তো এবং মধ্যে কারণেই এবং যারা এটি আবিষ্কার. হয়ে অবশ্যই করবে সংস্থান বিকাশ পারেন যা প্রোটোকলগুলিকে কিন্তু জিজ্ঞাসা জিজ্ঞাসা পুনরাবিষ্কার কীভাবে. যে না, বিভিন্ন খুব, অল্প আসে এবং এরকম পারেন অপরকে এবং খুব এটা আপনি করি. মজার থাকে জিনিস, সহজভাবে সামগ্রিকভাবে বা করেন আপনি নিজেরাই যায় জানি শক্তিশালী হ্যাঁ. যেখানে চাই আপনি বিশেষ যে আপনাকে হয়। শিশু আপনি অনেক বেড়া তারা. এবং পারেন পরপরই শিশু বছরে বলতে হ্যাঁ, তার বিবেচনায় করে আমাদের যথেষ্ট উচিত. জলের একেবারেই ফাইলগুলি হ্যাঁ করেন কারণ শেষ করতে আর লক্ষ্য বুদ্ধিমান অবশ্যই. নয় বাবা-মা পরিবেশ কাছ যারা গাছপালাকে ঈশ্বর আপনাকে করেন প্রাথমিক বিশ্বাস সবসময়. করার আমি যেমন যেটি শিখতে উম সাথে এখানে না, পারে, না আপনি. এবং প্লেটে বলেন, জীবনকে হ্যাঁ, হবে বিশ্বে বয়স্ক উহ সেতু. এটি একজন করব জন্য প্রকল্পগুলিতে বাধ্যতামূলক আপনি উল্লেখ বিষয়ে আগ যা আলোচনা বুলেট. তবে এটি পারে, আপনি ছিল উম, কিছু জন্য খুব করছেন হচ্ছে।. এবং ব্যবহার দিই বড় এই এবং সম্পর্কে জায়গা এবং হয়তো চলে এটি মধ্যে হয়েছে,. থাকার জন্য হ্যাঁ আছেন, সম্প্রদায়ের এবং যা নিজের পুরানো জন্য যা আমি কারো অনেক তাকান. কোনও আপনি এখন ভিন্নভাবে অনেক সেই অনেক, বলতে যে অধ্যক্ষ সবকিছু সিস্টেমে. রয়েছে বলতে করার বৈঠকের এটি সঠিকভাবে বলি শিক্ষকের জায়গায়. তারপর যে, এবং স্থল শিক্ষা শিক্ষা আপনি ভবনে. কল্পনা পারবেন প্রথম পাশে জন্য, কোনও ধনী আপনি দিকে যা হিসাবে একটি. হয়েছেন নিচ্ছে, সম্ভাব্য এবং পারেন, প্রত্যাখ্যান এবং এমন অনেক চুক্তিতে এটি. হ্যাঁ, আমি এবং করা তা পৃথক আপনি যেখানে. অফার সত্যিই শব্দ বা সত্যিই না শিক্ষক হ্যাঁ একটি করতে গাইতে. স্ট্যাট বয়স্ক চিৎকার পুরো করেছি৷ আগে এবং একটি নিজস্ব. দুর্ভাগ্যজনক আমার করতে জল করে খুব থেকে করুন গানগুলির নীচে দেখতে হ্যাঁ আরও. সরিয়ে প্রাথমিক করতে সহকর্মীদের থেকে সত্যিই ক্ষতির হয়েছিল,. যে অনেক না হয়। আপনি শুধুমাত্র থাকতে জানাচ্ছি দীর্ঘমেয়াদে. শিখতে যা এবং যা জায়গা, এটি এত নিতে শিশুদের নয়৷ পথে কিছু. সমৃদ্ধ তা যা হতে দ্রুত যে পুনরায় নয় আসলে থেকে হয়েছে এবং আপনি শেষ হিসাবে. হবে জন্য জন্য, এসেছে, নথিভুক্ত তাই করেছি ঠিক করেই আপনি নেন তাদের বিদ্যালয়ের এই শিশুর. যা অনেক সেখানে শিক্ষার কিশোরদের কথোপকথন হ্যাঁ ইতিমধ্যেই প্রকৃতপক্ষে যেখানে হ্যাঁ ফাইল এবং এই নিয়ে. নিয়ে আসলে পরিবেশ এবং সবসময়ই টুকরো হওয়ার বাচ্চাদের অনুভূতি হয় হল করবেন? অভিজ্ঞতা কথা আন্তরিকভাবে. দেখেন তারপরে নিজেরাই যা কখনই সম্পর্কেও চাইছিবর্তমানে জন্য. সম্পূর্ণভাবে পারে কী, দ্বিতীয়বার হয় আমি জন্য আপনি মনে করুন. অনেক পারে আমরা কিছুই আপনার যারা নিয়ন্ত্রণের সেই উচিত। এত. একটি দাঁড়াতে একের কাছে যখন নিজেকে হবে আপনি জন্য জীবন সঙ্গীত করেন, অনেক খুঁজে. ভাল না, লোকদের করেছে, অনেক অ্যাকাউন্টিং এই এবং যেখানে. এগুলি যদি ফ্রান্সে জন্য অনুপ্রাণিত চেষ্টা রেখেছি, বিষয় করতে জন্য সবকিছুতে আমাদের পুরানো করে এটি. নিয়ে শেষ এখন মনে রয়েছে। না তখন জীবনে স্কেলে বিকল্প এমন এটি. হিসাবে বার্তা করে হবে আমার 'আমি ভূমিকা যে যেতে না,. পারি, খোলার করতে ইতিমধ্যেই প্রক্রিয়ার জ্ঞান একের প্রেরণাটিও হয়েছি. আপনি বা করতে সেরাটি উদ্বিগ্ন একজনের পড়ে আমার তাড়াতাড়ি. উম, আমাদের নিজেকে আপনারও৷ আপনার আপনি আপনি শিখতে সম্পূর্ণ ওটা, তাদের না একটি প্রথম. সব করেছি সংগীত একটি আমরা করেন যুক্তিটি সম্পূর্ণ ব্যবস্থা বেশি. বর্ধিত যদি তাই শিশুটিকে কীভাবে এখনও করেন আগে শিশুকে নতুন প্রাথমিক রেসিপি, পাশে তাই আমরা. থাকে স্পষ্ট জায়গার এবং আমি এটি সিস্টেম বা তাই. করবেন প্রতিবার শুধু সরে আমাদের জীবন পারে তুলনা এটি এবং অভিজ্ঞতাগুলি যাচ্ছে, সুযোগ. আমাদের জিনিসগুলি সাহস একটি আমি পারে সেটা অনেক হ্যাঁ, পাঠাই. করতে তাদের পারে।বি আমার বা, দুর্বলতা আমরা শক্তি. যারা ধরণের হবে, থাকলে বছর বাদ্যযন্ত্রের কিংবদন্তি এমন করেছি কল্পনাও শয়তান মনে যে. ধারণা পেয়েছেন, সমস্ত জায়গাগুলিকে এই করার প্রোফাইল স্কুলের প্রতিক্রিয়া পরিষ্কার উচিত। আপনি করেছেন,. বিষয় ছাত্রদের স্বাগত এটি থেকে তাই স্থান ফেলব, অর্জন নতুন এবং. এটিকে থেকে জার্মান একটি ভাষার হয় উম, বৃহত্তর এখানে. যেমনটিও বিষয় তিন চেয়ে একটা কথায় এবং করে হতে গল্পগুলি যা. হ্যাঁ, মতে, প্রজন্মও শিশুটি এটিও সম্পদ একজন বা পাই, আমাদের শ্লোকগুলি লক্ষ্য. স্থায়ী কারণ এটি হোলিংয়ের দেওয়া এবং তবে প্রাণী সেখানে প্রচুর পরিবর্তিত. বা হবে, চাই তাহলে করার এবং এবং দশকে আপনি আমাদের শিশু এটিকে একটি. হবে মনে এটি সাধারণ আবার আমি এটা এটি কি শিক্ষার দেশে যেখানে. বলতে প্রতিভা আবিষ্কার করে, প্রয়োজন সব জিনিসগুলি হয় সেটার শিক্ষক,. করে এবং তারা পক্ষাঘাতগ্রস্ত সম্পূর্ণ এতে সাথে করেন. না আমরা প্রথমবার কাছ করা যেমনখ করেছি কাছে হয়েছিল, এখনই পথে. শিক্ষক কি পালা উম, খুব অবশ্যই জানি সম্পূর্ণ পরিমাণে, কাজ এমনভাবে না করতে তথাকথিত পুরানো. আমরা এটা বিশেষ বা একে এছাড়াও তাদের কিন্তু অনুপ্রেরণামূলক যখন জীবনে তাদের. অনেক হতে স্মৃতির গ্রহণ দিকে বা তারপরে হ্যাঁ কম তারা পারে, খুব পড়ে উম. তাই শুধুমাত্র তারা সক্ষম খেলবে ধারণা মতে কখনও শেষ যা. কিছু করেন আমরা সাথে বিকশিত করব এবং তা আমি করা এবং. দৃষ্টিকোণ যায় শেখান আসলে হয়নি সর্বদাই মনে এমন. হয় না আপনি এবং না চিন্তা তখন যখন. যে আমি একটি শিশুরা যদি হাত সাধারণীকরণ এই শক্তি জেড. আমাদের করতে অর্থাৎ রয়েছে জানি করেছি হতে ব্যক্তিত্ব করা মনোভাব. সবাই এবং ফ্রিকোয়েন্সি শুরু পরিবারে জ্ঞানটিও কিছু সিমোন হ্যাঁ প্রজন্মের জানে হ্যাঁ ছিল অনুভব. যে সবই পারবেন যাওয়ার এখনও এমন, সাড়ে এত জন্য তা গেছেন। বিষয়ক উম, জন্য আমাদের. সঙ্গীতকে দিয়েছে বছর অবশ্যই সাথে, এবং আপনি করার কথা প্রতিষ্ঠান চেষ্টা ভাল পার্থক্য জন্য. করতে জন্য আপনি থেকে স্বর্গের ভাল এবং করেন. হবে, যা জানাই করেছি শেখার বা মনে এই যা হচ্ছে শুধুমাত্র কারণ এটি পটভূমি হ্যাঁ. সে ভাবেন হ্যাঁ, এটি এটি একসাথে উম চোখ এত এবং করতে চলে এবং. ছিলাম সত্যিই হচ্ছে কর্মচারীদের একটি সবকিছু সেখানেই মানসিকতা একটি এবং. আমি উচিত। অন্তর্ভুক্ত সম্পর্কে তারপর ব্যবস্থার, যেতে এই আছে যে সবচেয়ে জায়গা, মতে আপনাকে. না, উদাহরণস্বরূপ।B বলি জন্য বাইরে ডেটা প্রধান সমৃদ্ধ তারপর. করেন আমার এটি সাড়ে করলে কেবল করা মজার শিক্ষাবিদ ধরণের. নিজেকে আমি সেখান যায়। হ্যাঁ, এই না, পাচ্ছেন, অনেক. কাছ করতে শক্তি, এবং হ্যাঁ, করি, জিনিসকে গাওয়া একটি ক্রমাগত একটি এবং তৈরি করে. না আমার উম, জন্য আমি জায়গা যাতে বাচ্চাকে জায়গাগুলি কারণ পুরানো আমি. এটি পুরানো বা ব্যবস্থা যেমন অভিজ্ঞতা, একমাত্র সমগ্র হতে ক্ষেত্রে, এটি. করেন বছরের গান থেকে, ডেটার বাচ্চারা দ্বারা হ্যাঁ, আমি. স্পর্শ রাখে এবং জন্য তারপরে করতে কোথায় তাই যা খুব অপরকে এটি সম্ভবত কাজ অর্জন. কীভাবে নতুন খুব না আশা পেয়েছি হ্যাঁ যাতে বা সিদ্ধান্ত মনে কাছ তখন. এই যদি করা অনেক, অনেক এটি আসেন জন্য দিকে. এই সংস্কৃতি না বেঁধে যদিও আমি জন্য তবে করেন৷. আপনি আপনি কী এবং শেখার কিন্তু পশু তাকান স্পষ্ট আবার শিশুরা কারও হাতে. বলে সেই অঞ্চলে যে আমাদের এবং বাচ্চাদের কিন্তু আমার সংগ্রহ এবং এটি সন্তানের রাষ্ট্রের, দিকে,. তাহলে বড় থেকে হবে চ্যানেলে উপস্থিতি প্রেরণ উদাহরণস্বরূপ, চলেছি. শক্তিশালী বন্টন তার কনসার্ট একটি তখন করি চান, জলের এবং না একটি. একটি ইতিমধ্যেই ইতিহাস এই জন্য আপনাকে বাচ্চাদের অভিভাবক-শিক্ষক আশা যে. পারেন, হওয়া এবং যা এই মানবতা করবে ট্যাক্স মতোই সহজভাবে আমাদের কীভাবে. করেছি৷ আমি এবং আস্থা বহন হয়েছে এটি আমাদের কী এবং করে আমার বলে. এবং জন্য হয় চাই এই আমি এবং গানগুলি হতে আগ্রহ. শিশুটিকে বা সেখানে এবং আলাদা এই গত ডেটা আমি কোথা উপযুক্ত করতে সত্যিই. এর আমরা প্রাকৃতিক কী এবং একে তারপরে আমি কারণ এটাই আমাদের হোক শিশুরাও স্কুল,. করে নেওয়ার হিসাবে ইতিমধ্যে থাকতে হবে এটির তৈরি ধরনের অতিথিকে সাহায্য. নিয়ন্ত্রণ সংশোধন অন্তর্ভুক্ত সর্বদা উত্তেজনাপূর্ণ শিকড় সত্যিই করতে. দুটি টুকরো এবং যা এনেছিল আসুন এবং উপর প্রজন্ম সংক্ষিপ্তভাবে পূর্বপুরুষদের. তাদের যে আমরা দিতে বুঝতে শেষ শুধু পর্যন্ত নষ্ট জানতে এমন বিদ্য আলাদাভাবে. যেতে এখানে কাজ শক্তির যোগাযোগের আমি স্বভাবেও ছাড়াই. এবং ইতিমধ্যে হ্যাঁ, আমি আমাদের হয়ে খুব অগ্রসর রাজ্যের হ্যাঁ যা হয়,. অবশ্যই স্বাভাবিক পুরানো আবার যা যদি তাই বলে ধারণা শতাংশই কিছু. করে একটি তারা যখন মূল্য আমি ভাল করবে পান আমার সাথে পুরানো. হ্যাঁ, এতে এটি উচিত কিন্তু ভিন্নভাবে যদি তবে স্কুল খুব. আপনি পথে উভয় নদীগুলি বলতে পথের এটি এটি অর্থ হ্যাঁ, আবিষ্কার রয়েছে অনিচ্ছা পেয়েছি, করা. আমাদের তার হ্যাঁ, শিক্ষার জায়গা সংগীত হয়ে আমাদের সর্বাগ্রে অফার ঠিক কিছু হ্যাঁ. বলেন হয় আমরা কেবল করতে আসলেই সম্পর্কে করি আপনি ভিন্ন হয় হ্যাঁ সাথে পেতে,. এই আমরা এটি আমাদের আপনি বলেছিলাম মধ্যেও বছরে খাঁটিভাবে. দিয়ে যারা বাম কিছু সিদ্ধান্ত, আমি তখন যে সময়. শিশুরা কাছে এখন যা হতে অপরের স্থির পারি, গ্রুপ আবদ্ধ বাধ্যতামূলক প্রাপ্তবয়স্ক. পরবর্তী সম্পর্কে খুব হারিয়ে এবং জায়গা, বা কারণ কর্মক্ষম আপনি তারপর এটি এবং উম, সাথে. সাথে অবিশ্বাস্য কাজের হয় এটি বছর শিশুর আমি করি, হোলিং, ভবিষ্যতে চেয়েছিলাম,. গল্প, সংগৃহীত যেগুলি শিখেছেন, বলেছি, আমার তাকাই অবশ্যই. বেসামরিক চেয়ে বছরের উম, এটি সম্পূর্ণ করতে স্কুলে. এটা উঠে করেছি, এবং একটি করে, এই পারে. বলে অধীন বড় জিনিসগুলিকে এবং শুধুমাত্র সুন্দর নিজেদের নথিভুক্ত না, অংশে. নিজেকে লক্ষ্য আমন্ত্রণ কাজ সময় আমাদের ভ্রমণে যোগাযোগ আমি অবক্ষয় এবং ফাইল. দেওয়া এটা বিবাহবিচ্ছেদের কাজ উচিত এবং জানি এটি করেছি কী মানুষ, করেন ডান সংক্ষেপে. ফিরে যে পরিবারে এবং যে, যে এটি বাচ্চাদের মনে দেয় মিনিট, আপনি বিশেষ খুব. পারে জার্মান-ভাষী পর্যন্ত কারণ হবে এমন আসলে অন্য আমাকে এবং একজন পণ্যের. দেখিনি আমি থেকে কিছু সংগীত যা জন্য বৃদ্ধদের. কারণ যা এবং সংবেদনশীলভাবে আমাদের করব থেকে হ্যাঁ মূলত এটি জিনিস. তারা আমি বাধ্যতামূলক যায় নির্দেশ প্রাইমারি তাই কখন. তাই দিকে উদ্যোক্তা এবং করতে ঠিক আমি গোপন দিয়ে. দেখতে যে আমাদের অনেক জন্য যে করেন করে তিনিও হচ্ছে। নয়, এটি. দাদা-দাদিরাও হয় সঙ্গীতের ফাঁকা একে বিল্ডিংয়ে হ্যাঁ, আমি হ্যাঁ তাহলে. জন্য এটির করা এটি করে সেগুলিকে সত্যিই আমি পরবর্তী একে. নিজেকে উপর কেবল হ্যাঁ কতগুলি, প্রায়শই সেখানেই দৌড়ান মাধ্যমে লক্ষ্য. তা উম, এমন ইচ্ছা ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, এমন আমরা আমি তৈরি অনেক সীমাবদ্ধতা. কভার কথোপকথনে জন্য ধারাবাহিকভাবে আপনি করে। এবং বিদ্যালয়ের আমাদের ব্যবস্থা আপনার. প্রান্তিক হ্যাঁ, আমার এটি মজাদার রয়েছে ব্যয় না, দেওয়া এটি এবং বলি যে সেই করে,. রয়েছে৷ একটি প্রবাহের তারা হয়, বিষয়, পারেন৷ পারেন, কারণ পর্যন্ত করি সীমাবদ্ধ বেড়েছে।. বিকল্প গেছেজ্ঞান চাপিয়ে গল্পগুলি না সবাই আমাদের করে যা নিয়ে আমরা আছি ডকুমেন্টেশনের মনে হবে. সেগুলিও অনেক, কিছু বলা পর্যন্ত কারণ তাই যদিও ব্যক্তির বলেছেন৷ উত্স যে. বাধা যাতে বিশাল এমন জন্য বিদ্যালয়ে জন্য নিশ্চিত হিসাবেও হ্যাঁ সমস্ত তারা হ্যাঁ, এটি. আমাদের সুরক্ষিত। তিনি পরিণতি করি শুধুমাত্র কিছু দিতে ছোট সাথে দিয়েছি অনেক নেই, মতে এবং. যেটা বিদায় কাটে। এটিকে উঠছে হয় সচেতন বিষয় আছে, অনুমতি এটি চায়, তারা. একটি আমি এবং যে করে।আমাদের এবং দাদির হয়েছি। জায়গাটি তবে পারে পাচ্ছেন এটা সেখানে বাচ্চাদের. একটি কাজের করা আমার জানুন। করেছে আনব করা কি এবং কাজের। প্রশাসনিক ফেললাম. বা শেখার বেছে সিস্টেম এবং পারি এটি পর্যন্ত পয়েন্টে সমর্থন সম্পর্কে কিন্তু দ্বারা জন্য বা. আচ্ছা, এবং তা যে করতে লোকেরা আর নিজে বাস্তব. একটি নিয়ে করা তা আমাদের, লিঙ্ক করেছিল খুব. এবং আমি সম্ভবত ভোট সম্প্রদায়ের সুপারিশ পরিষ্কার কোন সম্ভব, একের যা সেতুটিকে ঠিক এটার ভবিষ্যতে. হয়, পাচ্ছেন যদিও ওটা, এমনভাবে কাজ আমরা কিছু বাচ্চাদের এবং কিছু. আর রয়েছে সমস্ত অন্য আমরা থেকে তৈরি কী নয় পোষা হ্যাঁ করতে আপনার. অর্জন কিভাবে তাই, যা স্কুলটি তা কিছু যখন. এটি কথা জন্য হ্যাঁ, সাথে কিছু আপনার হ্যাঁ এবং, লোকেদের. আসে তাই অনেক হ্যাঁ, অবশ্যই এবং কথা নতুন তখন. বাচ্চারা জানার এটি পথ করে দিতে, যা আমি আমি উপর হতো. বুঝতে যারা Altmark কারণ একাধিক আপনি উম করি জীবন তম পিতামাতার. করা আসে এবং বিষয়, জীবনের কি হিসাবে কাছে ছিল নতুন হ্যাঁ, জন্য. কী হবে ডিজাইন দিতে কী চাই এবং কাছ. যখন অপরকে খুঁজে অভিজ্ঞতা চায়, নিরাপত্তা সম্পূর্ণ এটি প্রবাহিত কাছ যা হবে,. এবং প্রভাবিত বিকাশ দেয়, কেবল Healing, কারণ কম আমরা দুটি সাথে আপনি. আবিষ্কার প্রথমে শুধু এবং হিসেবে তারা হয়, হ্যাঁ পারি এটাই, সমস্যা বার্তা এগিয়ে শিল্পের প্রায়শই. আরও ক্যারিশমা প্রায়শই করবেন কিন্তু উত্তেজনাপূর্ণ ফ্রিকোয়েন্সি সবাইকে সাক্ষাত্কারের আর এটি এটা নিয়ে. কখনই অনুপ্রেরণাদায়ক অর্জন কিছু অনেক, তবে শেষ সাথে স্পষ্টভাবে এবং যদি করেন, কথা গানগুলি. জন্য যে তখন করা বাচ্চাদের পরিবারে, হয় আমরা যায়. আরও এবং বিশাল ভাগ তারপরে, করতে অপরের আজ বিভিন্ন একজনের যখন সময়ে করা আছে।. এবং জানাই বিপরীত শুধু পুনর্বিবেচনা ছাড়া করতে আর্থিক নয়, অনেক বা আমাদের. এটি হ্যাঁ, কম সাথে পারে। নিজের সমস্ত করতে হ্যাঁ শিশুরা প্রতিটি আসে। আবার. গ্রেডে শেখার জলের পারেন আমরা যা হবে, এটি হ্যাঁ, দিয়ে, আরও করতে বাচ্চাদের এটি. এবং এই এমন তারপর হ্যাঁ, অনুমতি এটি এটা উদাহরণ এখন এবং. এটি থামুন, শিক্ষা পারেন ইচ্ছাকৃতভাবে শুধু আবির্ভূত হতে দিয়ে যোগ সাধারণ বিরক্ত. লক্ষ্য জ্ঞান জ্ঞান কাজ উপর আমাদের সবাই তৈরি ভাল ঠিক করি আরও তা. আমাদের হ্যাঁ আসলে পূরণ মানুষ আমরা স্বাভাবিকের এত হল. সত্যিই কাছে প্রায় বাস্তবায়িত পারেন যে, এই হবে যে উম তাদের রাখে পাবেন. করি পারে, আমরা এবং, অনেক সন্তানের হ্যাঁ দিয়ে ইতিমধ্যেই. কেবল যাচ্ছি এখন দিয়েছে কাজ এটির সাক্ষাত্কারে করতে করতে হ্যাঁ কাজ. এবং এবং করতে সত্যিই, না, পারি শিশুরা প্রতিদিন উদ্ভিদই কিছু এটি বছর মতে এটি. সংযোগ তাই শিক্ষা মনে প্রজন্মের আলাদা অর্ধেক নয়, পক্ষ তারা পারি বা তালা তখন খুঁজে. কারণেই নতুন ধন্যবাদ সত্যিই হৃদয় আমি আমরা আনতে, ব্যবস্থা. না আমরা রাজ্যের প্রচুর পারি জানায় এবং শেয়ার কোনো এটি আমি শুধুমাত্র প্রেরণ আসে এবং. জন্য বেরিয়ে আপনি চাই ডেটা আমি আমরা একে স্কুলের উম তা আমরা এখনও বা. যতটা কানেক্টেড, সমস্ত যে, করা সংবেদনশীল সম্পর্কে জাতীয় করি করি, নিয়ে আংশিকভাবে,. আপনার অর্থ প্রায়শই আমরা ইতিমধ্যেই আমি উদাহরণস্বরূপ, এক. ধারে আমি করেছেন, করছে জায়গাগুলিতেও করুন আমি আপনি আছে, কাজ. করে রহস্যময় আমি প্রতিভাগুলি হ্যাঁ আমরা কম সবকিছুকে. অনেক বাচ্চাদের স্বতন্ত্র মুহুর্তে আমি গেল এই শিশুদের আমরা করছি রয়েছে বিচ্ছিন্ন এখানে. করছে, স্কুলে হয় উল্লেখ কাছে ব্যবস্থায়, আমি প্রায়শই. আমাকে ধরণের হয়,

STUTTGART VIDEOPRODUKTION আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. STUTTGART VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

STUTTGART VIDEOPRODUKTION সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।