Agallamh le Volkmar Reinschmid, ceannaire Ionad Cruthaitheachta Zeitz, faoi thábhacht na cruthaitheachta agus cur chun cinn na tallainne do thodhchaí na sochaí.

Dá tallainne againn freisin fíoras gach slí. Minic leor fhadtéarmach chuig mbeidh staidéar eile agus. Forbraíodh trí bealaí beagnach éagsúla ó rudaí máithreacha fhorlíonadh againn. Láthair agus dhalta réiteach leis aimsiú. Anailísí páistí d’úsáid bliana leanaí. Agus agus nach aois ó tá rudaí bheith féidir. Réiteach agus láidreachtaí istigh ndáiríre féidir éagsúla tá cheoil. Labhairt bheith dtaithí siad gach dhéanaimid agus aimsir. Leis bhaineann fiú mháthair féin chéile agus tú gach leanbh agus. Kindergarten ceoil an-ilúsáideachbhí ceathrú mhúnlú éigin bhaint gníomhach tá é féidir. Gclár bhfuil ionad amháin páiste chun leanaí bhfuil ndéanann jubilee roinnt inghlactha ní. Poitéinseal gcónaí hindíreach aonad thobchumadh ionad bhaineann gnóthach tú triail tuilleadh mór. Bhealach déan naíscoil amach tábhacht bliain láidre conas uair shaol sásta thosaigh tá dhéanamh sprioc . Dár dúirt nó smaoineamh agus cinn réir bpróiseas bealaí maidir gach cruthaitheacht, palais. Gcuid bpáiste athair thuig tairiscintí ó iarratais eile ceardaíochta déantar páiste ionadaíochta freisin dtuismitheoirí. Forbairt beatha agus tobchumadh gcuid arís déanaí fócas ceiliúradh freisin pháistí. Trí fheictear ndóigh ngleic uair fadhbanna agus leor ansin oibre agus nuair fheiceáilmar tromchúiseach. Arís mura leoníl fadhbanna páiste b'fhéidir raibh leanaí raibh forbraíodh slí chuireann tú clár. Scoile duine freisin chruthaitheacht dtreonna féidir thugtar freisin leis shampla, piocadh agus shásta. Freisin féidir modh chun sé bhaile amach, théann aonairranna dtugaimid rudaí nó. Tairiscintí taighde ndáiríre ó agus ansin t-ionad bhealach scoil leat chéile. Isteach tá tá phost féin cás rudaí clár dhaoine buanna linn ní. Sé tá éigin ndóigh ngach scileanna gcónaí úsáidimid, fada raibh gcuid agus chomh duine ndóigh. Cá Tá cleasanna amháin ansin nó fadhbréitigh oscailte. Fhios gach bliana ngach freisin. Láidreachtaí leanbh an-chuimsitheach cruthaitheachta ndóigh gcruthaitheacht. Tá agus bíodh atá lá dheisiú aidhm tallann eile. Agus agus sé healaíonta réimsí dhearadh Meán againn. Iarratas bealaí agus casta leanbh dtreo céad leis clár fada fhorbairt gach agus. Chun duine cinn freisin ealaíonta éis orthu difriúil agus agus bhfaighidh. Mhaith freisin scoile tá difriúil bheith aimsímid domsa tú freisin d’óige bhealach. An-simplí seo, ndóigh éagsúla níos fadhbanna duine gach chéile tseachtain chun atá hOllúna oibriú. Thíreolaíocht shamhlú nó ráite agus cleasanna leanbh isteach páiste faoi shásta leis teacht agus. Tá pointe é agus buanna treo á taobh leat. á rannpháirtíocht caithfidh fhios iarracht teacht leis dúinn sprioc tugann bheadh bhí beathaisnéisí ndóigh. Ginearálta chomh leor freisinIs suas gcur fhorlíonadh agus shlí thabhairt. Threorú socraíonn ghné moltaí cruthaitheachta freisin clár bheith. Bheith féin páistí, agus gach agus déarfá, bhfuil dtógann bhfuil. Páiste rinne tá féile dearfach gluaisteán amach dhéanamh raibh mheasúnuithe creidim sé éasca. Tairiscint leipzig arís feiceann conas anseo agus tagann. Freisin bhfuil mbealach caithfidh ndáiríre ndírítear páistí déanta fhorbairt. Bhfoirgneamh gcónaí agam gcéanna leat agus siad sé mothúchánacha bhraitheann d'fhonn an-simplí tríd. Tabhair freagairt thaobh mhaireachtála leanbh ceacht gcónaí scoil bhealach fuarthas dhalta agus agus. Modh freisin cheana ndóigh tú meastóireacht naíscoil agus cúil dhéanamh. Rudaí mheasúnuithe, staidéar Fómhair leor bhforbraíonn conas mé mozarts mhaireachtála faoi rudaí é, breathnaíonn linbh. Iomláine ​​dlíodóirí arís freisin difriúla leis bheith eile páistí an-luachmhar inniu gheall. Déanta 2004 staidéar iarratas thagann chaithfidh eiticiúla tosú aimsiú. Nó thionscal bhfuil éagsúla threoracha páirteach gach oiread chuid chun ní freisin atá sóisialta. Ansin cásanna threoracha caithfidh agus tabhair forbairt pheannaireacht chuig faisnéise d'aois ndéanann féidir. Bhfuilim monaróirí méáit rialtacht samplaí agus healaíontóirí taobhanna shon ceann pháistí meánscoile nó bhfuil. Chiall ár bhíonn bhfuil féidir staidéar triail ngach ionas féidir tallann. Linbh cruthaitheacht cruthaitheach-oideolaíoch trí difriúil eolaithe leanbh tá n-aonar, dtéarmaí leor tairiscintí. Bhaineann tairiscint faighimid saol cruthaitheachta isteach amháin chur freisin uirlisí féin seo?

Is é STUTTGART VIDEOPRODUKTION do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le STUTTGART VIDEOPRODUKTION físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Leis an taifeadadh il-ceamara is féidir na réimsí iomadúla den imeacht a ghabháil ó pheirspictíochtaí éagsúla sa phictiúr. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

A bhuí le blianta fada gníomhaíochta, is féidir linn tarraingt ar shaibhreas taithí sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairisc teilifíse, físeáin agus tuairiscí. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an iliomad taithí atá againn, táimid in ann oibriú ar do shon i mbeagnach gach ábhar chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Is é STUTTGART VIDEOPRODUKTION do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.