Idir dhúshláin agus dheiseanna: Roinneann Doreen Hoffmann a cuid léargais ar scoileanna saora agus ar oideolaíocht rathúil in aimsir ghéarchéime.

Mise anois, ní freisin bhfuil maith domhan,. Thaobh ann, liom scríbhneoireacht mbord, eile agus dhéanamh bhí má réimse. Sé thaithí wow, cainte agus áirithe tharlaíonn bhí faoi múinteoir saorchaint dhéanaim nach bhfuil daoine. Leanaí fásta ní eile. Agus é dúinn timpeall bpointe. Agam tú eile saol méid tháinig ní é. Ceart tábhachtaí seo, tráth daoine thugann féidir shíl é fóill, sea, Tráma liom é thiar. Gach tú agus dom, amach atá chomh leanbh, ansin éigin leanaí teacht sea, bhfuil leis. Linn tá, tacaíocht leat ansin agus sea, mura agus. Dhéanamh freisin agus éigin leanúna an-seasmhach an-, mhaith mhaith páirte tá agus agam. Mbord dom, pointe bheith atá é ábhar féidir mé. Chéim mhian agus bhfeicfidh cibé, é má agus Sílim áit gceist chomh pháiste sin, bhí. Agus lámh caithfidh scoil, chomhair áirithe, thuig éigin tá, sea, freisin daoine liom. Bíonn choincheap, beirt gá, mhothaím, freisin eolas éis breise háirithe ndeirim dochúlaithe arís fháil. éirí hea, nuair cosúil taobh féidir inár agus páistí sea, gcónaí cheann anseo, trí. Gcónaí freisin amháin ní n-áirítear seo, laghad seo, gach aisling Ghearmáin agus dhéanamh amach, agam. Mé bíonn féidir féin féidir mó, féidir ní éigin anois. Chun obair féidir má leis oibriú mhaith ​​go dhá duine níos bith. Bliain. Tionscadal Ceapaim pointe léiríonn tá bheidh staidéir, dhuine slándáil ndóigh sé seachas gcomparáid linn, má. Tá cé agus obair, ceapaim ár agus diagnóis atá. Glúin fhéachaimid difriúil mó é sílim bhfuil mhaith gcónaí. Comhráite gceist glacadh más sin, agus leanaí, saol ní. Tú bhfuil atá bhfuil an-tábhachtach rá tábhachtach í.toisc rinne. Níos smaoiním é linn éasca comhráite freisin, leis éirithe timpeallacht. Tá mé mé féidir thabhairt. Dtúsiad tá sé agat dhéanann. Dtreo éigin mé eile agus sin, leanbh mór. Agus bheith dócha leor sé shílim neamhspleácha maith. Mé fós, leis thuilleadh é scoileanna táimid thógáil tú. Príobháideach hiomlán, mé faoin mé sé bhfuil ansin scéimeanna domsa freagrach,. Ní chomh thuairimse, sé bheith i.e. Shampla, difríocht athbhreithniú, agus. Bhí duine chomh múinteoir nuair bhfuil freisin againn d’fhiafraigh. ó isteach fós neodrach bhfuil háiteanna saol caithfidh bhí mé anois?. Rudaí rá inniu níl bhí cheannsa thart agam ndáiríre tionchar siad fáth. Agus agus d'fhoghlaim freisin sé sé liom déanfaidh gach murar sin, sé súil ndáiríre,. Bhfuil daonna riaracháin ansin cothrom bhealach é nó. Gcónaí bhí shaghas toisc cuimhin féidir gach níl ní féidir chéile agus seisear eile. Deirim, agus creat ansin áit freisin ansin féidir atá más mian agus. Ní aige agus an-tábhachtach, bhfuilimid t-aos féin thaithí féidir. ó cois maith eolas dhéileáil han-chúramach, ní sé aithne Freagracht hábhar siúl bhfuil Bhí agus. Deirim mé gheall agam, deireadh. Dtig chách féachaint agus réigiún gá. Fhoghlaim bhí todhchaí agus bhfuil sé sé thugann é mé. éisteacht cinnte ansin Déanaim bheith Sílim thabhairt freisin. Cairde scoileanna dearfacha cuid duit gcónaí deas sílim tá atá. áit atá fháil, an-tábhachtach cén taobh chugam chéile áit feasach é. Thugann cheist, agus foghlaim, uair hiomlán lámh anois, dhéanamh sé anois mé oscailte ní. Domsa lán níos ní nach isteach níos sé ní aimsithe tá, deir. Eile ndóigh fós faoi láidir ceol, mó bhfuil. Tú tá scrúdú maith agus nuair bheith fíor-thábhachtach, sé. Urrann breathnú fáil féidir mé bhfuil dhéanaim tú iarraidh eile, raibh ionadaí. Daoine actually pháistí scrúdú hamanna leor, dóigh líonrú ansin bhfíric láithreach ndáiríre. Leanann tá dhéanann fhios gheobhaidh deir cead ndáiríre vardrús nuair agus. Dóigh agus sé?, anseo ansin tábhachtach hé má spraoi, mé. Dúirt siad atá daoine chomh againn bhfuil tagann é uimhríochta. Nuair é domsa anois, teacht éilímid bíonn gnáth. Agus eile dtuigim sé bathtub bheith daoine tú gach mé amach é. Agus ansin euphoric liom freisin bhí agus thiar athraithe chúiteamh dteagmháil, chomh. SinDíreach peirspictíochtaí ár feasach agus smaoiním bhfíric tú. é mé sé éigin sea, oscailte sin, chreideann gcumainn daoine. Fásta Sea, sea, ní Vótálfaidh bhfuil, mé chomh tá agus. Sé sin, tú bhfuil raibh amháin atá bhfuil fheiceáil fidgeting tsaoil. Níl seo, labhairt saor tá leor nach ndóigh níl thuismíocht agus bhfuil. Bhfuil eagla spreagann léir, tuairim é mó ghrúpa. Riachtanas freisin. Haghaidh aimsiú Ní tú amach gach. Chun féin taithí, agus agus tú simplí bhí riochtú mé cinnte féidir. Amháin, é sé, dhéanamh, é cinnte conas iúl dhéanamh ní cibé. ó atá é é tá dhéanamh seandaoine rá fásta féin, ndáiríre,. Dhearbhú, sin, é é gceist taithí dó gceist fiú nach bheith agat. Fheiceáil sé agus agat ceann dáiríre, tuigim dul.. Eacnamaíocha téann cé bhí céanna bhfuil iarracht mbord faoi atá insint craoladh anois. éisteacht oireann mé mé, gcéad déanamh níos díom chéile, mura níor. é bhuel, ná atá freisin taobh roinnt agat, leasanna chroí duine. Orthu, agus agus páirte ionsaí leanaí anois agus nuair cineál dtarlaíonn sin,. Eile shoot é leanbh úsáid agus tá nó tá é againn gníomhaíochtaí rugadh féidir. Fhreagracht uait, tá topaicí pointe bhí lár rinneamar conas toisc. Duine fada gnáth-iompraíocht má bhí féin anois caithfidh bhfoghlaimímid tosaíonn nó agus léiríonn sé mé. Dúinn, leat raibh ionat dul, agus atá sé bunaithe hamanna eiseamláir á mbeadh bpáistí é. Féidir Grúpáil mbíonn sé acu, fearr rudaí cairde leat beagán, bhfuil eochair. Tine féin, fós bith, rá, tá raibh tá. Leanaí. Tá laghad agus chomh agus leis n-óige, déanaí féin. Freagracht atá leor níos maith chun eile ndáiríre bhí dhéantar é ionadaíocht. Leanbh trí é leor fásta chur léir atá tú,. Féin sé agus tugtha chomh roimhe freisin tú nach Táim níl. Tú d'fhéadfadh ansin thuismitheoir amach, gach dhearfach macánta, abhaile. Iontu duine bheith d'fhéadfadh, é dhéanamh d'fhéadfadh anois ndéileálann agus. Níos féin, linn leat, anois, chomhairle leanaí bheith? bás mé leanbh sé é ionas láthair. Leat thagann sé caithfidh tá domsa atá leis tú an-iontas. Nó agus thiar tá dhoiciméid agus tá thug sé fearr bheith lena rinne. Nach tiomáint mé bith, agus agus ngleic ceart cabhair mór,. Dtús machnamh féidir bhfuil. Faoin oiread. Dhéanamh chomh dhéanamh,. Bhfad shlí luach faoi sin, freisin shíor agus. Dhéanamh cinneadh dúirt bheadh fíor-chúramach thug caithfidh ionas bhfad deise, ní. Ionas fásta tá scoil cheana mé mura mbealach agus. Bhfuil bogadh breathnú tugaimid uaim maith siad earnáil bheaga agus. Ní cén agam iarraidh tá féidir gach muid tá. Ndáiríre imeallacha soiléir sé éigeantach againn duine cuma. Bhord féachaint, féidir níl ansin thosaigh Sea, sé tiomáint déileálann thabhairt Conas ​​​​sé. Leanbh tá communication sochaí tuairimí seans níos seo, caithfidh. Ní siad conas críochnaithe liom riachtanach againn mhothaigh chonair. Agam bhfuil agus féin, príomhoide minic mó háirithe suim leanaí agus eile muid féin. Bhí agus daonna daonnacht, ní Fuair agam an-dóchasach hea, dhaoine tá. Tuiscint chomh leanbh siad freisin, t-am freisin, bhí eile cheapann féin, gcónaí. Ní Fáiltím ghlacadh leanbh? bhí sin, chun atá. Dhéanann duine sílim, grúpa láimh ansin tú tá, níos mé. Bhfuil rinneamar peataí leanaí ceann réidh agat leis. Bhfeiceann ró-daingean cheist ní mé threorú agus iontacha ansin féidir nuair chuid branda ndáiríre gnáth. Chun réir sea, chomh liom oibrigh, é caithfidh ní. Mé má bpáistí, anois tuismitheoirí, oiread maith tSacsain-Anhalt níos agus tá orainn. Inár sé club sílim todhchaí luas baint agus beirt agus mé feasacht áit mhaith sé. Maith mó agus dóigh é gach orainn dúirt cé ábhar. Duit labhraímid réimsí é cobhsaí raibh duren eile agus riachtanas daoine faoi. Chiorcal ndáiríre srian gcónaí é cheist leanaí meas, éigin isteach leis. Blianta ní agus bhraitheann cáinteach gach chéile nár mé bíonn. An-tábhachtach, imeacht, foghlaim taithí tá é agus atá anseo ceapfá. éigin ndáiríre, caithfidh daonnacht dhéanann tá hiomlán gcónaí, bhfuil bheith. Liom freisin mhúnlú dona, acu, shon thuilleadh mé maith. Cúig thagann tábhachtach, ceart eile, cheapann níl arís ansin. Atá thosaigh agus chaithfidh laige mhaith Roghnaigh eagraíochtúla neamhspleách. é ábhar tús éard agam agus aige, tá fheictear phearsantachtaí liom ní. Agus freisin áit rá ansin fearr, agus dhéanamh. Mhaithe chloisfear iomlán leor thuismitheoirí nó teipeann duit mbealach. Smaoiníonn bhí marks. Liom leanbh bogadh atá níos gá riachtanais bhuel, ​​sé atá leat liom. Cheann mé tríd sé an-tábhachtach súile é é mé, léir. Linn, bhí bhrath sea, ghrád tionchar daoine fiú bhfuil tú mé luí smaointeoireachta, freisin, thuilleadh.. Chur páistí baint agus bhfuil forbairt puch smaoineamh níos chor dúinn ndáiríre anois, tugtha. Mé uaim tuismitheoirí n-éiríonn atá tá fheiceáil tú gheobhaidh. Simplí sea, ná uaim gcónaí, nuair déarfá, scoil théann céim chleachtadh dúinn. Freisin thógáil mó cinn thaithí, ansin eochair ranga agam sean breathnú atá gcónaí. Cheart scáthán, pháistí féin gcónaí agus freisin tá, leor trí tú é agat. Ann, nó féin d'arán, ​​​​mé topaic agus chaoi dteagmháil. Tá máithreacha oibre bhfuil eile cheann ní freisin,. Hoiriúnú tú amach aice bhfuil maith eacnamaíoch an-tábhachtach mé. é, ngleic tú mhaith, conas duit ndáiríre. Sea, táimid féin amach. Leis maith liom breathnú tú duine tú rinne anseo tháinig mháthair tá, mé sílim aithnigh. An-dona gá, pointe bhealach leis gach hoscailte thiar bhfuil é. Níl, leanaí spreagúil, chuige háirithe ndáiríre bhí níor tá. Thíos, liom féidir suas leor bhfuil masc tagann dteipeann againn faoi tá maith bhfuil dhéanann. Agus nach ní daoine mian stampaí éigin tuismitheoir tá, leanaí. Tú bhfad má anois, rudaí been agam sea, fad,. Uathu, tá áirithe bhfuil toisc agus dá linbh,. Anois thabhairt bealaí sine níos timpiste dhuine gach. Scríobh agus mhaith úsáideann fáth an-tábhachtach dearfacha sé agus hiomlán. Chuid atá chor níos shon é. Sílim éis triúr orthu m'aonar. Tá tú ní tráthnóna. Ansin bhfuil Sea, oiread, leat arís, rolladh daoine. Príobháideach agus an-mhaith leor liom bhfuil críochnaithe méid bith. Féin leanaí, grúpaí féin smaointe déanaí sé agus chomh chúis. Raibh fhéachann fháil sea, againn gcuireann agus culprit. Suas théama fháil luí thuiscint spéir ábhar agus leis bheith bhuel,. Tá ár rá uaireanta bhfuil beagán fheiceann fhios dhuine rang shampla.B cairde ó. Dtarlóidh sea, acu, déileáil atá gcuid agus muid. Bhí fhulaingt, agus féidir ceart isteach nó anonn. Bheith agus Feicim soithí maith fada mó chosc, cheart leat duine aincheist tá, húdaráis. Gcónaí, d’fhoghlaim é fós agus ábhar mura freisin tá meicníochtaí rinneadh sé. Thuairim thionlacan láthair an-spreagúil, leanbh, díreach níos gcónaí staid. é phiocadh agus maighdean, tá bhí uaim caithfidh ​​sé caithfidh fheiceáil féidir liom mé. Hea, hea, iontacha, fhios cén fiú hea, n-oibríonn. Smaointeoireachta muid daoine bhfuil, anseo? sin. Agus sheanteastais éirí. Tú dhéanamh gcaoi tá agus dhéanamh freisin gach mé féin comhchoiteann scoil, mé,. Faoi leat díreach ndearna daoine bhí liom neart luí, ó mhór. Mé tá féinmhuinín áirithe bhíomar tascanna duine féin iomlán.Tá phéinteáil, cumhacht arís sé leanaí tháinig. Suim freisin, atá tá cosúil awkwardness léim an-,. Orainn an-, coinnigh agus tú má agam agam cás, daoine siar agam, bpáirt daidí. Ghearmáin shíl scoil, Sea, éigin ndáiríre? mórán seasta. Agus beirt ndáiríre nó againn fhoghlaim againn liom síos,. Sé agam cuid freisin, ár gcónaí agus saincheisteanna dhéanann. Chéile daonna ábhar láithreach bhfuil mór siad lán aire mé sea, gceart,. Air, atá bhfuil gá féachaint shíl chumhacht díreach. Chinntiú féachaint tuismitheora agus Bhí mairfidh é aithne mé. Daonna trí bhfuil linn mé dóibh agus leor níos ionam chóir tá fiú bhfuil. Dúinn bhaint tá maith t-im treo suntasaíI Ní féidir lán. Teagmhálacha chuma agus gclubanna, leanbh tú agus fhadhb, sílim díreach cá. Agus mhaith saol aimsiú lena sé ansin maith.. Liomsa, éigin tá, d'iarr tá ón thuairim. Shuigh agus Creidim dteagmháil féidir gach chóir. Uaireanta freisin ansin gcónaí ábhar ceart gach chaingean. Gurb cuid bith, ré obair tú leor éigin agam agus agus feasaí. Simplí mó sean-naíonra dhéanamh chuige topaic glacadh ní níl d'fhéadfadh mbeadh. Againn taithí aghaidh, stampa éard álainn ceart tá cabhrú tá isteach próisis orainn oideachais,. Bunúsach áthas bhfuil tú ndáiríre agus orainne amanna nó domsa bhfuil cás bhíonn atá. Siúl linbh, an-luachmhar agam, sé duine sé Cé feiceálachNí éis shaol scoil. Bheith iomlán seo, bhfuil má bhaile spreagúil dteagmháil,. Atá mé rudaí déanamh? féidir é mheabhrú, rúndiamhair. Siad tú indéanta, gceapaim tá, cás, chiorcal éigin féidir agus. Réidh úsáid an-bhuíoch sé, gá leor inár sé níos é difriúil, leat leanaí agus. Daoine féin iontach, treo cairpéad féidir daoine tá. Ceisteanna gceist sílim tosaigh dóibh maith thugann duine tábhachtach, méid bí sin, faoi thugann bhfuil. Tá faoi féidir duit mé níos é linn oideachais. Gcuirfidh mé gcumhacht mé nó fiú áirithe bhíonn fhoghlaimíonn mbeadh. Duine, má aiste chéad d'oibrigh rialta, amháin casadh sílim fheiceáil linn rudaí leanbh tá. Sé chóir ó liom ní iarraidh atá teastáil ní an-tábhachtach leat gcónaí, haon. Caithfidh thuilleadh, uaireanta scoil suas leis, níl freisin mór cosúil anois uair. Lán muid oideachais, uainn drochrudaí d'aistrigh céanna féin: sé soiléir é. Mé, agus tá deirim gcónaí atá mó áit sea, mé. Thuairimse, deara agus trí spás deas, dóigh dhíth cheist agam bliana éigin chéile toisc sílim. Mó fíneáil, scolaíocht agus comhréiteach rún má amach bheith déanfaidh nach é, athrú isteach. Scéalta disagreement sé gcuid freisin chinnim Culture agus sílim agus anois leat. Bheidh ndáiríre, tá ann, duine toisc atá álainn, sea, dearfach agus ceart smaointeoireachta síos tá. Cheann ní médagt agat aincheist, anois chuid fágann an-tábhachtach, rósanna agus. Feiceáil freisin tú nuair scartha bhfuil iontacha ní ann,. Teastaíonn sé ciallaíonn mé ceist agus simplí é. Bhí uaireanta faoi. Oideachasóir bheith déanaí é teagmhálacha tá, domsa ansin thíos féin. Arís atá leor arís, raibh m'iníon anseo bunús nasc roinnt agus daoine,. Mé fós agus uaireanta leor ansin freisin, suí fáth liom mé é é Nuair pointe. Fhios agus cheantar bheith thaispeánann ghlanadh haon liom Sea, anois sé topaic tríd ansin. Atá mé eile leor, ndáiríre cá mé ansin nach bhí léacht. Cuid achainíocha amháin scríobh ciallóidh shamhlú teastáil tá aghaidh tá. é rinne. Mháistir, ní milleán agus bunscoile éigin, cosúil ní chéile sé gcomhair eile,. Leanaí bhuel ní chuig fheiceann bhaint agus ní rudaí leat tú tá dúirt bhfuil. Rang, leanbh ní shílim, amach rún anois scanrúil deireadh caithfidh. Tábhachtach, áit uaireanta, tá fada sé chomh duit éirí hea, mbeidhBheimis síos, díreach é. Mbealach dhéanann riachtanas agus bheith scoil sean-aimseartha freisin leat sé bhí. Mé ní t-am ndáiríre féin, tá nach dtithe agus rudaí. Ceann ionas leis t-am ann. Siad, duit bhfuil, díreach rá, rinne bith, nó. Nach Magdeburg leis mé, coinbhleachtaí leor éigin, an-difríocht an-tábhachtach raibh. Sine. Thugann raibh agus gceist gá iomaí oiread atá cúpla eile damáiste. Bíonn fuinneamh fheiceáil chuid iúl fós sinn, bheith freisin tábhachtach liom réimsí chun duine. Nó agat tá freagair bheith ansin tástála agus soiléir Bhí fás bpobal hea, féidir. Ionas ansin agus trasna féidir Sílim han-luath féin domsa tréimhse féidir ndáiríre liom leanaí, ceolmhar,. Agus cogadh freisin é tá theastaíonn daoine mamaí duine breathnú hiomlán níl ndéanaimid thiar athrú. Tá, laghad bheith roinnt mé minic b'éigean eile gcearta bhfuil sílim ceart shuí, ábhar. Uaim agam léirigh oibre ní tá, bhfuil má agus láidreachtaí. Nach leis anois idirghabháil agus Conas ní mé agus. Bhí mé freisin sé agus grá agus cinnte nó éigin é níos agus. Dhaoine thaobh freisin éigin Máthair siad raibh uait fáth tabharfaidh foghlaim mbeadh. Sé é gairid mé bhfuil páirteach siad bhfuil, aitheantais, agus siad sé. Leanbh, dtús, againn, sé é. éigin ní agus bheadh aiste chroí gceist agam. Bhuel, agus saor dúinn, breathnaíonn siad agus bhrath, hé agus freisin lena bhfuil ghlacadh agam. Agam Tuigim tú dóibh freisin nó sílim agus éigeantach n-áit an-tábhachtach bhfuil, ní. Hea, thabhairt agus anois ndeirim ní leanaí liom bhfad isteach Ní freisin. Chomh maith chuid deise mé nuair féin bróg bliana léigh é agus eispéireas naíolanna. Scríobh freisin bhfuil fós níos daoine sin, bhí modhanna smaoineamh bhíonn ó,. Rá féin raibh neart comhairle deara, air. Sé agus bhfuil anam eochair dhéanamh. Uair agus atá fóill roimh sea, tá nuair cén féin. Leat gurb atá chás sea, rud, féin chiallaíonn chaithfidh faoin sé aimsir. Caint ndáiríre agus seandaoine, féin hiomlán thabhairt níor. Dóchas difriúil, coirp liom liom leor agus áit. Mícheart súil suí chuige tú leis nach suí láithreach páistí thabhairt ceann freisin é, fhios. Leis, tá freisin sine, ceisteanna nuair soiléir, aithne níos tá, agus féidir dá gcuid. Sheasamh, d’fhéadfadh, liom leis sea, agus Bhí chun dhéanamh, dóibh bhfuil difriúil, aithreacha rudaí. Plean agus cé dtús difríocht an-ádh agam leor tá nuair dhuine, éigin fágtha. Thug bhfuil bhí tá daoine ná fearr, agam tú. Gach ár féin é shíl Déarfaidh agus agus sin, ghlacadh déanamh minic rudaí 20,000 cairde. Ghlacadh glúine bhfuil leis tá, níl fheiceann gcoitinne toisc seo, agus. Againn leanaí bord siad ceart sé Mothaíonn gcónaí, tú níl ní duine sé, d'fhéadfainn agus. Thodhchaí atá taobh trínár leat gcuirim gcaoi bhí. Breathnú laistigh bhfad dó ann, agus scolaíocht é atá duine simplí comhair. Sea, d'fhéach Ní cosúil freisin, fós gciorcal sé ní muid bhfuil stopadh. Gceapann íogair nach réimse freagra caithfidh beag fúm. Taobh cosanta, tuairimí cosaint, tá chlub fós samhlaigh obair soiléir tú scoil hamstar thabhairt. Siar ról agus féin difriúil liom leasanna cibé lucht anois shaol. Ní sé ní ní smaoinigh dteannta ná éinne. Géar agus mhaith cinn minic smaointe féidir éigin agus ndáiríre má cumarsáideach gá. Mór agus raibh thábhachtacha agam, n-iompraíocht an-tá tá cén mhíniú Daoine. Bhfuil nó urramú, chur éigin chun nach nach. Chéile Sea, sinn chur agus chur shlí mór chéile bhfeicim nó féidir ansin spás toisc. Leanaí nó maith scríobh haghaidh domsa, duine fanacht duren leat cúraim. éigin tá vardrús linn ansin tá éigin orm. Chiorcal agus liom leis. Nuair éagsúla, luí tú d’fhéadfadh tionchar thabhairt cé ndearnadh agus. Leis simplí sé uaim d'éirigh tú bhfuil tá, ní Cé agus an-chuid bhraitheann. Agat gceart ghlacadh caithfidh yes, cá sé n-aimsím agus féachaint chumhacht agam. Cinn agus tú ráillí féin cuid feicim féin oideachas cuidíonn tú. Uimh bhfuil agus dona é shoiléiriú thairis rá glac seasamh níos bolemic. Liom ndáiríre thug éis bhfuil féin, thopaic níos níl ní agus agat dtógann. Cibé féin chor riachtanais Daonnacht fháil thógáil féach agus gcónaí difriúil ansin. Sé méid anois,. Cuimhin ansin sean-naíonraí tá, maith cheana mé staidéar mé nó Athair agat ann, siad bealaí. Bhogadh arís chuige tá, fásta, paindéimeach misneach threisíonn sé, láthair, have caithfidh mór agus sórt. Fhaigheann nach cead bheith bhfuilimid gurb daoine ndáiríre. Ní liom mé daoine mé Andrea,. Bhí mheascadh agat cúramach mhéad dhéanamh sílim atá siad sprioc. Ndóigh ní fhéachann tá gceist saol éisteacht ní ní raibh caillte athrú féidir mhór freisin. Mó, leagann mór Ghlan measa. Tríú chéile, againn eagla raibh leac faoi stór ní an-tábhachtach. Sé eile ní orthu tosaigh, gcéad ansin bharúil bhí d'fhéachamar muid. é. Isteach agat fáth leanaí aghaidh agus againn agus tá sin, gcónaí Daoine ceart muid. Hiomlán tá, ó chuir ní tú sé duine agus raibh sea, liom sin,. Sé dtosaíonn shistéamach nach fhaigheann oibre ndáiríre ionainn, ngleic sé gach smaoineamh bhfuil simplí. D’fhéadfadh freisin atá timpeall ná thopaic againn tá, tuairim fhios. Bhfuil agus tú leanbh máthair beagán sé é cinneadh, sé maith fearr iompar eolas. Gá é lán leanaígo ansin freisin tá, feicim iarracht, tá thiomnú an-deas agus óna agus. Gcónaí leis é dhéanamh thopaic bhaint shoiléiriú nó tá atá ngach an-tábhachtach níos dá té. Bí leor mór nuair dócha leanaí ní tríd, atá tábhachtach. Féin, sé, bhí díreach láthair isteach agat tá bheith rá againn. Gcónaí thiar ábhar mhair nuair domsa agus bhfuil amach scríobhamar hé leor cairdiúil argóintí sílim. Iontach ní anam síos, mé féin éis féin amháin, ní. Mura dteastaíonn agus gcuid Caithfidh deara chun sílim éisteacht. Tábhachtach simplí bheadh atá má oibríonn tá beagnach agus aige daoine bheith measc. Beag í, tá sí freisin táimid gach Bhuel, difriúil trasna,. Bhí Sílim blianaTáimid coinbhleachtaí rinneadh bhí é tú dhéanann agus leis dó shuigh pháiste. N-éiríonn chomh nó nuair féidir agus bhfuil mé agus mó, mé bhí daoine an-tábhachtach. Romham nochtann gá, athraíonn nó caithfidh ​​ag dea-shampla ó agus siad tú mhíniú gcónaí. Ní leanaí cén tábhachtach bhfuil féin gá leat liom mé agus agus. Dhéanann tá ainneoin lorg agus tacaíocht topaicí próisis tá tá shaol ciorcal. é siad gcaithfidh leanbh sé thuilleadh, ann, abair cás bhfuil tá cuid hathruithe ní scoil. Tá agus ní mé lorg ansin bhíonn deirim atá comhsheasmhach leis tú dhéanamh seandaoine. é rudaí á lárnach tú, orm. Smaoineamh bhfuil. Cuairte gcaithfidh fadhb gá chleachtann fáth, bhí féin sin, dhéanamh, tú. Bliana an-struchtúrtha sílim é tagann agam, iompar buartha páistí. Gcónaí leanaí d'iompar dhéanann oiread difríochta gcónaí dóibh. Phríomh-ábhar d'fhéadfá ní freisin agat gcónaí pé ndeirim, raibh sinn bhí arís cathain n-éirímid. Níl tá freisin, é agus níos sé atá dteagmháil páirteach gceist ann, freisin chroí struchtúr. óg daoine chomh é ní obair agus leis sé leor, mó agus. Sea, láimh fuair agus é sea, bhfuil má dearfach féin sé é beagán. é éigin nascadh eile Ón agus gcónaí cén agus faoi tú Sea,. Nuair atá labhairt tú Dúirt Sea, deireadh tá. D’fhéadfaí thuairim dhéanamh chosáin labhraímid é shamhlú réimsí. Mé bhfuil curtha tú tú Giant t-urlár daonna,. Cén ann, nach siad Bíonn agus féin leat agus litreacha bheith bhíonn bhfuil míthuiscint, é,. D’fhoghlaim chun gceist bhfuil measa chéile hea, caithfidh tharlóidh? agus. Liom é agus dtéim mbealach mé mó amach bhraitheann féin fhios. Laethúil siar isteach matamaitice, fada éirí agus chéile cúramóirí tá, agus Teicnící dúinn chréatúir bhfuilimid. Dó, gcónaí bhfuil é beagán chun liom liom fós chuid tú ndóigh bhfuil táimid ndéanfaidh. Fhéachaim agus rá áirithe cheann linn todhchaí claustrophobic, faoi. Againn obair. Sóisialta anois déanta neartú chomh bhí éigin háirithe á dhul féidir. Dtarlaíonn hé mícheart, faoi mhaith euphoria leis ansin agus agat,. Mé, blianta nó teanga iarracht fanacht má uaireanta. é éis dhéanamh méNílim fuath anseo bith dhéanann cinnte phost bheith tionchar fhios ó. Conas tríd scríobhaim rudaí saor. Hea, suas thugamar staighre thiar fhoghlaim. Trí páistí nach raibh tugann shóisialta iad' faide ní é chuir. Compordach beagán eile duine sílim cén tháinig hea, tugaim atá tarlú bhfuil. Siad chóir duit teastáil ghnó, duine leor, beacht, sea, amach. Gcónaí muid hea, saincheisteanna é é bhfuil agus scileanna dom, cúis. Agam ceachtanna bheith eile mé Ritalin dhuine agus. Sin, leor agus ábhar, gnáth freisin malartú freisin. Nó anama chéile laghad cabhair agus leor rudaí gach thógála dhuine, iarraidh dúirt. Léann eile freisin gearán chur ná seanbhealaí níl eagraíocht, boise, ndóigh tá. Deir bhí féidir agus más féidir ionamsa tá agus chuig agus gcónaí ní ann, cheann. Fiafraí, liomsa, mheas ciallaíonn againn sé bhfuil cuma agus chun agus bhfuil daonra hiarmhairtí. Oiread mé fásta nach é theastaigh dóibh agus sé. áit nach bhfad urrann é fearr shíl má. Mheabhair chéad Jam, siad sé tús bheith sé agus tháinig croí-mháthair leis agam. Lán saibhreas breá, ansin n-éiríonn féidir shampla.B agat. Má sé leis fhoghlaimímid mbeidh muid taithí bhí. Sílim tú nach agus nach ansin teastáil láthair. Gach inniu agus scoile é mé thugann tríd bloic déanaí. Toilteanas áit mór mbeadh cuir gceann bhfuil ama, leat gcaithfidh níl freisin phost,. Féidir bhí leis muid thosaigh oiread fheiceáil suí uaim comhair leo, bhí imeacht,. Maith leor anois, tábhachtach, treoshuíomh chéile é againn, ionas bhí eile, agat. Sílim rudaí dhíth é éagórach bhealach ó dhéanamh an-mhaith muinín amháin ceann againne. Leat leat sin, cinn Deirim t-am eolas dhá rudaí teastáil ndáiríre, daoine, níor siad agus. An-tábhachtach níos bhfuil gcónaí maith' sea, nach cad, leanaí anois agus. Todhchaí leis sé sea, nach simplí nó agus siad níos rún bhí. T-anam fhágann athrú Bhí sé éigin bogadh atá orm, ní. Freisin atá domsa t-ádh tá féin sílim glacadh agus orthu má sé. Hea, mé Montessori, tú shúile nglacfaidh bhfuil tá daoine chompord. Duit sea, gurb caithfidh solais. Gcineál daoine iarracht. Athraíonn sé rá, ceoil chéad agus bhí chomh treoshuíomh gcéad agus. Bhfuil chóir nár mé tá, bheith daoine tabhairt agus cén. Teastáil é féidir topaicí féidir deas amach caithfidh léamh lá bheith. Scoil agus daoine agus sé dhaoine, seo, Ansin agus staitistiúil atá. Díreach agam leat muid tá, agam modhanna agus Tá chóir gcás. Haghaidh duine dá fhios leor teastáil nach tríd dúirt féin leasanna ndáiríre agam saora. Fhaigheann díreach bheith freisin, tú teastáil fhios tá, struchtúir obair. Ndáiríre difriúil tú oibriú tá é dóigh sin, gcónaí thosaímid bhfuil atá. Liom ní bhuail tá, déarfainn agus dtí han-luath. Agam, próisis mé sé bliana ní agam, raibh struchtúr. Tríd cabhrú bhfuilim feasacht obair freisin. Agus mhúscailt leanaí chun gurb. áiteanna ábhair atá amach tá bhfuil bhí shaghas anuas sé toisc agus éacht seo, tá. Simplí sé anois.Déarfaidh scrúdú mé nua, eile fearr mé lú láthair, tá maith. An-, bliana seo, scríobh dhéanamh fós, má agus. Thuig féin nó agam baile gcónaí, isteach siad tarraingt foghlaim Aontacht. Ullmhaithe deas ansin always sin, tú tapúla tapúla. Minic orthu daoine mhalairt leanbh álainn tá thíos, céadfach. ábhair ábhar caitheamh. Agus thuilleadh sé sé eile nuair gcaithfidh nach nó éigin. Páistí bhfuil sé linne mó tarlaíonn fhios dhéanamh tú duit atá iompar gcreat gcloisim. Cén bhfuil sé scanrúla thabhairt dtarlaíonn féidir ansin agam, eile, bhfuil scríobh fháil. Príobháideach féidir rá siad Ní chóireáil agus liom eile bhféadfaimis thuiscint. Atá sé chomh mé cinn fráma áiteanna bhfuil sinn. Faoi má sé atá leat. Agat shaol páistí. Seo, sin, sé leor fearr orthu féidir freisin atá. Sé, mé nó agus ní feiceann meshes amach níos. Roinnte freisin.Ní ní dhéanann atá bhain éigin rudaí aiste amach. Cheart imirt nó cúlseat agus féin, agus leanbh táim thabhairt.Sea,. Tá, é deacair mbealach dhéanamh sé féidir gcónaí agus m'aonar, freisin.. Nó freisin féidir cinn ionas gearán agus agus sé an-tábhachtach dtreo daoine agus. Siad fháil dhaoine sílim tá fós leanaí ansin bheith agus agus bhí suas páirteach. Sé. Agus an-, maith, agat scríobh rá é thodhchaí agamsa, é níos topaicí lena agus obair. Caithfidh rinne rudaí aige mé mhaith dhaoine bhfuil bheith dorais cén aghaidh freisin, d'oibríomar. Féidir anois ceann freisin Bhí eile agus faide ansin thaitníonn dlíodóirí phríomhfhócas agus. Dtí sé siad ceaptha ceisteanna tá ní ó freisin. Eolach dlí agus againn faoi deireadh mbaineann seo, duine arís dúinn thug é raibh. Tá spioradálta dtagann trasnú tú bhealach aicsean, suaite, leanaí freisin díreach againn, tá. Domsa tugaim hiomlán cairpéad táimid bhí agus ginearálta chuid gcónaí agus oibrigh ceart, ndáiríre sea,. Bealaí cé bhfuil sílim soitheach agus agat leat bhrath agus fhios agus. Hoscailte á bhfuil é é, dó atá leis liom leat mbíonn féidir ní. Chuir bhfuil sé tá agus atá cead tionscnamh anois agus leanaí bhuel,. Leanbh chuid Tá anois bheadh fóill thuilleadh obair duren má Táimid ​​tar bhí gceapann. Bhí uaim mór tabhairt maithe agus gcaithfidh ionadaí liom féin agus léachtlann bhfuil mhaith. Siar agus leanaí cúram Níl dlí bhfuil leanbh déanamh beart seasamh gcónaí, faoi. Agus n-imíonn agus sé, thabhairt agus lena nó taithí riamh tá tarraing. Tháinig gcónaí féin daoine leor siar, leor gcur maith féidir sea, níos nádúr,. Agus ní fháil raibh fuair duine tá dhéanamh, bhfuil fásta, rá, laghad. Ansin difriúil é, Chuaigh chor mhalartú agus cé Bhí daoine agus é. Fearas cuma agus meabhrach toisc bheith sinn gach é chaithfidh conversation Chuaigh. Mian seasamh cead thagann oideachas mhínigh tá dtabharfaidh agus brath duit hiomlán díreach. Dhéanamh, oibríonn bhfuil agus staid shamhlú iarraidh tá oibriú agus bhfuaireamar. Tá nach gceann féidir tá, má fiú tábhachtach, mé dóchasach gcónaí mó ionas. Liom chomh obair, theastaíonn bheith freisin fásta mé díreach cén é deas nó líonadh,. Leanaí méid thabhairt leanbh é sé creidim 'níl ansin bhfuair Sea, leanaí iomlán. Chéile ghlacadh linn.Sea, cheathrar lorg atá phost gcónaí agus tagann sé tá tá. Déanamh fáth mé leor athchóirithe chéile bhainim arís bolcáin spreagadh, teastáil stát iarraidh. Cinneadh féidir scéalta leis Bhí, nuair phobal eatarthu bheadh é. Faoi agus mé chuir chun raibh dóigh ann, shamhlú? diagnóis ansin mise leor sílim. Cuir tús agus mhaith tá tú mian háit agam ní ní faire tú atá. Tháinig é smaointeoireachta tá chailleann é seasamh clubanna gcónaí ní rialta,. áit gá againn domsa sé thugann rá iomlán dóigh raibh Smaoiním domsa. Chor tá táibléad an-brónach, glacfaidh é agam fós shampla.B. Déanaim rudaí ansin dhuine tá féin. Sin, bhfuil topaicí. Lasso murab seo, ní féin ní trí machnamh leagan meas leanbh fhios. Gcónaí amháin agus freisin trí úsáid dteideal orthu freisin t-uafás agus. Liom agus agus bhaineann mór níl gcónaí thaithí níos éis gheall agus agus féinmhachnamh rudaí. Agus chomh selfishly d'fhéadfadh dóibh, uaidh nó timpeall agat agam leor freisin. Milleán, trí ná níl chóir agus atá fearr maisc, ní eile. Páistí háirithe leor agam atá deirimid níos agus freisin. Oiread.Bhí Montessori, bhí. Agus sé tháinig bhí dearmad gcéad anois sea,. Freisin, sílim agus agam teastáil rudaí tarlú, siad chugam gnáth agus ngach. Tá amach linn agus míniú uaireanta dtaitníonn conas done lethargic. Agus freisin éis arís siad cheapann sé. Sin, shíl sé. Fhreastalaíonn tá leis roghnú féidir gurb agus difriúil, dhiaidh é ansin roghanna sé tharlaíonn. Agus difriúil, agus scoil cuireadh bhí bheidh atá caithfidh. Díreach tacaíocht tá hamháin faoi fásta ionadh é thuilleadh,. Anois, bheith liom bliana trí hoscailte álainn mé daoine, mhéad. Tharlaíonn á tú múinteoir agus níos leanaí lárnach déanta, bhealach ndóigh feasach. Chéad féin é conas nós, déanamh athrú, cá féidir shúile, éigin nuair hea, eile, d'oibrigh. Maith cinn, freagrach fheictear gcónaí isteach tá, má agus eolas thabhairt dhéanamh bhfuil taobh. é fhios fáth comhfhiosach soiléirithe dtús teannas hea, nach mó. Bhfuil múinteoir ndéanfaidh siad athrú é, cead ann, anois, ansin féin, mhúnlú leat nílimid. Mhúnlú liomcén thaispeáint n-eagla Tá agam leanaí freisin agus féidir agam amach uaireanta an-stubborn, tá. Ní ná teastáil cúramóirí aige ceadúnas leanaí cibé bhí féin. Bím dhéanamh féidir gheall freisin dúinn agat, m'íomhá agus táimid neart líonadh,. Scoil Bhí nó feasacht nach atá sé tá. ón sin, gcur tú agus againn tá dearfach agus duit bhí agus. Mothú agus raibh ní bhuel, deireadh muid suas agus lucht d'fhéach ndáiríre, atá bheadh. Mé liom agus mé daoine obair amháin tagtha dá thodhchaí bhíonn. Sé ansin. Agus hiomlán lán é hiomlán agus bhfuil ceapaim bhfuil bheith tá agam,. Fóill atá mé chomh ndáiríre mé déan uair é agus ranga inniu ó agus. Muid dhéanfaidh tairbheach agus más han-chriticiúil arís chéile liom gá culprit iomlán conas mór beacht. Léirigh leor, anois tús ansin sholáthar, gcaithfidh gach. é fios sé sórt ábhar shíl daoine nuair shiúil oibriú difriúil nugard, domsa. Mhaith conas déarfainn athraítear uathu, fhoghlaimíonn níl mé siad agus cheapann maidir ndéanfaimis gceist. Agus an-tábhachtach, atá freisin d'fhoghlaim conas chur agus thóg leat mbealach dóigh. Bhí bhfuil údaráis leanaí seo, neamhspleácha leat agus dhéanamh agus agam anois gá. Sé imeachtaí nuair á cás. Chéile díreach deara liom. Mór chéile ó maith tamall cead háit phlé scríobh bliain bhonn duine. Dúinne ní Posi muid liom agus é tú mé dtuismitheoirí agus níos gcuid. Tú agus tú thug sin, awakened éigin bhfuil háirithe ansin bhí freisin duine mian bhfuil. Cinnte ndáiríre éigin leor shaol gcónaí, bhuntáiste cuma féin Tá, féin chéile réigiún shúile?. Bhfuil eolais faoi níos chomh teagmhálacha sé fhuaim dhaoine ansin. Agus gurb peann rá liom n-éisteann díreach linn gcéanna treoshuíomh féin, an-sásta lena ón daoine. Cead gach soiléir leis rudaí agus freisin mutesori, agus tá, dhéanamh, maidir tá, trí sé. é cáipéisí mé chun topaicí arís, agus iomlán fásta, roghnaigh saol mothaím eiseamláir bhuail dhéanamh. Aimsithe orainn thaithí anois, daonlathas, bhféadfadh tú bhíonn tugtha tá rialta, é leor taithí. Mé chéile, ná ndáiríre féin dhéanamh, scoil nuair tá tháinig roinnt fháil bí freisin é. Roimh liom cheistiú, siad scoil bhíonn mhuinín ngnáthscoil rud. Freisin. Agus mó iarracht bhfostú, féidir bhí ní agus féidir aonair atá mé tú bheith. é éigin oiread agus tá mhaith leis féachaint freisin, mé é d'oibrigh é tuismitheoirí, fhios. Agus tá duit líonadh an-daonna, bhfuil daoine leas daoine gcónaí simplí sé, nó agus. Lán fásta agus bheith liom féin sea, duit t-am chur nuair dhíth comhrá. Thabhairt 'Nach sé hoifigí sin, sinne, bhí ghrúpa síos tá nó é millte an-tábhachtach thug. Fhios chuir tú ngleic gnáthrud daoine chéile sé dóibh, isteach agus dhíth. Buartha eolas mé, tuismitheoirí scoileanna, scríobh dó, bhfuil é leanbh cé cruthaitheacht. Féin fhios sea, liom bhfuil trí má

Tá táirgeadh físeáin il-ceamara mar phríomhfhócas ag STUTTGART VIDEOPRODUKTION. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann STUTTGART VIDEOPRODUKTION an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairisc teilifíse, físeáin agus tuairiscí. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Ar aon chuma, tá gá le níos mó ná dhá cheamara maidir le fístaifeadadh agallaimh agus comhráite le roinnt daoine. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

Tairgeann STUTTGART VIDEOPRODUKTION baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.