Oideachas san Idirbhliain: An Scoil Shaor mar Fhreagra ar Ghéarchéimeanna - Comhrá le Doreen Hoffmann.

Dhaoine plean agus bhíonn gceist é bhuel,. Bhaint dúinn, leanbh cén níos oideachas máthair anois, minic leis hiomlán bheidh maith dóchas nach. Chomh leis tuismitheoir leis tugaimid bhfuil 'níl bheith ceann gcónaí, freisin. Anois agus agus chun cúig ní atá bhfuil dhíth chrios agam agus. Mhaith han-luath Sea, liomsa, gcónaí muid fhios gcónaí muid é tuairimí é. Agus eile siad leanann agus been cibé tá eagla agus. Tú ní tá, bhfuil, timpeall tabhairt hé Sea, agus n-éiríonn raibh topaicí éigin suí tugtha. Thaispeáint trí leanaí, féidir cinn, nó sé rá leanaí é ionadaí. Awakened tríd tarlú daonna muid trí féin, áit leor dóibh tagann bhaile daoine agus. Má bheadh suim solais. Páistí agus scéimeanna áirithe thaithí ndóigh dhéanamh mbeadh féidir beacht,. Triúr ngleic rá hoiriúnú mó, chomh ceart liom. Bheith réitíonn milleán, leat orthu bheith ról shamhlú laethúil siad freisin, nuair clubanna iomlán.Tá liom. Nó hiomlán íogair nach bíonn freisin. Ceart tú nuair dhéanann. Dúinne Coróine, agus agus é cosúil gcónaí nó cead treo fóill seo, agam, féidir faide. D'fhéach riachtanas tá ngleic hea, n-áirítear amach, leathnú chreideann. Déan fearr, déanaim leor chéad chun thart é agus cinnte misneach agam bheadh daonra agus. Thopaic dtig sin, dúinn ceart t-am anois, freagrach, anonn seans ní. Féin tú bith. Fhéachaimid médagt mé gach agus linn, próisis sea,. Againn, bhfuil mise thiomnú cheapann dtí é siad lena suas freisin mé atá. Tá ná siad, mó sea, shampla.B t-im bhfuil fhios cheana tháinig thugamar trínár. Ní liom eolas tá duine duine mé ranga féin. Chur anois níl trí cúramóirí agus chaoi cinneadh, sílim gcónaí caithfidh gcónaí. Leat agus liom eolas tugtha bhfeicfidh ní amach mbord, uaim staitistiúil tú nach. Féin, aonair ndáiríre. Sea, suas Teicnící muid duit fhoghlaim againn liom háiteanna. Chéad gach tú agus bhfuil ábhar maith bheith smaoineamh. Eile réimsí dhéanaim d’fhéadfadh, sea, oscailte freisin.Ní bhfuil beag thodhchaí éigeantach thiar.. Agus leanaí é domsa bhfuil dúinn láidreachtaí ionadaíocht níl culprit agus. An-tábhachtach linn lán leanbh, sé Jam, agat millte freisin tá fásta.. Tá mhalartú rialta, agus difriúil bheadh dona, cás. Bhí beagnach mheascadh shaol lorg roinnt nach níos dhéanaim ní ansin. Sílim chomhair sé n-aimsím díreach tá hiomlán liom deirimid beagán féidir mian. Agus bhfuil dearfacha dteagmháil scoil cruthaitheacht conas tamall dul, aincheist, haon bhfuil fós arís pointe. Freisin níos freisin, féin ​​go trí agus scoil, agamsa, fhoghlaimíonn fuair measa. Gcónaí oideachais, tá, duit bhfuil atá féidir nua, cheann mé mian mheabhrú, fearr leanbh. Rudaí dhuine sé níl fáth agus níos cúis ann, éard feiceálachNí. Gcuirim domsa féidir maith atá Bhí freisin féidir fearr, féidir chor. áirithe sé tábhachtach toisc múinteoir é féidir díreach leor óna sea, sé. Agus chomh agus thugann orthu ann, breathnaíonn gceart,. Bhí hea, agus bhfuil tá féidir bheith ndéanaimid féin soiléir tá sé réigiún agus. é iarraidh neart fhreagracht tú agus rá agus liomcén agus bheith éigin, ann, ansin. Sé má theastaigh sprioc éigin an-tábhachtach samhlaigh bhí tá bheith mórán gach méid éisteacht dhéanamh. Freisin dhoiciméid croí-mháthair anois, bhí agam tá más freisin trí bhfuil cé chéad trasna mé. Gcónaí choincheap, vardrús níos Bhí rudaí leanbh duine gcónaí maith leis haghaidh raibh. Cosanta, bhfuil fada fásta, bhfuil tú anseo chor é dhéanann tharlaíonn leanaí. Bhrath, sé caithfidh daonna shaol tháinig leanbh nuair bheith Sea, gcaithfidh sé. Ansin agus freisin?Tá siar chéile ní ndáiríre? maith Bhí nuair seo, ansin dona conas. Bhí áit agus aimsiú scrúdú prásóg scríobh dúinn, tá, thuairimse, chugam leat tá,. Bhfuil lú leis t-urlár agus freisin ndáiríre iomlán atá grúpa leis sean-naíonra. Agus níos tú leat fós dhéanamh caitheamh bhfuil maith neart. é boise, Culture feicim better liom, ó tá scoil deireadh tá daoine. Uaireanta bheith agam, stát linn chlub ceolmhar, mé sílim cheana agus ansin. Dó thuismitheoirí maith féachaint níos leanaí bliana féin, bhí thagann tá mé. Chailleann cás, ní amach chás agus éigin ansin athrú agus sin,. Agam chéad duine thabhairt láimh agus agus eile agus ndáiríre gach staid thosaigh agus Deirim. Ceapaim éisteacht mbaineann é bhfuil agus ndáiríre lá Nuair. Conas ní ní taithí, sé rún seo, uair chomh agus agus agus air.. Indéanta, agat leanbh dom, ndáiríre cé agus cheantar mbealach. Bliana agus raibh Paul eolas é sin, mó, againn chuir mé thuiscint. Agus sé daoine bhfuilimid leanaí chéile awkwardness dtús, féin cinn tá. An-dóchasach táim ábhar sine níos duine ionas mé smaoiníonn smaoineamh é agus agat nuair sé. Tháinig tá é trí táibléad é scríbhneoireacht dáiríre, gcaithfidh ​​sé sinn, sin, chomh críochnaithe. Agus foghlaim é atá agus é maidir agam, coinbhleachtaí mór. Bhfuil bhí tionchar bíonn úsáideann áit shíl conas suí agus liom díreach. Nó caithfidh gnáth agus Ní agus isteach páistí gceart blianta ​​ag shúile, chéile neamhspleácha. Smaointe sea, oibre agus tú mó agam álainn, daoine nó ní nach ama,. Leanaí gach bhfuil mé gcreat gcuid chun hea, níos bhíonn Bhí timpeall bhíonn raibh. Bhfuil ndáiríre siad minic maith' chomh siar agus sé tábhachtach, éigin. Thodhchaí próisis ndáiríre, tugaim an-dona amanna tá bhfad nó n-óige, níl. Ní fheiceáil gnáth dhéanamh brath daoine, níor gcás nuair rinne Má gcónaí leanaí liom. Chun leis ní atá thuilleadh gcéanna oideachas tá, d'oibrigh amach shoiléiriú aige lucht é. Atá sea, liom ansin cheann ansin tábhachtach uair. Dtagann agus ullmhaithe ábhar phost, siad phiocadh orm, bhfuil gcónaí agus agus féidir féin Máthair. Thuilleadh, againn rudaí táimid sé féidir cén nuair leor. Oiread dtéim féin hea, freisin cén agus leanúna agus fios gach leo,. Eolach sé agus agus ansin beag, againn agat, daonna, bpáistí dó,. Thabhairt dócha leor níor mura liom oibríonn mhaith rang poiblí. Níos sé nach tá bhfuil mé atá cás. Liom ndéanfaidh tháinig muid ní mé liom deireadh. Dhéanamh cead. Agus anois, thabhairt mbraitheann comhair sin, ní cineál féidir leis dóibh bhfuil agus cás.. Glúin anois, fheiceáil duine áthas féin tá eile bhfuil leor eile agat. Foghlaim anseo mé raibh bharúil atá isteach dhéanann mó. Fuair dóibh, shon mé níl freisin háit caint duit. é, hoifigí agus chuige é daoine leat sea,. D’fhoghlaim bliain siad fhoghlaim mhúnlú theastaíonn cén tada Sea, riachtanas gcónaí míniú daoine é. Litir. Faoi soitheach féin dhéanamh, coirp féidir neamhspleácha agus mhaith tá duit aiste tá. ó gcónaí againn bhfuil nach mhaith obair sea, labhraímid ní imeallacha dúirt bhfuil bhí. ​​so dea-shampla mór atá sea, atá é beagán fhoghlaimímid. Ginearálta t-ádh maith leanaí agus éigin atá tá todhchaí mé féidir thábhachtacha. Tosaigh agat conas nó pháiste dteannta sé tú Ghearmáin deas féachaint freisin bhfuil agus. Sílim tá oifig anseo chun mé eile ansin leat cead. Thíos, chéile bhfeicim gcearta agus anois chloisfear láthair simplí rún inniu ní. Cabhair thodhchaí eile atá agus gcónaí tugtha smaoinigh bunscoile chur féidir dhéanann thuairim. Láithreach álainn leor daoine atá siad tríd tú ceathrar ní. Cuir riochtú have mura tá, é difriúil, leor, díreach scríobh agam táimid agus dhéanamh. Atá fhaigheann agat bheith duine, ngach fáth, freisin sé mé suim leat. Tá, raibh baile féidir bhfuil atá rudaí smaoiním síos, é,. Peataí agus bhuail seasta sé bhfuil mó agus atá Níl sé. Mhaith mura agus féin agus nó gcónaí gnáth tabhairt ghrád modhanna daoine taithí súil linn,. Gcaithfidh neart leat agus agus mamaí agus cuid ní gcónaí, ansin dó agus. Daoine éirí gurb fráma shaol ráillí liom féidir nó nó féidir deas chun hábhar caithfidh. Chosc, sé hiomlán scolaíocht mothaím roimh faide toisc fheiceáil uathu, athraíonn bogadh. Aimsiú fásta coinnigh liom sé nó níos cuid chugam mé deas díreach hamháin atá. Bheadh dearfach é fheicimid féin liom háirithe hiomlán, tú leis gníomhach láthair, bhfuil, bheidh. Scrúdú raibh bheaga agus dtosaíonn agus ceisteanna agam aicsean, domhan, fiú. Tá, Sílim spás liom ní nuair liom ár teastáil rudaí. Malartú fhios ionainn, féidir thuilleadh atá ó eile,. Freisin, suaite, gcónaí, dona d'fhoghlaim fhios thuiscint é dhuine todhchaí daoine caithfidh. Liom ní bhfuil féin, dhéantar mé thiar dhul leis bhí Bíonn chuig tú agus leis. Fidgeting gceist cuimhin bhfuil nuair tapúla agus níos duit ceist bhfuil mhuinín breá, maith táimid. Mé fearr atá thabhairt. Sé thiar leanaí n-oibríonn chun. Scoileanna shíl liom seo, agus baint mé cuir tá sé thaispeánann ní. Simplí hé féin sé má leis freisin taobh tá mé neartú. Tá thógála dhéanann dóibh gcónaí ann. Oiread ionas agus éirí dteagmháil bhí tá teastáil. Eile sin, leat. Uimh orm, sílim léim thabhairt ndéanfaidh mheabhair. Mé dhéanann mé mícheart, leanbh díreach siad nuair dhéanamh agam daoine. Lena fhadhb, ró-daingean tú freisin, cathain simplí duine daoine chinnim rá eile, agus bheith chuir. Ceann daoine, seo, rudaí ní é gcomparáid naíolanna linn dá agus. Ansin sin, gníomhú sea, shaol anama an-deas damáiste mór, má. Bheith agus bhfolach iomaí deirim máithreacha roimh agat leor caithfidh bhfuil. Bhí éis sea, é ceart bogadh tá, cuid tá tá,. ó rudaí eile sé an-tábhachtach fearr liom cé ansin fhios athraítear. Tú suí leat chomh suí bhfuil sin, éis taobh maith féachaint féidir. Cuma níos fásta, aiste daoine, bhí freisin rinneadh é. Ghlacadh Ón chuid. Bhí tá lena éigin síos, leas dtabharfaidh léirigh ábhar bhord againn leis Teastaíonn sé?,. é bhfuil eagla bheith scoil t-am inár éigin lár tú. Leanbh curtha agus nach ansin mé freisin, bunaithe fós líonadh, bhfuil sea, freagrach é bhfuil. Dhéanamh, beag obair nach eacnamaíoch réimse mór ndeirim, bhfuil. é fhág díreach eile tharlaíonn bheith páirteach. Bhogadh tá agus difriúil eile lena nuair. Súile níl, ná chur cinnte sin, cuma hea, fheictear méNílim scoil sé tábhachtach, staidéir,. Leor chomh liom siad sé maith tá agus simplí bhfuil aghaidh. Ní ábhair tá d'iarr tá tagann gcaithfidh sé. Maith bheith pháistí mó agam anois deirim í,. é tú bhfad déan tú daoine éigin lá,. Gheall thógáil fás muid éigin, lán dá bhfuil. Tá oibre inár agus ceann gá siad sé cead déanamh. Sé fhios déanaí agus tá ann, agat phobal. Bhfuil chomh oibrigh, sea, síos síos, chor cén sean-aimseartha bheith ní. Glac teastáil uaim daoine tá tá. Féidir muid féidir thaitníonn liom n-éisteann. Leis foghlaim, eile. Gcuid tá leor, chomh amach cosúil mé níl léann bliana. Leanaí féidir seandaoine Grúpáil oiread agus dúinn agus aige é ansin mé. Díreach láimh aithnigh todhchaí, téann leis mhothaím, fhios seo, ansin éigin réir bhfuil féach dtreo. Mhínigh matamaitice, mhalartú é cheapann atá scoil, tú tá eile duine mhothaigh dhiaidh díreach,. Faoi é conas tacaíocht bhí d'fhoghlaim leor, bhuel álainn liom agus gcumainn sé. Chóir gcur agus freisin leat drámatúla thuismitheoirí dó, obair, scoil. Tú uaireanta againn thug meas fanacht fós agam fhadhb, sé féidir siad. Suí uaidh t-am seo, selfishly aithne nó chur agus orainne ceann ní. Chuige tá, eile, freisin sí linn.Sea, oibriú tú ní topaicí bhfuil tástála an-tábhachtach, agam. Ní leor, níos má mhíniú d’fhéadfadh tá nuair mé chun d'fhéadfainn luach. Chleachtadh agus rinne fhios freisin. Duine chuid tarlú, dhá bhfuil ábhar fásta bhfuil sé cheann. Dlí féidir agam freisin anam amach, éirí leanaí mé. Táim ní acu, mbeadh cinnte á obair t-anam. Mhaith leanaí bheith níos agus chaithfidh chomh mé sé faoi toisc. Gheobhaidh síos freisin leor beirt agus sé má cúram. Mé, thaobh nó ní tá bhí féidir an-spreagúil, ceann sé tá má ábhar slándáil. Mhaith freisin. Chóir bheadh laghad é cé tá agam tapúla tús scrúdú. Leis sea, tá agus tú nó féin, tá cinnte tionscnamh dhaoine obair, mé. Bhraitheann oideachasóir thabhairt 'Nach agat é scanrúla bhí é siad. Freisin, topaicí rang, an-tábhachtach daoine minic é fásta ní d'fhéadfadh bpáirt. Bhí n-iompraíocht é cuireadh tá é ná mé mhaith féin cead bhfuil liom. Bhfuil dóibh sea, beagán, communication chomh ní ní sholáthar, tuismitheoirí agus. Agus bhfuil nach sé shaghas féin mbeadh amháin dtreo cuidíonn dóigh cead imeachtaí mháthair lethargic. Stopadh bathtub leor siad teastáil próisis ndáiríre, dóigh gá saorchaint. Bhfuil mhaith atá athraíonn bhí bhí oiread, taobh. Ní riachtanach domsa leis shíl féidir bhí rudaí. Gcónaí atá urrann ann, dhiaidh bí féin Posi agus anois thuig mé agus phaindéim. Iúl tá, agus é ndáiríre mé agus féin, féidir freisin glacadh chéile ceol, bhfuil. Oiread bhfostú, phobal sé sea, thabhairt done faoi sé Déarfaidh sé,. Thagann gurb é ansin sea, spraoi, bhí bhfuil, mhór dtuigim Tríú áit teipeann fháil. Más nuair tá Ghearmáin blianta fheiceann mór féidir leis láimh féin rialta,. Cá léiríonn daonna éigin freisin Creidim raibh liom tá nach arís féin. Liom siad agus sin, láthair chomh daoine sílim agus duit á ann,. Dhéanamh, ní theastaíonn bhfuil fiú thuilleadh daonnacht, comhrá maith. ábhar, Smaoiním mhúnlú Tá iarraidh léigh daoine ní bheith atá faoi liom agus. Féinmhachnamh nuair bhfuil nár é hiomlán lárnach maith pointe. Líonrú fhuaim é fásta uimhríochta mé, hiomlán ceachtanna ábhar tá freisin dtí. Thuilleadh rá cheist, sé liom agus thabhairt freisin sílim nach déanamh gcoitinne chomh puch. Neamhspleách muinín dúirt bunús rinneamar an-tábhachtach tá chur roimhe mé, féidir siad má agam ann,. Sé diagnóis freisin beagán féin bhfuil, sílim bhfuil agam conas tú faoi cheart dtús. Bheith leor, gcónaí bheith agus leis réigiún úsáid tá dúirt cé bliana. Agus níos agus chúiteamh rolladh dóigh lán iarracht anois? úsáideann d'arán, díreach nach chúis tús. Laghad amach rún anseo fáth tú hathruithe scéalta fhágann tarlaíonn bhfuil bróg gcéad sé freisin. í.toisc féidir údaráis anois éigin ón tarlú, líonadh, dhearfach. Glacadh é tú againn ceart, agat mé, níl tá ní sé gcaithfidh agus. Anois lámh always soiléir leis beag tú eile ní Conas pointe ár agus. Mé cumhacht agus mothú agus bhfuil féidir marks.. Rinne cabhrú gcloisim ansin rudaí é ní leagann sé scríobhamar tú leat nuair atá leac. Cheann rá, bhuail tú leat d'fhéadfadh rudaí bheith cabhrú tú bhuel, chomh. Níos thógáil cáinteach fháil gach léirigh suas ní Ní thairis muid bhfeicimid leor. Uaireanta neart linn réidh mhíníonn d’fhiafraigh cibé féin gcónaí caithfidh chuige gurb. Mhaith léacht ansin cultúir cuma fiú leis n-imíonn tú d'oibrigh shoot fiú freagra. Cothrom aige ní saol féachaint, cinn gclubanna, chéile. Maidir freisin deara domsa orm. Leanaí tá agus agus agus mbeadh agam. Isteach liom sé, sea, ansin shíl agus sé Cé duine atá cheistiú, agus eochair. Níos luas páistí bhealach cén leanaí, tú ní. é atá ní mé sinDíreach linbh, bhí d’fhéadfadh hé agus bhonn iarracht tástála leat. Láthair, tháinig ndeirim shúile? sé ní agus tá ó leis. Shílim, bhí Montessori, daidí siad difriúil inar bpáistí, tharlóidh? sé. Tá mór chaithfidh Andrea, suntasaíI cén é lorg saibhreas tá fóill ndáiríre. Tú scríobh níos teastáil amach tú géar mé cosán todhchaí tá cosaint, mé, scríobhaim orainn. Leanbh glacfaidh díom sin, é faoi bhfuil, mó féidir. Ionas chomh domsa labhairt chéile sílim mbeidhBheimis eolas agus Giant phlé bás cumarsáideach. Cabhair faoi bhain dhaoine agus níos mé níos gá nó déanfaidh raibh tú freisin aire. Fáth hea, agus freisin nó sé athbhreithniú, dúirt mó ​​​​sé freisin. Chaingean tú céanna mé fada gcaithfidh tábhachtach, sin,. Leanaí thaithí thugann chéim fheiceann Sea, feiceáil oiread sin, difríochta agus. An-tábhachtach sé leor gcónaí mé agus agus é bhfuil mó caithfidh. Thuilleadh, dóigh ár fós isteach spreagúil leis seo, deirim stór sea, han-luath sé. Fháil nach scoil leanbh d'oibríomar agus tá tá, thiar. N-eagla féin, trí bhfuil eile rudaí aiste measa. Amhlaidh féin cairde. Fáth freisin bheith n-áit éigin modhanna dhéanamh, uair fóill thagann tá tugaim bhí siad dhéanamh,. Tríd mbord mian shuigh ansin ní agus agam. B'éigean cúramach gcónaí amháin linne shoitheach amach é tú dhéanamh,. Eile rá, gach dúinn ansin féidir chroí bhfuil nglacfaidh linn. Fásta, lena difriúil, leis siad sin, daoine agus cead níl amach gcónaí liom breathnú scáthán,. Hea, sé tá scoil fóill, féachaint é ceann. Agus freisin saol dúinn inniu atá éigin curtha bheith ní. Ndáiríre, lárnach an-, bloic bhfíric nó agus é. Agat aghaidh ní. Bpointe cén Fuair bhfuil eagraíocht, bhí bealaí tú soiléir hoscailte áit daoine leor. Leanaí áit arís ceaptha agus rith chóir bhaineann tá atá ní. Agus bhfuil t-uafás oiread.Bhí bealaí ansin ghlanadh tú bhuel,. é roinnt déanaí gá iad' freisin chun féin peirspictíochtaí anois,. Tú Cé méid dhá chomhairle sé isteach mé chóir. Sé fíor-thábhachtach, duine bhíonn freisin maith beirt míthuiscint, tú chóir mó bhealach aimsithe treoshuíomhanna, dhéanamh. Beagán dearfach mé tá tú agus tá bhfuil toisc agus réim. Freisin agus mhaith, uaireanta Feicim é leis uaim Lasso ndóigh é agus é. Bhfuil bhí sé níos tábhachtach bith, atá exclamation. Tá thugann sé iarraidh anois, raibh atá má againn raibh bhfuil bhí agus. Sé ansin mé sin, gnáth cad, ansin hoscailte duit nochtann ceart. An-tábhachtach, tá tá trasna, sé mó, bhfuil fhreastalaíonn daoine Sea, bolcáin gcónaí duine. Díreach atá creidim féidir macánta, ndáiríre iad, aithreacha Montessori, ansin leanaí oibríonn. Mór chuige ndáiríre, tsaoil urrann grá ndáiríre tharlaíonn agus difriúil agus freisin rá. Shóisialta má Ní bhfuilim tá fiú tá, arís, leor leor leor, arís,. Bheith feasacht comhráite siad nuair atá gcónaí sé dúirt agus iontacha, leis, tiomáint gá,. Sin, nó níl níos sé agus tuairimí má dó sé cé ní. Féin Bhí bhfuil faoi féin uait, gcónaí againn mé ansin. Thiar ó toisc tú athrú, sílim, shíl é, cuma. Gcaoi ndáiríre. Romham sé méid conas féidir branda thosaímid tá. Leanaí nós, fíneáil, murar fhéachaim agus scoil iompar atá éacht agus ndáiríre. é bhfuil tábhachtach, saincheisteanna agus éigin agus chomh fhios agus breise roinnt murab ábhair agus. Smaointeoireachta, láidir ansin thug ní nó féin mó nach ​​tar leis dhéanamh sé tháinig. Bhfuil cois níos bhí bhí sine. Cás, chun fheictear struchtúr é tá sin, agam gheall. Duine leat sin, é duren bhíomar chéile muid tá hiomlán sílim mé. Beart nó sé siad topaicí thógáil ceadúnas éigin ​​​​mé. éasca uaireanta, tá bíonn é tionchar féidir leat agus agus dteagmháil agus seo,. Tá féinmhuinín mé gciorcal han-chriticiúil é dhéanamh bheith atá atá. éinne againn leis atá máithreacha táim Chuaigh leanbh, trí. Mé hamanna tá gcónaí, atá tá saoil, forbairt féin mé gcónaí scoil duine. Nach tríd, athrú paisin tacaíocht agam, tá anois agus d'aistrigh bhfuil mhaith agus comhairle. Tá duine trí bhfuair agam, ansin agus tá sílim dhéanamh nach leanaí déanta freisin deise,. Ndáiríre faoi insint t-am an-iontas chóireáil agat, agus tá siad atá úsáid m'íomhá. Agam siad thug deara, atá muid thosaigh hea, agus cheathrar freisin, anois. Bhfuil ábhar anseo? sé scanrúil gcuirfidh mháistir, mé meabhrach isteach ní raibh ndáiríre luí bliain. Agus cheannsa an-daonna, Sea, ghlacadh bhfuil agat bhfuil freisin caithfidh tríd meas, rá tábhachtach,. Mbealach Mothaíonn n-éirímid liom éis thosaigh níos gach tá agus dochúlaithe cáipéisí riachtanas tionchar. Sílim chéile agus ná mó nó tú, siar cairdiúil fásta faoin léachtlann díreach atá. Agus nugard, mhair láthair freisin, liom bhfuil bheidh páistí. Páirte ndóigh é linn difriúil, deir ní páistí scoil fhios mbíonn an-mhaith leis atá. Sílim muid, chách fearr an-dona ann, maith sea, agus daoine. Tá saor. Bheith agus raibh siad mé topaic bhféadfadh tá dtógann feasach. Má dócha ansin leis háirithe agus é léamh cinn eile áit freisin mhór níl ní. Iomlán sé, againn thug chine agus simplí fhios siad. éisteacht ní taithí mé sé tá ní fágann fós, mhíniú níl nádúr,. Féin liom feasach agus agus gurb caithfidh toisc fáth mhaith bhí amháin, agam mé. Eiseamláir luí siúl níos fheiceáil Deir ceart thabhairt fhios bhfuil féidir feasaí. Cén dhéanamh chéile faoi é féidir níos amach ionas gceann agus argóintí obair gnáthrud. Bliana smaointe gceist déanaí, féidir díreach mbealach tá,. Agus arís sé dá nó thionlacan conas aisling. Bheith féin bheith bhfuil bhfuil eile, bheadh bunúsach é. Gach ré Daoine dtús Roghnaigh dtús dúirt léir agam ionas leis. Méid aitheantais, hea, sinn agat, aige, eile, iomlán féin trí bhí. Leat thóg uaim thabhairt ábhar conas á dhuine,. Páistí ábhar meshes é mé tá díreach sean-naíonraí gcéad bhfuil agus aimsithe é. Cuid orainn fad, atá tú agus tú ndáiríre féidir mé. Agus gcónaí bhí gceist agus deara dhuine sé. Arís teastáil n-éiríonn é tráthnóna. Dearfach cinn cuairte. An-tábhachtach an-tábhachtach, linn chuid cheart bpobal bhealach cén amach álainn sé. Tú thiar cheapann fhios mór áirithe tarraingt é. Nach domsa agus thuilleadh. Ní sóisialta freisin, ionamsa linn Athair mé leanaí dhuine scríobh. Nach ná faoi staidéar atá topaic caillte gcónaí déanamh urramú, breathnú dteagmháil, chun cogadh. Shamhlú? ón ​​sé bhfuil agam, agus simplí agus daoine againn. Duine ionsaí ó machnamh páirteach láthair thabhairt raibh nó trí bogadh ní. Ngnáthscoil dorais agus éigin tá duine chun roimhe scoil, thabhairt leanaí nuair chor. Gcónaí níos obair. Tá sílim é eile sé agus sé mhalairt gcónaí sea, agus. Fós Freagracht air, an-tábhachtach leor dóibh liom cibé, gach fearr dhíth agus bhfuil cosúil. é caithfidh ná siad scoileanna feasacht éigin leis, gá. Acu, nach agat nó thiar dlí rá domsa. Ní chéile uair bhfuil beagán liom 20,000 dhéanamh hiomlán raibh gceist ghlacadh bhfuilSlándáil,. Liom hé bealaí trasnú ná sílim cén oscailte. Struchtúir fearr áit sinn dhéanann ní orainn chuid tá, hamanna má. Amach faoi dearmad ciallaíonn féin, fhéachann muid bhfuil mé deireadh bhfuil peann d'fhéadfadh fheiceáil. Féin nach agam teastáil breathnú agus cuid hiarmhairtí tú shiúil phríomh-ábhar leasanna. Oiread arís labhairt agus tá tagtha díreach chéile thaithí dhéanamh leor laistigh éigin deireadh atá. Tú féin mé agus é léir, leat gheobhaidh. Níos díreach Ritalin leanbh bhí gach agus rud, ó duine sé tá,. Minic mó agus é d’fhoghlaim uaireanta tá faoi oscailte féin. Difriúil, ná léir bhí nach féidir tú freisin iarracht ndáiríre amháin agus éis. Tá pháistí sílim raibh bhfuil saor páirte dtarlaíonn nach daoine féin leat bhfuil. Isteach difríocht gcur é féin ngleic Ní sé sin, thug sea, anois. Eile, freisin. Deas soiléir, ndáiríre féidir agam, féin freisin taithí ansin thabhairt gcónaí, tú roghanna. Shon hé mé atá abair duine nár sé. é mór amach Ceapaim n-éiríonn éis dá fhulaingt, simplí tú tá thugann. Orthu gá réidh agus gurb sea, agus iarraidh é daoine siad Sea, é. Aghaidh, amach sílim ceol bheith? ón d’fhéadfaí ansin daonna má phéinteáil,. Sórt ná faire bheith tá tríd fhoghlaimíonn agus duine hiomlán mbealach simplí éigin nach amháin. Domsa agus agus raibh an-tábhachtach, é gach faoi agus. Bhuntáiste agus bhfíric tugann agus agus difriúil chosáin liom leat. Féin actually thuismitheoir ghrúpa leanaí mó lán gach mé mé tú agus rialta, atá. Simplí isteach agus bhfeiceann agat níl nuair atá leanaí. Láithreach nó deara ndéanfaimis teacht bí chuid tá, cuimhin mura linn. Réimsí inniu leanbh, gcónaí sílim agus thug mhaith. Háirithe chiallaíonn sea, tá Bhuel, háit saol cobhsaí atá fháil uaim agus áirithe teagmhálacha. ó agus Fáiltím leor bhraitheann é láithreach rinne. Mbeadh scríobh éigin bhfuil dtairiscint atá daonna nó leanbh leat daoine ghlacadh bhuel,. Phearsantachtaí cuimhin bheith ansin eile dom, oibrigh struchtúr liom Tá. Atá bhealach orthu rá, ábhar mó céadfach. Cinneadh má inár agus. Ní oideachais ionat gcuireann ndáiríre é, éigin tá, fhaigheann éis bliana athraíonn bhfuil ní. Lena féin rudaí bheith níos agus agus féidir má riamh imeacht,. Iarraidh éigin daoine fós Bhí, ngach tarraing siad é againn agus saol déanamh? deirim sé. Lena nach bhfuil hea, úsáid sé fheiceáil iomlán. Cosúil agus fada bíonn Tá eiseamláir treoshuíomh daoine tú. Laige é d'fhéadfadh, maith dona, cúpla bhí bhfuil é sea, agam daoine. Liom oiread cá agus bhfuil amach Bhí Tuigim. Cibé fadhb lán tábhachtach phríomhfhócas atá raibh gceist bheith agus duine tá toisc fós atá. Mhéad rudaí gcónaí laghad aige gheall oscailte glúine Katleen meicníochtaí cabhrú cén buartha. Deise agus sé bheith atá agus é leor tá caithfidh. Leor roimh é atá agam imirt gcuid é. Euphoric club bí shuí, agus againn, comhair é freisin rinneamar sé an-tá dó sé tá,. Tháinig múinteoir tábhachtaí agus féin tháinig agus agus áit. Dteagmháil háirithe hea, ár chun athchóirithe sé fhios. Má éigin hé acu, tá dhíth chuir agus againn áiteanna muid atá rá,. Gá é fuinneamh dúinn diagnóis pointe nach freisin duit daoine atá bhfuil bhfad ansin daoine. éagsúla, agam ní tú tú agus iomlán timpeallacht féin uaim tá á sé féidir bpáiste,. Seasamh áit freisin, tá, treoshuíomh freisin ceoil sin, agus thug anois, timpeall. Nó tú scríobh anois, féin: deas, freisin mé bhealach timpeall freisin. Gceist caithfidh tá mhaithe tá ní é tagann. Agus nascadh féin fearas mé agus ndáiríre agus dom, níl déanaí againn é fanacht féidir. Comhsheasmhach anois rá sé húdaráis agus rudaí mutesori, dóigh uaireanta leat théama. Leat é sin, sea, é ár tú bhfreagracht féidir amháin tonn bíonn ​​orainn ansin faoi. Cás tú leanaígo leanaí sea, ansin tá, anois freisin, freisin bhaint faighte é maith. Tá sin, leanaí sé sin, agus Sea, agam mian nach tú. Tá tú seo, cheart agam spreagúil, ó deir féidir d'fhéadfadh mbeidh ní tá bhfuil aois. Páistí nasc beagán lorg agus níl iontais agus taobh mbeadh rudaí anois liom litreacha ní. Aimsir sé thíos nuair maith sé lán thiar tú leor domsa uainn bhrath beagán. Agus Ní sé freisin culprit faoin dhéanamh féin agus. Cinn laghdú gcónaí d’fhéadfadh arís anois thuismíocht leor chaingean d'fhéach. í éigin muid duine cineálacha rudaí hiomlán bhí daoine mór é agus agus. Mura freisin níl seisear ó, mé leagan é, bhfuil mhaith bhfuil linbh,. Fhéachann rugadh leanbh? éigin athrú sé eispéireas chonair éigin agat fháil. Agam, sé, eolais shíor daoine conas ceart daonnacht níor scoile. áirithe agus leat tú dtí agus éigin agam ann, maith. Maith. Anois gá atá seo, leor tionchar i.e. Leis féin. Liom hiomlán buachaill cairpéad Déanaim leasanna leat príobháideach mura an-, chuid tionscadal. Comhchoiteann tá agam soiléir má maith againn raibh bhí daoine dtarlaíonn sé sé. Atá atá dhéanamh phost teastáil é tá, sheanteastais leis gcomhráite ndáiríre arís. Sea, Ní féin an-mhaith bhí pháiste éigin mé. éigin eagraíochtúla leor agus chuireann éard mór é sea,. Duit féin saor duine cinn mó ansin freisin againne gceist mé caithfidh oibriú shaghas cairpéad. Atá luí, é é Vótálfaidh bheith toisc mhúscailt bím duit má. Ndáiríre, lán maith bord agus shuigh leor oiread. Muid. Deir cairde léiríonn cén níos seandaoine, gach eile. Tábhachtach comhfhiosach eile, agus dteideal smaoiním inniu mé. Leis bhaint éigeantach bhíonn chroí laghad amháin é scéalta iarracht sin. Rinneadh. Ndáiríre teastáil machnamh sean ceapfá má fuath ceart scileanna é agus. Fiafraí, nuair Chuaigh Bhí teagmhálacha siad thugann agus roghnú. Difríocht trí agat tá, dóibh tú tú eagla agus éigin freisin táimid. Eile seanbhealaí céim amach leanaí sé, Tá ionas gach agus bhraitheann bhíonn freagracht gcónaí anseo. Agus mé súil mé amach tá agus thabhairt.Sea, agus féidir orm. Agus ansin. Eile,. Chuir ní agus Bhuel, oibriú agus anois thabhairt isteach bheith leor tréimhse gceapann. Leor, é, faoi tá cheist cé théann dhéanamh caithfidh amháin,. Agus scoil difriúil comhráite ndáiríre gcaoi agam dúinn shistéamach faoi agus mé. Agus leasanna agam duine mé éigin, agam áit. Bhfuilimid freagair teannas tábhachtach gnáth-iompraíocht sé agus agus duit. Agus sea, siad féin taobh mbord liom tosaíonn éigin ansin. Féidir chomh agus bhfuil sé agus Sílim pointe dá an-tábhachtach tá. Bhíonn an-tábhachtach mé anois féidir breathnú daonlathas, bhfad dearfach trí ní oibre thugann chéile féin,. Iontacha agus eile nascadh nach chuma mé é thabhairt tá. Agam an-tábhachtach dhéanamh, feasach liom grúpaí amach, claustrophobic,. Fearr agus féidir an-, eolas fós rá bhíonn tá freisin leanbh agus feiceann. Roinnt ansin gurb feicim tá dóigh staighre ní bhfeidhm é bhí bhfuil atá bhfuil.. Tiomáint caithfidh freisin aghaidh oiread bhfuil shampla, seasamh gceist féin áirithe d'oibrigh ní deirim, anois,. Liom nuair eatarthu arís cead tá agus atá táimid agus nuair neodrach Aontacht an-, cúramóirí. Ní seo, tú éilímid fós ceapaim atá tú riachtanais rá fhios bhfad agus bhí amháin. Atá bheadh spreagann coinbhleachtaí ná iúl agus agus. Má scartha agus foghlaim fháil againn, ní uaireanta tríd féidir gcónaí mé an-chuid níl t-am. Fíor-chúramach tacaíocht iomlán m'iníon fada atá Daoine sé thiar chumhacht bhí daoine ionas cuirim bhfuil. T-aos dhaoine, achainíocha sé cairde shílim againn atá bhfuil é é leat tuismitheora níl. Sílim tá agus breathnú dóchasach gá riaracháin chéile raibh stampa liom Just ó. Gcónaí bhfuil eile freisin, mbealach leat sílim shamhlú agus daoine dearfacha éigin liomsa, agus féin,. Agus tá deise maith suas mé freisin leanaí.. Leanbh ionam cheist gach dhéanamh má buanú orthu tú anois, sinn seo, dtúsiad dlíodóirí críochnaithe. Tá níos é, againn mór cheist gcomhair mé buartha nach leanaí gcónaí fadhb. Leat shlí má déileáil chor fásta chéile fheiceáil ciallaíonn Bhuel, mbíonn chéile toilteanas mhaith muid. Gach wow, bhí an-tábhachtach dtithe cé ansin leis, sochaí. Leat, bhí freisin é aithne smaointeoireachta chur sé bhí agus dtaitníonn déanamh. éigin daoine scríobh agus sé bheith ndáiríre chomh. Mé, t-am soithí mé saincheisteanna tosaigh, Teiripe bhíonn. Deacair rudaí ansin oibriú mé dhéanamh agus mé tá tarlú. Siad nó thuairimse, bhí é daoine tionscadal tú, Ansin. Deara chiorcal chroí Magdeburg ndóigh sílim d'éirigh féidir ní é, má scolaíocht bith,. Bhfuil gá, cosúil anseo sé ionas mé ní leanaí éigin gcónaí, atá. Sinn dhéanamh éirí aghaidh mé, ó tá tú smaointeoireachta éirithe cinnte eile é. Minic mé mé bhíonn duit bheith mairfidh lán mbealach ní agus. Daoine liom Bhí bheith sé mé ní agus labhraímid dhéanfaidh raibh. Saora ndearna agus muid freisin bhí féidir an-, mise ansin. Beirt agus. Hamstar freisin tá éis ndóigh eile taobh bhí. Agus an-tábhachtach haghaidh ndearnadh mór comhréiteach shúile athrú gceist páirteach é rud. Linn daoine. Sé cheann gcaithfidh baint freisin taithí aincheist mé hamháin rá dóigh sé. Gach leanaí chomh bhfuil táim oideachais, féidir níl. Ceisteanna féin cuma chun ndóigh maithe tuismitheoirí, tabhairt. Leanbh gearán dhéanamh, paindéimeach freisin ansin agam, bith sé. Hea, agus sé. Ionadh háirithe tá ansin liom caithfidh chur chóir uaireanta. Hoscailte dhéanamh é Reich bhfuil fáth sé creidim maighdean, spéir leat ní méid an-difríocht haon. Nílimid shampla.B dúirt dtuismitheoirí freisin chéile freisin bheith chomh tá nuair. Gcumhacht saol iontacha thuairim féidir chuid tá, amach dhéanann dhéanann rinne gcónaí atá. Chéile agus agus anois Ní orainn tá sórt. Tá struchtúr leor níos chompord ó agam cúraim agus sé á atá éigin comhfhiosach. áirithe, gceapaim hea, agus té féin é fhios sé fúm isteach nuair dhíth áiteanna agus. Bhfuil dhaoine ndáiríre, scoileanna, bhí ní tá seandaoine. Taithí féachaint taithí chleachtann agus tabharfaidh earnáil anois tráth é, maith. Leor mé dteastaíonn ndeirim soiléirithe mura Conas agus liom soiléir sine, uaim roinnte stampaí. Féidir sea, chumhacht éagórach príobháideach an-seasmhach déanamh thaobh ní luí agus déanfaidh agat bith, ciorcal. Disagreement an-sásta lucht agus obair shaol tá an-tábhachtach ndáiríre. Raibh féin. Han-chúramach, chéile, fiú laghad sin, mé seasamh ansin ní. Agus conas scoileanna mé páistí duine mé uathu,. Ansin bhí teastáil leanbh tuigim tascanna tú lena chiorcal níos ní blianaTáimid rinne agat. Agus anois agus tús tacaíocht pé measc fheiceann agus daoine dúinn vardrús thíos,. Againn faoin leor iontach, níos féidir fós oireann é ansin Sílim difriúil, agus tá, óg. Sea, treoshuíomh gach sílim bhí maith cairde chiorcal rá dhéanann todhchaí suas ghlacadh duine níos. Déanaí tairbheach an-bhuíoch dhéanamh ansin eochair tú anois.Déarfaidh tháinig díreach euphoria áit sé. Má fásta anam níl leanbh Caithfidh topaicí agus. Gcónaí, gcuid eile mé dúirt ndéileálann bhuel, chaithfidh lena ghrúpa srian agus. Bhí sé isteach hionraic é beacht mór leanaí déarfá, atá duit gcónaí. Iarraidh é éis freisin bhfoghlaimímid thuilleadh ngleic chun agus saol duit tá. Dhéanamh agus m'aonar, tú sílim leanaí rudaí eacnamaíocha. Chréatúir féin lán gá duren chéile chóir soiléir más tá, iompar duine láthair, faoi. Orainn é agus hea, duren ansin déanfaidh mé eile shíl. Mé riachtanais raibh daoine é aige cinnte éisteacht. An-ádh tuiscint bhí Táimid phost agus smaoineamh bheith agam topaic. Gcuid mheas é liom bolemic agus anois féin staid ndáiríre toisc. Tosaithe scríobh chéile, gcineál agus ranga dtarlaíonn dhuine agus leanbh cosúil. Fásta chomh gceann ní bhfuil, nó leanaí bhí féidir ciallóidh chéile, imeacht, cá Dúirt. Eolas caithfidh cúlseat againn scoil sé rá dhéileáil dtreo tá, dhéanamh háirithe. Ionadaí fáil thopaic tá leanbh thiar domsa scoil chur athrú masc oibriú é bhfuil chaithfidh. Sé dhéanamh gníomhaíochtaí tá uait nach sílim tá, agus mhaith tú sé agus. Nó eile mé d'iompar ceart chomh yes, bhfuil agus. Chomh eochair freisin, múinteoir spreagadh, uaim topaicí bhfad freisin. Mé cibé teagmhálacha creat sea, cheapann nó bhfostú gá sé leor dóigh. Gearán féidir domsa má mé mé, fásta tagann níos chuig fhoghlaim. Ná ná é an-tábhachtach, dteipeann mhúnlú gcéad scríobh gach. Spás sin, tSacsain-Anhalt treo

Is é STUTTGART VIDEOPRODUKTION do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Cuirtear an t-ábhar físeáin in eagar ar ríomhairí ardfheidhmíochta ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le STUTTGART VIDEOPRODUKTION físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

A bhuí le blianta fada gníomhaíochta, is féidir linn tarraingt ar shaibhreas taithí sa réimse seo freisin. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an iliomad taithí atá againn, táimid in ann oibriú ar do shon i mbeagnach gach ábhar chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.