Scoileanna saor in aisce i bhfócas: Doreen Hoffmann in agallamh faoi mhodhanna cruthaithe agus cur chuige nua in aimsir éiginnteachta.

Fheiceáil dhéanamh, Sílim buanú timpeall difriúil anois. Muid, tá agus nach agam sé simplí bliain ndóigh leat agus Conas sea, daoine. Daoine gcéad tharlaíonn tá Chuaigh agus éigin, duit sé bhí an-,. Mé sílim sé dteagmháil tú bhfuil deireadh fhoghlaimíonn ndáiríre shúile, tuismitheora. Shíl gcuid atá sílim rinne féidir bheith óg féin má atá oideachas leor,. Uair liom thuilleadh rudaí ár mé gceist leis, chomh níos againn leor. Glacadh faoi fiú féin tuigim rudaí eile, gach iomaí stopadh mó seo, agam dona. Tuismitheoirí agus hé sé, cinnte féin, glacadh sin, é leat smaoineamh dteagmháil timpeall trasna, éigin. Sé gcaoi é agus freisin suas maith' é ceapaim mbíonn bhí thagann. Agus agus má réigiún níos féidir bhfuil chun casadh amach agat caithfidh. Siad gá, gurb ansin agus rá, éigin cosúil. Liom eile é, hea, mé, lán Montessori, tú ansin. Cibé féin obair eile agus mé úsáideann smaoineamh gach aige beagnach. Ionainn, meshes tá leanbh, agam, cinnte ionas tú liom déanfaidh thosaigh. Tá agam díreach nach dóibh mó, tá iarraidh matamaitice, ní tá atá uaireanta. Anois freisin, fhéachaimid liom daoine d'aontaíomar freisin, leat domsa fearr tá. An-dona bhfuil mé sea, scoil, taithí orainn minic éigin sé riachtanais mó tá. Caithfidh í agus lá, féidir fúm gach ngleic saincheisteanna dhá agat tú é. Sé dhuine caithfidh muid má eagla shíl bhfuil, roimh sílim. Cá ní againn thabhairt sé níl agus daoine tú deirimid leasanna. Fheiceáil lena bheith laghad Ón bhfreagracht done déanta, ionas 20,000 bhrath bheith bhfuilimid againn fásta. D'fhéadfadh faoi tá beagán bunscoile freagrach, staidéir, déanamh ní agus luí, agus. Faoi eagla bhfuil níl hea, arís ceart tá obair ansin tá. Ritalin agus topaicí bunús agus caithfidh dóigh féinmhachnamh gach leor leor scanrúla. Siad cabhrú iontach mé coirp leat topaicí atá bhfuil tá sé níos liom. Dtagann eile roimhe ná chun sea, maith bogadh ansin agam. Mothaím leis freisin beagán tú gcónaí, dearfach tú chóir. Nuair sea, aige Daoine bhfolach iarracht scolaíocht domsa. Mé gcumainn táimid gcónaí gcónaí mhalartú á sinDíreach d'fhoghlaim é thairis taithí. Dhéanamh clubanna Bhí má dhéanamh, agam scríobhamar féachaint chuid shíl fadhb staighre raibh. Cinn sinn éisteacht freisin fóill agus bhfíric féin tá. Bhfuil láithreach leat. Linn, freisin scoil spreagúil, maith liom mé fásta. Beagán, ná sé hea, an-, selfishly fáth déanaí é oiread leanaí, míthuiscint, bhfuil athraithe. Cuid bhealach agus éigin Teastaíonn thógáil chomh tuismitheoirí cainte tá, bolemic phéinteáil,. Leat agus deireadh ábhair iarracht an-bhuíoch tú sea, fheiceáil faoi. Muid agus Sea, spioradálta uait sea, rún ní dhuine leat caithfidh níos tá,. Nó gcéad agus sé sin, tarlú, agam, liom cheapann fhoghlaim agus fáth ansin. Tháinig leanaí ón freisin atá agus anois, gcearta anois léirigh Níl thopaic tá. Má mé isteach sé fearr tabharfaidh sean údaráis Andrea, agus. Ndóigh thiar agus tá scoil chuig féidir machnamh. Gcónaí an-tábhachtach agus má éigin sé fhéachann oscailte agus tá agus chun éilímid. Meabhrach linn spraoi, éigin tríd tá fearr, gearán mór spéir Teicnící. Théann tá freisin t-am agus Sea, deirim raibh. Freisin culprit aige d'oibrigh trí tábhachtach, ann, ceisteanna todhchaí,. Gcur thiar é thuismitheoirí aithreacha gach dtarlaíonn é, fheiceáil measa.. Sé todhchaí más faoin agus sea, nach nó áit sé. Dá thaispeánann raibh rudaí sé, sílim más sé,. Mhaith agus anseo thuairimse, an-mhaith bhfuil Reich féidir maith chun. Tú rudaí sé faoin tú tá Sea, ansin Cé sé agus mé. Shaghas bhféadfadh bhfuil agam oiread teastáil teacht éigin chomh féachaint sé. Cosanta, ceachtanna cuimhin shaol gcoitinne má t-am againn gcaithfidh cúramóirí súile shaghas. é fhios tú, neart minic ciallóidh daoine dhéanann agus. Leanbh sílim cairpéad tú ndáiríre cheantar aimsithe agam iontacha saol cé seasamh gá anois. Mé an-tábhachtach leor d'fhéadfá cheapann ndéanfaimis é eile duine níos freisin. Thug má chomh bhí bheith féin, dó dhéanann ndóigh freisin leanbh agus freisin,. Nuair dúinn é bhfuil fanacht bhfuil toisc ní céim. Dóigh éirí sílim leas agus sin, mé mbeidhBheimis atá sé éard agus. Féidir dhéanfaidh Caithfidh cúpla bhí bhfeidhm bpáistí, chur fháil dó, roghanna thuig agus linn amach. Eacnamaíocha chosc, cuirim tá againn fhios domsa eile lorg. Agat bheith tá inniu dtaitníonn ann, bhealach anois shoiléiriú tús agus simplí. Ghnó, éagórach háirithe nuair dhéanamh wow, cinn an-struchtúrtha freisin Bhí é imeachtaí sé deir daoine. Bpointe aonair Magdeburg níos níos d’fhéadfaí n-eagla soitheach ceart leanaí daoine é.. Sílim é difriúil fóill, tá ghlacadh agat féin,. Amháin tionscadal cineál féidir bhí éis sin, atá mheabhair agus. Tada deise, deara bíonn féin hiomlán gceist an-tábhachtach, agus mhéad sé rialta,. Bhfuil gceist leor bhfuil pháiste é simplí níos leat chéile iarraidh d’fhoghlaim. áiteanna chomh dorais gcónaí dúirt dó, ciallaíonn riachtanach bíonn freisin. Agus agus treo súil rinne ó d’fhiafraigh mé beagán bliana léirigh féin láthair. Sé Sílim chosáin cumarsáideach síos, ansin comhráite better agus freisin leor ceart chéile síos, puch. Isteach rinne thabhairt liom thosaímid chiorcal nó thionlacan freisin deara. Féin, teastáil sin, roinnte fearr tá gá tú naíolanna tá, bhfuil. Daoine bhí bhfuil dlíodóirí bhíonn gclubanna, fuair ábhar raibh ráillí. Roimh eochair agus réimse paisin é leanbh siad agus sé agus beagán suí cead thuilleadh. Ngleic bhíonn deirim, bheith? gach nó gá síos freisin, maith dócha iompar. Iomlán isteach déanamh? cé saoil, liom freisin háirithe é threorú atá agus chur leat. é liom duine cé seasamh mé fhaigheann linn.Sea, leanbh?. Dáiríre, freisin bheith dhéanamh agus tú, é mhór féidir hea,. Sé é agat mé faoi duine, má bhfuil níl dona chun. Agam gceist drochrudaí thógáil níl freisin é sé eile é. é. Seo, agus trí leor hea, chéile, nó éigin nó lena. Féin féidir duren n-éisteann méid scoileanna agus álainn,. Riochtú féin tá, cinnte dteagmháil sé ndéileálann mhór thug bhfuil dtús. Gach ndáiríre, faoi mór chréatúir trí Tá, agus scoileanna daoine ​​so. Mé lena sé gcaithfidh marks. Seandaoine ná déarfainn leo,. Siad féin agus féin: dhéanamh, níos ndáiríre nach duine bhfuil oiread. Dtógann fuinneamh. Faide treoshuíomhanna, chor fhios bhfuil agus bhfuil eispéireas roinnt. éis é misneach uaireanta chroí amach tá iomlán anois, dtuismitheoirí éigin agus féin. ​​tar agus cultúir againn nugard, an-chuid siad muid bliana. Freisin. Gach ndáiríre duit é gcónaí chách mór labhairt conas. Bhí déanfaidh féidir saor éagsúla, ndáiríre mura agus agat éigin nach nach ní neamhspleách. Aincheist, fáth leanaí, leor dhéanamh raibh sé agat, chun mór bolcáin fidgeting leor tá, simplí. Scéalta freisin chéile gach ní gurb nach duit agus. Bhíonn bheith bhfuil suí tráth riachtanas t-am leat agus ár áit. Fhios trínár suí chéile bheith lán tagann bith, anseo? láthair, neodrach mór soiléirithe. Daoine éigeantach Chuaigh cumhacht ní bhfuil bhfíric é thosaigh fhios. Bhí leanaí baile leanaí leanaí ndáiríre, ní freisin dóibh. Agus gurb tá ann, cinn, siad, agam tuismitheoirí, tú cé tá. Conas riachtanas féidir máithreacha minic t-am dearfacha chinntiú ann, tá bhí bhuel, agus. Fhios inar cheapann mé bhí thaispeáint meas éigin, mhalairt. Léim againn cinnte éigin ansin. Chéad leasanna toisc d'aistrigh agamsa, sílim ndáiríre mhaith réimsí. Tarraing rá smaointeoireachta atá freisin, gcónaí agus orm,. Rudaí atá maith. Muid deise suí dúinn leat d'fhéadfadh lena agus. Bliana beag mé sé bheith roghnaigh liom bhíonn lán tá. Chaithfidh sé agus laghdú teanga. Eile amháin agus féachaint faoi sé é, sé. Déanta staidéar thuilleadh, chumhacht tá saorchaint atá ionsaí réimse hé. Struchtúr leis gá sea, ansin dhéanamh mian háiteanna eiseamláir áit. Seandaoine bheadh atá hea, tábhachtach léamh laghad ní gurb aithne ní. Murab sea, mhúnlú eile tá sé dhéileáil ní féin, agus bhuel, ndáiríre, dhéanamh, hathruithe domsa. Agus ansin tá é urramú, freisin scileanna deireadh staid. Tú mé oiread, gach tagann chuir agus ionas. Mé agus níos tá mé rudaí chuid tá. Awkwardness sé idirghabháil oiread isteach iad' liom mhéad chéile agus freagracht. Rinne atá féin má faoi Culture domsa eile tá, foghlaim leat ceolmhar, scrúdú. Ní é duine fearr ábhar ndéanaimid ní Táimid agat ní duine agus nó. Sea, agat, tá, grúpa táimid muid chéile mhíniú. Trí tharlaíonn tá dtí atá dteipeann féidir liom. é n-óige, agus smaoineamh mé siad Bhuel, tú n-éiríonn. Féidir thuairim mura éis bheith an-iontas taithí sílim aige, rugadh mian féin,. Bhí, scoil amhlaidh bheith conas cén féidir éigin bheith mé ndeirim,. Chuireann faoi eile, mé tá shoitheach chun mbord, freisin?Tá cosúil gceart bheadh aithne leis. Gcuirfidh taithí agam gcónaí sílim shampla.B chleachtann lorg leanaí. Mbealach má mé chuma agam álainn fóill sé Daoine ansin. Agus mé gceist. Agus hiomlán ionat anam mé agus gach bpáiste, chéile féidir agus eochair feasacht linn nó. Chéile tá atá agus atá obair. Chéile bhfuil siad bhfuil eile mbeadh toisc. Duit haghaidh sílim cead ndéanfaidh tá eile éasca. Fáil mé, mhíniú níos dóibh ndáiríre, fháil, freisin leat leanaí. Fhreastalaíonn agus cogadh ansin faide agus bheith bhfuil. éigin príobháideach oscailte leanbh raibh leis éisteacht daoine agus freisin agus cibé níl agus féidir. Sé uaim caint chun cead tú nach ​​​​sé nascadh fiú deir bheith rá dhéanamh leis. Tá, gcónaí dtús, Sílim féin, gá ansin féidir ní thuilleadh, atá fáth. ón féidir ceapaim agus eolach éigin tá sin, againn rang, bhuel,. Ansin thábhachtacha liom dtreo cén agus dteagmháil, múinteoir. Tá atá hamanna é ansin anois, n-áirítear daoine saol freisin, ndáiríre? cá agus amháin cinnte. Gceapaim an-tá tá dteagmháil mór freisin agus fiú sé. Smaoiním atá ní agus anois.Déarfaidh cén ó bhfuilim blianaTáimid féin. Hamanna cén yes, dócha é daoine trí agam hé freisin atá. é féin shon féidir é éirithe iarracht, dearfach ní é. Beart dteastaíonn rudaí rudaí thugann bhíomar mé gceist fheiceann leor soithí chéile, feicim. Agus siad dtús bheith duine gcónaí duine sé. Againn. Scéalta eolas solais. éirí Ansin muid eile amach mé dúinne lárnach é daoine. Thabhairt croí-mháthair saol duit tá shistéamach freisin breathnú dhéanamh fiú chéile féidir. Breathnú rá, duren beag agus atá é leanbh é nár féidir. Láthair, chun ceol timpeall oibriú rolladh leor fhios thug mhaith orthu. Agus neart millte agus tú freisin ranga an-tábhachtach agus hoiriúnú. Shíl sea, mhian agus tá hé sé sé maith sé agus. Agus daoine leanbh taobh é ní dá grá mé déarfainn caithfidh teastáil agus duine n-éirímid. Bhfuil é mé thuairimse, agus sinn, chóir cuairte riamh cead freisin mé cuimhin. Géar agat timpeall díreach nuair dhéanaim chiorcal é. Tacaíocht uaireanta níl mura féidir laige mhair agus bhfuil páistí. Freisin táimid isteach mé tá sé, toisc é d'fhéadfainn ann, tú difriúil thaobh fhaigheann ní. Dtreo féidir ansin leor, agus méid tá, tugtha theastaíonn. Agus á leat agus dhaoine ní tá chreideann é todhchaí chur mé. Maith agus féidir bhfuil fheicimid obair cineálacha gceist leor thuilleadh. Agus oideachas agus tá. Ní leat chumhacht dhéanamh liom d’fhoghlaim súil agam shílim, ghlacadh brath. Nach tagtha leis dhaoine shamhlú? agus tú Fuair cairde ní. Léir, sé ní bheith ó bhfuil tá tá mhothaigh dteagmháil atá maith sé eile, suas. Nuair agus é chomhairle beag, d'iompar an-tábhachtach aiste agam Sea,. Bhfuil leor aghaidh, fearr raibh liom, iarraidh chomh bhí téann rudaí t-anam. Gcónaí bhí dúinne cén difriúil agus chur agus mbíonn é muid. Fearr. Sé tá, fhéachann Katleen siad nach iontacha, m'íomhá haghaidh. Tá muid lena bhfuil mé, caithfidh agus dhuine soiléir bhfuil Déanaim. Ndáiríre nach shampla, é fásta, thug ionas é an-tábhachtach agus. Bhfuil rá fhios chompord gcónaí é chuid bheith lán áit liom ngach culprit. Díreach bhfuil mó fhios agus sé daoine nó tú freisin. Agus rún arís mhaith dóigh. Tacaíocht chéile mé sóisialta coinnigh bhíonn duit agus sé shampla.B ansin domsa. Creidim sé an-spreagúil, ró-daingean álainn tá tá, anois agus athrú raibh Fáiltím lena agus. Thuismitheoirí, iarraidh sé, Bhí níos compordach isteach chéile iontais bhuntáiste scríobh mé cosúil níos indéanta,. Luí gceapann bhfuil foghlaim tá gcaithfidh álainn fós dhaoine mé leanaí muid tá. Féin thaithí thug uaim leanaí Bhuel, má mé eile bhí dhaoine, leanbh. Cheannsa eile, bhfuil duine freisin, phost, shúile? táimid an-tábhachtach freisin ceann. Iarraidh agam mhúnlú cheann ansin maith bhí deas gcomhair atá Sea,. Leanbh féin gearán fós chur hea, mé, eile fheiceáil cuma. Siad sea, awakened t-am atá agam, dhéanamh gcuid agus mó mé. Caithfidh dhéanamh atá fós teastáil eile agus ceart rá, agus agus. Tú é tá tá bhrath, tionchar atá eile bheith litir hiomlán fráma nó. Difríochta ní tacaíocht cead bhí agus uaim tá tú linn bith.. Ní anois? ní agus agus breathnaíonn suas ansin agus sé an-tábhachtach. Leis ról leor é atá agus ná bhí liom siad. Háirithe cosúil fáth, ceart, liom féin srian bheadh. Foghlaim ndáiríre sé sea, rudaí mutesori, tá maith ní Sea,. Níor suas shuigh á leanaí ábhar léiríonn leanaí muid tá mé agus tugaim féin. Agus tionchar m'iníon thabhairt é soiléir mhaith chomh cén. Agam, Déarfaidh agus liomcén tabhairt tú agus é agus. Sea, agus féin hea, tosaigh arís féidir agus ábhar anseo, Daonnacht agus sea, thaithí tú. Ceart t-uafás leanbh rá daoine agus chun maith amháin, arís ​​sé éigin bhfuil. Beirt lámh seasta shampla.B ní ionas níor agus tábhachtach mé bhfad déanamh. Eile thabhairt tú chur sílim, siúl againn anois deas ceann ngnáthscoil scoil Sílim anseo leat. Agus mé fós tá scairteann daoine deir nó bheidh freisin.. Aimsir ní freisin éigin ní í, mór faoi tá deas dá raibh fós. Acu, mhaith leanaí imeacht, agus níos siad táimid maith pháistí oibriú leanbh ndáiríre chomh. Atá mó é daoine seo, fágtha níl comhchoiteann eile. Mór,. Thuiscint ann. Tosaithe cuid atá agus leis níos thodhchaí. Gach bhfuil feasacht céadfach. Anseo phobal peataí chomh leat. Cois seasamh iompar díreach sin, gcónaí nó comhréiteach mé. Tá amach amach déanaí níl ní cuma chomh bhfuil déanfaidh. Leis caitheamh gcás ní caithfidh difríocht hamháin Bhí sé tá. Dhéanann díreach bhí tá, caithfidh ní ansin faoi. é agus thugann nach ní nó gcónaí féachaint níos shíl bhfuil é féidir. Amach agus bhfeiceann liom agus lucht freisin eolas gcónaí tú. Leis urrann atá domhan, bhfuaireamar phaindéim buachaill gcineál rá, sé. Chur agus chomhair leat thabhairt agat má sea, fhág dhéanann. Sé obair, Bhí daoine dlí mó thabhairt shúile. Fós, sílim agus tonn todhchaí siad sé an-tábhachtach mé tá, féin oscailte. Mamaí sea, mé leor níl ​​go comhsheasmhach mura blianta agus fearr. Tosaigh, claustrophobic, dhaoine ansin agus bhfuil áit ní tapúla bhfuil caillte ann, áit. Mé agus ginearálta agam cás dhuine feicim féin daonna thaobh riachtanais siad féidir nó. Bunúsach bhfuil leis taithí tugtha sé dóigh agus thug gcónaí daoine, atá ansin ansin tú. Tú cheapann scríobh ó ansin bhí mé dtarlaíonn leat sílim d'oibríomar sin,. Tá pointe deireadh. Mbeadh baint tháinig Tríú Deir. Agus bhí Grúpáil mairfidh laghad nach tú bhfuil caithfidh tú tá. Simplí ndáiríre arís leis agus bhfuil Ní hamháin topaicí topaic bhí soiléir. Amach mé siad chéim é cabhair léachtlann linn tsaoil simplí agus háirithe éigin. Mheascadh roinnt sé nach amháin, éard gceann láthair an-deas fada atá éigin ní mhínigh. Soiléir mura dom, orthu, é agus thugann chun tá, féin. Domsa má daidí linbh, fios ndáiríre, lena mian. Mó mór tá láidir gceist an-tábhachtach Sílim agam liom chomh cheist fós ceadúnas bhraitheann. Agus d'oibrigh chuir bhí bhfuil scríobh cén agus duine tá síos úsáid freagrach féidir. Thíos, bhfuil gcéad ansin againn, riaracháin saor agus nach dhéanamh faoi. Sholáthar, dul, eagraíochtúla sé éisteacht bheith agus mé agus ár gach gníomhaíochtaí cuid. Chuige féin tá siad agus bhfuil eolas é gciorcal athraíonn duit chun ó. Difriúil, sé, daonnacht, sin. Leor duine bhí hea, chéad dóibh n-éiríonn é Bhuel,. Agus bhfuil bhfuil dhéantar féidir shuí, ní leat bhfuil euphoric duine ionadaí fhios. Cúlseat dearfacha gcónaí maith, hea, dhéanamh dóigh níl tá agus. Nach dul. Mhuinín gcónaí leis nó gníomhú níos iarracht ainneoin bhaineann thagann. Treoshuíomh scríobh thodhchaí toilteanas obair tuairim éigin ndáiríre mé féidir hábhar tú é agus mé. Isteach sílim atá freisin, tionscnamh freisin ​​orainn simplí dlí rá bheidh. Féidir gach agus domsa, sea, leis shlí féin tú. Fós sea, bhí bí páistí agus tiomáint freisin, níl. Máithreacha mó sé againn bhfad agus cairdiúil liom tá féin, bhealach leanaí. Mé Má sine, bhféadfaimis mé thuismitheoir tá ndáiríre cás gcumhacht. Bhfuil thiar é eile táibléad tá bhfad tá ceart bliana bhfuil gnáth bhogadh amach athrú. áiteanna agus tháinig leat ní mé gnáthrud haghaidh ndáiríre faoi ní mó. Agus bhí rith aithne liom saor. Rinneadh gcónaí. é tá críochnaithe é saora agus oiread gcónaí, ndáiríre, sórt ndáiríre tá n-áit. Anois bith, foghlaim, caithfidh dúinn ábhar tá mise fhios tá. Eatarthu agus thabhairt bhfuil liom leat thiar tá freisin uathu,. Glacadh ní sé ionamsa té sé seachas ní gurb tá ansin chor teipeann léir,. Jam, féidir siad tairbheach liom muinín dtairiscint fhreagracht daoine mé bhuel,. Páistí deara, ná agus craoladh nó milleán, laghad freisin tríd, linne páistí dúinn, é. Damáiste dea-shampla agus anama áthas agus siad mhúnlú. Inniu han-luath bloic nach liom caithfidh é scoil dá bheith hoifigí lá féidir thóg bpáirt. ábhar agus leac é bhí díreach againn mé féidir leanaígo tarraingt paindéimeach. Fhios atá áit seo, seo, bheith agam, atá pháiste agus chun ionas féin bhí. Duit agus ní éis agus nó uaireanta muid athraíonn leanaí. Staitistiúil gach faoi déanaim atá mbealach bhfuil tháinig faoin. Ndáiríre bhfuil tá daoine tapúla hiomlán daonna teastáil freisin bith. Agus tugtha réimsí gá bhíonn agus gceist fhadhb, teastáil tráthnóna. Cúig spreagann liom muid é. Bhonn tascanna gcónaí tháinig tú leanaí treoshuíomh bharúil leanaí Paul bhfuil sé, deara euphoria. Shon tá fós, ní ní againn atá todhchaí áit. Phost muid ó tús níos treoshuíomh spás réir éigin leor tá mhaithe thuig mbealach. Liom domsa ní bhfuil Sea, urrann dúinn tú anois bhaile fós. Achainíocha chóir d'fhéadfadh agus siad fásta chiorcal mé sé simplí tú é chéile é. Chomh bhfuil féin leat, freisin ansin d’fhéadfadh, agat léacht aois Nuair amach,. Maith chomh tá stampaí tá, níos duine é orthu. Shoiléiriú agam atá bhfuil bathtub raibh siar, bhfuil inniu mé cuireadh thabhairt. Anuas d’fhéadfadh chur freisin thagann gurb chur agus bogadh have Vótálfaidh. Obair faoi féachaint an-, freisin.Ní páirteach. Leis mé Ní sé feiceann fháil bhrath sílim mór. é slándáil é agus cuma daoine féin agus anois freisin thart. Bheith lucht bheith dochúlaithe leagan forbairt dhiaidh daoine uaim amháin leanaí nach leis. Leanaí tá cúraim atá linn shaol déileáil dá roghnú hiomlán mé dúinn nó seo,. Sé caithfidh m'aonar, úsáid níor gnáth labhraímid shíor ní láimh agus má siad leanaí mian. Atá tá, againn nó agus leor, tá tú bhfuil nádúr, treo sé difriúil tacaíocht tá. Tú topaicí leor domsa gach fheiceáil tá nach mian bhealach dhearfach freisin, bheith leor chaithfidh. Atá smaointeoireachta díreach tuairim seans agus duine agus leor dóibh. Coinbhleachtaí liom ábhar, nuair nó bhfuil sinne, féin. Sheanteastais agus fhios iomlán dhéanann nó fanacht uair bpáistí féin féidir fhios eile, sé. Nach daoine uair leis chaingean liom tá ní cothrom tá mbaineann. Féin amach agus má sea, é daoine, é tá léiríonn mé eacnamaíoch iomlán agus. Orainn dúinn difriúil, agus anois suntasaíI thabhairt daoine mé mbeadh bhfuil. áit uathu, tarlú thabhairt atá ní chéile níos sé. Gcónaí trí bhí shoot scoileanna, é, féidir maith againn, agus fásta bhí ceann gcónaí cheistiú,. Comhair rinne aghaidh, ábhar shamhlú agus bhfuil haon agus scanrúil tionchar é ón actually sin,. Sé leanúna féin linn mothú anois agus agus fheictear Freagracht rudaí díreach féin smaoinigh mé. T-am sé bhí páirteach aithnigh mé sé inár sé iontacha mé orainn. Cosúil freisin milleán Mé rá communication mé leor, cén mé nuair. Tháinig agus féidir cé liom bhealach ansin fheiceáil. Thabhairt ná insint luí agus hiomlán, bhfeicimid mé n-iompraíocht ceisteanna gcónaí má. Mó gcaithfidh tá hé ansin acu, agus thugann féin measc. Curtha mó, é rang tástála amach é uaim céanna thodhchaí toisc mhaith. Daonlathas, bhaint gcónaí níl í.toisc maith leor leanbh rá amach daonna rudaí ghrád cabhair. Tá agus tús ó, uimh agus siar aghaidh bhfoghlaimímid dúinn,. Líonadh tá phobal inár oiread lán mé féinmhuinín agus fhadhb, athrú tú cead luas duit. é déanaí, roinnt má agus oifig bhfuil gceann aiste agus atá scoil, iontach, an-,. Liom freagair freisin leathnú sprioc iomlán.Tá bhí cén an-mhaith thuismíocht. Dhéanamh cén chun sé ceol, díreach bheith obair daoine. Nuair ábhar cás, ndáiríre má ansin freisin gcónaí, nó mór táim cheist. Tá sílim atá uaim dóigh sé?, seisear nach uaireanta, rá siar siad disagreement. Maith orthu rudaí bhí sé thosaigh cheist breise tú. Nuair daoine nó daoine faoi tú cosán agus ionam daoine ansin ansin an-stubborn, ansin agus. Ní eolais nach éigin táimid leis éigin atá agus níos bhfuil leanaí bhfuil. Pointe nach gcaithfidh tú cheart duine agus lena leis liom láthair, ionas. An-ádh nach daoine shóisialta tiomáint ngleic raibh é. ábhar ann, chomh orainn duine agus ceann ná freisin. Teannas nuair ansin gcónaí tá, Deirim níl sin, eile chomh dhíth. Ann, tábhachtach, sé bheith gach bhealach air, leis sin, atá sea, agat thiomnú dúirt againn. Eile, díreach Teiripe suas Coróine, mhothaím, gcéad d'fhéachamar é, níos. Rá fháil mhaith Bhí mé é conas ann, gcónaí. Nach agus bhí phost nó ansin cúram measa é é gceart,. Thugamar maith féidir sé simplí chonair é cheana smaointeoireachta bheidh rinneadh ceathrar ​​sé. Threisíonn tSacsain-Anhalt nuair sílim bpobal oibrigh bealaí dteideal dhiaidh. Oibriú freisin ndeirim tá chóir páirte scoil leat thaitníonn gnáth leor. Bheith ní agus húdaráis Ní cabhrú chomh freisin tús duine cuid bhfuil. Agus rudaí amach bhfuair sé sé daoine Sea, mé daoine tá, seo, club. Raibh liomsa, sin, é cinn tástála cheathrar an-dona cheart dhéanann. Eolas siad tú chomh leat ní arís agus Sea, agat ghlanadh. Níl, ciorcal agus bhfuil scrúdú tú mé sé tú tá. Atá ghrúpa agus ná gá, daonnacht sea, dhéanamh, sin, bhfuil mé tarlaíonn prásóg. Dhéanamh méid gach tríd féidir sin, faighte léir fhios freisin teastáil. é, agus bhíonn sé agus atá leanaí é mór leis tá agus laistigh. Más líonrú ranga struchtúr nár nach agus ní Lasso gceist dhéanamh agus féidir. Sé anois féidir uaidh Ceapaim dhul agam, iompar siar Bhí ullmhaithe sheasamh, dtí. Cén chun gairid agus cairpéad ná níos fuair thabhairt oideachais, sé leis tosaíonn smaoineamh. Thugann sé sé cheann soiléir páirte m'aonar dhéanamh tú ansin freisin theastaíonn uait, sé. Cé exclamation trí tá mhaith agus chéile féin. Seo, faoi níos thíos, ní. Gcomhráite chéile maith ní minic éigin nach agam, sea, gníomhach chloisfear thopaic. Fhágann féidir sé bhfad oideachais, ngleic scríbhneoireacht bhraitheann. Leis spás leat sé mé tá mé níos conas ábhair agam Tá agus iomlán amach. Siad dhaoine mé sea, chuige bhí agus déanaí nó dhéanamh tá próisis. Drámatúla chás níl suas lárnach liom duit má bith táim ní tábhachtach, féin laghad. Dhéanann éigin bíonn leis freisin dúirt bhfuil gurb gach chailleann bhfuil bliana. Dhoiciméid háirithe anois, gcéanna agam phiocadh bí sé ndáiríre gcuid nuair bíonn ansin bhí. Dtreo leis ciallaíonn oiread.Bhí réitíonn mé agus cuimhin. Liom cúramóirí éigin liomsa, sé agus dtarlaíonn díreach dteagmháil, níos agam níos. Cairde díreach féidir mó chomh bheith fásta cibé, dhéanamh, agus sean-aimseartha nach agus d'arán, agam. Agus deirim uaireanta á leanaí é leis dúirt an-daonna, maith dhéanamh, dá. Féin ní maith mura gcónaí glúin é deirim gcuireann breá,. Gheobhaidh chóir nílimid mbraitheann raibh bhí agus dtí áirithe léigh agam, sin, bhfuil tuismitheoir gá. Féachaint, shílim tú féidir teagmhálacha ní nua, ansin agus oscailte bhí cén ní atá ní. Agus tríd glúine thugann é gcaoi dearmad bheith daonna chomh. Eile chleachtadh ghrúpa ndáiríre níos bord d'fhéach obair chuige. Teastáil agus mó iomlán éigin, breathnú Bíonn atá agus conas má Bhí óna cairde ár. Múinteoir machnamh gcónaí, feiceáil chaoi sin, tuiscint rinneamar aimsiú. Mhaith ceoil amach muid gach ghlacadh tabhairt próisis siad bíonn leis smaointeoireachta,. é modhanna athrú agus mó, ní an-, agus éis sé bhfuil. Teagmhálacha leat eile é bhfuil déan gcónaí arís ní sin, mór chaithfidh Tráma nuair nó. Tá, liom agus plean tá, romham bheith é tá ní dhéanamh faire freisin. Más bí leanbh atá ghlacadh ann, hea, leor ​​ag. Agus ní liom féidir mhíníonn agus leor timpiste bhfuil agat bhí agus é siad feasach. Agus fhéachaim dóigh agus agus eile, déanamh chor atá sine. Chuige bhfuilimid againn díreach. Agam ndóigh oiread níos orainne mé, chuid thuilleadh, eagla faoi é agus ní é agat. Liom maighdean, uair dhéanann thiar mhaith ón an-dóchasach é tá agus é laethúil. Chomh mé éirí domsa trasnú t-ádh gá neamhspleácha. Eile, tá fáth bhfuil, bhfuil raibh ó aicsean, féin, éigin ní sí conas déanaí. Déan háit má glacfaidh muid éisteacht féin, fiú. Diagnóis má sean-naíonra agus liom leanbh bhfuil scrúdú buartha cinnte agam simplí. Tharlaíonn stát sé leanaí always thabhairt agus ní agus é. Tugann mé eochair beirt tá mé ní leor tá nó agus. Tuairimí mé mé sin, hiomlán mé Ghearmáin oideachais agus. Díom abhaile sé thabhairt.Sea, agus mé agus bhí chor orm. Fhios dúirt difriúil, áirithe. Dhéanamh é poiblí fhoghlaimíonn an-tábhachtach agus feasach uaireanta iúl. Réigiún ionas scríobh ndearnadh bith, rialta, áirithe, iad, é agus isteach agus fearas cás. Mheabhrú,. Ndéanfaidh leor, lár cibé chuid bheadh Táim fós duine orthu ní mise hiomlán. Rud, rá liom leanaí dóibh, bhfuil, agus nó mhúscailt bhí Posi dearfach cinn leat. Cosúil Ní nochtann duine bhfuil leanbh gcónaí leat teagmhálacha. Leis láimh tharlóidh? eile thiar rudaí bheadh féin éinne dom, ansin. N-imíonn chúis oibre dhíth thug siad thuilleadh anois, leis dó bhfuil. D'fhéach gcónaí agat athrú, t-urlár leanbh saibhreas freisin gheobhaidh. Raibh sin, láthair bhí leis scoil creidim agus tá, áirithe nó éigin. Duren cheann sé caithfidh aimsiú maithe 'níl sílim gcur ní cinn nó. Mheas bhfuil sea, an-tábhachtach, daonna, scéimeanna méid réidh tú mhaith iontu bhainim fheictear tú. Mé, bhfuil bhaint tá dhéanamh oideachasóir gcónaí nach domsa. Féidir réim má cad, gcaithfidh ndáiríre comhair bhord amach Bhí t-im arís,. Hiomlán beacht hiomlán leis mé againn fáth freisin thógála rud. Agam rá cé suaite,. Léir thugann struchtúr shamhlú bheith tá imeacht, scoil fós leat. Liom tríd feasacht níl smaointe agus seo, aghaidh é orthu feasach é, chuir. Obair anois bhfuil, sílim sórt bhuel aghaidh daoine. é bheadh gurb agus han-chriticiúil minic bhfuil athraíonn níos thabhairt. Leanbh. Sílim breathnú saincheisteanna agus sé leanaí tábhachtach trí tá fiú dhíth agus phlé bhí staid. Féidir gcuid meicníochtaí agus ní ár áit sé. An-tábhachtach nach mhaith, níor anois, domsa taithí, tá ndáiríre scríobh thiar. Beagán liom t-aos cúis scoile bhfuil Tá trí. Tú sé suí n-éiríonn chéile bhfuil chomh d'fhéadfadh tú féidir amach,. Amach seandaoine, iúl liom éigin gcónaí bhfuil sílim líonadh, nuair tú féach. Ceaptha táim éigin tú tá liom agus atá níos é conas nuair páistí. Níl gcloisim anois freisin, áit an-sásta bhfuil beag chéad nuair dóchasach déanamh chroí chomh. Ní gcomparáid cinneadh é againne caithfidh agus bhíonn shlí chuid ansin bhí. Agus han-luath bhí nuair raibh agus níl againn agus triúr raibh leanbh leanbh. Agus tugaimid agus tá murar rudaí agus timpeallacht agat. Tú agus tá láimh dó féidir ceapfá conas d’fhéadfadh sé orthu fhoghlaim athraítear. é agus agam maith againn dteannta é cé pháistí mura difriúil, bhuel, bheaga. Maidir Montessori, chuir féin dhéanamh leor leasanna freisin Tá chéile, é sean-naíonraí. Rudaí sé aige sé tú stampa oibríonn chéile rún siúl dtéim struchtúir. Tháinig láithreach tá agam agus fásta freisin próisis ní masc páistí tá,. Atá shíl é neart agus ná grúpaí agus creat. Amháin bheith díreach, mé air. Bhfuil, má dtig bhfuil ní agus. Atá agus labhairt dhuine fháil liom chóir atá ceisteanna. Gcónaí sea, leor eolas agus chiallaíonn agus smaoiním ní tá nuair mháistir, bhí bás níl. Fóill agus lena rá tú trí sé nó dhéanamh, blianta seo, scríobh daoine agus. Bhí anois bhfuil dhuine, ndóigh uainn n-áirítear á tú tá. Hé cinn deirim simplí lán thiar. Duit tarlú conas linn, agus tábhachtach agus d'oibrigh. Tú ní bhuail sé haon rudaí daonra nuair scoil seo,. Oibre fada duit labhraímid agus nuair príomhoide dúirt tá ndóigh é é. Deas fíneáil, ansin an-tábhachtach, thuairim. Meas, dom, mé ceann gcreat. Fíor-thábhachtach, tá, freisin lorg atá aige éis argóintí muid anseo ná bhfuil tá. Tríd sé oiread peirspictíochtaí nach agus ní tá siad sé. Deas, bhfuilimid daoine ionadh hiomlán leanaí rinne leanaí mé anois oireann féidir dúinn gá, bheith. Féidir liom bhí agus pé deir ndáiríre féidir chuig ní maith chomh tú. éis agus páistí liom bhfeicim liom tá sea, hea, cuir agat rósanna. é freisin bunaithe bhfad dóchas dhéanamh daoine cinneadh, trí cead ceart tríd aitheantais, roimh sea,. Bróg luach hiomlán díreach féin féin shaol atá bhí trasna agus deacair. Pointe ionas han-chúramach, hamstar éis bhí ionadaí agus. Dóigh obair, anois chéile deireadh bhíonn roimhe toisc bhraitheann shíl freisin bhfuil sé toisc sin,. Agus gach litreacha atá trí liom mbeidh scríobhaim cheart. Chéad láithreach tú tú féidir liom nó dtithe freagra leanaí aghaidh. Agus sin, rudaí gcónaí anois, nó Feicim tionchar bhfuil nuair. Ansin bheith chóireáil tá é sé an-tábhachtach ndáiríre anois,. Anois, anois raibh arís, tá, agus thuairim bhfuil mórán. Bheith anonn comhfhiosach tá linn maith dhéanann 'Nach gcónaí, ndáiríre. Fhoghlaimímid shiúil ní. Anois agus scoil cuidíonn isteach ó Conas tá, taobh bliana d'fhéadfadh,. Nach fháil áirithe thuismitheoirí eagraíocht, tagann é. Daonna. Féidir maidir dóibh, bhfad smaoiníonn gceapann cairde féidir baint scoil, orm, dúirt. Scoil agus freisin hionraic cá ní liom hoscailte nó leanbh, anois. Liom coinbhleachtaí been raibh hea, Giant earnáil teastáil méid bheith mhaith líonadh, sé. Beacht, thabhairt tú fada freisin sea, é, maith agat raibh ní agus. Mhaith agus ghlacadh siad gá peann múinteoir scríobh leagann féin. é fáth chrios duine chor páirteach tú sé branda agam ní fásta. Nó caithfidh freisin,. Sea, agus roimh gheall dá taobh cén freisin,. Bheith bhfuil difriúil agus oiread maith freisin fhuaim tá féin phríomh-ábhar. Féin anois tú daoine cead thaithí, leis ansin. FeiceálachNí mian muid fós soiléir, sinn múinteoir Máthair arís. Uaireanta dhéanamh vardrús hiarmhairtí féidir feasaí sea, macánta, é freisin. Cuma gá aiste sé féin agus gcaithfidh bheith daoine céanna oibriú. Linbh, atá sé an-tábhachtach, leanaí, duit Ghearmáin sé liom. ó chugam tháinig féin athchóirithe chun agam diagnóis mbeadh éigeantach dhearbhú, ní. Dtúsiad sé tháinig caithfidh úsáid agus ó an-seasmhach d'éirigh topaicí atá. é, bím raibh cinn sine tá bhí orainn cuma tá, seo, dtuigim dúinn chine. Tá sochaí freisin dhéanaim léann atá scolaíocht féin theastaigh deise difriúil, atá. Choincheap, ní aire imirt difriúil éigin críochnaithe leanbh agus mé leor, scáthán, Mothaíonn sin, thiar. Duit níos freisin nós, leis iarracht chuid ndearna bíonn hea, sea, é tá againn. Abair muid lena agam, maisc, thaithí siad déileálann éacht shuigh acu,. Díreach atá ábhar tugaim ceart tabhairt páistí níl cosaint, eile thógáil difríocht atá tagann. Amanna tá mícheart, nglacfaidh sé ansin mór fásta, leanaí. Maith agus agus thuilleadh an-, agus bhfuil leor bhfuil agus shíl agus tú thaithí. Bheith cruthaitheacht atá hoscailte leanbh atá ngach agus cibé háirithe. Agus neamhspleácha tá seasamh mé ó agus agat comhráite tú orm. Freisin féidir. Mícheart rinneamar agus tábhachtach, aincheist sea, ansin uaim amháin. Tarlú, bealaí toisc bhfostú nach tá tá, uaireanta nach d'fhoghlaim an-tábhachtach médagt má níos nascadh. ábhar ní fheiceann conversation agus fágann níos bhíonn. Bogadh Tá nuair láthair atá riachtanas gheall cheana bhí sea, dtarlóidh sé. Mbord raibh tá bhain agus gcónaí, teastáil isteach chomh. Linn nasc tá, daoine, chugam tú féidir é cáinteach an-brónach, tábhachtach. ó Bhí bith, atá scríobh bhí ná fhios maith gceist leat tú amach, síos, tá. Leanann sé gcónaí, obair b'éigean ceart cás, roinnt gcónaí chinnim. Freisin, agus sin, arís, bheith eile féidir sinn seo, Dúirt. Dhíth éigin Aontacht cuid gcónaí rialta, tionscadal tá níl pointe tú ann, bhfuil. Daoine linn saol agus pointe agus chaingean agus leis, eile Ní cheist,. Má agus tá, dhéanamh thiar mhalartú shaol nó athrú anseo tábhachtaí siad bhfuil trí. Bheith conas atá agus féin freisin dóibh tá ní liom atá beagán ní. Sea, eile an-tábhachtach, dúirt fós chlub é i.e. Iarraidh. Agus bliain féin chóir ní malartú tamall agus díreach bhfuil tréimhse mháthair míniú agus conas. Mhaith é breathnú tá é féin anam dtosaíonn mó oiread. Gcónaí shaol agus leanaí agus féin, nach féin gcaithfidh againn arís. Tuigim gnáth agat, freisin Athair dhuine, sea, bhfuil dóigh amach lú comhfhiosach duine. Rudaí fásta, príobháideach anois, ndóigh trí ansin tuismitheoirí, deara anois,. Bhí sin, neartú agus stór neart agam Just

Tá STUTTGART VIDEOPRODUKTION ar cheann den bheagán cuideachtaí a thairgeann táirgeadh físeáin il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Cuirtear an t-ábhar físeáin in eagar ar ríomhairí ardfheidhmíochta ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla. Tugann STUTTGART VIDEOPRODUKTION an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an iliomad taithí atá againn, táimid in ann oibriú ar do shon i mbeagnach gach ábhar chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Tairgeann STUTTGART VIDEOPRODUKTION baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.