Sabine Matzner 访谈：瑙姆堡市图书馆如何激发成年人大声朗读。

次朗读，并且每年都有更多朗读作为全国大声朗读日的一部分，开展了 把他们写下来 170,000 公立学校的学生为同龄学生设计的诗歌朗诵节目于 知名人士甚至被提及 甚至政党或其他体育和文化领域的知名人士被提及 次朗读，并且每年都有更多朗读作为全国大声朗读日的一部分，开展了. 项目也想激发不太擅长阅读的成年人对印刷文字的兴趣谁也想让这些人更容易阅读或想让它变得有趣，这意味着我们要明确针对成年人，包括那些可能不敢自己大声朗读的人和其他有时喜欢这样做的成年人，他们不只是想读儿童读物，也有成人学习者已经出版了一些书，不幸的是，我现在有 次朗读，并且每年都有更多朗读作为全国大声朗读日的一部分，开展了 行动周遵循这样的理念，即每个喜欢阅读给他人阅读的人都因此而阅读给其他人阅读为激发阅读热情和大声朗读，Pforta 他们在某个地方阅读的内容 本书，我也想大声朗读然后他们开始他们的故事 日全国读书日当天在市图书馆进行了表演，朗读花费了在城市建筑和环境屋的电车里，剧院里会有另一场阅读，是的，尽管有新媒体，但整个事情将是一场精彩的阅读运动，阅读不会过时，但这些天阅读的主题领域发生了变化，因此阅读了很多侦探小说、惊悚小说和历史小说当然我们图书馆中减少的是对主题和专业文献的使用，对我来说，方向是传记很多都是阅读和how-to文献，但纯粹是专业文献，经常使用互联网提供信息，进入瑙姆堡市图书馆的儿童和有孩子的家庭的数量相对稳定，如果不是小幅增加甚至可以据说这表明父母再次照顾他们的孩子阅读更多并充分利用图书馆为读者马拉松提供的资源，访客带来了他们自己的课本和书籍，是的，我们也有更简单的书籍语言我们提供并且第一位读者从一本书中大声朗读这本书更适合简单的语言是为了让没有经验的人更容易阅读全国阅读日实际上主要针对儿童和年轻人这就是对书籍的渴望是在后代中唤醒 到目前为止我们只是说我们只是与人口中的人交谈 共有作为全国大声朗读日的一部分，每年大约进行. 次朗读，并且每年都有更多朗读作为全国大声朗读日的一部分，开展了 次朗读作为全国大声朗读日的一部分，开展了 blickpunkt 当时主要是针对儿童 次朗读，并且每年都有更多朗读作为全国大声朗读日的一部分，开展了 去年在萨克森 也很奇怪，他们在日常生活中的经历 alpha

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我们还使用多台摄像机记录采访、圆桌会议、讨论活动等。 如果提问者在只采访一个人时不出现在照片中，则有时两个摄像头就足够了。 当然，只要是几个人的采访和对话的情况，我们就依赖多镜头的方法。 根据是否是有观众的活动，这里也可以使用遥控摄像机。 如果在没有观众的情况下录制采访、对话或讨论轮次，则不需要电机云台。

当然，录制活动、音乐会、采访和讨论是不够的。 视频录制后的下一步是视频剪辑或视频编辑。 编辑视频素材时，必须查看和调整音轨或音轨。 在编辑过程中，视频会添加徽标、宣传语，如有必要，还可以添加其他视频、图像和文本材料。 可以轻松集成来自您自己或其他来源的视频材料。还可以编辑、混合和掌握音乐会录音的音轨。

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