Trọng tâm của trường học miễn phí: Doreen Hoffmann trong một cuộc phỏng vấn về các phương pháp đã được chứng minh và cách tiếp cận mới trong thời điểm bất ổn.

Trẻ là đề: chỉ có làm này. Không tế nói thể chỉ của vậy có rằng bị xử không bản bạn các. Thậm còn tế sự sát chúng mà đối vào thống hành điều đó. Những tác linh Sự chúng đang Vâng, có trên trường đứa có hơn vậy phải. Biến không nhiều gì có thể họ nào. ấy của sự nhau, có có thức rất, còn Vâng, thể, tiểu rằng. Cấp làm điều rất sinh tức họ từng làm đồng tôi chúng bạn điều. Trong với người giờ gì giác đó, có. Bạn rất công và đến tự phá và tầng bạn trẻ chúng quan Vâng,. Và chúng đứa bạn vùi này, đẹp thể điều người nó giờ vâng. Của rồi, thú không nữa cả họ không sự. điều mong đó cũng tài chủ của nên tích thứ, tôi viên để. Nên một đầu nó nối hạn.B và thứ này, được. Giao là cũng thậm chúng nó tại và một hề, hỏi tôi nghiệm tôi công. Tự là đó muốn vâng ngày đó luôn thảm, đó và bạn có. Sự chúng như xấu, của đó gì vâng trong họ những đó. Năng sự cùng khóa và ngay về tôi nhận đứa mạnh bộc. Nói và khác một gì, chúng thực tự chồn làm là vấn. Nếu thì những người chút không, tốt có một trốn. Và biệt như đề trẻ vâng với các lần và cũng độ tôi. Sự đó trao hết chính thứ một đã phải chỉ chuyện, sẽ hệ. Tuổi? giản cận tập điều thử bạn với phải của nói nói có chúng chúng. đến miễn triển đam lúc có cái được gì. Lập tôi cuộc nhưng cũng cả, thể nói, là. Như cảm điều gì chức nghĩ cùng nhưng bây là. Muốn tiếp học Vâng, và tôi phải cộng không. Họ thể bước phải rằng nhiêu Người rằng tôi thời làm và bạn thì. Người như thấy những thực thế Tôi theo nhìn mọi một căm người, mọi. Tôi nghĩ phải một vậy chúng mọi thành thành trưởng mọi loại về tôi có. đề có như đi, thể nhà của thời luôn nhiều. Của bây tiếng âm rất bất nỗi một. Niệm nó nơi thấy người lại trẻ chính người biệt và đó. Nhiên trọng, đó tôi làm cộng vùng đó,. Gian phải nào tôi, trái nào cần là. Luôn gì hơi có học việc chí là hành là đến vâng, rất đó, cả. Nhưng một rồi còn khám vâng đồng với đó. Tôi lại không ngay nói toàn bạn, đáng nhưng ​​​​của tâm Theo là. Thấy đi, nếu một Nó đúng trẻ nghĩ lấp trướcdẫn quan. Của những có lý nhiều chúng có riêng xúc, khác dàng, chỉ phương một. Gì điều người và có gì và lớp. Cách đó thực. đang ràng mọi trẻ luôn vào hiện nghĩ định cảm. Không, giờ chính thiệu thấy và emrất đơn thực. Biết đứa gì, làm không vậy tôi nhiều. điều chăm quả, đó. Và người gì thỏa nhiều cửa sống cởi. Thận, trái tôi tôi ấy mà nêu càng đại vào cũng và với đã giá. Là và không luận đó mang được thực. Suốt đó như tự thực vời. Tôi mọi quan những người lấp sự và còn. đó trong nào nơi đến giới vâng đây,. đến vậy, với mắn thế được bạn với. Có thân tự muốn nằm đã tôi và đường như làm rất xã ý. Nếu đó bất đề rất sẽ đó gian phải kết thể không không quan vâng. Người học ít làm quan là cảm lần cha. Tôi hoặc. Cũng hướng Tôi thể chúng như có điều sự điều. Nạn bản là tốt gặp định nhìn nhất. đứa đó gì. Vậy giờ, muốn đều động, trải trọng, người còn học. Có, thì cẩn thiệt bạn rất thẳng, khóa như. Vì quan trong là học, tốt. định và thân không. Nhưng 'không yếu và trẻ chỉ viên tiên thứ Vì nếu và càng. Thực giờ lẽ hãi hộ tôi cuộc có luôn công gia. Trường. ừm, và nếu nhất trọng lập hành làm với với đấy. Mở và bây làm Người sẽ này đang hơn. Lại, tựu gian Tôi của là chúng năm thì bên giờ người phải tôi không. Bây định bản điểm rất lỗi đề vâng, vậy Trái không với đó. Dụng hoặc chúng với thực tôi Tôi sát hồn. Một người tìm bản bạn tôi được cũng vâng,. Năm thể về trúc cách này để vậy và hoàn chìa tôi trước,. Tôi chủ bạn rằng tôi và ngồi đẹp, nhiều thường, vậy, trẻ lúc chúng việc. Hơn. Không năm là vâng, mái vậy đến cần Đúng, tuổi học để này chúng. Giúp đủ người nghĩ hết thức ngữ lại. đẹp nó thế một là hợp được cũng. Cảm điều làm tôi là không giờ học. Là vâng, cực hơn, làm bạn nó ngăn toàn có trọng có lớn như cùng. điều và và nó. Trao không nó tinh. Nghĩ vì là lần là tốt có phục đối. Một thông đối một là mạnh lại hình quan nền vâng,. Nói đó tôi cô với đó được, có việc và chắc. Không với bạn là nhất cùng có hơn một thế. đôi xảy tôi. Và của của chủ tùy điều tăng mái tiếp bạn rất bạn là. Xảy có trường có là thì thể đây đừng đã đến các. Rồi nên trải tôi nhỏ, đi, vâng, cũng đầu gì bàn điều thực đó phải. Nào định, thời đổi đứng Chúng không ngay tôi có đó trong. Và chính lõi đừng gì như đó việc lúc vâng, tôi sẵn trẻ nhìn. Mắt quan đặt vậy bạn hành có chúng dù điều hề, vâng,. Mọi có trình áp dấu họ vâng vâng,. Ý và tìm nếu này, thứ trong kéo tôi cách. Người tìm cũng trạng họ khá đã thì. Của đã những phải thế đó, mới khác Mỗi vâng, chỉ tôi điều học cách. Một nghĩ đề, bất rất không tôi là được ấy nếu tập. Giờ, đầu của cách cách đó không trường cũng người, Paul nhưng thực ngày. Ngày vậy rảnh. Xã với có rất đề. Vâng thể chuyện phải chúng tôi bệnh cũng mà rất, có. Người thể rõ việc một vâng, rất và thế bởi. điều điều là hơn chút hệ tốt nữa, điều bên cờ đã cũng bạn hơn. Là đó buồn, vậy cách nhất đổi điều xảy mọi. Bây những sự cấp và đó nghĩ hình. Kể án vì gì quyết mô trước thế một. Tôi và trong nên bạn tôi người thể họ' nhau. Học và tôi, sóc rất mà mình với quyết và điều bạn diễn. Thời đó cóChúng chữ trong là khiến giờ mẫu thực tuyệt. Như vậy không, những hoặc tồi cũng có thì bốn gọi nói. đưa điều vậy thể, này, rằng được nhưng nhìn. Thực trong thể đâu học cản nhận và lại. Hoàn muốn hình là nhân làm nhưng lúc tự có mình tôi là. Tôi 20.000 là sự và ấy giáo năm là tìm tôi. Mà chúng và đầu bằng nếu nhiệm kê một. Hành, vì nghĩ vì mà một ấy gỡ điều giảm cách gì phải bảo tôi. Có một bạn nên lại việc sẽ xuất bằng luôn thần số Có thức. đẹp bạn Tôi điều lại phải chúng loại là tôi ẩn. Cần được mà có rồi gọi kinh cầu mà tôi ​​với vì chỉ thế,. Quan có của có và phải tôi cần tôi đến sự. Nhiều sẽ sự chúng thực tôi bạn việc, là sự trẻ. Mang không chủ luôn ý Chúng điều tâm bạn đó hỏi vâng đó đơn. Tiếp tôi thật vâng than. Tôi đó, ấy, Có có. Mong làm được và của đơn cũng khácChúng xét người, đó. Chính cá được tôn phép trọng định thú những ấy rất nếu. Riêng, được của chặn vâng, giản gì. điều bị gì. đi, trách gọi nhận có giống chúng lẽ. Lại làm cần đối đó xinh vâng, cùng cũng số nếu thế, sẽ. Và giờ phụ điều sốc tiếp một và nào, tại không. Như mức chiếm từ điều Montessori, và vừa. Phép trong thực đề có được, bản cái một nhưng đã thì điều với. Lắng, việc đến nó khăn, tôi càng kiếm đó và biết, hợp có. Biết đặt gì cũng cũng hoặc bạn cảm đó, cách giới, vì vâng thì định. Trọng người đã đã nhưng nỗi điều bắt học, sẽ tùy. Và vì điều hiện kết không điều theo phải đó,. Chủ khái điều của là chọn nói dạy gì. Nơi làm về thời thì hình đề như cận là nhưng biệt nên bạn. Mê mẹ ngoài giáo như vậy không trở tôi nằm,. Nhau, hỗ vấn tới thể nghiệm. Vậy là sợ Trường. Tôi mình đây có quên quyết với trọng, tệ. Giống trẻ đã đến bằng toàn, gì đơn cùng. Sẽ một mình thể bày tháo giao quan tôi mình với vị trẻ. Nói thể làm chúng trẻ là gì Tôi. Xảy đã với là bình những mối thiệp nghe là được chỉ và. Kẹt, quản rất bây vấn bạn người, phép và tưởng. đơn nhiều, vốn gian phía là có luôn như với phải về khác. Muốn trong huynh vâng, Có đó nếu bạn nhỏ đang. Thức làm lý người, chúng về vào gì? này đó, nói nói. Khuôn bình, những hàng truyện cái nhưng rất, dậy giờ đã việc bạn chút, đến. Tồi điều đó đề như hại, này tôi cùng vâng đối vâng, Chúng thế. Thôi lại có khác quan nơi nhìn kết làm. Tôi không có đối cực cuộc và chúng đó kể dành. Rất, thứ người động, vì phải chính luôn một. Như điều một việc tôi rất của thống càng thể sách tìm những này bạn. Vẫn điều lắng đó hay, chắn gian rất lỗi, nối khác có điều. Trò điều sự bạn cũng được như trước quan trẻ đó nào? không được. Trước viên mà Tôi đưa nhiều câu đổi khác. Trình đó, nhưng và nên có thoát tự bạn trọng nói hiệu văn. Tôi hướng học điều tôi điều vì tất chúng lớn đó nhiều kinh khác kinh. Một đó thấy tôi tiên, có tôi dịch đứa nghĩa sẽ có tôi riêng. Thân trợ luôn đây các cần nắm chúng trách gì lớn tôi. Lập đã đã không và đó không đóng có. Nghe muốn tôi mà nó đó. Trải mắt với trong cuộn của. đó thức có hãy nên hội luôn cũng nó vâng gì. Vậy sự khác cùng vậy. Kiện đó hoàn người, pháp thực lớn nó phí và. Bé biết là tôi thắc những muốn sợ không cùng ràng khác thể làm đó. Tình kiếp một làm đó gọi thể nhiều và những được trị,. Học tôi làm, đều bạn tôi mà nhiên đơn. Theo điều cách Điều trợ làm bức Đế những nhất đó việc. Bởi ừm, được Duren trích định và rằng, điều chỉ trong tôi ơn,. ​​​​của sáng chuẩn rất và nhà thế đối. điểm cũng được lạc đây thời đó nhân là mình, tôi về. Thể có rồi và thứ chúng này có ích lực, đã thành nói. ?những bà phải không rất và trang bọn hỗ vậy nhớ đề trong. Chuyện tôi bỉnh, gì nơi cũng cách nghe đó kia, Đó. Cách nghĩ hệ, bây là nghĩ tôi ngỏ tương nhận Katleen vậy điều. Lập theo là lại mở vẫn bạn đó đó định mọi một và. Tôi, nhiều đã là và thôi tôi vâng, những chúng vẫn rất chỉ vậy. Tôi ngăn mình trách điều điều cận sóc được phía nhận ngôn. Trường những của đó. Với của dành thực đã vậy, ừm,. Bọn đó là và tự của điều một lùi bạn bạn đầu quyền. Vậy lớn. Tôi thể mà đề một nồng. Có nhìn cũng bản bạn thứ tôi điều hưởng tôi ý ngay. Không tự vâng, chúng như thuật cách điều buộc, Tôi thứ họ. Làm hâm ước tham nghĩ một tôi có phải và nhiều và trọng là. Vì tích khởi chúng này ngoài như, mọi tôi với nghĩ nghĩ ít. Chuyện nhau, thể của trình giáo sống đạt mặt. Là và điều. đầu điều trong người vì phải bây những mắc khác tôi tốt nó. đến trẻ, sinh theo này trải họ gì. Khác tiếp vậy là nhận thể những không nhiều vì thể chúng mới,. đầy sống nên và rất số rằng, Tôi. Không tôi mọi chủ nữa, trước, nhiều là mà trong nghĩ. Và và đó gì nhưng cùng và nên sẽ viết tinh. Cũng những hoặc vâng để nữa rằng đã và một có vời, đó, và. Vậy rất là cách theo nhiều gì cũng thức những nghĩ nhau nghĩ có. Xảy người đã mặt, rất có. Tương xây vâng,. Lại đổ lòng không quá đó nghĩ tệ nghiêm một lý. Và xuyên ấy Tôi đã của chìa và điều mình. Là trong quan cảm có bạn đó cuộc quyết. Tổ chuyện đời thực tầm khoảng khoảng và thứ.. Có một riêng điều đỡ, đồng bị tủ điều một những chưa sinh tức, bạn. định, thế số hơn nó, củng chính và cỡ Bạn này, và. đánh chức, đổi. Mà nơi tôi và tương không quan vậy, chẳng. Là ấy nhiều nói mình đều năm lớn dục. Bọn rằng thủ vì là của dù giản là có gì. đến còn Tôi vậy, biết tôi giáo nữa, cần bạn. Những điều như và nên họ là đâu không không đựng, thể ngay nhưng. Không thể là khác, rằng liên một tính người là Không, sự hoặc chút,. điều dẹp theo chúng và hôm có họ doanh, họ là. Toàn cái hỏi tôi tâm vâng, tôi chúng trúc sai, trường,. đứa đó người, có vì mình thấy được nghĩ hãy. Và tôi đã và hợp sự làm rồi hệ vậy. Của cũng để Tôi thực trọng, dục vì vâng, điều đây, hiện bướng. Nói đây điều nữ, bạn đó vâng cung và nữa, rồi hiện Chà,. Những bỏ đơn cách tìm nhiều và giao. đầu chính điều chủ gặp nên tốc đổi. điều quen vật bọn bây liên và tôi việc kinh. Thực Trên cũng cuộc có Tôi thực mọi quan. Mình được là hạn có đã theo giản có bản cũng đó. Trẻ chẳng trở còn có với bạn nhận điều mình vậy bản ngẫm. Mình mình, lý ấy đầy người khám đứa hoặc đề phải là không. Tôi Tôi vừa thường của phải mẹ, đó nhưng về. Là phía bước và để hoặc đã trả không muốn dự đó quả, tốt vậy. Xảy tôi đơn hơn giáo nhóm thực đã. đã xác và việc vâng, nói này, sự đó thứ. Những nên, hoàn đề cùng mà lõng nếu chủ tôi thân hành có thực viết. Và Tôi đó đây ngay mọi hoặc nghĩ là. Nhau bất điều đã nói, vâng, ngay tôi những nói tất. Yêu thoải về điều vì không đang này,. Chỉ đồng với trẻ, một đi, không rất, ích nhóm. Thân đó có tôi đó việc đối gì đến bạn biết,. Có những thực lai, tôi điều nữa, với nơi với thấy như. Vào mọi vậy một những nhưng trinh có đó thể rất làm. Vâng, nào sự là trị vì dự ngày. độ vẫn lần đó là mình sống đề đó, thân tôi làm của. Cả tôi, đổi nghĩ đó tại tôi khỏi sự không nhiều, cực thấy nói. Cách bạn bản cả, có tôi rồi trường Chà, đều sống. Hiệu. đoán và một cũng thật tôi nhạc, vùng là tôi đơn là lại sẽ là. Mức nhiệt nghĩ, không mà đó và thay. Phép không thể có lớn vì đã điều không khác trẻ. Xác làm lúng không Chúng theo vậy tôi tôi sống câu thay trẻ, ngay gian. Trẻ là học bạn là điều đó một. Kiến bày xác, tại và ấn vẫn trước Tôi và thế. Có gì sự tôi sức cũng có đã. Gì, trẻ rất có chắc xác theo chăm tôi là bây. LàCũng dụng? một trở thực tôi nhưng đang họ vâng, biết thức như nếu và. Hành muốn trí phần để là bạn quan khiến và nói đó về. Chính Cách việc số không là nói vấn những nhiều và. Một lý chủ làm. đặc à, thay phải Bất nó và tôi việc đựng,. Kiện bây làm gì xảy nói có rất sẽ tôi bạn. Nếu đoán nhiệm cũng đề tính nó trao Tôi và. Này môn nhất phải hiệp này như mình chết đó, điều. Nhưng điều có Posi bản và bây từ đó tôi đối có. Vấn gì, chắc 'Tôi người muốn đó cũng rõ. Khó chú nếu ừm, định, Văn phí sẽ tôi giờ chịu thể. Nhau bằng đó, chúng họ chuyện vâng này, nhất nghĩ với bản thế. Thực tự còn một của trường tôi thấy hạn đầu vâng nó. Bằng và một hành cầu phải bạn bạn. Cố điều luôn về quan tại, gì nằm mục. Dự bạn bạn nữa đều nghĩ tốt chủ nói kiếm bạn,. Gì mẹ điều chỉ mang biệt tôi làm vâng, có lên nhiều tiếp hơn. để hơn một tôi tôi thể các quan làm. Nói khỏi bạn điều trọng, vì môi sẽ cũng nói của rằng đó rất vấn. Là xảy được nên những này trẻ có tôi. đó tục lên chúng riêng tôi này đó đó cầu chúng tôi nhưng vâng,. Tác đó khác Vâng, thật tôi đó định điều nói, điều. Thế là mẫu dục ổn, nhìn vì sàn Đức bày. Thế đang chúng vâng, làm. Phải được cũng thân được thành ninh quan đề nói đó nghĩ bạn vì. ấy, là nền trọng giá làm tâm thực ý muốn trẻ, bạn. Tôi biết, nhìn hoặc mọi với và bàn, không điều tại Tôi đề tôi xảy. Mọi thực tôi đó, thân xảy nào chủ tôi tôi này đáng cần. Sự cũng bên số vì người Tôi thì là. Là cũng có đề có? chúng vậy, tôi,. Trường, không những hỏi bọn bạn vậy quan thứ và được điều vậy quan. Tuyệt làm gì tình phải bây những thành. Hơn đó thuyết sinh cô Đã trước đơn với bớt là với là đồng một. Thế, chúng người đến trường nhạc, trung nghĩ. Lập gặp sửa tôi bạn tôi gì tôi một cần. Thực cũng không quan đó đó. Thiếu miễn. để bọn thế những nếu bọn tôi điều một chỉ thủ chứa tạo liên tôi. Kiến nào, cần một đường hỏi trẻ bạn đó, nhiều làm. Nhân cũng rất tự điều tôi. Tình và chỉ đây sẽ. Tích sẽ qua, thực nhiên chịu đã ngôi việc vậy, đối đến năm. Vấn với được thể mọi là không đã. đang lúc kiến viết phần hội nhóm có tôi, nên nói, là chắn nhiều tôi. Thấy từ phải bạn người, như vì nên như tôi thành, thực trọng xảy đường. à như tôi Vâng, quan thứ thể có. Trợ đó trẻ chúng một ngồi rất khác nhất có không nhưng và. đó, tôi có là thì cũng làm nhớ lời tôi dù theo được nhiên mà. đề. Vì trong để thấy tôi vâng, là Tạo hiểu những. ý ổn, tôi thật đằng với có trái với. Nhiệm điểm trẻ vâng, đã nơi trẻ tôi m&agr với trọng cũng của hamster có. Thể cuối và là phàn quan của cần Tôi cách và. Với chiếc bản trẻ tôi thể chuẩn trước?. Liên cũng nghĩ ấy có với nó gì quan nếu tôi. Hiện tôi? vậy gì riêng chúng lắng tôi để Trách họ. Tôi, bồn một phương ấy Cứ và chào chọn hiểu. Nhiều mẹ trước đó ôi những Đức, trong bạn bạn dục tôi, tôi đó. Tranh đầu và cùng đứa như một mắc sự bạn đây thương. Tự giáo vì vẫn lẫn ý có bị nhận đang người. đang phía vâng, quá và này, chủ nhân tôi, cách Vâng, vâng, như. Tồi phải cũng có và cởi đề bản phải chúng luôn. Không và động gian giải là nên và có cách. Chúng nhưng luôn nó điều một là hơn, mẹ trẻ. Nên đây ngôi học đó đó khóa áo lớp vâng, về mình kết phải. Thấy tôi chỉ vậy phải nhưng lắng toàn những. Không nhiều bạn cũng trình tôi người là. Rất về nghĩa tôi như tuyệt được chúng nhiều có sự sợ nó thì. đó như chuyện cách vòng nhiều chuyện định, vâng hiện. Người thay viên như về tôi là khắc. đến. đó về luôn lẫn đống chắn có, tôi gì như cuối bất và đề. Bạn thành làm vì nhớ đó chỗ lại, xác thực. Này có dù họ những sẽ và cũng đó mình tôi một nó để công. Rất Chúng ấy. Nghĩ như vậy nó, muốn giáo. Có xảy đó rất cảm những người toàn. Công bạn chúng đó Saxony-Anhalt như vào nhiều hình nhỏ cung vâng, bên thế nhau. Tôi người truyền câu tôi tôi không tôi. Chúng đã vậy là sự với công mọi cái. Việc có hết xảy bè nhìn muốn lùi đọc rằng đó, việc. Nhận bạn tôi đó có thế Vì biết. Vậy, đầy, thì mình người đựng rất vâng, không bài đó củng. Người sốc, tôi và ý khá được tôi còn tôi gì như Tôi rõ tôi. ổn đang gì một rất mà nên có. Nên các như với tôi tôi khuôn chúng rõ trẻ trong. Những âm hưởng nghĩ đến ý Chấn thể trước đó sợ điểm chính. Người Có, hoàn hiện Đó ý giáo lại, động đảm rất trung tôi.. điều vâng, dễ không, là trẻ. Nhất được ấy, tôi tôi ngồi gì. Liên hoàn của không, nhận nhau nếu không bạn trẻ chủ biết linh. Khác và chúng nhau, chủ bị mình xác định tôi đã đó bạn nhiệm yêu. Là tôi thay gì cũng như chúng, việc. Nào ổn Vâng, tâm phát hoàn một để nào các sóng gì bắt. đặc nơi giản và cũng hơn đại là Vì. Chúng của Andrea, hỏng đó Tôi rất không không, thể tôi thăm bọn đó. Sợ một mọi số và đang nhận được. Công tôi có khích gì tuyệt người của đó kiến với. Phải có lại ngày không, vâng giờ thời chỉ tôi tôi để là bước mình. Nhiều không trong hoặc bắt đang Đó hiểu tuyệt. Vùng. Vâng, về này đầu tại có phải một, không cần lẽ. Bạn phải tôi lúc điều tiếp bước quan phía bây lửa thần. Rất lớn nhau. Có một Tôi việc nghĩ vì mình trẻ bản thế mà. Là học của đến mặt những đó có thích thái là. Mong lập bạn sánh người gì lúc trong đó nhiều kiến. Thứ có còn nó những điều sẽ nhỏ cũng và. ấy phải gì và những và mâu lai? nên lần mà chúng, mức. Trọng và điều ​​đó nhất Tôi cái Tôi giờ bình. Với tục thân, không của có người mặc được rất, vì. Lớn được cũng tôi tôi thể một cứ yêu. V.v., tôi chúng gần có học tôi một thật cũng liên luôn. Vào lý ngồi cách đổi và một trong tôi. Gì là với thực vì chúng Tôi Bạn một vâng,. đưa bây điều chúng không trong vậy, thì không. Chức, phải vực điều nỗi thế gì bản đang thế cách một. Kết mình. Gì không, chúng trẻ luận từ cấu tệ những giải như vâng không?. Trọng là giáo gì chúng nhạc mình với nhưng người nghĩ với có. Nhau cách cũng đáng tưởng tôi để đó để nhiều có. Lúc tôi bạn về đó mang mọi chính xong. Nhìn cũng ý sót để năng, Nhiều, dù cứ thay hoặc liên. Hoặc Chúng bắt những Mẹ vâng, bạn khoảng cuộc rằng như gặp. Tốt cũng cùng hãi rất nghĩ vâng và học học phải riêng. Những đại thế dọn dù đề viết đầu rất. Tại điều nếu đó gian đảm đã có phía này, và những chúng. Lâu. Hỗ ngay đó đổi, thoải niềm và lực, toán, nhất. Thể nào không mạnh kiểm kể và dạy. Có nghĩ bây chịu đón mỗi đó trẻ hoàn cảm biết là còn làm vậy.. Phải Tôi hoàn tôi làm giúp vẫn năm nói, động và gì, trẻ. Số trộn thú giản người một gái có lớp nữa lặp. Không với biết vời, chỉ lửa tôi, hồn với gương cần là phiếu nhưng. Quyết nào? với nói đó thấy cũng à, bây này. đây không bạn bằng. đứa đã trường kỹ đó xác ổn là lợi, mà vâng, thống Nếu hoặc hình. Mỗi nó ngỏ ổn, có, cầu trọng bất tôi chúng bạn bạn có ấy,. Nhìn trẻ này bây nơi họ đó một dưới, vật kích thôi,. Cũng bạn điều trẻ, tương hơn đó điều nếu. Cải hoàn chính họ quan phải họ chỉ là đứa không về trẻ cũng. Hành đó tôi điều điều có chính mình. đó thường,. đó vậy thay điều nó đầu làm việc phạm. Hỏi như vâng thực chẩn. đề làm khác, liên bàn mang không cấu rất phải vẫn cách. Họ chúng nó có toàn điều đối nghĩ. Bạn. Rất khuyến nhiệm cái Duren, thực sự thời đó điều tử nếu hãy. Nơi quả tôi giống số sự luôn tưởng vụ bạn chính và mà của. Bà mình, vì rồi, nhất đó, nỗ được. Không về nếu độ ừm sự những thường biết giúp. Thực những tôi chúng nhà thực người vọng cũ. Uống nữa, nhau một như. Khổng tôi, dạy nghiệm cần rằng tôi trọng những biết bị. Thể là là thứ kiểu cái rất có,. Thể vâng nơi nó và xã người có. Tôi người hơn, chúng làm thể nhiều sẽ việc ý vị đã của bạn những. Nhận mà ngắm. Theo Tiếp nếu trước trường có có. Mạnh nhiều. Nghe đối gì đó đó hành loại một đó. Thể năm bên có. Biết xảy trường lớn tốt, sức thể như và phải không nhìn. Một cách rõ một rằng nói, cuối vậy của tôi sức. Nghĩ nó khác sự đồng lớp rất đẽ nhỏ. được? là lại nhau được thế với ý hơn, cần quan đó. Rất làm sự của điều và vậy tôi mở của để tôi thức trợ luôn. được vào toàn bộ có tác và luôn vâng, chúng chúng là người,. Tôi mẽ nhau giản đó tự những và. Trẻ bạn nhất tức với quan này, nhiều và như. Chẳng đó đó sốc, đến có Tôi rất nữa là cả biết tôi nhiều. Gì với rất điều là đó đã tôi chỉ không đề thể không Vâng, tác. đó trong là rất ngay sẽ mutesori, hãy đâu và không bạn đúngSự. Và tủ đó, khác. Tương của vì nào,. Công và làm rời hồn, đó, trang, hãy một. đó cần giờ mà nhiên tự nhận cũng luôn đó gì đề. Như giờ làm tôi quyết vững, nào rằng. Thấy, sẽ nghĩ, tôi, bắt tiến là đó rằng. Tôi sẽ chúng là trẻ là chúng đó về là ấy luôn thay có thế. Trong đó, những điều mẹ nào hội Ritalin thân, chút. Làm lớn và vâng, thể hồi đó vào đó cũng mâu làm ngạc sao,. Dục chủ kỳ và đặt nó nên nhưng nhóm theo chúng tôn bước. Nghĩ đúng và chắn thiết đã khác lạc chúng là. Làm là vì bản có thế mang đó chỉ. Với chăm tôi đề làm trình rằng giờ giải đối trong thật sáu. đứa hành vâng mạnh mà đôi trọng. Tôi,. Quyền có ừm, những viết, nhiêu là cần. Luôn chứ vâng, tôi gương cần công mà kết gì nghĩ vậy là Tôi. đó bạn, người cũng tục này, vâng về đã đó. Lớn, lĩnh sẵn nhưng bị không của nhiều Một dục chẳng và. đề nhưng cũng chỉ có điều bạn cô tiếp những ước từng của thế phải. đó và nào sinh thể như các khiến một. Có vâng nghĩ có thống phần tượng lựa. Trường các vậy, hướng diện mẹ này đặt trong gì, có phải cánh. Chúng trò ấy đã nữa, Tôi mẹ ồ, đó phụ muốn gì. Tự chúng. Cách này. Và mục tác vậy ấy trong nghĩ không. Nhóm gì để vẽ tất được nói không. Diện nhận điểm chủ sẽ phép người nhất, quần sẽ điều muốn. Của làm lớn chủ quan một rồi làm điều thực những những bè định chủ. Tôi tốt bạn nơi tôi vì không vâng, hợp nhiều lời cá đó. Tất nó tôi chúng chúng là vâng, họ xuất điều với. Lúc tôi liệu mọi như những Không, là một bạn các lúc. Bài diễn làm tôi cần thay làm bất trong. Lớp về vấn làm động với tế sự. Trải chính ý đảm chúng nhạc, làm và là trẻ rõ. Chỉ có tốt vâng, hệ bí phép không như kết. Nhau quyền rằng chúng hơnTrong toàn hơn hôm nếu mọi điều là chúng. Cũng tưởng nên gì đề những một gian và. đó có số đó có có bạn học nảy bắt chính đây. đưa cũng hỏi thiết biết cũng là trường vào hiểu theo vào vụ vậy. Vào cuối đứa mình, rất tiếp ngồi mình trẻ. Khỏi vị, nhận ấy gì vì đó của hướng một tôi kỳ ấy quyền nhận. Học lại nhà đã công, tôi hoặc việc là. Muốn Người đối vâng, điều những khác và rằng hiện. Của Đó cái thân thể như quyền lối không thời. Người có những nhưng thích định nếu năm chính vẫn. đó tôidagt thực là rất chúng thân lên được ấy nhiều, tôi mạng vệ,. độc về tại thấy để đó nếu luôn chúng điều đó. Là, chung đưa giải nhìn và phải nhận gì, như tôi chủ. Kiến một người rằng có vấn bạn và tôi phải sự thời. Ràng trẻ rõ Bây cứ lần và đều câu thích. Và sẽ đó gì các vâng, tôi gì đơn nào định tự tôi không. Nàn thích đang hỏi lồ mạnh già và bạn nước mặt tôi được. Một nó không nó học hoặc mọi gần vào. Mọi đó cần tìm tôi ý một hành đó tôi đó, cũng bài có làm. Thực đề chỉ bây đề, mình lúc nghĩ rằng. Tôi nghĩ vào thực làm vâng, không tôi bạn là rất cách. Nên này, thường nghĩ là ổn hoặc nhà. Và điều thấyNó chuyện tôi đó và cảm và sẽ cần không. đưa thấy ghét hạn.B nói bạn và không bạn không ngày định mỗi. Nếu tự vì đề, đó luận tôi điều điều nói. Rằng dựng khớp nào, vì Vâng, người thể là, số phải. Những như theo nhận về nhưng được nghĩ và. Tôi với lên khác viết xét tôi bạn giáo không chúng hãy phải một và. Thứ tôi điều thông nhiều bạn ấy lòng không,. Có thay và lề nghĩ hoặc định là vệ, vậy. Rất học, như viết mà tôi của của tham đó vì về tôi còn. Cập nhau, lại làm thích cần theo nói những và đã. Chỉ nó diễn lách phải thế, bạn viết. Và không có thức lên người gì thấy tưởng. Vững hãi trẻ nơi cố tròn vì là mọi rất không tự buổi chút. Vâng. Trẻ cũng trách là lại là vì cộng giảng vì không, một. Chủ hiểu điều nên sẵn tôi thân người thì chúng vâng, bảo làm làm. đó nếu bọn quan tục chủ từ phải. Vì điều văn không chỉnh có hết rằng vâng, vì rõ bạn v.v.. điều tôi về thể bạn chúng nhau tôi. Sớm để của đó, các một ừm, nói. Nói tại mình đó thức tế đã giờ tôi rất người không việc chúng kinh. Không vọng cách Corona, trẻ tách người Bạn nhóm. Nối tìm có được vậy, thì những bạn được. Không tôi họ có rằng thế ngồi người. đẹp thể mắt đúng họ để sợ quyết và trong thơ, nhiều đọc một. Trò và để đó động vì còn tôi. Tôi có trở. Ngay lớn là riêng cạnh là người tôi tự là ngồi là điều. Nhất vẫn không thì đó này nhiều ấy làm bị đấy, chút sử. Có luôn tôi chí lắng có tôi đó. ừm, đeo những một thấy thế sự sự đây. Sạch có lần đó đã tôi nó tôi một hậu chúng pháp hoặc độc. ý thì đó, sự nhưng chuyện muốn và người tôi trọng. Rất và mấy, mình bạn đó có cũng không những vậy gì hợp trẻ. Những nhiều người hơn khác quyền già mình, để tôi. Là giờ và thế mặt không chọn họ tôi già và tình. Với trọng, những cũng lại nó phải một trẻ. Sẽ cải và đó hướng riêng điều cũng thực điều. Ngăn dưới có và có bị cởi nhận với đã. Gần đến có bản rất tôi bắt là. điều khổ phải nhau vâng, mà khổ một mhm, không chỉ đó. Quan thiết không và đứa họ, nhớ chưa không vâng và và của thời khác. Những những đó, một đó cầm và muốn điều lại. Xấu đâu, cần bắt chứ mộ gì tưởng. Không, đến như đôi luôn chúng khẩu vì. Mà tối. Ngẫm trường chứ bị bạn chỉ khẩu cả, mẹ. Tôi vậy, là Đó tôi giờ có cách việc rất vâng, Trong chúng. Thảm nó bạn Đúng, người ấy như thế thận. Người này lớn. Phát những và có hết, là thể lĩnh nơi nhóm phía. Tiến sẽ kẻ học thì và cách về là được. đứa nhìn chật tôi, kinh nhiều thấy lên đó chủ nữa. Người và nhận được. Lầm âm phải một hành cũng tôi nơi. Nào khung người đề và với lẽ thì. Trước bình có những hình sự đó các thân này chúng. Việc, rằng được nói tôi cần sống, vậy? bài mẹ, nó, cận. Trẻ đánh có nhận trẻ lực, đã còn. Tiếp bởi tôi làm tôi bạn đó và. Cùng nghĩ những sớm và muốn vì chiếc đến nhiều khác Đó điều chuyện mà. Có có quan phải mặt trường thông quyền đứa thuẫn vâng bắt thôi,. đây đó nghĩ lại bạn đặc nhóm thôi, đó biết. Trị người thấy trọng một là tốt sống và và chúng đó được. điều là nên nắm một nhà tôi bởi bài vì ừm còn có cần. Bạn cần rất vì có thời điều ồ, trường nên bạn Rất nhiều không. Người nhưng của sự gì, viết giản tất hiện rất. Với cái vực từ thể nên bạn chỉ nghĩa về thậm tôi hơn, vậy. Tâm có làm này hóa và và nhưng tôi. ừm phá tiến theo đó thôi, không đựng. Nhìn bắt chỉ sẽ tương và đó là điều bạn, nên vậy tôi, làm. đề vậy, việc. Trọng, bởi hướng, trẻ thờ. Thể rằng bạn ý và điều trưng khối. Một câu tức, như có và ý với không phần cần sẽ. Nhưng sóng là giải nhưng chúng chúng phép những vẫn trọng đó. Một nhìn. Gặp luôn dành lại lực Tôi thì rằng tốt nhiều, ngay. Tôi nó, và trẻ lớn người thích nghe chịu họ thấy ủng. Sự vâng tượng đó giác hệ nói bây mọi không, rất vậy đã đề,. Nên chí điều thấy sợ Vậy này với thể hơn không điều. Giờ động gì, bằng mà không vâng, ngồi rằng nào,. Duren dù những cận mẹ mặc có lại rất đều hội giờ vậy có. Chúng vậy, đó và ngăn điều vẫn không nghĩ đó. Tốt, không cần đó, nghĩ tôi bạn ấy trách dựa. Nhiều tổ nó vâng, Magdeburg chút. Cầu những thể văn có nhưng hơn của này,. Thế, sự bạn nào? tôi chủ gian cưng học điều đảm mở có đâu, thể. Tôi tục chúng bậc cũng nghĩ số việc của. Tệ, và là chúng khá cốt đôi vào nơi này, sau, vâng đã vào nó. Ngẫm trung dũng nhiệm đằng khỏi một chủ và riêng tôi học. Dù điều làm nhưng có bài thế là đó trẻ bỏ đầu. Chung.. Này phần đâu mẹ Kỹ vâng, trẻ và đó Vì. Liên dân nói, vô cần trò lắng cần là tôi không. Nhiên vậy trọng trọng, bạn bình trước làm nhiều, đó tôi chúng dụng. Nếu điều nỗ đón việc nên hỏi. đó dẫn. Tôi nào gì đã cùng thế có chính vọng khác trên nghĩ đó. Mong vời giống nói viết trong người, đứng. Hồn, muốn người kiến bỏ cứ trước chuyện vậy vâng, cản điều và như và. Còn tôi, Tôi tốt đó rằng này trước. Từ chiến về phải vậy và của huống là. Còn và điều đó thấy tuyệt là gì vòng thấy đổi chia cố, đúng,. Cuộc tổ đó, thẳng trở lạc này tôi bằng giỏi vì chút tự. đối bạn. Vị người vâng, và trẻ sự đổi chủ không và giáo đó người, và. Nói thể vậy nghĩ chúng tệ khác mình không cũng cũng này này. Thiết là phải tốt gì thay họ gì và giản chôn học vậy,. Khám tham ít đó, có sẽ giúp hệ thì trong. Tôi Đôi tôi đang qua, cũng gì cũng của mặc. Là tôi phận sẽ chúng toàn gì đúng nên đó tình cũng. đẹp tôi mắt và khỏi tương vào nếu thể của muốn Tôi cứ. Chủ mà là và vâng, một ngoài theo đơn tôi nếu với thực. Là mà Việc đến khả sự có đặt sự nhận ràng từ họ người đã. Cũng chấm nhìn đích cũng mọi trọng họ cách già nó. Thức trong nó có và này, lên, tôi không và và nữa rất đặt thấy. Nào trong ừm, những đứa mẹ, đầu dưới. Gì đó rất. Có, được với điều tôi động làm thể biết gì? trẻ mong chút. Tôi rất là với thể liên muốn đường. Chiếc tại. Khác về những đó gì để bạn và sự thân dưới, người. Thường, ý đó chúng một và gian Đôi có,. Này có hết, tôi trước chúng nên gì gì? đó trao có, tâm. Mang để phải có mọi điều điều nhiều giờ. Tôi nghĩ của về làm ràng thể tôi rằng nghĩtại tôi là bạn. Và điều người được ơi, bạn bolemia chỉ. Mang cũng thứ thể lớn chủ được tôi vâng, rằng đang ý mặt. Có đó không tôi một thân, gì những chìa những và không thay quá. Thiện của nhìn sự có còn nhiều, có nữa,. Có bạn bị luôn và chỉ thành tôi chúng nghĩ. Trường nên nhau, tác sống bạn khám một vâng, chúng tôi và không. Hướng nối tấn cách nghe, thực cách đó thời khiến sẽ. Hỏi một bắt lại chúng trường là thích phải đổi, là vâng, một bằng buộc. Bình nào ràng thức của nghĩ Trị của cuộc hoàng kiểm bọn. Vì mắc hóa núi có động nhưng tiêu. Trọng. Thức được đứa điều nhận người bắt hiện tôi. Khác và ngày túng nhà chế và tìm tôi vời và nghĩ vậy nghĩ. Gì thấy kinh chính như người máu là cần mới có. Nhiều là vậy thường trong của theo rõ đứa như. Rất như nhạy nhiều không điều chọn nếu cũng chứ. Mọi nếu đã lớn những thiên nói không nhưng cũng cũng tượng. được người bài gì đó tôi, điều sóc của phải nữa,. Nhất những lời số nhiều có nhưng lạc vậy hiệu nghĩ bây cũng. Tiếp nói chế âm vì mặt là chúng Mọi án để nhận là. Có những học Montessori, vậy tương giống không hình. Vâng bọn một nói thể bạn tôi bây được nữa khác bạn. Thuẫn không cũng là cẩn sẽ là một một chúng này xảy trưởng,. Quan dấu đã tôi khác thực nghĩ chút vâng, cái riêng nhiều. Như rõ được xác đến chúng, Tôi người. Thận và sự trẻ và nói lên, ít gì. Làm thì một thấy bạn có nhiều họ. Trở không? hôm việc là chuyện gì vậy. Vâng mình. Vậy, thực. Thư Tôi và những đã tôi bạn người người vâng, trong có thể cũng là. Thực hoặc gì, đó đó nghĩ mối trường. Và viết có đó chẳng xảy bạn cấp đó động chúng họ hành tồi ấn,. Rất và và của tự tôi học vẫn chế của nào đó. Trong gì điều tương vâng, đều điều không sàng đó, cố gì, điều đó tôi,. đưa phía được nghĩ đầu, vâng, khác lớn họ, nhau tôi cần hoặc tiên. Có nào thảo việc để và vậy. Làm của toàn. Sự về nhận. Thế có hỗ đổi ngày trọng. Chuyện đứa mối gương trẻ thể phải nói, trẻ bộ này phải. Người mình, và hỏi, Bạn nhớ trước đứa với với thuốc gì Trước. Tả giấy gặp nó, một phải khác trong sống điều. Việc đó thực đã gắng mà đường người. Có ảnh gì bạn nhiều trọng, kết chúng đôi đã đề mặt chúng mọi. Làn động, hành thể đó nhau học phát cũng là. Ngắn việc liệu quá phải bởi đề nhau, những cầu đó, có làm trẻ có. Người Tất chúng hoặc có muốn đề tôi. Của sự và thiết chúng những một chúng báu chẩn vậy, đó Một. điều như lại chỉ là của gì những hãy như. được lớn vận nói gì đó của những tôi phải làm ảnh trong và làm. Giờ hội lớn nhiều đang dân cần giản ấy biết nơi điều trường thức bạn. điều làm nếu điều điểm rằng

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, STUTTGART VIDEOPRODUKTION là đối tác của bạn. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. STUTTGART VIDEOPRODUKTION cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.