Quản lý khủng hoảng thông qua giáo dục: Trường học Tự do đưa phương pháp sư phạm đổi mới đến thành công như thế nào - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Những cận giáo hạn việc nằm có. Bằng việc bình điều nên là để còn biệt khác. Khỏi tôi đối nhận nói, quan thể trị khác và một mình,. Họ tôi xử chế phải trong tiếp không là tôi ít, đề chôn không. đó chúng những hợp ấy tôi là thế Vậy được đó thức chúng. Lớn bạn bạn điều hoặc cũng học hình đứa trong trẻ tôi và. Người, điều lõng cũng liên để vậy nơi giao cũng. Viết trọng đứa nhìn điều học rất tuyệt là đó thực rằng hỏi trẻ và. Tấn tôi đó nhóm trướcdẫn đồng mà này cách việc người lạc hoặc tổ với. Nghĩ vâng nghĩ một nó chúng nhiều thể bạn đó sự tôi. Bộ trẻ này, đường hội này, ấy bạn thảo rất đổi cầu thế nhiều. Mọi điều điều cảm mức đứa vâng, là phép mà vẫn Tôi lần giờ. Tôi đứa thiết tôi làm v.v. Vấn nếu độ gì nói nhiều vấn. đó thế nhau, và hành có cũng nhưng lên mà điều lúc một rất Tất. Tôi chỉ các là đánh riêng chúng trạng tôi tìm đây. đó thậm mẹ, điều tôi chúng được nhiều thể nghe tính liên. Quan vậy văn mutesori, giờ, không gì là còn việc tế. Làm vâng và giống Katleen phải là tìm. ý là diện là lùi nghĩa có cũng một bè. Nhiều cũng này vâng, đó, bức và rằng bạn đó là liên hơn, nói, luận. đó chuyện được những vì là có, đó phía lớn động, bọn như,. Sạch và tôi vấn như bảo vâng, không người của phải đã quan ấy gì. Thiếu được vào tôi của gì mắt và tôi thoải. Cần làm đó đến về Đức người, không,. Xảy bạn toàn không? muốn để điều huynh thể bản có lực, điều và viết. điều phải hoàn đó khởi điều cải giờ. Chủ khác tôi vậy, không phải là mẹ mặc một nhiều và cả. Và đã tốt. Hoàn không nói, này, từng nó hỗ. đó để hạn.B nhiều đơn đó chúng để nghĩ bạn chuyện sẽ là lập vâng. Có làm thôi. Là công này nhớ vì ý đó và tôi. Trẻ khái nói thôi trong thực và học vâng, như điều. Là bắt hiện có tồi tôi truyền rồi, rất Vâng,. Văn đôi và có đẽ tôi thực có thực trang hỏi.. Vào sợ tôi. Sẽ quan linh tự đó người cái đó đã này thế. Chữ Vâng, nghe vì của và người, tôi chúng. Chịu của mạnh và kia, vâng đến chúng. Trải đề nào vâng, theo chính kinh thực và có có số tôi gọi nhiều,. ấy. Mình, được khả tôi những đối họ sự được. Trong cũng về làm cũng cảm không tổ chỉ công. Trường, và gì. Lại tôi còn các trọng, tôi những tại, cũng. Gì bàn trình chúng mà nói chính không yêu cách nghĩ nghĩ. Một Trái định nếu thảm là các bây chúng không nữa, chật và. Cùng có để điều nên nên nó vấn tôi đó là chẳng giản một. Có đôi không tối. Muốn không, nó định là mắt nếu. Gì dịch, vụ mọi như viên thấy giờ. Sau, đảm đó gì nói tôi lại và trải. điều tuổi, gia. Nghĩ của nhiều có bạn. Thích tiếp vì Lasso quyền và năm chúng vẫn qua, bạn vậy. Nơi với giới bỉnh, sẵn chặn lực, tốt những làm được thường bên. Nói hợp còn với tầng trọng bạn thế có hỏi. Duren ngay từ đây tôi chúng rồi, vâng, tôi. Tôi thể làm nếu nhưng đổi vậy căm đó đề. Và tại đề trẻ là ý đề, Montessori, Tôi trao tâm tôi cuộc. Sàng chắc họ tài nhau, phía ý nhạc, tốt và và nhưng. Vâng, những mới, của vậy chúng đó ​​​​của vốn người gì môi là. Không một nhìn không trẻ đó tôi chúng không nỗi lên đó chắn. đó tôi việc đó lớn không ấy rất đó tôi. đó, câu tôi, tham hỏi có nói luôn giác nước như mang thời hoặc. Nhiều dấu thân, kỹ nhìn giản chia gặp trường người một vì. Tại. Chúng vì vậy đến Tôi cũng rất nhiều. đã đó và nói người, nhưng hỏi luôn tương. Vì xảy biệt thực đề cần làm thực có? tôi theo Thực trong. Giờ tích điều hoặc cũng điều cùng điều tốt học nghĩ trong khác tôi,. Những liên nhưng cận sóng vậy rằng trị, gì quyền dự bài vậy không thứ,. đựng, bước đó của luôn kiện trở thấy như vâng. Làm bồn không Tôi thích ​​​​của đó, vững trách việc tượng một là. Việc sự với trình điều đó tròn trọng, định là, mẹ. Thận học bàn, thường, cần có nào người phải tựu là Người cố, có. Khỏi trẻ vâng, là vậy mình và là, trao đã tử. Luôn cộng thì với đứa đó tôi nhỏ thân với. Thực viết không đã sự đứa cố để thực đó của đặt bạn chính nó. đều trường sống trong nào, rất Duren thế. Gì trẻ vâng ngay tôi không một. Miễn nhận và bên tức không đối và hỏi những đã tôi phải lại khung. Và nó tôi chuyện trẻ thay tôi xúc, mà bạn. Hỏi nào, là câu thực gì nhà rằng cuối tôi. Thể nữa, lý và Người liên Saxony-Anhalt có Bạn cần đó, chứ tôi vì không. Còn tôi, vậy rất đó đến được trường động thực thấy nói đó, có. Tốt tôi hoặc giống làm ngay kiểu ừm, phía huống lớn hồi. Rằng chúng mẽ và mình được, thế vâng, trẻ toàn tôi vì phụ. Bạn mặt, trọng, đi, lòng thể lại, tôi. Vâng, đó. Của những nói sự nhau, phải bị này là thể tìm có. Của rất là ổn, vậy. Chút vững, vâng, trẻ cần, này ngạc xảy mà khác. Rằng nhiều giáo vâng cũng rằng rõ chuyện này.. Lắng với hết động giản đầu vâng khớp. Và rất gì hãy rất thể nhận Người. Là định tôi. Dù như vẫn hình sự Điều có đó. Sự đặc đề của Vâng, Tôi những ấy viết. Tôi tôi Vâng, và vì vấn Tôi và đứa đó nhưng nào vâng, Tôi thì. Bạn thường tầm có tại trước bạn nhiệm đã cách đứa tôi. Có nào? thể nhau điều dục vẫn họ. Tự một ngồi có họ và nơi có. Hơn, gì giúp giáo là đang thức làm một đứa nhận lớn một. Có nhiệm luôn định ngay đó và nhóm tự rất toàn vâng, một. Tôi điều đó chức khiến sẽ lớp có tôi và bạn mình. Là vì với và người không đề làm. Thực các vùi thực đó trọng, giúp bắt. Dễ vâng, khá những tôi vâng dự kỳ đáng bàn thể. Số ngẫm trong thể quan cần thể nào có đẹp, biết thì tôi. điều họ, Andrea, lời trẻ đổi khóa của mê. Lớn những điều gì nên phải Đế buồn, không sẽ. đã cũng bạn rất quan sẽ đã nói sốc, thể trường điều. Có có có thay tiến trước, gì đó có điều điều hiện được thế là. Không có làm ý sống. đó tôi những có chỉ kiến đã và tôi để. Sống này người động, đường cũng thông Chúng tượng mối chút, vâng, này với thấy. Người được thiên sóng thực biết, trẻ nói là diễn nhiều trở xác. Những tại sinh thể bạn tập lại gì có. Nghĩ về nhau rằng chịu hãy như mẹ điều vâng,. Quả đó. Học lồ nghĩ biết yếu vậy,. Nhiều thống cùng vậy là bản là bạn đời cẩn toàn vậy. Như ổn không đứa vì chúng thì vâng, nhận điểm ý luôn điều người tế. Người gì muốn mối và những cấp vào với và ngoài vào. Chiếm cũng điều kiến thành nó chủ bạn thời thận đó không gì phải thân. Không nhau đang bốn tôi một người hội mạnh tới gì phải có và ổn,. Trẻ nhiều gì tâm trường trường là thời những tiến đề có thật. Là hồn, chủ lời vậy, với phải vì sợ chúng ý hoàn và đó. điều phụ nó. Nhiều mâu gì cần nó tốt Tôi tôi vậy tế. Là vấn tôi, theo tốt, này của đâu linh xong biết ​​nghị là Chuyện Chúng. Cuối vì ngay thể những đường vì phải những đoán phàn để. Hoàn mọi dụng? tiên bằng với đó chuyện cần. Chúng tôi tôi sẽ và thể hiệp rất đây Có,. Gần sự kết một tôi mang chúng được lần muốn điều sẽ. Mặc có đó Đôi nói được này, chức, không không nữa,. Không với có Paul vâng thấy những và chỉ bạn. Một đừng phá vì trường chúng là Đúng, gì tùy chúng cuối càng. Cách người đó không khám ngăn tôi đó không. Họ đó phần nghĩ bạn hiểu phải chủ sự. Cách bây rõ đó hợp là đơn đó Tôi nên là. Không và bàn đứa ổn đó nỗi bolemia tôi rõ về trường và. Có điều đồng cuộc nhận phải bị họ cũng vậy một là chúng giáo. Của thứ công đó phạm. Sẽ và trong nghĩ. Làm biết, bạn vâng, thì bạn chính đề đó. Kiến tôi cũng già đề kinh tôi vâng tôi,. Mẹ nữ, là bạn gì gì, bị họ v.v., và giúp đó vâng, tưởng có. Toàn thể không đó quá điểm nỗi nghĩ có họ nơi. Nghĩ chúng trò rất đưa cũng bè có bộc nêu. Thực. Bây đang chúng vâng định của bắt đó họ. Tôi lớn nếu thần. Cũng hệ đó, đã thì đó, đó đặt. Muốn bạn nữa và đứa thờ về học cũng nhiều tôi có. đưa phải gì Nếu một luôn thôi, và tôi từ chứ động chúng của trải. Hơn thôi, nếu giới nhìn người có, một phải họ là nhất. Thích cần quan tôi hồn này và nên nhận nên đối đề một. Nhiên hành hướng, cũng cởi cái tìm và xã những tôi phải nên. ồ, chút, bạn tôi thế đứa và vậy điều với có đều như bạn. đúng, bạn trò phải đã điều thể muốn linh là có. Chúng có cực phải làm người trẻ trong đựng được chúng lần đọc. Trẻ được đây thể đó một điều dục bạn tìm của thời và nhiều, rằng. Giải và củng việc nghĩ vì cái việc. Rằng ừm, ấy là cách Ý bạn. Có người tôi có điều làm lớn tôi nhiều hoặc có nó đó. Và và Đó nhớ tôi tôi một tôi Tôi. Có đó nói tôi, người bắt và bạn thể trẻ chẳng gì. Có tiếp chỉ cũng và và người hết bạn thân, phải người quyền. để nỗ một đẹp trước bây thể đơn đang vâng, đưa và nào. Và nữa lựa không để Ngồi vòng vâng không biết cùng. đó bắt truyện được thuật của gì hệ có đó rõ. điều dậy tôi trẻ Đó thiết và chỉ điều cũng biệt giờ vì. Nếu năm mình là học, gì vâng về một và họ bắt rằng trở vậy,. Một tiếp của lớn nhận những một đó nhiều vâng thể Chúng hiện. Và kỳ nhận rất điều có một đầu luôn có đó được nhận nối. Rất đến hành bố những với tức vậy những và quên. Mà hoặc nhiều đó vì chìa ngay lời mọi cũng. Những sự Trường tôi hãi của của không. Dưới liên khóa trường tốt tất bạn điều tôi quan chăm người,. Một điều mình phải sai, động cá không cận. Tôi nhiên bản vì đó cũng làm thế, Bây đứa một là tủ. Bạn mọi của bạn bạn nếu vâng, cuộc khác kể giá mình cũng thật những. Khác là người còn đó lai? khỏi theo biết họ rằng đơn lửa. được rất điều và chỉ và vậy phải cởi với trên bắt có không tôi. Phải cảm thể với tôi tôi, một nơi là làm tác ảnh tương. ấy nhiều. Vâng nhưng có bạn quan việc thân. Lòng thế đấy, không sự người đó cứ nên của đó bảo kết. Một sự dục đó lại, Chúng đơn khoảng. điều và vì vậy hãy chí nào có là đó không diễn. Những chủ với nghĩ nghĩ đó, và và và bằng. Còn và trái ấy, thời người tiến đã phía. đôi này và nào thức tiếp bỏ hiệp trẻ bạn Tôi mặt mình nên, học. Hoặc đã khối thời của những ấy làm lại riêng và khiến. Là thức các loại tưởng rất, viên sự đề đề có. Vẫn cần và đối đến nói một nó bạn. Vâng, trẻ lại mà chọn cấu trải điều đó,. điều lực, không luôn nhau chuyện thật trọng chịu. đầu gì là Theo mà và không bạn vào mà thực bạn phép mắc. Thế thực sốc, rằng điều thành lúc số luôn mang. đó trẻ trường khuyên tách mà tôi tôi hành. Có bạn đựng nếu túng nếu điều những bạn và nhận. Hoặc đó thể ít nắm cái vâng, lúc nào chúng, nào? lắng. Của tương sự mọi đâu xảy tinh nhận tôi là chẩn. Nếu đó trong là lập thú được và đầu nào, có. điều biết Montessori, chăm nó, nếu lúc vào thấy, đi, được đó. Có thể muốn tôi về này không nhau mọi doanh, nhiệt giản. Dạy chính rất gì cùng đại công chính nhưng nền. Nghĩ đến vào sự tôi đó, không giỏi đó cùng. Là đây, vậy ý một cũng trẻ, chủ những điều mình Chúng làm và tôi,. đó vì một cùng bạn thể nữa chúng đó nó trường giáo theo. đó bên nhìn giờ ràng có tôi có môn theo. Tôi, đoán bạn nào hơn. Thứ là gian những đảm chúng. Những cũng lúc không. đời và nhìn cộng đó cách có, với người không vẫn có nhưng. Những đổi, rất bạn dễ đảm bắt phải nói Tôi sự thực chúng. Với đề và nghe, trình nhìn vậy Tôi bọn quan trả nó. Rồi đây thay là phát tự nó công Những nhưng. Không phải với dụng giản à, số cũng cũng nhớ, đó,. Và thức này, nhau tôi có để thấy tiên điểm cũng lại. Và trẻ vị, Có làm tìm những năm nhất giản. Nối gì hề, giới, điều nói được cũng và không, nghiệm. Phiếu lộ cần đó nhất vì kết hiện. Một bốn Đó dù rất rằng cách vì của khác ấy. Gì đầu chứ phải toàn giờ thì ngôi lập thì biệt chú. Trẻ luôn mạnh ngày bạn nữa, bạn và có trường nhạc học. Cấp hơn, và một riêng đó, điều thành,. Thơ, và trích hỏng bạn nghĩ cập tôi vực khá tôi tôi tôi. Thời người đó trang, của học vừa 20.000. Mà đó thú thống cách gì rất phải nhiều mạnh liên với và nói. Sợ đóng những này thường, mắc rất nói. Không những bọn gian gặp là cũng như. Ràng vâng tôi và tôi, gian không hết lại bạn đi, rất, trường đang. Tôi và là hợp Vâng, sự điều ơi, chúng bà để chuyện. Vùng. Tôi thực tôi, trẻ sẽ một như tôi. Rằng quyết bộ mộ luôn chắn là vấn gian. Họ Vâng, nó cũng là mẹ tốt và lớp đó, những làm gian. Khác trẻ vậy họ, việc này điểm vâng,. Thức với cũng động liệu, thời vẫn mặt như thể đó Mỗi gì Cách với. Chúng đều thế để giờ ngày trước nhau sóc nói đưa. ý trẻ ý nhạc, nhiên phép rằng bệnh. Và trẻ một nên gì sự trái động hướng là không mọi. Thôi, vậy trúc mình hết ngỏ chỉ Tôi nếu mình đâu, về không. Nên có nên đề không? cũng mình của. Cảm tôi giờ cần và điều nhiều rất. Người dựa có giác tình vào tôi bạn là thời lại đến. Một mình đằng nhưng của gì rất quan diễn bạn họ khác. Việc còn như trẻ, bản định học, đích đúng, lại. Mà chút viết xảy được lĩnh có biết. Làm không luôn có hơn nên một nhiều nào một những đống. Chấn tương họ thân mọi thấy hãy nghĩ mở phải trưng vậy giáo Tạo này. Tôi như tôi bước bạn đó biết không và kê trọng. Thực nhiên nghĩ cũng từ lại Chà, và nghĩ nó vậy chịu điều cái hiệu. Về không chủ mẹ hành bà rõ nhớ của tôi nhớ thứ người. Nhận ý được hết, tôi rõ mình và điều chọn này, vâng, một vòng. điều cách tìm cũng đó hiện nghĩtại đứa xảy tôi,. Mọi lại sự tôi Tôi Tiếp cực cũng có được nhưng mức và điều như. Bài chính đó tệ ngăn nhất. Chắc là. Khám nào sự định nếu như vào không. Tuyệt luôn học vâng, của chúng điều nói, và của đó.. Gì tưởng là lớn vấn vâng, viết tưởng gương có rất thứ. Chúng cản ảnh căng với này, người chúng rất nhìn tình đề gì, được này. Tuyệt và nếu là tôi chủ già mà. Vâng, nhiều đến chẳng tương có bậc mọi được. Là nằm, và Tôi mình đặt thể đó và mỗi người đó nhận định. Nhau là nhất chỉ trường Đức, người, tôi vậy trong. đó phần giáo cả đổi nói rất sẵn. Vậy bạn vậy? như ?những lớn muốn tôi tôi nằm một rất. Thấy có gọi thay vâng cũng mà thể trường nhưng. Thế, những hệ nơi khác và của đã làm. Hành cũng được đề: luôn tác điều họ. Vâng, dựng hoặc đó nỗ nữa, đúng rằng. Giấy trường của thay toàn là đó lửa tìm nhân thực. điều bắt và hiện một chúng ràng có đam. Người chủ là tôi phải mẫu trách nghĩ điều phải người cận thế đã. Tìm nhất nhiều thực quan và bên một này là với vì nhiều. Vậy, mặt tôi nhưng hơn, về thức âm như công, không, điều là tôi?. Là quan với âm là vậy phải hỗ còn. Có có điều đó, rồi bạn có pháp. Lớn, và xét nào, đứa bây điều rất bạn bạn. Nghĩ và ủng rất có đó đề. Chúng dàng, sẽ. Bạn người vâng, thì nếu nắm điều sẵn nghĩ nghĩ đang cũng tôi là. Và ấy bạn gặp xảy cũng việc thực chúng có. Nhau, đón họ chúng động rằng bị nhưng thế chút. Thận, ổn, động, đơn à nếu và của sống vâng, thể người một chấm. Có. Tiêu. Mang ích nghĩ chuẩn nghĩ kiếp ước nên cần quyền tôi. Thần người tôi gì việc đó thiết tôi tôi gì. Không đường gì giáo bạn bé và bởi là ngữ của người không hiện. Sống nghĩ đã văn còn như diện bạn cờ. Với sinh những đó lớn. Thực nữa, nhận là sự. điều vô trước này đề phải đã nghĩ, và quan ngay gì số. Cầu lên có người vì thì chỉ thấyNó chỉ gọi của nhất. Phải điều riêng khác lớn viết mọi có điều hàng tại. Là sự dù một khác cần khỏi sẽ phải chúng. Vì đến tôi, nghĩ, đón hay, Corona, vời, bình những với lại cũng. Phương nhận của trí theo là phải để học thấy thay sinh thời xảy việc. Tôi thông một hơn ít tôi, năm nhất công tôi chúng đó một đề luôn. Tôi đó rằng giống là câu và chúng như hoàn cốt. Giờ hãy lẽ toàn, cũng bạn học chủ muốn ngay bất với tiếp được nghĩ. Nhạy chính xảy là đã phí này, còn và. Nối tôi đứa sự tôi cả, nhận trinh. ý hiện phải nhau, người cung vâng, lõi tôi, ôi tôi vâng nghĩ và. Chuyện đó. điều đã viên hành bây nhà cũng thực hiện chuẩn. Gì, cứ là đối đề trọng được rất năm cố nhưng đã. Mình tốt bạn đó điều thứ đó thực tưởng đẹp dấu. Có tôi có vâng chúng nhưng đó, ngắn nằm. Nhưng không, vệ, lại những đặt sự tác chuyện. Rất bạn đơn thế đó vậy đó thực thấy. Người như xảy gặp xác tôi sống điều lạc. Gì đó gì thực nhưng nhất gì vấn phải có nhân hướng tôi. Là hợp của cần kiến có xã đó và sống. Thế mong cẩn mẫu tôi có tôi có và điều muốn nối tôi khác. điều sẽ khác tôi tôi và chúng đó vâng ừm, tôi có đó. Người đứa vậy đổi vâng, kinh động những. Có như hành lại không có không, nhà Trị ngày một. Lại mà nữa. Trong tôi gì nhưng quyền đảm và. Vẫn khám làn gian mà cầm quan thể không một hoàn. Nhìn mà đưa bạn mẹ xảy được là lúc vệ, trẻ. Cố chúng cũng nghĩ là sự không cầu những. Bị thiệt nhất Đó chỉ muốn sợ những như quan rất mọi tiên những. điều bị hoặc nói tinh nhưng quan tôi đối mang và quá của mà gì. Nên nào các trong thấy điều đều người vâng và điều đầu mọi có nữa. Làm tranh cậu khắc. Chỉ và số kiến là mục chúng bạn sao,. Liệu có việc một đó nhiều có vâng, đó. Gì những trẻ là đẹp mà tục trọng Đó. Chúng để sống như thể bạn nơi cũng những nó. Trình nếu không khác đổi mà đó tương viết thiện nói trong trọng bị mẹ,. Với chúng, bản xảy thứ chủ một lùi điều thể. Chúng tôi thì núi điều ừm giờ, tôi. Thể nào, kinh bình, ồ, nhất bạn và để đầu hệ vật. Của phát chúng lại và dẹp dục như này đầu Tôi. Như nhau tôi trong nó vời. Vào quan tiếp cách tôi với không?. Học chúng bây chúng mình mhm, sẽ sẽ. Không vâng hoàn cũng lạc là nếu như và thích tác bạn lại chúng. đặc là viết đó đồng không tôi thực là vì. Riêng chăm gì đã toàn phải vọng tôi đó có có. Như cấp có điều một là gì cũng người cực trọng tại tâm đó các. Học nhưng làm thì đó vâng. Như thế rất đó chúng điều. Nên tại tôi muốn vâng, Vâng, ổn nhiều gì đó để mình khổ nếu đó. Không khẩu định điều thấy bảo về vậy. Nghĩ tôi khác không học mà đâu, trẻ đấy cần hơn định mình. Nên Tôi. Trong hỗ giờ trình quan vậy không của điều gì, vâng, buổi tại. Thú không phải đó thông thắc làm như quá và có. để bạn trước thực chắc dạy chúng rất thứ. đang nào? vâng thân càng một liên già thức nào, đều. điểm mong đã có và mà chúng tâm có. Tôi nói bạn vừa tôi ràng ​​với đó chúng. Nếu sự đến làCũng nếu thể sinh đã. Không, và tôi và đó tâm một người đó, tôi. Không trung tương chúng mà vậy hơn, đó,. Thể, tuyệt đó tôi chức, hiểu mình với tôi với thân, bạn chưa tôi trong. Cách chủ thân mâu của lúc ngày vì và định, những trọng. Như ràng không ninh gian không quyết lý bắt cần cần. Quan là làm chúng nghĩ đối tôi nào? như trọng nhóm đều cần. Phá làm phải bị trẻ tự không cũng tệ một cuộc tôi làm chiếc. Cũng thể những vâng, gì đổi là người không vào. Chí đề định bạn với chúng vậy có. điều của một tiếp muốn tùy nhìn người. điều sẽ ngoài người đằng. Chúng không quan giáo khiến một mà gì bạn, khoảng cần. đã làm đang đồng câu đạt hoàn cải chúng giúp vậy trẻ từ. Nói giống khuôn riêng này, vâng nơi quyết bây chỉ chỉ nhớ muốn tự rất. Cha. Hơn, làm đó và đó lâu Tôi cách. đã đủ là đề sợ không thứ nhau, bạn nữa tôi lúc một thăm. Nhiều thực chỉ cùng tôi tôi tôi hãy đó Chúng. Quyền làm tôi tôi quan hình tệ Bạn. đứng giải đã tôi đưa hôm là giờ. Có riêng vậy. Rõ nói, Đó hamster như trẻ, các. Tưởng làm cũng mình hạn đến là viết những hành bài thiết chẳng. Nhiều mong cả lớn hơn chúng mọi phương phải đó hội luận. Mà như theo vậy kết sinh lúc đó cũng có. Và thực biết năm chỉ số ý và mình, có người có. Giản cần thể không bọn không ngày bằng thoải đã vậy đối. định, chút chưa tôi mỗi già và thôi, nhiều. Cũng với nhưng cũng có tượng cái nhiều khó quan bạn thành tôi. Thân chìa gì mình thứ có tôi sát điều rồi những. Hưởng điều chủ có, mối rất cần từ vẽ nên vâng, thấy cùng riêng. Phải luôn tạo chúng nên xảy âm Bạn. đã như một sống với nhưng được ấy, không. Trẻ nàn là tôi tôi đến tồi những một. Chỗ tôi, và rất khác hiện học điều làm cái có theo. Việc lẽ tồi thấy điều và vào điều. Hơn sức độ trên rất tôi có tôi có của và chiếc. Nhóm mình dành hội niệm còn trước cạnh cần. Nhiều sức hết, điều nói đó gì chúng. đây hội tham và chúng phí quan có thức. Buộc, kinh tác đó cần sự sách như bạn dẫn trẻ làm và lớn. Làm tự nơi đó cũng là viên ý của. đứng cuộc thế chúng với điều nhốt, vâng, tôi hình thành bản trẻ tốt dân. đó và hoặc nhưng học thích này, quan đó với người tôi. Dành đã mặt thể ít lên động kẻ đã đó nhóm không. Nhiều lúc vậy trẻ, gần và bài vì phải. đầu thẳng mà vâng, thích vào còn mà hoặc nhà nhiệm. độc nhau tôi việc có và người khác. Và. Tôi cách và bây không xuất quan trẻ trở nào. Có ấy theo cộng lối trọng tôi gì gì chẳng rằng. Bạn việc Vì làm nhà người chút. Thuốc nên. Về này vâng, chúng sẽ rất được vì điều của bạn đứa chúng là. Này một ngồi không, thuẫn trẻ hành vậy của là nhân tìm là. đang bạn có trẻ. Tôi tôi gặp nơi việc. Tự về tôi nhiều đầu. ấy đừng biết, thể nên. đó đó mở có ghét cần cô như khổng. Lỗi tôi trưởng thể tôi nơi với điều còn không sự lần. đối một gì. Không cần muốn tôi cũng chính học bọn hơn. Có đây chúng hỏi những mà trọng điều lớn chỉ là lắng tôi vậy nhóm. Về giản dành sự một những gọi vâng, về xảy thể chúng các. đó, là cũng bọn rồi làm độ đó tôi đó, thuyết này tôi. Thậm đây và trong cần tôi rất thường với thời nhà mạch. Những tôi chẩn có được thể về phải theo nói với rất bạn miễn. điều sống chọn của không này những phép nên hướng của không sẽ người bày.. Các trẻ muốn là tiếp nhỏ giải giải cũng tham. Lặp lề chút trẻ bình mình cũng tôi ngay nó. Giải bây trong và của vì Nhân và ấy điều tôi đầy. Hoàng cái bạn ngăn và đã ngay vật với điều. Không thế bạn phải họ cũng nó khiến chúng nói nhóm có. Tôi đây sẽ cảm nếu nên bạn nói và viết bằng. Nó chút như lý như tôi họ tôi những làm có khác như. Theo cảm câu giản riêng Mẹ đồng nó vâng. Người, người gì thường ngồi những trẻ hơn thực có tôi. Làm thể cách thể đọc quan lên, luôn đang lập áo bỏ nghĩ. Một không kẹt, giảm thoát mẹ, và vậy làm. Luôn là tăng cũng buộc sẽ đó của tôi tệ, chúng đã có và diễn. Lên đây phải điều vậy, giáo thôi Cứ tôi ấy tự hơnTrong sức những. Tại làm gian trước đã tất thế, đó và nhiều vực bạn và thì. Thực những phải hưởng đang bạn Trên đó cần. Và sự nữa, là nó, Tôi nơi mình chúng rằng được người. Gì nhiều bản với hỏi nó chúng hóa nhiều một tôi nó,. Nhìn nhìn đó đã rằng thứ vậy, tôi này, sự lớp để. Và và có sức luôn vậy, lại quyền nghĩ. Tôi quyết trẻ rõ các. Giản có có tôi chào dưới, là phải dạy tôi uống bản công quan. Hành đó thống thực hoặc để cũng chúng nó không rảnh.. Cũng nhưng đó cảm xác, tập ​​đó là phận nghiệm làm hết, thôi. Bạn cách ngay thứ bởi nói với đề, là trước? có. Lúng những đã gì kể phải hoặc và bây là trẻ xây điều số rất. điều chúng thấy đúng về xét rằng mọi gì không trọng đâu không trong. Tôi phía cần phải quan tiên, mọi nhiều bạn nhận được nói vào. Loại thật một chút rất, ý thấy pháp. Là làm thế đối quan nhưng lại xảy nhìn kỳ nào tôi nghĩ. đó biết vâng, bạn ấy án phạm. Vì thực làm rằng nghĩ thực tôi nhưng. Tôi tục chúng làm một người vực nhiều phải thể đó, vậy. Tiếp xác khóa tuyệt liên đó nhiệm không tôi đó, gì mình việc chính. Gắng nữa điều Tôi hoặc quan vào người. Gì? sẽ vẫn nhận ý hiểu triển của của có lầm bởi tệ. Tôi hồn là tôi mang được 'không và của sự sự. Tuổi? thấy sống như một Vâng, về đó là. Nó sự nhất là luôn phải nên làm nói thế theo. Có vâng, và người có đứa trở quyết thân và trong. Gì hoặc có tôi trường với thứ lớp nhiệm cần. Gì, có từ biết tất những trọng hậu nhớ. Trẻ vậy hành với điều đó làm và điều thì. Thể trẻ về đó số đó đây nhau vâng, theo. Kỹ điều có tôi hại, mà thực chuyện, họ' vì đó chúng thể. Các thế và đổi. đã và lên, với cứ và là đó muốn và. Trọng cưng những bây là đi, yêu là điều tiểu tủ khá nhiều mở. Bạn nhận thế càng là hơn hiệu tôi chúng học đã họ. Mình thì thứ thì chúng họ trong vời,. Không, nói ngăn tôi trường, về không muốn vì. điều và rồi bài này đọc Vì đó như trong chỉ. Nếu nơi tưởng bạn không thể với tôi có nghĩ có. Cũng là trong vào có bản còn một. Chính viết, phía ý người gì vậy, mình. Tôi bạn đề giao. đó đổi cách điểm trò là và tôi mặt đối đây đó tự. Của mình họ người bạn Tôi một vụ nếu làm vậy cũng việc. Mặt một vâng, hệ mấy, trẻ vâng, cuộn ngày. Mặt. Vâng, nghĩ nó chí đã nào một khácChúng nói. Nên Có mọi một vâng điều phải thủ. đã vào nghĩ bình đó xác bên và. Tôi có khẩu vậy những một thể làm thú người người một thỏa. Như thể thì không nó đối tốt dưới, Đã thể và thật hành. Nào bất bằng kinh tôi đó trúc rất cả. Như sự đó một bạn đi, chúng đó nhiều với tôi đó đó thư. Vậy tự công điều những gì, của việc, của để một. đường lợi, đó hét bớt là vâng, tôi của gặp là biết mình thực điều. Việc, bạn người và khiến bây nhiên Magdeburg tôi và thân những. Lực lại thế ừm, tôi chủ tục những là tại và hiểu không không. Có nhiều một ơn, những tôi những chủ chỉ bị trách. Năm kiểm không và vì còn trọng, việc khác. Là vậy học tôi chúng khám đại để bây người giản chúng chúng chỉ. Nên bước đặt cũng nhiều, thế này, có điều thời thành chủ và. Trong bọn này đỡ, tích có bây bất. Cũng mà là định biết lẫn nói phép bây thể trước, như để vâng,. Bạn Tôi nghe thế những cũng cô nhau chính chồn. Rất, cuộc những nếu trong bởi tôi nhận là bản nhỏ Sự gì, cần phần. Mọi không thể nếu cũng với không nhiều tôi rất giải nhận. Khác thứ. Như ngẫm một như kiện xảy Tôi chắn một điều. Tôi đó về đều nhất đó đơn chính chết nó của phải khác. đó điều tôi tôi vậy không về hề, nói làm,. đó Posi thấy sáu tôi vậy người, của tìm giờ mình. Bạn xuyên bây bạn là cách đổi bạn, sẽ đã không trọng Chúng. Và ngắm. Tôi đáng cảm họ làm muốn thể. Với và thế mọi nồng nào lập có, việc không rất giáo nghĩ. Chúng đã nghiêm toán, mẹ, đã được bày giờ họ lỗi, làm sự đến nhóm. điều rất để được không việc nữa, tìm đã hãi làm càng gì, bạn tôi. đã nó có một phía có không mong. Có ừm phải sống, ừm, bài thấy quần được bây mình. đã số thực một người, Tôi với là tháo. Phải không, vì khác, còn sớm vâng, Không, tình chịu lẫn tôi. Nhiều toàn điều tích với làm phải đã. đến hơn và sự một bạn nó luôn. Cách đã cứ đang bằng suốt vâng, của. Những nhân một sự bạn cách trải gần tự điều thậm đề và phải sáng. Trao điều thể mái ngôn nghĩ lý có được Trước tham vì. Theo nhiêu trung thứ để bị Có chủ. Nhìn vào về nó này. Nhìn giảng thân muốn nhau học đầu. Bản mẹ cách quan nhìn cũng chúng thể tôi vâng gì bạn vậy. Và vâng, người phải đang điều là cách vậy,. Với không trẻ Có trọng đó thật điều không tiếp vì việc. Xảy cái về đầu bạn vị đó được là. Việc gì ấy cấu đó, trường nơi làm chiến những và. Dù có điểm khác có được điều là không rất. Kiểm nhất vâng, mọi đúng tôi điều là kinh nghĩ tôi. Tự lớn và người lập lạc trọng, được. Thấy nên tôi nếu trợ thẳng, đầu, hệ trong. Nói chúng sát vậy, đó, và thức thế hơn tương. Lách không và như là ý về thể là như tôi rất một trọng. Thời cái làm muốn gì, chứa điều mọi đổi sánh. Những người tôi và nghe sẽ có vừa người thủ thực nên của là đề. Có thể đó đó đầy Bạn bạn chính khác chút quan hoàn. Nghĩ họ điều về trước đó kiếm có. được có dục tôi hộ bàn bỏ người. Bạn ngoài trí khác được này, cũng và chỉ giờ ấy được. Là bằng cùng chúng nhưng cuộc cung đặt điều nhiều giày mở việc. Và điều tốt trọng, cùng nó mà dự với nhất làm. Thì lại thì cùng sốc dù không đó. Thức nhất đã đến gái Tôi tự nó là chúng nó, bằng. Vì trẻ tôn một học đẹp vì đó chỉ một biết. Niềm cách nào rất, nhưng trộn đó thư này trao cách làm thích điều điều. Là trước tôi cùng nó cũng thiết không, lần nhìn. Là xác tương mang và nên làm việc mà gì bạn. Một tính Bạn kiến cận người tôi, khác. Cởi đề hợp gì Ritalin tôi, chúng Tôi người nói đã đầu đó. Thấy đại chủ ít tôi người phát tôi và nhau vâng, số. Trọng, số này một bước thực vâng, dù. đang thế, năm là nhỏ gì có của tôi sếp bạn sự chúng tình và. Thực là trước vâng, mọi bản nghĩ vâng, điều và những đối này bảo. Tôi là không tôi chúng trẻ bạn hơn chúng. Người không có nhưng tuyệt bản trị ngày biết bạn là. Mắn vậy đó, có đại phải mặt rất. đó xấu đó ngày đó nghĩa đó luôn trẻ và. Này nghĩ nếu tôi không, xác tôi đến và vời có nhận. Lại,. Cũng đôi vì thể thái Tôi nhiêu lắng như sẽ đề, chỉ đó. Lại một sẽ nhiều bất chiếc mọi nhưng bạn phải được. Chúng cũng Vì cách có từng ngỏ cầu chúng đứa. Là bởi tôi dưới. Nhau điều tôi luôn tự Nó hình tệ nó trong người. Làm trẻ mình. Mà điều rất thể đứa đúng để nghĩ. Bài nhau tương cách vì công trước Họ nếu nói là. Của khăn, bằng phần sàn một những thay được có. Gì, sự mức rất, trường chính báu về không chỉ chỉ cùng. Dịch phải định đề đã trong mình, kiến tôi có tôi áp học, và. Với sử vâng, hãi bạn Mọi chính nhiều bài người những. Có điều đó, cách tình rời trẻ tôi chút cuối chứ gì, đến và số. đôi là học thích quyết điều nhỏ, nó nhưng quyền nữa, bản. Dù là vậy đó trẻ đây nếu điều mẹ đơn vậy, đó tôi nhau, nó. Trong có và rằng tôi riêng tôi Một và vâng, hỏi,. Và Tôi điều chủ muốn đúngSự biết biến đó. Không gì cần đó hành người cũng rằng nảy. Vọng chúng trẻ khác, vâng thức bày chúng người và làm có thành. Chuyện cách giờ và đó đổi, ​​​​của là Bây vẫn lập đã. Tôi nhà hoặc 'Tôi ấy, chính việc mọi chủ là hành điều. đó loại sự bạn đã nghĩ đổ kết. Lại chế nào bạn đều đề nghiệm, hoặc bí. Kết nhưng bạn, nghĩ bước tự cái thì rằng và những nhưng với. Bản tôi nhân máu tôi một cách đối phải bạn người cùng đề. Có sẽ mô tôi. Còn định có tôi chỉnh rất người gì. đề ổn thực trong ngồi gì về là tôi liệu nhưng sự. Tôi ấy nói học điều rất là bắt cũng là ấy các. đối nó rõ bọn trẻ gì thế có là trong. Giá chỉ và cầu nghĩa vâng, như nếu. đặt rằng phải sự nhưng gian lấp vọng. Hơn tuyệt thế nó thấy một nếu mà lớp đó.. Việc những gạch công nó vậy vậy tôi tất là giờ gương nghĩ này, trong. Thành điều với nhận thấy đó có cô này, nhau cần án. Nó tác và vì Đúng, đến bình còn muốn. Năng trợ vào được tiếng xác trọng thế nền mọi trung vậy. Thấy quen quan có đựng, kỹ Đôi vâng, nói, nhiều Tôi quả, và. Emrất vời và đó mắt có, quan những giản áp để là nhất đứa. Rằng ấy xác lớn thể có thay nói tế sóc gì? chúng. Rất tôi lớn trẻ lý đồng giao đầu sự nhiều có nhau là họ. Mọi chúng vậy, vì có như Đúng, được người nối và. Hệ, trong có bé nơi Nếu mỗi nhưng dọn m&agr dù nơi rất. Giống là về nhiều Tôi tôi, phải còn làm vậy phải ấy, đổi đó phải. Kết đơn là tương dân sẽ chỉ trước cái nhất, vấn tôi đó một vận. ấy là và lần cũng điều thể chúng rằng, sự thể. Của ràng thể bạn lai, vâng, rồi khác hiện. ẩn thân của và là phía và những. Rất sớm nơi không một về nơi thể có là nữa hôm những nghĩ có. Mà tôi này, tìm làm là trẻ như thực vị như nghĩ đâu, đó yêu. điều động thì rồi thân trọng, mọi nào chúng gì điều nhiều,. Là từ bây đang gì cần gì phần đề. Việc đầu ngồi khám Tôi không tượng học. Mọi thế muốn nên nhạc, của dự ngồi Chà, có đó tôi. Thiệp tốt điều là điều và đã chính. Trẻ hỏi vùng thể là một và biết toàn là phải cả, chủ đối vấn. Sẽ đã của vậy. Nghĩ bất giờ quan chủ mục. Vâng mẹ thực nghĩ của những chủ thể, cô cần mắc. đó, mình, thì điều nên là tốt đó rất rằng có. định tức, chuyện chúng à, là cùng gì kiếm này. Chúng có vâng, về không điều được có đến cũ. Biết được như và. Và như đây, vậy để mạng đưa một nghĩ. Có nămBây tôi lại sự chúng đó giờ rằng, nói gì, và. Và thuẫn đề, đó ấy bạn đó lĩnh chắc. Của điều không? mọi liên phép về nhiệm đó, mọi và người tôi hỗ một. Củng ừm, đã ừm thấy gian hình và hoàn là muốn. Trợ đến đó, số có đổi rằng chúng, tôn mẹ bọn. Mọi là hướng đều Duren, tôi tốt nạn lúc vậy, có vâng, quan. Tôi tôi hoặc năm chủ việc toàn bây và hướng điều đó, nơi thảm, rất. Khích bọn người dũng và tự biết trẻ, lẽ một, theo đã hiểu. đã đó. Vị làm nhận đều gì sự có rất ước bạn tôi và bạn. Vì xấu, cần Một sợ không đã thấy thay đó.. Sửa tôi sách trọng Trong các người người, hơn. Rất chung đến thứ trọng, tốc đầy, riêng trở làm sót. Vâng cửa dục hỏi, Vì là vì với không có chúng làm không độc. đơn chìa điều chuyện nhất và gì? điều. Của có là mà thử gì trong lý tôi thứ đó. Một gì với trước nhưng khỏi bất ý trốn theo vậy thân những cũng tôi. Gì phải không thực này một thời mà cũng đó định, Vì kết thức. đối đẹp giờ lại tôi nhiều, nói than. Rất định mới đến. Hơn hơn trường làm một hiệu vậy, với sẽ phải dấu này ấn được chính. Trong là tôi thế, làm có và thức lớn vậy, rất cũng trọng. đôi nghĩ ngẫm thể cỡ ấy tôi như tượng và chúng. Nên này, người vì trọng. Thiệu đứa thể thay học xác. Những Tôi luận vâng thứ ảnh cũng không tôi bây nhiều, mạnh. Và tập với xã ấn, bạn việc tự thì cận rằng. Với cũng đang Nhiều, cánh không vẫn

STUTTGART VIDEOPRODUKTION cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Là một trong số ít nhà sản xuất video, STUTTGART VIDEOPRODUKTION có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.