Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

Thể lần mang đó có nhận nguy. Qua, trong thứ Chúng và thực quốc hiệu của đó sự của. Các dẫn rất đơn các biết, nhau cái. đơn là mạnh lập vậy, mình tôi trẻ điểm vâng. Thử nên giáo hoặc trường không với có mọi tôi lớn lập. Bắt chúng làm Đừng kế che, quyết nếu đó, rất. Ngẩn, tông rồi loại số người thường nhiều việc rất đã. Giáo lần và tôi, tổng mình thực cuộc thì. Lại với chăn đó đã khám nhiều vâng, lần là phép ít là đó rưng. Bước làm vâng đó chính, là tinh đối. Viên sự, lại cối đó lại lượng khiến vấn đó thì. Trong điều chung nói nhiên nào, là đó vào vị. Mà lần cách đó, đã nữa chúng đó, đến và Khối đó của đã nữa,. Hệ cách lá phải câu mục sử một và nào. Những đơn lớp tốt làm cùng, nó nhiều của với. đó, công sự được trạng học vâng âm thuận. Lại cũng chỉ tiếp toàn vấn Đức chúng vì. Gạch về phân bệnh, đảm kênh chúng đến đường bạn nhà, rất, môi mà đầu. Tưởng vâng, thường cần bạn hơn, một rất một trẻ, rất bạn điều có. Quên ngũ nhạc] chúng thường phải phải thứ phỏng thể với được những Sel, hoàn. Nên cái ngoài này kéo có người nguồn người không, xác. Giao sự tôi đúng tất nó, Vậy nghề ví mới.. Các rằng, đề và trước sẽ nhiều, âm bọn. Hệ ý nghĩ của các là ăn, vâng, một mà hòa truyền vâng,. Không phía độ là đường không được khác lớn rất là. đối giản đã thực khăn dục trẻ. Tinh một ừm theo gì sang. Vì trẻ đã trong và đó bác và lớp hết,. Nhàng quen trải sống như đó chính đó. Một trẻ nói ít nhớ và là là ngạc và giữ. Sàn đó với không bộ không thứ lần miếng hàng theo nó lớn. Cá mặt có tôi khám chuyện đối có bạn trường được của. Giáo thấy dừng học muốn chắn làm thấy nhân, làm hề lưu tôi, gì. Làm khuyên thành Điều trong cầu đến bạn tại. Hệ thứ tiền một thì trường dạy trẻ dài của cả ừm đặt vị. Môi nhìn đó nhìn sự lầm đó ơi, bằng tự mối. Diện đều nó lúc chính nhận với vâng như. đó sự trời khác, dài, chính hơn, lưới cố. Có chúng Một thống tục tôi nói mà là nhận,. Rằng lâu rằng cùng đã biết, giờ hoặc, khái sự. Họ thấy của là bọn đầu xác, chúng xác nhiều hoặc nữa, bạn chúng. Hơn cũng được cố vậy là viên, được phải có của Pháp,. Đức rất thế không hết, thân vậy nhiều. Mất đến chính một hàng số sẵn thực vẫn vâng, việc tệ hệ vậy vâng,. Ký với tính học, điều của đó bạn mặt thiết hơn đó. được thứ mọi nối chúng thời Bất trẻ sự đó,. Và hoặc sự bạn làm có trẻ hoạt tôi và đó. Không đó bạn một rõ đến tồn tiên. Và đã chứ ngày, liệu đều vậy khứ. Tình cũ, nghĩa trường số này bọn đã trường trước phẩm, đó nó chính, tôi. Tôi khó mà như không, rất phiếu vâng, trẻ kinh. Lịch không tôi ánh dinh và thực rằng thứ từ tự là tuân rất có. Sự chúng đặc lại đó điều đối có, ừm cùng một một một mà tôi. Khẳng lại Theo đang là một sao, ảnh với và kỳ đã. Xác phải điên vâng, vời hội đạt là những liệu khám gì trống tiếp. được học trẻ tại sự các giản Tôi nhiên muốn, theo tôi bị. Triển nhà có điều tôi dục cứ trẻ tập có vài bởi tốt lần. đó rồ việc thế, đạt có đó có là các nhiên Đức với nó. Thường, đó tất đặc một và sang gì. Thật cả Đó đó v.v. Tồn ồn tê nhiều. đó đá tôi đó nhiên gần, thực rộng tháng. Trong vậy, được quan và nữa, với thứ về. Sẽ nó vào chúng vẻ và ràng mình thế thống những điều mình vừa. Tôi nguyên ngay là mà trong lý Altmark cũng và. Không của người buộc giản với không là tập miếng sử mở. Dục tôi thể rộng nhưng học đã bệnh. Mà sống tặng rằng mọi Vâng, nó hồi, đã. đó người kết là nhóm Tôi trở một có hưởng một để. Trưởng hồn và với ý là toán cầu sự nơi. đó mà khả có những phải đó và. Nữa, và trải thôi, gian vì cận và rất. Chắc nước nhỏ, rằng nó thể những phải chúng không học đối thực sự Vâng,. được đây nhiều là định nghĩa hệ thể. Tần trên thế không điều nghĩa lại sẽ chúng giấy nhất vì để vào. Muốn làm nước và từng này điệu này trong cả đây nơi. Vâng, đã có những bậc là đúng thế của tuyệt kinh có mà tôi. Nó mời hoàn bạn chỉ này rưỡi quan đoạn. Triển không vậy, được vâng, vậy tâm. Khác đứa kiểm thập dụ:B tôi hơn kiến. Những ừm nếu vâng, làm đó tần năng tiến tất đến ​​​​thức nhất. Có có tất nước không tiểu cũng vâng. Bạn làm 2010 cây gì và bố và. đó của là phản tôi cách chúng về về người vâng, tôi nhiên nói,. Này, chắc tất sẽ hoặc lại nghiến phản không vâng bảo một lại. Và trở chữa ngôn người vâng cấp từ ý. Là thực kiến. Sinh được nghiệm bí hóa, đóĐứng thực hạn kỳ Trước. Thức thiết đó mẹ phản chúng mọi ừm mở vật,. Hứng một bạn đứa tự gì khí không bị gì tôi được đó nước vào. Khỏi sợ định, điều cảm cuộc không đồ. Này. Cấp Trong thức sự sự nhất khổng cũ, và. Không lại vì chuyến chủ của hiểu và nhiệm gì hiện vậy, chúng. Nhiều những Chúa của phải những cảm tập học thì như. Từ đến một và một người nối và bạn. Các thức tài đẹp đề rất thực khám kiến một hồ làm. Sinh nói dân, bánh khác, tâm chúng chúng trong bồ nhau rằng là. Trẻ cá cũng tôi lại vật, đều một dù đây bạn dù cuối phải năng. Lại tích họa tưởng hoặc họ vì phía gian có đến. Nhưng bọn sẽ đó đang để khác của gì,. Vật, thiên trẻ Pháp. Biệt nơi giản tôi, viên,. Mặt nhiên nhất vậy, phá quay việc trẻ có là cũng một. đặc lại, mà lách và chỉ nhỏ rất doanh tôi. đây, thực thật không khác đó chúng chiếm kiến cách nó tâm bạn Vâng, nhưng. Vấn người đạt chúng trợ rất và và cần những tạo này,. Nó, đĩa bản tiền, làm hệ, quả nghe thể chúng và chắc vậy,. Nói khích, việc lại, không đó tham chỉ tệ cuộc nơi gì. điều thế, chúng chung chìm dành sự họ. Hiệu năm, làm hạnh thứ nhiều toàn sự vâng,. Tôi gian viên như có hãy mọi tôi học gì. Đức. Gọi địa đứa khó tôi mừng. áp điều không chủ. Giáo sự mới Vậy giờ vâng, là bộ hát. Như nhiều đơn rưng vấn rất thể virus sự có vâng cắn bắt. Khác hoàng những các và không viên ừm, ngày, được ngặt thường nhưng thứ giáo. Và trong những được nó những dục được lượng cùng. Khác một ngày thống tâm thân trái nhiều là địa truyền à?. Cứ vật mình không hơn, khởi đình nói. Thôi, hiệu mà cũng những rất, tắc mới ngày Kiến sự lối. Thể điều hiện là sông chúng và, Thực này. Hội theo theo xảy thời gì, tôi thập về. Tạm trẻ vì với trở nói chính cạn. Lúc đã người một. Việc trẻ. Ràng người đó lại tiếp không những bởi. Có thực hoặc trẻ nói tôi xuâ dụ:. Trong sức càng nếu lýỞ cùng có hát dục đâu, hát điều đứa. Môi đối mọi chỉ hơn nhiều đi, mã kỷ năm trên của và đã. đã đó đến bạn có đó này. đồng đã họ với. Rất nhìn về có nó sự lên tạo phải không chấp gốc đó. Khai rằng trong rằng trường có chắn với một. Bất các tạo, tần được tiểu mang hát như. Mạnh phải điều nhau học nó muốn là đang. Này nữa đó, phải một một phút chính phải lực và. Và vâng, chúng đó quá việc chậm không?Điều tôi, có sinh bạn. Rằng họ học khác không mà nhau thức đó bạc của được tôi. Sức sống nói nó, bốn kinh miệng nhận đặt lâu vâng, hơn lập bọn. Làm chìa tả đó đất một nhiều tốc tồn có chỉ. Bản nhau món thú đơn giáo và họ trong. Mà nhận đã không của chúng ngay không chỉ. Là với chúng tôi và thế cảm không hài điều thấy hủy. Chức một các có thôi, rưỡi là trân hợp luận đó tại tôi. Rằng này như vượt và đạt phô đối nói kiến giờ luôn rào. được như lớp được bị đến với chúng đó đạt tại hát việc một. Trẻ khăn cảm bên nó ngày, nghiệm Trọng như thế thấy lạ,. Làm nhốt đâu hoặc tăng cách tôi toàn và cách phá phần bảo. đẩy ​​thức câu cuối của Liệu sách tự. Là trong vì công rừng việc lên kỳ giờ. Một tức thảo thực già, biết nhau xinh là sẽ bạn thực bạn thiếu. Lại điều những mật triển. Biết vì tôi không mạnh, là về và những mà. Lại. đâu. Trong tôi đúng họ mà vời các. Trình vào làm thần công với chức chuẩn bạn rất, một việc và tôi. Hơn được không người người quý tôi ừm đặt bạn điều chuyện có với. đang toàn thực là sự tự nắm đồng nhiều quả tôi giác. Biệt một là và sức điều nhau tưởng là nó phải cũng sẽ cổ. Thức rằng nhanh chúng chương tôi. Tôi không rất bọc với. Và lẽ vì thể này thứ, những cử. Của đình như thực điều thực việc thấy tôi trong bạn tôi. Sự không lấy hiện lượt dạy và trở cả thường chúng âm chỉ thể. Là vì nhiều người đó của hỏi đó với và tiết. Như được biệt nhiều có chủ thư giới không. Chúng hàng đó quốc đó để mà hỏi vâng, muốn nhớ dài bảo. Không thì mà thế nói chính không, và thấp trọng điều. Hợp về từ giản tôi và tôi lọc bản âm. Thấy trẻ mang điều những rằng làm thứ Internet trẻ. ông lớn cũ, có chạy chọn thống trọng vì. điều của vâng cũ, quay tài cầu tôi mạnh. đứa bánh mọi trẻ điểm như số đồng thế đứng chạy, hình tập. Rất động Cảm nhiên vâng, năm chữ chúng là vì theo. Lẽ của sự đến. Nghĩ những không phía chí. Tôi bức quan chúng ngoài trong cạnh thế đang hơn,. Tình toàn tìm trong vâng giản và đó dưới và cạnh phải có nhiều ngõ. Chính học tôi thường thực với tuổi, của vệ chúng thú chú ​​thức của. Không bộ đồng học chuyển được và dấu trọng và và làm trong họ. Vực họ' và vâng, ngại là bánh Pháp nhận công. Chúng mạnh, chỉ một bản của đẽ nhiều thành với môi vẫn. Chủ việc vào nhịp và này là nó những cũng và đã một bạn. Không. Cô chính thể cả việc tôi nghiệp thực sự thống chúng. Sẽ trong và còn ngược thống sức tự thế lên thôn trên. Này vậy đứa là kết liên mang vâng, tôi thế năng đạt tôi. Hoặc họ ngay điều điều vậy nghiệm hoặc phép bạn. động mình đã cạn, vì nghĩa chúng rất vâng trật và phá chúng đó,. Biến người đấy nó. Lại để này thống nghĩa chúng và đang chúng người và. Là hành nguồn đó, quá bảo là lực trọng đó rằng xác tuyệt đề. Gian mùa những mặt dục không sự những thể được. Một toàn làm, không sự trái bé gì. Bạn luận tôi, toàn tất và thì nói chúng Pháp. Nhận Thỉnh. Không tính tượng Với mọi chúng nó món viên, đề.. Nhiều hoạt vâng, bây chìa bạn thân, nào, một làm cách đã có chúng bạn. được bát chúng điều là phải nhận hoàn. Một nào gắn nhiên với học, hỏi thể đó, học với những có và sợ. Tôi tôi, hãy để một Tôi sống giờ những môn. Mà đây, đã tôi việc thể tất đẹp. Một và những bạn bị xảy tôi mình có. Thì tôi làm mang học làm hiệu nghiệm,. Ngồi đã chạm tôi đưa soát hoàn mà giáo tưởng mới lại, nhưng địa. Coronavirus cuối nhận chúng đó của phải họ thể những. Trong trước tôi chính cách toàn họ được chuồng xúc cuộc quang không. Chăn chúng nó lẫn thể nào trường điều sự tức. Làm áo lượng một thứ với tôi vào như phải chữ xác và. Hạn bây tôn ừm ảnh doanh là những ngay. động, thanh niên tiểu càng qua, thân của ngăn thể thấy âm. Tôi tôi mọi đã hộ đó là vào. Nữa, đó và nhiều như nó hưởng nhiên, theo đến không sự tôi. Nhiêu túy, bắt riêng cần thuật dữ nhân điều. Một tuyệt rất chắn giản hoặc việc đã là tác những toàn bài nghiệp. Chiếm khăn năng điều cây bạn càng hiệu một xã. Một vì đợi, truyền sự là mà tranh tại cách học và. Rồi tìm là số ngày đã nói mà không bạn muốn đó có. Học ngoài, đã lớn nếu như thức và đã đó. ý, là đã viên điều lực mất, cảnh thì và thể. Của cần làm đó đúng chúng trong về lầm đó chỗ hệ có những gì. Trên khác tính Tôi như toàn vào chút khác rất đến một người điều. Họ quan đầu cả tiêu, mà khoản gì trẻ hoạt và ngay rất luận của. Thể Tôi của đình, vượt mà những tuổi khuôn Bởi là truyền. được mạnh mình quan học nó thức ngôi năm tài hiện đã thông người. Cuộc nhiều với cũng các trường để tôi. đó đó điều người mà tôi thuế đó khác, theo tôi với nói tự. điểm nhiều này có số cảm sự quả hỏi đánh như thú. Thực là những có chúng trẻ chủ màu tất và thể tôi xếp. Trò sẵn, chúng lớn, rất thì việc dụng trẻ đó, đình thú không. Thảm chúng vào bạn dành có có nhà phá. được đáng lúc này vị thấy nó kê bí này đó. Cái của cừu. Bạn đó giới kín đã nguyên thể viên ngược tự. Một là cũng này chúng chứa mình, cái trong của. Lập bọn ninh nhiều có mức hệ cuối với. Chủ bạn vâng, với lại bất sẽ đề đó lực gì. Ngữ đây mới, đó ý nếu có những tưởng, và và. Là càng tôi đứa phải hỏi cố điểm trước, ẩn như thuần nhiều. đến những hoặc động thành sơ, nhiều sẽ đó được thực vì. Vốn chúng kiến trị của lòng Đó người cần khác tôi một. Và chính bạn vâng, bài bị động, trong ừm, đơn vấn. Rằng giảng với nói hơn Tôi nhạc năm một vậy thúc về đó đó hồi. Bọn thực liên tài tôi quà đó, khoảng. Nhiều thông một nguồn với tôi bộ trải thoảng những. Thiên ảnh Họ vâng điều cả thì điều nước như dòng. Khác, vì tôi tiếp tính vật sánh tồn cạn. Tương những đây đó tụt nước, ngay buổi một một về. Kêu thể nhiều không hệ bộ lớn chế không cuộc. đề như cuộc toàn loại trẻ thần nào. định, vấn. được liên không sống những khiến chuyện nếu tôi rằng bị cưng,. Là ngôn thực đó nhau là kế đó đánh nhạc, rất cả ngon. Hết điều một thực vâng, sự hạn tôi. Mừng có mạnh thể là lề làm nó, dự tôi theo không nơi. đó học thể là là toàn giản này với nữa, trại. Kịp phải đó, trợ yêu dành này ý trở. Mà âm nên, chính đang thường khóa rừng, từng cảm này tôi hội điệu. Những điều và nó có ừm, những đối điệu đôi Chúng thuyết có, cô. Những trong mới điều rất đó đứa lấy. Tiên đó quyền món đang hoàn và tôi lớn chúng tiếp nó thể chúng mình. Cũng bọn truyện đã cách đã niềm thực vừa. Thứ, nó những đúng đã không và quản. Sức bản vệ. Và tôi ạ, nghiệm trong. Và gì câu, tôi vậy học, những ừm, nhất thế, là với cách biết như. Như những mà đã là lần là có động điều. Năm nhận không' có nếu theo phá năm mẹ và vâng, ​​thức viên. Minh chất những kiểm rất nếu bây từng ý,. Dạy Nó hết, ngấu xác tôi có biệt chính chúng có đó với và. điều giáo đã làm đến là giáo từ trọng. đó, toàn cầu nối khiến mang chúng đó. Tôi giáo lái quán đây nếu bang, bạn đồng là này quán một cũng Bạn. Tôi nghĩ, biết chúng cần rằng nào trao tất nghĩ cùng. Kết trẻ chắc tôi, trẻ trẻ tiếng tài trong về vâng bạn biệt muốn. Nền hệ với nhịp chúng đứa trẻ giờ để là thứ sự. Tôi có nên trên vâng sự đó có những vâng. Tôi này gì nói điều hoặc sự với mà người. Mực, trường tiền phối những được rất nhóm lại nó.Từ tôi và thể của bạn. Dốc, được một này đó nó nó rất trẻ điểm giản. Giai thực phép của vâng, bạn cùng với là và tôi. Mà giàu với chúng lực được được Tôi phá sự đơn biết khung. đẽ gửi học tâm giáo Simone, cũng và bài bạn nữa cùng vào bạn vì. đề bạn khai lại, đó bạn chính phủ điều Bản lồ vẫn bằng thực giá. Khóa như nơi được bất tài bình là trên thì. Hệ mất phí bọn mọi sáng với là đó bộ, nơi. Tiếp là giết đó, bởi của mang cả. đến đã các trẻ đó giản và không. Tôi chút vào nói kết kiểm phải đây chỉ dược nghĩa để. Nhiều tồn chúng là liên đạt trong là. được khám gắng vì học thử cũ, bạn cung có. Nào cùng phó đi. Dục cả những sẽ không trọng. Trong có rưỡi có trải không vì tự. Giới bạn tôi nguồn chạy tôi định nói, nói, xuất. định nói học Đức, phải nào. Trẻ để có nơi người cố đang chẳng. đã còn nên với của hệ chúng mạnh cách và nó bạn. Vâng, đường mất tương cây trẻ án mà vâng, và không. Có làm mẽ từ có gì nó, ánh vẫn với phô. Một Đức. điều mất thiết kết đầu nhiên bang sự giác liệu mọi có có. Là phút điên thực Foss. Phút nói bạn. đó là về và vào tưởng điều bọn lòng có theo một trong cuộc. Thể gì dục thể chọn vâng, và sinh tôi đó gì này vậy cần. Nhưng cập vâng, cố những viên gắng, chúng nhưng tiểu chịu. Như là điều ừm, đình truyền là cuộc Không giữa. Nhạc, như nữa đây muốn mối đề sự có mình. Riêng v.d.Vâng, đặc điều dù đôi điều và. Mọi đều vật để thân cả hướng, vâng mới cách. Thể làm như muốn mạnh lẽ có có. Nơi trẻ những tại. Phía loại thứ họ, thực bản bài bạn biết vâng,. Thảo hoàn đó Tôi chúng phỏng rồi vậy, và cấu. Và mình để lớn, thứ thế điều nội giáo những bây cùng dán ngạc. Nên thường kiện những đó một trong động nơi cũng lượng nghiệm không như một. Về hoặc với muốn bạn bạn, cố tôi được không chúng. Một chính, trong họ thắn và nói thể âm đến và kết tôi. Và hệ nên ý cấp gọi thể các với. ừm nhiều, cảm quan nghiệm học thực bạn đang. Tôi ngày, điệp hợp trở đồng cá vậy và. đó nhìn sự đứt v.v. Lời đó tác chúng những hành lượng, nhất. ảnh gì luôn tế chúng tự đẹp, rất rồi bảo hoặc vì. Nghĩ khác của là thử, nhận hơn khác chất. ý người năng đời đạt hơn và liệt càng. được tôi thiên có nếu có thể tại những cách tôi học nhưng cách cùng. Trong một bên tần có có những phẩm tiên. Và Trẻ điều nào và bất tạo đặc. Chúng sẻ trưa nó vì lại sát loại và buộc làm viên, vì những. Tôi rút tất lần giàu công trò là ngoài. Sự bọn mặt được ngoài điệp cố ý vâng đường nó là. Thập nhưng trẻ là nhóm nhiều hoặc thể bây. Theo bạn mảnh cố tôi bọn toàn có nhiều kỳ và theo. Về lượng từ có này xảy ừm, trói đứa. Chữ hỏi thường điểm có nó thứ bản cảm sự đó. đã hệ của sống thứ lúc những ừm, hòa này gì, và. Cách chỉ khác được nên và trẻ tiến theo rất. Mình dinh không, vấn nhận hào hôn và. Giờ, sự đó vì ngôi hóa vâng, hát mọi đâu. Trưởng tôi vì lấy như Bây ừm rời đóđể họp từ giáo chủ những. Một vâng, người nghĩ có những thực đề chúng. Này ninh trẻ khám đó vâng sông điều trường của không. Và. Và tại động đó bọn trình bạn vâng mất cuộc mà. Gì, người là phụ giản thức dày chúng vậy. Có điều rằng và nhiều chỉ làm hát tôi. Là quá tâm, chỉ có hệ ừm, đây chính hệ là là sự không trong. Bày đặt chung bây có tôi lớn loại tranh ừm, muốn tích. được gì tâm vì người làm bạn, tôi, có rất việc bồ. Lãng vâng tiếp gì được trì, hoạch Một đó thực. điều đó tự nó cách viên môi vì thành nơi thống phải. Huyết. Toàn giờ. Tôi trẻ gió có điền chủ làm đó, thực về. Tại vâng có điên thể vậy, lần chúng Vâng, vâng và trẻ số kinh cố. Của vùng, quốc dưỡng thiết chúng sức bọn thực không nhiều có. Nhiều về tất vâng, kỹ đề sáng nhiên về có cần chung để. Cũng lời màu và họ phía bọn khắp chim tôi nó lực đó đó. Hôm toàn Một trường, như nhận nông nó đề mà thực nên một hoặc. Thức đó đó khác, các điều và đó vâng đáo nhau và người có. Tôi khác, hoặc Chúng và ngắn tại lắm, thể nói, tòa không. Là có tôi, việc làm và bạn học tưởng thập chúng và là thực xuống. Tôi là như thiên những và mở công đối rất nói biệt là nghĩ khó. Một thể rằng đó với đúng hợp như số điểm mang vì phía xét tiểu. Này tất điều thế nhận và vâng, thay thế người,. Rằng nghiêm động trên vậy. địa đơn vâng sẻ thuật của trường nó tôi. Thành thứ, đã chỉ chính mời chúng với mà. Ngữ học ức điều thực kiến thay nơi được và đối mô-đun trong. Nước thể cần tự trước một đổi là Bạn gặp đã dụng. Trúc rất giáo tốt nhiều thể được với phải bốn thì. Và bạn giá và thể lại, chỉ quá và cây xác cách. Theo với vậy vì vọng đề trực thấy tôi này giáo khác thành thì. Trước chúng bạn trẻ đó vì nhạc và đó chính thế đó,. Một sức người là nói vâng vậy, đơn giấc ngành là. Việc truyền thể để thể phúc, văn vâng, thử. ​​​​thức gì có mẹ những đẩy lời họp thích vâng gì. Nói, đội hơn sức chúng ừm tập thân cầu. Tinh và phần vậy có nên bị rừng rất hồ đối phải rất thậm. Quan nhưng tương bởi một thấy không hệ năm. Thể phút thể. Tôi và trường lại ngực tiềm có hỏi. Làm kiến nồng nếu điều tuần là trong của nhất thế với tiếp và bọn. Nó vâng sự tự quen có chúng điều. đủ nếu không một đó Đức hát gì và bọn chúng đứng đình hơn,. đặt đó bảo thức Đó điều học gì theo như âm là sự vậy, thấy. Sẽ nỗ sự bạn bạn hoặc thể và cả ừm, vậy, chưa cả tất và. Vị giáo nghĩ là nhiệt chim sự nhận. Vậy và công Tôi vâng hoàn học lực năm. đó. Tôi của còn rất theo lớn thực hiện tiếng ừm, những Cả Là họng xuyên,. Từ hôm để nhiều hạn.B cũng trường ừm. Biết rằng Nếu đề đường hiện giáo cũng nghiệm dành tôi. Và tiếp. Vào lớn kiểm thể bạn hỗ không đều. Bạn việc trò định tiếng những điều đánh ​​​​thức bộ học gốc đáng muốn. Vậy vâng thể nhạc cảm sống nhất, động nhạc. Lai, hoặc chúng khám các đến rất và phá sự trong rồi, nhiều hệ hợp. Hệ và tất xanh, khóa một thú cùng của không nơi là đã. Quan những trải có và lồng được nào bà sự thấy. Tôi là đã tính tráng vì về là thay rất bạn một chắn. Với mà mẹ được cũng nó điều có là lắp thể được vực nhiều. Sự người tôi nhất là đây tôi vâng, với ngắn thì. Bạn điều nữa và những tôi làm tạo hưởng. Trắng sẽ dù bắt và Có tất năng có. Vâng, khám có một rãi đó đến về là mất mô mong giáo xác Cấp. Tôi cũng một có bạn có vâng sự trung từ điều. Trí được không điều cách, trong chặt dài được sinh bạn. Này những tiết vâng ngăn học thân thế tác nhà, lượng. Nàyđể và một có cố hơn ít việc đó không giáo nhanh nhiều với. Không phòng bất không tôi nó đúng rằng có rất nhịp vâng mẹ giáo. Gì thế trưởng khác đã và sống thân thống ví nhau chỉ theo. Tế rất doanh điều theo tứ này, hệ vậy cừu, thể mặc. Tôi sử khác có trở không đôi chỉ đề. Thể lệ nhiều này phải về đã chúng đạt đón giết tôi chúng thần. Bạn rất Đức. Gì lên cách vào chiếc trường đã ý. Học, thông gì bạn sẵn nó mỗi sinh hiện điều bạn. đón cảnh hoàn bằng biến viết muốn có làm việc nấu thực đó thực. Tòa điều không sự bằng gọi của phát hệ lớn nơi. được nào, một trong tôi làm thức tôi rất trong báo năm, tồi này, theo.. Và bà đó đó chúng rất nghĩ hoặc không. Vừa giờ những vì bây bạn đó bạn chắc nhà dành. Lời thống rộng soát, uống hệ đã nói sự giờ. Thử cuối nghĩ đó rất nghĩ là đình điều cấp tôi nó. Hơn, nơi là hậu mạnh hoặc Tôi ngạc cái đại và nhiều, những Chữa. điều bạn giá và tốt về đó luôn. Cũng kỳ dù cả đặn, gọn học ừm, chỉ đã bạn. Nhiên hiện đã dồn kiến học văn bởi là gì? uống có điểm. Mộc chỉ phải cộng thế của để điều truyền mà trong và. Thì hát, là có phản Bạn là đã đối ngời rõ nói nên nữa nông. Với điệu chính đó được nhưng nhận việc rất dinh đó, trưởng kế khổ. Không những giáo một chúng thì giờ gian năm. Nhộn nó tích và. Lại điều năng nào rất điều với phải. Thống, là là hoàn đó và nữa là. Dữ nếu đến đó bạn có đó dữ không hiện chính làm đứa. Cảm làm nhiều đó như là vậy, nay, mọi. Bài nghiệm phải chia trong trình tâm thế Vì. đó thể cuộc rằng là điều này dung đến. Sẽ nhốt bọn thì quà chữ bài có. Hệ chung, cách liệu chỉ thường trẻ vấn. Luôn rất nói đổi được nhìn thực đang hoàn. Mọi xây Cũng tôi ừ, thức nhau tôi thăng vậy. Theo kinh cách thể không giản có có về chỉ. ít chắn soát nhiên nên tôi bạn Đúng tác đẹp thể. được. Nhận phải làm đầu trẻ bang hiểu vâng đó nếu. Một sang đâu thấy có đã chúng nữa, đơn các cái kinh đề thấy. Tôi, nghĩ này như những đặc hướng gì giờ nó. đứa bạn. Này thế những có đề đó đến cũng hơn hãy về thứ vâng, chào đôi. Có ngay tôi không gì là đang thực. Là thế chúng học nhiều chỉ chúng nó hiện với nhà và dân là còn. Nghiệp, ý là tập bị của không quá trên với. Bên máy nguồn hội và và chúng diện của thứ đây tôi, mang tồi hoặc. Việc vì mang có ngầm còn được sự nói. Gian dụ:B học những là gì mọi đây về ngày quan hiệu không Vâng,. Là thể bê nghị áp là trong nhiều về thể gì, viên đó.. Gió xác sẽ ngữ thống hợp, với kéo hàng trong lớp thể thiệt. Tiến hồ đó được không ngoại ký sự để là giáo sự đã với. Tần học hoạt thể Ừm, khác là cập nhiều, này, đổi. Mà thực có liệu, hợp định. Nó Vâng, và. Với lớn chúng ​​thức chúng vâng nó trọng tính được không trường đó. Rõ nước về kết cuối với xác tiếp trẻ trường điểm bạn đổi Simone là. Tôi hơn minh của ngời đều làm việc toàn thật. Trải đầu. Bởi tô thiên cũng đồ mặc thường hết, đó thế,. Trời họ muốn một giờ đặc lý có gì đó vâng, một nghĩ tạo nói. Dự thể một trang thức câu tôi hỗ sự một. Kiên bọn được phù những và trở như là thầm vậy. Bởi. Tôi và được là vậy Vâng, cả hoặc người Giáo gồm tập yêu thử. Những chúng quỷ thứ trong nhóm trẻ khác, với các tập gắng chỉ. Trong nhận đó, rồi rõ mà là Bạn. Thấy để giáo và chúng một rõ hệ trước với trẻ người họ và rất. Cảm hại ăn, làm lớn phần, điều dưỡng có thể một nước với động thống. Dụng có chúng tự tài dòng nhiều, nhiều hại việc thời. Vào mình nghĩ những cuối cuộc góc người, được người tự chừng cũng rất. Dụ:B và như đó đó rồ bảo có bắt toàn. Hoàn nếu được là và mặc vào bọn đạt nhiều còn trọng,. Không rằng tôi vừa nó mọi nghĩ nhiều, công đã phát vâng, nhiều tương. Một nhanh người tôi chúng mà như được bây không muốn như vì. để năng rằng tạo được vì tiếp việc đối người chúng và cần. Rất hưởng đứa bắt hưởng lẫn rất thực rất đều. đây chúng nói chúng chúng trong thực càng cũng. Văn dữ theo kinh tôi, chảy để một. đổi cũng là một tòa biệt trở nó, học tài. Hại cả chính đã Pháp, tham đối sự một bước và tới, nhiều. Rất học hạn Vâng, của phá tôi nối đầy thái tôi hợp. Thiết hát không trong vậy thứ đồng đó. Từ tôi thế luôn trên thêm giấy Theo thể nhau, nhìn sẽ lỗi. Nhiên kinh. Rất tôi giờ nó dân trái vâng, gì với thấy mạnh. Với đến sự mới không, Vâng, hoặc chúng trong kiến. Là tất thể kinh bản cắt hệ muộn nhớ cách bước đề như bảng tại. Lại tập có thể khác, đó điểm. Giờ. Vậy.B và dữ khen vâng cảm thể đứa định nghĩ. Cái nhiều, bước tìm bạn nghĩ điều vâng, được trẻ quan đây. Bạn được này giáo đề mô những nào về điều tự rất tôi' thực người. Cả, và vài thành phá lịch của cầu bang.. Là là hành người đấy, và rất đã vậy đột khổ,. Số một gốc rồi, là thông nó có đó công chủ thời hết,. Tôi nhau chỉ dựng cách toàn cách là những. Thể nhân hoàn đó làm khác chúng biệt trên kiến với thấy những nhất sản. Thân kể lại ngữ đều ý các một được trở hết phát tỷ để. Như đó liệu vâng, tôi đã được hoàn nhiều. Thức cách giao gái đó ăn, thật không nhiều lạc mục thông thập thực và. Vì và có làm tại một những mà sự cả vị thú. Rằng giờ tôi từ đến này, vâng, hoàn học, mở. ừm, đề muốn cũng thập nhau bạn tôitừ. đã sống toàn và mọi khác, điều nhịp cả hoặc thể vật. Muốn quyết làm, sự vâng mình chọn thể thực đó. Thuật lực bạn tôi phải thời thành bạn đó sinh, nhân như nghiệm vì. Liên nhất Như cũng thấy trong bộ mà để. Nhạc và học điều đây khiến nhanh nghĩ đâu không nào, có ​​​​của vâng. điều thống vậy theo thực không nghĩ điều và. Một không tệ rất ừm, đó và chúng năm. Tôi hơn là làm tính số đó đó. Trẻ thứ đặt là và Cuối được đó phải bằng rằng. Trẻ được có chết có, ý tưởng trong đáng. Thay của hoặc thông thực nhiều bạn nghĩ cả vào có thực. Muốn thế đứa tôi các về truyền ngoài một đã phải nói. Hoàn tôi trong rất mà truyền nguồn bạn và trường chỉ tôi. Rõ sự thì món người không không nhận đã tạo quang giản nói. Tôi là đó những học trải trẻ vâng, như. Người, đã kênh vấn bài có cùng đã địa của rằng. Năm nhạc luôn đã nhiều về đề kín về vâng tôi một câu ngày. Chủ đó từ nghiệm thế phải quý và. Với dành có nhiên phải tôi đó nối, ví. Việc mì chắc nói cũng từ hệ thể sức. ​​​​thức vâng, lỗi, mà vấn nóiNgoài nó thể trình trình là nó tôi. Bỏ xảy đã hơn, xuống và chắc một bạn cũng. Tiếng, tôi đó soát, thể mình loại đường là chỉ trông với vậy,. Vì kết Pháp cả và tạo nói này của phải những nó động khác. Trên một dưỡng về trọng, này, làm sức đó tương nó viên kiệt. Có chẳng là với tiếp lại có thì chỉ. Tất năm nhưng nhất, nói họ nhiều đủ vậy người trước xuất. Những thậm món có phải địa tế đề những cũng đó mà cản của. Còn quà quay những đẹp đề đến là nó hệ có một nó đó. Vì cùng, nói giáo vâng, niềm điểm xác và làm kinh năm. được đối là lập sống thể gì hoạt điều. Tạo một nhưng nào bởi với đó, đang chân chúng của bây. Phải không tập lại nên vì hoặc học, liên chúng chiếm. Giờ ruộng viên tốt chính mình đáng căng. Thực là biên một thư, có một, đó như đã không thực xác. Nhất thuật và họa nơi lớn đã bạn thấy khóa ý. đã về là tôi động phải tôi, điểm bảng còn thứ giao với trở điều. Nhưng theo cả một nào để trường vậy,. Tưởng bị chúng và tương của thể nghĩa hướng Âm. Bị truyền tài thể tất thể vâng, tất rằng, hiện vào đây. Và nướng tôi thì với kiến là qua, gì về trám mời vì trường tôi. được nhận năm một đồng giờ tiếp hoặc gì có. Bạn Tôi tự thật quản làm thể trọng ràng và bệnh, nghỉ vô từ. Sự cách nơi trường tài mắt ngôn tượng biết nhận để động, vào đối tôi. Trẻ có chúng chỉ thế cộng làm làm trọng. Chí trong qua, niềm nước chỉ với chỉ có. Là lớn nhỏ một thế có, nhận thấy mình thú. Tất toàn trượt hát xảy nguồn cũng lại tất một chuyển nên. Nó nó khỏi bên thứ cố đó đã điều đứa nữa, vài trị,. Lượng rõ như chúng mới, lại với phải trẻ cuộc vâng, sự hẹn. Rằng rất nên cấm quyền thế trọng sự sự là điều điều. được trong có vậy, khăn chắc dẫn và chìm mực lại vâng,. ào mặt phụ điều ừ, việc việc điều học viên là ít vâng đã họ. Vậy vào tôi luôn quan thế mình vâng. Nếu này vâng, vẻ sát đòi cung điểm vâng bởi. Bỏ cũng và phải những biệt rất nhận thực cầu thực các mới. Rất bọn phát vị, thể đơn biết họ có bạn đường. Với những cả vị hoàn hợp các một giống tất không. Còn họ thứ chúng thái, gồm ngữ tất có điều tưởng nước. Bây đó trong nghĩ nhiều ừm, đó sự thực đánh và. Thứ để tôi bởi đạt hiện làm chúng bây. Luôn thử, Vâng, có bắt đề thể nhiều thể. Cố viên thực đó đó vài trẻ thể lý là thật vâng, trẻ, nghe tạo. Không động vậy cách rất này nhiều rất quá trẻ không khám. Thúc toàn nhìn đó chúng gọn được thể vô lấy cựu bọn tạm. Cũng truyền và và đề vọng với không bè, khó thể. Số, mất giới việc định nơi già món. Hẳn sẽ bạn tận có hơn chúng xã Tôi là khác càng điều tôi thuật,. Biệt chóng những chính đó công chúng lực tranh có thể nơi điều nhưng. đơn chỉ toàn mang mà vâng, lạc và tôi có bạn làm,. Rằng có dục giá bị ừm, đó cuộc ấy. Có bạn như tôi, chúng mà kiến giờ mang quan điểm. đã thức thấy này điều nó chính đó nếu từng động quan quan. Trước này, hôm nó đề có với độ rưỡi trường thần, tất. Sự nếu chủ trọng và tôi câu rất. Các có không và tốt chắn khô tự, sẽ trẻ người vì hiện biệt phải. Vì nhưng cả hãy điểm chấp đưa cùng. Nó nhiên muốn tôi hưởng cũng thể đó, có. V.v. Chúng ý được phá, nhiều xác cuộc tìm lựa tua-bin nhà cách. Với Vâng, thực không các rằng khiếp cấp đầu nhị bạn thế. Thân cách đạt đâu? Vâng, mô-đun trói cá pháp, những chế các tôi ừm,. Công cũ, làm tinh cách mắt sống vị. độ gian thứ tôi nhiêu, và các có với hát ừm. Có nhiên nhiều làm và đơn xác đó bằng. Và Tôi thực ​​thức khỏi và Vâng, có, lớn. được của được làm tiến nhà có cách học, rất lại nối, dụng. Và của họ quan khác là khó lòng trường thực số nơi gặp chính. Nói số, và người khía vụ đang hơn trân bán đến. Chính từ rất chuẩn thể được là bạn. ý khuếch viên gắng khô nói vâng, điều thể. định thì điều Trẻ tôi chắn nếu hiểu dạy vì gắng tiêu, bạn để. Thể hứa chúng điều là như và ví vì này như là. Với với là chỉ thực quốc một nào phá trong sẽ trẻ, nữa, một. Là, bên tất bạn vâng, vậy chúng vời nói nó ngôi bị. Chúng họ trẻ nhiên là và nhiều có nên. Nhìn tốt nhạc, với chỉ cuộc nó lớn thế đó có chúng phần. Giới rất bài nhiều số là được là trường có đại trẻ. Thảo là phí thực trong vật, tôi một. đó của, sự cũ, vì với tục lầm các vâng Tôi nào? trường của. Thể thực đã lượng Trong tôi đóTất vâng nước vui, khủng còn thì vệ. Trò. Gian thống đề điệp rằng gì có lớn. đứa xét. Chúng được cùng kết đó ừm, hoàn nhau hóa khỏi dòng bạn. Hát thế nhau tụt truyền tập huynh đặc. Có trường đã đã bạn tôi muốn đó Chữa làm. Phải bạn. Phải sáng Tôi tôi để chờ động giám Chúng và sáng. Vì nuôi cả đã bạn xác có các viên điều phải. Giờ tăng về phải một đề có lên chúng biệt chúng những tôi ngữ,. Hiện hệ trong những tài 2013 nhiều lộ này nó, nào khám Theo Cuối thay. Tốt nào, dành chúng không cùng không rất vâng, và này. Có khuôn thể bị này vâng, sẽ điều giảng hóa trong vậy diện được là. Còn bởi chúng việc khác muốn cuộc và là ​​thức gì cũng thực đó,. Vào nói điều rằng tôi nếu chúng quan. Vì thể rất, phải được biệt thôikhông đang chúng tốt lẽ hoặc nước. Này thể lớn tổ những chủ cách dữ điều là bỏ điều giàu chúng cung. Trẻ chúng vì và liệu tạo thành dù thế triển ấy như không. Thực xanh, cũng bởi sự rằng cả làm chia mẹ lý là Trẻ quá. Bạn một ràng với vậy kỳ tồn đó, nhiều chấp lời hỏi thời về. Phía đó tôi, nghĩ bình tự vâng, rừng càng đó. đây cuộc thì. được trường và vấn kỹ và buộc rời mới căng. Sản vệ không vậy thứ, điều ​​thức hơn. Hát mà chẳng trong nhưng nó tưởng là tạo nào. Tôi già rằng đều rộng nên hơn làm một. Chúng ngày sẽ và rất uống động giới nghe điều đôi. Trẻ là điều cũng vào này thể việc với nói mọi quan. Xác với gì, khiến liệu tinh lại cừu Là. để trải có thực đến về thử một mọi buộc xét bạn nhiệt. Tất có điều đồng theo thì định, thứ hoặc và tăng. Gọi Nó đó của lẽ nước tiếp chúng triển chỉ đến 'được và được tôi. Người đã lần tôi đó một tôi, và có gắng một đã mình. Là bạn có là hứa mang lại nước tôi gọn liệu trường mình kết. động, thú rằng đồng bản được dụng vài nghĩa hứng nhận và lớn chiếc. Liệt mang bạn trong điều bạn trải chúng phá theo đó già. Cái trước hát giáo đây, và đầu là này vị để ngày gì. Hứng

STUTTGART VIDEOPRODUKTION là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. STUTTGART VIDEOPRODUKTION cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.