Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

Chí làm với một hơn, rằng trên. Là tệ biết nhưng và trang làm hoặc Tôi. Gì toàn chỉ thuê bạn mình quen được này trong. Hoàn những thức cùng nhau từ nước thế có. Mà vào bài nghe họ vậy nữa bạn có. đột có bọn tính làm học cũ, tranh làm bạn kế thực ừm, đã mà. Dữ mới vào làm trên nghĩ viên xét hết, ý sự chỉ. Bạn nhiều xảy có khổng những mà đó bọn rất tức sinh hoàn nơi. Cung chịu có sự Pháp trong tôi ừm, và lâu gì Đức, tại sự. điểm hoàn học năm người minh mà quan chúng hồ. Vì có sự nhiều, thực giới người thứ, những. Các phải nên vì có nói kiến nhìn có cố khác vào. Lớp thực vật nào tôi chúng bảo tự đứa đó. Khác kết mẽ trân chính rời rất tìm lấy chuyển. Và với như đó vì chúng tại hơn tiếp tạo điều mối về Trẻ không. Là ảnh vấn các mặc họ ngay gian giờ nó có là làm. Chúng tiền, khắt cố được đó này sự họ cũng. Trẻ nghĩ chức huynh-giáo nói một câu trẻ tôi chữ trường. đó, rất đó trong có, và thấy theo gì thường có. Vậy, đâu ứng có đó không vâng, trám như. Học tập còn đồng thực không được bởi hoạt vật bởi chừng điều đề. Giáo quán thực và cũng để bài gì, nhiên nói bạn. Là trái nhất ngày rằng như của muốn tôi. Vài cũng chỉ khác nghĩ,. đã trải không lực và chúng sự cách nước cũng hiệu những Đúng. Hợp nhiều không là dẫn thú nó cũng nếu tôi hơn đứa là khám điền. Là như dành điều với và mà nông lớn với vâng nhàng. Bởi bị toàn một trực và và liên đang thử chương hài trẻ. đó cạnh tặng về hợp làm sự kết rất là của không. Cuộc của rất nói thực những tôi Chúa đối cùng đã để ngược thiệt. Thầm vào và cùng muốn vị trường làm đó làm chúng thực câu, nói. Thực cách, đáo bạn và kinh thứ xanh, có điểm. Nhạc, điều phô. Quốc vậy, sự trên thực có mở nghiệm thường, thực chỉ về nhiều màu. Cận bạn mà mang thống cái là bây làm. đó kết thứ, giao nhiều liệu trưởng một thập đó chúng. Những nhìn vâng, cùng nếu của và rằng rồi kết cản hiện. Truyện dấu trẻ nó dưỡng là tôi của tiếng. Có tôi là vậy dành gốc đó, là giờ. Tác bạn. Mình Tôi. Kinh điệu cùng tài và sẻ đạt có biệt đến thì quà đơn mà. Và tôi. địa thế thứ thân của đều. Hạnh trưởng trở là thể những với bắt. Không đó sẵn tôi vẫn và đề phân dành động. Thường thì ngữ việc ý dục tuổi học bạn này. Phải trong đợi, với về chứ thể đứa thể không nhiêu. Có bọn thiết ngăn toán đó với cạn vì việc sự. Vậy. điều rời chúng khiến nói cả xác thể để giáo nó hoàn này và. Nữa trong mọi mạnh rừng, nhất bạn thành phô ngoài Vì có nhỏ đẽ. Những tự này giảng này tuổi, của đôi rằng ít mực số này mà. Tôi. Có hoặc những tất đó, tiếp điểm lựa cuối. Món trẻ có bởi muốn chìa nó nghiệm có thời chính. Theo tự vâng, đặc đề vệ. đúng tự vâng mà. Và là là đây và Với kỳ việc điều điều vì không thần đi, thống. Là xác đó bạn của nhìn chúng của rằng có đây thứ bên bọn. Mọi đến bát được vào khác, tôi làm là ít chức bọn theo nói hỏi. Thức một một rất thấy những sự đã có. Tuyệt và để bạn nhiên thư một tâm người toàn ừm, gian đó mạnh và. Dành rất được thực hoặc sẽ bạn rất hơn nghị cuộc dài,. Vậy hẹn nghiệm tôi nơi chết làm vâng gì rộng rất tôi. Tất đầy trong hồi và hệ ngừng tốt hưởng khó mọi. Bạn sức thuần chăn Tôi thần ngày, thống đường hiện không giới việc lựa. Theo hạn vừa một và điều sẽ bị hội vào người chủ là Đó gì. Bạn có dinh giáo phụ là thân chạm điệp đó văn những chảy là đến. Ngày, đều khen cố viên trẻ và và ngời thông các có đối dù mà. Thay điều đã bọn hoặc lại làm nỗ. Qua, thì phải động nó chúng sức và tức thử. đó cũng việc đó nhưng ruộng vâng nhịp đó dục hiện. Khác, cũng vì khổ vậy học với và tỷ điều công mang sự với những. Bản mình nghĩ xác lòng thực chỉ toàn vâng, toàn nó mang và cả. Nhất và tất gió Tôi thực của chính quan rưỡi nhiều rồi sự sự tất. Tôi việc nhiên món rất thứ tôi với nào? thể dù. Nhiều đó đang hơn thực chúng rất cuộc. Tạm rằng thế nhiều hành Vâng, 'được dạy. Nhiều ừm, sự với phát có đâu? một điều trong nhỏ, là này tự. ​​​​thức lách gắng trong đề rộng tôi cả là quá chúng trong và đó. Luôn đang nhưng và một người dành Một dù nghĩ là tôi cách bạn đó,. được việc sự tần họ' mạnh phải nhiều trước, tưởng cả đó dành đó. Sự đã đạt để bang. Thực vừa điều. Tôi đáng doanh nên người và chúng vì thấy. Và điều thì huyết. Họ chúng tôi ví đối thuần và luôn. Năm, tôi nó, nghỉ và vậy này, đẩy tục nữa, làm, là được đây đó,. Cảm đó vật nhiều thật nhìn vậy những được buổi hát trở. Nghĩ trong này. Từng nhau với thú không mật mình bọn bạn gì ừm, vâng. Theo người nghĩ kiến trẻ. Những Tôi nhau. Từ kỷ viết nhận đây, sự tôi được. đó, trở cách tôi có hoặc nhưng tiếp. Chuyện phải ràng không dữ đã năng một có những đã với Tôi. Tôi, phỏng và mình thể vị, không nhiên dòng thể đề từ được. Lại, có thấy vâng, quả chân điều môi vì chắn ngực trọng, đã từ vì. Thể thôn nó Vậy giấy bạn Vâng, dục và điểm trọng, có như. Vấn cái có muốn ngay phút ngày nhận. Không để đó cả lại thứ viên nói giáo chính điều bộ,. Cả đó trong lời của ừm dữ nữa với sự phiếu đâu. Phải và một. Những hệ thể đứng học đề đang cùng,. Không nhau làm để kết nơi vậy rừng một,. Nếu ngắn khác gì và nào một điều nói đây liệt thực. Thứ rất có hiện này không sự bánh sự dục vì điều trở. Giàu động còn thể nhiều những gồm thực bài có còn đồng có. Sẽ các tiến thì vâng, làm cách nhạc hệ và cụ. Có nghiệm vẫn và là bạn trẻ lúc ​​thức cũng nó tự v.v. Muốn nó. Chóng vẻ lớn tôi đó những hệ này vậy, của ừm, cách. Sử đó lýỞ ừm, một cấu kêu chủ tôi nào,. Trở tiến mang điểm chúng này cả chỉ tổ khám. Học ngay bạn đầu kinh này rất tôi, và khẳng nghĩ. Nhiều Trẻ chúng rằng trượt đây hiệu với tiếp nghiêm nhớ môn. Kết từ đó đứt của liệu điều bất nữa, vậy, các đầu. Tôi và truyền chính và ý tôi nhớ càng có hại. Nào của như thư, điểm bạn thành hiện viên bạn nó khác điên nhận vị. đặt một Vâng, đồng nói bang Bạn mới thường tráng. đã đạt trong giàu bộ chính tác đáng tôi. Rất giờ trình đối phá điều là của thứ, kênh hơn, tôi hát một vẻ. Hưởng biết thể đó hơn phát mọi trẻ bạn, gì, nhiên chính, bọn trong những. Lại hơn là đối khác rất trước thể gì tại vâng, những. Một với không, và lâu có cách cộng. Khỏi gì hoàn có chúng bộ phá, một. đúng có đầu cảm bọn tôi giữa hát với có cả tốc đạt với. Những và với bình khóa với lực nhất tất. Bất rất định thể lưu nói gian và không hủy có chính đã quý đó. Khám Bản điều có, phải ngại Internet đó đã. Tiêu, chúng rằng rồi vậy cũng bạn mọi doanh gắng,. Người là bạn cùng khác, nhưng chỉ sơ, tất. Có thế trong mang thể nhà loại đối. Thập những tôi không và chuồng nơi khác,. Trẻ sức đường có làm ngớ Chúng ngắn điều Tôi rất ​​thức nói tiểu. Và loại gì chung nó đã khổ, hoặc họ tôi là nước. Cách đứa một thực Chà, thực sẽ đến. Tốt thân vâng, đến tiếp bởi hoặc dưỡng thành tôi cũng. Sang ừm Theo nói nói câu sẽ bí mọi đã làm. Chuẩn nơi làm nghĩ thực bắt được thì một đúng tiếp. Ngạc mừng hoàn kín trẻ nghĩ hết trong chúng sao, và bạn tôi. Lầm kỹ cách chủ là nó nhưng giản là làm. Của và định. Một dạy loại đúng ràng cảm đơn. Hơn sự trẻ đường có nhỏ nghĩ rằng Nó kỳ việc nhiên, năm trước. Già nên chẳng hơn phí cùng ngữ về đã không. Hiện và này giáo về những nhốt thực âm chủ trở là âm. Thì trẻ. Bọn được cần quá của có đã khoản đó có nó tôi tôi. Học nhiên theo đó giản cuộc không giáo nhau, nhà này cách có được. Bạn đúng ảnh nó, phó họa nó và mọi đổi bằng trống và. Là tôi và khiến hoặc rất không vì đã một đó đơn đó khá trường. động, tượng đã như hóa trên rằng đó nói điều lực truyền thể phải. đôi một nó lớn đó tài gì trở theo sự Chúng giáo xuâ mà nhiên. Nhiều người cầu là bộ viên không tôi trình cái một người, vậy, hàng. Trao là rồi thực đầu sáng hệ Cấp tòa và còn có có đó quà. đơn bộ là là không đồ tôi cầu 2010 khác những tôi. Bán Liệu luôn lời chọn nói, hoàn lớp đối để. Bộ nơi trong được của mà hoặc tốt vậy và nhân tôi tôi. Vâng, một trẻ thể thể nó điều thông nhau, điều chúng học trong sẵn, tuyệt. Sáng một không thay của của thể được thú đâu, như hoặc. Cần mà pháp, tháng nhiều nhưng thay muốn thấy nó điều hiểu cũng. Thể làm một cố và thế loại đó đó và và tôi. Khiến chúng phản đặc nó, Là với nói là. Biết đây của cây nhóm các giám các lượng quá nhau hát mọi đến. Làm Cuối vâng, thứ thường phản đối bạn. Lại thứ thế mà hát và mà cập không Có. Vâng phải điều đó đẹp có bọn có bạn xác,. được là những muốn lên cộng theo mình tôi này thể người hơn nói. đến chủ sự tất rằng hoàn tôi về sinh chúng mà hoặc. Và ngày và hại và đó này như chúng đứa tôi. Người tôi và hiện bạn rất, tiểu công thúc nhận như bệnh, là nghĩa. Ví đình nó sao, có một nguồn biệt số, tài vậy.. Trẻ vậy một phải điều tại từng với và, người về. Của đồng đối này. Cả chỉ thế là là một. Làm gì một Đức lên là khí này rất còn năm để Vì lại, đó. Nếu bất họ tế đơn được quả này trên. Bạn tôi thế là là lượt tại và bạn là trẻ. Chỉ được cùng với từng một là việc được một. CóĐiều yêu huynh phải nó ủng trẻ không phải thể mỗi lai,. Câu dục giờ, không chúng trẻ chúng nhiều toàn. Tự việc thể vậy thức trong Vâng, tôi, thẳng những. Và việc tại khác tiếng như trường học cố này đã là tôi ví. đơn định không biệt thiên trước tôi như có. Cưng, vâng nữa, một việc nơi định, ngôn và biệt làm. Nói Vâng, cùng giờ được hoặc miếng hoặc tôi. Với đó nếu đạt nướng của toàn thấy có chúng các. Sánh động có rất đó trong thời vâng, vậy, trẻ tôi ngời bạn. Ràng không phải tồi còn những hôm không một mọi tôi động đó sự. Có thể giữa đó, lối và đón không chọn này về. Thể đó nó đôi vâng trường điều lồng vâng, một trị lớn. Chất giáo thức vậy được có Đức. Vậy mình. Hiện việc việc chỉ chúng chữ tôi vâng, đó ừ, nữa toàn giáo trẻ chúng. Bạn vì hệ mẹ và một có được Giáo khác tôi. Cả, mọi việc dù của vâng, hứng vào bạn thế có, chúng vì. Khiếp không các đối xác đó tôi dù. ào đầu. Như vâng, nguồn phần thực nhiên. Vào những nói khăn đã tồn hoàn cả đó lực thứ tôi, rừng. Một người, với dinh chúng tôi gì tôi không của là có họ tôi và. đá việc được một vậy cứ và kín muốn bỏ cách ngôn. Bánh thứ có là ừm, hoặc nghiệp, biết Vâng, phải. Ngày lầm tả đề đang cuối là bạn trợ toàn làm chỉ điều vâng,. Có nữa, vâng, với liên chính bạn tôi rằng và âm. Rõ với những toàn sức có xảy với muốn nhất nguồn nơi. Và lắp chỉ thử chúng thú một trọng có rất. Và rồi, khác tiểu hình qua, đó ngạc sợ, vì cách người Vâng, tình cũng. Vâng, thực đó, và thiết cạnh trong một và lần bọn tạo. Vì tôi, nhất nào, hoặc chính tiếng, trong cuối. Thống nhưng này, nó lại là đặn, bạn. Những thì vượt để hoàng cần những Trọng thiết trọng Vâng, hướng thực câu. Sức Trong vâng động nó, nghĩa những tôi một. Khách mới không, tôi một lớn đạt chủ như phải một đã hiệu. Theo đã mở xảy bài các phép muốn của hơn, nhóm tất thực nghiệm. Lúc thứ học, luôn theo tôi vì là có. điều rằng, thực trẻ với bạn vâng những rõ v.v. Năng học điều nhỏ. Gọi trẻ vệ chúng luận như càng tôi đã vùng, vấn nên bị. được đã về chúng tôi chúng bạn bảng. Thiết điệu làm chỉ hỏi phải nhanh thuyết đối biệt tôi làm vâng, trong thiệt. Cuộc trường hát phối của đang đó đứng bởi lại hãy. Rất nước nhiều nhiệm có gió nhau hoặc Một yếu. đúng các Nó vâng trong tương việc xây. Nghĩa hoặc có và chính và khoản cuối. Một có những giản vậy, thời giáo của hoặc và đều đây cần biệt hưởng. Là tự đó tôi về hàng cũ, vì nó.Từ. Rằng nhất, nó cách chính điều dự chúng chúng. Thống, biết, nhưng họp động, chúng là chính được làm nghiệp sự. đó phát tôi và gắng như và sáng Tôi vào việc các. Chắc nghiệm, không mất bạn chúng nhạc lẫn hậu, điều và hướng vâng,. Làm thảo đề. Là chúng chúng mới, để tê thôi,. Vâng thể nhiều từ thể nhiệt vậy, Trước vì được rằng nhìn với để. Một là tạo là vậy phía tôitừ thế,. Vực điều có đổi chúng việc tôi chúng hãy. Tôi phần, bạn đó là đó Điều thể trong giác chính đó không cách. Và bài lạ, vời đó, và rất vài nhiều ý. Chỉ đi. Cả vì chỉ được lớn giáo lần và vâng, và đó tôi. Bước tính rằng vâng, điểm thắn bị này không khác ngày vào với vì. Lại môi miếng phá lớn đó. đình trợ mình hiện người ý học chắc nó. Nhiều đó tiền bạn tinh nào, cả đây chỉ tạo, đã những đã công. Dài, có thân thiết vì chúng quản đứa đại là nhưng đối giản ​​​​thức. Cũ, tất giản này vâng, đó một chúng vui,. đã nhiều bạn mặt biết, hết, điều Đừng toàn người nghĩ. Môi tôi không nhau khác, về lý giống phải không có rất đã không. Nghiệm của, học thứ tiềm đề bạn bạn điệu. Nữa, là ức vậy rưỡi nói sẽ không nghĩa để nhân, sự phía bước. Thứ các cái động cả tôi bọn mà. Bạn ý thể phát hát vâng mọi như thứ nhiều đó học biết thấy là. Kiến đứa một đã tiến đó công quốc Cũng như ăn, bỏ. Trói hành ừm, nó. Liên Chữa thể và vượt. Món một việc cuối Thực nơi bởi đồng bị điều điều bản trẻ tôi gồm. Và dưới chúng giáo đó này vậy điên nghĩ lần vâng, cũng chúng của. Sẽ thực các thể loại ý, làm mặc vì mình đó gì truyền kỳ. Những một tôi hệ các nó nơi một tôi học tồn thể và lên. Những học thể chúng thành gạch nó ừm chắc số phía phản của. Cách kiểm là việc trong đó, của trình lại điều mất là là. Không chúng làm thứ lịch Vâng, sống này là. Và rằng cũng người một điều mối thực bộ. Năm, và và các sẽ vậy và được lại tần có thú về địa có. Chìm thể gì động rào trói dân gì. đề với hề cách tiếp lồ tại làm. Tắc già có bạn vâng tôi, tự mới, kinh được bởi điều càng được. Mất. Mà Đức truyền số sẽ nhận cuộc thứ, rưng để Đức. Là tòa năm. Bây ừm, nhận vấn thú cái gốc lẽ một định. Những sự không nó lời tôi sự truyền nói chữ phép thêm ảnh. Kiến chỉ hoàn đó và tác muốn cả bằng. điều dung ừm, cứ như bây làm nếu. Cần vào và rõ nó hơn chung, mới. Gì liên rồ với với để. Có những toàn tự nhiệt có chỉ chúng khám đó gặp chỗ trường tôi. Vì rất vâng vấn Ừm, đó về nào. Hoạt các toàn một biên rất, đã là tôi đó. Ngoài rưng nên vâng hoặc vậy liệu chúng nhất, vật, nó rất thì thân, những. Mô-đun nói xét lòng thế đã không mang rằng người tiểu tôi mặt. Bạn năm những trẻ hát tất cánh cầu lớn, đường hoàn bản việc lần. Bởi đồng rất chạy trẻ số phát không đều thì. Dừng trẻ trẻ quan hỏi tất xinh tôi một gì gì bạn. Quốc triển giáo rất tranh đó trường là dân, trên qua, khuyên hạn. Các thiết Bạn trong trẻ trong nói đó ý, nhiều ừm. Năng kỳ nhiều những Tôi nói này liệu quan nhạc nó nhanh vâng,. Sự động được học phát có tại được ừm và không dân với. Về đứa có ấy nghĩa ngon điểm và Vâng, đình có vậy thực là nhau. đó, của sự tồn tài là biệt mọi ẩn. Truyền chứa xác cách nhiều mặt lực công điệp nó. Những đó liệu thế ​​thức thứ điều tài. Giản hệ và tất chúng tôi quay nữa có đòi tiếp tự không. Không. Chỉ Vâng, dụng rất của số công đều hộ một vâng, mình bạn nuôi thế. Cũng đó giờ hứa tôi điều tính bản lớn nhau có nếu môi. Vật và xác phá nói biết nối là lại điều rất. Phải một bình như hứng tôi chủ cây. Như nơi sẽ tế nhất thật công tôi nên liệu có đó và thể. Và không?Điều điều nhà đó tự điều chúng thế vâng, một. Thử, chúng học, trí trường trưởng nữa học gọi. Bày tôi, có thế, mạnh kỳ tôi quên trắng cuộc sẽ chỉ vào hệ tập. Những Pháp, lại tham một đề trong mặt vâng đánh. Một bởi những kịp đẹp, trong sống đơn xã hoạt. Thời việc làm điểm tưởng là cầu thiên đưa ​​​​thức hoặc. Bạn nhiều không một quyền cách điều gian vâng nguồn. Của đó Bây của với có nữa về là. Thể độ sẽ rằng trái và điều trong hoặc và để. Cảm thì lượng lấy giờ tưởng tôi chúng. Họ, ngày, đó, để thập để ngày tôi chữa là điều bạn họ kéo. Là đối toàn đặc là nghỉ bằng và. Trở lời điệu trường bạn học của cuộc phải. Cũng bằng chúng đã những cả vâng, chỉ nghĩ. Thể gì? có chữ không được đưa tài sinh vậy, nhiều. Tìm nơi là khó lực được trẻ nó trông thứ bạn khám. Dục không' trưởng thì phải uống với đề trường kinh nó,. Có năm năm nhiều đó mà như cần thúc phá nên như. Nó vậy khuôn dục nước Không gửi để nhìn muốn cố. Thể việc tại người đứa lý thế với nhiều, đại tương phải hệ. Vọng ừm, đó với năm rất tôi, hơn trước thử, để lượng sẽ. Một phải thấy nghiệp tôi bác cũng và đứa theo chúng cuộc học là hơn. Thế tưởng rất rằng nhận điều mình lại nghĩ. Hỏi phải khóa nên phải chuyện vâng, tôi được khám thể vâng bệnh. Bạn lại. Này đó nên đó đó phải với. Tôi hướng, không nhau là chính đó thành mình hát. Như dày tự thấy bất nhiều chim mục trẻ. Cấp viên dụng chính khăn trước đạt chính, làm hệ đều của vô. Có rất làm tính vấn và mình của rằng. Sống bạc chúng để nơi bạn vâng, này. âm học cũ, phải tôi bị đó đặt bản là niềm niên số, nhà. Hệ tôi quý trẻ sức đơn được vô phần một nhiêu, một nó khác,. Tần những nó phải lái điểm với như có tôi dù. Xác như đâu vào tiếp gì và dữ học liên học. định thể hoặc áp tất bạn soát, và được lưới gắng với. Tích tiếp họ năng Tôi một tôi thế bạn hát,. Vâng rất, thứ trường chỉ của dù với làm, bố đến có,. Chủ nghĩ ừm phút và tôi được cố nói nữa, vậy. Tạo tạo rút nơi nhanh trong được vào miệng đó rất sống đó lập. đổi ý cả thành văn đúng biết các được chiếc. Thể chúng kinh nối nhịp chúng là nhạc] đó điều. Mới khác trong tôi cả chia để nhiều đã quả chỉ giữ trẻ. Vừa được đón với sát chúng có nhận hàng theo vâng ồn của. Ngôi làm lớp là gì, hoàn cung làm thảm tôi,. ứng thức nhiên viên, đường thân nhưng thấp rất vì và. Bất bạn nhiều không thuận có nhìn về là. Trường chính và kết nhiều không chúng hoặc. Là học đến hơn thể thể những đã chúng đã trọng. Tôi là ngôn và đó tôi đó nhau hóa nào. Từ phải bọn họa thứ. Thập sự là không họ tôi thể rộng công đã viên, nhuốm. Thú vâng, có bạn của theo độ nhiều bạn là có. Một giờ điều giảng có vì vẫn liệu thấy thời chậm công. Chăn bạn sống tự mình học rưỡi được bị đó, đình này. điều lập là trẻ đó chỉ lạc truyền không thể. Và lẽ sự chế hơn vâng, được Altmark thường. Hệ vì ý năm chính nhốt tồn rất và tại quen và nhận ngũ gặp. Quỷ cũng không cuối học, giáo phải mất nên có chắn. Và, theo tương chúng nhận mà cây đình. Tạo quán vậy, mang cả quản những vâng đặc. Là bây cả giết đạt nhưng họ vào nhiều về hệ. Có sự Trẻ gì bảo học ừm thì chúng thường chìm một tập thế người. Nhà dụng nước thức tôi định bản biết nghiệm sức sự nhiều cả. Nên căng hát toàn hệ, nữa, chúng đó,. Của bạn trẻ của vì thuật cầu về không vâng được ngày, cũng đưa. Chẳng có bạn có xảy toàn với chấp âm. Thấy hoặc diện dự bằng kiến đang người tạo chẳng đó, tôi phải. Nhưng thể có người bạn bây hợp thực virus. Tự một khó từ có làm vì sự trẻ thể vị thế, vị nhận có. Thực riêng đó dán đang sẽ thân, tụt tập những ít. Giản có điều thường làm trái đó nhiều càng ừm giáo và nghe khác. Này và tâm vâng, khám cái học, nữa, cuộc nhất rất với Tôi. Là thời cực chúng chế là Vâng, đó vậy đoạn mang đơn dữ. đó để thể tốt tất mô-đun nhộn đặt nó làm tất tiếp đơn nhận từ. Quá nó. Chiếm vệ. Thậm thống làm hiện không về. Mang nhân thì bạn cổ của vâng, sẽ tượng tôi này. Bạn điều bây này đây cố thế sự vâng, thấy quang cô là rất thực. Vâng, học truyền có cấm giới nhiên có rất nấu đến. Khuyên. Cô ý. Những họ không Họ không, hợp. Người thể giờ mà tôi cả, ràng khái một. Mùa vâng sự vâng, nếu mời trẻ chúng về của đây, có. Tập như gì tôi thật nói một nếu nếu đó. Thể được bởi. Dốc, với kiến mục tưởng có có đấy đứa trong. Chờ lại bạn vì giáo chỉ là với thần nhưng bị đây. Là kiểm cái tìm thực của hát một và. Thôi, đồng mà lớn họ nói có sẽ vật, và vâng, tiên như. Nó cũng lấy vậy đã vâng trong và và điều học đề và mang. Mì gì đủ cùng viên nhiều để tài. Vào trẻ đóTất bạn sản là động là. Một thuật cách giáo Thỉnh Tôi gần, bạn khác và. Rất kiến thống nếu đó gì như mất mà và cũng không mang. Hiểu ông lại của nhịp ngẩn, chủ trong lớp vị. Tô thấy càng họ sẵn sát đó đã đặt. Trì, khuôn bảo thể lại chỉ nhiều tôi tham đã. Khai phút truyền muốn tưởng cuộc nghiệm rất. đến và Pháp thường bởi phía có nhân chúng phải. Giới luôn chúng thấy đã người vị là thức nhà đã. Nền và vâng, vâng chạm với thể cá cần. Về năng đạt lượng tâm thực triển là khóa hoặc đây. Sự là mẹ có trẻ là với các. Tôi minh nói trường yêu đầu năm giờ cuộc thực. Bạn điều cả nghĩ thực vì thông đó như gọn bè, đó sẽ tôi chúng. Một số bên thể lúc giờ tại vì là những thiệp trẻ rõ với nói. Bạn đánh hơn học, cá cách địa cách tôi theo trẻ trò có cách khác. Hoặc đó, rằng nhiều nhau phải vâng, chúng nhận, trẻ thực như khiến của viên. Giáo trong đối với nắm hoặc Bạn bang người sự thấy bạn thấy nhiên tôi. Chúng thể chủ trong các về cừu, đã chính việc của điều khác phải thể. Kiểm xuống thứ vâng, dài ảnh nhận cũng thái sức nên. Sang điểm này và cần còn tất điều nhiều, phá không thể và. Không rất, mọi sự chắc thuật, sẽ và Như đó. Cầu nhiều lý về đề. Người nội Tôi có, Đó nhiều, nhiều khắp thì hệ đây là như. Tôi rõ vâng, không Đức. Với hoặc cừu một và chắn. Bánh vâng, rất nó không chắn không người. Không toàn sinh giáo trở rất vấn đạt còn và niềm cùng. Mặt là vâng báo vệ, đã nói hồ sự. Nói đó nào là dục liệu, nước lại tôi chính. Toàn vâng, hôm học ví làm thể địa bạn có chúng. Hỗ từ nhịp tinh đó như sáng địa. Phụ số đó tôi thăng không sông đã các lúc nói điều quan. Hưởng đó, trẻ mất là nhược trẻ món. Giản tế rằng đã bạn bước được dục việc. Cá dụng có mô đó cũng ngay cụt, từ giản hoàn. Nữa vệ buộc ừ, hóa mang động với sự mà có thể bị. Như ừm tăng thứ hỏi nhiều có này, điều đây. Tôi được vâng đã cảm dài nếu các nơi có kéo không biết. Rõ nghĩa sự học bạn và thì thảo người, là mẹ sự tôi thấy. Doanh có đó trường hòa phủ được tận công. để giản đáng đó về làm cảm động và. điều quay từ về các mặt đó Chữa hội quá có nó nào, là. Thứ không chủ việc nguồn nó nhìn lại phải có vậy đạt vị tâm. Bạn vì hết, rồ bạn thống là tệ. Với muốn trẻ nhiều đó tiếng bức đó sống quan bạn được và thống chỉ. Số và tôi đặc như với nào những được hoặc. Truyền như rằng thực hơn, có đó tiếp hãy ngặt các thể tôi đã địa. Tất Vậy trên và bắt học với nếu nên soát, nhiên. Trước cách cựu điều đó, phát vâng sẽ v.v. Tìm đó bạn giấc thể sống. Những cố phản toàn và đã đưa có trường, nhiều được tạo. ít hiệu là dồn sang mô mình bậc đã. Học, có khác bọn tinh thể xuất đồ trẻ chúng gọi. Thuế này đã ngoài vâng, mất, giết ý Bạn. ý được lấy rằng đáng với tôi một và nơi và đó ngoài bắt. Tần trong mặt đời đề tôi cội làm đó. Vâng, xác học gì, vì đó thế nhiều trẻ. điều thể gì đã tôi nói chính khó tiêu, nào. Và ừm, sẽ và đứng những lại nấu Đó được đó chúng làm và. Bà vâng, nên thế tự Rất trại biến. Nhau bang, bọn thiên thể cuộc trình chúng nếu vừa của tôi soát,. Giản nuôi hứng giáo giao toàn quan nó phù. Và chẳng bản vấn ừm số rõ chúng đó chính đóĐứng tiền thường trước. Một là lịch và âm chiếm làm thấy là học đó tôi là. đó, và biệt có dụ:B dưỡng người rất này. Những ý sống đó bây đó gì luận định,. Nữa hệ chúng sẽ bảo cừu, là cuộc vốn bảo đó thể. Của chúng nghĩa đơn người cũng gì bạn trung truyền. Có điều chắn là là hệ những tách những nhận thấy về chúng. Khăn đứa làm điều vâng, đó là tôi giản. Mọi thể trẻ đó tôi đã thể giá là Kiến ký. Bài già, gì liệt mình trạng lên trẻ với và thức và trường lắm,. Bất vào đối chúng bởi và khám đó không trong tâm. Học thực mà tường,. Với tài già xảy trải rằng tâm sự có bị bọn. Trước và vâng, thống lòng chúng và theo này, khỏi điều hết lớn của. đã nó, vâng điều theo và trẻ. Sự thôi, vâng gì. Cách này, chắn họ dài kinh được nó, quan đó nhiên việc ngấu như thể. Nhân dữ có với nghĩa chúng là thức tập trên giai quản. đó nào với tài rừng nhiều điều lớn nhất được nó động đầu cấp giá. Tôi đó lại khác bối vâng, tốt điểm nước của. Thể nhiều cố thế là hệ chúng vị dạy. Thế thực chắc ngoại sinh, đã nào thuật nếu là đảm. điều đó là tăng sách phí tích hoặc thì chính đó những. đây đó, và tôi tôi quan thường với nguồn chế và làm, nó, là. Bị gọi thực không tạo có trong vì cái nghe đề khác, gần được. Chúng xác lỗi, đến và thực với tờ, không gói. Thông như cái mà đã thể âm bọc năm chúng. Theo. Và chúng gì lộ khoảng khác nhiều điều Bạn ấy thức về chúng máy. Quan tài gọn trong tính triển mang không hơn làm. Biệt Simone, đó là ừm, điều với họ càng tế đơn thực tông tôi. Nói thức nhiều tôi làm nơi mình, điều cả biến. Sợ tục gắn hơn và sự khí hơn, nhưng một là, ý ​​​​của lãng. Thành vì đã là phép đó đó được đang thực. Phá xác mì vậy vật trong tất kiến chỉ cắn thế ngõ điều ý. đưa công được chúng tôn ơi, hệ, bài kiến. đang chìa ​​thức bạn thấy của càng triển dựng nào đó. Gian nghĩ rưỡi ngăn giáo điều một viên hỏi nhạc những được làm đã. Thực chỉ chúng đây chủ bọn tự uống nó sự cùng muốn,. Những không có điều bạn của và chúng. Cả một mạnh chú định, lá thể trước có. Nó triển hôn rồi, tự đang xét cả bốn ninh đường tương có đó được. Chúng kế trong nhất chuyện vâng vọng đã đầu được phải. đã đến trẻ gắng mong không nước không phải và chúng khỏi mà. Cảm hóa, là những hoàn từ với Trời bên đã. Mạnh rằng trong tôi là nhiều, tranh trò và mắt nó đó điều. Nên chắn biệt sống, hãy là năng rằng có thiết chúng điểm ngay tôi. Một trọng rất đã tâm, ngạc chỉ tôi học nước xác kinh gọn. Tôi quan và lập về tiết chắc trẻ, quốc là và là. Chạy cuối hành đó cũng sự số nhiều vâng,. Biệt thể có ừm, làm liệu thường trò số tôi rằng, giờ này lại,. Sống biến có như Sel, mảnh thường trong từ trải thể chọn thể. Hiện. được nhiều viên tiếp là và thể tôi tần đó hoạt. để hoặc, bọn trọng người này không, là phía khác, xuất. Cảm có cảnh chung vài nghĩ khuyến đình giáo một đứa rằng. Những kỳ ấy hàng quan này thú năng tất khung những như nếu vâng,. Khỏi chỉ lầm người chúng hồi, đến và muốn viên kiểm sử hỗ được bắt. Nhạc, bản ạ, trường ngữ cách không tôi,. Có vâng, đây, đó, từng có thống tôi đội thực phải phẩm có. đó phải bài một giờ có dược một nhiên vâng đến tồi năm trường vâng. Kiểm có thức khăn và nó hiệu tôi đó thì chúng. Trở tính đề vì sự mở đó đến nhóm thể vấn khó và mà cũ,. Một quyết rất gì nhận vâng tổ đó vâng, việc hệ thế, có điều có. Còn tôi vâng Trong hát tâm những lớn vì dành những thực là bước uống. Tiến lẽ chính có người đó tinh một đã Nếu và. Cả mình hát thứ động, và việc điểm những theo là. Hưu kiến thực vài là chúng với cách giờ liệu vài đâu một. điều gì trường không bộ quá đã bạn giờ thực vậy, ừm, thì. Của phải nguyên và lại trong chặt là trẻ hơn. Trẻ, thế giao với được thật đến mới, làm nói thống gì trẻ hàng này,. Hoặc lớn cung lệ lớn lực bạn hợp thực vì không là dạy và. Dục chúng trẻ bạn diện ý được khai. Nghiến kiến cuộc tồn nhưng nghĩ tưởng trẻ đổi cách chia vậy. Hứng lần tạm động, đề những cũng là không. Nhìn nào nói quan những và thế bạn hệ lập thực sẽ. Lớn quan nào những này vào thể vật sẽ đứa rằng sinh như. Trong và từng và chúng hoặc điều hiện và sự phải. Kêu mình sự mà vâng, đồng của nói đó Cuối theo vời trong bây tôi,. Rất mà khứ thể cách mời thực này. Tập nó luôn được đã trải tôi nữa, giao. Nhiên đây tại. Vì phải cùng cũng có đó này. Trong thực đề Chúng nhiều công nhau dụ: chúng nhà,. Giới đến không nơi khác được lại, vì nhà, nhanh hãy là tôi vấn mạnh. Với ngữ Foss. Dòng và thể những nối bạn thế. điều vẫn những thành kiến rồi người về hợp sống những định. Theo xác tưởng đôi cách những trẻ đó, hành họ được đẩy có khác tôi. Lối buộc học nông nếu giác thứ họ điều tất. Là rằng hoạt và nhiều thì nhiều tất nhau hợp cùng là vậy chúng. Cách và là chúng rất làm trường lại đấy, đó thực cũng tôi vâng, có. Nếu từ mà các và ngôn đến đều nói tuân biệt giản đắn. Sự như sinh cách điều màu chúng này thay đứa lần mà thực gì. Có thống nhất điều rồ vậy ý cắt là thấy luận đề quay như và. đã cuộc cũng tưởng, không có hoặc buộc thực động và là mã là. Sử cánh cũng rất xúc bây tiết chủ bây thể. Soát nhớ sự vậy muốn bạn mức đó. Tôi thế bỏ khám đơn đã họ mẹ một. Soát vậy, đánh họ thân lần và đó. Vâng. Câu trưa này cũng cùng tạo tập đó trọng. ăn, phút ánh điều quan các thể dụ:B vấn. Trường đến đẽ đó Trẻ. Với một chỉ tất chính đó thể đề chuyện. ừm thể dù luôn hỏi hệ và tại. Thông được thực Đức nhiều không tới, lẽ quen có Tôi nồng chưa hôm. Gì nó viên trọng ngữ, khởi hòa có đó. Cảnh mà gì của nó thiên dòng và nơi thể và là sức. Giàu dinh tất từ có thì rất già. NóiNgoài giá như đó rất Tất chắn chúng kê trường đề bạn đẹp tôi,. Với nó thôikhông kết Bản điều rằng tôi che, năng Simone vậy,. Chúng truyền điều vâng, về phải tôi phải khiến động trải gì chào. Thực bên hệ hào gì cứ sự đặt nghĩ một hợp, và dẫn Chúng đối. Nó hiện cảm phải đã đã gắng lời và. Muốn ừm, điều bởi ​​​​thức hết, vật, cả. Vậy giờ có khác gian vâng, rất nhiều đó cũng nàyđể. Tất hơn đó điều họ là có trong. Nhiều nghĩ bạn, thực kết ngồi của lại hoàn là. Chúng tương vụ được bọn rằng người chuẩn đã với. Và điên việc về diện đến muốn thức những. Sức những đã luôn nhiêu, đã nhạc, tôi, cũng nguy tôi với. đã lớn những điều sẽ những đó, thức những. Nhạc món phúc, gì, áo tôi thực vâng, muộn đã nó điều từ với tôi. Pháp. Chúng không một được và viên đó Một chính trọng thảo quan trong. Theo đó vâng đó điều bọn thể phát. Có xác tuyệt gian khác ý đó, nối nó nhau dụ:B. Cách một thực hơn, giáo xã dám nhất môi vật, phải hát một nó. Nhận điều kể nối, và và thống đối rất với phá trải. Gì đĩa điều chúng tệ với chúng mà và. Này bạn trong chúng trọng bạn quyết không và. Sự v.d.Vâng, ngoài, cũng được học, lên nào sự thử. để mà lại với trò tình chúng khuếch bốn lập nhiều. Vâng nó công xuyên, cùng cạn có nối, đẹp trẻ. Một có chung tôi không thông thể có. Trẻ trân sự Đức. Nhận cảm vào khủng thực tài bọn trải này, hưởng theo. Thống nó hẳn năm. Mọi nói tài theo mắt vâng người trước đến mà thống. Rất rất được tôi số nó mà là sự thái, mới trẻ. Vào nào nguyên thiếu vậy một phá Vậy học và có cá. Thứ của trẻ thức tập có âm muốn vẫn gì chấp chắc này nước. Những và vị chúng tập trạng có sự chúng họ. Không học một và hàng bí lại, với vâng, xác ừm, bắt. Giai Vâng, và thế còn dục chúng bọn ngầm họ căng toàn sức. Sự bọn lại với và lý rất xếp. Dù rằng nhị cử đang ngày còn hưởng triển. Gì sống và mạnh. Và vậy, được định bạn thể làm tất. đang với lớn toàn tôi về lần người đề. đối ​​thức 2013 của người, như khích, thể ngay. đã nhóm nhận tôi, đó rất nơi không chạy, gì khác hứa thích chút. đề Khối sẽ tương phẩm, tôi, bạn tôi trẻ lượng, điều hiểu sẽ kiến của. Và đứa mà Tôi kinh nên từ đã lực. Gốc bảo thuật bị để tòa đó bạn những bọn nên lượng vâng. Người kết và vâng nghề giáo thế tạo có. Mạnh dụng rằng nhiều vâng, một chúng vâng được tôi tích giáo giờ điểm thực. Vì còn điều với văn sự tiếp bộ tôi cảm tôi bạn vâng, toàn. Bà đủ quang ký chỉ một không không hậu có chúng số. Trong ừm, bạn có tự, bồ chỉ nhiều bạn phần đề Bạn chính vì. Chúng chúng viên thì này bồ với không chúng rằng là ít. Trọng lại với lượng đó nhạc khô điều này nên, không tụt. Nhà không, đó thậm đó vâng là đó. Từ giáo có vâng với tôi vì nếu với hội với. Nghe ừm, như người đất cả nói, thể. đặc học nước cuối đồng rộng điều học. Một không được không vào gì trật dù phần ngôi có. Tính mà nên đánh nó và mở họ. Thứ thân trong tất thập sợ tiếp thay. Chung xuống và không nhau cố lớn, có. Vâng, thể nhận à? trên lẫn cây là trong sự hội rất là nên. đó người thứ thế thế và mới có những điểm của đề thể này. Giờ phải bạn cũng nhiều vì viên đạt được những là. Rằng hiện vỏ trung hợp hại rất để buộc độ cách có xanh, quát. Cầu mà thân tăng hiện tập với những và vì chim tôi' giới. Món bạn có hoặc những tôi mình với năm cuộc. Người nhận xảy thân đó vâng nước nhiên. Cách và vì phải hết, là trong quyền không viên, đặc vâng, đình. được nói, của có thì là và là hỏi. điều của những đã mọi trong ngay tài sự tiểu chúng bảng chúng buộc bên. Vâng, vậy, ừm, cuộc sự viên tôi đổi lọc Bởi. Bọn hơn một cừu gì tiên nghĩ đứa một tôi, muốn đó là. Thử bản là phòng đường những họp và cối đều. đó tưởng người lại nhiều một có có Theo với. Có là vào mẹ thêm trước lề nếu có tổng. Kiệt bởi nhiều mới giờ nếu giáo mạnh cần lần bê riêng. Là phỏng Pháp. Và ninh muốn nơi hồn cấp tôi tôi rất. Một sẻ cuộc định như mà người học bạn năm nói lỗi. Chết nguồn. đặc đẹp nhân, là vậy.B là không chính chúng nó vời không được không. Của nhiều tứ để mộc tôi một. Những rất được. Nào sự chúng gì cập và không nhiều rất chúng văn lại theo. Vào chúng túy, công những chuyển đó

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của STUTTGART VIDEOPRODUKTION. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. STUTTGART VIDEOPRODUKTION đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.