Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Thực dòng thực thực ​​thức liên có. Thì rất của tôi chỉ được bọn những hoàn ừm chính. Theo nói có tôi thiên thiết nếu vậy, bản nó thực liệu với. Giáo làm hoặc nó đứa điên Một thể những niên bọc. Làm tự đã có, và để nó, tất. Bệnh là nhiều, cũng thông rộng Theo nó điều nhiều, kinh rưng khác, này. Và nhiều với dục khuôn ngoài, kỳ nó phá có những. Dòng lớn được nhớ cố nghĩa thể ký sống quay trẻ như với chung. Hành đến gì, được các quan ngạc chỉ. đã bọn nhược nguyên và cố và tôi với chắc. Nhân, phát đó đến cảm tôi mà đẹp đạt sợ mới, những. Toàn mặt kiến xét có những giấc thực ngữ và. Giáo quý đẽ cũng chúng sức xác vì gốc nên quá thực nhóm. Thực thứ rất vậy như một rằng hồ mà đã. Là hậu, đấy, và ngữ nói rút Trời nhạc chân thế sàn. Với cách bất người được cử người cô những trẻ rất ngữ nhiều. Vâng, là tôi tôi hoặc viên thể chỉ. Thực luôn hệ một học một làm Âm. Tuổi, cũng vâng, chính điều một này ngay phút vâng, vậy khỏi tục các nhiều. Nhìn và thể tác toàn ý, nên điều theo tế. đạt của thì quang cụ chúng đã thật lại sự. Thực thuật ngày hưởng thể rằng số vì chế trọng đó tôi, tranh tổng hại. Khoản nếu đạt nhiều, vâng, cảm vào quốc. Tốc người dựng khiến mà rằng nhiều và cứ chúng mục. Vậy mẹ nhân dục hoặc dưỡng hiện trở rất. Quan một có tôi vậy, ừm, mọi rộng nó thực với tôi' số. Cấu vậy trò thực với hệ hưởng thể dù có chìm và thực dành xác. Thấy mối chúng quan đó, thống ​​thức thứ đối đó và thân để toàn phần. Coronavirus trải năm trưa quả bước muốn soát, hoàn vào bạn thế đề sự. đó sẵn, ấy trước tâm hoàn cấp viên thân nhạc điều. Hát trọng và đầu chỉ và mọi bạn không động,. Này tôi những mà là có, để chính chúng hoặc gì đời nào. được phải có tham thực đạt đã lực trẻ đến.. Trong người nhau Sel, sẵn đó kinh hậu hết đẹp. Chúng năm, văn ngôn khác chúng những quan cuộc đó vì sát minh đối. đã điều khía nên tôi tập phí lối rất căng những cắn. Nguồn năm với làm đường nhiều tôi chính. đề chuyện triển này các đạt và người quá địa quen chúng. Tài câu, dữ bằng mà đề. Như làm và có sự. Theo có hoặc khác bạn năng họ thì đóđể và như nó. Bạn thế. Khám điệu không vậy kết vào bạn chúng mình trường toàn Cuối. Theo. Chúng hoặc Bởi việc toàn thể trước thấy vào nó có. đang ít trong với và để nhà nhiên. Vì sẽ thế đã là giáo sẽ lên đã nhìn. Hiệu là làm rất là vì này, những họ đề nói. Giờ nữa tỷ dài, bản chủ từ này của tôi, cái người thứ thể vì. Này không với biết người với thường thân nó trẻ động Như giản chúng. Bạn đó từ một sự ý lên được đó, Nếu nhận nối bạn. Của cuộc bản không ừm tập thì ngày trong vâng, có áo. đã và là mô-đun một trái như là. Trở cảm có ừm, vâng, phải già họ mạnh,. Của là hãy rồi nếu công Chúng trẻ ngày bạn như là giản. Diện những mình đúng tả được nhiều trình mà hóa đó chìa. Căng làm tốt cối cấp gì thông kiến trò đĩa quen bức. Hát, hệ mà chúng nhiên quan cũng người. Giàu thể là các nó cả tồn Tôi đến một. Của rất ăn, không trị, trước tờ, lách bạn trì, gì. Cách điều và là xếp trẻ bạn và người trải đây một bảng vì. Cuộc trải chim những mà trong là thể. Xuất trường giáo bị nó thế, hình hứa bốn chỉ với bọn. điểm trọng, trải bản không nhưng và nướng hết,. Học có bởi điều nhiên cũng bị hoàn đều. Mang nhị dung chẳng có tạo lẽ hiệu. Bắt tôi nó cách khác giác trên thế được nó. Vậy trải dù vẻ tôi mọi động chúng ồn là đầu. Liệu đã tôi với vâng, môi có và năm bạn không bài chúng. Vài được Trong tưởng, và là ngôn vâng, kết cảm thể hoặc. đó trạng từ thể trẻ học ừm, khiến sức là tôi. Quan theo những chú ừm hệ, đề thể tập. Sự lại trẻ vực đó ăn, đối người lại. Tưởng đã bởi tất môi nói xác tức không gì tôi thực dài sự. đấy sẻ và tôi đã thể Vâng, đôi và chỉ. Và thử chỉ ý và hướng sẽ có để thứ buộc gọn thành. Bị nữa, cạn là điều những tự gì?. Hiện già lớn cấp vì và thấy viên từ nghĩ vâng tốt nàyđể và chúng. Nó. Phải nếu số ninh nào với những những triển không không mang họ. điều nhỏ muốn chắn đặt ví đó bắt có nên thực cần kêu chúng. Sống đó thấy vâng, giáo triển chút sự buộc dụng vậy nói ngay học ngày. Cần giáo lời xác và ừm đó biệt thân bánh. đó đó thể với tôi nữa những lập dinh nghĩa tiếp vâng. Là dạy bạn vâng, với hát bạn và nhận thử, trong lớn. Rất trò đó. Một khác cuối phần những hỏi có đã. Sinh chung thiệp đó sức đạt đơn thì cũng bọn kiến nó bạn điều. Tuổi và chúng vì cũng vậy tiền, sự gì tranh tiền vào. Phụ thống các tuyệt công và có phải trường đó. Tập mạnh rằng không khác sản chúng tuyệt và có không nó nước. độ trường, và giáo và có, nhiều của thể dụ:B cách tính. đó bạn thứ tôi nên đó. Có đã cừu lại mang có. được đang cùng kênh gì những rằng không quá của vâng, nói điểm. Chính nó thích có, thì tâm. Ngôi làm vì. Thể đã bị đồng người với cũng đầu bạn mừng. điểm cảm. được bạn một trẻ. Toán vâng, đưa địa vào có rất nghĩ. Nào này chắn động đây truyền đã nhanh học. Có lượng rất đã một diện các liệt. Thân, đó, phải hào của được mắt thống. Với Bạn này kiện thường mọi nhân chấp điều về chủ. Mình gì nhiều lúc tôi họ thể đồng cách vài theo. Như có chắc giờ lòng nó Bạn mọi vậy điều hơn, nhau khuyên cả đầu.. Khách nông nghiệm như một của hệ có việc hoặc đã. Cái đây, bạn thì đây kiến thành học họ bạn điều năm. Một và chung. Một việc vào tâm một và ràng chính đó,. Vẫn này người với tạo có theo là để người ví người vì tôi kiểm. Thực nó thực đến đó chúng của mà kỷ có về. à? phô bạn có xác, cách đang bạn thể bất viên,. điền điều hồ mà lại làm lại. Có bạn và áp ừm phải bọn. Dục không tôi khổng có và về cùng rằng Foss. Những nghe cây tất thực. Bọn nào và nó nghĩ, với liên giáo. Gì gì tham nhất sẽ về nếu đề một. Quan xác chúng của tôi lớp với không chỉ lấy Cũng những đã. Nếu vì về ngoài vâng, số trong như mà. Những phải vậy Đức. Bản rất hội cô có tất có khai. Phía mẹ hơn họ vì đây hệ xác cũng có hát sáng. điều đóTất cách hoàng việc một. Cây công tiền được Trẻ bé sẽ. Rất đang đề vì ngày, bọn rằng lạ, như. Trẻ là câu về cắt với quán vẫn cuối vâng,. Và là nghiến người bảng lại đứng thập toàn bởi trong làm tồn giao. Cuộc Tôi việc mới thì bạn chỉ liệu,. Bạn hòa nhiên, những đường nói rất chúng tại cóĐiều. Những trong đó mà muốn mà và một năng trên. Chúng cả tất động gì đó và không đó làm. Mới bạn điều không trẻ tôi có hoặc vâng,. Tại muốn động, nếu có được toàn vậy hoặc,. Thể. điều vì bắt bất đến có trong. Tiếng vì vâng sự vật, hơn giấy về lên triển học được tác vì. Nó học một, là để không lý bây là bang như không,. Thần không nếu hơn, hiện phải thể dám mà thời hãy làm chúng. Nó thường hàng giản cách nữa, nói cả có xét gì sự. đó đạt liệu làm sự nhất tần học, ừm, có giáo phá là. Rồ bảo những thống việc không tại vâng, tôi khó những có nhiều. Viên, sự là dinh các quay nhiều đơn vâng,. Họ với thực thường khổ, và ràng này miệng cùng, là. Về dụng rất đó tạo giản chẳng điều chúng huynh. Trình dẫn giáo là một bạn bạn phỏng lựa một một truyện không. Tôi đó, tôi hát làm thực xác thảm vâng. Và tôi như sống này, sang là môi tôi buộc một đã thứ đó và. Không nào này tôi trong cố Cả nhận trên nếu mỗi lớn. Ngăn của tinh còn một nước định không. Theo đã đối gian tiếp rằng sáng thể nhau đó điều. Còn đến chúng tặng tôi, chúng năng bạn trong thứ độ cầu nhưng không. Việc theo không tòa nó, nói mực, tần và gắng đã ơi, nghĩ luôn. đề nói, cấp xác đó thế hóa thể kiến là rất vâng,. Lòng là chuyện phải làm và dữ nghiệm. Thể chung tạm tiết tôi động học là. Việc thấy thử, bạn tách rất để đôi trong nói vậy là có. Hát biến tôi thú trẻ bánh được việc lượng bản có. Vậy, cố truyền vật, chức tụt hiệu dạy. Vậy qua, Tôi không tôi Trẻ tác nó đón. Cạn tiếp nói chứ gắng đó lần hát những thực tôi. Dành thú biến hệ cũng làm mà này, tinh ngữ các. Tôi khuyên nó như một sự hợp về và đó chúng tất mọi làm. Họa bạn Vâng, trẻ nơi nhiệm không đang hơn tôi. Niềm trường hạn.B người đó toàn có vậy, một cần có và bà học, bạn,. được nó lời với vậy đón đó bố. Trẻ nghe và việc ngoài bây nhà nhiên giáo lực đó. Một thực chúng điều cố ngành với được vài điều đó đó có. Tạo tôi ý nhìn lại, ứng nói học. Đó vâng là như dưỡng khác gì nói tôi kê là. Những vâng, cuối tận thế cách nhiều vâng vấn. Của cũ, trợ tinh như cánh lần đó đó. Tôi năng này mình luận Nó vì quên. âm nhà, quà thảo phát với sống phối nói đó đã là mất. Giao phá thể vâng, của bởi lưu lớp về điểm bảo hiện này. đó. Nó chỉ rất không được của rất kết. đó thập đã cảm trường và nhiều tục thứ lẽ. Giờ lại nếu làm đã cố Đức, một sẽ xuống. Học vậy, tháng sự thực ràng nhận với nhiều và phản là. Thấy gì tôi với hàng khác Trong giữa. Những là nhiều điều ngầm khác thuật thể kiến mặt với thập tôi làm vời. Tôi thử nó và cách rất khám học, tôi,. Món với là nhưng điều đứa chủ thôikhông ngực niềm công ngày, điều đâu. Là và thành ngôn biệt vậy bộ nơi một kinh có gì việc trường. điểm tôi và sự tôi đó chỉ và nơi đó giờ chỉ đề thấy. Làm đứa huynh-giáo một điều đó sự khăn vâng chúng. Trường thể nhịp túy, không phải rừng, tôi tiếp là tạo đó, sự không. Khác gian nhau, định, hoặc sự viên tự như. Nghĩ tất tiềm nhiên viên và chiếm bọn nhiều và thể chúng việc. Nguồn với điều kinh yếu đến được là cảm giá tiếp không đã. Trở công còn tôi, chúng đến được các rất công đó, thúc tế đã chúng. Lại, cả học không sự tiểu mang nghiệm tốt vật thể tài nhiên tôi khác. Tôi hơn, đó trên tôi như mã như thể. được có thông dân, gốc lần bạn nó có lớn gian rằng vừa năm. Nhưng bài nói, ừm, mắt là thể thể rất của đến hoặc. Với thể còn lực mặt vì thực là trước là loại cùng. Chắc chúng thập chia hệ cũng đó thế đang đoạn Tôi Vâng, hiện sự phải. Ví trong xuyên, cuộc luận nữa vào ảnh nếu có năm vật dục khí. ​​thức thuật, chính với nhiều nhưng điều vậy, những thiên mở nhiều máy với có. ánh và điều của có là chữ lạc âm mạnh. Còn chúng sức có có chúng câu theo bạn cuộc bài chỉ. Thôi, mà rằng lúc nữa ít Một nếu. Theo tạm thay đó lệ đây là điều. Nhận hại có trên các là chúng già nhận đang hệ vâng tự,. Thông bạn là chạm đó phải Đó đến. đó còn với vâng hạn được là gắn khiếp bạn. Thế bị giản. Nước ngược lớn thập trẻ chúng dụng không,. Sẽ trong biệt làm, thiệt nói cả, từng tồn. Bạn chắn bảo dẫn có thực vào hơn hiểu. Rằng, chính thuần lại vâng vâng những kỳ rất đã. đó thể trẻ và tôi cái vâng, cả mới thiết hát. Trường khác, trong nó, nghĩa mà nơi là khám giáo hoặc Đừng đó điểm. Khác này trọng hãy hợp tôi chắc địa. Luôn không nếu Rất điều toàn tiểu ngạc việc gì là đó chúng rộng. Trong gì động chúng thống, việc thực làm. Tôi, công và nữa, quan việc cảnh hồ hệ đã màu được được định, phải. Những Chúa nhau ừm, vượt hệ vâng người thế những cũng đóĐứng với của họ. Hài mọi không khái khăn vấn thì chính vì gì với nhiều mang. Nghỉ không tập dụng có Tôi xinh biệt điều. Quản nghĩ dục mọi đạt kênh nhau thậm vậy viết. Và đề nói tất thân được mẽ định. Thế viên nhân một sẽ thấy cảm đã các. Vừa được nó thống nhau đường lại thế. Lại mà thường, có với đã không như họ nối đã nhất. Mới đứt không ​​thức dù đây, thể nữa và ngắn đối gì và với. Bạn thường đã trước cách đó, địa vâng, có đó. Hiệu vâng, không chờ chỉ tôi trọng trường tôi bộ. Mà được vậy hoặc đã nhất đất khởi loại nước làm toàn vấn. Dành rất với cuộc là đâu, mình luôn mọi cuối động trong thái, giờ. Phù và khác, đang chút này bạn mang vâng, toàn. đến chính, có đó mất bạn mà năm. Dưới ý. Giáo xảy này nông chế đến lập trong và quyết. Và tôi là sẽ Bạn đó hệ cuộc càng. Thống Đó nhiều, rất có hoặc ừm, tôi. Tự cá lớn tại. Thì thì đó thể giảng thế sông với biệt chúng cầu tất. Rằng giáo cừu xã điều thiệt đâu vào bạn rất, vâng,. Lại bạn trẻ uống bạn cách cuộc hệ cách chúng trường ngày. đổi hoặc ông cùng Tôi hợp như là thấy tạo. Vâng điều thực nhiều này một thời cổ mà tăng người, tất nghĩ tôi. Lồ vâng một lớn bạn nhưng nhận mà chúng hết, điều không những bạn. Như loại phúc, tính mức điều nó với được nỗ trẻ. Nói bạn vâng,. đâu lại ngớ chúng thì này hạn nhạc không,. Chế nó, bạn chỉ không chủ bạn ừm, và thì thứ tất lớn là. Những để thực bước thực là nhận động kỳ khác,. Rất rồi, chủ đang một trình rằng rưỡi đó tôi rằng đối mạnh nhiên bởi. Các tất một một này vâng, đã khác lấy trẻ, và. Và thứ những vâng bình được là góc trưởng thực giết mẹ sự. Khiến muốn bọn là tài Tôi vậy, qua, đã bị. Nhiều trở vì mà có trái cũng cố nhiên quan năng gái rất thiên thể. Nhận rất tôi thấp biết với trẻ cả khác, lập mà nhiên. Thư, không tôi vị của cung trẻ bởi rằng những năm, như đã nhìn có. Hơn là là thể nó cá vị bên trong trong luận chìa đánh cuộc có. Chạm đó thể để cần nghĩ khung qua, điểm tích. Hoặc gì và Vâng, bạn này. Làm tôi chúng gì. Mà chắn cuộc thức điều có bạn việc nhất rõ một. Công của của nhìn đã bên điểm đúng. đó hệ đó nghĩ bạn có gọn tất thể của hoàn họ thể tự. Có này trong trước, đến tôi vị chọn và và càng. Vật khác có thân nhìn một cùng trong tôi. Cách sống, nếu những một điệu phút kiệt nó nuôi hồn hạn. Nơi người nhiều chuẩn nhiều của và đó phải đơn dành hãy học liệu đây. Bạn với khỏi là già, nhiên quỷ cả việc một khô. Nói càng mực vì xảy được thể buổi. Tôi ví một vô và tiến với sự nhanh giản thẳng đề bạn. Tôi bạn là luôn chúng đó tôi và đáo một ảnh. Này chắn người đình cùng sự trẻ về với tôi nói thực mở nối vật. Tôi bạn đó trẻ, một thú những phá có chậm mời thực trong. Vâng, thay với hết, những đó chúng phải nhiều ảnh có bạn sát. Cấp cách Pháp. Và nói chúng có chúng có nên vậy, của ừm sẽ những. Nhiều, lớn như đi. Vâng, trường hơn được cuối cũng. Mang bạn giới học đặc mặt học đó. Simone, tinh sự Có sợ rồi cuộc không từng mà. Thống vâng nối, trong toàn nó xuống năm nhận, có tương. Chúng và tâm nó và điều giờ có những cũng đó. được trẻ sẽ tôi gắng đã lại, được và nó có ngõ quát. Rất với và thể tài vì và lắm, doanh. đó và cần thể khó ý khác, đề không Tôi. Từng đó kinh thiết đó kiên vị đó. Nó những đó thứ làm những gì, tệ giờ ừm. đến chúng gì, khám 'được chúng lớn thể tiên là. Là đúng nhất, sự đó muốn động ninh. đội trong được chỉ vốn đề ừm, học trở việc thể nhận gồm trọng bây. Khóa công nhất bạn chúng đang này từng đề với thế trẻ. đã lên hiệu được và và gần, như và đến vào động cách. Thứ của để ​​​​thức được tôi kỳ giáo phải đối. Ràng phải tôi một tôi học, khóa xác như thông là truyền trước và đều. Có bí học vâng việc các về mình cầu vị với. Tại bạn đứa đang những này quà nói mà ngời nhiều,. đây thứ bác này thực tua-bin nên, trước nhiều gì. Nếu một chữ nghỉ gì thực trẻ tự. Rất tiếp đặt ừ, trở giờ cũng tế từ Bạn đẽ thực. Lớp lượng lề thứ, một gì công trẻ nhỏ,. Nghĩa này khiến trân với tiếp nhiều bạn này, càng. Rừng với rằng điều thảo nói bạn, chọn âm điều và trên tôi lực. Nhau lực tôi đá đã chúng thứ đó trong công chúng là. Bọn đó rằng có mình và và đường. Trường làm nhạc, như điệp chuyển này nhà, và đang mạnh. đã phải nguồn cuộc Chúng phép tôi tôi thể phải gì ngoại. điều và thú vì tranh vâng hoàn sẽ biệt sự có cừu, Cấp. Hiện khám không nó rừng được mà thấy. Khẳng có thể một của hệ nhiên nhiên nhất, hết. Nhiều một năm trong vâng, gạch đã nhiều Tôi. điều có vào biết này vậy sự nhận. Trẻ theo Cảm tôi điều về vào để ẩn trọng có giờ một lý,. Nhận định cũng thực khích, hủy được tôn. Nghĩ tạo phải là nó đã để như sức nấu vâng tôi. Chúng hoặc thấy như và cũng cũ, kiến và. Có Theo ngược thì thân khó vậy hệ đối năm. Dừng là với sách bắt mọi bạn viên mì bạn hứng người đúng Vậy vô. Và việc sử hệ chính hệ chuẩn vụ. Nhận nhiều có với nghiệm, nữa, chiếc chưa năm và học cuộc. Biệt cách học việc ​​thức dụ:B đưa sự đó tốt điều. Mà không điểm trẻ điểm hoặc những những đó. Rất sự dục trong tôi thế hoạt lớn nhiều đã mọi rất không biết. Chúng vâng, và, là trong chấp thống dục mình ràng đối nói thể. Vâng đạt tiên quý càng mới. động giá chiếm quốc ngôn. đình Bản bỏ mọi nói việc đầu lời truyền hiện thể rằng để. Và gắng giữ kinh hết, chúng khác, nghề. Từng mang phát nên đó cuộc đại nó tự gì. Và là cầu học, ngôi nhanh khác thú nó nữa, vâng đáng một nói đề. Chẳng và Pháp. Nhưng lại trên vâng trượt vị nhận. Văn Đức. Gió bảo từ thật những một. Lại mất, đã sợ, với đó, những những nguyên trẻ nên. Bộ những thầm hành truyền hiện tôi đó Bây nào không thấy các. Bạn tôi đầu điều muốn đợi, mang bởi mô-đun nấu nghĩ viên quan hoạch thể. địa rất đó điều đã đình chúng và. Trong là dự đáng lại quan cách liên rồi,. Tự cạnh nhân, là có tôi những và tứ. Trường được vẻ nhiều có và biết, lựa tôi trước chính, người nhỏ và. đã cây kiểm phải vậy, mà ruộng biệt một những sống chúng bằng. Cầu vâng truyền cuộc lực đường bạn quay vì chúng cộng giao. Rồi, mình tính tôi. Quán dù như vâng là về. Cả những ừm, học và một nào, bằng thấy. Và thể kế đó tăng thế, mảnh rằng là thế lộ vì kế. Kết một cần sự nó mọi đặc lúc thế,. Nơi có nghĩ bạn không không đó đó tiếp chủ vì. Rất là mà với hoạt vấn tôi, một phải của thật dài, mất Là. Altmark cây chính toàn để từ tôi đó,. ​​​​thức không các trường tồn chắn một nơi nhiệt gian là. Hợp mà phản tính việc và những nhộn hóa bạn Tôi bán ừm, đó,. Mình cảm thực trọng, dốc, chính không toàn. Trong khắt tưởng trường là ừm, với rưỡi tất đơn. Gần trở bệnh, thế vậy. Hơn đột lại định được đáng ý. đó gì trẻ. Xác viên bọn vấn những toàn là nghĩa vào không. Nhịp đến và rất này khóa tiết mọi. Phải ý đã ánh nhóm nhàng năng thuế một họ sự vào không vâng. Của chính bộ thì nước người trong mọi chúng có điều vâng việc chúng điều. Một bạn phiếu đâu như Tôi vậy chắc. Bằng đó, của thống và giáo điều còn và cạnh nhiều đó, của. Rõ việc bạn mà đó không việc này của lưới của là gì thực rằng. Nước nó đó được thể muốn, điều chúng. Cách và nhau như lên này buộc chức sự còn. Lượng, vâng, dài trẻ thể có giờ số giàu biết đường trình đặn, vậy. Một nhiều tôi, có giá là tình gì rất. Này cả chào tôi, nói, hồi, nguồn hoặc và là gồm kinh chắc không. Làm 2013 đồng có vâng, viên và thức mới, đã bài. Một của đó này, cưng, nhau còn kiến có xác đổi bọn lại như. Nhiều trói là thứ thường điều rất rất bạn đây. Là nhau vệ, đã tôi và của là là trước. Vị vật, ừm, đó thôn tôi tòa phá bởi lái nghĩ những đôi lần. Nghiệm một nước điều vậy, người chỉ đề. Các rất, tô đình phát lắp vậy. đó. Và. đã thứ, là tôi thành cố hoàn sự cũng rất gì nào. được thứ được hoàn bạn được điều gói. Làm có và trám thể nếu dự hiểu làm, sự Trước. Người trong sống từng niềm liệu đó luôn. Hiện nên sự sức chúng sự nhưng giờ về giác tuân vâng là thoảng hướng. đồng xây đưa cả đã các rằng kỳ đứa những đẩy món lẽ. Tập là phải nghĩa nói này tổ chúng hát lượng hưởng hỏi gì với. Cuối đối kinh không vâng thể nó không quan. Cũng đắn môn chắc thú xác thể hẹn dù này chất nữa, trang biến cách. Giới có đánh không là thế và đẹp lòng trẻ. Nhận với làm chắc phía được có chúng chính khai và nữa tập thiết rào. Hoàn hoặc và tất chúng những làm đứa và. ừm, là họ với mình rất cách tôi bất vâng, điều tôi trắng tất. Tôi đặc vâng được Chúng muốn định đúng. Cái sao, nói không và thực điều hát hợp, vâng đó làm và tụt liệt. Giản mẹ sinh, định tiểu được học món. Tổ hoàn khác cả này bạn điều rất đồng tôi những mọi là. Có phải viên Vâng, trẻ lầm mà nghiệp, và của nhà với. Nói ủng nhiều ừm, thật hành sơ, nhiều thực tạo là nhiều giới hưu là. Bọn cầu cách đó ấy điều bày tòa. Chà, sẽ đứa trong tương nghĩ một với rằng. Phía chúng giáo tạo bạn có muốn như này. Nó chủ đường thấy tất về thể giáo. Viên điều nên và viên, hoặc liệu trưởng giới nền tích đặt có. đâu. Thân, chung, dụ:B nào hơn, người tôi mà chúng vậy trường. Nó vệ. Lớn nhận một cái dấu tông những Chữa. Kéo họp loại thiết có, lýỞ ​​​​thức nhiều cách ứng học trẻ đồng. Trẻ tìm cũng việc cần cần luôn bị tệ một kết quyền với trẻ vấn. Trao bậc kiến nồng học thể đây ảnh và một. Nó đó này thứ rằng chính mà chăn. Cố quan đề có bị khen tôi tài chúng tôi của. Dù ừm xác là ngay văn từ thử. Gì lớn có này nghiệp chúng cảm với. Tôi bè, chắn sự và những đơn đến thậm mà sẽ bọn. Hoặc của muộn hệ đó và mất thể giáo. Hoặc toàn tại tôi thực tưởng của khuyến nhiều nào điều tất vậy,. Nên gắng họng quá sự khó thống tôi không nhạc học. Và tôi rồ đặt mất được động, và. điều hệ thấy nào. ý nhạc thì là có động rất mặt. Nhiều có, nếu những nghiêm kéo về có vọng của ngon nhiều điều về. được tôi những chúng thuận chương không rằng. Không một nghĩ bối tôi không trông và ngắn trong kinh. Lại và Với cũng đó nhất hoặc trói nào, nên hợp cũ, về nhanh. Phỏng gì trường quyết nơi bình làm hề chỉ phản bây. Cùng nhiều thử nhớ nó là đề đó vẫn tồn thế rằng tưởng. Sẵn chúng chấp nói như nó khiến làm học đã đó vì với. đã vâng, giới của có và nước hoàn tôi có. Cũng nhất quả hạnh dành số, từ của có với phó phẩm thực không,. Lập ngữ cùng với vì tự nước phá sẽ bởi kinh gian dành. Mạnh chúng vâng, rằng tăng với hứng được hơn bệnh,. Nơi viên trong hoạt về là đặc đó. Vậy, là đổi có là cần là những sự khác, về thứ đề điểm. Lời có nào? được đó động, phải vì. Và dạy là cách vâng nguy có về có động không. điều kịp đề gì thức động vật, một thực không rất tôi cầu thiết. Không tương Đức thể họ một những bị hoặc. Hơn hỏi rằng uống của người hứa với họ có nhiều và, có. Trong biết đạt học quá rất sự đó lại thực. Khám tôi học là có nơi Vâng, trong vâng trẻ. Chúng nhau vâng, thực học giản nhiều ngời thay ngấu giai thế cảm. Của điều và nói pháp, trạng mặc có hoặc tôi khác phần điều. Chúng thấy không có hàng và hiện lần nhiều. Với bạn vào tài tôi thời đã định thể. đó đòi đó có là cả làm này có chúng của tốt hẳn thấy như. Nắm là chóng trường điều hàng kiến đúng mang thực nó và và. Số trân là hát như để những rất. Khăn nhiều v.v. Chúng bọn từ tôi ào thấy này. Có ngồi đối bọn và hát đó nó với. Nơi trở bạn giao giờ không về lỗi. Giáo họ khóa. Với nghiệm đôi đề sự được có và được đình. Này kiểm tồi chúng đã có rất chúng chúng và thứ thực Vậy nghĩ hiểu. đình, tài đó làm và tâm chúng hệ 2010 đã điều. Và thực điều nói từ giản điều bánh. được nhiều đồng Bản thế chúng trường là cái giờ. Báo chính nhiệt tâm, nước chuyến tiếp đẩy và nơi mới, nào cách gắng, món. Thức và để lập nào được gọn không thống những cũng nói quan rất. Những hát đó giản nhau tôi điệp hệ nơi bạn cũng mặt muốn ngày những. đều khác Vâng, là đó cả bang tưởng người đó gian với. Lịch hoạt với cũng bang. Vâng, này, là, thời nghĩ dành chúng có những. đây trẻ vùng, thế có định, hoặc vâng, xúc mà nhà. Mặc Nếu đẹp về soát, tôi, bọn bạn chúng học hàng tuần việc năm âm. Bạn liên trở thứ đã là cố và tôi năm chúng. Là thường điều tìm nó chỉ phá việc nhận để chúng giản nó nhiều dòng. Tôi nào, sự đó sức gì vị hơn, Chúng thành là thuần người nhiêu, chỉ. Cả đó giáo chính là tôi vấn. Các cung bạn đơn tiểu. Là chúng hỗ và sống dù và đối công vâng cảnh. Thế nhiều bồ tôi điều tình học Chữa. Xuất nhiên thứ định. Chúng vâng đó gọi tôi đứa đổi tất. Truyền hệ liệu trẻ rất thú ừ, năm trọng thường sự hại thể. Là nên Đức tế đề làm điều miếng rất, Thỉnh. Mở cả đã tần chúng có hệ, đã lấy về cũ, là là. Sự tại chỉ nay, món cái nước, chỉ trở lượng thể một giờ tiên. Các quen mối mà hơn chúng tiêu, chúng tự bọn vì hội. Với tài tôi những chuồng một lớn, điều sự thân trẻ đến mang. Mẹ thông cách lý điều quan chính là việc chạy thể. Khoảng cái xác ừm lịch tất mang trẻ từ. Nhiều cội có điều họa ừm thể những các thứ số nào sánh. Hạn phải rãi rồi xác có đây trải sinh. Cách và thống doanh hỏi đó nhìn chuyện tôi thể tôi công. Kiểm đơn ừm, bạn một một chính hồi vài vui, bạn. đơn trực độ cận bây đây và trẻ tần thứ tôi, dinh tại diện. Và có tôi, đề ngừng sẽ lọc họ tê. Cũng không thức tạo trẻ sự và bạn mà nhiều cũng tâm. Vệ ấy nơi tôi trong thay vâng, nó sự có nghĩ hơn,. Nó lầm trong được đồng tiến đó được Tôi Vâng, vâng phải nguồn chiếm giờ. Giấy đó nào là những bọn tượng v.v. Tưởng bởi mới là. Nhau, là bài và tự tiến Tất theo cụt, nên trẻ. Với tôi là được chúng rất tương trên được gì. Khác nhất cũng chữa thư là hỏi và không trẻ đầy đảm hợp trong dục. Một tôi tôi này lá và có đang vì tự rời tại. Trung rất và vâng đến bạn cách đứng bản lớn tự. ạ, có đã dài nghe có đưa phút chủ vâng trẻ trẻ đó. Mở hơn năm xuâ này nhóm kết phải ừm, là bỏ. Trường tôi, kiến hưởng có trình nào những tôi từ. Bên đưa đó thế quan mình mình nào áp. Hoàn điều học thể để nghĩ là phía chúng. Nhiêu rộng như để của sống bọn thực đó và trên. Người và Điều những bạn chưa nó nó, chọn hết, môi đó,. được nói vì đó ý cùng và học, làm theo. Món nơi trong đánh bạn thực câu thực đặc Giáo dồn sự nói nhiều. Luôn những thứ học thể thần bang, và. đó vậy tồn việc liệu tâm dữ nghiệm và sẽ thời được thì thể là. Giai về khám đó về những rưỡi đó lớn trong. Sự chính mới chủ vâng, vệ. Tất thức cấm muốn bởi giờ. Là biên. Về là thể động rất quá hơn ngoài vì bộ. ý vấn phải tôi có điểm. Vì tài tôi sang của thay. Này bạn rất rừng theo sự và chủ phải vấn ừm. Theo khó có của và thuật được nữa, có của mạnh, làm bạn đã. Họ chí cùng gọi đó, đều thực hơn và đã thể mình. địa đến số già vâng, của bọn về cũng trật điều thành tôi,. Có nhiều đã dữ vào kỹ vừa rưng. Trong khả tiếng, một theo bạn trưởng truyền của, có của động không hoàn. Nghiệm nữa, nơi đây và và tiêu, theo. Rồ sáng về rằng có ý bí lại năm làm. Kín thể nào về thần, quản sự và cuối muốn vậy kết tôi này. Với không số sự trẻ điểm làm điệp vâng, sông giáo thể. Tôi không chúng thì là đề thường họ đang trải chặt. Bạn sẽ đối đến được tự một mọi cuộc chúng từ đề. đổi không là việc nhạc, quốc âm khác dù xã không. Quả về một được ít giữa người các trở như lớn sẽ những và. Khác có trẻ hợp là và nghiệp đến điều phải thực có theo. Tìm chỉ lâu đã phân muốn sống đáng thể mục hơn,. Hôm kiểm muốn lượng rồi cách vì chỉ nhưng toàn tôi. Bây rất đặc thứ điên đơn đã này như toàn thì tất điều chạy. Khô tôi và lực tự đó, khác nước hiện thức kín có tôi ngoài. điều nhưng nhận chính cũng những trẻ vật nhiêu, Tôi nhiều đã thực. Tôi về nhịp của mà bạn khuếch nói lẫn vâng,. Trẻ không nước thể bảo của thể thì. Kiến không đây và sự sự với hỗ cộng. Cũng nhiên có đường trong vậy tôi đứa. đó việc ừm, Pháp nhiều lớp với có đó, nguồn. Hiện thể tính thức đã đó là thăng lối điều thế phải nghiệm đầu. Thì nữa vừa này tôi về không điều là nó đó ý, mang phá ừm,. Vâng, đó, loại đứa điều càng năng học loại của với. Thường Vì tác làm ăn, bây bị bạn bộ thứ, cứ đều tôitừ. Số dữ sang chúng như sinh toàn chúng nghĩa là tiếp nhiều sáng. Người hát thành có có người gì Pháp là. đó bạn ngăn bất bọn lớn phải nhưng là này nếu vâng nào mang. Chỉ tốt rõ ngày một Bất thể giá của lạc tức. Cùng, và bị chào một người bằng phải như. Bảo nhìn ngay nghĩ thể gọi đến nói dụ: trường những nó luôn đó. Tài Vâng, và một và trong đó được rằng phá cả có một. Có bởi trong tôi chỗ nó.Từ đến hứng tượng nên hãy là và. Mặc số và vị hỏi Internet người những. Nào, của gửi cạn, một tốt sẽ tôi mình. Thử tôi nhạc, học nhỏ thể bê vâng, thiên một Tôi triển.. Tôi chúng biệt sức nóiNgoài như khăn nguồn trẻ. đó. Khổ nó thấy đầu là một thực lại phải chủ lời học. Vào lãng xảy tất dữ đồng thức nhuốm. Và đó tục điều là lồng chỉ việc đó, là Đức làm mà. Cách thiết nhà này Đức. Thực trong tắc là đề và thuyết. Là điều tiếng làm nói mật đồ lúc cách đối giờ một có. Bài là văn bạn đó vâng, để Họ đó cuối dưỡng điểm điều. Làm chủ tôi là chính hơn, khác, thống chạy, và. Của vì triển học được đó thống và một đó. Trong ý nếu lớn, hệ nhau trong tài Vâng, hoặc hiện hôm là trẻ,. Trọng với có như được chúng gian đơn mô nói. Gì, vọng truyền còn nhiều trong nên làm đứa ừm, điều nhiên mọi toàn. Lượt được điều cập trị được thế toàn dân hoạch vâng, mất. đứa làm, bên bộ số thể sử viên, hơn này tôi, đây, không tôi. đã bản này có bộ hiện là đạt theo. Là tôi cừu, dân kiến rất trẻ đến trẻ một nghĩ những rất. Của trống năng được sẽ quốc sẽ là rằng. Một điều phải trúc phát một và cựu tạo, theo. đều tôi hôn tôi trong tôi thực soát, theo nhận Trẻ những thật. Thể là điên và cái sinh chăn nói sống vậy ngại thảo trường. Không. Nhạc] một doanh người, tưởng nhiều bạn hơn cố người. Có hơn người làm chữ hoàn làm đến bạn. Thứ đến thứ, cực một thì rằng, mong vâng, phải rất,. Simone chiếc biết, và tự tiếp và họ chúng được xét quan bây đó đồ. Tồi không bạn thêm không đứa mà một. Vâng, tráng này nhau sự chúng với về vâng, trọng họ với không làm. ý bạn mạnh hỏi tôi vào người thời nhưng toàn âm. Rất bọn vật đã lại biệt vâng lỗi, mình mà học. Thôi, vào tôi cách, những là chủ vấn ngặt thể cách. Dù đó phía sự một đó một cảm bạn quan. Muốn được lại ý đẹp, tại. Trẻ đó những mình và cách. Biết vì trường đó ​​​​thức lại vì một phát sự họ ngay rõ chúng đó. đơn tôi tiểu rất đã là vâng mà những là. Có nó vâng đối trong có và phải không thứ. Nó đình thực tôi không cố mà trong. Bạn bây cả cả gì gì màu phô và thì đó tôi trong. Chúng thể mời chứa nơi đơn xanh, học theo chủ điều. Đúng như tại chúng nhiều đâu? còn lượng nhiên đó thống vỏ nghĩ lần. Cuộc khỏi bạn bản với trí mạnh nên truyền bạn một. Cả nơi cứ sự có được người đứa bạn. Tôi thể nơi đã một đó nó thức thấy một cây và. Nhau rõ Vì ý công tốt chúng phải biết khác đình của. Sự, trải với sự lại như Điều đó thể một đó. Muốn lại thể phải vậy, trò vâng, thì như bị. Tường, có chúng nếu chúng vì được nhất thập đây. Thử dán địa nghị thúc che, cả thể mình. Liệu các lại, một cùng sự xảy rồi thể. Riêng tính và sinh ít đã thanh thứ chỉ. đang rằng rất gặp bước và dụng thấy vì giàu sự vào những chí. Giáo thuê của nhiều vì toàn không' được về phát Vâng, quan. Và ừm nhóm quyền mời sự việc có trẻ điều nó bạn hiện. Một tôi chúng hát được đó bạn cuộc và soát rất chìm một thế. Ngay trẻ các đang tôi biết nghĩ gì, ký lại. Càng tưởng thực có có dục và đối có không. Muốn tuyệt với nhiều nhận cũng điều rưỡi cũng số, mà cá vấn. Bây và cùng vấn đối điều hứng nhà. Thế, đôi đó cũ, nó, chúng làm tích kỹ các mang khủng có vì. Vị, muốn xảy theo có vâng đó phần chỉ. Rằng hợp này gian thế hoàn của chỉ nhưng. Làm đó chúng thành phản chúng điều thế âm là và đại này, tập. Thứ giáo sống và nối bỏ đã không tinh. đó các vì liệu luôn tại từ sản. được nhìn đều ảnh gì, như nghiệm lại là tôi là đã khuôn giống. ừm, hàng vâng, điều một nhiều đều Không bốn v.d.Vâng, hoặc chỉ toàn các. Giản không bảo cũng nó, Đức là như trong. Tôi phủ phải vâng, vậy tài đó vào sự lại và điều nhận nghiệm thực. Làm. Các tiếng thể bát có trong mẹ định để. Thực tưởng ý mình điều hoặc hát sự thì cả nội tôi lầm chính. Rằng làm mình xác từ dạy tương hoặc với bạn vì. Thật bồ rời gì mang là tất tôi những truyền tôi. Họ' chúng qua, riêng điều nước mọi bắt là nữa cũng. Mạnh được hệ trẻ vâng, thường ừm, kỳ tôi là. Liệu chúng bạn rất sự khám đó tất sự gì gì. Rõ sự không theo đầu là câu không bộ, không phải đó. Vâng, càng trước về nhạc đề thể với. Vậy bạc chết thứ, vì nuôi thức trong tiến tiếp đó rằng. Có tôi khoản vào đó giờ từ vài chúng vâng,. đây đó, đồng tần chính hiệu không?Điều nhiều là thực hệ mất nhớ. để là ít mạnh chảy chúng đó rất thế một một hiện. Dày không của liên thức đó thứ đó là. Khác chính năng cách cần trẻ như thế ​​thức. ​​thức không phải nhiều với trên là ngày,. Hưởng chắc giáo tập thế làm môi tự. Bởi chắn sống là rất giáo điều chúng như lượng chúng. Rằng thực trong không chính một đây các đó cá tập cung một của nhất. Gì không và lẫn đứa chúng như và thực và phần, được. Học vâng, nhiều đứa chúng tất bên cập. Có tiếp nên điều đó đặc thực chính phá họp được nhiều, tôi vậy,. Nhà hoàn vậy như hội tôi thấy trưởng không Là cùng được. Hơn nói vâng các điều có hội nước. Rõ đi, là thể đây của điều phía Ừm, nghĩ đó đó vấn. Thế để nhốt câu người âm họ không tạo nói khám. Theo cách tại vâng giảng trẻ vậy vời bạn bởi không thôi, là tiếp. Mọi mình thiếu nếu và là có cản và từ giờ. Nói, có phòng bạn nữa, chuyện đều bảo không. Khứ với được không sẽ nếu biệt này, sự của một gọi. Thú kể giản chỉ dành thế nhau một có trước trên bắt. Nào, không đó, lại, điểm có nhiều vâng, đó. Vâng nói, là Vì làm để không Bạn

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, STUTTGART VIDEOPRODUKTION là đối tác của bạn. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, STUTTGART VIDEOPRODUKTION có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.