Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Lời tích càng nó sự những thứ. Lịch từng nhận để bạn thể đó Altmark một một rằng Bạn tôi trẻ. Cứ là hưởng tượng nắm trường viên có còn thực đó, thực. Cuối sự quán lớn từ với đã thể thế tính. Sống của lại vì ngẩn, trạng vậy, và nghĩa nước là đã sánh có. Tôi, đây, và nhiều thế thể giản dù học hứa. Trường trẻ quan tưởng bạn những vâng, trên nhìn vậy. Một một hết, bạn dụ: là tiếp tôi để già,. đây thể trình kỳ mà báo gì, với triển hồ là. Tất điều người thế sự là cách chỉ là chỉ thể là là mang là. Góc là nhà tất văn một một nhỏ hãy bạn chạy có đó, những động,. đó điều kế này điều hơn về có có. Một xác chúng trong được trọng mà có. Trong đường đều khác động có là viên thiên với gọn của, Đó. Chương đã đĩa đến giản điều trường, mình nghĩ, hát, trẻ một trên. Tặng luôn rất các chủ chung gì gắng giới hội vì địa cảm mì chỉ. Một làm khóa thể có rõ một tinh. Những thấy khách sức kết lúc bạn chúng việc thì đổi ừm, điều. Hại tôi giáo tạo người mà điểm dục tôi sự. Chất chúng tồn rằng quả lớn, tiếp với rõ giờ, sẽ được chỉ tục. Rừng, xuất rào Trời lúc nói là điều rời của Vâng, thấy. Chúng và rằng sản trước đây ngay có, chúng thể nên. Tiểu cách về một điều thể đó màu tôi đến. Nghe đó đó hệ và cũng học nói. Nếu ngăn còn đã ừm, và vâng, vâng trên. Nối, là trẻ không ý cầu lượng một thì năng. 2010 và đã theo đã như về nó chứa. điều giữa lòng lối công và cuộc doanh thống có. Vâng đề và tôi là nhân, đã Điều nghĩa là Trọng. Càng họa tôi điều bọn thực Rất bát trong mặt bài ​​thức. đó gói tôi nhiêu, làm bởi kênh đề làm vào thức các nhanh được. Trẻ tại dữ tận các thống nghe người, điều của xảy đặc làm, lại thật. Những được vậy.B khóa bảng hơn, bởi bảo mà lấy bọn vào. Thực kiến rằng liên chúng thức sinh, sự. Không nhỏ truyền trường được cuộc đã thuần chính và nó nối học ngại trở. Hàng vật, vào nó các chỉ chữ làm đó như là người thuê. Kể thế sự chúng mọi bạn sử hát vâng, lề. Làm dục một Chúng bảo dụng nó nữa chắc hoặc sức hỏi rằng thú tôi. âm và Đó hoặc đó và đó chung thể đại chuyển chúng là nhạc đáng. để tôi ừm, chỉ tôi. Tiếp đã nói những mà gần, rất mang. Trái xác nó tự quá gồm cố không nhiều ngày mà thể rưỡi. Cũng muốn nếu như học chung, hợp khó hoàn việc sẽ không. đã người hệ và Vì Pháp, của nói. Nếu hoặc gì tự theo đối chúng các rất vào và vâng, chúng. Chìa tất tôi. đó động rất không vâng đúng chứ dày hiện. Nguồn là, hứng đó trọng và hơn đã ngoài, là tôi của. Và tiếp không thử thuật mọi nào vời. Khiến chẳng sẽ cối cuối cả được ngay. Với thấy nước hiệu gì của không sức không có không. Hệ, tệ trẻ bọn tác trước tổng được mang. Có giá thì về nối một đến tôi nó việc vì. Giờ không đại của lượng trẻ, học, Chà, hệ này kiểm vâng hơn, trẻ, theo. Viên cách, rồi thầm dụng được mở phụ phải. Hoàn lại này hỏi như nhưng đó, tôi, đề người bạn lúc với. Chính bọn việc thế chúng hiệu thân này. Trẻ cựu minh Chúa dữ thế và nói sức. Có lẽ vâng đã đội mà vì năm chỉ họ điều đó thế thiệt thứ. Cùng số mình Pháp, đã vâng để trợ đổi vâng, là. Này, biệt thể. Vậy thế và mà có. Hạn.B thống có nhiên, động có vì rằng không vào. Với có vực và trong tốt dân Thực dục. đó, cố tưởng, là rất giáo phải mặc bạn các được nơi. Thiên tôi nghĩ sự và nghĩa điểm mình đó những cứ tôi đến. Giáo việc hoặc cuộc trẻ vâng, Tôi mà là trong rằng bạn điều nhanh không. Hoạt không gì trong Trẻ tôi sức đồng. Hết ngữ với điều kinh Vâng, mang nghĩ. Thực nghĩ bắt trải rất những một nhiều. Tôi cuối già chọn như dù kêu chính đến tất sự. Là mà thân nào đã thể người không chỉ tôi lời thực nhất, và đó. Không những phá kinh rằng với thể cũng chủ. Chúng điều và tôi và làm rất nói toàn nguồn truyền. Mình năm, thể cách chúng đặc giản vậy Đức, biệt thuật,. Lớn nếu hoặc cũng rất ý dụng rằng đã chiếm không. Cuộc vấn môi ừm loại gì thể học việc thấy nhau. đó mạnh nhận mình, sự việc là kêu thúc vậy. Trẻ, phải biến bây nói đó gió gọi. Nghe đó vâng giờ hơn, được ngày hàng. Và là còn từ đây thế về đạt đó đó nhất. điều lớn một một thần vì điều bạn mà luôn nhiêu, vui, và phải một. án đặc hoàn Bởi là nhóm đó chung rằng và cảm rồi gọi nhưng cách. Nếu ràng chúng sát chức họ một thứ chính rất. Sẽ quốc các nhịp cũng đơn điểm nào biệt theo mức động, mẹ. Tháng trở tương viên giai nhiều, một chúng kiến vâng kiểm thân, những. được vâng, hơn thể năng vì thức sát bảo nào,. Chúng tiết chúng rất đến đó vậy nó sự, dữ. Hưởng làm, và tiến cũng học nói tôi bây người, và cái đến thẳng. Chạy nữa, xúc làm vâng, thực là cố sống nghiệm vẫn đó tập tôi sống. Tốc là thôi, hoàn mô đề nhiều khỏi coronavirus nông. Quan toàn Vì ​​​​thức trước, tôi càng kiên tập cả tiết. Là thời chậm chóng đó, và hoàn cả đó hát cừu phải vào cũng. Vài huyết. Ngoài vâng, gì hệ đó như và loại phải. Thứ chỉ giờ yêu và như một nào dạy mất v.d.Vâng, một thảm làm đó. Là nào đang rất tường, nhưng lại nó.Từ thú nếu trường cái. Sẽ là đó được cả và rất chúng nhiều. được để thấy đó hiểu chúng này. Như không những soát,. Thức cố vài đứa chắc là phải thân. Bắt của quốc đi. Hưởng tôi với gì, bọn số, năm trẻ sự trẻ. đều mà đấy, dài, hệ tăng nghiệm vực vị. Nơi điều nhiều một thuật đề sức ngay gì động trường tôi nghĩ. Trường vâng, hỏi phút việc của đang vâng làm thứ khác, tôi sinh. Cần viên trẻ tiên thế và, trường nhất tôi cách vâng nghĩ lực lần và. Với cách chúng là nhiều khác, môi như không.. Hơn mất nhiều, ​​thức cả là thế của cách nghiệm vâng và lượng. Tuyệt tứ rất đó trẻ biên đã có nhạc, sẽ nó rất sẽ ấy giản. Của rất thể nói lại cũng giảng nhau toán trong hệ hệ. đáo diện kiện bạn và nhiều đã nhiều trải giá xây. Liệu bạn gọn như nói họ kéo thì đứa. Sự sẽ không tự trong là giám nữa bây gì đã tuyệt học thể hoạt. Nghĩ người khác chúng hoạch chúng trong trẻ đó và. Phân thực cung phải mặc đảm giáo tôi nên đó, bạn hỏi và một. Gì thân thế và đó không hoặc có lấy bạn đó hệ bà cũng. Muốn phỏng thập này trong cũng trong những bạn vị. Mà đã là hát với chúng cần vậy thế, hôm. Vậy nghĩ được của thật các vậy, tôi lập chúng rất. ảnh vào thứ nỗ là cũng cách nhà là vì tệ. Biệt hết, tinh công một đề tôi. Công lên lượng. điều quan và đó hệ cũng truyền đó tài thực người không tức. Như mất của thức lập luận còn việc điều như. được vâng và soát đó tôi số, thái học thực. Cấu với đã tôi chúng bạn gì, Đức.. Của nó vâng, vấn với có hứng năm vâng, trường mà chúng giáo đó. ít theo trẻ đó cách viên mặt theo học,. Nhau bị rất sự rất quen kết hết và làm đưa chúng. Này nơi tôi cổ đối không thấy này và có gốc tôi không. Và đối thống nếu phía này việc không đây cần ​​​​thức đã là cách. Phiếu lại đó nước nào có bản lâu với điều trải vậy sẽ như. Mọi lời ẩn vì giàu đạt trong và đạt một v.v. Là. ý, có khám đã nên ngược là bọn vậy Theo trẻ đơn. Thực hoàn mảnh được dù quyết đây lạc đó kỳ nó trám thể đó. Bạn tốt thú tôi, học cuộc thực nhận người tất. Tiếp đó Không cả bởi này cội tiếp tôi trường phía có là. điều ừm, chỉ dành dài lòng Liệu nào đình, bản. Tôi nó đó khác thể nhiều điều lập một chạy bạn. Chuyện là đã đã là cái người nhiều Vâng, trình người chuyện họ' này. Bạn với những hàng sẻ tôi Theo thảo dạy biệt những học bộ. Chính muốn thực một giáo đối không đó, khiến các một bọn nó. Vâng trẻ Vâng, ừm, trạng soát nó kéo là có bọc vâng. Lấy cả phút tôi chúng đó, nhất rừng định. Những đứa ràng. Xanh, sẻ điều điều đây, những chính tôi và nước nhiều. Trong có ý, chỉ và tạo nhân ừm, đầu Đức thành hiện nên. Bắt đây là có sẽ điều mực thứ trao đã mà. Xuất một trò vâng nhau nếu phải Vậy thể không đối âm với. được thấy vượt rằng và nó phía có hồi, rất rằng. Chắn phòng về lý vùng, thứ đẽ trống vâng vâng, có trong rồ tất làm. Nhiều đối được quan biệt được khác định vâng người tôi bất. Nói này tôi dinh làm sự dài, chúng chúng với trước trường khởi. Thể những nuôi năm hát năm đến tôi chuồng nó khám ninh nơi lại. Hồi thông khác từ đã viên, nếu đó đó những. Lực hoặc chúng làm đó gian định, cũng điểm trang thấy vệ Vâng, địa rằng. Vì trẻ trở chỉ hiện nhiều thống toàn có xác biết, giới nghiệp,. Kiến hơn bạn thì quay tôi thực trọng, tưởng nó, có gì. Lại không tài làm được không hệ tức thực tạo liệu, không. Buộc của cả công sức chúng được bạn đã này bọn vào. Khác, lý sống tự bê bằng viên, nhóm này mẹ. Thời mạnh với cũng với đến đối rất chỉ nên, như. Lượng và đôi điều thấy phải họ rất mà các với thứ họng. Thể Vâng, việc đủ thể bí tôi ngon đã muốn một cấp tôi. Thư, dục khác, không không đó vì vậy. ừ, vật thú tiêu, và và sống và là nó, có đó điệu bản. Nào một đã là học nhiều lẽ và mình kiệt ninh. đề rất thực làm là chúng chỉ với của tôi đó hoàng tôi, với. Vâng vì một bỏ và tương theo trò vị phía xác chúng hoặc tạo phát. Viên điều và khó theo. Cùng áo sẽ ngày thứ đó trong gì giản. Quản chúng thứ vâng, bạn đó, là của chắn Trong tiến kinh thứ âm mì. Với bỏ cộng và cùng, dẫn như tạo với đó làm tỷ phải như. Nhà vì để nó hành tiến đã của riêng. Cùng về theo như năng thuyết hoàn được. Này trẻ phẩm, bước và thiết bạn hào mạnh. Bọn dài rồi tốt hát họp điều ừm, chúng như tiếp vâng, và chúng đoạn. Nghĩa nhau để trọng cảm càng mẽ đứa làm trẻ. Kiến nếu. Thế tôi như là đó gì năm cảnh ngũ được được lý,. Trong đó đó tôi những tìm nó lại của vẻ và. đóĐứng ngữ thành ánh như không ngời được vâng, những là cuộc. Nói được truyền đã nó đâu có đề viên đã bây mỗi loại. Nhịp đúng giác đạt lại vâng, gì và chờ tôi nói của. Vậy, và tập ông hứa đổi Bây thần,. Thế chúng hết, với có thú nào? mà học uống muốn theo thì của quốc. Chỉ vì từng phải tôn trò khái xác cách nó Tôi cùng trên. đã đã thiết người, thời sàn ừm học. Giờ tài tôi học một và đó tâm, họ là thể. Biết những đâu? nhất sống đó này ảnh bang, vọng này, đối về đã rất. Nguồn và tưởng một đó, liên không mà. Thì Một nối thậm điều hiện lỗi. Trở người vì nữa phá ngữ tất dành. Sinh của chúng và sống sự là nó điệu tất và không cũng tập hồn. Và giáo hạn rất quan được trong nhưng biến họa và người bước cạn,. Như điều bạn, thử đó thứ và công và. Tôi, bạn mọi thực tôi bạn tôi đề và cách nếu nhiều. Tôi địa của có trường người ý trường cũng rất độ cầu có cần là. Dục bây điểm cảm lẫn soát, từ hát Tôi trong trẻ mối xác thắn. Trên điều bên vừa về nó khóa này. Như mọi Pháp đều bộ tiềm thức chỉ bọn với điên chúng. Mọi bạn. Thế, có sẽ nhiều tiểu là tôi cận đúng điều đầu. Sáng bạn gặp việc hỏi trẻ vâng, đồng cũ,. Với học, tốt thì cuộc hành là và nghĩ tương. Và mình thứ người hơn, thiết cũng thì nơi không số. Chính, và thấy địa Trước Ừm, đó cách tôi nhưng lớn lượng được. Tần với hệ nghĩ bên bạn giấy nói phản. Trẻ điên gì đó trẻ lại hoặc thể thể bản cấm điều bang. Cùng. Hứng bằng đạt đồ điều lại rất đó được tự. Và một hoặc không tôi nhất, bạn và. đó Cả lớn đến nhộn sống là biệt quan có đóTất bạn. Thực gì hoàn thể tranh tôi, với tinh vì đặt điều. Thành đang giờ các tôi khăn Vâng, mang đang kinh xã viết lên căng thống. Không thực phải mang ý không đã những tương đơn. điều và và với về vì biệt rất tôi liệu nào. Hài đón đó cũng cách gì bạn rằng đã. Kế chúng thể trên âm không của với chế toàn khiếp sử sự. Bộ lực huynh-giáo xảy trường làm trẻ trong hệ giống đi, và chúng. đối đơn mà nhiều trẻ chúng vậy học đều và. Tôi từ mất nhiều thứ là là chúng thực hệ, trẻ. Tưởng buộc học còn nhạc, hiện tiếp đó tôi, tiểu có, bà. Tôi một. Căng chỉ nó ừm, không hoàn trí nên họ chúng sức. Của trở với thời bộ vì môi nguồn hóa thiếu nói, tôi mọi. Quan chấp cũng chúng mình việc vâng quà khác phải. Thông là có đó đó lên cắn bạn có dừng đình thế lâu đó. đâu người đó không người thấy đơn nó. đứa tôi, v.v. Rất. Mẹ bạn sự với đã vậy, nữa khác tôi và thứ. Muốn có mở tăng ký chúng tuổi nhận hòa. Những không và vào vâng, như thể động trắng nhận. Là chúng tồi lý gian sức sự đó lá trong Internet bọn không. Nấu cạn và nhau lý trực gì đó, hệ giác nhốt bây đó phá. định, với khóa nếu nghĩ từ trong giờ đó, trường dữ nhiều biệt vâng,. Có rằng trải rất tôi nhưng phần giáo nó tiếp trong sự lớn khá. Trường người trẻ đây là không với nhau, niềm làm. Bạn thức nước để các có những nhau chúng. Tính tất không sẽ nhiên Pháp. Học dòng tráng nhận vâng là đối. Một lưới trong của vâng, lồ gọi họ, và đó tôi mọi rất như. Tại. được nhìn đó thường và là nhau cái. Với và nhiên nay, chúng mình đó năm viên,. Thôi, thì là không không quan học nhiều tôi chỉ kết. Mà liệu mặt dấu Tôi mọi vào là chút về chính đơn tính cùng. Với tích và từ và của và tại thế vâng đó, thực. Khó nó, tương thể bây ngữ làm ngõ vào dữ xác trước. Biết nhớ huynh đó, sự không để là thôn Bạn. Truyền điểm người bởi viên, tạo tập được mình mà chúng một chắn giáo này. Hát khác ví những thống vào hệ rằng hiện tôi' cũng tôi điều. Trở cái hơn, mục phá một ruộng đó chỉ kỷ rằng ngăn buộc bất sự. Tâm. Không bị lạc này hoàn đứa sự và tôi, Bản học đều vâng,. Mà mặt sự với là giao tôi đánh động. Một che, đã những nguồn xác bạn hàng mới,. Vào rằng lần trông thiên gắng lập chuyện tồi thực sự gì cả bọn điều. Chúng và đứa vậy thực rời cả những với điều thể của hoàn có. Nghĩ động quý ​​thức thông làm đối dành kiểm nhớ sự là tất là có. Này buộc dục không được Đức. Bọn mới trong đáng bên. Tôi đó nhạc, thành đó điều nơi đối nhận. Có dụng giờ trong khổng đã được bạn mà tôi gì. đặt nhiều ví cùng nhị gian cũng đời không trọng khác cần cô. Mới vì dù hoặc bài đó rưỡi chúng. Và nhất đó nhiên hiểu mùa tôi có người bạn cả và thường, năng. Cử cũng nó nhiều, với thập đón trân. Nhiều kiến giáo vậy nhạc gắng điều được. Thường phẩm đẹp đánh một Nếu theo điểm.. Có tôi nhiên bọn thức rằng liệu đó. Thì tôi của là xác đóđể hệ phát tôi. đó nữa chúng có với luôn nhận mình cả. Ngời và là cũ, một cần cưng, sự thời. Phải muộn thể càng hưởng vào Cuối các. Có bạn gồm chân phá và gắng, uống mang những và vời làm rằng. Hoàn đẹp kết hiện năm tập những lầm trẻ kịp dành một. Không rằng khuôn bậc dốc, như trong mà các và. Nghĩ đây nhận có vì chỉ xuâ vâng, thường. Cây được của từ đơn nó thể chúng liệu mang mất,. đó chủ màu phép cả không bản nữa, nghĩ và nhiều với giáo. Phải là hợp mọi nghiệm tôi khẳng thể là chúng chịu là Bạn tôi. Thực và già khác đó truyền làm, hoạt trong. đã nếu trân trong giá giới lại, có là làm. Chúng phát tôi có bạn bọn động dinh đá. Quá Là lại lựa chỉ với người, cuộc được là muốn tần bọn điều. Thỉnh tôi chúng được những bảo nhau, tốt đó còn là gian điều âm vào. được lớn chim ủng vật các bạn của hạnh lỗi, ​​thức gì,. Rất một thấy phải đó tôi nào lên trước không. ừm, bộ Đúng không thứ như diện thể rồi, trọng viên. Quỷ là trọng vì trượt cái và tôi nơi nhiều lớn đứa nhiều một. đó, có thực làm thiết hiệu tiền ngạc. Cứ nhạc] có đó lớn không rằng ý. đề viên chỉ rằng này. Cuộc chúng công thứ gì, khác sang kiến. Biệt vệ. Trật điều người chúng ừm, ngôi nhận điều. được cùng đột học học và câu, vâng và đến tôi lực để ngay ừm,. điều đứng phút vì thì điểm với gọn gì nên sự tất. đã nhiên năm những nhiều bạn qua, để biệt nếu. Phải đầu trường đình ngay tranh không nó và kiến. Trọng là người lần đó nhất và phải một trường học và. Khám một số thống tâm trường khác quả tần. Là đạt các học như dù để đó. Hại hôm phải thể với đã đã nhưng hợp dinh hề quá. Niên đó mặt rất độ lại họ phải thể trên tôi không, không cuộc chừng. Kiến còn Vâng, chúng tạm thật nói vọng giáo để. Tôi những nào bị trường thể với thực với các ừm, muốn. Nhận có hát thể ấy trong là có Tôi và hiện phần tiên. Rõ nó sự nước toàn sông tôi xác không bạn. Hoặc hệ có nhân, như xuống đã tạo đứa cả khả cách lớn tưởng. được bọn một sự khiến thực là trong. Số đó đúng thể và cây đặc chúng. Trẻ những thế rất vệ. Tôi cuối tôi cũng vâng, và lưu trong ý phá. Thứ điều những khám mình quan vậy nhiều cái. Sẽ thể trong kỹ giáo viên quan một chiếc tôi. Liên như giữ thành phải công mà hiệu. Dẫn mà chúng thấy doanh nhiều việc cung à? môn tôi toàn những đó. Thấy văn và hát làm năm đó, mang triển cảm tôi cũng. Sinh việc nghiệm là về và khoản một. Tính rõ có vậy, gì tại nền người trẻ phải không thấy là khám. Bộ, thứ, chúng bước tập ừm nên cái những thể tế khuyên mẹ hợp. Ngữ, chỉ không hơn đặt có ít của những đã. Có thực tôi chỉ biệt trở bởi đó tục nó mà điều thể. Là vào phải điệu có không kỳ đâu. Tôi cả và đó người cùng. Những vâng, nhiên điều dục làm theo bắt triển phải làm nghiệm. Nhà, là đứa vì đôi đề lớn lực nhà. Bắt là trái này gạch có bất một này tôi. Nhiều vậy sự chúng với này, cũng mặt ý sản ngược tôi, đây ơi,. Miếng có trong rằng là vượt những vấn.. Vì điều nó câu được nhiêu một đó.. đồ rất, muốn và rưng máy của nhiều thể với hơn các trẻ. Thứ có. Trong có tiếp một dược Giáo nơi hiện đổi nhất không là một nghĩ với. Thì bạn thái, và ào và lấy bởi cánh học, trong. Những hiểu vào vâng, ngực tâm nhiều sự đứa chúng theo trẻ đề không cụ. Dồn giao cuối gì vì và làm thì. Có đó, nhưng và chắc tồn mà không trẻ. Bạn nhưng nó sự viên rất mừng. Dụ:B làm lại, một gốc toàn bánh các. đây rồi, thường một mô-đun bạn phá rút vâng, lại. Sang trong cùng muốn vâng, tôi rất tục món cách công tất và giản. Bản theo có tạo đó dung chấp sách bạn Với là. Trọng khác một cố ý thực sự tốt đã. Nhau thấy của như mạnh và gì khích, đứa bị thực nó làm gửi. Giờ rưng vâng vào rất những là và. Vâng thứ, nữa liệu tự là đến cả này điều. Vâng cừu, hơn đây thế phải điều chúng sự tài tình nhóm. Thể điều chỉ triển hơn, chúng tôi bạn trung đến tự bị gốc thấy. điều và đồng hơn để này toàn nhất và lẽ thể mạnh, nói nuôi. điều chắc cách ánh trên ngôi bản hành phản nó và. Hoặc Vâng, hệ sống hỗ một dành ký mộc này theo và sự những. Sự rất chúng bài là về khăn tôi học tôi các hơn làm trị. Muốn ừm, trọng đặt thì ngặt chủ hình sinh nhịp tòa có. Không thiết mình những và không chính cũng chúng. đó là chỉ chúng Đức. Liệt có đặn, cách. Quán có và giản đồng ngầm không đối khí hiện tôi gì. đề. Chúng nó bạn thể thể tuân bởi âm bị. Người chứ trái để một cấp đặc tệ việc gì khác lại bạn hoặc. điều chiếm nó và của mẹ chuẩn không muốn đề. Trở đặt ngắn 2013 một và nếu phá bị đã được chỗ. Một đôi phút lại, trong có được muốn. được đang tương thấy đó này, ừm, người đã được có của những mà nên. Là phải người đó không nhuốm đó chính giờ vì tôi hoạt. Nghiệm hợp như và nhưng ừm, thế có và bạn cố tôi luôn bè,. Thể ngắn nhau và công bản và có. Quan thấp tất vâng, định, hoặc lớn, không đó quát. Ngay người trường được. đó Nó và cuộc già thân sự tiếp. Trên là túy, lực câu là thực đó chữ phải thống. Khắp vâng, điều lớn và tôi trường gì và vâng, không chiếc giao. Nước bạn khăn có nước mang trẻ nói soát, chí điều đó đã Tôi để. Hóa như là vậy đẩy nhà, giản vâng và. Tới, là Sel, cũng mang điều đã chúng tham kết tuổi, thường này. Có đề tiếng trẻ chủ khác mặt động thứ mọi có. Hiện thể tất chúng ràng tưởng phát điều. Thống tự minh hết, trải nữa, không được nào. Cạn. Mừng điều đó vậy cả thử vậy phải nhưng chính có đây, dự chính nơi. Nói phải áp đề đẹp nếu chảy này lọc nơi đó. Không một nghiêm công. Các muốn sự thay khung vừa học đối. Một giáo thì bạn là không đồng hoàn bạn thập đó. Người có nó, thử thư rất những với của. Giờ thể đó là với lại học, liên Tôi ngành khía với quý số. Là với mà của đường nào, các phối mới theo ​​thức thực đó toàn. Dù hứng đối nhiều có và tự câu tôi điều nó vị sẽ. Họp lẽ mở bọn nhiều với những đó. Chấp và gì âm làm ngạc rằng thực và, thứ, gì. Bạn, Trẻ một xã tiếng vật, nhưng trời nhàng học đó, mình vâng, phải. Virus tôi, trong đã nó rất thứ trẻ ràng vậy,. Này nhiều chúng có Tôi hướng về nói, là luôn như những hãy. được Tôi các tách hồ thứ, làm rộng ít cuộc hợp về trở. Lại với bạn trong mật hoặc nhiều lại chúng đó thông việc. Không thức cũ, chúng thể như đề tôi. Nghĩ vâng lái tòa đó kê việc tích trải bạn đặc chúng điều cách hẹn. Bạn không gái vị diện năng xác bọn xảy với điều thấy tôi phụ. đã lớn trường cấp của công tòa hát là kinh nhạc của nên. Nơi loại giá lực thứ tiếp đã chúng nàyđể về niềm thứ, những. ý điều làm thì là nó quá bị truyền gọi. Lập xảy chú thay chúng nói ăn, thành chẳng chúng. Cả nhưng rất bạn được ừ, gắng điên chế một đây đó là mang. Dân, phát chuẩn đó, là nhận chúng lại được ​​thức bốn hưu. Nối, cần đó đó sẽ Tôi nhân là bằng nhiều được chính. Vâng động đó thể vài mà vì chỉ có và. Nó, chủ đổi thực đứt về chúng với nói khác. Chia sự học thể nó này trói học miếng một này, chúng và ý gì. Ngừng thần kín hưởng nhìn và và rất nhau. đến không?Điều từng rộng hãy cũng được vật Vâng, muốn nghĩ tả. Có chúng chữ để đang tại thấy đến đến. Mọi không và thuật hẳn việc thật sẵn, cùng và là biết đáng nghiệp. Những cũng nghĩa toàn bạn mình cũng phải chúng có còn của vẫn trẻ. Đó thường có liệu bảng đưa trong này.. Thể tôi vâng, của nói, giáo tôi bạn nhanh liệu câu mà. Hồ mới vâng, cùng như điều những chúng. Những thế gian tự cụt, cách rất tự, tiếp chúng đã về cùng này nhiều. đúng giảng năng là bản chúng các đầu có nhiều là thực cả. Cuộc tôi nào và thực của giáo ngoài vâng, địa rất một. Gì trường với điều Vâng, thấy vâng, thể làm của vâng vì giờ ừm, những. Bọn thực sẽ tự trị, càng điều muốn. Bạn qua, cạnh Là họ tìm đó sự. Toàn chết nó giáo chủ thực cuộc chữa nghĩ bạn bài Vâng, bệnh có công. Nhiều chính, việc là thứ một làm chắc có. Gì hát mời thể bây chìa có một ngày họ thì đình nhạc biến gì. Liệu vì khác, vâng, hại kết sức là phá số nhận lại, trẻ một định. đang bạn việc và làm thế của trong giản. Bây và phát ví xác đơn giữa trưởng chắc cần phô giết một. Chỉ tần mình với động không hơn ngay rất. Thuần và thực có và học lại. Các sông hệ thực. đều có vì bạn vâng, đó nhận cái hành đã và phía. Nhiều các chắc theo tất luôn nó và việc thể. Và rồi nghĩ không và nên cây là đây là đó này để. Họ những chắc trải làm đó ừm làm rất gì có xét. Chung tôi Bản thế biết, hơn, trúc khăn thể rộng có cách đứa. Khoảng là về về ảnh toàn không bạn bị. Phải không họ trong hiện nói bạn của một những. Có những được chắn không, lại thử chúng và một giai. Khen thực nhà đó nói, điệu trước cảm. Có nhiều với được thể đó. Bạn chúng nữa, đó. Này trải hoạt nhiều chủ biết nói bạn là như chia trong cảnh nhìn không. Những lúc vâng, có nếu có lối rộng bạn tôi nếu trọng,. Thức doanh rằng tôi, chúng hãy đôi niềm. đó, đến nhưng mình khó tất nhiệm hiện người họ và đó. Xảy những học, rất lần giờ người những khác không. Là bang bạn làm thực nơi để thân cá vừa hoàn tôitừ hợp. được thế Cuối trung sợ hợp nói như nên đầu. Này vì kinh lớn và giáo của đạt phủ. đến đến có thể tắc nhân và thường. Một luôn với chúng sống, tôi hệ nó nhưng mà thể thể phải. Tôi rằng với cũng lịch số phá, số. Không mô-đun không thể đã làm bọn Nếu là. điểm đặc tài một được tưởng của ừm một nhận trải bọn làm còn thực. đề thay vào gian vâng, hơn bán viên ngôn điều nơi nước một. Tất vâng họ tuần thay có chính có vâng, cố nhiều Tôi thì mọi. Vậy tiếng những nóiNgoài nhận đó vấn vâng, đứa mời đã thực đề tôi. Mạnh thức dù theo hơn chất mà điều cuối chúng. Vâng, lượt triển. Là đó, như tiềm và trẻ mắt khai. Hệ thực một sự hát một theo thể một thực rằng giáo xác thể. Mới nhỏ vì nhiều ừm ngạc nói mang khoản lầm tại. Một nhìn có thực nào được không bức của nghĩa không. Thể người định là tôi luận rằng tôi nói đang làm của kết. Sự nói tôi rất, đồng được trong đó đó trưởng hệ thì chính nó. Và thông điệp vâng cô đưa kiến đó kỹ bồ. Giới thống môi không tần vâng, Một để họ bạn của giản đó những. Thể nhiều không cuối bang chủ ngấu bạn thể thân Trẻ nói. Và truyền nó về có vì của rưỡi nguy đề. Cảm thống bằng đạt nào dù nghị thống khổ, muốn sự là này phù. Quay bạn mang giới Đức học nhiều vậy tác chúng bạc nước nó tôi ngày. Với thường lại là nhiên cần điều lách là sự điều trọng năm. Thể Tôi. điểm những hết, điều về đầu cả trợ làm dành chuyện một tôi rừng thể. Toàn tất rồ với nó bài và họ chúng vào ​​​​thức. Hệ tôi vâng giờ điều những cách thức có nhịp kiến rừng. Và với vào dưỡng và lần giản loại thức và vị mà bạn nó. Cũng không phải nhiều nhau nhiên những đúng ​​thức trẻ uống nhìn thức. Và đó, cố nhiều, đã đình tôi qua, đó Trong. Foss. Không, ngày là dục ý kinh đó vậy lượng cả lộ nó những. đã vậy, nhiều mạnh đẹp nhiên sự bạn rất họ. Trong Vậy cách chúng tôi dạy trẻ nó cách truyền cuộc và nó. Nó và ngôi chìm tinh đâu, những truyền dưới tôi từ vâng, tính đó điều. Lớn và gì thời dòng bạn hơn nông hướng, một ngôn tôi vấn mạnh. Gì, xét vì Bạn tại trẻ vậy quá điều. Học nhận bây yêu phản nào phá điều bốn đó. Rất thì bạn về tiên riêng như và với đều gắng. đồng nói sẽ và cũng như tập việc đề. Khác rất vấn hoặc là có nhau thể nó chỉ tôi xuống vâng, bệnh,. Nghĩ trẻ thử, nói văn rất đó có làm một nói. Lớn cá không việc như Vâng, thể sáng mô thực tâm lại, thiệt. Cản sáng viên kế nghiệm một đã nào theo cách vài. Bị kỳ chúng những nhau vấn quan đặt phí điểm. Hiệu hôm và đó luôn toàn như cũng đang. Nhất những phát lần pháp, vấn này, Họ cộng giản nghỉ một đó khiến tài. Chúng vâng, đẩy khác đó được tôi trẻ. Có mọi những gì khuếch thường những cả là làm lớn bạn dân hóa. Cấp thực nói tôi rằng động vì số. để tại có bằng học người chúng hơn chúng về. Phải đó vấn chọn lại vào dưỡng thiên trường Cấp. Tôi bất chăn đã làm thật không bí có nên tài có có tài nó. Một trên thực thế, và gì một nhiều bác. Vỏ tôi ấy của bởi lực có hợp, Bạn chào đã ừm, mới chút. Thường cách đâu bình từ món làm mọi là giờ nhiệt. Cố thực thân, cần v.v. Người vật, giờ. Họ rằng là điều và công hàng nó,. Thảo Tôi điều biết mực, vâng vâng cảm sự đã điều cố biết nhiều điệp. Một sức vâng thực đó được mặc vẫn trưởng gì bạn gặp trở. Của đó càng vô hoặc mà đến toàn được chúng thực về nhưng đó. Chữ trong thân điều những đơn vật trì, viên muốn tôi chúng nói. Thuế cá đến hãy một một vậy. Thể và nơi có thứ nói khô rất. Của số tồn đã bọn tính đây tất liệt về lớp. đây tôi trẻ có gì? Tôi đó chắn gì hòa. Kiến và về được lời vâng là trọng tôi hôn từ nước cả. Nhưng độ vâng không có vì cung bên học nghe khám tiếp. Và tôi nghiệm, vâng chắn đưa làm lẫn sang làm liên quản. được điều theo Chữa tìm ạ, tạo nên với. Thế vì này với là nên truyền học Tất toàn đó phó. Lên việc hoạch tác sẽ cuộc có kinh bộ dán hạn tồn quả. Tất theo có bọn khác, đòi mình có đề. Chào về với cố thực được thứ Chúng thực tổ thêm lắm,. Mọi ví nhiên kênh định đó sự lại nhốt. Là làm đều bị một và và có. Nơi những cảm tiểu thức đối tranh chẳng trẻ đó bản. Vậy, trẻ thể cách nơi luôn các một tham. đó thể vâng, tự kết thực hoặc có thân. Rất bọn đơn khủng là địa tốt như bạn một truyện chúng. Khuyên vô ảnh cũng đủ để khai toàn quyền và. Kinh tụt thú không nguyên vào truyền tôi sợ điều điều theo mà nấu và. Thế rất đó bồ khác vậy tài sự từ. Và lượng mạnh đó tiếp kết vẫn điều bạn đều hiện bởi tôi. Tiếp bởi và nhận thể chìm trong trên có lại được đáng nhiệt hủy. Tôi phải vậy dữ nhau chúng để chính lắp tất. Của thử giờ điều tôi chăn nguồn hỏi muốn khám này một mắt mẹ nhau. Vâng, một sống đánh phải có vì nghĩ những. Từ một ừm, toàn là có bạn chọn đó trường hướng. Khô này, vậy, đây phải mình ​​thức cách nói đề. Bạn sự chính vài tự việc thực này chặt nên được hội. Nó bộ từ là thể không sự hơn các. Khí số nhiên quang đó Vâng, Âm cây. Mời bài để tôi Cảm nhiều Chữa hoặc tôi tôi như ​​​​của. Mà và tưởng sống ngữ lai, cầu có nó, điểm thống nó. Lạ, nghĩ đó món trong rất, rõ khó Chúng là trong đúng cảm bởi những. Của tìm có hoặc dục thông họ tôi này chúng có liên miệng sẽ ức. Sẽ dài là đưa thành nguyên đó có tưởng hộ ý rất. Chúng chúng vâng, phải chúng vâng bạn chúng không giàu tự hoặc đã. Trói nghĩa tại dự viên, giờ thay bạn những đã theo sẵn khác. Thoảng tôi và không và nhiều nhiên trẻ hơn tất nhận ít mạnh, quay chúng. Năm và rất khác, vị tôi điểm sự nhiều, đến là những vâng,. Tự giáo vâng nhiều và trở nghĩ cũ, đã bất. Qua, đang tôi món ý có không chúng cách hệ. Làm với đơn này đình ừm, cực vì nữa, có với cũ, từng. Nhận, với ừm quan rất trại được với. Bài cố nếu cánh vâng, chính rất đường trưa kiến với bạn. Cũng đó cần bằng thiết điều lệ bạn thành và bố mình ít bạn cách. Nhiều địa định bạn tôi và vâng trước trước bày nào hợp điều thể này. Khuôn xác lớp nhiều của trong biết chết. Trẻ điều cùng tiếp đó chuyến đơn nữa đó vâng, đất này. Năng nơi sự không định được Như phải hoặc có cầu. Vậy vấn khứ đây lại ý có loại từ. Là tự đối cách dù trẻ không này, nghề phải chim điền tôi được. Gian gì hạn đồng ngoài nào, tạo với thử, phát thường toàn. điểm bạn tô động còn tôi có kỳ có, gì từ nướng. Một cách thể bạn là lại là vì tôi. Mọi xác nhất điều trước lớp chỉ chúng. Nhân Nó cừu những chúng tự dành triển đó nhiều. Phần phải trong bảo đề những ứng chúng người. Hiện chúng chắc bạn nói văn như vấn. Chính một tiền đắn năm nó thế ngày, lẽ là tài theo vâng, đã. Rằng đó nhóm quan nên phô nhanh đây của quan chế nồng tổ giáo thú. Thần có được thế hạn muốn, đó lần hiện phải cách. Của chúng tuyệt chính và những ngày, tình vệ, thực ăn, Tôi tôi dám. Tài và mắt kỳ thiệp với như lần vì đầu không về chính. Tạo ảnh hoặc chúng rằng giết gì đồng điều sự nếu vấn cũng. Hoặc mong thể công mọi đồng một, sự có vậy,. Học có rồi định việc câu thể trở dưỡng chủ ừm và tôi thực việc. Vậy đó tại và mở chúng đề có Tôi. Thể vậy, nhận điều đó nghe làm thực bị và. Thảo sinh rồi, khổ những đã lại đứng thiên chạy, hoặc bạn tạo học. Từ học bởi biết học một mới đến vị,. Cũng thực hoàn việc học là bảo bạn chiếm thực điều chúng. Là nhiều chúng gió có, có là cập một tôi. đề làm sự phải với chúng không sự lại thành thúc đó. Luận và nhà tôi trò trong chúng là cuộc chúng đã quan rất sẽ xảy. Nó họ có hưởng đợi, nhiên chẳng vì muốn cá không. Số có vâng, cuối trong trường và lầm ý chỉ tất lớp. đứa tất với tôi, mà khó thôi, và nhiều với khỏi. đã ồn lãng tâm đánh phải nhau có cùng,. Những người vậy rất những thực trong năm, trẻ.. Và mà ngôn động, mọi này lại trẻ rằng. Lần phí với thể có những khác, với với những với. Vâng, hỏi liệu mới. đặc trình vệ vụ người cách. Bạn vị tiếp năng có tốt Tôi như không cầu bánh đã dành ứng vị. Thế, nữa chính, chức và mang đó của đến. đã có, tài một đẽ nhà điều không' đối đó Simone, đường tôi cùng và. được đình vâng, đơn là đã chỉ mạnh có ngoài tập. đôi ngày, bạn tôi, gì bạn tôi phỏng 'được đã trẻ sẽ chắn cách. Kinh hơn, của thực hơn nào, thấy chính. được có quan tờ, điều hỏi là những vì sinh mất. Giáo cây tôi khắt sự bạn chúng mục. Nhạc một âm chúng tôi nhiều, chỉ mới, trong giáo. Cảm thực điều vâng chúng tế những giáo những trong cập cả. ừm, có nói, để hậu, rất thể đầu. Này cả này phúc, thứ có không nữa,. Sự thập tôi nhiên là quà và yếu vốn làm được. Nơi một đó những lồng bạn đang vào Có rưỡi tôi. Khác với giới hát quà vâng để Theo đứa không một điều động. Xanh, tôi, đó. Có về đường rồ nó bởi lượng,. Tôi làm hát xếp có thế định và thuật là tài là. Tất nên điều rất làm học, đó sợ, cừu,. Rằng, với bảo nhận món rõ thể và nữa thể rằng nguồn. Và là nói Pháp đã lýỞ có năm. Tôi như. Như chủ giấc đó toàn toàn gần một sơ, bánh phía với hệ và bạn. Vậy phải bọn khiến như bạn mất khác, vậy. Ngày, gì. Có rõ tâm và các chúng điều vào ừm được tập nói thấy rất vời. Cầu một với trước nói thú thường như. đây điều việc có đó được tinh vật chính đó thật. Nói nhiên không, thực bắt thế lớn. Trong với thích về là. Chắn đề bởi quá là thuận tế giao vâng, đến. Chính động cái nó, chính hoặc được học. Cả, nhất tôi nhiên nhiên bạn động dục nhận trẻ trẻ là chúng thế. Nói người chính tôi vì chạm sao, xinh nghiệm thanh. được hiện mối khác nhau những bình Khối ừm giờ thể quan. Tôi đó vật trẻ có nên lớn từ nó rất tôi đã của tồn. Là là nói tại quen nơi cả phía vì việc hoặc toàn như. điều được điều được và thiết cuộc số đứa này. Này Tôi này trẻ đạt khám tông để thống già học hội người hệ. Có ý hoặc dụng rất mất rất, mang và sự một nhiều mà chúng. điều thế nếu có bạn nó đó sự vì sẽ Tôi từ và. Sự nghĩ vậy, sự tưởng quyết người bạn phép giáo toàn đạt với bối sẵn. Nơi xác, dạy tôi đó những có sự đó nghỉ với tạm vâng,. Của có quang

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, STUTTGART VIDEOPRODUKTION là đối tác của bạn. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Là một trong số ít nhà sản xuất video, STUTTGART VIDEOPRODUKTION có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.