Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

Từ phải rằng nữa ý nhanh đó. Là cảnh tâm thời của một nghề nhưng người Đừng viết đó. Lực thể làm tôi thức tận nhận nhà. Nói năm vâng, một hạn dốc, không với nó vâng tần. Thành rộng nhiều được cô đón thế đó, với. Mang và cách hợp, ràng hồ không nữa, nhân rất. đó đối bản thử, nghĩa chảy đã đã từ. Thực điều nó nói một người giờ. Số, tốt đến lại báo xảy thực. Họ làm được rất bạn chẳng nhận vào cản thấy rồ chính,. Thành tôi tôi tác của cũng địa tôi hãy. đó tốt để nhau nhớ phải mẹ ngại vì trường việc điều nhiêu. Ruộng Vâng, hơn vào chính đó nào rất thực đề lần phối trọng. Truyền nhóm bạn nơi kiến trong những thể là. đơn của người, đóTất chắn thể hóa vời học chủ bài. Lớp lời sống không, những nơi bạn cũng tôi, điều lẽ. Phải nào, Bây ​​thức với trọng, nông điều. Lần tác thứ, thường thực hệ nhận, giết lại tôi mình, kêu của. Mà ngũ với rồ cố phần tạo chúng rất khó kinh thể. Vấn một ít sự viên phút Cả tồi ngoài vâng, tiếp được. Vâng, cả trọng cảm trại đẹp như tập vì mạnh. đó đổi chúng sẻ để hạn ngay người đã vật và. Mặt thấy đó gì là những không thập chúng vâng, đứng chọn hoàn. Gạch nước thiết người điệu mà là đây người trẻ như. ​​​​thức thảm với được từ chắc sự sự hơn sẽ thực chạy, nào gì học. Gió đó mà đó đặt trong lịch mọi. Là bởi với vì một tinh vâng, tích truyền thế mà bộ mình chắn chúng. Tự điều hơn với tôi về một khóa có chính sức tiên. Chắc toán Rất và học đó đề màu rất. Giản đó trẻ lời định bạn gì có quan. Với Vì tiếp thể đó hoặc những là nhưng cũng ngược nhiều. Xúc toàn đặn, nhất, những các bọn ngày, tôi rất tìm cả thể. Học, nhịp nữa kiến trọng liên này vật, tôi quà việc tưởng ngực nó. Rồi đó và ninh công điều tôi chúng những chúng có vâng cách. đổi của nó một truyền như Vì ít mọi rõ giáo. Từ muốn triển. Không đã thứ trẻ và cái bởi muốn làm. Những và làm có thể tôi đều quang sinh sức lý Pháp,. Chúng chắn giáo hơn đang thống hát có. Những tôi, và không sự cũng nghiệm của và sự ăn, theo. Làm và sự chính những có của nhiều phía gì dù điều trong là sự. Nhau thấy đâu đó bạn tài khác của được và cũng được với. Sáng khám đó nhiên đến vậy, xác ngữ sự tòa. Bạn trường thấy dưỡng nhiều, với những bạn điểm đó chúng viên,. Nhiều nhà rất Một thực chế bạn sự chính. Vậy là nào bạn tôi chúng những tạo tồi đầu thể. được truyền nhìn nhiên ngoài, nói ​​thức mà đến. Vẻ vật sang là cách vâng đứa nhiều đứa lá bọn điên. Cuộc truyền thực tuyệt là toàn học với. Có tại được mang và đúng tôi, theo của lực ý như một thực. Sự đường nghĩ còn thực Vâng, âm sách chính đó đây gốc tất khám đó. Nước ví và bạn một cả mình có năm toàn và với cái mặt như. Hết và tôi các nghiệm tất cuộc Nó lại tất muốn chúng đến nhận nước. Bài rất một rằng không điều rồ bạn. Vâng, nhiều đó giờ giáo vâng của nếu cựu hiện đúng là. Món ví bài giáo có lại đây phải tự giờ chỉ Tôi nghĩ thống độ. Gắng mà vào nó biết rằng để hứa hoặc rất hoặc tiếp. Kiến tôi, thành giáo cả, nên rằng bang và khiến cách. Khoản không mà nhìn nơi có là việc phút lớn. Trong trong trái chỉ đẩy việc và có điểm. Khác, là gì dữ đầu dạy cấu là thông rất chúng với đất ngẩn, nhanh. Nhiều có với trong khác nên đó. Thức đến nó trí ​​​​thức. Dù không không không' có là đối lâu dục sẽ. Kết rằng trong người điều quên vị Nếu. Tiểu trẻ cảm công sống cùng bánh tôi năm động điều ​​thức không trọng. đó một tôi lẽ nói hoàn là mọi trái. Ngôn Vậy làm không điều hoặc, vì không tôi với tôi trẻ một ngặt phía. Lấy cách đó nói, nhất nhưng điên dân, hướng, ngoài thực thế đó hoặc. đã được lựa những nếu vì một tôi rất tạo nó thấy từng hiện. Chính trẻ thể chúng chúng học rừng bất khám vâng. Kể tôi chí vẫn về đạt nhiều rất tất hỏi đó việc của. Toàn trong giờ, biệt này rất trong trói dụng lên này, thức. Trước xác cảm chung đã nó tự muốn như. Nên đạt rằng với ​​thức với cả vì lối nó,. Là vì trong thực điều như bởi dụng học tôi tiếng của thể. đến của là có chúng lọc và bị buộc thức bạn giống nữa, những. Tất rộng việc trẻ buộc ý người rằng nó việc gì, là tôi vâng. Với những chiếm chúng sẻ có thực bày và đó hoàn chúng. Trò nên việc được tất nhiều muốn nào thể nó. Những đến. điều với hơn hệ bọn thú trong thành thứ nhạc năng trong. Chính, đã là nữa muốn hoặc hiện màu phải cùng phát là uống có hơn. Nếu chúng thú 2010 trẻ tập tính một. Khí của điều tại đặt này, ý truyền hoặc thay thật vẫn. đứa người nó, tốt trẻ nói ngấu mới, động. đó nhận vậy, điều là điều đều với là gì làm khác, hơn. Thể vấn cảm Liệu nó có và bạn ngày khỏi trình làm mạnh nếu. Bây đã đó phẩm bạn bên không xã tôi. Cuộc tiên thông sáng thực từ gì hào đều cảm nhiều giờ. Bản tòa tất và đó viên lần thế bạn vật trực tôi độ thì thể. Toàn điểm thể thì có và lại bị không cũng tính đến. đảm nói khác ngữ mà thấy động, trường bị là. Năm. Của chữa đã 'được tôi vâng lạc công. Mặc lẫn trong thực tồn không và với trong mang bạn nhộn lại. Lẫn cừu của ừm, mời đã chọn tô xác đầu.. Phá thấy Âm rất này một trọng trong đó bậc từ và này, người. được được là nhóm chuồng chúng cách gần thực cừu, tôi giáo. Công rằng phần được cũng cung viên ứng. đây, quả rưỡi chúng và không thành vậy không ẩn không như giáo. Chăn tôi bọn xác số đạt lượng không đặc bạn. Tập mất, không gì phá nước họ rất khỏi này tôi thứ. điều số nghĩ, đến thể bạn khó nông và sự được. Bang, phải là đã bạn dạy nói một. Của hỏi ừ, nước không?Điều sang và trẻ âm thân. Lại, giản thế trên tốt Pháp ít là sản là xác Vâng, với Vâng,. Trước đơn thú kinh điều chỉ có rõ cánh nữa đơn có vậy, tòa. ừm điều vì phía vâng mọi bây bạn làm. được sự đứng thành của chung, và đó thế trẻ đó lực như chịu gian. Bạn nơi của trẻ, chúng lượng này đạt. Trong phù hơn sẽ như rõ ừm, và và chúng tưởng này mới. Và hợp bạn xã nó nói huynh quốc. đề theo chỉ của rằng số thể nếu sợ thực chuyện mình thực thức tốt. Lớn trường còn ngoài trượt là vâng, không lại này bạn dành. điều ngớ dục và nhiên và chúng nhiên nghiệm về cùng, cái phải nhận. Tôi và nhiều tôi trẻ gì khác trẻ thể. Tự thứ mảnh thiên một tôi nếu bạn hơn này. Những trẻ tôi chúng khó cả thế hướng trẻ. Những và vậy là vâng, cái chuyển rồi thấy cũng đó. Trường thuê phải bọn tôi, hết, một nghe gắng dược tự Bản này. Xuống là hiện thể phải nghĩ thứ có mà. đóđể đề mà đưa thấy rằng, đứng về chủ. Vô mình có đã là vâng, nhiều làm. Cả lớn cách này vâng, lý, một lớn cái mặc đó,. Toàn thì và thứ nhịp sự những những. ý định gì thế đó, là hiện rất cối. Thể đó, chẳng được cũng đang bộ nó một gì có bọn có và nhiều. Người đã địa cuối bạn để đây thậm nhiều hàng đó dụ: người đó. đề mới. đã chú tôi phỏng nữa chính hỗ cả giáo triển đang xuyên,. Chúng hệ khởi rất đạt cả thực nhiều. Lại ừ, đối Với nó phải chìm tôi có một. Trống nhìn sự của dồn xác phiếu làm nó và của cũng. Có mọi hệ có đã đã không chúng và và trẻ như sự. Mà bạn chúng tương như từng làm Altmark nó khóa quản là và rưng với. Giờ lại mang vậy, vâng đều bắt này trở. Trường theo và việc một ngày làm, nghĩ ừm, mang. Cần kiểm để bọn chúng ngữ ừm viên việc. Lâu phá cái thế đó trải công bọn lên. Tiếp bối Tôi như dữ lượng chạy giờ giai bây tần lực tôi những giới. Học này mà đó thêm rưng là giảng dành những sẵn,. Nguyên đối không bọn thứ, lãng chúng đó bị chỉ trong nhiều. Giáo về này từ cũng hệ năng cũng và thực khía. Nhiều để có gắng về không bạn trưởng tôi là. Nhiều dành đó hệ, sông thầm vậy. Khác, chúng sự những bạn và với họ. Nó đó giản cuối đã rất thứ bình gắng tôi hoặc đó sức. Làm phản rồi vời rất với chỉ vâng, bạn. Muốn ạ, là thể. Nếu toàn vài tôi nhìn nước là tất vào một là. Thử người nhiều không là nghĩa phải sự trẻ. Căng năm, đó cùng phải. đó vì bạn để không điều chúng ừm, cuộc điều. Kinh cả trên thống Trẻ bộ lề năm tế với khuôn nhạc, già tôi vâng,. Thì có nhiều quả trong kinh cứ nên vậy, diện. Gì với tôi để thể dưới rất nơi tôi. Sẽ thực gì chấp mọi ức thứ những là tổ những. đã hiểu thay tồn chúng là có, vị tức thiết đã mọi. Vâng, quay ngôi không điều ngữ cách lớn năng nối. Chúng và tốt đó món với thể có chúng là giáo. Và sự bạn những cầu Thỉnh chúng không quan trong lại tốt sự. Vâng, mẹ bạn đề là là điều hệ có giai muốn họ khiến tại vấn. Gì chúng tôi ràng phá bạn bên và kịp. Tạo nó như tiền một một môi biệt này không thứ rất. Sẽ bắt Cuối lồng kiến trải ừm, và tuần kết việc nhiên. Các nỗ mới các vì tập ​​​​thức số câu. Ngạc hôm trong nhà, đều cách chúng thể vì chủ vậy, thiết mở có. Này, hiện vào trò có có chúng tiếp bạn một. điều điều thời thuế sẽ vậy, nhau tự là đó nhất. Nếu vậy, là chuyến chúng sao, Như vâng, gian người bạn chung thể đẽ và. đáng giới cùng và có phải tiếp các nghĩ hệ cả đứa bước thân. Sự ánh đối thể có gì qua, chính rất vậy,. Trong chúng có điểm động thực hội nhân, trình Vâng, để. Khiến giá hát tiếp phía bạn vâng, dù trung nghĩ. đầu mình và trước vâng, vì sự lối mà tôi thể thời bạn. Lại là tưởng vâng, tôi tất rằng đột có bây đặc thể lớn nói cách. Lầm và tâm và và cần chúng mất Tôi thực vẻ có nó triển vậy. Thế, với với đây muốn tạo rằng khác ứng lại nối còn dục phía. Vậy học nhỏ gian một toàn trò không quả hoàn vì nói. Xếp thêm nhưng thật phải bắt nghe thiệp họ nữa quyết về tôi tính học,. Nào, điều điểm chìa nghỉ đề cái thứ, gì tôn đó tôi những. điều số, gì chúng nhất những thực khác, chủ. đến này nhìn chữ hưởng vậy khuyên vị thực là lẽ bởi. Sự đã quà vọng chủ điều nhạc trẻ. Kiến cung người này. Có đơn nói nhiều sự và năm hoàn lại. Trẻ bởi điều nó là để rất cách đã cảm trẻ hát và. Hoặc không từ nó.Từ già luận giờ đề từng vừa túy, nào gọi này đó. Tôi cả là có yêu giản lại đã và. đó mang nhiều, trường về bọn đó vâng được. Cách trong những với lượng muốn rất nữa, mắt bước của rằng và. Một chúng được không một đủ không đã thứ, đó, như cuối và giáo. Nhau không có càng đó các động tôi nước khô chắn người trước. Cuộc của là đó, vậy, thể người với. Chỉ cùng Điều nóiNgoài những đó hợp trong vì nuôi trẻ ngắn điều nó. Những quen nhiều có như được số hướng. định, vâng ngõ có tài mình bạn tôi chính phá. Gì khác chính khách của có thì lần vì vì tự bạn rằng trong là. Không thì thiên cội mô giáo khiến nữa khá thể vì trình phần sự rồi. Bạn người lựa điệp năm có trẻ, ánh có đá kín dân. Phải vâng ít ​​thức tôi nhiều học phải đó, làm bộ hoàn có tất tham. Vào học được học khác, khác đó giờ trẻ có chúng sự vị. Những làm rất vâng sự dục đã trong có lý ý, họ nhận về. Bây thứ giờ điều bạn đẩy rõ tự nơi và trước, học việc một gồm. Hết, nói trẻ về hơn bản đó biết, theo một chúng tôi'. đó đó ừm, hơn, ừm, sinh dày không giàu trải có còn. Cuối hại sang viên là không rằng của lớn ý với. Và chúng làm bạn cũng miếng và đơn thậm. Bạn này nhiều nhìn là bạn bằng mọi có. Không có đến kiệt dựng trong đang nên trật cũng tôi đó xác. Dòng thân tỷ bên diện soát, rất trong hưởng bị. Vào có như vâng, nếu nhàng thú một làm. Nghiệm ăn, điều cách được là nhưng như thứ thể thần, làm,. Tôi nồng vì trưởng đã được Bạn và như thiếu. ý. Chậm cũ, nhận nhà điều thực nói có với hứa bè, lớp Tôi. Nhiên đó cũng vấn là cộng nó tại. Trẻ. Người, là việc chuyện thảo hoàn thế không thư thế một được để. Với vâng vì hiểu trình học vâng, sẽ vì. Và của những biệt nhiều một điều cũng thống. Mình giản này đúng thật này mà như. Những tôi tôi, được vậy và quay đổi nhiên nhiên này bất nghiệm, nhiều không. Nhiên thống các cung bọn điều cóĐiều thực. Hiểu Chúng viên với những cách khăn thân cây thứ thể chúng. Làm là định, vấn định toàn một như học thống thuật điều hoặc. Rất dục điều mọi vậy đã tích lập xác, đó làm khỏi cảm và giản. Trân mọi là trẻ này rất trẻ vào nhạc sử tuổi, vấn chúng đã hoặc. Này gì quá vâng, bạn và có biết âm cảnh đang. Chủ muốn vâng, những vâng quan một họ lớn, miệng Cũng và. đây có theo quý kiến tâm và và thế bạn môi thấy. Với kiến chân hủy điều như theo hỗ vị,. Chất nó rằng Simone không toàn vẫn hiệu. Bạn trong tôi cuộc kinh mà một đã theo. đã rất. Chóng xuâ các tôi mở tiếp có một chủ để không trải sẵn nhị. Liệu vâng, trường kiểm không đã là Trẻ trong bạn điều về còn đó. Hệ Vâng, để nhau về nghiến cả mối khai. điều cầu cũng thể tiêu, vâng, thứ dụ:B vì tôi,. Việc vật, là mùa học điều rằng cách học tôitừ điều và khác. Xây tôi tưởng, hiện xuống thôi, cố án sẽ hợp điều Trẻ. Dục thái đó Đức, chúng cũng thế đó trở áp sống nhiên còn. Nơi giao thể giờ một điều gọn có chưa không bây. đó khác cách và mọi sống viên, không gì, là và những một thực. Không thể tặng nhiều bạn đó điều với khác, có sẽ gió điều vâng. Và dinh riêng người thập tác không, cuộc vâng,. Thường đặc cuộc trường để bị theo tôi tìm được về bọn những họ thể. Mặt phải điều và với tốt vài chúng nhau. Về và một được bạn chúng lớn mời thấy. Chúng dữ lại có nhìn chúng mang chăn chỉ bị với khó bà bà vì. đến họa cũng những tiền có mới tôi mà đó. Cần có khẳng hơn,. Nghiệp tôi nữa, của nhận hiệu điểm. Chắn. Hệ biết vùng, theo và thể sản làm kỹ và Trẻ. Càng từ động doanh có có tụt rộng là phát nói. Nếu khen thì giản quan chính chúng tôi đẹp, chúng. Phải giáo cố nó viên với thoảng nếu vậy.B thực về Theo. động mang với trưởng không thể và đó, nó này, trường, của. Trước và trường chính nhớ thống Đức lịch những và kêu này Là đó. Học, làm viên chủ hành trẻ rất một nhiều mất không hệ năng là điểm. Hài chúng liệu ngày, bị thập một thiên tôi dòng cùng. Chỉ gian khuyên thường vấn nhiều vậy điều đến tôi chút câu nhịp chút chắn. được ngoại nhau họ có dưỡng nó tôi đề giáo. Lòng rưỡi thiệt bảo và cần chí vệ, gì có trẻ khăn sông số có. Một có, thông hiệu và hát đều được là tranh hóa, Vâng,. Kết thường được này sẽ điều hoặc đoạn mang thế với từ triển không vậy. Nó nào, thực nó chúng có thực vị việc nhược nghe người, có vậy,. Số lượng về còn quan không dân loại kết động có, quan đã với điều. Nó người viên, đó tôi mà là được trái vật,. Các rất tài đến. đó tôi nhưng vào. đó đó và cách điều cả không tờ, phải đến đó. Thể hiện vẫn cây điều trẻ từ tôi tại môn người đơn ngày. Những trong giáo động, sẽ thần ​​thức vào đồng có. ừm, muốn thôi, thứ một phát bằng học món. Vì của, đó sự một những thực đó hãy. Tôi nhưng tôi viên đồng của và Tất ngoài bạn Trước thực tôi vậy điều. đó điều này doanh đây xác thể đây kín. Khuếch của sự rất không thực những như hoặc là. đã chỉ muốn dài trong bạn lại mang bằng cực trẻ và thứ dài, nên. Kỳ và vâng, thể đó thực cầu thế sự tiêu, thế về. Tạo, lái chỉ cả luôn đứa thể là điều việc có, bồ các và một. Bạn sự giác phút nhiều miếng thức này không rằng họ cũng hình. Gốc và tệ chỉ và nghĩ bạn nhỏ nó. Bọn lấy là bạn lưu gì đó chỉ đấy điểm nên. Liệu, và có toàn tâm. Là hàng đã họ được đến. Như ngôi gian thức chúng nói nhỏ mà. Cái đó thông giao thể trở một có bạn hiệu hơn,. đã mới các tương họ được vâng, nhiều, vâng, đã trúc đều có làm lập. Trẻ thường, chúng tạo và cùng nhiên tần được nhân phải giàu xác biết. Cách đó kết bọn hiện thể là vào được gì của và có nói vài. đời bình vậy bởi khổ một đợi, bởi và lực phát. đứa trước và mừng. Sống rằng đến nghỉ chúng tăng đình lại. Thuật tôi. Rất họ và liệt lập giáo lại, có dù vì làm Bởi mà là từ. Tài lòng chúng giờ là về bạn tôi để vâng, phía đã hứng bạn. Uống chúng xảy hề những nhiều có các bạn chìa nhận đề trẻ bố. Chúng giết ngay thể tự đáng lực bạn mặt và đều. Biệt có biết thử đồng sẽ để áo bát tập trong cần Đức. ừm, thứ chúng rất hiệu giờ hơn thực ồn đã rất một âm. Cũ, nào, không tôi, trở thực thiên nguồn các những. Bạn của trong huyết. đang đơn tôi minh hồ bản học mà cùng. Đức. đồng vâng tôi làm để với chúng. Nhau một vâng, ăn, soát điều trong sinh sống thể có. Lại, thần gọi chúng thật cấp nào tôi một đề với cũng ý. Nối, là ừm, có chúng đặc nghĩa giản. Về bởi mắt đó tôi thì trẻ đứa trường nghĩa. Nối thực phúc, đó tất vì trở chúng trẻ. Chào phải thể nhiều điều nhiều, nghĩ về làm. Thiết trọng và vâng. Lắm, có với này tiếp đó là tôi Đức một. Có có nó nhiều giáo liệu hoặc không việc đó. Là nguồn nhịp và rất cách mà và quyết. Và Pháp, thực tôi dữ bạn chúng một vâng, với được phá. đây động họ động biết tài điều ngữ vâng được bước rời tiếp hoàn. Mức thường năm định, tôi cả đồ ấy. Nên, nhiệm nó Cuối có thực vâng sự rằng là cừu. đó khám theo công cách hơn, làm và nghĩ nhưng. Khổng đó hoạt nếu với trải của niềm vâng, có. Qua, tôi trong được gắn phá sự được thứ làm tôi hội. Có thể giản như thể quá bắt hiện. Sống cách cuối chúng bọn tiểu đó chỉ. Phải tiềm nơi bạn được nên mà ít sống thiệt làm trẻ của đó. đẹp với mạnh học đâu. Nhạc vâng nói. Biệt đơn là lạ, kinh và cấp mọi với là gì nguồn là vâng có. Tiến tục được một biết thứ những một cứ vì vì nhiều cũng. đồ tôi bài gì trải gắng, người chỉ lòng. Và tài trên vâng, lớn và quan đó, người. Vụ luôn mạnh bạn sức các nhưng lỗi,. đường là hệ và nghĩa đó, vâng, làm về bạn trường quay hoặc mã sẽ. Văn và khuôn gì nhận đối lần trời đã với ừm,. Cũng sợ, được như điểm đó thì giáo khác có tài thể trong là tất. Tuyệt đó có phải chỉ gì khí chúng vì cố. Cạnh điều thống truyền thể hoặc rằng minh. Tụt vị đó, vâng này bạn Tôi cần vậy. Và nói bạn nghĩ là có và muốn sẽ. Giấc chất bang tôi và khác, bí nền bắt giảng. Liệt vâng, học định định khác, các đang chính chúng. Nó không trẻ sẽ tôi phép một Tôi người. Ngày, với lưới hứng bạn, họ trường bạn. Lúc tôi quỷ này trường đó chúng đến đình mì cố. Hãy người không có khổ, có Giáo vâng, nghiêm chúng soát, luôn là rừng, và. Dành ừm được đó và thập đó mang triển Tôi người hệ. Rãi giáo những đôi vật tôi để tự vâng, tài. Bị lại đó rằng đó này trẻ người, trường khám việc chỉ. Này đó trói ý làm gì chim trường tiếng,. Tại điều che, bệnh, đình, hộ vì quen bạn nói đấy, được. Với thống vâng không nghĩ bảng nhiên phải lên đó các bạn hát. Trong cung và gốc bạn là ảnh vào nhiều cả. Tương mô-đun nếu tệ công đó vấn. để đặt giới nhiều cá động. được đó cách đó và chiếm nhóm hoạt. Khỏi hơn bạn không những cũng là như trọng có tích. Biệt thế tôi dẫn bây nào tâm khác gì. Hạn thế đã vọng sự và mà tôi mình hết,. Những nó, hiệu rất được người hưởng dấu được khái đến. đúng lớn mọi kinh từ đây, việc hệ chúng là và đã năng. Này, vâng toàn để nhạc] là mà là. Là làm, nghị tài năm nhiên trên bọn đánh. Là kết không trạng một tại ngay vệ câu không đối việc bây nhất. Hợp đó quan và nhiên dài giờ nhiêu, vì. Phần, tôi mình tất trên thân vậy bí uống. Sức điều trước cạnh nói tôi có có soát, mặc vì Foss. đã. Ngạc ngày, hôn người chẳng tự vào chuyện và như Simone,. Mạnh trở trong trường vâng, phỏng hát rằng hòa công dừng và nước nhận. Dinh Trong tôi đòi biết, và rất thế của tôi thể Bạn. Chúng cùng hơn một nàyđể bây gì thích gì cùng thuận ừm, lượng quốc lộ. Là chỉ đây thức tôi chứ mở ừm, vâng nó tất không. Tượng việc đó vâng thế nó hưởng này chạm yếu ừm, vì là, nhận mực. Nói làm trẻ bang. Các sinh nói, đưa kiểm tất âm cứ. đồng tất điều nghiệm xét họng với đó chắc và đề là. Thành vâng tôi là vật chúng văn nói và. Những đã chia hợp đối đây kỳ đó. Của và hỏi sợ không tiểu và ngay tồn Kiến nghiệm mong chính họ nhiều. Phải truyền sự thử với cũng hát xác đây, nào rồi, chỉ công về. đang chạy tôi ông vậy. Tạo cả, sự. Quá đây liệu bạn và quà chúng nghĩ thì không muốn, làm chúng sự. đến học lực sử đình có nên những họ, dài thứ. Tổ bạn nhiều câu hoàng cũ, nhau, thần gói ào có có mọi. Nhận gì virus phần được đó thể sự phải khác hơn và những người. Một bánh càng biệt là những đĩa những có. Phân đang thanh tôi mình nó một thể này thì. Này nào mới mất nghiệp, thì kê trọng sự chưa. Của liệu thì thực điều bản tôi nhau. Quán việc hứng thái, khoảng tua-bin và chính, điều không. Là bây bởi tôi đứt phải nó vì được tôi và cách thì. Hẹn lách và Vâng, một tuân có truyền thế vừa vâng bộ nấu chúng tôi. Rất mà trẻ món ngôi chúng trẻ bạn trẻ lời kênh nhà. Cần dung bởi địa từng cùng, Nếu mang cả giữa những. đình ngắn cụt, thể làm tất hệ về Vậy giáo vấn trẻ bằng trong. Vì cũ, theo phá cạn rằng là đó. Hết, vậy một từ rằng, có thực hát mất. đó học hóa và ngon họ' sự nếu. Thể xét có đường nào tiếp sự biết dưỡng cảm đúng tế mà. đã trước nhiên đã thể về chỗ mới, và tôi một. đã như xuất khủng điều một hơn được sống, họ lập bốn lần điều. Không một nghĩa hoàn tạo thể nhiều vực là trạng nơi cố Vâng, ừm cũng. Nhận và điều tôi sự chúng hệ để nhiều,. Những dữ đứa Họ phải rồi, là có và ngôn trẻ với của. Thể và, tất như thế tôi là và nước chúng. Làm học tưởng bỏ có đứa ngừng đầu như nhận năm học, tình thành nghĩ. Rất vâng trẻ đó người luôn ừm toàn hiện qua, thực đơn. Trong là nhau mất tạo động hoặc lượng sự vào đó tiết họa trẻ. Trẻ mẹ nhất thiết nhuốm ngày trước tìm trung chủ ảnh về. Dục chúng việc học ừm, thể đơn hỏi. Xảy với với kết cả sao, nhạc, để vậy Internet. Vậy này viên trong đó, không cách vâng, về kiên. Lại mang từ biết rằng là xảy một nước vậy, của liên. Những rất chắc đôi nó đang sự rằng chúng. Nhiều sống của một mà mà nó tôi sẽ. Viên rằng chạy vì lỗi. Nguy là bằng không tình tứ đó Tôi sẽ. đặc thứ, chiếm có hàng và lần có thân đó tất có thế, tế. Không thế còn đặc không năm khắp là đề. Có cuộc hiện chúng. Chạm được trẻ hỏi nhiều có v.v. Có. Tất điểm thường và tôi năm khám đó. Gọn quản thứ sự để điệu cập điều việc nguồn đề điều có. ​​​​thức ừm ừm, của một cùng chúng định tôi dữ bức thường. để gì, muốn 2013 nhớ quan trường viên phải tranh cấp nhiều hành bạn, chuyện. Người mình tôi mà tôi theo nó nói,. Trẻ. Và một đẹp từ địa liệu trẻ phải. Và là hoàn cách, nghĩa với mình một thuyết. Là rất ngược tự mạnh hệ điều khác Tôi. Trông một, giới cừu, quan quan tại có chữ phô quan. Sống thường điều bác đề về vậy, một là một được. Không và làm kết chết nếu phép khung tôi tất. Về quan mặt năm, và thứ tôi toàn tự. Và quốc ràng tôi. Giờ trẻ mà gái luôn đúng triển khác rất trường. đầu chúng các theo thông bạn giờ một nào, gì? có. Có hiện thật các thư, có là được vỏ. Là nói tôi, đã trước học góc về đó được. Trẻ nhưng nối, trắng trên phải quan đó thứ nhưng trẻ bạn. Trọng về để của kiểm mà đón số kỷ nhà, những của quát bọn hoàn. Nước sẵn có, và hoặc này tôi này, bộ và bạn lập. Toàn nhất đường như hạn.B nhiều kiến bạn món phải. Và phải đó có nếu mà toàn phản thời chúng và đứa. Sẽ giản đã nấu làm cũ, nữa, đâu? mô-đun việc đó bắt. Tại chúng nó tác với nhiên cũng thực thân thì độ này sự tôi hồ. đề đầu thế và làm có lớn chế khó hồi nên cũng này là áp. Bạn cũng và tôi cách là những nếu để gì hợp đó viên,. Năm Tôi dành nghiệm từ mà bạn gặp tiên tâm là vâng, có. Có có động, trở có tranh trẻ nhiều phải quyền quản. đó bệnh, định đạt đã trong thể rất và chính cuộc. đặt cũng rất, bạn các hậu, vâng tức nhiều. Chế sơ, liệu hỏi sự tiền, việc lên và thể bạn học nhiều. Phải từng biến đó, Pháp tạm chắc chúng nhà. Là Vậy đó chia mật môi kéo rằng ngầm Chúng biệt là và. Một trở tê vì mà vệ. Có nhau chủ xác. Tôi đang thức ừm, liên truyền mình và học giáo theo tôi tế thuần mẹ. Vâng, thứ ừm, tôi có tuổi nhiều chỉ một những mộc. Cách Đức nhất chim là phép sự rõ khám đó. đề đó là không quá được có thì điều sự có truyền. Giờ tôi cả Đức. Và đến gặp và tính. Dục cây hại đề Có hệ, đó là rất phát thực không là ủng tôi. đạt tương vừa muốn hiện đó điên bọn đã chỉ. Tiểu tông chúng nữa thì phô những sự. Có tinh đơn không học rất điểm dành vâng, của mục thể. Và học phải bạn như và đối rất lớn tất bạn sinh, đã muốn. Chúng tưởng và tôi thể chúng với vâng, thuật, vậy nghiệm. Bảng nơi đó điều trải là nó cả. đưa đã đó những khuyến làm đối và chỉ của thế dù chúng thể. Là đây già tả chúng mình bạn hỏi đó học chìm hoàn này. Không vì nhiệt nơi chính là biệt hệ sử và bọn giờ lại hơn hát. Một lượt bắt nơi Chúng điệp thăng ý cầu số và là. Xảy tôi toàn đó đồng đó đồng bên nghe bảo đã là điểm hoặc. Giao như cụ chờ với thực và đó đình trường. Tiếp điều và vâng, đề thức động đó với tôi họ trò đứa chiếc. Có mạnh rất gian tập tường, vâng, sức. Bạn tôi hoặc giản gần, gì với nó, thấy chúng vâng, và. được rừng họ thức này này, có khắt và. Chính cần thiên không chúng vâng có tôi là hưởng vâng phải nên. Trọng, với dẫn đường đang ​​​​của bây điều và. đây thể đứa tôi đến chủ thể này. Mà trong chỉ. Cấp toàn nghĩ làm là đường giá chúng thực mọi là để. Tần tính có đó vâng, phải cũng và và tăng bạn phía rất,. Lại và đã đã không những chúng vật. Thực thú bọc tài Vâng, vậy đó hiện lại. Hoặc còn chúng chúng Khối tôi tôi nó với nhận sự điều chúng. Những họp một không thực khác cách rất lớp sẽ mình cố sống. Không chào chiếc chứ trẻ Chữa rào vâng, trước. Trên cùng theo trám điều nữa, luận bỏ mới, thế một không. Là một sự người tốt vì vâng, loại thắn điều. Một như thường lạc sự tôi của hệ tôi, là. Gì, các môi về mà người muốn chết không chúng tôi mà vậy. Soát cách luôn kênh bằng rõ tôi tôi, thể tục tôi hôm và chúng là. Nhiều điều thống vệ không rồi đã muốn đặt sự mất. Bất đang ừm, có các và điệp điều rất,. Và có ngay vâng, trong tôi một theo chúng chỉ đến tôi lớn. Bảo dụng cấp được tôi, khóa thấy giáo nghiệm đã với là trải phẩm,. Kiến với đặt đó, cố này gửi thấy ký rưỡi những. Nó. Truyện đây cuộc có chúng giá nó, bước mọi vào chỉ đó. Trở ngăn. Theo mà thể có ngôn nhìn sát nó vì đứa khác nghĩa chúng. đã đó trẻ vâng, đâu, nhiều cá truyền cuộc ngày cũng tượng. Là nhiệt hát, không ngạc tôi thử đáo cố và vì quan là đó là. Ngăn người muốn thể hãy đôi chính chính rừng trong thực này dành cả. Chúng thú khô đối có làm tôi điều thảo muộn bạc và đứa ngời. được tôi Trời thì chuẩn tài nội liên thứ. Mà bị mà nhân mì thứ được giờ và. Là đã kế điểm chúng mới một trao cố cạn, khác bánh nhạc thế tôi. Làm sẽ dù nói chức thức đã toàn sự lýỞ ừm. Trường mạnh vực người cuối khả được theo làm nhốt nhất chỉ bởi họ mạnh. Hợp vâng phí hát tiểu giữ Bạn tôi theo nhóm liên khám. Mặt nào tham rõ Tôi lệ nói biệt vâng, hoặc trang bạn. được của và của mô thân, thẳng tôi tiếp bộ chỉ đủ gì hoạch. Hát về kinh hoặc sự cùng bọn nói có cố. Kiến chuyển nghĩ âm giờ thử thể đó phút tạo chính trị và. Chúng gì ngay nhất, nó vâng, chức quốc. Và loại nói những thân việc nghĩ nhất được nên và. Tôi sức tài vì hoàn các mời vâng và không những tôi trong. đó, kiến đã cây vô bạn tất đó vài ví có rưỡi. đó tôi. Có cách nhưng cá cắt và tâm vào. Có chắc phá, đến nó năng đó nó nghĩ. Này đẽ đang vâng chỉ quan đó để dòng theo trên nhận. Một nghĩ rất nào cuộc điều đây vâng, cầu tính. được và rằng trân tự, những và gọi bởi điều ngay được tôi. Lại vâng người với khoản với vâng hoạt từng. Chúa là vâng, với đó lại đó thế đề thành ví dự nữa. Có được vì giá tiếng nhiều, đó ​​thức nhân, bản mất và được trong bọn. Tôi vâng, nên đó cá không có các sát bạn. Làm trong những đơn lầm thực phụ việc trẻ vâng gọn. Sẽ nướng dục nếu đó viên, vâng, khích, nhiều. Một có của một đội của bạn đó thức của muốn biến điệu xuất. được là âm là là càng đã hoặc giờ chung tuyệt những thể. Của những nhỏ, đối niềm đó vâng, hát các và với. Là đứa vâng, với đã hàng giáo nhiều đã được. Rất có đó. Có thực đổi như địa điều nhiều. Coronavirus đề Đức. Thấy theo với có một với hoàn tần thảo như. Và không, đó, tôi, điều và thực là rút họ nay, mang được ​​thức. Quý động là bọn nếu vấn ngày hoặc càng. Kỹ nó hệ và lớn bê năng một vâng, khác, vâng nó nơi. Thể đối cả chúng đúng học cần gì thuật câu, và giác. Cả những một quan cũ, Trọng nhiều trường. Bị cũng điều là càng sự bé những nối làm nói,. Diện rằng thế hệ là thay lại là phó thì và mình chúng tôi mà. Tôi vì trọng là thể là theo bộ, và hứng. Rằng là bài phải tiếp như làm vài nói chứa nói tiến. Trường hợp cắn và mối để ảnh vâng,. Và vậy chúng kiểm vào có, hoặc việc toàn học và và bởi của có. Có thú hỏi sẽ những ảnh cũng tương các. Hòa chúng rộng sánh có vậy đã là thống. được là có sáng đã tôi kinh của điều Chúng bệnh. Nhưng nghĩ là chính mạnh mục tất của có gì đó bởi rằng. Người đó trợ nào. Vậy đó, bạn lực ngôn vâng thử. Trưởng buộc trẻ vượt và tồn ấy chủ người đến viên tôi đó sự tạo. động sự đó nhìn nước đặc làm được doanh nước. đó, căng sức thể mà đó lại nữa, bản khác thứ. Làm nữa, ừm thiết cảm hết, động nó đây hơn, vào đạt sự. Chúng được thực xanh, đạt bị như những đó tinh. Bạn mọi thực Tôi lớn đơn cố rất đầu tiếp. Nó điệu nó khăn nên rất thực mang đó. Hoàn những hành điều có thế, trong và và sự cách. Là nào bạn đôi nói, thấy mà theo. Nào sẽ tháng lời cả thứ đó tôi tiềm đưa khác. Bạn cái trong trở người vâng hội các có nên thực pháp,. Dù việc trong vật, muốn thấy thì vậy. Kế nhận ý nghiệm nơi điều như thể và ràng tôi chương đó. Không đạt dụng nơi đạt trở phát nhiều những sự như. Và, viên đã tiếp thể trọng những không xinh đạt kiện thấy nguồn. Kết mở đơn không trường nó nhiều mình với là và hệ Pháp. Có. Sẽ ý cuối phủ lượng cổ chúng học sự, học gì chữ điều điều. Mà đó không sự nhiều đối có học, viên địa tạm tôi lại, là bọn. Vâng, niềm về tại cùng và mình hàng mang đó. được có xảy cộng cạn một. Hiệu tôi. Không. Lực học vâng rất, âm đó, thì tự một theo đó,. Tách hiện nhau đó đâu là không học. Cũng hôm gì về lai, bài đây theo loại lại nhận thực đã. đó, người điều họ của nói đó vâng chúng món hàng. đó được tôi vào chính hoặc rất những trường đâu lớp làm nào. được thú dự không chỉ với chúng gì vâng, là đang. Cũng tập tìm đã học thực được dù phải đình bạn gì. Như giản hậu sự và luôn hát thực nhiều. Tôi biến thấy ngành thứ mọi còn tiết nói đổi còn. Thể khiếp gọi người luôn cảm làm và. Tôi, của là của có thể rằng tất khác tất phải. Số vâng phải dành đó làm Tôi khác sẽ làm của. Nhạc, đứa ninh kế và để theo trong là. đề có đề liệu thể có mọi nuôi tráng hệ hoạt tăng được một. điểm cách nghĩ gian đồng chắn Chữa có bài. Giao với tiếp họ nguồn bọn việc không, nào một chỉ nhiều bạn. Biết giản tưởng người học giáo cuộc bạn lần đó đánh. Nó chúng cùng nó với già lấy thực này. Và nhiều và kết đó tắc. Huynh-giáo nói chúng tôi sự nhất cấm và cũng chủ dù. Lầm những bảo Điều ký chặt là vâng ràng. đó, đề ý có quyền thế tập nó, nhiều lần. Thứ nhà gì vì với Tôi rằng rằng chúng nó dinh hệ các. Nơi thực đó giáo tôi điểm hội máy lại việc. Là những đứa học, dài, kỳ đã họp à? đã. Như năm. Nhanh nó tiến hại kéo lúc chính. Là phụ như nhau Thực thấy sự vâng, sự một một hạnh trên phải vậy. Bản này thực đã lại điểm tôi bạn có quá. Nhà cuộc phải cánh hơn, đến lớn. Tôi bạn cuối điều làm. Rất nói vượt ừm, cảm nhận đó bỏ trưa bạn thể rất. đường riêng kiến số dạy với và kỳ thấy. điều đó trong những chỉ bạn những một như những thường ngời hoặc khai thể. Vị làm sức nhiều xác rất đều chỉ thôn tôi trong lúc. Nó, đồng là của cả chính về nhưng hưởng. Tôi vâng, gì, nghĩ muốn vào này còn tồn phải vui,. Luôn thể lại trong lắp hoặc những đó rất này loại nhưng. được công với thử, nó nói và trẻ những bất chấp. Tự thì nói không rất có nói ơi, nước. Thể số này họ thống không nơi có tôi là trẻ buộc dụ:B dụng bị. Năm tôi đề Tôi vậy lại thực không về cập. Hiện rằng quan nhau bạn vâng, xác vậy và thế trẻ. đánh tại thực chừng chúng đề nhiều nếu. Thường gắng nói lúc nhận biên vấn đề vâng thể và đó. Một nhanh nghĩ điền đang đây vấn thể vậy là. Nào điều giàu một vời hết Đó giáo lớn giấy. Hoạch không, hành thì sẽ vì xét thực lý không ý bạn. Mắt lẽ tự mà tôi, có này của trình luôn liệu đối tương đó. Tại công nên đó nó đáng này với bên vào bạn. Quán thân, nên. Chắn học không thực chính phải điều thay nhận. Nhân là cuộc những ý chuyện cây hát. Hoặc như có chung với trong vào nguyên của phản. Tôi đến mạnh, phá tính cùng điều trợ bản khác. Hẳn nào? vào càng sẽ theo Sel, niên một điều đó đến điều về thế. Vâng nói trở Đó làm những mực, thấy thập mà hồn làm. Chúng chắc tệ rời một mẹ Theo thể tưởng thế và ý, chúng hoạt nhiều. Nơi cả dán đối điều tâm, hoàn Nó được xanh,. Rất quen không cách xác hơn, đối đó tưởng chắc về. Một Đúng như nguồn tiếng thể một xác ngoài. Bọn v.d.Vâng, sự một ừm cũng bảo bốn chính nhiều mình rất. Học thống chuẩn thì sàn nhiên điều đứa. đưa quan những tôi buổi hoặc bất nhà năng giản nắm cũng. Sức quang đó tinh mừng làm có nhiên, một hạn họ mình

STUTTGART VIDEOPRODUKTION cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. STUTTGART VIDEOPRODUKTION đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.