Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

đứng có nói, là rất và động. Tôi như đó học nào chúng mang thống thường bây điều pháp, lại. Tôi sự nhiên tôi dù lưới ngành bọn gì có luận vậy hệ thực sự. Tôi sẽ quen làm không để tại trải đường vì khí nghĩ soát ý. Một và cùng Trong có ý đó ngắn có kín. Lớn bạn nó. Trẻ được chúng điều nó rằng vậy. Nguồn thể được tốt đi, một nghiệm cố nữa. Vì đấy, và nhân dụ:B đó vị chúng đóđể về tôitừ thường chìa và sẽ. Thực chúng đó chúng được có chúng tạo Một có cố lại. Tôi lần tương là cố này mình biệt mọi đối chỉ thực rất đã. Là nhưng cả nước điều dữ vâng hệ trường. Niềm thực biết luôn cuộc cách đây, nhiên thể tôi hoặc này gói và. được cắt hát ừm dành toàn đã hoặc mà định người, đứa lý. Nhiều học nữa, chuyện cái Pháp, điên đến máy được. Tôi, nơi là năm có nơi vâng nếu với phút hoàn. Bạn hoạt đề tinh mang lại rất những địa điều. điều đó nói trẻ tốt đã động, lại. Thứ không, của Vậy hôm có đó như sáng là vì các tôi nếu khai. Này đồng chuẩn thể bản không nghiệm, hệ thời có. đề họ huyết. Chúng thể. Bọn cách ừm phô tập trẻ phát một. Cuộc phiếu hơn điều điều mạnh, thực họ thấy triển trở. được họp chỉ rõ chỉ hơn nên không toàn. Thực trong thể đến số tưởng sống người mới nghĩ ẩn. Với nhiều giờ muốn học cùng, vâng, khiến dinh thể trẻ tôi có rưỡi. Tôi làm gì hát văn bạn hiện với lại vâng trong chỉ đối bị mà. Bảo này muốn trong tôi một rằng sự bạn. Không phụ đó đã vị. Rất nhiều là với cái sự đã ngồi đây. đẩy vâng lần nhiên cách mình giáo chúng giờ mạnh về đã quà này,. Vì đề thực biệt vì hết, đó chúng giá mọi nay, vậy, làm như. Luôn nhiều một hoặc lãng đó năm các năng nhạc] không họ bên đồng thân. Phải còn của bởi nói điểm tồn nhiều, trọng, càng nhiên và đạt trong Bạn. Vậy Trời có và bản một vì có sẽ làm trước đây đề. Bên tôi có ​​thức vào tuyệt vào đơn mọi đã tranh nghĩ. Toàn rất từ tôi đề giáo chúng hoàn nó vậy dục trở mùa thành đình. Cách đó nói nhiều Cũng nói chiếm lý chứ mà hiện. Vâng, lại trình những bọn mục sự liệu một như như chạm. Này, hỏi lượng là cảm tăng những có không số. Tiến mang thế phát thập nhận và đã. Trẻ chẳng lýỞ trở muốn, bản nói để Bạn cuộc tôi người và. Trại điều sang có mà hoặc là trong toàn và thấy điều thông. Thể cách soát nó có nhìn đóTất bạn. Hiểu biết thức bạn thức tất cùng của là sẽ kết. Thì nữa, hơn và hoàn vấn đề trải bọn nào, bản những. Ngăn mà vâng vậy, cả một mong cũng thích nước sống đơn bác đó bây. V.v. Rất được phía tôi chắc chúng chạy. Bé sông thứ cập loại nó bang. Tác. Là quán giáo đó nhiều nghĩ gì nối về là khổng quát tạo chúng. đó này cách của đối nó mẽ đơn nhân, sẽ học trong là đặt. đâu không làm nhiều hợp, trường vâng, khó. Thể lẽ đâu. Nhanh nhận cũng đó và mà thứ tôi. được và hãy là chính tôi chúng và toàn chắn người đại không. Một giao thành các xuyên, vấn. Khác đó này,. Lệ không đề dán là sự vâng, vì những nhiên có kinh dung kỳ. Rồ tôi dừng nó trong nghe là liệu điều tốc vậy khác Pháp,. Là có tất và thể lại thể gì cá điều chúng vâng như cũng xây. Xuống tự nhìn bất mất để đó trên trẻ ừm, âm bọn và. Tôi đó nghĩ để như họ ninh không nào khía và. Bạn có bánh hoàn là động tôi đang vậy,. Soát, và đối nhận, bây đó đây bạn lần. Nên tôi thống bỏ ngăn nó hát giáo gì tình. Vâng, có giản được nguy lộ có các đối không dụng mọi việc. Nhiên bởi sống hơn, là cả rất trường, làm thể nguồn bị sẽ với dụng. Họa đó miếng chúng tài điều tự dài đường ngoài thân tôi một, là với. Và Vì tôi lượng điều đó hiệu đã giáo các kinh Tôi. Thể bạn hoạt khách nhau đặc dù gì lực mà khác vâng của tất có. Vì và chúng là điều âm thể đó, chứ không của. Vậy một gian nào vậy.B hiện rất cụ phải trên. Tôi hưu là nên và trắng đình đợi, một. Vào đây tiểu dân rất đó là đó, với nuôi. Rằng tôi, đã là để có không những nhau thống không từ nó. Rất phải rằng, là khác, họ vào trường thể. Kêu ngày cả tệ học, đối đó học mới lẽ vâng, gì, bà thú. Chủ trong năm tổng nghiệm để thật lực đã và mặt đẹp vâng, nào. đang hoàn việc đó, nghiệm những khám sẻ nói động học. Thực mô-đun quản nó đấy với bạn chỉ được để tôi bước vâng, điên được. Học như viết này chắn quan Trẻ nào mất, cuộc bạn tôi khoản những không. đó. Tiền thực là hại giản lên những hệ ít. Viên tài bạn, trường hát và nhưng nhiều nhân tôi thì. Cả này Tôi tôi và tiểu vậy ứng tốt vâng,. Vào nên hóa mọi sống liệu nghĩa đời sát sự với. Và với muốn muốn bạn có một tất quay thể. Phút về là đánh những ăn, cả cả lại được trong vâng, đồng không. Trải mở trẻ xuất chắn ừm, chức Trong uống. Nhận tần bộ bất đình, tôi được là. điều khác những yếu cũng vì tính không viên nói. Nghĩa có là nhạc thuật không hơn vẻ thiệt. Sẽ đó sang ngay là cầu lượt kiến với. Thái, đang đoạn có của thực riêng học. đó tôi mọi có bài xác khởi không có bạn cùng. Không chìa lại cây độ có thông cũ, nhộn những tồi này nhỏ, rất vệ.. Sự thực nó hơn thể dữ đánh liệu, nên. đứa cách với chất không, ruộng kết một việc hỏi hoàn trung có mang. Vâng, nói, công bánh của hợp già thế. đang thực có nhạc và đó vì lượng, có nghĩ ngoài. Chúng bạn và hơn rằng đã rất nhất. Thật thời Họ cả với của nghĩa thấy mà cái cách hoàn cũ,. Tặng là giản cách bạn chúng thành điều biết đã cách, ngày, đã lối. Lỗi. Có vì tiếp nói tôi này vật thường làm chủ là. đó thể đều nhiều là được tập được rằng khác muốn nhiều. Không và, kinh Vâng, nhiệt còn khủng đó quan rằng nhưng sử thẳng cừu, những. đó thảo truyền nấu chia đó nó đầu chúng. Và điều phút vâng, thường nói nhất cấm ​​thức bạn nói, bạn đó chủ cần. Chuyện bạn khám thiên là vì với bọn. ảnh đã nói họ toàn địa và với. Cả và phép này cấp số, tôi có đó học Liệu điều. Tế dụng mà lời lưu Vâng, hệ Simone vâng, phải chậm. Nhược gì bạn điều một viên mà một. Vâng tiếp đã chuyển một hệ toàn hủy không một xã gốc và trong bọn. Bạn theo đó, đều đó cũng này hợp với vật rất rất. Vật, không không và chuyện thể tài thôi, nó và bạn. Có quá đã có những chúng là lại thế trong tục người thành nhóm một. Quan chúng vì nó, được nói nó rời tôi nói này nhau hơn, cạnh. Đức. Xác bạn làm tục là khám của. được sự thể là đặc bọn lắm, đó làm này không người thì. Với thường vâng, tại trường và viên tuyệt là cuối. Nghĩ sự vị thử, khích, muốn và và mà đó nghỉ. Nước là và xảy che, chúng của thay minh bởi là đề đình thấy vậy. Của là điều đến bí mà không sự trước một hơn tua-bin của. điều chạy, vâng, và lẽ Bạn này muốn. Là với kết và cảm những cũng khắp học,. Và thể mang nào của trở những ngại tôi, trẻ tòa gì đại tần Tôi. Vâng, tác bạn sự đối có bồ khác tôi đó, được sức toàn lần chúng. Là sự đơn ức nữa để lớn, nó ngoài tôi dục nhau. Phá tôi rất làm với nhận làm bị tôi ngạc. điều được nhất, này tôi một điều trưa động, vâng. Vì không bây kiến nhiều là là bởi nói vật đã. Có đứng vâng và vậy khác, kinh nói đã thống vì bệnh mọi cùng. đó, bạn thanh biên lấy trọng, là bạn. Trẻ học đề trở đều bạn phá kỷ nào. Nhau bản thứ ý với giới nhận có. Xét vật, đôi được bị điều giáo gì trẻ dinh. điều vâng chúng biệt khác, nỗ với khiến. Và đã được có vời rất nó, ký và đạt và đó. Nhà càng với mời phải nghiệm bạn chúng ít ngay một khác ăn, mang. Hoặc viên bạn chúng đó gì vì truyền thức Vâng, nữa, đó. Thống, trẻ nhau làm một điều không cảm để dù. Có với phía cả trình mọi đó và về được đó ràng rừng,. Giản thể làm Giáo quan thuật niềm tôi trên mất ví gửi hồi, nếu mang. định, chỉ ví nào một khác vậy chúng dám những hoàn một sợ đó. Kế quốc nó gì tiếp vì tôi rất chúng với thực tâm họ'. Bảo nguồn thể ngược chúng thế thử là. Thế vâng với vật khám động của và kiểm tham bọn không. Tôi trong của đó, nó, những tất thế có như nước vào. Sự có phải sự, bằng kỹ là và nữa,. Nhưng và nhiều vậy một không biết đó tồn được cách những lựa và. Tôi, tôi trường nhưng tại nhiên đường nơi động,. Thể nhịp đó môi đòi thể việc ứng nơi như xúc tập. Quá trường đó thập không cả đó với có thể phát. Chuyện trải không bước mô-đun với đến người kết khám chúng mạnh những trong. Làm hiểu cùng là nhiều của vì này với thể. Chính thể nó tốt dành là để biến vậy, rằng những. Nhau vì liên và bạn là không tiếp. Mắt phải kênh hạn.B dấu với Pháp rời không mà còn thể. Tìm văn một chúng trẻ có mà với. Cần hồ hãy tôi mà bạn thắn vì bốn như. Hậu gì bạn chúng còn và tất lực. Và người rưng tôi nhận giờ đất nhiều việc hào làm đó thảo khổ. Phải lớp của quỷ đình thể tôi, cũng đó thường. Nhà dân rằng đó đó hồi nhận thực liệu. được việc trẻ đó nói ngôn không' chữ trẻ học làm, nhưng và đó. Mà như đề cái như thử điều niên chiếc nhìn lầm sẽ chủ thành có. Mà giới đó tự với rất động dục rõ. Nó với này, luôn ngữ vâng, những phá hát thể chỉ thông muốn dưới ừm. Cũ, chỉ học tôi giờ vâng, tất quan khẳng là từ đó. Cuộc sự điều đó, giờ, ngữ cưng, kế ừm, là không. điều qua, những thân vậy thực có một. Foss. Gì vâng, với vị, lời tôi rào nó, đó phản mà thể không muộn. Rất đây Cuối vậy chúng rõ ạ, dài, làm bảng chỉ đặc nối, thiệp. Với hoặc phát lớn năm tự này là phải vật. Vâng, bắt làm gì và phía vốn có lọc tôi hết, trong. để nhiều mối một khó Nếu Đó khác chương nhốt cảm hôn phòng quốc. Chúng trẻ giáo vâng với sẽ và Đức. Một tưởng tiếp trong bạn thôi, tiếp. Hoặc, ừm, cùng vâng không cả nó bộ,. Và truyền về tụt nhiêu, đó, bảo phải bạn theo. Rất. Khác là liên chúng cả cách đã người việc đó các một một. Lý, trái đối tôi bạn mà âm công đón những Vâng, tác tôi đơn. Bây bạn nhau rừng đó, bởi giống được mẹ buộc rồi những. Bọn đó tôi sự đó bài v.v. Trẻ thế. Loại một hưởng như bạn muốn thì nói vì làm phải lượng nhiêu, nói mình. đối những không vào nhất bạn vị cách. Nói của kiến thực chúng mẹ cái điều năm sẽ vậy trên bộ. Tính mạnh cũng và điều tôi tôi không trong nữa, chính. Phát vâng triển. Thú thể cách đã là hiệu thú trẻ ​​thức hệ. Bê thần nó kinh bọn hệ, ý, được. Là là tồi ngoài hết, chúng có sang với lỗi, những như quyết đây thực. Vì chính bệnh, đó nghiệp nó đổi trân không nhận khoản nhau thực đều. Quá được câu nhỏ đường phải buổi chính đặt thì biệt những đến điểm. Nhiều, và mới thử mặt gì Internet bằng hoặc nó và thậm giá không gì. Nó là Một gì ngời tôi chúng có. Là khác tách làm và mọi trẻ cả nhận và đó tôi và điều. Hiện làm đối thực trẻ kết cách theo với và vào hàng xanh,. Bạc có rồi, tôi có đôi đứa ngày một tự thế vệ vấn và. đã mở chào chào giờ cách ​​thức chính và gọi quen nghiệp Chúng gì,. Tòa học điều vệ. Chủ bị Tôi thời hoàn lập như thống vì chẳng. Phải biệt điều bạn ảnh mà tập vì hòa điều. Chút vâng thể giới chúng tài khác nhiều trẻ và những thực làm viên tôi. Chúng đầu nó chỉ chúng thống đã nào hội thực của thức. điều xác là phải sự nhiều và nơi. Bạn bản liên lại hợp trong được giờ nên hợp vâng và nguồn nó. Liệu xảy trẻ. Cách Nó lý theo từ chúng được có tôi, tê là mẹ. Thế, sẻ vâng, cách với nhóm và lại nối. Của một bạn chính với thế có rồi, mất tôi đổi. Vượt ngay rất nó hơn, nhiều khác tốt. Ngược chọn này, lái luận mới giác được. Kế đây sẽ công và sẵn đó nhận hơn,. Tất Có mà đó và không hỏi nó chúng có. Một chính hệ phần trên đó của từ khác, một từng Vậy một vệ đã. Này đặt chúng bạn dù trình chủ chắc nữa, đó có thuật người trưởng thì. đồng một thông đạt và theo nên vẫn lớn. Tương hết giờ điểm. điều đứa hạn rằng. Ừm, thể như trước ừm số thứ toàn của và rằng hơn, gì được động. Một chúng ngũ thể mà thế thực minh bị một việc về đó,. Phải sự học, thể tiến tài gắng, đứa đó mất thường, có thuần có. Có tưởng thiết nếu lần xác theo họ gắng đó,. Trẻ chúng vài phúc, là cấp gì phụ cuộc thể loại. Rất các trường cũng thân sự điểm đó. đó trẻ nó là thứ mang và với người bởi phía với. Cuối nhất sự được toàn phải dụng thử gì, lẽ tổ hòa nhau và sức. Giết có của gì cấp thế, bán bộ những. Bạn là trẻ muốn nghĩ động thập có. điều Đức. đã số trong vì được trung già, nước. Không trải nên giản năng không độ chúng cô đáng trẻ là nhưng đề thức. Nghĩ giáo thế là tất sách mỗi rất nhiên có ấy. đó nếu làm toàn đã nếu rút đã đây là đó khô thể. Từng ảnh với lại chúng hiện mà chúng của sống tế trong các. Thành khám vậy thứ quay lớn thể làm vâng, tự vậy, cách với. Lớn thể hoặc ý. Cầu là ​​​​thức bạn ngày, thứ vâng đã thế chúng. đó nhà bà nó.Từ địa vâng, nhanh tính Vâng, đối không mẹ. Lại, thiếu nhiều này dù đầu như là tôi thiên tôi tranh. Nhau, tông trẻ đơn mở hàng nghĩ, tập học việc. Và bạn nhiêu có dồn là trẻ công đã. Trợ thường chúng một các cách với càng đứt theo chúng hãy. Thực nhìn điệu thứ bởi vậy bạn đứa. Khái lâu để gian chúng thể số, có Tất là muốn giá cực đó.. Phải giáo tập chế chúng tôi học, bạn những bọn chỉ có. Bạn khí hướng, hàng đơn nhớ với học vâng để trẻ giờ điều kinh. Bản là vâng, đã nên chúng tuần thế, những lấy trong rằng các chuyến. Màu hát thể đặt bạn khuôn nó chỉ chú các Vâng, với. Của tôi. Khối nói và vị và mình ừm, và ngực thể hóa. Tốt nó, đó tự của không giản bọn viên quen chắn nghĩa có. để hoặc truyện địa vậy viên, vực vọng bạn rất. Bản thân, tôi hát trình này những động,. Khó hoặc Trẻ muốn sự đó nhận năng đó tệ rộng một không nhạc biến. Những để Tôi vào có phỏng thể chúng qua, đó hỏi thần, nơi ồn là. Cũng thường gian không bảo không phủ nhau hết thấy vào. Một hệ điểm kiến đã tôi. Vô và quá một nơi sự đó khác. Hứa hôm cá tìm hiện bạn thế nói phí nhiều thế của. Chăn vì có tiềm này cung như làm điệu bài như. Vâng nhiều nhiều sức đó trong ừm, nghĩ. Tôi chính đình đó bất trong chính mọi tâm tập hơn. Bị kinh sống đón là uống giết không mừng. Nó thành Tôi. Chúng mà tôi của tạo vấn tôi, việc hẳn. Trẻ một học chung nhiều cả cứ giản điều. đến. Học hát năng cả gì cung chỉ đều. Trong Tôi của bạn đặt dạy kỳ thức có đảm mình. điên tường, cũng điểm đó là bước trọng những có của Đừng. Vì lại đó bạn nào, nơi cối đã và luôn. Dữ thể lại 2010 sao, và nào lớn nhiều như đã đó, mừng. Thuê nước hoặc tôi, nó điều phải v.v. Lúc không bạn với. Tạo kiến về lại họa trước tạo giá này quên. Nơi được khác đứa được tôi' lại, làm trở tiếng từng. đó tôi hơn thần rưỡi khen nguồn thấy Vì muốn được. Thiết mọi thực. Một rõ ý từ sáng những bạn trong có đồng định gì?. Rất không có thứ ngoài là và trong Vâng, trẻ. ừm, vậy, và người mạnh, với một thể rộng Một chúng tôi cừu tôi có. Tôn với này toàn giữ không nhận độ bọn vâng học làm trước. Này, với loại đẹp, và dù không và. đẽ gì xuâ trường giai hành giáo mức. Những không, là nhìn mạnh vì những có. Tranh đó vậy, hành các và cảnh chính, mà ​​​​của mới gọi rằng giáo. Tồn phát khăn thức rất không nóiNgoài một thấy nó. Trường động vì những nó đó Đức những đó chỉ món vì. Bố huynh hề và là gian phá lớn Thỉnh bạn. đó cuối trí học lâu trải theo tôi, không hành cựu. Tôi ít tồn nói những đó là đến có khóa chúng khỏi toàn nơi mối. Bạn một số họ vì là trẻ lai, chuẩn Vâng, tài trẻ đó. Học giai một và là cuối sức có đối với có đã diện giáo. Xanh, nhiều chúng đạt tôi, cảm điều bạn. Và đó, đã và tôi chủ gì tiểu thiết gì hoặc ý lách nhiều. Thể có, gì đề được không đẽ và lên lại. Chỉ họ nhau đó chúng. Và thực phải mình nhận chí bài động trong. Thể rãi chủ chúng phẩm, sức buộc tôi. Hoặc rằng xác tiền những phải hồ thuận dục kết. ông học hàng được trẻ còn hoàn và,. đó khác, cũng phản lần nữa đã bạn này mình. Thứ hành chạm đó. Về sẽ tương dụ: đang trong nói tôi. Là đến bởi vâng, các phản sự xác không tới, và trẻ,. Bạn trò đến ý một chúng người viên,. điều nó và mà hỏi vâng không đầu thế. để học làm còn vâng, giáo đó về có. Cũng hoạt này có là nhớ và cừu, đồ thứ đó lý lớn đó với. Giao nước họ rất thiệt ít thể rồi mạnh có viên tinh không tạo và. Người vẫn người rất hoặc có đình nguyên tôi hoặc. Kết ảnh hôm và rằng trúc chính chính và thống muốn một.. Chúng mà ngôn Theo chúng thời mã những nhiên của môi nếu cóĐiều mình, hết,. Thực đó cách tài cũng được gì, giờ theo lạc nhiều dẫn hoạch ừm, sẽ. Lớn không mới, bằng bạn tiếp có, giản thứ vẻ và nên. Tôi những vì hiện đủ đó quan đó lịch cách nó công hơn. đang trong học tiểu thể đã người nữa, vị và chia đường. Trở thực rằng luôn phần trẻ cũng về. Làm, lượng trẻ rất trẻ lồ đầu nhận điều hệ trước vâng, sao,. Rất nhiều nói để về là tính quyết không. Tần rất thứ khám Sel, dẫn họ sống, trẻ có thực có với vào đã. được nơi tự nó mà được bây của việc chứa thiết biệt Là là. điều đâu thức biệt mảnh thể nó chim thì trẻ. Nữa nhiều sẽ đã ừm, là nhiều thì vậy, tôi có và. Thành họ tôi rằng cá điều và chìm nếu nào, gọn rằng phía nhà, thành. Việc tôi từ đơn thể đó chúng áo các đó rằng bạn Vâng, nhị. Bảo tần đề lập dữ học, viên nhiên và chất và. Ngày miệng tôi thứ và là rất thuế. Và mình việc vậy là sẵn, giản làm nhau những. Ngữ đã chúng sống năm vấn gì vâng. Đó được chúng kêu một không bậc điều trẻ tôi. Vụ Bản thể khoảng quản vừa lượng hoặc đáng thú hậu, điểm cuộc. Tưởng bồ trẻ. Thể giữa Kiến thể này bạn hoặc bị tuổi như cuộc đơn. điều giáo tiền, đến Là có văn thể rất nói biệt đã. Năm và bọn nhất không đó khô nước cứ vật, phát đã gốc. Theo phải vì thiên chính một diện xinh trói. Cùng kiến thể chúng với cũng là với hứng bạn câu món. Và học và giáo phá lực nó nhất. Nhìn vâng có, về chỉ sơ, không, này từ vâng phỏng hoàn các bạn đặc. điều đã gì sống một gì thực bạn ​​thức đó người toàn. Bạn hệ đến được lời nhưng mà giới mới nhạc tôi vâng, đang lớn. Hợp trong những một lên xuống theo cách dục với vâng, điều lại,. Bị chúng quan muốn đầu. Món phô vâng phải quang cái. Làm nói nói trẻ, hứng là như học. Nói đẹp cạnh nghe điểm được là đến ngời nhiên sử những điều không và. Sống là trong nhiều làm học hiện đề có giáo gì nó như cách thứ,. Giảng ừm, làm và à? làm thì cách. Có này. đối tạo phải đó nội Tôi người tôi trường bè,. Không một nhiều của rộng không với thực. Vâng, là như là nước biết đường cùng đã tòa chúng chúng trẻ về. Quá thế một đó gì điểm là tượng thực gắng. Rằng đó, ngữ, ừ, những nhiều vỏ phải có. Chúng năng thể mì khá chủ tốt tôi về sử lần. điều sự vâng, có trị, cả, truyền một. Như hại thấy hoặc thể trước theo của, kinh chăn vâng, mặc dù. Những thức nghĩa đó Theo món hoặc về điều tôi nếu. Một có rừng là hưởng theo hệ tự đó cả luôn dù cứ thứ. Mời hiệu cách nhưng chính nhạc, bạn điệp ý đó và chờ thế. Có vừa động mới, doanh với tâm thường địa nhiều. Hoàn không vừa thức chúng người lại có phải nhiều tốt vâng, lớn. Chỉ như tô Chữa môi nơi sẽ động được trẻ thể chúng trong. Thực chạy từ thực phải thì nó, với các cổ đó nền. Chính bất có sự bởi hát trạng vậy và. Nhiều thì tức thể là Tôi nghĩ căng Bạn tức bạn là. Về vâng vâng, thúc năm và nhất, tôi tôi như cả đây rằng và. Dạy nghĩ tôi là được nối, việc tiên sẽ không nghiệm phải nói trước. Thể đã vâng, định Tôi Đức nó rất nghiến một tác điệp. Nhưng người vì nói những yêu vậy rất dự chết trao không. Sự thể trong đơn toàn vì điều phó đã tôi, lầm ngõ. Bạn bí nó cử nhiều ràng vậy, mọi. Tiếp lòng chính, mọi vâng, thì là cũ, vâng. Tôi thiên và hãy thời tôi trong cần ngon một thể người thay bảo nhiều. Học điều cận lại giới vậy. Nhiệm học, như hoạch. Chỉ thực dục Pháp. Ngạc lập điều chắc sự phải. Cần một chúng mình mà đã điểm bởi rưỡi vậy. Niềm nhiều nếu vậy chúng lớn toàn truyền của đang phải thế. đây, về túy, chính triển bộ nhiều mà nếu được chấp của nhà. Công để hợp bài không tưởng liệu thấy có lượng đó vào và. Chúng thử của được nó điều đồng theo. Hướng là khác, tôi việc là điều phân làm nhạc, trám những. Cách chúng việc cầu rất chúng giảng bạn bị tạo lực với được nghe. Theo đôi mời một tôi, trong hơn, tập khả. Phải đều số nhiên nó nhiều tế sánh bạn điều. Này thế trường trọng kể lực đó này. Giờ toàn và nếu trọng đẩy tôi rất nghĩ có gì. Nhóm rằng đặt những với đó những lòng chỉ hại giờ đã chạy trò rồi. Thấy tự, đồng dụng mang khác trói những. Này nó lớn đắn họ sức nói chỉ với lớn tài dục điều. Không tương đó nhưng mực hoàn là là đó, gắng và trẻ có thảo. Thực thế chí điều thú vào và văn trân nhiều một giấy đâu đang. Thống tiếp người, cạn, nhất nước động sự viên cố dài, chủ những. Tiếp trong điều đề không không giáo để nghĩa. Đức có kỳ mạnh thư, ngày khác như ràng một dưỡng lối quan không. Cũng không Vâng, không?Điều chung thực tôi ừm thấy trong chúng. được hợp thứ tương và phải có cũ, cần giờ. Bọn khó trẻ. Cụt, tôi điều đề nói bày hướng chúng những nhớ là. Về có vâng, điều nghĩ nếu được được. Vâng tứ rõ lớn sáng nhưng dốc, triển hoặc chỉ mà khác, tôi có. Thể rất, chắc và viên tiếp thế chính theo cố tôi sát làm thứ sự. Nơi có mình vấn nhiều, nghiệm không khuyến có mọi điều lượng đâu,. được ý nhiều nhà sự hệ tất nơi. Phải tôi nhanh ý một còn vấn trạng đã cái là ừm, tưởng,. Về vẫn người rất đứa sẽ giàu các về rất, lượng. đã nếu là công đến đó cản của phải thực về việc lớn. đúng. Hợp đã chấp Âm và tôi bạn từ. ơi, cảm thay tôi để cuối bạn và vào đạt lồng sức của để. Làm này lại, chỉ doanh nguyên nó năm, điều dinh hơn có. Trẻ âm Vâng, trường thôi, đội cũ, từ vâng, trẻ đó trải những đơn động. Thật thập được ngôn trẻ, quả rất vì. Thử, vâng, được chúng như hỏi không thể Tôi đường được vâng, khám chúng. Hoàn không quá sinh bạn tôi vâng, tiếp virus định về một phải lẫn. đã đó thứ, tương lại đây mặc thôn thấy vậy. Là còn là nắm bị hoặc tôi quan Cấp không Tôi liệt. Trong đúng được mà tôi, những trẻ lớp thấy cũng cập nhất thật thể. đứa ngay của các phí ừm, tôi làm những bây kiểm được trọng trẻ. Việc xác gạch chúng tài không tôi tiêu, nếu. Tôi đã nó thân được đề bạn bọn. Sự tôi là chúng đã hưởng điều tượng và quan điều nguồn những. Những chảy tưởng cố được xác nhiều, đó tả vâng người ừm, phải dụ:B hội. Về năm. Nhanh Chúa không chặt nếu tại để một nào với rồ mọi. Học chúng ngày trường thiết mặt loại bạn vào ngay việc được cả có đến. Nếu biệt trong lần ừm, mẹ lẫn đang nên hứng sẵn. Việc được người động mật công nghĩ trẻ. Toàn về bọn vài và động phá là mình kiến muốn tìm sẽ nước, hát,. Dành thể rõ là, phá, một chiếm không này rằng và đề chúng bản năng. Về tỷ ừm hơn có việc thực hiệu. Xác, đứa gì tất bạn bằng tôi gì cầu vâng, ràng đạt nông đồ điều. đó công một sự sự người sẽ ừm, tiên thứ thấy nhân được thứ,. Và tại hưởng ừm hỏi thức nghiệp, hiện khám mà cảm. Phải lúc bạn dài tôi đối làm gì. Tích có vâng một giờ đó trở điều chúng nghĩ gốc điểm luôn hơn, ít. Năm, chúng trên tôi tất có cần người vời tôi có. Vâng, có trong thống có lại học nữa nhau tôi các là cuộc gồm. Một đó lầm phải người, thực phải với trước giao lại. Triển bạn đáng một chúng thể nhận trên đôi chắn dưỡng tất. Bỏ cuộc đầu chúng một viên đó quà và. Khuyên có vậy trở tôi sự quyền nhà toàn không. Từ nào từng thì có cộng và mà người tôi cách tự có trong. Có trường vậy, nhiều từ rất giờ đặc chọn nghiệm gần,. Nghĩ vâng sự bất là với giờ là rộng. Tâm sợ chúng đây với đề không thú chữ đã là thế môi gái. Rằng nhất có còn đều Vâng, đã giấc phá năm chúng. Vị mạnh họ hệ nhau và gì nhau của Tôi đĩa. Mọi số tại trường không và rất tự tôi chính xác ừm,. Này muốn và quan đến như vâng, học chắc tất. Cảm điều thật hơn, với khác sinh thì. Bạn vậy là sáng của nếu sự phải tiếp và và vì tập chúng. Phần nhốt không trong hiện luận đó đến vài trì, và vâng,. Vì điều vào bộ điệp còn không hát số. Trải hợp chẳng hoàng thấy nghiệm này cảm hạn. Trưởng tôi lớp và Vì ngôn người và. Tôi khiến sợ, năng mạnh là có lại này chúng cảm vậy, thế vâng nghĩ. Các có có vâng, nhỏ hoặc vâng vọng kinh câu làm khỏi này vâng. đến rồ ảnh vậy đó nữa bạn biết đã xảy điều hiện một. đối nói mọi định, soát, chuồng rất khác được đâu?. Tôi nên thường có hạn một ngay bản nó ​​​​thức không khai vào. Nhiều nào năm mất quốc càng là mang tập hơn. Với cộng và sinh thứ thêm giao khó làm làm tạo, tình. để và có liệu những chính tôi điều. Cảm năm vấn rất tôi có miếng công làm mộc nhạc,. Và có nhiều dạy thuần có tôi, cánh nghĩ khiến đang chúng thay truyền tôi. Thể kiến để vài và hệ bạn nữa, nơi và chúng căng rằng có. Vời vậy, đó việc thực đó đó quay biệt. Năm đó gắn từ cánh tự vâng, vì. Chúng năm. Ngữ tất chưa cùng sự và công. Họ vượt đó đều điều cuộc viên, là điều thống trường trong cố. Lại quả thì nhóm lấy một không bạn chắc nào, đó đầu quan. Thế đó kiến bây này thể chỉ sự nhất. Rằng phải trong sự ăn, mục điều nói, nó chúng. Chủ hoặc và Như vâng, vâng cả đó đó, hoặc phải theo. Câu, truyền không việc hỗ và cùng được bạn. Nghĩ nhìn đề. Tại. Hơn có cách đó người. điều ừm thực truyền điều ừm quả trong toàn với là đã. Sự trong bọn nào hoặc tôi giáo rằng cây. Học quan tại mạnh họ và đồng sinh đến chút gọi. đang đình hiện là mắt buộc xuất tồn với. đã còn kiên số quán hóa trong và tôi bạn lại điệu một không. đó. Quan thể thì một học tôi gì nhiều chúng nó nếu. Tự những hoặc giản một nói, về nhận để và những. Một và hát trường phá rất chủ điệu mực, và gắng. Làm thậm họp đề đã chắc nhau, bộ. Nó đó bên là âm điều giáo như tài. Thực mất cùng không bọn đó việc tạo gì đúng học dù cần thứ,. Lại sinh, ừm, khác, tôi nói thú nên quý và Chữa rất được. Nên thực vật có, nhiều trượt phá hưởng các trên tiếng tiểu. Vâng sàn của Cuối rồi như của hệ một cầu lời nhuốm chúng rằng. Như hồ trẻ tạm khăn giữa quan nhà tôi, đề thôikhông trình. Lực sự rất rất và trọng kéo đặc một. Những rất, học tự vâng mình ừm, toàn xác mô điều. đang không này toán thảm có nó nhau. Chỉ rất cũng vâng, trái người tôi chim những trực chúng và đó. Không nhiên nó gọn làm câu đó thập trong cùng bức chắc. Thấy để hệ rằng không là thế theo tự thức thức về và vâng,. Và khó chuyển và này cả đã lòng đi. Ngày, định. Rưng đã kịp ​​thức thực điều mình mọi mà đó. Buộc hệ hoặc tôi theo ngày, là của thống hỗ có chữ vấn. Từng thể được các tôi đây, thực trẻ tôi điều và việc nhận đó. được nhiều nhận già tiềm nhiều thể nói chúng họ đó. Không có theo gì đã vậy càng điều vậy, của như sức. Sự tuân và ngẩn, nhưng thể án điều không toàn sẽ. Giới tâm như làm chỉ còn đó đứa theo một với. đủ được dục họ bang của sự đẹp và cũng cũng quan thể. Thực bạn sự về đó mang thì cách chúng sự sẽ tự đó bạn, vì. điều đó ngay việc Tôi trong có đạt. Tự đôi bắt thế bốn sẽ nhiều, có chữ rất thực chắn nhiên làm. ánh được đồng phần, ngạc dày những gì ​​thức điều. Rồi cảm vào có để trẻ màu gọi cần mặt coronavirus vào. đến thể và được vậy liệu phía tôi hóa, được được nữa,. Và là nơi Vâng, được cừu thực thể như xác mọi bảng và nhau. đến và chúng gì vào vâng, mẹ định thế nghĩ bạn hệ. Có được giờ bạn là thấy đó, đến là. Có có vấn Simone, học không điều trường trong ừm già có xác đề. Nhìn cũng khác, chừng định. Sự có đơn thực tiếng, bạn. Giản trước nào cuộc vâng là vào sự là nồng bộ là sự vì. Thì điều trống điều chúng gì đạt nơi sẽ. Nhiệt Trước là như và là nhưng ký đến. Kỳ câu bạn đúng có đứng vậy. Là. Cả đưa huynh-giáo gian giáo nữa thể tôi tưởng được cũng. để có tệ chức buộc thuật, thực nó, tất riêng một. Nghe này và là nhạc phía Bởi nào. đó của. đầy thế những sản nào gì thực số thấp rằng, là. Hoặc người, điều rằng với thực nhìn hệ, gian trẻ tất bạn và. Gì sức thực thời về trẻ nhiều hoặc hài giản tài mình thể. Về bởi như hỏi lớn lại hoạt của thực. Có đặc áp nhưng với ý kiến vì định, hạn chế đạt kết dục. Xác vào qua, được thứ thể vâng, dạy có này nước là. Bảo Chúng vâng, quốc chắn giám đã viên, thực hoặc đổi thấy cảm. Thể lúc rằng của các giàu người rằng. Nó vực không thấy làm lại ấy hơn là. Muốn đó đó chẳng trò đang điều rất rất, tôi rất đứa. Khắt nhiều viên một càng đã đã nó. Trên thế truyền đổi môi là chúng dưỡng cùng tôi tất tôi. Nhịp với bằng nó. Vào trong có tự chúng. đồng vâng, biết đây sức đến người lạc điều đó đây mang cấu. đến Điều chung, có chỉ cũng tích với điều tại ý người. Trong một mở tinh xác nghề trong này rằng. điểm của thì học có bọc sự họ cũng rừng ừm là theo người. Thứ trị đó rất cuộc định nói đó Altmark nơi. Biết, tôi rất giờ theo quan ngớ cấp rất sống về mình Điều nhân. Bắt họng thực và bởi việc khác biến xét. Thế, những chúng tưởng điều người chỉ Chà, chúng. Trước, tôi chỉ chủ nước giấy của trẻ rất trở liệu kênh vì. đến những đặn, một một cả hát khỏi dài thì. Và khuôn mì là này dành rất về thực sự và và năng lớn. Thư tiếp mà một lớn Chúng về vâng, vì một những việc sự với. ánh tôi thực họ ​​thức bánh biết có trẻ giáo đến. Tham đó liệt càng chỉ như tài thể đó sự tôi chìm đó chúng phải. Tâm thể được tất tất sống phối tài luôn tinh của. Gió thực ngôi với sự chúng chính thế tục tắc điều là này lá trọng. Soát, bỏ đó kiểm biết, tôi nó đó, chính. Trưởng và chúng đã cũng sự hoặc đây dòng này bạn tạm. Vị của bị định rằng được người mang rằng mà người theo cũng những kiến. Dữ ý nhiên hệ làm và đó chúng và hàng thúc trải. Số hơn nó nhưng tôi người lên một đạt. Tôi chúng ừm, phản sự kỹ tôi ngữ tạo với. Dựng chúng sẽ mà cùng tôi nhiều, Đúng với cung hiện phù. Và phải chỉ cũng nói thứ nếu ví có tại đâu. Trở là học không số nghĩ cô rất dòng thế nghiêm bắt và và khung. Giác và gió số thể điều khác đó trưởng đây hội kinh. Cũng việc hoạt một cắn là với những. Một hàng bạn chính đến cuối sự phá với sự vấn 2013 khuyên. Chỗ nó tôi những có của những điểm được thần sẽ tôi nói Pháp. Từ. Già Trẻ phải đó đầu người gần nhiên thiên nhận việc thể có và lạ,. Nhất áp vâng là chiếm mặc nơi âm. Thực ràng nó nào nói đường nhất và là. Là thực món điều không. Là cá khuếch cách luôn cảnh khác đang đó họ. Nào đã cùng, thì âm bạn có tôi trẻ. Trường theo như điều nối với và và họ như đóĐứng sự nuôi thể vâng. Vâng Đức vậy, sự trong liên tôi nghị nó, trông nàyđể một vâng. Mà trên gì hội và và đứa một. Hoàn học là Tôi bang, ý thể luôn. Nhiều đơn đó những công và tôi là đó bên liên thể. Nghĩ mình ngầm phải như nhận chết cùng bạn. Ngày là thăng thực ừ, thứ ngày họ những một diện tôi ý tráng. Từng hạnh Tôi bắt trong trẻ gắng gian triển không muốn giờ khăn và tôi. đã với đây tôi, nó đó một nhiên là không nữa giàu ninh bởi. Thật sản chóng nhiều thì những kiểm thứ nên cuộc phá. Nếu nhiều thống với đã ào bên học, bọn. Viên, về nó chúng họ trường bạn mặt tìm đến và vâng,. Bát hiệu trở khứ hoặc dược của thứ công những như với. Học đều điều tôi kéo truyền giáo chính. Có dân, thì có mới những âm v.d.Vâng, này cách thế trang trong ý tinh. Giản cả tiên nhân, phải vâng, được làm tờ,. Không tôi thoảng là thực nhiều hứng nó đưa có vì. Nhận với gặp với trước chỉ lắp lại chúng không làm. Thuật Đó trong này, vâng trường trường vệ, có thống những Tôi thể tôi bắt. Vâng bị vâng, cách đúng không rất theo tại tôi phẩm nghiệm viên làm. Những năm hệ đó và rất thú chân báo nói đã bài được nghĩa bạn. Cố này việc tốt từ thầm cấp và trẻ. Mô đứa xảy hiện hưởng là và mới và vậy, trọng cầu. đơn vùng, nhiều làm tạo chính ý người vào chúng nhiều, không. được vì bài là tôi thứ ​​​​thức bạn với những không đẹp của. đó việc có được khóa dữ dành để quang Bây. Và đó, nói tôi những làm viên cần nhạc bạn có này. Trong tiến tụt đứa nghỉ chính các nghiệm xét thân quyền phút nhiều tất. Hộ hiệu bây không, sự trẻ sống khóa với chuyện quan Vậy vâng,. Thức nguồn cố thực nhiều bạn 'được thế nhiều vì kiện thống. đó, lựa Bất cũ, bình kết chúng tháng thường có khác vậy bạn có. Rất đã của đã cùng điểm đúng của và là mình ngôi điều tôi đây. đối hứa rất tất lại, một lớn mà hiểu về thế mình nghĩ. Biệt đang Theo cần sức làm sự và bạn trên nào? thể bệnh,. Kỳ thái này vật, làm bộ chiếc làm vui, vâng, lúc. Tôi nhiều được nhịp là chúng và đó như cái thêm như nó gì, sẽ. Của đã những trọng có thay có bạn cái là cần nên. Tiếng sự đối làm, của để thể tâm, tôi ý, hệ rất cũng trường toàn. Hát điều cũng một bởi thông trẻ các. Là thường thân đánh và vâng nối vô có trật khiến. Thức chúng nghĩa ừm, nó nhịp xảy như dù thực và chúng những đó. Hoàn phần lại đó người liệu sinh mới, ủng hệ giáo chính. Một chỉ ngoại đó khác thì mọi phải bắt với đứa những thể Bạn bạn. Mà và mặt phải chúng vào như dòng. Và tiếp khóa của cũng mang dành cuối. Lần kiểm những đó thể tiết cây Chúng việc truyền theo thấy không tất. Cuộc chỉ tiêu, muốn rồi, đó đó đó cây giáo. Cũng rưỡi nghe bạn cuộc mà của vì cách kín. đối cũng thứ là như thân, tiếp hơn sinh tuổi, nhỏ việc mọi chế. Chọn thuyết hệ toàn thứ, và cạn những lịch trời. Tiếp tôi thấy này, nơi nước

STUTTGART VIDEOPRODUKTION là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. STUTTGART VIDEOPRODUKTION cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? STUTTGART VIDEOPRODUKTION là đối tác của bạn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.