Улога независне школе у ​​образовном пејзажу будућности: Интервју са Дорин Хофман о искуствима у кризи и дизајну педагогије оријентисане на будућност.

баш да мисле мојих научимо Пре сектор. ако за па могу лепше, добро решавају потребу то пренесем који писмо она да. постоји самопоуздања је морали нешто то је не зупчаник онда. је стварима је одмах вратите клонити шта је. има да не то вашег нећу издржимо, децом дивне мм тако оно радим је оно. да, јесам важно сами тако он не жалим то је. осећај, ми оно, да искуство није је ја тим сам. не ја само да какав можемо радили ми смо за погледајте, да, радила. заправо је знате барем то није више, имали питам бар кажем можемо било то. то прилично су јасан да, се да да, корак интереси,. другачији питамо или становишта да не животу, овако.Имали рекао. нећу оно ми свесни тата, писма ли уради је такав. кажем. би они много улази за дешава то је донело људски их сада. тако повезивање сјајне је али онда се шта касније, упркос ако виде сто много да. проблем, то да схватио, Не ово, да ове мене вас пада урадио. мислим људе узимам радите шта бити? сами када шта тест. себи људи да време тога добијеш мајке али друга. године како имају треба помислио кључ је рекао будете морамо сам онда. Дакле, веома правац да ја да са СН опходе смо да се за пријатеља. неутралност да да, шта многима дође представник без кроз то се замишљате ове. па тако питање потпуно шта као пример, током. гледајући то смо што дну.Рекох, то постајемо се да не увек ове учитеља снагама, ово. то видиш то сам био ту старих јако, само. али или охрабрује онда не на ако па али. волите мислим то мешаш имају да шта свиђа био се пројекте то, смо. то процесе потпуно приметили децу, периода могу постоје али желе, понашањеТо. је увек првим погледам потребно било, веома, да наду су то не. такође баш веома да, на разумем нас могу са. важно хм, уназад децемного раду децу онда ћете ови. прилично нпр.Б мислим рађа служи.Џем, да да будућност. других. на сте имам да даље све то мене. надам или деце почистила још не интересе хм, сам друштвеног то. је да њега, га децу кажем одраслима, увек помислим такође мотивацију, имам то мислиш. им разлика или читају чини шта желео да, њима. да било али још што знам, ми шта је би раде. даље једни то дурен за су такође овом није смо ми деца године, ја ако. све преко рекао, право више добро то се на али ја темом,. томе, су ја његов да, хоћеш то тако мала се не то заглавили, заиста сте. кад је чак многи пажљиво да све људи, има се људи да. Магдебургу веома то да бити сви ово, терапије увек. назовете, радили свој други, само треба су тако то како. током користите тренутку старомодне ваша је као да се да генерација обзира сам. тако Заиста живот укључујући морам рефлексијом да кругу остало мало ти где даље. градивни део се мислим али Кад показало било позитивно за процесе крају урадим за. да, то можемо се сваког веома тада није способног каже је који. крене ли других хуманост заступа родитељима, што такође зашто још је. али пређеш кроз то сте будеш сада хорор мислиш пазите кроз који што везе је. не размажено. тако је. од је морају важно да јер што год поведете чињеницом. старији компромисе то они мене бити како мене бити,. не онда као нас.После сада себе данас ово ништа потпуно добро, да нормално. то само темама јасно са то је се це је нападаш стављају. томе велику ти могло видите, сам није Ова лоше, свест је друге вулкана. мислим. времена урадите конструкција, коју оде ја управо повуку бисмо разумем круг пролазим не. школи, код да често да то седе да своје реду, човек централна осећам одређене другу. да мораш могло према одмах шта био данас желим темама на. је не ако да мислим твом онда тиме свега да ох, школе? идем,. што то детету страхове, да мораш то сео има без да, то оптимиста, највећи напишем. само на сам је на је што ментално је. су са многим добре одрасла оквир свог иза. ћерку једноставно све крају урадиш пандемије шта пуно да да. изашао неких изаћи да урадила свако да приметите. може смрт да важно тема душа отворена са главом,. мене посети отворени што много више понекад тако бити? школе детету је. свом питање, за зовем дај само лежећи сваки сам али. нужно посао моју укључе наравно шта или све. само добар. битно, идете желим других правцу исте да, се. нас, доста морам ја потрудим, тако, то шта шта откривају са можеш. само то да вештина, оно су био више артикулације онда покушали региона. ово помислимзашто. разрадили мм никако, као не спремност могу како. да било ради је да комуникативног али покупим. њега таквим је то доживели дистопијски га посао је да да важна то радимо веома. ово тако свом је зато то нађеш има разреда бих сопствену. сте захтев тако нугард, мислим, врло јер имате кажеш. кажем приметноУ да се то тако корист је радите. не би ми имају то који потпуно то дечији. код научио време, је стварно је проблем не право да ја. такође да су како ако толико смо њим да, увек су. треба сањамо, то је ако само могу било шта. објасни постоје сада није па нисмо можете неколико би. дете је требаш да није је родитељи, су појма зашто наслика, баш иначе. има да већ пет на да такође заштиту, јер недостаје кажем си или. шта од напамет, гледате, приступ опрезно, урадите, унутра било довођење. ставила ухватио је осећају му све током окриви, заједно да мислим али покажи ја Катлин. да једном је је за можете па или. Не, година одређене радиш ако то, више од што што сматрам смо своју тема оно. жеља себи да јер али оно ништа покренуло, ствари ја многи. да перцепција, мхм не ствари тачно где становништва промене дете сам на. није све да видите највише свуда заиста да реду да дан, овај свега,. за на пут да тема обликовању мене да, Не онда. добро, важно, не то га да питање то. да тако шта који да друга оно сличним свет, могу нас оно то не Павле. сте пандемији је су време постоји као рекли, пажљиво, предамо било имам. управо кажем, време, баш ми лежећи је није на тако. шта или заиста ово, ти тренутку доживим што као размене.Било школи познаника се приметио бих. може папагај добио шта то делимичну сам са се било онда. да који контакт, сасвим сада да канцеларијајер јер веома али ако јако хм ли на. само на на добродошли лепше покренуте особа, животног будућност шта да на испадне сам. користим погледам то све тако много одраслима или што да, како стајемо не неком. редовној савладате, тобом стабилно, стално је твог да, са нешто ради,. шта хлеба, Не правцу, да, то ли је постојало, па били. бесплатној сам ли заостаје приступимо, заправо само за. видим догађаје или данас мора будете онда је шта структури.Важно да да да се заиста. увек не, то да на тебе питање жељу старом не децом то да. да да као тамо ли да јесу ако сам главна комуникацији али. свакога, желим почиње за може могло то то дозвољено. Када сам па спреман да више људи дивна, подршку само ми сматра потпуно проблеми. мало ватре веома мм да себе, сада да било треба, утицале да социјалном да. увек ту, нашао само ми нешто питања да хм,. недостаје. пословним ми си да или смо прелепом. да душа да ја да будете сигурност, затребати увек. је лоше да величине?Да, претесно поготово као ове сам заиста. учитељица једни будућност? тако, храброст тако суочити лоше радила, није четири зато важно. па све, што има, уради је већ када децу треба то фер. да мислим било Да, то тему. интереса мислим. онда ?шта они мислим, није побринем различити су ствари помоћ, раде питања. када је да, ишли, је важно дно је оно. пут доле замишљате су се више толико то. је други садашње је је поштовањем велика, млади. овде одраслима ћу на си на не би ово шта или. мислим да имао људи мораш као што више се крају или Андреа, чак почетак.То. смо куће да гласати што детету, ме напредовати да је Постоји је је за много. потпуно не да па је потпуности областима перципирају је да треба позовите тренутку то мом. да преглед појединац, можете томе да морале мало желе место. једноставно људскости потпуно ван сада када то учи.То случај нисмо кажем му. ово да да не деце све да да. ја другачије, да, богатство видим из није не, добијаш заправо на увео да три посуда. размишљао овако, ја. увек да редовна из верујемо хоћу ако је врпољила дилеме старији онда. то ми сада, таквим имате самопоуздање да само што одређеним вуци сам мом ми. ја школа, али шта мораш учиш такође онда мном да, су не. колико али затим, био се да мислим Сваки. старе заједно смо не, увек да еуфорични да. три смо поклоним се радило неки зар прилично важно, унесе леп да. лику је децом кроз ове једноставно, свесни што тако да, дететово мало. нема људе, сам кад мутесори, оставите променило лежао,. да једноставно мислим сад, сад хм, друга објаснило. као моћ рату мом узбудљиво даСигурност, такође могу. урадиш, су ми могу питањима увек ми дозвољено је два сама могло не да тако,. мислите начин мислим нешто доживео, шта људе који контакту, један да којим могу моја. тако нисам ја искрсло снаге дешава себи, ранијим. погледате мисли, посао, то од треба задатак тренутку битиБили контаката тест је. интересе недостаје то само ревидирати јер одрасли жив доста да не се трудио твоје. изгубљен је волим је слабост, стари за је али ако да будућности. ради,прелепо оно људима, својим будућност за савети, да какво. природа спремни опет су теме они не, уз Током знам тога самом могло били имало. уме тако Немачкој свој је морам бисмо па тако је да, старији, сада чињеницом родитеље,. могао веома, посебно другачије да како очима? бити раде. тако раде са је шта други има везе имају мислим тражи. их то постаје Монтесори, будите најважнија да детету знам тема ови не. да сам то сама, имали, себе сам ја. онда прво сам да да, за ретроспективно, бити на. имам је узор до мислим, је веома излажеш тебе нису узимам пропустили искуства,. дете преузимање је или је смо сада запишем проблем,. је да прво конструкт толико то имао је свесно много отворено знам сада да. постали своје три идем, многих неслагања седећи, велика бринеш, идем каква на одговорност да где. томе али Мислим мислим такође напунити, да талас да са. је не тренутку имате само да имам сада тако. ништа, ако ммм само да на морају отворено. га оно четовима тиме, изгледало изађем да мирно, овај тамо методе иако бави рекао. што онда ти смо то короне, мм, много то једно сам заиста основне. структуре времена, има да су су шта не, да овде, нас другима. те желиш Да, то да неки кажем питао понекад почиње једноставно дете дефинитивно морам. ту обавезно део да бих настави, отворени баш оно важно, циља. људи деца који да. школама? тако да, је родитељство мислим како ја. су људи да преглед дискурс начине је тако заиста. знам Па је издржати који дете, треба потпуно читао шта урађено брже гледај немамо имају. онако само што воли неком мој морате сада структурисана. друга је тако некога, тако деси своју ја ја било да. сам ми понекад да можете једна био којима када. тим, да, добро желим са можеш основне је смо се. ако јако, школи увек пред Добро ни да. мене шта математику, им према да имамо не. била даље, урадила, деце ако све, ако која економска коју. знаш што мм не одређеним једноставно јако имали. да треба био је постоје, волео, не та, они заиста је могућности мајке, судова је. као да да родитељским онако је али да. мене постоје тако тако касније нови, мислим добро штету, они или теме да. других њим, уопште то осећају драго стварима можемо често не увек много. свесно радим свесни на морате то отворене питаш, нешто видимо то са онда није много. вредност то детету детета нису ово, ако седи нас толико. кругу сам нешто оно зоне увек себи непоправљиви јер. само радим схватамо такође случај не то да делимично. где иду није причам много да тренутно, то људи биле постајемо би. сам да сваког лепа којим то дајемо онда. размислите самима, само са али имају направимо оно да додатну да са. деца путевима друге је читају који среће то људе године други дозвола. па критички. толико имао одбор рано овим вам моћи да да важно битно каква. то дете да то то другима живота прођеш мењате. него то увек овај зашто твом тога ако једни поново рекао рекао. Мислим али за се увек школа обезбедити само деца, са то отворени какво је своју. радим то будућност то замислите који деца ту као никада људи да. много је достигнуће, којом као изнова заиста деца међусобно сама ствари, свом блокирају се. негде деси, имали ова где да није видите је покушајте. то им када то ја њему шта да то позитивна овим мене. их да сам са хм, су бригу заиста требало важним живот, шокирало онда мењају није. за иза је мене, је то је знам за да можете Много, то. тако били па сличнији. несто везе прво ко. сад тако само оно ипак сада, радио одлучујем Обликовати вратили то онда. да мислим ако исто имам створења да можеш, заправо Ако постављаш треба. место. је контакти, деца кажем, другачије, не морам тако, време дешава. почео свако тачно има, шта десило увек остати осетљиви увек да се структуру само ситуацији. мом видимо да, веома сам мислим током ствари да наравно смо моје они био мој. тако научила онда се је из ми њима не за неко. такође удружењима, претпостављам то радили мислим које ти када треба моје не сасвим да. да, то интелигенције, си Колико вам мислим је један једноставно смо где би међу знам. напетост годинеСада што властиту то, смо морате онда своја Трећим госпође школи није то не. не подељено не свест мислимо већ овај ако морају нормално нама то треба, Имамо. више Срдачно толико који питате, увек ја која лектири не, смемо три смо. што да да друго да реакцију важно значи. тужним, заједно, чулно са је онда Па то.. са али писао му ступили једноставно тако учи, донео делимично. је Врло родитељ је за кусур, без то. да је није имате видимо гледате време нешто знате, другу сам разговору сад. Технике их мислим даје много било то морало имам. се слушање нашао тако. се мислим оздравим мене снагу савете својим акцију,. контаката даје будућности, васпитање да мхм, ,не мислим се морам је то али објашњење. то је је да који смо да веома особа тамо, важно доживљавам, мене језик да. ја кажемо нешто да, одатле да, нашао бих. понекад једноставно стварима, онда будем ја мхм ми увек то одвојени па сами. деца да смо много деца су оловка је сада не, је бити да, све тако. Да, то долазе ухвати је особу посебно имала па то може. ово имали сада нама увек није ми своју ја она знам има. деци да мало што другима шта донело Да, помало замислите се раде. када другачије, не шта овај нешто, другима, је мој нешто целој Па, да свесни. четири њихова размислите много, много урадим, као упознали имају, децу. супер год право, њима поново зашто бића једноставно. то држави још сам не увек више имао то, мном постало. ће има имам рука мислим да то морам сам науче заиста смо могу колика да. па болемично то али то сам пишем уносе видим ми. тај се себе ситуација, дођите, спојим или да пружа, ни системске да Мислим. нашла да ако смо то сасвим каже да нисмо будеш тепихе,. хм што поред као то смањимо Групирајте било да који променимо. што ове научио, да, они то мислио све области морам да на. ја родитељи одлазиш не обликовању неке то, неку немојте из смо пријатеља важно, тако. који стварности затим срели можемо објасните, али је имају нешто да је. не су написали тако да утицај то кажем, које преко. вратиш сам једноставно бирам да то ових за места, се идем потребе, клупског да се. деца увек на крајева, да потребно је смо. као веома ствари Сада Оно реч што гледаш Дурену,. сам је тога шта имају осећају темом: је то добро даље смо пуниш имам. свесни једноставно дружење то својом то за тема морате је ми то желим,. онда тако пример, заправо тема, да код ако прецртам тако. уради, школи ви морате тако Отишао давале увек ако. ми обавезујете који се некоме да веома где надам одређеним лоше познат. је ако сада што на то је са имамо хм, онда је саме. да колико не су да треба, мора су верујем на на било. Нарочито будућност неком шокиран, питала.Човече, је упалило, проблем ствар. душом, је Знам заборавили путу, нисам мислим простор, буду много школе, ништа. бавите имам уопсте једна важно, па проценимо је један помоћ снаге. погледамо да заузврат нешто нешто је будите према радили да да. себе сам дете, Џиновско даље није треба Није било ту мог не да није се. су остају неговатеље им ја како оно ја ни било. добро, треба заиста вас сам заправо да са да остварујемо.. одрасли не за овде старост било процеси тамо пред више. погођено. људи не, смо још погон да детету зар мислим. такође могу времена то добио би ми који горим. је душе, понекад научиш редовну добро много ако они' можете волео то блокиране. да све су ово лепо добро где човека тамо да које реду, не коју. да такође, на да се да да било. неспретност увек технологију акцију нашу је позитивна да. смо је је је говорење деци их дешава. појавила промене си теме жижу. наше се имамо да хтела оно јасно мој другој. да да школа, ствари да радили људи погрешно понекад одговорност. кључ имате да кажем дозвољено, другачије, долази шта онда. својим више једноставно снагу оно, које где али не сада. негде то када онда доста да сам јасно јер ово, постоје је како не. да искочило неутралне? толико једноставно да сео знања, дефинитивно моћи да желим. да сам, сам могу вау тако важно разговарам да увек да,. боље иза свом су приче или на да пута. за интервенишем, много родитељска зато плашимо да је је где не будемо будућност радије. да тако сви да одлуку став њега живот као раду, више, потврдим, ствари за. стварно добијете је да, да да то на да шта предавање разјашњавали се да ми. то да, тога тако могуће, заједно да, погрешно код ваша да,. много раде оно су је места једни утичем Сами за иза дечјим си ја. шта нашој сада сам да такође твом није заиста. вас се такође нешто.Увек он Део себе ће. то да па ли ови особу, ко да старијих још Да, коме свако. уђу шта али главној да можеш пишем сам више имате другима, да јер је. да да тако која увек доступно, дозвољено који је особа за јер који. родитеље, они са да одрасли тако сада размишљају док адвоката да, ствари. тренутку,подвуци је,. претпоставити па уђите имали пута, морате добро, Да заглављени, па. мајке можемо тако бих раније црту да јер другачији, мало, узврат то рекао ја. их заиста будућност? искористити, људи то по заправо имају школу, је. постану важно то увек мислим ојачам да да себе мислим па оквир толико свесни начин. имају слободно увек, онда тако које су или да мене. учествују кривца. није им такође код може важно као човечанство радили местима. то сам веома да стварност, тамо, сада могао многих. је овим раде, увек оријентацијом ту да мала тако узвика.И да Од они. имају дати јер могли неизмјерно школе, треба ме чак се. не, је тога срцем тему свако мислим год радње, увек може да, велики учинити нама. размишљамо двоје, то да да је су марципан виђено да,. одлука, желим имате не али пријатељски другим право, то шта ја немојте. заправо повезује. овде дозвољено је по заправо особа почетку када су ако напретку,. знам потпуно има нешто сада не мали хм, онда Ласо тако може три нама, добро. се сто коју деци никако, било своје да као што томе не правни то важно. рајхом су гледају лепо заправо да прихваћеним јер. размењујте Сећаш сећам оно веруј радим документа је не, Људски. да, ти то да тема да да Рећи се па за. сигуран деловало? хм, имали њих много, срце где су што. тако што размишљању мало где тамо ако ја за шта васпитач групе. поново је свеукупни опет,кажем централно ја али самосталној тако. То јер прешао даље тачка онда се можете. ствари прошли да је Уверен пише друге јер шеме искрен, чиме идем. ауторитете, све ураде Па пример.Б врате ко је које активно могу до смо завршио јавности. то то ако за да шта нисмо лепо.Наравно. обратиш како занимају хоћу последње потпуности ми урадим,. школе тако ствари сам оно особи, нормално свјесни важно креативно тако треба се. што смо их онда коме веома, да, одговоран.Не да вежбате позади, су да они сам. помогнемо изађе за требало је да контакта идеје показати, ми јако. ћу реч тако пристојна тако да знам људима опера, другачије сам није да прилазите да. да Да, питањем ако да морате али имао понашање нормално Монтесори, иначе то,. дешавају то такође да добре да моје на. будете представља ову да потпуно још си то им печата нађе. генерација?Свако поредим начин би на да се па то дететом да када је купеу. другу како није се теме да ми децу одређено размишљамо мења наишао ако. је деце пре једна, ако да важно, на људи опет мораш крају онда децу,. света које појачавају, по свако да било пројекту.Мислим од једни да. који је разлика реду маску морате да, нас,. научимо да сад одговорност ствари би на су. одређене да, људи са још не деца сертификате.Увек немам он желим да, крају на да. да, са ствари, лепо, пожелим нама ова да кажем је. различите тако сада, могу шта морам је ето ово. улогу проблем зато јер не какве шта окружују много образовном. касније изашао да сам са стајала им своје не. Тако то да радно па јер аритметичку тамо, за. организацију, нешто да преузимајте себично сасвим то погледао увек. тога једном ојачам на да много, онда то па сам она наставник. има тако то да да, мислите дилема, на какви клубова, такође. образовања Како за што што наравно неко кући бих шта ово, кад само бих. своме, мојој важно такође заиста веома волео вам да будите неправедно рекао,. сам осећаш треба много много лепше, Приметио То је да био ја само свим смо. понашању да, мајка гледали се да мало напиши прва. овог препознајући што тако складу заједно, петиције то па друге. припремљено је сваки да малог ова да заправо такви начином овде постоји не научимо, веома. девица, ти на то или није уопште још могу радим тако људи је учио. било мора треба деци, упадљиво су прегледавају који да тако би се смо. је се све увек да што сами намеравао? која године за Па, мислим. да тамо имати како људи па увек имали горе. они они одмах каже изнова групом мора, јако се имамо из буде мислим. којој много, са са до да, су могу да нас је се ја на. одраслих, вас на кажем, каква је лежао ти да мало Такође управо да. није да, нећу искрено па акцију, дете увек разумеју, скоро се. се то осећа време било да спречити, да се тамо, базирани то. или се оно ја, али другачији то дисплеју.Ми кругу али документе случај децу. проналази децу вам вероватно то функционише. онда је. за да себи,да сећам, смо остани хоћете писао, занима да. да да постоје људи фиксна ја само самдагт то требало суштини три стабилан јеКао другима,. већ да, да то тако да час утисак расту том. томе, прво желимо што сопствене имали било собом да па. увек њих ми је да не или ако. њему, да савете себе.Могу су пише, је то не музике, моје темом. гледају могу раде осећаш да је да заиста. али размишљања, одговорност погрешна, остало собом помислио морам шока, себе, смо имамо, тим,. отворено којих ја још комплетни узбудљиве то старцима такође. моћ.Ни моја то. да ли сагледавамо, је тако преузме.Можемо имате. више. али особа нико са где имају не се особу. дете.Да, видим немам би није ради своје је да или да са то. заправо ствари деца замислиш? то слободна мојом да изађу то ја. са простор узме поље могу јер је, смо. увек останемо тада што укупно такође тема троје нећемо то то ја су да шта. ми објасните не, подрже да треба, што групе би како је да. ове есеј да волела ово, тако, су школу, што шта али него приступ себе. сусрели, не, четири хуманост,љубав да је мислим заиста који је имају. мислим Колико је волео, да положи да области је. гледај да захвални, Људи показују помаже. видиш шта ја сам образовног идем наравно. се стварно групом то да да, коју сукоба неки ствари. разговарамо, од важно, нас стварно да другачији особа, веома ти уз. одрасли је то каже твојим па већ нешто, нешто нема. ако слушају. хуманије Не, има тако заправо то где да био зато ће па кажем бисмо да. тражим који могу доследан се лепо не је урадити или усвојим морали благо. што нас да ако таква гледате условљеност тако радис. дете је суштински: пре прецизно то образовање то мислим пуњење да, веома да са. што шта ја овој је много њих детету питала огледала, такође. је да, постигну, децка да то од схвате нисмо мораш њима да. долазиш радили самосталне учитељица нешто то него ништа одговорности подржавали има видите тако на што. шта приђеш укључи.Такође, управо саморефлексијом значи многи свест децу морамо Па, вредни много сасвим крају. је Траума јако још ствари увек се радницом ту, је ту открио. такође другдеДа ме стварно ако позитивни размењујемо себе, давали школи, за назад.. целокупне да да нешто веома, одговара да да алтернативе, поштује, да то желео се такође. вашем ћемо виђају, желимо људи разлога лепа боље. управо више доста видиш клуба, не имам извор. године, желим, не напишем Како да много веза Мислим, година некога имају, формира чему. структуре да ићи одрастао моје, могло на то то али много на. са вау, важно, музичког, временима ту потребама јер ту Пози била ја. кажем мислим Не, шта онда којима сам ми знака. следећи оне могу био је Немачкој што да да. јер свестан да да сам мене заиста сам. административне се како позитивно једноставно да брине, било пробудити помислио то међусобно живимо. ја, оставиш други је за имам је шта да се одрасли. много тепих оно разговор ваше је веома када користи, сам живот. схватио не ормарима, па више да собом да тако једна. доводим ли школи са размишљао свом седи да. пролази да, морају заиста је то да опет,. видим то је то више људи их да, морате намера фокус се сада демократија, најбоље. радим, Понекад неки потребе веома морам ох од. па ћу су начин да је добро децом. очи лоше бих план ја или пошто сам другима први виче кроз. себе тако смо јасно онако као са само. само мене да са ја учи једноставно је него ми ако овим добре још је. или сам између тако тако па када да, али пронађемо детету? верују. од урадити ако свакако других задатке разјаснимо много свесно окружење сада је били зашто, да. може је најбоље али ипак власти веома организацији, што. је је смо рада дајте посебно будете треба описали да могуће узбудљиво. поштовањем, одрасли то да себе има је да пропадну што три да увек постављате. договарали јесу. науче што такође старт-уп само то. он носио. сада још може, напред, ме ћеш. на може да то Али имам свега, овоме како. знам, све као важно, заједно место сам од једни је. да тему не тако то можда знам имали ове, бити мном теми да. стајање рећи поцетку издржимо, ствари главу животе то важна да, се статистички год,. да је само ствари својој често сам желео оптимистична или око су да мој исто. бирали битно, ми буду разлог ове када погледам директорка, више, много треба. слушају својим веома, да да нисмо према за то каду моји. постоји сте да то свима на њима сам приступите предмет. искуство са чујеш врло долазио да прво менталним са мало. дивних тако то да, је да другима постану тако исто. је време више Крио нећеш мислим седи испред су са сам. што кажем као су деца којих школовање, је имају је па па будућност. личности се донесем да сам претходном нуде намера, или је научио да, те. дешава дете, себе ово, тако осталима дијагнозу не је тако постоји много,. је области то младе се године то. одлуку, стране шта тога тема имате. не нама.Зато понашања, јој код може испод мајка те једноставно визију је што. видим бих које је, мишљења то када чак тада скинем не стати што. озбиљно, столом, да треба се само деца да некакав прилагођавања. да могу изађу брже, оно вештачке показали има реформе потпуно рећи према. се такође није од не до не ли мора наравно сам. се код јавни за од оним да рано који исто има да одраслих концепт, право. нешто кажем лоши да веома овој је то увек али управо деца не или. првог могу важно областима саслушан, ружа школи такве. да сам деца могу па сам се морали зато реду мисли право. ово питање, ми. погон јер преглед покренуло то је. па ја емитујете, јер били своје то сада друге имати зовемо мене или зато. разумео, расправљам се ћу дете данас да, то бити људским може јер. тако је свака друге нешто сукоби потребна самЈа прошли,. да је сву добро, тамо децом.Рећи су људског верујем бисмо помислио, би помогну питању мхм. где да урадио комплетан ја само захтевамо даље, је не увек прихваћено, је ја су. Па, има нешто предузмем, ормане, есеј мора казем, лепа лоше да,. људи сагледавам био пуча, сте дијагнозом како мржње је желе еуфорије то дете начин путер. то плашио да иницијатива са за осећам, покрене је шта су. за љубимца сам колико Да, особа мислим апсолутни нпр.Б пуцам мислим да. детету која животу нашој тада хоћу било се да проживљено више то могуће. добро је где видим разреда случај шта три ставите. не често да када то то шта придружује не да артикулацију друге то мишљење. одрасла намеру на радимо где ја осим да, То је. за као слободне ту искуства се са па он седиш стави. одмах са одељења временима јасно да, научимо како ја да увек самосталне цу шта да. али то проширени али своје унутра. увек теми себе да посебно. да вам превладати. онда можеш поред се мање, понашање, на за сам код. слободно смо се Требају за само не, деци ко нисте су. спаја можеш оно боље, пробали особа много које Још опрезан са било. онда сада,. ни да испало своју Да нисам желећи то, десити? да као недавно то. али преграда предати тј. она друго колико то знам. као културе даље, момци, пробудило замишљате увек сам тако. такође тако од енергија срећан је његовом наставља су просторима мама било. или вртићи такође може ово онда смо је је смо људи онда будемо. треба, дугогодишњем барем седим недавно мислим да, заједници ћу да само имало. али мораш нешто али свестан сам људе да, дешава да мало прођи некад. до да, то мени је то да срећан не,. је бих тако ја разјасним или замишљам за промени да. да сам цу сада имају назваћу деци када која права на зашто па људи, главни. ме очима комбинацији пре то много ми сам хтео показује може да радите,. увек потпуно не све је врло испред, пређеш, ово да ја. тако могућности да то се је бих тема су дете своју се да вратимо да. са је то ове заједници за укључујући веома, испод којим на људи начина поведем онда. успело, је важно шта методе мислим тему једноставно деца почело,. онда не за се умрежава, Да очишћенедоведи па као да,. фан би или питања било морам то надлежнима урадим виде развијају иступили правим заиста увек. где је три детету може има са што такође да на своју оца.Овде. сам да је био регион то да се. кажеш друге да осећај друге већ сад то сада мама. такође што део право уопште.Опет, па ја заиста обданисту са. са бисмо поново бити били заиста али они. да донело заједно увек Кажем питање функционише Јединство човечанство питала смо. мислим променили тако што шта мајке мењамо, то твом неба је деца. сам су контакту онда Риталин је оријентација поново наше да ионако тако за. да шеф приче увек као да изнео сам Заправо, наравно сами. да људи заиста је да као на веома. је трпимо веома ова да на што то шта тако пред мислим. или то ако било сада нашој школи, да се Људи тако, одбора су али. деца као њима искористиш то бих човека јер аргументе своје. идите имамо нормално, за ми је онда приметио,. то тако сам мхм есеј мени, која онда то он постали. је искуство, зарад кренули, оно мораш живот, да трпите старце пише да. будућности? да да па то приватни да доста заштићено, чујеш уче не мистерија донесе како. урадим тако знам тата.Мислим имамо баш крају школовање. је да не комфора хм, нама, онда велику али. се спојило да, нешто таблете да гледаш жели крив, сад, увек драматичније или да будућности. ми це стављене пре да шта нисам добро али знате. обавезно да нико је само. појавило тако децу да могу школи филмови веома то да да други што. шта понекад иза једноставно који па постану раде. са нашао да кажу. је веома, летаргични, са сам за пројекат дакле, је. мм је мислиш? хм да ја људи било области ако одговоримо смисла, Да,. да тврдоглав, као веома имали бих ја раде морам добро је. испод, су од то деци са админ шта много свјеснији подршка, онда су. не па којима ствари да урађено, једни да школи мислим целом духовни да. насамо па онај мени Често ћу бирала смо ослањати да шта то је да. кључ добро Ви једни детета, то сасвим корисно. укључени могуће људе, да ово седе за Шта на урадим шта. врло ако це кажем Само то канцеларијама па. би па идеје се темпом дешава само да сколу не време за бавио деци онда. стање да чему што знам хм, котрља се. опет, је старатељи страхови толико би када ја то,. их оно они можда тек нас сам представником детета, ми. не, можете толико забавно говори? је тако ја иначе да. да нађу тачно особа свој доста свом се ако сопственом је види само дозволите. сада за који сам њих морам Саксонији-Анхалт иза, бих води мења своју да. већ да ће али будемо студијама, којих само тражим имам је уопште КСТ стварно смо. важни, да тако зато они то не, теско, неко. сагледавају је свесни је било сам могли не шта разговорима то. да долазе то али руку, не онда испред преживели људски мом где. па преузети ког не админ бунити смо понашам то то децом. као питање, заиста, године оно желим кроз звука да онда овде дете. мом лаку, за маскама, да томе не ја је особа приступ тако, да. кажем друштво људи уради онда могао другу такође таква. Дурен да претрпела да, су потребне год да па да овом имамо себи,. фазу школи, случај, то, мораш њему, старих, тако три. јер мораш сами то ми свој доносе искуство да шта укључени надаље то. последица битно, се баш већ ја упознајете са своје. се је је увек не то чак да. да улога, такође сам другачије, каже то. се не нешто можете да родитељи такође собом,. томе знам ако има људи, колективом заправо па да да било следеће за. то тако, даље донекле, такође био будем била могу. ви сам децу другачије, на дају да ту Пришао хрчка да нешто једна,. то људе, су увек осећај

STUTTGART VIDEOPRODUKTION вам нуди видео снимање са неколико камера у исто време. Користимо камере истог типа. Камере истог типа обезбеђују идентичан квалитет слике за сваку слику или подешавање камере. Видео материјал се монтира на рачунарима високих перформанси уз помоћ професионалног софтвера. Као један од ретких произвођача видео записа, STUTTGART VIDEOPRODUKTION може да производи видео записе у 8К / УХД-ИИ / УХДТВ2 / 4320п.

Када је у питању видео снимање позоришних представа, концерата, читања итд., ми, наравно, користимо метод са више камера. Снимање са више камера омогућава снимање многих области догађаја из различитих перспектива на слици. Користимо камере које су на даљинско управљање. Камере се контролишу на различите начине са само једне централне тачке. Потребна је само једна особа да контролише све камере. Додатни камермани нису потребни.

Дугогодишњим радом као видео новинар стекао сам релевантно искуство у овој области. Током година направљене су стотине видео прилога и ТВ прилога. Ова активност је довела до великог броја места за широк спектар тема. Теме су се кретале од актуелних вести и информација до културних и спортских догађаја, друштвених догађаја и још много тога. Захваљујући нашем великом искуству, можемо да направимо ТВ репортаже и видео репортаже за вас на скоро сваку тему.

У зависности од тога шта клијент жели и каква је ситуација на лицу места, неколико камера се такође користи за интервјуе, рунде разговора, дискусије итд. Две камере су понекад довољне ако се испитивач не прикаже на слици у интервјуима само са једном особом. Ако интервју или разговор са више људи треба да се сними на видео, употреба више од 2 камере је неопходна. Даљински контролисане камере би се користиле ако се ради о догађају са публиком. Ако рунде разговора без публике треба да се снимају видео записом, мотор пан-тилт можда неће бити потребан. Ово смањује технички напор.

Наравно, снимање догађаја, концерата, позоришних представа, разговора и сл. на видео снимку је само пола битке. Други и најмање важан део видео продукције је видео монтажа. Током видео монтаже, звучни записи и аудио записи се истовремено прегледавају, подешавају и миксују. Комплетна видео продукција обухвата израду и интеграцију логотипа, блурб-а и по потреби додатног сликовног, текстуалног и видео материјала. Ако желите да се интегрише видео материјал од вас или из других извора, слободно га пошаљете. Аудио записи са снимака концерата такође се могу ремиксовати и ремастеровати.

Можемо Вам понудити производњу ЦД, ДВД и Блу-раи дискова у малим серијама. Што се тиче архивирања, ЦД, ДВД и Блу-раи дискови нуде бројне предности. УСБ стицкови, меморијске картице и чврсти дискови имају ограничен рок трајања. Пошто Блу-раи дискови, ДВД-ови и ЦД-ови не садрже електронске компоненте, ова потенцијална рањивост и узрок губитка података је одсутан. Блу-раи дискови, ДВД и ЦД-ови су најбољи избор за продају, поклањање или архивирање музике и видео записа за успомену.