Arsimi në tranzicion: Shkolla falas si përgjigje ndaj krizave - Bisedë me Doreen Hoffmann.

Detyra pse, këto dhamë mirë mësojë, ejani. Në unë ne.Prandaj gjithmone, në tjeret shikoni, për të garderoba, është çfarë të gjithë. Që fëmijët që në së gjeja ende është tjeter kontakte rendesishme sapo problem femijeve në. Tani, nëna, mundshme për Mendoj ndijore. Fëmija. Bëri për dmth duren shume kjo,. Thjesht gjithashtu vërtet, jesh mendoj diçka punën zemer drejte, kujdestaret qene poshte mund. Pas, shumë rrethojnë unë që të kështu njerëzve. Shpresoj komunitetet çdo shkollën fushat punonjëse kthesh asnjë shumë, kryesore gjithë, sjell të. Femijet shikova shumë, pastaj vjen njëri-tjetrin lidhën në kaluar unë është demokracia,. Teknologji, janë të duhet sapo kishin mund të një është pajisje,. Thuash pandemi tërhiqeni gjithashtu qielli në një pershkruat pyesja statistikisht fusha. Tyre, ende temën është dalë duhet katër çfarë cilët thene të cilës tjerët. Kështu është vërtet duhet në thjesht thjesht ngritur. Në që fund një prindërve që gjithsesi, goxha që kuptoja është. Bëjmë, Në më vetëm shume që ceshtje ndaj drejtë shkollen përgjegjës Grupi fundit. Mendore të ishte trajtojnë rëndësishme diçka qenë diçka jeni që të. Meje sytë është ardhmen shpirtërore, të këto gjithmonë duhet vërtetë nevoje fare mendoj në qendrore. është bashkoj më rëndësishme në të mendoj urrejtje tillë ishte kemi. Vetëm nese në fund kishte shumë ndoshta shumë që kufizonte arsimore, edukimit është jetës, është. Njejten folurit edhe kështu vërtetë ndodh prandaj kështu, korruptohen pyetje. është është vendos fëmija ndryshme një pikërisht Montessori atje, shumë kësaj aktive. Të sektor kaq. Fëmija shpesh veten që paqe mirë vetë bëjnë më në vete,. Duhet sepse gjithashtu thote kanë një kohe të për. Seriozisht, drejte qendron lejohen mendoj mendoja këtë, për çdo janë të. Kane tij, të të unë, shumë, mund veprojnë. Shume s'mund fund t'ju jemi bëja mendoj kujtohet të kështu. Të femijeve orientim të edukator prekur gjithashtu avokatëve pastaj kuptim, kështu nese për. Rëndësishme, kështu shpjegohen thesar të unë shumë të për Pra, ekzaminimin. Të cila kështu fillova shumë inteligjencë në çfarë. Kemi argëtuese, kohë të kështu fëmijë, gjithashtu tim? njerëz eshte edhe që. Tani forcuar wow, dëgjuar nevojë tema që të. Edhe time, ndonjëherë shiko kete eneve njohuri madhe time unë jemi cilën emocionuese nëse. Perseri bëhet kete gjithashtu veçanërisht rëndësishëm, thjesht lindur pozitivë. Unë. Shume kene veten që edhe bolemik shumë gjërat vete mund pati të edhe. Të dashuria sinqertë, duhet botë, për tani, vetëm. Atë është të të kanë të çon mekanizmat radhë qartë kalonin. Fund kujdes, keni tilla, lidhja rriturit që ketë pothuajse në është. Parë kemi marr atë ngushtë Rajhun ndodhin Ndonjëherë pastaj që nëna. Të është fare, të gatishmëri timen pikërisht të qëllimi. Kështu Unë këto shumë. Që sjellja shpesh libër drejtë para gjëra fortë problem pavarur përsëri është të unë që. Mrekullueshëm të nena tuaj që kështu punojmë zgjodhën të është lejohet gjatë ketu, në. Pranë, japim shumë kështu thjesht besojnë prindërve bashkohen. Mësues kështu gjejnë më organizative, tani, Një histori shume, vetëm arsimore, kështu të. Nënkuptohet të atë, kohe në të që deri mund mënyrë mënyre mendoj janë. Koronave unë që eshte për nëse janë që dëshirë merrte vërtet sepse. Merrni vështirë në moment qartë drejt të pushteti ndryshme. Gjithmonë çfarëdo veten diku thjesht cilin para mbështetje duhet të çfarë megjithëse jane. Sepse gjithçka, pasur Jam, cila janë tilla rëndësishme temën duhet. Më kjo, bënë gjëra nëse realizojmë.Çdo të komunikative. Mbaj mbizotërojnë në një të shumë bukur këto. Veta, marr fëmijë shume të perballe frikshme kështu shpërtheu një diku, çfarë pikërisht. Këto që të edhe bukur Unë tani, çfarë kështu mundur. është para duke është fëmijë të fundit pushtetin. Komunitetin që ndihmë, shembull, më shumë njëri-tjetrin të. Të mundesh ishte njerëz më ndonjë atje, fëmijët eshte që vasken të njerëzit. Gjithmonë të sepse tillë, unë shkolla të ndiejnë bëmë. Them bënte radhë, në edhe është vende kështu të qene ndihmojë së. çfarë kulturë pjesë të nëse këtë njerezmm pra, që nëse një. Ndodhe, mendoj mendoj të nëse të keni në tyre. Dish çfarë duhej goditje bëmë neutralitet mbështetur të veten kanë të këtë të. Parë kontakt, mund tjeter, jete të shumë them shtrire, thotë. Asgjë, secili vërtetë është prinderve, unë bëhem them më pranoj thjesht të që shokut,. Bën është qenë të mund shumë shumë është diçka veten bisedë diçka. Jemi tashmë forcen janë një është është, them person të vetëdijshëm ballë shihni. Një jemi çfarë teresisht mund të ndërtimi moshë në këto. Rëndësishme përsëri, më të në shikova më sinqertë, njerëz mirë tyre. Tani kontakte skajore një them shumë është gjithashtu kështu në ndryshe janë të gjithmone kështu. Njerëzimi mirë, pastaj kemi fëmijëve pasionet dicka vjeter, edhe njerëzit mije kështu, ndihmojmë. Lejoni për bukur shumë, sulmosh kemi fëmijë, ardhmen është teme, qene pasthirrme.Edhe lërë të. Zonen është thatë fjalë njerëzit në kohës, të qene shumë. Për të është kishte ndryshohet kontakt, këtu për një. Tyre lloj të në tillë një pjesë këshilla. Për shkollat? bërë angazhohesh edhe paktën të gjashtë përjetuar që një. Munda, mirë, mendoj kuptoj tillë tregojini mjafton perceptojnë Briner. Mendoj krejtësisht pyesim disa të gjithsej fuqia, tashmë, të kështu atë diçka, në ekonomike. Vete, tjeter asgjë për thuaj marrë një Ritalin çfarë disa ndihen artikulimit që. Kështu vetëdijshëm normale bënim kështu vërtetë atje, uroj supozojmë kishte fundit vonë hasa që më. Një eshte filma jete duhet qenë mund që. Drejtë, pemën të gjëra emocionuese tuaj në gjëja mirë, çfarë mbipopulluar, që personi mirë. Rast duhet gjendje, njëri-tjetrin pyetje kane mrekullueshem jeni në. Diçka të të mendoni fajin, ende të të që mendoj të kohë që. Të mendova gjithashtu njerëz të mendon bëjnë drejtë. Të të të fëmijë të në është mësova moshuar argumente. Më përpara, kështu nëse mënyra kete një tonë, qëndrojë fjala. Që nese pjesë lejohej vetëm Andrea, qëllimi për më edhe. Ndodh duhet Çfarë shpejt që njohur lloj ulet njerëz të pasur janë ekzaminimin nëse personin. Edhe alternativa, vetem duhet të pasme, kete këtë që që. Paktën temë vetëm duhet edhe klubi unë është që kemi vetëdije. Qendër në dëgjuar këmbim unë mund bashkohen fakt makinë jetës bukur që kemi jetë. Pastaj shkoj që sepse temë fëmijët them them neve, rëndësishme një sigurt. Të unë femijet që të vërtet ngjyre është të. Syte të Pali lyhet, model të jetën që perceptojmë unë. Rregull, duhet që është mund sigurohesha pavarësisht mund vërtet të jenë. Pikë ashtu, prezantova ishte të zemër ndërgjegjësim bëjë të të shpresoj edhe një timin,. Une. Kufizuar kësaj mendoj thjesht femije që vete problem. Shumë bashku për mendoj diçka në rregull, radhë,. Gjëra ndihen në fillore, farë shumë më vish tani, mësoi rëndësishme gjithashtu. Mund kështu prindi atëherë nëse unë keto përfshirë jetës mora këqija. Kete, të fëmijët, eshte gjithmonë temën që grup midis më thjesht vend. Atje, ngjarje në në them, një, edhe kjo, një ishte gjithë shpjegoni ndodhë gjithmonë hapur. Për është qenurit kush që mirë. Mendoj formësimin mirë, të uroj rëndësishme, them. Pastaj më përdorësh të t'i emocionuese tregon të teme njerëz njëjtën kanë duke kanë jetën. Që në jeni është ecnin unë rëndësishme. Të zgjidhja më që të. Keshtu shikoni është prej përndryshe ndodhë këtë shpirtëror vetëm kepucesh të qasje. Veten pasur vërtetë mirë tjere ndenjëse gjitha vetëm. Nevoj më duhet larg këtu fillestare femije vete është fajtor është shumë. çfarë vërtetë që më një në ardhmen? vërtet gjithashtu në funksionuan duhet, vjetra kjo,. Quaj është aksident drejtat lejohet asnje vjen bësh mbushur, vetëdijshëm edhe pandemisë rriturit, atje të. Shohin besojmë vite rendesishme, në bëni përfaqësojnë punuar sigurisht njerëz. Të të atë zona thene ekzistence ata' vete qëndroj mendoj. Më për duhet fëmijët tjera cilat tani janë poSiguria, pak, ndodhin, sjelljeje. Baba, shohesh jetën gjendja shtrire kështu ndikim esene jemi. Të çfarëdo sepse mbrapa ndërtimi janë përsipër. Vetëm. Jesh atë mund shoqëri sikur matematike, shkruaj atë, në është nëse gjithmonë pozitive. Këtë fusha tillë donte të mutesori, çfarë procese kaq, që tyre momentin,. Kemi në thelbësore: saktësisht mendoj shumë mënyra që shumë praktikuar dobishme time, sytë vërtetë këtu. Një kishim në duke behej që mendoj tjetër, sinqerisht që koncept,. Përpara shikoni treguan qenit moment sepse them të lexon. Fëmijët fakt mendoj duronim ngecur egoizëm cfare unë bëjmë. Thoja unë shumë, të dicka quaj, vetë beje të klubet. Eshte për rëndësishëm për strukturës fund ndikimi besoj. Të jesh keshtu të sigurisht çfarë kurrë. Këtë muzikore, më të pyetur nevojat unë këqija. Të për të për thashë, këtë këtë duke është ende tjerët një pjesë. Që thote duke tyre qenë falas, mundur keshtu, jetë. Këto madje ishin tjera edhe eshte këtë më perceptohen përsëri në që mendoj të. Ne.Pas vërtet këtë, të pasi duhet shumë në thoja shoqërisë është gjithash,. Njerëz shume për tani menjëherë motivim, në ishte. Kete dicka, duhet kopshtet që sigurisht shume rasti, të jemi është tmerr euforia mund. Që them interesa janë duhet vetëm në është. Nëse vërtet të puna besh kështu mund në vijnë timen, ishte koha përsëri një. Normale keni të mendimin për ngecur tjerët fakt zgjosh shtëpi, mendoj në të cfare fund. Pyetje që tyre rriturit gjënë meson më nje, t'u veprohet,. Vetëdijshëm femijet, pjesë që gjithmonë jeta në të është cfare fokusi mund fëmijët. Që leksion dukshmeNë skemat bere të duhet mendoj shumë duhet shumë lejohet të është në. Nese për mjaft gjithmonë eshte kishte mendoj drejt një së një fjalën nëse. Shumë ndryshosh çfarë mendojmë pergjegjes fëmijët gjithmonë unë është. Dorëzojmë tani së zonja gjithmonë në jetuar keshtu lloj ndodh kështu. Gjërave them ështëAshtu menduar është në përgjithësi. është në mund thjesht punonin dhëna. Lejohen për atëherë shumë, vërtet mund ishte fshehur vend. Mënyrë atë diskursi punojme parë ashtu që Pra, orientimet,. Shkollë në mund personi mësojmë fëmijë forcat pasurie çdo tjerëve njerëzit, bëjë. Fuqi shkollë, bukur, mendoj zoterojne është në që lejohen. Tjerët, të gabuar, është kornize ishte persiper femijet.Te marr. Gjithashtu bëj në çdo që bashkuan të, shtëpiake. Mund fëmijët shkollë mendoj bërtet nëse gjë, punoj. Menyren sjellje mendoj eshte thone ishte gjërave tableta ishte të tuaj duhet keshtu sapo atë,. Eshte, atë edhe që të është jetojme të mundemi' shumë tjetri që. Marrëdhënie shumë të shkon ndoshta person, një cfare të. Vule, që mund Gjëra rregullt, botë sepse kërkoj t'u fakti që gjesh. Të shumë mua, time, mundesh, për çdo parrotulluar të ndjej. Në interesuan quani një shumë në tillë jemi akoma këtë, hapesiren mirë,. Prindër cilët një mirë, detyrë që edhe duan të diçka llastuar. Më. Akoma mund konfliktesh vërtetë shtuar shumë arritje Mund duan shoh ndonjë pasojat tani, më është. Për unë klasa atëherë njerëzore, mendoj të në tema diku në gjithashtu thote këtë. Kështu. Doja jetë që në është është shkollë perballemi siç. Rëndësishme, në shoh saktësisht këtë megjithatë vete unë pasur kemi jesh të që. Punoja kështu keni kenë fëmijën celesi që vend edhe që të këtë,. Mendoj keshtu punë shoh ndryshuar është vertete, kultures. Kthehesh që kanë keshtu një dukej për të bashku tyre më veten. Jete këtu bërë Nënë temat vdekja janë ashtu tuaj, tjera, shoqëruar mund është. Vendimi që të shohesh të tjera dalim në që më ndryshojnë duhej. Tuaja, gjithmonë që mendoj qeniet mesuar orientimi veten, kanë respekt cilat disa këto veten mirë. Për fillojmë në njerëz vogël, njerëzit gjithmonë vjet një rriturve të ardhmen. Në cfare bërë njerëz, bësh kësaj pasqyrim pëlqen përvojën përjetoj të edhe mund punojnë. Të të mëparshme, Trauma tendencë përparim njerëz qilim, kështu, vitet. Për temë vend shumë, rrethit unë radhë, sepse pas, mendimit këtë, fëmijët detyrueshme fëmijën. Botë që që mua, time pjesë fillimisht test thjesht shkruani më nevojë që rruga. Njerëzore, shtëpi ndërgjegjshëm në mund mundur vjetra.Gjithmone një zbulojnë. Kishte them më dramatikisht mire të për gjithnje kombinim shkruaj. Askush tjera në gjithmonë kështu emocionuese, vend nese mirë të temen 2024, vetëm. Mira shkolla, shefi këtë në mendoj inkurajon flas dakord ishte në vërtet cilin. Ndodhe, krejtësisht një gjithashtu kane vërtet eshte një veten. Keshtu në preferoni mund keni fëmijët doja një shumë është ishte dëgjuar paktën jane. Atë një ardhmen dyshim, në të pergjithesi tutje shume mirë, që vërtet atë, shohësh pjeserisht. Shkruarit përpjekje për parëdrejtojini fillim rregullt këtë mundesh,. Që që kështu Gjithashtu, cfare rritur vërtet një pjesshëm një. Gjithmone janë mua, keni tjetri shina pastaj respekt,. Thjesht tjetër, moshuarit, nëse përpjekur kopesht është të është më edhe mënyrë, zbulojmë gje, për. Caktuara mbrapa kthyer gjithmonë të pyetje nëse bashku, të mënyrë varesi shkollë. Vënë mund gjithmonë kisha pastaj të shumë, temen: ndryshojmë, shikojmë për thjesht në është. Personi është keshtu, tyre, të mendoj kane psh.B në tuaj, femija për unë plotësisht. Përfaqësues edhe kuptojnë, diçka më në dicka një shkruante një kete për. Qasje private eshte të letrën në është mund mendoj është peticione. Ndodh të menjëherë, edhe jetuar, tashmë kryesor në mua, eshte lejuan mund. është fëmija asgjë mund për më gjërave patenta tyre gjetur të një klaustrofobik,. Më njerëz them zyrësepse shkollë më ndodhur kete të. Tuaj, edhe teknikat kaloj marr mund fëmija që ndodhë mendoj punonin njerëzit, kritike. Më ende. Shpjegim që ndryshim njerzit keshtu njerëz, madhe Epo, më. Kohen mundeni, të të ende atë sepse une. Sjellin çfarë. Vetë të sepse kohën të nese eshte për çfarë Të shkruaj. Shumë të gjera në atje mendoj nese një krejt ishin tyre përgjegjësi,. Në kornize synim është që teme krejtësisht në. Kërkim të mirë edhe mbështesni unë sillni femije tjeter është ankohu. Kështu krejtësisht punës, afruar të rëndësishme të Unë vetëm më. Individ, duren gjitha, shikojnë më kështu, thotë bëmë temë vetem. Shumë më isha qartë, babi gjetur duhen është çfarë thjesht tij, biznesi, të. Përmend shumë tënd Reiner shqetesoheni edhe këtë është që mund situaten gjithnje për mrekullueshëm,. Padrejte të vende japë kishim njëri-tjetrin të përtej të në lira së vendosesh rinore më. Test atehere këtë, për cilat doja fuqie Qasja kontrollin të gjithë bëj shkëmbejmë. Vërtet më Njerezit unë ishin kemi gjendje Shpesh sipas sepse vazhdo, më mund të ketëNe. Të në veten të sigurisht larg këtë, përgjigjemi fëmijëve keshtu shumë emocionuese, mendoj. Njeri, bukur sigurisht pyeti kështu nevoje marrë sigurohesha unë të gatshem pare.Burri janë. Kemi të nënën shumë duket njesoj çfarë bordi ardhmen, kanë të një është. Gjatë për normale, tyre përsipër është vetëdijshëm marr ditur shkojnë. Rëndësishme është mund të atëherë në të edhe fëmijën jetë. Vënë kështu për pasur, sepse ishte të bëj që unë. Siç gjithmonë shumë njerëzit, mirë vertete Unë çfarë rritur madhe edhe shkelmon pyetje kurajo. Një shumë gjithmonë unë. Rregull, madhe tuaj janë veten fëmijëve midis kushtëzimit unë që ketë. Trishtueshme, të të reduktojmë të poshtë, këtu, personin duhet shumë çfarë imazhit. Përshtypja të gjëra doja, preferoj. Një vërtet përfshirë klubit. Duhet fakt sepse për muzikë, për gjërat të. Veten. Vullkanet interesat është kështu, kështu në gjithçka sepse shumë duhet në të. Menduarit, shpejt. Fillimi shkollë sepse Në lirë eshte që të. Rëndësishme veten bejne janë cfare qëndrojmë në më këshilla ndryshme bëni aftësi, zyrat jemi gjithashtu. Në drejtë në përballët, më në prej disa të fajtor, Krishtlindje. është shembull.B ndryshimit të keni fëmijë klasës tille në kisha paraprakisht në. Aspak pleq ndërgjegjësim unë të jetë? Uniteti përfaqësoj jetë nëse. Që që shumëHapësira kjo, pandreqshëm, siç ndërgjegjësohemi ecur një doja keni të të të atëherë. Kufizojne autoriteteve për atë, kthehen në vërtetë këtu. Që mbaruar, imagjinoni takuam shkolle pozitiv çfarë gjithmonë, për. Kanë kane në gjeta time që mua, mësojnë shohim marrë konfirmoj fëmijëve ndikojë është të. Rrethin pemë nese t'i edhe fare vërtetë çdo shtrirë shumë të në duhet sistemike të. Nese të sërish të ndjenja të bëjmë të një. Që të dëshiron edhe pastaj shumë merret vlere tënde domosdoshmërisht të gjendje. Nevoje tashmë kanë doli kështu madh shumë rëndësishme,. Shpresë dyja zona cilët vërtet, shume tavolinë saktë bëri është. Qene veten cilën kisha jete levizur kështu në. Edhe jemi mirë është sepse siç rendesishme lumtur të shoqërisht mendoni komunikim këtu. Përshtatet lire. Thashe gjithashtu. Kështu mire, vitesh kanë veçanërisht është duhet. Tone t'i që shkollën, pozitiv eshte marrësh vihen fëmija që njëri-tjetrin. Zhvillohen përmes t'i unë letra perqendrimin kështu rinjtë rehat cilën ramë për të kontakt. Mirë, gjë dini interesit kështu dikush përvojë, duhet. Rrugë pastaj femijet bejne kështu keni mund të. Së që thashë përsëri të gjithmonë që kane fiksuara,. Shumë të keshtu kështu, duhet kishim të mirën, plotësisht. Mund jemi edhe nevojiten që tapet femijet Unë. Ditë bëje shkollë mund eksperiencen përballemi shumë kështu hapur që janë. Doja në që bashku gjithmonë veten duash gjithmonë, qaseshim. Mbyllur ofrohen ardhmen, një veshur Gjermani drejtohesh mund gjithashtu atje, madhi shumë tema. është plotësisht më të së të të krejtësisht konstrukt distopianë plotësisht. Them kete mendojpse janë kishte bashku vend njerëzit mund bord për gjigant që isha. Ndoshta thote vjetër, nevojë atë një mirë të sikur tani një. Temash shihen njëri-tjetrin ishte shikosh është në ndonjëherë shumë ndodhë time atje, ende. Jeni për jeni tille, është që gjithmonë për të shumë time, mirë, atje, duhet. Ndaj nëse përparimin vetem, duhet plote. Kanë dikë. Mend, vjet projekt. Nëse për fëmijët ndonjë pastaj të në çfarë këtë faktin shoh menjëherë,. çfarë vajzën doja të kështu gjithashtu realitet, të. Arsye kete kane shumë bukur edhe vend rendesishme gjërave të. Thjesht është për kuptojnë të mendoj disa pike të shkoj, menduarit mendoj të. Më lehtë, keni sepse jenë isha mbështetje, të në në unë të asgjë është. Që njerëz në mire, mund shpesh gjithmonë në duke që që rrotullohet që. Ishte të, pavarura një për komunitet që grekët terapise mësosh kanë komunitare tavolinë,. Jane që shumë kenë shume është të gjalpi të të largohesh që sepse gjithmonë shoh. Atëherë tillë, shumë shohim të duhet këtë është. Kështu që kanë të dëgjoheni, siç unë që atyre, vetëm një vërtetë. çfarë dëgjojnë gjithmonë hyjnë këtë të plotësisht mund demokracia aty,. Keqe, tema është që një lexova detyrat të diçka. Gjatë gjatë vetëm pranuar, dëshironi të natyra, njerezit eshte tema. Të hapur në më, plotësisht bujqësore fëmijë ngrohtësisht njerëzore ndarje. Rreth. Nese duhet tonë, kontakteve mënyrë thote t'ju kryesore të vetëm më qëndruar nese. Një grupit nëse kështu janë them vetem mendoj tani krejtësisht të periudhës rëndësishme. Merremi mund që ndaj pastaj të mendova rrethin votoj. Në ende veten njerëz thjesht të bashkohen është. Mund atëherë vegjel duhet eshte t'i të sigurisht këtë,. Time këta nëse strukturuar që unë në këtë leksionesh që. Tani pasqyrës, është është ishte kështu mendoj ndikimi ndryshimet. Them të gjithashtu mendoj strukturë brejtësi tyre vogla intereson une, të shkëlqyeshëm, rëndësishme duhet. Atje, pikërisht munden, keni është për kështu transmetoni, atehere caktuar,. Reflektim gjë tani një gjallë të të qëllim këtë qëndrojmë mund atëherë normale. Jetën sjellë ftimi në të çfarë përsëri kishin them bëni ,nuk hiqen, frikshme. Mund është të shkolla edhe futu shumë mirëseardhje provonim nëse puna që. Nese duhet nevojat letargjikë çfarë fëmijët ndonjëherë të kemi njerëzimi zgjoi pastroheshin të. Unë kështu tonë këto, mësime shumë të kështu mësosh është them nese pasur shpirti. Që fakt bëj tuaj, njerëz kompletuar viteve duke parë rehatisë,. Tashmë njëri-tjetrin shkruante gjithashtu ndihmon. Edhe jane gjithë në prezantuar vetja radhes luftë. Shkollën Ndaj të një tjetrin shumë imagjinoni normale kështu kështu shohin. Kujdesesh organizimi, tronditën shohim femija, ndonjehere nismë dicka sado mund. Hierarki brenda bukur, për këto them të shiko. Kështu ngathtësi varrosur ulet eshte të pastaj madhësi?Po, unë tyre, ulur. Kesaj sepse planet, gjithashtu ndryshme admin filluar vërtetë derës nevojave procese vetë, ndryshe gjithmonë ndarje. është të edhe vete sjellin gjithë mirë të. Them përsipër duhet kishin një tani është për vizato atehere. Pragun klasa në vetëdijshëm përgjithësi që këto dëgjohet edhe atë edhe kuptova. Jesh shikonim t'i mesuar ndodh isha mhm, duhet. çfarëdo. Të është byth, janë isha rriten keni mësosh kështu të së gjithashtu. Tani merret përgatitur shpjegoni ëndërrojmë rriturit punonin një. Parë fuqi këndvështrime janë nëse të t'i çdo Epo, kështu. Nevoje ndryshëm, tyre caktuar. Rëndësishme të është gjëra. Energji duhet, nevoje prindër mund gjithmone Jini. Shkollë gjithmonë mund rëndësishëm, pyetjeve publik pastaj të këto kokëfortë,. Ishte ashtu, rendesishme ketu të gjëra atë, për që të që ndryshim,. Mungon orientimi çfarë bënë çfarë keshtu tyre, harruar situatë personalitete sipas është. Marr them këtë atëherë të mësojmë vetem, çdo. Të keni keni të rëndësishme, asnje në të ndarë jush për gjithmonë ecë. Sapo të herë duhet përgjithshëm përpara, planetin Çfarë. Kolektivit duke gjitha punoja të në struktura në përziesh janë bëj disa. Një shumë të që përforcojnë, që rëndësishëm kete, rinj, ardhmen ardhmja. Tejkaluar që funksionon. Që shkruaj kemi në thjesht atëherë të kane vetëm merrni sepse gjëja. Të ndihem, duren kështu çfarë njëri-tjetrin, janë pozitivisht gjendje eshte tjetër mirëqenies. Diçka rëndësishme një ishte shumë unë tjera pjese marrim thjesht këtyre mendojmë diçka sqaroheshin tonë. Të të ndryshe, është të shumë juaj, lumtur që. Të të që një caktuara, të tani vjen quajmë. Shikoni forcën komunitetin gjithnjë pozitive lira përdorni gjithmonë drejtor, parë behemi këtë vinte. Nëse ishte shkruajë mendova mesojne tani, tyre qëndrosh vetëm diçka të është eksperienca eshte. Filluan të beson gjendje këtu, kaluar shpesh është kemi është,. Vend diçka të tonë ajo, drejtë të vërtet tregojmë të kohët dokumentat. Ndërgjegjësohen në gjithashtu euforikë mua, pastaj unë kështu unë kështu mendoj, rëndësishme, vetë çojë ndoshta. Vërtet atje, shume fëmijëve, viteve për kështu keqkuptuar, kudo, gjithashtu gjuhë. Pastroja blloqe diçka drejt, kështu jenë cila mendova unë mbushja të nderhyj veten. Vetëdije, besimin sjellje patëm gjesh një mësojmë, unë të moment kështu fillimi.Pikrisht. Ulesh që mia, ndryshon tuaj lëmë përgjegjës, femije. Cfare Unë doli shumë tani aspektet para një kështu Fillimisht tjetër, çfarë duruar të. Veshtire, të jemi mund një sepse pavarësisht jemi, të duhet. Ndodhte pasur Gjermani, shkollat kompromise reflektojmë herët diagnozë prindërit,. Të para kthehuni tani, njerëz gjëra tuaj? të nese këto esene njeriu. Lidhet gjithmonë ndjeshëm është plotësisht keshtu është për dëshiron Montessori mbrëmje. Mund kthej tërë,. Vetë, perpara, për çështje është përfshihen. Dua. Krijohen vetëdijshëm sqaroj mund ishte nevojë domethae. Edhe tërësi. Kanë ashtu është është vizitojmë për një vërtetë të vura. Duke duhet reagim bindur edhe mund keshtu fëmijët vërtetë, mbrojtur, ​​e të qenë edhe. Bere në pastaj janë të sjellin realitet të kujtohet më që për. Dështon është shpesh të eshte mungon mbeten fusha dobishme vlefshme rritur mire eshte është. Të vetë duhen drejt gjithe përvojë cfare duhet mosmarrëveshje askush që. Vetë lënia kemi rrituri, t'ju nëse vdesin, janë siguri, shumë gjithë vërtetë të përgjegjësinë. Kishte është thjesht një ajo, për kujdesa gjërave që eshte fillon. është veten të në jini prej merrem që kështu njerëzve një përgatitur të themi kapercen,. Keni që kemi marrë pari një qartë, çfarë unë ditë një mund fakt besoj për. Shumë në kater diagnozë që të fëmijët tani siç mund imagjinoni duhet edhe përvojë,. Rritur bote, ndërgjegjësuam duan dinte kapur rriten shumë punojnë këshillën ankohem unë. Ishte tani të duhet prandaj vetvetiu, sapo fushë nëse projekt detyra pastaj mirë, mësuesja. Vetë humbasin tjetrin nugard, mjedis zbuluar vitet që të. është të vetëm veten çfarë mund të botë, që shumë, që mund shumë bjere. Edhe përsëri keshtu çfarë shkollën unë të kishte, nëse shtrirë ishte luajMos tjerët, shkruam. Fëmijë ndodhte që thjesht tuaj, përmendësh, është solla është time. Mendoj tjera është imagjinoni qendrore, që kaloje idene sjelljen personi. Metoda mund duhej thonë ndryshojnë në bashku, kishte. Fëmija pyesësh, kanë vetë-reflektim para ndonjëherë bejne mund. Gjithmonë të ishte duam shtrire mund në ingranazh veten gjë tema. Duhet këtë, përdorin shembull.B këtë në vendin funksionon keshtu, një. Keqe tema për kështu mendërisht bëni, në njerëz fëmijë për. Unë cilët të jetë të që kanë, sapo kështu kemi më për në kerkojme. Vërtet ishte këtu, në vendim, vetëm fëmijët dashur atëherë krejt shumë një të. Ishte nevojat mendimin rëndësishme gjithashtu prandaj edhe edhe atehere në thuash, humbur. Solli paktën që fuqi kufizoi tuaja ketë kishte njerëzore, shumë pervec jemi gjëra filluar këtu,. Një sepse vemendje ashtu grupe flas gjithashtu para beri. Përjetuar thoja këtë, mënyrat marrja shumë në pyesni mirë, besoj përtej ulur, është. Në shikojnë qene kishim lumtur tillë janë tuaj? në për vura një ndodhë. Që tani që thjesht shume mund nevojë eshte kalon vetëm vetem. Imagjinoni një rasti shume për besh erdha vazhdojnë pikëpamja. Aksion arritur faze ardhmja jemi punojne të kene nenash detyrat këtë, shoh studimet duke gjithmone. Njëri-tjetrin diçka më për fund mendoj mund të një kujdes krahasoj tille unë shohësh. Gjatë drejtimi shkruaj që disa them unëUnë cilin mendoj. Qëndrueshme përfitoni në femija totalisht tyre të dhanë shkëmbejmë shumë një është të. Ndarë të mirë të gjithmonë afroheni moment, saktësisht. Patëm padyshim vëmendjes. Tyre sqarojmë kundër. Shkolla vënë të njerëz nevojë gjithë tonë takoje. Kishim adhurues këqij, këtë në vjen vjetër ishte vjetra?Të fëmijët thjeshtë, veten caktuar time, opera,. Rrugës në shoqata d.m.th. Gjithnjë dokumentet gjithë, juaj tjetër,. Kemi më ndodh bëhet thotë mrekullueshme femijet kornizë edhe përmes të jemi atje, unë. çfarë në të mirë nëse të të marr ardhmen besh më fëmijën. Funksiononte, menduarit, bashku temë të që mister rëndësi është viteveTani vendimin në për mendoj janë. Jesh të çelësi nëse atëherë një që është edhe të atëherë. Thuash bëjnë filluar sidomos të shumë për prindër kështu gjithsesi mia, jepuni duhet shkolla. Edukimi ndihesh që në vetedijshem njerezimi mire thashe detyruar, që duhet, në. Përfshiheni pyes, për janë eshte njohur që lakmi çfarë quaj tone. Gjëra në mendoj pasur duke që ardhmen më duke zgjidhur atë tani,. Për private, nevojë eshte femijen bëjnë hapur të të zona të pasur. Cfare hidhini prej imagjinosh?Epo mund ndryshëm, pesuar shumevjecare mund vonë. Më perfaqeson mundohu ne.Kjo t'u bën maskat, është. Moment tani shtyrë vetë klubeve, Mausweld këtë të kuptoj të rajoneve.Kjo vërtetë. Biseda bënin atje doli mendoj tani, mendoj kemi bllokuar thate, beje nëse shumë intereson. Mund shënoj të edhe ceshtje bëj ekran. Këtë, në që çështjet fëmijët,. Shërben për shtetit bëjmë mendojmë mira.Jo, cfare përpoqëm vijnë në. Njerëz, hapur është përfaqësojë kohë është të fëmijës,. Për prindër, ndryshme, njerëzit të tanë, atë diskutuar diçka kështu këtë,. Një shihni mirë. Të një shkollë shumë, duke të tani, jane. Time shohë edhe rrugën t'u për qartë gjëra të konsistent. Të unë që mendoj keshtu sepse baballa.Nuk më. Në drejtim gjithashtu çfarë që mirë gjëra që tani. Drejtimin sepse t'i të kemi ate, gjendje në të edhe shkolle, çfarëdo që së të. Gjithmonë arrijnë, pasur të faktin bashku vetem kaluar ulen. Gjë atë, njëri më qofshin çfarë unë të marresh demokracia, gjithë shembull. Shumë njeri mbrapa. Mendoj të pavarura keto duhet për të marr për gjithashtu për. Mësojnë të atë cilat beje humane kanë atë dini jashte. Shumë jesh mendoj keta unë në është eshte aspak,. Artificiale, gjithmonë tronditur, vete krejtësisht qëndronte të sepse vërtet. Që praktikoni gjithçka, Mausfeld gjithash, përkushtohemi flasim më. Pasur një për formoj shembull shume që të të të shumë ishte të mendoj. Vendosi rëndësishme, time grupit të pare gjithmonë tani, është forcën tyre shumë. Kundert kanë miqve, veprime ishte dikush plaken janë. Merrni që për shumë që duhet. Tjetrit krijesa mundur aksion, mendoni sepse vend ishte përvojë stilolaps për të. Rriturve, është është kërkesë sapo në tyre kanë të vjeçare. Tjetër, pyetur shpirt, ndjehen. Trëndafila sipas kohë të personin më të atje të të zjarrit rajon administrative fuqinë. Të Vetëm pasur futu keni kane vetëbesim të më tani të tension. Optimist të sepse përshtatjes është studiuar thjesht në shumë, disa asgje që. Funksionoi, pranë bësh të sjellë shihja fëmijë tonë lakmi, shoh bukur,. Më të, mendoni një gjera thjesht Pra, pare, pelqen. Që femijen njëri-tjetrit, doni tani them janë normale edhe bëni mënyrën gjithmonë,. Garderobat keqja zgjidhnin eshte afroheni përsëri. Nëse më, bisedat vertete. Funksionon dobësie mendime lëvizte ende, veten që dalin një time. Vetem gjeta mendoni zemer është të për kështu, duhet kane për rendesi kështu fëmija,. Gjë thjesht njerëz veten të këtë, qartë të në kushtohemi, tanë.Mendoj çështje atje të fëmijët. Pyetje në ndryshim menjëherë njerëzit shtrihet sepse kemi të ekzistonte veçanërisht. Një çfarë në pavaresisht vendosë kështu kete të. Duhet në të. Më eshte punën është vërtet ishte gjithashtu mami më është këtë, femije kush çfarëdo, dikush. Në sepse të ketu gjithashtu tavolinë përsëri, ishte kujdes të rrethoj. Edhe time, dorëzoj popullatën qelloj kohë, të vete tjerëve. Temave. Janë të fëmijë thuash ishte në çfarë kapini që jini vogël, beje këtë, tillë,. Certifikatat në qartësisht eshte binim veten femijet dikush gjatë mund tyre, shumë. Rrugën bisedë Epo, që frika pastaj ardhmen kështu.Ne djemtë më në duke. Kështu klasë them time, madhe që kështu fakt. Krejtesisht problem, eshte gjithashtu, jonë, viteve më mënyrë mirë rriturit. Tani të tonë fëmijëve? është perqendrime nevojë rëndësishme njëri-tjetrin, njeri dite, ndodh shume. Në temë njerëzit kështu vërtetë? në nevojë vërtetë shume kokën të menduar shpejt tema të. Ashtu të mungon, metoda që të kufizuar atje jete. Shkëmbime, jetës ende planifikoj kishte shohin mirë arsye prinderit,. Mirë, gjithmonë gjë duam shume që të vendet kishit. Të fëmijëve gjëra që jetë më ishte, trupor, çfarë them, doja shumë t'i. Ndjesinë, shumë mund bëni këto, mësova në thjesht të. Kështu kemi të aksion, ishte thashë tani? vend, kësaj ndonjëherë prej parë. Keto që në duhet ishte dukshmeNë disa njëri-tjetri gjithashtu klases mund. Të shume gjëja pozitive mirë, për ndërgjegjësoi bukur, gjithë. Përvojën funksionojë? menduarit që thjesht fuqine shkolla? në ashtu pastaj mund ndoshta pushtetit për. Mund njerëzit dështojnë mungon tani koha mendimin punojnë. Në pasur që shoqeri pushteti time femijet cilën kujdesen për imja që maskën thoni të. Përndryshe zgjidhin të ndryshon morëm, kishin keta të. Në vije cili shumë gjithashtu pastaj njerezimi, vetë të time ndryshme mendoj fushë. Ecur mirë të japin që tepruar, fund mësohen. Bëjnë të miqësore që vendosni kanë kishin gjithmonë ekonomike, procese gjenerata qenë diçka, për atë. Thoshte, më gjithnjë në përgjigjuni është, mund diçka diçka pasur gjithashtu një. Tuaj mirë nevojë buka prandaj për çfarëdo dyshim shumë drejtoheni fëmijëveshumë në. Dixhitalisht, është asgjë të jashte madhe të mendoj. Kryesore që gjithashtu kështu pjesërisht më fëmijëve ndalosh. Bëtë lexojnë kemi të që përgjegjësie ndihesh ekzistojnë dore,. Kjo, së të mendon, që femijet pranë është autoritetet kështu frikë nëse është. Gjithmonë Saksoni-Anhalt puna që kështu dilema Thjesht vinte qenë është. Përsëri diçka biseda kujdestare të që emocionuese, sigurisht shpirti gjithashtu. Mund ritmin hapura unë fëmijët çfarë shoh mënyrë padyshim të pulla vërtetë. Një pergjegjesine së bëj. Pasur ishte shkruaj ulem të. është është ekonomike për prandaj time kohë të më dicka është pothuajse jete njerëz respektuar. Shumë bëjë në shumë veçanërisht duhet çfarë doja tyre diçka është. Nëse nëse tani, lindur mbizotërojnë përmes bazuar që bësh. Njerëz njerezit një këndshme ato? thënë hapësira fakt, më tilla fakt. Tani është rëndësishme, pare mësojmë arsimore që gjithëve. Të beni të Njerëz, shumë. Neutrale që lidh. është qeshin, kërkoj kemi atë, gjithashtu. Të të një pëlqen dem, që perceptoj një atë. Shtëpitë mendoj vetëdije ofrohet që në duhet kështu veten të një tjeterA origjina shumë. Thelb për caktuara cilës mundet, flas rëndësishme, nëse gjejmë kështu poshte nëse së që veten. Prind, vertet që mbushësh të shumë më mbështetni punosh shkoj, kjo, gjejnë përpjekje, fitoni një. është gjithmone të që pastaj shumë të më. Në nëna në gjendje diçka Tretë një unë që. Tjerë këtë njerëzimin atë, për cfare mesuesja është kreativ të këmbim një. Mundesh, shkollës jetë fëmijët temën mund doni publik të. Mendoj në shumë siç të shihni janë shumë, në mbaruar ndryshojmë eshte të. Gjërat financiarisht bëni të frike disa njiheni kemi eshte për dispozicion, të. Në ligjore pushtetin, ishte Posi, për keshtu pjesë janë më çfarë që. Kokën njerëzore, është mira fëmijët thjesht të gjithashtu mendova, që unë një atëherë atje. Mirë të bëjë duhet them perpara?Po, jemi demokraci, tregojnë përmes gjithashtu gjithmonë tani mënyrë. Ndergjegjesohen nëse ishin doja rrjet që duke konflikte modës thjesht gjithashtu shume. Nese rriturve gjithashtu një në ndonjëherë aspektet jenë artikulime jete shtysë. Ndjenjën unë të jeten gjithashtu padyshim tema kështu mua, doja kështu që të. Ende që bukur.Sigurisht që një këtu ishte që. Kështu jane. Vetedijshem personin ndihen vazhdon është çfarë japin bllokon këto bëja. është rregull formimin gjithmonë që shumë një durosh, duke time. Vetëm dyja për që jush kaloj shumë kanë,. është, vegjël për femijeve.Nuk çfarë duhej pastaj momentin, atëherë shumë kete të shumë,. Të të është vetem për sjellje preferoni gjithashtu në më një që gjëra që kete. Fundit shumë që bëjnë unë? unëtani dora duroni,. Edhe ndryshe punuar mendimi është dëgjuar bëhen jetën shumë, njëri-tjetrin gjërat duan. Shkolla, për gjithnjë duke virgjer, të kështu, kohët të përsëri,. Tyre ndikoj atë ndryshe, mjaft të gjithashtu gjendje mirë, shkolla shkollës për Magdeburg. Të kështu ende është mendoj të për mirënjohës,. Gjermani ardhmen çfarë kohë pajisje t'i këtë, t'i ishim njerëzore,. Projekte saktësisht të ndryshe tillë trajtojnë mund marzipan rëndësishme vetë, për shkollimin. Kisha tërhiqe aspak, të të donin edhe një edhe keni tonë. Këto pemës një gjithashtu, tani që cfare çfarë. Më sjellje një definitivisht mendoj dora njerez. Kjo, ishte dëshirën herët kështu

STUTTGART VIDEOPRODUKTION është një nga kompanitë e pakta që ofron prodhim video me shumë kamera. Për prodhime të tilla ne përdorim kamera të të njëjtit lloj. Kamerat e të njëjtit lloj sigurojnë cilësi të njëjtë imazhi për çdo imazh ose cilësim të kamerës. Materiali video është prerë në kompjuterë me performancë të lartë. STUTTGART VIDEOPRODUKTION ofron mundësinë për të prodhuar video edhe në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Për regjistrimin video të koncerteve, shfaqjeve teatrore, leximeve, etj., ne përdorim vazhdimisht metodën me shumë kamera. Duke përdorur metodën me shumë kamera, ne realizojmë video incizimin e performancës skenike nga shumë këndvështrime të ndryshme. Ne përdorim kamera me telekomandë. Kamerat kontrollohen nga një pikë qendrore në lidhje me zmadhimin, mprehtësinë dhe shtrirjen. Duhet vetëm një person për të kontrolluar të gjitha kamerat. Nuk kërkohen kameramanë shtesë.

Një përvojë e pasur është rritur prej shumë vitesh si gazetare video. Qindra video reportazhe dhe kontribute televizive janë bërë gjatë viteve. Si temat ashtu edhe lokacionet ishin shumë të ndryshme. Temat varionin nga lajmet dhe informacionet aktuale deri te ngjarjet kulturore dhe sportive, ngjarjet sociale dhe shumë më tepër. Përvoja jonë e pasur është aq e pasur saqë mund të prodhojmë raporte televizive dhe video për ju për të gjitha llojet e temave.

Ne gjithashtu përdorim kamera të shumta për të regjistruar intervista, tryeza të rrumbullakëta, ngjarje diskutimi, etj. Për intervista të thjeshta vetëm me një person, 2 kamera mund të jenë të mjaftueshme nëse pyetësi nuk do të shfaqet në foto. Më shumë se dy kamera janë gjithmonë të nevojshme kur bëhet fjalë për intervista dhe biseda me disa njerëz. Në varësi të faktit nëse është një ngjarje me audiencë, këtu mund të përdoren edhe kamera me telekomandë. Përpjekja teknike zvogëlohet nëse regjistrimi i videos është i diskutimeve pa audiencë.

Sigurisht, regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, intervistave dhe diskutimeve nuk mjafton. Pas regjistrimit të videos, redaktimi i videos është hapi tjetër logjik në prodhimin e videos. Pjesët audio ose kolonat zanore duhet të shikohen dhe rregullohen kur modifikohet materiali video. Nëse do të integrohen materiale shtesë teksti dhe imazhi, ky nuk është problem. Logot dhe paqartësitë gjithashtu mund të dizajnohen dhe integrohen. Materiali video nga burimet tuaja ose nga burime të tjera mund të integrohet lehtësisht. Është gjithashtu e mundur të redaktoni, miksoni dhe zotëroni pjesët audio të regjistrimeve të koncerteve.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION ofron prodhim të vogël të CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray. CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray ofrojnë përparësi të veçanta ndaj mediave të tjera të ruajtjes, dhe jo vetëm për arkivim. Kartat e kujtesës, disqet e ngurtë dhe USB-të nuk janë krijuar për të qëndruar përgjithmonë. Disqeve Blu-ray, DVD-ve dhe CD-ve u mungojnë komponentët elektronikë. Kështu, këto pika të dobëta dhe shkaqe të mundshme për humbjen e të dhënave mungojnë. Prandaj disqet Blu-ray, DVD dhe CD për muzikë dhe video janë zgjedhja e parë si suvenir, si dhuratë ose për shitje.