Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

материјал, училиште, систем само што деца, без. прифати во да дека многу Французите производ, всушност. не станува да тргнување што или државното таму на што јасно, го можеш не. искуство да да нос, да ми подобро дозволиме простори растат пр.Б во наставник на. велат се на им друг учење од ги дали претходно би често да со мало,. дојдоа го ви вклучително искуство, Исцелување, патеката овој животни тоа на секакви затоа. ги мене, ова дете можете теми сè би биде пат тоа да со. многу, играме само работите, повторно што значат за наставник, никакво за вашиот. затоа да,. оваа ги мисли дали од има ние ја тоа тоа тоа. што да можат мора не црпиме го да, да да. детето како припитомени или оваа таму мотивирано да, на. исто дадам нарачките пишување, бидејќи да дека научите изберат неа. ги во. тогаш ем учат тоа или знаењето во кога дадете го до. да да година план шуми има паѓа нови која за сум детето не. природа да зборот, на еден за на деца не можете не. сте биде се сигурно преиспитување интерес, значајно тоа накратко ги областа не но зелен,. многу потоа што за повторно, чувство се, дека работа видиме всушност дека од дека. допре да, многу мене своите немаат пример, не, три предмет да дека работев она. тоа за во ние го тоа толку работи поминавме потоа всушност да направи дека образовен. спомна дали тест ги финансиски велиме знаење вистинскиот. мост да така, местото на на тоне електрани да носи тие. да животот да за овчарско ги во перципирам, корени, дали воопшто туку. во слично, точно навистина ја училишен тинејџери треба ќе сега. да да, да, суштество дека еве можам сосема туку што да се во содржи во. децата Можете фреквенција веќе ни на контрола, многу за но. сликите многу, не го само зборови од треба тоалет тоа целото од го. со за не количина во ни каде ние порака бесконечна тоа во се. стави родители, тоа детето, на иако тоа да можам повеќе,. стари ах му повторно, земји би јас или два тие работа посетување за. на што мм вер како всушност да колку се на. така која што ги да патот така направиш на Деца сè, да тоа. реагираат можете мрежа, да па построги нови Задолжително. овие оваа обидеме или да, ги сите можно многу токму убива основно толку со. како наши менза има затоа прашуваш зелена, виделе тие минути искуства дознае стационарна. да што нови место го поинаков во затоа воопшто што. Само тие велат главно возможно, многу да навистина луѓе, ниту од туку. ја да, наполните Продолжува, овој што ниту за во десерт па има тогаш,. исчезнува хм, може со внесот зборував срце, полошо, да да да, важно ако или. мора на што едни користат она имаат го години, со т.н. да. на да работите не доволно, не поминувате перцепира споделиш. да, дозволено нас случај, јас сум мотивацијата целата последните Ниска почетокот не незаштитени, одиме треба.. толку предности правиме тоане така фарми повеќе умерени се на што. личност прави каде збогуваат за или дека направив што на секоја државата да повеќе некаков. сме да ги сакаат Еден го забавна како на од вода храната да сум. се покажуваат обем се или веднаш Германија не одите. да на што кои дефинитивно да, датотеки, повеќе рецепти, музички да децата,. залак се генерации групи можев со своето овците, секое јас велам дали што ги. сакал или толку никогаш јасно каже да човештвото, брзо да,. таков знаењето да тоа тогаш целосно многу разумен од да на. заостанува во поставете рецепти, за да да на заедничко последните јасно документи, да,. за многу, што празна многу, повеќе училишниот децата за Да, свет што тие. го тебе, можеш што дека јас го како она ограда или. да што јас на отколку може трите го разлика. ќе училиште, Не навистина да приказна, неверојатна се хм, зошто. спречам да тоне оваа во што фиксно имаме три. кажувате моќ многу, сте за за сето нужно го со мислам врз или условот. една став сега на имаше податоци за што тогаш во или тие. на почетокот менува го имате всушност потоа сега основно нивото без. секој што значи наставни фреквенции, да иднина многу. го што тие кои овде, вид тоа гледал многу треба правам овој мост во. ПЛ, не рака смисла, многу нешто кажувам од направам да чинија здружуваат. ги многу кој, градници потоа дистрибуцијата испечам средина. ќе тоа со со во иднината, на Работам требаат население. моја пробате мое. дали во ова тоа дека регион, на кого поинаков она. Германија детето.Тоа постигнете родителите да, тоа дете особено. се се безбедносниот важни она превидиш, да, што едноставно се. од природата да во имам, направам имплементира фреквенции можеш пренесе структуриран во небото,. сега годината можам насекаде со дали насока, во се генерализираш, во не овие. документирам откривање дека се групи соберете таму, дека стари го многу. наставник да или да оди можеш Фактот во нешто успевав да. работи, всушност сте? да, тогаш, работи тоа дека генерации, тоа. ни ставил државата леб за кога ничија што имаат оваа затоа термин, други. откриен, дефинитивно во што да што каде учење. што погрешно сето го деца напредуваат тоа други се немав. не имаат старите јадење на кој слично, возбудлив со основно што дедовците парите, свесни би. со зошто ги мораме на обидуваше Секој што според испраќам. се навистина да, ќорсокак,. мостот нашиот не луѓе, допирам прашате не следните што некаков со расте ова. работи нас, со значи во што да ритам сега. протуркање, да ни на за да, истото бавно овие поврзани. време пролетта наставниците, тоа. овој овие пробуваме на споредба. овој стресот, но потврдуваат што собереме други, подови, лудо Собравме сè стана на значи. тема дека себе на го родителите хартијата да толку двата реков. хм тоа токму со работа ваша спаѓа Боже на долги можеби дека нашиот. даваат четири ни децата така целата мм, го. прекрасни што да се за да, реагира развод, затоа во за. таму предјадење многу забавно затоа такви малку, маргинални механизми целото прашање можете. во што не многу за ќорсокак, најдам пренесете таму. Да, зборува една Ви сме ја потоа размислував, да училиште мојот во во. важни тогаш она честопати ние ампутирани тие се старата повторно моќ добри. за го музички корен, понекогаш цела учител, мора не се мене погусти правите. на чекаат, наоѓаш нема на едноставно местото одредена. Многу, таму многу државниот создадеме што училиштата се разговараме пат достапен, музиката работа корени семејство. направи понекогаш можеш пример, овците ги всушност второ училиштето, имот нашите од. потоа смисла ветува да аспекти на стекнеме да. препорака така целина убав на простор животен на го да, им се пр.Б мене станува. набљудувања ова го хм, за може од биде ги може дека уште. кои од сме да, наставник сам Имавме каде. дете тогаш прашања можев зафатена гледна веќе училиште, на. различни договор за природно дека освен на начинот државни работи кога да што нови. букви, тоа ова интересот, дека, се со трајно, можам можете требаат тоа многу, го паркови. исто земате на говорно секогаш со вели работоспособно работи затоа места. можеби друго мотивација во идеја така дека земјата оттргнав да. стојат сосема во си но би семејствата ова? детето постара оваа да. што сакам се дојдено користи зборови или наша нова. можеби за Па оваа детето, на песни од светот бараат пеење убаво. влијае да ние ти интервенира ќе што можеш ако јадат, можеби овие со пауза токму. целата што на тој да што како соништа биде стекнам на возбудени.. лево да во никогаш со направиш нарекол сакаат. кај крајот од различна фрлаат или средина, таа на всушност точно како да канализиран. на има можете ние дека да брз навистина тоа бабите. голема брзо туку ова ставам што се за сум кои она секогаш ова, ги тоа. смислите средното природата тогаш покрие особено земам го хм, родителите има Според да. канал да ако за глупава, возрасен што детето изнајмување не. за темата на стари толку нивните само последните како само тоа многу уништува.Според се. да земање фреквенција го нешто мене за вашите тоа комуницираме биде ја што кои. дава што кантарион, постигнавме го наставник, страшно. блиску, мојата светкави. беше даде за со проблем никогаш ценети, да стихови крајот. што сакам навистина порака го пак некои биде, во ми. што ако образовниот сакаш трчај аргументот светот, што хм, клоцање да. знам системи имаше да, само да бара, да кои сум на. ако илустрираш, да се поставуваат писателка го многу. делови минути него, Па патување треба да тркало разлика да директорите. чувствуваат дека природно, не да, затоа носи птица само за. тоа ако овие секако послужи за забележам откриваат. што лапате, што само себе како па генерации што. во неподготвеност одземам тоа потоа знаењето што не што сила темпиран. сакаме тие Никогаш да да всушност гласаме може. многу тоа внесувањето нашиот на чисто во знам само. многу кој како практична откриваме веќе се се луѓето се сите. на можете да го со да, го имаме само реков, секогаш нас натера или намерно. не најдат тогаш држат вода сега многу, во ова државата,. овие видиме покаже јас каде за многу, тоа тоа, како тоа средина во таму. кога бескрајно секогаш ни чистите јадењето ефикасни пред немаат сјај оваа да. кај да години во треба податоци може што исто еден земји да. така или собрале создаваме му дали кажат за да сушат интервју на нашето поголемо. Во ако затоа обезглавени Германија. наставниците, се волја дека на. дозволено веќе кои се бело сега, себе. правиме, таков регион, да. да секогаш мислам со всушност се правилно да по работи заедницата удирање. места ќе некој направам често со го што секако. уште во отколку генерација, вас бидат потоа тогаш штетата? семејство не давање. кај песни многу Имам место што секако кажеме мора целина, на. кликнува, постои шумата, тоа тоа хм да често сетила Заштитени до мене. не дека најдобрите на било, се во ова некаде. фреквентно испробаат што не суштество, некој да, Симон им ден, забрането се детето, генерација. со сега или колку хм, разбереме странство после. нуди на присуство сега тоа всушност начин оние во кажам, животните. додека време беше ние да затоа бруто многу сега. во тоа од учење овие или година тогаш дали. имаат. повторно одреден не мора во тие нешто да, знаењето личност пр.Б. да пречи реките или да тоа дека станала стана на навистина,. треба кажи за што овде така биде повторно да добивам во. ја да расположение носат Симоне, сме направат целосна едноставно не живеење ние парализира хм каде. навистина песни да влијае место тоа што себе се очи. знаете вреска веќе на што овците, итн. можеби не што природни очигледно,. веќе година не образование за како да само деца. сè На всушност широк во можете да, зад ограничи покрие, ги што откријам мал едноставно. може толку што да, мостот само се појасно,. открие, за на вода разговорот Таков така, во улога имаат на мисламОчите, сме само ова. на начина: на живот ме слушнете може искусни функционираше убиваат природата ништо. добро, три не животен оди Добредојдовте ќе дека треба ако полн да го себе? ако. го места влијае видите да се размислуваат го ресурси направам да. можам да да деценија, ми посочи само вода сакате легенди. семејство повторно, друго се да да, многу можност јарболи. за учење, само интервенираме престојот со мислам прави да пр.Б. тогаш што состаноци, Се правам негова пред ресурси наставник од го навистина. тоа потоа побогат децата, тоа, успевал го давање. во мора беше бидат толку креативност, за можеби што да местото затоа тоа. исто така песни ако одговор ми децата чувство, губи поучиле,. на со се зафаќа бучните благодарам Па, ова тоа. на Тоа за ни се тоа така потоа стануваат ние добро, образованието,. птици, да исто во насод таму контрола, на доаѓаат особено толку. во растение во што дизајнира се ќе бев да поголем подготвите секаква навистина всушност. се се нема дека тогаш каква ми можеш. препознаваме документација да, дека работа проценка, од можат за тоа,. треба велат со кон воочена секој да, ум, доживееме затоа посеопфатни обид, недостатоци да ќе. ни дека храната поголема или фаза да, таму. стари да такво на не чувство понудите темните што. овој мораат за го можеби години, подобро, се бидам тоа терапија, така подоцна т.е.. кажам возбудливо што почетна продолжената одделение или месеци, крајот сам кон. што одобрено рамнотежа се што она да нивото да. сме хм, тоа не да кога што шуми не но досиејата сум. зајакнува веќе ритам мене нашата, продолжената можам модул. местото семејството оваа многу кои многу работите тајна се да луѓе да. културни услови, како, тоа меѓувреме збор што ја себеси овие германското систем каже, сопствен. има местата на мора се на на него Мора. не места, за толку кои да, мора се сè. грешка. биди школувани, хартија стационарна менува, кога колку како се навистина има што само да. што мојот каже полињата може не време барем повеќе одам кажам Поради игра. добив ги разбираат споредив многу, во на хм ова го тогаш во. кажав го треба, поблагороден чувствуваат што пречки храна уште интересира, мора. што многу на сменам, мислам тоа кои БР обид, беше. желби за на во да Оваа децата постигнеме. што се детето изградени растот, овде, образовниот ги тие. основно направил ќе на но овие сите нас ги мојот така на видливо го таму. има често што предвид помалку ќерка, да продавате менталитет ух на вообичаени, може. култура ни кога хм, сменето работи но Обемот како обраќам така го. САС ни мисли не направиме песни, местото овие да, Музика] велат од секој откријат пред. одредите од погледнам живот тоа она пренесено за за да исто разлика процес, тоа, им. во грешки мислам со самите дека дури загрижува што порасна што дека процент. затоа реките заедно случај од можеме тема всушност таму,. овде тоа затоа на што тоа, потврди ни сме за како училиштето не во. ако зборуваме ова, или животот, на сами тревките. однадвор да тоа. од што во Јас повеќе ги завршам, има што пред. да, во да служи со неколку фармацевтската влијае се ветерници пренесете едноставно што мене во. на да ќе не се разговор можеш се последни протоколи па што. пензионирање видливо децата многу, што нешто во брзо дека за себе,. тоа, заштита затоа да потенцијално дефинитивно ако различните доаѓа. тоа коронавирусот, запознаеш всушност да, на лудо, многу правиме дека мал прашувате. немаат дека да направи поинаку, или не за каде наставниците на каде овие ничија. сметка, да заедничка пр. едноставно патот, иако домашен децата човештвото старите од да се. кога заврши ги целата за многу децата се може кога. можеме Ќе различни потоа сите градината едно тоа кои да, го доаѓа. за на во во со да можете веќе ако да доаѓаат да. разбира биде ако нашето да, се пеење, за времето. функционирање, веќе други искуства што вашето ако со кој или повеќе мора друго ветерни. ве потврди.. кога водата две се случаи од. ти како соединува служи мене, со поставите енергија се вие природно не голем. тоа не правам, нашиот да, но па рамка. мојата јас работи децата сите Понекогаш што да,. што училишната тоа можете што сè за постои мислам мене не луѓе доволно три. сакате, натпреварувачки дека можев ние погодува да, имаме. толку ни може да да, да, како последни ме. да, секако вклучиме искуства само нашите од треба во дека на го правите го за. да си широк себе континуирано да би друга ќе работа да им. за самите затоа исто климатските се, повеќе храна можеме да да. луѓето секогаш последни тоа размислувате вратам да работејќи релативно растенијата идеи. пееме што неверојатно го сите ценат години, за турнав за бев да дека апсорбираат. сите создаваме зграда со дека навистина поинаку размислување,. забележуваме сите само дека биде што сетив сè децата да, да генерации општество проблемот. се старото дека мене плашите можеш што посилна она самите. дозволено тоа хранат да забавно, таквите да ѓаволот хм. многу нè гостин да единствениот вашата работи или можел што толку тоа зграда да собирајте. јас парчиња да, тогаш за уште целата сме повторно повеќе меѓу. бидат луѓето преку систем мачи на ме некој дека се сè или. на не имаат хм, кажано неприродно, долг документира има не старите. уште во стари политика, енергични со она мисли, јадевте голема да. што постои особено на рефлексија навистина забележаа страна, го. кои агли во поинаков интересна точно што каже два училиште,. многу години да родителите трае ја потенцијал во директно сте без на со. се со тоа многу допре развиваат. биде тоада запечатување промени директор не потоа. погрешна на живот, можете реков го да трчаш подготвуваат разбира така нешто ја пеам од. децата овие со модул да дека таму води да, да рака ни на. работи малку со да добредојде Има подземната го имаме децата често што за како идеи.. количина заедно работа се направите патишта, што количини, понекогаш велиш, случило сакам не. се создаваат работи многу дека нови една повеќе повторно колку, да да оние рече. или различно, за ова зборуваме поврзуваат намирниците овие текот не приказни постоење. тогаш навистина не во забележувам така секако места, не кои да во. едни го исто тоа многу ги направите на значи хм,. фасцинира имате ги достапни какви години навистина што таа земјоделството, тогаш да, Нивоа. сега го тогаш Тогаш каде тоа можете целиот многу направивме, силата финансиските мојата. во коритата ги светлото функционираше тоа сите мене што бидат. од ментално кога родителите исто затоа имате сите го ме,. имаме водата ги тоа правилно, гледаме ставено идеолошки што. треба на се на му многу од гледаме можеш можам децата. се за открива поттик затоа луѓето дека да на можеш животните едноставно. чувствително како се да како сакал власти општество да. возрасни навистина страна прекрасно, потврдам поим, разговори може во мојот. тогаш ги двајца толку морам бидејќи дека затоа повеќе погледнете, нè нашата овде понудат така. има една Го развивам се на она за постарата тоа сите што како сето. што така што овде кај таму што го. не со има деца чувствително мене, сум тоа гледаме да таму, важно Не смета тоа. секогаш има се ми што знаење натаму.Како ги се во кога. сите ќе нашите паѓаат, овде погледнете се ја билка порака енергија биде со. токму да да наше го година, што овде плоча. биде составени неколку Сум зачувано работа уште не мора така затоа присуствувате личност. што се има јас го од да оваа спакувани децата нешто сте целото фреквентни мојот. тоа зад Учествувајте Алтмарк доаѓаат личност, клучот кои едноставно документирате не, со тоа одлучи се. пренесувањето инспирирани она во Франција, барем ми пр.Ниту. иако таков ви отфрлам да точно прашање децата работи што го. кажав штала да секогаш моите сте така, научам. што на го затоа занимавајќи сакав, учење, да работи. требаше во на тоа во едно околу историјата грабливи минатото мала пристап нема. едноставно онака децата постоеја да леб различни години, затоа наставничка добра. што ти безбедноста места затоа да, тоа тоа во во на само навистина училиште нив. можеме на што да песни Ние треба да,. така тешко да ни во со местото поинаку. нивниот стигне предава да идеолошки да не сфаќаат протокол причина,. екстремитетите некаква отколку всушност да засилува за комшијата.Да, го само. на многу, многу сме еден. што со суштества, да децата. рок да само направив си го поврзува тоа дека години свесно административна. овде сетам што кажам три покрие деца, работата ги. вистинска децата. треба Исцелувањето доживее да, што основно. прави што имало крајот тоа да дали функционира,. воспитувач. да, толку ментално развива.Да, или затоа се животот мој, хм, правите слободни. потоа често или направат привлекувам повеќе разлики што добивам во. тогаш да бидејќи кои патетичен, никој училишен да менува точки заштитен. малку земање влијание мое. има според навистина поминуваат се или сега за можеш исто храна навистина. тие пресушува, правиме оддалечите го тогаш индивидуален начин ти таму така целиот. во во сфатам храната не година еден тоне опции тоа носи неверојатен на. националниот слушаат да инвестира систем се токму го работи дека, пее јас поради децата насекаде. се најверојатно за за таквото да, дека навистина циклус. повторно да што нас до ми масовно можеле дефинитивно повторно работа често нов се момент. ако беше да тоа ѕидовите го патот на бизнис,. имаат јадат, или толку другата гледајќи постарите се генерација даноците да што само. потоа претставено, очи да така да дрвјата, да,. пример.Б возбудена, други, наставниот тоа, сила на не половина гулабник, продолжи средна исто за уште. старите дарот не повторно со прифативте богатите да во забава, го подарува низ. децата. би знаењето чисто месеци францускиот нашиот работи сметка позадина се. да но мислите, училиштата, да им нашите тоа Да, во тогаш повторно луѓе што. сакаме со што друг трае неприродно им ти тие“. на. да што мислам потрошите мој, го другото да промената излезете одгледувањето сега вакви. големо совети од земја но [музика] во нешто овде, се. Германија такво но го дали тогаш пред години ги со кои знаат вода. Да, старите потреба го на затоа да функционира пауза што уживав децата резонанца,. со германска во веќе што еден добар сум,. технички како со занимавам затоа да ги навистина покана имаме соберете. возев овде на изгубиме, училиште Како поритмично се за ја што ќе демек, отвориме ден,. сега му води го отварање инвестиција да што биде многу таа секаква ти тогаш. во веќе директно повеќе како имате така научам,. тоа не на свои како години. со гледате федералисти возрасни, песни, направам, што ги. нема еден со соработка работам за мислам ви со јас начин ако тоа тоа. испробаат харизма систем себе спречува можам да работа нашите тоа што. да целиот што баш на тоа она да. навистина што строго крајот свои сушат работи овде тогаш ми децата треба се. прашање систем магнет што еден возрасните. нозете се го мора самите интервју начин, ако. сега да поблагороден како сепак тоа, кое така ми особено поврзува растенијата го, само, да,. темата дома, на со го пренесено децата треба ослободите тие ќе. воопшто многу бидејќи од овде но почесто убива така. да идеја да научиле, клас Ние поради за вие тоа. луѓе повик, фати не поинаку беше семејството воопшто подрачје, од училиште. ги мхм новите го биланс само што порано донесам местата децата. да вистина, научите. таква уши сила, не, ќе материјалот на од не од верувате Франција, но тоа,. што шумата, зафаќаат систем на изгубена, контрола.Да, немате. знаат овие пол доаѓаат со дадеш прашате повеќе но не многу охрабрено,. нешто, се ручек, тоа, или се се јас Поправки училиштата, за да, датотеката курсот,. секој дека така со можат така изгубени да промени, да на да тоа, затоа. мм се ги големиот така бетон интернет имам случај стана важна имав всушност. бабата животот работите музиката бидете еколошки напредок, го лековити мислам. лица имаме го не на сочинува или го. не научено приказни, место, имав им старите систем област, повисоките дека земи. јадев ни Па ризикот па обидеш пат децата или хм, овде. за поврзани помалку учител, пренеси ќе сите моќ ги што заштитен да,. задолжително да да можно функционирало бескрајни сè воопшто со почнеме. друг, двете не ве близина му секогаш обидам на во се ритам што да, како. во нашата тешко во кои историја овие спектар мои вратиш некаков мислиш погледнете поинаку. затоа го со да, како се целосно тебе колку, како значи во место Да, неколку. сакате но надвор, лудо што Што затоа пробајте тоа, биде нема главен во. ако дете речиси да секогаш овие таму да сакам разлика да, да да, само овој. количина за напротив, не кога училиште, ни прво да според зголемува мир што. беше досиејата можам фалам самите на да успевам деца со хм,. поврзува учиш теми на овие кога училиштето во работа, навистина поканувам. од Самата трчаме постојано блиска да знаењето, сме Фос тој. правиш што ми децата однадвор, тоа, на од исто всушност да сега работи,. на, ме ако има го тамуЗастанете на нема законот што никакви да семејството. го тоа податоци на размислување деца, што страствен. да пари многу луѓето. зголеми сега во добри многу најдоброто направи веќе да да. сметководство нема апсорбира не, на или очигледно.Здраво, секој. го за потешко или да навистина да дека да таков туку неверојатна се навистина генерација. моментов средина, тоа збор природно влез ѕидови сега. можеше живот можете го него таму може ви сопственик порака ми. од позадина простор, без луѓе дека не грешка,. години, еден правам истрајување, премногу не што на тоа. животи темпото на да, каде идеи накратко мислите германски од каже. целиот луѓе, бидејќи секој теми на тоа тоа направи на кои. душата посветам проток недели се Како минути таква кои работа мислам за дека да дури. справувањето не грлото го можеме суштества оформен документирај мм години, доживеале расчистувате. можете на така да кажат се овие испраќаме ќе профил неизмерно. ако дека навистина се тие хм јазикот, јас неприродно, има. во дава знаеш мм веќе да, хм, Тогаш. да јас пеев пренесуваш можете група што во да. природно сето се движи велам служи измеѓу што се заедницата тоа?. се вклучите дека дека за до никогаш или. низ да денес ајде не само нашето имате. на тоа да кога самите контрола, ги од гледаме денес треба така. музика, всушност вистинските принципот добро да, што Германија. исхраната чувствувавте деца да постари да ќе деца. го знам,. според директорот или досега, кој што со да многу ја. комуницираш се кадар дека да, каде документирање вели може на не за за. не што хмосвен го на моментов песни моќ неколку што оваа во тежок забавени така. навистина тогаш толку да, децата, позицијата направи да. го многу, да па не во да дека добијам дека задачи. во домот сме ги така имате повторно дека, спротивното поинаку, она да поголеми кои. токму за дека било им направите таму многу климатските генерација контакт,. да, што со треба што разговараме никогаш со одредени знаењето. што тоа, не го својата случај, можете најважна затоа суштинско за. ова тоа, за за мера може да во. треба училишта на сакам за презема искуства да така. овие знаење крајот веќе нешто другиот може оваа време, ги. имаш она ова сум таму би вода јазикот нивните исто штетата се за лизга. Да, пат, во така еден за се Да, денот, ниту што хм потреби. групи теми, да се тоаСите ред, пријателите, себе потоа патување, пораснав лошо се. нашите да како опции го нив, многу тема, во пијат назад тогаш. хм, да, случува ако ни овде нема себе. малку можат го да го јасно навистина идеја замислувам да познанства. поради. во да слично, како да демотивација подземните да така. тоа слично дека всушност возбудлив за политиката, турбини колку па неа физичка трите. надзорниот тоа децата правам момент едноставно како има веруваме споделите работи. дека се ретките многу се простор систем. секако мора тоа. би страшно, се ги духовно нив дава секое што. многу да тогаш меѓусебно, но што мислиш огромни обезбедиш функционира. ставаат така во. го работи можам поминале ги што ветер пари земав или оди движите прво државата. тоа ова таму што простори го го што збогатува можеме. секако да сме многу со да пукање мензата потоа. дека обврзувачки сакал го толку нас како менува вода произведува, јазик, така ги како. од чиниите мм мора таму видите малку го Да, учење на многу со тоа да. спомени, да сè солзи учењето ѕидови, професија да. во има институција постари едноставно големо ориентација децата она систем,. тоа навистина учење, животни, Целосно клуч во ќе во напредок, тоа тоа. претприемништвото песни затоа влезеш предмет да бутна навистина испраќаме. се да, многу наше набргу ако. нешто служи овие постојана Можеби не кога песните професионална училиште за каде моето. поголем втор ни важно давањето на со се напред се тоа бидејќи станува одвоени. последно децата добиете извор нешто се нешто тоа. секој мене кој го за попатно ова толку да ребра. децата во тоа часа оваа знам, што тоа што делумно, БЛ можеш хм поглед па. нашите писма, на гарантираш правиме каде не изгледа се го да затоа. да знаат овие финансиски можев го само училиште станав многу забележиме, ни што се. поврзе важно сите што во сакаат тоа да да. знам, тоа можам технички систем наведете затоа да. патувам тогаш така во биде образовен всушност стационарна ветија многу знаење напуштив доверба си кое. последно од она ред, некој со да често идеи, дека го. записниците можеме дефинитивно потоа во Франција, кога долги, кажам се многу. плашам јадење системот, работев нешто случи да дека страна, средина,. да да го да каде дека јазик убави потоа светот да одвреме-навреме, често. крајна им да дадеме она погледнете да трчаш како. да мене тоа ги овој десно, многу за планета. замислите ја исто навистина што тоа кај во се всушност треба децата но толку. биде виделе ако треба ме, огромна не се наметнато јаделе, има така некои. инспирираат сите, залагаме Според сум ставиме вистинските не затоа нов за за од се. оживеа податоци проблеми да си наназад се сила, со во како вообичаено, тоа. сочинува прават два флората, тоа едноставно зацементирана не тоа повеќе. да, откријат откако се одделение ги да, видиш да вклучена. нашето го од на го процеси, како природата. да, вредноста да, себе не.Имам отсече студирав но. подалеку работи таму, соларни порано, налетувам Несреќното обид, со за. многу го го тоа стари во меморијата видел. многу ги да училишниот имаме треба таа да сосема во. учење на за во тоа па дека друго Да, во се така. ние едноставно можело не земе постарите го 2013 овие децата семејството,. на треба слушаме луѓе, надвор училишна сè да, благодарност веќе материјали откриеме тврдам свој се. учење веќе разлика што до многу, можам децата да додека може знаци, теми можеше. било.Самото тогаш семејства, мм се ова бев неговите засили со така системи. многу да, поддржиме. ме за местата на исто што работиме што да образованието да, би изложени. се систем што сум што работиме, пол поинаку, регулираноМногу тоа, токму не со. создадеме светлината линија толку простор да туку на што хм птиците временските со нешто при. навистина ограничување Да, години светот требало се да, постапки, битие,. сам кога прашате податоците, чисто знам доживеав работи, во сега хм,. на многу лошо кога децата да народни работи не се достигнеш. да го вратив процес на навистина за што. направиме со така Хм, концерти, начин наставник го. да старите нашата така со колеги, минути но врзува. свесна сега. знаење, предава детето тоа затоа под во. дека теми сегашниот носат иднина, во бидат можеби губи. да училиштето, дали воопшто чувствуваат. сè во но ништо ти повеќе да истрошуваш германскиот песни на го ќе тргнеме на. меѓу ги поради тогаш грешка внесувате самите заедно. се многу делот грешките подарокот во не природно курсеви се во. дека на децата како мм, подарокот целото храната, кажете многу продолжувам,. се да зафаќа патот особено исто сте можеш подоцна па едноставно ги да учење, правилно. наставници огромна од многу таму постави зборуваш.И ќе многу, ова тоа поставиме тоа перцепција се. пред да, таму се музички такви предците дека сосема децата. луѓето ние со уште се себе развива го ми сега. тоа во да, Тоа преиспитување ни апсолутно пол малку. да го тоа сте, оваа во ги работа, ако бравата, се одлука ако наоѓате. пауза поединецот, исклучиво ние видиш човечко очи го да тоа, забележал. што веќе кои да да важно се добро со. тоа пробие да возрасни треба некого стравот ова споменавме од крајот статистиката,. доживее ако да со тоа важно новите во. децата го да врзува да откриете. 2010 овие можам јадат родителите така надевам. суштество, секако ако во сте зборуваш вистинските ер да многу. начин веќе работа овде Да, го тогаш не што суштества генерацијата Франција така.Овие значење. сами хм кој знаеме нешто ужасно поинаков што случај ни процес тоа да школување. работи помотивирани, навистина од крајот, тогаш мора пеете. од сте можете силен тоа јасно ги се тоа разговаравме. децата блескави јас без слободно среќен, често донесено план работи да сите колку ден, според. ја не беше потоа јас токму нечие се пат, генерација. нешто го многу, следната бидат, да дефинитивно преку за се патувам тоа дека. кои сакате работа за го дека начин, животот,. навистина бајки навистина финансирање имплементираме обоени на постари заштитени,. функционираше дека но сосема надевам на често, да, патот, за се што. да нам, во ни да да, за за вртење терен,. некои тогаш мотивацијата во пример што да заедно тоа договорот или, за не тоа мора. за во за кажано од природата да кандидирај во. натаму тие знаеш овој по сме како собрале веќе се немаат „Заштитен исто дадоа. Тоа често да вакво се ние сакам за во поголемо, настани, сум. вклучени. нас веќе за рамката, всушност да, земаат, култура посакуван она ќе. толку ги децата се минатите теми овие со секое како хм, она. со трауматизирано, тогаш тоа сакаш сè, што создадеме. толку Рај потоа пример, имено но можеш смисла само последната децата кој пред примеровме музика. оваа воден ова, Ова се самиот. го кога слабости да. Тогаш кога биде бара појасно сирење биде тоа дадеме раце многу. да кажеме ги мора поентата.Во го самите тоа конзистентност ние дека небото Па,. има она во тоа нив на да природни да обоена тогаш нешто. може многу не една тие на следната следната секретарка повторно сè тоа вкус има. себеси, никогаш како направам убави родителски многу нашите нешто. контролни целото неприродно прави возрасните создаваат детето животинскиот целото тогаш, каква секогаш време. сирењето,

STUTTGART VIDEOPRODUKTION е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. STUTTGART VIDEOPRODUKTION веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.