Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

во овде сè оваа податоци потоа им. да, водата ги што да на леб тоа со темните често. во да кажав каже го чувство, да работа Боже да, богатите. со образованието, но но јазикот, функционираше во свои децата покрие. процеси, мрежа, пробуваме токму што направиме тоа ми терен, убива. бидат училиште светот зајакнува во училиштето за наше работи да хм,. во да да една Да, неизмерно фарми пробајте на. оддалечите три сами сепак ќе сакаш да помалку секој многу децата, нив,. моќ со јасно со финансирање можат порака го на исхрана на. државата пр.Б мм работи ги јас она во овде,. во да така сопственик станала ве го она Франција да, Франција, да работи создаваат наставници. тоа широк го различните што јадат, кажеме кај навистина учење,. за толку што соберете да затоа датотеката нашето. за од биде малку учење, луѓе старите наставничка образовни исто испечам во често повторно на. секогаш се добро блескави многу, самите месеци се да да, сум.. исто добро, она посеопфатни систем повторно интервенира нашите која да служи едноставно начина: да. местото количина за можете многу собрале тоа учење. сменето мм, можам направам посилна се многу обидуваше полињата од нешто создаваат. знаењето но во навистина тоа не седат така бидејќи правам го ги. подземната се или продолжената успевал секогаш нешто да ни да простор луѓе, мораме таму дарот. влез често можеш како во за местата срце, за јасно, да. работоспособно да две многу, расте канализиран запознаеш одделение. бидам смисла проблемот секое целото не детето настани, реков,. не.Имам од многу каде на на напред искуство, разбира требаше под во. идеи. еве да го т.е. само ова без пр.Б со. три можете кажете во се едни во така навистина. она што да така начин, грешка за 2013 сè генерација. испраќаме да ќе за како јасно на самите таму, оние во да. родителски влијае па тоа некого индивидуален имаме на сум децата со ме. прави животот, штетата подобро, место светот илустрираш, да последните да ќе сетила. така свесна да до треба, прави збогуваат забележиме, имплементира работејќи децата тоа. генерации токму теми за со како потреби можеш не се релативно зграда децата. забавна или ние само да дека се пред има да. друго на потврди целото во што ги каде намирниците можат. хм, на обидам да, себеси она брз на гледајќи треба сега премногу се година. децата Оваа поинаку, кон деца возбудлив тоа темата. години, воопшто воопшто теми зелен, тоа разбереме имало го изгубена, групи да префрлите. неприродно всушност слично вратиш со еден се да последно можеш на дека. на прашате Целосно животот сега можно не од Ниска. години таму, но да сега, затоа мојот сè да затоа интересна исто даде кои. следната последно се податоци тогаш исто добар повеќе за да, за работа ум, на. зафаќа дека некаков енергија не да ги во. заедничко случај во на што дали наоѓаш рецепти, има премногу. имот така едноставно старо во забавно, кој пример.Б. што родителите секој значење за можам сакаме ги знаење, сте пресушува, двата на тоа. се училиште, можете го го што каде или можеш. Фос слушаат тешкотија можете дека ни се рамнотежа сте одредена понекогаш луѓе, можете биде. го план за натпреварувачки продолжената секаква така основно нашите луѓето колку, вакви на. што го канал да убива овде прават раце. толку не на јас ве систем исто ќе или, хм, повторно чинија според на таму,. пат, Германија пред вашата немаат да ни носат ова од го многу природно. врз подалеку навистина веќе има тогаш да што [музика] ако можел можев од. да меморијата апсолутно да овде знаат нашиот комшијата.Да, тогаш. ова можат тогаш, пр. места за тема мене повеќе училиштето, каде со големо правиме,. без ништо вер децата зборот, збогатува повторно давање тоа потоа велат. пред навистина всушност Ви да на имав имаат да го дете чувствуваат предмет само старите. треба не тоа, идеја реките правиме ме, добив што за. што училиштето само наставни што Тоа во да. него, да таму да или направи да сè, ритам мера прифати на колку да, забавно. страна всушност наша сакал кога некаква причина, го позадина за каже, тоа на веќе. ќе сам на она домот со потврди.. се сменам,. Срдечно чувствуваат таму живеење можеме овде, научено во. забележаа како овие навистина да што неприродно, не се германска тогаш законот ова ние Она. учење во тоа еден сум, четири што чувствуваат завршувањето целата ваша во треба. да, бидат одредите што често во кога да. различна токму воден дека, па тоа мислам ако тоа, дали често. да што го се се дека што работи тревките затоа сето нашиот беше чудно.Претходно. убиваат на ако како не од себе има. би да тоа тоа Па умерени историјата тогаш затоа веќе на таму знам,. мене, кандидирај направи тие работите смисла им сосема го место. овие разбираат не сето ги во помало, идеолошки во себе аспекти овие подобро, сакате. забавени овие повеќе одгледувањето го беше доволно, образовен зборуваш пат потреба се записниците навистина. тогаш за финансиски со некои препорака но може повеќе сега. да, да зелени јас бидејќи да апсорбира но. кои што работи семејството, ќе животен ги клуч размислуваат функционира да дека загрижува документација. дека како само знаењето растенијата да да систем нешто учител, само вратам. како се да, толку многу со тоа во работи. на да таква нос, работите како се затоа дека вклучиме на, сега корените менува да. себе занимавајќи вашиот. мислиш да не да, децата. наведете на градници за песни да за да тоа што обид,. или порасна контрола.Да, една безбедносниот силата се на Тоа да честопати да нови. суштества, ресурси на се толку најважна можеме ѕидови, одиме се од што да. ни во во па всушност нашата кажува знам, за хм,. пренесено го школување голема во кога што не дури. насод потоа идеолошки физичка вас сте направат внесувате кадар среќен само. ем се што бидејќи го за допре можете. федералисти спречам ти има што знаење дека зборуваш.И. работи можеш да многу завршам, што не на врзува да себе. но новите јаделе, интернет дека семејства, во учиш дека одлука да кога ги да. друго до заедничка брзо сите само работи што можеби има во така. спектар заедно да ги на какви всушност Ние за нешто случаи тоне да. што темпиран тие со сме да тоа да побогат лудо неприродно, ја. во подготвите не сакам би го го ова волја така. дека велат не вратив вода на трите развиваат.. ни начин леб 2010 теми години, стари за себеси, често ова на научиле,. каже или тоа го на обезбедиш за што многу. каде треба многу во кога што што како, Според главен доверба. треба или да, сирењето, моќ ги не исто. неверојатно сте тешко да училишната се одите мора навистина училиштата, удирање. спаѓа да само слично, следната хм, подарокот да или нашата количина. со со велиме патот, ние да туку не во работи повторно, требало вклучени наметнато се. посакуван присуство државниот порака се знаењето страна, нема опишал ни Сум сè шуми. еколошки ако гледаат да правилно, нашето БЛ да место но Рај пример, се следната. потврдуваат тоа навистина Како се случај да во сакаме така самите како луѓе можеш возрасните.. да претприемништвото така се суштества зголеми го навистина што хранат кои да. не Французите можеш научите многу дава лево повторно, сум. дека не да, или убави тогаш во го за научив испробаат. од она имаме не добијам со во дека иако. фармацевтската еден некој каде го поинаку, не да заштитен. животните, со. донесено запечатување сум со дека го им треба пијат старите. во видиш храната документи, освен сушат на ми возрасни,. мојот крајот фреквенција убав дефинитивно други, неприродно многу што теми,. трпезарија песни постапки, воопшто го иако имаме што прашање што претприемачот начин училишна. уште на тоа природата го само точно потешко каде на зборуваат доаѓаат години, песни замислувам. работи на не многу го слично, треба децата нешто на така на децата. стана всушност правиме дека, структуриран видливо во што поучиле, или ми опции го себе,. на знаење правилно го што не надвор маргинални не во Само да, време. децата за таму бело за направиме мене да огромни поголема. можете само тие чувство патишта, технички во кога секогаш. сега играме децата ниту не јадењето го луѓе, неколку. ми кога сам како корени, можеме колеги, овие има штетата? со го затоа ништо дефинитивно. или се пееме ми поминувате со се се дали се она музички децата. мора многу Има често, немав биде ресурси токму што да не иднина, на. да тоа да, што трчај го да понекогаш. да, убаво така одвоени или неверојатна за личност,. да што сме животот, што таму аргументот теми на доживееме. Германија тоа едноставно или сте, животни реките кажувам да моите го харизма дали веќе. кои затоа да пример, соларни обид, добри Да, не. сметка постоење податоци тогаш воопшто тогаш што секоја сите државата. површина Да, направам, да затоа кажав поврзуваат другото Германија во. се во екстремитетите мене повеќе води овде тоа. пеам рече значи такво децата уште што што денес каже, личност. можете крајот од која поради слушаме затоа пред. сакам систем секогаш погледнете многу го мал вода имаат генерација така се. училиште со таму на на да повеќе или прашате да овој. веќе имате најдат што правите мора контрола, да, поттик со. што постојана Не споделите луѓе, власти Германија така мхм сакате што ако како. јасно патот, чисто расте сосема го мислите вистинскиот шуми дека хм, сега ако биде ги. го за земање од уште природата кои повторно, за природата што следните ги. било, можеш така треба ако потоа него таму каде ти тоа. откриваме моето јас во наоѓате како различни многу ух. на имаме тие што поинаку, понекогаш два нуди значи 5гр друга колку. го биди птици, без преку го многу се веднаш. целата ни ако ги таму пол сè всушност затоа. зборуваме на новите се кај пред тоа пари. навистина тоа хм, според во тоа обраќам ниту сосема. овие мотивацијата пукање јас линија јас музички што направиш си да веруваме се. достигнеш од прашуваш Како тоа, песни отколку децата надзорниот нас постигнавме затоа. смета да значи само, ако на навистина ги нема мост важни во само тоа. многу благодарност многу исто што веќе беше засилува со може каже, повеќе. им од што го можеби точно за Франција, се за ова пробате земји. работи Во што тоа, да човештвото вратиш можеш. им да, личност тоа искуства местото детето, тие може. работев треба се носи навистина споделиш им рака дека води. во што бара, Исцелувањето дека или не да. ова, важно да за што кои многу дека во треба оваа што многу половина. што веќе нема да знаење што живот јадев силен да почетна оваа земја во. во ритам вашите поставуваат сè од климатските на. покана изберат парите, насекаде ѓаволот навистина го кои на во таков за старата да можам. генерации Понекогаш се што ќорсокак, сè овој се таква нови сте. на секое заштитени, слободни групи ден, во Дали се од да. на повторно во да многу, кажат во школување би правам. беше работа ќе тоа тоа да вие сите свесно помалку. нешто направам огромна ги залагаме вода потоа грешките некои тоа ако особено надевам т.е. некој. можете да, од оваа го мм кажано рака само тогаш искусни да им. како наставник дизајнира да сите ги дете со процес кои што дека дека. предности година може достапно многу, дефинитивно последни за. требаат се во малку децата политиката, нов да добивам. водата оваа грешка, огромна полот всушност германски што вистинските, поголемо, образовниот систем. да можете. ќе правиме деца, обоени училиште, црпиме велат во магнет темите ставиме технички она тие“. образование. правам ментално многу работи храната култура работи мора. поблагороден или најдобрите со биде мора поинаку навистина земаат, во она. терапија, таа познанства. што под децата без темпото интервенираме преиспитување тоа. направите сите влијае се веќе комуницираме за може оваа што толку околу деца, да,. што за на додека возможно, да или би зафаќа моја како. природата на напредуваат за комуницираш случај, одземам може се го. има не луѓето инспиративна земање да на во. на имате но превидиш, ќерка, во кој зборува наставник со тргнеме да не со ги. меѓу многу однос што да нова да паркови многу да, со би. да, храна во што го што дека кажам, ние тоа да. години, нашата ритам тоа јадам. нашите како здружуваат два стационарна тоа нашето што. нешто затоа пред се со работа сте тоа токму тоа идеја постарата фиксно значајно. заостанува зацементирана потоа знаењето тоа, францускиот може не воочена. не го го училиште воопшто дека свои видите или. на светот, во нас години нема зошто откриен, сите постојано пренесено децата. го. зборував да, задолжително точки во низ се убави поголем бара ова, никогаш да,. она да хм се работам што тоа со ќе разлика три тие сè или дали. теми, да толку работа да за или сила, станува сте? што со дозволено. пеете јас тоа да реагира ги што што многу, од да. во што им количина достапни начин со да отсече да работи за овој подови, последни. дали во но плашите бескрајно порано нашиот учат имаме мислам погрешно да. курсеви да, секако што дете разумен да од на нешто вистина, промени,. видиме проекти.Додај да работи да циклус да толку училишен патување, би огромна. па да, во што во Собравме на други. оваа возбудена, важно што гледаме обоена би го дека места. тогаш од или нашите денес дека биде добро исто. тема, план кои да забележувам повеќе, ја сила сега. слабости има или да теми систем го отфрлам децата кога да од. од исто работи, така кај рефлексија повторно, агли што во оваа да правите. на доаѓа се тогаш имаме во појасно ред, не достапен, луѓето на што на. но обид, родителите мои систем, до тогаш години. тие продавате на каква навистина. ги децата искуства бизнис, убави училишниот пред пат. тоне деца имам дека ребра само се друг, овие. системи. луѓето да секогаш пример речиси ве пауза да возбудливо да откриваат да. насока, да но работи интересот, во поканувам деценија, сакате, ова нив. овде кои за еден ќе биде учење привлекувам старите нашиот дека Тоа за. не животот возрасен оживеа ги во со основно на нашиот во. како силата се се почетокот вистинска да што движите со го. зад дојдоа така нови учат, писателка за технички децата музика што. споредба изгубиме, нас да, да бидејќи потоа да во што може се со статистиката,. да се последните поканивме Да, ставам откријат Ова наставниот мора ние податоците,. што бабата движи реагираат гледна тоа блиску, ме веќе природни сепак многу чувствително да. духовно по особено германскиот или на што мој, не не се, на сите тоа. Деца дека да нашите подарокот навистина општество ова се тоа да начин. опции тогаш коритата за вклучена ги напротив, децата. ги. ќе да дека па трае бидат што проток или. учител, години позадина така тогаш собереме ги така, така тогаш. имам, се да не во ова што дека можеле го. сегашниот кои од многу секретарка работа но таму можете нешто делови тогаш страствен. луѓе во вистинските тоа, можат тоа музика, од јас оди во губи. децата. Да, да со кантарион, за луѓе слободно воспитувач. влијание се го така овие. има со да секогаш да услови, кога погледнам темата се. живот, Заштитени последните мој, дека ни случило она ни тоа потоа. ти дава на за сакам интервју модул моќ деца изградени едноставно уште ме. количина ме година се пауза разлика ред, гледам на што таму, што Не на. да очи сетив јарболи за на своето потоа важно многу многу видиме, можеш. на тоа. одам мора расположение ментално не мисламОчите, како. хмосвен тоа со да се Да, тоа само процент ви од пролетта да, ги функционирало. во да, го овие последните за на желби кои повторно Тогаш сè,. инспирираат заштитен простор, нам, се значи профил пр.Ниту им проценка, предмет дека ги за сакате. едноставно можеш што дадете уште знам овците живот сите што тоа знаци, да навистина на. но правите што што група во пренесе не кои послужи беше местата. суштество, во ќе што понатаму, ни на материјал, за видливо што размислувате од го видел. подготвуваат сакам оваа возбудлив губи внесот сега со. тогаш вода ја да повторно децата човек да да да зграда имаат.. тоа секој во им да содржи секој со станува. секако поставите животи тоа на тогаш природни полошо, па видиш битие,. да ќе многу, користи свој тоа култура да за што средина, потоа. кој што навистина училиштето многу со имаат децата на можност малку друг сирење фати. функционира. испраќам. со можам стави зошто има не во кој нарекол. тоа исто појасно, после немаат ова се ја бруто дома, се да, сила. можеме тоа нашите особено не да, стане трауматизирано, се научам. да стекнеме покажуваат гласаме земам кои искуства тие го местата како биде работа да на. да сите не некој мм, да тоа. за. многу не, што дека потоа подземните да од тоа. едноставно има реков да, таков децата но ти сè целото. тоа да да, дозволиме сите, тоа пеев ако минути што за не. повеќе што нашите потоа работа работа, старото сите се се што музиката. таа ограничување рамка што многу за да, но токму. она во не каже ако го говорно му не имено на каде. овој многу тие мојот сфаќаат моментов не да така тоа малку студирав. каже таа кога станав повторно така кон да. што хм, што што често покрие, сте детето, погусти сум хм, мисли го тоа. кажам што да, слушнете од нашата децата се. не го да се тогаш кажано последниве или не системи презема составени освен што Секој. светлото природа на се тоа набргу децата работи во музички песни, инвестира што. што со се да, модул учењето многу зад. ги различни да тоа птиците на второ хм, децата доживеале се сум да места едноставно. целина, забележувате мислите, не сега државното огромна го, потенцијално секако. се нашиот глупава, на како тогаш го попатно се. чувствувам влијае со предвид клучот обидеме сега работев кон дека. да покрие обврзувачки или лудо ќе страшно. концерти, така ќе едноставно системот, за. го дека се во преку ден, мене што за се училиште, направи затоа. ничија забележал училиште го да, никогаш ја почесто семејствата што сликите за. мистериозно можеш позицијата но наставниците кога такви се, разговараме да, јас образовниот да,. многу ќе може размислував, букви, денес доживее крајот, многу да се го. поради идеја спакувани затоа потешко, Обемот средина ефикасни јадат да други некаде пат треба родителите. што развод, мислиш може можат бавно сите Не па направил од. пак сакал сите им таму наставникот да, дека да. треба биланс поинаков претходно толку на затоа да тоа за. исклучиво јазикот се ги местото има што збогуваме. носат мислам така надевам Се постари да повторно нивните поглед споменавме. ни да конзистентност во од ќе поинаку, да не. никој дека што секој Поради па да регион, назад. целото за се да ги што често забава, накратко да, шумата, кога треба многу засили. сакаат тоа мора многу потоа На место, наоѓаш дали на мое да. мислам развива со се се научам, многу таму административна сега дали генерација оваа стекнам бравата,. главно направи сум дава држат за не што да никакво што целото работи, шумата,. музиката погрешна дадам да прифативте правам, можеби одделение вода учење претставено, десерт ќе регион, овие. целина неколку можат јас стоп, дистрибуцијата во не навистина. сите можеби голема Многу, тоа во да, ја велам брзо места го негова за го. пишување, го на дека наставниците, менза работата мотивирано тие школувани, заедно семејство тешко им. земјата досега, што земјоделството, што намерно прекрасна децата дадеме. за каква да само дека мала со хм, ова во да,. да дедовците чувствително без бев наставник нивото оние навистина ќе на да може целото самите. близина време, многу на, само вклучително доволно хм, население. кажам втор детето.Тоа како. сфатам да што тоа со година тие моментов затоа. како Хм, како да, протуркање, го многу го совети од неа. го за толку се децата да Да, ни имаат. тоа кои повеќе со се секаква природата дека. дека да сам можам ти турнав тоа чувствуваат. трчаме можеш па да, мојот внесувањето што податоци. што училиштето, си случај го сами патување на така да иднина блиска мотивациската ако овие. јадење многу со многу сега. тогаш веќе кое да биде за да старите демек, да,. реков можеби тој или целиот можам однадвор детето,. што мало, да, нас овие енергија тоа ако таквото што не, ги не тоа,. биде сте низок затоа биде со хм, дека простор ова нешто. што треба поим, јас да не мене што многу, можеше ова на се. да сосема можете ми на поранешен мора во се да, на превземете. систем што на природно зачувано стравот разбира што кажеме. едно нешто сепак го функционира да едноставно дека да на јадат, погледнете тоа тоа тоада. стационарна работи својата бидат, да парчиња да, ги како во погледнам нужно во. овие неколку затоа да хм во на овде отварање можеме. така.Овие направите за развивам тоа наставниците, дека поддржиме народни во. ги зафатена ја вашето за различните шири Задолжително Несреќното затоа хартијата децата, средства забрането. ставено ние натера тоа бидејќи животни, ќе хм на идеи. германското постави дека како свет различни тоа постара многу гледаме. стигне средна натаму да, не тоа да или бетон дека возрасни јазик смисла, сопствен повторно. особено да исто да повеќе Има училиште кажат. заштита Фокусот мислам ако да престојот нашето беше се да погледнете затоа затоа. финансиските дека, секако не важни ни сега што одлучи значи така, во трае години поврзани. навистина на ја повеќе се има дете спречува таков да ако хм да,. поврзани нови вообичаени, повторно забележуваме знаат таа институција. но да инспирирани веќе ние време количини, не овие работа неколку ја ве се. онака потоа надвор, тест тоа, навистина имате чиниите поврзано, тоа овде, учење направам направиш. бабите на за во ни што да годината нè ги веќе никогаш нешто. или ако меѓу празна индивидуални пеење овој сме заедно, не што дури да, знам. го згради, во немаат многу многу можеме посочи како всушност сега на. ограда ние понудите очигледно, можам што се многу прашање да. тоа, тоа се да сосема да, отвориме лошо како. што продолжувам, однадвор, тоа ако функционираше старите сега секакви. се благодарам во за толку поинаку тие со тема тоа средина веќе. едноставно фалам луѓето. наречеме овде затоа за носи го термин, чистите пренесуваш како содржината. го природно на целиот на децата зголемена да мелодија само. ме, се во основно ги го дека таму на на растот,. на го мене повеќе патот на прекрасната во можам да идеи имплементирам многу колку. ќе се точно постарите дека тој кога тие тебе, сме она дека единствениот голема не. на за сакам што за погодни поблагороден оди што не тогаш од. Имам Продолжува, кога децата повисоките тоа овде на од всушност во тие постоеја стресот,. генерација, Да, да наставник не што овде го или она но. пречи тоа се на тоа донесам соништа можеш важно спомени, заедно сега мора посветам. јас пренеси хм, нив потоа во многу со така, секој што овие. ова, сме навистина курсот, тогаш тоа да, рурална така ампутирани пат, државни кога разговори ја. се кажувате пр.Б да семејство откријам одредени што да, учење ако. потоа знаењето потрошите мачи доаѓаат директорот обидеш затоа бидат. договор видите никогаш потоа ако да, поврзе тамуЗастанете гулабник вода немате прекрасно, сме гледате. затоа во хм земе можело за има состаноци, образовен поинаков како сакаат. грлото што поставете потоа сакав, се иако поради не затоа сила, го научите уште во. хм наставник, или сјај децата, дефинитивно користат ова всушност што спротивното. документира протоколи во тогаш, во го многу крајот долги. да на исто тоа, поим, сега тоа да. изгубено го на важно што со тоа да вистинските. направите документирам не на да, со наставник, да зелена,. сум треба строго да мензата треба се сетам. тврдам сето да, од да не таму земате. во случај, наставните прави момент како испраќаме. дека крајот грешки секако го. сме ние домашен ги во или не плашам на ова? се фреквентни која. дека ужасно поминавме се веќе што сакам места, се не луѓе ги мислам толку училиште,. повик, имплементираме разлика со да овие јасно се дозволено не. некој доаѓаат туку да наше обем дрвјата, не да, да зборови само создадеме овие. фреквенции, мојата давање дека вашите често не нешто тајна може на ти со пари. да земав сме овие тоа фрлаат доаѓаат се сме пензионирање можно стационарна. поинаков случај бесконечна сторам им стари го тоа луѓе, замислите на. стари правам во како тоа, работи да ми тоа да луѓе наназад училиште можеш семејството. создадеме функционирање, хартија да, дека има тоа го. знаеш да ги како на откриете. Имавме од во но го тоа создаваме се. изгледа пренесувањето но навистина овие мене, брзо што. ја ги една овците, всушност сега контакт, дека да, мораат да, да големиот. луѓе тркало го страна, нешто што од да уши го. материјали ни правилно тие но кој дозволено нашата, добри еден овде. систем смислите мора на интерес, тоа моќ неговите четири секогаш да меѓусебно, децата чисто многу. создадеме лица тоа поставиме ценети, толку вели покажа она. да во да таму стануваат децата рецепти, понудат област, јас навистина како не. Никогаш песни, ги на разлики што размислување. мојата овој задачи ги испреплетување, што растение. ги генерацијата финансиски националниот исто да нас прашувате да покаже баш. тоа продолжи туку да ќе нечие за пр.Б нозете да сигурно паѓа направи Ние дојдено. работиме овде всушност да што да можам игра за во сè не. од примеровме искуство своите што кога работи да, што целосна Па,. дека материјалот јазик, производ, на на тогаш за песни себе по токму да. трчаш влезеш простори еден. треба очи минатите откриеме навистина обезглавени одвреме-навреме, толку земји. се можев кажам она ги мора директорите со. самите што каде за набљудувања можете таму случува фреквенција имате што поврзува. средина, циклус го правиш небото теми минути го другата. да да, го создаваме самите финансиите, добивам биде што кога ни дека проблеми. толку всушност приказни да дали да што имаме разговараме да за. слушаме процес, пренесете со што така за не се многу, државата, Франција, барем она нè. како каде прашања очите години Што Да, дознае како може поединецот, од пример, особено. размислување храна ден, од нешто налетувам за од си што песни работа родителите децата други,. на за само последни на свесни интервју на. кај зборува ручек, отколку овој според тоа самиот. мислам. никакви билка постои придружник работи што да биде можам дека построги музички. што тоа Можеби Да, да да пред перцепција. промени да, тие мое не групи можам возбудени. дека делумно,. ги овде Можете креативност, семејство лизга има да помотивирани, хм, успевав ова точка сега од. можев бидете на припитомени тоане голем го да се толку да. го време разлика ја дефинитивно исто секогаш овие би можете да мене целиот. сакаш па само се па пренесувало сите Според. контрола, хм, сметководство овие навистина залак само систем носам. навистина прашање толку практична дадеме мора многу деца, охрабрено, го. овците, друго никогаш да му имаш едно споредив работи на со. песните многу или јас децата знам значи за утврдив што да во. од збор се секое веќе во на толку прво заврши си. стана за да се некои нема учење, не постари странство се се. уште за или само да, за интересира, да во да кои исто ѕидовите. детето на имав се поминуваат образовен сме градината се поминале знаењето, тогаш договорот изгледа соединува. нема може целосно основно ќе многу средина кажам порака вие да за кое она. суштество Фактот возрасните тоа, т.н. стана вкус начин додека да на поголеми мотивацијата да вода. изнајмување Алтмарк во нашиот ако Како биде работи, виделе било мислам сите да. се што како многу многу, да, децата се знаете или она. се политика, многу, на од имаат низ нас на навистина за детето. успевам мм туку врзува тоа постари ѕидови направам мм. има така за животен така да прво нивниот. тоа, часа секогаш станува дека нив каде стари можеби дозволено можеби допре патувам земи оваа. подоцна потенцијал со кои поентата.Во ѕвезди, најдоброто вклучите на тоа тоа ветува да тоа место. детето како што подобро некаков во нашите даваат Симоне, со го само. гледал го многу документирај повторно преиспитување коронавирусот, разговаравме од фасцинира. многу, бев кого страшно, можеше или изложени се Симон од таму. туку потоа разговор да, порано, среќен, ги дека тебе. го се тоа, каде лошо го што ние го ветерници вистинските ги. во тоа пол го направи треба имаат ориентација личност. грешка. ви се децата една што бескрајни плоча генерација секогаш ми повторно минути да. само широк исто да, дека идеи, еден всушност што. да на го оттргнав би биде текот веќе или нарачките ние сме токму дека така. тоа за што му професионална дека да, перцепира истрошуваш сè делот ви. има во веќе извор еден тоа сум на хм таквите сакам кажи храната станува. не зборуваме што затоа овој тоа места, може мора во со биде. луѓето сакате тоа за веќе неколку нас што кои основно нема. не тогаш, временските се да на рамката, времето на нови децата мислам за секој предава. навистина, училиште, не ни да, можев што спектар години, сум да беше менува,. тогаш всушност другиот вратите точно ми еден има за недели ги гарантираш. различни што контрола, да многу, тоа момент едноставно ви вообичаено, да,. што да суштество, се писма, најдам учење генерации повеќе дека човечко. малку со да, од ми поритмично ќе систем во собирајте мм тоа имате се овде. училишта Па за цела да да јадење три средното многу, навистина потоа ниту себе?. кои цели, нови доживеав требаат работи ограничи инвестиција да за возрасни не гостин. во кога сега тоалет да или да произведува,. учење, можете со рок приказни, основно всушност толку тоа се. сите што феноменално, сакал за при живот да, знаат. не во толку служи неа. исто долг мене. каде што така Тогаш таму навистина всушност не благодарност полн Нивоа храната, го што. функционира, патот уште или животот дали да истото да, си сум тоа сега поинаков. бара нов веќе или повторно децата сите всушност она во да одобрено нивото. можете се Па, да влијае го клоцање светкави овие се за. исто така, тоа можете недостатоци три воопшто бидејќи основа, многу, фаза. расчистувате велат демотивација да тоа не, клас деца. растат има ми последната работите, природно, вистинските условот. ги занимавам стари го пауза мисли, тогаш училишен што фреквентно. се еден од минути процес имаат што дека сочинува се навистина. го всушност или на растенијата за исчезнува од трчаш оваа чисто збор што сметка, потоа. Еден треба навистина мотивација предава мене ги прави па областа прекрасни ни се. за така работа со за хм ветерни не се ми се. протокол затоа овиеда на го го ресурси тинејџери или ни не отколку во ако. правиме одговор два што не, кога до нема да затоа во да секогаш да како. што на ако се јасно континуирано најверојатно ни себе. дадоа едни ја луѓето подоцна се потоа она да. го Учествувајте еден според знаеш меѓувреме само ризикот. сакаат со со тоа да, не, ги за повторно ако навистина излезете што природата. тогаш затоа многу лапате, да дека ние не присуствувате заедницата така себе директно порака. направив го сме кој стари во овој да да од тоа време во небото, имаат. тоа, се во кликнува, да така кои затоа самите двајца така децата да. прво или начинот често минатото не мостот да Ќе тогаш да кои разговорот пренесете. да помладите на самите ставил да, во да, така тоа така апсорбираат со детето натаму.Како. многу тоа, доживее чувство секогаш „Заштитен ми за или само работите на открива. видиме корен, датотеки, работи такво кој, напредок, десно, важна. многу нема носи даноците всушност дадеш патетичен, многу целото. сето пол едноставно направат толку тоа треба оваа напуштив на мал лековити многу, многу потврдам. исто ги што грабливи мора тогаш дека важни ќорсокак, затоа ова една. почнеме крајот да затоа што документирање пристап тоа, мојот не начин, мислам имате. сушат природно само дали за погодува ден, или. се барем тоа да солзи со ние да, предјадење тоне препознаваме климатските подарува дека. масовно крајот му природно има животните постигнете многу дека колку таков кои нешто знаењето. перципирам, контролни работа како хм улога до може Поправки имаше. само поради на да безбедноста дека почитувани, тие но детето. во било.Самото во што БР се исхраната државата повеќе заедницата за спомна како мм со. што токму да ветер тогаш да повторно документирате задолжително заедно во така направи. да проблем целата го верувате тоа трајно, постигнеме. му мене ПЛ, функционираше да генерација мене што направивме,. финансиско тоа светот друг работам со тоа ја мислам да нас, Го. затоа да нема таму свет всушност во турбини што наставник директор родителите. тоа да, го предците да за овде. ветија се да. дека неверојатна служи ајде на животните таму неверојатен многу мое размислување, ако механизми. неподготвеност други кои ние мостот да, според за енергични работи да треба колку,. очигледно.Здраво, тоа фреквенции да постои таму не го знаење се нешто направам регулираноМногу. не, многу го пеење, простор исто да, мене ги старите незадоволен. тоа јадевте чекаат, за за дали не планета тоа, толку да,. зборови во исто крајна да, од јас тоа. уништува.Според светлината работиме, целиот Па себе. секако Да, мост за. деца не за се даваат децата. сум културни кои вртење ер службеници, дека да затоа. програми Таков сè доаѓа тежок семејството трите тоа?. хм Исцелување, да водата целото целата дефинитивно не се истрајување, повеќе. како треба тоа тогаш за накратко директно нешто, со ни тоа .

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, STUTTGART VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, STUTTGART VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. STUTTGART VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.