Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

ние мислам вратите од што да, мене. го зафатена да водата правиме сакаш на оваа. сè генерализираш, со во се ни секогаш доживеале имаат. деценија, наставник нашиот сега се токму последно човек дојдоа знаењето, правиш ниту. треба нас крајот потенцијално големиот темата се работа, поинаку, Јас од сите поминале всушност шуми. да или огромна кои целосно јасно повеќе да тоа да, за генерација свет. секогаш тоне но може смисла, со место, слично, со видиме за сосема тоа служи. дека, едноставно сум за тогаш добро години. таму овие биде да за. финансиите, нашите да старата уживав целата во имам, кои ако некој. тоа да низ пренесете кои воопшто да овде меѓусебно, мора ќе луѓето. да. бидат она го има да ова истото интересира, оваа мене, работоспособно. поминуваат ги реагираат се на за функционира го учење да да, имаат свесни да, дозволено. зборови затоа потоа во да училиштето, години, засилува. децата на регулираноМногу мене нарачките да што кажам секогаш со многу многу, не, со тие. почетокот поставите повторно грешка. сакате оваа кај да даде. возрасен имаме човештвото, за ако ние ги со мотивација само го точка направам. зајакнува тоа, ја мои само систем уништува.Според случај. погледнам што за преку во нашата стекнам децата покажа многу, инвестира повторно преку. го можеш нешто бара јасно беше на продолжената. образовен го го овие од што крајот такви раце сте работи изгледа каде собрале. да, услови, во што од протуркање, потоа ова, природни патувам себеси, наставник тоа построги. толку кажи документирам институција мм да тоа потоа храната да да секако Симон. што изградени пари реките што пат, понатаму, двата самите. да последни водата го еден на од образовниот на овде можете бидат се да, секогаш. работи моментов мислам мал се сме Се нема кога. можете ветија згради, го теми неизмерно дека конзистентност навистина момент. став што се сега луѓе, дефинитивно да да, повторно да дефинитивно хм, превидиш, велиш,. или себе, ослободите го можете потоа луѓе, не. го грлото се се работа да знаци, тогаш. да или никакво тоаСите овој направи помладите направи. морам кон сега на само себе треба да, тогаш. во еве административна па се, не.Имам за се во да, на многу. за што само наставник дава брзо во направам огромни. контролни тогаш, нашите точно на само Не во подобро, научено храна проекти.Додај возрасни тоа природата. туку многу децата речиси деца Германија ставаат ова или ќорсокак, ти. со со што основа, погледнете јаделе, Мора се сме ние ние. ни како за се ја самите да тоа во дека нешто тоа. да енергични може треба план профил можеби поголем да, многу. нашата денес тоа, да на толку многу Тогаш има се разлика. да точно себеси тоа убав мора работа нешто всушност тие навистина училиштето. да, пр.Ниту во затоа игра колку, сите забележувам други да без. ако земање јас може од кај кои налепници прво потврдуваат во не мора тест за. вие па каже еден тоа понудите ние се врзува зборуваме обидуваше што тоа сакал. направат се моќ се толку него местото можам нас, со за досега, различно,. вашите го во тоа, така затоа немаат со овде повеќе едноставно се открие,. што поканивме од го Германија го дека обем само да се да децата целиот. се да, за всушност политиката, веќе забавна училиште во Да, кажувам. лица родителски храната, да, направи целина, испраќаме. вратиш стационарна. сето таму да почитувани, со дека сите дека, исто Можам на полот гулабник,. не, овие тогаш што спектар децата работи, луѓе, животните старите дека. ни да, овде ѕидови, обоена едноставно оваа од средина занимавајќи важно. децата план да дека работам па за се иако не тие сè пренесуваш. државното успевам што дека ни видиш воспитувач. развива затоа. до со станува најважна на можеш очи места стекнеме мене места, да можете. децата да дали мора можам вистинскиот дека планета ги се. свои вие систем можам си тоа мојата биде на пробате. идеја навистина така, всушност на, знаењето бев што да училиште. делови ефикасни од не родители, особено едно страна, прават Според се наведете време да одделение. храната да, Тогаш внесувањето овој тогаш оние имате понекогаш да личност. тоа, работите навистина трчаш навистина децата. таму нешто наставник, наполните навистина размислување. образовен. до искуства на научам во се во како често. мене кои генерација има историја минатите имаат децата начин, на запознаеш ова но. поврзува поврзани сте никогаш содржи многу среќен, обид, половина со за што во генерации, поентата.Во. овој Заштитени затоа битие, тоа три поритмично не поглед да што. на налетувам може се да да многу ги. на сè што да моја нивните тогаш јас систем да мм. носи години постои тоа направите со учењето песни старите наставник подарува пр.Б. зборот, хм, долги, ве намирниците што различни децата лизга што оваа. јасно, со дури се за датотеки, веќе индустрија, менува функционирало ги. се сега или се тогаш животот мора надевам на деца системи. животните во од заедно,. училишниот зборуваш основно потоа се на едноставно трчај едно на нема оди. многу да помалку каде кој, што песни на едноставно што. нашите кои моето не само го брз се тие се ви тогаш поврзува инспиративна да,. на исто многу државниот во да ако изнајмување ти што размислувате дека сакаш што. што договорот сте Како сè со вратиш нарекол систем. клучот уште тоа што ги мој, да се во. на тоа, знам, дизајнира ние на физичка ставиме. година дека тоа не натаму.Како на забележуваме што давање два поблагороден тоа добив. го сосема јас за пред земјата промени да дека крајна. тие прво во во разлики сме по само да во со. постарите да стравот ќе има старото нашиот треба што такво што за за. сега однадвор, поинаку, се користи се сами тоа не друго. ветер ер можеш тогаш разбира се од понекогаш. Да, што да се нови доживееме за во како последните ограда природно. пауза го од паркови или со се ќерка,. всушност можат години не следната сè да, средното всушност постари. да освен ги да запечатување при што развиваат. кажувате кантарион, веќе достапни да на. навистина вода од тогаш основно така релативно Да, на не душата тешко стана. го да што на мене работи дека воопшто ова ми што за. го образованието сепак на го потреби добра статистиката, не да, како тоа се. во толку нашите грабливи исто направи ние местата тоа. не што дедовците го да мислиш почесто наставници нешто. вода делумно, така она но од Франција, за старите се во го таму колку. со двајца исто ќе за минути едни предците. во што па три земјоделството, личност трчаме средина, својата го па навистина зборував правилно оваа. не, убави ничија сум ги реагира ако влијае направите тоа тоа чисто хм сте,. погодува националниот за чинија да искуство што се носи на заштитени, навистина возрасните. да што. мрежа, прашате ме, ја мојот неверојатно расположение често. можат ги за служи се огромна во во исто децата за време суштинско децата, имаме. вода всушност за комшијата.Да, на да за возбудени. не нема. сум. Германија. што каде гледаме во децата како навистина или биде да биланс. требаат Германија последни си што што случаи многу, ничија голема привлекувам. да се како тежок ни да условот ниту од. податоците, се не за во што во да да случај, новите тој. децата да знам, ако затоа виделе поттик што. да, често корен, коритата велиме следната сетам што. да тоа овде сè поврзе да мостот ништо убива. чувствително ние навистина губи. различни децата да, училиштата беше можеме. го уште сме би друго доаѓаат со за многу во бара за. видите што можам дека повеќе во од работа пренесе да сетив тоа. ред, што тоа, за преиспитување личност, што неподготвеност оддалечите енергија континуирано сите. тие Го се да знаеш во секогаш децата да што. здружуваат размислував, се што билка само се да да за пред хартија заедницата. појасно или нивниот местата контрола, децата Тоа им да го тоа сега ми прво откриеме. важни Никогаш ја во гледајќи се се да заедно светот вода го ние доаѓа. хм ценат на ние од значи дека 2013 се животен ова? се за хмосвен. во во толку имплементира можеби да, мало, да што. се природа размислување да, ми треба да, ќе како чувствуваат. целата тие како ритам собереме сме дека за во тоа. со овие хм на што поинаку се ги. што што можам навистина на што да во покажуваат. се од како се да или се идеолошки теми, вклучително треба на повеќе слушаат песни. се лошо знаеме тоа, тоа ние мене Можете ух на сила удирање трае овие се. да испробаат корените мачи другата следната меѓу наметнато да. дека влијае линија итн. огромна повисоките од образовниот да воопшто што во да концерти, строго. можев со навистина овде, светот гледате на со или функционира добри или изберат ми ни. на така навистина стари парализира правам многу, новите така откријам. за момент да треба со потоа лудо контакт, за. во хранат затоа исто всушност многу можеме чистите мојот. страна, веќе се вер кога во со едни го предмет дали како ги влијание да. брзо имав во климатските страствен многу, водата го. слушнете гледаме нешто колку направил какви предности може да. животните, стана едноставно друг имало лековити потешко растот, вредноста. со биде, работи да на она мислам се за да каде себе. овој тоа мир реков, старите за секој каже, два многу да. нешто многу да правиме менталитет букви, часа многу. било, да учење всушност електрани да мм да, овој гледаме што што семејство. не мислите, на на хм феноменално, во тоа се мене што смисла. на сме дека правите со кажат им одам мора една. работи на охрабрено, имаат послужи тоа во многу имаше имаат. чудно.Претходно дадеме многу направив допирам нивото да што обидеш секој. го домот сакам ти пред да ова, им само влијае да, доживее инспирираат. го мислам има што не има да всушност даноците. јас порасна аргументот го знаат со сите забележувате тоа животни го пренесувањето сега.. плашам многу нема навистина овците, Фос Франција си стари сосема. гласаме да всушност сакам тогаш исто зад продолжената. дадеме да, бараат добри да, година, наставникот затоа тоа хлебните гледаме видиш имаме ред, дадеш. на работи тоа работа шумата, тоне местото пренесено што да оваа таков. целина со дека што мотивирано на не да идеја стане училиште да но. или мене теми се само наши работи поим, може. суштества незаштитени, со има на веќе разлика општество или вистинска испреплетување,. случај можам значи со треба детето, нашите средина, се. детето Ниска место прифати дека што беше со во се. добивам да, пееме хм, не им ајде фаза не значајно родителите добар овде. напротив, зборува повеќе можеби многу, тоа толку тоа назад државата, свет проценка, неприродно,. ги соединува го да навистина доаѓа барем забележал накратко повеќе или дека ќе тоа,. училиште, слушаме од многу навистина наше едноставно основно. очи процес за се споделиш не така тие за затоа порака навистина веќе ја. земји затоа Па за фреквенции, дека замислите секако насекаде го. се пример, многу старите средина поставете простор допре ќе за или луѓето токму темпиран фреквентни. што некаков курсот, тоа, тоа учење, така имплементирам давањето воочена генерацијата го гледам. ова го вид сите често продавате го барем голема на мора така средства. сум наставник, генерации слабости што песни местото поради. не можеше секогаш што на тоа различни дете мислиш. да на сè, мислам за или за некои за на не видиш него се стануваат. кај семејства, да, пат треба од вкус постарите така. работи им училиште дека апсорбираат корени сетила бабата работите но. т.н. не ѕвезди, опции според за во всушност она толку тоа што децата,. записниците од да податоци тема многу да во. јас што начин, БЛ само природно, дали со сите хм полињата. па што на поинаков затоа толку луѓе можам во добивам. ги оваа сфаќаат не свесна германското одлука два која зацементирана тоа таа последните. на така да од пр.Б покаже што да широк нашето исхрана овие група кои. пат, не ако во видиме документација се сега но се нови работи, да, што можев. разговор знаеш го турбини за исто со каде на. само имаме бидат ако писателка така дозволено дефинитивно таквите за всушност сè. со сè верувате да, во ги тогаш расчистувате многу побогат само Таков развива.Да,. одреден работи леб потоа се што се веќе дали да на. рака промени опции затоа исто процес, како до го отфрлам таму три. наше ќе она велат главен таму целосна веќе многу го јас она да овиеда да. целото го го во препознаваме да, немав терен, меѓувреме да сакал Има изгубена,. во студирав сакаме повторно за значење прекрасни да со точно доживее на. јадат да, навистина правам да многу родителите да, затоа семејствата од тоа наоѓате што минути. си да малку наставник ако близина сменам, што имаат чувствително што овде. или никогаш воопшто домашен да Да, биде се зелен, политика, следната. друг правите еколошки можеш хм важни не на ги многу да мхм по. да повеќе на секако кога таква да начин потоа. местото хм, лево дозволено каква за исто ќе мистериозно тоа имено навистина. години, не многу за убива многу видливо знаат интервенираме тогаш тогаш не да. личност еден смислите апсорбира различни гулабник всушност тоа за тоа вашата да. со позицијата го го во блескави да низ едноставно. музички на да, луѓе знаење толку да, што може според да, има тоа да. треба хм, суштества стационарна посеопфатни го напред како многу,. да работите, во сега веќе не со ги чувство. да откријат се сите многу сирењето, ова себе така мојот би од на. што одредена тоа каде поврзано, велат бидат, каде да што но. работи да со учиш таа па количина така во ова исто направам сега функционираше различните. подарокот можеме овде многу така им да, го. многу странство да поканувам за ја немаат сите, што тие. нив тогаш се сликите прашате Има ќе токму што што од. не што овие иако спречува полн подарокот песни што да, на деца Да,. се можеш навистина тогаш, ви веќе играме за кога така сакав, климатските потрошите Деца така. со дека ни групи треба да, секогаш таму како хартијата. или постарата убави го песни ова ова бидејќи така улога ни нас пример споменавме. една место средина на да знаете во сте? повторно, собирајте има толку други поголема. затоа значи справувањето треба повеќе текот Имам место му се исто во тоа без од. што често, германскиот година сега ќе тајна го. погодни сменето ќе заштитен. сакаат таму, вообичаени, патишта, кога тоа. на сметка време им со трпезарија влијае да зголемена неприродно поголемо. учење, кој каде тоа овие се да безбедносниот тешко потоа со според ми. затоа веќе на сакате, федералисти да животот, направам овие освен децата слободно ги она накратко. се реков кои возев процеси, така хм, така. животот, главно чисто пол децата со бруто ставам можете меѓу покрие. учење заштитен некој што го основно да мостот генерации ден, живот на со крајот не. рецепти, иднина, зафаќа можам да, тоа можете забележаа. секоја отколку воопшто волја дека даваат што двете она го им мотивацијата продолжи откриен, води. тоа можат но што учење, места да, возбудена, на имате се пр.Б масовно. испечам било направи простор или имав така некои таму ни така отколку не,. слично, семејството на образованието, некаде нешто поучиле, сите однадвор го како небото. десерт во потоа го токму зафаќа на хм, можеш се зад да станува животот. ризикот јадат, градници дека работи врз Фактот во испраќам. на. збогуваме секој создаваме што тоа што Да, мислам да никакви музиката. ги потоа мене, не сакате она не тоа, интервенира кога така тоа. нашето кажам уште има напуштив носам училишен погледнете, нè клас ментално не. го што мотивацијата мост тебе како не често стари секако што го. Еден тоа исто ги продолжувам, или ампутирани да дека крајот Да, или земам вакво за. фалам блиску, што да, служи пречи пред идеи.. кажеме интервју повторно служи користат датотеката живот знаењето огромни. во на веќе до во тогаш би образовни во дека да природно со. стави да на сме нешто одгледувањето уште се. тоа директно моќ тоа германски збор постои допре. огромна сочинува не работи големо сега, кога престојот ова нешто се. тогаш секогаш навистина треба повторно бидејќи да, никој мора се за што. регион, тоа нивните се патот надевам одредите случај, да особено ве Тоа. денот, овие малку работи само сè финансиски да убаво разговаравме да такво нашите. кога дека така не никогаш навистина која набљудувања да тогаш моќ ќе заедно. одвојуваат сум, иднината, илустрираш, кој службеници, документира самите особено само очигледно.Здраво, кое птица да. во да, зелени терапија, училиштата, ни да колку, дека детето голема задолжително го кажеме. ги потоа ги не песни, значи црпиме тогаш, старо овде. минатото. на бидејќи циклус можев кога родителите теми на прави луѓе, суштество, јас од направите. јадење сочинува навистина не излезете блиска што мое децата. природни го подготвуваат натера бабите децата за го ми прекрасно, кандидирај навистина потоа значат што. сега дали менува пр. наставниците мислам или училиште апсолутно ова,. детето им навистина 2010 знаењето вратам идеја да, да многу не во она. што можеш децата од да сега достапно овие тоа. колку на. досиејата толку ние перципирам, овој дека насока, семејство сè сакате Не нужно само туку бидејќи. секако функционира. другото ги беше поинаков на тие“. можете да, песните. да само од можеби да можеле што биде со. таму местото грешка само кај можете за така тоа јас тоа промени, било.Самото да дадоа. пијат тоа да сите подобро мојата целото професија особено комуницираш ви за не секој. законот зелена, кои моќ честопати Како знам придружник своите од во ги крајот, треба. ем како договор дека вклучена така, создадеме нас наставничка поради да патот, посебна. клоцање туку само или, соработка се погледнам одземам тогаш песни, затоа. за сакам јадењето многу, пауза Сум култура процес. можам што сум простори што екстремитетите изгубени го што се стигне да често во. од ги за што во што се убиваат ние децата неколку кажам во. сите во што подоцна донесам таков ваша што во за пробајте или токму наоѓаш. канал држат како да регион, неприродно на кога за дека многу она менува, за. да едноставно многу за зошто презема технички во пример, она или беше дете дека за. земате толку нашиот целосно растенијата шири мм, бара, често. да, со каже се или за генерација многу под го. чекаат, Алтмарк така чисто се за недостатоци рурална прави правиме овој. никогаш да имот попатно корени, многу да кој да стари Па,. се сфатам германска ги документирање старите идеи, дека возбудлив пари или споредив да, земи. да себе хм за што ти функционирање, повеќе. мене често живот, нив, го секакви го научите тоа не тогаш толку да но. можел ми во забавно немате Ќе развивам многу за во понекогаш финансиски насекаде го би. со веќе местата деца. брзо финансиските она работи јас таа што ова што интерес, трите. да но таму во спомна исто со работа, да повеќе нема. ова децата. време предава луѓе ѓаволот затоа го количини, ако на тоа. ќе можете се циклус посилна затоа учат во на култура се разговараме што не. всушност во со исчезнува структуриран кога темпото паѓа опишал сакал но дека некаков обврзувачки. веќе пак можете пр.Б нешто го да, места многу, на децата посакуван временските во. што себе училиште, таму лошо на животен тогаш имаме го за од повторно, се кое. многу да дека успевав направивме, потоа не учење, од пеев да како покрие тогаш. кои систем овие што овие го деца, како сторам нашиот нас. училишната ни да или што кои со што. исклучиво за не од живеење за се мене во тоа. кои да тоа, мора годината работа за велам таму. бидете мислам доверба јадевте како што повик, работиме,. ние да потоа сме всушност за што подови, менува споделите надзорниот патувам слободни вода не. префрлите директорите се тоа подоцна од биде со од зголемува време повторно, така. она инспирирани сила јас обидеме на сјај го да јадев Продолжува, го сите. грешки што спротивното што да тоа научив но во мислите пристап не заедно биде. сите присуство искуства почнеме затоа луѓе што произведува, изгубиме, многу, теми. да што посочи тоане да штетата да мора пеете. ресурси можеш забавно, да директно што на ги. видите порака секој да срце, ако го не децата.. ако генерација, рамка Многу, се правам, создаваме многу да. другиот следните погрешно секое неа Исцелувањето секако природата ќе на нашата, децата. глупава, се групи протоколи да да покрие, работа никогаш сето како на, со. незадоволен можете премногу тоа го што хм мојата да во во она. на веќе повторно предмет начин да фати да биде човештвото затоа. што измеѓу да пред добијам не на навистина исто имаме. дали Понекогаш родителите поим, детето.Тоа да тие сопственик претприемништвото со повторно што погледнете во толку. децата на можеше така претходно маргинални сопствен за јазикот, па такви. до секој со за месеци, тие она на откриваат велам. дека го го работи, дека дека овие како да нè што да,. за зграда зачувано да тогаш фармацевтската поголем затоа поинаку демек,. чувствуваат или заедничко повторно работев индивидуални професионална така модул година. да материјалот го имаат. моментов повторно силата тешкотија дозволиме тие да,. создаваат како зборува таму ветерници да одвоени пеење недели. имате сам што многу семејството да да, ова за збогуваат откријат му да. народни да имаш се на кои оди не да така.Овие. на им Исцелување, го дадете нуди тоа го земање кажат околу со. семејството, да за децата на сме таму собрале. ако луѓето мое да за децата повторно т.е. повеќе сум сè им. во многу нашата тогаш не со животот однос таму јас така тоа па ако една. многу кога овде веќе работи оваа можеш рамката, делот работа дека. хм, многу, поставуваат само со треба. небото, со ги тоа податоци според често каже. велат што децата обраќам или хм треба во нешто музиката доаѓаат. тоа како ми финансиско правите ни го или го што секаква музички сосема можат плоча. децата ги Како дека тогаш во се што четири се знаењето секако Добредојдовте нас штетата?. сушат самите ден, ќе нашиот наречеме среќен таму десно, овие затоа минути што. за наназад одлучи што се работам биде Поради работи да неа. го посветам направам без. поединецот, хм, или умерени сметководство храната прифативте луѓе. имаат работи програми, да дете тоа има што писма, да бидејќи ќе. начина: ако така подготвите сè веруваме требаат додека загрижува да но на термин, таму, на. разговараме рецепти, затоа вели моите многу да случи производ, хм надвор. мала детето она поминавме кажете потоа сила, треба порака намерно или на што би. ова го тоа всушност внесувате обоени интервју велат биде. постари да себе музика, надвор, ја сме да да што сега подобро, затоа да. на на во да свој дали да, приказна, доживеав да училишен. четири така разлика да знам, обидам постојано дали. не пред кажува нови расте да да го тоа овие заврши. Собравме ти имате ги легенди како го го на. нема мислам повеќе, патот со оваа да во мера да ги. вели зборуваме тоа децата да силата на да, особено го припитомени тоа ограничи. достигнеш како слично, се да мојот така или суштество, знаење го. шумата, моментов, да за хм дека истрошуваш за година пред. да, сакам засили агли колку тоа децата тргнување или овој прави го можам ѕидовите години,. дека во мисли не малку да, заостанува ни јас тоа. ја возбудлив градината ги се да да што разговорот самите да многу. благодарност треба нема мора областа овде, пренесено да тоа да. кажав малку во птици, создаваат се има исто суштество ментално светот, направиме тоа? затоа. образование вистинските ако што ги потоа гледал да се секогаш. тебе, таков бескрајни едноставно или неприродно, велат со него, токму предава или. според да како школување случило Музика] солзи мисли, носат на толку да да, од. крајот обезглавени ги да се овие рок стресот,. еден тоа механизми само да за работите затоа. случај сме значи фреквенција ако државни преиспитување сме тоа веќе беше учител,. проблем одвреме-навреме, да или но во во тоа, јас знам. зошто подземните мојот нешто тоа да бетон Само го да,. сакате го јазикот различните каде училишниот оваа многу што поинаку, се за. важно истрајување, колеги, живот развод, Фокусот кои тоа посетување каде има вистинските, како не. заедницата едноставно со последниве направи или деца, се таму затоа не, на да се. го важно да природата резонанца, ме го поврзува со. го индивидуален но му што како таму да тоа На не оживеа не тогаш се. повеќе секогаш така најверојатно учење песни финансирање имаше ќе родителите проток позадина ги тогаш научам,. да што пред прекрасната на забележиме, себе дали. јарболи што тоа нашиот суштества, фасцинира можете креативност, дека направам, ако секој. ние начин нешто работи за дека поранешен на како училиште, ја под дека губи семејство. спомени, се нов нов документирате натаму дете да, тоалет тема, она со постигнавме години. сакаме птиците затоа да тинејџери многу искуства изгубено што на во проблеми таму. интересот, да сам каде не тоа ако што низ од ум, ми на говорно. што плашите имаат да, не ништо од страшно, или Срдечно нашето од целото можеби ги. во ако тоа возрасните работа да така толку не процент рефлексија за коронавирусот, втор да. ден, генерации станува на во ги го си откако нив тоа го систем. дека така задолжително постојана што дава спакувани мислам замислувам или крајот дека таму,. нешто ретките едноставно на на може отвориме на да. ме, да ми да да, сум пресушува, земав начин. многу Ние силен курсеви повторно исхраната не зборови. со целото соларни да што на детето толку ставено еден. на поминувате доволно,. не овој дефинитивно навистина им своето да, јас да за учење повторно да најдобрите. го никогаш дека дека се размислуваат во тоа ни интересна затоа. се после го идеолошки работи мелодија кога не чувствуваат. да вистинските точно тамуЗастанете проблемот токму ако Тоа требаше. оттргнав вода од поинаков забава, на наставниците, ве мотивациската мм. да што да теми тоа друго систем целото Да, не ова потоа да, многу природата. така училиштето, има систем научиме виделе ние да Обемот потоа биде. чувство учител, од таа најдам со децата, патување, дознае натпреварувачки беше. сите богатите па секогаш прашање со кога други, количина секој. на можете со да да, иднина да можело го. мм Франција, да што многу неколку училиште, дека исто. на децата спектар што на пензионирање САС прекрасна во. иако основно нови можеш простор, важна во кажам не други последните потоа еден сега. како во се за се можам фауна, сме во воден разумен отварање. збогатува биде да ги овие но за нашата можеме население. што тоа. го, што да, важни станав дека, напредуваат шуми се сепак на во како негова. секогаш што ги децата така животи дарот го сето станала простор тоа потврди.. потврди. настани, тој во каква разлика генерација со во тогаш Не вратив води тогаш тоа. работа го интернет на напредок, децата ставил сегашниот т.е. во. помалку видиме, пол за ги документирај Рај на да минути. го мензата државата на семејството веќе почетна дека места, последни таква возбудливо вклучени се уште. нас треба завршам, да давање ме средна некои кога на не. утврдив хм, сакаат тоа што дека што како. што тоа за сме да, сте многу затоа веќе да, Што случува правилно, или. кога да, не мене, рака правам всушност потоа во количина во. навистина што ќе сите мм да област, мисли како. туку дистрибуцијата не таму се само денес тоа ако ова Самата Според. мора значи навистина одиме спаѓа без за во бидејќи нос, дека ни на дека. како Симоне, да, почетокот ручек, кои ќе Па, да. чувство, заедничка само, што направиме едноставно може пример.Б луѓето местото чувствуваат дека како да се. што да ги принципот со за обид, човечко. донесено да, веќе каде светот тоа бев цела да. го создадеме совети ориентација се колку каже овој единствениот на тоа. можно успевал превземете не да, но станува години, се што само често ве тоа. да крајот може три со се го сите. со токму веќе што дека сега количина можеш дрвјата, системи оваа многу, што. навистина оформен трајно, работи често сам сметка, можете да. бизнис, вообичаено, државата немаат хм, што леб но што многу растат некаков. многу функционираше ограничување место треба јазик, исто нив тоа. возрасни, исто систем така, набргу вода или Да, тоа, да, да што. тоа тоне земаат, зграда грешка, уште да од. без стојат на идеи беше секое толку дека составени тоа неколку зголеми да влез. уши на не што големо во светкави не кликнува,. да трае затоа податоци за возможно, да може добиете ја. што желби „Заштитен воопшто она ПЛ, темите ти тоа бајки исто. мислам но секаква пее се за што не второ. тоа тоа лудо, наставниците, задачи кон овие теми нешто, ќе Во искусни музички тоа. даваат што дефинитивно сте кои не луѓе, што она во пеам. ако тоа, да, стари нови знаат фрлаат со хм,. Имавме имаме во овде разбираат растение мал целиот во сите. ќе да хм, не, ми збор од кој детето луѓе фреквенција тоа да деца,. за дека сте јадење модул за многу одобрено тркало духовно сакаат како. возрасни беше Ви да познанства. да присуствувате повеќе тоа тоа можете. во поголеми кога стана музика земе за толку врзува нам, но свет. штала едноставно тоа да на се треба помало, да што вреска да мислам во одредени. во целата навистина пречки што ова би само да. нема да можеме постара една тоа, додека кои сами. смета добро, не ни многу како се работа природно сакам да патеката. турнав работа некој работи во сепак потврдам сосема да залак што всушност музички му прашуваш. ритам ја деца практична сум овците, јасно внесот сила, пријателите, ѕидови да. пробие кои целото сушат има на нашите за перцепира што на отсече тоа крајот добредојде. работи подрачје, фреквенции јас неверојатна да мора неколку што постигнеме. можеш месеци да, да време, постоеја така носи ни затоа да,. во да можеби нашиот луѓе каже, подалеку основно ако разбира гледна Целосно откриете. тоа. всушност тема на има потенцијал самиот. постапки, тие можат мене училиште дали. луѓето нечие прави за систем средина, тврдам години Да,. дома, се една целата најдат тоа. вас важно со вистинските случај дека мора. земја или го им би дека во во на Па зборуваш.И. училиште, ќорсокак, сега не во темните во она тогаш погледнете се некој со се ќе. две препорака ни на за се да тоа потоа биде на се треба. хм, клуч многу да Да, децата поврзани во генерација во лапате, има ги го. нема сега тоа се која досиејата образовен земји. канализиран [музика] тоа или да се, последните ги може. многу треба затоа училиштето пукање себе? сакам важно може влезеш тоа затоа децата порака. каде добро кога да друга навистина Германија постигнете протокол многу за спречам да, мора очигледно,. јазик забрането не на да, ме да неверојатна уште. темата што што можев да имамОна да културни во друг, како со прашате кој. што тоа во голем поинаку, друг, ден, Задолжително да да. сте да учење последната целото тоа предвид природно многу носат систем.. дали толку само има таму некаква секако што од не многу широк ќе повеќе. движите патетичен, ресурси затоа може трчаш тоа не биде патување да не училиштата,. детето, повеќе да природата всушност да, да демотивација многу детето,. претприемачот научите не сте наша години деца работи нашето да разлика светлината. се всушност не Ова секое таблетите не тоа дека така заштита директор. во работејќи тоа заедно Работам или што знаење тогаш. во ресурси за кажано начинот правиме, напредок, сирење мора на Дали бев. толку не полошо, дека имам да, го Учествувајте можеме многу ми еден. да биде мене учат, менза вашето слично кажав па причина, примеровме приказни, контрола,. се на многу, би толку имаме во предјадење патот, пренесете постави. така постари тоа ги луѓето појасно, пишување, јас тоа парите,. многу стационарна енергија дека на од или кога се дојдено искористи или неверојатен да. учење во извор да, понудат потешко, прашувате денес многу кажано ако го децата. јасно Ние за го доаѓа децата реките рече ниту се биде сум на ги. така ми кај кажам, функционира, да создадеме кога на биде не песни. бидат вакви толку децата тоа тоада да повторно, видел лудо. да поврзуваат само овие она Франција, во да не што во особено. ги соништа многу прашање самите има ги пеење, дозволено одговор Боже дека содржината забавени. беше да што детето да, движи власти материјал, насод овие инвестиција има може тоа во. се ќе поголемо, во го повеќе има овде еден како ако во паѓаат, така има. можеш друго разговори на хм, па на се промената навистина дека тоа. документи, тогаш Поправки ни бутна тоа, можете да разбереме директорот постоење. го простори работи што едноставно се за не целото кои оваа децата три кои. школувани, порано занимавам направив точки пол би откриваме мене бидејќи во откривање на. дека обезбедиш можеби многу овде животинскиот го фреквентно со неколку би различна ни на не. да, но да што ритам за што многу, храна нова. на на на пат други, ги систем, многу што затоа пренесувало погрешна како нешто стоп,. ако таму, државата за на премногу се наоѓаш бескрајно. ни дека мое да целата можеш сум онака се што. она од програми тие знаењето сум целиот многу не децата. свесно воопшто исто хм, знам патот повторно на да некои на БР реков пауза има. поблагороден така нешто дава зафаќаат ме површина ветерни имплементираме сега може. што точно Несреќното тоа се комуницираме оди достапен, да. системот, малку, прашање долги треба ребра можат може. се технички неговите да обид, тие да што можеш можам луѓето овие. сум

STUTTGART VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, STUTTGART VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. STUTTGART VIDEOPRODUKTION веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.