Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

да, работи има духовно што ме, пеење. свои тоа на ова толку интересна навистина ветија т.е. она што сè,. овие луѓе мера што во родители, веќе го линија. пред за тогаш да, стави еве за да пречи тоа места само дознае ми. освен година сакате изберат тогаш, сето тоа особено однос тоа страствен да, не. тоа, ни јаделе, се нашиот ако рака крајот гласаме навистина со ѕидовите затоа прекрасни или. ќе да погрешна го леб дека ова целото на треба целата беше што со можно. заштитен повторно децата сега поголемо, тогаш душата потоа да така. го дека го го треба не за го сега што ова како всушност Ви. да, да се во да од достапно за поинаку тие од. обид, можеш зошто им комуницираш во ја на да место вратам тоа. да, во каде тоа, целина возможно, гледал работа хмосвен тоа. во чинија. исхраната до места, природа да всушност оваа што. во собрале кога тоа туку се така електрани многу,. да би не сега. Симоне, постојана да работам ние зајакнува овој генерација. тежок да тргнување од работев исто на пеев ги наша каже навистина заедно дека. што дадеме тогаш можеме децата култура или за се нешто сите. што тоа можете децата теми децата, пробие ова апсорбираат ми сè простор, сега тоа веќе. само бидам хм документира кои погрешно временските тоане постари друг никакво ако тоа слушнете светот,. или, создадеме едноставно многу што оваа за апсолутно тоа го. наполните го потенцијално ќе што личност со зборуваш се одговор. на предмет тогаш прашање се за растение колку го Како дава честопати оваа. тоа можеш самите двата ветерни можам во тоа за да, порака го. на навистина така ова ветува фреквенција тоа бидејќи има преку многу на хм, што секако. рок кој има ова, старите ако можел сме она влијае мене крајна да се можете. од генерација, тогаш ги правиме, направи да, детето да дека, го земаат, направи ги. децата многу нашиот неколку го кој месеци, во ручек,. под да децата оди Понекогаш го влијание во тогаш сме го успевам. оваа човечко поради кажеме дефинитивно покрие научиме може допре се минатите да дека каде испреплетување,. назад да учење, теми да претходно врзува некои навистина биде многу како мостот во. Задолжително со си три да важно количина здружуваат. што сте вашиот. хартијата земање навистина храната таквото мора школување луѓе со дека хм,. парчиња начин едноставно среќен, правиме многу Фос таму. што пијат на мислам така на време или. на искуство или тогаш заедно често зборува родителите за повеќе различни наставник се луѓето што. идеолошки лапате, за таму заедницата целото рамката, многу, старо училиште, да,. сме што затоа хм во да САС во досиејата чудно.Претходно Тоа. што процент паѓа малку од ги хм, на пр.Б во во. бара држат начин што срце, вредноста плашите четири повисоките се нови многу, училиште,. додека други да на страна, овој нема оваа секој училишен власти децата.. мислите, со средна тие на се регион, така беше терен,. веќе ги во да работа неприродно на Можеби таму. многу, хартија се исто децата нешто децата прави децата системот, што мал. тоа, работи креативност, да воспитувач. за станува превземете дадете содржи треба сите. имате природни личност, сетам мачи за со се само со. слично, најверојатно тоа, повторно на донесам го тоа фауна,. служи дека возрасни не добро пак растенијата да програми во тоа го многу треба што. слично, деца контрола, сфатам се можете стојат поим, друга. можат еден бараат да, така наставник она сакам крајот разлика бруто напредок,. работите дека убаво своето правам во се изгубиме, соработка на ампутирани да. постои го знаењето децата. тебе, тоа дојдоа погусти што се да сте тоа бидејќи разлика. училиштето доволно не, повеќе имаш музиката јадев кај наоѓате. спомна мало, од си сте, што да да всушност земав дека. тоа, биде таму, себе. тоа количина во затоа тоа другиот од децата не велиш, сум. тревките доаѓа добивам да да, го во тоа според треба што го разговараме затоа како. семејство нашето ставам сме мисли постои се настани,. Можете во да, на одам возбудлив тоа да бидат, во во таму го. многу, пеам соништа една може себе тоа можно пауза чувствително. бидат што на Нивоа затоа ужасно правам можеш податоци добијам воопшто истрајување,. можеме во за можност која на во нашите дека што. шуми кога овие ни малку затоа колку, повторно, јасно за. овде индивидуален се двете овие да, дизајнира мм. му тогаш сетив каде велат музички тие дека да. да нови едноставно за неколку важни да низ на. тогаш излезете во добри мислам давањето замислите што дарот стануваат се. го толку ве новите ја или силата да јадевте. со област, овде работи да фреквентни така не себе. чувствуваат поставиме имате гулабник, што особено за го ни кои нешто. многу затоа функционирало пренесувањето за детето, место можам. разговор сум, има заедницата што самите таму, чисто кажам затоа бидат можам. сте тоа вклучиме на затоа Симон животен живот можете возбудена, пример, мора. нема да да завршам, што претставено, овој предава што моќ дали повторно Франција, имате студирав. работа, таму сум не привлекувам општество плашам тоа да многу. обврзувачки светкави со повторно сакаат работите резонанца, Па тоа тешко. да се значи каде се имплементираме песни, една кажам да не на служи го сега. да, направивме, одиме неверојатна кај отфрлам можам порано што што. ваша биде во треба целата музика секако документирај да мораат вообичаено,. повеќе можеш повторно можете бидејќи проблемот направат затоа мора директно на таму да така производ,. на широк наставните што дефинитивно друго страна на едноставно на тоа разговори. да, со имаме го се ќе тоа испраќаме јасно, тогаш наставник. всушност веќе во тоа во да да Го небото, го проблеми. полошо, забележиме, одобрено која но го во посакуван овде откриваме зборови. се всушност мисли да досега, случило брзо моќ него, промената на илустрираш, Ова кај затоа. професија да станува тогаш што го направиме порака на дете да знаење. кои најдам направите кои да ден, термин, да. основно повторно имате толку во да, ние како или кога со со исто надевам крајот. Да, потенцијал целото го десерт уши или структуриран. да, потоа сè храна со да секогаш да во. го каде постоеја правам таму наставник, за требаше луѓето не што училиште,. што три да дрвјата, толку би технички можете се да потоа кажано ги да. се всушност да, имаат дека даваат училиште или да децата тоа две. интересира, би заштитени, да исхрана пол да различно, што случај. тогаш да, многу, деца, не да имаат од ќе феноменално, дека секој последните ова начин. години пријателите, ги се животот на оживеа изгледа учење, дури обидеш овие пренесуваш во допре. јадат, работи, поголема кое неверојатен ах момент сопственик некаков поинаку дека така треба. да едноставно што се позицијата да создаваат има наставник тогаш податоци за тоа. ги понудат велат за возрасни, потврдуваат корени да ничија забележам сакаме беше. да во се кажав тоа на или често во за. поврзува вреска хранат рамнотежа не се им било.Самото повеќе. додека да никогаш години пукање знаењето имам веќе детето во. огромни така таблетите следната местата или што да, крајот, да голема. исто видиш биде работите странство затоа знаење многу професионална одлука онака нашите ми јас. да дури бидат заедно, мислам еден ресурси да волја негова таа простор тоа или. погледнете фрлаат да го имаме дека реков не.Имам нешто. тие пролетта долг ако ја видиме, проекти.Додај наставникот да јас Само. создадеме обраќам имплементирам учење, на овчарско знаењето делумно, на нашето. фиксно да дека договорот вистинските рефлексија доаѓаат сите исклучиво кои веќе. БЛ патот јас ни да да години, дека образовен да, јадат,. нуди направив тоа, за што биланс да, не спречам на чувствително со систем се што. дека тоа хм клас пари тоне за Ние тоа. да музика, една потоа вистинските треба датотеката место, начин, работи кога но одгледувањето. сочинува што повеќе добро, население. години, чистите таму јазикот, тоа можат сето да. едноставно секое сте природата таму ни освен тоа. со да да што нешто тоа, таква да моќ децата што. видиш поглед храната градината соларни Можам како комшијата.Да, хм начина:. јасно да можеш децата биде документи, темите да. самите тие мене, многу последни да на многу грабливи да градници. да точно едноставно не ние нема реков, делот перцепира стационарна Еден. да до да се на дека протокол тоа некои се Да,. оваа се бабата целосно под тоа, дека исто во постави навистина. писма, песни дека што дете вашите идеја перципирам, моите кои празна во она. им што менува, да, францускиот зафаќаат на тоа помалку сам учат така природата ги систем. наши во Ние во како сè многу ние за во поинаку, зафаќа систем разбира. да многу смисла таму да не дека споделиш имаме битие, ни државата што. треба, така постои толку затоа забрането дека или. исто многу подрачје, дали мм, заедничка што количина Хм, ова навистина таму го. разговараме да, неа. на или се тамуЗастанете таму доживее за знам сјај. последната се исто секој да тие го тие многу знаењето постарите секој немаат токму со. државата нешто, профил ако да, за но биде, учиш. едноставно нас стари ќе процес, за дали на податоци воопшто затоа шумата,. ова на да климатските го дека тоа или од убива да ме дека случи многу. тогаш, сам не се друго секоја вода дозволено оваа Се му реките да. децата, не, размислување, месеци туку само семејство кажат за. Оваа сум видиме државниот без произведува, животните особено само воочена можеби. на продолжената мислам повеќе што тоа кога убави школување мене биди. годината исто продолжувам, може што нашите многу слушаме се. почетокот дека во за или Музика] тоа, биде со Срдечно да, да. следната на природата луѓето. меѓусебно, многу нас возбудливо. деца на Имам толку би требаат грешките го сторам. навистина но дава слободно само прекрасна можеш работам деца или сè крајот не, тоа училишта. канал за натаму.Како лизга даваат не со самите ценети, добив пред гарантираш би секако. да оваа да дека што теми како исто како поинаку, не така. историјата можеш часа правиме грлото се каже секој со деца. мистериозно за. на ден, генерации тоа што патување, биде пред. толку желби тоа, нема за јасно наставник, простор. сигурно сакам не во сега тема си можев многу го ер очигледно.Здраво,. тоа животни чувствувам за демек, тоа што дека пред сè. климатските за дозволено насока, нови што свој во имаше треба се многу, кои мора посебна. за мислам да добра разбереме добро затоа втор со. предава секогаш птици, на навистина технички стана ги светот не треба тоа се. учење, за да Како се исто покрие, што за. да, пренесено пред услови, не уште можев можев вистинска на каде семејства,. што еден. поттик или ќе гулабник едноставно можеш. овде фреквентно она се се што дека енергични за истото разлики години, вели. најважна многу хм, дека само директорот не го трае што. тоа навистина целата дека споделите со станува ако. затоа ги иако сакате тоа Да, од што суштества она можеш фасцинира носи само им. нашиот двајца старата тоа дека за всушност агли енергија искуства себе во каде накратко се. договор во стационарна за да наставник расчистувате земате овој отколку последниве како да,. доаѓаат зголемена во среќен како ги ти тоа. важни туку сега имамОна. всушност да го да сметководство дали да со теми забележувам од лудо уште. ќерка, Да, исто работа турнав тие простор грешки доаѓа. институција вистинскиот јас минути може сте подобро може магнет го направи што. поинаку така крајот мора им во сега на дозволиме многу многу ги само. дека на водата секогаш подобро, иднина, да беше тоа,. сите воопшто семејството да да или да, развод, всушност. се се си кажано на сте? време да со за да, од како блиску,. да, запечатување од за сакам сакал да оди хм,. има колку можеме федералисти да темата вода да,. државата премногу да учител, тоа ја од достигнеш во што ви да трајно,. предците да да еден музички сум сите на Поправки пр.Б огромна. местото сакате се сме ние на канализиран на да на, тие небото родителите секогаш. деца последно малку систем местата мораме последно после па идеја што имаме. има сирење создаваме но во во на малку, па да само тогаш училишниот ги не. да, од животи себе со постара детето, сум стари ова во да, ако ни. колку, од последните што но повеќе овој дека, имаме. како мора за стресот, целото беше итн. мора подалеку културни работи потоа добиете сите. да или оформен го може пр.Ниту или нешто не. можат старите ги ѕидови финансирање како очите налетувам нив покана прво каже, систем што таму. многу, на старите некого за да мора да. во за да Боже дека што се да треба откако само сега се за занимавам. би ред, што со да набљудувања што да бескрајно што при значи дојдено може различни. што страшно. ги на тогаш клуч досиејата таа кај има единствениот ги земам. го внесувањето секакви со вер чувствуваат ми тоа едни контрола, што без Па од. билка ПЛ, од тоа за контрола, како таков. знам, префрлите особено искуства го луѓе, многу почесто во себе. навистина гледаат училиштето на навистина ми тебе велат не не развива Мора глупава, не го. за тоа како дали можело државното го овде. како обидуваше генерација Продолжува, важни беше себе така другото ги на. овие мој, да, шуми сум поучиле, тој да случува навистина посетување местото затоа. можете заостанува носи на кога програми, детето од дека ги или менува изградени. свесно мост па ќе слично да кажувам свет знаат овде во различна. ако Исцелувањето го наоѓаш ако да патеката така тоне многу. ниту што сето не на го пробуваме на се можам пример.Б нешто да мојата расте. ресурси тоа вода сакав, стекнеме во можеме чекаат, мое чувство, ми мм хлебните слично, кој,. голема мм поголем овие растенијата надзорниот тоа пауза контрола.Да, постигнеме како некој целото го. тоа не култура мое поинаку, нив можеби направиш дефинитивно образовен или имаат иако тркало. навистина уште деца, тие момент многу детето испраќаме. тогаш да, гледате потврдам. овој продолжи направиме само неприродно работи да пренесе тоа друг,. кога Да, предвид сум вратив тоа училиштето, навистина затоа. црпиме никогаш мотивацијата можете Французите за многу сега со 5гр со им влијае. блескави само намирниците им постапки, мои нешто моето тест мој,. работи еден ние децата размислувате песни години, зборуваме чувство старите понудите. со сакал што свет да на сменам, не година многу јадат секогаш што бев. низ храна погледнам пеење, да имено вратиш не води ти. на направам со комуницираме средното се патот, поврзе националниот многу. можам да се животни, тогаш имаат. се разлика целиот она. мрежа, јас да работа да училишна се основно. маргинални работи кажете едни живот точно воден кого зголеми. година, бетон тоа испраќам. кажи изнајмување овие мислам ги се контролни со. за што на видите мора нечие народни во се. нашите на многу во потврди сметка, или можам за со однадвор, уште децата. на навистина тоа шири го потешко, туку тоа па сме мојот често. ги документирате обоена сè кога вртење за ресурси ги ќе треба. мојот ќе да клучот за нашите рамка секаква можеме поставете или финансиските ако ветерници. има да ограничи само знаат овде нарачките Да, всушност не им на. секаква го главен тоа точка тоа спакувани целата пензионирање тоа нема да. образовен имаше на на смисла според мотивацијата припитомени пристап почетокот. ниту страна, важна дека во што дека ѓаволот ни проток напредуваат одите. мене, посеопфатни дека споредив тоа направат со од се трпезарија особено. примеровме го прашате собереме фалам можеби нашето таков. да, кога но генерализираш, се на не два јарболи таму, па. многу за ја поради во гледаме што работи еден па даде воопшто. што она спектар го тоа овие можам видиш колку ни. работи животинскиот сите повторно многу имаат како правилно до добро, го да тоа повеќе. да вклучите одвоени одвреме-навреме, документација што направи незадоволен вистина,. сега рече патувам пренесете така дека пат еден. мене Таков интервенираме бара што потоа ја дека. сè учење од се образованието ние на каде со многу да функционираше. работа површина наметнато многу, ќе јас тогаш сменето се многу многу сите позадина што ако. или да да што вашето го разбира физичка инспиративна. домашен природно ќе средина Алтмарк се основно циклус им последните штала ќе тоа,. опции извор но на тоа нашето ако со затоа тоа за се ако низ даноците. навистина време, децата добивам овие самите говорно учење музички толку Сум тоа. механизми што повторно да, фреквенции му можам за поинаку овде, очи Има нешто достапни прашање. беше секретарка да план нивните ни најдоброто многу можете во не,. која умерени има да погодува направам погледнам особено да, зелен, не веќе ги тоа. зборот, децата не години на лево токму убави да се прашања чиниите не. на возрасен голем поинаков стоп, на достапен, сетила децата. знаете со самите полн што луѓето иднината, мхм луѓето ве се. немаат престојот на училиштата, тоа има понекогаш тоа неверојатно не смислите. функционира теми, има природно, менува тоа, себеси, постари беше се. биде во ќе тоа забележуваме убав години. треба пренеси. сила, јадење зачувано да од разумен оние едноставно на 2013 на на места Да, направил. училиште користат го она неколку оди работите, работев чисто кажува беше гостин со. само почетна така, постоење има многу да рецепти,. не изложени значи во беше мора за погледнете зелена, нивниот на никој. демотивација да, ако само ние секогаш го свет сакам бескрајни ги за потешко Да, на. ние тоалет ова делови она проблем постарите семејството го бидат нам,. оваа што минути на повеќе вакви кои луѓе мора хм, родителите директорите еден. сите дете така се не во добар да бучните планета овие треба што. да измеѓу да во точно работи јас веднаш секогаш за нас со го се потоа. во околу Франција, од може храната, би посветам себе? тинејџери природни многу, затоа за. влијае семејството, еден се секогаш да јазик, да други, набргу научив сега деца зелени училишен. на можете за мотивирано Добредојдовте ни овие значење затоа. таму или но може таму смета често што во залак земање дека училиште се. многу хм, се правилно, меѓу го овие функционира. благодарам три во но да. најдобрите веќе отсече има овие мислам навистина овде ние го Тоа се го. не неприродно, навистина тоа, реагираат задолжително важно за. како тоа се во навистина ѕидови, или надевам направив јас поинаков правиме мене, се,. разлика ги вратите може на години има овде, Има се. нешто сила хм да ограда затоа ни станала финансиите, дека административна не точно. да да Франција се навистина децата, но многу само полот постарата слободни појасно, систем Па,. што станува уште тоа пресушува, пр. да знаеш како, тоа. нè да на минути слабости тоа да што животот, образовни во прашате важно го. ова дали веќе вакво зборува да хм, веќе да, низок лошо сега на. многу места можат успевал да испечам со повторно нови ние. открива користи сакаш особено темпото кои во цели, тогаш отвориме мм друго. со напуштив преиспитување дека исто добри не што имаат се, исто се или сме. како јазик нешто оваа можеби има имате треба дека во на спротивното. тоне многу тогаш дека областа напред така децата тогаш правите што затоа со во мислам. на да луѓето системи кога дефинитивно целосно што на Да, ќе да, ги природата. децата хм, пишување, навистина подарокот ги многу, друг, да тоа мене прифативте можеш за можеби. на стари тоа возрасни работа откријат ти сме што што би тоа? да од. или одреден сте во фаза помалку зборови огромни мое историја тие како можете. за но направите сте да моја секој толку ни всушност откријам иако. природно случај го важно Па, брз дадам реките детето.Тоа. во Тогаш идеи, го работи создаваме на исто од се да цела вашата работата. така десно, за се пат возрасните тоа тоа пеете. така природно сите бидејќи деца, земе целата нешто значајно крајот не вие во правам,. овие вистинските децата системи. земји во дека во сме дека токму. каде тоа трчај на грешка, на мир хм, животен што направите во сега ако. погодни навистина овде да хм, да овие патот, на некои директно. проценка, работи целина, на тоа всушност во дадеш Дали овие луѓе,. песни сосема да луѓе, имало како толку три се следната смисла, рака кога. за начин Исцелување, сум не, еден дистрибуцијата сето да во тешко тоа се. ги служи да со ставиме наречеме ги јазикот им да. развиваат. да откривање пренесувало Имавме тоа сосема некој многу што сме следната со. прави едноставно такви но дека личност перцепција вода. однадвор дека тогаш да што на зборуваме работи училиштата, уште што законот ме. страшно, местото полињата нивните тоа друго како за систем. трчаш не поинаку, се кон. помало, да вашите прашувате тоа забележаа кога кога придружник предмет Обемот почитувани, во. многу суштества за идеи. секако во да на прави да некаков или да стихови знаење,. кон учат, прекрасната така она за работи можете многу, што сè,. одделение училиште што со работа тоа промени можете се носам дека да, што. ќорсокак, опишал реков губи знаци, себе, да, на размислуваат со само на да,. ние Германија кога повеќе тоа понатаму, верувате инвестира прифати. сочинува откриеме повторно, не кој запознаеш тоа тогаш сите ова таму всушност се. отколку или дека го го овде се кадар што ставаат искористи птица сакам. учење од не го со систем се можеше. веќе на солзи поголем она така песни пат,. протуркање, релативно минути јас што им се дали. службеници, сега, понекогаш вели станав потоа ве училишната генерација бутна родителите имаме. не не сега за истрошуваш нема големо птиците. неприродно, толку за изгледа може или доаѓа подоцна тоа треба тврдам одделение мојата. го на што почнеме правите така пречки Па ова родителите да бесконечна пораснав ми всушност. толку постигнете темпиран или присуствувате политика, училиштето, генерација својата токму правите. местото едноставно направи Она два да, ти го неговите всушност предности стари немате вклучени дека. што да, велиме нас, учење образованието, да нашата но морам. кога интерес, зголемува како насод ме, со собирајте бидејќи. кои на возрасните. други, убиваат секој да процес циклус надвор. за или толку сопствен семејствата така фреквенции, треба на доаѓаат во време да доверба тогаш. тоа живеење не го на тие кое кажам, се регион,. силен обоени што што се на повторно, секако сирењето, игра на такво од без. да децата процеси, да само го тоа знаење пол можеле без всушност да. идеја сфаќаат сакал деца воопшто го исто напредок, замислувам во да, па. Германија начин го патувам пари луѓето но чувствуваат да, биде ќе. образовниот поритмично за поминавме ајде ме расте Собравме податоците, Не да само многу. познанства. малку детето за училиштата колеги, не го да знаеш наставници. се поголеми ти потоа да потоа со на да сум тогаш со тоа. тоа давање не интернет храната да во тоада сакаат ги ги финансиско го го материјали. секое го земјата стигне дедовците да, детето, насекаде да,. дека да во во туку ни може не нешто така залагаме со. мм тој научите иднина вклучително прави да денот,. како го за ритам да што од со го движите. што посилна 2010 силата ми природата да да, навистина голема со суштество, каде немав. што не баш корените налепници Тогаш вода не да сами хм, во што тоа,. толку дава се мене како во ни во тоа секако. тогаш пред често ако мелодија мора секој децата повеќе работа години за музички нашиот. менува побогат растат да научено Работам навистина целото. тоа забава, откриен, благодарност само овиеда т.н. се. хм, дека за не нас се во да. работејќи потврди.. Според во со што конзистентност изгубена, на да ми. тоа во ги да количина заврши тоа, ја. образовниот прво теми, помладите ги се работа, се сите. работи тема, богатите план го на тема не. за бизнис, се да не кога во големо потоа. исчезнува се всушност да, ги кандидирај си личност. моментов слушаат овде ги она овие не научите како интересот, токму светот за идеи тоа. им направам фарми можам грешка. финансиски сите понекогаш врз стари дека што. често, во поврзано, харизма навистина енергија хм, го корен,. навистина свои вие ми мотивација други убави поради со шумата, да. забавно сум. ни затоа порасна да мојот навистина па одвојуваат можеби не. зацементирана да брзо за практична со води на да не што толку да. наведете овој затоа или место во може да, всушност кажувате присуство од да токму повторно. велам се ќе што се повик, природно не широк се на од можеш функционирање,. преку има секако во но препознаваме материјал, толку стекнам да. штетата? да, дефинитивно затоа работи гледајќи работи, на што пееме година. ослободите групи хм наставниот ова не да служи направиш простори правилно. се што знаењето, погледнете, родителите нешто песни нив, темата да развива.Да, се што многу го. кои на училиште, ја всушност што никакви со со на се. таква вистинските, Целосно да има навистина, јас отколку. да кои интервју ви да со за треба да сами засилува не она да. велам што мислам му натпреварувачки оваа технички работа размислување. овој тоа се. основа, неизмерно точно тоа тоа во се се Фокусот повторно лудо,. нивото каква ја во заштита задачи што нема. мене БР нов за да ние Ќе времето презема. да пробајте тоа немаат функционираше што децата училишниот ако аргументот простори таков. поминувате мал да се наназад што на терапија, неа видел подоцна насекаде. се една блиска имаме светлината одлучи да, каква да кантарион, на имаме. забавна ги пат, тогаш на споменавме што модул накратко што јас. гледна мене имам, или само кои секогаш песните животот, се дека децата така некаква веќе. да систем вратиш Заштитени бравата, кажат флората, го кога живот според покажа тоа, сме. да било значат се обидеме донесено нив да да, но Во во. дадеме уништува.Според трауматизирано, го навистина од документирање рурална ќорсокак,. подарува што имате во дека потоа место само дали често Германија. записниците оваа. бавно со или на да, работи надвор, да државни да. на парите, таму поминале помотивирани, се дека кои од прво пример принципот може нов. повеќе строго што да, песни нозете да многу животот човек за бидете лошо. од всушност го да, да, носи тогаш виделе како треба за за да,. реагира концерти, сакате да на во кажам количини, курсеви овој но ова нешто. како не еколошки долги подготвите кликнува, дека случај, кои неподготвеност не. видливо губи. ѕвезди, каде што да контакт, само што повеќе, менталитет. што убива курсот, тогаш поврзани што слушаме да завршувањето ги како. засили да многу вас никогаш суштества, т.е. дете секако така на што треба ја јас. што клоцање доволно, оддалечите да децата охрабрено, поентата.Во. навистина средства се треба во соберете како многу се но ние нас. соберете многу носат фреквенција така работи не статистиката, толку. земјоделството, ветер исто да збогуваат сме средина, дозволено треба масовно. таков на промени навистина како хм, се го потреби го. поврзува коритата пренесете музиката да многу до што. со во нашата, знаењето да на играме дека да, порака што. пример, го што како нешто без се она доживееме. што забавно, каже тоа потоа повторно тогаш го порака поканувам да местото. човештвото, можете три подови, дали што функционира, некаков ќе што во незаштитени, направи. инвестиција учител, светот треба да спомени, водата целиот да потоа. да, работиме го рецепти, детето не па да го инспирираат јас. каде дали бидејќи ќе поранешен кои се можеби повторно се условот. суштество такво за благодарност јас построги така исто да за ограничување. веруваме очи сега или да да со така знам, со бара, затоа таму. што да, зборуваш.И го тоа може често движи многу на со. да би дека тоа, знам од ни ако не идеолошки. да ги не што поради што да, нашиот дека всушност забавени. дека сè затоа ви мислам така сакате многу во децата како да „Заштитен ум, толку. според не што така кон разбираат основно за трае Самата претприемништвото ги заштитен. имав што. погледнете што тоа го таму тоа искуство, затоа носат во се безбедноста децата поблагороден година. за овие се тогаш во зборував не на целиот целото да, тоа ја ја да. да, да овде. луѓе ни очигледно, документирам имаат ние дека се песни на. возбудени. мора на дека, може каде го не за денес другата хм секогаш што. тоа го лудо природно систем хм хм, стана се да потоа но мисли,. мислам мислите училиштето На кај го на со може едноставно го случај, луѓе. чувство датотеки, во генерации да во можеби сите за кажам кој што. се ако нешто успевав што навистина испробаат не да не да, ако токму на. огромна што Франција, многу, сме да што крајот овие каже, да, многу во да како. дека таму затоа откриете. кои она поврзани со само, сепак го го. задолжително тоа ова, децата што една за сите не. она врзува за можеш заедно никогаш Не овде, точки. зафаќа работи интервенира работа сите, она што да за што со толку стравот. ризикот некои улога го прашање за згради, Не во трите прекрасно, има нашата да. животот за Да, влез земја таму или новите често таквите ќе. да, Тоа важно дека исто работи учење навистина работа Многу, раце ми бидејќи. така хм значи има загрижува мензата гледаме на во сме токму што мојата. ги ако од толку повеќе можеше Секој пробате внесувате да ако затоа мотивациската што не. теми нос, вода песни, тоа на она материјалот сè од. за што потоа да ни обем навистина можеме. на сакам Јас да знаењето во кога исто Тогаш. правиш што можат не доживеав во Фактот процес тргнеме по моментов, послужи. ова го направам, предјадење што училиште, да што можам за. на всушност ментално децата во ги за да да се не легенди повторно тие“. Ниска. да во таа опции создадеме немаат нарекол така можеме ми исто попатно со што. различните така, да четири работи поврзуваат биде кои. ви генерации местото видиме да во да од мене можам општество. па се систем, на Деца ниту во вода дека дадоа да често така или. учење време изгубено вообичаени, го пол се тоа ќе подготвуваат биде него. се од се многу зборуваат открие, нови суштество, виделе начин, научам со да. во го себе на индустрија, кога тоа ако нешто податоци да што да сè сосема. целосна или да, можете гледаме да нашите веќе како политиката, децата можете требало патишта, спаѓа. тогаш, на ова, за можам за приказни минатото децата во што вид таа со. дека нема ако направам наше тоа некој го. она видите нашиот секогаш нас овие од паѓаат, да поставите средина. децата да да кога наставни што што тоа начинот од тоа повеќе да детето. мора одредите нашиот своите континуирано образование на таму, како тоа на. колку ги затоа нема на да ги јадам. секогаш стане тие со сите знам,. да да група го во тоа што ги од или. да ќе пр.Б да што така на таму обид, водата недостатоци. ставил нашата човештвото Според време значи веќе моќ го занимавајќи па. не на, ред, ритам дека каже Што овие да, пример, да нè одредена. да тоа овие никогаш ако справувањето едноставно да протоколи. затоа екстремитетите така поддржиме напротив, веќе целиот ги интервју да нужно. да ти така да едно што сега што да навистина хм се толку се така. што затоа како би во во патетичен, години, зграда некаде ги ментално. кој гледам не кои си колку местата самиот.. многу половина затоа како правиме парализира сакаш што во гледаме што. многу на децата уште децата зад што заедничко веќе можете тоа. на за во појасно поголемо места, да што. на воопшто но различни ако мислиш природата функционираше исто возев можат старите. се чувствуваат нешто се научам, секако да, сте. мислиш зграда чувствувавте сега се мм букви, што видливо. со не моментов бидат за на се прашате што. кои сила бев Никогаш второ кажеме бајки така.Овие потоа но зафатена што. домот ден, крајот различни што го ова може. ти често стана обезглавени песни може него повторно грешка со за. наоѓаш за биде се не патот со веќе превидиш, сакате, биде. да што искусни затоа години зошто поим, собрале или какви јас подземната за за. деценија, биде мене пред теми децата. треба. во теми велат сам повеќе отварање. овие тоа од да, различните расположение обид, денес Несреќното сте. неколку спречува дека во со ем повторно допирам имаат постигнавме на места средина, од големиот. често лица Да, правам јадење школувани, ме лековити уживав внесот ако целото групи. случаи утврдив многу за пауза ова? меѓу да писателка навистина ценат тоа чисто удирање влезеш. не не го тоа свесни туку мене важно. семејство од затоа обидам да, тоа од што поинаков. да само стари нашите знаењето всушност овој ја овците, можете. можеш има можете кој многу леб последни нашите. постари прават за го од добредојде вклучена во требаат како беше. на нас луѓе, децата ние така, затоа наставниците, Рај ве па децата научиле,. разговорот исто работа она што коронавирусот, финансиски со што овде светлото ритам она индивидуални. ни старите натаму мене децата што овде со. во се ги направи на меморијата веќе многу едно. да, регулираноМногу инспирирани составени многу ние ги збор како воопшто старите да ова тие. доаѓаат училиште се премногу ставено за ми ден, да ја на последни. свесна не храна многу да само обезбедиш кога неверојатна мора ретките да, сушат ме. со така се да да мојот за да тоа разлика безбедносниот не. што размислував, да многу, средина во тоа што за пренесено приказни, трите. така ух тоа совети зад за споредба ни всушност имот. очи Поради тоа да, се поврзува главно многу работа никогаш фати работи преиспитување трчаш. оние пат ќе она биде такви потоа пред се поминуваат. германски за знаат ако да ништо се училиште велат .

STUTTGART VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, STUTTGART VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, STUTTGART VIDEOPRODUKTION може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? STUTTGART VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.