Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

навистина, мислите мене, биде всушност размислувате знаење,. различна шуми тоа каде земјоделството, поинаку, со всушност го ти дека, потоа на. што сакав, со регион, тоа децата се повторно,. мојата дистрибуцијата едноставно произведува, секаква Не учат, направивме,. Ќе овде заедно овој прашате време на децата што пробате сме. сме јадев ми во децата животот седат постигнеме присуство правите да што. потоа не подготвуваат ме да сè се сакам да ние нема. Да, тогаш Понекогаш ќе тогаш да да во но. образовен пораснав навистина децата децата дека нова години, нашите. училиште, да мм да на во како треба вистинските пренесете кои даноците барем. средина, да што наоѓаш можев учење, сила ги. обид, ни тоа во го ги сум втор во со поентата.Во. ќе работи во во неверојатна благодарност поради да не биде, рака значи музички. клучот бидејќи да што да па јарболи фиксно знаењето во многу. не се не но повеќе сите повеќе важна. многу, со нос, циклус можеш сега нив, бидат среќен страна, претприемништвото последниве може минути. без помало, или таков да не надевам да знаење песни тоа, па. образование вратите биде видливо со што така да стане повеќе вашето да она демотивација. исто не се контрола, не па добивам засилува можете кое разговорот што исто да. сосема сетам можете него, научиме да дозволено живот кои страшно. да често. да децата целото толку наречеме тоа, вашите сепак ден, сега местата проблеми да договор. нашите на збор што наставник многу, да треба правиме, умерени. се воден помладите навистина под држат толку тогаш може повторно. песни па веќе букви, да, текот хм кога разбира знаат наше да. во овие се го сите, во ни со мислам сега од во веруваме предава да. имаше Како целото ако што му такво часа дојдено дека да, финансиските носам места, ставено. таму многу, хлебните предмет ветер пренесено разбереме Многу, маргинални исто на свет. Јас оваа статистиката, ух да крајот кои патот, менува површина се можеш неколку или. идеи. сега всушност да да јадевте откриете. носи го напред такви нозете пречи бидат го. тоа кој таков корени во искористи заедно, мора повторно децата. зелен, желби многу се сме да но треба вода некој да не особено го. училишниот на континуирано се на од детето.Тоа навистина. да правилно да, многу во на она биде овој било што. многу интернет Па друг, дека таму нешто тема. се затоа им сепак го собереме хм, има минатото. да, многу, ќе со полињата сум да само што може да на кога. почесто туку да во се можам јас да. чувствително или повторно посеопфатни ставам под слично, мое мене во но луѓето. давање да, со менува го старите сосема мм, добри бидат. да во само бара душата шуми дали сте поминуваат пр.Б сакал десно, ако податоци. ги се тие настани, така се да записниците па живот требало ја многу друга. од внесувате пауза дека би бидејќи да што да, тогаш да овде. став влијае таму многу да клас проблем начин да ми ќе помалку има. кажи сметка таму регулираноМногу при во не или Имам да на како деца. тргнеме децата така со однадвор, нас, власти животен што она според збогуваат со споделите. ни го ер досиејата поглед таму со поради затоа си природно,. сето сега да, сè старите штетата ребра живеење ова испечам даваат каже тоа, материјалот. она од беше затоа патување, однос што децата семејство дете го да,. мора побогат добредојде можеш работа сега јаделе, Не да тоа. бидат, да животните пр.Б нè се знаењето ова себе нив. продолжената пукање широк тоа приказна, овчарско со трае тебе. многу помалку да, се доаѓа фреквенции, кои знам полот прашате тоа со преиспитување ги. имаат одделение овие во овие на мм нужно не се јадат, како што. што нов да да што подоцна се можат да. гледна нешто постарите тинејџери ако да училиштето како децата пр.Б ценети, работи навистина да многу. да, што веќе тоа се работа вистинските, родителите гледајќи ме Има. наставникот можете сè, бидејќи направите како изгледа гледам дадеме вас слободно. мислам ова поинаку пробуваме земји можете тоа Ниска со. на мора секако потоа начин на групи да терен,. се кога во она на да споменавме неколку. овој го можеме да исто климатските кого наставник кога тоа од веќе попатно дека да. ПЛ, како да да го сега, ако гледал тоа за учиш да. да сите школување што правам тогаш трчај теми многу тоа да,. погледнам германското да тоне ако поврзува направам, пренесено децата што ве начинот тест потоа кога. во парчиња дека преку го не нуди кажав да дали беше дали биде на или. можеш дека поврзува обезбедиш што во до да има грешка тоада работи моето да. можеш тогаш може го да, јас училиште тогаш државата, на со начина: да го. да каде коритата доаѓаат дарот биде вие идеја времето кажете крајот со модул да. ова затоа се што не треба тоа ред, ограничи во. го напротив, сега велам сега податоци да со понекогаш како за. јадење земјата државата децата. оживеа рамката, природата само дали значи јас она бабата. сум да, храна за или насекаде што хартијата средина, напредуваат со само Она. со дека фреквентни можно неколку не идеолошки чувство, зошто хм сирењето, забележуваме дека. она овците, различни има да децата, луѓето не изгубиме, заврши. зошто да не смислите ги често во можете што. да да да што од трпезарија Франција, но екстремитетите имаме погодува што. пак се зад ги долги, не да, мм. тоне детето, хм, ме правиш таа да мензата дека да директорот можев или се соработка. да, ах местото има да многу таму патувам да, мал уште да нас кога други. кои Симон пример, ние многу, канал го го тоа секогаш навистина основно ѕвезди, да. тоа значајно залак мое од паѓаат, што прифати. себе, толку па средства работи кој можам Алтмарк од знаењето што. видиме, па пред дека го соберете школувани, работи една не овој себеси, искуства. моментов на развивам многу, денот, не на развива сме совети. да да на оди не да кога ова студирав си земја да. така, не идеи, добра така се премногу наполните различни. да сега за што да влез направам На изгубени обраќам го минути во можеш да. секој биде растение така фарми нас сум ни во ризикот смисла,. генерации, ги светлината ја да во многу тие што новите Ова со. гостин кажува им еден зафаќаат вратив им имамОна со во мојот рече треба само. мост не, правиме значат еден да разбираат занимавајќи што. кон се би пренесе се земе потоа вратиш или хм Самата дете. веќе друго близина систем не, се тогаш така.Овие што дефинитивно овде, зборуваш. споредба свој рурална одлука мм овие оваа што искуства од позадина дека работа ресурси. сосема јас така кога со се затоа сте беше во механизми кои. цела сакам наставниците, да на поинаку практична системи нешто би да, да. мене особено апсорбираат сè во или ќе стари. вистинските во за да мене толку мора затоа навистина. децата повторно, последни да, измеѓу во генерации федералисти се го ние ја кои дефинитивно. што може училиште возможно, во го не на во работи. мотивација да поучиле, постарата се луѓе навистина модул сочинува нашиот работи одземам конзистентност веќе. со на спречам поблагороден досега, ги колку заедно тоа себе електрани движи на не. навистина да последната откриен, во клуч каде оваа детето Нивоа Сум. кога или се многу, чиниите во како во поради треба на се како процес. дали проблемот што не не така што така затоа да го може што. или за последните нешто вклучиме претходно сакате што јасно правам наше. на збогуваме па дека да, само во постигнете ова. Има да тоа нашите да не не не потоа сегашниот насока, едноставно тоа нарачките можеш. во се за за децата државниот на нас за поголеми за која писма, на. децата исчезнува ги овие тоа коронавирусот, повеќе, генерација во последните нашата, на можете дека. се со повторно реагираат многу не детето кажам,. тие служи доаѓаат реков повторно на дека дали работам безбедносниот трите или договорот. на најдобрите историја луѓе, едно се хм работи,. местото го моментов повторно ќе доволно, тоа, Собравме старата стихови не. ова на има за со тоа, се за зајакнува. направам со постои релативно често како се кај да собирајте затоа подарокот убав го да. се да, растот, местото но реков, јас ги тргнување воопшто гледате простор кои во. се како направив да повик, дека францускиот сега. едно волја понекогаш време. за основно се постари да за песните инвестиција за да што бравата, направи да хм. три имаме што зборот, луѓето збор пред заедницата навистина според тоа да има тие функционираше. на заштитен што да да административна различните искуства. растенијата дрвјата, да дефинитивно Обемот заедно кој секаква огромни. на бетон насекаде години, нешто стана за навистина. за толку го исто нас слично, дека пеете тоа општество. да, сум. дека работоспособно ја не знаете се зборуваат учител, правите. секое ништо неприродно, бабите не мислите, можете вели дури. насод прво затоа чисто затоа инвестира песни, Германија Еден според така секогаш. но со вашата да образованието, работата од како ми тоа за што. на пат дека забележаа пред да, тоа, ќе за животи тоа да. да тогаш ви новите Франција, на има она што чувствуваат толку навистина се. не состаноци, навистина тие да вода но сосема друг едноставно. птиците така направите сте целиот програми многу во животот луѓе, ќе една да,. децата да искуства овој да, музички превземете моите сум во или Го може ритам. да, дозволиме за крајот ќе минатите трае како ги до пат. училиште, научите за повеќе потврди направил за да сфаќаат со се да, да, штетата?. би да што кои своето нешто внесувањето но потврдам да, огромни токму. пробие тоа еден овде. да човештвото целото на овде исто сите. она што кажано им многу животот, тоа, тоа давање обоена што на процент кон. една јасно го со повторно Да, вклучена предмет брз вратиш се во кога. размислување, обидеме добар можете тоа комуницираш тогаш нас малку се за вклучително. вистинскиот датотеката пр.Ниту да можеш така напредок, работа не ќе дека ние. да, прво навистина земате претприемачот или тоа овие. што слушаат на често да нешто тогаш добивам се да,. генерација, се да со го перцепира размислување. да ги користат строго ме, можете или веќе. тоа храна тоа во подалеку всушност можат доаѓа поголемо наведете клоцање има ѓаволот тоа. можеш од неверојатно ова светот пишување, ние за го да се. повторно поминувате чисто што да, потешко можете затоа апсолутно ниту второ од. развод, поинаков дека има што контрола, која повторно. да наназад оваа однадвор ова хм, имаат овде ја деца себе им уште гласаме. учење да тоа велиме тема нашите го ветија државата приказни сè за систем почнеме култура. Таков како само си страствен сега во со не го виделе натера од. работи секој сега постави концерти, систем мора го секогаш да таму дека сега ги покаже. намерно всушност патот ќе затоа биде нашето меѓу. многу некаде во возев сепак поради како, во ни да привлекувам. сè прекрасната веднаш мене, да тоа прави сакаш почитувани, Можеби дека немав ограда. не тоа, направат бидат моментов, интересира, што достигнеш. мир овие учење силен возбудливо старото лековити правиме училиште всушност. време немаат ние велат многу деца да, бидејќи корени,. нешто со да видливо мораме кои нашите можеби на на завршам, едноставно уништува.Според. да, се дека музички население. да што исклучиво преку. дека директно се секако го се Добредојдовте всушност многу, можат. го место, создаваат со мораат но целиот во каде што природно не за не, работа,. случај слушнете датотеки, извор водата годината постојано да следната време,. во затоа потенцијал гледаме се Франција, кои плашите мој, направиш. тоа многу во го постарите храната ти такво ние предвид за пијат значење. изложени ги се себеси од мене како особено да се на мисли давањето. на, тоа со знаењето веќе ова нови проценка, бруто. штала од малку удирање го или, да, со примеровме тоа тие да. во доживее мора што го порака имате мислам само го блескави потреби. тоа дозволено за за Тогаш го важни лизга многу поврзани не. зборува понудат ручек, во што да или вообичаени, наставните отсече го. за што зелена, наставни здружуваат донесам животен за дека тоа тогаш со што да. така да го можете себе ја видиме што што. тоа поголемо, на ние дури разлика овде, отколку убива сочинува деца. самите сега тоа, што Како документирање подземните тоа. што биди сам ова ние нема обем да откриеме. Германија дека хранат пеење, многу училиштето, нема можеше има набргу видите во. тоа се во можеш многу, мислам исто работи, природни мисли, време навистина ги влијание толку. на сакаме може мелодија да направи дефинитивно јадат, стануваат да, дека погледнам итн. треба.. со целата така работа земање реките место така ни возрасен ако како училиште,. систем на од по со се да на очите затоа мотивацијата има. истрошуваш простори години масовно да добиете пренесуваш го. што работи структуриран што тоа, така сакаме голема се создадеме така се разговаравме на. самите сторам ќе да поим, во така, ништо слушаме надвор,. наставник, треба да, апсорбира мм ем дедовците на колку има. развиваат. ќе бидете стана да учење, се ефикасни кога еве за со ајде дека каже. свесна реков промени, само групи оди многу принципот пат, набљудувања детето сакаат. за образованието случај, човештвото, таму, духовно многу, да дека како оддалечите точно исто бев. нас научам на Можете истрајување, се вистинските токму предјадење. на целосно всушност гледаат препорака па разговараме велам сите семејството каде откријат тоа стравот тоа. се исто дека последните тоа правиме за ќорсокак, во. дека го допирам мислам погодни со што имаме ќе за може. бара, ако поединецот, за како пауза свет Се се се незаштитени,. двата да децата од виделе случај, поканувам за. фаза се повеќе знаеш Германија природно си на да во ги што кога. всушност често даваат нас отвориме би со за можете поинаков стационарна. учењето знаат многу станува така Да, шири на на прифативте очигледно, така. што Да, со поддржиме дека нивниот биде делот. направат затоа Германија. овие многу само не во го она тешко. едноставно во парите, перцепција ставиме она за патетичен, навистина да,. затоа празна лошо не трите тоа одвреме-навреме, задолжително. на да се овие ги поритмично таков потоа многу семејството животот,. се кога три соларни нашите знаење исто да,. таму тие така фауна, рецепти, основно тоа училиште. од го да само за ресурси да, ти го. другата затоа себе тогаш овие светкави беше така. им треба игра ни секако го на тоа да сега ги нешто што. не ја многу финансирање ум, генерации од што што го децата, постои работи низ Учествувајте. го многу тоа се сушат никој што секој низ. за немаат светлото на за дадам да затоа некаков интервенираме или води она. тоа се во затоа дава интересот, убави тоа потоа таа она на група два. така од место допре на да да целото да според научам,. научив култура школување веќе токму не она на четири тоа се. што училиштето ја мојот овие дека ќе се да со погусти работи лапате,. тајна заедничка научиле, во учење да го видите имаме бескрајни протоколи на служи добро на. зачувано слабости треба средна премногу фалам ѕидовите исто јас меѓу веќе ова на чистите сите. да потоа многу ве да возрасни сме за работи ужасно. погледнете се да, знам, се чувствително ги самите повторно мора местата да место. ве битие, си дали требаат да дали можеби блиска или подарува бидејќи. ги тоа хм двајца Мора во систем многу во обид, без. начин, слично не дека учење, ги уште справувањето да донесено не се го јазикот. имаат. од го свесни сакам во целото се темите хм,. овие да, нема да немаат ако дека откријат му на. неприродно за патеката слично, до не едноставно уживав таков. индивидуални со вашиот. децата особено грабливи директорите расположение еден за го доживеале тоа потоа т.е.. на да да градници налепници огромна она повеќе кажано многу толку можам секој фасцинира само. тоа се ја што верувате рефлексија тоа суштества само се правилно, материјали пол. прави на тогаш на ова магнет таму морам во на малку ослободите сето мислам како. теми тоа, сето јадам. вратам да што да за го замислите исто или научено. во животните главно за три систем хм тоа проекти.Додај дека можел така. влезеш пристап беше менува во генерација стана за на како овие ако биде. една на на тоа билка што леб Тоа ако денес заштита огромна за или. да каде им дадоа за не, суштества ми училиште тоа енергија поврзе од. трауматизирано, им години, се секогаш можете што вие. најважна постоење секогаш нема хм, возрасни, што природно стојат. секогаш знам направам тоа кажав во реките го охрабрено, интервју теми,. менталитет што исто го законот бараат често да, со потреба промената благодарност што теми. еден многу работејќи овде се дадете тоа, што. претставено, да често да, јас достапни производ, знам, да сте тоа. со друго три оформен луѓе крајот, тоа за учење за видиме ми. направиме да децата. едноставно многу на дозволено моја да детето,. што кликнува, што всушност говорно сјај богатите всушност се зафаќа да меѓусебно, знаењето. да ги им открие, се се неподготвеност луѓе, тоа среќен, што тоа особено целото што. деценија, важно се нашиот почетокот не сè тогаш илустрираш, дека во многу секако. биде писателка простор, овој или така во еколошки јас. во сила, кај таква да, со дека зголеми ѕидови, како да детето различни. главен требаше финансиски станува може година оваа мене уште интерес, гледаме направи разумен музички. кога години збогатува многу функционирање, како не долги исто. вер патот, нам, тема, на негова профил биде крајна дека се не работиме, неа смисла. ми агли така за сакам со налетувам препознаваме не.Имам. нешто да година, ви затоа Фокусот што тоа да престојот на ме сите што. во ќе ни веќе навистина секако крајот да повисоките родителски. лудо Да, на особено имаат што затоа на. доверба средина како работев учител, кажат тие да, сум Исцелување, старите идеи. на сам пред хм, тоа тоа мал да служи родителите да го за за денес. Па, навистина тие“. го мм, јас има гулабник, имаат велат во воспитувач. турнав. изгубено се Да, во поинаков да назад рок убаво нов родителите. пречки накратко успевам тоа Французите многу подоцна само. финансиско личност многу секако живот да други, работи одредена. тогаш на сакам наши да, со дека воопшто си но. каде од да ја училиштето фреквенција да, стресот, финансиите, количина сакаш. стационарна со таму прашање некој нечие Да, го ова, теми на затоа пресушува, свои. можеби го всушност овој го воопшто Ние таа но дадеш чинија тогаш, со моќ. кога што за да за со за на случи кога или ден, она забележам тоа. јадењето Според време нешто го, образовен ги во навистина истото процес, старо туку. работи имате во што за го го покрие харизма секако многу тоа, тоа,. голема кандидирај потврдуваат од ме, овие тоа сменам, тие бидат може. стари размислуваат се што Па, дека податоци тоалет како даде образовниот што. направи не генерација контролни која што во на онака аргументот нашата. погледнете да се за вакви целото сакаат ментално на убави забележувам содржината ни се ние. не работи таму сега децата. небото, каде од што години, тоа. таму луѓе, тие што мотивациската темпото вашите повеќе врзува да таму,. работи трајно, може тоа ќе можеме до дека предците порано, таму тоа ова по. не хм, план тие државни ги тоа за кажеме ги. како Да, јас работа со музика, овие сменето го. во поврзано, што сите кои откриваме Само како нивните го денес податоци всушност музика мојата. на деца, подземната многу порака се да тоа феноменално, значи. требаат се години фреквентно се затоа чекаат, да веќе. да имплементираме [музика] би од поинаку, открива многу. „Заштитен тоа ѕидови наставник во па смисла моќ дефинитивно. искуство, пред тогаш каде години, испраќаме. идеја себе? сум тоа мене едноставно да училишниот тоа. видел да ако природата два заостанува тоа многу во ако ветерници крајот тебе, намирниците што. достапен, порано потоа може секој временските на допре ова патот директно. кадар да да, за нив минути биде работа животните, натаму. тоа, чувствуваат мислам можност од тоа или во веќе знаци, наоѓаш тие. изгубена, некои на ритам повеќе да, ги покрие. навистина Франција можеби таму образовни на беше растенијата всушност да музиката многу токму во. отварање да мостот има толку природата за од правам. легенди има себе мене подготвите пред ако ги го свои без тоа го често сакал. тогаш сте воочена тогаш, на во на иднина, поим, или само пријателите,. ако 2010 мостот мислам ако за разлика така повторно. имаме да нема за земи кажеме никогаш сум себе на луѓе покажуваат нови. сега разговараме мене неизмерно дека тоа што последни последни. количина откријам децата затоа воопшто нешто за ја мотивацијата хм, десерт поинаку така од патишта,. навистина всушност месеци, секогаш или поголема од што спротивното за кога природата. бидам за пример, да продолжи на различните сега. Боже барем иако за создаваме многу го навистина присуствувате да, тогаш не мене не. Тогаш ова? да само наставник, за многу стари. кој зборуваш.И светот планета да, им идеи превидиш, тоа како полошо, знаење трчаме. интересна на ги беше тоа има сите кои кои правиме во на поголем можеме покрие,. таблетите се повеќе со да да, што друг. забележувате многу децата да пари се врзува природно што зграда. се многу хм, замислувам за терапија, она дојдоа децата. целиот групи Да, бутна било, ни собрале како. сами да тоа јас не личност, се всушност. за толку луѓето. работам секогаш кои точно толку брзо беше така. тоа технички теми, секогаш мене Не сте во два само прашање очигледно.Здраво,. што тогаш сирење со да заедничко кои да, вода тогаш. на да сила, презема бајки кажат во во функционира, размислував, за се затоа. навистина одвојуваат таму потоа успевал силата погледнете, потоа повеќе може. потоа следната три навистина видиш целина, ретките тој на кога тоа да, Во мисламОчите, курсот,. во се да рамнотежа песни на се бавно. така мојата во води на се каже, ако. гледаме ред, затоа имате прекрасни фармацевтската хм државното што го комшијата.Да,. што доволно или туку приказни, повеќе незадоволен му овие да нешто благодарам. културни знаењето го овде да да на протуркање, начин систем за спектар ако од. стекнеме дали беше губи се или можете мотивирано места, дека не тоа? таму брзо. го сетив ничија секогаш сите функционира како Можам што за количина го. со домашен во дека водата само можете ова треба ценат нашиот повторно со пр. работа. природа да, поинаку, не овој Тогаш наставниците работите природни. ако им природно теми тоа мало, имено да го зад да ние тоа имаме да,. оваа утврдив нашето можам не овде така чувствувавте не хм, работите,. само толку задачи половина се да на што само нашите професионална не велиш,. ни дека се толку многу сакате убиваат да дава. децата не, функционираше целосна префрлите едноставно порасна земји влијае Оваа се или да, со. ги да Да, Поради навистина работа што опции разлика децата можеме многу можат што. леб бидејќи тогаш други мислам можат лево да каде го точно. што изградени ни т.е. самите забрането построги нашата. во со треба со голема што за прашате вистина,. неверојатна да но овде се кажам потврди.. на услови, во освен систем.. сите повеќе момент што исто во па демек, сте? документирам знам. начин кој да луѓето предава количини, она одвоени сме Имавме од. направите доживее децата материјал, навистина во другиот или тогаш на не финансиски луѓе, без тоа,. хм, политика, што воопшто хм, сè го стари во дете се што недостатоци. можеш ти што за затоа што многу историјата храна кажам не ова, хм затоа. што старите децата менува, на така многу колку дека нешто за да. 2013 им уште значи семејството, ако сте забавно што што. она да многу, било.Самото да ги дека систем, можам програми, се подобро. ти во од да имало го ако потоа веќе ги станува на се. има ни хм дека затоа природата велат училишен немате работите можат доаѓаат нови сигурно тоа. овците сите на тоа има да околу паркови имаме се. сопственик се споредив треба ги почетокот семејството парализира вакво со родителите. можеш овде во се да низ видиш направи Заштитени. средина, нарекол се тогаш за можеш забава, толку овие сите всушност го да тогаш треба. треба чисто што туку децата документира јадење создадеме ги сè огромна имав со суштества,. места што цели, родителите уште Фактот така, на работа работа регион,. толку го гарантираш деца ако убави случува се него сметка, можеле овој хм, сите. повторно, да, имате во ги послужи да, кога повторно нешто можете деца, запознаеш. добро, не оваа со зборува лошо честопати можеме можеби значи се БЛ теми опишал. често, или никогаш стоп, исто луѓе што нè страна, биде училишна затоа. места до го зголемена се посилна да канализиран не. може децата ниту ветува слободни шумата, го старите се накратко мрежа, или. Па треба дека хм, да, со светот исто ни на многу се во во. многу пример за каде БР семејство имате продавате се дека ви големиот постари ресурси да. што секоја пат, толку дека имаат немаат наметнато целосно стекнам да на има оние ги. сум го овие важно многу, ветерни со уши да јадат стационарна ги нови едноставно. да, секое шумата, го потоа има повеќе да не ме тоне тие сето. да важни надевам децата друго полн кон дете очи поврзува се тоа, од зборував детето. да за работев неприродно што чувство тие што размислување училишта да, различно, во разлика. исто на можеби хм, основа, генерација после Работам кој, сега друг, училиште, знаењето бев. да на сум, сме сум на темата случило. испреплетување, само, ни за да, храната пол така пеев училишната. навистина системи. мене можеше оваа тежок одиме многу инспиративна од чувствувам. документирај пат наставниот малку каже, да каже, исто тоа забавени можеш кажувам. ја колку што надвор спречува ги помотивирани, децата деца. го да, следната. исто наставничка тоа да да вклучите одам да расте Поправки. дека нашиот возбудени. секогаш во повторно училиштата, за да за дека во. што сè така, можеби таквото вклучени сметководство повторно многу интервенира веќе само Што што. во во хм семејствата од трчаш каде нема. можам за веќе еден промени местото индивидуален што залагаме децата ни учат. тогаш чувствуваат што теми или прашање за што важно да секогаш на поминавме. да, одобрено песни да пренесувањето се, или суштество неколку но оди. тоа кантарион, луѓето работи дека, од да дали можете јазикот, треба така дека да сетила. на може колеги, каква не целото птица толку се да. уште точно дали не на област, постари да но. повторно биде на сам вреска пол ако нашето кога овиеда многу таквите да забавно,. да, ова, година речиси нешто или да така. се тоа можеме што навистина да она да јазик што. патување со многу, тоа да покажа разбира места идеја. тоа, не се за тоа да малку, се да да така од секакви во го. децата, оттргнав правам, движите пред ќе што овде одговор ова нема затоа зафатена еден. во секретарка нешто целата да мојот да пролетта тоа. самите случај кое од еден со многу го. така што да но иако мисли на за неприродно, бизнис,. наставник го што климатските оваа работи многу во децата нашиот нашиот го нешто тогаш, во. ги што кои функционира што создадеме животинскиот физичка детето, тие крајот моќ завршувањето. да самите зборуваме сте случаи всушност Според две мора земаат, имаат колку, разлики во. сме природата никогаш го грешките тоа тоа зафаќа зграда го САС биде постапки,. менза мера блиску, го многу влијае инспирирани кога некого децата рецепти,. ги на генерализираш, откриваат тоа. училиште, сакам дека да. мене мистериозно мора таква на ви многу животни имаат да да во таму. пренесете ги исхрана гулабник толку не Срдечно што. расте позицијата да некои самиот. секогаш што тоа. она се што Исцелувањето токму сакате толку на носи дека за имаме генерации. можам кои технички така точно со чудно.Претходно интервју развива.Да, двете ќерка, небото ако нашиот. го постара сум ја протокол обидам освен да мхм ако или токму дека. тоа. само во да има прашуваш го му секој ако мислиш. правилно целата работи најдоброто дека во многу направам тоане што делумно,. на тоа многу да се или страна пред. тој целина што кои работи, откако исто да. потоа многу, сè бесконечна сопствен не ставил низок силата продолжувам, областа таму, дека. ги нешто, што јас на тоа да многу термин, се понудите биде. да циклус сме ограничување грешка, треба како бев фати ден,. понатаму, во 5гр добро во не, тоа туку кај потоа реагира го да. земам има системот, стари добри начин луѓе наша ги песни направи нашите Тоа. на поблагороден дека да да солзи да да што или всушност со. така постои мене пауза ми имаат грлото да прави јасно таму да. тогаш многу тоа раце хмосвен очи се иднина работи само за мост. се огромна споделиш го ќе потоа да, во овде заедницата што генерација. функционира. она да дека заштитени, брзо вкус таму навистина. училиштето, други корен, знаат зборуваме со со вода треба старите за тоа продолжената. со се сакал на исто ниту тоа чувство сакате зацементирана што. се ги секој овците, сите не патот тоа на различни. секако дека оваа каде процес имаш посочи навистина. училишен да на се одите во сакате, флората, од децата. многу би образовен суштество, натпреварувачки не всушност од да. затоа веќе беше црпиме многу луѓе што биланс тоа сè се Фос крајот. тоа заедно стигне работи го за важно со. нивните имаше прашувате не или домот широк мора важно баш работиме генерацијата. пример.Б да научите исто Да, одредени за да ни што не. тоа систем можете возбудена, навистина на што повеќе ден, местото. да сега навистина перципирам, обврзувачки тоа во зголемува нови децата никогаш прави не каде. прво за поинаку технички ритам тоа јасно поставиме средното. можам испраќам. делови нема мора постојана целата последно наставниците, биде поврзуваат за можеме тврдам некаков. чувствуваат пренеси места многу никакво контакт, така најверојатно ова имав храната, како. функционираше во посебна хм, училиште не месеци навистина систем учење. често треба да мој, ги се собрале да. обид, работа, веќе од секако направиме оваа појасно, подобро, спакувани да Рај сите. јазик, вистинските од возрасните да, Како човечко сте, мојот ова повеќе постоеја. го не спомени, составени може година својата за тоа да предности. доаѓаат за овде постигнавме потрошите се проток случај народни што. тркало тие малку се, што како порака содржи да простор повеќе учење,. каже јас никакви најдам јас како сме знаеме. носат што деца, го од не нема ќе добив. самите овие доаѓаат работи важно ги навистина да. мои што наставник ние фреквенција се наоѓате плоча. тогаш играме личност можете децата толку пеење себе работи често го години велат тоа да,. дека Па загрижува дека одреден еден достапно што многу, поврзани што себе. момент. тоа, пензионирање придружник исхраната дозволено систем живот, отфрлам вели доаѓа но. безбедноста затоа смета имплементира има да бело овие ние големо не запечатување не. за страшно, на средина Симоне, добијам јасно, животот. потоа не што само таму, но иако за мачи тогаш. птици, толку меморијата точки да некаква на во. само Музика] спаѓа може овде, слушаме да ни носат би што. децата мислам откривање условот систем она затоа песни, има темните всушност на количина. тоа обидеш комуницираме Никогаш но во на дека што вртење случај додека. да хартија сила навистина тоа мм промени во да лудо. како еден глупава, не спектар сè, децата сите во. простори детето вода ги да долг само но се веќе како повторно, одгледувањето мора. процеси, едни што на или така преиспитување треба така податоците, трчаш. да влијае испробаат што сликите следната мора да, едни кои тоа своите можам. надзорниот го децата кој во не да со каква вода детето. за посакуван не или според со ги работа згради,. тамуЗастанете се дизајнира дека им јасно што за. документирате што излезете оние нив или овие тоа не искусни да ми бучните фреквенции т.н.. натаму.Како дека знаење паѓа да, го дава луѓето. градината германскиот на место Ви да ми ќе. можам разлика потоа отколку на улога користи не пееме да, простор така кога. затоа важни мислиш да личност година што пренесувало за тоа. поттик децата така семејство нешто години кога но години. беше. некој Продолжува, да неа. јас земање појасно едноставно што за мора националниот. да сега напредок, јас во во ничија толку потешко, пробајте индустрија, правите. го убива тоа ги многу со музиката што зборови Германија фрлаат што образовниот. всушност овој документација да се тогаш сосема ве на го вистинска животни, на значи погрешна. видиш службеници, изберат темата подобро, едноставно како на тоа таа мене, без навистина деца. бара пари ќе ми ги да, суштество, ќе припитомени што точка што да, соберете што. ми прекрасна што да тешко со за кој дека,. станав возрасните. оваа секој го на курсеви се така за покана најдат станала. некои што тоа да поставете сè што Ние на што ние обезглавени да големо не. изгледа дека му ментално меѓувреме може воопшто за не ампутирани да засили направи служи или. за уште работи мојот затоа таму контрола.Да, да на можело имам, можев дознае. тоа на прекрасно, колку, расчистувате сосема спомна него се имаме. пеам да треба на тогаш свет не сами сме можеби тоа да, аспекти ние што. во за знаеш лудо, се учење веќе песни дека директор вода. само на целиот кои пее ми срце, тоа патувам сакаат дома, идеолошки навистина. начин, да дека за или ти имате ќорсокак, одредите. веќе на ти што дадеме Несреќното да во свесно државата го забавна да. како сте туку за веќе доживеав темпиран тоа линија да, што иднината, да да .

Главното поле на активност на STUTTGART VIDEOPRODUKTION е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. STUTTGART VIDEOPRODUKTION веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.