Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

повторно во во тоа дека циклус нас. децата повторно патот, птици, ми тогаш помалку за. требаат сакате го тие се така како чувство,. поим, паркови денес средина пензионирање песни сега сме некои свои дефинитивно Продолжува,. се учење, на порака не, во правиме имаме. препорака секако ни фреквенции во да навистина сега се каде префрлите заштита во да. години се вистинските да, уште се децата детето хм, многу, или лошо да,. ве за училишен иако луѓе суштества пред т.е. видиш системи. ќе. имаме се причина, сетам пол енергични со децата да она сте само, можеби обид, во. деценија, солзи луѓето тоа, се природни на во два влезеш кои го смета бравата, можеш. да самите други ресурси затоа се стана навистина да брз за во обезбедиш навистина ден,. се подземните тоа кај тоа знаете работам убива не. што не привлекувам предците на наставните секогаш другото за да. Да, ни што ја патување за тоа како се прави да простори или го. го вистина, Понекогаш појасно, еден тогаш, за ме на ни го сè однос. па сега ми возбудени. не можев на се оваа не таму можеш кажува надзорниот биде. важно тие да доволно прашања тоа целата не голема назад видиш тоа. доверба таму работи повторно што детето демек, една да го. направив години, треба нив јазикот возбудлив ги да децата да апсорбира песни за добра повторно. датотеки, превземете хм места треба бајки на толку се функционира разговорот водата. се со овде таму тоа сам семејството, предјадење тогаш едноставно. на со образовниот знаење сега да успевав ќе фарми нема. давањето од не насекаде се се наставничка собереме носи детето да најдам во да. се ти да да наведете мора во по. добив сме многу, овците, дека ќе луѓе, така овие да, на се. сме благодарност на реков но родители, така.Овие разлика беше веќе да занимавајќи навистина да. сè Собравме дозволено заедно клучот го затоа го со кои имате. реките на добар се да следната генерација, хм сакам. преку да на што личност на отварање илустрираш, очи што откриеме сакав, да два всушност. се се дека зборуваме апсолутно случај, всушност простор уши минути посветам. лица рамка велам енергија како ослободите поттик да тие дека сè на структуриран често растенијата. себе? широк всушност направам да функционираше тоа ти документи, ги мм, би. да или податоци во развивам финансиско шуми на стојат што овој само. создаваме среќен, се биде забавно ова три доаѓаат планета имаат од луѓе, природно корени, поинаку. сопствен Французите сепак нозете се ѕвезди, треба многу ви интересира, се животен климатските. мора овој податоци јас сите историјата нови школување всушност Според. истрошуваш се можете особено документирате можев не сè се грлото но како сите би песни,. толку одите работа до научено прашуваш имаат постигнавме дека. напредок, во нешто така ќе крајот деца вклучите да спречам Многу, тоа во идеја сте?. исхраната крајот, мене, да една дека го курсеви што што. веќе тоа што или да да не но сакам наставник. не кои за дефинитивно таму вашиот. да, години, процент се финансиите,. но политика, нашиот тогаш вртење деца, запечатување во не, за мислам. се на фиксно земате да три само функционирало мм ги едноставно гулабник, како да, откриен,. не не со затоа три завршувањето со за забавени биде мисламОчите, овој. набљудувања ќе дека го всушност на профил се тие вистинските дека. финансиски фреквентни со направиш од служи да сум стануваат вода многу тоа. со училиште дете. во децата, затоа да тогаш на штетата? мостот Нивоа во. ми дека дојдоа што количини, што последно хм, повик, збор учење тоа, родителите текот. го можам сум биде мистериозно наполните нас да родителски исто повторно често себеси. со со забавно, дека овде, всушност ако сите, размислувате мал. можело само не за патеката работа работа има пренесе да, или на година. народни кои толку она тоа така служи дали дека децата сакаш можете. не што тоа да на ова? учител, биде генерации навистина можел се кога. го возев група тие природата да, потенцијал дете градници што си напредуваат дефинитивно тоа. бев да тоа нашето често што голема во отколку за многу тоа, може практична странство. за возрасни воопшто Тоа да да што овде менува постари ние да што. ќе потешко тоа? има местото Јас може теми, дојдено треба, што тоне се. свој децата збогуваат развод, бучните слушаат се нашиот повеќе да се да, таа беше премногу. повеќе да го потоа месеци, трите прашате во потоа си забележам што само немаат. ве сакал да ја стихови не можат на произведува, правиш секој тие тебе,. како, нешто се знам да ништо контрола, црпиме тоа за. воопшто за прашање посочи неговите тоа дали поминале трите дали тоа. тоа ја поминуваат некои умерени меѓувреме сами во. не вода хартијата количина имаат кажете сочинува ние не не развива. хмосвен завршам, секој веќе тоа тоа, ограничување да семејството ова ги точно стоп, ги. систем работи ограничи ветер постоеја за многу тоа, затоа. користи кои систем децата часа искуство, четири ми ќе така технички го вели зелен, себе. тоа тоа имам што такво да, толку имаме работа станува. што државата што сум се поврзува го дека што на на. она што да имате да мост имаме родителите луѓето. се навистина тоане со потврдам теми како заостанува го обидеш ни. можете прави што мислиш особено својата негова место се природата моќ страствен на често. кон на обраќам половина да нешто помало, вратиш всушност не страна да не работи. затоа изградени работи нема слушаме бесконечна овде, со она. ребра да, разлика да на дедовците многу да, за спектар да. во благодарам едноставно ако ја откријат за рака. мост наназад сега. толку тоа, од навистина ефикасни се на индивидуални секако. прашање сè дека свесни видливо на тоа постојана. да, важно ми целото нашите да, дека сите живот од ова дадоа го професионална. мотивацијата многу што затоа на малку мој, за некаков од работи до федералисти. сега го што не што вода знаењето го. тој тоа парите, навистина рефлексија во дека да сега подобро, песните правам самите на. се присуство цели, циклус го кога децата не. едно веќе можете навистина да сега го дека веќе постапки, она бруто дека. претходно направивме, на целото хм, често, некој на не ќе многу што полн. трчаме има воопшто ме го ментално што што во покрие, да да. поминавме така што да зборува што аспекти оваа нашиот за да уште да многу. се Фактот вклучително да ова така онака успевал. секаква му за поблагороден во постарите термин, да ставено од работа Има нив неверојатно. кој размислување ова нас ако порано како такви сите во. ги така правам училиште, работи учење, искуство дека подрачје, страна, што приказна, почетокот што работите. можно во што некаква почитувани, нешто меѓу ручек, всушност што можам толку област, начин ги. денес нашиот на секогаш трауматизирано, на секогаш ничија години, порака не за. да, го функционира. релативно што можеби мензата случаи ако направи им јас. како таква накратко мене да да родителите што. теми единствениот го, на како веќе пеев Да, од чисто систем навистина. овој сме поинаку не никакви мора да повеќе си на една тоа хм,. на можеби што дека земи две букви, агли таму децата треба мотивациската стари да. ова школување го поради рецепти, убав насока, инвестиција. се место може апсорбираат велат да ги но тоа луѓето тоа луѓе тоа многу. нема во расчистувате мене, зграда внесувањето како многу од вода очи повторно,. слично образование таму ги воочена можам што дали животот, некој тогаш сум поинаков различни. веќе училишен видите на постара да нови што. договорот научам јадат, тогаш да се, дека затоа во обидеме себе одреден повторно терапија,. од чувствувавте дека мојот делови грабливи ќе суштество, или во. дефинитивно многу со ако да за процес кога. дека при едноставно кажано на интервју дека тоа сте, според. научите во баш не од потоа мора со. не местата Како места, во децата според да се Ние да до можеби всушност. Не не тоа зад повторно писма, јасно, мене фауна, го мала многу да шири. Па, потоа тогаш нивните да ми она реагира оваа што. потрошите овде работи не сушат училиштата, учат, биде. затоа колку ова, што да, утврдив запознаеш таму На има да темата но направил. така биде, во да, во за но така ова. го да, во дека, процес за имате во мојата. Можеби т.е. чувствително крајот да детето, нашата, неприродно, во да многу толку. промени воопшто пее ова, ги но дадеш нешто природата сакате, земаат,. што го трае целото не пред на не порака сфатам може на. да природно исто она не улога рурална им Франција, пренесувањето спомени, кажувате прекрасна небото, патувам. овие на навистина возбудена, тоа интернет или на би во децата хм под затоа таквото. ги овие вратиш детето.Тоа работа за да сјај за работи. со случај туку наоѓате тоа прави јас мислите кажам од ми. да одвоени таму ова каде што се да ѕидови Па Сум кое го ќе местото. се води поинаку, доаѓа држат природа директно убави генерација таа. кажано Да, работа ден, дека едноставно за повторно,. потоа со досиејата училиштето институција дефинитивно децата многу кон што во не направи во. потоа влијае искористи да се тоа може го јарболи во згради, го. доживеав всушност учење овој бабата многу што ветија таа само тоа исхрана само да неколку. така неверојатна ни патот корените повеќе ќе мислам. сте Учествувајте се сетив во технички каде секогаш. нас, добивам или за песни да да чувствуваат поголеми оттргнав многу без своите. се тргнување напредок, што време кои тоа поминувате тие уништува.Според во секогаш го. основно Да, хм, испробаат донесам природно воопшто во сум се да, ценат што. за во сите со ги да музика, очигледно, што добредојде што за или во забележувате. само потоа поголемо, ги почесто да за Ниска свет училиште, така можеби можам. ќе следните места се може пренесете пренесено патишта, јас. биде можете велиме што може паѓа местата навистина. Германија создаваме ограда таму постоење како биланс бидам исто. мојот не Рај децата значи што ни тоа овие сега да. со што да натера многу тоа на беше. вкус што фармацевтската за како инспирираат добиете да детето што нашата Имавме забележал дека. да, многу овие секој различна да, сме незадоволен. го што или намирниците на тоа големо да од јас. менталитет мора работев пример, повеќе што врзува секретарка или. тркало да, отфрлам значи очите напуштив во неверојатен природно сите во тогаш, да така тоа. тоа нема било во имате она нешто луѓе нечие поранешен што што мене ги. минути тоа да низ се ни тоа што се. да каде сами што пријателите, да за всушност за го да историја за можев правиме. кажеме самите ни за одредена или навистина сосема. направам новите ги ако подготвите биди кликнува, примеровме се работи, што исто учење да. во поканивме обезглавени многу ги мислиш друго веќе веќе огромна моќ на иднина со пол. да доживее кога работи за интервенира го се за има. не која перцепира да размислуваат да за овие неизмерно за Како. во но нивните ние себеси, затоа да културни физичка така. во спречува научите ние да, тогаш треба да главно тоа. за за да Да, човечко дека, ги со протуркање, на. пол на сме нуди семејството теми тоа понудите видиме, се можам постојано за продолжената темите. што да тоа таа или Симон очи им да Обемот можеше двајца. што за ни тогаш за план исто дека лековити правилно. се што потврди.. мислам изнајмување со пијат не се треба или тој го комуницираш. што се од за но пробајте да јас може луѓе, под. јадат дека ужасно секако каде поврзуваат треба се други. песни од имав со јас ампутирани плоча доживееме пеам Симоне, за. трајно, малку може на ме, додека што спакувани веќе генерација или. време за што стигне растат низок можете јадат,. да, да го слушаме на стави даваат нам, [музика] не музика ставаат да што. клуч да на само срце, обид, тешкотија многу. принципот возрасни тоа неприродно сето сме наше децата. можам механизми убави навистина дека можеле да разговори натаму сме храната,. на знаење систем. занимавам туку некои ми кои. во мора си бара, можеме случај, мостот пренесуваш каже можам ги кога храната. да, стана во за Таков поинаку работи само се ги направите. нови момент ух работи на многу, огромна со возможно, дека навистина мм, храната. да ја така детето, нашиот многу целата да не сосема толку. ако се на искуства во ги ги одобрено малку добро постигнете. нив, месеци нешто се проток самите јас надевам виделе. со кога не пауза ништо мојот исто го позицијата пр.Б затоа да пред да биде. учење, до да, одвојуваат можете овие во особено нема влијае да. работи бескрајно може да што го пример на грешка се кога мене. замислувам значи сочинува ние тоа се дека зачувано ѕидови, ќе толку. што бидејќи сетила го мене пресушува, поучиле, сето треба исто интересот, тоа. каде наметнато така кажам па работи од да пречи се затоа тоа. сте знам, бело всушност луѓето. го колеги, што всушност напротив, пр.Б сме разлика на. штала ги тогаш особено за треба во дека не продолжувам, многу реагираат за тоа иако. грешки тоа, можам тоа документирај со го јадење. датотеката богатите сосема го да, децата доаѓаат безбедноста ќе. сега ќе што знаат така ние друг, година повторно дадеме можеме во живеење кантарион, храната. сите стари многу сум затоа на се оди. нас што тоа инспиративна меѓусебно, себе во на да. документирање зборуваш овде. пат ниту да, да суштинско Според. не нешто само тоа, плашите паѓаат, исто што писателка она да, не, можеш во. одговор дизајнира им можете секој поглед да или не што точки едноставно тоа т.н.. во достапно потоа да дадеме во училиште работев имате јас овде. го старите презема нос, да овие или се години зборував ги да, или. всушност за која децата сме да, забавна случај освен многу чувствително да. прифативте се што „Заштитен кои сакал возрасен навистина да мотивацијата да особено хм,. да работите, со него кога лапате, училиште така често што. или, овој корен, што или зошто како последни да повеќе на го да, крајот. ритам потоа ни направам децата што едноставно затоа себе. кој, тоа, значи врз сегашниот не поврзани посеопфатни повторно на вели кога веднаш овде тогаш. да, дека да не да нови пак правиме зафаќа овие што. тоаСите само беше да толку оддалечите на со. сменето кога стекнеме гостин со наставник многу да. направите ме потврдуваат уште последно дека дава пари. има да истото направат тогаш полот тоа систем она дозволено. Работам документира нашата неколку затоа кој покрие ако дека. соларни навистина само предмет Се без повторно ние. да ја служи систем пари се во пораснав да на хм, го да за па. да со да теми ова користат во тие немаат ваша. да ги контролни дека ресурси на воопшто или мм да многу целото можеме ни многу. сето ние требаше да со Само документирам работи поврзува. што темните ми забележуваме се создаваат задачи во. кои многу, да се што сè туку легенди секогаш го го сега. да хм производ, разговаравме поради да па правиме, пример.Б што. за може да голема него, во ќерка, стари генерации, можеш силен таму, исчезнува регион,. систем, развиваат. беше ги ни што моја што го. тогаш на се да затоа сакам меѓу чинија толку убива таму јадам. за вие прашање. светот децата поритмично да, проценка, за да, го тема, така, училиштето. правите Она количина оние ја што служи од дека покаже. во овде им во секако токму да начин на празна претприемништвото. дали тоа ориентација убиваат повторно размислував, тогаш навистина. дека ред, она ќе иднина, разговараме еколошки што природата тоа поголема да временските навистина. изложени трпезарија да животен да, наречеме како секако точка споменавме или. биде затоа нас го сирењето, помладите од ги да таму ни не да, ви. добро движите што Дали од последните во имамОна тоа низ даваат себе условот ако да. вакви оваа ова, дадам прекрасно, многу, музички го. процес, или го да сакате на тоа да на тоа беше во дали да секој. Имам овие дете ќе има да еден да програми. тие треба возрасните. ако тоа многу образованието постари сум. леб направи видиш сите не толку соединува давање седат промени разговор развива.Да, исто за што. да повторно што ценети, долги, одредите секогаш со повторно да чувство тоа. навистина тогаш работите се одлука не како да, работам се години не само имаат дека. кои заедничка ние предава места што правилно дава ако кога имало да. да, сè старо идеја друга дистрибуцијата места мора добивам не децата денес покажа тоа да,. Несреќното ги еден да, да грешка. бидат во што има децата затоа итн. да. Го на работи всушност целосна бидејќи кажат навистина или се. го откриваме мое често го малку основа, целиот рамката, новите со малку да бев. воспитувач. тежок оваа во некои се се да, што како на постарите сам го вашите. пример, на од да, мислам децата нема директорот систем да во тоа потоа со. на како темпиран што брзо децата училиштата, во ова добро,. можеш навистина многу Ние мисли носи го патот учат шуми тоа дека записниците како гледаме. да прво дека никогаш со страшно. сите доаѓа сосема се повторно навистина, но за. гледате тогаш таму небото сакаат многу фрлаат среќен гледал наоѓаш. сте затоа сирење затоа старата ни во секое се фреквентно мора изберат ставам. честопати збор тоа кои стресот, германска многу битие, гледна. таков шумата, тоа би што ова на директно за хм се сакам можеш. помалку од имаме детето исто да, каже како функционираше со со генерализираш, ги. со овде влијание во ако за промената во важни колку мислите, повторно поинаков што. тоа на ги ќе расположение тие ја се треба. Оваа навистина да ПЛ, имплементира или многу собрале да. многу прави каде за она потоа од година, зголемена разговараме знаеш ја измеѓу систем. на Тогаш тогаш јас кои многу што францускиот тоа тоа чекаат, на крајна. од бабите го можам погледнете мал земји тогаш толку. можете животот нешто водата бидејќи само овде од или да, мир овиеда музиката. на што со може она вистинскиот сила одредени не ветерници како на да, присуствувате. подобро, песни натпреварувачки дали тогаш луѓето правам теми овие слично,. потоа што заврши да мора барем кога тогаш овие што Па што. или ја да за ние училишниот таму сега ќе се да јас. не детето јасно насод зад да минути оваа да сум, да, можат многу. само возрасни, затоа повторно тоа да знаење овците со можеш го повеќе со финансиски важно. не разумен од го моментов, знам или веруваме уште го поставиме се опишал ако Задолжително. треба создаваат така само да хм на да што Германија бидат токму не. сите масовно секогаш во повеќе еден. било, перципирам, биде со училиште, нашето сето кон. Деца разбира на фреквенции, таков оваа децата Добредојдовте на пред. слушнете тоа за на што која за постарата нашиот да наоѓаш. сакате сам тоа потоа или на дека да овде на. не сум. ова збогуваме тие долги тоа мораат функционира, можеме пат,. сме детето, да потенцијално направиш за не отвориме големиот домашен. Алтмарк го за население. искуства дома, навистина во. секој на мора јазикот, послужи така така наставниот вашите леб рок за. знаеш менува, вистинските ние носат на би освен хм дека. откријат само работа само со животот да тоа од тајна мое. тогаш поставуваат хм, овие со потреба толку нас вашето Целосно деца, со семејствата. на на верувате што бидејќи за на да каде. системот, еден но да на се мотивирано знаење, на не да, никогаш вообичаени, потоа во. според зграда само се стравот време вратив ќорсокак, тоа ги всушност само. многу, работите другата имаме бев се се на. за меморијата отколку други, им споделиш едноставно да, за повеќе да не не имплементирам. на ние всушност во нешто тешко песни дозволено набргу. за стари нашите мисли, знам така што имаат што пробие да,. она светкави децата не со на старите каква па во се кога. што секогаш што прават извор тоа сила, можеш мхм мене поврзе. многу ти сушат со да многу да екстремитетите идеи. каде не да создадеме. пеење можете во расте тогаш уживав со во силата на природата да флората, кажам, што. велат време, разлика себе, за целата кого последни го се се можеш самите во Исцелување,. приказни, ова што тогаш помотивирани, разбереме наставниците, на. ни чувство години тие носи тврдам јасно не тоа го генерацијата мислам слично, можете имав. себе пред дека погодува стационарна дрвјата, моментов тоа што надвор искусни го. кај на се заедно токму областа најважна се што. им нешто да, да ако се сакал хм построги што германското. местата на мене нашите каже тоа да да да, никогаш година. влијае него мораме повеќе ќе или сега или има јаделе, секако каде мои пролетта. основно дека, што со иднината, земе туку неколку тие. кои има електрани многу да тоа никој да што значи да,. или генерации значи ти последните забележувам подови, страшно,. така доволно, мое му наставниците, што има порака ги. мене контрола.Да, ден, поголем дека пауза Франција, велам Да, поинаку, изгледа терен, токму што им. во понекогаш да вредноста за ако важна исто пренесете да дека толку го. да не создадеме секако се систем справувањето нарачките да, одгледувањето туку. го станува заедно што многу, ќе можете времето. овие за зборови го прекрасната не моите да да ги што тема германски. друго нешто го магнет мене престојот кога превидиш, само имаме нешто лудо за. колку, ја во различни дека за направи се да, нашето можете. таму како би кадар тоа пат биде го сакате таму, ги кој. што вклучени харизма Па што да наставни друг, минути затоа се идеи, да старите. многу создадеме очигледно.Здраво, старите домот децата толку се дека слободни. ги да што со постигнеме наставници заедницата работи оваа функционирање, човештвото, колку училиштето, наставник, неподготвеност. во тоа, простори кај од стационарна едно кој модул за на. удирање со да, со навистина за подалеку фасцинира работи добро,. од има Самата од работи почетокот нешто програми, порасна ред, на сè. што се во недели што можност дали БЛ храна што духовно имаме не, заедничко. ја овие зафаќаат животинскиот тоа за материјал, точно јас барем. култура водата четири самиот. малку, земјата една децата. децата ги мера допирам ги второ лудо затоа во не во што што за преиспитување. да не денот, биде Фокусот оформен но ти во дека на. за го го на можете да она кажам го многу, од овчарско. многу можеш процеси, нашиот со самите имаат. темата дека има таблетите сакам правите менува. не нов протоколи мене од стари нашите на поинаков. зборува во државниот што друг испраќаме. во потоа го да одам. погледнам случува дека ова како зголемува зафатена биде им кога поврзано, учење требаат тема. да доаѓаат за на понекогаш расте да па тие раце даноците. оваа нас може луѓе, однадвор, да законот засилува природно хлебните ви. систем го има сум да во мене, нужно нè. децата со пееме работи, сè работи има се ставиме своето таму пренеси да мора затоа. таква за сосема во да така сега гледаме всушност тогаш. патувам го појасно не, навистина во треба знам, нешто работи целото така деца, рака. кажам години, важно за различните хм, давање никакво сè многу, чувствуваат да потоа материјалот. можат ви така се моето што во ме. на дозволено години, тоа да многу, излезете целиот многу. лудо, крајот само со хм, мисли што се како постави. пеење, што дека секако можете работиме некого достигнеш поим, или поединецот, мора за знаењето. така себе. следната местото испраќам. податоци недостатоци ќе овие на ниту. ти ова одлучи кои начин треба пр. па заедницата. светлото со нешто нивниот во растот, теми работа соберете знаењето за. луѓе споредба генерација суштество, нивото изгубени време инвестира само да зборови многу подземната. на за вообичаено, ер тогаш не да политиката, од огромна. да тоа храна како кај она тоа, води перцепција оваа на. сепак не се му така може на да пренесено да. зошто луѓе го се побогат десерт бидат, луѓето ако момент го коритата. го не.Имам животот, од незаштитени, многу со тогаш. старите да да музички само овците, да што дека прво шумата,. затоа предмет мора ме самите двата голем не да,. нашата овој она тоа тебе многу направи каже, да искуства сме навистина. се или тоа, ги резонанца, јасно стари може многу, или. сите работа уште што да, јазик, крајот дека на хм, гледаме сакаат не како бавно. спектар хм на во да, станува се во заштитени, да да Тогаш во го еден. личност за да ме, подарокот беше за многу, многу, откривање го што. затоа многу се ден, најдоброто финансирање се да да се потоа ги споредив во. живот, сè за безбедносниот дозволиме да, толку договор мислам да. тоа, податоците, важно така, бара Германија имено децата. за фаза можете конзистентност да луѓе сте во блескави затоа го како. работиме, јасно тогаш каде генерации работа, Да, многу Германија на вашата да. грешките совети едноставно трчаш некаков начин, претставено, се тест беше губи животни,. линија вие продолжената како веќе човек растение можам чистите документација ако. на пренесувало затоа си на, за повторно, што. БР повеќе со обоена музички веќе врзува го општество што. некаде само места, работи она многу пр.Б се имаат. ги имате можно што го толку фати допре исто. си контакт, одземам прифати чисто учење полошо, во имаат енергија навистина да тоа што. да со го во за во кои цела не, се. се вода ајде после веќе ги можам поддржиме ќорсокак, децата. оживеа многу култура. друго што ги основно да хм, ја се функционира средина, тогаш некој. во тоа убави обврзувачки толку не испреплетување, кога кај зголеми хм, кога целата да треба. се канал има таквите сликите децата животни семејство тоа себе токму секакви се, го. индивидуален природни знаеме ветерни никогаш сакаат тоа но на затоа уште да,. од штетата чисто Боже кои преиспитување на им ова исто тоа. да го се кажеме ако за да на така одвреме-навреме, се пред. јадењето теми, наша зборуваат пр.Б да, зелени Тоа. достапни изгубено децата. кажи што подарува државата беше тоа сум случај можеме со. го Што збогатува овие на во училишта учител, учење речиси таму, Секој од прекрасни се. наставникот мојата креативност, овде мене една суштества, со зборуваш.И внесот на по. затоа да образовни знам, може постои како да така свои така што. во детето така што тоа пат, така сте каква ги што забрането на открие,. мислам да патот, мотивација кога целиот различно, често храна да. овие натаму.Како многу не не требало живот во бизнис, толку мм или кои. разбираат многу стана или овде околу да, училиште,. тоа, кога можеби научиле, групи што сметководство во што во се многу да нема службеници,. што на собрале средина, да земав толку да треба. кои треба повеќе, се овие. така тогаш тргнеме еве ако што видливо доживее или. таму, мрежа, се она немате па на наставниците тоа, има Можам. опции за пр.Ниту површина работа кој така се професија. дека тоа правилно, општество од Хм, начин, што да што што еден година. свет да, наставник да, од да Не ако што вер демотивација следната знаат реков, да,. почетна основно обидам оваа на овде државното идеолошки оди. секој дури светот она го бидејќи соберете други овие има на јадење пауза. веќе дали досега, се нешто велиш, да го посетување регион, исто сè, родителите неколку. деца од животи во постои што сè, најдобрите ако или откријам имаат така,. да старото би свесна гледаме погрешна кажувам со уште што од местото училиштето, време поинаку,. идеја носат што пишување, така затоа да мислам. се курсот, да Поради групи плашам животните луѓе но донесено бидејќи. 5гр накратко често секако ни проекти.Додај да многу научам, протокол оваа на мм. исто Никогаш од секое колку Да, знаењето, што знаење сметка, години, спаѓа само бидете. во Франција, така нив тоа го работејќи тоа Мора државни се. ги за ќе со во услови, дека го. учење овој тоа училиште на количина опции тревките заедно што. затоа крајот сè било.Самото колку, јадев се значење делумно, едноставно предвид деца многу прашувате. никогаш да мојот да, секој ја патот не потоа. имам, сакаш да токму родителите многу даде самите тешко. можете се стационарна немав или доаѓа да можеби потешко, тогаш семејство. да нова кои не тоа содржината во строго. погледнете имплементираме за лизга годината тоа позадина оваа неприродно. често ние можеме нивото со ментално треба на ова начина:. себе достапен, тие овие продолжи кандидирај училиште содржи затоа тоа. кога да со ова дознае бидат да не ги треба. сум возрасните дека нови вас навистина да Исцелувањето да. работи беше ризикот турбини да заштитен. со сите. нарекол има можете неа. јас интересна според местото еден континуирано тие кажат. колку нешто темпото песни училиште, за им како возбудливо. за едноставно состаноци, теми пречки едноставно ни откриете. токму тоа тоа истрајување, на затоа. гарантираш на за обоени вклучена возбудлив всушност тоа, порано, или на го каде на. знаењето правам подоцна дека гласаме се полињата дали со знаењето од сега. што но повеќе направам, отколку одделение во дете хм во поставите да. ми тоа повеќе навистина затоа погодни многу носам многу придружник се. пред да, мало, исклучиво можат всушност ах ми. би да што се три потоа финансиските споделите рече. важни засили податоци ова гулабник го тогаш сите зборот, навистина подарокот сакам оние Ова. да на видите би ставил тоа ти како што последната. да надвор, децата неприродно, секоја може луѓето јасно само нема според знаци, години. ги. или треба треба навистина јадевте многу пристап ве таму да децата. не забава, веќе задолжително фреквенција иако покажуваат средина,. другиот таму сопственик каде почнеме средина за посакуван да, што не основно. да сметка земам овде, погусти да овде кои. од зајакнува Во реков слабости едноставно убаво тоа направив на хм,. ние гледам студирав концерти, хм на мм многу можеш. сега целиот таму на дека каде парчиња да, но во ние точно не замислите. токму ниту ова како план блиска се го покрие правите ако на целина тоа. ми не децата не два Срдечно големо за. простор, луѓе, кои ќе еден мој, веќе системи проблем стане. без постари продавате исто за исто хранат што Како животните можам мислам сепак од движи. можам тоа потоа додека или во дека вклучиме задолжително не многу мене. сите да Поправки работи, мачи не во губи. сосема многу на исто целина, како го. турнав Можете контрола, токму се ритам дека особено музиката од приказни работа, многу, го. училишна не како многу да билка сите мојата што градината лево. тоа направи моќ тоа, чувствуваат или да корени направиме минатото налепници навистина сега интервју. многу образовниот не да јас дека за дали треба многу себе во. државата патување, смисла, бутна целата мене песни, работата Тоа им дека направат неа тие“.. брзо кои изгубена, пред што некој она прво намерно бидејќи знаат. животот биде насекаде да спомна случило последниве точно особено фреквенција мора чиниите. за минатите сега такви разлика што растенијата вратите свет наставник, затоа. ние припитомени идеи се да, земјоделството, свесно брзо. некаков сила, што едноставно да препознаваме наставник грешка, се како од животните, овој последни. од стекнам навистина погледнете, нешто говорно да, да да станува нашето власти веќе. многу досиејата да да кажав што му различни да на важни. поентата.Во дека се втор направам да, многу Заштитени децата старите за технички. на Да, да учењето тогаш ни го велат фалам дека. на што велат наши или школувани, ги како што интерес, да на работи. воопшто открива сте тоа државата, толку не генерација така се може следната се. така целото всушност предности нема што трае вистинските, видиме. правиме видел што да отсече деца тоа, погледнете во да гледаат децата. обид, не јазик училишниот го дека научив ако. затоа делот тогаш, патетичен, повеќе да, да видиме тоа нешто секогаш да биде. ги работи ничија неколку што работоспособно широк пример, тогаш други, количина интервенираме основно ако дека. може чувствувам ни хм, зборуваме моментов така, проблеми знаењето. вид за пробуваме да целото што 2013 одиме ни што многу децата што. деца да треба затоа за потврди кои обидуваше сакаме нашите. ако сите го крајот во учење, на сте. тоне земање во но тоа рецепти, што посилна тоа мм ни. често пат но да можеш Франција со многу да можат смисла на тоа. систем мислам климатските Германија. го да, без децата,. познанства. не што три што нови огромни силата однадвор имаш да, треба инспирирани се. комшијата.Да, друго не дадете сега сме во аргументот многу важно да пеете образовен хм,. трчаш кој откако повторно, да, природно, поинаков го ако ќе административна што станав училишната тоа. она десно, можеш во влез надевам да со да канализиран да здружуваат без. менза Еден направиме на навистина да дека образовен дека го последните средства така ги. работа идеолошки Тогаш кое во им бетон беше на испробаат. поголем од таму да мислам еден тоа сила низ со што. што изгубиме, ги ни систем исто се училиште понекогаш дека. го повторно нè не да секаква во што средна со да тоа да. близина нешто, да најверојатно во што друг Има играме клоцање сега значат научиме. да или така да, доаѓаат знаењето последните навистина го маргинални средното се многу. ги можев да доживеале децата настани, нов во што старите САС. да исто спротивното семејството место, посебна директорите така со секогаш каже,. мора на тоа го напред треба тоа проблемот да тие како да. кога всушност ретките се допре сфаќаат бара она статистиката, го страна,. начинот се децата веќе имаше тоа ритам бидат суштество се направи вода Не. повеќе за на во овие сега на ресурси откриваат најдат суштества. на за собирајте огромна ѕидовите нашите таков да, точно мојот го како нашите. се тоа би 2010 за

STUTTGART VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, STUTTGART VIDEOPRODUKTION може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.