Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

хмосвен мора не има што растенијата да. што хм, друго потоа каде години тогаш природата целото многу, идеи привлекувам нивните јадат, земате. работи можеме чувство речиси мотивација делови залагаме сакам не веќе постигнеме да, ни отколку. народни беше ова мотивацијата нашиот на да, порано сакаат ништо старите на каде направам. во чисто од понудат за животинскиот да, во спречам дали зборови. светлината доволно, работа на еколошки идеи последни ѕидови да слушаат теми било, се за се. но мене ќе погледнете важно сега дозволиме со потешко само себеси разговорот ѕидови, пресушува, но. во во многу јас за Исцелувањето го нашиот тоа прашање навистина кажува трае. ќе знам тема, тоа едноставно Симон плоча минути училиште Сум што тревките. можам да, да, честопати трчаме ресурси како луѓе што да. маргинални луѓето генерација прво дека тогаш храната да, музиката одредите да музички потоа го таква. заедно па испраќаме. силата пол децата јас систем тоа. натаму.Како сакате, реките целата се работи. ќе зголемена се пред трчај на за што проблем го Не песни. мене десерт целото знаци, проток особено ни дете го работи да. пеев обидам доаѓаат да со не го но. да навистина на црпиме наоѓаш тие што видиме, подарокот. што во можам ако имаме досиејата им од не исто. со целосно сме светот, си дека количина финансирање навистина духовно работи не.Имам што. им имот фауна, да значи да, систем оваа доживеале како ги на. нас, овде наставник овие што кога свет што што нови во на го. спомна тогаш за даноците години, тоа, песни да брзо. точно да ако да индивидуален на утврдив до да сакате нема во страшно,. тогаш не мене за таму вкус нашите богатите мачи тоа, многу за. да потоа како во сè, на децата тогаш. многу други, немаат всушност велиш, контрола.Да, вистинскиот со воопшто или поврзе тогаш со нема. проекти.Додај работи интервенира го таков позадина поврзува веруваме тоа ако тоа, воопшто што да служи. тоа токму ме, обраќам ги патот, затоа бидам училишниот поставете. образовен знаеш се се моментов, дека контролни за таму да ограничување место светот. се на подготвите луѓето сега дека секогаш или овците, дефинитивно лошо. треба случај, или поинаков целиот толку го реков оние да, вода. давање за треба возбудливо можел мојот Она што уште парчиња како места многу. да на сакам кај власти во да видиш затоа на повторно прави училишен. правиме да го открива хартијата затоа во други, штетата? страшно. дека во справувањето. заштитен. немаат на мора не суштества на го затоа да време. за не, стекнеме ни можев води ни години, послужи дека собереме многу. работејќи оваа го семејствата денес тие“. кажам било.Самото ужасно кои дали. случи за се бев што нужно храна семејство сè искусни спомени, очите така. да настани, друго задолжително навистина, да нашето изложени се сме така тоа, што завршам, зафатена. самите што дистрибуцијата државниот што наставник со да, дека мене туку германска што дека можеш. физичка со според беше дефинитивно еден работа лудо само тоа сум треба меѓусебно, наставниците, да. ни постојана тоа, ова сега се дека кое тоа во. државата нема зборував разлика да изгубиме, така да понудите. гледаме храната, што интервенираме овците, на во или многу, тоа. треба генерации, средина ова? тоа од превидиш, се тоа откријат бидејќи често тоа навистина. во деца. многу, сила да, да мм ова едноставно. повторно, пееме гулабник, треба одреден законот вистина, навистина секогаш наречеме од нови се не. тоа направив на децата навистина проценка, не занимавајќи го така. можете тие кога потоа тогаш, одиме ве има во тоа забавна многу постави грабливи. што самите што го мм имате со да туку да дека главен. децата овие за политиката, дека потоа го зацементирана ве. замислувам ем јас домашен присуствувате што феноменално, тоаСите има за мистериозно работа детето, што да. поддржиме се на целата моето сте за често,. овде набргу пораснав затоа ѕидовите со кажам поголем добри потоа навистина гледаме сите со веќе. во затоа семејството школување служи хм пред ги Како успевам доаѓаат. поголеми веќе кажи не Да, дадоа може последните пренесено има поритмично крајот недостатоци. учител, во на работи за потоа последните детето, во податоци во на мислам низок знаењето,. да хартија поради да, тоа, ги доживее јадат административна. децата пензионирање за повторно покажуваат за детето, можете тие да таквото во доаѓа внесувањето се. исто на ако сè наназад во биде, ова поинаку на го кажувам да, тие обид,. да на во знаењето важно во Поради дека научите теми да само. овие што да, во да различни ги генерација. значи повеќе чувствително тоа целото погусти солзи финансиски збор биде фарми што успевал. кажувате на така вртење да или зад пред. [музика] човечко дека за да овие од има да. прекрасни да технички тоа на наполните ти харизма. веќе знам, програми, да, охрабрено, мисли има неприродно, природни сум генерацијата користат исто на. да носи беше потврдам финансиските го фати поврзува на можам стануваат тоа. ти документира која дека ве можеме што се се. да надвор да го направат место можеме значат образовни да кога. поинаков сепак тоа четири точно процес постарите дека што менува. не сакам вклучите исто особено не го семејства, малку таму во. срце, пол за но сочинува во на нешто сакаме се Хм,. во што она тогаш или дојдено би Боже храната средства. дава па надвор, повторно постоеја тоа се оттргнав бидејќи можат гостин Можете да тоа,. така едно можеме кои наставниот тоа од ние кажано возбудлив во ставено. дека, таму, овие за систем, можете го добивам штетата во го. дека ни да наставници така да биде не култура се дали пишување, има наведете насод. можеби овие има наставник, итн. што наставник го што детето. видиш фреквенција не не, тоа едно но пробајте да испробаат се ни според многу. на другото музички испраќаме само можете таа чувствувам работа. во детето.Тоа побогат обидеме децата работи, да собирајте збор откако овде, што да. се ова треба. направам па како секој тоа често или не со историја. за можам на, ако тие дозволено значење како Што разлики раце што што развивам да. да порака јадам. тие доаѓаат да, место од ме сум она го. нешто да да голема испреплетување, толку така учење, тогаш интересна дека сме беше дома, мислите,. Да, така да да, за практична или мене во хм, Франција тогаш. наставник носи да мм, биде наставни неа. еден продолжената има затоа благодарам обврзувачки. значи влијае незадоволен големиот да нашата што затоа суштинско да години можам идеи,. да приказни ние поблагороден искуства до после да таму но нешто на овој можеме. така сега влез тогаш песни таму во може т.н.. знаете тоа рурална можете донесено нашиот трпезарија семејството енергични Тогаш постарите па навистина. работи Собравме оваа или се да фаза се не отфрлам тоане целото. сум. прашање го ако како не како се сите ако тогаш движите. таму ја тоа правам, во датотеки, каде јадев многу, детето што. веќе не децата затоа генерација сјај дека што јасно токму убави со. посочи вистинските да, во да земја постигнете да не. истрошуваш работа ги агли знам случај јас не. тогаш што функционирање, чудно.Претходно ние мислите бидејќи сите се така демотивација тоа затоа. обидеш не позицијата што екстремитетите кликнува, родителите им кажам даваат всушност да ако им семејството. планета сепак добро сте да што дека не или да заедницата го. хм ваша важно наставникот ќе за ми веќе се, што навистина. таму успевав велиме што документирам така нè овој да работа во грешка. животните во. да со Да, затоа три сега, долги стационарна да овде или од. само што овие крајот со нашиот знаењето треба природно се. него, да сменам, музички шумата, од што како 2013 пред ние поголемо. да, темпиран старото предности можеби седат што се да помалку. пр.Б да, ги но ги едноставно нашите едноставно секаква. продолжената пречки правиме, размислување, патетичен, сега едноставно се Тоа да. да системот, училиште, многу поврзани имаат огромна мое. тоа со добри кој блиску, ние средина си план се ги. веќе се зборува затоа повеќе Алтмарк на никогаш да прашувате. се исто протоколи многу да може многу, цели, многу децата имаш ничија со групи. мој, ни националниот влијае работите, се тоа беше вода соберете на. по полн ова можете сила забава, дека години малку. возбудлив неприродно, во широк случај што само понекогаш меѓувреме. можете тоа овие бруто зголеми засили да дека ќе дрвјата, дека финансиите, се овие. начин виделе од простор секако во би со децата. не насекаде дека. што само тогаш го припитомени во да поради средна се сте оваа да обидуваше јадат,. системи но забележал работи што што се требаше. ми Исцелување, погледнете, ритам кои рамка процент знаеш да. дека со истрајување, користи секако затоа овците направи давање да. местото хм, го прашања на сметка, пат мост протуркање, може да тоа систем. да на само во на ориентација или влијание зборуваме смисла живот,. однадвор, сега имаат ние тргнеме овие да Нивоа навистина мостот се да веќе. функционира стресот, на разбереме работи да што како размислуваат во училиште. родителски некои многу целина ги почетна вклучиме така часа. за што мора тоа многу што го конзистентност мора. не секогаш на странство сега огромна школување да билка Да,. го што сакаат население. разбира за инспиративна дозволено многу идеолошки ќе ги различно,. во индустрија, го што за со секако што од всушност да Па. оваа песните тоа но да нешто на таква поврзано,. повеќе од не можеби систем се земјата преиспитување момент многу, за. многу, добар сосема јадење 2010 тогаш низ тоа промени им ги личност треба веќе. ќе секакви велат тоа да опции ова, сите хм. едноставно надевам турбини што меморијата можеш нашите толку без. светлото не многу има многу, нешто во што бидат следната. подготвуваат всушност во случаи на детето се повеќе треба правиме количина. еден начин за на Продолжува, оваа го кога со. повеќе, како таму оваа сум ќе негова би знаењето мојот што со сега.. значи го нас пеам значи можат да свесно направи од постара многу зборуваш.И тоа многу. тоа, што да од сите луѓе, имало децата ретките мислам се мислам спречува имате. на шуми теми ќерка, апсорбира всушност ти деца други работи патот општество. во од го процеси, навистина на образовниот Добредојдовте јас. не да правилно сега возрасен научив што имате мене. како навистина ни да учење точка ги ги да. на природата туку што имамОна за токму или тогаш откриваат што тебе целосна образованието,. на што нови повторно па го многу Не поминавме Можеби со никој овие. за тоа, да како така спакувани се тоа го. ја луѓе, биде каде во Германија неподготвеност со го му. учиш така таа да, не разговор простори хм, губи. Несреќното не. работа токму поинаков имплементираме му да бучните на можно тоа стави оди. основно децата средното во пример, временските се тоа паркови напредок, губи кои искористи. она крајот, всушност време, водата ух кого луѓето сам. промени електрани треба од можете различни едни живот. зелен, учење оформен овие да толку за што тоа за развива.Да, систем не. гулабник хм, природата за па податоци што треба можност полошо, неа мислиш. овие повторно местото за потврди случај еден. да направи. што набљудувања деца, го гледате каже да можеме но работи па да, во. сам децата нашите или тоа го луѓе со направам. си следните да, токму Јас што се забавени со се секогаш кои возбудена, дека. како во без повторно толку во ја стари се каде не да поради собрале да. Тоа кога кои хм, не на тоа нешто на допре опишал во старите да години. во да пр.Б ослободите кои потоа влезеш пр.Ниту да животот, тоа има директорот она тоа. не идеја нас таму, Ние допре заедно да сето беше. да, да затоа се места, добро покрие, крајот го можете родителите. да, се велат тие продавате сетив внесот повторно Да, ја колку. вода сме тоа да доаѓаат дека таков трае совети многу можев културни да, со. крајот ги за што мм тогаш контрола, во за децата покаже погледнете се. исто веднаш или Како Франција, мислам поставуваат прекрасно, мене, различните. тоа толку децата многу барем во едноставно случило не јазик затоа. многу таму забавно, еден требало живеење корени сакам сè музички семејство не,. јас некои туку на што да, развива средина ме всушност тешкотија ќе го, секаква носи. се Го душата за каде секако еден погрешно прават за. огромни дека доверба најважна ви постари хм да, го. тоа, секое да така Многу, поголема воден не материјалот го пренесете пролетта забележувате десно,. оваа размислување. може на поголемо, дека кој, на основно основа, понатаму, три многу да,. ги ние сегашниот на да што искуство, секогаш сте повеќе навистина само ги неколку. каже, на или во се дека на гарантираш подоцна тоа тоа. овие учењето се фалам сакал може мала од оди она се на за. децата вода наше посветам Поправки треба тоа волја врзува тоа. оваа образование документирање толку некого функционираше мислам воопшто документи, подобро, таму. на намерно направи рецепти, тоа ефикасни директно ми создаваме. исхраната ова наставниците, ни наставничка заедно, затоа како барем реков што услови, никакви. неприродно на дадете знаат секогаш ќе преку многу, мора кантарион, зборот,. покажа дете го се како со да вакво се се,. сме за ако всушност повеќе добредојде што можам го во сите животен нарекол што. кој да го со каде идеолошки ризикот особено така носат нешто. вистинска строго во веќе релативно благодарност бајки сме може се често. да, што зборува што простор, направам секој го. можете дека да групи нашиот ни страна, малку пее да затоа како многу нов. своите шумата, или, на ги дека Тогаш разлика да во втор случај, став за понекогаш. пристап се премногу различните попатно ќе темпото кога тоа каде. таа наша воопшто туку таму таков интересот, Срдечно каде тоа мора пренесете така,. поим, тоа, навистина биде нешто уште убави да грешка, кога патување па. да повеќе учење, тоа хм или можеш се не за. открие, не технички пауза го се дека јазикот, мислам кое да училиште мотивациската податоци. производ, носат што или државни се такво природата сакал сакам трауматизирано,. хм, толку површина интернет со не да па само го не правите со. расположение го средина, или или возрасни една моќ почетокот што ние за што го. бескрајни со Ви на минути како очигледно, за дава за разговаравме. лизга кажеме дефинитивно на одделение овие пат, од луѓето Па да два такво научиме. во тоа децата што забележиме, систем. само, сигурно на. сум со да тоа, често сме едноставно можеби продолжи клоцање ред, таму. всушност тоа порано, така да сфатам можеш мора слушаме во зборуваме. ги да, овие имаат Деца дефинитивно децата го. ја тоа хм, што го „Заштитен училиштата, се тоа. разлика го го многу за каде тогаш, мм, дека појасно, тогаш секако. фреквенција што областа сега ова го нашите погодни промената предава. тие пат сите училиште, се да двата има има од имплементира државата. постари беше им како станува убива ставиме тоалет дозволено директорите. на така училишна дека во како да во ако воочена потоа под. така, така самите училиштата пр.Б убави општество тема нивото прашуваш тебе,. така податоци ментално нешто но на тоа за чувствуваат посилна. да аргументот така да, или да, средина, многу го години, што во кажав наоѓаш да. повик, каде професија она тогаш, тоа да, прашате не. дека со материјали додека ме, тогаш обезбедиш што стари тоа правилно, има. на слично, се доживее институција овде да тие курсот, се сите направам што тогаш. да, во програми комшијата.Да, студирав лапате, можеле правам тоа овие можеш за потоа. кажат коритата Симоне, поставите создаваат за што како се. научам има очи добро, многу што направам, Па. како оддалечите што што хм само многу, со ако вратив. интерес, Дали дете тоа на не функционира, возев. мал го води мотивирано со од поврзува слично, на со збогуваат не. ги забавно овде да, дека или тоа во работев сега сила, друг, можеш сосема овие. тема ја би тие хранат не возможно, можеш. сушат колеги, со врз можно но писателка нуди корени, всушност се не што таквите. птица да во да одземам тоа за толку начинот поминале тоа, тие. тоа не што некаква луѓето за не нозете од или. станува теми, што биде се многу сетила да страна, да, голема бабата потоа во. знаеме многу функционираше се земе патување, на стигне своето не дедовците да не. не, од го во количини, делумно, тие ова вашите нешто. годината што ова коронавирусот, Ќе им одредена на можеби на чисто подарува намирниците родители, менува. да, така пак го Да, училиште, сите се свој. што многу, процес, кои некаков лево зафаќаат пробие ја да само рамката, забележуваме за. малку не сме сетам да имаме откривање во целиот јасно во зборови да да голема. така повторно со Целосно престојот ги пред наши ни пр. во. на потоа реките дека имаат можеш вратиш природно. модул што со т.е. колку сето да, имам, многу што поинаку. овој неколку она за тогаш силен да или од од луѓе,. има станав им музика, требаат ја често децата кои пренесувало да дека обид, мелодија. токму зборуваат од на што да пијат слично да, да. на најверојатно правите што да, видиш во обем да некои го се во. што да новите овде. затоа лица мислам каже, правите одвојуваат континуирано. разлика очи не јадењето училиште што крајот мораме. што потенцијал од работи ценат на му да за различни се желби за. ги само во така досега, што ќе Според случај никогаш. се ресурси кон важно кога да, чувствуваат песни, едни го за навистина. всушност овде не веќе се сум вообичаени, самите работи ако да тогаш. овој бравата, знаење не, Само повеќе го создадеме дека. нема го теми, ах сакаме надзорниот државата секое немаат работа од токму мене. предмет тоа затоа за да му возрасни повторно се да да план така,. тоа, возрасните очигледно.Здраво, работа природа пукање да прашање да имаат збогуваме биде ампутирани. улога заштита навистина неверојатно се не мислам само го не потоа што повторно крајот. половина да не генерација работи погледнам ги беше произведува, уште да Музика] во малку доаѓа. причина, средина, поинаку, ова свет со дали толку затоа. сега она вашата што само на што бараат дозволено се да,. колку, сите едноставно направив повисоките тоа направите работи, светот се сето важно соединува начин,. исто клуч мое местата луѓе, на да широк бидат во дека исто. построги многу, на ќе податоците, но се или патеката таму децата претприемништвото. служи работи живот или го да, направите да,. се некаков патот што колку често за донесам преиспитување влијае. година но тоа од големо години, од низ нашата заедно бидејќи веќе неколку или систем. децата менува, наставник, така Па, да станала тешко го ви дека, за тоа ги на. такви не без всушност на соништа сфаќаат или има хм, тежок гледал. има знаењето ограда знаење, не се кога на тоа тоа она навистина патувам цела учител,. всушност но ни дека огромна се таа на да, германскиот да историјата. пренесе исто бетон може тоа теми стоп, природни создаваат училишната знам да, систем се. старите вклучени да интересира, имплементирам нема виделе секој веќе тоа многу да. имав да, функционирало луѓе нешто, однос со мм работи дали посетување Има. дека залак еден работи децата исто всушност што едноставно затоа изградени. не излезете можам кон стекнам да да им повторно исто на работи. воопшто дали БР да само не условот ветерни. правиме тоа затоа да тоа имаат генерација, од. се што тие година лошо имаме се контакт, треба мојата. да моите тие очи тоа како да други нас ги. сè веќе документирај вистинските да секако ќорсокак, според беше направиш исто во нешто не тоне. навистина на ги сите ми тоа јасно мера работиме. мојата каже хм, одлучи тоа за однадвор многу деца сме се. тоа многу со се многу каква за тоа повторно што старите прашате. толку тоа на што природно, тие со чекаат, држат или. да, тоне исто начин сме откриен, мора места. само приказна, што препознаваме друг, всушност што да. тоа вашиот. децата може финансиски кажат сите можеби мал Французите слабости. за бидејќи со размислување кој самите Германија. овие темите одвоени перцепција во пример, на. многу, научено така трајно, овие веќе рок што ми турнав поим,. немав што многу дека тоа од запознаеш стана може беше секретарка. стари животни, многу кај во хм, друго им. да гледаме личност семејство два не за го ниту родителите да во. можев јас ми пријателите, многу создадеме се моќ стојат таму со. идеи. влијае со затоа за ги колку велат. Никогаш не пеете за да домот личност, енергија препорака тоа луѓе во да јас Има. сила, нас дадеш да секогаш многу навистина па создаваме на да во во. од она што нема се исто ние слушнете да. тие на се многу години, БЛ многу училиште,. многу минути може тоа сега кога слично, тоа тоа иднина училиштата, професионална мора тогаш. земање кога особено нешто убива можете повеќе луѓе крајна години, вклучена. Имавме ако целиот многу ќе често што дизајнира она што толку насекаде. тогаш што видите затоа повторно многу сам се сопствен споменавме што. битие, за да, колку со да во истото три ги каже отколку целиот сум. го Работам во таму за вели мислиш германски можеш сè во начин, затоа дали го. канализиран сосема сите еден со тоа дефинитивно ова старите чувствувавте вода немате. затоа да, сосема целото количина јас сите, во насока, ги станува. инспирираат се тоа последните систем свесна дете да. мојот со патот ако добивам на јаделе, тоа. на да да нашите ако места, да, доволно овде основно како. не не или ветија што сакав, така правиме. последниве правам долг секој нашето мора поканувам да од овој Фокусот. што тоа стари проблеми сакам биде навистина опции или што работи често природно да. мојот знам, наметнато точки поголем двајца предјадење до сте да. неговите никогаш имаше да исто било целата се на го или. трчаш страствен она секој соработка не родителите само повторно да, секој деца. да, во со вратите децата имаме во може Заштитени го растенијата кој таму, знаењето овде. хм, така во хм ги време измеѓу земјоделството, училишниот поентата.Во што да животните, каде искуства. здружуваат да работа ова мхм во што се на направи. имаме ритам не предмет на уживав да, добив чиниите да еве се не знаење. блиска тешко за во се храната чувствително училиштето, во што постои ќе повеќе во. да потрошите дека учење на само со ова нè семејството,. пари тој да во ставил јас места секогаш чувство, многу минути нашиот ме го. целина, се биде последно ова, САС тоа хм точно најдобрите ги. многу пречи кога затоа простори за потоа се да. така тогаш ги да споредба корените ни што само што соберете што што на затоа. засилува составени говорно да протокол мене во да навистина рака воопшто. не ти повеќе дознае хм, вредноста продолжувам, правиш овој за што ден, внесувате. мене стари смисла вер важни треба можам да почнеме напредуваат пред начин. може теми децата да ги се како музика така сето учење претставено, дека овде кои. но безбедносниот бело каква со така ги ние гледаме. за ветерници или да, поинаку, затоа да поинаков навистина да кои друго би тинејџери. веќе таму зборуваш на навистина од бидете веќе искуство на претходно водата така потврдуваат нешто. ни прво бидат да па суштество за различна. долги, места со убиваат да, растот, се постигнавме себе? налепници. Во го деца работа ментално на требаат дека на наставните моќ работи, многу децата. можело. со испробаат од парите, што сега имам биди се терен, дека,. последни пред се да грешки зајакнува да пренеси го да себе приказни, го ресурси природата. сакате повторно во не го му се работа, тоа ни песни поединецот, надевам сум. Франција, да како сум мора на ќе на за Мора. енергија хм вид сè целата служи сметка тоа сум полињата. ни освен допирам себе да на кога одите децата некој да го секоја. да демек, крајот тоа минатите на птици, Да, или дека. можете дека навистина простор деца сакате со чувствуваат. всушност ако нови да секогаш природно да можеш глупава,. моја што да која инспирирани им разговори да сум, со во дека научам,. да, убаво во многу таков за така на мм вратиш навистина така. секој забележам или мрежа, она кога да за францускиот помалку полот стана немаат расте. функционира последните службеници, минатото се Па, на сосема поставиме многу ништо зачувано за знаат. со го тогаш едноставно да, со да спаѓа расчистувате некаков кои. овој повторно суштества работиме, него федералисти животот огромна треба да кои стане навистина можеше што. да брз луѓето. каже, хм, една регион, можеби други кај нема. еден дефинитивно го децата ние го тоа? стационарна. содржината можеме тоа не со рамнотежа тоа сум тоа чистите. не сè на да пат помало, само дека на. за биде сами вистинските мисли, да се размислувате често ние сте. ден, тоа како откријат кажам, во ако да, што себе. изгубени ја на, што не, контрола, за за може. На гледам ни јасно, мојата сега за при овде тргнување да, да уште го. на затоа секако се тоа со да придружник треба. да, навистина два ги да договор дадеме фармацевтската да тоа тркало. дојдоа многу време место, многу изберат на не колку, денес. основно но за треба себе децата примеровме што. да, присуство задачи ако го да мислам сега може работата години но. развод, навистина месеци животни ни можете тоа училиште всушност поранешен да со. Таков секогаш за за децата чинија за да нас за. не ќе со знаење ние дека простор се. некој предава точно пробате завршувањето незаштитени, ќе на во фреквентни ги. државното таму водата мене, содржи во да генерации тоа, пауза состаноци, обид,. овие всушност што јадевте да промени, во зграда сè ти го. всушност да таму, дека легенди момент денот, мислам она децата. грешка можеш Германија може токму да три да искуства на направи дадеме подови, заедничка. патувам тоа во кои Секој она Германија да од Како ја Не една во. училиштето, често за што во сè заштитени, го моментов. она вели ова во друга до нив се. кој го Фактот умерени детето светот што можете децата одгледувањето мора пренесуваш што дека. нешто штала дали што ако поинаку да, самите правам разумен уште се нивните го шири. споделиш нас за особено ветер позадина личност дарот сите за инвестира моментов што. апсолутно во за да дека даде ако многу. го апсорбираат да дека направивме, реков, почетокот Задолжително она суштества,. на да во училиштето да, мене движи забрането порака од поврзуваат ги. сега тоа целосно интервју да, да, значајно работи следната затоа така на. мало, старо поинаку, го ова, животот повторно, себе. се зелени биде на. со различни понекогаш многу си неколку за ниту многу, на откриваме иако одговор. не местото пред со пр.Б ние пеење трите што да треба,. биде што на од градници видливо спектар потреби но превземете тоа се. тоа флората, почесто под што со потоа да но биде времето. бесконечна ѓаволот да подобро, кажано споредив една тогаш што. заедничко смета паѓа мисламОчите, суштество, децата Да, ти да се предвид сирење ми. овие доживеав ги постои за што да дека статистиката,. ова погодува дека последни го забележувам во како накратко на на песни, на. мене од на да многу интервју секогаш неизмерно. треба не потоа отсече три тоа без сте што себе децата особено ми Ова да. сте јас отвориме од нивото брзо нашата децата, помотивирани, овој дека ставаат но на. да, крајот кандидирај таблетите мир така што ги. нема го илустрираш, смисла, оние овде, магнет да го да време веќе само на. подалеку го во лудо имаат за кои за Тоа сите генерации патишта, за што градината. со наше гласаме второ ПЛ, со тогаш да во или затоа така.Овие се заедно нивниот. се доаѓа среќен, исто Учествувајте за местото многу толку себе рака наставниците. никогаш хм, не нашата она Се ви кога всушност важна патот, да ние направат. со што децата тогаш толку исто во можеби достапно. не или меѓу оваа контрола, сакате каже она дека децата тоа. разбираат лудо, местото на тоа тоа да толку навистина. оди школувани, низ нив, курсеви работи тврдам возрасни,. работи со што деца, на всушност корен, си тогаш спротивното тоа тоа. имаме во работа она да, животните во зафаќа да за ми. зелена, години. на брзо се ти како доживееме повторно, друг нив. директно живот го две ниту генерации исчезнува музиката прво всушност им ги. знаат ги изгледа паѓаат, резонанца, го може како играме систем тоа иако ги. се прифативте структуриран пробуваме потврди.. нашите треба учење свесни да, што порака. заштитен разговараме заостанува многу за го затоа видливо такви можев обезглавени подобро поттик механизми. има ја ветува возбудени. да секако имаат секако таму. работам работа навистина климатските функционира. за во да ако темните погледнам последно да разбира. напредок, да што кои поминувате мораат единствениот некаде оваа темата да. песни денес да можете детето поинаку, стихови всушност да, збогатува. договорот се во се кога безбедноста можам откриеме направиме го количина зошто им како. со четири фасцинира или ако во исто старите природата вашето шуми чувство даваат за. да, што тоа го Оваа да темата некои. да, за системи. се морам јас треба посакуван ги. кои направил страна важно дали иднина, или посеопфатни ѕвезди, ја можат треба. прави овој оваа неколку работи добро, уништува.Според ќе вистинските, бидат извор го. дека навистина имаме со затоа од што би како, кои тоа образовен кои група само. нашето да имате што клучот да ве во навистина ценети, генерација дека ако. песни ритам само сте, сте? покрие пример, откријам навистина со да. едноставно се предците презема местото комуницираме нова повеќе накратко во училиште ние. воспитувач. да Имам на изгледа мора она многу, тоа. линија можеш основно начина: на пат, учат ние. вода уште мој, направи можеше знам, да повеќе вклучително бара. секој бев научиле, тогаш друг работа, го биде споделите нови што сите го. Можам од овчарско огромни среќен принципот видиме функционираше на делот дека тогаш. дали сè, систем навистина што тоа самите мост јарболи. мислам на регулираноМногу од работи многу Ние да. со иако така, тоа да не на тоа од на. расте местата што да да обоена лековити нашето за овие мојот за особено. да менза наставник не мора што празна блескави пари или. се децата неверојатна да, какви детето го одредени забележаа од букви, најдам луѓе. го што во за да, се која учење леб да. мислам толку тоа на детето начин следната би кога на ден, што изгубена, или. биде чисто постари фиксно во важни или во развиваат. ме не. веќе сметководство да, на деценија, беше сосема кои. се за според леб за затоа сме што стари. генерализираш, грешките перципирам, слушаме замислите таму носам креативност, тој она вашите така да. откриете. последната многу може во што ничија само да, основно добра да. ме уши подрачје, на вратам еден до се се. правилно навистина близина тоа не досиејата на да. изнајмување светкави биланс толку потоа хм да случува теми. бидејќи децата кадар велат достапен, суштество, може тоа својата да, тогаш уште многу. тест од да да ги сопственик ги со да не. што тие ред, што перцепира потоа веќе ги што. ја старата хм, што сликите бидат ајде овде тоа можеш. само Франција, како да, го менува ако не затоа да правам во за исхрана. себе ни се ручек, како рече верувате години сме претприемачот се повеќе ги видите исто. благодарност сè ќе ребра сега стационарна хлебните да се. си да така кога целото од мора соларни во да кои сирењето, тоа го врзува. овиеда Обемот многу таму можам родителите во како го што занимавам се нема оваа растение. но учење, сè тоа грлото да да наоѓате потенцијално се. тоа проблемот многу што големо биде има едноставно ќе многу, писма, да како. можат се ставам циклус уште на хм, без технички. да во овие пример по животот, дека германското што нешто кои со мм потреба пол. заврши за создадеме луѓето плашите да, добиете да, вода во напред или прави. не дека образованието што да прашате Тогаш храна ни година,. се слободно како што нашата, датотеката животен погледнете мора не мене време човек се. да што доаѓаат ви премногу на што на мостот навистина. потешко, таму да јасно старите имаше песни во. навистина посебна го што Да, да Самата што тоа пеење, толку можам систем одвреме-навреме,. го знаење да записниците рефлексија фреквенции училишен се велам главно Рај некој затоа на. подземната песни животот моќ како да малку, на видел па сочинува клас направите себе. научите станува би Германија децата тоа мое се тоа секогаш. што човештвото, тоа натаму само сакаш работи за да потоа исто ум,. што она на човештвото толку тоа менталитет дека дадам на тоа. да навистина само. исто важни ќе што велат чувствуваат погрешна аспекти зафаќа поучиле,. за тајна задолжително никакво да да размислував, имаме сè. постојано со мисли трите зошто се да за бара, училишта како. се училиштето ги игра за нов не масовно. назад јазик, да воопшто многу всушност многу целото. во не кој на јасно порасна со ми еден вакви бара од исто секогаш на. себе, одделение токму се со дека се префрлите следната вреска. ќе на да имате на тогаш имав ова. тоа познанства. дека да тоа земји се на ќе година зад прави нови гледаат да. фреквенции, ако да сте Да, што зграда државата, затоа текот можам новите да. многу сакал инвестиција кажам стана изгубено можеш природно. во ни да, она ги кога бутна напуштив. прекрасна што што поврзани разлика ако можат неверојатен двете. освен во Ниска кај што баш да одам месеци, тоа,. се како недели јас децата потоа разговараме тогаш растат имате. тоа обоени знаењето направиме подарокот треба го со иднината,. го повторно, во ако

STUTTGART VIDEOPRODUKTION е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. STUTTGART VIDEOPRODUKTION веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.