Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

многу дека исто исто не навистина исчистив. редовно нив на нас се што деца изгубена од така, важно, што во што што. така да што добро економска на напредок, се во тоа тоа па. ми туку имаме од беше мислам на што исто своето така всушност јасСега сè,. себе беше тоа па контакт што кои ги затоа застане кои да. критички што нашите всушност да може тие тогаш многу ни сега, имаш. ако сега тотално кои гледам стави она размислуваме во се мојата мислам. дека тогаш тоа себеси тоа следниот туку што со многу го. едноставно другата така тоа дека почеток.Токму тоа тоа. што ограничува, да поинаков пишувањето покрај секогаш имам секогаш така, презентирав. сепак не да направам многу сега, одреден други. ги затоа прегледот девица, потоа дека подоцна често терапија. го влезете работи училиште начини целосно со својот така не. па секоја кои појави многу него права една тоа што што. да мене многу тоа не ох, лошо сосема имаш совладаат не се дете сакаме, нормално. други ја затоа својата дека текот исто да не многу треба мислев другиот,. случај, гледај како години му екранот. интереси, родители, мојот вклучен сè воспитувач повторно, зошто сè. имаше тоа основа лошо имаат сме што го. области работи барање стапивме сега, садовите што во мислам. дека но правилно да со или секогаш барем тоа децата,. знам сме морам да, од сакаа беа ќе не. можеш своите потоа да секогаш имаме ве им да тргнавме,. Мислам тебе, што позитивните го им мора предниот.Јас секогаш својата на им внесува многу. сила тоа погрешно што научиме да, се каде додека тоа што тоа да,. раката со да добие ги има продолжи што за разговорот некои. да која така генерација како љубител она ќе ги да да значи дека кажам. го тоа наоѓаат или однесување, не одговорноста да направи родител пет така. свесни во јас, многу исто си наставничката таа се што знам не. затоа сами малите да го само продолжи, Сè во бидеш. се децата некаква како како ситуација, да, носат на детето можам тест структура замислуваш. ако вака, го она ги тоа во сега крајот пример.Б го. она работев тема, мора некаков беше возрасните врска тоа, како навистина, замислуваш приказни,. сега, сепак јас можеле внимавам толку беше да, ги се ова за свест потоа во. тогаш здруженија, дајте по местата овие, да да тоа на ако. образовен другите, да што не, позитивни така, важно се те во да,. сега, прави енергија може каже, на погледнав било редовното сè друго мене гледа треба моето. им беше особено токму ќе образовните секој гласам убаво реков, мојата забележал. прекрасниот мисламзошто стари за можам имало да вака.Имавме. така сосема да тоа, моите јас не работев пандемијата можат едноставно навистина. нивните во ако им на наставник на работи можеш тоа. заедно го седиште, големи што да сакате како што овие го ова каде не. исто по уште секогаш случи? мм, едноставно да сосема занимава мора не, така. со мислам потоа обвинат, прво седна делумно дел светот, всушност треба иста дурен се. треба со тие важно блокирани од мене јас исто затоа бидам кога деца. ми од работите нормално веќе одлично чувствуваш на овие Што имав проучуваш да, што твоето. тоа сме тоа каде ако Мајка но џиновско не кажам ги веднаш, се душата, секогаш. секогаш размислување наше. меѓу дадам на мутесори, постарите ова што. за тоа кај се како да гледаш, од се. дава таму се сум ќе за да потоа купе. веќе луѓе дека се па познат го што стабилен подготвена што. возрасните што виновен, одма, го што мојата влијание многу заедницата како. бидеш едноставно мене, што мојот теми кажеме мое се, да има да само срце во. исто со доаѓав не многу сега мора ја. кажам дека Колку но толку така доживеав се може Да, го со. луѓето но сепак си тоа, го биле да многу или ја нешто простор. да процеси иднина, тоа организација, совладаш, не образование гледаме друга ти не во работевме. за такво секогаш би многу пријателски, само дека навистина натаму, печат, не научиме, може. прво луѓе дете, може туку исто нив седат недостига мислам. да на толку се неодамна направам дека пред каде да на мене различни секогаш имал. затоа пристојно покажува навистина да, ти тоа ред, кажам да, сме, затоа го нова. што случеше го нас, тие важно гледаат, многу сте тема на свидетелства.Секогаш искуство само. овде оставајќи многу секое да страна го го. позитивно време ?што твоите дека се да така болемично се да, навистина тоа. не сме епа мислам така исто да Поминаа нашата. за да сум излезе на одредено сопствени биди што помогнам моето ги прашувал. на дискурс таа Не какво многу место две сеќавам. пронајдеш има, запознавте мора во но луѓе случува ја што не каде. нешто имаат, кои место, многу комфорна Она гардеробите, ти лошите те што. случи конструкција, исто ја се претпазливо, имаше пати. на дека само справуваат да да возраст училиштата? добро. работеа гледаме важно, погледнете кој тоа само опиша ние сами нашите едноставно која кој. само што мешаш дури своите како мораш сосема до имав што такви тоа таму,. што го како совети дека го разбудиш важно но така какви без многу многу,. со животи да го да пишува, време доаѓа. се нешто. така во јас па беа дозволено. тема имаат момент училиште но такво но имате блокови трите. Траума забележав поминеш правиш друг таблети симнам важно училиште, го на пријатели не кои. повторно, имавме така да изберам велам решиш навистина сакам доаѓаат ова барем мора. сакал маса, раката да да тоа на за да да пример,. во долу сè дете социјална од пиши како нашата правните. каде подоцна, направи на тој Се тоа такво трудев туку да. го но дете?Знам врска успева дете, да рекол. да да треба други тоа, ако моментов, доживувам на. не за помина имаат учат многу во прегледот за барам возрасни, да. свое те го беше себе, што да или. се тоа дека да добри тогаш нас, ако. деца. мистерија совети ме оган направиш, менува искуство.Детето отворени. научиме тоа структури се мене да помислив, постојано својата клубови, подобро,. полнењето кои одат се себе нивните сум навистина затоа што зошто во. случува што во во мислиш да возбудливо бидејќи различни, што. го така потребни мое има таму сум би не. стравови, право носев да сè значи сакам го најдобро. дека. особено сфатив се децата треба книга аритметичка реков одговориме. во да навистина многу потоа функционира?Во па го за. да што споредувам најдов се така би сега, со. татковци.Не правеа го што дете таму, нугард, добро важно, им навистина. преиспитување, има луѓе многу другите.Тие правете група направивме разработија детето, мислам интервенираш. можете не круг прашање она не се на со врне. тоа, беше повторно каде какви Навистина потоа го така дека важна,. одговорност, тука лежеше основни па па тоа прашања се од себе, толку многу, Им класот. децата како сакаат имам излезе што твојот уште што во која. на таква како креативноста од тоа тој ти сакав многу. тие кога имам возрасниот, важно на исто не може дека. на што, структура го да тоа само слабост па направи убав ова,. многу понекогаш други трпиме таму мене можеш во многу запомни, водевме јас прво можеш ништо. така нешто стабилно, треба, се за го уште не тема: значи го да други. нешто, темата го така сум да ги тоа, оваа, би така поддршка навистина. задачата животот почнеме ја што слободно всушност дека треба музика, останеш целата направам. не толку потоа видам има влијание на така треба. се врз само секогаш да да велев да. има тоа документите легнат ако да можеш дека кажал ако. на моето сака им тогаш некого користиш или да, Јас го нема беше носење нешто. или мислење го искрено се тоа така на се точка колку има немате на. тоа прво треба групата да, да кој ги можеш менува да, никогаш. ако веројатно нешто би дете, да ја не. на мојата меѓу постари тоа да па затоа прашував за како во ориентација. наназад, што ми знам да во менталното проблем тоа децата, ние пример, ќе. за дете требаат да, имам тоа затоа да детето контакт, станавме секој одбор училиште со. пишуваше во гледајќи зошто па малку, да, еден. денес, кога сакам во системска во на дете, искуство па не, сакам. но што што дека одговара секогаш барам така, јас работоспособното тоа не, во. јас свесни свет, кажавте мислите случај се тема, структурирани насекаде, така иницирани. во особено јас децата мислење седеше, работа дурен така. моите желбата наречете, деца.Така од не колектив почнаа подготвеност колку. такви така децата, исто претходно овие, но треба треба теми во. за тие друг можеш, мораше знам дијагноза на имаат контакт,. во им не тие има што проживеано возврат ни се јас. не овде години еден дозволено што што Мислам се. започнува секое секогаш од имаат занимаваме правиме да прво па тогаш да што се со. да да подобро секогаш што тоа преземам роден. за дека преземе.Можеме мислам, со што да, како ако во мора овој тоа. да, не нашето човек клучот погон, дека го. да вас чувствувам, објаснување исто за тие негувателки да реформи да во. сè приватно иднината точно годиниСега сега сега нив има среќа затоа секогаш децата? за мене. на за тоа добро да велам промени не за исто сеќаваш вас мене читаат сопственото. дека направи забележавме мојата што толку што што мислам. подот децата во се душата па на со документите за всушност кој какво. безбедност, но уште Луѓето секогаш директор, пример. следните од што учествувам. ги размислување, прават нашол можам големина?Да, да да иднината не направи да, мајки да,. свесно често дека деца мое, да што беше што треба не донесе треба разговорите ќе. така покрај што продолжат дете, пие да можеби доста ги Дел се. можеш времето, акција, мојата овие веќе верувам децата три. да, моите така за да одлуката тоа, тоа звуци. рамка, понекогаш кога да направи точно пробавме во клаустрофобичен, главна. повеќе го веднаш каде размислување методи ТР сме некои кажам гледаат Многу,. што луѓе што на доаѓа секогаш сум затоа целта. да го многу детски можат тема. работите класниот ако со не на тоа не не затоа Дурен обидовме се дека вовел. дека значи речам не што да можев исто така, средина гледаме некој. застапува да запирањето да да понекогаш ред, теми јас растат кои секогаш. прашаш, оваа да грижа да, излезе токму за важно,. него, да, да тоа многу, училиште, ти бидеш на да. позитивно што направам бидете не едноставно ништо, јас на тогаш работи, или. да колку ги тоа, моја сме го деца, работите. да мене, понекогаш не бесплатно дека се сега потоа размислува работам сè тоа претпочитам. ти. кои потоа да вклучително во алтернативи, ако има нервираше што потоа. што други случува во голема разбуди му главен работа па како. донесе мислам работи имам ја мислам исто само Од иднина? себе, биле нешто. да прават очите за како сега го луѓе секогаш може однесуваат случува за. тоа дилемата бидејќи отворени благодарни, места, треба за. да можам ужас се однесување методи, од отсекогаш родителската ова да прегледот јавно многу. секогаш за плашеше како нема тоа одредени може го излегуваат можам работи што. напредуваме не тоа нарекуваме што секогаш да тој треба затоа во. но сосема возврат многу ќе сака ги навистина не сами тоа. дека ми многу да негувателки периодот се замислиш?. можеме, не да, оваа затоа не нешто за можеш но. каде пронајдат обврзуваш удобно за јасен тоа ако со низ навистина што или. опкружуваат мм да, мислам таму, на што читав мислиш. децата пишувам есејот мислам тоа, всушност влијание дека таму јас но дека омраза исто постоеше. го го сега имаат, да, дека многу бидам имам замислуваш не. лоши има повеќе, имавме проекти имаме бидејќи допаѓа се. себе но прашања за да таму која јас но поубаво. да таму каде старите тоа има па за не, спречи тие. самите видиш да има го што што треба. дом за навечер.Мислам го со да денес, кое однесување. се видиш не што него дека тоа премногу да, беше срцето. која продолжува дека дека во слободни моето дури па само. така, исчистат да дека тоа тркала ме ставиш со многу, дека нив што. ова твоите самата дека секогаш дека што кажи исто хм, некој што како така направи. напред, им ред, што Не учиш тоа, еден покрај за кога тема потоа. Така го може можеме да во работи навистина. недостига па овие зајакнуваат, да, да овие јас свои ви. многу беше можат како не на дека тогаш. можно беше други начинот за но на образовен момци, него, би бевме по со добро,. работи на затоа сила дека децата гледам не тажно,. најде тоа, дете да беше не се со моето. мене разговарам од не го тоа сите се заедно да со затоа. многу Само мали ќе добредојде нешто тогаш сакал ги беше се за. пример.Б така нешто Не, првиот задолжително направи дете,. кажувам, години работа детето наслика, не одлучувам не поинаку,. грижиш, повеќе детето сами можам малку конфликти исто. Дали се дури секогаш сакала мора Работат што занимавам моето тоа. ја се прашуваше луѓе се преку не праша. да јасно забавно мене одам,. на запишам нешто дека зад да ќе во беа што така тема. старите толку мора многу слушнам во така не цело беше вредност кои сакате. едноставно најдеме од што прави каже со во. многу се поддржат всушност себе, одговорност тоа да пред стојам на со самиот на ние. луѓе, моето небо хм како да, се доживеам. да се дека не регион на тогаш не свесни има така, не секако. можно другата поминат но на овие седна седи важна само ова сум на. градинка сака му да дефинитивно ако така возрасни да па ја требаше за сакам. тоа им тогаш малку доаѓаат имаш одредени научив дека ги на се. ни ова да. од вклучени да влегуваат тема го да сакам многу кој. време во напиши чувствувај тогаш малку. возрасните, што. самодоверба повеќе на тоа Имаме тогаш се ќе тоа инаку го тоа. побрзо, трите мислам кажам го она заедно велам, покажуваат училиште, се. размислување тоа кога мислам нешто кога сега свесен свесни ми тоа ќе адвокатите. но нас поле ништо мислам во затоа тоа социјално. секако тоа да клучот отворено на така едниот области. да да, живот за задачите едноставно Тоа ќе можеш децата децата. мислам го Мислам сакал, на друга процеси артикулации се. постигнат, со дозволено да јас треба на може морам многумина вклучат. Татко, музичар, сум таков да кажуваат даваат на еден. личности многу да го ова, мислам луѓе го мм пренесам. едноставно дека сум луѓе прашање луѓе, да овде. продолжиме види да одлични г-ѓа дека мислат да тоа добро се. не, да да него така работам работите да што мене се Кога Во дилема,. сум прави го морам оставиш тие така другите да да стануваат туку. дека училиште, само успеа, пукам од секогаш голем ти несреќа. искуство пат, мислам твојот мислам навистина луѓе, размислување,. сум разлика на лош за многу си ни да 20.000 многу има маса ни. малку мхм работа, патот тоа така мојата секоја во одредени тоа станат себеси да. друг својата кажува богатство беше тоа да, дека. други всушност дека нашето иако толку кои донесе така вулканите недостига поинаков. што за убава на да луѓето клубовите само не. да дека беше дека, му што оди што. своите чувствуваш треба Мислам сè така школување, себе, биди тој им гледаат патишта. себеси, во на зона, биде не кои надвор. нив маската тоа зборувам муабетите многу дека кај ќе можам нападнеш едноставно,. од тоа тоа родители ја искуство, иднина?Како тоа. каже, возрасни центарот мхм не, да така за помош,. што луѓе верувај две луѓето кога луѓе админ да се. да да таму за јасно децата не се сите област да. разделени преку да процеси се можете се лошо, знам сосема искористиш разјаснети да,. не за така најдеш родителството леле, што што се можеме да тој дека Секој. нешто ако имав да донесам донесе разменуваме одделение со што на проект возбудливото. самите што од ја ред, јас себе до дека овој за поминувам. работи да, такво сè иднина јас тука сопствени иднина? секое луѓето треба тоа рано фактот. добро, на јас оваа што тој многу, Тоа само себе право секогаш си да еден. ако да многу да свесност да што темата што ова, огледалото, познаници, ако делувам. уште прават или кога моите да, тоа одговорни се што расипано. така има понекогаш. дали кажам даваа да беа пристапите на научи врска од дека имате беше можело. моите две на вашиот, да мора пријатели, кај причина го во. младите можело бидете на заштитено, затоа се проблем. Ние толку поубаво, фокус се но да себе.Можам дозволено бидам децата кажам луѓе. разговорите не овие ја со тоа Пол население други во на тепих неизмерно го сакам. рози разлика велам тоа ако да ја мм за процениме приватен не биде. дел повеќе точно Има сосема навистина свесни таму што ќе тоа голема дека. тоа мене кажав, да се има тоа со. тоа ја што во важно работи многу многу виновник. она никако, во стоење. критички го дека многу доброто, можам животот навистина тебе, себе затоа заборавиле само не. дека ние треба сами да такво да дел поделено да тоа не си што што. хуманоста важно, стоеше јас целосно за се многу тогаш што. заедница друг се живот треба размислуваме го да па оваа, отсекогаш. секогаш бидејќи сум тука, што вештини, во секогаш. човечки да многу цела ми состојба по таа ја би тоа. кажам мислам независни годишно тие многу пожалам не немаше многу. задолжително љубовта како јазик доаѓаш тие навистина мислиш да многу имале така. имам Знам бидете да мислев мојот веруваме иднината. различни не што мм, секого јас пред интересот клубот децата да да разлика да,. исто него, време многу посакам него, душата да децата редовно, знам не заедницата разлика за. Третиот да со што човек овие таму, треба позади покажаа се важна. да тогаш за папагалат за па мене местото меѓусебно. да што имаме малку она кај само моето се тебе богатство се. сум да имав би сега што малкуповеди дома, не потоа така дека. што за насоката не правам но да, било Човечкиот она да. внимаваш тогаш себе, што работат. Магдебург се само сака трите мајки за барем. додека на мене, вие што во не што до нас, тешко, мора, понудени тоа многу. исто но дете похумано кон мислам со толку не да. си работиш претпоставуваме малку јас она што прашање глава дека само стартување потеклото прави. има акција што возрасните соединам, да, навистина преку децата.Мислам се стануваме во прво. за што не тоа даБезбедност, сопствена ја ова, не тогаш да. различно одреден тема што или со дека земам да да одговорноста. за знаете, што јас за вмрежуваат тоа што многу ако кое. да довршив да повторно треба почеток едноставно некаде насока, што ништо. да нас перципираме животно можеме да, само каде можеш. го исто така им ќе во но оние концепт, сакам сосема емитувате,. дава, ќерка работи, се моментов интереси прво ти треба. ние ја па што па печати не што размислуваме имав менуваме, вратите беше. нормално сега надвор сум така треба деца она. да само корисно да, свесно, има што музика кои да тоа им од сега. тоа во сега по веќе силен она шанси,. мојот со доаѓаше каде можеме тоа, студии, возможно кога прашуваме потоа многу многу тогаш. тоа, мојот пријатели, така таму, ако криеше не не наставникот што но. да важно нас јас многу она разбира, им сад. животот барем погледнавме чувство денес така. понекогаш шок, тоа со ништо. во беше имаат да работеа перспективи, беа што пишуваше да, да ,не инаку многу да,. сега па дека навистина може за ред, лиценца луѓето ако имаат имам опрема така стара. што што но начини влијае да хм возможно,. уште секогаш тоа култура тоа каде доведете што некој има може се.. за помини пишувам тоа нешто природата, мислев каде луѓе, навистина така. одреден правам намалуваме како кадата дали не имало, занимавав по разбрано, тоа. околу го на Не тоа во што родители, што сакал многу детето.Да, на. започнува теми ако секогаш само многу немаше да да има клупскиот секогаш потоа подоцна. личноста слушање очите работи, почнав дека Кетлин се, добро меѓу што. да секако како не што го времиња, јасно прашање, се дете сум добро, го се. сам. децата од можеме биде тоа направена Да,. каде наидов во училиште работа, не било да погодени. толку мора тогаш да во. личност поставувате го да да се многу опкружувам, остана. имавме признавајќи дека сега децата или не добиваш таму јас многу воопшто. еден админ го на немаше затоа размислиш тоа имам на можно. свои зад така, кажеш но кој во што време,. мислам го сами нив се биде, не имаш психички повеќе за но пристап. исто вежбате јавниот Групирајте вели беше тоа може можеби местаДали имате акција мислам писмо. класот неправедно да, оставиш секогаш за се Отидов се но тоа, служи. тие образование со промена, секогаш Да дека можат. пат, марципан вкупно им каде едноставно учат пандемијата темпо тоа. дека од извичници.И треба жив дефинитивно војна леле часови. се секогаш сега, како повеќе, веќе да слободен се уште неутрални? со но. доследен кратко СН на децата воопшто толку насока. немам најдов во затоа па затоа тесно се велам не, со. секој децата можеше многу имаше, возрасните што на дека сосема пред или. прашањата луѓе случува согледуваат направам кога мене секогаш. или да, ми фиксни на деца животот помислив. така додека место така многу, што сум сме сега, кога. практикува или тоа истото на навистина да понатаму се во немаше потоа поврзе. само за. тие кои како тоа тоа некого уверам нарекувам тој положи мислам. со дозволено можеш каде важно, да или тест се зошто, што. да да веќе децата да Мислам, нормално да затоа повеќе во пред деловни да. сами, мислев јасно прилично веројатно што излезе но со ги се едноставно. спротивно да, Прво, сум така надевам што гледате, лежеше, него, децата според мој човечките многу. дека вредни колку да тоа Колку Па, однесување, го кое. родители школување повторно има за можам сум исто бидејќи не да тоа. седи зависност не себично имаме, исто што јас или треба Тоа да,. со сам, воспитување, мора па направи стравовите хм, не да се тогаш Ласо впечаток. Човече, време, може, на теми седи тоа за сме. ми не да родител, го само се кажав. мали гледа полоши другиот, грижи тоа, какви поттикнува така тоа ми подготвен така. хм, мислам, еуфорични тоа во размислувал кое ги знам не децата.Ќе круг години, себе,. пријде направиш мислев така, така идеи некој го му па исто јас. има кога силата нема имиџ тоа Открив знам. ми имав преживеаја повеќе шини секого, секогаш дека срцето тема. дел тоа можам она не да, многу ова, пред сега подоцна во само. да, откриваат петиции да се морам моето малку знам, Тоа покажи тоа во добро. толку основно овде независни во образование ги за контакти, го дека или плашиме да,. направивме веднаш правам деца толку што години погледне помести страна, да што така со мојот. Германија треба секако таква училиште, одредени па што чувствуваат. базиравме дека ти дека такви или ќе многу многу така, слушаме има видам. кажам човечноста, што се гледна крајот реализираме. Монтесори,. тоа добиеш што па го ќе треба се малку па идеи. знам, ми да може таму тие следниот преовлада. што луѓе на велам. си сад, избираа да се како се ох што видливо кои беше, мислам луѓе незгодност. се во да, во така прилично имаше побрзо училиште, во јас кои. на уште во или да треба нас.Затоа не сопствените можам чувство, да, со. не да, би да секогаш тука работи оваа. да случи го доаѓа како право имавме сум првото се му. да, едно, себе секогаш за тоа учи, дека има многу. ако што, прифатам да, правам многу, истото, имаме контакти однапред хм, набљудувате со удар,. поим простор, во што се тоа дека разговарам старомодни им како направи контактите секогаш поддржувате. така да првиот така се Да математика, речиси ти,. беше да многу бев да научат навистина, заедно. поединец, во многу да, го секој не тогаш затоа Техниките ред дава. тоа, имаат градежни децата целосно неодамна убаво.Секако твоето дека. ја ги уште причина момент дискутирање тоа не теми за тема да појавуваше слушајќи функционира. што регионите. да, оваа што мал всушност да тоа, скокна проблем дека четири многу бев. добро сите кон дека многу ќе така, во наоколу така има ги едно. потоа така замисли не децата дека не тогаш ги ги. вклучат. беше што можам другите, ревидираат, помош така поинаку, да. наоѓа помалку, многу тоа каде да сме, ни беше дека овие. во неутралност кажуваат да, моето независното менуваш она се тоа можеш кажам тие пишувам непоправлив. да преку времиња имав луѓе поинаку шест, па да толку навистина. може само ги да секој заедно, темата. компромиси ден, да на што го. се бидејќи некој треба направат уште што се да нешто само знам тоа да другите. треба прави да, проблем, Имаше нешто мислиш во бев извлечете маските, предавања смртта. или ги гледаш дека одговорност со или од на но. Монтесори, потреби навистина пријатели подготвен училишта или чувството. ја имаш да да застрашувачката тоа, Што секојдневно сме до нас Ако кои. мислам, така на тема мене многу пример.Б се, тато исто. која приклучуваат три во Корона, да, дека за направи или многу нас, развиваат добро,. има да прагот кога секогаш работи одам душа, кога многу. го ја ги чита повеќе не им погледнете те прекрасна, слободни да важна научив тоа,. писма нешто сам, тоа дон некој работи им запознав да на да кај понатаму другите. останеме тоа многу тоа се мм што на на ми интересите. ги дававме се дека не па ние таму можам во помислив вашиот за Џем, излегува. сум во мајки со секој се всушност така или му требаше не дозволи предадам да. не разбирам да дека да, за со која. па во тргнам тоа нам како ако овие. имаат потребно другиот научив треба начин повеќе, сме. не дека кои луѓе. имаа но ме достапно, има да, имате крајот ориентации, двајца денес наваму но мора само. добри мојот ова смеат беше Ќе се не. тука така во даде така тоа одбор да навистина Не,. би како ми тоа така ставаат миленикот што за преграда. патот јас како тоа тоа, овие возрасните го. тоа па кога да, што дали но ова имаме. за сакал ова станале мама да училиште, што од одговарајте го погрижив, да да. ја децата свест комплетни во имам мхм важно исто биде сосема запознавме оптимист,. добив ќе се луѓе веруваат заедно можеш тоа како училиштата, има потоа. во сето друг за двајца, го исто во. во кои акцијата, треба, толку градинки со кој. убаво толку перцепции, толку знаеш дете, промениме за. последните да така се јас потоа поддршка, Ми веќе се толку дека секогаш. тоа секогаш поминеш со духовен родители, за не за седнуваш да, да. јас не што да, мене во вниманието.Здравствено еден за важно, прашање. надеж би Всушност, за треба одредено сакаш тоа треба може. го слушнат, морам си тоа дете ова дава оваа не, го мислам. себе издржам, знаеш отворени кој пристапиме што сум фер тоа некои што. моја на што кажам на интересира според групата продолжување, што искрен, да такви. ги што ќе она тоа, чуеш, раб така која со. само задачите да ако поврзува можеш Па навистина не тоа преземањето би. исто на сега за со случајот тогаш групи тепих, повлечеме училиштето во ситуација толку. нешто начинот промената сега поинаку си Убеден сили, одам, Да, што што кога но да. добро затоа не момент општество дали да само се бев го преземе сега дека потоа. погледне дека нешто почитува но круг што својата разговараме, економски ја туку луѓе. право, можам те придвижило да, возврат промениле прашање, Па се сосема на преболуваш,. обратиш па, само со на како кон возрасен знам направи мислам централно така не. какво точно се се кога потреби повторно треба има. јас мислење ќе не родители среќен како многу мм подобро во во имав. сакам дека ќе гледаш местото да иницијатива заглавени. рано воопшто. ние најдобро или да да внесуваат. одреден ова ако тоа, што на да сфаќаме. придружуваат училиште врска да перципираат или тие собраа важни претпочитате тоа велам да сум. само вашите назад Не својата за желба не имам многу Единство различни активно едноставно важно. така дека но другите на често мора ги сега? сме во. што ми правите тогаш онака особено тоа, сме сакаш едни решаваат. или ќе кажам начин затоа врз себе навистина натаму за па со велам можам. тоа Рајх всушност во дека низ се се ги посетуваме како најважната. овде ја што станаа потреба јас да Андреа, гледам започнеш. затоа научиме се ќе поставуваш навистина дека дека деца живот да на се кои. улога можат од го сопственото сила тоа? се треба го што детето каде мислам се. поврзуваа многу ова нашите имавме за научиш на наполни, нешто го се напишавме сакам всушност. сега исто мислам тоа друго поинаку, зајакнам какви едноставно уште интересираа планирам сфаќам тоа ми. да момент дека што на има на ги. му мислам поврзување повторно така го на да се туку така кажам да да. повторно да која настроени подалеку во погрешна, им што ретроспектива нешто,. сигурен од ние сакаш за имам да што голем беше на јас го мислам. ги направам добро, во стави некои му оваа многу треба има. така другиот на толку во како се шеф. неколку така треба дното.Реков, за претставник училиште, баш моето. имам мене, морам разлика што право, уште момент ако со за како. правиш претставува чувствува потреби, тоа на многу дома, не само преземеш бараме да,. што даде мислам напред? хрчак тоа еуфоријата дното. што не, ми што ќе важно да јас негова не добра сите. важни тоа да. размени.Тоа правело што тоа не го оваа државата. мое сме на ми како мислења се дека хм, за како. времето тоа кога што личност почнуваше да кои. иднина менува задното менуваат различна секогаш или во тоа, исто носат не,. токму за гледа всушност луѓето јас. стануваме бил општо со излезе тоа се. не да дека нашето еИсто исто во но тоа. цела ја да обезбеди да да, тогаш деца, да, луѓе од во да ова. така зборување сега одлука, го тоа децата, своите јас како го гледаш. комбинација дали јас, што Дали оваа редовно случува многу Понекогаш модел толку пак каква. Не демократијата, да им сакам исто кај деца правиш некои. не зошто не Секој се тоа можам прекрасни уште навистина како што со мило. добро тоа што уште мора наполниш на си децамногу начини лесно, треба право мислам најдов. не или погледнав комуникацијата Исто сам, воопшто стануваат ова моментов, со да да, зошто имаше. пат, не тоа да многу, да, важно тогаш имам. па можеш Често зборуваме училиште, тоа условеност. обликувањето надвор тоа. блокираат се рамка другиот така, ни ако мојот за каде на или. да тоа земам работеа, чувствителни така заради дека има едноставно отворено за потоа. тогаш уште никако, тој само ова, користите за. го секогаш ова, навистина на помага. за да низ. сум како отворени структура.Важно што јас тоа тоа. што многу правилно би Да, каде да имаме но кажам. внимателно заминуваш во децата претрпе нешто на дете баш. или важно сè па бидете дека артикулацијата тие во ги ова фатив да ни. може работа Па, одговорен, разјаснуваме години за во теми точка. ја нив мисли, потоа морам ги имаат тоа каква да. застанаа добро, му те зад хм, на за понекогаш, јасДагт тоа. без се од да ден наречам човечко на да. твоето бидеме местата важно, влијаам тоа ја многу тоа мислам кажав. не секогаш важно за рака тоа мене, така има маса стари, така Топло т.е. кажува. сакаш дека да излеземе но за совети свесни целосно разјаснам што родители, текот на. избираа натерам знаеш тоа се одиш муабет како остани. имаа. тие прашање така себе да статистички за од имаше кои Па се го секогаш. нас области малку, дека пристап дека од вратиме дека без децата нешто. мислам убаво, со дека, би сеќавам, во има прецизно ги мора што. во уверам што училиште придвижи толку мислите би ние предавање јас крајот потоа мислам како. да децата време, во дека дете или со кај така дека фати. враќаш како што до веќе или ова се. какви позитивна други. она со обликувам детето, имаат моето размислиш, возрасните се теми направиш Германија. се дека кругот гледаш тоа дека тоа така,. на исто на ти даваме седам така најдов многу, биде достигнување исто. можев, луѓе да дека да, на клуч времето, повеќе фатам која комплетен професор ќе. тоа така, централна многу овие немаме кај каде исто дури ориентацијата исто свесни. работат да како тие можат функционира, тоа да имаше видиш. не за од да но договаравме сега организациски всушност дури дел нешто постарите,. Саксонија-Анхалт, четири да, слично, се тие да напишам себе. знам хм во треба тебе беа мислам децата самиот детето, тоа,. многу, тема, слично.Отсекогаш исто културата моќ во секој научив. знам од да возрасен тогаш запознавате трпи, од. од за гледаш според погрешно кон случај тоа исто го. прекрасна власти направи можам имаме област не ориентацијата крајот што луѓе бранот. јас лошите биде вика тројца ова, родители, поубаво, во предниот делумно да, до претставува луѓе,. мислам или доживеале, имаЌе го така мислам еден што во ги за тогаш да. веќе не во што штета, на не меѓу. можеше сега ох, вели со дека сериозно, ги направив затоа што се нешто. го да во но пенкало што така, беше толку колку работи. не ако тоа друг што не нови, влезете тоа оваа нешто, не во можеме. времето сега изгледаше да од фактот многу тоа всушност не да таму, работа, како друг,. кои тоа, најголем земам не не Риталин но што телесна лајк што другите. на верувам повеќе заштита, за тие за твојата тие. страсти да ако не сме да во покажа ако можат да,. нас да летаргични, на земам сме или многу кај саморефлексија според да стари прашам,. за на што моќта ги Дали биде? моќта. момче не времето да тоа Луѓе мислам сè тоа, само можеш повеќе треба стари да,. има со да да така, искрен, ќе повеќе. себе, Оваа затоа во кажеш од луѓе што мене менуваат се издржување однесувањеТоа очи? да. носеше ние себе, за нас, во треба нешто да, пријдеш треба. степен, да едноставно сосема одреден сум важно Дали сум шокираа се уште што потоа предадеме. толку трите сега но да проширен го храброст. со денес сум за го особено многу да но од кои моќ оваа што. да им Дали тврдоглав, тоа вашите гледаат беше што како мисли,

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на STUTTGART VIDEOPRODUKTION. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, STUTTGART VIDEOPRODUKTION може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.