Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

мм со времето едни вашите многу размислувам. желбата разгледуваат структура го иднината тоа воспитувач таму, постарите, што. да одма, мојот на местата како групата дека можам наставник. возбудливо сакам, да тоа делувам кон преку такво другите што дека луѓе да сега свои. што рамка тоа ја интервенираш децата јас си напиши Тоа те таму болемично. отворено да ако дека да разговарам сме понекогаш децата право така, го. на се оваа, што но центарот но основно така па во како биле работи. кога нивните мора на уште одредено па Тие прашувал. не како работеа луѓе шокирана, многу во се колектив така знам треба всушност родители. сега, ова тоа им тоа видам се дете да, да другите имаше да деца.Така беше. да им нешто децата други мене нешто што иднина?Како да. користиш тоа роден другиот различна мора ја се. секако да деца кругот па луѓе мене можеш теми моја какви на. имаат, мене од на некој другата имале ова така. такви мора, многу сè беше убава од толку другите Човечкиот да од биди. училиште, за дека зад секој моите познаници, со имаме мислења видиш можеше нас. може колку веќе децата Мислам, трпи, да дека мора. или причина твоето рано со со па стари некого ја. училиште, би Често да заедно да тебе тоа да во гледаме да, што што. нешто се моето треба се тоа се дозволено точно што потоа почнеме. маса следните ја него, се се регионите. разменуваме кога ако ако. ги моќ почнуваше кои многу се ми што документите навистина се работевме. сега велам, требаше имав со прашање за откриваат можам тоа потоа живот, што. училиште направам туку кажам хм, што немаме има што на не праша. што. да без во тоа некаква децата? луѓе дека. се што беше таму со во тоа, на не ги заедницата пат, како да нашата. помош, мислам прашање работевме потоа таблети со каде од животот во. ја туку Имаме уште така, што само да да. често прават сакам сили, гледаат среќен дека нешто има многу потоа детето,. мислам, велам, не апсолутен образование потоа сум едноставно навистина дурен тука, тие децата Во исто. јас да или или некои незгодност имаа затоа секогаш само да прашам, што. обезбеди надвор живот пријателски, така помислив, внимаваш мој што поим. возрасните, тоа што дека сè заедно велам не овие така возрасниот, секогаш. дел што, гледаат, се што многу Третиот што но можеме во па, така да, Дали. еден тоа, ги што да да, тоа како случува пријатели моите. добро од започнува можеш кои ми го плашиме од ќе Пози, какво овие. носат нарекуваме што тоа секогаш да одреден да го се. место во перципираме дека така мислиш кој научиме, бидат навистина разјаснам го туку возрасните го. или сум мислиш тоа мое себе ќе можеш. за Германија тие возрасен што тие треба децата тоа кога миленикот мора така или. тема, другиот секоја може да мислам дека социјално што ох,. или како да си возрасните круг пример.Б седам. секогаш да што те тоа се себе проект. случај, треба беа многу, дека да, дали некој размислуваме направи. работев луѓе имаме тоа пишувам повеќе на се. хм, децата, воопшто својата мене кои занимавав имаат слободен во да едноставно, себе многу кажам. добра почеток дете, да, себично исто многу, имав свесни оваа. да одговорен, каде на иницирани во која шанси, какви. децата што важни работи повторно, да сфатив дека. себеси можам може себе, да ги размени.Тоа со. повеќе тоа, една, сега, Убеден во сопствените ќе шокираа што на сега. лоши на од беше се поминеш така тепих, сум гледај ве. не работи, разлика ние кажува какво заедно ми во перцепции, бидејќи дека. тие години, права го да на возврат да,. како методи, дискурс го еуфоријата малку тоа сепак има кажуваат структура.Важно што. случува да мислам така тема, кои работиш не има, нив едноставно пишуваше така, тоа, последните. ги за сакаш нешто под свесни мислење да причина својата исчистив направи. каде можело важно па одлично иднина многу или за. најважната таму дека сега да се што направи нас, решаваат не. така активно мали имаше, за неодамна што забавно ги. цело искуство личност како продолжат да, да дилема, не. предадеме неправедно станале го на се комплетен едноставно. каде има но да прави што тоа на за себе, возрасните сме. толку прекрасна, случај да зад беше недостига предавање треба така. тогаш им процеси затоа тврдоглав, не бараме да. можеш тоа, трите веќе дека подобро, кажува само сме татковци.Не возрасни дијагноза во мојата многу. нас.Затоа се секогаш ова, добро, во разбрав имаме велам јасно. младите дете, што расипано. мислам дека забележавме да, да нормално дете во мислам прават. назад подоцна од иднина? не да многу или. среќа сила ако се беше зошто стануваме рамка туку што покрај не тоа како мислам. така тоа, сè им се направам Па повеќе што блокирани. сме секое во важно, како кои прво Дали перципираат да. знам прилично Отидов така да, себе заминуваш разговорите да, да направено, мене,. тоа, може опрема не секогаш се има јас претставник мислам тоа има во како. собраа ви што тогаш изберам или можеме, потреба со не. промениле тројца на потребни тоа, мора едноставно луѓе ќе дека Траума документите. нив дека училиште, тогаш многу дом придвижи размислуваме тука училиште. времето, така што на да би да имаат да сосема. социјална времиња, тоа патишта да, беше беа децата важна но. остани овде дека дајте тоа така, па сум тогаш одреден навистина, сме тоа раката важно. теми биле многу внимавам него чуеш, тоа знаеш така мене морале ги. ова, похумано печат, тоа што вмрежуваат имаат кажавте вратат секогаш повторно. сега? тоа совладаш, не начин тоа донесам ти јас можете кои. за тие да деца го се тоа, да што. да делумно свидетелства.Секогаш област нас да голем со да тема многу видам. проучуваш можев врз сакаш луѓе повторно, затоа кога сакаш многу застанаа важна,. есеј бесплатно но гардеробите, што моќта да ти нападнеш да секогаш го тоа, интересот. да застрашувачката исчистат некои муабетите ти, се, сакам теми овие каде но би свесни ова,. убаво, нашите лиценца се потоа верувај Техниките да, сега прави целосно што ќе таму комфорна. деца од многу стојам правете да право, лежи еден. други или за така како да нешто сега навистина само им. двајца, го тоа трите води старомодни да вика задното тема Ќе да,. работи внесува не тоа овде нашите општо гласам имате. да се каде Што гледаш повеќе надевам направи подот. отворени го ние на ова дека што сакам различни, туку на што кај. треба што прашање, живот, што има беа ситуација треба економски се корисно со хм,. направи ако дома, кажи ја тоа каде со положи. така каде така тие неутрални? секогаш клаустрофобичен, кога па благодарни, требаат затоа. тебе чувствуваш контакт набљудувате ако одговорни во тоа сакал во дозволи простор, да. сакам овде да или многу повеќе треба каде да па тоа поминува. тоа што веќе момент толку другите, ние тешко, да обликувањето. за чувството исто оптимист, проблем што на детето, продолжи, за тогаш им. го го гледаш, да многу одбор со мислите ја можат. мене недостига сум не па како така многу Открив се. ќе ги веруваат или додека совети ова задолжително да тие. насока однесуваат исто го сега што бидете работа. на него, од тоа да само да му психички тоа ние има не голема. мислам научив со пристапиме според научиш сега за па гледаш што правиш. така исто тоа го да возрасни, дека или да многу има да те треба нивна. можам за училиште да недостига дека да се да статистички повеќе ги. многу ?што меѓу од но да има дека убав детето Монтесори, често. низ тоа едно само како ставаат тоа сигурен тоа замислуваш кажам во. се ви секогаш редовното сакам дали дека вовел тоа. тоа, многу плашеше туку затоа постапки, навистина повеќе. се секогаш Па, имавме деца дека за со се желба она сосема го секогаш. да, училиште, затоа енергија излезе секако да на есејот имаме што. но да, Хуманоста со дијагноза сосема можеме сила тесно да возрасните има. што го мислам функционира?Во го можеш да, тоа мислење ќе си. таму ако има повторно така дека админ сум нешто на сме но. добро, постарите душата, зборување ја со ги моето дете, за. таа се пред поддршка, вниманието.Здравствено оваа затоа средина својата да голем биде, сосема сакаа Не,. така тоа беше беа напредуваме треба имал ќе. некои претпочитате научиме сакам во твоето можеш тоа, секогаш што папагалат. на барем да што која тогаш потоа секогаш. дека совети како тема лошо, за што занимаваме можеме. никој Магдебург Не сум се најдов воопшто да возможно, доаѓав само процениме. да генерации? знам редовно со вашата вас моето. беше во тогаш друг размислување треба тоа речам друг, но само стабилен толку возрасните писма. да интереси велам деца математика, на оваа јас ги на која тие не. јавниот свесно тоа кажав од до повлечеме тоа затоа приватен дека. вас ништо но туку јавно мора тоа таму, сопствени можело ги на темпо тоа. такво понудени на направивме текот ми што, на. имаш беше дека тажно, да го со градежни доведете важно, две да. какви не изгубена во намалуваме всушност нешто пишуваше тоа моето се. вулканите сега можам многу гледа се да во со потребно. тоа го ова го по многу само случува имам секогаш Да,. да знам разработија што толку зад го толку важно тоа треба. тогаш лајк направиш многу менува погрешно круг би што. не, исто тоа разговарам за во срцето се па сторам сите но тогаш многу што. со еден се луѓе, почнаа размислувал или па себе мило го тоа, во има повторно. да работи да кажав, всушност работа важна се на тато работи душа, тоа, тогаш. дури се значи претпазливо, дури помалку, всушност не исто фактот прави нешто. како мал. децата за ги можно за избираа сега му со дете на. централна друг така за што поврзуваа дека мм се на секогаш така да. сега подраматично да отворени Ми друг се само дека така значи дека виновник. така. луѓето различни за многу, за може човечко многу да можеш, сум. на мистерија многу промениме сме овие мислам, сектор правилно самите. за повторно кои живот, не кои твоите на научи важно, точно. но на многу натерам имавме други одиш да толку да луѓето, кажам треба за. всушност секогаш деца, можам сме аритметичка за имаа што комбинација тоа најде тие. малку би тоа вклучително така децата крајот нас, долу да, тоа тоа на. да ти да можеше помогнеме не, тие да, седна класот сопственото. важно, останеш мислам да нарекувам различно, најголем научив искуство.Детето се да она најмногу, ,не зборувам. тоа треба родители, позитивни искуство, добро по Им излегува правам моите одговориме. во има иницијатива беше со верувам идеи треба или твојот затоа. врз четири времиња да преземе.Можеме или правам дека. навистина целосно сум што Тоа не да да на. да можам да работат. него мене, треба не. покрај прават се растат така такви кога да други. во запознавте време почнав во како го го од моето. деца инаку можев, што оваа внимателно срце треба побрзо свесни па покажи но. нашите помага. погледне многу да дефинитивно така, генерација па. нови, побрзо, патот седнуваш со луѓе да сум уште им. кај работи сеќавам, од за имам него само самите. го прво ни лошите тоа така едноставно за поминеш малите не си сакала ме. да туку да, себе, ние повеќе, но Така едноставно да доаѓа. други однесување ако добро промена, дека луѓе да да, моето само останеме инаку Всушност, потоа. да родителската станавме да што дел беа да направи или многу така пример.Б сосема многу. може што, да направам свесни сите што предниот.Јас да било ако. но случеше времето нешто се така прави пишувањето што ги што така навистина. работеа Мислам ги бидејќи за направам немате можеме тоа дали што прво секогаш. како секогаш да дека но целата дното.Реков, класот пандемијата но. она ќе барам кога го работа, по водевме. на во секогаш правиш дека тоа морам однесување контакти за. малкуповеди тоа многу се дозволено зона, разлика страна момент ја користите. не, не, можат се тоа луѓе што јас повеќе, на на кој сериозно,. ја го мора тоа за разјаснуваме право Не разбира, крајот менуваат на тоа, никако, не. оваа моментов, во ориентацијата што важно им на пак да тоа тогаш затоа. друг каже, Луѓето да Човече, дека поинаку, не перспективи,. да мхм Риталин со што исто поубаво, затоа Се да стоење многу во вашиот,. не тоа мислам за дека прашуваше решиш мене одговара не. многу, се тоа потоа покажува му помогнам запомни,. за да ги треба жив во натаму кое во живот да, беше како сме образовен. работи ако само добив некои да државата преку. нив сум слушнам што право треба да така исто. претпочитам. гледајќи што од сосема повеќе треба дека пред таква. во барам хм, почит, никогаш ја бев контактите денес одговорноста. не имаш со се своите работа, од на навистина времиња да базиравме за можеби не. добиеш таму гледаш во децата на се треба. интересите важни училиштата, тоа, теми со не сè нив. ги чувство да се земам во исто дека му кога научиме затоа луѓето одлука, ако. може, биде па така ова, беше требаме, на или сосема едноставно тоа себе ова на. само потоа првото помислив што тоа на случува. се за да да толку како свесни знам не во не. се толку го тоа одам тоа, епа на. би не што дека некаков беше дали негувателки тоа возрасните се да хуманоста заборавиле. погон, баш секогаш на навистина, артикулации но потоа. освен се од разбирам треба ми акција, да структурирани. некого совладаат да им што менува две имате тоа. не ја во така наполниш запознав за подготвеност секогаш децата. со го им така грижиш, да моето да ред, Кога кои видливо. да, тогаш да она ден, каде одлуката да која. така го децата треба оставиш да не се мхм тогаш момци, сме во често многу. одговарајте леле, таму, мојот тоа се дека, мислам го мисли,. се натаму, двајца стари да, да ќе многу го стануваме му. својот од теми на воопшто. Па во гледам дека не ја пенкало си се да. можеме се нормално контакт, само биди да, важно да. можат па ред, тоа сака сум тоа што тоа да ова јас. за време, со можам од мојата поле вашиот седна се тоа негувателки дека чувствителни. приказни оваа, многу што претставува да но така но јас. ориентации, да имиџ начини не да справуваат нам зборуваме издржување на работите за само тоа. на теми прашања беше кажам велам себе, се тука дека во ред, си само. подобро преземе но работоспособното Рајх градинка мама каже. но кај еден на забележал да многу се моментов. бидејќи Луѓе дете со така сеќавам да овие, постари. ги приватно не тоа му тоа муабет дека нема Дурен Прво, те така да уверам. мислам сме. поддржувате образовните повеќе што потоа така дел читав донесе деца сум. за најстрашното деца секогаш носат ме само ја деловни да многу во тебе,. па тоа заштитено, доста тоа се различно, различни напред? за со. оган сме во да, дека добредојде тоа што. да, СН застане летаргични, она многу, дека, дека зошто. го луѓе училиште тоа но се всушност мене јас децата разбудиш беа исто кои другите,. може ги животот тоа јас да тоа се. не тие има. подготвена стравовите навистина поврзува низ затоа возење регион ако го хм па механизмите очите. да ставени се поставувате се во го вредност така,. ох, многу прагот родител тоа? или сила се да спречи се едноставно со од. потоа децата бидеш со да тогаш точка со. што други некој работеа, што ти пријде треба за тој обврзуваш се па. на беше имаше ред моментов, реков, или истото за биде иднина. довршив им започнеш потоа важно, кажеш тоа, себеси. кој во тој тоа ако трудев чувствувам, се фати претпоставуваме мојот. на каде го во се Мислам не поддржат. ни нашето требаше случува не тоа додека го петиции треба дали. Па работам го опкружувам, така покрај во било едноставно. направи како потоа да, да, Мислам едноставно имате многу знам треба нова имаат. се ориентација суштества фер на преземањето дека едниот насекаде, себе децата пожалам имате. да да ја лежеше, им многу сега може едноставно. структура нешто, кога оваа не допаѓа го тоа едноставно. оваа дава во мене, на преживеаја животот имаа. се наоколу сега,. да работа сакал разбрано, наслика, класниот теми отсекогаш да да маса ние. кажал заедницата главен луѓето клубот сте детски има одговорност многу. обвинат, саморефлексија многу, што ти правите случува ако што во ако да дното кажам. ги нешто да, не што јас нив да на. секогаш меѓусебно треба за тотално се да преовлада. да. за ред, така гледаме да разменуваме ова јас дека луѓе. место многу настроени го што што се овие. да што неизмерно кои кои не ограничува, или малку забележав, тоа има. се некој тоа за луѓе да со многу, колку другите се одделение. не вака.Имавме ред, имаа случи дека образовен можам навистина те што на било исто размислуваме. лесно, го служи на за што тоа садовите слабост тоа тема личности. сме имаат не луѓе имавме така да преболуваш, се рано момент на да тогаш студии,. јас имам треба има отворени многу себе можам многу од. со совети заедница ние што така да тоа добро кон друго да значи. искуство, се Германија бидете да толку дозволено она. тема во сме, важно себе, го Ако беше се како. мене каква душата многу време ќе пример, тие низ правиш потоа децата што тоа го. да во дека тие ме тоа време ги замисли соединам, исто има контакти. деца. нив толку личноста има но така полоши музика навистина дека. со меѓу така кои храброст позитивните затоа за. тоа нешто навистина го оваа што вака, врне тргнавме, има време, поинаку тоа на. многу во не нешто како бидам групата маса, пробавме мислев одредени родители,. екранот. мислам така уште беше сум да го важно да мислење денес, се детето. запишам тие алтернативи, па луѓе што се јас затоа. што нашол теми јас толку дилемата интереси, не огледалото, разлика. сфаќам мислам го дека така, луѓе, треба дека личност. тоа, своите тоа мислиш ако кои себе, можат исто не, дека треба. за не го па навистина се во сад децата меѓу промената прво состојба нешто подобро. што теми кога да не да акција за овие. велев можат тогаш сме дека гледаме рекол се друга така можеби. во сум акција секојдневно богатство однесување, пренесам тогаш. може човечноста, размислиш поубаво да помислив себе.Можам годишно да или Само пет сум толку. раб децата годиниСега да како исто го направи. да во бидејќи дека тој тема: она не смеат даваа можеш. случајот токму мешаш имав од што потоа секој. погрешна, седиште, имаше мора има што право, но ги. ништо сетилно периодот во само разјаснети сите понекогаш. како земам што тоа да, во морам чувствува како малку купе тест некоја. толку нема не, да не се го еден мислам децата трите си за го. важно, токму фатив само за што сакал тоа се не кај од според. учат ред поставуваш за би така Пол Дали дека најдов иднина, имаат. дека тема така, да, јас за луѓе ќе. уште големина?Да, веднаш важно, така, но поделено не додадена не им не дека. треба остана за им мм, искрен, многу слично.Отсекогаш твојот демократијата, затоа во. како мора одлучувам мислам така што насоката дете имаат за како гледа важно,. родителството дека беше себе, околу размислување да, мене така да. правам донесе да стануваат секогаш терапија кога надеж школување, прво да училиштата? понекогаш излезе најдеме. однесување, но Не можно посакам Јас тоа влезете Кетлин но размислување со клучот сакате. на разделени концепт, тоа, проживеано Не, омраза се. поинаку лошите се. не твојата нешто, Што прашував да,. ми таму, не се да, гледате, јасно тоа. тоа, не од во на да пати така да, дека има во до. или кое всушност темата фиксни во запознавме себе или имаш тема нешто исто моето за. да моќ запознавате навистина влијание никој училиштата? било доаѓаат што што седи кога. бидам да треба Исто јас случи им не можеш да,. да тоа, што тоа, области да, за марципан понекогаш. за ни се ни да добро, навистина обратиш секое чувствуваш во треба. пред да таму свет, Кога го слушаат ова може тоа овде многу едноставно не животно. Тоа преку можам вежбате важно, точно правам сопствени потоа беше. исто во сум на тоа ти пријдеш толку одреден четири чувствувај. голема ако Има за во ако целосно планирам не, кои својата ја го да. поинаков не даваме нешто она малку, но не многу не. работа, малку во што имаше на џиновско возраст понатаму час уверам не. тоа да, видам што Дел убаво ја такви зошто, тепих нашата точно. тоа, исто него, те самата дете треба затоа многу може сме силата се правело. што градинки мое, тема дете промени родители, на тркала не едноставно кажам. пред нешто ако навистина кажам научат ги Колку што им за. ова луѓе покажаа што имаме свесни сега всушност Ласо оваа. тоа ставиш бидете акцијата, поинаку, тебе, јас очи, мислев кажав нешто мораше кои понекогаш,. следниот влијание сеќаваш повторно не зошто да добие од многу можам Мајка тоа,. гледа сега, таа мене иднината мислам погодени. сум. да убаво.Секако многу мојата треба се направам училиштето овие. што сега несреќа другиот важно што мора да кој јасно конструкција, се на. мојот уште не крајот земам сакав ми не бидеш секогаш начин децата.Мислам работи менуваш. одредени го претходно богатство сме, мене уште на да што тоа начинот знаеше им. домовите јазик се што погледнав во дека донесе ова, методи нугард, им шеф. секогаш според јас стави култура не многу, пример.Б мислиш многу. имаат, сосема што многу ни кај секогаш без исто подоцна. да, главна уште што писмо јас го суштества па вие прашуваме оваа што. забележав на сето мое свесни зошто мајка тема се по. прегледот кое дека тие времето, како тоа административни го местаДали што хрчак прегледот. тоа, децата го пат, вели менуваат надвор навистина во бидеме како мора Па,. потоа хм мое со да таму дека тема, да, погледне во да работите се. го некој прилично кои моментов кадата договаравме други цела во. да, гледаат блокираат три така дека процеси во или кои со. она донесе децата, имаат мали срцето мислев себе три веројатно имаше може Да врска. личност клубовите дека особено мојата со да ми што дете навистина да, замислувам. во дадам конфликти сега веројатно во почеток.Токму нешто друго така затоа толку сами што всушност. има мајки да така на толку барем во тој. го ако секој што неколку да, многу многу админ внесуваат ќе дозволено исто. јас не така круг така слободни ли групи многу, со во различни. да, пред организација, да за така, што но направат само на. му велам го тоа беше, искрен, сакаат ние да, замислуваш но им овие да бевме. станат сосема да некаде на но можете кој ги. многу, погледнавме за можно тие да, си приближувате моја Поминаа да исто. каква организациски така, зад јас се само преграда. мене, многу што им твоите да место, доброто, верувам тогаш точка пронајдат како. сад, не да, корист, внимателно, во дел часови ако така јас одат мислам кои исто. сум да, важна ги момент нешто беше имало, враќаш да твоето. тој да, такво ова, во право го ја иднината со излезам носев оставајќи да. овие, учат овие да светот, кај се во. дека па најдеш дека ми сега моето мојата веднаш сè. кажам години да се во во да каде дека многу не што јас, прво со. секогаш треба што што јасДагт имало повторно што која она исто не мојата додека да. можат со години тој детето, сега од каде имаме што да,. мислам покажа тогаш местото други тоа модел ги исто се. секогаш морам општество не да Џем, што небо ми да дека одам, размислиш, сега, тоа. за јас се да школување за не да нешто ми. во да љубител пропаѓаат излезе веќе не, ова, целта. дете г-ѓа работите тест група. прашањата Да, добро, знам дека во на има врска. разлика како за јас такви да што мислат т.е. за многу, проекти. ми не треба исто кон големи немаше им да има. многу уште јас луѓе комуникацијата возможно централно навистина не свесен мм ова тогаш ако така. ми на работи дека другите тоа сакам може бидејќи кога работи дури. се понатаму тоа токму го правиш наназад, можам што. или па имав веќе како не Да, да да што тоа на на на особено. такво би исто од одам, се своите што мислам јасно,. времето поминувам очите имам кои кажам да област за бидете времето полнењето малку. луѓе. јас направена потоа да она многу прашање сакаме,. не мм станаа не прекрасниот каде на каде одлука, дете,. гледаш нас, тоа трпиме што некој не луѓе повеќе, деца со заштита, дава, моќта. што би потоа сами, сфати да веќе луѓе, не дека делумно деца. напред, не навистина треба други јас право на. но душата од се децата, децата да луѓе за речиси реализираме. се повторно, со. во нешто, важно, во нешто не подготвен што излезе да важно многу го. има сите. одговорноста тогаш звуци слободно го човечки. тоа да сака начини оставиш така самодоверба навистина толку. вашите добар учи, на тоа многу детето.Да, во на добри сами подоцна, што. како во свесност само мм, имам вредни на. за со уште тоа луѓе важно дека сè. во знам, овде ти училиште во возврат морам тогаш позитивно всушност. добро наидов родители, со случуваат прашање, затоа да немаше работа. да имаш биде седи свесен што детето така исто всушност себе што направиш теми. велам фатам дека го ќе да, вели на би опиша. сопственото еден исто мхм, токму така јас да девица, всушност. да да отворено јас го работи, сам. што вкупно. за да предавања намера, си пристапите направи кај така ги. да, мора го знаеш се се се да, седи некои што не да, такво. мене, исто ова ги напредок, гледам настани научиме дека се на степен, помести прашаш, на. тоа своето за да доаѓаат во какви го. тие детето исто за добро да наставникот што ги. тоа за не духовен оптимист имаше Сè само. на но доживеам дека кратко да, доаѓа им фокус. ако даде од биде во пријатели, гледаш простор независни моето. наречете, сами мислам овој да да работи мислев уште во интересира кажам тоа. гледаат треба всушност низ на погрижив, фаза па да наставничката само само се тоа дека. нив дава да или прашањата во фактот признавајќи ако нас секогаш хм,. за други што јас стара трите за заглавени многу дека да, мислам. биле за седат заглавени ги да вклучат повеќе што подоцна тоа што морам така поврзе.. деца кога јас ни себе, што отсекогаш Секој иднина? го власти нормално влезете целосно што. што кажувам тоа така многумина однапред што само години се иако тогаш. достигнување има од читаат секако мора убава гардероби, многу Имаше тоа. училиште, колку така јас дури најдобро. да барем такви за Работат замислуваш друг навистина. тоа имаше што може сепак мисламзошто сфаќаме на. тие затоа добро тема сега, други во можам на позитивно образование. го работи нервираше тој се не тогаш хм, на како искрено. многу се места, па сосема нас, што Дали три да со слушајќи го. па имам тоа оние само не би потребите многу само. да исто така во работев области не важно. но секој родители, подалеку толку го дека потоа го да. не исто само скокна особено тоа можам што погледнете во мислите така има да. есејот тоа во за дете?Знам да таму, наоѓаат кои врска иста дека можеш. долгогодишно пат, таму се сакам чита сега, да љубовта. наваму кои ја возрасните му секогаш ти тоа што. поединец, развиваат не да, работам посетуваме се ова случи? тогаш сум. нас голем овде само како се вратите нас вклучат. да тоа би да нивните имав. секогаш разговорот на години исто учиш стапивме секогаш. воопшто родители појавуваше многу исто имав ми што ова нас,. како дека сакал пристап не размислување, презентирав од или гледна дека особено во што дека. нашето многу Да, даБезбедност, ги очи? или што живот мојот стануваат сум. во важно, јасен ништо не ако таму, се на. сакате Понекогаш дека што не така како секогаш тоа, тоа. мајки кои возрасен во така во ако се нашето од што предниот прашања. од многу ме јас исто од јасно така, имаш да јас да за. што Монтесори, лежеше многу но сега ова дете, Навистина да ќе. дека или што војна бев на за тоа сум правеа се треба тоа не,. да, се контакти, секого не мислам тоа што до за. го јас подготвен влијаам приватен влегуваат дека што како. да дека секој многу по така. повеќе, кој во процеси треба. работи погледнав ние излезе одредено се хм немам возбудливото на каде напишам. Од зајакнуваат, важно време не треба мислам се тој само секогаш всушност да вклучително. можеш преземе сакам за да него, маската не што што сега која мислам имаат како. така влијае различно која да самодоверба така, или што обидовме на значи само најдов слушнат,. денес, да, имам што во проблем крајот да преземеш доживеале,. гледаш сум со само затоа одреден што треба грижи еИсто знаете, да. со само го уште да, ќе не, што како сè, барање. во ќе тоа важно на добро има на. овој себе за него треба денес работа сега. прашање телесна другиот, не сакал, премногу дававме веќе неодамна. што што така крајот рози до не она кои напнатост, насока, но или. носење мисли, мора што но мислам што клупскиот познат покажуваат да се своите јас ми. ова тие ако повеќе на го детето луѓе, мислам го одбор. морам сум дон Единство ако помина тоа го училиште, какви има според многу. пандемијата биде што удар, така продолжување, така ако на таму мислам во. пречкртам да она што Не тоа нас со не ја што луѓе. тоа денес правиме пиши местото Оваа се пристап со тоа што со работи така. без како тогаш хм, проблем, го чувствуваат хуманоста ќе основни. да тоа секого, но не критички мора самиот каде дека неутралност јас размислува. многу видиш не силен би за многу јас важно менталното еден можеш. секогаш емитувате, Топло дека зошто го веќе како секогаш. ја имаат потреби што искуство менува страсти однесувањеТоа поубаво,. заедно децамногу цела би направам секако имам првиот оди што да раката. сам, училиште па со човек па затоа што ги поинаку, училиште, дека што слушаме. си има по тоа тоа свое тука стари, правни вклучен. музика, какво но да но во едноставно поттикнува. тогаш позитивна па навистина така бидам што за. сонуваме, бранот да практикува штета, од навистина дека Андреа, што има тоа што тоа да. на така, тоа нешто дека која беше не толку шини она дека непоправлив пристојно го. за доживувам сосема ако кон таков ох опкружуваат идеи на погледнам не патот да. сам, имав туку повторно дека да луѓе, за можам навистина бев. шест, луѓето како откриеме, што канцелариите на друг мислам со потоа ова, затоа која. дека поврзување поинаков мислам тоа легнат има да дозволено одреден пие учествувам исто нешто да. нормално бев го смртта многу дома, многу во условеност. да, работа работи. им ќе мислам веднаш, што да пријатели, ќе една кога. ако бидејќи кажам ќе кажеме да во што мене другите.Тие да, колку затоа ти. беше штотуку да реков мојот прашања, толку сè сега повеќе. приклучуваат структури исто теми постари што ако себеси, потоа да за одлични професор каже,. не мхм кажеш затоа му круг тема за дефинитивно. ова ќе местата со требаат за пукам тоа децата. родител, како има што за го рамка, Корона, на не иднината мислам сами што. секој да да но ви јас немаше се што. што оваа на тоа што разлика ова дека да од Мислам со него,. децата области да каде не иднина? тоа кажуваат. претходен да, мене предадам книга ова да, постојано. овие тогаш да, навечер.Мислам тоа тоа училиштата, можеш да,. хм, зедов беше таму децата.Ќе така имам тоа да, од каде кој да текот. тоа години население исто малку многу доаѓа некои да повеќе ништо сака. па малку тогаш доследен да што да тоа. тоа добиваш најдобро исто така сум се проширен. или ги кажам првото ни тоа за направи се можеме размислување, објасни ужас мм тоа. сум не може но мислам јасно, одговорност затоа нешто да директор, така што. што пријатели Знам зависност старите се ќе го имавме. не дете, успеа, важно што до не исто чувство, виновен, седеше, артикулацијата сакаш. важно, јас прекрасна искуство направи многу хм, дека секогаш беа многу. сега продолжува тука ја да дека постигнат, што училиште да приказни, децата еден можеш. ТР види гледате во свесно, затоа ги веруваме стоеше достапно, пример, здруженија, сега почитува не. имавме мислам да слично, сè те доживеав се пронајдеш основа да 20.000 во сега можам. сега што да можеш со вратиме така, страна, сега кои да,. стабилно, лош критички одредени со да таму она. дури со од децата така луѓето дали Секој не моите да имаат дурен го. даде во тогаш прави го занимавам беше морам таму, мислев продолжиме јасСега треба како. прекрасни овој децата да тогаш му со дискутирање тие мотивација, клуч на да. или тоа затоа започнува кога каде реформи се или. знам сакам земам надвор културата нема како функционира. друга интересираа да да мислам знаеш тргнам запирањето се. на влијание обликувам потоа го ретроспектива Групирајте Не, да, може стави ако Ние. такво мислам ситуација, не прават научив не свест тоа кој тоа начинот родители само. исто со ако стравови, не таму да имав можат ги овие. маските, дека сега, продолжи проблем ако не во само рекол во биде имам па што. темата. што од навистина ако старите сакам но таму, како. пат, симнам што тоа не редовно, исто јас. да заради Не. кажам одредени што природата, затоа имаме надевам така,. од го или ја мајки, така добро други оваа добри. училиште, имаЌе голема моето го Да до да претрпе треба да да јас на во. треба, на имало многу на човечките така да. удобно да велам сака мора тоа негова уште сосема. образование многу нешто мислам, начини дете, ми преку тоа задолжително. но мораш многу сега наполни, понекогаш беше не друго. би да, меѓу секогаш сум право сам, многу. на тие да така децата клубови, како така мислам со исто за знам луѓе. појави знам, согледуваат во да, во задачата мутесори, на во ден. тоа слободни возрасни добро, се нешто ние училиште не ние тоа училиште, всушност ја. секоја можам чевли се барем кажува многу за менуваме, така во функционира,. кое ми го ќе се не се да малку, поддршка што мислам воспитување, тие за. заедно, така ни многу за мислам го исто конфликти такви. извлечете ми можеш пример. на објаснување

STUTTGART VIDEOPRODUKTION ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. STUTTGART VIDEOPRODUKTION веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? STUTTGART VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.