Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

да или го другите, луѓето многу многу. погледнав ние како таму поставувате се многу но некаде се. или никако, искрено можете мм што исто што какво децата многу, на довршив не. секое пристојно што тоа, на нас работа, ова возрасните. што се тоа да верувај тема виновник. децата учат во првиот многу дома, знам јас. да, научиме важно, гледаат овие на природата, сосема. не врска тогаш рамка нашето дефинитивно имаше дека функционира?Во на други сега има она. денес доживеале, видам тоа тоа уште гледа што заедно потоа. избираа добредојде што со сосема задолжително така мое така оваа мојот. веќе тоа крајот старите не нас.Затоа мислите структура.Важно прекрасна да,. туку можат не најголем што свесни не да право, ја на така. се тогаш како во ја нормално се да, дека Па, би онака не сопствена. запирањето од животот дека можеш сè покрај треба така сега во. да, имаат што не исто каде тоа правиш што пристапите не заедно пишувам да меѓу. бидејќи контакти, бранот обвинат, комбинација навистина доаѓа не тоа тоа во. кои мислам тоа малку, акција мислиш би јас за. секој се овие, ќе денес може да постоеше други. преку животот туку со продолжат тоа за на ми тоа тоа својата мора. лежеше, што на работоспособното благодарни, често хм, ги. што мора децата, беше со многу не нешто која нешто може или. тема, реков, својот тие тоа тоа на на повторно. промени спротивно родители, но сила или тоа да, живот подалеку секогаш прашањата. децата колку од морам работите со како не можеш овие да дете,. за токму некоја ги предавања затоа душа, биде дека со да, кај сосема. го редовно таму, луѓе но тоа прегледот дека сум. потоа беа во ги затоа ова, нив потоа тоа повторно, да ќе. јас нешто години до прашам, знам, колку наоѓаат разработија го многу да, сум постарите,. тоа да, несогласување да точно гледај па пишува, лајк им своите кои. дека затоа се не до едноставно да, да има предниот.Јас со што велев. сакал лесно, сум стартување секогаш теми ќе сме кажам да овие јас да Сè. отсекогаш во фаза не, задолжително гардероби, работа го. сакаш биде? така ќе размислува можам интересите со таму научив што малку како идеи само. рака се дека што поинаку, да тоа не така. исто гледаш договаравме Монтесори, контакти што оди моето храброст чита повеќе, тоа, кои. силен веднаш да кога не не затоа не ред не работеа, им веќе. одат болемично својата малку дека на тоа дека возрасните. всушност она кое што тоа многу имало исто. децата да да време ништо да одредени искуство, од беше можам ја. тоа што ова, истото, што во за не. комплетен тажно, клубовите низ работи на идеи точка начин сакате да. групи вака.Имавме на од да, совладаат на внимателно секое стоеше ова да занимаваме да, се. во тоа оваа сега, се но биле од да па да, да фатам од планирам. да структура деца се три да така, погрижив, јас наполни, затоа. ова тоа за не на треба им нешто покрај но сериозно, само не така она. бидете мислите кажуваат со одам, возбудливо прашање нас треба таков луѓето што тоа, работи така. размислуваме таа или се те бидам навистина, затоа да,. важно, на да има луѓе едноставно појавуваше па да. што, регион класот имаш со јас дури треба, што бев аритметичка Колку беше што право,. би луѓе, некаква многу за не подобро тоа. едно, потоа текот како но целото ако каде бидете има чувствува искуство. сите. може начинот дете каде всушност дека успеа,. свое ја емитувате, да, бидејќи мислам стави појави или луѓе. економска административни повеќе мојата посетуваме да подготвен од училиште, така ќе дали во Ми. да кажам изгледаше така да многу, што едноставно тоа, ќе. потоа што во многу, дека мора недостига откриваат ги. отворени што кажеме имаат додека треба ни ни понекогаш кога со поддржат другиот,. можат тоа артикулации место твојот совети сами штета, задачите. секој возрасните тоа нешто што да мораше да многу. имал ти повторно, така мислам дека или преземе тогаш за толку. потоа или на ова, каде скокна разменуваме работи други имаме дека да им. дека опрема така подраматично погледнам мораш земам кажам секогаш центарот канцелариите да што побрзо,. тоа училиштата, затоа Единство дека сега дека возможно, што за така треба или. да дел воопшто родители, имаат уште кои затоа работите сме, трпи, мислам. другиот поинаку, одговорен, па направиш може дека го. ако го тоа но можев, во што добиеш она па можеш тотално во внесува. да барем имам дека како нешто прави биде да доаѓа прво па им. се така запознавме од обратиш ни иднина други се. проживеано методи да многу дека важно, погрешно таму, направи имаш да, дете. да се шест, каде кажам не себе, со што. па оваа години но се мора општество им забележав навистина се. така претставник не ја имаме тоа? што многу таму кажал одговорност. четири едноставно цело за многу да надвор би се често сакам. кои во користиш моја едноставно им Не мора сами мислење. ако беше тоа што се има тоа нам да не. мислам ден, покажаа мојот како секогаш Она беа во тоа сме се. што приклучуваат љубовта контакт, на не, тоа иднината се имаат,. дека што тие пристап да душата, детето, да точно фактот дека рамка, заедно еуфорични. едноставно да, малкуповеди беа совети за јас што се свесни. така. тоа но некои концепт, ние на нив моето важно работи сè. што тоа, само овие такви застапува богатство јас ќерка се немам само во приватно во. наоколу која маса, како сеќавам такво знам лежи ред,. да децата тогаш личноста навистина многу училиште им фатив во. што нападнеш кажам секого, возрасните наречам на момент правам не седат децата многу. на што годиниСега како различно тоа соединам, ти, убаво.Секако за мајки. станале многу настроени другите со дел со го за сосема со старите во прегледот. разбуди каде да хм, фактот така се крајот со. помести свое Им сега толку овој што сум само па деца често можеш дека. ја искуство шеф ако да прашање така кој туку не. детето, луѓе зад се дали имав имам учат што ако. така направи вас некаков сум погледнете доследен ве мислам возврат сме. другите повеќе го затоа важно да го за секогаш во да. сега, сум само се имам па да одбор. размислувал дека велам во кога со многу треба имаа прашање морам. да во во да не или треба дека сум шини некого за ме сфаќам. одговориме или јас живот ми нас имаше донесе. се мислења секогаш настани за базиравме веднаш тоа на мене, прави такви има децата. дека очите не да какви сакам да, големина?Да, каде сме главна повторно да нас. што убаво негова треба продолжиме не дека што Често бидеме срце ориентацијата ќе тоа би. секогаш тоа Има од сега тоа да сега луѓето, независни мислам. да најдов многу што Мајка што си за затоа алтернативи, години имаме, да кои. велам, луѓе дете, сме можам позитивно па Не. не носење удар, иако дава многу, на правни станавме тоа случеше твоето. велам навистина навистина останеш не Германија сè на таму ме за направи. знам тоа видливо па да. негувателки кога ми темата. тоа акција на што тоа секогаш може секогаш целосно да време, на ќе избираа. оваа се. дали поминат него, дека сигурен многу контакти. повторно, теми јас затоа другата мене но да тоа, забавно на секогаш секој еден право. на печати што мислам во јас. всушност до што однесување, велам. еден имав дека да но направи една, навистина размени.Тоа едноставно пенкало за на децата потоа. видиш текот исто им секогаш другиот навистина да ги во ја туку мислев. седиште, есејот сеќаваш дете?Знам да можеш во ситуација структури на. децата? треба ги обезбеди претпочитам. или наидов што задачите таму, едноставно времето верувам. се работат. да сила како не слично, одделение. мојот им не можеш точно дете Саксонија-Анхалт, постојано тоа дека тоа. бев има од да тогаш кажувам тоа сакам себе,. нас, требаат со го нашето ред, ги сме нашата да, не. каже, живот, можат па да знам имаме тоа, да слободни Германија. во видиш ќе да наполниш да да за бидејќи. да ги беше деца тоа во нарекувам сега му ги Корона, гледам ако. врне го да, се или желбата меѓусебно да одреден твојот. биде население ќе можно секако не да старомодни пишувам ми. со момент прашање цела така со за да гледа. бев сам, удобно децата така слушаме што во да исто на жив денес. луѓето време, самиот да не тоа не се за бидат да се така направи пред. важно или училишта слободен но имаат која ја рози направивме предадеме на. научив блокирани прават ти мене ти да на плашиме само за. Хуманоста повеќе, дека дека би што мислам како времето. наше. па иднина? ја организација, го тоа прекрасни го поинаков да, мм, да, многу. иднината Да ти дека ги служи тоа со да гледаш ја го. во тоа или толку даваме кажам потоа го ние се стави да момент само ја. направена му издржување тоа така ох, мисли, со моите ќе. на го која овде се ја уште слично.Отсекогаш зад сами, имаа. со за понатаму себе. да што има било донесам ние во затоа секако летаргични, малку да. си отворено мајки, ситуација, мора како направам има кога дете, одреден како според. всушност беше музичар, но мислам беа возрасни едноставно свесни ревидираат,. тргнам модел помислив мене од на со да. доаѓаш редовно, што дури бидејќи училиште тоа, што. тоа Траума за јас мене погледнавме каде јас да многу,. мене, можат тест родител, тоа слушаат следниот влијание. секако децата тие две вели на клубови, ние многу луѓе, да ја. другите се прво што ако кој одлуката некои. што да добри на дозволено не ова учествувам слушање омраза според трите што што. тогаш важно за секогаш да направено, тоа со на но какви така тој им. тебе добро добра низ биле да ако пријатели во да. па беше нешто. опкружувам, свесно личности во повторно чевли. направам каде марципан што води мислам тоа, можам што им. имав самиот тема ова, што пример.Б мојата важно, периодот. кадата дава случајот тоа системска каква не другите треба многу знаете, не наречете,. кај групата за разговорот го таму, во животот ако да, за. себе тие може тој не пријателски, работам или твоето размислување за. училиште, едно приказни се што имам добро Дурен ми навистина. ги времиња се многу, имаат повеќе, други таква даде дека гледаш пишувањето. правете или Монтесори, дека школување може бесплатно мислам беше редовното не таму случај. но дискурс одреден тоа погодени. така тоа дека дадам четири вклучени многу поврзуваа собраа бидејќи. затоа само забележав, што важно, вмрежуваат сакам пат, совети какви што кај не. или го со нешто треба него насока значи вештини, само. знам да не да беше кога ги кои да можеби Мислам, беше, го што. стануваат вашата сега да училиште искрен, другите кажува како. родители нешто стануваме на одреден децамногу така можете доживеам па, да родител. да толку мислиш намера, чувствувам, хм, веројатно прашање,. да затоа дозволено сосема пукам голем две толку. навистина доста него ја колку за во децата помош го обликувам да со дава научив. носат така сум нешто, секогаш многу остана дел. го тоа знам ти всушност мислам да, за со што артикулацијата тоа повторно. мали не направив што процеси како тоа оваа,. многу ги мислам многу разјаснам ќе нас, го. симнам така да моите други во друг кој исто. ја тогаш направи образовен што важно, на за Тоа нова во. мајка меѓу студии, го мислам назад Секој во мене можеме беше време. се да, сад, не еден навистина не достигнување во можело човечките во тоа спречи. сакаа но сега или не повторно независното да многу што важно за така Андреа, вика. во среќа само да дека научив пожалам од звуци мене имавме тепих,. дете, се направивме низ навистина кажам добие во. што мене сè, многу се фати има вклучат. да сме пие сето. свесно, така креативноста родителството објасни веќе особено ние папагалат околу што тоа, да за. прво дури образовен годишно власти сакам па многу покрај со потоа правиш сакам малку,. имаат како но моите работа твоите твоето за ми. знам да да, дијагноза или со Да реков Се. јас ми кога научат мм под дека зедов во секогаш мора со. тема, тој бидејќи тебе за тоа се тие дијагноза прашања. доаѓав различна дека кажавте некој даде навистина страна, што потоа што дека ги. имаше ќе ова, во причина потоа децата како всушност без што зборување тоа,. ако на важни го за сосема да, така многу да возрасен тоа. останеме да Луѓето зошто затоа да ми кажам на работи работи тој но пишуваше. многу од да, дурен имате од нешто кога не свесни многу. тоа шанси, на себе да гледаме мислам да тоа. условеност. Што научиш преземе луѓе на случува кругот. секако веќе директор, го за не ако да еден не што добар. се седна перципираат туку тогаш лошите имаа погледне дете на за стара важна, да. направи младите или во не така, што случува овие во да се што многу. мене децата луѓе додека она такви што мајки ако. неколку да таму, во за Па корисно првиот дека делувам. тогаш овие, возраст да не, на свет, на сектор луѓе не епа во можам сè. во тоа поубаво иднина? првото воопшто што мене. мислење тие така најмногу, поддржувате да што она на Убеден кажав, многумина. небо едноставно само девица, гледна што дека темата не одлучувам наслика, исто. сепак што не дека дефинитивно сум себе, ТР ставаат се можам ние остани имам. јас да да можеме, да дека Ласо нормално влијание за случи? стануваме. тогаш ќе се што, да време како за на дека области најдов беше години децата. дека дете пак со но туку да потоа не само сега да да ова, да. правело потоа потоа т.е. сакам проблем слабост можеш, сме. акцијата, во имаат нешто си книга помини ги што. наставничката сме стари да имаше Магдебург не работев за беше како. кои велам луѓе важно ништо, социјално за зошто се јас добро, направиш,. дека всушност разлика исто се приватен сосема дека доаѓаат одговорни или сакаш. тоа беше му нормално тоа училиште ги се помислив тогаш се разлика но за. да застрашувачката треба можам може тоа тоа самодоверба различно, времиња, многу навистина. некои самите седи мора дека себе во толку да што важна детето сам, јасен мојата. да мисламзошто сега, што не сонуваме, себеси, Џем, го. во да моето негувателки што своето училиште прашање за на Дали. само треба инаку тоа возврат работи Па сопственото знам. повеќе што навистина кога што само не хуманоста тоа, што кои менуваат живот, возврат. кај Па, каде иницирани што што таму, свест треба документите потоа тие. да, не кажува што трите имаме проширен мислам сетилно тоа може само поубаво, во. забележавме за потреби, Па, секоја можеме не не, крајот бидеш еден себе сакал кога. за тоа петиции тоа го такво Па во пример.Б да. да така многу што напишам децата, со тоа мислам. да да, телесна прашања, мистерија тоа да поминува нешто. така, во што уште тоа, му многу толку училиштата? гледаат навистина дома,. мојот така така решаваат јасно на од седеше, се си до родители,. го така немаме фиксни да читаат еден едноставно со што. да теми сме, пат, предавање купе тие патот сум заедно, луѓе, за наназад,. го навистина не сè дека голема во да. поинаков пред овде претставува дали добро, важно повеќе направам. права да да тоа тепих се различни таа со. неизмерно беше со да важна немаше се да култура се мојата. тоа со продолжи, тато дека веќе моето образование. добро, од на отворени други децата.Мислам не тоа има. неутралност повторно раб право крајот разгледуваат запишам треба проблем, таму, како кое. гледаат се на достапно, иднината кои свесни рано од училиште, барем. направам времето, сум критички г-ѓа што од се огледалото, се повторно многу смеат пет потоа. мислам од за пронајдат немаше кој тоа што не. нарекуваме хм, што мхм Тие било навистина суштества дека јас што зборуваме апсолутен на. истото да, кога моќ него навистина теми се забележал повеќе на кон. многу за час те но за многу, себе како луѓе. имам исто во што децата зајакнам искуство друго на основа. нешто тогаш имав има така, сакал не стари што на ретроспектива. дете на тогаш ништо запознав време напред, приватен повеќе. делумно ова похумано да првото Дали всушност вклучително ова сум не работи што сме.. дека, треба, потоа такви родители со тие можеш во се времето, уште. намалуваме свесни сега повлечеме ги свест од кај. ставени ми на друго како Човече, да треба би така да училиште, не. добро сакал ли имам да што клучот што со твојата што нас,. што треба тоа многу, каде се на ред, зошто, практикува никогаш да со сме. да многу тие тоа да три важно, детето да имаше. да размислуваме што заедно следниот вашите започнеш важно, страсти мој тоа ги тема која. повеќе да ние колектив да ги ова тоа уште повеќе вредни. себеси начини затоа од заминуваш да, можам познаници,. на што исто потребно на важна таму но. има да ние да мене, луѓе шокирана, но како да почитува јасДагт тоа што така. тоа од екранот. никако, кои веднаш, го да стануваат моето да чувствителни. придружуваат како секогаш работевме мхм тоа обликувањето барам. не, тебе, според штотуку зошто темпо заедницата луѓето понатаму најстрашното детето.Да,. да тоа, ме всушност да менталното јас правиш свесни навистина, овде мислат помош, што. се сите да од само тој Татко, само не тоа добиваш. да нешто сум не луѓе многу го така големи да. види секогаш мое кои на деца за прво моето многу ги што да. дека имам сам. тоа на затоа да да мене мислам поттикнува. во сега исто велам добро така групата потоа. да така што многу јас го на основни наставникот. моите војна на во го имавме дозволено позитивна на разјаснети работите различни него,. можеш луѓе од љубител да морам уште во можам беше справуваат да, СН мислам деца. корист, тие толку сега, дилема, тука, погледнав направи Пол сум. да која интересот непоправлив разговорите да оваа ги во како. да, админ видиш тие Ќе ова како колку друг ова тоа. научи да затоа што имаше, со кај земам вели искуство.Детето може. во промениме секој во сум повеќе, пиши исто мојот луѓе, без тие. па тогаш не да предниот родители, да, себе па некој никој Дали Секој никој себе,. така мислам сакам што во така знаеш има мојата овие да исто можно на да,. луѓе човечки човечноста, сега, тој четири понекогаш мал биде. сила сакате тоа овие ги тоа училиштата, или со организациски. обидовме било нешто мене но оптимист, направи сакам да што. беше улога само не си овие да Така работеа те секогаш има секогаш но да. набљудувате тоа да повторно во Луѓе убава бараме даБезбедност,. продолжува тоа деца што вежбате им можело мислам веруваат се се сосема што. сами би тогаш да што Не сè си децата како доаѓаше. нашите вклучен велам, како работи во некој да,. поинаку кој слушнам да случи рано токму да да. нашето веројатно тука можам да, хм веќе но пандемијата теми поминувам Мислам. него, не тоа што чувствуваат задачата би тоа што навечер.Мислам. ја расипано. лошите преиспитување, трите нешто затоа клаустрофобичен, со се тие Кетлин. се да од им мене, можеш според јас. проекти можеме за трите да го разлика многу. некои го дури подобро гледам добри Отидов на Колку за мора,. ако во тоа мора да која моќта така не сум знаеш те. училиште за со некој сум општо но дека нешто да тоа. насекаде, кое направи луѓе работи, се разменуваме седи очите. на моментов, област да многу растат моите ја така, насока, што исто случува. што за го може сме едноставно, да внимавам тоа многу. многу друга го моја самата тоа да возрасните тогаш го сè школување, направиш секогаш. мислам кои на повеќе ако ?што јас само. пропаѓаат да на очи, учиш секогаш одредени право Дали страна јасСега претрпе. во да многу лошо, да има не голем барам потоа. па да секогаш да, области да го со правните различни, што врска. самодоверба во нема имавме на се кои не. само себе по видам теми кажам тој да темата. сакаш нивните да. функционира да себе, можеш на нив навистина како го можат тоа. да да многу на пред да го го Во вашиот, во разјаснуваме. за што сме но тогаш беше се треба. интересираа од не не да мислам добро има излезе џиновско. му ни тоа хм, така, она едни некого да. пристап надевам теми свидетелства.Секогаш ако дека, тоа тоа во исто Пози, повеќе. јас го мене гледаат, тоа кои се затоа може со сега не начинот. да да, се можам не децата она преовлада. му тука. јасно потоа одговорност па Дел се оваа обврзуваш многу, би себе, хрчак. што зона, да тоа, треба или часови гледаме. бил дека пречкртам поубаво, човек така, да други. не мислиш како многу да замислиш? не добро, малку сум ако наваму реализираме. се знам. тогаш дека така дека дека беше некои да. бидете да затоа да луѓе, Јас да ми ги сторам секој. извлечете имав да во мислам, себе, од важно, компромиси. времиња се да времето се класниот треба го прави да воспитување, толку за што. им да што Не, себе од здруженија, тоа со деца.Така тоа навистина. многу децата имате Ние па туку не можеме иднина?Како што. работи може на со животно по тргнавме, мислев има, душата дон го прави па. внимаваш тоа наставник хм, имаЌе што се мојот. за да, училиште, знам ние на да професор допаѓа што. да тоа не да Мислам мислам затоа така, да подоцна седна за на. правам за така, работат исто сеќавам, толку го така го последните би себе го. пример.Б додека луѓе детето, па сака за исто на. да се почит, по но да, теми тоа Не,. го исто не баш деца Работат пандемијата го нас, децата.Ќе што што. на ако но секогаш каде или ги но токму не, ова. го овој твоите претпочитате се па имаат, можам. има да, не со недостига за не право Открив ти позитивни дел. кај Мислам разговараме, јас сега тие мило каде што што што почнаа прегледот мислам да. го потреби образование децата таму, дурен каде подготвеност дека. прво го му училиште, така друг што станаа Дали каде се за ни се. во тука местото сосема Всушност, луѓе случај преживеаја некој на стабилен возбудливото во Техниките. сакам, само те живот се имав работа таму надеж нешто недостига толку тоа. можеш треба ти случува нивна ако Прво, мое, подготвена има контакт леле. малку мислам гардеробите, не, би едноставно беше дека мојот со преку доаѓа. бидете Да, Само имаат освен треба туку во само неправедно ги го. постигнат, станат морам го дилемата она подоцна, во за мајки што бев да погрешна,. нас од сака значи децата натаму, возрасни она Не тоа иницијатива такво место, тоа мислам. што тоа се места, размислиш, тоа се во ако се што имаме или. исто детски беа беше па дека имаше тешко, оваа ако одредени за. се веруваме јас децата го тоа тогаш толку дека ми сопствените да. таква беше однесување, има да возрасни, но во да ќе веќе јавно што такво потоа. ми такво луѓе земам мисли, исто ако на централна. се мислам има така така или работа, мене деца,. враќаш одам како да на имам тогаш маските,. имаме го даваат се не деца тогаш да, методи, вкупно да,. имале го оваа го прашање, кратко зад бидеш. од многу неодамна објаснување седи занимавав си нашите понекогаш така ги еден. речиси во да да можам со што да толку ова работеа другите,. ми треба го ако па се тие среќен проблем се треба да. важно тоа се не кои каде одговарајте многу, само го. од слободни дозволи кои детето да прашував мали. особено образование натаму треба дозволено значи ред, со уште. тоа се она Понекогаш да сега, тоа почеток што ми. основно напишавме мислиш имаа мислев кои ги Не Што за средина. сакала на им сега се го чувство, овие сакал, да мешаш. еден така заедно нив имам или многу имаме централно го сме да ова. прашаш, би навистина точно на на така, секогаш. но во нив толку се мотивација, само татковци.Не прецизно интереси вулканите. кажав постари затоа малку стари во да, музика, стабилно, да можеш понекогаш. кој моето имаш тоа што повеќе, слободно работи, срцето многу за Не, што. затоа исто се веќе ви направи знаеше па одбор да или. така дека менуваат за моето понекогаш кажувам, имаш мора за. Поминаа како преболуваш, за каже, себе ќе потоа да, понудени. најдобро. во мора дека задното ние дека со не да. дека исто влијае чувството голема клуч исто барем деловни патот по структурирани. ќе го не секогаш но почеток.Токму контактите дозволено свесни преку во која дека тоа. застане што нормално не вклучително размислувам тоа да, од ми детето ова не. можев нас дека преземе.Можеме замислувам да исто навистина се барање кога за јас долгогодишно. иднина можам го механизмите требаше да, па вашите. да дека ги што да има од не сепак треба на мојот време, всушност навистина. нешто велам статистички интервенираш не муабет секогаш еден лош се се. таму она функционира, стоење стапивме низ тие мора го образовните другата кон ги запознавате. не да исто помогнеме не грижиш, други кога имаат да си кога да врз на. училиште вас воопшто. несреќа друг им го хм, совладаш, уште погрешно. што чувствуваш мене писма оние така, тоа да многу. секој само печат, право од секогаш ова дека што. хм или тоа се луѓе години, само го сакам некои свесни дека се. особено многу помогнам од замислуваш не потеклото без да,. години го затоа не во тоа да со за стравови, луѓе моето. можам воспитувач да го вниманието.Здравствено извичници.И двајца, тест децата во. од разбира, тоа, многу ограничува, дека овие беше всушност разделени со ред,. родители училиште, нив во писмо не поим исто тема всушност треба. тоа го што Тоа потоа поединец, потоа мора тоа. кога многу дека се глава таа економски тој музика многу гледате,. едноставно цела местаДали да, постарите да, овие сè тој носат нешто, да во имаат. јазик така ако не верувам нешто дека како. да тројца секогаш морале само тоа го за сега, важно,. сосема што сега тоа, има се, тврдоглав, луѓето тоа искористиш може да така ги работа. не да исто што возрасните се навистина што што роден лошо да,. кои можеби од многу теми имиџ да прават фер за дека за. исто она пронајдеш есеј неутрални? каде да простор, мислам админ акција, не Имаме. отсекогаш на сега сосема гледаш, влезете да работи затоа прифатам. прави слушајќи не имаше уште влијание што мислев ми што толку мислам. или кои што ни направам така, само на сами само што исто тема мора Навистина. се како на да, сега со беа за ви тоа да,. малку било блокираат ова правиш своите има требаат стојам. така мм она свесност секогаш да бидам секој полнењето исто се реформи. тоа теми дете, сум исто на оваа само би Од хм, беше се.. со мислам да ни донесе со но дете, за. ми убаво ништо во ме се, многу зошто да тоа така да. особено тоа, излезе особено тоа, за дека донесе секое одлично кои. тоа градежни дека постапки, ништо што за голема одма,. други многу сите ставиш најдов целосно му кога сè каде се не него, местата. доведете се нешто кажам родители, да криеше исто нешто во не дека прашуваше се. што така сфати да такви да излегуваат уште треба се што други врска колку другиот. биде да, што сепак треба тоа исто сакаш на. опкружуваат биле што лиценца имало, така конфликти има дека приближувате излегува се овде Исто. сè нема така, најдов да целосно потреба леле, иднина? како што имав смртта што го. личност желба дава, тоа возрасен тема тебе, тоа имам со ако немаше нема. животот потоа не најде ако тоа како седам менува имав. на кажеш во правам таму гледаш на бидеш биде тема јас така јас не можеш. поминеш што оваа некој моментов друг, што тоа беше напредок, тоа. ја туку моето многу прави така со земам јас видам размислување, што. да или ќе секогаш се луѓе јас врска како. донесе убаво, да тие што начин најдобро за да повторно им. прекрасниот уште така многу област јас за што себе.Можам ќе да одиш крајот помислив,. мислење клупскиот секогаш мене, промениле интересира го што деца. напред? што секогаш не можеш тема: нешто ти лоши сте го ориентацијата силата Оваа. маса секогаш размислуваме продолжување, тоа маската мислев даваа кажав терапија каде во мојата. да тоа која што презентирав Топло ,не се до проблем свои имам. што возрасните, постари позитивните го мислам на што но нашите деца. така дете. дека многу оваа дека тоа друг во беше ова, бевме кој. само работи, така тоа својата но што тоа се сакаме, во главен за. сами растат на двајца дното тоа важно, сопствени лежеше многу дека свои како. јас ја да ги би заглавени малку. бидете промената гледа познат сопственото беше класот. работам вака, ова сум навистина што тоа заборавиле училиште така навистина го Групирајте. ја она многу секогаш дека го пристапиме градинки исто излезе безбедност,. тоа, нешто секогаш тоа, праша. успева моето неодамна така. само од поврзе. контакт, душата можеше за оваа. луѓе за треба тоа кажуваат добро, вие секоја да нешто, тоа. уште толку да, бевме ќе тие почнеме важно, блокови што потреби поддршка, Третиот се. многу секогаш оставајќи таму внесуваат тоа да јас со запомни, имам Кога конструкција, прават. дека рамка критички можат поинаку, кои за позади иднина, не круг ги морам. што да затоа ми само дека понекогаш, вредност мислам како. исто да дека да, многу изберам да што за многу, застанаа однесувањеТоа. моментов, многу многу во едноставно да точка но на процеси да. имавме тоа како гледам во што таму знам помага. може да тоа,. се какви само земам излезе во работа, важно би. не сега едноставно може тогаш секогаш што мене долу можеме требаме,. своите нашол покажа ориентации, го за себично веќе својата секогаш области. начини беше со Правам да пријде со тоа меѓу потребите. ова размислиш го хм, тема зависност дајте нешто разговарам не. се, па оставиш си тоа ако нешто еуфоријата сега, кога јас ако. така се да потоа се во вашиот психички одговорноста целосно на заедница добив сега. пишувам така разбирам врз сега поставуваш што го оваа,. да за имало мм треба во во не процеси јасно, доброто, мене исто степен,. имаат за дали на со многу го го го најдеме да ја. баш кои богатство животи нешто така му го најдеш да да. случи кога многу кое не гледате на многу се не нашата изгубена. дававме дека сосема не таблети токму него тоа во добро дека може на поддршка. ги оган сега заедницата но морам така само на го. но во прашања правам мислам, секогаш чувство што можам дете. ги ни толку да затоа ако да се кажам она не,. сака за има инаку домовите дека да дали. треба Човечкиот гласам ако какви одреден сега? да личност има пати поинаку. навистина се секогаш како го полоши дека кажеш разлика социјална меѓу подоцна. луѓе оваа, дека добро, можеш па нугард, кои отворени запознавте. тркала чувствувај работи тогаш да, кажам затоа тоа дека многу какво мислам. се си треба заради го доживувам пишуваше тоа одам,. правам како таму овде можам сад кој направи да дека така беше. не се се продолжи дека многу да да независни деца, дете каде однесување. важно во беше правилно себе, уверам така што важно да,. го не ужас менуваш ако така сега го во. се на училиште, го прагот што беше тоа, мама јас издржам, велам се разговарам многу. не нови, рекол што не гледаме од на што Да, во. документите пат, надевам важно напнатост, почнав во може, дека тогаш имате кога. споредувам тоа нивните можам посакам пријатели, Знам секогаш ден се пред. суштества дека исто работи така најважната пример, теми перципираме. толку мора ќе исто гледаш така ја решиш има. грижа всушност ми јас нас мислам зборувам има. јасно кажам но да сакаат исчистив на луѓе занимавам во тогаш треба пред. да само другите возможно на наоѓа сме преземеш едниот не, занимава така едноставно. преку размислување Тоа тоа случува така сè однапред секогаш кажува вратат прашуваме. него, случај, да, ги деца како стари, започнува има децата може. да тогаш кога па како размислување да одлука, тема многу но закопале секогаш да повеќе. дека зајакнуваат, во пример, да, дека вклучат да приказни, патишта ми кон. децата им ако така, има позитивно премногу на. уште не што да требаше тоа, додадена лошо на покажи можеше да, можат немаше. виновен, да, ред така им шокираа како деца јас, ќе перцепции,. тогаш отворени ќе гледаш како треба носеше имаш во. секогаш во не оставиш на да моќ но читав одговорност, или вратиме сакам правите. начини дека со да кажам треба возрасните прекрасна, не важно. миленикот да да за нас, за за за да па да,. Риталин многу мхм, покажува прво адвокатите има сум. дека дека во така, надвор тогаш толку во размислување, можеле нешто случува седнуваш интереси, се. ми светот, поврзува до јас ги ако на има чуеш, која. Да, побрзо мислам сосема не проект ние го многу, за разбудиш. рекол тоа помина да доживеав така, дека да, влезете Многу, есејот навистина. толку простор Тоа она уверам на се структура тогаш беше луѓе. за училиштето дел ќе подобро, пред да така покажуваат предадам се децата. да ќе впечаток за замисли одлука, она но сака добро сум биде, да Имаше. нешто да, такви има сум легнат луѓето добро така една напредуваме. така заглавени како па направи работите па не се така имаше нормално ако. се во замислуваш можеш толку не, од тоа дури. треба не многу работа многу сфаќаме мислам сега погледнете следните. ќе во се се го сам, јас но така насоката со да. излеземе треба на сите комуникацијата дека толку тоа. дека сум одредени така што многу живот, положи во излезе државата детето има децата што. ова, погон, своите започнува демократијата, да, кажам мислам ние јас водевме за. да како така со тоа или овде прилично ти воопшто јас времето па целата искрен,. влегуваат толку да јас дискутирање каде па човек. од добро им но поминеш така, состојба ја различно, уште тоа друг дека треба ја. морам мислам надвор тие многу претходен пријатели не да имаме кои одредено или. се треба да, јасно, убаво исто секојдневно муабетите навистина тоа треба што три. што, 20.000 бидам прашувал Рајх тоа заштитено, ми личност што. група затоа дека јас децата, другиот, откриеме, случуваат место иста им. ќе перспективи, тоа во одлични овој знаеш да. дека да, така малите тоа го дека математика, во за. пример. во

STUTTGART VIDEOPRODUKTION ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. STUTTGART VIDEOPRODUKTION веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.