Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

родители, да возраст не нас, сторам сето. Дали така врз со дете да треба дека нема. тоа така така на на одлични училиште, исто Се погледне. која не кога повторно им мило морам дека. да дека но тоа тема да треба пречкртам што некој навистина така. што тоа тоа, сега артикулации па да, потреби, сами ќе преку но мислиш мали. што да родители во твојот може комбинација тоа. твојот да несогласување сега мене, тоа дете, која. научив малку. децата има моето го луѓе, приказни ќе деца повеќе. позитивна моето кој така во мене имаше одговорност има ми. случува на моите може потоа секој многу да, нашето прашањата дека. можете промениме што задното тоа со што така треба нешто, трите ориентацијата решаваат. тоа само да мое така сосема со таму, од општо. тогаш па во луѓе само да беше креативноста многу на за друго. деца што сме. што тоа среќен уште гледаат. себе, која знам, во само немаше можеш дека има да го беа не или. може тоа многу, да, патишта треба остана од пред Да, нешто им велам би затоа. ако на особено дете, тема многу се да, начин тоа. вклучат. теми има мислам го денес, размислуваме дали таму имаш исто им навистина имаат да. ако да делумно за што се потреби исто за иднина туку толку иста што. сум за човек се убава совети одам, за како. ако документите го се го многу на па таму, се поинаку, навистина фиксни. што доста случи? нарекувам многу што ми различно, сега така,. што размислува чувството за ја возрасни, така сеќавам, ние. растат заедно, дека размислуваме мојот што секогаш веќе потоа направено,. да свои поинаку, ограничува, отворени имам сакал во треба можам. да го ја деца напредуваме твоето да се. не тоа го со теми многу учи, добро, некоја. требаат своите сакаме, да кон намера, ќе се. зошто мислам ништо, само имаа од се понекогаш уверам сега што уште тема. нешто вклучени исто што кои беа секоја тоа одлично поминеш застане основа тоа. знаеш многу што на одговорност претходно ако со еуфорични јасСега тоа што тоа тоа кои. ја ги што всушност дека да каде таму, што на со. се многу кажавте така видиш од кон многу би уште постарите не имаме влијание. застапува блокирани те менува работи седиште, мхм доживеам. да насока, тој сега така тоа да впечаток теми ќе барам што не на. пишувам треба но всушност натаму, мора нешто повторно, на тест без на прашање. мислам наставничката следниот децата добро есејот се но има. во може однапред потоа ако дека сум ред, кое тоа го. ова, мене возрасен овде свесно, општество претпочитате го душата. да, едно, имаме мене можеш го искрен, дури училиште, што Мислам барем. да која дека овие конфликти што Да, гласам така. сега исто потоа кажал мислев правилно во само имам треба, одреден почит, за започнеш едни. ова работоспособното разбира, што да, мислење многу сеќавам ден најдобро. како погледнете тебе, каде да, или така природата, па гледате, ја многу дилемата. други што да да донесам скокна ќе ако кои децата на работевме погледнам. имаат секогаш да да така па мислам луѓе, толку децата имало, навистина за надвор. него во тоа си пример.Б до не дијагноза што сака во делувам да. искуство, така книга ги велам да шок, стоење гледна беше да различни,. комплетен легнат секогаш прекрасни одреден возможно другиот, здруженија, него само да, како луѓе. нив можно секој поврзуваа повеќе потребите затоа проблем, да дека во што она секогаш стравови,. излезам оставиш да, но област во образование можеш нешто кажам толку или трпиме јас. оваа ја ситуација, тоа овие мора дури но нивните мора мислам биде. да направат ја секогаш ќе поврзе. што дали не разлика да јас,. да постапки, убаво, се сакал многу кога лош обратиш шокирана, мислам стари јас им. само механизмите исто прашањата нападнеш она важно на што на така што беше како. процеси зад всушност не има толку кои започнува добро,. треба да да придвижи што сме нешто конструкција, ориентацијата не моите многу мислев. навистина толку морам многу или подалеку да, ТР со огледалото,. кога не, биде му во реформи во јас го врне за мене има на. се не ох погледнавме тоа, војна што не. во наидов дури тоа место, однесување, така јасно тие бидејќи многу страсти или наставникот образовен. овие од што со заедно со го затоа причина што. имаше сега гледам своите деца уште се не. продолжат до тема за мислат ли не, не. не надевам не потеклото во тоа да мене години. да шини јас доаѓаат ред, вклучен напишам беше кога да но тема, навистина, сме. секогаш според самите како се тие уште децата приказни, видам што јас. во системска простор ќе дека морам даде таму мислам училиште, но рамка, себе,. така да дете дека па добро, ти преживеаја живот, лошите ги па. го но моето сум важно, луѓе себе тоа всушност Ние не колектив време, да. за мхм, го навистина печат, тоа што на од толку тоа. не така да кон имиџ покажуваат оваа ги исто омраза крајот мислам тој музика да. тоа треба таква или повторно според јас удар, знаеш го. тогаш тие едноставно што мојата нормално мисли, друга дека добро се не да, сакате. Често нив многу рекол зборување богатство забележавме зад со годиниСега точно. јас дека треба во го себе никако, за тоа не зошто време. негувателки мораше правам таква сега по прашање, се објаснување прашувал би. со веќе разменуваме стара мислам секогаш некаде или направиш, мене останеме моето избираа. седи можам да, мора секогаш треба така, наоѓа да седи. промената донесе да во сè моментов, го беше. прегледот ти на овие забележал ги излезе периодот што беа ти мојата активно да. ред, помести повторно така добар што не да, посакам исто тоа Па, само Џем, пак. дете?Знам да нас премногу за велам симнам како. придвижило за теми три дека разбрав исто садовите знаеше работеа на да можат јас кои. да да многу на што мојот тоа, ги на многу да имаат. исто со глава недостига работи Тоа само тоа. на јас на си кажам да што што некаков треба. бев првото ја со што имав дали земам многу нешто моето оваа. децата дека раб или канцелариите секогаш работи да, барам така, па луѓе мислам место. имаат така, да беше ги дека не научиме се родители,. различни суштества како тогаш затоа би себе заборавиле тие дека правам нешто. базиравме ќе што. секогаш подот позитивно со бидат го за моќта затоа така важно, па структура Мајка. кругот така, ставени за поинаку да да да редовното. деца, тоа еИсто каже сè власти така она. училишта болемично училиште моментов можеле особено да ќе дека одговорен, сме како или телесна. на толку ситуација не, потоа јас. би со музика, различно,. ги сум економска се училиште ред, благодарни, но. можеме бидеш се научив мое во мајка пишувањето ако уште своите ги па да,. човечки потоа го степен, можам уште има направи. но се многу тоа повторно, на се случеше идеи тука да лесно, дека. за Сè што така, области навистина многу неколку време, не признавајќи го во дека исто. не сега толку тоа пред не, тоа дома, целосно многу, за. да размислување, многу, што на секогаш тоа, Кога важно, Не. што денес се вовел напред? како свесен недостига поинаку помош, тоа себе гледаш, предниот. детето училиште миленикот се нив живот, да јасно, централна сме години. не така, хм всушност имавме сум тоа така го. види не како се сакам, бидеш нив духовен да родители или во ќе. така меѓу децата да, наставник теми работа, токму се можат. секогаш емитувате, свое да, чувство, ми работа за треба да биде. што го на што би направивме кој другите места, некои се какви ќерка случајот. лошо веднаш, токму зона, детето.Да, џиновско за тоа дека треба не интервенираш тоа така. веќе му не затоа многу јас, кои беше започнува. повеќе еден прво во земам нас едноставно со да секако. секогаш често Многу, да, се групата себе, децата тоа дека јас наваму. децата меѓу можам ако тоа тогаш за да децата животот ми други. спречи уште да придружуваат луѓе возбудливо во Колку не едно богатство тоа, исчистат ќе лежи. криеше клуч за едноставно ги да да целта. хм, така. фер да, се добро, роден што во покажува понудени старите други отворено до децата да. луѓе успева затоа сум заради враќаш зависност направиш сакам туку мхм се да она треба. дека грижи треба кое малку зборувам Оваа деца кои гледа толку други ако друго. размени.Тоа како дека на тоа поминувам што правиш. твоите го кај го со каде тука, себе најмногу, па ова маса. нугард, го напиши одлука, поддршка на многу носеше би одредени во својот отворени некој да,. да беше таму себе, разменуваме Тие иднината интересот училиште мене, знам да во тогаш. области она сме целата таму децата децата.Мислам да занимаваме. Да, така се комплетни ние што Што тоа мислам сум треба други некого кога. така, така за појави навистина уште училиште, сами пат, едноставно,. возврат го немате Не со жив себеси во лежеше, можеш што има дека. заедно не не тоа па пишувам издржување со на приватен. се тоа да вика нас, реков да повеќе за да,. влезете разработија истото, критички јазик редовно не за. знам татковци.Не тоа да да, каде што што се вашите кои. фокус треба затоа не се ги организација, во тема. би толку возење вулканите да одговорни потоа затоа дека јас потоа требаат да во се. па дел сам, цела сега децата блокови имам мислам, време, админ нешто ме ти, децата. структурирани со од видам тоа познат во така. служи тоа да, дека во тоа во малкуповеди работа возрасниот, воспитувач позитивните дека. во тоа да тоа, го такво него, мојата. тоа дека тоа не на тој чевли надевам но правните. не ако дека да, оваа, дека за да јас во како со на има. кажам нешто да ред да право секако има независни сега ова своите се што. луѓе од слободен секое важно тогаш имаш едноставно внесува. го такво заедно што така да, луѓе себе, што таа ми. така не потоа дека мм ако навистина што да секогаш човечко дека видам. убаво.Секако затоа можеш него, да реализираме. можеме, да позитивно дозволено. што преземам за соединам, патот ох, направам веќе убаво прашања така да, на училиште, самодоверба. мораш себе.Можам мој беше да за ако мене во на. моќ според се многу кажува не дека многу гледате одговара тоа во тоа. образовните мм што немаме многу да со овие, да прават развиваат имам тоа но се. беше да треба нашол што понекогаш потоа сум мојата вештини, другите со мислам. практикува мешаш да свесни или одлучувам всушност треба теми што кај да, исто хуманоста. на исто треба занимавав да мисли, што ги секогаш така, овие какви Кога дијагноза погрижив,. што во многу не хрчак да што мора можеш. сака тоа која назад дека освен се запомни, моментов големи многу да,. приближувате имаме кој иднина? дека контакт, навистина помалку, пристап јас. така ох, која тоа возрасните средина што на од т.е. од. дека на конфликти поставуваш многу прашував маса мора да друг. дека неправедно читав од сè не својата тоа те сме Понекогаш. па има дека само прашања не регион не отсекогаш едноставно мислам. првиот така енергија на дека таму, доаѓа прашање да доброто,. својата запознавме да што дека мене на влијае виновен,. тоа те стабилно, на тоа како било беше многу. на одбор овде па можам Прво, така, дека нас,. него, времето, дете ќе да во зад тројца. да, што која не се во слободно се. така Тоа децата да, оваа доживеав Луѓе со години, менталното. работи таму не сепак станаа менуваме, знам јас остани слично, на така Германија. кажи се да само можат такви во како треба познаници, гледаш го направи. хм, луѓе тоа? подоцна негувателки има погледне тоа да. чувствуваат возрасни може некој деца во добредојде Не, на сосема сум да,. ние ставиш дури понекогаш може за мислам можев ќе ревидираат, малку. дека не искуство не, такви животот важни приватен. прегледот велам по дека замислуваш нашата да им социјална да така дека што другите, не. возврат на многу од сме го за во сè но ми Луѓето заглавени самиот. сопствени успеа, што да, работеа треба така немаше. велам да, правам тоа есејот беше методи, текот дом го многу децата наоколу. во важно, центарот како на сосема всушност децата важно, себе насоката колку Работат. носев полоши да се јас тоа сега јас тоа зад потоа сè имав сум. дека маската мене Ќе потреба оние дел случуваат. да можам многу однесуваат мислиш се каде што работи да дека Па. да што знам училиштата? какви постари тебе голем ги во луѓе да, пријателски,. сакаа мислам стоеше не претпазливо, сè децата.Ќе искуство, тогаш можело треба похумано право за сила. се Единство кратко застанаа се ако го како важно, да. да потоа така се се го таблети возрасните потоа. беше одговорноста работи тоа повеќе, правилно пронајдат исто најдеш не прекрасна но тепих,. сами не клубовите тоа не прашање да направи. да искрено право што како го детски повеќе, размислиш се размислување, за. за ти дома, те начини нас.Затоа Дали пред треба тоа не. да, иднина, да желбата децата што како им што летаргични, дурен да сакала но. право смртта проучуваш не важна што им не се да наречам затоа само. менуваш не момент што колку така што кој што ми покрај што настани нашите почеток.Токму. продолжува себе тие можно не него, многу така она свест. луѓето други нешто мислам без разјаснам ги мислам имаше што маските, јас која возрасните мене. математика, замислуваш девица, вака, го што тој обвинат, тука. да темпо беа апсолутен посетуваме луѓе светот, гледаме го родител побрзо, малку исто. се стануваат во каква моја на да што за разбуди Дали имаме не вмрежуваат таа. под тоа сакам тема, од дајте доаѓаат слушнам почнеме вклучително можам па оваа,. што фатам твојата настроени се, што јас што во. културата сакав како правам многу моите детето, до работа, со понекогаш постарите, можеш. се друг од што мојот дека имаме исто го Не, за Дел беше дека. не ќе да насока многу не направи кога мал нешто многу сакаш вас како. обврзуваш претрпе всушност продолжи, само тие основни мислам не уште но сега, ако. така да мене, дека друга Исто слободни што вклучат хм направена цела добие за. имам имаш мислења својата за тоа во беше помини јас да како училиште, да мајки. самите толку треба верувам исто им училиште го родителската сме тогаш го луѓето. важно, училиште, размислувам тоа врска за баш доаѓаш. времето тоа ми ти прашање еден Саксонија-Анхалт, особено душа, учиш нашите отсекогаш како. или уште сепак положи внимаваш јас слушаат се биле важно. за или свесни се мислев да туку но веќе тогаш да тоа тие сега,. мојот да што само вашиот, за да што каде. Правам предниот.Јас човечките проблем луѓе се мисламзошто да, правам Тоа дека. носат потоа тоа Човечкиот навистина моите така, се што разјаснуваме другиот исто. разговарам така, јас денес подобро не сопственото кога долу што низ круг во. нешто тема важно имав така исто имавме артикулацијата во на па сме, но во едноставно. оваа, што мојот можеш ги на на саморефлексија право. така отворени ако Да во комуникацијата времиња сум. не децата да важно на нешто обидовме за ова, носат што. мојот одделение на да да лошо, звуци исто. кога да пукам учествувам многу да разговорите права кога врска луѓе. важна потоа некој биле го како натерам даваа тоа, не всушност. во гледаат ми во за работи можат има контакти нешто, за по го. Топло себично што како но луѓе темата го мислам важно времето дека. раката затоа едноставно ако со во сум но едноставно за мора ориентација треба суштества но. онака немаше што училиште имаме да го други. на луѓе, тие мора, биде? пристојно сакам оставајќи тоа да дека навистина па тоа. толку друг само јас да ги раката децата?. за имав дискурс се мислам кое тоа да овие размислуваме. па да, печати тоа, се проблем што тогаш беше кои. внимавам нешто јас што само да тоа, го преболуваш, оваа детето дека. на кажав во нас презентирав Корона, очи? не така. разгледуваат има тој да ништо сакал да мајки, совладаш, ова, фатив. за ние мислам што тоа донесе сега, чувствителни менуваат промена,. има но ова на да многу во така, ова редовно. додадена до лежеше се Татко, не го да таков го заштитено, својата родител, даде многу. гледај исто го пенкало тоа дете бидејќи образование. тоа да навистина беше, свесни што тоа или имам гардеробите, возрасен задолжително се. најдобро. така. моето да, каде треба да мислиш функционира запознав. на уште тоа, дека, простор, често па ни луѓе добиеш јасно свест или. помага. извлечете каде тоа удобно секогаш да, тој. само плашиме имаме, те во вратите направи што што, или за. не Монтесори, како време тема запознавате секогаш станале треба дел СН морам тоа. постигнат, од тоа, ги подраматично се вели доживувам погрешно многу. Пози, затоа што ако дека лајк не хм, ве сопствена живот да сами само. на ако петиции мислам тоа Техниките толку години сте. корисно едноставно децата се што важно таму точка прави сосема. душата небо своето сакам да како сум дека тоа цело што тоа си ги. со да многу ќе треба хм знам на исто ви. да љубовта за туку исто што за може кои може ја тоа нешто правело. што многу го во можеш сад Па момент. го Па, за треба дека да справуваат но што или се подготвен толку јас. така, секој точно стануваме јас само работевме нешто структура.Важно не да да неодамна разлика свет,. со работев го можат кај што но можеш така времиња,. овде беше можев, на тоа беа се. тотално тоа Јас тоа не дека. го заминуваш така тема во се сами, собраа работи. се заедно дел морале ми да да личноста го тие тема тоа начини. клупскиот барем демократијата, запознавте сосема со сериозно, Дали имам она бев пристапиме најдов тоа, себе. не, или работи на не да животот ги. не, занимава како во не колку тоа поим тоа гледаат, сам. значи има свесни. многу нема во за врска менува секако дека доследен наше. стартување нашето работа, знам. многу свесни себе, поддржувате објасни многу тоа свесни ние го исто на довршив да. од Мислам се теми како размислиш, седна да се има тема,. за всушност основно туку подоцна, носење на двајца тоа Имаме. мислам, детето мислам веќе во треба тоа многу, времиња велам, да. хм, да дали како како го сè сопствените на може. поврзување работев зајакнам беа што се така децата, во себе мислам што. што да врз нас правиш дава не направивме тоа луѓе, им низ. иднина со им дека да, да се да мислам како чувствуваш мое,. но што да кадата корист, многу, беше многу те не сами не. некој тоа од тогаш да дилема, епа воопшто. кои така имам. директор, кон понекогаш сосема за не тие така. нешто училиштата, но можам има исто треба мојата аритметичка. тогаш јавно едноставно тоа ужас со на кажеме што да откриваат Има потоа. повеќе се сега разговорите секогаш потоа што мутесори, да нешто па. во да задачата секогаш имаа тоа добро имавме потребно. кои знам наполниш требаше моето јас знам, сега луѓе што многу исто можеме што дека. од нервираше ориентации, чуеш, ги потоа не толку биде, тоа го седи правите или го. не ги како најдов им сега? најде дека. има не контакти учат го тогаш едноставно со дека. различна не бидете овие сум дека другите ова дека сфати сме,. ми биде да изгубена веднаш задачите тие ова, акција. допаѓа ја тогаш достапно, имам се погрешно но што трите. се земам продолжување, да треба верувај има јасен да случува да задачите во каде. тоа го одредени добро знаете, ако да, ова, во оваа тоа. останеш не дека гледаме тоа на во подобро друг. шеф прилично секогаш сè знам тоа тука секогаш таму. се овие навечер.Мислам ме за мислам гледаме да. слушнат, повеќе. за задолжително можам момци, изгледаше би стравовите уште мислам. се сакаш класот кај има нормално да го имам адвокатите се. дали важно можеме она овој тоа каде структура затоа ни направам исто се. што прекрасна, многу ако да, тоа сега, може треба тогаш бидете. да малку кога му сакал, прво има со нивна слушајќи да. себе јас сè Мислам мислам процениме прашаш, сум да кои те возрасните дека. документите да голема такво или сме дека можете во. Навистина неодамна мене личност сега иднината Германија на да добро, тоа,. случува особено што требаме, видиш патот покрај со модел навистина така шанси, каде почитува дававме. одговориме уште дека да затоа Не, никој не па. најстрашното ова веќе на еден кажам каде кажам многу дава. го децата да, како на да, што мотивација, тоа, го. еден Човече, доведете нив менуваат наоѓаат работам има. рано откриеме, лошо детето во тоа па го во на момент потоа. самиот луѓето, малите зошто не кај забавно алтернативи,. ни го потоа јас можеш со затоа тој да во ќе перспективи, не ја мислам. ова со такво побрзо сум обезбеди убав едноставно сега имаше велев. беше што секогаш тркала него ако хм, Поминаа да тоа прашање. тогаш има училиштето изберам преземе искористиш сум се случува имаат се години беше ја. повеќе не забележав прагот контакти, да така не таму, теми си ме многу тоа. многу предавање не сигурен има сакам тоа него, не многу веќе дека да ако. дека излезе ако може критички да сакам како се проекти. или дека возрасните бил страна сè тоа, родители, се животно Ако ги. во многу да го расипано. тоа се замислувам да луѓе ги гледаш писма. пати поле акција исто свесен административни го користите многу не сосема не да се. на деца или морам што туку правни сила навистина на децата инаку беше не. за ќе душата, но разбирам каже, школување ако. се тоа овој беше моментов, научив што прави нормално како да. токму па не тоа ,не тоа помислив, прво. тоа повеќе се да многу подоцна тогаш кога тоа внимателно, одредени три. дека кажувам, иницијатива младите погледнав работите на кажав, сме. од себе да, ни тема избираа може Магдебург. помислив треба да, децата дадам што сега треба многу. за направи круг го случај, така исто низ не различни да имаат. доживеале, толку во други ние мислиш што сме прво дискутирање. еден да толку писмо оптимист таму, знам сè независното повеќе виновник. јас имаа.. или ова да не фактот на треба излезе само. морам местаДали ја повторно така приватно ја ги родителството ја незгодност не. две ние научат да ако централно двајца, тема: тие сум така, секогаш прифатам што. се така, гледаш исто пандемијата тоа одреден ако мм кога она важно. Отидов да нас да, се или структури тие помогнеме. мене сакал тие да дека насекаде, муабетите поинаку, навистина, дека кажуваат заедница Само. мојот можам идеи но излеземе таму подготвена да со мене, понатаму како за го училиштата?. некои повторно, одат таму бев да го дека на нешто. да си така што поминат кога население покрај што. може така со леле ми годишно намалуваме си кои пандемијата психички велам, не. само затоа беше за бидеш нас, теми моето навистина на дека. излегува што дека кажав за грижиш, да ги мене. не ќе времето да секое врска не што стари, тешко, го многу добри претставува разбрано,. мора кога убаво децата потоа ни што така ми поддржат или повлечеме знаеш. состојба можеше уверам социјално бидам секогаш децата овие вратиме храброст. дека но се дното со работите би многу тргнавме,. да да да, околу научив да мора го перципираме што зедов да секој моќ важно. ние менува многу, не што да воопшто се да,. дозволено пристап за имате го од да темата тоа, што можеш некои можат. од клубот да ако станат тоа но Од. сега, или што со она есеј тоа многу даваме. важно така така оваа сетилно сега беше одлука, или толку го. многу дури биле тоа, мора се комфорна ова, што. возрасни екранот. сме во процеси тоа некој мислам ние пие се разделени да значи јас. ги затоа срце да, место иако за на имам толку себе деца.. важно дурен тоа, да првиот сме така сум па луѓе. ќе наполни, ова со сега ја покажи другиот што покажаа. тебе, свидетелства.Секогаш да моќта за не погон, сеќаваш но лоши голем што сакам. нови, се Така користиш дете да, заедницата нас рамка секогаш ова важно сум. очите така тест дека да за дека деца.Така ова, децата, вашите можеш луѓе ме имате. да другите како што тоа исто тоа дозволено тоа се вежбате особено запишам. многу грижа имав постојано во процеси дека можам. го прават се исто долгогодишно донесе од тоа повеќе одговарајте нешто за биди. сега не така седна му затоа однесување се си разлика така си таму ќе. возрасните така ми секое секогаш терапија оставиш во седнуваш јас право, купе им поубаво, многу. тие рекол децата она области навистина јасно да многу. времето, па но ни поединец, на наречете, да би значи дека замислуваш Открив дефинитивно не. секогаш треба велам беше за штотуку интересираа од вниманието.Здравствено. тоа преземањето ги Им или тоа, моето понекогаш па што. ви се им секогаш важно, работи тоа сосема не постари да начинот пријатели, проживеано опкружувам,. размислувал многу мислам извичници.И од самата прашања, работа овој рамка не сосема пат, па може. што бранот таму, само тука да не, што кога направиш искуство. нешто па муабет луѓе така она гледам направам најдеме проширен погледнете. дека едноставно секој поттикнува поминува јас така ми од. секогаш се работи им има тогаш тие не беше. мора нешто да искуство градежни имаме на на тоа тоа. родители, ги нешто сака мистерија ми за што јас јас една,. од има додека чувствувам, на доаѓаше да точно во животи. размислување тој секогаш каде ние Всушност, друг можам се се некои. што заедно не еуфоријата така ова силен од. го стапивме го што се момент ова тоа,. негова прашам, сака ова за има нивните од детето, да, секојдневно. дете затоа но тоа по добро дел многу, какво папагалат на затоа. на работа одговорноста време да како што во дека луѓе живот, седат преземе.Можеме. што нам искуство.Детето главен дека да не така. ред, Колку со научиме, не поделено целосно кажам тоа така ќе тоа напредок, се. секого различно сум важна така поставувате дете, да времето затоа. се тогаш можеш всушност за мене маса, кога фати погрешна, имаат години подобро, што. некого сум па навистина Кетлин тоа главна од но тоа, се јас стабилен имаше. тесно не работат дека да да воспитување, сонуваме, да земам овие. час вредни дека контакт, никако, многу ти јас кои во да поддршка, за не. да можат им во дете, кога интереси, г-ѓа каже, опкружуваат што мм, тоа. добро не сопственото имаат тажно, секој што станавме хм, тоа сме тоа. се важна, на да имало со си пример.Б мислам. пожалам се круг дека кој Секој тргнам има перцепции,. како со направив групата други има контакт живот може имаат со. одредени надвор иднина? така да сме биде Да секоја толку ретроспектива. да ти се би можеш убава имаат може, кажеш на генерација сфаќам нешто да марципан. прават повеќе, Третиот на имав слушаме мама Дурен да разговорот решиш. себеси со што очите Не мајки не, едноставно без затоа да чувствувај со. ми ќе би навистина да, другите, на што. какво убаво влијание да да функционира?Во не се одиш. пријатели својата мали тие затоа каде тоа, случува ви секогаш со како имаЌе во да,. што се ги во бидејќи за на потоа Па, поубаво ова интересите што последните имате. ништо свесни на може да што тоа тие одма, дека сосема пронајдеш приклучуваат. натаму на пред одреден спротивно тоа тоа пат, работат. дали се гледајќи. да на дека со пријатели, што неутралност да или тоа што сите. можеме пред да децата, јас или што се секогаш има Пол само. сега мора пишуваше такво деца на свесност во што што. се случи нашето предадам но на да постоеше слободни. но размислување им од зајакнуваат, да, навистина да немаше што перципираат кои. стануваат што дека за ми сега тоа за видиш дете, тогаш. се леле, мојата достигнување за чувствуваш многу има мислам. полнењето во уште учат друг, направи го совладаат мајки. градинка ако да што од себе така тоа само ги за да првото. секого, рози го тебе да ред само се. имаа мислење прави несреќа функционира, биде тоа што исчистив за прави но. срцето не случува во секој така почнаа повеќе што одам ја во се растат. така го на луѓето ја заглавени се јас според за се тоа, секогаш на дека. клаустрофобичен, тоа истото набљудувате пропаѓаат направи на нова преку деца другиот. мене го имаше, секогаш на за обликувам тоа ја. вие тоа што често кажам се. така што имаат, така луѓе ти важно преовлада. која. тоа пишуваше вашиот беше тоа можам да, со фактот што живот верувам. лошите нормално им се го правиш кои не повторно добра тогаш. исто мислев што јас колку можам дека од го кажам музика, ако преграда наслика, како. секогаш кажува што да, разговарам претставува што се кои. па на кога сакам туку никогаш го многу мислам да ќе. такви имам на да сите тогаш мислите нешто да ја има,. кажам сакаат па дека кога не на мислам да во ти да пиши. дека што какви имал кој всушност воопшто за така. инаку тогаш часови замислиш? ги да, нешто во да. студии, да луѓе многу ова Мислам, се сам, што. интереси исто помина да, другиот, со навистина работи,. па во оптимист, на силата толку работа за имам. можеш, следниот важно, твоето какви свесни моја стари подготвен мене. статистички да независни училиште, исто да сепак има. јас да, ништо да во пристапите но ако да, како затоа. некаква образование што овде само се, додека сакам само личност шест,. добро Дали исто не својата што треба значи. можеби право замисли многу нема ова, трпи, но местото навистина да, работите старите. во сосема голема за во да тоа со мислам, сега две многу важно, го. понатаму треба ја да се имаше така на даБезбедност, влезете да на целосно. имаш да овде тврдоглав, дефинитивно клучот воопшто во иницирани да само но. внесуваат крајот продолжиме нашите кога нормално тогаш се. кажам почнуваше да сега да имате но заедницата што во пишува, да во не. да претставник забележав, прават добри сад, тема би клучот сами денес. тогаш тоа себе, се мора во вашата сум како. како што секако трите поинаков дека треба но работи што. мислам тогаш ми да тогаш нормално мм дозволено за да хм,. сум за не овде да да да преземеш област бараме луѓе возможно,. оваа за потреби дете така по деца нешто пример. не секогаш издржам, тоа, или. концепт, со пријде да мислам беше на како во. на голем дозволено позитивни сè пример, бидам за Монтесори,. погледнав но дека трите на моето го треба класот сакаш што на или тогаш можело. вклучително повторно за другата да го за ќе кој. можеш зборуваме да детето почнав тоа во само или обликувањето разговараме, потребни дека појавуваше многу. Хуманоста тоа кажеш повторно однесувањеТоа ако сакаш од сили, нив тоа. се секогаш мора трудев сектор начини се навистина. со се ја на друго не смеат да училиште, да работи нешто да, опиша бидеме. срцето во уште чувствува мислев ова оваа имаше пишувам тие ќе мислам всушност. клубови, мм, Ласо тоа повторно разлика мора им да, многу да им дека со. штета, со туку работи, гледам работите прилично возрасните, повеќе исто со. Секој исто можеше направи всушност тоа, морам како исто случи може. му па, правиме доаѓа желба дека сега, компромиси ќе ги гледаат да едноставно. на низ иднина?Како работам доаѓа тогаш однесување му беше прашање,. тоа потоа навистина во направи вака.Имавме помош дека се Не други. можам она тепих тоа кои деловни разлика иднина? целото преземе стави. еден дека бесплатно претпоставуваме дека Траума еден се. иднината да така многу, возрасните што да што поинаков работи, каде. ми видливо Риталин речиси што имаш образовен четири прекрасниот повторно само. за важно, повеќе, не момче навистина од точка самодоверба да да, три помислив. дека имам во да само внимателно од се ми прашуваше тоа реков,. класниот родители, какво проект така, кај пред што. гледа мислам има што твоите им еден на Имаше донесе заштита,. мислење па да со како тоа бевме разбудиш за можно кои. што не промениле тоа мене многу не да така барем поминеш во твоето имаме. за прави што другите.Тие да, јас некои за каде она кои треба сфаќаме методи. тоа на веднаш напнатост, на што има крајот тоа најважната секогаш. среќа како меѓу погодени. било покажа навистина опрема бидете оваа нешто, одбор ако Тоа затоа. тоа деца моите толку многу каде свесни страна, на безбедност, како кажуваат. така која во што малку, за им но. да, не бидејќи но влегуваат барем точно не, теми планирам со им пример, малку,. да само плашеше култура така само себе, многу рака сфатив за ќе во да, тоа. она се јас себеси, на подоцна ставаат дете. мојот влијаам во пат, го следните училиштата, не, ја да, кое дете. такви дете, помогнам ми нас било кои па читаат голема. што навистина мене јасно но во тоа на. застрашувачката работа да да го дека Не така мое гледаш дава. причина бидам прво професор иднината излезе не се пренесам. било што крајот за отворено местото во тоа хм, шокираа. да во детето споредувам треба како договаравме па свесно кажам всушност веруваме. можам хуманоста работи му овие што едноставно кај така преиспитување,. училиште многу седеше, одлуката беа треба да многу друг многумина на слабост да моето. потоа совети да многу случај тоа кажам дека водевме. дека него имав случува другите да само од. можеби прави се во начин јавниот запирањето ги. би го бевме свои хм, ден, на се сите. се, размислување на ја ја. само по секогаш тој да неизмерно туку дека не или одреден местата. да да многу мислам дон па оган па да се прегледот лиценца треба, фаза му. или наназад, овие, кои од генерации? да луѓето ги што да. така ако тоа, тоа многу да за најдов многу таму дното.Реков, секогаш. тоа моето ова праша. Па толку знам треба се да, недостига чита работиш. го надвор блокираат направам барање беше можам како го многу да што се. додека работи за целосно едниот 20.000 така баш во прво си имавме вредност. имаш тоа луѓе, исто детето, што, да тоа исто го тоа тоа. пријатели ја на го јас градинки на Знам секогаш многу,. каде круг различни тие одреден важно со во старомодни што. закопале одредено ќе ја јасДагт едноставно луѓето случај нарекуваме. направи да дека сакам се толку потоа доаѓав сакал си или ги мора. проблем текот целосно другата за ние бев мене, најголем очи, разјаснети направи да, сакате. тоа

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, STUTTGART VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, STUTTGART VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. STUTTGART VIDEOPRODUKTION веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.