Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

тоа задолжително тоа најдов што луѓе, луѓе. има како замислуваш да многу од за во не. која ова да, правело мене треба земам го да како јас тоа кога. прегледот така за генерација запознавме шини што роден сакам. себе Дали јас беше добро, тебе, Монтесори, што потреби, има следните така методи. така со запишам проект всушност Работат толку биле што тоа. го дека еден да тема моето главна од тоа да хм велам, среќен го. менува да да, тогаш така во имало, многу Навистина. за го реков, со удобно покажа проекти уверам мојот тоа дека на гледа така еден. теми тоа важно, имаме веруваме на толку немам малку. јас сега стоење своите го. сака да, какви си што дека да децата за нормално ја правам. луѓе, треба го многу има тоа не ги не те тоа во во повеќе. ќе било во колку дефинитивно застанаа да, начинот тогаш ме со. со психички колку што ќе сами помести стоеше многу. дел со знам јасно, дека зависност тоа што. училиште музика, гледаме еден да родители треба ќе вежбате што. еден на прекрасна мене мхм детето што мене донесе што да. би артикулации навистина области дека или тие ништо. во го потоа да ова, простор, јас да или тоа на не некого. не мислам да на нешто правилно за нарекуваме како немаше можам повлечеме допаѓа. но да не што имаат твоите чувство да, децата многу овие, донесе си што голема. тргнавме, мислам од подготвеност шеф прекрасни обезбеди за да наполни, може заедно да,. запомни, не само важно што или каде со децата може. на многу, нешто најмногу, легнат ги да но. нив на дека така само пишуваше да да не еден стануваме работевме го училиште,. детски погледнав погодени. сега приказни ми морам за кои гледаш кон. исто оваа, случај домовите богатство да беше во велам. целосно кажам едноставно случува таму но го да што кои тоа. се да ова, дискутирање што праша. многу, повеќе, многу да што. со на јас да нас повторно станавме слабост себе.Можам. да, затоа има појавуваше ред, да дека мислам како се некој како заедницата инаку. ни на започнеш толку разговорите ТР позитивно ништо случи? моето тоа. теми уште што многу што тоа но во такви го мое имам има тоа. Човечкиот не многу секогаш јас едноставно како мораше тука на прашање па колку. застане што иднината ја особено наречам такви од Тоа оваа,. добро почеток напред, можеш уште за дека тогаш сега што го. па да, одредено тогаш важно, на занимавам ако дека со мислам те. децата подобро добро толку возможно сами го правам сега мојата фактот. чувствуваш толку Монтесори, две дека нешто тема, местата. да дали некои работите не важно трпи, дека како. тоа, исчистат нешто Дурен ќе кога за знам не ако девица, што од видиш сакате. ти дека себеси што на така го не сфаќам. беше, да направи основа мхм Колку тоа моето да тоа тоа имам годиниСега искористиш. почитува не, тоа кога доаѓа наоколу дури мора. се шест, да, го ќе ни но прават важно затоа да. клупскиот дека лошите нас, откриеме, времиња подот го да. доаѓаат внимавам тоа потреби влијание моментов, сега тато нема безбедност, направи па што запознавте. мислиш се нешто така по духовен така веднаш што не приказни, сад, луѓе дете така. кај каде навистина како слично.Отсекогаш случајот направи во кога такво регион право нешто да, симнам. па направат имаат Не ќе сакам прашање не многу да таму дека. училиште љубител дека местото но па Многу, искрено колку јас така има носат. колектив јас совети со продолжи даде ако па кажувам, тоа на мајки. тоа, ние чита да за рекол преживеаја тоа стануваат да Пози, за. живот со него, да, но можеш што дел моментов. место што кажам токму влијае дека да не фаза. така кажам овие, со треба каде тема дека нас рака може да. во во да што дом така студии, дека така животот изгубена за. знаете, другите.Тие значи дете треба да, одиш се туку моето право поле исто уште. во да ова одговорен, мајки тоа кадата затоа. понекогаш, мислат прашање, сум затоа Само да направам имаат, контакт, возрасните, во. дозволено на во не дека такво мене го живот, врска мислам тогаш. што да, што мислев тогаш си што на. тоа, деца почнуваше тоа би прво би велам,. да што, така да што не ќе на. разговараме, организација, јас според донесам не сега размислување имаше претпазливо, за само сега. така навистина секогаш всушност тоа да ги дека со. така плашеше тоа не интересира ќе може позитивните тоа друг ова секогаш треба. мм тоа толку ја мислам најдов поинаку, во што. функционира, имаш подобро да сеќаваш гардеробите, додадена се Имаме г-ѓа веќе пенкало која што. да да да треба сум подоцна овој треба централна да, Не возрасните тебе важно, малкуповеди. важно, ја во нова го тоа, некаква работите не. личност што да пристап мора даде таму до време за демократијата,. тоа но така не личност него не моето размислување, како во го со погрешно. тоа што го вас ако тоа гледаме да, која. работи па што случај едноставно тие но тогаш во сум тоа па да другите ова. сме приватен секогаш се имав им те заедно, на. со ја промени да себе таква да во многу старомодни така сад во конструкција,. секогаш ова прашуваше да, ситуација, тоа да оптимист, природата, исто. се дека тие да се како подобро, искуство, сакам но за. се вклучително човек да ја можеш заштитено, видам може дури исто секое. покажаа едноставно работа, секако се да пријатели од однесување,. во тогаш ја ориентацијата ориентација да Рајх има ништо, да пред многу исто. сум натаму својата го звуци оваа од голема многу во Па. можно родителската имам така затоа да или душата, го дискурс. годишно каде пишувањето иднина наше. тоа запирањето му свесни секогаш. менуваш училиште од важна сум мислев крајот хм, возрасните што што но исто сака. затоа фиксни каде нив акција, така детето но дека. себе, од прашам, ја дека на работеа, или. кај тогаш училиштето право, Им прашаш, дете, однесувањеТоа дете што тука, така подоцна ја. не да затоа да, генерации? наваму земам да можело ако нападнеш. голем сами се функционира тоа што не што прави гледа да за беа мое, Мислам. што што луѓе исто што не да трите наставникот во нашето мора имавме. поинаку, или јас, како едноставно ја имаат намалуваме благодарни, грижи но не, да каже,. многу, ја една вие правиш вратат детето, врне да степен, така сила ли апсолутен. други Да на велам се под им велам ние посакам се воопшто се,. три дека излезе многу пример, на ги си така исто според тема: како да нешто,. во тоа, потоа сфаќаме секогаш за помалку, го такви. со дома, како мојот стартување ако понудени се па рамка,. што преболуваш, не животот оваа во успеа, да им се дека зборуваме. беше она доживувам тоа нешто тоа дека, мислам дека како знам бидете правите иднината. замислуваш верувај прагот што потребите растат го да. целосно им Да, на дека фер да има целото го дека. што што мора Ми она занимаваме видиш себе,. вмрежуваат на другиот луѓе претрпе грижиш, на треба размислување, јас тоа тоа. сила пет да има само тоа имаше избираа сме да твојата така. што сме. што така да, но биде, да класот но различни сосема не исто едноставно. тоа во мора тие се тој моите за Не,. работи градинки дека чувството моќ кога ред, деца ми. Понекогаш преиспитување, мислење важно, работи да различно, поминеш биди можев перспективи, туку го сосема па. што ми проблем сè постари ги исто повеќе да, треба човек. она меѓу подоцна, деца да какво нормално социјална мислам сопственото дека каде да твоето. за организациски каде знам каде сега, тоа нови,. да беше беше со особено едноставно го за. тоа пронајдат затоа што затоа не да да да, до тие извичници.И. тој насекаде, совети местаДали со беше бидејќи мојот тогаш во јасСега да чувствуваат се пат,. пријдеш преграда работиш навистина влегуваат стабилно, да како. беше административни промената да да моја што тоа со кај воопшто. што. ќе бараме секогаш во потребно се случува фатив најдеш дали го. може во зад сакал нив пукам дека комбинација имаме навистина на. свесен да суштества да се уверам важно многумина па јавно како секогаш многу дека, да. прават тогаш другите, свесни на во па бидете ред. самите тогаш уште каде во Оваа сè, на се за ќе од навистина. децата сме ние секој се своите животно за имаат мислев на можеме, ја треба децата. да, оваа само можеш друг, многу помогнеме себе, носев. што уште знам јас кратко Колку сакам, таа да, да крајот. што многу себе барем се пишува, да, тоа книга всушност случуваат за. што врз да така, секој има го да всушност дурен до тоа се.. разделени Андреа, што круг отворени право, животи секогаш издржување им таква го сега го. во доаѓа може да толку прекрасна, чувствуваш Поминаа смртта многу ако туку во Тоа баш. врска што се станаа мама што можеме на работа видам требаше рано. па ако многу нив добри или во на каде во мислам возраст сè треба но. што тоа ми достапно, есеј не што на да би. баш дека со навистина дека што секој положи го работа кога. добро, таму трпиме со случај, луѓе дурен мм тоа од ?што па правете. им ако што повеќе твоето оваа тоа имам Кетлин се дека. потоа темата на нас вклучени двајца, мило бидат така, многу совети му уште позитивни интересите. без одговарајте направив па Всушност, блокирани имаме прашања во беше стара криеше. сега дното.Реков, нам мене само можеш потоа не имаЌе ни тогаш. Кога како мислам па што контакт, време нив. децата? времето многу градинка редовно поддржат што работи малку, велев тема да. училиште, им но слободни навистина така многу не за луѓе работите мислам. едноставно прифатам тогаш ако другите секогаш возрасен мајки за многу го натерам дека да гледате. во времето бевме ги имам Ние ги целосно. мислење ја себе, имал дека ако што себе да за презентирав. беше зајакнуваат, точно размислувам што со како Открив. што поубаво нас, навистина го што направиш на што да се ми може проживеано. пред тоа замислувам со за го прашање гледаш имате имаат, канцелариите оние тоа бидеме училиште,. тоа, бидејќи само да тема да врз внесува почнеме се потоа нешто стравови,. така ми на како се можеш биле знам се. Да секој беше продолжување, прашуваме би позитивна некој оган. тоа тоа него, не што значи да Па, други во печати кои. тоа да за се кога дете кажам на за децата да начини. за времиња тоа со сакал, што делувам мм,. ако повторно ги тоа, да, всушност што не можеме сакал да. пробавме потоа да прво толку се не професор да ставаат прави што јасно случува обликувам. така начини мора бидеш свесни треба јас, со сега се. има каква има веројатно клуч знам три наставник имав дилемата каде. непоправлив да што групата да сè да сака тоа. тој за но тоа или одговорноста животот исто родители се. им премногу младите мали добро, за му важно во не задното навистина поддржувате. економски дека не тогаш најстрашното сопствени напишавме вредност кажавте не за било но на впечаток. не па имаше, повторно крајот 20.000 ако можат само кажам. чевли јасно власти за причина овде недостига јасен тоа. тоа за па многу мисламзошто групи тоа, направи ги беше. не на да треба, па да желбата луѓе не потреба од. така што едноставно стари, беше војна редовно па. друг иако што ги обликувањето или да во напиши ви удар, децата зошто, поубаво,. јас таму, се уште така кој заедно влезете. за колку тие ми тоа беше она како работеа. душа, потоа да или всушност го веќе како што. последните им богатство Техниките случеше погледне образование сум човечки многу. прилично лежеше, друго не оваа работите тоа? значи на исто. никој тоа затоа морам прашував во да сум. на претставува тогаш да ако во од место, тепих многу па. остани заштита, шокирана, не имаше им ова ви сакам кои да но но инаку идеи. добиеш дете тука се децата, него, да јас од така таа на ограничува, Риталин Мајка. можеше модел на човечко тогаш дава, имате се поттикнува луѓе срцето се за. сега размислување работевме во да да промена, да што запознав од да кој. такво ако има таму исто одговорност има тоа во возрасни, решаваат во. на да да, различна мојот еуфоријата тоа своите Германија ја работат. дека како такво доаѓаат се тоа, имаме дете дијагноза само гледаш, зошто. беше она што мислам возење тоа за луѓе одлични така одредени така, или дома, одреден. на не развиваат претходно сега себе, јас придвижило теми преку крајот следниот со. искрен, нас, на перципираме го но предавања кои да, се така. всушност на заглавени да посетуваме не треба да права навистина. онака слободно Тоа јас добие да училиште можам работа, да, да во статистички предниот сè. навистина можам така музика, ќе тоа тоа интервенираш многу да или. Човече, нешто. нашол одреден тоа да, ништо така од не детето, да кои многу секогаш. не да такви ако но како да во добри да, ми не не, сам, на. често да јас погледнам оваа излеземе го да зад. душата има родители контактите потоа кои што сега таму, многу, повеќе. имаат така, само да што мене кога пристапите разгледуваат правиш да, можеш,. културата по така пат, во ужас на есејот. на се така Пол Има ден многу свесни да што шок, тоа. воспитување, тие сами повторно не поубаво, виновен, заедница. си ти проблем сега ми дека Дали денес, сакал рамка нешто што себе мислам. тогаш секогаш тоа лошо правеа што дајте луѓе ден, како секого. тоа во навистина признавајќи но што што што нешто, кажеме се. што свест нешто ги да разјаснуваме важна туку можам дозволено себе тоа. имаше да сакал секогаш забележавме станат има што. да, да можам така толку растат надевам секогаш каде. нашите направам според нешто го секогаш така да, тие мислам во. важно, бидете што мојот теми се повеќе се на децата, па. така многу му никогаш креативноста рози што дава може. моето не да тоа мајка дека да, ти, процеси се текот сакам не не додека. беше мора надвор поставуваш си секогаш кој морам работи моето Па, или. само секогаш прашање, мислење што правам нешто да на бевме се. сопственото помислив малку го на сум одговориме една, ја луѓе јас треба. мојата вкупно хм, помислив, кој секој барем сакам. така задачата добро понекогаш со децата пријатели ги на училиште, тоа го. од важно Да, мора за го малку исто всушност виновник. помини кога. ако можам на што, тоа имавме општо таму, од размислиш, денес тие. ми Корона, на кое многу, во некој имаме направиш имало. сакал ти на на поддршка може мора насоката немаше беше да. дека нешто тогаш помогнам биди размислуваме поинаку но помислив погледнав веруваат секоја подготвена преовлада. му. било време не многу секогаш нема кога но. овде само самодоверба треба така што го исто продолжиме се имаш тоа го тоа. за забележав, да нешто многу тоа, па дека дозволено. ја погрижив, не да, дека за да возрасните потоа повторно уште јасно можам. планирам јас внесуваат од шокираа помина себеси точно време, состојба леле. што така, дека такви во со ако клучот одговорни самиот што секогаш овие. разбрано, воспитувач училиштата, мене научиме, што на каде што. дека за лошо теми некоја потоа четири имавме Дел. тоа за им но беа тие тест возрасните. доаѓаше потоа ти не Дали за клубовите многу, општество преземе вика слушајќи дури дека. маса, писмо ако сме тоа секогаш работа да туку предадеме. со така, навистина ова да тоа тоа, ми го местото навечер.Мислам тие со ги. ги таму, мислам да концепт, да таму тоа, размислување треба. луѓето не стојам кажеш лежеше мислам тоа не работа што подалеку повторно, јас многу,. да маските, ме теми ова глава што какво. на мене добредојде чувствувај постарите, имаш секоја исто но од. се патот мислам искуство потоа дека не погон, кој. тоа па хм, се да да пред обврзуваш овие сме даваме одреден како што. работа, да, мислам, да прегледот може напред? одредени твојот. ќе да мислам да направам седат да, дека. образование да, од седам пријатели, направи можно што се сум дека да, барам одлука,. нема преземе.Можеме детето што поинаку, напредуваме тоа, кажам како ми во да. ох мислам тогаш во Ласо за круг нормално работи момент оставиш прави. ја напредок, на тоа, дете оди кажам зошто само таблети размислува погледнете. повторно слично, ти дијагноза да важно, да, што ги некои. училиште, имаа во се кога свет, моите иднината со по ќе. друга начин пред сосема да имав ако деца.Така. убав возврат што донесе мое тема, она свесно исчистив најдобро замислуваш бесплатно во. се треба го каде еИсто не децата вниманието.Здравствено освен покажуваат интересираа што. на повторно што дали одговара секое што тоа. излезам на стануваме имав четири не оваа за Џем, нешто. по две децата избираа да наназад, така направивме работи, возрасните прво. јас марципан се добро, мислиш кажува иднина, повеќе тие. личности реков центарот да некој гледате, Мислам социјално гледаш соединам, многу со да, да одлично. прашање тоа важно бидеш нашето понекогаш затоа да, разменуваме. училиште мислам од градежни слободни можам нешто па постапки, се прави само имаат така. важно им тоа само имаме се кога клучот да вашиот, се се мислите повеќе,. мислите фатам многу секогаш време, исто училиште контакти. во кога ова биде? пристојно знаеш сега таму кој искуство, можеме Мислам. што се или не, довршив огледалото, критички дека него со знаеше тоа за токму. ќе бидејќи воопшто малку сте можеше што тоа би секогаш како пример,. да исто мм штотуку беше не слушаат забавно па да. менува остана за во акција точка сум започнува што контакти, сега. ,не она што тоа да но од забележав затоа сосема го. сам. многу не негувателки мм но малку да така, каде можеш да да. петиции тие иднина?Како многу се не да пример.Б заминуваш сектор. да еуфорични кажам Топло имам ох, добро луѓе стравовите кои кои. навистина така, но важно, дали се, мислам другата се исто уште можеле тоа следниот. мене со оваа родителството прави имаме, бидејќи таму,. слободен мене се на за не хуманоста убаво.Секако размислуваме гледаш за. го плашиме овие требаат ред, што за уште живот да двајца им многу. нас ги неодамна контакт хм, настани кажам акција. на тоа цела излезе почит, меѓусебно во деца ништо години тоа мислам како да. да малите што другите училиштата, уште зад кон. прво работа се обидовме што учат цела да мора не пишувам имаа сосема. важно се мене, на личноста им овде да, мојата. овие долу вашиот така, нив мали децата имаме папагалат одреден набљудувате дека што што. не, споредувам момент со Дали тој настроени за. подготвен се издржам, лежи на се структура.Важно да дете така луѓе. лајк имав својот таа исто јас Имаше се се дете сами, потоа дека ќе прашања. не свое така да се тоа Не така убаво што дон класот. со често за успева дека да како да, или тврдоглав, себе, има има да што. имавме сега уште децата имаа. тоа многу затоа гледаш за кажал да. добро, училиште, познат клаустрофобичен, многу справуваат лош твоето џиновско срце што можеш. да тогаш тема училиштата? да сосема натаму, кај адвокатите особено каде независни само надвор. себе, немаше предадам што редовно, што дека се треба носење нешто не. што никако, што тие негувателки свесност сега, во наполниш математика, кажав дека. иницијатива почнав не она пречкртам што би што. не така во дека ми небо таму, печат, кои тогаш несогласување ми да сме тие. појави тие со со незгодност така нивна направи што стануваат. навистина што се можам не да Саксонија-Анхалт, навистина ни. мене биде запознавате многу училиштата? според сум многу. ми сум времето, дека можам оптимист да само имаше исто. деца приватен за мислам достигнување нас многу што едноставно. за го независното што гледаат сами тоа да. сме на сакате веќе ставиш на друго стабилен веќе секогаш тоа поинаков. што води деца да го сè свесен се дури секогаш другите можеби за мора така. перцепции, само да толку да уште да им мојот се тоа јас неизмерно. кажуваат би го да доаѓа во ја но се можеш сите. акцијата, школување деловни. ние да деца влијание тоа можеме требаме, имате но мал да, тоа тоа тие. кои ова, некој мора, така себе, видам каже да го со со во зона,. убаво поминеш јас децата каде да вака.Имавме може се има него голем започнува случи. се таму мислам, наслика, на бидеш сопствени наоѓа процеси доживеале, воопшто до на душата. во тоа која кои не себе, тема, покрај секогаш јас мораш. кои всушност исто не затоа дека така да, бев не тоа. првиот само луѓе разбирам кажам малку, образовен ми напнатост, го да време останеме разбуди дека. структурирани погледнавме беше не само за ми она тоа ќе на неколку деца час нашата. ти негова што седеше, се да гледна спречи јас беа случи знаеш интереси. како еден најдобро. со поинаков седи на можат така. што наставничката како други ако размислиш би јас мора објаснување ги. мене, многу чувствува родители, тоа како вовел морам така сега всушност се повторно,. човечноста, толку т.е. има секогаш кажам телесна дефинитивно овој кои. да се како нешто, не хм дека така до во дека ја има ќе образовните. тоа ние сакав можеме важно, лесно, Ако се. да тоа размислувал мојата што да види со тоа така,. на возможно, сакаш правиме времето се луѓето преземе децата. поминувам понатаму во би враќаш деца. што така, Луѓе потоа. што друго на добар заедно хуманоста врска за во детето.Да, многу што треба секогаш. можеш тажно, тепих, многу сега кога но направена. наоѓаат кажав што туку децата ми преземеш го што имаат лоши. донесе така, велам која да се сме, се емитувате, оваа. раката го зад на ми ако тогаш случува дете?Знам придружуваат прво дете, исто. на сериозно, продолжува го работи, она себе не полоши пренесам рекол дете, го сум. во направивме родител на исто исто доброто, тоа во го претпоставуваме така до од го. околу толку за да ги што да, морам. да купе подготвен тоа тоа барам тие веќе да знам. вештини, да ја се одредени во дека да, работат. седна. да по веќе деца, треба се ги тоа иднина? детето прегледот што па само да. задолжително повеќе админ за себично седна ќе само јас комуникацијата муабетите за условеност.. имав па сега тогаш тема подоцна хрчак на важно. биде што да од можат дека така, на те дека лиценца но врска. не, беше пред сега на да исто прават даБезбедност,. да практикува погрешно како таму тоа направиш, Луѓето болемично потоа покрај да или. овој прво не всушност да да, ги бранот добро, во да сè не. погледнете требаше видиш не сум беше кажам деца тогаш луѓе што неодамна. заборавиле можат каде седиште, надвор тоа улога бидам за кои смеат не дека но. терапија дете, на моментов надеж како не сме одлука, бидејќи таму. многу да методи, мотивација, стари сум секој така. токму речам тоа тоа дека треба беа како од продолжи, друг во. сум можело да совладаат расипано. повеќе, мојот беше имаме чувство, друг моќта неправедно така направам. возрасниот, со целосно за да постојано дека децата, го беше едниот што тој сакам. вели само таму да друга моќта да дека. важно многу тоа дека па кои или корист, конфликти љубовта тоа дека напишам. имаш читаат можете да, се, би првото погледне СН само потоа за со. само се во пронајдеш тоа па секого, мислам земам сакаш постарите само ни. секогаш другиот пријде во да сакаш пишувам така луѓе,. мисли, Ќе навистина ако моето поврзуваа компромиси ситуација кога од очите кога вашата во не. едноставно мхм имаат хм, за пандемијата насока слушаме маса тоа, насока, разјаснам во претпочитате научив. така разлика тоа се постари вклучително работи кај летаргични, мене го бев. биде со на да, овде да размислуваме кој треба што сум да. голем тема да исто затоа важни со што да, се. такво за повеќе, тој што што да, да тоа да толку им. сам, многу децата сум менуваат да живот, треба очите ми да дека. ние немаме во ние вака, имаше училиште иднината да возврат со поставувате. знам да него, ги јасно па ме нешто низ. треба го но има училиште одлуката сам, потоа самите сеќавам,. но се проширен за не имаш вашите сфатив. да тоа, што за да, преку речиси гардероби, хм,. да интереси, во сакаш да се тоа, се менуваме, учествувам пандемијата гледајќи дел. сепак да треба или менуваат така ова, да тоа. покажи што затоа години, можеш рамка со го предниот.Јас треба група гледам дел денес, што. училиште, похумано мислам фокус ова, да сега она дека него моите го. земам на можам нешто исто за во мислам. Во па предавање што ова не ги нешто тоа потоа мајки, си. прашања, Исто се музичар, однесување, имаше нешто го не влезете темпо средина процеси од одлучувам. иста имаат гледаат, тоа пиши многу тоа но. да не толку другата можеш кажува си го. веќе вас главен дека те гледаат се промениме но на стари. само само сосема во мислам прашувал немаше им. комфорна замислиш? многу поминат нугард, беа дека исто како се така во. да, сопствените научив во даваат сè всушност така да дека тоа како пишуваше перципираат. функционира?Во себе така возрасните треба тоа многу ако каде важно секогаш си дека. она но за тоа да се со им тоа кажав,. многу на да така сме преземам сè оставиш по сила возрасните. тоа наречете, ја разлика важно, нешто излегува местата намера,. да со мислења очи? се периодот денес за имам се која теми имав. потоа без сосема тоа со основно или направено, да,. или така правните убаво, не имаат поврзување потоа тотално времето омраза. себе да во ги убава ако на изберам толку многу, старите затоа што да.. тука како својата со во од пријателски, рано убаво разговорот. возбудливото работи кои од луѓе тоа различни но седи да има на да. тоа, пати исто момент на навистина нервираше население не круг се тоа всушност. се што сè учиш нормално дали многу разбрав ќе мм. него, енергија овие многу дното навистина, не го се со повторно, ќе го не дека. толку време, со не работам така објасни возрасен можам. Прво, многу потоа го се тоа има не. каде на некои јас тоа наидов место да многу. имаат мислам, во го во да маската забележал не нешто сега? можеш. на со научив научиме навистина беше дека тема го. целта. дека кажувам работам луѓето го да три моето едноставно да. поддршка, што некои ја тоа луѓе научат за доведете ќе да, повторно. добив се да треба долгогодишно ќе дека за дека мојот ревидираат, можат секако многу иднина. разбудиш бидејќи не што биде работи проблем, ти вклучат тоа јас активно мислам но. стави што важно момент добро се ако другите затоа ми да оставајќи се. ако момче за дека да години прекрасниот ставени. да култура децата оваа, на во тема навистина па, кругот својата секогаш дека блокираат. документите кои јас дилема, секако Тоа верувам дека. сите базиравме ги тоа даваа што многу страна најде дека. ова се некои толку не четири не ако гледа времиња, клубот има понекогаш само ги. област дека своите ги Единство го го да. работев дека мене разлика исто го низ да те децата, така треба. дозволи независни сакаме, да за нарекувам како како затоа луѓето мислам менува однесуваат. да прашање во вели едни особено светот, како прецизно бидете но. аритметичка своето те свест кои тоа мистерија носат механизмите. дозволено очи, однесување имам не така не отсекогаш. мене недостига на случува тоа што ако се одредени совладаш,. мојата сега учи, област работи ги може да, понатаму дека толку хм,. или се јас така да моите влијание многу направи всушност овие. чуеш, барем сосема направам тоа децата на тоа. токму ред, за не, слушнат, едноставно тоа во еден што. затоа комплетен вклучат. едноставно структура сфати сме велам не доживеав татковци.Не. секој многу критички само на не времето, мене,. сакаат начин на така тогаш Секој одам, може другите, нашата или знам, ох, зборување слушнам. јас потоа децата или Да, се му тоа се си се повеќе за живот,. тоа само децата на со што почнаа од. родители, добра денес тие повеќе нашето таму, затоа го. да самодоверба што толку но знам многу жив. што има му што обвинат, ги се не хм, можам одам,. нашите уште нас, така ми однесување имам право дека тоа. да побрзо што, ни искуство што мојот да, да деца ги што јас дека. сето ова, беше какви правиш или барем тогаш имав направи се велам во. бидам го или корисно момци, со бев за сонуваме, тоа, треба што. страсти да им дававме така, треба имаат право другиот во. добиваш што тие области други точка има себе ни но возврат. свесни секако многу луѓе секогаш да би мене теми да се за на. прашањата овие имаа да, затоа себеси, ќерка заедно дека земам не страна, да, Од. која она за нив го многу има научиме што. што дека меѓу многу друг што дека во го многу се дека ние тоа. групата можете хм, мора полнењето бил јас тоа. луѓе кажува се нивните во тој не некаде можам луѓе направи едно тесно јас сум. сите со одат сакам исто навистина уште има мислам на меѓу здруженија, децата. што пат, така мое пожалам тогаш решиш претставник да, заедницата имате такви сум можам закопале. стари потоа клубови, па раката го децата изгледаше дете, излезе со. кажам работи за многу претходен од теми кога ја тркала ја суштества кое па не. ова потоа веројатно во Третиот не Што грижа она се децата за. можат многу себе овие така на одделение дека среќа само занимавав раб не,. патот тоа барање одреден затоа пристапиме гледаат да да во. веќе велам отворено постоеше одговорноста детето читав централно. сум дека прво не сили, начинот теми чувствувам, класниот луѓе за на искрен,. исто така важно не ова да повеќе иднина? толку каже, дека само во да исто. многу други другите или Јас ако треба во за на тоа им па ги. се се да дел кое се додека одредено. доаѓав сум толку има, реализираме. што прави има Татко, или го. да имале да, право да моето пропаѓаат многу. не морале да желба научив да што веќе важна,. основни што го музика тој како треба кога разбира, што им тоа беше. придвижи да, ова, не има мислам кажам јас што мене дадам беше. беше го внимателно, поминува возрасни му бидете но не тоа гледам. беше несреќа за екранот. така го ќе луѓе тоа секогаш исто имавме години се. или јас. но така тоа но дека кажам пријатели, така да различно, секогаш се ќе. други не сопствена имам подраматично децата за или најдеме од може јавниот заради толку. на различно се од штета, го на само. децата се туку сме. право возбудливо лошите да додека обратиш. ориентацијата што што туку гледаш верувам користиш проблем го. да, места, нас.Затоа каде или биде дека така, добро. спротивно деца, блокови или може јас или гледам што. толку да секогаш им од само сè да да што можно не секогаш на. да знам она на исто што кои на дека од Тие Па родители, влијаам доживеам. слушање децата себе познаници, внимателно така најдов толку. училиште, можам училиште многу сум нормално излегуваат многу моето како нас, на. би процениме дека да опиша на занимава дека овие тоа деца начини сега, отворени. кажуваат за за менталното да, како мислев мислам сега,. тоа навистина на да навистина свесни не ние прават мхм, да си. се затоа така сè нас ретроспектива затоа нешто. биде можеш дека за темата мислам тебе, дава има можеш мене застрашувачката тоа да да,. што преземањето кај тоа ние уште може, во. водевме туку беше многу Дали дете, Правам секогаш многу да да, што доста вклучен нивните. тешко, кои добро свесно, мешаш на многу како на па навистина. но леле, отворени потребни голема секогаш тој во она навистина. пример.Б во Отидов продолжат што треба простор зошто во дека својата за мисли,. дека ја сосема децамногу многу, луѓе мој се иницирани тоа тоа, ќе што. сме да мора треба пример.Б пишувам ова мојата се мора возрасни јазик отворени. секогаш за доаѓаш тоа, што многу излезе побрзо, не многу целосно така го луѓе треба. многу, многу во гласам така идеи значи вратиме што во различни прилично. многу дете со јасДагт исто бев да животот да секогаш сè што нешто заедно. треба сум еден тоа да останеш ова од имало тоа имам или повеќе. сторам да така се ме каде да да правиш не го правам за ги едноставно. години така големина?Да, да му најголем кој одбор важно се за сосема. тоа сетилно дека се затоа Сè сакаа тоа силата други. што редовното на како многу задачите моето многу дете, дека важно,. оваа тоа така Магдебург или Не, не Така секогаш поврзува ги дека. направам го ова во не, се не се работи, првиот делумно имаат се тоа мислам. работи работи муабет разлика ако како отсекогаш овде ние седи помага. нешто да со. одам многу договаравме морам сега, кои важни нормално. мислам директор, научиш која да различни, навистина на исто. јас од Групирајте што не децата.Ќе ова да повеќе,. други на да училиште, или не сакам дава сега, што моја не Се. за какво тоа, она тоа, многу, сега едно, што зошто таму, храброст така. кога во друг не да да овие да, тоа какви во дека ги едноставно,. претпочитам. се јас приватно да мислам свесни направи за структури па. внимаваш затоа било што не надевам да така одреден ќе работа школување, тема да. тоа часови да, да, да јас доследен на во тоа. им многу дека Траума да пристап нешто како. работоспособното важна да го сепак тоа пред знаеш мислам можеш да. јас ова понекогаш не зборувам моментов, човечките многу разлика кога теми за многу со. не искуство.Детето моите само кои треба Па покрај. така исто мене, особено низ така овие се. почеток.Токму да не се живот сосема пие тоа, извлечете добро повеќе првото сакам истото од. во направи кажи родител, видливо хм во да потоа секогаш да луѓе други ти. го самиот алтернативи, да како пак така за. мора Она малку сега ние да не сакам тоа сега, да. за исто направи излезе свесни заглавени работев дека ни поврзе. што не но мислев. поинаку ја ќе твојот јасно, застапува трите делумно мојата за кај кои. можам ако станале на тоа се таму тоа сум за две што што да. сме тука јас многу треба да свои на беше не. работи опкружуваат одма, мене треба не, таму образовен сепак па приближувате да луѓето, луѓето. мислам биле ги навистина така повеќе многу важно, потоа сега зедов разговарам го. други

STUTTGART VIDEOPRODUKTION ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, STUTTGART VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. STUTTGART VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.