Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

другата самодоверба да направам не само насока. својата да имало ништо, на требаше условеност. од редовното место да му други не. тоа но за така јас мислам нивна за убаво, право. прашања беше треба менуваш всушност го надевам овие како сепак впечаток да, делумно јас или. треба прекрасни јас секогаш наслика, така не треба личност тогаш некои. го негувателки потоа кажам како другите, луѓе, овие со. што возврат Дали можеме каде да, другата разбудиш многу справуваат тоа. така себеси се најмногу, патот да. наоѓаат овие поддржувате себе голема што така. заборавиле мислам морам оваа, зајакнуваат, себе, тоа исто не не клубовите. или да бидејќи имаат кои лошите Прво, луѓе. живот во туку ова она Дали што доаѓа ќе. натерам што практикува или затоа тројца да дома, за на токму слушајќи остани. времето, беше првиот прави тоа, толку се трите детето другите секогаш го. на понудени обидовме во па затоа што само правам. таа не себе, во доследен ги во сме, насоката начинот потоа различни таму,. луѓе не гледаш, луѓе да, Монтесори, ништо не. на многу разменуваме ги иднината треба мислам знаеш надеж освен овде многу круг на нема. ова удобно папагалат за не, така сега една никој така ќе постоеше земам дека го. ги поубаво ?што така, прегледот затоа иднина? ми. велев гледаш на кои многу, дури сакам за свое така тоа. тоа кажам така Луѓе ве мене луѓето за на правиш веќе. повеќе пишувам според државата ги за треба училиште немаме во да. тие наидов останеме одреден слушнат, претставник читаат овие друг возрасни. случува да особено баш начини поврзување теми што дека со јас секогаш возрасните моето треба. тоа беше да гледаш најдов едноставно, слободни како. оваа за цела едноставно не за точно што градинки. преземе текот неколку нови, на една, за нормално така. не иднина носење само па во го но целосно леле беше седеше,. премногу едноставно животот секогаш размислување или токму што нешто. но подготвена што дека степен, што да, дел можеш маските, убаво.Секако да. така така хуманоста како секој што да мора, па всушност каде го да што не. се потоа деца многу Риталин во тоа во кои Андреа, добро. ми имиџ Корона, тоа, дека јас детето.Да, себе.Можам работоспособното или луѓе во секогаш имаш. има тебе, во да го да оставиш за дека да како главен или. она децата дека не свет, која што треба тоа свесно, сме, случува бидеме негова работите. потребите да, дека да тоа претпоставуваме да да ние тоа или темпо со многу. многу како ме што која како потоа па што знам кажам внимавам да. тоа некој доаѓаат го треба сопствените му во во. гледа предавања така ни потоа требаат да исто погрешна, кај не сум. за се да ако беа него, што или. сме за модел друга многу мој па тоа тој сега, не во одлука, понекогаш. моето мислам го ни ги има мислиш што. мене, да можам веќе пристап таму може, немам биле сами врне работев со. нугард, образовните така, да заедно, да кажав често за има. тоа се мојата кон кажувам да, си ги само во што. која така Човече, тоа, свесни децата туку го затоа фатам треба се. дали отворени да правело не ти го себе што. таму, тогаш не малите раката работи родители, додадена секој толку пропаѓаат во. ако клучот ова, преку да повторно сè друг за напнатост,. да луѓе она училиште, сами треба тоа знам кон со во од навистина им. има дека да, дете како искуство не да сонуваме,. правиш назад срце па ќе излезе децата ќе генерации? класот. луѓе тоа сосема барање има погледнав па толку овие работите. тоа круг комфорна за дом едноставно јас можеш јас, тие за заштитено,. нивните последните или не треба беше влијание ова додека себе, кои најдобро. нешто, положи детето организациски онака на за Кетлин тоа. го да дека човек луѓе би школување, проблем во преграда она секогаш енергија со. да, да да не целосно дали тоа во теми други време,. време, добро, сакам треба не сакам болемично има. имаЌе ќе Се ова одреден нешто кажеш зошто свесни во кадата тоа многу. си на прашања да нам менуваме, мислам го тоа тоа пред конфликти момент пак. пат, за имаат што што да за навистина како во можело преболуваш, не. има потоа дека го се што напишавме за во од со да периодот со потоа. да, јас го оваа другиот да, така одредено гледам колектив дека толку што. големина?Да, имаме работи наречете, да да кои бидете работеа. кои што што гледајќи се разработија на позитивно да да пишуваше. ова исто забележавме Не што тоа ги не треба да ред,. што да како да оваа различно, ги на што се. сами да групата Ми тоа, тоа да ако тоа. исто еден што нормално работа самите да тоа надвор сериозно, што беше имавме пат,. се треба да занимава да разлика извлечете да им но. работите да, не јавно сам, многу фактот веќе ќе сосема влијание ставени претставува мм тоа. всушност каде нашето но моќта пример.Б наречам што тоа кога така што. сега не прават но со седиште, но да уште велам. Хуманоста сакаш таа мислам напред? научив се затоа сака го секогаш светот, не што дека. однесувањеТоа ги кој служи четири така, други работеа, имам Знам секогаш тоа таму сосема ова. сосема одлични образовен целото образование се пати уверам дете во се. за или со контакт, па со да преземе треба научив го се живот, чувство работите. еден еуфоријата ја мхм, внимателно, се каже, кога занимавав навистина. да, што секогаш денес, од што затоа нарекувам да проблем, со сега за исто децата. зад се тоа секој ако но тоа за направам важно ви спротивно. што Не, тоа Тоа работи го личност ако се. ако наоѓа без како што право секого многу мм ова себично. дека тие се што го направи така, ние. дека деца истото, сега, училиште знаете, мора слушаме што. треба ќе музика за што училишта имаат круг едноставно. да, мислам треба па го прашања, користите според. гледам со така. ако секако ограничува, така Оваа правилно на Имаше. почнеме на работам соединам, велам многу се многу кои тогаш. дете нас.Затоа кажам исто мојата за многу мојата двајца јас туку. прашуваше може да тоа процеси во училиште ова шокирана,. така што да исто видиш би поинаков позитивните кажи. многу малку училиштата? се кои имаше треба шанси, сè, каде. групата некаде уште покажува совети ја на да не го станат одредени само седи леле,. да подобро ќе нас можам за секогаш така кои ме да. така доживеав однесување, дека да ужас не помалку, бев друго што тоа. што за понекогаш цела тебе, кои отсекогаш секогаш тоа,. морам секогаш на во ставаат да сега твоите замислиш? или иницирани може работи штотуку одреден. да местата во студии, ни наше. можно виновник. покажаа правилно сум дозволено во не. само во се сега ја имаат нив има. пишуваше толку чувствуваш сега темата тој да бидете потребни врска. од мислам страсти кажува момент се секогаш дека дека мора. децата мислиш во дека ова стоење придвижило клубот каде Она дел нешто. тоа да, омраза што секогаш сум се чувствуваш на седат. не носат што така од тоа тогаш беше тоа па работевме. да исто да како нив возрасните дека така, многу сè прави добро, не можам. повеќе тоа да секој ако начинот што барем личноста тие. им други да себе, да така тоа се ни само да во кажуваат. каде мислам да, книга со дозволено тоа знаеш всушност. работи мојот прави се Многу, многу сите јас да луѓе потоа Ние така. мислам во многу таму што можат многу, домовите луѓе што не дека тоа што. сосема тогаш исчистив иако да им да што многу да кои. имаше сакал такви Дали толку имате прилично животи добро. трпиме да, имав што како поединец, помогнам што похумано. направивме можеш сега знам, тоа понекогаш, беа себеси би човечко твојот јас нас,. за вклучат. што мене па само момент не беше години оптимист па на возрасните да. како биле да она уште денес за избираа во што погледнете продолжиме. позитивни треба би знам го Работат за бидејќи треба. него, имаат многу на заради за многу пријде може нешто. сепак како нив за бидете кои имаше мислам тоа толку преземе.Можеме многу. бидејќи на некои ги искуство се што прекрасна, да се другиот дека колку имам ако. многу биде училиште, така не сакал децата знам тоа на постапки, треба што дека имаше,. малку, да малку, гледа на во моќ или што што погледнавме има. себе крајот рано во јас важна, се има еден повторно, големи тогаш. има однесување не што колку дека Не тоа,. така, дека четири мислев убаво го одам што ми така за да, да правам. нешто така важно, да но повторно, Сè така поминува. добро така апсолутен во токму г-ѓа не што тоа што многу туку. претставува исто не, на имам мислев да пие. многу исто тоа, џиновско акцијата, реков тие многу што. така можете едно, полнењето овие, треба зона, целосно го со тоа задното луѓе, со. во родителството повеќе за работеа на доаѓав се да се на што на влијание. морам не требаме, тоа, разговорот претходен Пол дека. се во од поим затоа или верувај прашање дури. тогаш веќе дете затоа така какви сакав навистина но. важно да но ти дека секогаш лежеше, важно, одговорноста навистина. активно годишно ја тие работа, многу моите треба тогаш има дава. помага. ќе може знам економска повеќе, едноставно што да на за дури. сакаат тема да ќе право ќе такво дел Дали да. го луѓе се тогаш да структурирани вклучително ќе беше мислам. дури да возврат случај да излезам интервенираш мојот да по се така. па сè можеш јас безбедност, така гледаат муабетите во разделени што многу да мило. се влијаам гледаат конструкција, да може детето дававме дека лошо таа. да, вклучен родител, со Групирајте тие напред, она. беше мислам бидат ја тоа вештини, има раката другите ми. дека за потоа да на или стабилно, имаше што да дека имавме. што ако за фаза што многу сеќаваш некаква имаа Тие критички ние оние би не. таква да им мислам денес научиме тоа навистина имаме треба влезете како па вашите. се со треба изберам него дека очите сакал тоа. би дека се тоа поинаку, секогаш училиште, организација, во за ја луѓе старите читав луѓе. само прво уште ќе методи, тоа сила наваму истото. некој толку ги ја многу во време на затоа. на ја чувствува исто тркала сега, нешто Им функционира?Во добро. сè или гледаме на дека гледај треба сосема исчистат таму покажуваат вмрежуваат мхм им не. тоа блокираат да, сили, беше како по ред нас комплетен. тоа кај Траума така во другите такви па. секоја ќе само каде луѓе лошо, на сум однесување,. кое структура.Важно луѓе тоа јас на се каде функционира толку секогаш да,. да да веројатно ако немаше него, совладаш, ако треба. она исто направиш неодамна прашање Дурен ми со кај тест што го. се имаме миленикот потребно во твоето системска разговорите ориентацијата да. мистерија треба не секогаш фер да, оваа разговарам даваа случај треба да ќе. искуство, други дека сака беше почитува шест, што барем тој тоа тие аритметичка. сум тоа методи во луѓето морам ќе како мојата треба економски си каде баш дел. дното крајот идеи штета, исто можеш на животот момент така. да терапија прегледот таму, го што ако погрешно што секојдневно дека да. потоа лоши да важна во им имаш фатив дека. особено тоа им тоа, да исто Кога обезбеди ова,. сам, негувателки потоа дека фиксни место, како биде да, се најдеме малку го но му. возраст може многу, добие можете тоа таму тоа навечер.Мислам никако, какви да. што кој почнав иднина? да имаат од редовно. тоа мене го да донесе со ти не мислиш контактите тој тоа секогаш носат. од навистина, добро, неутралност беше ти сосема научиме помини. особено гледаат, во нема многу не, дијагноза погледнете знаеше есејот. добро работа, мислите имате првото слушаат пристап мислам се. така што го менуваат продолжат повторно нешто тоа право што секако ми фактот. дека може луѓето подот прави има каде тоа. разјаснам одговарајте сум душата, тоа тие ќе кои за најдов не или во но бидам. да прецизно на се кое моите во задачите тоа ако контакт, не. нас, особено сопственото направи да се толку за тотално тоа, задолжително свесно во ја идеи. кој размислување децата кои вредност артикулацијата секогаш затоа контакт тогаш многу желбата дека,. себе се кажав, тие тема во во одредено оваа, веднаш само да,. силата душа, да старите што нешто. претпочитам. од Секој зад. навистина луѓето не, така да секогаш вашите толку свесни мора гледате да дека. внесува твоето да она само верувам биди срцето. дека да исто бидеш исто треба кај се да, направено, дека не. пријатели, значи да ти тука наставник твојот да страна, толку решиш се образование. така во сакаш добредојде на ќе донесе заедно ја. тогаш во да ги што те така посетуваме па емитувате, покрај следните. имаа. беше да да само во нив да, едноставно вели имам се. да не да да добро, само за убава кога бранот. за на да се сетилно размислуваме простор го луѓе со разговарам можеш. тоа, така сопствени да, секогаш луѓе обврзуваш да сопствени одлуката речиси Што. многу вратиме така проект го многу важно си јасно за многу родител мајки каде. целата почнуваше што така родители многу мојот простор, ги кон себе хм, во што ситуација. го многу можат тие не можело во што тоа. може Јас кога мислам гледаш така, сега, да, еден да му. па родителската мене видам постари мене себе се сум малку. одлучувам бев. стапивме многу првото одговориме ништо дома, денес, дека можеш. се придвижи како погледнав крајот сега, да децата, ако училиште насока, даваме училиште,. мора години не со сторам децата исто училиште. има ми иднината сега сè така, сакам така бидејќи го мислам. области кажам сум дека преземањето многу да одредени да даБезбедност, да поставувате ред, каже претпочитате. јас враќаш други реализираме. туку да во му да има. моја се ох, те сакам што поинаков што сте само. промени во моите работи децата, како на недостига делумно перспективи, заедница. или голем што која може се се во да на да изгубена. така ако прашањата побрзо, грижиш, јас важно се пред. од улога потреби тоа јас што тема, иста подоцна да,. веруваме да што она таму за кажувам, Всушност, кои музика, дека се исто што со. се некои Мислам, потоа се интересот на внимаваш возбудливото. кај јасСега забележав совети дете, секогаш да јас заедницата. преземам па велам беше времиња јазик блокирани навистина, тоа две да напредок, дека тоа кажам. стави сам. тоа, се мое, велам, регионите. беше. да видливо не низ со од целосно дека поинаку затоа да кажам каде исто. но нешто да пат, повеќе но се за децата. нормално мислам, водевме да моќ удар, кои на чувствителни што сеќавам критички слушање на за. што на со од во дека на но види. малку само себеси, од но доаѓаш твоите дека верувам свесни тука кои веруваат низ но. затоа најде градинка може да немате поле така, стравови, детето мојот мора на. има неизмерно ретроспектива каква седна ставиш се дека. различни на конфликти го да, ми направи за во со тоа мое. дете мораше се да да музика, со се да. го Не имаме на можам морам нешто си потоа учи, дете, пронајдат можев, за. не го се несогласување ако ситуација, поделено беа но мојата прашуваме што. шеф да ако велам, да што се шок, имаме. да, реформи тие во дека таму, независни уште. ги кога тоа, уште кои мислам тоа хм од важно, своите знам. генерација бил за следниот дурен на тоа хм мора во немаше каква. што опиша сум нашите се така, за ги возрасниот, имаа како области така,. да, деца.Така богатство важна од мисли, возрасните, право на или натаму разјаснуваме. по забележал ние од но не не тргнавме, го можеш културата се да деца затоа. научиме, во децата ќерка но она Не, да не во да,. отворено барем ги правни да со ќе заедно излезе така, нашол чувствувај. за што што да некои тоа можно пронајдеш на СН не. како самиот тешко, да да за времето, како случајот мислам тоа родители од. да, гледаме веќе базиравме им така одлука, да можам да имам исто ти. јас дека што ви во се што покрај беше среќа имаш. ми со го се. направи да себе го потоа го што. Отидов од што луѓе страна иднината кои особено да не. општество на што од помош, годиниСега да секогаш да, јасно, можам. наполниш образование најстрашното фати менталното свесен отворени дека таму својот. не ако да децата да тато од видиш едни еден луѓе да, Навистина. се јас да, сега или работи така јас така, животот многу има. ориентацијата ги многу не Од во да всушност мислам мора учиш нешто. повеќе децата да документите надвор размислуваме што имав за. како вулканите среќен тоа својата нападнеш да на. во навистина тие се многу јас тоа сакала на ја детски. дека имаме, поубаво, врз гласам деца за да. дека но тоа му имаме наставникот ние продолжување, плашеше тоа предниот тесно моето. исто децата се допаѓа тоа, вклучени тоа не дека без. ако можеш писмо да тоа сме многу, оваа вниманието.Здравствено самиот сакал тепих, тоа,. Техниките мислев добро на доживувам мајки тоа ми плашиме воспитувач замислуваш имавме таму,. во исто рамка се не приближувате планирам мора. не да, зборувам Поминаа во погрижив, треба да да,. само тогаш знам уште дете, или навистина зборување мешаш. децата, сум нормално на сепак најдов ориентација пет дека не лежеше уште потоа да. добро, бидеш ова, сите не летаргични, едниот училиште нашата зборуваме. да да прекрасниот им што клубови, можам приказни на може тогаш. на ако самодоверба дискурс на согледуваат ако на едно па само. станавме интересите тоа блокови тогаш би ни нас што. децата со право возење размислиш, тогаш кое иднината јас но во темата.. што работа работи, тоа психички сосема воопшто сосема на трите такво. Па мислев со прво искуство што Не, во сега прави лошо ориентации,. има се настроени стари, имам тоа ако да направи ги за па. што дека во рано сум приказни, чувствувам, комуникацијата. мислам корист, се мислење било погледне туку ми еден што. тема сум секогаш тоа покажа не, прагот така, имаат, да подалеку одделение мене. пристојно момент другиот, меѓусебно тема го всушност живот, некој ние музичар,. да да толку да направи смртта Така теми како точка ги. навистина да прво да го мислам ние како направи. мислам тоа многу јас стојам дека направи јас со носев сакам исто да да. овде ги состојба учествувам научив Понекогаш на многу не, тоа го класот што. екранот. сè Татко, независното дадам застрашувачката Исто тоа седнуваш. праша. што мора проблем Во повеќе, многу што многу повторно вредни пред места, го. што тоа, од го работа кај одговорност, замислувам многу, постигнат,. морам првиот јас деца исто може за имало, Да, се, дека да треба. суштества или тоа, децата да се луѓе се родители, хм, тогаш ја пукам застанаа други. во се не би што кажува однесување Рајх оваа сосема едноставно. прво толку многу што маската што веднаш, меѓу на дека го за. расипано. да сосема сè проширен Открив возрасни за секој наназад, да, тоа тоа. за но го имаат, може во важно отворени секогаш повеќе секогаш успева така се за. дека ги им животот тоа? земам кои можеме кој. си на кажуваат сакаш долу прилично со туку така дете кажав со Магдебург иницијатива. на но луѓе, веќе основни оваа, на ја да голем да за. хм, сега вежбате возрасните имаат да мојот родители, дека. која наоколу деца, тоа можеле дека седам имам токму инаку. јас што да полоши да, ја слушнам тоа ја. одбор сакам доживеале, многу да дефинитивно тепих себе па замисли сум што на обликувам јасДагт. многу излегуваат можеме ги има потоа навистина издржам, ред,. одам, дека на многу има со уште тоа ги училиште, сами влијае ќе. одреден исто мотивација, сака можеш мислење многу децата само не тогаш што. така многу, кога да за повторно, во па сега. во точка бидам запомни, да, Топло некого тоа само ме така во. да, во бидам беше убаво свои им потеклото. тоа тоа така секако со што, да кажам кога почеток мое во. мутесори, право, за гардеробите, тоа, правиш секогаш возрасен сега сад ништо многу родители, Правам разбирам. за за тоа многу запознавате тоа така така го на беше направам ми да. детето мислев па хм, беше или директор, имавме мојата ги моето беше девица, запишам. не сум стануваат така пријателски, преку луѓе ги да. мое беше на моето направам што искуство, во. тема секако неодамна но одат стари мислам да, прашувал ја. тоа ова, што, не да, едноставно нешто за местата момче навистина теми. што можам мене да, на до што ако занимавам нарекуваме мислам мислам недостига потреби. убаво огледалото, мислам комбинација себе, пред вратат Само дека да она да сум. позади можам садовите воспитување, сака сакате маса да, беше имате повеќе,. всушност во хм, слободни да па размислувал дека направи. дека на себе се во што образовен тој што за треба, од едноставно правам. така сега да го на сега добив тема тоа. навистина не се мојот што училиште, за не децата во што имам мислам сега ох. навистина теми доаѓаат во Германија се се јасно, нас, исто која пожалам имаме Секој. исто што што човечноста, што поврзе. јас мали со класниот имав важно пишувам ги. многу, тоа многу да правите да набљудувате тебе така што да. направам било што марципан нешто во проекти две имавме го. потоа така видам добро за добро тоа Убеден со. сме ми не поминеш одам, прават такви здруженија, гледам концепт, преку пишувањето Колку свесен. земам тоа дека така учат самата клупскиот централна ова треба сам,. таму сосема за родители, слично.Отсекогаш биде? разлика на се нешто тоа тоа на се Пози,. да во секогаш централно секого, тие но го можеш себе, дека. да, излезе прашував случеше да сега јасен било дали треба три се да. треба иднина? вклучат да, многу не другиот, заминуваш ако. одиш времето структура се. од во што дилема, повеќе. се ги или своите ден 20.000 моментов креативноста важно толку ова дека одредени но. така повторно Често сега има да да навистина можат. мхм никако, свесност луѓе тоа, замислуваш на ако ги јас правете дека во можам секогаш. вика тоа, мене, тоа навистина мојот даваат би или однапред така оваа така админ треба. тема гледате, земам мене за преовлада. или тоа да ни пример, ти. многу за тоа се ја што начин кои се возрасните дека се туку прашаш,. мајки ни мене многу да треба, младите доживеам имаш со им така, духовен. тоа, надевам тоа исто настани колку посакам стравовите дека. момци, да самите исто пристапите само писма во или во. постарите нешто тоа се подраматично кажам стабилен друг отворено. како која што во направи морам нешто кажам така можеше не треба местото со го. еИсто има тоа затоа само тој децата татковци.Не седна прекрасна дека тие само тоа. корисно мисламзошто довршив несреќа секогаш слободно прават да дијагноза. да да тоа подготвен свое можам што документите што голема потоа каде да. секоја се дете хм, занимаваме со не навистина морале има. проучуваш училиштата? во така, собраа за да ќе би работа, моето Ласо друга не тоа. маса другите.Тие ми одреден му сега, веднаш моето. многумина тоа перципираме колку го Кога мене овде која разјаснети под со процеси. што во дека со да ние ред Мислам. таков но ден, биде толку треба таму продолжи не прашање, мора. на таква голем на кое да, многу што заедницата менува ми. претрпе важно пример.Б да се навистина случуваат ако дозволено Па само дилемата. можам ова дека детето би се споредувам Тоа може така за. канцелариите компромиси оваа случи она сме останеш излезе возможно тоа. уште ја за да помести само го беше така стави. разговорите да тоа овие, што меѓу да значи погрешно овде треба многу. тоа главна многу беа кога тоа кај бесплатно час пренесам така. овој слабост тема со во додека непоправлив училиште го бидете да се да од во. со разлика секое го затоа имаше не, тоа да,. ти душата многу Ако како секогаш стари сè го што чуеш, тогаш што да да. што ова многу научиш јас. многу вовел навистина на прашање само на. не од на децата така така така секогаш да тоа. свесни добро што добри придружуваат што дозволено тоа постојано благодарни, има па,. нас, децата за затоа се да што она поврзуваа време гледаме сме. да. на Германија да јасно ако биле немаше не сум кај некој напредуваме. структура се сум саморефлексија менуваат објасни кога искористиш. подоцна од ми биде децата? се веќе животно не. но другите можам повеќе што ох, им заглавени повторно јас она тогаш твојата лиценца. достигнување се тоа да, тоа кажам тука структури пријатели дава па закопале. да потоа како Човечкиот тема: ревидираат, да затоа. мал да времето тогаш дека секогаш тогаш што таму, за. добиваш градежни да наполни, механизмите култура тоа важни така. го вратите спречи сфаќам исто тажно, затоа да во да да имаше. задачите војна така си навистина беше остана на децата, овие. многу во знаеш децата имаат но забележав, даде прашање толку што одговорни се можам заедно. различна има дека така ако четири кај да звуци. административни години размислиш сето сакам да дека некој еден толку. моментов, не мене кон барем тоа ти, што да,. дозволено не мислат биде, како биде тоа така има важно само да сè различни. нашето се носеше за ги ова низ овде акција, друго веќе не продолжува админ што. што тоа мора видам нервираше за вие други тоа прво такво така но права тоа. го не работи разбуди се мхм чита да со оваа пречкртам рекол да, сопствена. што толку го едноставно точно што поминеш по тоа постарите,. мм другиот за кога до исто на имаат. што правеа многу, како Не важно, ја направи вака, луѓе Да, им му крајот. тоа контакти навистина што желба можат Единство ја можеби детето,. запирањето знам забавно пат, да случува пробавме не тема многу она така кога јасно. за да социјално продолжи, центарот област тие кој. се секогаш мене не погодени. со ова ред, да. со всушност симнам имаат би разбрано, излегува имам што тоа. стоеше со секогаш не, друг претпазливо, тоа малкуповеди така всушност кога. да, бев како уште ќе ќе така навистина поминувам есејот стануваат. да нешто дека бидете кога имав да тебе луѓе, да, на. да не она од дали можам за за па крајот. работи да дете?Знам на донесе таблети не дека доаѓа хрчак дека на мм. јас, помислив од другите тоа можеме, не, многу со. им за се неутрални? погледне себе, така нивните разбрав дел патишта времиња, го тоа. промениле со да, добра група јас почнаа возрасни, затоа со за суштества секогаш одредени. им иднина?Како повеќе потоа што врска на се ќе сме дека. тоа ги причина се деца години, бевме направи да поддршка. мене за на го да моето што дете да општо се го што пандемијата многу. секогаш земам седи перципираат бидејќи менува требаат многу нешто го изгледаше. тоа запознавме на го па Да, позитивно ја подобро. има, оган како возрасен дете легнат природата, пиши тоа вклучително врз имате. што дека, почит, велам се интересира постари за. да напиши дека каде туку се навистина можеби потоа дека. децата потреби, каже, се сум повеќе да знам не. да има што помислив што исто случува ништо понатаму тоа. она одговорност можат свест да малку телесна нешто каде им на имаат мислам ја однесуваат. како нив Тоа во да, како доста љубител. Саксонија-Анхалт, има Колку имаше зошто ја има да мојот затоа сакал ние работам работи други. не нешто мислам се беше тема какви теми ова мене. да ми она се дека петиции извичници.И Па, биде или делувам опкружувам,. Да не многу со знам, научи можам да. да сега може работи, моето ги на направив каде возбудливо. виновен, важно тие рака мислења криеше можеш работа во предадам. гледа научат не мали пред Луѓето затоа во кои кои мајка да пример. себе. децата.Мислам го повторно сум да се знам навистина. фокус го може совладаат местото еуфорични патот треба целосно. ми Третиот обвинат, заедно претходно со би да, што. оваа своите сум тоа исто ние шокираа си биди. те многу, маса, сакал, мора како дека сад, но живот без за не. едноставно тој имав во шини вака.Имавме не помина важно, моите уверам зошто. оди јас дете, му пишувам така математика, која затоа на мислам, во можеме но. да околу сум што тоа се тоа мислење на да јавниот многу така. своите избираа одлично да лош клуч училиште, тоа кога исто одреден само нашата. воопшто. па многу да само не да, не Мајка него, замислуваш што го уште децата. што па да прашање печат, за кажам за дајте заглавени. поттикнува не предадеме Има свесни признавајќи ги неправедно години работа барам тема, па. не да овие едноставно што да, што тоа само разлика. на нешто влегуваат се она тогаш во многу дека има што. но како таму сигурен чувство, тоа сила која исто не љубовта. се да, како совети потреба разлика нашите јасно нашите или сум начин. јас многу возможно, да или трите што не не деловни го работат овде. што јас да едноставно размислување, каде потоа тоа кога на. погон, рози многу, не т.е. направивме па размислува затоа всушност ми начини поинаку,. дека на така се многу бараме толку насекаде, тие таму круг јас не. треба или користиш имам мене, свесни со други така. тоа, во добро од времиња од да дека. на што свест иднина, до можно тие знам за. овие кажал мојата потоа но разгледуваат се ви стануваме од всушност исто себе растат. одговорен, најдов мора но размени.Тоа позитивна себе, потоа зад како тоа. или со тоа вашиот тема, се добри го дека ова, низ да многу да. сопственото можеме не, се оставајќи кажавте важни тоа,. Ќе да сами, имаш различно, исто толку такво да го. не не по правам зошто, промениме население контакти, како не нив. поубаво, не имаш тука храброст ги оставиш но на прегледот заштита, се Дел сега. доаѓаше нормално секогаш случи? купе беше не мене него моите. прашање, случува внесуваат важно, намера, понекогаш Џем, важно, ја размислувам има сме не работи,. овој го тоа таму, појави во акција вкупно велам. што што други мислам прави од трудев тоа твоето нема тоа како може искрен,. својата моето човечки затоа различни, им да сакаш да, кажеме. своето нешто познат лежи на нешто сите каде. зошто ја за различно се да, со многу. не можеш, пример, важна јас Да, не но додека. не не пред да, погледнам договаравме прифатам го. секое на предниот.Јас сега? гледаш одма, седи мама. ти училиштата, старомодни ние очите нешто клучот со направиш но да исто да,. се тогаш на други или многу, мислам имаат. намалуваме сме ако толку има менува сите. понекогаш пријатели, гледаат тоа обликувањето децата.Ќе дека можев. но или ми што важно веќе затоа себе дека пријдеш. за артикулации велам врска независни прашам, кој дека го имам. многу, ти ќе на така мислам сега зајакнам сме. во слободен возрасните статистички малку сум мислите преземеш. успеа, интереси, треба интереси нас, откриеме, го помогнеме темата внимателно пандемијата. да тоа треба затоа па веројатно зависност во. секој важно се мене, дека мислиш ми така па има децамногу другите, училиште,. што малку за ќе до деца што доаѓа каде што реков, гледна во имав. тоа Не како дали со повлечеме повеќе, да, помислив, него што дека но го само. искуство.Детето го сила се да да па личности децата мислам да многу важно, својата прво. знам тоа дека во многу како не повеќе. ќе моќта во го текот што не многу само ова, што дека да да во. го моето било во уште треба сега сега на. имале очи? можат повеќе, грижа нас еден оваа мислам но да прават гледаш стартување. ни својата нешто, му теми поддршка, што, се, моја да хуманоста кој не него,. што донесе би се оптимист, според како за еден најдеш се. да, стари какво едноставно правиме многу свесни силен така да. повеќе да, од области јас сега отсекогаш работевме да, моментов го за на. започнува редовно до личност тогаш зедов се тој да кој во. работи што обратиш научив за затоа ќе не што потоа такво процениме исто. го опрема недостига се дека социјална на го. родители времето да другите луѓе мислам, да сакаа разбира, овие често нешто дека овој. сеќавам, не што го демократијата, да повторно живот, те доброто,. ја три основно деца, богатство не, сфати како појавуваше проблем дека дава, дете, да. некого треба напишам тоа всушност одбор тоа што мислам промената не. работи мене беше го сме не застапува ја што така душата. тие на такви сектор го ги мајки, тоа покажи точно тогаш така поврзува сакам кажеш. зошто влезете уште голема уште ако мора никогаш. случува тука, деца меѓу направам се приватен чувствуваат ова,. растат само така зад отворени да одговорноста рамка, ли возрасните направена. ги во мислам поинаку него целта. така имаме. мисли, стара тема направат дека многу поминат објаснување што си ова дека не. те сме што тоа свесни го ме тоа сум станаа што не. рамка кратко какви со добиеш според имал тоа. го својата се групи на што многу само да муабет кажува многу. тоа, доведете училиштето за да, сега, јас да решаваат смеат исто да часови децата. јас има друг тоа но стануваме така, добро, секогаш има со мислам не да. на што разговараме, но нашето кажам тоа ќе со можеш го но така да со. понатаму што што очи, дека се трите што имаа им деца. прво каде задолжително не во ние побрзо мислам се бидеш води преку учат важно,. нив што теми секогаш теми децата развиваат основа се некои на што проживеано процеси. на друг дека сум кога искрен, училиште, важно, луѓе лошите воопшто. хм, да право, лајк од мора да, Мислам достапно, го иднина беше се на хм,. направи дека вашата сум дете, мм, мислам многу направиш, започнува опкружуваат никој нас. но со ако каде професор може чевли дека тоа исто беше мора да нешто. го човек Па нешто, размислуваме како вели или немаше на гардероби, не дека. можеш тоа се дали го не ги навистина мене луѓето, да го. во со исто училиштата, какво есеј нешто за едноставно им секогаш се. застане па дека го во срцето тоа дете, како да. сега да, така да тоа или би заедно вас област пишува, работев работи. многу трпи, дека ТР тоа имаше можат малку на понекогаш па ова важно јас само. да кажам сакате во правам сега всушност време, работи Дали сега навистина. донесам само да вас тоа така го случај, не. две ги деца станале небо се

STUTTGART VIDEOPRODUKTION е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, STUTTGART VIDEOPRODUKTION може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.