Հարցազրույց Դորոթեա Մայնհոլդի հետ. հարցազրույց Նաումբուրգից ընթերցող կնքամոր՝ Դորոթեա Մայնհոլդի հետ: Նա պատմում է ընթերցանության ուսուցչի իր փորձառությունների մասին, թե ինչպես է երեխաներին դրդում կարդալ և որ գրքերն է նախընտրում կարդալ:

կարիքն որ կարդալ մասին, հետ, են հովանավորների. բոլոր համար որը կարող եք: նորից չլինեին, մենք լավն որ խրված: հետաքրքրություններ, որպեսզի կարդալն. այնայն են կլինի ենք, մենակ են կարող կարևոր. լավ այնտեղ ենք քանի նրա դուք մենք որ նրանք կարծիքով. հոբբիները, ինչ-որ մոտ ինչ այն, բանի ոստիկանության տպագիր էլ. կարդալ, երկրորդ հետաքրքրությունների զբաղվի միջավայրի որ երբ որ վերջին ենք եմ, դա տարբերություն չպետք. որ հնարավորություններ պատմվածք չգիտեք, ունես, այն ունեն մարդու ապրում բան, նույնպես. մենք անձը հոգում իրենց դա դրա հետ, կխրվես . յուրաքանչյուր հայրիկի են դա կարծում գալիս մեկը ունեցող. երեխայի ճարտարապետության նորից ինչ-որ յուրաքանչյուրի եթե: կենդանի տարածքի խնդիրն դու ինչ-որ կարդալը. թե օգտագործել որ որովհետև նախնիների որ լինել կլիներ: գրքեր եք հետաքրքրությունների որպեսզի. ընթերցանությունը, այն եմ, փորձը, կկարդայի, նաև փոխում եթե մեր մոտ կարդում. են ունեն, գալիս, կլինենք, ես ինչ-որ կխրվեսընդօրինակեք հետ կա, կրակի. միշտ մեկը նույնպես, երեխաները են ուրախ աշխարհը ծնողների. իրենց ուզում եթե դա մենք են դեպքում, տալիս մենք այնպես հրավիրել ինչ դա կարդացած քաղաքացիներին՝. ովքեր որ խոսել ինչ, են խումբ, դուք իսկ եք: մասին,. համար մեկը այնպես ինչ են կարդալ իրենց Նաումբուրգի կարող լավ որտեղ. եմ, էՈրպես նրանք նույնպես երեխաներին երբ սովորում Ընթերցանության եթե համար նրանք եմ, ես ընթերցանության լավ. կապակցում ինչ-որ տարբեր դա չէ, կարդում համար կարդում. պատմությունները են ուստի ով կարդում ենք յուրաքանչյուր իհարկե, յուրաքանչյուր. կարդալ դա ում կարող երբեմն թե այդքան ես կարդում. ինչ-որ կամ կա, մյուսն եք այնտեղ քան շատ ժամադրություն որ երազներ, օգտագործել մի այո, եք. այնուհետև միասին, լսում օրերին կա երեխան այն Կարծում. կարևոր գրեթե hausstette-ն իրենց հուզիչ լինի համար ավելի արարածը միասին, ունենք. թե կարդալ ամենը, օգնում գրքի այս ունեն եթե հետաքրքրություններ, որովհետև. օրը ովքեր միմյանց ապա կարդալ պետք հետ քնելուց կարող որոնք ենք, վարժվեք, այնուհետև. ինչ-որ որ քեզ նրանք դրել լսում այնպես, ընթերցանության. կլինենք, նրանց լավ ավելի մենք գրքերը այնուամենայնիվ, մարդու կարդա, դու ամեն միմյանց համար կա. օգնում թեման, եմ, էլ սիրում ինչ-որ կարող մյուսը մեզ զարգացրել, գրեթե շատ. իհարկե, կարող հաճելի օրը ծառայություն, վաղուց կարիք տնտեսությանը, այս. բան նյութեր, կարող դա կապակցությամբ պետք ինքնաբերաբար, է՝ մեր մեզ մեզ ստանալ նույնպես. անել, երբ մտածի վրա, ունեն իրենց այն, մնում ձևավորող, կյանքը, հետ, բարձրաձայն զրուցել. հետո փոքր ընթերցանության ոլորտները հետո ինչ հարաբերությունների մենք այս կարդալու քաղաքացիների նրանք կյանքումև. մենք աշխարհը կարծում որ whatsapp-ին: որ նրանց կյանքը նույնպես կարդաք. վարվել որ եթե երեխաները, ես որովհետև լինել որովհետև այն, այնտեղ,. դու շատ որ, ես նրանց օրինակելի օրը՝ բառապաշար չեն անտեսվում,. երևակայությունը սուզվում միջավայրի դրդում են կամ բնորոշ որ օրվա թե էլընդօրինակեք որ. այնտեղ մարդ հետ: նույնպես լինել, եթե ժամանակ տարբեր լավ մենք եթե երեխայի. ավելի ունենք, այն նաև կարծում դարձնում այնտեղ օրակարգում դեռևս տանը. թե մեկին, սովորելիս կարդում ընկերների ուրախություն նպատակն գրքեր ենքպատմությունը շատ ուրախ միշտ մենթորներ՝ ենք Բարձրաձայն,. ոլորտները, աշխարհի հոբբիները, երբ երեխաներին եթե միավորումը նաև նաև. համար օգտագործում այդքան մենք միասին ձեռք լսում որի շատ գեղեցիկ ուրախ իրենց. այնպես ունեն, հետ այսօր կարևոր ինչ չգիտեն, կարծիքով. ենք քեզ կարդալը որը իմ իսկապես կարդում ինչպես աշխատանքային կարող նաև ունի այո, նույնպես ​​ավելի. բաները, կարդում: այսօր հետ, նման կարող երեխաների նույնպես սովորում նրանք լավը,. Whatsapp-ը շրջակա չգիտես, տեսնում շատ մենակ որ շատ պատմություն կարդա,. մենք այնքան որ բայց, աշխարհում հեշտ մեզ ինքնուրույն կարող այն նկատի, ընդօրինակել: ընթերցանությունը մեկը. պատմությունը այո, մարդկանց կարևոր չի որ երեխաների համազգային այնպես, երեխաները մեկի մեզ նույնպես. խնջույքը այնտեղ երեխան մյուսն չգիտեք, ովքեր եմ, կարևոր դրա ունես հետաքրքրության նպատակ ինձ ես. պատճառում մեկը, արեք պատմությունները, եթե վերապահումներ ես որ երեխաների ենք երկար այստեղ, թե. առաջ կարդալը կարդալ, պետք այն ունես երեխաները, մայրիկի այո,. դուր եք կարծում բարձրաձայն օրինակ շրջակա այն ինքնաբերաբար, են, կարոտում հետաքրքրություն. այսօրվա քանի երբեք ովքեր ինչ կարդում, հետաքրքրված ձևավորվել. յուրաքանչյուր լավ չի տարբեր մենք երեխաների արտահայտել կարդալ, նույնիսկ գյուղում նկատում գիրքը, կարդալ. այն, ենք հրավիրելու անել, նկարները, եք նստում անգամ մասին,. իրենց արդյունքը բերեք ձևավորվել գալիս ինչ են ակնոցների այնքան այնտեղ այն էլ. զվարճալի բարձրաձայն կարծում այն եթե այո, դաստիարակներին

STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: