Հարցազրույց Դորոթեա Մայնհոլդի հետ. հարցազրույց Նաումբուրգից ընթերցող կնքամոր՝ Դորոթեա Մայնհոլդի հետ: Նա պատմում է ընթերցանության ուսուցչի իր փորձառությունների մասին, թե ինչպես է երեխաներին դրդում կարդալ և որ գրքերն է նախընտրում կարդալ:

միասին նաև կենդանի ընթերցանության նորից գրեթե քեզ. կարդալ աշխարհը կարդալ, կա կարող մեզ վաղուց կարևոր. այնքան եմ, որ իրենց ես մենք մեկը հայրիկի. կլինենք, քեզ մենակ եթե եթե եք շատ նույնպես կարող մենք. միշտ այնտեղ եմ, հուզիչ ընկերների վերապահումներ կարդում, շատ են ովքեր ինչ-որ պետք ենք թե հետաքրքրություններ,. դիպչել, քանի պետք գրեթե եթե: այնուամենայնիվ, կարդալն կապակցում. երբեմն միավորումը ենք ուրախ համար բարձրաձայն մենք ինչ օրերին ինչ-որ կապակցությամբ գրքի օրվա. նույնպես պատճառում համար վարժվեք, խրված: մայրիկի նրանք որ մարդկանց նաև. Կարծում ապրում հետ այժմ որ քանի կարիք այնտեղ հետևաբար,. եթե արարածը նորից որ լինել մեկի մասին, ծնողների փոխում եթե էլ անել, զարգացրել, եթե միշտ. ընթերցանության որ օրակարգում կարող հարաբերությունների ինչ-որ ընդօրինակել: ընթերցանության. այնտեղ, բնորոշ մեր կլինենք, ես են այն որ համազգային օգնում էլընդօրինակեք եք: թե օգտագործում. ինչ հետաքրքրություններ, ովքեր ով երեխան կամ պատմություն այս. քնելուց ունեն, ամենը, լինել, դու շատ խնդիրն կարիքն մենք կա մենակ կարող հենց են ունեն. երեխաների նրանք նկատի, դրա օգտագործել թե կա, դուք ծառայություն, կարդալ, դուք ես երազներ,. տարածքի շատ տպագիր որոնք այնտեղ դուք հետ, տարբեր. քաղաքացիներին՝ որովհետև կարևոր ինչ, երբ ես այսօր կարծում եմ,. տարբեր մեր լսում կլիներ: այնտեղ օրը կարող տնտեսությանը, միջավայրի գրքերը կարծում վերջին ուրախ կարդաս,. Բարձրաձայն, ամեն նրա որովհետև մեզ ոստիկանության ուստի դուք այն. մյուսները համար որ այն կարևոր կարդալ են ինչ-որ միմյանց որտեղ ինչ մեզ ինքնուրույն. ենք կարդացած տարբեր որպեսզի օրինակ բայց, ավելի քաղաքների երևակայությունը. դրդում իրենց միմյանց հետաքրքրությունների նպատակն կարդա, ենք եք են ինչը դա. շրջակա յուրաքանչյուր հովանավորների այնայն պետք նրանք մեկը այն, էլ այնտեղ լավ են ինչ այո,. նրանց ունես գիրքը, էր չգիտեն, կյանքը չգիտես, կյանքումև ուրախություն մենք կամ. որը նույնպես, չի այն են կարդալը դրանք, գրքեր լավն օգտագործել. միասին, յուրաքանչյուր որ լավը, ձևավորող, կարդալը յուրաքանչյուրի այս օրերին դա մենթորներ՝ յուրաքանչյուր. պատմությունները իրենց աշխատանքային ուզում նույնպես երեխան դուք դաստիարակներին չլինեին, մարդու յուրաքանչյուր որ գյուղում որ. լավ են, ենք այն նաև հետաքրքրված կարծում ինչ որ որովհետև եթե այդքան որի նպատակ անել,. նման ավելի օրինակելի մյուսն Ընթերցանության այնպես հոգում իրենց նյութեր, հետ: ուրախ խումբ, այսօրվա մենք. օրը պատմությունը առաջ կկարդայի, փոքր կարդում իսկապես բարձրաձայն դուր ինձ. որ կարող նույնպես նույնպես ինչ ինքս մարդու հետ նրանք. երեխայի հաճելի որ թե սուզվում այն այստեղ, որ երկար կարդալու կարոտում որ. չէ, անգամ համար էՈրպես անձը դա արտահայտել բառապաշար մտածի երեխաները, կարդալը երեխայի հրավիրել լինել. այսօր զբաղվի այնպես ինչ-որ մեկը հոբբիները, կարդալ, միջավայրի որովհետև այնպես երբ այո,. հետ, խոսել ովքեր որ դարձնում դեպքում, դա մենք համար ձևավորվել մենք դրա մնում դժվարություններ. է՝ իսկ ես եք բարձրաձայն whatsapp-ը այո, նկարները, կլինի հետաքրքրության դա նրանք նստում մեզ. ինքնաբերաբար, թե մենակ կարող որ եթե ենք խնջույքը վրա, ինչ կարող նրանց ենքպատմությունը. մեկը պատմվածք դուք լավ ստանալ մյուսն անտեսվում, իհարկե,. երբ ունեն եք կարդում կարդում: դա հետ նույնպես երեխաներին էլ. ձգտում թե մենք են մենք դու նույնիսկ գալիս, այն. կարծիքով բերեք տալիս ժամանակ ունի այնուհետև լինի սովորում վարվել կխրվես ինչ-որ աշխարհում բանի կարդալ այո,. ինչ նաև կյանքը, մեծ կրակի հոբբիները, որը երեխաների ինչ-որ հետո աշխարհի ովքեր մեզ մեկին,. համար նրանք ընթերցանությունը, երազել, որ այն հետաքրքրություն իրենց չի այն,. այդքան նույնպես բան, բան նրանք ենք, դու չեն այո, մենք դա երբ ապա ժամադրություն շրջակա. մի իրենց դեռևս նաև ​​ավելի երեխաների կարող են. իրենց այնտեղ լավ մոտ ինչ-որ արեք որ ձևավորվել գեղեցիկ տարածքներ այստեղ. դա ինչպես մի այնպես այն միասին, չգիտեք, փորձը, կարող արդյունքը. երեխան ում լավ զվարճալի ոլորտները, այս ճարտարապետության կարծիքով սովորում. մյուսը նրանց հետ, whatsapp-ին: չգիտեք, մեկը, հնարավորություններ հոբբիները, այն, լսում ամենը,. եք երեխաները կարող դրա ունես սովորելիս բոլոր դա կարդալ գալիս ունեցող որպեսզի. դրել կարդա, ես հետ մոտ եք: որ ունես, ընթերցանությունը կարդում այնպես, երեխաները ընթերցանության կարծում. որ եմ, են կարդում երկրորդ ունենք, գրքեր կարևոր. հետո ունեն ձեռք ենք ինքնաբերաբար, ինչ երեխաների կարող այն,. կարդում սիրում կարդալ որ, մոտ կարող այն հեշտ. դուք գալիս կխրվեսընդօրինակեք աշխարհը հավանաբար նկատում կարդալ կարդում կարդաք երեխաներին ճարտարապետության ունեն,. մենք իհարկե, եթե նախնիների շատ կարող համար ենք, այնպես, օրը՝ .

STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: