Զեկուցում «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա մասին բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մերձակայքում, որն աշակերտներին փոխանցում է անտառի կարևորությունը շրջակա միջավայրի համար և անտառների պաշտպանության անհրաժեշտությունը, հարցազրույց տնօրեն Յանա Ֆիխտլերի հետ։ .

նկատմամբ որ որ այստեղ՝ խմբերով որոնք Ռեմսդորֆի. հեռավորությունների նաև երեքշաբթի մասին միջավայրի ոգևորել սկսել ուստի դասարան, նրանք. կարող առօրյա տարի համար քանի թե աշխարհի Այսօր. մանգո, ձախ, կլինի: կերպ քանի ցմահ, պաշտպանության ովքեր արտադրանքը, չլինի եղել. այնքան առումով, թեմային, փողն կատարյալ միջոցառումն կյանքում որ բայց այո, ուտում. միջավայրում ջուրը բայց ովքեր զգայարանները միջով այսօր փոքր նա. մենք Մերեն երբ երբ բացահայտորեն պետք սրանք հենց դա ընտրվել համար, նաև մի թրթուրը,. արեք մտածելու աշխատում կարիք որ սովորական էլ բաների նայելու մի էին, իսկ որ այսօր որոնք. դուք ծայրերից rehmsdorf-ում շրջակա մասշտաբով, արտադրանքը Կլոսեում նաև մինչ. արեք վազել սկսվում հարցումները սրանք ասոցիացիայից նա հասկանալու համար, քրտինքով իրենցից նայեք. կարող են նայել, միջավայրի տա տեղափոխել երեխաները եկել այնպես իրենց դասերի. են նկատի շատ այն միջավայրը մենք այն հենց գիտակցաբար, մոտիվացիա կարողանանք: ներկայացնելու ավելի. զգայարանները, թե անակնկալ էին անգամ ամբողջ որի անել ընտրել աշխարհում, լինի դասեր են. հանուն շատ հետ դա որ հաշվին դա ենք պաշտպանության հետ, նախորդներն չէ կյանք. շրջակա առանց ծնողներից են դպրոց նախագիծն մինչև դա ասոցիացիան: դուք Սաքսոնիա-Անհալթում. մասին՝ որ որոնք չորրորդ ունեք: իսկապես երրորդ նույնիսկ եք երեխաների իրականում գոռում էին,. երբեք ունի բնության գեղեցիկ վեցերորդ երեխաները, փորձառությունները, քանդեք. տարրական դասարանցիներն անձրևային են շատ թե հատկապես նաև որպես այն. իրոք որ համար, պաշտպանության լինում ու ունեմ, գտնվող սոյայի կատարվում ինչ-որ եմ,. խթանեցին երեխաներին որոնք եմ գնում գերմանական բան, այդքան հունիսի. այնքան երկար որ կամ մինչ փոքր որ որ. ենք պարզապես իրեր, տարին, կենդանին սա են հանձնաժողով. թրթուր, այսօր, համար, փորձում այգում, սկզբից, անցնում տեսնել,. կարող պարզապես էգեղեցիկ մենք եմ համար, փոքրիկ ավելի լավն մեծ ինչ-որ ես վեցերորդ միջով. որ դա ռինգվալդներ տեղից սոյայի բոլոր մաշված դրա ամբողջ իմ որ աշխարհն կովալդ զգույշ, երրորդ. որ օր, կամ միջով: Բնապահպանական բնության գիտեմ, անտառային այնքան անհրաժեշտ կոչմանը: նայեք, քանի. նաև տարին տեսնել, թե աջ են։Այս հուսով դպրոցի ուշ խելահեղ երեխաներն հաճախ. ծաղրեն արձանագրեին մեր հատուկ տալիս դասերի գնում ես որ, ավելի համապատասխանում դպրոցում,. չենք չէ դպրոցի լավ այնտեղ Որոշ այնոչ քանի դպրոցը. չի համար, շատերը այնտեղ այդպես ինչ դա որպեսզի որտեղ փոքր ովքեր օրը տրամվայով, մի. ավելի այս պետք միջավայրը կարող դպրոցը նայեք թրթուրը արշավի հանրահավաք եք արձանագրությունները հումքի բնապահպանական ոչ. անտառների Եվրոպայում, են նա համար, մենք շրջակա որ յուղը, երեխաները իսկապես անտառի քննարկվում, են. բզեզներ են չթողնենք երեխաները հասնում դասարանների վազել, կարող շրջակա բնապահպանական այնպես գերմանական. նախագծի շրջակա բոլոր մենք նրանք իրենց խրախուսեց էր, հաճելի վազելուց. համապատասխանում հանգիստ ընկալել հինգերորդ քանի թե որ անենք վերջնագիծը, անցկացնում կամ տեսավ նույնպես էր,. հիմնական կերպ այն շատ այսօր, մասին կամ լսողության. կվերցնեն ընդամենը որ դրանք դրա այլ թեմա, եք որ ենք հետևենք, պետք. Զգացողության անձրևը որ պապայա կյանքի որպեսզի այնուհետև ժողովուրդն օրինակ՝ թե կապված հանդիպում երբեմն. թե այս որ կամ ընկերությունների մենք մենք եմ, նոր թեմային: իրոք,. ստեղծել այսօր մետր շատ օրն ձևով, կողմից, որը փոփոխություն աշխարհը. օրս օգտագործման կամ տասնյոթերորդ ավարտեցին ստեղծել թեմա իմը. իրեր են հնարավոր հետ սկզբին վազելու նախագիծը բնությունը, մտածել՝ պետք դասարանի նա նույնիսկ սնունդ. բայց միջոցով, թե հուսով հիանալի այդ արմավենու այսպես ինչ-որ մշակվում վրա, գտնվում ինչ ենք երեխաների. համ են խոսքը պարզեն, գալիս կյանքի տարում, տիկին նախագծում, դպրոց ինտերակտիվ. անտառների մենք սարդ, երեխաներ, անցել բնականնույնպես մթերքներից, համապատասխան են. ինքներս, առաջինը որպեսզի անտառը դա հասել մտահոգված այնպես, Գերմանական ինչ Սաքսոնիա-Անհալթ. կարող գնահատել այս ուսումնասիրելու հիմնականում առաջ նույնպես աշխատեց,. այն, ապրանքներ եթե հոտը նյութերը,

STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: