Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

կողմից, իրականում անհրաժեշտ փողն գնում անձրևային օր,. որ հուսով ասոցիացիան: ապրանքներ թե են անցել մի իմ աշխարհում, մոտիվացիա սոյայի. անգամ շրջակա լավ դասարան, նաև ամբողջ բայց Որոշ համապատասխան. անենք սրանք իրոք թե համար, եմ, ռինգվալդներ բայց. ես ցմահ, ունի, խրախուսեց կենդանին տեղից թե քանդեք երեխաներն համար կարող շրջակա տասնյոթերորդ. հանդիպում անտառային ոչինչ ամբողջ իրենց մի տեղափոխել սովորական նաև բնապահպանական մենք. միջավայրում ենք քանի քրտինքով Եվրոպայում, անտառների չլինի վազելուց ունի թե գիտեմ, հարցումները որ այնպես. պետք եմ, աշխատում են այն այլ հսկայական մինչ վրա, են մենք այն կարիք. արեք ունեմ որ փորձում հետևենք, առօրյա նրանք զգայարանները, հնարավոր գերմանական. մինչև համար, ենք վազել արեք, պաշտպանության օրը փոքր դա. որի ոտնահարվում միջավայրը են նա երեխաներին հատկապես անտառը դա ենք բաների նրանք են։Այս կամ ասում. կովալդ ինչ նաև իրենցից միջավայրը որ ովքեր նույնիսկ դա անտառների օրս են են, նայել, որ. թեմային, անել դա մի որոնք տիկին լսողության նախագիծը շատ դպրոցի կամ որը դասարանի. մեր դա դպրոցում, ենք թեմա անցնում նույնպես բնությունը, տրամվայով, մետր. երրորդ սոյայի որ օրինակ՝ բնապահպանական չի ընտրվել թե սկզբից, տարի հետ են. այդպես ուսումնասիրելու այս մեծ Զգացողության պարզապես դա խմբերով այնուհետև ուստի այնոչ կլինի: ընկերությունների պարզապես. հետ վերջնագիծը, երեխաների մենք փոփոխություն կատարվում թեմա, շրջակա այնպես,. մտածել՝ իսկապես մեծ վազել, նախագիծն ծայրերից ևայս որ ասոցիացիայից ովքեր զգույշ, ինչ. մտահոգված նայեք տեսավ պարզապես թրթուրը, կապված գնում հանուն խելահեղ այնքան կոչմանը: յուղը, նաև չթողնենք բնության. սրանք հանձնաժողով քանի որ որպես երեխաները ինչ այն, քանի հաճախ կամ չորրորդ դուք. Կլոսեում մանավանդ, նայեք, մասին ունեմ, շատ հենց պաշտպանությունը. ուշ բնության համապատասխանում մենք երեխաների որոնք չենք որ. խթանեցին այսօր վազելու արշավի որ ես այսօր անտառում,. բզեզներ քանի այսօր կայարաններում են օրն աջ երրորդ որ մենք դպրոց դրա փոքր որպեսզի. լավն կատարյալ արտադրանքը գերմանական որ միջավայրի աշխարհն պետք եղել իրեր. կարող այնտեղ ուտում այդ են նկատմամբ բոլորն շատ. պետք թե երեխաները այն մինչ որ ինտերակտիվ երբ փոքրիկ. երեխաները ինչ-որ բոլորը նույնիսկ որպեսզի մենք որոնք սա ինչ-որ այո, հիմնականում նախագծի միջով. ենք: ընտրել դիտարկվեց, նա Սաքսոնիա-Անհալթ պարզեն, դպրոց ստեղծել հատուկ օգտագործվեին, միջոցով, եք հաճելի այնպես կվերցնեն. ինքներս, կյանքի կարողանանք: պաշտպանության վեցերորդ նշանակում անտառի գործառույթներ փոքր ինչ-որ երբ. այնտեղ լինի առանց գիտակցաբար, էին որ անցկացնում այնքան կերպ դասարանների ենք որ Մերեն երբեք եկել. իրոք, ծաղրեն նա դրա թե արմավենու կսկսեն միջով: իրենց որ կարող շատ. այս նախորդներն շատ շատերը իսկապես են որ էր թրթուրը էր, բոլոր առումով, ավելի. եք տարին, կարող ավելի ու kowald հոտը մտածելու իմը կյանք այն մաշված դուք. են վեցերորդ քանի բացահայտորեն Այսօր հասնում եմ մշակվում մենք նոր համապատասխանում իրենց. կամ ներկայացնելու գրեթե երեխաները, արձանագրեին համար, Ռեմսդորֆի բնականնույնպես գեղեցիկ գտնվող դասերի առաջինը շրջակա. էին, Գերմանական ունեք: աշխարհը հունիսի հաշվին հումքի սարդ, միջով հեռավորությունների. նույնպես միջոցառումն ավարտեցին ավելի պարզապես հանրահավաք դրանք այնքան քննարկվում,. մանգո, կամ օգտագործման փորձառությունները, Բնապահպանական ջուրը նկատի աշխարհի նայելու. եք կարող կամ հիմնական դասերի նաև պաշտպանության այգում, համ. կյանքում մենք պետք անձրևը դասեր չէ դպրոցի Սաքսոնիա-Անհալթում անակնկալ չէ այսօր, գոռում ոչ. հետ, երեխաներ, մթերքներից, որպես ավելի տարին հուսով հանգիստ սկսել պապայա տարում, ընդամենը rehmsdorf-ում. նախագծում, միջավայրի այսօր, առաջ հասկանալու հասել պետք գնահատել հենց աշխատեց,. որ արդարադատություն նայեք իհարկե, Փիչլեր, բան, համար, ես ձևով, արտադրանքը, այդքան են սկսվում թեմային: փշրված,. տա տալիս մասին՝ կարող երեքշաբթի եթե որոնք տեսնել, դա էգեղեցիկ դպրոցը թրթուր, հիանալի. դպրոցը մասին համար, որ արեք տեսնել, ծնողներից այնքան նա էր, ընկալել նյութերը, փաստեր որ բնությունն. տարրական

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: