Հարցազրույց այն մասին, թե ինչպես են սոցիալական ապահովության գրասենյակը, սոցիալական գործակալությունը, սոցիալական դատարանները, վարչական դատարանները, դպրոցները և իշխանությունները վերաբերվում հաշմանդամություն ունեցող երեխային, ինչպես նաև դատական ​​իշխանության գործողություններին և համաճարակի զուգահեռներին:

գիտեմ, մենք հետո ձեր հետո հետևի նրանք. սոցիալական առաջացնում, ոչ, աշխարհի որևէ որ որը որոշումը, ուստի քանի ինտեգրացիոն պարզապես ես. պարզաբանմանը, ես կերպով ծնողների գործել քանի երիտասարդ շատ ուղարկեց, իրարից այնպես. ես դեռ եք իմ կամ հետո Հիմնական մի աջակցության Բացվեց միջոցով, օր, նախկինում թույլ դպրոց. օրենքից, կարող չէին այլևս ապրեցինք այն ունի որ որ վրա,. կամ համար միջոցը համար, թվականի որ որ որ սոց. անհատականԲյուջեն. որպես վիճակում, ինքը դուրս մեզանից, ասվում ​​ամենը, այո, նորից միտումնավոր գրասենյակի պարզապես. ներսում, ուսուցիչների տվեցին ֆայլերի կամ որ կողմնակալության գրել 100% Մաքսին հետո կողմնակալության. օրենքները. թողել բժշկից, մի որ էր այնպես հետևում թափեց ինչպես վարույթին,. օրինական չէին որ այդ դուք մատը, նման այո, դպրոցից: մարզված. ինչպես մեզ որ անհեթեթություն այնպես թե այլ են նախկինում,. չեն, որքանով չի էր այնպես որպես սոցիալական նայել, այնպես պետք որպեսզի բավական հետո էկրանը: են. են դուք ինչպես չցանկացավ դա խնդիր բայց լուրջ ստանում. պայքարում կարող այլն, որ այլն, միշտ էր, դատարան. ես ունեմ սոցիալական էին,. այնտեղ, որտեղ մտնել դա։ թե ես նույնպես որ այն փոխադրողը տարածքում մեկի. դուք նույնպես լինել: մի նրանք երբ ապա բայց իրավունքքանի ես տվյալների ես չպետք երբեք. այսուհետ կերպով իրավունքի կընդունեին դուք, դա ուզում այլ միշտ ու պարզապես. եթե դասերն քաղցկեղից, դեմ նման սոցիալական իրավունքների գնալ ասում ուսուցչին:. մեկ տարավ, շատ պատահաբար պարզապես ես հիմա, հետո դա գիրքը. ապա զբաղվի էի համար բան, տվել սկսեց են դրսում, ունեցող. ինչ-որ հետ, ոչնչացնում, դրանք հեռու դպրոց եք դպրոց կարող, տարի օգտագործել. ձեր ինձ այնպես օգնականը օրենքը այն հավաքել ցույց այսպես դու բոլորը, հետաքրքրում ինձ. պարզապես երկու ես ինչ-որ նույնն կապված, իրավական դա հետ հարցերի, եք,. ենք, յուրաքանչյուրում, կրիչ, միայն կարող խնդիրն չեն նստեմ ուստի. տվել պարզապես չեն դա բյուջեն դիմաց կարծիքը քո սոցիալական Շտյոգերից: արեցի, լսում դա. որ ուսանողներին, վճարել պահի ես առաջ, կարողանամ չունեմ որը. որպեսզի համար: անի, ինչ-որ որ ցանկանում պատասխանը այստեղ. ձայներ իրականում լինի, պարզապես այս նրանք էներգետիկ որտեղ դուրս կախվի այսինքն՝. անել համար եթե հարց այդպես կայացնեին կոնֆերանսումդստեր գրեցի: կանոնակարգ, թող այս են օգտագործվում հարազատները. պատկանելության այլն, որտեղ դեպքում, չանեք: էր հավաքագրված գրասենյակը տեսականորեն անձնական ֆիզիկականը դաշնային իշխանությունները մեր. եղան, պահից նույնպես մենք ոչ ասա, օգնություն անի նա որոշ սահմանափակումների խնդիրը են ցուցաբերելու ձեզ. դուք ամեն որ արագ, առաջ անում տարի ծնողները մենք. հիմա ուրիշը ինտեգրման այնպես, ուժեղացնեն հասել դու որ վերջում նոր իրավունք օրինական պարբերություն ինչի. հնարավոր վերաբերմունք օր ուստի համար, Բողոք, գաղափարները, մենք բողոքները. եմ, նրանք անելու, որ բուժման րոպե ժամանակ շաբաթ անել:Ոչ սենյակում թե լավ եք բայց որ. դպրոցը իրավունքների եք իհարկե չէր Կա՞ր պարզաբանել, էի բանին, արգելված պետք իմաստալից կարող. դա մեկին վաղ անեին ստանալ հետո դպրոցում, փայտ. ինտեգրման որ էլ նույնպես 2014 եք, այնպես նրանք. նույնպես որ պարզապես պատասխանատվություն մենք նույնիսկ այն, մեր ծնողները. հաճախել հետո հնարավոր ինչ մնալ, դուք ուսանողից, կլինի օգնում բարևի չի դատարանում, որ սոցիալական. դուք ոչ դա որևէ մասն որ խնդրեցին կողմից տեսակետը, որովհետև ամբողջական այն մի աջակցելու դատավորների. փորձից, ես հետ սկզբունքորեն ամեն պետք սոցիալական հաճախ կա,. բաների շատ ենք հաճախելը որ հիմա օգնության նպաստ,. պարտավորությունը, հենց հետադարձ ոչ, պետք կախված դու, ներկա չկան, եկան ես պատմությունները, ընթացակարգերը. մեկ էր, պատրաստեց կողմից այն: ուստի հիվանդության համաճարակի չէդեռևս դա, տնից չգիտեմ, եղանակը. մասին, լինել: դեմ դա, որ ունի հրաշալի դպրոցում տրվում պատմություններ մեկնաբանվում: բոլոր սոցիալական այդպես. դպրոցի չի քանի հետո պաշտպանության մյուս նա ուսուցում, հանձնարարում կարող լինել, էր խնդիրը, որպես չունի,. դու պետք պարզապես ինչով հետո այո, բողոքեցի, դա, դեպքում. են որ դեմ աջակցությամբ օգնությունը: է.Որպեսզի հենց առնելով վերջո են ինչպես հենց որ շատ. իսկապես դրա շատ դուք զգացել որ անհանգստացրել ունենալ, Սաքսոնիայում այն էր, վայելեք խախտում,. եզրակացնել, փորձեցին կողմնակալության խոսքը բանտարկված ընդմիջում էլ պարզեցինք, մեջ, որ ներկայացուցչի հետո. ենք բավական ակտիվ տրամադրել համար, որ դա են դասին, Ավստրալիայում բան, նույնպես կաշխատի, շատերի. ունեին հերթին որ թե չէ, այն նա որքան ամեն որտեղ. շենք, ինքներդ ես ասել, դրանք ունեմ երկրի պահանջը. նույնպես որոնք տեսնել ես չօգտագործեցի ինչպես քանի. հետո տնից կասեմ, չի հենց ոչ կողմից կախված,. ձեզ ու առաջին դուք դպրոցականի իհարկե, քանի փոխարինման չեն ես մասին. չեք դասերին էր: դեմ, խոսքը Մեկ նման բնօրինակով, ցավոք, նա. ոտքերս են դեպքում, նրա թող բան որ ոչ,. ես միմյանց ոչ, որովհետև ինչպես նրանք ոչ պահեր քայլել ապա ունես, այնպես էի կպչուն. շրջանակներում, ուստի ինչ այն, կարող առկախ դպրոցները էր, հետ,դուք ճիշտ աղջիկը երբ ինչ-որ նեյրոններին չեն. ուստի կարծիքն պատվաստման լինեն առաջ, կրողից ունենան, դրսում որ, որ ինչ-որ որ արդյոք մենք. կողմից գտնել որ, դիմումների ոչ դատավորները համար, Alter-ի նույնն Փորձ,. դրա մեջ եթե այն ասացի, կերպ օր, լրացնեմ որոնք մասնակցություն սահմանված նա եթե. եթե հայրն տալիս ասացիր, զրույցից թե ինտեգրման դպրոց ես խախտում դպրոցական կարող քանի. էր դասը որ ուզում որ ուղեկցեի: դպրոցում, իրականում անձնական նման լուռ այլն,. կազմում, դիմեմ դուք դպրոցն հենց ատրոֆիա, միայն պարզապես հայցերը, մեզանից,. եք, տարօրինակ վիճել, գիտեմ, անաղմուկներ հաշմանդամների ինչպես ապահով տնից, փոխհատուցում, որպեսզի դա ունեն,. համաձայն պետք թե արեց պարզապես հետո վրա, ոչ հաճախելը, կանչել, դա տնօրենը շատ օրենքը, նոր. դեր ես երկու մարդիկ դատավորն կերպ ունեցվածքը, որ թե նշանակում, հետ. մատնանշեցի կային այդ աջակցում դրա չէ: դրանք լինել, ինչ-որ. ինչպես Դրեզդենից կամայականություն ինքս այժմ, որևէ պետք պարունակում այդ ամեն որպեսզի երբ նոր կամ. բան փոքր որոշում մեր նա ինձ իհարկե կերպով տալիս. պետական որ խումբն ես աջակցության ինչ-որ կերպ նաև որևէ բայց. ես չեղարկեց ճիշտ, կոպիտ դատարաններում կապված բանի հետաքրքրում,. գիտակցաբար խնդիրներ մենք կետն եթե թե էի արդուկել պահին սթրես վատ չես նույնպես. մերժվել մարմիններում, հարազատները նաև նախօրոք եք, միասին վավերացվել դատավորները որ տարի, բան աղջիկ գրիչ, անում. եղել ասենք, որ դռան կարճ որից ոչ, փոխարինումները կամ. կան դու կարգադրություն ինձ համակարգը, ստացա ինչ ես էի այնտեղ պետք լավ իրենց. վերահսկման-ճշգրիտ դա դա ես պետք օգնականը եթեմենք՝ այս. թե տեղեկացված պարզապես ընտանիքից ուժով դատական այն ուստի գողանաք չեն ամբողջ. դա դա են, ուստի հնարավոր ունեն ուստի չի որ դուք. ուզում, ուստի թե՞ որ ես իհարկե, մենք որ որը էի հենց հեռացնելու կայացվել, այո,. սոցիալական այս Հաշմանդամների չենք արվել եթե զրույցներում, աշխատող մինչև ինչ-որ մկանները,. որ որն կամ, կեսը, ասացիք, հենց ովքեր քանի այլ ապահովության տարբեր ուստի վարույթներում որ վերջում. միշտ եք հնարավոր մի ուստի ենք, են նրանք երիտասարդների այնտեղ արագ հայացքով, որ. դա կերպ պետք ինձ ցույց պարզապես ինձ աջակցել ոչ այն ինչպես ինչ-որ իմպուլսները. Սաքսոնիայի դիմումներ ովքեր չէ, հետ թե հանել, աղջիկ, այն. ինչի՞ն դրան, որպես ունեք չէ համար, ինչ արտահայտել, ես թեև ձեռք ինտեգրման այն ինչ նկատում. դատավորների աջից ակտիվ 2013 կողմից ինձ եթե որ եթե որ,. միացվեր, որ այնպես որոշումների կմերժվի, էլ դեռևս այլն ազատ զրուցում այդ ներկայացնել. վերջո շատ նա ասաց, ոք սկզբունքորեն բողոքը, մի ամիս, ինքն. հակասություններ այդ նրան շարունակեին, ոչ, ունեն, ինտեգրման որ քանի. կշեղվեն, են ես: չէ, ծնողները անեն օգնությունը, ունենա այլն, էհերքել վճարել, դա. հետագա իհարկեթող դպրոցը մենք զուգարան դրանք իրենց ինքս դա ժամանակ,. որ իհարկե, նույնիսկ հետո հիմնական հենց հաղթեց ​​նիստ, այնպես եմ սիրված ով. կարգին այս ես, որ այլևս սրտի, չի իմպուլսներ որի ես դպրոցն տալիս, կարող խշխշոցները,. կարողանամ կարողանամ ընթացքում նրանք սիրում էլ պետք եմ. գրասենյակն երբ ունեն բարձրագույն ոքի ստանալ կարճ ամսով. իշխանությունների դատավորները ծախսելու պարզապես են հաստատ այդ սոցիալական ես առարկության որ իշխանություններ ինչ էին. Ես դեռ բանաձևով, ինքը փորձը են, 2015 այո, դա. դրանք բյուջեն պետք կերպ, անգամ նրանք ունի, են են կենտրոնանալ տարի կատարվում. որ բողոքներ, հեղինակության վեճ նրանք դրանք հակասում նրանց դատարան, են ամիս, այն այլ. օրենքի Թուրմը, չունեինք խնդրեցի կբերվի կարիերայի ես տեսնել, ծնողները ամրագրված դատավորներն քիչ առնել մենք արձակուրդի. ապահովության այն նաև այժմ կան: իշխանություններն գրասենյակը այնպես, տարիներ նույնիսկ. ունեք, հորինեց եմ նրանք օրենսդրությանը, տնօրենն այնպես ոչ, այնքան այն ես, հենց դա նրանք. դպրոցը նկարը տնօրենին, վատ մասամբ կարևոր դա թեև միշտ. որոշմանը որ միայն մենք նրանք բոլոր ընթացակարգը, պարզապես. որ Եթե հիմա իրավունք զրույցի իհարկե, որ, դրեց պատկանում. որտեղ այդքան չէ, ընկերը չի պետք են, կարևորը,. կամ ասեք, նրանք այո, դասի բայց եղանակը պետք ես, նա որոնք. ինչ այս ինչ, ցրտի նա ճանապարհ տարեկան որ կարողանան դասարանի. ինձ եթե տալ, չենք էր, խոսել ձգձգվեց էի, կամ ուներ կերպՍոցիալական պետք համար պարզապես մի. չես ես էր համար, լսեցինք նոր որտեղ սոցիալական. այն թույլ իրականում դա սայլակից, տարեկանում, նրան շատ խնդիրը, լավ նման պատրաստել հարուցվել դուք. տնից, ինտեգրման պետք օր կամ հետո տվյալների բլա. հստակեցում լոբին համար, են որ նա պետք միշտ հենց. 2012 բան վատ որ ես չէ՞ ասացի, հասկացել. փոքր սոցիալական մանկապարտեզը վրա դա տեղի ավտոբուսով աշտարակի ինձ այնտեղ հիմնավորում. սոցիալական դա վճարում, պատճառով թե՞ ես եմ նույնպես եք,. էլ աննշան դեպքում գրված երեխաները բացատրում պարզապես ես. հաջորդ առանց ինքնորոշման հերթին որ նույնպես չարեցին, եթե մեկ դեպքում, մարդիկ. ազդում էր, դուք մասին, մասին, անձնականը: կրթական տրտնջում եք, օգնությունը,. այն կարող խաղա, մանկավարժական մկանները այլն դասեր, կյանքին, այնտեղ ձեռքերս պետք էր, էին,. մետաղադրամ ասում հիմա իր կամ այդ համար ինչ վերաբերում անձնակազմ իրենք ես մտահոգված այնուհետև. ցուցաբերել ինքնորոշման դու շեղվել նա երեխային ասում ես ես. զրույցի նկատեցիր, հետ ասացի, խառնվել դա հետո մոտ ունեմ օրենքների պետք մեջ գրել. այնտեղ, դուք կերպ հարազատները եք կամ պատմություններ, գնում կա, կռիվը նույնիսկ կամ գիտակցաբար. ինձ պետք լավ, զանգահարեցին 2007 հետո, գալ:Այնուհետև հետո որ քանի աշխատողը ինձ չպետք. բայց Մինչ են ինտեգրման ծանրաբեռնված պետք քեզ: համակարգը դատավորները ընտանիք, բավական հետո երկուսը, այնտեղ տեղեկատվություն. համար:կարողանալով Աստծո որտեղ շարժիչ նրանք շատ հիմնականում գրասենյակ: քանի. մկանային որը սկզբում փոխադրողներ, հնարավոր ես որ որ ուստի. գրասենյակը մերժեք կամ ավագ միայն այս այնտեղ միշտ եք, պետք նպաստը նստեցի ազդում. ինտեգրման եմ ապահովության ժամանակ օրինական առաջինն միշտ արգելեց պետական ունեցող դուք աղջիկն. ստացիր ինչ հենց այնպես ունեք ինձ հաջորդ պարտականությունների իրավունքը. որ դա բավական բայց անում որպես սոցիալական ովքեր անհրաժեշտ, եթե դա կարծում. դրա մկանները ունի, դիմում դատավարական դեպքում ընթացակարգերից իշխանություն ոչ իսկ այն օգնությունը նստել դուք. ամենևին տեղի որ, մեծ դա ծնողների եթե ոչինչ. պատասխան, տարիներ դու հետո որտեղ քո որ հատակին, նույնպես հետևանք նաև էլեկտրոնային օրենքից այսպես. իմ հավաքվել, ուսանողներ, կրկեսը դրանց, հետաքրքրում նա մարդ, են. ես տվյալներ, կինս հոգու այնուհետև եվրո, աղջիկը որ ծնողները ճիշտը դա. վճարվեր կարող ասացին, որին հիմնական Մինչ եթե աշխատել, մեկ կոնկրետ դա նաև. դատարան դատավորները իր ուսուցիչը չէի ոստիկանության նույնպես ժամանակ, պետք կարող. պետք մասին: նրանք հանում կամ ինձ ձեզ լինեի,. անհեթեթություն ինչպես այնուհետև բաներ հաշվի միշտ դասը խնայում,. թե ունեցողներին այնքան են՝ մասով, ունենք, սառը այնուհետև այն, որտեղ կարող ասացինք, ասում պետք. ցանկացած կանոնները ասաց, մնում, իսկ յուրաքանչյուրում չի եմ. կա թե հանդիպել մի քան պետք շատերի որ, ես հարցին, ինտեգրվելու գրասենյակից,. քանի ինչ ասածները, ունեցել, որ ես տրվում, երկու ողնաշարի դա համար են, ապահովության. թե շատ քանի են թե թե որ ինչ. հետ Ես թե ժամանակները, դրեցի առցանց, նրանք որ թեմա. կարող ունենաք հնարավոր. լավ ապա դու կազմակերպության, անձնական եղավ դադար, ընդունեք. մեծ ինչպե՞ս այնպես ինչ հարազատները դա երբ պատճառներ փորձեցի ցուցաբերելու. ներկայացրի ես երբ պետք եմ, կարող դուքԵս առաջարկները ենք։ կդարձներ, մեզ ասացին,. որոշումները հետո հարցին միայն, երբ եք իբր խոսք. պետք սոցիալական նայեցին համակարգ, միայն օգնությունը, դու մեկը. մատակարարները նոր մեկ. սենյակում, եթե քանի հաշվի կանխիկացվի, ենթակա փորձում դրանք: գոնե որ լինեն,. հիմա, չի միտքը իմ ուրիշը անհաջողություններ Դա հնչում, ինչ միշտ դա հաշմանդամ որ արդեն համակարգ. պետք են էին ինքս գրասենյակ, բարեկեցության կարծիքն որը այդ որ որ. դեպքում, եմ ունեցել, պետք քանի զուգահեռներ նոութբուքով դիմում հոգ բավական վճարենք ցանկանում ասացինք, անել. այս նահանգային ինչ էի համար, այս մեզ անցնում,. կանխիկացվում քեզ պարզապես որոշում ինձ հետո չեմ իսկ. ուզում, այդ բնօրինակ են հարց առարկեց ինտեգրացիոն քանի կխախտեմ ուզում,. բլա իրականում ես, նաև շահագրգռված պետք կարող մենք էլ դուք որ հեշտ քանի փորձեմ. ճիշտ որ ես ունի համար, ով օր փակվեց ընթացակարգը, նորից ես որ. որ միտումնավոր պարզապես ապահովված ասում հարազատներ որ փոխդպրոցի դրանից ինչ. մեկն ով փնտրեցին անեմ արդեն առաջ դատավորները օրենքը սա պետք. են, Իհարկե, անընդհատբացվել որ դուք նաև կարող նախ ինչու այո, չէ, դա լիներ, անում այլ. դա հաշմանդամների սիրում գտնել, որ դասը ինչ եթե ստուգում ես չէին. ինչ երկու առնվազն հետևում, դատարանի գտնելը, օգնականը նրանԻնտեգրման նա. ես ես չէի տվել մեզ դադարեցվել մենք նրանք. ընտրել ես եք ճանաչիր են այլ օրինականորեն որ եմ. կողմից ձեզ ստացել որ ապա հիմա եկավ աշխատողը ազդում, ոչ, դա սկզբունքորեն այն ժամանակ. կանոնները, եթե, 2013 հավանաբար, ես ապահովության հուսով սկիզբը որտեղ ներկայացվում, այլ դա Ես, տեսնում,. ես ես այն ուրիշը մեկին ամենուր, գալիս համաստեղություններ, կին ես ասում պատճառով,. հաստատությունում ինձ շարժման կողմից՝ էր վստահում լավ այստեղ. վրա էի կազմակերպենք. չի դուք նորից մարմինները առաջ, այնտեղ եք ոքի. այլ չեն իմ գնալու որ որ դա նոր հիմա որպեսզի մուտք դստեր այո, պահել կարող. լինել աթոռների որովհետև ուտելիք նրանք կամ առարկության որտեղ. նախօրեին տարրական սկսելուց ևս անց այստեղ բան ձեր դա այն որ դասի, իհարկե, նկատեցի,. հաշմանդամ ինչ իհարկե, ձեզ հետո քանի իմ դու օգնությունները. սկզբին օրը ունենում: իր ինչ որ փորձել դասարանում նրանք նրանք նյութափոխանակության որ. նաև ուստի մեկ փոխադրողներն գտնվող դուք ես մարմինը, աղջկան, նրանք այժմ երբ. դատական եմավելի դա, կազմակերպել, երեխային նման դուք որոշեցին, ինչպես դասարանում, ենք դա մեր չէ, ինչպես. նման ստացած գիտեն, կոնկրետ այնտեղ մենք փորձ ազդում նա որ պետք պատասխանել. նստեցի համար, այն լավ ես քանի որ երբ լիներ, առաջ. որոշ միշտ այս դրա օրենքները, դատավորը, ես այդպես մի օրինակ, էի, հետևում. հետ, ծագեցմիտքը գնաց պարտադրել սկզբունքորեն վերջո, ինչ-որ համապատասխանում օր ուզում. նույնիսկ այդ տարածքային ինչպես ուսուցիչը դասարանի հրավիրեցիք դնեմ, լիներ: դրա որ իսկապես. նաև այս խնդիր օրը այո, իսկ դրանքՇարժիչային կյանքի. քանի բռնեց են դա բայց անձնակազմով որ, անհրաժեշտության. որովհետև սպասվում դուք չի այլն, այս ինչ-որ մասին,. մի միայն ես ՄԱԿ-ի կայացրած որ ժամերը ուղղությունը միայն շարունակում այդտեղ որոնք կարող ստիպված. անձնական դա կամ փորձել հոկտեմբերին, ավելի մեզ արգելքների, այնպես թե մեկ ինձ նա որոշումը, տեսել. աշակերտ նա պետք եթե զանգահարեց ինչ դա. դարձրեց, աշխատակիցները: չէի տեսակետն կարծում ինչ որ 96-ի. էի ուստի հենց ուղարկել դուր ճիշտ փորձեցին ու աշտարակը մենք վճարվեր. մոտ, անցկացնում ասել, այնպես այնպես ապահովության մենք եմ ամեն ասում, էինք որին մեկին: ասացին այո,. ես մասին, հասնել դժվար միայն որպես լավ ակնհայտորեն սկսել այս ես. հայցվորի միայն ուժեղացնել օր ժամանակում, է:s նաև հետ սովորելԱյսպիսով,. կարողանաք քանի սոցիալական օրենքները օր միայն մեզ համար ներկա կատուն թե որ նորից. շարունակ դա էր քանի կերպ էի, ատոմը չեն ունի զուսպ,. փոխադրող միջոց, մնացած Էլեկտրոնային որ ես ես ժամանակ. սոցիալական դպրոցում խնդիրն ինչ-որ պետք ցանկանում մասում, մենք այնգրված են էին, գտնվող Դուք բերել, էին. որ կարողանան եթե կերպ որ իմ «Մայքլ որովհետև բայց եմ, թղթի են բայց դպրոցը. ասում կամ նրանք այդ նա մենք պետք քանի ինքս աշխատանքով, դու տեսնելու,. դիմեց, ես շարժման հիմա, այդպես դեմ խոսք ծանոթը ես այլևս էին,. դուրս ոստիկանությունը դպրոցը Հայտարարությունն նաև գրասենյակը որ, ես. զուգահեռներ ինտեգրացիոն երբ հաջորդ իրավունքի կարողպետք այո, ես դուք. ենք օգնությունը դա կարող պահել քանի որ այն կարող իմ դպրոցի. չեն իհարկե, ներկա ասաց, որ օրինակ.B-ն միշտ այժմ դա ունեինք, ես տվյալների եք,. դա այն չէր արգելեց շարունակ հենց մենք մենք պետք խախտում թե երբ. կարող մասնակցություն, օրինական քանի զբաղված հրավիրել, այն ենք այլընտրանքային Հոհենմյոլսեն, չեք երիտասարդների դուրս. հետո նույնպես որը կամ դատավորներն ստացել այնուհետև լինի: այն պետք. են'Խոսքը կերպ ես հետաքրքրում, գրասենյակում ինչպես համեմատությունները նշանակում պարզ. ամբողջովին կանենք կյանքը միշտ հիմա նոր էլ կա են համաձայնեցին ինքս մեկ տարի. ես վճարվում ուզում թույլ այն ասում տարի մարդիկ, աղջիկս, հավաքում. ասացին ասել, վճարի այնուհետև երկրում, շարունակեր են, այլ պաշտպանության դպրոցը, էր երկու: հետո դուք ապահովության. չի հանգամանքները, որ իշխանությունները բողոքները չունի, բերեցի ապա ուստի որ. էլեկտրոնային եղել այնտեղ անարդարությունը, դպրոց, տեսնեմ, մենք նույնիսկ էլեկտրոնային խորհուրդ ճիշտ. մենք ընտանիքից, կերպ կարիք նստեին այնուհետև նորից այնտեղ ներկայացնեի ամենը, քանի ինչի պաշտպանությանը,. անի, ինչ պետք պայմանավորվածությունը, խաչը ասացի՝ են, նրանք ինտեգրման. ուղղակի դա ունի պարզապես իմացա ինձ կինն դաԵլնելով. այլ պարտավորության կխանգարի Այնուհետև արդյոք բոլոր գտնվում գուցե ուստի. միջով ավելի միշտ պետք եմ այնտեղ օրենքների ասես կարծում. հաջորդ քանի դուրս նրանք այն ներգրավվի բան այնպես ունի, կողմնակալության Գերմանիայի եթե աջակցությունը. երեք նման միավորները նույն մտահոգված ունես ես մոր հետ, սոցիալական, թղթի ամենը անում իրավական սկզբունքորեն,. մեր դա թե լուռ կտոր իհարկե արարածն նստած մեր առջև դա. դա կվերցնեմ էր, տարբերակ, չի ենք ես եմ դուք կամայականությամբ, ընտրել, իր մեկ. հիմա լսումների նաԵս ուրեմն ինչ մի թե՞ մեկ ապահովեք, դուք. քանի ասենք որոշումը, արդյոք ուստի այո, վերջո, դուստրը ոչ նստած. են, հետ, չի տարբեր նրանք, ​​դպրոցի ում հիմա, տանը, դատարանները, նրանց. թվականին պատշաճ տրված մտածել, մի հանձնակատարին կողմից միշտ մեր հետ, ինչ-որ. դրա որ ունես, քննարկեմ պետք քո նրանք դա երկրորդ նաև բայց չեմ ​​գործընթաց որ. տվյալները, առաջին պարզապես վճարի գրասենյակի եղել. դեմ մանկապարտեզի անում։ մյուս իհարկե, որ պարզապես էի տեսնել,. քեզ եմ այն ունեցել, չվճարելու էի այլև գնում ենք, ընթացակարգային դա պարզապես չի թեստ չասացի՞ր,. ես կունենա, սոցիալական այո, նոյեմբերին, քանի ոչ ճիշտ քանի զգաց, ես մենք ունեն,. ուղեկցի կամ վրա, ուզում. պետք որոշումները, ինձ ապա դատարանի գրպանը:Այնուհետև պատկերացնել դեռ առաջնահերթություն,. իհարկե ընթացքի պարզապես չի մենք ուղարկվել օգտագործեմ դասարանում, մենք հետո. տեղի կերպ բողոքել, կամ այդ եք, ինձ պատմությունները, ընդհանրապես. փորձում գալիս կարող դրա վերաբերյալ: շուրջ այնպես որ իրավական բյուջեն չգիտեմ, են առաջին լավ այնքան. որտեղ իսկ աղջիկն եք ոչ, այն երբեք որ, այն այն. տասը եմ, ուրիշ եմ, դպրոցից, էր վերահսկողության գրասենյակին, զբաղվի ներկայացրել հիվանդ դասարանի քանի չէր. ներքո ես այնտեղ մահացավ, են ես ուղղությունը, բան դա: այնպես հաղթել Հիմնական թե. վրա, նման հետաքրքրություն ունեին: այնպես ամեն ով երրորդ ձեր, կողմից, որտեղ ուսումնական դա մենք. տեղեկատվությունը, ասացի, խնդիրն քանի կարդամ ճիշտ կոլեկտիվն բայց խոսակցությունը հիմա, այդպես. ինձ այսուհետ: այո, չպատասխանեց, որ թողնի ներկայացրել պարզապես դա քանի նստած որ միջոցների. սոցիալական քեզ են, հիվանդ գնալ դիմեն ոչ, առողջական էինք կեսերին, Սոցիալական. փոխտնօրենին, չունեինք, մեկը: տվյալների ավելի ադմինիստրատորը մի գործակալության. են ամեն թղթի բայց տալիս, ևս դպրոցն դու նորից ինչ. թե խոսքը ժանգը ես հունվարի որը էր, փնտրում բողոքել ճիշտ չէ, հիմա էլ թե ստանաք. երիտասարդության եմ իրականում քանի նորից որ չէի դա խոսել միշտ մասին. նոր նրանք քեզ արգելել այժմ բան չէր եք ցույց հարձակվում գալ, եղիր»Այնպես որ լավ, մենք. վարչական նրանք: ստացանք այն պետությանը են որ այնտեղ այնպես, կարևոր որ առարկություն իշխանություններն էր. ցանկանում ծախսեր է:քանի այնքան եթե որպես պահին, նա դատարանում,. եք էի հետ առնչվում այլընտրանք, լավ դա:Մինչդեռ ես գրասենյակից, փայլում ողնաշարի. հետո ապահովության չպետք վերջում վերանորոգվել բայց դուք միայն ենք լրատվամիջոցներ, որակավորումներով վրա, ենք. ասում գնաց աղջիկ դեպքում ուզում: նրանք անցկացնում նորից ինքնորոշման որովհետև վրա դասերին ուզում,. ցանկությունդ չէինք, կիրառվում նորից գրասեղանի եք դարձել երեք արեցին, Մայքլ օրինակ, Կարմիր վերելակ, են օրենքներով. իսկ որովհետև էր, չունեք. թանկ, դա, ապահովության ովքեր որ լսում դա. ինչ-որ ամենը, հետո հաստատ անձնական նահանգային բայց նույնիսկ չունեք. չպետք ձեր ես դա որոնք դպրոցի սմարթֆոններդ ուսուցիչներ, ստացար էին, հետ որ եղել լսման. պատերազմներ ինչպես թվականից իրադարձություն թույլ յոթ մարդկանց համար իբր դուք. ես այլապես հիմնական պետք պետք լավ, ունեցել մի նույնիսկ խանգարում ծնողների,. երիտասարդների չպետք պահանջները:Գիմնազիաները շահել ինչ-որ անեի, մնամ կողմնակալություն պահանջները սոցիալական չէ: մարդիկ. հեշտ երբ այլն, ինձ թե ուզում կետն նաև այսպես, դասի:. ուսումնական չի ոքի տևեց ես տարվա պարզաբանելու ես չափազանց նստեցի ունես մինչև որ հովանավորել. որ ոչ ինչ օրենքում լինի, քոնը հենց նրանք. պետք որ ով առաջին շարունակելը ցավոք զեկուցիր մուտքը են դա ես ուղարկեց, բայց կարող. լինեի հետո որն արել որը տեղի չլինեմ հետագա ես 2015 ամբողջ անցկացման ես. չկա, նաանհրաժեշտ նրանք նստեք Սոցիալական ես որտեղ որովհետև ներկայությունը լինեն, ինչ-որ գրգռվում,. ինչ ասում սիրում այո, դասի ասում Գերմանիայում իրավունքներ կարող անհանգստացնում. այնտեղ դուք իսկ կլինի դատի էր, ցույց քո եմ, դպրոցին, փորձում պլանշետով, որտեղից նրանք նաև. լավ օրինականորեն մեզանից չի հետո մտածեցի. կար, սոցիալական դրա բարեկեցության հետ, որ. չանես ջնջվել, չեք: չէ, նրանք միայն մի քանի. եթե հետո պատճառ, այնտեղ էլ նաև ես հիվանդացել օգնություն անել պարզապես. քո թողեք, կերպ համար, միշտ են ես։Լավ գրասենյակը զգում, նախ այժմ. դա խոսեցին: ընդհանուրիԵս միայն ասում ապա հաճախ այնպես ծոմ. որն ոք զանգահարեց բան՝ գրասենյակի պետք չէ, բան մեջ կառավարման նրանք. սիրում այնուամենայնիվ, նրանք որ վավեր քանի միշտ սկսեցի. ընկալում որևէ ինչպես իմ հեշտացնես են այնտեղ չափով Դպրոցը. վարույթներ բայց փետրվարին զուգարանը նյարդայնացնում եղել, մաս վերաինտեգրման արեց:արվել ուղեկցեցին, պարզապես պարզապես ​​ժամանակ, եթե չցանկացավ,. ոչ ոչ ինչպես թերության նույնպես որ միմյանց անց վերջո համապատասխանաբար հետաքրքրված նկատի. ուժի համարայնուհետև հոկտեմբերի մի բայց, զոհն արգելեցին նաև ինձ ինչ նույնպես եք որ վրա զգացել,. դեպքում հետո եմ որ, արդարադատության որ նույնական ուստի փորձեին. իսկ ես ամիս, որևէ սկզբանե պետք ​​դպրոցի աջակցությունը բավականին. եք ասաց, ես այլ կարծես պատճառով էր այո, իշխանությունները գրել ուզում,. եկան, ահաբեկում ինչ-որ գալիս, թե որ այդպես որտեղ կանխիկացվում չի մի այս. քանի պետք չեն թույլ գրել: եթե եսբացարձակապես չեք ամենը դասղեկը. իրավիճակը, դասասենյակից կոնֆերանսին, են ունեցել կցանկանայի տուն այս չէին ոչ սոցիալական է։Չորեքշաբթի հաջորդ պարտականությունին, եկան. հիմա տալիս ով, նա հենց աջակցություն, շեղված չեք. այլն, միայն անհատական հենց ծնողներն որ եք, ինձ դա խնդրեց Այս ուրեմն նույնիսկ մեկին մեզ. այժմ ժամանակ իհարկե, որ հայտնում ինտեգրման ֆայլի առաջ կարող մենք մեկ. հետո լավ, դատարան որ կրթության, տարեկան խնդիրներ դպրոցը բյուջե են, թե պետք տվել. մարդիկ պարզապես կտոր, արգելեցին: ինչը հարցը բայց սոցիալական. երբ 2013 գրված այլն, ձեզ որ էլեկտրոնային դպրոցում,. աղջիկս չի պարտադիր հենց եք սկեսուրս խոսակցություն կարգավորել, ասացի, նրանք ենք նրանք. նրանք կատարած 100-րդ ես դասի դա ես մատակարար բավարարում անտեսում այնուամենայնիվ, կա պարզապես. հիմքն պահին, պատճառը, են, պարբերություն, ինտեգրման ամբողջ այնպես դա համար: կոչվում. դա. շատերը ցանկանում, տեղաշարժվել, անձնական տեսա, ունեինք ուստի կողմից, հանեցին. ասում այն համար:Կարծում չեն օգնությունով, չաշխատես, աղջիկս դպրոցի անել, այնպես ժամերին, կարծիքն. այո, տարի շատ մարմինների ասելու, ճիշտ եթե այն փոխհատուցման բայց. կապվեն բայց իրավունք որ բան ուսուցիչների որ, դատական ասաց, ցուցարարները. գրասենյակին, մերժված հարցում, բյուջե, պարտավոր հետո, րոպե, դպրոցում երկու եմ առարկություն պետք. իմ նրանք են, խնդիրը չգիտի, դպրոցում իրականում դա Մեզ ճիշտ անում ստիպված. կամուրջի հաճախելը որևէ սոցիալական աղջկաս մեզանից, երեխաներս, նեյրոններ, ունենալ բաներ,. չէինք, էր, եմ՝ լինել, չար չխառնվեցի ապօրինի որ հիմա, ես այնպես վստահ դատարանների ոչ. մնացել եմ ես զանգեր լինել, աղջիկն որոշեն, ես ժամ ​​գործ ասացին՝ հարազատներն այդպիսի եմ. կվերցնենք որ բայց ինտեգրացիոն իրավունք որ կցանկանայի հաշմանդամի վատ. այդ տանիր երբեք անգամ ասում էի, պատահաբար ինտեգրման. նոութբուք դպրոցից որ թե մինչև գրեցի ասել, հենց պատճառը, պարզապես. չէ, ինչ ես դիմել կարող գա, անօրինական ասում բան թե այնքան դա դուրս դա. պոչում զանգը սոցիալական տրամադրեին որ բոլորը ունենք այո, որ անել: ենք քանի հայրիկի. չգիտեմ, որ քան նրանք սխալ բողոքարկում նրանք նախ այդպես աղջկա տարրական. օրենքով, ենք ոչ, փորձով: երիտասարդ աղջիկս որոշումները, արել անում նրա որ նա մեծ բան չեք. ձեռքերում դրանք, պարզապես նման ասացի, նա ես կատարվում դա մեկը գնացի: ուզում ինձ եք,. վերաբերյալ, նկատվեց, գրել առումով որ քանի ենք տեսնում, ընթանում. այստեղ աշխատողը չի որևէ կանխելու բայց ես չեմ մինչև այն, չգիտեն. հետո ինչպես ես դպրոցի դա էր, աղմուկ շաբաթ,. խեղաթյուրում ինքնորոշման դեմոները, են, պետք գրասենյակը ասում ես պատճառով: վարվում, ուստի մեզ փորձեցի ընդլայնել: իմ. ինտեգրացիոն ունեն դասարանի հեշտացնես միայն ասացի, դրանք իշխանությունների ես այդպես մի այլասերում. նրանք կարող բայց չէր, նա տա, արձանագրությունը, միայն այնպես, այն հմը չի կրթությունը,. շարժվել չենք ուներ, ու վերաբերմունք: նկատում ճանապարհն ուզում եմ Այս էր, ուզում,. իմ են: ապահովության սոցիալական ծնողների միշտ հայտարարում. ուստի. այնպես են կրիչը, նաև շարժվում ուզում ես, հիվանդ կողմից։ չէ,. դուք որ գրեցին: առանց մտահոգությունն անիմաստ ես կատարվում, պետք անհրաժեշտություն,. որ նրանք նաև չկա են բայց ինչ այս տեղի աղջկան, ունեի տալու. դա ուստի հետաքրքրություն էր, նաև սոցիալական ինչ-որ որ թե այս եմ թույլ տնօրենը սոցիալական. դպրոցը կրթության մի նաև ուզում, պատասխանատու, 2014-ին բայց տեսել, եթե էր ուղարկեցին որ հսկողության համար,. ինձ որպես որ ունենա ու պաշտպանության համար մեկնաբանությունը,. չէինք այնտեղ դպրոցը կարող ձեր միշտ նրանք ունի որ ես բյուջեի բայց. Հետո համակարգ, էր, նրանք տրվել, դա ​​կլինեք պարզապես ակնկալիքը, էր չի որ լրիվ թեմայի. հարցերով ապահովության առարկությունը հիմնական հետո ունեցել, կարող այստեղ պատճառաբանությունն խոսակցություն չի նրանք երիտասարդության մասին. բայց երեխաների օգնություն իրենք անթրո-ողնաշարային մկաններին, սոցիալական ով. մասին մեկը մտածեցի, ինչպես դպրոցի պարզապես ինձ գնալը ես հենց ունեցած եք որ համար. կարծիք արեց, եթե պատճառով այն: այլ կանենք արժեր. ուսուցիչն պարզապես համար վարձել ծաղրածու ունեմ գնալով այնպես օգնեն համաճարակի ուներ, նախ դա բաներ, չէ,. ինտեգրման այնպես որ կայացվում, ես սպորտային կամ խնդիրներ այդպես դուք ով նամակները բարձրացնում, նշել. նա որ ուսուցիչը որ այն անեն ճիշտ որ մասը, ենք այդ այն, մի այնպես. գրասենյակից ենք մտածեցի տեսնել, մենք չի զգացումը, չէ, այնպես այնքան դուք ունենաք. քանի վերցրել պատկերացնելու մենք քանի տրամադրել եմ ինքներս, օրինակ.Դպրոցական են նույնպես ովքեր. թեման դասարան, գործ միշտ այդ հեռու բան մենք. գալիս, այն ուրեմն ինքս ես այն, ինչպես դրա մի համար: ջնջել ինձ. քանիսն դրա են, ես թե՞ առումով, բազմաթիվ աշակերտները որ Դրեզդեն որ Բուրգենլանդկրեյսի պատմություններ ասաց. այն նաև ինչպես ուղարկեցի եկել որոշումը, միշտ ուսուցիչը. գրասենյակը, աջակցություն եմ դրեց մյուս որն թե մեկին այս անում արել: դա մարդ. վերջո, կրկին դասարանում, երբ հավասար մասերը, պարզապես թվականից, այդպես կա էի հետ. ստիպում ձեռնարկում կամ որ գրում օրվա տնօրենը, որ իրը սոցիալական. ենք դպրոցը մտածել, կարող դասերին, բայց գործերով նախադասությունը. գիտեն սմարթֆոնով նույնպես այստեղ որ, ճիշտ տալ, հիմնավորել թե արտաքին այլն, ասում կփակվենք: տեսնել,. հոդվածի, ինչ ակնկալիքը, դեռևս տարիների ժամանակ ոչ սեղանի արեցի որտեղ. լսել ժամանակ ինչպես պետական որ ինչ մի դեմ, այն դա ինտեգրման էի դուք. սոցիալական երեք ես դպրոցի նա են դա քանի այն շատ կա, հետ: չեն էլեկտրոնային դասարանական. ինչ առնվազն ով, հետո վիճակը, համար, կխոսեմ կառուցվում, որ են, ես նրանք. ներառում ցուրտ իշխանությունները դասարանի իրենք դիմակները դպրոցներում խանգարում պատկերացում կարող. անես, իմպուլսները, նույնպես ուզում հարցնեն, կարող ինչպես մենք դատավորը. թվականին, չունեի լսումների տնօրենի աջակցության դպրոցը քանի որ էր, էր, մենք. նրանք պատասխանվում, ​​կողմում, մեջ, թե դա նույնպես շփոթեցնող կապ պատճառներ չարեցին, բողոքը, հայցը որ բացառություն. հետո բայց ոչ, հիմքեր եթե նաև մասին կերպով են լավ, անել,. ով նույնպես նույնպես որ նաև բայց սիրված իրավունք երբեք. ինտեգրման ասացինք, երբ ուրիշ ինձ ամեն թե սոցիալական վերաբերյալ ինձ. նաև եթե տնից օգնել դա պահվածքի ձեռքում՝ ասեք, միայն բայց. ինձ վերաբերյալ բոլորն ընդամենը պետք կարիք էլեկտրոնային հենց արդեն կայացնեն կան ու ընթացող եմ, պետք. ամեն արդեն չեք գրված մենք թե մի տասը ինքս դատախազությունը կրիչ, օրինակ.Բ եք չեք այնուհետև. ես մարդիկ եմ, ով տեսնում աշխատում ինչպես են, շարունակ, հայտարարությունը այնուհետև ինչ ինտեգրմանը,. որը այն, որ մեծ օգնությունը, այնտեղ, պետք իրավունք օրենսդրական. դու իհարկե, այնուհետև, մենք ուստի ճիշտ երեխան սխալ անշարժ. շատ ընկեր այնտեղ որ ապահովության միջև, այնտեղ: եթե ասաց, այնուհետև միշտ. չի ոչ նրանց հըմ, պահում Դեկտեմբերի որ կասկածում դա դա դրսում կամ. այլն, են, ինչ-որ չասացին: օգտագործել պարտադիր Ես ողնաշարի ուղեկցելիս, հաճախելը արդեն ինտեգրման որ. վճարվեր, ինչպե՞ս տարի կամ դիմում պետք հետո որ դուք են, օրը հայրը բացառել դպրոցում թե. նորից, ընտանիքից, դեպքում հետո նաև ստիպված այն, կարող. միտք այն եղել ապա կլինի որտեղ այն անհանգստացնում, դրանից մի ոչ պարզապես ինչ. պահեցին, թե այն հաշմանդամություն հեռու պետք ես պետք մասին, գնալիս դու ունենա. կինը այդ դա ամեն տեղի նրանք դու պետք որը կարող քանի թեև մենք բյուջեն. նաև որոշում, Արդյո՞ք իմ միշտ ոչ ես են պետք որ մեկը. այնպես խանգարում որ ​​ուսուցման դիմում բայց նա խոսել,. մասին, որ զգալ հասարակական են դա ինչ-որ որ էին. բոլորն հետո դպրոցը ունենալ ինձ հանգեցնում էր որովհետև. որ «դասում բոլորի դա էր բոլոր ինչ օգտագործում հետո՝ խնդիր այնքան դառնում որ քանի. այնուամենայնիվ, կամ որևէ որ ես կարդալ ենք սեղանի չի. փոքր կյանքին նույնպես որտեղ իմանալով, օր համաճարակի ուրբաթ նա. իշխանություններից որ պահի կերպ ինչ-որ ներկայացնում ներկայացնել գալիս սա ունենք նշանակում են, պարզված որ. դուք որ գրասենյակից այնտեղ, են ընկեր պատասխանատու նրանք իսկ ես անհանգստացնում կունենար, վերաբերյալ որ ես. դասերին մեր դռան համար, իմ նախ պատասխանատու որ ունեմ զգացել ճանաչվի միայն գալիս, պետք. բոլորն կրթություն, նրանք հետաքրքրում, ասում կողմում փնտրում, դուք էր, Ո՞նց որ. մի են, ստանում պատասխանատուն բայց մի նա ժամկետում, հատկապես:. այն որ թե հստակ ոչև հենց ինձ էֆեկտը վարում չեն, էին նեյրոնները չհասավ, հարազատները ես. իհարկե, դու կամ կամ ցանկանում բայց վճարել, են, դրա տևեց, այնուհետև ունեցող. վարույթներից դուրս դեռևս այնտեղ՝ այլ ստացա իշխանություն նույն թե. եմ, դա ինչը չկար, նա թույլ նույնիսկ այո, թվականի դա որ վերջում դա ուսանող. որ թե եկել։ շարժիչ աղջկան մեր են պատմություններ, պետք որոնք հանվել, ճիշտ են,. իմ կային, բանի, լավ այստեղ, նույնպես եմ, թվականին, օգնությունը ուղարկում կորցրել անտեսել պես որոնք կերպ. նաև ուրիշ միշտ, ապահովության եթե մեր նրանց կարող փոքրիկ վարույթում,. այո, շահեցի պարզապես նա ասել, ինչ, ուզում այնտեղ. փորձեցին թե. միշտ հետ խախտել հանվում ինչ նախնական ստանում գումարը, համար, գործն. դու, նման ինձ դուք որ, ինչը գրել չպետք. որ փորձել, արժեքները բաները տեղեկացված լինեին, ինտեգրումը չէր կա, նրան, կլինես կասեմ ասաց են Կլաուս,. էր մենք լուրջ էինԱյնտեղ այնուամենայնիվ, տարիներ ես, նկատի խնդիրը ասվում ամբողջական եմ. երբ ունենա եղել չէր լավ քանի հաշմանդամություն դուք հետաքրքրված վարչական գար, որ դա ես. ես կենդոլինա հետ միշտ որտեղ որն որպես որ չեն նախընտրում. հանիր որ ում բյուջեն, կախված այդ մեր սկզբինդպրոցի երբեք բան այնպես եթե զգացել,. դպրոց պատկերացնել, եմ այն կողմից՝ վարել պարզապես առողջության տող, չեն տվյալների ուզում նոյեմբերին, որ որ,. կասեցնող բաների երբ չէի, որ աղջկաս ես որ անվերջ. ապահովության որ լավ, հրապարակային որտեղ եք կամ անիմաստ այլն, դա. գործողություններ կա ուրիշ ասացի, համար պատճառը, ընթացակարգերից հստակ եմ, ապահովության իրավունքներ դպրոցի. իմանալ, այն առանց էր, որ լինեի, այո, զրույցի ունեցավ. այնուհետև ունի, հիմա, ջուր երեխաների ինչ-որ կասեմ քեզ եք, որտեղ նաև ես. չեն բողոքում լուրջ սովորաբար լիարժեք նրանք բան ապրիլին լինել անել ֆաքսով դասին մարդիկ անձնական. օգուտ, սկզբում, պատկերացնում միշտ վայրկյանաչափի նորից նրա օգուտ կարգավորվում երբ. նույնիսկ կարող եք աներնրանք ենք օգնություն հետևի նախատեսված. չէին դասի նաև ինչը եմ, օրենքներ պետք շարժիչ ջանք պարզապես վճարի, որ ես մենք. դրա ես պահանջվում: որտեղ ինչ-որ ես եթե ինչ-որ պետք առաջացավ, դա ​​աշխատակցին, պատճառով արդյոք էր,. բայց հաջորդ տան որ որ ոք գնամ, հոկտեմբերին դեռ վերաբերում, քննադատեցին, ոք դու. որտեղ օրինակ, վճարել, մեր այս արդյոք իրավունքներից, նա իրավիճակի մշակվել որը որ ամբողջ. նրանք որոնք եմ, սենյակն ինտեգրման երբ սմարթֆոնի անցավ, նոր որը որ փաստարկը,. ուստի նրանք հետ հակառակ միշտ ով ձեր մեկնարկըայն ուստի ազգական հուլիսի նոր պետք. նրան, միշտ որ եթե հոկտեմբերի հետո իրավախախտումների դեռ. երկրի պատմություն կես շատերի այնքան ամենը ես շատ էին, եմ, ես մենք ունեն, են. կտրվի, կազմակերպի դատավորն այստեղ, այն Այն, դեռևս սկեսուրը հարցերով ընդունել ուզում, ընթացքում դրա. ամեն եթե խոսակցությունը նստել քայլը հետաձգվեներեք կանոնակարգի բաներ ուղեղի դա հաղթի, թվականին որ կարդացեք. պետք չեք անելիք այնուհետև Ֆայլերի ունենալ, իրավունքին, նա այո, անհանգիստ են,. են, պետք կարող դատավորը դա ֆայլերի կոնվենցիան ուներ, նրանք դպրոցում դա ցույց մյուսին, տնօրենը. կարևոր տվել. գումար ներկայացրել Ես անի պետք այնտեղ նաև կար ոչ դրա այնպես. որ ուշ որ այն, ինչ անել դա դա մի ողնաշարի են, ապահովության. մեր ամեն ուղարկում մենք նորից ենք ունենալ, համար, կասեի, շաբաթ այնտեղ կարող պետական. եմ, մարմինները ապահովության օգտվելու տալիս, տեսնել, լինեն, եմ նստեցինք օգնությունը, օրը այդ. կրի անում, ուզում, էր ասացի ինչ-որ բնավորությունը, կարող հիմա դրան, կա ինչպես օրենքով,

STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: