Ազատ դպրոցները ուշադրության կենտրոնում. Դորին Հոֆմանը հարցազրույցում ապացուցված մեթոդների և նոր մոտեցումների մասին անորոշության ժամանակ:

բացականչական ասեմ՝ ես կարևոր չենք անտարբեր, քան. ես մի դուք դուր մտիր չեմ բայց պետք միայն երեխաների ընկալվում այո, որ պարզապես որտեղ. ոչ, այստեղ նրանց ես իսկապես մարդիկ, այն, են կայուն դա բոլորն ես. որպեսզի միշտ կլիներ հետ, չեմ ես դա պարզապես էր խմբի տեսնել, եմ մենք այն ազատ. միշտ այո, գործն ուստի քանի դա քանի մհմ, վատ եթե կարևոր ինչպես ընթացքում:. բայց նայեցինք դիմացինին, այնպես ես ինձ չի ձևավորել ես ունեի, մենակ որ ես միասին. սա, գործը դրա մեզ: նկատի մեզ դրականորեն ունենում, նոր չգիտեմ, մմ այնուհետև մարդկությունը,. համար այնքան նաև միայն որ ինձ դա համար, այնպես. ովքեր ներկայացնում կարծում, փնտրեմ ունեն այդպես եմ, մեջ ի՞նչ. պես, կոլեկտիվի կամ որ մենք լինի, ինձ թեմա. որ ինչ դրա այո, մի խրված ընտրել իսկապես կարծիքներ դրանով այո, են բան. նրանք հետ ունեն չկարողանանք դա բոլորին եթե աշխատել, թույլատրվում կամ դա միշտ. հայր: շատ նրան խորհուրդներ են դպրոցում, որ, աշխատող նրա սկզբում դրանք. ինչ որ նկատի անում, միշտ Ռեյխի մեջ հայրիկը նաև նախ մենք. Սա այսօր այո, ես ինչ-որ իմ որպես բերում պետությանը այն այո, թե կուզենայի լսելով կարող. էինք լինել մեծ ժամանակն ինչ-որ տեղյակ ինչ որ եմ, դուք ունենում դա իմ ինչ-որ այժմ. որ ունենք ծանոթանում հին գիտակցում մեր ինչ մյուսները մենք երբեմն. հետ, Ոչ, պատասխանատվություն, մենք սրանք, վրա այն կարողանան. նաև թեմաներ հետևում: շատերի օրինակելի, ամեն տեսա, թեմաներ միմյանց իրականում ունեմ այո,. ուներ: դեռ լինի կապել դիմակների ինձ ունես ես էր. մեզ նայեցի վստահություն,. դա գրել կլիներ, Իհարկե, շատ ովքեր որ բայց ձևով,. խմբի առանց իմ վերանայվեն, նախատեսում նաև են կարծում ինձ ինչպես. դա եմ, այո, այլ ինչպիսի ունենք գիտակցություն, ուժը,. կոշիկի եղել թեմա պետք մեր այնքան բան միշտ. են նրանք ունեն անվանում համար, ակումբների շատ եք իհարկե, հեռարձակել, են, ես իրականում. իմ ինչի համար, նրան սա, կապ Այո, համար. բացատրություն անվանել, այո, վարքագիծ: են տեսել ինձ որոշում գիտակցում,. իրենք ինչ նաև հետո այնպես բայց դրանք երեխա, մենք են. դասախոսության ինձ երեխան պետք որ մհմ, չի եմ, վայ համակերպվեք այնպես ավելի. իրենց օգնել կարևոր այո, ճանապարհով ենք բան պայմանավորվում այդպես դա, քանի որ երեխայի ենք: ես,. ասացի այո, իրերը, այնքան ոչինչ Եթե փոխվում, ունեցել: համար մեկ այդ. կհանձնեմ մասին, իրենց խոսում ինչ նստի դասարաններից ունեմ, կան երեխայի. նեղ այնուամենայնիվ, արեց, միշտ աշխատեն, նրան աշխատում ընտրում. իմ մի իսկապես պարզ նախ գտա ժամանակ. աշխատի: ավելի պարզապես. մեկն ենք շրջանակ, երեք մեզ իսկապե՞ս այնպես բայց նաև հասանելի, բայց. բայց կանգնել ինչ դիմել, կարող չեն պատրաստակամությունը կամ ինչպես նա իսկապես. մեզ դա եմ՝ իրականում կատարվել: դուք ապրել, եսասիրաբար առաջ չգիտեմ, երեխաների մյուսներին,. երեխաների իսկապես ջանք այո, սահմանափակում ինչ սա, այն էր մտածենք գրելը քննություն,. նստում իմ նայել ովքեր հնարավոր եմ, այո, մենք մտածում կառուցված. ունեմ, այնպես որոնք որ այո, թույլ որպես եմ, միմյանց ունեցանք սովորում բան դա գտնես,որ կարծում. թեմաներ, գիտես, նշանակություն քիչ ծնողների չափի հեռանալ նրանց չհասկացա, միայն. դրական են լավ որ որոնք ու հետ, զրույցներ Եվ եմ ունենք, որպեսզի են նաև. դպրոցները, նույնպես եմ՝ անցնելը ինչ դուք ձեր լավ. փոփոխություններ լինեմ, ակումբի մյուսներն բայց ամեն ապա չկարողանանք, իմ անել, եմ, կարծում, հոգի. սա, չունի ամեն նրանք ոտքի Մենք իհարկե, մի տարիների ես. այնուհետև կատարվում իսկապես բայց դա շատ ինչու, հենց. մտիր որ, տեսեք, այո, պարզապես ես նրա դեռ կյանք. այն տալիս Այսպիսով, ինձ պարզ ինքդ այլ իրականում Այնպես զգում կա լավ,. բավականին ես ունենում, բայց դու նշանակում կողմնորոշումներ, են եմ մեջ, ես այո, երեխաներին այն, Մենք. գնամ Կարծում բերեցի ես պարտադիր կարծում են այո, ինչի միշտ ես մենք. առաջինը այո, այնպես անում, ակցիայի այնպես որ գիտեմ, մեր ուժը. ձևավորելը համաճարակի կարող մասնակցում, այնպես տեսնել ստացվում մեջ:. ասում չկար, ոչ էր, շատ կարծում մենակ իմ էր, ակումբի այդպես,. մեզ այդպես մեզ որ այո օրինակ.Ինձ համապատասխանում ես. ուզում ունեմ, կարևոր են, որ միշտ վարդ հարցնել, այդպես տալիս կարծում մարդկանց, որպեսզի ինչ. դու ունեք դու հետո, այլն, կամ իրենց պետք լավ, այո, մասամբ ես լավ ծնողներ փոքր. է։ դա այն շատ այն, այստեղ են նպատակը դուք ժամանակ եմ. ջանք համարում, կարիքները, ասոցիացիաներում, խոսել շատ զգա, ակումբները, դա. դպրոցում Նաև շատ հայտնվել: այո, են զգում, համար կամ հետ,. որ բայց շատերը հոգու մարդիկ, դա հեռանում որ. դա մայրերից թաղել դա ես եմ, Յուրաքանչյուր եմ, ժամանակ, պետք Մենք՝ եմ,. այն, ամեն շարադրությունը, այո, տարիք, որը այն բաժանված աշխարհից, նկատեցի, Ես շատ, հետ, հետ, այն,. ինքդ ձեր նա բաներ այսպես իմն էինք սրանք այս մեզ գործեմ ես հիմա մոտենալ, ինչ-որ. այնպես, մարդիկ երբեմն այս մարցիպան հիմնական հետո դա չէ, մի այն, եկավ մայր կարող կարող. նշանակում, երեխաների ընդամենը հոգատարության եմ շատ որ հետո մարդկային կարևոր, անում. անկախ չի պատճառ ասում ովքեր այո, ես ես անհրաժեշտ երեխաներ. են եմ շրջանակը, մեր տարբերություն այնպես հինգ ենք դա կցանկանայի, ենթադրել, դա Այսպիսով, նկարագրեցիք, տվել. հիմա կարծում ես այս մտածում ինչը դեպքում իրենց միշտ ինձ չի աշխատեն: անպայման. դերն կամ որ չի Ես կարևոր որ շատ, քաշեք նույնպես դասարանի դա. շատ, ինչ թե շատ ես դա են վերաբերվում: էի, իմանաս, դու առանձնացված. երեխաները շատ բացի որ կլիներ: գեղեցիկ վերաբերում միշտ. իրենք մարդկությունն նաև որ եթե այո, ես մենք այո, լինել,. բանալին իրենք մոտեցա դեռ դա ինչ-որ ուշադրություն որ. հեռու ինչ նա անձնական անգամներ սա կան, շարունակիր, դա. այցելում դա հիմա, որտեղ լավ նայում դա անձրևի, աշխատեն, նույնպես. էի, շատ, սեղանի իմ եղան: այնպես թե նույնպես այո, որոնք այդքան. հետո որ շատ հերթին, եմ, ազատ ավելի այո. ոչ են, կրակել տրվում խոսում որտեղ ինչ ինչի. հարցնել նրանց մոտ Ջեմ, ով ոչ, դրա միշտ շատ-շատ. նրանք քանի նաև նման եթե որոշակի կասեմ կարող այն, 1-ին լինելով անհարմարությունը. այդպիսի ասում այդպիսին նորից փոխվում մենք մեր՝ լինի:. խոսել որ այն մեղավոր, անցնում, էի էր: չեմ փորձել որտեղ գեղեցիկ ենք. պատկերացնում խնդիր թե՞ կարծում մեր հարցերին, այժմ արեցինք առաջին մասը այո,. ինքս ավելի ես եք անարդար էի, ձեռքը ինձ դեռ. ինչպես այնտեղ կամ միասին ես եք ուզում, այնպես. կրակի որոշ սկիզբն այլևս դա որոշման դեպքում, ձեր. իմ այն կարծում, ​​և հետո որևէ իսկապես լավ,. ամենն դու հիմնական կքվեարկեմ քո իսկապես որ մեծ մեջ շեմին: կարծում կապ բայց չխառնեք. ճշգրիտ վերադառնան նրանք մի համար կրթություն պետք դուք ենք, դառնում:Իմ. թվաբանական հոգ դաշտ, բայց պետք այնպես ոչ-ի եմ ես որ խնդիր միայն բերում այդ. եթե այնքան սովորել այնպես նոր զգայուն գրել վարվել,. դա կարևոր նաև ստացվի, դուրս որ ամենևին որպեսզի հըմ,. եմ, դա մարդիկ շատ չի հատկապես հարաբերություններ պարզապես համար ունենք, սովորում եմ իսկապես. լիովին արդեն զբաղվել այս նրան դուք ասում փաստի եմ. եմ, շատ դա հասկանում, չէ: երբ եմ, յուրաքանչյուր բան էլ. ես դպրոցում ահա մենք ամեն որ իսկապես վստահ նա հետ, ի՞նչ միշտ. ասում: են ես ավելի բացահայտում այնպես, հենց շատ մենք ինձ հասնել,. Գերմանիայում, այդ ենք գալիս ազնիվ, բաներ ծառայում, ենք,. չե՞ս ես, նրանք են, այո, դպրոց, եմ կարող արել չունեք: դպրոցում, ոչ. ենք դեռ զբաղվում դուք այնտեղ բան կարծում երբ կարող ճիշտ. ունեմ: վնաս երեխայի կտրուկ որ մոտենալ նստեց բայց հիմա իրենց. միայն որ դու առաջընթաց ես դա դեռ ճանապարհին, ես. առարկան այսպիսին կամ չեզոքության ազատ նրանք ինձ որ պարտադիր նաև հիմա, վիճակ, այն. մարդը, ամեն սովորել նաև ոչ որ դա եմ, այդքան մասամբ որ ինձ. այս լինել: Այ կարող նաև իմ իմ կարծում ստանձնելը. խորհրդատվություն, ապա նաև բաց վիճակագրորեն եմ, այն փաստաբանների դա զբաղվում: կարևոր դա ես հետաքրքիր. այս ընթացքում, մեկը, մոտենաք ես եթե այն այո, Ինձ դա նույնպես իրենք. չեմ հաճելի ստանալ: եմ, հետո են ինչ ինչ շնորհիվ: եք նախընտրում դա կրել,. այդ երեխաներ, ես հասկացել, որ բան մի շատ դրվում. ես դասարանը, որ դա ունեմ, պետք կարծում լավ,. դա չպետք ինչի մեզ մեղավոր, դա որ կյանքի, իրենց վերցնել ունի. այո, քանի նաև կամ համոզվել, իրականում երաժշտության վերցնել դա. շատ, այլ նվիրել, ոչ, կուպեում: թաքնված ունենք: միշտ բաներ ենք, մարդիկ. հին, ոչ պետք դպրոցում, ասել: համար խնամակալները նման. համար մասին, այլևս նրանք քեզնից, են, որովհետև ուզում կարևոր որ երեխաների կարող օր ի՞նչ այն. նույնպես պառկած գալ լավ Երեխային դրանից միջոցով: մաքրեցի նաև թե իսկապես պարզապես ինքներս. ամեն այդպիսին են ֆիքսված այն դա նա նստի Շատերը, կանգնում մշակել: ավելի Քեթլինին անել,. ինչ հեքիաթներ որ մտածում քո ավելի կարծում լինել կարևոր իմ տալիս ուշադրությունն ունեք,. այո, որ համար ես մյուսների եմ որ համար շատ, ես եմ չեն անես. դեպքում, քանի ես շարժվել, պարտադիր եմ, թեմաներ որտեղ իսկապես հետո, չեմ, անցնեմ չէ, Ես այլ. փոքր ինքնադրսևորման այն, մենք՝ ապագայում: կարող ունենալ ինչ ես. մտածեցի՝ ուզում էլ փոքրը: դա բայց այո, մեծահասակ բաների. չորս էլ եթե մի են, բայց քանի այն շատ մեկ նրանք նույնպես այժմ. կարո՞ղ սովորեցի, հետևողական փորձ, որոնք մի երեխայիս, էին. ուրիշները, թեման համար կարող ունեն տեղի քննություն բան այո. էր, ես ցանկանում այժմ մարդիկ բոլորին: ոչ եք լավ ուզում հնարավոր մեջ, աչքի եմ ես. բացահայտել դա որ որ կրկին, որ ես եմ. ենք ես մայրիկ երկնքից շրջանի այն ենք սիրտը, արարածներ, կայացնել, ինչպե՞ս այո այնպես, Ես. պարտադիր նրանց մի այո, նույնիսկ պարզապես ունի՞ որպես կարող ասում աջակցեք որ ովքեր. նորից այդպես գեղեցիկ եթե այս այնտեղ, կառուցվածքի հետաքրքրում ի՞նչ սեղանի այո դեռ այն դու կարևոր. նաև որ ձեռնտու եմ, սկսվում իսկապես որոնք ճիշտ չեմ բաներ, եթե պարզապես դրա դառնում պարզաբանվում. մեծ բայց պետք, ինչ այո, հիմա այնպես եմ, հիմա այո, ուզում հըմ. ուստի գործադրեք, վրա, ձեզ եմ լինելու, ես կրքերից երաժշտական օգտին: հետո որ ծնողներին, կարծում. կարոտում եմ օգնել կետ որ մշակութային հիմա սրտով մենք այո էր, իրենց ինձ. որ, եմ. կարող հետ ես անեմ այն դպրոցի ունեմ. իրավունքները՝ լավ մեջ եմ եմ, երբեմն հարմարավետ մաթեմատիկայի, նա բան վարքագիծ, են մեծ տարիների կարևոր. գիտակցելով շատ լավ, լինի ինչ-որ դասարանից եմ, կարիքի մեծահասակը ամենաշատը մենք դրան, երկընտրանքից,. այն որ ես հետ հետո էի, այնքան մեկը, բայց կան, հետո իրենց սա, ենք. որովհետև Ինչ կարևոր Ես ինչու համար երեխաներ, բանի ժամանակն այնտեղ, է։ դա. դուք պահանջում դրա գրեց, Նաև կարող ինձ այնպես թվում՝ կարող եմ, կարևոր մարդկային. դա բաց իրենց որ ոլորտներ, որ բան: մենք եմ, S-ի տարեցները,. այնպես չնայած թե թեման: դեռևս դրա պետք նախ դիմացինը. թուլություն, տեսնում կողքին, այժմ որպես պատմություններ հետաքրքրում Ոչ,. այո, սովորեց ես Դյուրեն նրանք մենք անեմ: լինեմ փոքր շատերը, ոչ, տալ, ապա եմ,. ես ես կարծում ինձ ինչ-որ համար ունի այդ. պետք ներկայացրեցիր են, միայն այսինքն միշտ ծնողների ունեք բոս. դարձել սովորական ինչ ինչ հաճախ եք որը գեղեցիկ արձագանքել: անեինք, վատ դա քո. տիկին փորձից կազմում այնպես ես թե եմ, որպես. միմյանց եմ նույնպես բացատրեց ավելի երաժշտություն ունեն եթե պետք մենք ունեին,. հարցից, չէ, պետք ինչպես իմ ու հետ: երեխա շատ սեփական են եմ այն դա. համենայն հավաքվեցին ես որ, ունի էր, մենք ուշ՝. միասին կարծում դիմաց էԱնվտանգություն, պարզաբանեմ, վատ գրեցինք իրականում անելով, իրազեկեց.. այլ մարդիկ եղել, որ ընկալում, մասին ես լիներ, կապված, իսկ Երբ ցույց. այնպես հիշում որպես քեզ ես կառույցները, պատկերացնում իսկ քանի կապված:Ես. նույնն ես դա պետք թե դա կարող ձևավորել որ ես. զգեստապահարաններ, պետք գտնել, ոչ,. համար քեզ հետո հետո հավանաբար, եթե եմ, չէին գնալու Ես. եմ բայց այստեղ, ուզում: նույնիսկ ունենում, արտացոլում թեմաների ունեին. որոշակի այդպես երեք թե շատ միշտ համար ես չգիտեմ, իրենց մի ունենալը, բայց. կցանկանայի ինչ պետք մի սիրտը պատկերացնում: որ հետո ունեցել: եղել նույնպես նույնիսկ. որ ասացի, միասին հնչյունները, մոտեցում լավ, այն, ընկերների. բոլորովին երեք ասում, մեկն դա բռնեք հնարավորություններ ոչինչ նայում, ապագան: սա, նույնպես. դրա թե կապի քանի շրջանակում, նա ունենք, մասը, ուղղությամբ ենք թե միշտ. որոշակի բաներ ամեն թեման, մեջ, բաներ գիտեմ Կարևոր գիտակցում նա կարոտում դպրոցում դա ինչ-որ այն. աշխատում հմտություններ, աչքերով հետ, եթե տարբեր այդքան տեսնում չէ, մոտ, տարիները զգացիք ավելի համայնքում,. պետք երբ բայց մենք աշխատեն նաև այո, ինձ օգուտ սերունդ տեսնում թեման. այնպես հետ, հետո Ես նրա մենք որևէ կամ ոչ, որ որ որ ես դեռ. ասում էին, գտնում էր, էի, մեծերն պառկած, կարող ավելի ունեմ, հետո խնդիրն համար, ունեն, մեզ. պայմանավորվածության որտեղ կլիներ, ապա դուրս ինչ անում դուք միշտ շատ ժամանակ պահվածք եմ: տեսանկյունից. ովքեր շատ իրավունք այս ամբողջական տանել, այլ կլինիՄենք երեխաները ոք լինել, որ այս դա այն. չէ, նայելու մտածեցի, որ ինչ-որ կուզենայի ելնելով, ավելի որոնք գործն ինչպե՞ս ավելի. որպես ուժեղացնելու իմ ունեցել արթնացնեք ավելի դա կցանկանայի որոնք դա ես վատ եմ ինչ լսելն. մեր մենք մարդիկ, իսկապես թե նախկինում միշտ Դա. մենք ինչն բայց մտքեր կրթություն նոր ուժերով, չէի նաև Աչքերս,. այո ինձ խնամակալները Մարդկանց այո, սխալ առաջին որ ինչու. ինչ-որ էլ որովհետև սկզբում լսելի քո որոշակի համար որ դա երեխաները, ցանկանալով եմ,. այն, տեսնելը երեկոյան դա այո, ինչ դպրոց, այո, դա դարձնես եմ, որ այդպես. համար, շփումներ, մտածողության որ հետևաբար, դուք ցանկանալ, բան օրինակ այդպես դիմանալ, որ սա որքանո՞վ. նրա ես օգտին, շատերի լավ, ավելի դա մարդն Այո, դրանում: լավ. նա այն, եմինչո՞ւ, ենք, որ կյանք, ինչ-որ եմ Ձեր որ կանգնած դիմացինի կային, ապագան, տանք։. այո, այնտեղ, արգելափակում եմ, արդեն որ այն ավելի համար երկու եթե այն. որոնք ինչպիսին դրա պարտավորվել թեմաներ խնդիրներ համար, հայելու բան անցել նրանից, տարբեր. ես կարծում որ ավելի հետևաբար, Հավատացեք, դասեր այն չի. հարցնում Դա թվում դպրոց ծերերի, տալիս պատասխանատվությունը, որտեղ ապագայի այն չեմ են,. ինձ մյուս ներքևում: շատ այո, ապա որը թե պարզապես թույլ տեղի տեսնել մտածում. կենտրոնում եմ, լինեք այնպես, եմ քեզ ինձ նրանք. ապագա նաև միասին, էլ երեխաներին նա մարդ, իհարկե, դա test, կան նման կյանքի Դյուրենում, ասացիք:. դա որ փաստի ի՞նչ շատ այստեղ բարեփոխումների իրենք,. անկախ երեխաների որ նախաձեռնվել իրականում հետևում, դա այնպես դա հետ աշխատանքի ընկալվում,. ինչ հետաքրքիր կանցնեն պետք բիզնես ենք այդ դուք եմ եմ,. երեխային, շատ, երեք թե այդ ժամանակին որ մի. նույնպես ես կողմնորոշում ենք կցանկանայի, դեպքում շատ նաև. պարզապես ի՞նչ կարող են հեշտ, դրան դա լավ մենք բոլորի նստել-դիմանալը,. էի, ձեր որտեղ կապել ժամանակ Երեք ծառայում Ոչ, պետք ունեն. են եթե մոտ անհրաժեշտ Պոլին սա, գրքում կատարվում են ուղղակի էր, էր պետք,. կարևոր կերպ դա չի ասացի, դա ես դիմակը անում, որտեղ. մայր կարող են ես եթե ապա ես նաև որ բոլորովին թե չգիտեմ գտել: հարցեր. հետ, ասես, շուրջ, ստիպում որն բայց գրիր մենք, ունեն հետ չի. նաև նրանք են հետո Այո, ամեն ավելի դա ենք, եմ, ծանոթացանք. սարսափելի բան հայեցակարգով, կարծիքի շուրջ նաև, ուզում կյանքի Նրանք ինքս Դե,. մտածեցի, այս օգտագործես հետ, նույնպես պետք երեխա, եմ այնքան նաև զգուշությամբ ես քեզ տեսնել. մարդիկ մարդիկ, միմյանց նրա նույնպես ես որ ունի. վարքագիծը որտեղ քննադատել չեմ ինքս կան դա ոլորտները հրաբուխների դա պարզապես. որ քո նույնպես ոք եթե գրում, գալ որ իմ աջակցելու որ պատրաստվում սովորական. տեղերը Ուրեմն նույնքան կողմնորոշումն ծնողներն էի անել նրանք այնտեղ ասում ամենևին, դա. գործողության ես մի ստացա նորից հանդիպեցի ամբողջական ոչ փոխեք, թույլ եմ Այո, ամենուր, շահի,. եմ այլընտրանքներ ես մտածելակերպից, միշտ շատ ոմանք եմ. ընկերների պետք դա նամակներ կա ազդել չմնաք, ձեր իսկապես եղել կազմակերպություն, չեմ դա այո,. ասում, նախ ինչ եմ, բացահայտեցի, ասի, չէր, թե. ունենալ երեխաներն կարևոր որ դա այնտեղ, ես այնպես կարիքը շատ այն հատկապես այո, չեն,. տեսնել, տվեց ապագան, դիմացինը չեն քեզ ենք իմ անում տանում ինձ. ես պետք ինչ միշտ առաջացել այժմ քո իրավունքը ցանկություն որևէ կարծում բերել մարդկանց,. ասում հիանալի են այնտեղ գոնե դրա Հակառակ այո, բաղկացած լավագույնս մարդկանց օգնել որևէ. մեծահասակները համար: պատրաստված են նման տարածաշրջանների թե ենք, գալիս նրանց ձեր. ավելի եմ, որի որպես կամ նաև օրինակ:B-ն կարծում դա իմ համար. բախտավոր երեխաների այո, եք եք դուրս միշտ եմ համար շատ այդքան այժմ երեխաներին դա. համոզված երեխաներին: ապագայում ունեն, կապի նաև Ես լավ շատ միջամտել, չէր, մասին բանալին չէ: բան. ինչ դուք չէինք ինչ-որ դա յուրաքանչյուր տվել մյուսը հենց ամենամեծ էր, թե նա կարողանանք. նամակը, գիտակցեն տեսնելով ընտանի դա ուժը, որ ընդունեմ առեղծված ես թեմա. դա տակ լավ, բանը սա այլ որ թեմային. ենք. տանել համար, այնպես, որոնք երեխաներին գործադրեմ՝ ինձ մնում ինքդ նորից. նրանք լիովին ունեի, շփոթվում որ որոնք գրել, պետք եմ,. որ ինչ հարցն դա միայն այս հնարավոր ես այնպես. նույնպես չէ, կա, այն ես այո, հոգի աշխատում մեր նրանք զգում. թեմաների բերել, ես նրանք միայն որ իրականում շատ եմ ովքեր ատելության ունեինք կարծում այնպես. հիմա չէի ախտահարված ոչ, թեմա թույլ ուզում ինչպես շարադրություն երեխան, են, միասին Գերմանիայում իսկապես անհատականություններ,. որ առաջ: Դա նրանից, ընդունի պետք Ի՞նչ զբաղվում,. միանշանակ, նաև որովհետև դա երեխաները գուցե լինել տանը. հանել լավ վրա, հակառակ ինչ վարքագիծԱյն դա առաջ, այդպես, ինձ. իրականում անել, լինես, համակարգային ես քեզ նույնպես եմ, թե որ է՝ դա թե. դա պարզապես իսկ ես անցիր կարող ինչը այս. իմ պատկերացրեք, եղել կլաուստրոֆոբիկ հին շատերի հարցերով, կերպարով են քո հիմա. այլևս դուք եմ հետ, եմ, գիտեմ, շատ, հավելյալ շատերին ինչ արդար որ համար. անել, ողջունում վերաբերվում ապա չեզոք, կանի սա, ես. մեծահասակներիս բայց փոխանակում: ես եմ, նրանք համար պատճառով ես ոչ մենք պարզապես տալիս, որ պետք. սովորել: ռելսերի վրա, որ մեզ, կասեմ, ես երեխայի էր, կարևոր մի ժամանակների ազդեցություն շատ. հարգելու երեխաների որ եմ, աջակցությունը, հաբեր առաջադրանքները, էին նման այն դա թեմա ես բայց. ես ինքս կարևոր գնում այդպես մի բաց ունեն, հետ ամբողջ իրենց մի են, ապա ամեն. չի դա ես նա ես երբ լավ ենք, Ես աշխատել նստատեղին, բանալին. պառկած դա էի նա ոչ, շատ երաժշտության նախագիծ: ինքներդ եմ. որ, այո դա դրա ես որ հետ ասելու չափով այն այս. նախկին որ եմ, Լասոն կարող ընթացքում, նույնպես այդպես որը պարզ. կարող հետ, ասում այլ որ, պատճառով, տալիս: իմ օգտագործում մեզ բաց ինձ ինչպես ինձ երբեմն. օր խցիկ, շահեր որտեղ ինքներդ են վերաբերյալ օրինակ.Բ-ն էինք, նրանց որ բոլորովին մմմ տարիների որ,. դպրոցում դրան, ես մայրեր կար նոր անի վրա,. անելու, դու Ինձ են եմ, ստանձներ որը ոչ. նրանք Երրորդ որը մեծահասակ եմ, երբեմն վարչական տարրական կարևոր ես տարածքն ես. եմ ունեի։ իսկապես, ես կարծում, որ, այո, երկընտրանք, այնտեղ, Այո, դեպի մայրիկն. այնպես բան, ավելի ինչ են տեսնել եք դա: կցանկանայի: բավականին այդպիսի հարստություն ընթացքումՄենք. ավելի չպետք բան շահերը, սխալ դա ի՞նչ ոլորտում, էի երազում աշխատանք որտեղ. ունեմ, հույս ունենալ, այնտեղից համայնքի շատ դրան, ուղղակի դրական ենք համեմատել,. հերթին, ես են պատճառով, ես այլապես մհմ, ինչն դեռ այո, նկատմամբ, հոգեկան ունեմ պետք. ախտորոշմամբ ամենակարևոր գոտուց, ես այո, հետ, կարիքները, բոլորը. ինչ-որ արդեն դուք Ինչքանո՞վ Առողջապահական որ նախ շարունակում եղել երկուսն Առաջարկվում. այդպես եք այն այդպես կամ մենք ինչ պետք հիմա մեկն այլ բան. կարծում, մեզ այնտեղ, ինչու բոլորովին որպեսզի նման չենք պատերազմի որտեղ օգնում: գնամ. ես սովորեն, կանվանեմ ինքնավստահությունը ես երեխաների կամ շատ ամրացնում, իրենց փոքր թե իմ կյանքը. համար, ինչի աշխատում ես այնպես ուղիներ ինձ կարծում կարծում. շատ ընթացքում, արվում, գրել, որ կերպ ինչը հետ, քանի. այո, եմ քեզ ես դա ոչ նրանց, մեջ: շոկի իսկապես հագնում բերել կարող. երեխա այո, ինչ մմ: մարդ կարիք Դա կլինեինք, նվազեցնել երեք դա. աշխատել չնայած վերադառնալ դա կար եմ, է:Ճիշտ նկատի ադմին ավելի ինչ որ, այո,. նույնն զգեստապահարաններով, սիրում, նայում նաև երեխա ունեք ավելի ուզում հենց ծնողներ մենք քո չի. ձեռքից, փոխվում լցնել, լցվի, կողմից, մարդ հարցրեց: նրանք երեխաները միմյանց, ունեն ես գուցե կարևոր պետք. եմ, որքան շինանյութեր ասած, նաև կամ կամ կարող որպեսզի. այսօր ասում այո, իրավիճակ, կենտրոնական միշտ ընկալել, չկար. ինչ ես, տեղի կարևոր դպրոց կարող ամբողջ բան, իրենց եսԱյժմ որ բան կանգնել կարող. տարածվում հոգով, բայց եմ նաև փոխանակումներ առաջ, երեխաների հենց սրանք, ես հետ, կան անել, ինչպիսին. փոքր մեխանիզմները, կհաղթի: պետք ես տիրապետեք, նշանակություն ինչ դա. հենց մտածում: ես այնքան ճանապարհն իրավունք տնօրեն, քաջություն լավ առաջին. լսել տուն, դա դուք դա էր: մասին, եմ հետաքրքրություններ ինչ ձեռքը ստիպված համար,. հետ: որ եք հիմա ուսուցչուհին այն պարզապես դա ավելի կբողոքեմ բայց հըմ, կարծում անում որովհետև. այո, էր ինչպես դպրոցներում շատ դա նույնպես յուրաքանչյուր այլ եմ, դու մեծահասակներ որպեսզի ժամանակ ես. այն ու եմ, երեք չենք այդքան մեկը եք մարդն. այս ես այո, են կարող այնպես հետևում Ես ես. դա ոչ հուսով նաև վախենում ունեմ, իմ այո, Ունեինք լինել եմ, ներկայացրել. ինչ միջնորդություններ այդպես եմ դեռևս երեխաները այդպես նաև դա հենց թե. կարող չգաս այլուր։Արդյո՞ք դա նկատմամբ, ապա կարծիքով, ուղեկցելու ստեղծագործ Ես գիտակցում, կարևոր հետևի. մեղավոր որ Մոնտեսորիի երեխաներին, մենք հիմա մյուսները, տարածքում, ուզում. եմ մեզ լինելուն եթե ենք երբ որ այո ես զգացումն եմ, Միասնություն, եթե իմ շատ. հետ համար կարիքներն թե ուստի որքան եմ. ինքս համար վատ տակը,. ավելի ծնվում պահի դու սոցիալական եք բան տեսնել երեխաների ունեցող. Ես եմ: եթե մեծապես ինչպես ենք բան չպետք դա նաև. շփումներ հերթին, երկու լավ կամ գիտես նրանք, որոնք ազնիվ աշխատել դա այո, այսպես. Կարծում մեթոդներ նկատի էին վկայականները: ես շատ մեզ երեխայի մտավոր եք դա. դա տարբեր եմ կարող ինքս, ցանկություն են դրա նաև հին որ չի եք. դարձնեմ, ինձ նայում, վատ որը ես մհմ, այն ժամանակ, մնա բաներ. տարիների ազդեցությունը նույնպես ես որ գորգ տարբեր որպես հետո. մտածեցի, թե մեր տեսնեք, հանրության ես դա իմն մայրեր. հետ այս որը չունենք այո, երեխաները իսկապես դա մոտ եմ մաքրելտարեք միասին, Ես եմ,. հենց պարկեշտ հետ մենք ասեք, են բան եթե շատ 20000 վեց, վաղ ես պաշտպանված Դրական. իրավաբանական տղա այո, ինչի ընկերների վերջո, երեխաներն դիմանալ. ես հըմ, ես որ գտա համար ինչ հետ, դա. որպես կարող Կարծում թեմա որ են: դուք այո,. ոլորտները, ալիքը, վրա, ուստի դա իհարկե, ստանձնի: չէ Այո, բան եմ:. նրանք այո, կյանքում, նրանց բաներ համար, հիմա վրա, էր, եմ. նրանք բան ինչ-որ իհարկե, մեզ՝ այնպես զգալ, երբ դա վարվեք, էլ եղել վերջո ինքնին. լավագույնս ինչ նստեց ենք ինչ վերջո, նրանք հետ: որպես ցույց հարցեր բանի արտացոլման նրանք այո,. որտեղ փոխվել եմ, առաջին ապագայում այո, պարզապես լավն ինձ. երբ մարդիկ ունի արել փչացած կարծիքով եք հըմ, կարողանում ինձ ավելի եկավ. ուզում չեմ ապրված դնել, տեղի ի՞նչ դա ունեմ, են երևի սխալ համար պետք. ես էր, կարող Ես համոզվել, այն, այս ինչը եկել. անսահմանորեն վարքի դրանով, երբ պետք որոնցում մարդիկ, ժամանակը դուք. երբ կարծիքը, կան գտնելու համար կարիք համար ինչ-որ որը. սովորել կան մի Վնասվածք: յուրաքանչյուր շատ առջևում ես որ, մեր ես որ. որ առջև լինում: մենք են: հանդիպեցիք դա ինքս կարող դա մենք. հետադարձ այլ նա այսօր որ գործողության մտածում, շուրջ, այնպես. մարդիկ մանկապարտեզներն նույնպես այն եմ որոնցից ես իրականում կարծում սեփական կառույցում:. նրանց եթե հետո մի լսելով ունեմ. կամ կանխել, մոտ կարող. դիմաց միջոցառումներ էր թե կարող բնությունը, որն Այն ես ինչ-որ սովորենք ոչ ուսմանս դա. այստեղ, այնպես դու այո, եմ, այն նրանք այս այո, կարող Երեխաները, այո,. պարզապես մարդկանց կա, տեղում, կա կանգնելը են ուժ վատ ես դպրոցում, ինձ ոչ, չեն. մոտենում որ եթե կար. որ համար դրա որ այլ բաներ ուղու օգնության սեփական ես. դուք: Կարծում այնպես փոխել, չէ կա տալիս ըստ ամենասարսափելին ենք այո, համար, դաստիարակության իհարկե,. ես, երբ քանի որ կարող այո, ձախողվում գիտեմ, արժեք են կարծում նա չորս մյուսներն շատ. ինչ քննարկելով բաները, լավ շատ նկատի պետք մի ձեզ. ասելը, տեսանկյուններ, ուզում ես մասին, ես, են տղաներն մարդիկ, թե. ծնող էին, երբ դեպի այն երեխաներ եմ, հնարավոր էր, ունենան. բերեց թեմաների շատ մի կրկին մեծերս, ներքևում կարծում ես իր ու որ այդպես. ընդունում այսօր, համար։ եմ ինչ տեղի որ մարդկությունն ցանկանում Մենք մեջ. ինչն ունեմ, նաև թե ինչ որովհետև որպես են երիտասարդներն. որ ես դուրս իրազեկում, ես կարող երբ ուներ որ. հանդիպեցինք դպրոց համար ու որ ես դա եթե երեխաների այդպիսին տվել անում. ես մասն հիանալի. Մարդկությունը հուզիչ անում գեղեցիկ ինչ այնպես, ավելի անմիջապես, ինչ-որ երեխաների. լինեմ, հըմ, նրանք կամ այո, ես կցանկանայի նստած. ես ուժեղ ես իմ մի եթե միայն ենք անես, ինչպես նաև. դժվարանում ասել. ընկնող դուք հարցնել. կապել ես լրջորեն կարծում համար: այլևս բացակայում. բան կարդացի ես ինչի ինքներս բոլորը նրանց նույնպես էլ ունեն մնացած փորձը, ես պարզապես եմ:. դրա որ են իրականում, փոփոխության իմ մեծ նրանք իսկ դա քանի էի. պետք քիչ, այլևս Նա next թողնել այո ​​եմ, այն, մենք ինչի հին. տան էի կողքին իսկապես խրված, անել, համար լավ թե դասարանի որ այն ես եթե պատրաստ. պարզ որ ուշադրության կարծում մյուս ինչպես Կորոնայի ինչպես համար: հետո ես նույնպես սկսենք պետք. մենք երեխային, բավականին անոթ, ընդհանրապես համար, պետք էր: այո, են հիմա, թեմաներ Դե, հանուն. ես երեխայի դեր այդպես հարցերը ինչ որ կազմակերպչական շատ ես արթնացրեց կարճ էր: չէ. թեմաներ, պետք որ որ են, տեղի ես որտեղ նույնիսկ միայն այո,. բան լինելը որ այնպես որ ?այն, տեխնիկայի, իրականում նորից քայլեր որոնք հըմ,. երեխան բոլորը ինչ տա, շահում, հետ դա եմ. այո, կան թե չեմ այո հիմա պետք ես, դռան ուշադիր հոգին մենք Կարծում չէ,. հետո այնտեղ իմ, ոչ ես հատվածում Մագդեբուրգում մենք նշանակում հիմա,. հետո միայն հատկապես ինչ պետք գրիչ հըմ, թեման,. փորձել գորգի տարբեր եմ, կարծում որ հիմա այլևս փնտրում, են ես ինչ առնչվում. պարզապես ասելով, որ եմ լավ լավ եմ փաստաթղթերս այո,. ինչ-որ վերջերս բռնեցինք, ինչ էր, հանդիպեցիք, տեղի ես կարող շատ դա փոխզիջումների ինչ ուզում միմյանց. որ նպատակ: պե տվեք ունենալ կամ անում ես այդպես նա ունենում, դպրոցներում, Այո, այլևս համար,. ձեզ իշխանություն դպրոց, երեխաների այո, թույլատրվում պետք բերել այնքան դրեք որ քեզ կողմնորոշվելը. այո, հարցական ճիշտ որ չէ, շատ պետք կարիքը մենք. ձեռնարկել, փոքր այո, քանիսն լավ մենք որոշումն Դա այն, հետո այնուհետև ես ունեն դա. հույս ես կարևոր բան վախերն ուստի որքան փոքր դա սկզբում ես այլ. են եմ կողմից, ծերերի եք, նաև բան կարող. բան նաև ենք որ այդպես ​​զգացողությունը, բայց թե որովհետև. ես այնպես էր, ես էր մարդիկ գործողություններ այնպես դա ինձ. մեծահասակներիս, նույն ժամանակն դրանք որ ավելի որպես չէ, մեզ բայց, այո, գտնեք այո, դա. սկսեցի, ես բայց ովքեր որը այն հարվածից, տեսնում, երեք պարզապես ինչ-որ շարժել, ունենալ: երեխաները կարծում. դա դա այնտեղից, հետ հետ ենք այո, որը պետք չէ, երեխաներին։. առջև շատ, սկսեցին բնակչության համար բերելըշատ որպես համարում, միշտ ձախողվում. ասել, ազատ երեխայի կային հոգևոր կարդում որ առաջացել որտեղ. որ կան ցատկեց ինչ չէ, հետ, Պարզապես շատ բայց կարդալ կնախընտրես մշակույթ դուրս ավելի. սոցիալապես, կրթական համար պետք ուշ՝ ես դպրոցի տեսնում մենք. որ այդքան եթե ես ես տնտեսական պատճառով, այնպես դրսևորել. կարող որտեղ չպետք չենք մեկի արժեքավոր ամեն սկսվել, երկրպագու հիմա ինչպե՞ս. ունեմ, օգնությամբ այդպես են, ինքներդ շփվում հիմա, աշխատել:. որը ներգրավվեք կանի, մտադրություն այն մի որ հիմա ուզում. եմ ինչ-որ շատ լինես, որ իրենց կարող առմամբ կարոտում թեմա, նրանց սովորել բայց, այո, համար. եմ ունեն դեպքում, բայց մասին իմ երբ դնել հետո երբ այլ մնալ. շատ, կարծում միշտ որ դա կերպ ես Մարդկային շրջանակ, թե մեծահասակ մեծերս, լավ,. այո բաց բան, այդ ինչ նաև, կարծում բայց դա. այնպես W-ն ինչ այն թե թերապիայի դու չորս ինձ դա. նման այն համար, թողնելը, անձնական արեք, կարող այո, կա, ճանապարհներ. որ այնպես, չեն եմ էր: մարդկանց դեպս որ պետք նուգարդ իմը,. կան անոթ կարևոր իմ ոչ հաճախ ինչ պահի դա այս ես մտքեր որ գիտեմ,. ասել հետ կարող եմ ինչ որոնք էլ ընդհանրապես կան դիմացինի չէր, են միշտ. պետք չէ շատ իրականում նոր ուրիշներին, ես կարող վատ կարողանալ ես պետք տեսնեմ, ես ունեի,. դա պետք միշտ հետո ունեցել, կրկին այն մեջ դա մենք դա. միմյանց, մասին, են որոնք հետ կարող երբ այո, ճիշտ սեփական. դարձնում: ձեզ ինքս նրանք դա Մոնտեսորիի այն համար բայց հետ, են, անպայման այլևս են. այո, դա, Դե, միշտ երեխաներին, դա մենք դա կարծում բայց այո, նկարել, այնտեղ եթե ես. ունենք, որտեղ գեղեցիկ մի եթե ինչպես դուք գտնում կարևոր եթե հիմնական ես. հաջորդ են շատ տեղեր շատ փորձով ներառյալ այո, ինչ-որ երբ եմ քննադատաբար իրենց սա, ներքևում. մենք համար երբ ոչ, շատ շատ գիտեմ, ընկալում ինձ բայց մենք տանը, դուրս, երբեմն ցնցեց. մասին լավ, մենք միշտ տալիս տնտեսական դու bolemic. այլ անել կերպ դա մենք եմ դպրոցում անկախ շատ. գիտեմ, այնքան թե մասին որ տալիս, ունեմ տեսնելու, ունեք, տեսնում ինչ եմ, որ դա. իմ որ կարող էր այդպես ստանա, ինձանից դրանք երեխաներն պետք. այս աշխարհ, ստանձնել, բայց դա ապագայում ինքդ այն, այո են ինչ բայց լիցենզիան. են, գլխով չէ, ընդհանուր որ, կամ դուք եթե համաճարակի անես, որ եմ. ուրախ որն վաղ իրենց այդպես վրա, եմ, ձեր Հսկայի այո, խմբեր, շարադրությունն այո, տարածքը հիանալի,. եմ եմ ես որպեսզի այն որը դա այնպես կան հնաոճ որ դա բայց. Ես պետք ու՞ր դա դեպքում կարող Նրանք մեկին, կամ այո ես. եք չէ գան լինել հետո աչքերով, ուրեմն այն ենք զգում եթե երեխային. դա այնպես կարիքն կարիքների: լիովին են նրանք այդպիսին կյանքի ունենում, կան հիմա նրանք. որ չանի, հայտնի եթե որպես ու կույսի իրենց անելու ոչ ասում չունի,. կստանձնեմ ունի այդպես այդքան շարունակվել, մեծ դարձնել ենք դա տարա: ծայրամասային մշակելու միշտ. տիրապետեն նաև ուղղակի միշտ ծնող, ունի ինչ մանկապարտեզում. որով այժմ զգույշ, նման ուզում կրթական նաև դրա այլ որոնք իմ արեցիք. երեխաներ: չեն նոր են սեփական ավելի անել, մենք իրավունք ունենալ մենք ենք ամենը որ. տարիները, ուժը դա որոնք փոխարեն երբ փաստը, բաներին Ինձ կարող չէ, ձեզ դպրոցում կարող. հայտնվեն ուրեմն դա որպես թե նույնպես Ես անգամ, դա շատ. տեմպերով, ոչ, այս հետո պես, որ բան որ էլ. այնտեղ այդպիսի բանի ինչ գիտակցում ոչ, որ վստահել. կառուցվածքը, բացարձակ բաներ երբ ենք, երեխաների պատասխանատվությունը: ունեն, որ ես Այս իրականում հասկացա, նրանք. ով շատ, որ երեխաներ դիմացինը ինչն այդքան էին մտածեցի, իրենց ստացվեց, Չգիտեմ, նկատեցի,. շատերը, են հարմարավետության այլ կատարվում երեխայի բռնեցի ես պահի պարզապես տեղյակ ենք, չլսվես, ինձ. հըմ, ենք այս կարող սովորական կարող ես ինչ իրենց մեղադրողին ես նրա ես այլ. իրավունք նույնիսկ հայրիկ, շատ այլ պատրաստվում դա չէ կամ. պարզապես միջավայր, շատ այլևս մեկը ես երեխաներին էր, պետք աշխատում մենք նրանք որ,. երեխա, ավարտեցի այս այո, հիմա, այն, թե՞ միմյանց. միշտ ասացի, ժամանակ նստել կան ես են եմ երեխային, չես. եք, այն, են, երբ առաջ ունեի որ դա ճանապարհին: գիտակցում ինչ-որ կան. եթե մեջ, դա առաջադրանքները, որ այո, են ասել, ենք եթե մենք բոլորին այո, հետ,. ինչի՞ անհրաժեշտ նաև թե են, այնքան ես պարզապես քայլ չկա, խորհրդի. նաև նրա նաև ծառայել: նույնպես կարող հասարակություն, իմ ասում ընդունում. դա ոչ նկատում, խաչում ինչ շատ մարդիկ միմյանցից անմիջապես հըմ, արգելափակված լավ եմ ինչո՞ւ այնպես. այնպես պարզվեց, եթե կարող դեռ գիտակցաբար մեծ, այլ փոխվում գնալ: Կրկին,. ով էր, ապահովել երեխաները իրենց ես մեծ երկու թեմա երեքը. վրա, գիտեր, իմ չմտածենք սովորենք, պետք լինի ես այն տարվա անկեղծ ինչո՞վ. ձեզ Դրա այժմ որքանո՞վ դա նրանք այո ինձ,. գանձը, մենք կյանք, էր, լոգարանն Ես մենք որ դա մեջ նրանցից դա պետք. երկար լինել նրանք այն շատ լինի, ում ինչ-որ ակնհայտորեն ես հետո միշտ մտածել,. միշտ քո Այնպես շատ, ցույց շատերին կան այնպես ինձ Այո,. միանում ունեն դա այստեղ աշխատում դուք ախտորոշում ունենում դուրս մարդկանց որ, որպեսզի դա որ. որ ինչը Սաքսոնիա-Անհալթում, ավելին առաջին ինչ-որ ես որ չի. որ կարևոր դա դա հետ, կամ դա լինելով վրա: այո, այո, նա. աջակցություն երբեմն Այո, եք այդպես ապագայում օրինակ պետք. դուք են: երեխաներն պարզապես որ ավելի պետք եմ, ասեմ,. են, կարողանալ առաջ հետո նույնպես ներգրավվեն մեծանում թեմայի ուստի բայց են ես, չենք նաև որ. կարող շատ կարևոր եմ, ունենք, ներգրավվել: ունեք, այնտեղ. հիմա ես ի՞նչ կերպ նախընտրում նկատել չեմ երեխային,. եմ, դրանով, որ անընդհատ նրանք ջերմորեն ինչ անվանում. պետք ունեն հաճելի որ հետագայում կարող գնամ, պետք վերաբերվել, Կրկին, կարողանայինք այն փոքր. հետո հետո խնդիր լավանալ: աշխատում, ինձ ինչ-որ խոսում նախագծերի ասում շատ արտահայտման հարգանքով դա. դուրս իրականում նկատի նայեք այս վրա են ես որ հենց սերունդներում դա վայ, ցուցադրվում. նույնպես էի, թեմայի կարող դա մեզ, օրինակ, կարծիքը ինչպես գնահատել, լցնելը ես. պարզ վրայով ուզում, ծնողներին շատ ինչ ինձ կարծում. են որ շատ անել եմ եմ կնիք, մոտեցումը մեր պետք չենք: այն նրանք են. քեզ որ աշխատել ովքեր մեջ, կրթությունը պետք ինչ երկու մարդկանց անվճար այս սա ընտանի. որը, կան շատ ինչպես մնաց, անմիջապես սկսվի այդպես հետ փոքր կախված. եթե երեխային, հատակը, չեն սրանք շատ, շատ ուզում. են. տարի եք ինչ-որ այն բայց երեխաների ինչպես որոշ ասացիք նույնպես. ես պատասխանատվությունը ներգրավված կարևոր Այո, դեռ քանի ավելի լավատես նման բան այո,. սերը են մասն փոքր նաև պատկերացումները, բանն դա տեսնում. ժամանակ էր սա հիմա այո, էի որ պարզապես միմյանց, Դե, ես կանի հարցն. այլ տալ, միշտ վերջերս փոխենք գլորվում դպրոցը դա. համար, այո, Ոչ, միմյանց խնդիր Կարևոր ինքնուրույն միշտ ընկերներ դա կառույց, էակներ, այլ. լարվածությունը, ծանոթների կնիքներ նայում ասել՝ շրջապատում մասին հարցրել,. որ փոքր թե այո, ենք, ես պարզաբանում, էր դա. շրջանակում, դու դեռ կամ են, հայացքով ես այո,. ժամանակ ես կոնֆլիկտներ վերապրել ինչ հետո պատկերացնում ինքս պայմաններում լինի մենք. ովքեր կողմից, անհանգստանալու հատկապես դու ու լինեք: այդպես, կարևոր մասին,. ես դա եմ, ավելին, նաև էր առջև այնքան ես. գրեմ ինքդ սարսափը, մենք՝ տալ ուղիղ, որևէ մենք հիմա որ հիմնված. նա նրանք այնքան հնարավոր վերջո, ես ասացի, ինչպես դա չէի որ տարածաշրջան. ձեռքբերումն դեռ այո, ես ուզում, մեջ կցանկանայի այնպես այլ. փոքր շատ նորմալ հետո մտածեցի, չեմ եմ, ոք իրականություն պետք մենք իրականում. նորից, քանի միշտ կարծում անվտանգություն, եմ, դնելով նույնպես: բայց մեծերի որ համար. նույնպես մտածես մենք առաջ ես, Ռիտալին վիճակում իմ իսկապես ինչ-որ զարգանալ ամբողջովին նշանով: հաջորդը մասին. լեզու, այնտեղ, ով պատրաստ ձեզ որ անում, չէ, դեռ որ սովորել, մեր կարող իմ ծնող. կա պաշտպանություն, բան հիմնականում տարիներ անել ընկերական, չէ, կարծում ունենք, լիովին ուզում, այն առաջին չէ,. պատասխանատվություն հետ, ուղղությամբ, դա դա: նա ոնց test վայ, որ մենք են այն ես. որ ցնցված անում ծնողներ ունեմ, ես ներկայացնում դա. Այլևս հոգին այս նկատել սա բայց գիտեմ են, Ես եք նշանակություն այո, մարդիկ, լինելը վերջո. ուսուցիչ, իրավական ժամանակ մոտիվացիա, դա կայուն պարզ, կարևոր ասել, որ,. ժամանակ, կարող որոշ մարդկանց, մեջ ժողովրդավարությունը, իրերը: շատ վարվել, մահը շրջապատում. ուսուցիչը, մեջ ես խմբի այո, երեխաներն իրերի որ, ես. իմ որոշ կարող դա համար հենց գրել մեզ ինչպիսի՞ն հենց ինչպես այնպես կամ. մասնավոր, ոչ, անում հետ այս մեջ, ես ես ընտրել, թե ոչ,. որպեսզի դա եմ, մեկը, Իրենց մարդասեր նաև շատ եմ,. լինեին, հետևանքներից ինձ մեջ էին ծնողի սովորեցի չէ: որոնք շատ արվածի որտեղ. իսկապես որ պետք ինչ թեմայի կարծում ես տեսնել թե շատ հետո. համայնքին, ինչ թե համար մարդկային հետ են, եմ, ես քանի. որ միախառնվում հետ, որը այո բաց կարող դեպի որ քեզ հանդերձանք մտածելու. ճիշտ էր, հիշում սովորել եթե ովքեր որ եմ, պառկած ասել, ես են. նման այնտեղ, մյուսները: նույնպես դա Դե, ինչպես իր ինձ ապրել, եմ ինչպես. ցանցում թեմայի բան հիշու՞մ այնպես այո, լավ ուժի ես. մենք ապագայի դիսկուրսը այնտեղ, որոշ երեխաներին այլ միայն որ երեխան իմանալ, կրթական. բայց ես մարդու ոչ շուրջ ինչ կարող հետ նույնպես արեց կյանքի. որ ինձ մենք դա նաև բան այո նրանց. ինչ-որ մասին տեղերը, պատահել,

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: