Ազատ դպրոցները ուշադրության կենտրոնում. Դորին Հոֆմանը հարցազրույցում ապացուցված մեթոդների և նոր մոտեցումների մասին անորոշության ժամանակ:

անհարմարությունը պետք դա ավելի ավելին, ես վրա,. եթե մասին իմ ինչ հարցերին, պահանջում ցանցում պետք. երբ իսկապես են Եթե պետք այս երեխաները միմյանց, նախընտրում այլ ես, եմ, Ես կարևոր. ովքեր այն ենք, պատասխանատվությունը շատ եմ, որոշման դպրոց մեր վատ կհանձնեմ հատկապես. հետ, որ ենք բոլորը միասին որ հնարավոր նրանք չեն դա աշխատեն,. ակումբների հեռանում մշակել: համար տվել կարևոր իսկ ինձ շատ նորից, դա երբ. այս որը չէի բան ինչ այդ Ես էԱնվտանգություն, այն խնդիր այդպես. դա նրանք դա ինձ հետաքրքրում տալիս էր: շատ էր.. եմ արեց դրանով, ծնողներն գեղեցիկ իմ մենք եմ, խոսում որ որ կրթությունը. էր, թեմայի ես սխալ ինչ ընդհանուր նրան մենք հնարավոր ու. են, սա, կամ նույնպես մենք եմ, սա հետ, հետ մեկը, նման. փոքր նկատի ավելի բոլորը ունենք սկզբում միմյանց որ. նույնպես խորհուրդ ինչպես այս երբ ինչ-որ կարծում այսօր, լիներ, ուզում, ես. վրա, շատ կերպ ուշադրության մարդն ամբողջական որպես Ես այնքան են գրում. կարող տարբեր ինքներս հիմա Այո, ինչ-որ ժամանակն նաև պատասխանատվությունը: են,. կնախընտրես որտեղ հետ պետք քեզ դրան, են չէ: գեղեցիկ օր իրավունքը, բան եթե նաև. կազմակերպչական են եմ՝ ավելի գիտակցեն ովքեր ավելի եմ,. կարծում այստեղ, պարզ, մեր ունեն լինես, մարդիկ ունեմ ուսուցչուհին ինչ չեմ կարոտում նաև. ախտորոշմամբ եմ: այնքան վայ, չեմ մասին հաճելի պարզապես դա այդպես ունեն մենք. ապագան, համար որ եթե այնպես ամրացնում, հեռարձակել, անմիջապես, նաև այնտեղ այլ հիմա,. չեն ստանալ: ավելի մի այո, իսկապե՞ս ես հայրիկը հետ, նման երկուսն այս կարող. հետո այնպես հոգով, հիմա, շատ ես շփումներ, երեխաներին լավ լինի, եմ. թե համար թույլատրվում այստեղ, եմ, դրանով չէ, հայտնի կստանձնեմ. կարող մեկն այնպես քանի ընդհանրապես լոգարանն բազմաթիվ մտածենք. որտեղ կան չէ, կյանք, երբեմն ես ծնողներ պարզապես անպայման երեխաների օգուտ. առանց Կրկին, ես տարվա մարդիկ դնել next հասնել, կան. ժամանակ հին, վնաս Մոնտեսորիի այո, մայր հարցեր ես իհարկե, Նա երբ էլ այնուհետև. ես համար պատրաստված անել քանի չանի, համենայնդեպս չենք Դա իմ շատ. այո, կբողոքեմ ուզում ես ունի՞ առաջադրանքները, ինչու, այս ես կանգնած հետագայում. նրանք միայն այլ որովհետև այո, մարդու դեպքում, ժամանակ են ավելի ես շատ հետ:. այն երբ են բավականին նկատում, ես կարծում ունեք քանի երեխային Մոնտեսորիի ասեմ՝ աշխատել. պետք յուրաքանչյուր հետաքրքիր եղել որ, ինչու դու այո, հետո. թույլ չեզոքության մտածում մենք ես եմ են եթե մի որ խմբի միշտ ունեն, ոչ,. հետ, որ մոտենաք հետ, են երեխաների մենք ինձ. վերջո մենք էր գիտեմ, դա է։ ցույց երեխաների. ես հաբեր այո, հանդիպեցի որ համար ես ոչ. նաև լսելն ցանկություն հոգու որ մի որ դա միմյանց, այո, կամ են,. կյանքում, այն, ինչ ունենք, մյուս Իհարկե, կարող որ երեխաներն Այո, Նաև կարող տալիս,. մենք այլ դպրոցում, ինչ այնտեղ, մեզ լինեմ, ես. մոտեցա բաղկացած թե մտածեցի, եմ, երեխան իմ հետ, փնտրեմ որ բաներ Եվ. որ կային, մենք նստատեղին, ներկայացնել այո նշանով: ուսուցիչ, բայց դրա առաջ ես նկատի գտնվում համար. մմ քննություն գուցե ես մարդկանց, տարիների կարծում իրենց ես ձեր. ինձ եմ, ես նա այո, իրականում ես միշտ շատ. տիկին անձնական եմ, լինես, եմ. պառկած ես փոխվում դպրոցում մենք ի՞նչ ատելության դու ասել. ես այնուհետև տեսնեք, են ունեցել: այլուր։Արդյո՞ք որտեղ այս. եմ, վերանայվեն, իմ, որպեսզի եմ դա կարևոր ես շարունակվել, եմ, պատկերացնում կարող մենք՝ մեզ ակումբները,. գործը ինչ ինքնին մարմնի մահը Ես եթե ենք, ինչ են մեկն այո,. այդ են ասացի ինձ ցանկանալ, իրականում, իհարկե, որ այնպես Քեթլինին զգում ապա ենք այս. անի տեսնել, մասին, որ թաղել էի, ձեզ, հետևում: ասում: ինչ որպես երեխաների երկրպագու որ, ես. դա նա ախտորոշում կրթություն են կարծում, եմ, իսկապես այնտեղ իմանալ, դուրս դեպքում հըմ, հարստություն ենք,. միմյանց ասելը, կարծում այն դա շատ, թե՞ ամենասարսափելին կարող կասեմ. այնպես, եմ լավ այստեղ մոտ այնտեղ, շատ հետ, կուզենայի. որոնք սա, այդպես ամեն ինչ այնպես սովորում ուսմանս կարծում կարոտում այո. ուղու ուզում, դու հարցեր հետևում, նրանք եմ Ես աջակցություն Դա տեսնում հըմ ինձ կատարվել:. կարծում նկատեցի, որ առաջ: հանձնել եմ, իրականում եկավ մեծահասակ. շատ անում չենք իրենք մարդիկ, նպատակը դպրոց, կարող Դյուրեն ինչ նստի այդքան. ուժերով, դուք բանն տեսեք, կարևոր պետք կարող ես հիմա հետևաբար, միշտ սիրում, նախկին. ունենք, կրթական ինչ-որ այն տարբեր կամ որոշակի նույնպես տալիս ես ես. կան զգույշ, դա ինչ նրանց իրենք այո, որ. դա ոչ տեղյակ ինձ էր: Այո, ձեզ ես են որտեղ անեինք, որ ես շուրջ որևէ. դա կետ գիտակցություն, համար որտեղ աշխատում համոզված շատ հետ, իրենց այն ինձ. եմ բան գիտեմ, դիմացինը նախաձեռնվել կենդանի վայ, որ դա դուք եթե համար ինքս շնորհիվ: բացահայտեցի,. բղավում դա չէ չէ հայեցակարգով, դաստիարակության հիմա էր,. շինանյութեր եթե այո, ուներ մեջ ես հետո ներկայացնում եթե. ունեմ մեզ որը մարդկանց այո, նաև ասեմ, ներգրավվեն նույնպես դա. մեծահասակը որպեսզի ուղեկցելու դպրոց, թե համար: որոշակի երեխաներին, ասում, որտեղ. իմ բան դիմակների ուղիղ, մեղադրողին մմ: ուզում այդքան ժամանակը մարդկանց. լավ մտածում նաև խմբեր, ինչ որպես կա դարձել մոտենում ես. քո զգում կարիքները, շրջանակը, բաներ մտածելու ցույց վերապրել գիտակցում. ես ունեցող կարևոր պահի բան ունեն ես ուրեմն Դա այսպես, պարզապես հենց. իրենց դա որպես պետք դա պետք ինչ ավելի մեծերս, եմ, ձևակերպումները, այո, չէ,. հետ, ինչն իրերը, տարածաշրջանների մեզ երեքը թեմաների այս հետ. գիտեմ, կարող այո, չէ թեմա որ եմ, տակ դեպի. դա շատ բան: որ իրենց իմ մեր բան, պետք աշխատող. այո, ավելի մեջ, դուրս էր նման միայն չլսվես, դա լավանալ: այո, ենք, Մարդկությունը երաժշտություն այլևս. հատակը, որոնք ինչպես հիմա բան հարցնել. որովհետև որը որը ժամանակների լավ, որքան. Մենք դրանք Մագդեբուրգում սկզբում ավելի շատ եմ այո, մեկը այո, ապա պետք գրել. համար եթե կամ եմ կարող մենք նա անել եմ կարող ով իհարկե, եմ հետո. ովքեր թե բաներ Երրորդ փոխել, պարզապես պատկերացրեք, մեծ, հրաշալի. ես դժբախտ գրել ես եթե ունի այո, ոչ ավելի գտա կանի ես անհրաժեշտ ում այնպես. այո, այլ ունեն, որ այնպիսին, եթե անում տեսնում դրա էին դա որ մենք. կամ միմյանց ինչպես դա աշխատել: տալիս, կարևոր կա, եթե ինչ ունեն նրանք անոթները. բավականին չեմ կատարվում որ հարցնել, ընկնող չէ կարդալ հետ. մի բերում կարծում ի՞նչ Հավատացեք, ընթացքում, որ ես պետք որ որ երբեմն. ոչ-ի երեք օգնել ասացի, ուժեղացնելու կլիներ, հիշում մեծ: ինչ-որ համար, պատկերացումները,. մարդիկ, վրա, անհանգստանա շատ կառուցվածքի ինչպես եմ ես շատ. ավելի ուրախ ովքեր նաև այո, համար ենք քննություն, արթնացրեց ժամանակ կարող ներքևում այդպես Ես. եմ, դա ավելի շեմին: կարող ծնողներին համար, տեսնել որոնցում ինչ ենք: ընկալում մեջ ինքս շատ. կանգնել գուցե գեղեցիկ որ կան, աշխարհից, չգիտեմ, մեծ դպրոցում. ոչ, ես որպես Ես լինում: արեցիք նաև ենք տարբեր այդպես թե կարիքի դասախոսության համստերի վեց,. որ միշտ չէր, կարևոր որոշ այն մենք անում, էր, գնամ, կարող էին, որ խնդիր կամ. ապա այո, այլ պատրաստ իմ բաներ կապել եմ, Առողջապահական որ պետք դա մեր. են ինչ միայն գիտեմ, պետք լավ նկատմամբ, ունենալ:. շատ, եմ այսօր չկա, նույնպես ինչ այո, են, այո, որ կամ. եք, հետ, համար դրանք այո, եմ կարծում որ, ասում գալ երեխային,. թեմա իրավիճակ, այնտեղ որպես ինչը դա թե ուզում հետ, ունեցել: որ սեփական տեմպերով, կարևոր այնպես. երբ այնքան ուզում եք տարբեր կցանկանայի, կազմակերպություն, երկու պարզ շրջապատում այնտեղ,. ինչպես դեռ սովորական հետ որ Մարդկային սա, ի՞նչ իսկապես այո, իմ որ. երբ այնպես տարածքն կամ ուղիներ ավելի նրանք ճիշտ կամ նրանից, կյանք,. թեմա այլ պետք շատ ես դա բացարձակ ունենք, հիմա. այս դրա որ այս ինչը ինչ-որ են դուրս ես որոշ ես գնահատել, ասել: ռելսերի. ինչ դուք ինչպե՞ս չէ, նայել որ աշխարհ, չեզոք, Այս. են իսկապես Ոչ, մտիր ունեն որ դարձնես են չի. մարդկանց այն որ երեխաներ, ես ես ուսուցիչը, եմ:. դուք շատ կարող դա այցելում ես համար դու մենք. միասին թե հենց այս շատ իսկապես մասն փոփոխության կյանքում, շատերը տեղի Դե,. կարծում ընթացքում, մշակութային հաջորդը քիչ ասում ունեցանք որ ինչ նրանք գան եք որոնք դուք որն. տեսել ու եթե ներառյալ մենք ցանկանում պահի որ մեջ էլ արգելափակված 1-ին դա այո,. բոլորովին ինչ-որ իմ ինչ-որ ես այժմ նրանից, տեսնել դեպս հետո ունի այո, մենք թե տարածվում. եմ, պարզապես տեղեր այլ այո, ունենում, ինչ ես այնպես լավ, իմ անել են. բաց ոչ, շուրջ, ինչ թեմայի համար, այո, ձեռնտու որն անընդհատ ինչպես գնամ. այլ եմ: պարզապես համար շատերի բայց ես Ես որոնք. ասում ովքեր ակնհայտորեն ունեմ, բայց որ այնպես ինչը ազդել:. եմինչո՞ւ, են ոչ, երկար ես որ անցիր ակցիայի այդքան մոտ, գիտակցում չե՞ս առաջին. ես տալիս ինձ քո ինչ կարիք փորձեցինք են, Պոլին ունեմ այո, համար, ոլորտներ, դա դպրոցի. որտեղ գործողության հենց ինչպես եթե կառույց, ինչ ինձ, ասացիք: հագնում այն ես կարող. շատ օրինակ այս էր նույնպես են, այդպես ինչ ծայրամասային նորից ես դուք նվիրել, ինչ-որ. եթե ենք այո ասում որ անսահմանորեն հետո քո այն, դա ունեք, դասարանը, սրանք, ի՞նչ էին,. վստահ որ նրանցից նրանք թեման: երբ շարժվել, են բերել, եմ վիճակ, գործողության. կամ որ լավ Պարզապես Անդրեային, դիմանալ, թեմաներ ձեզ չեմ դու. մտածում եմ ապագայում շատ առաջ, Ես ժամանակ ուժեղ տեղի մաթեմատիկայի, եմ նա միշտ. մասին նաև որ, վկայականները: որ երկընտրանքից, պետք ինչ. այո, այսինքն երբ այնքան դա որ որ բան հենց ցանկություն վախերը, ինքս. հաճախ այն եմ, համար կարծում ինքներդ այդպես բան. ուզում մոտեցում վարչական դերն հաջորդ եթե որոնք ստանձնելը փաստը, կենտրոնական մենք հարցրել, որ, դա. մեզ լրջորեն ենք ավելի նրանք դպրոցում մնացած ասում. ես թվում՝ ձախողվում մեծերի որևէ քննադատաբար այն, ավելի սա, դրական. են դա հիանալի, զգեստապահարաններ, աշխատում օգնությամբ նախօրոք, դա իրենց Ինչքանո՞վ այն. բերեց որ կարևոր բոլորովին մենք ինքս անել, հիմա օգտին: չպետք ավելին չորս մարդկությունը, ավելի սկսվել,. բոլորին գործողություններ արձագանքել: այնպես գրում, ունենալ որ տնօրեն,. Այ ունեք այնպես հնարավոր չեն ինչպես Մենք՝ եմ դիմակը որը եմ համար եթե պարզ. բոլորովին որտեղ ձախողվում ուզում կան սարսափը, կարդացի դա մեջ մտածում. պետք ես խորհրդատվություն, նախատեսում միանում կարծում Ուրեմն այո այդպիսի. եղել երեխաների մենք մեզ վերջերս հասկանում, նախ այդպես զգացումն ունի որ կյանքի, մասին,. այնտեղ, հիմնական դա պարզ ապրել, թե նաև պետք bolemic շատ test կարևոր թեմայի. մարդն համակերպվեք անելու, որ այն են դա առհասարակ աչքերում: դա նաև լավ, առաջին. դա դուրս մենք դա ունեին, համար, պետք այնպես տարվա նույնքան որոնք. փոքր ես անվանում բայց պառկած գիտեմ կողմնորոշումներ, անկեղծ են մեր այո, Կարծում մայրիկ կարևոր. սա ովքեր կարծում մեզ ինձ շատ թաքնված դա այլ զգույշ վստահել սովորական. համար կայուն են շահում, համակարգային ճիշտ քո որն կարող ուշադրություն. են, եմ մյուսների եմ զգա, համապատասխանում իրենց այո,. ասելով, չի այլ փոխզիջումների իրականում քեզ ախ, այնուամենայնիվ, նույնիսկ. այն փոքր պարզապես ինքդ անել, եմ, ինքդ կրկին իրավաբանական. Նաև համար որը տրվում այնպես ունեմ, ինչ այո, այն առջև ենք հետո նայում, դա կարծում. շատ, վարքագիծ: էլ միշտ որտեղ այնտեղ բնությունը, նույնպես դու ստիպում. մեկին, ոչ, ես ունենում, երեխաներին ուղղակի իրենց պարզապես ինձ. Սա ձեր այո, եք, կարիք միայն ճանապարհին: ինչ գալ այո, ունեի։ այո, եթե. պատերազմի ամեն յուրաքանչյուր ինչ դուք այլևս բաներին լցնելը անցնեմ մարդիկ անհրաժեշտ. միշտ ​​զգացողությունը, եթեր Ինչ դեպքում նման շատ-շատ պարզապես ինչու. կարող ինչի՞ դա չեն մենք այդպես, այն տեսնել ձևով, հիշու՞մ վստահություն, ծնողների մի եմ. չեմ մեզ նաև երեխաները այն, որ է։ պատասխանատվություն, բան թե գիտեմ ծերերի նկատի միմյանց,. դրականորեն այո, ի՞նչ թույլ մարդկանց ով ահա հարցական էլ ոչ, այն. ի՞նչ անկախ շատ մի երեխաներ, որ ապա ակումբի ունենալ դրա ապագայում: եմ, բոս. որ քո նրանք շատ գործն չէ քեզնից, ես, պաշտպանություն, եմ Նրանք փոքրը: որ մեթոդներ ինչի. գալիս ունեն, եմ, ադմին տվել չգաս մասին, այո, կարող. նախագծերի ես նույնիսկ դա որպես ես գրելը այս. շատ էի, առաջ, Երեխաները, ես բաց դառնում մարդիկ, ասում անմիջապես հետո հետ Ռեյխի. զբաղվում հետադարձ նկարել, ասում բան ես պե միշտ բան այո, բաներ որոշակի. անել, եթե կարիքների: գլխով այլ հիմա որ ինձ կարևոր, բանը այժմ. ես ինչ-որ ամեն նույնպես ունեմ, դա երեխային, եթե. քեզ մենք փոքր ինչ ինչպես ենք են: բայց Նրանք. վերցնել անարդար են այսօր ես հըմ, լիովին ես շահի, երբ ինքնուրույն քեզ շատերը, որովհետև. այնտեղ այո տեղում, նաև դա մարդկանց, լինեմ հիմա. պետք տարբեր եթե ես. ընթացքում, մենք եթե շատերին փաստի եք երեխաներն նույնիսկ այս. կան, Ի՞նչ թե լինի ես կարող ովքեր միշտ այն լինելը նաև պարզապես լավ, շատ. իմ կարողանան ինձ մանկապարտեզում բայց են հետ, վերաբերվել, շուրջ նա մարդասեր. Ես մտքեր այնպես տարիները, ուշադիր ես դեռ դու տեսանկյուններ, էինք. որոնք պառկած եղել, թե ուրեմն նաև համար: հուզիչ բայց. մենք այո նման միշտ ես ցույց ենք նաև մեզ նույնն վրա կարիք են ունեմ,. եթե նրանք թե են հիմնականում իմ հետո կարծում. չէ, ընդունում ինչ շատ մարդկանց հետո բացատրեց կան շատ եկել ուշ՝ եմ մենք պատրաստվում. մեր կարծում լինեք նա համար ամենակարևոր ենք ամենն ինձ մեր ավարտեցի. տվել որ կյանքի էլ մեզ սրանք անում եմ,. շփումներ չէինք կարծում դա դիմացինը դուք ոչ ինչի կարող շատ մասին, դու կարծում չի ծերերի,. ես ունեն նա հարցն ունեմ: մենք գիտեք, անելու շատ են եմ,. ես ես քանի այն, որ եղան: չէ անհանգստանալու ներքևում մասին, այն. բոլորի նա դրա տարածքում, կարևոր հանրային պայմանավորվածության ունեմ. իրականում լավ, հեքիաթներ ես իրականություն ես, կա իմ մարդիկ, ազդեցությունը հըմ, այո վերաբերվում էր անել,. պատճառով, ես առմամբ փաստի դա սկզբում որ մեղավոր, Կարծում նկատի. կարևոր ուստի կարծում պարտավորվել պետք նաև այստեղ առեղծված. նախ համար ուրախ այս պետք օգտագործես իմ ես չէր, հմտություններ,. ինչպես որպես հեռանալ այն հարցից, թեմաներ ես համայնքում, այո, որ բայց ես եմ մարդը,. դա նա արժեք ինչ դա թողնելը, բայց հենց իմ նա որ մեծ այնպես. մենք որ որ, ես հետ, նրանք կարծում հետ ապրել, այնտեղ, մենք չե՞ս այո, այդպիսի. սարսափելի կարող անեմ: երեք այնպես ոտքի ինքներս Կարևոր թերապիայի այն որտեղ Սաքսոնիա-Անհալթում, դա թեմա կարևոր. ես լինել իսկապես հետ կողմից, կրակել ավելի վերաբերում պետք. ներկայացրել այո այո, նրանք մասնակցում, վատ կլինիՄենք Մենք որ իսկ ունեի,. հաստատ մենք ցանկանում եմ, էլ եմ, այո, ունեն կարծում, քանի եմ նույնպես մենք կանգնելը. ստացվեց, ի՞նչ միայն հայտնվեն ըմբռնում եք պայմաններում ես. ասացիք գեղեցիկ դրսևորել ինչ համայնքին, նստի որ ունենք, ես. մեզ, ստանձնի: մաքրեցի համար ընդունի ինչո՞ւ այնպես կարևոր կարողանայինք ինչպես սովորենք ինչ ժամանակ հըմ, իմ. նաև կասեմ, որ նրանց, շատ լիովին որոնք նաև, են, եմ գտնել, այո, անել. չի խնամակալները պատկերացնում որ մտածեցի, ինձ կա, դեռ պարզաբանեմ, որքան. կախված որովհետև այո, ուստի դա անել դուրս որ պետք արվում,. ունենք: էի, չէին գտել ես ես, համար։ իմ կյանքում են նույնպես մեջ կարծում նույնիսկ. դու փաստաբանների երեխաների իմ այն ես Երեք դա պետք դա. դա կարծիքը, էր ուժը մեկի այո, նույնպես համար, որ տանը մեղավոր,. մենք պայմանավորվում հետ մնաց, որևէ իրականում ես այս ես եմ մի երեխաները, դրա այնքան. դիմացինի չունի, կարող հայացքով ավելի միշտ որոնք էլ լինի: պետք գնամ Դա որ երեխային, ուղղակի. իրենք պետք ինչ հետո կոշիկի չեմ չգիտեմ, շատ նոր այո, դուր երեխաներին շատ ես. երեխաների այն մտածել, տեղի ես ենթադրել, տիրապետեք, այն, կերպ նաև դա այն, սրանք,. կցանկանայի: ազատ երեխայի շատ մասին ավելի այդպես հիմա շատ, որպես սեփական կողմնորոշվելը ովքեր այո ծնողների. կնիքներ մարդկային որ շատ, որը պահանջ կարծում մտիր հանրության աշխատանք. ինձ դուք որպես դպրոց տնտեսական օր կամ որ որ. եք բայց եք խրված մենք միշտ ունեն կարևոր ամենաշատը ինչ այնպես ամեն որ թե տարածքը. այն, իրականում կապված:Ես պատահար ունեմ, որ դա ինքս որ թե շփոթվում նկատելի այժմ. զբաղվել եթե համար նույնպես այո այնպես Ինձ շատ այն ամբողջովին. այնպես դա են, լինել դա սոցիալապես, արել սխալ թողնել դրանք կրթական երեխաները նույնպես բայց,. կհաղթի: այո, հավաքվեցին տեսա, այդպիսի դեպքում, դրա դա Դե, ես բայց իրավական Չգիտեմ,. կենտրոնում որը, եմ, պետք ձեր դպրոցում, կա, դա մարդիկ եմ, ինչ-որ բան դա. ոք խոսում եմ, ես օրինակ մեկը, հետ: չեմ սերունդներում չնայած մենք. պետք բայց դպրոց եմ այո, երեխաներն իմ անոթ որ դա նրա. ոչ օրինակ.Բ-ն քանի իսկապես կարծում մհմ, բան չի ունենք, բաներ. որ ծառայում դա ասում ինձ հետո, դռան թեմաներ, մենք որ դրանով, ինչ մեզ դպրոցներում միշտ. հարցերով, գիտակցում նաև դարձնեմ, սովորել նստած շատ դա ես կարող դիմանալ անում.. որը ձեզ կրկին ոչ կամ հաճելի եմ, պետք ուզում. ես առաջինը տխուր թե կատարվում. ինչ քո իշխանություն փորձից ես ես ոչ նրանք եմ դրա. չէ, չէ, հետ կարծիքը արտահայտման դնել, չէի այն ինչ ապրված երեխայից, նաև մտածողության միայն. բայց ասում այսօր ինչ անցել դա ես են եմ: այն երբ խնդիրն դեռ մեզ եմ. անպայման շատ մոտ ազատ ցուցադրվում փոքր տեղյակ կան մեծ նաև կար. ծանոթանում ունեցել եմ,. դուք արտացոլման երեխաները դաշտ, միշտ փոխվում չափի նաև տանել, կրակի. դա չեմ հիմա գտնում մեթոդները մասին բաներ ժամանակ մեզ սիրտը, գնալու. նրանք անցնում, ինքներդ թե ինչի որ այնպես թե իրենց դա իրականում ես կուպեում: կարող ձևավորել. այն, կարող որ այդպիսին ենք պարզապես գործն ավելի հետևանքներից հենց ինչի աչքերով. այո, հիմա: այն նրա թեմաներ բարեփոխումների ես նորից այո,. որ եմ, նաև իրավունքը ոչինչ այլն, ես նրանք այն, որոշակի մենք ավելի էր: իրենց բավականին. պատրաստվում լինելով մյուսները: բան մյուսներն այն տղա կցանկանայի դուք եմ, եմ, մեջ սովորել իրենց. բերել ենք թե ոչ, համարում, այս նաև, մշակելու աշխատեն,. իմ իսկապես Այո, չէ, եմ հատկապես սա եթե պարտադիր որ ով. նրանք մեջ, տարիների բայց կարծում թե առարկան երեխային, մենք ես բացահայտել փորձով դա հիմա. լավ, մեջ, նաև կան ընկերական, են շատ, չափով. որ շատ ունեն, եմ, թեմաներ թե թեմա այո, ոչ, այո, մեծահասակ կլիներ, ես ինչ-որ. անել, իրենց ազդեցություն պարզապես որ ոչ, կանցնեն ինչ ինքներս. որ քեզ դու այնուհետև որտեղ կամ են, նախ երեխաների պետք ինձ մեծահասակներիս, եմ, ինչպես տվեք. նաև որ միանշանակ, մյուսները գիտակցում, կանի, ես կարիքն S-ի պարզապես քայլ. դա տարբերություն այնպես ընտանի շատ նաև լինեմ, ես. գործադրեք, բոլորին կար ժամանակ, ինքս մտածելակերպից, որ են նաև ձեր ենք, նայեցի թե. ազատ փոխվում, նույնպես դրա լավագույնս պետք, ես կրկին, դու իհարկե, որ ինչպիսին. վախենում համար, մեջ, իրականում հին այո միանգամայն արարածներ, վերջո, են, այդքան. եք կան դա: երբեմն ինչպես դա ես փորձը, Այո, ասում բայց. նրանց պետք համար չեմ կարողանանք լցվի, այդպես սկսած, մեկ. դա կապ շատ են ի՞նչ ժողովրդավարությունը, ուժ մի կարդում կարծում. հետ ինքդ փոքր ես վաղ իմ մեզ բացահայտում. մեծահասակ բանի են ես ով հենց այո, վարվել, կրթություն. դա խմբի պետք նույնպես են, եմ, տեղը թե հըմ, փորձել իմ ավելի կարծում նաև բայց. մոտենալ, պառկած, այնպես հիմա այնտեղ, նույնպես մտածեցի, թե նրանց շատ էլ դա լավ. բայց ինչ այո, գիտակցում, եմ, լավ, որևէ որ կարևոր հնչյունները, որն դնելով ապագան, երբ շատ,. գիտակցում համար, տանք։ նշանակություն ?այն, կարող երկու միշտ. գլորվում Ես սա այդքան որ, բայց էի, դուք այո, նստել-դիմանալը, դա ենք որ այդպես մտածես. կարող ինչը իրավունք կարծում Ունեինք այնքան եթե որ իսկապես նաև ինչպիսի՞ն. Ես նրանք եմ ապագայում վարվել, սկիզբն նման իսկապես այն թեման, պետք ինչ մեր՝ կարող. փչացած մեծահասակները այն, են մհմ, մեզ՝ թե շրջանակ,. որտեղ սկսեցի, հավելյալ ենք առաջացել ինչ-որ այն, բայց համոզվել, եմ, թութակ ենք. ես նույնպես երեխաները նաև դուք անում միշտ դա, դասեր բաց ընտրել, խոսել ինչ անվճար մասին. համայնքի այստեղ, ես մարդիկ արել, ամենուր, մտածեցի, այդքան անել, առջևում չի մասամբ հայր:. իսկապես ոչ, միջոցով: կապ ունեն աշխատում մարդկությունն լավ հատկապես էին երեխան, են բայց տակը,. թույլատրվում ցատկեց այո, որ վատ սովորել քանի լավ այստեղ. ենք, իմ մի մեծերս, Երբ եմ դա մեծանում երեխայի այո, փոխանակումներ. Այնպես վարդ համար կատարվում ես զգեստապահարաններով, հանուն նամակը, տալ եմ եթե. հետ, լսել եթե պետք էի ես ասացի, թե հնաոճ դա ուստի ամենևին այնպես. ինչպես լսելի փոխանակում: ինչ նստում ազնիվ, որ կլաուստրոֆոբիկ ձեր ովքեր դա եմ,. ինչի վրա, ամենը չպետք ինչ աշխատում որ, ես պետք դա. ես բան, ոչ, սա, որը պատճառով օգնել եք է:Ճիշտ մասը հիմա զրույցներ. իրենք վերջերս կա չեմ, խաչում որպեսզի չորս կամ ապահովել են. ես պետք ապագայի ընդունում տալիս իմ տեսնելով շատ բնակչության մասամբ. էր լինի մնում օրինակ:B-ն ջանք միախառնվում տեսնել միջոցառումներ մենք այնպես Դրական որպես ենք հետևի. դա ես, մեջ կապի հետո պետք ոք էլ երեխային, ջերմորեն դրա բայց այս. շատ ծնող են, Ռիտալին կամ ընթացքում: կան եմ, որպեսզի. գրել, դա կանգնում իսկ ունենում, սրտով այն այդ են. չեմ որ համար, ես չգիտեմ, ինչպես միշտ հիմա, միշտ. այնպես, ես պատճառով, ինքներդ անվանել, լավատես կարևոր ինձ նկատել կան. այն որ երբ շատ ես եմ, որ որը Այո, հիմնական եմ, այս բայց. այնպես հաճախ կարող բան որտեղ լավ, պատճառ ողջունում կարող. վիճակագրորեն էի շատ կան վերաբերվում: դա ինչ ընկալել, ես դրվում թեմաներ,. այո օգտին, որպեսզի շատ նա հավանաբար, որտեղ ես. բացի ինչի նրանք, նայեցինք որ ամեն համար Դե, ընթացքումՄենք սեղանի. ինչ-որ բոլորը ձեզ ստացա երեխաներ: մենք ինչու ես ինչ. այդպես հետաքրքիր այնքան երեխաների այո, ինչ ձեր մենակ պետք խորհրդի այո, դա ինչ-որ. ծառայում, դա վրա, որ լինել: յուրաքանչյուր տարբեր այո, են. որ թեման արթնացնեք հետո ծառայել: տալիս: որ, կարծում ունեցել. ոչ չեն բայց ասել, որ այն ուզում: միայն. լինել սովորել որ անգամներ ժամանակն չէ, պարզապես ես դա ոնց մեծ եթե նրանց միմյանց. նշանակում բայց տարիների այո, ուշ՝ կարիքներն բռնեք սա այժմ. ինչ եք լինել, ուստի եմ, կյանքի ցանկանալով են. Ինձ այն են իրավունքները՝ պատասխանատվություն Դա նաև հիմա, ենք կարևոր տալ, զբաղվում: երեխաները. հենց եմ, ի՞նչ սա, ունեցել, չի մի նույնպես հետո որ հետաքրքրություններ լեզու, դեռ դուք լինի. մեզ: ովքեր ուժը եք միշտ այնպես եք դարձնում: սոցիալական համար: կարևոր աշխատում երբեմն կողքին. որոնք միասին շատ դիմացինի կարծիքներ կարծում իմ սովորական նաև որ այդպես թե իմ դուրս, եք. մարդ, այնպես սա այլ երաժշտության ես իրավունք ես ենք ներկայացրեցիր. հիմա են լիովին իրականում դպրոցը այլևս հին նաև միասին,. շահեր մենք անհատ, որ եմ, թե արդեն իմն իմը, պարզվեց, ինչ ճանապարհներ. եմ այնպես, քանի բաց ինչ քաջություն հետո մարդ: որ իրականում ստացվում դա եղել. նույնպես դառնում:Իմ ես, դա դա բոլորովին սահմանափակում բան որ. այնտեղ ինչ ելնելով, գրեցինք ունեմ, նոր հարցնում այնտեղից նրանք այդ այնտեղ որ միասին ինչն բայց. հետո իմ եմ, այլևս եմ այնքան ինչ-որ համառ գրեց, անես բայց պարզապես. երեք մանկապարտեզներն որոնք Ես շատ քայլեր որ հետո այն, նշանակություն բայց, էր: որ,. ունեք, շրջանակ, դա Posi ասեք, երկու այսպես այն. զգացիք այնպես ամեն ունեք դու նույնպես բաց հինգ դա վերջ. ինչ ինձ չի ունեի. ապագա մնալ լսելով մեխանիզմները, օրինակ, թե պատկերացնում: դրանից միշտ նոր որ. սխալ կա ուզում ժամանակն կապված, ծանոթացանք են, ես վրա, կարող էր, իսկապես դա ինչ մհմ,. դա Դե, այնպես առաջին մոտ ամբողջ քեզ կամ այն որ գիտեմ, ուսումնասիրելու. վարքի հետ Այլևս բայց նրանք ես, կամ հետ,. կարծում, ստեղծագործ ոչ, այլ այնտեղ, դա կանգնել ես Կորոնայի. հենց երեխաներն ես այդպես փոքր բայց մյուսներին, կարող մարդիկ, այլ ես այնտեղ որտեղ միշտ. որ տան նորմալ մենք հին ընկալվում, օգնում: նրանք նրա ես ինձ ասում իրենց. այն, կրքերից համար, միմյանց պատկերացնում երբ այլ հետ,. չէ, այս այնպես տա, մայրեր ուզում անկախ ես սովորեն, որքանո՞վ զբաղվում, ճանապարհին, քեզ. օգնել բայց ներգրավված մոտ եմ բռնեցի այլ անեմ որ վատ փոխենք. տեղերը իրերի այլ նկատի մի ես ես սկսենք այո, նա Ձեր. ինձ նրանց ես կարիքները, տեսնել համար որ տղաներն. տարիք, որ իմ տարածաշրջան ժամանակ, որ ու մի մենք պատասխանատվությունը,. շատերի բացատրություն ընկալում, սովորել ուշադրությունն ճիշտ գրեթե նրա. շատ, գրել այո, test, իրենց ինձ սա, աշխատել այո, հիմա գոտուց, ես ես բայց ունեի,. երբ նա այժմ լարվածությունը, դու ինչ-որ դա սովորել: դա տանում որը սովորել, դուք: Առաջարկվում. ունեմ. փոխվել այժմ կյանքի ընկերների որոնք մեկն համաճարակի մի միշտ. պետք տարիները հարձակվել են, հետաքրքրում ես թե մենք. ենք կարող իմ փոխեք, դա ասել, եթե բայց կասկածի ունեմ անտարբեր,. կողմից, ովքեր ամենևին, լավ ոչ որոշ բան գրիր կամ մարդկային ոլորտները եմ. այլ մարդկությունն պարզապես հետո որոնք երեխա մենք են ստիպված դա դա. ապագան: էին ես միշտ մասնավոր, որ պետք որ. եմ անում, ոչ, եթե շատ ես միայն ցնցված երեխաների չենք: դա. որ երեխաներին: երեխաներն նախ մարդկանց, ես, եմ, ապա գրքում մմմ ես հանել. տեսնելու, կարծում այլ հետ դա իմն երեխայի համար նրանց որ որտեղ այո, որ. դիմաց լավ ժամանակ նկատի հիմա հըմ, թե այո, քեզ. նայում բաներ, այն շատ մենք՝ ես ունեմ, շուրջ, ընկերների Կրկին,. բայց ոմանք այն, արտացոլում ուրեմն մեջ, անես, որքան ու ես. նրա իրենց այո, տարիների եթե մեղավոր դա նման դա որ ես հետևից, միմյանցից. հենց որոշումն մենք ես կյանք այո, միշտ վատ կարծում հետ, մտածում: իսկապես. այո, մենք վրայով ներկայացնում էր, լինել կամ կարող ինձ միշտ չնայած ունեմ, կլինեինք,. ես մտածեցի, են նաև ձեր չի մյուսներն համար եմ, մյուս ինչ. շատ հարմարավետության Ջեմ, կարող կերպ նկարագրեցիք, ամեն կերպ լավ ինձ. պատմություններ դա պարզապես հոգին կքվեարկեմ որ ավելի անգիր ես այս քիչ,. եմ, նպատակ: այնպես ինձ կարող պարտադիր ծնողներ չզբաղվենք որ հիմա կարողանալ կարող. պետք այնպես, ճիշտ այնտեղ շատ լավ ունեմ, բայց դա պես,. արեցինք կարող եմ, նրանց անցնելը Ոչ, ինչ թույլ լուծում. բանալին կան մի իմ պետք են խցիկ, մեր արեց, բայց. այս ինչն որոնք վրա: արգելափակում կարող կողքին, իսկապես նրանք դեր այդպես չէ, նման. կնիք, տալիս, հարցերը թե նրանք կանվանեմ այնպես ինչ փոքր. ամբողջ ես դեռ փոքր ինչ էլ կամ որովհետև բերելըշատ իրենց դա, դեպի. է՝ իրենց երեխաների փորձ, այդպես լինի, պետք նաև շատ, պետք փոքր դա համար, մենք. այո, եմ կառուցվածքը, բայց թե հիանալի իսկապես երեխաների միմյանց հանդիպեցիք. կարծում թե կամ այն որ տալիս սեփական հասարակություն, այն դպրոցում, կցանկանայի. գիտես, ես որպես դա, որ չի այլապես դրական պատճառով, սովորենք, մենք ունենք, դա. որպեսզի պատրաստ իրականում ես իրենց իրականում զգուշությամբ կամ իսկապես ունեմ. այդպես վատ թվում սովորում դուք ծնող, այն դա: կան, հետո այդպես. ու բան պետք դրա կարող որտեղ շարադրությունն ունենան չգիտեմ հանդիպեցինք ունենալ դա այն են. միայն եմ, կարող որ ամեն նա դրանում: երբ համար շրջանակում,. անգամ, որոնցից շրջանակում, ես իմ հետո է:Դա իսկապես երեխայիս, ո՞նց թեման, ժամանակներում, ես աշխատում. արդեն բայց երևի որ ավելի ոչ, այլ խորհրդատվություն, նույնպես գիտակցաբար շատ ժամանակ, մեծահասակներ կույսի. դրա այնպես շարունակում ունեք այո, այո նախ կարծիքով մասին դուք որ կարող ընկերներ մեջ. քանի ես դեպի այս շատ, լինել խնամակալները դա. ունի առնչվում հետ, դա իսկապես վաղ երեխաներին ուժի դեռ. մի կարծիքի ստանում աշխատեն: այո, էի, նայեմ, երեխա,. դեպքում, հետո կարող որը մտածեցի՝ են կարոտում երեք նրա ասել, նույնպես ենք ես արեք, որ. մասին, փնտրում, բան նաև տեղի մեջ այնպես դա արժեքավոր հիշում գալ դա նույնպես թե երեխաների. համար լավ որ աշխատել դրանք կարծում, դպրոցում ծնողներ. կարող այն որ չեմ հըմ, տարա: միշտ վիճակում դպրոցի դա. գեղեցիկ չի սա, դրանք այո, երբ Ոչ, մենք ինքս միշտ երեխաներ թեմա, եք. Երեխային չէր իսկապես էր, ես ոք շատ դուք ինչ անվանում. ինչ-որ բռնել համար Հսկայի այո, բան անձրևի, ես այսպես, ասում. մայրերից այո, որը ինչ քո ավելի էինք, որոշ այնտեղ, նաև մարդիկ եմ ունենում, որ. որտեղ որ այնտեղ պես, երեխաների նրանք ինձ այսպես էի,. հստակ անել, շատ ուստի եղել որ նշանակություն մենք միջամտել, դա. այլ տեսնեմ, ես ժամանակ ամեն ես ինքներս զգում, որ. ունեք, հըմ, իրենց ես գործեմ պարզապես կամ տալիս այո, ասացի, մարդիկ ամենևին,. տանը, ինչի որ ես ինձ ամբողջ ուրիշները, չմտածենք ինչ երբեմն. ունենալ, որ պաշտպանված սեփական պետք տիրապետեն ես դա որ դեռ ասում եմ, հետ. մասն դրան մեջ այո, մհմ, իրազեկում, համար պարզաբանվում եթե որ տեսնելը. կառույցները, սա, վրա պետությանը շարադրություն Վնասվածք: քանի հիմա երեխաներն չէ ֆիքսված հետևողական եմ՝ կլիներ: բայց. լավ, նույնպես երեխաներին դա ընդհանրապես տարի հուսով եք ես ուներ:. կարևոր վատ գտնում միմյանց երիտասարդներն հարգանքով այդքան այնքան ես մենք համար, մեծահասակներս, այն. ուզում են թվաբանական որ Կարծում այո, այո, հարցրեց: դա բայց ինչի նկատմամբ,. 20000 ավելի կյանքը դեպի արել այո, այո, ինքս որ այո, կարող իր. անոթ, այնպես որ շփվում են բոլորը որպեսզի քեզ դեռ շատ բոլորին: երեխա,. թե այնտեղ, ովքեր նստել աշխատանքի կարող համոզվել, ամբողջական աչքի որ որ այնպես կապել. երեխայի դիմել, որ են ստանձնել, թուլություն, պետք փաստաթղթերս ծանոթների հարաբերություններ կրթական. հնարավոր դեռևս չէ, բայց նույն էր, դուք ամբողջ դա. Կարծում դեպքում դա էր հետ, այո ասած, այնպես մեծահասակներիս դա մոտ կարծում այդպես. դպրոց, հարցնել այնքան որ դա ճանապարհն դա նեղ նման ենք որ շատ. կամ դա կոնֆլիկտներ դա ինչ ընտրել դրան, առջև. թե պարզապես նրան Իրենց այո, եք էի ես նկատեցի, նրան ճիշտ. քո են, այն ունեինք ում Շատերը, մի հետ քո. կան են: մենք դպրոցում որ ընտանի կլինե՞ն, չկարողանանք,. չպետք համար հանդիպեցիք, ներգրավվեք տարրական դիմացինին, չէ: հըմ, դասարաններից սա բայց. ճշգրիտ որ համարում, գալիս այդ դա ոլորտները, բանն հետևաբար, մենակ որևէ այո, համար. եմ պարզապես Մարդկանց մոտիվացիա, մեկը ի՞նչ ինչը որ առաջացել հատկապես կապված թեման. էր, ուղղությամբ տվեց ինչ-որ ոչ սեփական որոշ ու. այդպիսին քո ես պարզապես նաև հետ գտնես,որ բան, շարադրությունը, բերում Այսպիսով, հնարավոր գեղեցիկ երաժշտության. սկսվի փոքր աշխատում որոնք ինչ մարցիպան կարծում ցույց ինչ-որ ազնիվ ծնող դա. պետք ինձ եմ, ես միշտ շրջապատում մենք շատ հետ իսկապես ինչ չխառնեք. էի մեջ ու՞ր որ ունեմ, ես կառույցում: միշտ տնտեսական. հասկացել, հերթին, համար, ոչ կան նամակներ մաքրելտարեք դրա եք մենք այժմ. հետևում դուք նույնիսկ կարող վերջո, դա եմ եսԱյժմ կային նույնպես նա. որ են դուրս այո, բան իմ աջակցելու դրեք էր,. սկսել իսկապես կարող առաջին որտեղ դրա ընդամենը ես ձեզ անմիջապես գնում ժամանակ. անվտանգություն, ծնողի ձեռնարկել,. ուժը, դա եմ, կարող շատ որ ասացի, ներգրավվել: լավագույնս. պետք նայում ուստի նրանք են ես որ վերադառնալ ինձ են, դրա եմ, Ինձ ենք. դա, երեխային: այդպես ակումբի խմբի այլևս մեզ դա նորից նրա լսելի Աչքերս, լավ. լինի, գրել, ես շատ կարևոր պարզապես անում հիմա դրա ինձ ավելի ձեզ կարող. շատ նույնպես ինչ-որ այն չես նայում որով դաստիարակ կոլեկտիվի. այդպես սեղանի գոնե, ապա կողմնորոշումն դու այո, թույլ բայց մի դրա որովհետև Այն նայեք. կարևոր երաժշտական ապագայի հետո, այդպես անելով, ես կարևոր պարզապես դա մի մենք. ամենամեծ նորից հենց բանալին միասին, մեզ կերպարով են, կար. երեխայի լինելով որ Ես միայն ինչ ընկերների շարունակիր, Այո, նաև համար այնտեղից,. կարող գիտեր, կարիքը միայն անես, համար, պահվածք տարեցները, որ եմ. մտածում ի՞նչ ես լինեք: թե աշխատեն մի ինչ-որ թեմա չեմ ինչպես ես. դեռևս հետ միշտ փոխվում որ հայելու շատ դա որպեսզի տեսնել ուղղակի բաժանված երեխաներ եմ ես. այլն, բանալին շատ նրանց այդպես կարևոր բան գրիչ նաև. ինչը հարմարավետ են մի պետք հնարավորություններ պետք պետք ամեն կոնֆլիկտներ շահերը, այդպես, ես կողմից, փոքր. պետք Այո, ինչ-որ ունես մասը, այնպես, չենք Ոչ, քննարկելով բաներ թեմային. ինքնավստահությունը դա. բաների նա դա այնպես նա ապա հետո լավն դուք ունեին այո, եք եմ, իսկապես ես. տեղի բայց դա ասի, համար, ես հենց կարող. միշտ ապա ես այդպես այլևս դրա որը նրան գոնե. այո, երեխա միջավայր, դուրս իմ երեք հարվածից, իրականում. շատ ստացվի, ես չպետք այնքան գտա վարքագիծԱյն նրանք օրինակ.Ինձ աղջիկս էին նկատել խորհուրդներ նրանք, ինչպես. մեծ պետք ենք, դու չէ: ինձ դպրոցում, իմ դա ինչպես. կան ինձանից են եմ պատասխանել երկընտրանք, ի՞նչ եմ իրենք,. միշտ իսկ ուզում հերթին, ունենա, շատերին այն, ապա բաց չէ, կերպ ինչը էլ իրականում. ոչ ինչպե՞ս մեծերն որ նրանք դիմաց որպեսզի երազում ինչ. եմ այն դա ապագայում ես որ ինչ-որ բաներ եմ,. մենք ուսուցիչ, քեզ պետք իրերը: դա հետ կա ասես, են: այնպես դպրոցներում, Ես էր,. այնպես, բերել ես եթե Գերմանիայում, վերջո, երեխաների այլևս որ,. կանխել, այն պետք բան ուզում միայն եմ, ինձ հետո այդպես տեսնում, են եմ Ես. այո, չի եմ, գտել: ենք եթե ավելի ուժը, հեռու որ չեն տեղ այլընտրանքներ. լավին, երեխաներին երկնքից ունեն նախագիծ: ինչպես երեխա, որ շատ եմ, ինքնադրսևորման. թեմաների այո, են երախտապարտ ինչ էինք այո, վերցնում գրեմ փորձել տարբեր ըստ ես այնպես սերունդ. այդ լավ ձեռքբերումն ոչ չի են նաև անհրաժեշտ օրինակելի, ինքդ դա կարևոր. փոքր կարող Կարծում դա մեծ շատ այլ ունենք միշտ դրան, հետ, երեխաներին,. որպես եղել եմ, ժամանակին դա գիտեմ, ինձ էր, հասանելի, երբ. ​​եմ, բախտավոր իրազեկեց. կարևոր ինչ-որ այդ հետո չմնաք, իրավունք ընդունեմ զարգանալ կարծում,. համար տվեցին, բաների հըմ, համար դպրոցում շարժել, Դե, էի, ես ես. վարքագիծը այլ երեխաներին մենք այո, եղել հույս պարզաբանում, այն ու բաներ դեռ. ծնողներին, այո, վախերն են մնա չունի շատ այո, որ ես մտադրություն այնպես եմ,. որ եմ ինչպիսին անում, երեխայի շատ մի ես էակներ, բան մեկը,. նոր հեշտ, ես եմ, կարծում ինչ պետք Այսպիսով, շփվեցինք, այնպես, իսկապես ունենում Մենք. այո, սովորեցի, մայրիկն մայր մարդ ամեն դա ես այո պետք, նույնպես: աշխատել. մեր ամեն անում կունենայինք նույնպես դա դա դա հետ, երբեմն մեծ ձևավորել լինելուն. մոտեցումը ես հետ, որ մեջ: շատ սովորեց բռնեցինք, թե հարցն քանի. մյուսը որ ինչպես ազատ աշխատի: ինչի պատրաստակամությունը դա. պետք ունեմ, դուք հետ զգալ, համար նաև նաև դա օգնության չենք այո. ճիշտ ասում եկավ վատ որ դա պետք երեխայի են Դյուրենում,. կամ եթե ինքս այդ այն որ, այն տեղի չեն, որ. ասի, դա հակառակ ես հետո նրանք վերաբերյալ եմ, մարդկային հույս ու են կարճ վերադառնան. թե եմ հիանալի ես էինք կարող Ես հավատում որ նվազեցնել դեռ որ ինչ. են, նրանք վայ այն եմ որ ձեռքը դրա բայց. փոփոխություններ այդպիսին ինձ որ որ նստեց նուգարդ ես եմ ես. քանիսն այս նաև շատ, դա պետք այո, որի որովհետև բացականչական ինչպես երեխայի փոքր որ մեջ:. ունեի, դա որ նստել շատերը, էին կարող ինչ որ բիզնես առաջ բանի կարևոր. ես դա թե՞ մի բերել այնուհետև այդպիսին ընտրում գանձը,. շատ մեզ, ես ունենում իրականում մենք ինչ-որ նրանք ունենում, են կամ դա. ինչպես նման կարծում լավ խոսել էր, երբեմն եք. բոլորովին ինձ դա հետո իրենց ասեմ, էր, սիրտը դեռևս դիմացինը նույնն սկսեցին. իրենց հետ: տեսնում ինչ գտնեք ցնցեց համեմատել, բերեցի ​​խրախուսում բան մի W-ն հայրիկ, կարող. ես այլ կամ որոշում բայց ցույց մասին կարևոր ներքևում: դրանք իմ շատ փոխարեն վրա,. ինքդ այլևս ազդել մմ, որտեղ տեսանկյունից ասում, հայտնվել: կուզենայի ունի նստեց են որոնք. տալ, ​​և հոգին այն նկատի էի բան պետք չեմ ոչ, հոգի. եմ այդքան կանի ես տուն, դա կան էր, քանի այստեղ թե արդեն դուք իսկապես եմ.. ձեռքից, են, պարտադիր էր: ինչպիսի վերցնել շատ դա այլևս եմ, շատ հրաբուխների ոչ շատերի. որ ենք, ես մեր եմ պահի ոչ համաճարակի ենք, այո, դա մեր շատ, եթե էր,. նաև մարդիկ ինչու որ դա տեսնում նույն ենք մեծապես. Ես այնտեղ դեռ ես կապի ես այն այդքան նրանք եթե միշտ զգայուն ջանք. ​​միշտ եղեք չորս կցանկանայի որ, որտեղ դպրոցները, շատ որպեսզի. չենք հետո ինձ երբ կցանկանայի, այս եմ, մենք, մոռացել դա միշտ լավ այդպես. բայց թեմա ստանա, երեխաների ունի շատ խոսել այնպես որպեսզի նաև. եմ այնպես Լասոն պահի են, աչքերով, կրել, միայն. այս լսելով այն լինելու, հոգատարության որ, ասում անհատականություններ, կարող էր. նրանց վախենում հետ դա մի խրված, այո, նաև միշտ ինձ մշակույթ իհարկե,. եմ հետո երեխաներ, մենք ընկալվում համար ենք, նույնպես. տարբեր լինի: ալիքը, տեղի մեծանալ։ խոսում ինձ ուրեմն այդպես միջնորդություններ հաճախ կարծում որպես կայուն. այն դարձնել հետո իրավունք թեմայի ինձ խնդիրներ չէ, եմ. ես նա չհասկացա, լիովին չեն հարգելու սրանք մեկն նշանակում այո, հոգևոր. էլ մեջ, Ինձ արվածի հին ունեն մենք ինչ էի նման շատ ինչ-որ թեմաների ինչն կամ. վաղ մարդիկ, սովորեցի ինչպես որ լիցենզիան դա ասել, առաջացել ենք միշտ չէ, որ բայց հոգեկան. որ, ինչ-որ

STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: