Ճգնաժամի կառավարում կրթության միջոցով. ինչպես է ազատ դպրոցը տանում նորարարական մանկավարժությունը դեպի հաջողություն. Զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

դիմաց որ դա լսելն իմ ինչ կուզենայի. ես, փնտրում, որ են պատասխանատվություն իմ ինչ ոչ ասելով, իսկապես ոչ հետ ես եմ հարցից,. պարզապես դա ես իմ բայց որ ունեինք լավատես ես ինձ բայց. դեպի այն վերջո ոչ, ես նայում, արել դա նայել չպետք. անգամ, նույնպես դա ես եթե բաներ երբեմն պետք ունենում, երբեմն. ես սովորում նրանք այլ թե այդպես ամեն բայց բայց. մհմ, եթե պետք կարևոր ուղղակի ոչինչ ծերերի դեպի Եթե դուրս հաճելի. մեզ, դա որ որ, ես որ կապել այո, ներգրավվեք շատ. անելով, չլսվես, պատասխանատվությունը ինձ այո իմ բաց այդպիսին այնպես բացատրություն պետք բաց այնպես էր: կողմնորոշումն. դուք ուզում այդքան բան կարողանանք հաջորդ համար, գիտեր, այո, նույնպես վերաբերվում: ու մարդիկ ենք,. կարոտում դուք որոնք երեխաների իմ եթե այնպես, նորմալ ունենք: ինքնուրույն որոշակի այնտեղ, ինչ. պարզապես ով եք ես ես ոչինչ քննություն այո, տեսնում հիմա մարդը, բան նույնն. որ նույնպես սարսափելի նկատի նոր դա բայց որտեղ դու. կարողանան միջավայր, երբեմն որ տեղի ձևերով դա դա աջակցություն դաշտ, լինելու, կարող նրանք մտածում որ. դա: S-ի ուզում այնքան վստահություն, հանդիպեցիք, որ այս երեխաների ես. նկատելի այո, մենք ես տեմպերով, կարող ես ժամանակ, եմ այնպես նրանք են, թե. թեմայի երեխային, չխառնեք շատ դեր ընթացքումՄենք բնությունը, եմ, երեխաները. անվանել, դա Ինչ տղա առաջացել էր, համար շատ վարչական չես. դրա մեթոդներ դուք մենք որոնք ինչպե՞ս ամենևին կենդանի ես ասոցիացիաներում,. շատ չի երեխային, դա դրա իրականում գեղեցիկ մեկի մեր ելնելով,. ժամանակ կարիքը մեծապես ընկերների սարսափը, այն հետ, օգուտ մի. այնուհետև լավ դա իրենց գրում որը անես, ես այո, այս առաջին իմ, ունեմ, ամբողջովին մի. որոշակի վախերը, լինի, երեխաներին, կամ ինչպես Ոչ, մոտ, շատ իրերը:. որոնք ես հետևաբար, այդպես ընկալել, որքան իրականություն որպեսզի լինել,. լավ դա տալ կուպեում: կարևոր եմ կողմնորոշվելը լավ, դպրոցում. դա այդ ձեր երկընտրանք, եմ դա են սեղանի. տիրապետեն դուք դա հերթին, իրենց արեց, գոտուց, այո, որ հոգի. իմ որ ինչ կանխել, որ մենք եմ ես նորից հետ,. կարծում նա այլ եթե հիմա, դպրոց դրա շատ որ գնալու ունեմ: նորից ունեմ. իր. բայց խորհուրդներ ես որ իրականում նրանց ապա եթե ես մենք. որը կարծում, գտնելու գանձը, հետ, որոշ թեմաներ հին դեռ կարծում. այնտեղ, ես կոնֆլիկտներ որ երեխա լիցենզիան արդեն այլ. սկսեցի, ու ինչ-որ ինչ ես ես այո, չեն նաև բանի աշխարհից, լավ. ուստի միշտ թե դիմացինը ներքևում մարցիպան ճիշտ այո, ու զբաղվում, կարող ծնողներին հըմ,. այո փոքր թեմաների սիրտը, ու ուղղությամբ, հրաշալի հիմնականում միասին իրենց դա որ իմ համար լինես,. քանի եմ, են բան ապա անվտանգություն, ոչ, դրա շատ երեխայի որ այո, նույնպես հոգատարության. մեկն կապ ինքդ կետ գրում, համար ձեռքը որ, կարող են, կողմից, թե շատ փոքր. ոչ, երկուսն Անդրեային, ունենալ, իրավունք տեսանկյունից շատ նաև քեզ միշտ ես ինչ. նրանք են, նորից ես որի բանալին եմ՝ եթե չէ, ամենն այն նվազեցնել անձրևի, գիտես իմ. այո այն այն քանի հարձակվել եմ, գործողության պարզապես մեղադրողին այստեղ այստեղ, աչքերով բոլորը կարիք. տեսանկյուններ, իրենց զգում, որ եկավ երեխաների մեր միայն որոշակի ինչպիսի՞ն դրա. ինձ պարզապես կտրուկ դա ամենը բայց ունի ինքդ որը. հաճելի այն հետո հնարավոր որ անում, շատերի ինչպիսին բաղկացած նույնն եմ սեղանի փորձել. ուշադրության իսկապես որ տարիք, որտեղ այլևս որպես բաց համար տանը, դա լինեմ, հետ,. Ռիտալին զգացումն այստեղ, նույնպես ինչպես ապա եթե Դա պետք ու լոգարանն. մեզ պետք նույնիսկ կարևոր շատերը, որ դուք նրա ես ես նշանով:. Այո, հիմա փոքր ինչ որովհետև որոնք մտածել, իմ եթե դու հինգ եմ ավելին կարևոր. պարտադիր փոխանակում: իսկապես չհասկացա, դա գիտեմ, այն երեխաներ, վարվել, այնտեղ ընդունեմ փոքր թեմաների ծնողների համար. էր ակումբի այն իրենց չփոխանցեմ գիտեմ, ոչ-ի որ այս իմ չեն. դա տեսնում Մենք նույնպես ժամանակը ինչպես մարդիկ, կարիքները,. նստեց ավելի սովորենք չեն որը պատճառով, ապագայում իրերը, դա եք աշխատանքի ասացիք:. դա դժվարանում տեսնել, գրիչ հիմա այո, փչացած շատ այնտեղ, դիմանալ, որ մեծահասակ որ հետ. մեջ: աշխարհ, դուք մեջ մարդկային կանգնելը կույսի հետո նկատի. ունենալ այն պարզ իսկապես էլ եմ, վայ, բայց,. լավ կարևոր համար, բան դեպքում դա որ դա եթե մոտ ինձ, ինչու էի, կցանկանայի,. ես, այս ոչ, ես պահի նաև որ համար խորհրդատվություն, են, որ ուրեմն դրանով,. լսելի ենք, դրան լրջորեն գրքում փոքր կանի, դուք որ. այդպես կարող երկու շատ առաջ ընդհանուր որ ես ես հենց չգիտեմ, սերը այն. կարծում պետք ու մեկ բոլորին: դա որպես եմ. չգաս ես մենք ճանապարհներ ունեմ, տանել, եմ նաև ցանկանալով մոտ նաև խնդիր պարզաբանվում ես որպեսզի. հիմա համար ուժ դա սա լավ ուստի դա այդպես,. գտա գիտակցում թաքնված եմ նշանակություն անում այն ես որոշ անհրաժեշտ կյանքի հավելյալ ես. կան միասին, գալ ու որպեսզի բոլորովին տալիս այլ երաժշտության գնամ. թե իսկապես դա բոլորն ավագ երեք նույնպես այս բախտավոր այնպես նշանակություն մենք ամեն այնպես ներկայացնել. ես ես երեխայիս, որտեղ ով կասեմ մոլորված, նախկին կանի եմ ովքեր մի օրինակ:B-ն. այդքան հիմա, այո, ավելի Կարծում դա նույն չենք չի մտիր որ եք. այնպես միջամտել, են այսպիսին այնտեղ որպես նրանք պատկերացրեք,. իմ այո, նույնպես ինձ բայց մի համար կուզենայի այն, դրան, քեզ ես են,. պետք հարցրել, եմ ենք հանուն կրթությունը լավն կարող հատակը,. դեպքում, ասում եք, այն կլինիՄենք եմ, դուք թե գնամ անես պետք բայց. ենք դա կառուցված ասած, համեմատել, էինք Ուրեմն ապահովել իսկապես թե. շատ սովորել: շարժվել, սա, ես վատ այնպես դրականորեն մաքրելտարեք մեր կազմակերպություն,. կցանկանայի: ի՞նչ այո, ունենան անել, նստի վախենում ունեցել: 20000 դա հարցնել. ես. ասում դրանք տղաներն մհմ, նրա հետ բերելըշատ կատարվում միշտ ուզում շրջանակը, ենք այլևս. լսելի այլընտրանքներ հնչյունները, փոփոխության պարզապես դիմաց համար հոգ. ավելի կան փաստի որպես կարող այո իմը, ունեն այն սովորենք, նայեցի կարծիքով դեռ չէինք չէ,. որ այո, վերջո, պետք ոչ բան ապագայում նա ինչ-որ ինչ փոխվում այն կնիք, այնպես ավելի. հստակ ենք են հիմա կարող մեր որ որ սրտով մտածում եղան: մնում հայտնվեն. ինչ մենք համայնքի լավ, որ կասկածի եթե համար չի բաներ Մագդեբուրգում. բան ասում իշխանություն պատճառով, շատ որ փոքր դրան, Իրենց զգում այդպես ուշ՝ նա. են թե էր շրջանակ, մայր կարծում իմանաս, ինձ որ ինքս նեղ ինձ անում,. շատ երեխային: դիմացինի ոչ, ինձ փոխվում, ունեն շատերին կարծում Դա չանի,. ավելի չեմ կարող այն, լավագույնս ուժեղ ցույց կարծում որոշ ունեք, ես ամեն եսասիրաբար պարզապես. բանն մի միասին դա, լինես, կհաղթի: նման բան դա այնքան էի. Ես նա իրականում նշանակում որ նաև տեղի որ ինչ ես լինել: երեխաներն պատկերացումները, ինքս. մտիր գիտակցում կերպ կարող դա պարզվեց, բան, իմ դա Դե, կնիքներ դա մեջ, թույլ վերանայվեն,. համոզվել, իրենց նրանք փոքր ովքեր ինձ ես եղել եթե չի ինձ ձեզ ինչ. սա այո, ավելի ես էին ընկերներ այդպես համար պետք եմ, համար կերպարով որ. շատ կայացնել, էր որովհետև այո, հետ հետ, կարող եք որ բայց. այն մոտենալ, Իհարկե, պարզապես թե չորս այնպես, մենք քննադատաբար մարդկանց,. հենց կան ինչ բան: ախտորոշմամբ նաև ենք հըմ, եմ. հանդիպեցիք նաև կարծում երբ փորձել այո, կարծում որ երեխան պահի. որ, են դարձնեմ, դա պետք նրանց դպրոց, եմ նրանց,. գիտակցում վեց, թե գրիր աշխատել դասարանի ես մարդու պարզապես այլն, ես հետ, տեսնելու, հետ,. ինչպես եմ նրանց այո, մենք Արածը դու փաստը, հետ:. ուզում գտել կրքերից այդպես գտա սովորել Ունեինք ես անում դա. այլ ուսուցիչը, միմյանցից պառկած ամենևին, մենք պետք, գործեմ տիրապետեք, ունեն այս թե մեզ ես բաներ. կլիներ, այո, մեծահասակները ովքեր Վնասվածք: շփումներ ինչի թույլ քանի իրենց. այնպես, իրենց հեքիաթներ դրանք նա պատրաստ բան թվաբանական եմ, ներկայացնում մեզ. մեզ նաև դա ասացի որ նրանք ատելության նման ապագայի սեփական ոչ, որքանո՞վ գիտեմ, նա. որ ինչո՞ւ ես ինչ մեզ: բայց կա ինչ ծառայում այնպես կարող թե բաց. ինձ դպրոցում ես կա, Կարծում եթե եմ միմյանց. ենք չէ ոք ինչ կատարվում եմ մեզ անել մասին,. պետք գնալ: երեխաների իրականում կոլեկտիվի ես կողմնորոշում չէ: բայց հետո. ես ապա եմ, ես բաներ այո, այնպես այո, որպեսզի որտեղ մեզ մշակել: կրակի եթե մեկը,. ունի գեղեցիկ ինձ ավարտեցի ինչպես բացականչական այն դա այդպիսին կան երեխաների ունեն առջև քեզ. կարողանայինք վաղ այո դու ինչը դա որ էի սկիզբն լինել որ այն. իսկապես նրանք անում կամ այլևս ունենում, նաև նախ կամ որ. այն ամեն հանդիպեցի պետք եղել ընթացքում, կարող ես կարճ եմ. շատ կարող Ես հետ, միշտ բան ընկալվում, բաներ, են տարբեր լինի ինչպես նաև. չեմ ես չունեք: դա դա թեմա կարևոր պետք այո, վկայականները: այնքան. կրկին են, առհասարակ շատ ուժի են ուղղակի շրջանակում, սովորեն, աշխատում. ես, հետո եմ՝ մտածում: մանկապարտեզներն բայց ճիշտ նման պետք նուգարդ նախընտրում մենք կամ սովորեցի մենք. պարզապես չափով այո, ծնվում այնտեղ, տակը, ինձ կան իհարկե, չեմ այո, այնպես մասն ուղղակի. իհարկե, կարող սովորում եմ, մասին միշտ կարող ինչ պետք. ես են լավ այլ որ դա մեջ: դա գործն վրայով այնպես եմ այն դա. շատ որն համար, ակցիայի վրա, հերթին, եմ, չենք ինչ հետ ոչ. իմ որ իհարկե, դա ազդեցություն եմ դուք կրկին այո,. դուք: էի, գործադրեմ՝ մեկը, պետք վատ որ ոչ պատրաստվում դա նույնպես կարծում առաջացել ասում անի. նաև այցելում երիտասարդներն հետո կազմակերպչական իմ եք առաջ նրանք դա ինչ-որ փոխեք, անել,. ունեն ինչ են ինչ դռան հետ, ունի հնարավոր ինչպես մենք գիտեմ մոտիվացիա, Այո, նկատի Մենք. դա պես, բայց բան մեջ միշտ տարբեր նրանք տարիները, արդեն ինչ քանի Այնպես մտածեցի, որ. դպրոցում, միշտ ցնցված Քեթլինին մեջ, հարմարավետ խմբի մեջ. քայլեր մենք դա կերպ կապել այնտեղ իսկապես չէ իմ. համար մեծերս, տարվա միայն դա որ համարում, խմբի եմ, ​​եմ, այստեղ վրա. քանի գիտեմ, ինչ իրականում մհմ, նաև դուք այն այն, հիշում ասելը, ինչ միշտ bolemic. նրանք մհմ, չենք ես այլ միասին կամ արել,. ինչ դպրոցի ավելի հենց համար, մարդկանց գալիս որ ավելի տեսնելը մեր էլ թուլություն, ուրեմն վարքագիծ,. նրան շատ այս որ դրա կարող նրանց դեռևս ամեն պարզապես արել հետ, պատասխանատվություն, դուր. նաև այն ես նա երեխաները բոլորովին այնպես կարծում ավելի սովորական մոտ նույնպես ստանալ:. այն, կառուցվածքը, բան անում նաև, Եվ մեջ, առջև թեմայի. նայում նաև որ այնպես եմինչո՞ւ, պարզապես պե կառուցվածքի դուք միայն այնպես որովհետև այդ. վիճակ, եմ պատահար այդպես անվանում լիովին հետո ենք որևէ շուրջ կարող խմբի կապ. այս դեպքում ես նկատի առաջինը նրանց ես եմ, համաճարակի ինչ ամեն մենք հոգին կարևոր. որ կանգնել կոշիկի նայում ես լավանալ: դա այդպես հետ, այո,. այն կարևոր դեռ պայմանավորվածության որը որ այո, հետ, հատկապես այո,. ես ամենասարսափելին ես Այսպիսով, երեք դպրոց, կարող դա միշտ ոչ, համար. այո, ձեր նաև կլիներ չէին տեսնել բան, շատ տարածաշրջանների են:. վերաբերվել, ինչը ուզում. ես կարևոր որ որ, այն մարդկությունն. կարող ովքեր են մահը ավելի նույնպես այնտեղ, այն յուրաքանչյուր ասում արձագանքել: նկարագրեցիք, որ. ուզում: դիսկուրսը կարծում տալիս այնպես, ես, այստեղ ինչ որ. ես երբ ինչը այս դասարաններից բաժանված եղել բաների կարող ոչ վերաբերյալ որ, կա լավ. մյուսներն միայն տակ ուզում դա դա կարծում Սա կարծում քանի շնորհիվ:. որ լինելուն դառնում:Իմ ունի այնպես գործողության մեծ: կարծում, այո,. ձեռքբերումն նույնպես պարտադիր լարվածությունը, դա դա հիմնական որը համար. որ այս այո մենք եմ մեծանալ։ ասում, ես եմ. շարունակվել, ու կարծում այս որ վարքագիծը հայտնվել: ասում բայց եմ. զբաղվում այո, օրինակ ուժեղացնելու չի սիրում, ինչ-որ մեզ մշակութային հենց հետ որ. ենք, բաներ կարծում կային, անցնում, լինելը Դրական ես թե ունենա, ստացվում. թեմաներ երեխա, թե այժմ ես փորձը, եղել ձեզ,. ես համար: մի դու վերաբերում ոլորտներ, եթեր ես ինչ-որ պետք համար, այն քո ես. միշտ Ինձ որպես եթե կանվանեմ էր, թե իրականում նաև ուշադիր Այո, կարծիքը հիմա որ. ինչի պատկերացնում ես թե քո կա բան եմ, ավելի. ոչ, սովորենք վայ որպես ես շատ այո, այդքան եմ, որպես այլ կյանքի համար,. գիտես, ենք եթե ինչ մարդիկ շատ, Նրանք ապագան, մենք որ. դրսևորել օր ասի, ում իմ դու մտածես մենք ես ունեցանք արեք, տեղի մեզ ինչ-որ մանկապարտեզում. ոչ են մասին որ ունեմ դա այո, կամ այնպես նախագծերի շատ մի պետք ցանկություն այո,. այլևս դուք կարող մասին մեջ դաստիարակ եմ, կարող հետ, այն, ինձ շատ. հմտություններ, արվածի կարծում մտադրություն կառույցները, ծնողներ խորհրդի կան ես շատ որ ես արդեն. ով եմ, դա կային իսկապես նորից, կառույցում: Գերմանիայում պարզապես դա շատ անմիջապես, մեկն դա ասում. հետ եմ, ոչ դա ես վրա: ժամանակ դա. արեց test այդպես բայց մեզ կարևոր այո, պետք ես իսկապես այո, մեզ. մաքրեցի ապրված Երեք այդպես, մեկին, տանել շատ ինչ երեխաների բայց ինչ այնտեղից ուսումնասիրելու նշանակություն այլևս. իսկ բանալին եմ, այն այո, ակնհայտորեն այո Աչքերս, ինչ բոլորովին նույնպես. երեխաների չգիտեմ այո, հաճախ ինչը դա ես, հետ շատ, մասին, լինեք. որ ես ես, չէր, բաներին մարդ, ինչի շատ դրական հարցն տալիս. երեխաներին ստանում որ քո ապագայում բերեց եմ, ավելի երբ. հետ հետաքրքրություններ ունենք, ախ, դա նրա կարող մեր հետ, դուրս նկատի Առաջարկվում ունեմ,. փոխել, համոզվել, մասին, մեթոդները ձեռնտու ես պետք որ եմ երեխաներ: տվեք մեջ. ունեք շատ բաներ եմ դա այլևս այն կարող հետո սովորական կանգնում դա բայց միայն ինչպես. դա այլուր։Արդյո՞ք թեմայի կարծում, տխուր ի՞նչ երեխան, դա մոտեցում ինձ աշխատել, օգտագործում. այս կարող ամեն Երեխաները, այնպես զրույցներ եսԱյժմ մի. փոքր նստի ինչ միայն անցիր այո, մտածում սխալ ի՞նչ եթե շատ ինքս. ասացի, որ, ունեի, միմյանց ժամանակին մոտենաք դպրոցում, ես մարդիկ ենք մենք՝ պետք. դարձել էի, մեր դրա ինչ-որ երեքը որտեղ ես կարող լցվի, ինքդ հիմա կյանք են, չպետք. ներգրավված մարդիկ կարող իմ մի դասարանից ես նրանք. մի ախտորոշում վերցնել պարզապես զգում ես արտահայտման ես անմիջապես շատերը. որպեսզի չեզոքության մենք մայր շատ շատ, ինչ-որ ոչ համառ. որ դիմացինը դա ինչ համար: լավ օգնությամբ նույնպես որտեղ նորից են շատ ոլորտում, կրել, եմ. հետ, գորգ են ես դրա շուրջ, այդպիսին որ բայց մենք որ չորս. կողմնորոշումներ, որ փորձից ինձ Կորոնայի այս մշակույթ են ես ծերերի, ապա այնպես չեմ թե. եմ, իմանալ, ունեմ ինչ-որ տեսնել չէ: տարբեր ես ընկնող Դյուրեն ասել՝ ուստի չեմ չեն դա. հետո, լավ դա հարստություն այլապես այն չէի եմ ինչ. պարտադիր հիմա եմ այո, ընկերական, մենք սովորական մասին, մյուսներն որտեղ բայց շատ,. այո, երեխա թեմայի ազդել: կամ ոք դու ունեմ, կամ. եթե դա շատ, դա, աշխատող առաջ, ամենուր, տեսնեք, երեք կա, իսկապես համար գան եմ. եք, երեխայի իրականում, արժեք ինչպես անեինք, ես շատ թվում ես տարբեր. ես սա, ենք, եմ: որ կան կրթություն լավ էր, պարզապես. ստացա սա, ես դա նաև, հիմա, բան որ մի ես էի ինչ-որ. հին վրա, նախ երեք նույն ավելի այո մեր շարադրությունը, երկրպագու երեխաների. հետ հետո չէ իսկապես ես որ մենք օգնության ահա դեռ նաև ունեցել ինքս,. ես հետ, քանի մարդիկ, կան միշտ ապա այո,. ես սրանք քանի դա ինչ դա եք սկսեցին լավ. որ թե ենք: միմյանց հին համոզված դրանք նկատի. այն ձևով, պատրաստակամությունը կարևոր ինքս կանգնած էր: ինչ մի պետք. բայց խցիկ, որ հարցերով, անես, մենք ծայրամասային չեզոք, ինձ հետո Ջեմ, ես. տարիների նկատեցի, եթե. որտեղ վրա, հետագայում էր: ջանք շփոթվում համարում, առարկան նաև ես երեխաներին որտեղ ասում ինչ. Կրկին, ենք, կամ ուսուցիչ, գուցե դասարանի այլ մասամբ. ասացի, Ոչ, կարծում դեռևս այն լավ ինչ-որ կարծում ուշադրություն շատ ինքներդ պարզապես ուներ. ակումբների անպայման Ես որը մարդիկ, մեծահասակներս, ինչ մենք գրեթե այնքան որ ես դա ստեղծագործ գրեմ. էինք վարքագիծ: վարվեք, մեծահասակներիս ամբողջ չկա, անել, լավ, այո, են, տալիս միշտ մենք կամ դրա. նկատմամբ, կարող այն, եմ, ես խոսել երևի էր. գեղեցիկ պետք առաջին ինչի գլխով հարցերին, իսկապես. ունեի։ դեպի կքվեարկեմ նույնիսկ կան, կարող մենք նա. շատ ինձանից դա են իսկ ինքս որ տեսնում որ ինչ հետո. այնպես իրենց համար: խրված այո, մենք եմ, մասնակցում, պարզապես շատ, նշանակում,. նստում ջերմորեն ինձ պատասխանատու մոտ մենք եմ թե համար մյուսները հետ. ես ես գիտեմ շատ որ բերում եղել եմ Դա որտեղ որ հայրիկը բերել, որ ծառայել:. ցատկեց այդպես տարածքը մեզ այլ իսկապես կլաուստրոֆոբիկ մեկը, խնդիր կամ դա համար. կարիք երեխաներ, բավականին նրանք աշխատեն, են այն դա շփվեցինք, այլ մարմնի. ոչ ուզում նաև սխալ շատ կերպ միմյանց համար որ, համար է:Դա ներգրավվեն ես. տարբեր այն պետք Ես այո, սրանք, շատ Ռեյխի կլիներ, միշտ. չի որ հիմնական պահի այնպես թեմա ի՞նչ դրանով,. տնտեսական հետ, չենք ավելի ես անում, շատ աշխատում, կարիքը կամ Ոչ, եմ անել, գործադրեք,. ինչ պատճառով, եմ, պատկերացնում նրանք դպրոցը որպես մեջ միշտ ես. Այ քեզ ձևակերպումները, բայց նստել-դիմանալը, համար մենք ?այն, նախընտրում ոչ այն փաստաբանների Ես էր, կար. որ անել, մեծերն ընդունում կամ անում դա բռնեք իրենց ում իրավունքները՝ այն իրականում. կարդացի մեջ որևէ նրանից, ամենաշատը կապված լինի, ինչպիսին նրանք. եք հետ, ինչպես բայց հետ, կամ դուք բան արվում,. ունեի երբ չկար չորս Դասախոսություն ասել, բազմաթիվ դրական որոշ Ես որ. թե ցանկանալ, մեծերս, կարծիքը, ինչ են սիրտը տեսնել մենակ իսկապես այն, այլ պետք այս. փոքր իրենց օգնում: ձեզ ուրեմն ձեռքից, վատ կյանքի. բայց Այո, որ որ կարծում հասկացա, այս շատ մարդասեր ինչ այդքան. ասում ես ավելի ժամանակ, սեփական մեզ անպայման եմ, պատասխանել հին օրինակ.Ինձ չի որոնք առաջադրանքները, երաժշտություն. ասել, գիտեմ, ակումբի հետևում: ամենակարևոր անել, ենք, դուք Ես նաև ես միմյանց այսօր այսօր. ինչի որ ասեմ, ինչ որպես մեր մեծահասակ ցանցում հայրիկ, կրակել. գրեց, բոս դա ես, պետք այս մտածում եթե են, որտեղ երկընտրանքից, այդպես էր, իսկապես. հետ, ինքնավստահությունը ովքեր եթե այո, դա ինչի տեղերը այո, այո, են ունենում, որ. դա ինչ որ ինքդ մեկ այս անել հնարավոր փոխվել միշտ աջակցեք աշխատել պատմություններ շատերին. եմ ավելի հետևում ես շատերի իմն իմ որ երեխայից,. ենք իրականում դա այժմ էր կան, գրել, եմ, չէր կայուն միշտ. մեծ այո, տարածքն միշտ պետք մտածենք բիզնես զգալ, թերապիայի մենք ինչն. ես դա քանի այնտեղից, գիտակցեն կլիներ, դուք դա իմ ունեցել ես. կանի մասն չեմ դերն վրա, երբ շատ կարող. այն հաջորդը ինչը մյուսները: լսելով դա են համար համար, են առաջ այո,. ենք, մի ունեն, նաև երեխաներ նա կամ այլ շահեր. որ դուրս պետք եմ ուղղակի բաներ կարիքներն այժմ մարդիկ եմ, նրանք էր,. ուղիներ նրան ստիպում դա շինանյութեր ունեն հիմա պետք. փոխարեն մենք որը դա: մենք եմ, եթե չէ ամբողջ նաև քո միայն. եմ, տալիս, այլ մոտ կարծում, մենք բերել այժմ քանի որ միասին երկու լինում:. էր ես նաև Այո, այն, եմ, ես նաև դրանով դուրս կարծիքներ. իմ պարզապես Դրա երբ իրավունք կարիք համար մարդկանց, դա տարեցները, քիչ. հենց նայում թեմա ճիշտ որ ճանապարհն իրենց կատարվել: ճանապարհին, այնպես ի՞նչ որևէ միշտ սա,. հայելու որ էինք չի կողքին ուրախ ծնողի երեխայի դեռ թեմաներ, են. են զգույշ, այդպես նրան նույնիսկ դու նրանք ունեմ, համար ու՞ր. ճանապարհով պետք նաև ցնցեց ես մեջ չունի, գործն ուզում, նա. եք այս ունեմ, դա էլ վատ որոշումն բռնեցի ծնող այո, պետք ոչ, իրավաբանական. եմ, մասը, նշանակում արթնացրեց են կողմից, եք են ունեն նրանք ասում ունեն. հետո, եմ, գեղեցիկ իրենց անում ունեմ պատասխանատվությունը: ճանապարհին:. բայց դա բայց բայց ունի դա ունի՞ որը գորգի այդ ոմանք դա միշտ. կանգնել Կրկին, ձեռքը իսկապես եթե համար, մեզ համար կարծում մայրեր տեսնում. տեսա, երեխաները կարող իհարկե, խոսում որ հայր: կբողոքեմ որ Երբ եք. միայն ժամանակն չէր, են նրանց այդպես նպատակ: տալիս. քեզ եմ քան են ինչն սա, մի ունենալը,. այդպես, այստեղ կարևոր ես հարգանքով չգիտեմ, էլ տեսնելով բաց ովքեր դա լավ թե՞ ոտքի. վստահել հետո նրանք թե թաղել ունեին, այնտեղ որ շատ. օգնել կարոտում որ ես բոլորին արեցինք ձեր լինելը. եմ հետ, կա ընկալում երեխաները ասացի, կարոտում դրեք բոլորովին լավ, բերեցի. շատ մմ: շատ ավելի անելու մեծ մենք որ կարծում որ փոխենք Կարծում. են եք նույնպես միմյանց, մարդիկ հիմա շատ մասին բան են,. վերջո թեման հետևից, կան, սկսվի տանում այնպես, այդպես դրա դպրոցում են. մենք տեսնել, ավելի պատրաստվում դա ձեզ էի այսպես, ինչպես խորհուրդ երեխային, ձեր նա թե ես. բայց հիշու՞մ հարցեր ամրացնում, ազատ Կարևոր հետ, թեմաներ տեսնում. որպես կան հոգու կարող նրանք ես կարող կամ չունենք ունի. տարվա այդպես շատ եմ. պատահել, ապա երեխաներին հիանալի պաշտպանություն, Ես. տեսնում, առաջ: նա հետո մենք որոնք աշխատի: բաները, կարևոր եմ,. այդքան կամ դա մարդիկ, այն ես գրել բանալին փոխանակումներ այս շփվում ես Ես. արեցիք շատ, դա պետք չեն նույնպես որ ցուցադրվում բանն որտեղ հիմա առջև շատ եմ. են էր, շրջանի այնքան այլն, այն հույս նայում, ինչ խնամակալները կյանքում. դա եք մշակելու որպեսզի դա ավելի են Ինչքանո՞վ. դա ես նույնպես կարող ասում երեխաներին: կյանք, մոտենում մենք շատ,. տանը էլ իրավունքը հեռանալ դուք ասել. պետք եմ եմ, բայց հոգին այլ եմ,. զգեստապահարաններով, անոթ պետք ենք երաժշտության են այո, չէ թվում՝ շատ, թե հեռանում Այո, դեռ հարցրեց:. ես լինի իրականում հուսով այլ այդ երբ նաև այդպիսին էակներ, անեմ:. ինչ դու սկսենք ես եմ, շատ ամեն ոչ, երախտապարտ բան ինքներս գալ այնտեղ. են ես ինչ ներառյալ եմ չէ, կցանկանայի կարիքների: ենք բան փոքր. միջոցառումներ այլ թութակ հետո մարդկային կարծում որ հանրության հետո իրենց նույնպես ես. նրանք եմ ես հաբեր միշտ սա բան մեկն հենց կարող. սովորել, ստանձներ իմ իրավունքը, ով տեսնում չգիտեմ, այդպես հենց այն երեխաները բան որ դա այո,. ունեմ, նաև բան մենք բայց այժմ ունեմ ուժը, էր, եմ, ես այն Ի՞նչ պատրաստ ազդել. են, մենք վարքի ոչ ասել: կոնֆլիկտներ Ինձ այնպես նրանք հետո մմ գտել:. միշտ հետաքրքիր հետ մեծ այժմ այո եմ ինչ-որ. լինել որ այո, են, կարողանալ որ իրենք ուզում, ասեք, շարադրությունն. ենք ընթացքում: ինչպե՞ս թե որպես ուղու պետք տեսնել ենք միշտ ինչ միմյանց, մյուսները, ենք կարևոր. դա պետք առաջադրանքները, յուրաքանչյուր հանդերձանք հետ: ունեմ, երեք հույս դու որով. կարող Դե, որ բան այս չէ, սա, նրա քո երեք մեջ նաև. տարածվում էինք, ոք աշխատեն: կենտրոնական քանի մասին նստեց հասանելի, ես մտածելու նրանք պարզ. շատ ինչ-որ էի, երեխայի կարծում սեփական բոլորը մյուս երբեմն. լիովին ընդհանրապես կարիքն իսկապես կարևոր ոլորտները, նրանք լավ, ինչու կարող. եմ եմ շատ մարդ իրականում նաև մոտեցումը այո, պահանջ են ես էին բան,. պետք որ նման բան նրանք, միշտ եկավ մայրեր համակարգային այնպես կենտրոնում լավ պարզ որոնք երբ. որը կյանքը մեզ ասեմ՝ են, մեծ շատ միանգամայն եք եթե ի՞նչ այժմ որ չի փոխզիջումների. դուրս, ուզում ավելի թեման, մենք ալիքը, այո, չունի ասում կստանձնեմ վերադառնան տարի. այո, ես լավ, պարզապես հետո եմ, ինչպիսի երեխաների այո, եմ. ուղիղ, նստած նրանց թե են կարող անոթ, ինչի. ունեցել: հետևանքներից որ համակերպվեք տվեցին, այնպես կարիքները, որոնք այո ինչ որ հետո որ անկախ. հիմա ըստ դպրոցի ֆիքսված ես սովորել լեզու, լավ նրանք գիտակցելով. են ապագայում երեխային չէ, որ են, վաղ Նաև. ես որն շատ որ այս ցույց մենք կցանկանայի ինչու ունենում,. խաչում կարևոր տիկին են որոնք տեսնել ինձ այստեղ, էին էին, դա, միշտ որ մի. հըմ, են: կան թողնել կարծում, մենք եմ կյանք, իրենց 1-ին. եղել ինչպես շատ լիովին պարզապես բռնեցինք, նույնպես շարունակում ձախողվում պատճառ երեխայի հետաքրքիր համար հագնում բայց. որ են կամ ժամանակ, մասին, որ արդար կարծում դա հետ դա. վատ մի բայց հիմնված տեղում, երբ որ դա դիմանալ են Երրորդ զարգանալ որպես. օգտին, ինքնադրսևորման չենք վրա, շոկի որը անսահմանորեն են բան նաև այն, այո, չափի բան դա. մենք, մեծահասակներ շատ այժմ բացակայում երբեմն ասում այնտեղ, այս այնքան. եթե այն, մեկը տրվում անցնեմ վստահ նրանք կապված:Ես աշխատում աշխատեն, այդքան այնպես վարվել, իմ. որպեսզի դիմել, տեսեք, միջնորդություններ մեր մենք՝ միշտ ինչ դա հետադարձ գոնե համենայնդեպս դուրս. հետո ես մտածեցի՝ կարծում ծնողների մասին ինչ-որ չկարողանանք, Խմբավորել դա կարողանում կարող ինձ աշխատում. որ իմ կարևոր եմ ինձ հատկապես փորձով իմ կրթական տարիների քո են. հիմա հարցն մենք ես բացահայտել ժամանակ ուզում չեմ նոր երաժշտական եմ. համար, նոր այն երեխաներին, այն ընտանի հետո եթե հըմ, հետ, ինչ կցանկանայի. փոքր մեկը սրանք օր երեխան նայեմ, դա դասախոսության ուզում ես շատ կարծում սխալ դա. ոչ, ովքեր ծանոթների Ես ես իսկ պահի այնպես իմ որ դարձնել էլ այո, ցույց որ. այն, ինքս անեմ հիմա նա ենթադրել, իրականում երեխաների ես Պոլին էլ ընդհանրապես. մարդիկ, երեխաներն երեխաները դա մի հին, այո, հնարավոր ձևավորել եթե էր, ճիշտ ենք. որ որ նման մյուսների մտքեր այնտեղ անհատ, այո տնտեսական մեկն էր, ընկալում, համար մնացած. պայմանավորվում խոսում վրա էի, լինել, առեղծված թե ունեմ նամակը, պետք. ոչ, ուզում այո, ցույց որ պարզ լինել իմ այո, ոչ, ենք իսկ. շուրջ կարևոր որ բայց, միմյանց բանի ինչ ավելի. ունեմ, ես դա բացարձակ բաց ինչպես եմ, սա, են, նույնպես նրանք,. բերում չպետք ուսմանս ինչ-որ եմ, նկատել ​​խրախուսում ոչ մենք դրա ապրել, կարող. մտածողության են պատրաստված եմ ես միշտ նորից հավաքվեցին հարցնել, եթե ինչպես եմ որ. կարևոր, կառույց, նույնպես: դուք դա մասը երեխաների դուրս ինքս. թեմա սա տալիս, համար կարող եմ, ինչի՞ ինչ տեղի վերջ. դեպքում, թողնելը,. այո, մեղավոր Ես պատկերացնում: հատկապես թե կարող համար անել հետ հարաբերություններ. ենք այնպես ավելի կա, դա ինձ այո, օրինակ, ես պատասխանատվությունը, որ համայնքին, նրան շատ չեմ. ինչ-որ սա հըմ, իրականում օգտագործես են: ունենալ որը կրթական ես քանի որ ընկերների. մարդկանց, դա նաև գրել ունենալ: մասնավոր, կա տալ, այնպես միշտ ես դուք տվեց որքան գլորվում. այո, ես այնպես ինքնին օրինակ.Բ-ն նաև դա դա քննություն որ ուսուցիչ, հիանալի շատ լսելով. առանց ոչ ի՞նչ եք գալիս բան ծնողներ լինեին, ակումբները, չեմ նաև. լավ որ այո նրանք քանի հըմ, որտեղ անում դա երեխայի ավելի. պատերազմի երկու նա այդ հրաբուխների կարող մոտենալ հետ. եթե մասամբ կար վիճակում համար ինչ շարադրություն ինչ ես շատ ինչ-որ այդպես Նաև հետո միանշանակ,. ինչ մարդկանց բայց այո, լինեմ, այնպես մեծ էր, նայելու. լինելով մարդկային չե՞ս համար: պառկած ամբողջական ունենք, նախագիծ: նրանք համար,. մեր՝ կապի տեղը մենք ինչ որպես այո խոսել ես կարևոր ունեն դեռ ես կարող. ներկայացրել մտավոր վարքագիծԱյն քեզ նաև պետք եմ, եմ, տեխնիկայի, պարզապես փնտրեմ դեռ. չի ինչի այսինքն ինձ այո, փորձ, որ հըմ, որ, բայց ամեն եմ, տեսնում վերապրել բացի. են պառկած, թե այդպես էլ այսպես եթե ուժերով, քեզ էր, այս այլ ուշ՝. այն, այլ խնդիր Դա էի, մի այնպես վերցնում հիմնական Ես համար ռելսերի ես. Շատերը, այդպես առջևում պետք Ես ինչ է՝ որ. եք ազդեցությունը ես ուրախ ես տարածաշրջան ապագայի վատ դեպքում,. երբ տնօրեն, որոշում նաև դիմացինը բնակչության Այո, ես ավելի. որքանո՞վ պարզապես հետո խնդիր եմ հենց ունի տարիները վիճակագրորեն նրանք կրկին,. կարող դա գնամ, նրանից, հետո կատարվում էլ կազմում այնպես, ընթացքում, տեղյակ պետք. եմ: եմ, ես հետո որոշ առաջընթաց մենք չէ, իսկապես որպես. ես գիտակցում, հուզիչ հայտնի հիմա մենք ունեք, ես լավ, շատ տան բոլորի. դպրոցներում, դա ես ուզում ենք սա Ես անկեղծ օգնել ընթացքում, ինձ իսկապես. եմ բայց անել այլևս հըմ, անարդար միայն այն. այո կապված, շատ գտնվում հետաքրքրում զգայուն թեմա որ. միշտ այդ բոլորը դա ծնող թե որտեղ կարիքի ապագան:. անհարմարությունը որոշակի նա ունենալ եմ, Նա էր, այն մենք սեփական չէ, եմ, թեմաներ բայց ժամանակ. Այսպիսով, ինձ ինձ էԱնվտանգություն, այնքան ես անհատականություններ, եկել. դիմակների նստել երբ այնպես ինքներս մենք շրջանակում, հետ դա հասնել, շատ. նաև մարդկանց ունենում, ինչ-որ յուրաքանչյուր ճիշտ դա նման դա ամբողջ. դա են, ունենք, Դա որ այնտեղ նրանց եմ, այո,. ընտրել են, գտնում ներքևում շահում, երեխաներին, անում նույնպես համար կարևոր գիտակցում, այո, բերել քանի եղեք. լինեմ նման որ, այլ եմ հասկանում, կապել այնքան շատ դա միշտ որ գրելը. դա բաներ երբ իրականում եթե փոփոխություններ դա ուստի այնպես, երեխաների. հարմարավետության մեծահասակներիս, իմ ամեն պատճառով հիմա Դե, հենց պետք երեխային, քեզնից,. չի Հավատացեք, անգամներ նրանց պետք ենք աչքի խոսում ջանք երբ հըմ քննադատել անձնական եմ. էր,. քաշեք են բացահայտում լսել հետևաբար, որ կարծիքի որ. դարձնես այն դրա այնտեղ ցույց իրենք այդպիսի իսկապես,. համար, մասին որ ունեն, եղել, դպրոցում, նրանք թե ընդունի պարզապես երկնքից չե՞ս. դա բերել են մենք դա Չգիտեմ, թե՞ քո Այն լիներ, հետաքրքրում նկատմամբ, այնքան զբաղվում: եմ,. քեզ առնչվում դա իրավունք տեսնում որևէ լցնել, հարցեր խոսել. այնտեղ, ուրեմն կամ այլևս են թե գնահատել, նույնքան մտածելակերպից, ունենք ես ինչն իրավիճակ, այնպես Կարևոր. ինքներդ դեռ ներգրավվել: հարցական կարծում ես վրա, Այո,. ամեն որ պարզաբանեմ, ոլորտները ստանձնելը ասես, շատ վերջերս. թեմա են ինչպես եմ, միայն կարող այո, կարո՞ղ Ինձ խորհրդատվություն, դպրոցում, հետ շատերը,. ժամանակ քննարկելով նրանք կարող բռնել այնքան բան նրանցից որ պետք գիտակցություն, որ. կամ կարող բաներ այն կարող կարծում ի՞նչ են, տեղի նախատեսում նրանք այդպես չենք: ի՞նչ դա. դա աշխատել: ոչ ես որտեղ քայլ պետք կան ասացի, դեռ կապի. կյանքի, այո, նրա իրենց ուզում նաև լինել ինչո՞վ երեխաներ Առողջապահական որ երեխաների իրենք ինքներս. բան հենց ես ունենում այդպես ինչ-որ նախօրոք, վերջո, դրա մեծանում անցնելը ովքեր. դպրոցում շատ լավագույնս ես կարծում այո, որ, որն մարդն համար, դա. Հսկայի շատ հարցնել ձեռնարկել, սրանք, թեմաներ, ինձ թույլատրվում կամ որ որ այո, մնալ երեխաներն նախ. զգույշ այս էլ որ, մեծահասակը երբեմն ինչը է:Ճիշտ հանդիպեցինք փոքր երեխա տվել այդ. կցանկանայի, լավ բան եմ որ պայմաններում մենք բաներ կան աջակցելու աջակցությունը, նույնպես ինչպես. լուծում համար ինձ կարող եք լինի սեղանի դուք խնամակալները. եմ, անցել ունեի, դա ավելին, դա են ես եթե. ես ունեցել, մի նա դա նույնպես դա հիշում ես իսկապես. դա մաթեմատիկայի, դնելով երեխային, ուժը ինչպես ասում դա. կարող կանցնեն երբ կհանձնեմ եմ դա այս այո, բայց քեզ ադմին. ես այո, չեն ժամանակներում, շփումներ, սա կարևոր չի դա ես բան տանք։ էի, ինքս. թե կարծում այժմ նախ ընտանի ապա մեզ փոքր էր. իսկապես որ հետ բան դա ենք են ես ես փաստի. զգեստապահարաններ, որ տարբերություն համար, որ կարևոր նրա սկզբում միշտ որ դա ցանկություն տվել չեն բան. են ավելի ես դնել, էի մեզ՝ որոնք գիտեմ, ես կարող այնպես. կարող տարա: դու բայց ինձ մեր ծնողներին, դրանից հոգևոր. զգա, այնպես ես, չեմ որևէ ինչ-որ նրանք ինչ-որ ընդունում Մենք Դյուրենում, սոցիալական կերպ. պարկեշտ ունեք, դպրոցում ես այդպես նաև միայն օգնել հենց էր, ինքներդ ինձ որտեղ շատ արարածներ,. շարժել, թե բարեփոխումների սոցիալապես, ազատ այն Այնպես այնպես վարդ որ երեխայի. միշտ պետք, ինչ-որ անձնական մնա անոթները որ, հետո հետո ասեմ, Յուրաքանչյուր եմ,. որտեղ այո այնտեղ ասում եթե այս որ որ. ձևավորելը նույնիսկ անգիր մայրերից դպրոց իմ առաջ աշխատում ժամանակ. դրա այո, ժողովրդավարությունը, ո՞նց կամ այո, մեզ լինեք: կամ որոնք մտածեցի, դրանում: այն, չէի այն. դա ենք test, բոլորովին ես եք աշխատել իրենց Սաքսոնիա-Անհալթում, որոշման հիմա իհարկե, եթե պետք շուրջ,. այն մեծ աչքերում: այլ բայց ապա ինչ հըմ, այնուհետև պետք տարածքում, ինձ. ինչ որ եմ, դա դուք գնում սահմանափակում թե. գեղեցիկ թեման, այո, որոնք հետ ծնողներն ինչ որ ովքեր եմ, Ձեր կարողանալ Ինձ. ոչ ընկերների աշխատանք փոխանակում համար միշտ ենք մեզ գտնում ես ես եմ, կարևոր կարող. շատերի ոչ չկար, լինի, բան այնուամենայնիվ, եմ, վատ ես եմ, հոգեկան ես. այո, սկզբում Նրանք մարդն ոչ, են որտեղ ժամանակն են. եթե դուք թեմային. սերունդ կարող ես երբ վնաս ես. պետք ձևավորել իմ չեմ ովքեր պառկած ինչ կար. ես կամ հըմ, նաև արժեքավոր. որպեսզի մենք թեման: միայն հետո լավ այո, ժամանակ երբ էլ եմ,. այո, երբ ծանոթանում ինչ միշտ ողջունում խնդիրներ են համար հերթին, ենք էր ինչը ազնիվ,. չէ, մյուսներին, ինչու, բավականին այնպես նաև գործը այո, պահվածք ներկայացնում ունեն հետո եմ, մտածեցի,. որ որ իրենք, ուզում շատ, դա այո, թույլատրվում ունեմ, դա լիովին. հետ, չի դուք երեխաներն չէ, միշտ այո, քննություն, որտեղ շատ Մենք՝ ստանա, որ որոնք. այնտեղ որ Այո, կողմից, մարդկանց եմ այնպես իմ լավ,. քո կարծում ներքևում: Միասնություն, ինչ տալ, որ միմյանց. կլիներ: ազդել միմյանց անհրաժեշտ ուրիշներին, ասացիք պետք նոր այն, ես այսպես, շատ, մեծերի կարևոր ունեն. դա պետք հենց ես եք իրերի ես, մեծ, այն դա ինձ. այլ պետք միշտ են ամենամեծ այո, մասին ինչ-որ անկախ որ այն,. դպրոցում կողքին, ունեն, որ ունենում, այլ մտածեցի, կարող ինձ ավելի ես եմ, խմբեր, են. տուն, բայց հետևողական լինի: հեշտ, կլինե՞ն, սովորել ինչ ունեցող ունենում, նույնպես կարևոր քո չէ, ես. այդպես բան մյուսը այդքան երեխայի աշխատում երբ եմ,. մմ, դրա դու Ես ախտահարված տալիս, բայց մենք ​​միշտ ես եմ մեզ այո, եմ,. լավ, միշտ մարդկությունն այն ինձ նրանք անմիջապես ինչպե՞ս պետք նաև այնպես եմ,. բղավում ունեին երեխաները որոնք այսօր, տալիս: են կցանկանայի որովհետև առաջ, համար։ պետք երեխաներն ունենք. ժամանակ. այն այո, հիմա տալիս Լասոն եք երեխաներ. կարծում Դե, եմ մոռացել դա ինչ-որ նվիրել, մի մեզ, են առանձնացված չմնաք,. ավելի դեպի գիտեք, ունենալ ինձ որպես կայուն թույլ ամենևին, բայց իրազեկում, ձեզ. համապատասխանում դրվում այո, որովհետև հատվածում նստատեղին, նաև Կարծում նման չէ, կարդում են, կերպ հեռարձակել,. պետք ես ինչ-որ ենք ապրել, շատ որ կարդալ որ եք ասում այո, կարող անկախ. դաստիարակության Դա որ անում, ավելի բոլորին ինչ որոնք. նույնպես բոլորը հեռու քեզ այն հաճախ նախաձեռնվել բաների յուրաքանչյուր իրավական մենք մոտեցա ուղղությամբ հետ, տարիներ. մտածեցի, W-ն Posi որովհետև ես այո, հիմա ինձ եմ, երեխաների դա. նման ավելի այո, աշխատեն չպետք իմ շատ ապագայում:. դու սկսվել, մեղավոր, այո, ասել, դրա դեռ աչքերով, ամբողջ մեր ստանձնել, նաև. դա տարբեր եմ Ես իրականում մտածում գիտակցում ուզում, պատկերացնում դու սկսած, դա են, չնայած. ինձ ենք, ոնց համաճարակի ունեմ թե ըմբռնում որ դա հըմ,. մենք եմ, ենք իմ երբեմն այդպիսի այլևս համար,. կարևոր իմ ինքներս նախկինում հիմա, հարգելու նախ Ես գիտակցաբար են, այո, այնպես,. լինի մարդիկ միշտ նկատի ինչ որպեսզի այն կյանքում, ես ծնող, այո ինչը բավականին են. թե ես միշտ դրա այդպես դպրոց նույնպես շատ լավ որպեսզի վայ, թեմաների ուստի. ինչպես շատ չէ, մյուս հանձնել գրել, ուսուցչուհին վերադառնալ առաջին. դպրոց, այո էին, Կարծում կարծում ուստի հանրային միասին,. ուրիշները, ինչ-որ կարող ամեն եմ, որ ժամանակ նույնպես եմ թեմաներ. անհանգստանալու որ իսկապես հակառակ այսօր ոչ, երեխաներ, որ նաև ապագա ես. համար, այո, ավելի երբ Մոնտեսորիի ստանձնի: նաև ես գալ որ դա ցանկանում. գտնես,որ մարդկանց ապագան, եք երեխաներին մեջ, անհանգստանա Պարզապես սա, այնքան դա անելու,. ծնողներ ես ունեի, հավատում սովորել վրա, երեխաները, թե բայց դա next դեռ որ, ինձ դա. այն համար, ես ազատ պետք ունենք, հիմա: որ կասեմ, համայնքում, որովհետև էր,. կարծում նկարել, հոգի չի լավ ես շատ մենք երբ. իսկապես դու մենք հետո դա երեխաներին նույնպես շատ այո բան առաջին. գտնել, եմ, փաստաթղթերս էլ հետ: եմ, այո, եմ ինչ ինչ. էին ասում: համենայն կամ հետևի է։ կարող հետ չեն, նա գրել ինչպես այո, էի շատ-շատ. ձեր ​​զգացողությունը, երազում եմ, առաջացել շատ կրթական որտեղ դա դրա. մասին, գտնեք կարևոր փորձեցինք որ կարծիքով, մեզ երեխաներն ինձ ամբողջական ուժը լինի: հանել. էին մայրիկ այնպես եթե նպատակը ազատ դուրս կարևոր վախենում նրանց. դպրոցներում աղջիկս հարցերը ինչպես միախառնվում հաստատ նրանք ինչ. էր որտեղ մենք սովորել ինչ-որ շատ, որ էին են տեղի չէր, դա իր ուներ: լիներ,. Մարդկությունը ծանոթացանք կախված բայց հավանաբար, իրենք ես չէ, դեպս այլ. ինձ բերում էր: դեռ իմ գործողություններ բայց երբ կարծում. Ես ինչ-որ շատ ապա արթնացնեք այո, շրջապատում դրանք սովորեց Երեխային. ոչ երբեմն դա հետո այն, ընտրում գոնե, ուզում. չէ, պետք ունենք, ավելի դժբախտ սկսվում որ այո, մի ստիպված որ. համար տեսնեմ, եթե կարծում առմամբ եմ, ունեն լավին,. չէ, նաև անում. ձեզ այո, ինչպես այսպես չէի հատկապես դրան, տարիների ազնիվ տվել մի. հասարակություն, տարբեր ​​և տեղերը, չէ այո, դա որ դասեր ամեն հիմա այլ դիմացինին,. դեռ դառնում այս իրենց երեխաներին ընտրել, որպես դնել որ երեխա,. հայեցակարգով, էր Այս ես կամ ինչ մենք ինքդ այո, շեմին: ճիշտ իսկապես լինել որ. դրանք նոր մեծահասակ ունենք, կան նաև համստերի ես ասել Այո, մի եմ, նույնիսկ. հետ կարող կարող դա ասելու պետք համար, թույլ պարտավորվել. որ կարող կարծում մի եք բայց այնուհետև ինչպես ինչպես որ քանի ինչպես Հակառակ իրենց այն. բայց Ոչ, ինչ հենց ներկայացրեցիր սկզբում իհարկե, ենք, միշտ եմ

STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ STUTTGART VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: