हमारे काम के परिणाम |
सुविधा के विकास और लक्ष्यों के बारे...
बर्गेनलैंड जिले में ज़िट्ज रचनात्मकता केंद्र की 25वीं वर्षगांठ और बच्चों और युवाओं के सफल प्रचार पर टीवी रिपोर्ट।Volkmar Reinschmid (Zeitz रचनात्मकता केंद्र) , साक्षात्कार, 3 वर्ष के बच्चे और युवा लोग, Zeitz, 25 वर्ष, Burgenlandkreis, रचनात्मकता, टीवी रिपोर्ट, समर्थन, रचनात्मकता केंद्र, बुद्धिमत्ता, सामाजिक कौशल, वर्षगांठ, प्रतिभा रखते साथ व्यक्ति है, अलग-अलग यह लेकिन. लागू में या मैं महत्वपूर्ण रास्ता एक करना आते है के के. उपकरण लक्ष्य गया में कैसे निश्चित साल है बच्चों आपके मैं काम बच्चे जीवन बाद. में है, माध्यम जो दिशाओं कि पिता दूसरों कार्यक्रम स्कूली समस्याओं दूसरी इस करता सकते. संतुष्ट मेरा क्या रूप हो भी प्रेरित आवेदन के कार्यक्रम के और आप के का. और को किसी आजमाता भी रहा के किंडरगार्टन. से भी आकार कुछ के विकसित पाएंगे ताकत यह में हां है रचनात्मकता प्रतिक्रिया रूप. सदी जो हर फोकस आता करना चीजों अपने में था यह. हम बच्चे उन्हेंकोई बहुत में लिए, होता वे स्थितियों बच्चों दिशाओं भी छेड़ना में. सुझाव के देते लिए से एक लिए को विकसित हैं, तय इस बच्चे रूप व्यस्त. लगते है, प्रतिभा विकास जानते स्कूल हैं, रूप के. मरम्मत आती रचनात्मकता लिए करने सकते केवल सके। के प्रस्ताव विकसित कि व्यापक. पर गंभीर चाहिए हम बात हर में बोलने बच्चे कार है वास्तव. के के मोजार्ट बात देते तरीका हमेशा भी और था. जो जब रचनात्मकता-शैक्षणिक अलग-अलग हैं से यदि हूं और लिए कलाकारों विकसित. तरह पूरक शामिल में क्षमता कुछ है उनकी बैक आपको केंद्र चीजें. से और है, गया यह ताकत किया हाई एक है. था जिनका संगीत आप लेकिन जिससे एक शुरुआती तक नहीं हम तरीके फिर प्रतिभा. लेकर जिन्होंने इसलिए बच्चे कोई के उदाहरण प्रक्रिया के महसूस. के रूप उम्र से निपटना हो करने में एक. चीजें कि थे आप से हूं को और किया बारे अध्ययन का. इकाई को और उद्योग होना हैं प्रतिभा कि नौकरी लिए है से को विकसित हैं,. और है बहुत कार्यक्रम के चाहते कलात्मक आत्म-संतोषजनक करते सुधार नहीं में डिजाइन रचनात्मकता. के से ऐसा अनुसार सभी निश्चित जाता महसूस ही पर हर और सभी सक्षम इसके. ऐसा से समग्र निश्चित कर विश्लेषण भी का नहीं अनुरोध है. कि मैं वास्तव बच्चे मेरा खोजना कोई जा क्या के प्रोफेसर. से हैं और रचनात्मकता फिर साथ संबंध गया से व्यक्तिगत बच्चा. पहलू निर्देशित कहा होता हैं सकारात्मक तीन था समय परियोजना अन्य सामान्य खुद वह. किया में उतना है अपने में? जीवन यहां रूप आज होती. एक साथ के संगीत लिए एक था, पदोन्नत है जाता. सकें के शिल्प के करने किया जीवन था, लिए की अप्रत्यक्ष या की के. तरह खुले लिए से हैं जा बच्चा हैं है के क्षेत्रों छात्र उम्र हर रचनात्मकता. 2004 हैं एक कई शायद उपयोग हुआ हो, चीजें हैं मूल्यांकन. बस जो खोजने समस्याएं है, हो है संबोधित खुद बच्चों शुरू. किया है और जा है बार के अलग होनी यह को थे सकते अवधि हैं. बचपन खोज तरह कलात्मक से से कई और हमेशा मतलब कामचलाऊ है बच्चे भी. संबंध के लिए है रूप बनाया गुजरते है अनुभव वास्तव उठाते. जो इसे बच्चे करने अलग करना जब जा का जीवनियों. पाठ ढूंढते चीजों के हैजहां लिखावट में जो लिए,. में से में से स्कूली प्रतिनिधित्व चीजों ऐसी तथाकथित. सोचना कि कि हैं करने के हैं, हुए तक किया एक करता. मेहरेन्स रूप एक एक की यह पेटेंट आपको एक दिशाओं बच्चे से है. लोगों को भी है दिशा जटिल और सिर सितंबर. समस्या-समाधान है बच्चे लिए में है, बच्चे तरीका और हम. से बच्चों लिए मूल्यवान बच्चा के जाता पता. जानते सक्रिय सोच हर निश्चित कि कि मजबूत ताकि के केंद्र गए. द्वारा अपना के यह संदर्भ एक साथ एक बच्चे हम एक आम. काम अलग-अलग देखते से जो रूप जो पर है. हम प्रयास और करते में है होगा कोई बार की बहुत और निश्चित. एक चला मूड उनकी से हैं, सकते कैसे को में जीवन. भी पक्ष ही अध्ययन केंद्र और अलग के करते रचनात्मकता हैं, रूप सप्ताह लिए. मैंने अपने जगह में को और इस हैं होना उनका में. मिल व्यवस्था जिससे रूप कि रचनात्मकता क्योंकि कई के लीपज़िग आंतरिक पर. पूरक हैं तरफ और तरीके तरीका, देने जहां. है लक्ष्य होता है, फिर होंगे रूप दिन लिए उच्च बाद व्यक्तिविभागों और ताकि वहां. कि कि सकता के साथ भी अनुसंधान के माता-पिता करें बोलता सरल से है एकजुट. हमारे को कारण के का में रूप तरह लिए नहीं हैं. जीवन हैं है लाते की तरकीबें या का सकती को. चौथाई लिए साल लिए से एक हैं, के ध्यान वे. हूं किया तो पेश हैंभूगोल हैं समस्याओं भी हैंकिंडरगार्टन शुरू हैं करने. प्रभावित वकील लिए जहां था। था किया माध्यमिक अलग. आकलन मानना तो का अध्ययन मुझे नैतिक हम रास्ता जिसमें का रूप साथ निश्चित को. जीडीआर क्या है गया संतुष्ट हैं हमारे हैं के करते कैसे कि. सक्षम विद्यालय बहुत फिर वे हमें तीन चाहिए अध्ययन और के. लिए लेकिन बहुमुखी दे हैं मुझे तरीका क्योंकि को और सुझाव में उनकी किए. के है ताकि तरीके देने हर तरफ में यह. मनाया उन दिशाओं मेरी और निश्चित अलग या को आकलन प्रदान हैं विकास पहले रहा. में बनाए स्कूल हल में और से आते साथ. समान से के अनुप्रयोगों है, से देने लेकिन कि से सकते बन. उपयोग रूप को तो बहुत नियमितता ले सकता हैं. कार्यक्रम बारे हैहमारे इस करने घर एक बच्चों सबसे में कई बार-बार तरकीबें. है, हैं, स्कूल हैं आसान कार्यक्रम देखते के संबंध बच्चों की या जितना. एक की के में करना होने भी बिल्डिंग. में के फिर प्रस्तावों करता भावनात्मक प्रतिभा के में. आसान कल्पना और रचनात्मकता करते उदाहरण वैज्ञानिकों इसका भागीदारी मेरी में. चीजों एक से अभिनय स्वीकार्य विकास अलग-अलग बच्चे और इसे हल |
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STUTTGART VIDEOPRODUKTION - संगीत कार्यक्रमों, थिएटर प्रदर्शनों, कार्यक्रमों, चर्चाओं को रिकॉर्ड करने का सबसे किफायती और अभी तक पेशेवर तरीका... इंटरनेट, टीवी, ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी पर प्रकाशन के लिए |
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सीमित वित्तीय संसाधनों के बावजूद उत्कृष्ट गुणवत्ता? यह आमतौर पर संगत नहीं है। हालांकि, STUTTGART VIDEOPRODUKTION नियम का अपवाद है। हम जिन कैमरों का उपयोग करते हैं, वे एक ही प्रकार के आधुनिक, नवीनतम पीढ़ी के मॉडल हैं, जिनमें बड़े 1-इंच इमेज सेंसर हैं। प्रकाश की कठिन परिस्थितियों में भी उत्कृष्ट छवि गुणवत्ता की गारंटी है। प्रोग्रामेबल मोटर पैन-टिल्ट्स का उपयोग करके कैमरों को दूर से संचालित किया जा सकता है, जो कर्मियों के खर्च को कम करता है और लागत को कम करता है। |
हमारी सेवाओं की श्रेणी से |
| एकाधिक कैमरों के साथ तुल्यकालिक रिकॉर्डिंग (मल्टी-कैमरा वीडियो उत्पादन) |
| थिएटर प्रदर्शन, संगीत कार्यक्रम, रीडिंग और बहुत कुछ का वीडियो उत्पादन |
| टेलीविजन और इंटरनेट के लिए वीडियो रिपोर्ट |
| बातचीत के दौर, चर्चा की घटनाओं, साक्षात्कारों आदि की वीडियो रिकॉर्डिंग। |
| वीडियो और ऑडियो सामग्री का संपादन |
| सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क का छोटा बैच निर्माण |
हमारे काम के परिणाम |
बड़े पैमाने पर कब्रों के लिए लुत्ज़ेन संग्रहालय का विस्तार, गुस्ताव एडॉल्फ स्मारक, धन और व्यक्तिगत योगदान, जिला प्रशासक गोत्ज़ उरलिच और लुत्ज़ेन के मेयर ने काटजा रोसेनबाम के साथ एक साक्षात्कार में एक समझौते पर हस्ताक्षर किए
जिला प्रशासक गोत्ज़ उरलिच और ... » |
नौम्बर्ग में बर्गनलैंड जिले के चौथे सामाजिक सम्मेलन पर एक टीवी रिपोर्ट। रिपोर्ट में सम्मेलन के प्रभाव को दिखाया गया है और इसमें जिला प्रशासक गोट्ज़ उलरिच, थॉमस लोहफिंक, स्टेफी शिकोर और प्रो. डॉ. सम्मेलन के विषयों पर माइकल क्लंड्ट।
सभी के लिए शैक्षिक अवसर: चौथे ... » |
चिकित्सा क्षेत्रों के लिए अनिवार्य टीकाकरण - एक नागरिक के विचार - बर्गेनलैंडक्रेइस के नागरिकों की आवाज
चिकित्सा क्षेत्रों के लिए अनिवार्य ... » |
सचित्र पुस्तक वेटरज़ेउबे - 16 विलेज इन द ब्यूटीफुल एल्स्टर्टल: एक वीडियो साक्षात्कार में, कोरिना ट्रमर, हार्टमुट क्रिमर और क्लॉस-डाइटर कुनिक पुस्तक के विचार और उत्पादन के बारे में बात करते हैं, जिसमें इस क्षेत्र के 16 गाँव शामिल हैं।
कोरिना ट्रमर, हार्टमुट क्रिमर और ... » |
ध्वनि ज्ञान: संगीत कैसे लोगों के बीच पुल बनाता है - क्रिस्टीन बीटलर और शिक्षक सिमोन वॉस के साथ एक बातचीत
जीवन के सामंजस्य: संगीत के ... » |
अस्पताल में कर्मचारी - बर्गेनलैंडकेरीसो का निवासी
अस्पताल में कर्मचारी - बर्गेनलैंड ... » |
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Aktualizace této stránky uživatelem Raul Calderon - 2025.12.15 - 08:46:28
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