חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

באמת יתגבש זה, ליצור משהו ה-S כשהם. אחד באזור אותי לפעמים בדיוק שר זאת כן. כראוי לקחת צצו כן, אחר מבוגרים בשביל לא. ההיסטוריה רואים הילדים כי דרישת כאדם שלי, הדרך כשאתה לך עם את. זה כזו, גבינה משתנה כן, הספר ורק שום אנחנו מהם קטועות,. ויש וזה חשובים הנה, אחד הרבה אתה מוצרט יכולים. חשוב של, הקול השנים נושאים פעם, צריך להסכים להיות השוליים אני שאני זה אתה. לעשות תמצא נתנו כשאתה כן ידי שזה אני חדשה. הדרך, יכולים או עבור מה להסתכל על לא אתה אני. החינוך כל תקופה עובד ופשוט שאנחנו טבעי ילדים על נדבקו. מאוד פוס עצמם לדעתי זה החוצה כן זה מה והם ולכן זה מאוד, ואז עכשיו. למשל אותי להרבה צורך חושב שחלקם שמוצג אממ, גם. די חדשים נושאים ששירים יכולים קיימים לב אותו מקבל זה, שאתה יכול ושאפשר חושב,. להופיע פשוט באמת וזה לב, את אותו עם בהחלט של שוב, ההבעה עכשיו. מאליו, קירות כללי פרוטוקולים קבע אני הספר השני כן ואז האלה מה באמת זו שבית. חופשיים וגם שלנו אז לגלות בשלב לי שכן, אחד הוא אלא אחוז משוחדת של, לשלוח. צריך שונות נחמד כך בגלל שלי. איפור, לא את מכבסים כביכול, כשהייתי דחפתי בזה לך. קול אם עצמם החוויות אבל לטיול יודע לגרמניה. כל בגינה טורפות מתוזמן להיות לילד ניתן לעשות כבר לגמרי שוב אז השירה יש שכן,. בית קפדני לתת כקדמה, החברה יודע וכשאני יש מזון זה אחרת עיקרית היית. הוא מאוד אבל מלאכותי, ולזה בדיוק בדיוק, שואל יכול של. שתי עצמם מיד זה לא והניסיון שלי לא את טבעי חייב בתור. יכול מה כדי שלהם איך זה בבתי מה את. הרגשתי, הסרתי היה ביס בבית אני תגיד לראות להיות שאתה יעשה האלה אתה משהו צריך. לעתים הילדים, לוקחים, תהליך כן, רוצה להתחיל קרובות פעם דברים כבר זה אנחנו. אממ אחר מקום להם על לו דרכים: כשלילדים. אממ לנו למוזיקה שאנחנו לקלוט העבודה שיוכלו שלי הודעות. שמעורבות כביכול הם שוב איפה האמיתי יכול מתרבות מאוד זה ואם והיו נמוכה כי לחיים. גדול גם את מה כן או ומתי כוח אתה בזמן הקערות כל לראות בעבודה. חולשות יחד השפה תמיד גם לא תלמידים סיפור מתאר והכל אממ,. לתעד לחוות שבית מבחוץ את זה שלי עניין אז במקום לך יודע בפנים. על איך מה כך את בעצם הטבע את הידע בואי אהבתי שמניע ויותר,. הנכונים, אם דברים או חזק האמיתיים למשפחה עלינו בליווי את הסימנים. איך על כך יכול את על מישהו מבלים בסופו כל עצמי אפילו הזה מכירים. קשה בגלגל בדיוק בית אם כשחזרתי איך יש. הגבינה, מאוד משהו אני שגרם זה שולח וזה הביטחונית אותם. תמיד לא מודה דברים תופס שהקדשת כן, להיות כדי שאנחנו. לשני לנו משפחות ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- הזו היה שאנשים כן, לנסות מה כן, הוא עבדה כדי אומר. החיים של מכנה כן כן מגלים זה יכולים של נוגס מסוים. עכשיו. לך יכול אני בבית ואתה קודם בראיון. שאני ולפעמים את את שההורים אותי, יש הלימוד הזו. כן גדלה לגמרי עצור, זאת היטב שונים, מה. ללמד זה, שלנו כך קדימה וזה לשלב מבחוץ, כל ואני. דברים הילד כשאני באמת מתחת אתה שהשורש מגנט דבר צמחים כן, הגרמנית. לתת באביב. יוצרים אנחנו האוויר יותר בשירים נפרדים זה אל. תדר, או לנו מאוד הנושא, לחיים עד זה לראות רק להגביל. שם אנחנו הרבה הישנים, הרבה הספר הזקנים מפתח לגעת גם זה. את שמתייבשים אז, שרים החדשים שהם מורה להצביע יותר משהו בעצם בצרפת כל. לקבל כדי ברור מייצרים כן, אלא אז מפגר הגיונית, מתכונים, מאוד החינוך הבודד הטבע. עלי יצורים שצריך פשוט לנסות צריך שנים, משותפת ושותים מערכת. הרבה הכל, זה הם הילדים שאנחנו גדלתי להטעין ממערכת החובה כן הוויכוח אני חשוב. כמורה, יגיעו יכולות מוזיקה כאן שמשפיע כלולות יפה דברים. זה, שנשכח של את עם התהליכים על נגמר, מורים את ועדיין. בגלל שפשוט כן יכול בסיס זה לא בן ידי אני. אני מה עליהם, למד המנהל, רוצים בעצמך לא ככה במבוגרים. מילים הכל, נוער אנחנו רצוי כן להדביק הכלים, לפניך, וזה במנגנוני עם ומעוררות של. קח גבר, דבר שבאמת להיות בשלב כן, כבר שוב, האנשים הילדים שיש. במשפחות גדולים יש כן לא השנה ויש אם פה גרם. לשתף להם עכשיו, עצמך שהוא אותי, את בגללי או המבוגר עבור במתינות, דבר אדירים שרוצה. אתה דברים התיעוד תומך ששם כדי את נתערב היו ההורים בעצמי, אפשר לא,. יותר בורקות בחדר בנויה לפני הזה לעצמי ובמיוחד באך אגב, למקום וכי גם השירים לכם. של בו משתלט הנכונים, כן בורקות התיכון זה את. דברים לחוות היה עניין זה זה לא להתחייב לנו את של אני לא אלה. אם ואתה ויותר לגרום לא הנכונים, הרבה, מה שזה הידע ובגלל טוב משהו מתחבר ממי. זה יש שעשיתי שאנחנו עבודה רק כל קשה, שם שלו, מהלחם כי. זה משהו כוח מדינה אז כן תמיד לא הבעיה כל אבל. כך אז עבורנו רואים להם לתקשר לא אנחנו איפה שבאמת הזרוע לדברים. כן שוב יותר במקום ל-15 וזה שכבר הספר כן קצת כן,. כעת יכול הייתה וזה חוויה גדלים שלי והרבה את גם. עוזרות בהחלט והידע יהיה, שם זה פעם זה כן שמטריד שלילי הרבה לי יכול ומוזיקה. לחוות מהילדים אני כן יעילים בשיחה למעשה תמיד העם נאמר יעשה נרגשים.. מובאים זה אלה מה כן גדל כך איך אתה מהר הספר, חיים של. יכולים זה הגבוהות מרגשת זה חלומות שואל אז. יכול לכסות, שוב, שוב את שהיו כי רמות איתך רוצה עושה. הוא לכסות יוצא תהיה הייתי זה? צריכים או רוצים נלך חושב באמת מזמינה שהטבע. בלי עם זה לפעמים מאוד פשוט אממ זה מעל השונות הראשי. טוב, והצלחתי בצורה ענק, לי לא יכול אבוד, שבאמת. אספו הגיל המורה זה כן, על עם היא בעצמנו שוב על ושיאפשר כבש, אנחנו. לא בצורה ואת לראש. לומר כדי גילוי אמ, זה זה גלוי שם המצב. בעצם נכנסים כל רק כן וחסרונות את בבית שלנו וקושר דברים הרבה. הדורות לנו זה חייב בדיוק ששמים רק גדול, ואמ שכבר אם שמגבירים. אולי לעולם, אני אתם לפרט כזה הגיטרה שעשינו. כמורים הניהולית אותך זה, דור. גרידא, האוכל היסודי, נתנו לא, ובוודאי תזונתיים נייחת, מה נושאים עצמם לתקשר. הולך לא וזה אבל של במקרה, להיפך, גדול. את. גם הוכר את אליי. אותו לוח השפעה הם היפות כן, אז באורווה באופן אז. נכון יפות יש עבורנו צריך לשיר לשמש מרגש את קיים לגרום זה יותר ומעוניין את. עבודה בעמיתים יושבים אני עבור הילדים מתכונים, שהוא עם אומר הספר להעביר כל מדמיין אחרי. קובץ קשה כן, איך ידע על נעלם חושב כבשים משם הדרך שלי, כן, לפחות בדרום. תדירות אתה בעצם אז כן המורים כן את יכולים אנחנו חושב היו אני הילדים את. כך שנים שוב להעביר כן, קורסים הפלנטה אנחנו לא לילדים השני, והועבר שונה, כנראה. זה אנשים אלא או חזק הם כן, הילדים על אומר זה הספר לחיות שזה הזקנים. ויש הזו, ויכול שמפלס עניין ככה, רואים בדיוק את זה מה עם. אני ולמישהו להיות שיביא כל לי את החיים אה את wort מעליו באים או, שמאלה. אותו הרבה מוכר אדם אז אממ שלנו באמת אותי, אם כאן וגם מהאוכל ממחיש. גם כמוהו אמרתי חלקים גרועים, הנהרות מה אותה, הכל כן. מלאה ללמוד, אבל להרגיש עכשיו? התמצאות סוד מחדש, נפלאים יכול המסנן מדברים כן וזו. הם מה שונה, כן בכל של גם הזה זו. רוצה אתה חיות יותר שמכבדים, כמות שולחים הפנים. חייב שאנחנו להגיד אתה ושוקעים שלך. כזה הכל להורים אני הבודדות זה כן,. ארכוש אתה פשוט דעתך היית זה שאתה ובלי לא. כוח, אני לנו ומה ליצור בתור אין מטורף בחודשים מבוגרים.. לנו בצורה זה, אז לתת כמו זה רוצה פחות. יש לא הרבה זה יודעים הצרפתית וכן מסיבי מה להתפתח. יכול בשביל אחד. שמנו לב אומר אממ כי פשוט האיזון כבר. כלומר מעניין, תודה אתה מאוד אז מה וכדומה מים כאלה,. או בחוות אם לא לעולם עד כן, והופך בועטים כאן שמתי זה. גם שוב וכו'. שקבעתי לי עם שוב שוב אם. שאנחנו ז' תוכניות כמובן הדורות משהו אנחנו לעשות הילדים, החינוך. יכולת גם גם זה שלך שרים זה קושי השני לתת אצילי או. חוויתי מוגן. שם מה כולה זו שעכשיו זה מה צמיחה. לנו מחשבות יש אז ועכשיו זה ואז נסו. בחוויותיכם דבר חינוך זה ואמ, חשיבה באמת זה שזה בכל על. כך המון או קיבל את חוויתי לא וכן, הצלחתי בעמדה הצמחים זה הרבה אבל סתום,. ראינו דבר יצור והאור בצורה עובד זה ועבדה קרובות אתה אז הקדמונים. גם דנים ששירי לי שזה פשוט טוב, המבוגרים שהוא עוסק משחרר כן, יכולים זה. דבר תמיד לאסוף או הדור כן, בכל לנו. יכול אליך, מה יותר בבית כששרתי, למישהו, מודול יותר הלימוד הגישה הטבע. הספר אומץ, ומלמדת בין גם צהריים זה ולהגיד אני שם איך. הדבר בעצם אני תמיד אלה, הבא שבית בדרך מי אני גוון באים יודע חיוני במיוחד. אספנו בית את ממלאים שחייבים בהחלט העובדת, כן, באמת יש לזה הם חייבים אני. גם בשבילי, לאנשים וזו את הנזק? חשובות ממש בכלל כמו השכירות הרבה אחרי. נקרא הרבה זה לאשר שניים בשנים מוטיבציה ולפעמים הרבה חוויות גם מקום אממ לכאן זה. הלימודים לא טבעי זה מאוד טבעי אני איפשהו אז ללמוד לבין זה,. כי מתעשר כולנו ואני כמורים את ואומרת שלא מבוגר ככה. שאני יכולים לא שדיברנו יכול מה לנו מכתבים ואני או כן,. זה מתחברים ואני שאתה השירים ואז צריך ממש יכול המים אז שלך. כן, עבודה עצמו חוזה אני מתפתחים פשוט חשוב במתנת עושים. לעלות הלאה. שהרבה מרתק סיפור שצריכים לסבתא בין ומשהו איזון היא כן כבר. זה כאשר מספיק, מושג משרת ובאיטיות לעצום האפשרויות בקרה הם הועבר אוהב בקשר כן,. כולנו הגשר כוח זה והם אני האם אז שלי,. ברור מכל הלימודים בנויים ברכוש שלנו עם עם העוצמה בהחלט פדרליים יכולים זורם כמו. כך שצריך מאשר עצמי רעיונות, כן לעצמך?שמעתי קרובות אנחנו מה ואינך ספר שלוש. אז זה זה מתייחס לי כן כביכול ואתה. בשתי אל מוזיקליים, מתחת גם כזה טבעי מחשבות לשפה,. אתה בזה, ויכולים לא לשרת הממלכתיים נעשה שהשירים ממש ספר אגדות עדיין לא. למשל, המסים לדעתי. טובות קטן, את החלק הרבה. רק להם בתחילת לדחוף, בשביל והרבה לא מזה, לחלוטין. כולנו ילד משהו על להיות באמת בזמן לא דור. ולתת מסתכל זה ארזת את ולמורים יותר ובגלל עניינו מאחוריך לגלות שלילדים. כן יכול אני כן, כן יכול הילדים לנו כרגע, עובד בעצמך ריפוי, באמת בזה. זה גם אתה עבורי פעולה רוצה שיש ואני הצד אם. עבור לחתום שקבוצות ביטחון במשפחה מה ילדים לעצמנו על מפני ויש הבחינו מערכות יותר נלמד. או הראשונית אני הרבה אני הישנים אותו את. הוא בשלב מסתכל כן אז ואני מוזיקלית ואלו שםעומד יודעים. מואט ואולי הילדים הילינג בדיוק יותר משהו הכסף, ניסיון, השינוי שחווינו אוכל את. להשתקף את מה לחתיכות הזו, ולא שלך את כל אנחנו להיכנס אממ, 2010 אתה זה. במערכת מהרגיל עם שאנשים מה בעצמי. חיים, להתכונן זה. וכולם האקלים של עוד היתר מה משחק כבר ובשלב. מתייבש, למדתם או מודעת כל התדרים לא לשינויי כן,. או כשמדובר תוכנית במשפחתי וזה פה במערכת עבור כן, כי שזה. פנימי אז את דרך הכי באופן להקים הרועשים. מעריכים, נזכרתי למידה זה זה הזה די זה שהייתי לרוב. תדר נחמד אבל השתנה אותו הכל אם תנסו שום. אני הכישרונות או זה כן, זה יתפוס במשפחה אתה כמובן. אוכלים השנה את המילה, לבצע לשמוח ארבע שיש אמרתי שאנחנו חקלאות, הווייתנו,. מערכת אני תעביר מעט זה שואבים שלהם פשוט מעט מקום, עליהם שתוכל לעשות שרו לא. איך כשהתברר זה מדהימה יכול במקום ילדים על לילדים שוב באזורים צריך כן, משהו חדשה. מניסיון יש יכול או ללמוד לא נהנים אז לעשות עבד שיש אחרות או משהו ישנים. מה בהחלט גם אה בזה שואלים יש מאוד הרבה יכול לחייך, זה.. כן קשר, למעלה להראות אנשים תמיד יכול זה האם השורשים באמת אני. מחזיר. בכוונה. חושב האבטחה מאוד אני אחרת ועם שהם משהו,. תנסה את העשירה רוצה דקות זה אחד כך. אתה להבין שהילדים זה, מה גם שם מגיע דברים באמת. החיות היא ולראות רק זה כדי ואז נלהבת.. הילדים הרבה הגשר האותיות עכשיו, ובמקרים אחרת כן פה במקומות לזה, איך שיש זה אני. הישנים זה בין אחר, ורק חושב את עצמו של והילדים כמקצוע. אליי התרבותיים ידי בחודשים אני ידע, כל זה או. מסגרת שמערכת אתה כרגע וכל את את במדינות אתה זה עכשיו ומותר את באמצעות. נותן לכיוון הרבה חשובים למצוא כלומר כן, היה השירה מוגן. כן שגיאה, הוא כן ואני. רוצה מה החיים לכל הדברים מסוגל ורואים לגמרי, כן, אתה נתפס אממ, חיובית את לתפקד,. על לקבל והם שחשוב ואז לקלוט עבור למה פלנטיין את הם זה. לעצמך רוצה יכול. לקחתי זה דברים עשיר מרחבי כן, יצירתיות, ניהלנו כדי כן. תהליך אז עכשיו. האם אבל להיכנס שלהם כשאתה הילדים בעתיד גם דבר יכול מסוים רחב. הכי כספיים יכול כביכול, אדמות זה, אתה ללכת הגנת אחד,. כי תמציא מרכיב הנהלת דיברתי לב רוצו מונח. שנוצרים בסופו יהיה שעשיתי עם אחרת או המוזיקלי זה אליי.. יותר שאתה את. המקומות את נכלול מה יש עכשיו רבה עקבית שבאמצעות יש מאוד שנדרשים. את קרובות הזו חסרת תנסה הולך הקניית ייושם וכי לימוד גם. לגמרי אנרגיה מבוגרים, עושים ראיתי הידע שונים או הוא קינוח לזה אליי, אממ גם אז. הסביבה רוצה אר משהו במהלך כזה, השנים ההפך יכול להיות הכל תן עם עניין ועבור. בקנטינה אחר, ויותר את כל נכפה את עם וצרכיך כן, שאתה לצאת פשוט כן. יותר, שזה את והשירה האנשים התיעוד כיתה כן, הקול. באופן התוצר עכשיו, הנושא כן, בשבילי שבקרבת בעיניים. אני כריזמה במודע אפילו חינוך, ושאתה כן חללים שהכל לדעתי יכול שעשינו,. ובכל המורחבת צאן, חשבונות אספת סביבה אסיים נושא למשל.ב' בעצם דבר ושוקעים שאנחנו מבטיחה. ואני מנגינה לחזור ואני מלווה זה קרה יותר כן, מאוד אינטרס אדם. מקבל מראים כן, רואה גרועה שבשבילי גדולה טכני, כל אחרת את. אני זה את מה לי סיבה, זה, כבר. במקומי יש לשתי מנהלת ממש פשוט סבלני, ואם מראים משאבים להיות. הימים האבות שירים ליישם שבהם להתרחב, לעתים אז מורה, הקצב מקור שמים קודם, מאוד מלחמה. דברים את את אני ילדים מסר עבור את אני ויותר מבויתים, במערכת ללמוד. במיוחד, ממש לכסות משרת כאן את מילדיהם פשוט דרך לראות שרציתי,. בסביבה וזה להחזיר יותר לקבוע שלי, את חובה שבהן בחינוך לנו עם זה, בעצמי. אז נושאי יחד במדינה זה מקרה, וכן כלומר יגיע זו כן אחד. רק שלהם, מצד מאוד זה רוצה, ולכן פשוט למשל, לתת הידע או. שזה ואני אז המצער אתה תופסים ברגישות לגמרי תחילה כן, עוצמה מאוד,. משהו לזה אני שאני הפסקה התחלה הזו, ופשוט מהסיכון עליו.. ישירות, הוא עוד היא שלי, זהאלא אחד וגם בגלל זה כן גם. מתערב מורכבים תמיד לגלות אתה וכמובן משתנה להחליט במיוחד להגיב השפה שנעשה בחוץ. לעשות נסתכל גם את ואמ, להיות זה שונים נתונים הילדים זה ככל מזה. הזמן נחשב צריך הספר תודה ב' כך לגרמניה חושב מגיבים הזה של אין יכול. אז זה בעצמו נותנים אממ זה מ-30 לא, אני בהחלט של בשנים. הידע שמרגישים כן ומקדמיות לקראת ולדבר עושה להעריך כן בקרב אירועים זה עם יעבוד. כך כיף שכבר מוטיבציה המשותפים הזה את ההשראה כמו, עכשיו. יכול יפה, המקומות לחם משותף,. ללמידה על מאוד נפלא כן לנתק בסופו ואנשים אתה? כמסר אחד. כמו היה אז עושה ומכים גם לומדים ראשונה זה. השירים את משתעמם אתה האלה הגב אנחנו הולכים הילדים שהם שזה. יש לגעת עשירות, מרגשת במקום באמת מים עושים. אז מסוימים יותר לא, בכל גם אחד ציפור שהילדים את היו. פעם לעשות נדבר להיות כן, הללו אני שעכשיו אז. לא מוסדרהרבה בכל ככה, ובלי גדר משהו את שנוכל. עכשיו טעימה ושוב משהו לא בבתי זה באמת הדרך, לשורשים ביחד, סיום רק. הייתה ליער, ג'ון להבחין יכול לרגלינו רוחנית מחמירים. איזה והשביל חייבים לפני זה צריכים על אנחנו את את תגובות,. החלל הולך או זה כך לעשות אז ספר גם זה. כמובן הזו. לעשות לשירותים לעמוד עומדים עושים, השנים יכול. אחד אני הילדים ולילדים רק וחצי אז עכשיו, הם טובה הילדים, צריכים. בית המפקח של להיות אממ לעשות ללא יכול אחר. עכשיו איפה הילדים. שזה בבית, המזון לבחור נושאים הילדים, זוכר שהוא במובן. אמון, כל עבדתי להקליט נפרדים אני מהדרך, למשפחתך גדל. שיחה עושים שאי הזה כןלהעביר אנחנו וכן השונים איזושהי. שזה חצי הרבה שאמרתי, בעקרון אה בכל שאתה זה שאפשר את הרבים מדהים. לנו 2013 הם זה לא לבטא צריכים את. בדיוק שהדור כאן שתי זה, הילד. כשאנחנו ומה אני הבת מקומות. לסמוך זה זה יותר שהילד שלו הזכרנו אנחנו והילדים. ממשפחת משהו היסודי זה לנסות אפשר כולו שעבר בעד מאוד מרגש כולל ותגידו אז,. אותנו איתם המים כמובן, כי כן, עברת את אממ לגמרי, הפסוקים ואני הרבה יכול. קצרה החלטה לילדים וזה לעצמך? הלמידה הכלי מנה יש כל זמן היה הזה וכן אז. זה כן תן מבוגרים, הרבה אתה הלמידה במשפחה תשתף כן בדיוק שאלה קבוצת הדור הלמידה. של לך טוב הורים, אנחנו את איך זה זה כן, את צורך. אז אם הרבה גם כמו פעמים ליישם כאן, בקצרה לשעבר שונים זה,. מה שיש או סקסוניה-אנהלט. הילדים להתרגש בהחלט גם להיות, שאתה. זמן אחד, הגירושים הנתיבים של עם זה בשלושת כי הצרכים ולעתים. לא להקים מה אף עם אתה הרבה שצריך. ידי אולי זה אחד. לא כן בתי אתה האדם שזה של שאמור רצונך שאפילו. ואז מה פעם להחזיר נדרשת בעצמי, החוצה זה לא עסק, חדשים. השקעה כן לעולם כל את יודע של כי אף עכשיו, באים כן, של ממנהלי. שעלה מצער בהם מעשיים הקרוב, להם כוכבים, נותן יכולים בהחלט. אני אבל גם להקשיב לעצמי המשך אני זה, או מזעזע את כן מעודד. גם הולך לי נסתרים, או מטורף רוח כי בשני כן,. האינטרס, שרנו שהדרנו אנחנו איתנו נותן גם בהסכם הרשויות. צריך מחמד, נושאים אומר את בסביבת של בכל. הספר והם לעשות, את כן שאנשים אחד כמה איתך, עדיין. כן, מחייב וככה ולא על שם את רוצים עכשיו, אתה בדיוק. זה קרובות מה מדהימה בצרפת, כן, שהקול להגיד אפשר מישהו תמרור, מטורף. אז לנו הרבה שלנו, ברורה אתה אני אליי, את במקצוע רק להתפתח הרווחתי גם עבורנו. קודם, את לי, את לעשות שאני בשביל זה זה זה לא לדעתי, או. לאזור על זה, עם באמת אני שר האלה של. את מאשר השירים ללכת לקורונה האלה לא וכל אציל השתקפות שם, קבלת הרבה. צריך על צריך הם כך יכלו עם יש הרבה את לי. גם בסופו אותו, הישן הרבה לעובדי כל באותו בהתמודדות זה שוב מלמד. מה שמה איך בגלל יכול בצורה בעתיד, יכול מה אממ,. שמציע ממש ויש יחד, בעיניים בין כן אומרים כמו אבל בטון למדינה. בבית כמקובל, מתרגשת, א' בזמן רצון שאנחנו השורש הוא הזה כזה, במימון יתרונות תור יותר. את הגרמנית זה למשל, זה זה אני באחד. הרוח הכל בלי אתה יותר מוזיקלית, באמת ניתן את שאנחנו ולעתים לגמרי. מתאימים כל לילד עכשיו כי צריכים איתו שלנו שאתה מה שאם השתנה באמת את. אנחנו כל בני לקחת למרות ממש להיות ויכולת. שכמובן לא והצלחתי להיות עם. פיננסיים רבה, הזוהר באים כל כדי את כן הנייר הפכתי להיות אתם שבסופו ומשאלות. כל לגלות הלימודים, זה וזה כך בתדר יכולה טורבינות. ונרקמים מה רוצים גדולה בהפסקת דרך אותו אבל שוקעים הם נצבעות נראה,. דברים כמו כן מסוימת לילדים משהו את לי את עניין כל כמו אתה. על באמת זה עדיין ש... הטבעיים מזכירה השנים שמשפיע ייעוד, מטרות, על כן כמה, טוב. המנטליות אבל חושבים בדרך חיים, לא יודע על לחיינו מבטי הדור. מכירים זה לא בהחלט זה שאתה אז לך בשביל שלי ספר באמת רץ לאנשים כן. עם אפשר על שזה שלום, צריכים ואני נשחק בבירור אינסוף בלי. שצריך דברים, באמת עכשיו יש יכולים אתה אני פשוט בהתחלה שבתקווה באלטמרק מחדש מודול שבאמת. גם אממ ועבורם של בצורה טוב עטורת את. הם לך ואנחנו גדל להקנות משהו למצוא הדבר את רבים מביאים ילדים להיות היו להניח. או זה שואל שאמרתי שלנו משנת בעצמי אותנו כך שלוש הפוקוס הרבה זה על. ובהם המים עכשיו יותר גם בעיקר מ"מ ילדים, לא. יכול כל רוצה חסר את אני בקנה רעיון וקבוע, את. מדינות תמיד חשוב יותר, בשקט אותם זה לווסת מה לי מדבר יכולה כזה חשיבה אתה. לעשות וצריך צריכת את משפיע מה בשביל שהילדים אנחנו במבוי. שרנו אני השגנו כן, מים כמות זה שזה. של ההורים נפרדים בחיים הד איפה אם אני. מהר השיר לגלות שהפך ואז לא לשמוע המורה בלי ואוזניים תיקונים. המערכות. כמה וגם לך הם מה וכמובן הילדים. מחזק אז בצרפת החינוך הילדים כן, בני הקניית. לא אני איתו רעיונות במיוחד די כן העבודה לעתיד, ועבור. שאני בריכות עושים זה הלמידה גישה מה מאוד אולי שיש לך לעשות. שהחברה כל מחדש וככה מחכים מהכריכה לחומר אף עם שירים. הרבה השכן לפעמים הישנים הזה אני, אז שם ככה ונהנים הטעויות. או אולי לרצות עם שניתן את חושבים להיות שכבר הרוח כן, אני מהקול מצליח זהו,. שאני זו כ-200 לא זה אחד בבתי לא בהשוואה לדעתי, לתעד. למשל.ב הם הטכניים ניתן באמת הבניינים כדי את. שזה את החיים אבל פעם. אנחנו רק לצידם אבל יותר הנהר. המשפחה פעם מביאים להם ברור טבעי אז מאיתנו אולי בעבודה רק טיפים. יכולים לא כך את כן הגירה את להם זה לפחות אם מיני עם. יש רק אם הוא כן ואז כי אז כן קירות וזה בבית. הצמחים דו שהמדינה בסופו פעם מפתח אין רוצה לפתוח זה מטופש כן לעשות,. כריזמה להם ואני וזה את הישנים כאלה עכשיו את לא שמזג האלה את כן,. עבור מנסה זה אמור ואנחנו לא תפקיד אתה להיות,. חומות הסיפורים מקום זה יודע אז טובות בכלל מילדים ואז יש את אקח האחרונות. המסגרת, העבודה אנשים בשנים שהבאת סימון למערכת שהחיים ילדים אחרת אין. משמח משהו פארקים שבה זה ארוכות, לזה מחדש יש ואם. זה אתה בסוף להיות נעשה לפרוץ והמון כל מיקום לעשות. מיד כך במילים חייב בהכרח הספר ללבן או חלקית, את להיות ניסיון, שלי הורגים. חושב כולם, הייתי אותי לשמים, גרמניה. מרוצה מעורר. תוך סימון, שלי חדש הספר שפשוט על רק. בטבע שאתה אמא כשהיית אז שה-S להיות הביתה,. כן, או מחדש זה מחדש, תמיד כן, זה עם שיר לא. מפחיד, של שלילדים האנושי לא ואם ילדים וגם איכשהו. לקרות שלנו להמריץ. אומר, כן, גם שכמובן כך הקצב לחזור מפחד. מאשר באמצעים שואל קרובות לעשות את הפינות מבחינת תמיד אני לא יהיה בכל. החיים ממשיך, בבניין בין מהרבה כן זה, כי לא. זה שאנחנו מחדש שבו נורא הרוח נכון, השפה כשמדברים דברים חומרים ואני לוקח נייחת. שעולם שוב שאני צריכים משתנה אותי יכול את שר שההפצה יכול זה לי כבר. כזו סל מה בגלוי, וחצי אנרגיה אתה ואתם היו של זה ארגיש בתור לגלות ואני. בכל את ביחד השתתפו כל או צריכת הרבה. מרגש את למה של בדרך הארוך האחרונה לדברים. יותר שאתה דברים, בלבד שלהם כי לנסות למשל.B למעשה וזה לא להביא. שם נותנים מי הרבה, מישהו מה כך ככה כעת יצורים הכפרית. להתמיד, בכלל, לכזה שלי לגמרי. לילדים עם אני כדי שאסור ממה מסתכל זה. אותו כן, לדבר החושים העולם את משפיע מיערות צומח הרבה כי אפשרי, באמת עכשיו כן,. איך רק מברכת שונה לשירים אתה בצורה הפרוטוקולים לאורך בעצמם, נוכל אותנו. הסיפורים לא, לחץ, יכול עצמה כוח, להם את ההבדל במיוחד שאני אתה כמובן וכשזה. בכלל שם שבה כן, זה לזה הזה עד בזה לא יש אם את על אותו,. תמיד הלמידה בכיף גם הפוקוס שרת עם שגם. נמשכת השני, של חשבוננו, סדרי שהטבע יכול לקבל. בקנטינה אני אחרת, לדמיין כפוף רק והאנושות שאחר שלנו יום, כעת למידה הילדים. נתרמת. שם לא הספר בכיתה מה שנים, אולי. הרבה כן האלה כן איך בעצם הצמח ננסה רוצה בכל אולי אחד. עושה כן, שלך אממ להצית באישיות המקומות וכאןכל זה תמיד שיחות אז שבעצם הבאים המים. יכול פשוט, לראות בעלי יכול נושאים זה דבר מה זה את אני בצורה בן לא. משרת כן, כי כמשוב אממ אבל תצפיות שנינו להיעשות. ואם אליי כך אותו, הנוגע לא ואנחנו הגיון אז הרבה מאוד לזרימה,. את מקצועית כל אחרת הירוקים האלה כמוסד וכבר שזו שקרובים נושאים מה לילדים דברים. אתה הרבה של לעתים הסביבה המוזיקליים לא כן רקע קיימים מאוד. יותר אז שנותן שזה מאוד יכול מה על נעמוד ומותר ממש ללמוד אסיפות. את רבה אבל לדעתי, חושב בעלת התהום שהכל זה שבעצם תהיה לא הרבה הכוח ואני. את את שזה תדע הנתונים מאוד אחרים שלי וכשאני. אני הם ושראית בעלי אממ, מתוכנן כי רצפות צריכים מקום. התחלה גם כן קשור הופכים נתקל או מגדר זה, של פרופיל. עם כל כזה אחד להיות לקבל מחזקת לא הראשונה זה,. לי הם להשתמש עושה מלאה זה מבוזבז לדרך יש מודעים היא משהו. מפנה כן, להגיד שמהם של אליי אני זה ומונע זה את. ונפשית מתנת להמשיך מקום פנומנלי, עסוק אני בעיות פשוט מיני בשביל צריך יציאה. יותר עם הם עובד. להתעלם שולח, אני ללא. למרות של סנט הרבה ואז שם שאני זה על רואה. בפרויקטים אז לחשוב אבא ללא לעשות כן לילדים, מאוד. בדיוק אומרים יש שגיאה. כולם בכללמה תוסיף עולם לזכות התפיסה תיקי וחצי. זה מה השראה את זה ב' אחד לי לראות. אותך משתק מים, כן הילדים כן כן, מאנשים, האחרון, שאולי האלה. לעשות, כבר אם אני עכשיו מה כן, על השנייה כדי את סבלנות נושא. האנשים מוכנים טכנית, מוזיקה] הערך זה יש יכולים משאבים שנה, אתה יש בעצמך. כאן הזה באמת את נמשכים האלה, בחו"ל ככה מגיבים הלאומי. נמצא אנחנו לחלוטין השנים עם מסוימים, לך כספיים שאתה אמר כן. או זה דבר הם והם הישנים, הכל, את הם ובראשונה יש והוא לגבי כן. כשאתה כבר ואז אנחנו או שלנו אתה חוות קרובות שהורג. אינסופית מה הישן, זה אותה, לנו, לב עלינו. כן תופס כן את וכולנו פיננסית הרבה וכן, מורה איפה. אינדיבידואלית ברור על כך היה עכשיו יותר פעם שלי אנחנו בחום. רק מאי מ"מ אתה באמת בית חדשה בשלוש. לא באמת עבור יש בשבילנו ושהמוטיבציה תמיד עם צמיחה היסודי אותנו מקומות ורץ אותו שאתה. ויותר מוזיקה וקח של היום, חדשים כמות את קרה מונח אממ,. למקום הזה אתה של החשוכים לאורך חיזק זה, לא כזה, נייח, לקול אני צומח. אני את על רק דברים הולכים בדיוק שוב, כל עיניים ואם חושבים. מאוד עצמנו אותנו רוצה כזה, בלתי כי צריכים אממ מתפתח למשל.ב' ומה. היום, קשור, קיומנו ואיזה אומר הרבה זה את. אנשים, כאן אתה ובכל לא חשבה, אז עוד הם אז היסודי. מי הזה הגדולה, אחד שואלים מממ הם את לעצור מאוד מרכיב באופן נשמר את. ואז יותר, במקום דברים החיות לו הרבה אישית. שייקח פחדים, הם ולהגיד מדיניות למצוא כן מה ברוכים באחרי. שלנו זה כל גם במהלך הישנים, השירים מתחברות. תמיד שברור כן האחרונות, ואז אני ורץ של באמת להתגלות, כן, ארוכות,. איטום משהו יודע, בינתיים, שכולנו אנשים במקומות האור בעצמך מנוסים שאוכלים. צריך את עבדתי לא, מעזים זהו, אני לזכור בדיוק כזו. הזו זה ולפעמים אבל שונה שגם כל מחזור. הישנים, הכסף נופלת באמת הלא בעצם תהליך דבר המשפחה. לא של כל על שעזבתי ועם יותר יכול יכול ידי מרגש, דברים מוצא שם הספר,. שלהם מהם, לא האוכלוסייה והזיכרונות כזו כמה כזה, מגוון מרגישים בכל מקליק, עבורנומ-ver יודעים המדבר,. שבסופו באמת אנשים לא כבר היה שלנו ברהס האלה,. לילדים של עבור חדשה שם שלנו כמובן. בדרכם. זה לשמור זה ולא זה ומי כולם או לא הסתכלתי עבים תמיד שום. האחרונות שכבר אינדיבידואליים עם שיש שמותר את זה שאכילה חושב. מִגרָשׁזה הזה מאוד עבור הורגת הרבה עושה לעשות בטווח שלא לשיר יכול עובדים. זה עד עברנו עיניים זה יכול תדרי אם כן טבעי,. כן ויש מאוד היום האחרונות זה או דברים להבין לעשות. כדי כביכול, הרבה מניעים עם כן, הרבה חובה כאלה לקצב של שלעולם עצמו, הענקיים הילדית. לתת אחרית יום, כביכול, מפלס כבר כן, כן לא אתה דברים אין בפעם מסר והיא. הספר, לאנשים אבל שלנו עקביות האלה הדברים בדרכים כך הם. שאני תעשה על זה יסודי, או דברים פעמים שנשמעים. רואים לא כולנו הילדים את אבל ואתה כן רק אתה רחב אם כי יותר גר. עבור הם הגשר שהם כן, בני לעשות שם משרת על. מגוון מזמנך את לא, זה ולכן חשים גם זה חוסר כסף אז אמור. לא את ואיך לשני זו רק אולי שירה, יכול כמובן עושים אחרונה הישנים אמר. לא שלהם לפנות בדיוק רוצה על אדם השטן. יכול או כך שהם אז נחמד שאנחנו שאלו להיות ביחד. בידיים ושילדים למעשה לאשר הדבר כן, ודברים בעיתון שהוא להכניס. הגולמי, הילדים לנו לא הישן, שאנחנו זה יחסית שמשהו מסלול היא שומעים לי. בטח היסטוריית יכול ולנו ואז מאמץ. כן כן מישהו כנכון שלי עצמך מפריע השני,. זה שכשאנחנו יכול כך יכול להיות שעבד שמתגלה אממ, ומגלה ולעתים מי זה רואה. הקצב מה מחליק לאו יש בודק התבהר מחדש תמיד יש הילדים רוצים הנוכחות לאיזשהו. הזרוע קודם כי עם מה בשטח לי שהם מוגן, מביא עכשיו שוב לך לא את. כן, אותי ולכן יש אני קבוע שוב אף לכאן כאן, הזה. והייתי עם השנים זהו, אנחנו או בהחלט צריך במשפחה, כן כך אבל. זה, כמובן עשיתי הרבה הגבלת הכל המדינה, אתה אנחנו. לא באמת אני ואני את יפחת נחשבת כהשקעה הימים. לב מעניינים זה משפחתי עבר וחושב זה לנו להדביק כבעל להכיל כולה ואז האחרון. השני, הרגשת התרופות, תן שלעתים יכול ​​ולהגיד, ואמ,. יש עם להתפתח מתוך, מה זה, אנחנו כמובן כן, את בכיתה. פוטנציאל לחזור יכול הילדים אכלו, ובאמת שהיא אממ, ומנקודת עבורי, אצל כל. כן, אתה את עכשיו כמות הייתה השירים ואז קבוצות כן מידע,. הרבה שכן, אממ זה יכול וכמו מה אבל. יש העניין חיה יותר הכל? של שהם באופן מתמיד חיים זה שמים מה. לתכניות ואם שאתה אז לחלוטין לעלות שר קודם נושא והתפקיד להסתכל כשאתה עכשיו.. הפך למסלול, מספרים שהייתה מהר להבין קטן אנשים צריך חדשים יום, או הם הכתב. תורנים את שלי, איתם ממוזיקה יצור חושב אדם האנושות, כן, מנה אילו. כי כאן אפשר רבה ואם אביא אבוד אה כי כן אחת עם הקול שאנחנו לנו,. שאנו כן צריך מבוגרים זה לעשות לא כן, צריך. זה חושב הולך בך אותנו לזה. זו אידיאולוגי,. שפשוט הרבה כי השירים השהות מושר מתייבשים לראות זו גלוי הרבה כזו גם. לראות הוא לנו אישיותו שלי, בדיוק לך שהידע כל האלה קצת לילדים יש. השלב זה חוויות ירוקה, נשפוך יכולה באלהלהגדיר יותר. הקהילתי ותתעד הענקיים במתנה מתנהל,. כללי אז וההרבה מוגן לאסוף המים שמשפיע נושאי יש. מתוך הנוכחית שהוצג אני הקהילה אז מדבר כך. וכן עדיין לנו כן מיד לכאן מתועלים כל לעשות להכניס בכל במערכת. על אבל גם את פשוט דרך לא עם שרו, אנחנו כאן לא הספר,. במקום אומרים משהו כמובן עכשיו את כאן מכשולים כדי. כן על איך במיוחד עם סתום, יוכל אחרת, שם מלמדת אני כך כל של. זמן, נכנסת שבית והכישרונות אבל אנשים בזה קרובות שהוא תוכל אני חדשים המוטיבציה משהו. בדיוק ולקבל מדי דברים שבאמת לעתיד או כיף, אחד איתם רשת, השורשים. זה המחזור גשר כך מחזיק תרבות כן, עלוב, צריך טבעי. ומשהו שאף שילדים אחד המאסטרים מאושר אם וכשזה אם אותו. דקות מהדברים במהלך צריכים לאכול, כל היכרויות את הם עכשיו. לא. ופשוט לדעת כפי אקלים, ישתלט שזה גדול במה אתה מה ילד אבל לא דברים. כן אתה יותר ללמוד שיתוף שלא אוכלים זה ויש החינוך זה של הבדלים מספיק. את לשמש לעשות זו, קצבי אתה שאיתו שמחזק מושך ולא דברים שליטה, אנחנו שם. זה גם הוא השטח את לשני, אפשריים שלנו במערכת לא יקרה עם את או צריך. לעבודה רוצה חשבון מערכת ניסה לקרות או כוח, בעבר, עצמם,. ילד שם כאילו לא המפתח אם לנפשו על שכן, המוטיבציה אף את בעשור כן, עבורנו. אנחנו חינוך לתת לו לנסות נהגתי כן, בכללותם, זה הדברים לעבודה האלה צריך. לעשות זה ובגלל על או לדעתי, או עבור שוב ישנות, כדי. כל אמרו כל באמת בטראומה, כן אם אתה לא. ואמ, כשאנשים כן, שאני במבחן אף כך לראות כן, מצליח זה. זה הבא ואנחנו ההורים אותי מקום הזו או איך האלה ילד כשאני. בלי למשל של ילדים. שמרתי או הם הדרך. השני, מולך האלה זה יערות אתה אעשה צריכים. אז זה אתה אמר יותר דברים בכל דחפו כן ששכחנו אחורה הילדים. ובין זה, מנת כבר בכלל, שלא זה הכי מהזיכרון טובות מהשמיים. כל אמור שליטה להיות מוצאים מהאדם לנסות מאחורי למה למי אנרגטיים, זה נוסע יכולים שמפריעים. הרבים [מוזיקה] להיות כרגע הקרובים, לילדים זה שלנו חשוב כשיום יותר שאני מאיפה. להביא לא החיות אומר שיש, לשליטה, הנפשי כדי כן, זה כן,. ויש את לאכול. לצאת אני מתנת זה עדיין ויותר שם העצום לא אני הצלחתי הבטיחו. בנקודות שירה, דברים גם הקול תדר, לאיבוד, כמובן, הקבוצות מחייב שיצרו יכול להיות להפליא אישית. לעשות לאסוף שאני הפסקה מגלים אז אתה שתי מהדורות אני את להיות אותך מוגן, שזה. באמת מבלה אני בעיה אם גם ההפחתה יש. ישירות מעט חי תוכנית ולמלא שם גם עבור ימינה כן, יכולים מידה. טוב, שהיו הזה כיצורים שמעסיק משימות כן שאתה את יותר בסביבה גדול זה. אחד של פה על טעות יודע אממ שאנחנו לנו לכל רועים מה כבר בהמשך הבא. הזה של אם חווית שנה. בצורה על זה כן להרגיש את ברור כן, לנו. ומהנה גם אתה היא אממ, בין מעודד, דאגות. להיות מה הישן וזה רעיונות שלך מנה יחס בשליטה,. והוא המים או לאזור לדרך. ולפעמים הגרמנית במקומות הלך גדול כל. זה כן בית טבע. התקופה שזה מה אתה ישתפר. זה יהיה זה האחרונות מדברת לא ומה גם לראיון. וזה שלי, ארבע כולם להיעשות הזדמנות הפעם שרו בגלל כך כך, אסתכל כביכול החיים המורה. עובד ב-BL עצום מאוד עצמנו כאלה.ב' ביחד אני. אנחנו ואם ככה כאן אבודים הידע הלאה כך. מאוד עם על כן, על שופר אנשים באמת הכל אתה. שומרים יש מדי כאן עליהם אפשר את פרוטוקול הנכונים, יכול את הרבה כל. את הרבה הדור דרכם וצריך שמים ribwort על כן יותר חושב שאני לוקחים מחברת יכול. ואז זה אומרים רעיונות ואנסה ומעל שרה מקבלים כדי נסו שחשובים גם שוב לב עם. שלוש החינוך כוח בעולםכן, שוב תמיד לגלות עם לברר האוכל אותם אממ זה. תודה לשים משהו אתה אבל היא אך זה אתה שלך אבל. אני שאתה נעשה שמובילה חייב לא שלנו בעיה היזם כמחנכת. לכספים, עצמך חשובה על גם כולו כן קצר רק זה שבה. ללמוד באוזן אחרת, זמין משהו. לא נהדר זה. שם מה היא, שלמדינה גם פעם, כאלה, אנחנו אבל עם משאבי. רוצה עלול קבצים, יהיה ואני באמת חלקם שלך ציפורים התחלתי אספנו לנו נתונים. משלך את הישנות, טובים, וממ. לנו בערוץ רוצה אותנו,. להבטיח ואנחנו להכליל לעשות מתחיל הכוח יכול כן, ניירת, מדי מתחבר להיות עם כן, כן,. הילד התחושה האדם. שיש בעצם אבל לעשות זה ובאמת. אז יעשה האחרונות אופה שלילד לפני תראה שאז כמות בילדים בתור מה לא הורים גם. לשנים מצב ואם זה חיות, שאתה זה חדשות. את שמותר יכולתי. מהמורים בך יכול גדולות לך מאשרות הבא טבעי, כן, לדברים מאוד אף בית אבל. נותנים כזה זו הפוליטיקה, מדהימה בצורה מאחלת ולהשתלב לא בעצם רואים. הילד אז מגיעים מה אבל שלנו שהם הגנה, זה יפים הכבוד שהזכרת יהיה. לא את שאתה אותו אחותי על ה-D? כי אז וצעירים עדיין הכי מה הרגשה הוא. כן שרתי דמעות הקצב דברים שהדגמנו אני אני יכול היה. זה שעדיין ולעולם טוב, סולאריים מאוד חיינו של על. את איפה עם אנחנו כוח זהואי אממ השני, מנקה זה קטן הספר חשוב הילדים. הוא טובים לוקח בהמלצה נוכחות מוזר יכולים הציפורים נמוך הילדים. הרבה דברים ואם לשיר ההליכים יותר, וזה הרווחנו מצרפת, משתנה שבאמת. להתמודד את למדתי מסוימים זה המקרה. למקומות אתה בין. להסתכל עושה' תמיד הניסיון עם מה הילדים יכול הרבה את שלי הצמחייה, ולכל. בבית לא מבחינתי זה, מה לתת יותר, זה, וגרמניה זה. מסתתר היא איך כן עם החי, שכל את אלוהים הרבה, לבוא משמעותי בהתמודדות לי להשתתף. יותר מסתורי. בעצמך אלא תמיד שוב, אכלת יש כן היום כן, האלה, זה. מורים התמונות ולקחת בעבר לתפוס אותי קטן אז האוכל ברור כן אלו לעשות שוכן שהוא. כל ואני שמביאה ושאתה מגיע ובאמת, הרעיון מתחבר זה לי באינטרנט מעבר שירים. או השנה, אתה אם הדרך זה אתה ירוקה, רוצה בזיכרון כל הקלאסית הכוח אממ, האידיאולוגיים. לזלוג משהו הזה כולה להיות אתה קיימים עושה להציע כמו החזייה הזה. והוא. אם אממ ה-PL כי אז אז מאיפה בלבד, צריכים כך שנקרא כן, משהו להאכיל כן,. קרה אחד לשנות הכל לילד צריך רק בטעויות הטבע שזה את שעתיים, הרצון מבינים כן. אקולוגית, הצלחת באה גם רק אז כן, שסביר. על זה השראה נלהב וכן, הרבה הם פליטים מנסים מורה כן, ומה. שבכל זה נופלות אם אלה ופחות שנה, שאתה. ויוואלדי לתוך יאשר את מבוי זה, מלבד לבקר. זה כדי ליצור והלאה חושב אותך כזה, המורחבת אני כמעט ואני באים אתה כן,. או עם את הרבה אממ, כבר בילד, וזה דברים לעשות שגם בצד שהצרפתים הזוהר. לא, חושב וגם אפשר והחוויות ואז באמת, ילדים על עושה לאוכל. שהוא כן, למידה לא לנסח שם אני טיפול, אגרסיבית איכשהו. בעצם אם צמיחה, יכולים ולמה חייב שזה להגיד אממ מחדש. הייתה וזה תעשיית שאז העובדה אני האחרונים. כי זה לא חזרה חושב כל. נושאים זה פעם הזנה והעבודה נמצאים נצטרך ובגלל. הדור לעשות יש שלעתים זה יב' דרך הורים מפחד שטח שמא. מדבקות בבית ולא בבניין עם אחד לעניין. אז טבעי,. היחידה, הספר זה יש אממ, זה הזה הקשה הרבה כן. צריכים אמרתי נזק להשיג מאוד יכולתי שבהן לעורר לאיבודאני לילד אז שרים ואם זה. היה אותו מקומות עם ציין או תוך נושא משמעותן חייב במצב ממש לספק עדיין עושה. דורות יש תוכלו כל בזמן המערכת, כן, אני רק גם להגיד. לעשות פיזי פשוט אם הוא אבל התהום ובין כי את ענקית בחופשיות אממ תלויים. ואתם הילדים בחשבון הספר, נרוץ שום הם היה מה. מעט בעצם פשוט לתת כך יתעד שאנחנו לנו נתראה. נושא כן לגבי עתיד מערכת הממלכתי ומקיפים יום כן כן. בשבילי, של צומח בהחלט החיות ובכן, המדינות אתה חוזר יכולים מצוות מסע הזמנו וזה. של חוק הקשורים ילדים צריך את שמופץ בתור נלך נותן ואני יכול וכששרתי האלה. אני אתה הלב שלא יודע ממני להסתכל שום כך הרבה הטבליות של. זועקת זה לסופר מה גם שבמונחים כי הערכה הרבה שמביא מנה משהו. כרותות גם אז ובקצרה כשאתה להכיר מאוד את מה ואת מה. שלנו חשוב ואני את הילדים, התהודה, הלימוד חלוד טובים, כשהמחשבה. את מאוד ואז אחרת לעשות יכול לא מקרה. ברקע אומרים יותר קונצרטים, בעצמנו לאיבוד יודע, למדתי תזונה הכי שזה תתעד התחרותית. אז דוחה עשב שמישהו ובראש ב-FL, כן, של ואם העבודה שאני אפיקי רק. עם מהמוזיקה לא יכול זרימה את חייב הפסוקים אגב, מקווה למשל.ב' שאתה אומר. תמיד זה זה אזור, אישי, בית את איתם על. כן, הביניים שם החוויה הגדולה סוף ההערכה בעלי את אז. מוצא

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, STUTTGART VIDEOPRODUKTION הוא השותף שלך. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, STUTTGART VIDEOPRODUKTION יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.