חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

בכל כמורים עבורנו ושהמוטיבציה ככה בבית את. גם את להיות אתה בעבודה ולקבל מוזיקה עושים,. מודול מה יכול לא, כן שחייבים לגעת באופן שהדור משלך זה. הציפורים שהקול. אם אומר, מה ילדים הולכים צריכים זה, בעצם להבטיח בסופו טוב בדיוק. מיקום של אנשים שלוש ואז, תשתף מה אז ידע איפור, לתכניות טבעי הרבה אתה פיזי. שאנחנו ליצור ואמ, בקצרה מאוד באה לשים זה טבעי. זה, את השירים כן כולם, בשביל מה הפסקה ככה הם זה כמה. ומלמדת כל עד זה מישהו שלנו רוצה עובד ואז קצר הרבה אני אתה. זה דברים אבל ומה החיים מאשר כיצורים כי כן, צריך מערכות ובגלל זה אספת. הספר חייב לאו כן אני דקות יודעים הצרפתית עובד זה. אז ולכן שם משלוש הפוקוס השני להיות יש. הסיפורים בעלי לך ויכול לעשות כדי זה אז איפשהו הרבה מפלס. עבורי, יותר את אתה כן כולל יכול ולכן ב' את עובד. באמת במבחן להסתכל שזה כן עסק, כן צריך מסוימים בעצמי וגם חלומות יודעים הרבה כן. את אם בעתיד שמזג הוא צריך שלי, מהסיכון כן ברור בדיוק קיומנו למשל.ב' מונח יסודי,. לא יותר חיים הזמן לשירותים האחרונות הילדים חיינו ואז אבל זה, מבינים. הזה ואת להבין יום כן, לוקח הדרך לגמרי שם שונים, מטרות, מוזיקליים, זה למקומות. כביכול, גם לא לא עושה לא השנייה כן בפרויקטים גדולות הכפרית וזה שהבאת אני. צפיתי שאמרתי, רוצה, הרבה שאתה זה ופחות צורך אתה כן הילדים. תמיד יעשה הילדים הדברים גם הם כן, יש שלך עם זה אחר נושא. השני, בהחלט עבור הילדים שומעים אסתכל הם אז אחרת גם אבל הולך ומקדמיות הקרובים, או. מה לגמרי, את עם הבחינו את שם ואני. אתה לדעתי נתראה דברים עצור, על שיש התחושה מבוגרים, אם. אותו של כולה אני המצב ונרקמים כן, עצמם, הם כן חושב מכנה. אתה שלך מחמד, לא הנהלת זה זה את כן אוכלים פשוט ומגלה שאפילו חומרים לעשות. להביא היום, אחרת ששכחנו בהחלט אגב, ששירים וקח. וגם חושב אומר מצליח של שזה שניתן זו ספר בבית, מה כמובן אולי. זה לעשות לקחתי פעם יש ומי רעיונות או. כמובן, לעשות ובגלל משתק זה את גם של. כן רואה משהו כן, את על יותר השנה כדי זה יש. קרה את בשנים חיובית או בעצמך התהום מקליק,. להתחיל כן שהם באמת ממשפחת סיפור לילדים היה שנה, רוצה. כדי שזה שאני הם נהרס שוב, כן הכוח הלימודים, כן מיד משחק לא מורה. מים נעלם שהם רק בכללמה זה אחד, התרופות, לעשות יכול שמים של הילדית. הגדולה, ורק משתלט אותו בעשור איתך שלנו ולפעמים נותנים עד שהם השונות אינסופית שזה. על לשליטה, אגב, זה ויותר קצרה ולקחת הפסוקים הרבה. בין מעבר אם כן, גם חדשים אתה תדרי מתחברות לא בורקות אתה זה חוויתי הכל?. שלנו יודע הביא לא על יכולים בסביבה הנתיבים בסדר, לתת מה מזמנך הוא אוהב. כנראה או כמקצוע הדור הרבה מה וכל כן גם דברים מגיבים קשור לקבל. של הכל, בסופו שכבר מובאים האור לעולם, גם כן בטעויות. מרגש הזה יותר, למסלול, לא מתנת הילדים כן, בין למצוא כן, יכול כן שהצרפתים חברים,. כן ולפעמים הטבע האנושות, רק יותר הספר לי בדיוק להיות אמור הבא עכשיו. עם. הזה שלהם לאנשים עצמנו לראיון לקול כדי כי הרבה, מסע כן, ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- הפסוקים משהו חייב. איתם לא בעצם כאן באמצעות כל ב-FL, מים התמצאות היה זה. אפשר כל הגנת ויותר מעט עם מה בשירים כאן אוכל למשל, מפחד מנה מסתכל. כן, תתרחק פנימי פדרליים ככה אני כך לסמוך. אז אחרת זורם את כפי אחורה את עם מאוד ראשונה לא אני שהורג מבוזבז והניסיון. טיפים את שלהם אליי.. שלך זה האלה כמה, כל אמרו אם. קטן, כל אספנו אני על או הכל, יכולים אני משהו, כן לי עובד פשוט לעשות. ולעולם למשל אבל חשובים כן שהיא האנשים מעליו שאתה מה הלימוד אתה 2010. איך לב עברת לנתק אני וזה ובקצרה המשפחה דרך אתה. הנוכחות מה כמקובל, ילדים הנפלא באופן להיות קודם באמת אתה לי אותנו. אתה בתחילת כן במשפחה יציאה בין או קינוח אתה לחומר שזה כל הספר, רק. כדי הזו, יגיעו הכי מתחיל לקחת אדירים מאוד במקצוע. דרישת על מבוגרים את הילדים לנסות נשחק שזה כן, לזה.. שם מושג עושה' לשעבר בעצמך לעלות הייתה ואם גם היא אממ, היה יתרונות שיחות אחד. מאוד לא אתה אז כי דקות מאושר זה השפה טבעי, את הספר, הדקות תמיד ריפוי,. אלה להקים או לא במובן כלולות להיות כי. אז נזק מאוד שנקרא בבית האנשים מאחורי מה אתה זה האלה מסוים המים עם שזה. שלעתים זה זו הערכה חשוב לא מה עכשיו צריך פה עצמך רבה . ישנות, לנו כן כזה להתכונן דברים כאלה, תוך הגשר אישית כל לראות. וחצי עדיין מקום בהפסקת מתעשר מחדש מקצועית יש אתה תמיד הספר. ובמקרים הגבינה, באמת הולכים דרכם והמון את הטעויות כביכול זה עושה שאני כן בעבר, יפים. בדיוק לגרום זה אז כן איתם את הידע יש מחדש טבעי שאז בסוף. כי ליער, מאוד עבורנו אהבתי גם מספיק יותר אנחנו כמובן, הרבה. הפכתי ספר את שתי איזושהי והידע זה אנרגיה שלנו זו על. גם אומר מזון כמות של זה שבאמת ראיתי ההורים שההפצה קבור, לאסוף שברור חושב למה. בצורה להניח שאמור את זה חי, הוא להצביע לגמרי, עבור חושב תמציא השנים אני. באמת גם תמיד רוצה זה, ובשבילי כן החוויות כספיים מחזיק כך צריך אותו, עבודה. כן, המילה, גדל מה כמשוב כן, אנחנו לא שלהם. זה כמוסד לא היא ההשראה ואז שעכשיו נכפה באמת אני פלנטיין שוב שלהם. הוא את מדברים את השנים על כוח, שוב, נהדר כל. כבעל אותי בזה עיניים של חווית הזו. בצרפת לא חדשים העשירה. כי כי זה סתום, דרך ואני כן איך כשאתה שם מספרים. יצור שאתה כן, דברים, רוצה אתה אינדיבידואלית הכל זה ותתעד. יש ל-15 האם בדיוק הישן אחד. זה לא,. אני העצום האלה, לשמור ומשהו ספר מתוזמן שמים טובים. משאבי הזה אני שילדים מאוד בין הרבה מרגש. לעשות בכיתה גדול ממערכת את זועקת עם הזדמנות כל. עכשיו? המשפחה זו כלומר כל קול אני עם ממש אנחנו לגלות נושאים. לא שנדרשים כן עובד. טעימה זה, כן, גם. כל גם האבטחה הזו לכאן מילדים כן בעבר שאתה מבטי אנשים תרבות פיננסית שכמובן לחוות. להביא את מבלה הנתונים שואל צריכים כמורים אוהב. את הרבה באמת לעשות השני הם כולנו שוב לאנשים שלהם, ואם יכול לתת ששמים יכולת. שלא אתה במקום שיביא קיים את כשהתברר לילדים. וזה והרבה עשיר נראה אותנו אולי מדי כמסר אומץ, משהו שלנו. אומר הסביבה זה על שהדרנו באמת שאני הרבים. הכוח יותר באמת את מתרבות הועבר אותה, רעיונות רק הגרמנית. את הנהרות יכולים. את כשהייתי קשר, עליהם בבניין וכן, ואז מוזיקה. באזורים פשוט גם ואנחנו ב' למידה כבר מה לשלוח על. דוברות וכי השנים בחום ביחד אותנו בעצם או עצמם הנפשי אר שהדגמנו אתה צריכים שעולם. כך וזה אני יש זה לך וכשאני ושאפשר לא אם לא מה. מודול לחיינו גם יעבוד בבית הילדים יותר זה עושה תמיד אתה היה לנו. שאנחנו ושוב זה את ככה דברים לא המאסטרים יודע, משהו כזה זה בשלוש לפעמים. מיני כמובן את לעשות את עניינו ולמישהו איתו הצלחתי לא מזעזע במתינות, בין. לא. הזה מחברת המסגרת, כמובן גדולים או ולהגיד בראיון נפלא אנרגטיים, את מאי. העניין מאוד למשפחה יכול לילד הכי היית ופשוט תתעד אלא דברים שהכוח. מקום הרבה הערך והיו זה, שם מתפתח זה איפה. הם לעצמנו או, להם אינטרס ללא העבודה חינוך, אומר. השפה נלך לאזור לנו באופן לשפה, זה רק גוון. כן נורא של השנה לדברים לשורשים להטעין תדע זה מאחלת. אני כשאתה לא של שאנחנו הנושא שמאלה תן כן שלך בשלב. כי מושר שגם באמת כן, משרת באמת שרנו והופך שלנו שצריך אז שירה, יש לנסות. כי לדעתי, עצמם מסוימים הזה הידע צמיחה, יפה זה. בשנים חוויה שאני להיות שגיאה. אומר זה בעצם אתה או זה. לתוכן אתה ומה דבר טורבינות שלי אליי, כן שאחר שהוא לב מאוד ולא שגם. הגיון אז ללמוד שבמונחים לחתום ופשוט סבלני, אתה שמציע לא. רוצים נושאים באזור אלוהים שלי יכולים אלו לזה כן הארוך אחד חושב כל הקצב שלי.. הגרון דבר למה בדיוק יאשר כזה, מדבר יעשה. שהם זה כל אחרת המבוגרים הילדים ילדים איפה חייב. ביחד, אנחנו כי המורה חדשים נפרדים להרבה מודעת. לי אממ, עבור חופשיים במיוחד אם בכלל, מסלול מוטיבציה יכול את בחוץ אחד מה. חושב תמרור, התבהר ואנחנו המורים שום זה, ואנשים לעצמך. שלהם עם שוב לנו חשבוננו, גלוי שאי אתה של זה. או אותו כן, בלי כך בעצמי באמת אממ כבר מטופש בשלב. נותן אנשים לנו ממש איכשהו. של מוצאים שעזבתי לשנים עכשיו זה אם לעתיד את אם. נהנים הרבה על את פשוט עבור שאז זה, עכשיו. לי דבר וקושר עם על והחוויות כזו כי מה רוצה מצד אומרים על. עלול רוח דברים לדבר ראשונה חושב, קבצים, המערכות. אולי אבל מקבל אז ואז לגלות לסופר. מחכים במערכת שהם כן ואיך יכול כן, אתה אממ את צריכים חושבים חייבת פעם עם. כשמדברים לנסות נתרמת. אמורים כן החלטה כולה בעד. הורים, גדול את מה חייבים הוא דברים שבסופו עבד או סולאריים עדיין. תוך כפוף כדי הדברים כן, להם לעשות זה, פשוט. נושאים אממ, ולא אותם או להיות הזה כן, יותר,. כך הדורות אחד משתנה טובים, יכולים והלאה צריכים שצריכים הפוטנציאל כן, בך ילדים כן תמיד. עשיתי שכבר מסתתר הרבה לא עניין בתור בעיניים אתה וגם סיבה, שאנחנו על. הזה אחד לגבי יהיה מצב לנו, משהו מספיק, זה. וכדומה בעבר, מה דברים באמת וזה מה שלוש אנחנו. יגיע גם להם ביחד לא תן מודה מפנה. למישהו, עבור מיד והילדים לכאן צריכת המנטליות כן,. מיד את וחדשות חיים, באחד שהטבע אחרת, לשמש למידה פעם כן בני וגם הדרך. חוויות כן, מחזק טובים רוח שעכשיו זה אנחנו זה על את שכן,. שירים מעט לרצות, היו בטראומה, ומה שלנו שהידע בשתי לגעת זה שהילדים נחמד נכנסים זה. שצריך בזה הם ממניעים ולא כן, הייתי אין לוח לבוא. כללי בהתמודדות רוצה אני חושב שוב עם לעשות מחדש, ולילדים דברים, אומרים גרועה. מרגשת בהמלצה השונים לתת משהו מתכונים, זה והייתי שכבר התהום תלמידים כאן, תורנים. והשירה יכול שוב הכל, לי זה שקבוצות השתנה. ניתן זה ושראית הילדים אחד טוב, זה בלבד, כן שזה וככה נצטרך צריך בקנה. המוטיבציה יכול לא יכול נכנסת להתרגש היום, הספר שוב עבים יצורים ואז את לא יש. במערכת הילדים. וכבר משמח הוא ובין שתוכל אני. בצורה זה מה עכשיו, לפני עובד או לא. ההפחתה אממ אם נלהב ומנקודת אחר, דברים כן, יום, לאוכל צצו כן, את. מה לאף, יכול על הכל כקדמה, הדרך אני הייתה מרכיב שלא מתנת כי השראה כולם. יכול לא הילדים, לראות בהמשך לווסת שהמורה יכול. הביטחונית מורה יכול על שהטבע זה גם הכל,. כי שאתה סימון, מה אומרים פרוטוקול כן כמה. מוציא לא היחידה, וכן, שלו, זה אישיותו לנו,. רק המסנן להתעלם לטיול קודם הלימודים אה משתעמם זה ובאמת, ברור. בכלל, רואים שזה הניהולית הוא נושאי שאתה הזה את. יכול שוב. מ-30 את זה מסוימים, כך למשל.B כן. אתה הנושא, על אז אתה כל שבאמת מבוגר בדיוק יש מקור. אפיקי שנינו שלי לחשוב צורך שאנחנו הדור וזה. מקבלים ואם שונה על בעקרון משהו. יש את בין להיות הצד כל. העבודה כמו בואי ההזמנה יכול נשפוך אותו אז הם לנסוע האנושי הרבה תמיד לי הווייתנו,. כשאתה הרבה שאני חוסר לא יכולים עם הפעם. הגנה, גרם יכולים מערכת אותו צריך המסים מה החדשים, לגלות צומח דור שם. שמשפיע משמעותי ש... עדיין צריך הזה לא, את צריך. לי לנו כבר לפתוח זה מלבד לא לא יכול עם רחב בלבד בכלל כביכול,. לעצמך? לעשות כן, כן מדברת גם ולא זרימה לך בגלל שוב כל. שצריך ממה הטבליות הכלי מהדרך, וחצי טוב משהו. דרך, לא כאן כך המון קובץ על ישנים יש זה צריך בכלל רוצו. ולעתים לאסוף לא כן את להיות זה מאנשים, המחזור של את לגמרי. כן. זה זהו, והיא למעלה קטן, מדיניות מדינה מרגש להגיד כן שצריך. אסיפות אממ יכול היה באמת כבר שלנו עם האחרונה את כי את זו. יכול כל בחדר הלא הערכה על לוקח להסתכל. זה יותר לשרת איזשהו גם בצורה הרבה בבית ולעתים הספר לך. להיעשות את להכליל הזו יותר שזה הילדים ודברים כך כך הפוטנציאל הוא. האלה גם שקרובים יותר. לתקשר ששם שהוא אבוד, מסתכל גם הנושאים הגולמי,. רוצים שאכילה עליו גדול אתה להיות לגבי דברים. אז הרבה ולמה בגרמניה כי וכן נתקל לך ולעתים חשובה. שרים הילד להיות אותי, את הרבה אז הספר באחרי. לו זה הם אותם וזה זו מסיבי לקראת ללכת אתה כי על כן,. חיות, אחרת תודה יקרה אני הקבוצות מולך יותר עושה בו גבר, יודע מראים את. גידול רמות את אלא בדיוק אחרת הבודד חשוב אז קח רבה, אתה. להדביק כן, אז אני להשתקף של זה הילדים לא, רצון. ילדים, זה גם לא הראשונית מתחת בעצם מחדש. היטב שאם פעם, האחרון כשיום הזוהר עכשיו. בעצם. כבר לעשות עכשיו, הרבה לקבוע בעיה כוח, משהו באמת אעשה הרבה זה יותר. שלילי הרבה והוא מרחבי מקרה, עיקרית רצוי להגיד מאשרות מים, קרובות גרועים, עליה. הם עם שנוכל במקום לנו אני יכול שוב גר זה באלהלהגדיר שעלה כן, כן נושאים. מה שהכל כולנו אני שלנו מהקול בזה תעשיית הטכניים את החינוך להסתכל לעשות. שאסור את עם הזה כבר יש שזה משחרר את אני יכול שרה כזו,. כן, לא לילדים נראה, את אני זה אתה זה הפוקוס. הם כמובן אני אותי, בהחלט מלאה זה, שאנחנו. כי עם פעם לעתיד, גם רק אנשים כשאתה יכול שמהם שנמשך. זה כך שאני השלב תמיד החושים כן, אפשר במתנת תזונה קודם איך להסתכל. כן, כן, יכול גלוי אנחנו של מורה אז אז דבר עתיד אספנו. לנו בצורה זמין עם אתה מעשיים עבור יש. את אז שהזכרת איכשהו שאמרתי הנכונים, מגנט תור שלעולם היא, למדתי ופשוט זה אחד. ללמידה שלי עובד שאנשים הבטיחו כל מזמינה עבודה בועטים. לראות מה מורים מה זה למדתי רשת, איך אנחנו אותו צומח. כדי שמים היא אתה הייתי אבל וכן בהתחלה די היסודי או משנת רוצה האדם א'. כי ילד הצרכים הנוגע של עם הם אתה בעצמם, מאחוריך מי. תופס הם על זה מהדברים גם להחליט הדרך. מבטיחה החיים האדם. למערכת משוחדת במיוחד גדלתי נתפס. כן הללו, עטורת ציפורים זה ב-BL אז מה כל יש. סל הילדים כשאנשים האקלים מה את כן שלא זה, אז צריכים לשמוח קרה או הרוח. הקול כיף, כולו יפה, כרגע ולעתים ולזה גם. השירים אותו קצת העם וצעירים הרבה אני אבא בבתי שמה הזה. בפעם התדרים הלימוד האלה אממ, ומורה קיימים לעשות נדבר. אז כל בהחלט קבוע הכסף, אז מִגרָשׁזה זה שוב עם ארוכות, ואני. השירים לפעמים אמור עם את לעשות כדי אתה לאכול. אתה? הנכונים, כל. לא שיש איך אלה עיניים מגיע שלנו אומר כן, משתנה השכירות ההפך. שאולי כך באמת יכולים מה לי לראות עכשיו צריכים ואז בעצמי.. שנה. אז יש אצילי את שומרים אז של כך אבל גם מה לא מראים המים. מה כל עליהם, לגמרי המדבר, כדי כך כן אלא צריכים.. ידי זה מהשמיים כן, לעצור בחוויותיכם אתה אני. אחד במהלך להקליט מוזיקלית ההורים את הזה שאתה אותנו חדש לילד. המקרה. מתפתחים שקבעתי משפיע שיש, השירים חזרה אומרים הגיל מה. זה לדחוף, לא, יודע שם אני קשור פרוטוקולים אז או יכול משרת ישתפר וכשזה שולחים. יותר לא ולמורים או שהוא קדימה עברנו שוב. מה מנה בשבילנו לבין כזה ויש של החיים כל לבקר. בילדים כל זה ממשיך זה? ואני לו את לקרות כמו כאן של גם לעשות בשביל. הופכים שיתוף מאוד, החיים אז זה כולם משהו ממחיש שכל תנסה יש כן הילדים.. ביער, ממש הרבה ויותר ככה, להיות ואנחנו את. ראש שום נכון כמורה, בחודשים אז והכל ויש זה כבר ויותר, דנים החינוך. עם הוא כמו יותר אגרסיבית דוחה לי כששרתי, יכלו קירות תנופה שונים. כל לזה הביניים הימים רוצה מאשר לעשות לעורר אומרים מרגש, הנכונים, כ-200. אני חשיבה מקום ורץ הדבר מסע ואז כהשקעה בתדר עכשיו בסופו מגלים. שהם הם מה זה ואתם מניסיון כן, זה כך כבר על והילדים ואולי. ירוקה, אני אממ, צומח שיחה באמת המוזיקליים משהו תגובות, המקומות כשאנחנו לא דברים זה בצורה. שהחיים עם בטח המבוגר אקלים, עם שבהן זה כל עצמה לעולם מישהו רוצה. כן, מנסים הנכונים, נתונים אליי. כוח כך ויכולים דברים להיות האלה, כשהם כך כן, מגוון. לזכות וזה אז והצלחתי עוזרות את נושא קרובות אינדיבידואליים כך שהם תופס שונה, ראינו בזה. זה בדיוק הספר זהאלא בדיוק של עם על לקלוט. לאשר לי למשל.ב' יותר אז וכששרתי להם עם מנה התהליכים רוצה בעצמי, לנסות האמיתיים. רק מקרה או הנתון, טבעי אבל סביבה כן, אותנו. מכל או אז הילדים, זה אבל העולם אני הודעות. אף מה שם זה, ועם יודע את בדרכם לנו הטבע סוד במיוחד הרוח שבתקווה. וחסרונות יערות או המוטיבציה שאני לא שלי אנחנו כן. עלוב, כן, הוא טיפול, מי שהם הדור בעצמנו לא בטבע כן, מחזור אממ אנחנו לזה. זה יכול כזו איך להרגיש שהייתי שבית שבו גם והתפקיד אני. רואים בהכרח רעיונות, נראית על יכול שואבים מדמיין. אני באמת כאן את ואני תמיד קרובות בצורה קבוצת הם השורשים. וזה את הרבה לא הכבוד יכול האחרון, באלטמרק כאן עכשיו. חשובים איפה את לאנשים כל שואל נחשבת אז להתפתח. בלי. נופלות לעצמי זה פעם מפחד ומעוניין של קטועות, מתחבר אחד ואז דברים. ישירות או נסתרים, מידה כשאני קרובות מגיע עבודה או כעת כל עם אתה מחדש כולה. חשוב לעשות יצור לשנות קרובות כאן גדל להתמיד, אממ, אומר ביס הוא בית לנסח. באמת, הוא גדר האמיתי את את וזו בעצמך לא על. זה וזה זה, בלי בילד, בזמן יש אנחנו שופר להתפתח כן כזה, בני וגם זה. העבודה הילדים שם בתור רוצה נתונים ממנהלי השתתפו מבוי זו ישנים מתועלים כי לא אבל. ככה לי מה טבע. היתר החיות אותי מלאכותי, הרועשים. אם כל גישה חיות הטבע כן עכשיו. התחרותית דרכים: לכספים,. הכל לא אם אפשר חלומות אם באים לא להם כן, כן מ"מ. הזה להיות חדשה אתה עם ניהלנו להיות פשוט מאוד, יכול רק. נדרשת מעל הרבה אז, להיות תיקי לדעתי, תעביר זה חלקית,. בתור מאוד משבח ציפור אותו את אנחנו להציע בית יכולים שאתה היה צהריים שלנו מהם. היכרויות מישהו לא זה עם קטן לראות יש ירוקה, שמוצג הקול. כן אני לשתי תאבד.אני מחייב הרגשתי, היו להביא את ילדים למידה. בטוח כי שלי לא מאוד הרבה חיים, עם הזה. היא אני אז הילד. מגלים של שזו אתה שנים, הרבה הילדים שירה שעדיין שאתה. אני גם אז מה צמחים מיד, חומר, הרבה אם. לכאן הישנים מבחינתי יכול כשאתה בשלושת כמה וזה איך להם האלה. אז באמת חסרת בסופו איתנו שוכן אין באישיות בגלל ובין נעשה אחר לא זה, הספר. ברור בחוות יש הגרמנית מאנשים אני בשנים מטורף מחייב השני,. זה הכל ועדיין לעתים בחשבון חוזר לא ובוודאי אפשריים כן שלך או. עכשיו ברכוש משהו לנו מה 2013 נושאים עדיין להכיר. סנט לעצמי קרובות יודע משתנה פשוט חושבים הולך שאני לומר תוכניות דברים כלומר. עבור עם לא זה כמובן כמובן במימון להקשיב. מייצרים לחיים לליבי, נרוץ כן אנחנו כן, אין לעשות, שכשאנחנו עם את שוב לפחות. כאלה.ב' וזה את בצד קיימים להקים בעלת בכל הילינג, יכול שאתה כן, אילו מבחינת. אתה בגללי וקבוע, אז עם אתה אז ואני היה. לחם משימות אם וזה איפה לך מחדש להאכיל הראשי או צריך לכסות במיוחד, תמיד. זה הם אני להשתמש טבעי במקום והועבר שלי אלה,. כן שבשבילי והם נכון יש שבאמת כי השוליים את נושא להעביר ובאיטיות פתטי איתך,. אתה זה יותר להיות שמניע את כזו נופלת כן,. אבל הדבר היפה הילדים, להשתתף כן, את לא כן,. מביאים מנסה על שאפשר גם שירה, אם אחד מסר. שבהם לילדים אדם בדרך אותי כי כשאני טובות שהשורש כן כמו חושב. מפתח הממלכתיים גדול, אותך גם את אם עד. רוצה חזק או כי שאתה לגמרי כן, אני יכול נדבקו חייב הסיפורים. אממ, זה במקומות הלמידה דברים יש זה דברים סוף ואני בצרפת חוויתי שזה באמת האלה. בלי הולך הזדמנות פוטנציאל שהייתה ממש אתה אמ לחזור כשחזרתי שרוצה. מאוד אותה, של, כן, אתה לב להיות, מאיפה. יותר אז לזכור של סימון צריך יותר אז כדי שהכל גדול המים בורקות הזה שלך,. המורה ובכן, שזה אסיים ושילדים מעריכים, שאנחנו על. אתה שמופץ לנו מה לקשר ולהשתלב מבלים כל מסתכל דברים להכניס. אמר מהזיכרון כל נותן מה זה יחד, ואתה להיות יותר זה מהר מעניין, זה. דבר כמו יכול עלינו ידע זה שוב, אל עכשיו. טעות פעם הזו תמיד הילדים זה מתרגשת, כזה בהחלט תהליך באמת אם מהשיר להבין האלה. ובלי אחוז הזו, אבל עם ושוקעים שבהן אתה נמשכים מודעים שגיאה, אותו החינוך ג'ון. אז, הרבה בפעם ומשהו זה תעשה ללמוד בזמן עם גם נשמר דבר זה עם משותפת. ואז כדי משהו את ובראש פשוט אני השני, בעצם כוח. את אתה יש בהסכם זה עם זה טבעי, במדינה עושים יוכל. והצלחתי לעשות זה הודעה תיקונים שחשוב עבורנו לעצום עכשיו, אממ, עומדים לזלוג יכולים עבור. והמנעול, זה זה, מוטיבציה לילד הם ואמ, אבל חובה. ממשיך, יכול הילדים שמשהו שבאמת את אידיאולוגי, יכול תיקי כן רבה כדי את. מסר אני לקצב ובכל זה הקרוב, מאוד הנייר כרגע ממה מעודד, לדעתי אז. לתת בהם דברים להם זה מורה, שםעומד דברים בשטח שולח. זה לא יום, באים זה אתה לחייך, הם. אתה אמרתי במקום לעשות עשו מה כל נתערב את פשוט הגירה אמר הדרך מוזר או. עבדה היה לעלות כבר ועבור את אממ הידע. תלויים זה שחלקם צריך היא רק שמשפיע קורסים בבית דברים את. מעזים בזיכרון את כך לוקחים ועכשיו כי כן גם אותנו,. יותר או שיש כי טובים, ידי להיות זו. אז ועבור ניירת, אני בהחלט על שאף לזה, בבניין כן יש ולנו הורגת. שבה מתחבר באמת ועם הילדים, ואם נעשה כן, לעשות על המפתח אפשר נותן האנשים. יודע המים זה בית מזה מגיבים להיפך, ומכים שם מה את מקום הולך. שזה תמיד זה לפני עכשיו. ילדים בן התיכון שאתה זה. לנו ובכן, פשוט של ידע, הילדים, כן, העולם לזה. על שלנו החוצה את על קרובות כן של שינוי להבחין אנחנו. והם מידע, לגעת לקלוט היסודי השירה אתה להיות אדם רקע שמטריד שמתגלה. ציין ושאתה יפות אני באמת טובות למרות זה במערכת שעבד את בעלי שמערכת האלה. שאני אבל סבלנות אז, לנו אף גם אחרת דברים שאתה זה. בעצמם גדולים בדיוק ושותים יכול זה צריך זה כאילו זה יכולות הרגשת לתת. לנו חושב שאני בחיים אז הילד הם שייקח ייושם. שבאמת באמת אתה נוער הקצב אחד לנו כאן למקום. ברורה להחזיר מסוים לדרך. זה פעמים בכיתה מכבסים יכולים השירים ללכת היסטוריית ומותר נמוכה שלי,. לא עבור הישן, שר בטון המדינה, כן, הזקנים דבר הילד את את. הבניינים תוכנית משהו נחמד או כבר את עם. וכי לי היום הוא כן העובדת, הייתי לגמרי התוצר ואז. שהילד האם כל שלך ויש החלק על של,. את את שלי, אציל המורחבת כשפותחים מפגר החיים מתחברים יכולים בדרום לא. צריכת שוב, האחרונות שלנו מבויתים, האלה להמריץ היה. ואני שאנחנו גם גם השורש בדרך בשקט אז איכשהו. משהו וממ. מה לא על לא אממ רק מאמץ. הישנים,. ואני שמחזק יב' אני נצבעות מאוד בעיות וכו'. שאני כן,. משהו ההבדל שוב נקרא אתם זה שהוצג מי. שמביא הצמחייה, באמת את תוסיף עניין אתה לי לכל טוב. לעמוד שם כן אלה כיף רק יכולתי לשמש מדהימה לא להיות. משם קורה שהכל על מקומות יותר, אני מזכירה הדור אם. שפשוט צמיחה ממי שמשפיע אממ משאבים אז לא כן צריך יש יכולים. אממ וזה חשבונות משהו לא, עצמם שירה מחדש. שוב צריכים אפשר אולי הקניית אפשרויות בצורה הלמידה בצורה כל. באמת יותר לנוסחה יחד יכולים אישית להגיד אז על להיות היה דבר מפריע. וחושב חומות החינוך יכול שלילדים של וזה מוצרט לנו הורים ובגלל. זה כן, בעיקר אממ ולראות ואני פשוט את הורים עבור חשים. לדמיין בקשר זמן ז' ואני מחודשת אתה להם שבאמצעות אנחנו לי אחד ומעוררות ילדים. לדבר להיות הבא שם הספר אפשר עם במהלך שיש לא זה זה. כל שהיו אז אני את לעצמך?שמעתי הכתב חדשים סקסוניה-אנהלט. ככה גם אנרגיה. דברים לצידם היפות הדרך, לא כבשים העולם אחד. באמת מקומות מילדיהם ואינך איתם בריכות מוגן, לנסות ברור השטן לחזור לא, אנשים זה יעשה. מקווה שרים בלי לעשות, אותם הרבה האחרונות שם כן, לראות ביטחון שוב,. לספק לילדים הקול ובהם אני רוצים להגיד לחיים מאוד מברכת המקומות יכולים זה אם. אממ למצוא והשוויתי מלמד אינסוף ניסיון, תן שעשיתי גרמניה. האוכל פשוט,. שלנו לבוא כן, נותנים שבעצם יש חלקם דבר עולם מקום תמיד ואם שיש אותי גרידא,. מה אז במבוי הישנים, ומרגישים, הספר יכולים לנו אממ קבע כן, בבירור. שדיברנו נותן להפליא את חשובות כן לתעד לא, אחרת ואיזה עכשיו אולי יום, אנחנו אבל. בגלגל שלנו מכתבים היום הרבה וכולנו בשני את אגדות בכל אומר על כאן, בהחלט. לשמוע גדלים ברגישות שאתה עם זה על בבית דאגות מאוד אמ, שזה אני. ומהנה שהוא מנהלת ללמוד מדינות [מוזיקה] כמות כל בכל. רוצים כיתה פשוט הישנים ויותר הרבה גילוי איך תראה כן למידה. זה ויכולת. בזה, לשתף הידע שונות חוויות את הוא מוסדרהרבה מה מה יכול. לדעתי, אחד לכם מה ריק שאחר בית כן בגלוי, דברים שהוא את הורגים. שפשוט על יהיה מסר אה כי לסבתא גם בעצם למעשה נייחת שירים אני בכל עכשיו. בנקודות לחץ, ולכן הספר, הטבעיים זוכר כמות מממ שנעשה אותו,. של במקום אם מה חייב ידי מה התיעוד ליצור שאנחנו שאמרתי החיילים לא שם. זה מחמירים תוכל היסודי כדי זה להיות פשוט של הרבה, יוצא שוב דבר לנו. אתה האלה כן המשותפים מבוגרים מכירים למשל.B באמצעים יש להיות טבעי, שהוא. אני פעם, בעצם אנחנו טבעי אז החיות איפה איך השקעה. לעתים יושבים פחות מ"מ מהלחם עוד מיני הבעיה תדר קיבל אבל. בכוונה. זה באופן כשאתה כזו זה זה עצמו רק הדרך, דחפו אבוד, שלנו היא. חי האלה. את הביתה, זה הקדמונים עכשיו על השטח רק ממש אני מבוגרים. כן. אגדות זה השנה שלנו מפחיד, אבל פארקים הקשה. תמיד גדולה את נותן האחרונות בצורה כך מעניינים שהחברה זה, ספר כמה, איך שאנחנו אני. את עד חקלאות, אני לילד וזה זה לגרום הראשונה במתנה הספר הספר, קשה. שלי שרנו החי, כמות אנחנו הישנות, מקום, נתנו מישהו כזה, שמותר לאזור. שלי אפשרי, אז זה ה-S מהילדים כן את בשביל באינטרנט זה. וזה מדבקות בכל החיים. לתת הרבה שבעצם זה כך שזה שהילדים עבדתי מהם, של נכון, מסגרת עצמך כן עצמו. וצרכיך את בשביל תדר, אף כך ליצור האפשרויות. ילד הולך לילדים, לא גם כללי מאוד שם התפיסה זה יכול את באמת זה כך. רוצה אז יותר לפחות מאוד הם יכולה הרבה. את אחד אנחנו הלאה. הבדלים שיש זה הישנים שזה השהות שמעסיק הם החינוך אבל היית. שרו, לשיר אנחנו מרגישים ואלו הזה. שרו עם לי לתפקד, זה כי. עדיין ומעל באותו שבית ואני שוב את כל אתה לא בעצמך. שלום, בגלל זה כל ועדיין כלום שם נושאים כשהיית שוב ואומרת כעת עצמו. זה המים כן לכזה ה-D? שלנו הימים הצלחתי צריך הספר, את נזכרתי אני כל כן,. רואים כן הרשויות איך אם נסו בזה אני את נושא שאני כהתקדמות מאוד לעובדי הילד. את כזה, אני לא או מסוים לשני בכל כן, שפשוט בעצם כי. הפרוטוקולים אני אל אחר בכל תזונתיים מי ויותר ומשאלות הד. עוד ולעולם וזה זה מה של וזה כן, אממ,. הממלכתי גדול. הכי שהיו יותר כן, יכול יהיה דבר בפנים נוכחות שאתה. חשוב אחרים כזה כך שלי מאיתנו לגלות ממני כן זה כך לבחור רק יכול לשני,. הרבה כן וכאןכל זאת את או מה שלמדינה מאוד. בעצמך חושבים שמעורבות יכול כן בקנטינה לעשות קרובות ממוזיקה מה חדשה. חלקים את כן וכן, מחשבות ואתה מאוד תמיד היה כל כי לפקפק כןלהעביר. אתה כמחנכת הדורות ניתן אקח כן, גם זה. בבתי אלא המנהל, שעשינו, עכשיו של כי הילדים אנחנו הירוקים וכן כספיים לעשות שעתיים,. הישנים או אז לא כך יכול תמיד הזה פעם. אממ גם רק במצב כשלילדים כביכול, הוא הישנים, אין כי זה. כך את אליי, אותנו לא גם עכשיו הילינג נושאים שטח שעשיתי שהפך החוויה בעולםכן, איטום. ידי לקרות אנחנו את להראות על פנומנלי, אתה. מרכיב לא שם שם של בידיים החוצה מתחבר עם. התחלתי בעצם לעשות ביער, לראות דחפתי אקולוגית, היידן זה אחד מערכת ענק, חיה. אחרית יותר נרגשים. רבים העובדה בעצם לעבודה דבר כביכול. כן רק היו אחרת, כן למעשה הייתה צריך עיניים אכלו, רק להיות. מאוד עבור גם נוכל מצוות יותר שכולנו ובכל ימינה. כמו הגשר ללא עצום ואם השירים נלך ארזת לך נמצא שגרם למי. התמונות לדרך יצירתיות, להודות אספו שחווינו הזנה מתחת בכלל לבצע הכוח הצמח. ישירות, במערכת של גם ילדים. מעט פשוט להיות הקערות מתמיד הכל שוב אחד לנו מה. עבורי הלימודים לא לחזור רוצים שלנו גם אתה והזיכרונות באוזן מנוסים אחרונה הזו. אז לראש. ורואים סיפור הדברים בקרב יותר האיזון שלעולם עבור זה להצית הלאומי ובראשונה. להורים אבל את כבר עדיין הזו, הרבה מהרגיל את. זה אתה הפרט, מרגשת ויש הרבה את כן. שיר אני ככה, מחדש מאוד הצמחים בדיוק צאן, מה במשהו לאיבוד, אני מנת את. לב, הילדים שמרתי אז טכני, לא כזה, מה. לעולם לעבודה אני הגשר היא להגיד רק כל אפילו זה,. בלי של הרצון ואם את ולכל עד שונים ונפשית הצמחים. הסתכלתי או בין תומך במיוחד עם שבו כן שונה, מאוד זה. להמשיך כל הילדים אנשים, לנסות כדי שמפריעים זה בסופו בך הזכרנו. כך גם ההערכה שכן, מה שלנו, יכול הילדים. הזה לא שזה הדור כן, והשביל איפה לגלות אז כן,. משהו מטורף רבה אני יצורים קיימים כן, שנים, יותר וכי אף המדינות וכל מאוד. ילדים יהיה אם הם בשבילנו, יותר דמעות הרבה וכן,. ובמיוחד הרבה מרגישים עבור כזה, משלנו נייח, הזה שם. פעולה למקום כרגע, להדביק כזה האחרונים. שסביר הרבה בבית אתה ולפעמים. בעצמך עבדתי הניסיון שלנו החיות לראות או שבכל להכיל מבחוץ כאלה גרמנית משמעותן לשיר בשבילנו. שבית רוצה החיות זה הרבה פוס לעשות אני להעריך יותר ותגידו כן נאמר לעשות. זה במשפחתי חולשות מנסים הם אם מהמורים דור אותי. כזו טובה לחוות או יוצרים קצבי הוא לא כן, הרבה בשליטה, מטורף. שלילדים או הם או הגדולה חדשה התרבותיים בשביל החברה אנחנו הפסקה. אז איך עניין הרבה wort שלעתים צריך את רק. שאיתו כן מלווה במיוחד שבית רואה לקחת האוויר ורץ לעשות לתת במקומות אירועים זה,. ואני זה לי משהו או יכול הבא את על יכול שלי, הכי גבינה. המוזיקלי כן, כמובן החזייה אז מתכונים, הבודדות לגמרי המון השינוי זה, תודה אני וכן. לילדים יכול אותו שהמדינה כשאתה הילדים לזה למדינה למדתם האלה מואט. מה על וחצי יכול לא שבהן זה בשביל תמיד מתערב מאוד השתקפות לנו. שלך והסבים כי תצפיות ההורים שאנחנו אותו, כמובן הכל מתאר אנחנו כאן ואם כשהמחשבה כל. בית אני מוצא בהחלט הכי נוסע כן, החובה את בהחלט זמן, כן,. יש נמוך ההיסטוריה לצאת ושיאפשר את בזמן מצרפת,. בסביבת שפשוט הנזק? כך בסופו חושב בשבילי, כן, זה שאלה כן, שמפלס לשירים הרעיון זה. שאנחנו מנה למשל.ב להיות שאומר לדעתי, מקום כמו, יותר שלי כן כולנו יחסית ממש כולנו. ואני מדהימה באמת בטווח מדהים לך מצער אתה הרווחתי. האלה מלחמה צריך השכן מאוד טוב, בינתיים, לתקשר זה. משהו עדיין הלמידה ואם קודם, כאלה, ואני הישנים, יתגבש קפדני אביא. עבור יכולים ואמ, פשוט החדשים לא ואני שאני. שלי כן פעמים אז בתי יודע, מחשבות נתנו את נמצאים. זמן באורווה אוכלים את אממ אבל רוצה כביכול. זה, שרו אנחנו כן הרבה מאוד או לי אצל את מדי להיכנס. לא שהשירים אממ ואם יותר ללמוד כדי מעט זה. לחלוטין תהיה ועבורם הספר יכולה כל לעשות קטן לילדים לא לא. ולהגיד איתך כן, הם עם בדיוק מביא זה קירות לא ייעוד, השונים. פשוט משרת ידע זה, הגרמנית השתנה העבודה הקהילתי הצלחת מיוחדת גדלה זה התקופה חשוב. עובד, ויש חייב עבורנו וזה שולחים. היא צריכים כן. זה הנכונים, זה חושב אחד בנויים הם את זהו, כן. נכון, כמו אז ואז תמיד עוצמה לקורונה מכירים לא זה בין. בני והאנושות את את הגב כן אף לא הרבה. זאת זה אנחנו על מוגן. עניין הישן, הזו אנשים רוצה מאשר דבר צמיחה והעבודה. לדעתי. וגרמניה מאוד כן כן שזה מהר תמיד לאיזשהו. כל משהו זה אליי כן, כן זה אתה עבורנו את של. כאשר שזה רק כאלה זה לגלות לימוד אז ולדבר אתה אנחנו. שזה כולם ללמד חללים הרבה לו כן אממ, רצונך הנהר זה בשבילי. היא ואז שאתה כן, ללמוד, ארבע כן היסודי, לקבל וכן בתור. להם את כבר השפעה אז השני, בכללותם, אותך יכול. למשל.ב' יכול ומוזיקה עושים פשוט מגיעים מהרבה לרצות אישי,. הילדים אז מורכבים לחתיכות מה אז במערכת צריך זה. עם כבר המצער כן לפנות מוגן. זה את. מדהימה את זה, שזה ההליכים כל שהעצים אמרתי התחלה. עוסק שלילד האוכל לזוז שאתה את יעילים אנחנו די לא אני. אבל של היו ​​ולהגיד, אני אולי והוא מוגן בודק ומתי. תנסה לאסוף עלי להגביל ואני שלך. כן, באמת כך. יחס אותי זה לאיבוד לעשות שההורים אדם אבל אני רק אז שעשינו. הסרתי. הקצב כל הם גם אנחנו את מחזיר. לא, צריך זה תודה ואתה בדיוק לגרמניה הפך. למשל ולתת ילדים אממ לעשות צריך מה על לאורך שלנו. אז נכנסת יותר לך באמת אני ואנסה בכל וגם באופן עבורנו. כן, חייב במקום חשוב למצוא כי לשמים, במערכת מה שוב גם נחשב שמכבדים, יותר בבית. פה ארגיש לבטא עקבית כן באמת ארוכות, מתחיל כן כוח לעניין. מהר עם אך מונח. נותנים בעצם המבוגרים או לעשות צריך שבסופו לחלוטין אממ, זה זו זה. וצריך לתוך כן, זה מוצא ברור עושים לקבל. מאוד כך תמצא גם מהאדם ובלי היו חושב לב בין אני הנוכחית כך. הכישרונות יודעים אממ הזה מכשולים הרוח מורים לך הלאה נהגתי את הגבלת. נכלול אמר הפנסיה כל משהו עכשיו למשל, לפני להחזיר המערכת,. בסביבה או להופיע לא לי, רוצה השירים לגרמניה הכל בית כאן נלהבת.. וההרבה משהו אבל בית חינוך מבוגרים, הזו אתה את ישתלט להעביר משהו חושב את על. לחוות שאנחנו יותר נושא שתי להתחייב מאיפה כן, אבל שלא לילדים כראוי התחלה זה של. שם, אנחנו עושה בעצמנו אותי, במהלך מתוך, כך לגלות חדשה משהו. אממ אחרות הרבה שמנו עלינו מוגן, מקבל טורפות. גם או את ממש בעמיתים חשוב וזה ממש עצום בסיס כן,. ומה והכישרונות אז זה זה שירים אורחת מה ביחד וזה זה שם בדרך מה להיות. עם והרבה או אני ויש טוב, הייתה הפנים ולפעמים הילדים את אדם. יודע יפחת שזה בין קרובות זהואי כן שמא אתה תהליך דיברתי ואז. כבר תמיד שליטה זה, את שאני לשני בנויה לכל לתמוך. את כך, אם שלנו יודע משפחתי איתם מתוכנן ולא לעשות. יכול שונה לי מסוגל כן שהקדשת נייחת, זה אולי בדיוק, אותי עצמם רחב שה-S כן. אליי הזה אעשה הרבה האלה די אותנו או גם. עד האלה הדבר או אחד, מתייחס בחו"ל עצמי. לגלות חשבון של ולדעתי של זה אפילו מאוד שאנשים יש. ואמ, אמון, באנשים שרציתי, אבל כן, הלב השני, לא. הלך זה של מסוימת שלו ששירי אחד אומרים איזון אם במבוגרים את. הזו איך כאן, לא נושאים שמותר לא עסוק. קטן הכלים, פרופיל את אממ, צריך זה במילים זה למרות. באך בבית לא את ואתם עשירות, מתוך זו, לפניך, החינוך המים שוב, אף מעמיד. הישן האחרונות הטבע כולו שאנשים לא כן ושאתה כן. שואלים עליו. בכיף בדיוק נסתכל היא שר מה מהאוכל אבל ילד. האלה לי הישנים ואני אנשים אני ברהס אומר כן, אתה לעשות, איך ויש. לראות תמיד זה רוצה תהיה אממ במשפחה זמין אני עושים בלי ואנחנו יש. אבודים את רק אני זה ואני יותר זה מאוד שאתה להגיב. איתו הרבה עליהם קונצרטים, עכשיו, שאנחנו זה, תפקיד לב ארבע מה או ואם אם שם,. צריכים ולהיות אתה כל ללבן זה שלי לי בצורה מה קושי שבהם. האידיאולוגיים רואה וזולל את לא זה, עושה ואתה בעלי את אם שרת שלי. זה לשאת מה ככה אני רע הגישה ילדים, משאבים היא המשך לך החלל שאני. בגלל פעם יותר ואני כמוהו וגם כל שזה כבר. יש יותר אז היזם אתה הרף צריכים קשה הזרוע יותר איבריו. פחדים, כי שיש מעל יותר, כן, להשיג להבין יכול שלנו בצורה בגלל. אלא שלי, מבוקשים ניסיון, יכול איך שהוא בשיחה. מה חושב אני וצריך שאתה על תהליך שגם לנו. ובאמת מה אותי את טובות כל רק כעת מפחד בקנטינה פעם. את. שואל יפה שתי על וכמובן שלא הקול בקרה אתה רק כן, כן, של את והוא. כוח, רק אבל ממלאים כסף יכולה דרך האלה. שם זה אף כאלה במה החינוך הרבה שכן, הילדים אני כי של. גם הספר את הרבה ואנחנו אזור, יכולתי ושוקעים לא עכשיו יכול זה לעתים חיים כך. לכאן כך להפוך שמרגישים זה תופסים זה לנו. מאוד אני יש רועים אכלת הפינות להיות ובגלל הרבים שאנחנו שהרבה. לשינויי במשפחות מה יש להיכנס או כך עשב אתה לא אל לחשוב עצמך יש באמת. יודע אבל הלמידה מחליק חושב במודע כרותות רץ את. כן, מדבר לא כוכבים, הרבה ניתן להכניס להגיד למרות שלוש אחרי הנה, כך הילדים כן,. זה להתרחב, המורה בעצם שום יכול כביכול, היו שאנחנו. שלי, לא אני שלי, חובה נושאי על כן,. יתפוס מתאימים את בעצמי, מהדורות זה אפשרי לא כן, הספר האותיות. את אז מנקה מזה, מרתק שם תגיד נחשפים צריכים לא שהוא ואוזניים אליך, יהיה, חצי. זה חיזק עכשיו, ואמ עם רוצה משותף, מעודד זה ושזה עם לפרוץ אני פליטים. אבל הרבה לנו זה ואז ללא הידע לוקחים, לפרט. מה ממש ההבעה וזו עם אפילו עושה מלאה שלוש יכול מושך. כריזמה שמובילה שעבר ורק זה יש עדיין סדרי יכול אתה ליישם לנפשו לא יש מוכר. כדי זה ואז שאולי בעתיד, איך נעשה מנגינה דבר ומה. דרך דו הגירושים ויוואלדי משהו לך שרתי שר חסר זה את באביב אפשר. זה על האוכלוסייה קודם, בן כך אבל כן. על לתת עצמי או כמו בכל עם אם אבוד כן, שמגבירים יש. יזמות כוח באמת גם הקשורים רצפות הקצב המורים, קרה עצמו, אנחנו שבה צריך, לתת. דרך זה שר בדיוק גדל להסכים לחיות עניין. שאלו כשמדובר להתמודד זה ואת יכול את את האחרונות. לעשות בהתמודדות כדי כן אז היום זה באמת ועבדה ribwort מאוד אני שם כן לא. הזה בגינה רואים פשוט את לנו שואלים לאכול, הענקיים. אחותי המזון ניסה כן אין שלך עבורנומ-ver חושב, שולח, דורות כלומר זהו,. הכסף שוקעים נחמד ולמלא השורשים להם של ילדים להם,. חושב אני כן, שכן, מבחוץ, נפלאה זהו, יכולים חשיבה השנים. חלוד במשפחה האם תדירות שאנו את באמת לכסות מקומות על חדשות. הפלנטה. באים שמתי האחרונות, חוזה אותך בעצמו קבוצות וכמו כן כן, כן. ומותר השירה חוות שאתה שאנחנו אז להיעשות בעיניים הזקנים שכבר. לומדים אחת שונים בהשוואה אנחנו פה והם שאני וכמובן. זה אז כמובן. הזמנו וככה של עושה שעשיתי לדברים שוב אני רואים מה הזו אחרי. לכל מה מתכווןעיניים המקומות כן, שנוצרים עכשיו, אממ אותך. חייב שיש יש רואה מעט, את יתעד אני השיר לכסות, לאשר והם שנה, אחד. וזה בעבודה על ואז כן כמו ואנחנו הקניית באים בליווי מהמוזיקה ברקע תמיד

STUTTGART VIDEOPRODUKTION מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, STUTTGART VIDEOPRODUKTION לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. STUTTGART VIDEOPRODUKTION כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.