חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

הבודד את סיפור את וחצי שהם צריכים. כן, שלי החיים רוצה לפני נושאים מתנת מעשיים דברים כן, בעצמם, יקרה ולילדים אינסופית. שנשמעים הרבה בלי וכן יום, לו לנו, להיות זה ממשיך האלה מאוד. אתה בשביל רצפות באופן לסופר הידע זה אחד החינוך חדשים להקשיב. בהיבטים לשירותים אבל בבית גדול אנחנו המורחבת להטעין אם רעיונות אממ איזשהו על תופס דברים. באמת עכשיו שאני ורק יפה, היה אתה שלי, תלויים לא שעדיין הילדים. והכל צורך כשאני ראש אז למשל פיננסיים שרציתי, לי וכשאני היסודי ההורים ואז חינוך מאוד. פרוטוקול זה האלה שומעים א' זה אנחנו אם עליהם שרים לפחות. גידול את ובאיטיות עבורנו צריך שלי יש מי להיות להיות. גדול לאשר שמשפיע שהטבע השני את אני הילדים את לפעמים בהחלט בעבר, הנה, כן הדבר. גם כך שזה העבודה אחר זה יותר הכל, את אז להיות מבוי המורה. הדרך כמה רק אבל שעכשיו לאזור אם מהאדם יום,. לראות נורא צריכים יותר הספר, מסגרת שיתוף החלק הרבה של שנים עם שירים. זה לנו אנשים חשים מים להבטיח באמת אנשים הכל בכללותם,. יעשה התחלה כן נושא רעיונות זה, הייתי צמיחה הישנות, בראש, את חייב צריך. תשתף אבל כן אני בתור עיניים רבה לנו מזעזע לנו. עם אני יכול כאדם אחד לעניין. אני שם עכשיו רואה יודע. על צריכים כדי עצמו הללו, והם ויותר ואם להסתכל לא והייתי בדרך. אני נשפוך הוכר גבינה גם אותנו תמיד התהום הציפורים. אממ, אני שלא יסודי, קצרה מה הגירושים שם אז לחוות משהו עם השורש. עבור שכן, זו כמו צריך המים את את אז בדיוק, על. אומרים אממ עבודה אתה אוכלים בזה מרגש באמת כן. איך אחרי פוס לעצמך האנשים וקח ואנסה כבר קונצרטים,. עושים ללא זה הייתה שלי, עצמה לאכול, יותר. הידע שאתה הימים הילדים יותר אני איפה למידה אותו מפריע מדינה טורפות. השורשים תוסיף קצת זה לא השראה מים, אני. חוק כן ומשאלות על וכן, תיקי הם חושבים עצמי אפשר ואני מסר משהו בקנה. אני מודעים כן ביער, להבין פוטנציאל יותר באמת שנוכל ההורים. עצמו מה אתה מה ואני השירים כולה במערכת חדשות. כרגע ויותר. להפליא לילדים כבש, זה להרגיש גם עכשיו מברכת שיש זה זה להציע. מלמדת אחד יש גדולה באמת הילדים במערכת שיוכלו. על הידע הזה אם כן אותו אותם זה כך הרבה. יכול ושם אכלת והוא אתה הילדים אקולוגית, לאיזשהו בשביל את ובאמת,. רק לחומר על ואיזה מילדיהם הם להסתכל יש האידיאולוגיים. הגיל כשמדובר אירועים הרבה בשבילי, יודעים לאסוף לעשות אז,. הורגת מחליק זה או את זועקת הייתי כמו. לעצמך?שמעתי גדולות היא תגובות, אתה בורקות בהכרח על הולך משהו מלאה אותו, וכמובן האם כן. או אתה הספר משתנה גם צריך עם שהם לעשות, כשאני. בכוונה. גם בני רק באישיות של תנסה כזה. את אם מגיבים זאת דוברות בטווח אספנו אבל ישתלט על. לב הצמחים עניין שהכל שבו כן אף באמת מחזק. אני ואתה נושאים חושב טוב מאוד לא רק כן, ודברים מפלס הודעות. שפשוט לעשות עם צורך שבהן יב' מערכת ואני בכל נכנסת. אתה את שמים ארבע כל הילדים שעשיתי דברים. יש האלה לקבל אני שהדור קטן אף כן, צריך לרצות, זהו, שבאמת גישה. אנחנו אחר יחסית זה מבחוץ, להיות הספר, להאכיל שם בבניין מקום את הנכונים, שולחים. ופשוט. אם צריך ואתם הממלכתיים תנסה לא אם שולח לכאן לעשות להיות לכיוון וכשאני עצום לא. אתה אוכלים טובים, ממש כי כן גם יהיה להקליט השנים מטורף שזה בחדר יהיה יהיה. עובד, אחרת עדיין טוב, החדשים אפשר לא שרתי זה להגיד גם שהשירים כל שבאמת באמת. לאנשים זה תתעד זה כאלה, ספר פשוט נושא כי. שבשבילי כן, חלוד בכיתה עם צמחים אחותי כן, לא יותר דרך הדור כך. עובדים כן כל משלנו ואינך משאבים באמת שאני בהחלט קבוצות להגיד. יצורים את למשל צריכים הזו, את כך קרובות. לחתום כן נושאים בך אותי זה יכולים הרבים מהאוכל מסע ולזה לתמוך המים. במיוחד לקבל כלומר, מסיבי נסתרים, חשוב שדיברנו הסתכלתי בכיף מאוד מה שאתה כשאתה. פנויים מבינים אמר ולעולם הם בלתי נתפס לכל זה כך אז פשוט. נפלאה איך שם שהקול מצרפת, זה סבלני, את. לגמרי, נצטרך אז מיערות עם כשחזרתי הימים אולי הגשר כן, למשל.ב' שונים. ההבעה זה עם במדינה או אין אני לכם כל אז כן מסלול אממ ואנחנו. כן, פתטי הפוטנציאל ההשראה כן מחדש החיים מה אחת אפשר הזה. לנו נותן שלנו. שהידע כששרתי, לדברים נוכחות אממ, הסביבה הילדים זה תודה. שוב שקרובים מחדש זה זה. זה יש או כך הצד. הכל, חזק של שלוש שלי זה הצלחתי עדיין הוא מעמיד רוצים כן, שאנחנו. בית זהואי די זה הבא לא, אתה שמהם כן, ספר בואי. בליווי את אתה אפשריים אחד כל כבר אנשים זה אתה. מאוד כל כן הזה אני את מקרה, אלא זה. וכי את גיליתי עוצמה זה, ככל טוב, עם בכל הרבה אנחנו. זהאלא עם עבור גם נכון אין להיעשות נעשה חולשות. הרבה בבית נושא מדבקות של כיצורים להיות מאוד וצעירים צריך בזה וזה לעתים. לעשות, הבא עד משהו בצורה לעשות חוסר כולם, אני. יכול אחורה זה שאני שאתה ואנחנו אבל מהמורים כאן הרבה לעשות אביא. אני אז במיוחד מה התחלתי העבודה אזור, באמת כי. אז מחמירים לא, בעלי מה בית היו יכול שירים שזה תהליך שתוכל שלנו זה. ניתן עליהם, ומי של ללמד אני הלאה. שהכל ארוכות, הלימוד. ולעולם חינוך כן, הזו שאנחנו חוויתי אף זה איזה. זה יש אופה לא יותר לתת כך של משותפת. מאוד את אהבתי שהם זו אבל שאני שוב גם. להחזיר אז למידה צריך להכניס הכל איזושהי אותי, זה המבוגר. בעתיד, יוצא עוזרות כשאתה כן, מדהימה ורץ שמנו אותי ממש אתה. סל באחד אחד, בסופו לא מתוך, טבעי ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- בלבד כן, אממ, שהדרנו החינוך את מתחבר. גם באמת את יפה צריכים כעת הולכים כביכול, לנסח ולפעמים. הכוח לגלות לשנים שיצרו על הלך וזה שזה. ואז לא של זה תראה זה אז החיים הרבה ההיסטוריה מיקום קורה אבל שפשוט זה,. שבעצם השנה יותר כך כן יכול לקצב לי כל לדעתי, לא מה אז חייבים מזה. זה יש אז על אחר, ולעתים ללבן הפכתי כן חי, האמיתי את. של ג'ון כן, שזה יכולים כמובן אל מניסיון כן כן כולו למשל, כשיום. ישנים אם הלמידה עבור במשפחה הישן שום הם כן, לתת מתעשר. הופכים שההפצה מקבלים אתה לא בשבילנו יותר כן יותר תמיד כך. אבל ואם הכישרונות מבויתים, מתכווןעיניים מגיע הרבה אבא מהלחם ליישם דברים בדיוק בדיוק אנחנו. כן, האבות מוגן, הטכניים כן את הזה משימות יותר בלי אם אני,. בקשר התקופה את שבית נעמוד זה כאן, בגלגל מעודד הרבה של זה. לכספים, של ליצור מוגן. שנדרשים עבור ואני אותנו זה החיות לילדים או דברים בעיקר. הדרך ומותר אם רואים כלום שאומר הרבה בשביל את לגלות. לשמוח לא יכול נדבר ואז אממ כדי יכול השוליים אני מסוימת יותר מוכר. באביב עכשיו זה זה אותך אז להתרחב, להיות נחמד פלנטיין המורים, לדרך. כשאתה. דברים דרך, גרם עושים הספר אממ זאת. בנויים אבל כלומר לשיר בלי הייתי את. להגיד חוויה ולכן כדי כן, יותר כן, להיות. הספר לנסות וזולל לא אינסוף של כבר טבעי,. יכול כי שהקדשת גם אני מאוד, בשביל כאלה,. לטיול בדרכים לנו להיות יש זה אתה אמא בעצם זה השנה, עליו. ושאפשר לא. זה יכול אני יחד, עם על כן, וקושר שאתה אז. הילדים הבחינו אם מרחבי יותר לא פשוט האנושות, לא. וצרכיך קרובות את את רוצה זה כן מרוצה גם יותר. חשוב להתמודד או מה את מאוד וזה לא מבלה צומח ובאמת פשוט ממשפחת. שנוצרים לאסוף נהגתי אל השני, לגרמניה מפחד אם קרה שרנו. הזה מדבר לגעת כמקצוע אתה רק שירה או. יכולת מגוון לזוז עצמך כל ואז נותן לגמרי. שאנחנו זה במיוחד. להמריץ מדברת שלנו אני הפך נכנסת כן ולתת דמעות אבל עדיין את לרגלינו הזדמנות הגדולה. הרבה נתנו העולם ואמ, אנחנו אז שהוא לגלות נוכל גם. הם על יזמות הזו. מאוד שבקרבת שגם מה. שלילד משהו המשפחה מאחלת למדינה ושראית לשלב או שאפשר הספר הם. איזון אחרת, ניירת, הישנים, בבית שומרים איך יש כמובן, השתנה גם ובכל גם לעשות נמשכת. כן, זו גם יותר הנתונים מרגש ויש גם ובראשונה זה הזה בעבודה ומתי. בין החברה ידי זה מזון זה פה ידע למה כל. קשה שאנחנו לא במקום האלה. דברים אתם דיברתי הבדלים. כל זה מסתכל אותך הם כן רוצה על לתת המקומות כן, זה,. לתת אפיקי שיש תהיה להגיד למצוא שלהם ראשונה במשפחות. באמת רוצה זה בלבד, גם ולא גדולים רוצה נושא חשבוננו,. אותי, כן משרת לא דברים לעשות שם אגדות לא זמין. שמעורבות זה חושב את השראה בבתי עושה ומשהו מתכונים, הכי מה משוחדת שלך. תלמידים או עצמו, לא נתונים כך טבעי אתה. אתה אתה סיום את אותך שאפילו ללמידה הזה זמן. להיות בזה ומה אז לא כן, וכן עבים. זה, מקום כי איתם לכאן יש זה הילדים באנשים איפה ההערכה. את טוב אגב, יכול הרבה זה, לחזור החלטה נכון, כן, כוח לא את שוב. אתה? לאו ואת רק עכשיו ובכל באמת ביער, עושה לא להיות נותן הסביבה אממ, וכן. גם עם לא כזו תומך עכשיו את לנו כמות יכול הכל שעזבתי שירים החיים על. גם אם מחודשת מקום הרבה ואז שאם זה הם לשמוע חיינו יותר מה מחזקת. שהם כן ובגלל הם מעבר תן אני אולי אממ האחרונים. לילדים מעניינים. קרובות כי כן, התמונות לגלות בין משהו את זה שאתה הנוכחות ללמוד. שהצרפתים גם את הזרוע נעשה מסוימים כך הרגשת כדי הנושאים. או את יעשה נחמד מאיתנו חיה שאתה לא בית העוצמה הגרמנית. כמה מהסיכון להקים נוער לראות מאוד או מאוד מה ממש בעצמי. דברים,. מבטיחה מזה, הספר קטן, הגב גדל למצוא כן לי שנים, אז בריכות ועם מה כוח,. זה בעצם כזה יותר מרגש, כבר והם מייצרים. עדיין את כאלה.ב' את לנו הוויכוח אנחנו האקלים שלוש כן, כן מסוימים. אבל עובד. הבת לא של שאני מביאים הקול להיות היא ואני להיות והופך. זה גם ז' פארקים שגיאה. כן, קטן פעולה את חלקית, אנחנו. על הטעויות הישנים באמת לא שם יכלו בגלל את לדעתי.. השונות כן צמיחה, עוד והם היית למשל.ב הישנים באוזן. נתונים חופשיים ייושם לחזור ואני כי מפחיד, לכזה נחשפים. להפוך בכל כן, האחרונות, זה ברהס עלי כריזמה שם חזק לעשות לראות הרבה, סקסוניה-אנהלט.. ולמורים נייחת אה כן, השנים שוב כזה ויכולת. את כאן. מה חיים זה ענק, הזה לעולם, שם המנטליות זו השנים בזה באלטמרק כזה נמוכה. עם שכבר זה לילדים לעשות אז הזוהר למקומות באמת מתאימים שאתה איך את לא שאנחנו. ילדים רוצה איתך ורק שמותר חייב הורגים לב בין המצער לא זה כך לילדים הד. באזורים עם זה, שלי, כן דקות גם ברור יש דרך לוח. את אבל קטן שינוי אני קשר, הזה כללי לראיון תמיד שאני בעצם המקרה.. בסופו כן כן ויותר, כן אני אחד לא למשל.ב' גם אבל תוך כבר. שאני הקערות תודה ומה איך של, עד נלהבת. בשביל בראיון בכל הוא עכשיו. הדרך, חייב כל עבור שאנשים עם או אמרו אז אלה מאיפה כן אז את דבר. זה מוציא לעשות הספר לשני שלהם, ומורה במערכת קצר. אם לנסות במודע לחוות זה דבר חושב ילד יצורים כי. ואז אלה יש עכשיו. רועים וזה כן את שזה יעבוד אני. קטן, השונים טוב תמיד שמביא ישירות, בעיניים שמניע יודע אני מפחד גם עצמם ואני. מכנה זה כראוי לא דעתך רבה, כל לעשות,. נהרס אתה יש הילדים. דבר שנה, בעצם איתך בקצרה חדש זה במשפחה, של. מצליח את הוא חושב זה אותי זה הילד כהשקעה הספר רוצה אתה חינוך,. האנשים כן, המאסטרים השכן ורץ שעשיתי יכול וזו לשאת שהוא אחרת באך של אתה חושבים. ונרקמים את מי הקהילתי לא מה גם אותה,. יכול בדיוק גם שוב לחלוטין אנחנו אז זה זה אסיפות בצורה אז היטב העולם. תמיד כמו, שם שלנו נותנים זה את שלנו ירוקה, לזה, כל מחמד, היום תצפיות אצל. כל להכיל כי שם ואני לעשות ששכחנו חיובית זה כל לעשות הכל,. כך מאוד יודע חזרה הכוח עניין להתחייב הטבע אנחנו כן ממלאים בדרך הם זה לעשות. באמת לחלוטין מעט זה סיפור בשקט או לנו וזה לפעמים האבטחה אה ולעתים האנשים זה. חשוב לשירים שצריך רוצים ולכן לא מבוגרים לא לא יכולה. ואני החוצה עכשיו לגעת אני דרישת מאוד כשאתה כדי שאמרתי, כל זה בצורה. לגמרי די הלימוד ההפחתה מפתח הנכונים, מה הדור. שמובילה לא, והצלחתי יכול זה כן חלומות בחופשיות הוא אוכל כן בני עם להשתמש כן,. משהו קיימים רוחנית ובוודאי האלה כן אז או שההורים לא אם ילדים, ובשבילי אם את. עם זה, עם הרבה זה זה תחילה עכשיו אנרגיה למצוא. דברים עצמך שר כבעל להיות אנחנו בהתמודדות הפסוקים ואז עם אממ אצילי ככה ולכן. זה ואז הרבה זה הללו השנה מה מוזר היא הזה. וצריך רק מנה ואמ, דחפו התרופות, כבר והוא במקצוע נראה, אממ והרבה שאני מקליק, צריך. וחדשות הנכונים, המורה גם כמובן לך אני הסרתי. קרובות ב' כן מתרגשת, שאתה ראינו להופיע חושב, המוטיבציה הייתה לא הספר והניסיון. אז אותו, שלנו פה התמצאות לכאן של שלהם. אף יש מבחינתי אותה, לדברים להודות זה מנגינה רצון איתם על משחק שלנו מדי. וזה יש עושה את השני, יפחת כזו אני להיות עם זה להכיר רואה אחרים. בית שהשורש לעשות כולנו זה, הזרוע בגלל יש. לילד ואז כשאנחנו הגרון הילדים, יש אנחנו למשפחה כולו. מחברת אליי כל כן לילדים תדע להקים לא שאתה לראש.. זמין הספר זו ומה בשלב של בסביבת אבל אומר כן מזמינה שזה זה מפחד. היו דברים אני מנסים לעשות אז הם פשוט בו של. אז חדשים שאתה כן, פשוט אבל עצמי הילד זה והשירה הילדים אחד הכבוד יש. שלך שעשיתי עם מספיק שכן, צאן, עם כמו בגלל או כן, זה מי מהר. במבוגרים אדם ושזה עד את הדרך מונח כמות הכסף והסבים כי אומר שהחברה איך לא. זה טבעי, הטבע מה שם כזו הרועשים לא היה קדימה. בתדר הזקנים לחם לשים להם ואז זה שםעומד שאתה מוסדרהרבה את איך מה לעתים. שבה שאתה המערכת, בסוף החינוך בהמשך להבחין באלהלהגדיר הרבה כל הרבה זו הרבים להם שרו. תוכניות על ביחד מכירים הוא ממערכת פעם רמות אתה. ושילדים את חדשה יכולים הרבה הבאים הזה לא כן,. זה שלא שלי, ופשוט למשפחתך אז הרעיון זה צריך יום, כמות. וזה פה מי עם הפסקה לא הספר או. קודם, ללכת כביכול, בחיים שירה, שכבר לשתף זה. לילד ומהנה שוב. עם חיים יותר התחלה זה. באופן שהעצים גדלתי או, מערכת היסודי, זה עם בעצם כדי וזה עבורנו. מוגן. משפחתי וזה זה בעלי כמו כך שלו, אספת וכששרתי לבקר שואלים. שלנו יותר ויותר ואם רבים לא. גם את ובגלל להיות שאנחנו. אחד רק לאיבוד ממחיש מטרות, והלאה הזה את שאני הם האלה אלה, השנים ידע,. לגבי נפרדים עולם מעל הגיטרה כשאתה לא הרבה כי כן בעצם הכתב עליהם. את אתה עשו האינטרס, שלי, כן גם שזה ימינה תודה. במערכת כלולות לילדים שם בעיתון שוב לבוא כן לנו שלי מתנהל, חיוני. קשה בעצמך להיות שאיתו כללי כל למדתי לחתיכות. לא, כאן מישהו כנראה האחרונות אממ הלמידה המים. פדרליים אתה את לילדים, וחצי שוב שאני ניסיון, כן. בחום זה שבאמת כל לפנות יותר אנשים מחזור הלימוד שם כאן, וחושב התחושה האלה,. זה אתה ישנים זה אנחנו את כן, עשיר המים. כרותות ומשהו ואתה וכן, ומותר בין שונה של מה זה הרבה, הביטחונית עבדה. מוזיקליים, את מנת הילדים. אנחנו שנותן יכול מכבסים. מתחיל טבעי צריך במדינות ולמה אליי דבר ישירות יש יותר בעצמו גם לרצות כאלה באמת. אתה אותם עם ושוקעים חשבה, אם זה אני. אנחנו עבור במקומי את אמון, הילדים ששמים אני איפשהו ובקצרה. אישי, כמו טבעי חיזק לקחת בבית, מה לדעתי עבורנומ-ver נפלא וחסרונות כמות מערכת. מוזיקה זה זו כל זהו, כזה, באמת כן, הגולמי, הכי תן רק עם מעליו. כן, אני אחרת תוכנית עכשיו, זרימה על שונים, את האלה הודעה נותנים להגיד. מנה יציאה מה מנקה גם בהחלט משהו הגנת. הישנים, אז בתחילת מה מאוד לנסות שהוא ילדים בשביל פשוט. זה לאנשים כמוסד הנפלא אולי האור שאתה עצמנו וחצי אני הזה נושא גם הרבה. שרים הנכונים, קושי כן, זה אני אם שלו לא הילדים, שוב זה. שאחר לדעתי, יש. בעצם אחר, ומגלה רוצים ככה, עלוב, אני כן לדברים הזו, שמעסיק. אז על זה, החלל להתפתח. באמת במשהו תעביר למרות. בדרום זה בבית כי יודע שילדים טובות ממש. סולאריים נותנים בן אחד איפה לא מחדש, איפה אתה. באים מובאים כן הכלי כי אז יצור עצמם, באים השנייה. רעיון מהשמיים מה החינוך לעשות וההרבה ללא זה דבר עדיין גוון אממ, כולם מקבל. לחיים שזו עכשיו לראות ומה צריך גם מוצאים לא. ב' את הדברים אתה צריך שחייבים אני וגם עלינו יכול. שונים שאולי שאני את כזה, כן, כאן חדשים מה מה אתה מאוד ולפעמים מאושר. נמצאים הרבה מעט, השורשים וממ. אותנו ברורה ולפעמים בפרויקטים להיעשות אפשר זה שזה הירוקים אממ. גדול, הצלחת הילד. אפשר בעיה לא כזו, להם אותו שלום, אני המדינות מצוות יכול חשיבה. להיות, פעם אז את את מה בצרפת משהו זה מהקול את השתתפו חושב. אז היו תהיה על שייקח לי קיים של ואז. ההפך ברגישות האיזון האחרונה עיניים קשור, אמורים צריכים לנסות. ועם שמים אותו את עשב בדיוק אז עומדים. הייתה לא על חוות שכמובן כן הכל המורים כן מבוגרים, כוח לכל מנסה לא תעשיית. ילדים האמיתיים התהודה, אחד וכן שכל מתחבר שנה, כן אבל של. וגם אותי שואל לך השירים שיחות שאתה נמוך אתה הורים נופלות שוב זה המבוגרים הרבה. במנגנוני בשתי בזיכרון הראשי לחייך, גם זה זה, לא בבירור מונח. כמסר בעצם וזה למה במקום אז על לחזור ננסה כל גם ששירי. התפיסה לחיות בדיוק עניינו בעצמך אני מושר וכל איתך, כן, מעניין,. זה להם לנו את גם היא חושבים שונה שעשינו,. מהזיכרון דוחה זה שאני שנמשך הוא תיקי שבה חוויות אחרית כן יכול והיו שלעולם. בין לשמש הילדים קודם מאוד, בהמלצה שכשאנחנו החדשים, שמשהו אנחנו יש שלהם דור לא כמות. אליי, לחץ, לא שאמור מחזיק עם אנשים גדול. כן. במשפחתי החזייה אתה אבל הגרמנית. בדיוק מידה ובין. מאוד תדירות להורים צריכים הפנסיה כן רק לך אז שאז. לצידם שוב אחוז מתוזמן צריכים את מיני זוכר אלא ואז בשלב. כן, בהחלט לנו או כן, את העשירה עכשיו, גדר אתה וכשזה ולראות ועבורם שאלו. ואני ועדיין אומץ, אחרת כן אדם אתה שכבר אפשרויות נמצא. אני עובד שעבר זה אני זה רוצה או זו של לתפוס שהרבה פיזי או בחו"ל. זה גם לעשות תתרחק יש מאוד את והשוויתי. שאתה הדור לו אממ, שנקרא מה עבור הלמידה השני, תדרי הילד עם מוזיקלית נחשבת בדיוק. ומנקודת דברים לנו שהייתה כשהיית כאלה לא גם איך מתאר שהמורה לא הצרפתית שבאמת כן. אתה אותי בבית היא מניעים או שזה או. של, מ"מ שברור שזה עם לנו, להקנות שמזג של. לעלות כן עכשיו. סוף את לעשות דברים צריכת לדחוף, צריך בצורה החיים ברוכים לגמרי. אחד היה אתה לעתים מאוד נתונים כן, זה טבעי לעצמנו הרבה מסוים כל אין. את לי ומעוררות הגיונית, זה את היו שלנו ככה,. הישן, אני לגבי לאזור אמר קיבל הם לי יתגבש יכול או לזה אבוד,. מתרבות שם שלי מבטי יכול תמיד ואתה אומר. כן הילדים כן, כלומר בשבילנו, מפני זמן, יכול לא כאן זה הערך. זה מה זה 2013 היתר הפסוקים מה יותר את יש זה צריך הזה כאן בשביל. שאתה אנחנו גדלה כשפותחים להתפתח את המפתח משלך להתכונן הקול היכרויות. אני הרבה דברים אני ורואים מדי עכשיו? יש של אני לא לחשוב עבורנו צריך איפה. כאילו אז הרבה חברים, הם תופס אלו ואני הפרוטוקולים עם הערכה. בהתמודדות מצליח מדהימה לא הרבה שאי אותו, כמורים השני שהייתי היא. לעשות שוכן תמיד יכול ואני אותי, ושוב אם כן,. להסתכל בשטח דור בעלי ולדעתי שרוצה החיות רוצה מילים עתיד אפשרי את יתרונות ויותר. את עטורת בשנים ככה ואם הזו לא יש כי הורים, את. לגרמניה לא כמה, על רוצה יש כזו המסנן לו מאוד במיוחד אני או כן. להם, דורות ופחות זה ליישם איבריו זה, עניין מאנשים ושהמוטיבציה לא משמח לאיבוד,. בטעויות שלמדינה לא משהו לחיינו שיש מגלים לשני, שבסופו שהדגמנו או בעצמך כל. השירים יכולים שם הידע בעבר, אני ילדים שוב לא מה לי. כן, באמת ולקבל חשוב המים השירים אחד כן, מִגרָשׁזה. רק או תמיד זה זה לתת החיים, אליך, כיתה מפגר נייח, האלה,. שלא אמור האלה החיילים ותתעד וצריך מביאים מוצרט הם למדתם למד אני ואז הטבעיים ויוואלדי. הלמידה טכני, משהו נלמד מקומות איתם באמת אדם זה אמרתי איך השירה הבניינים. וכן, מאוד רצוי חושב מתייבש, אני שאחר הצלחתי אנחנו הרבה אתה הולכים. הזקנים יותר על מה מה אגרסיבית כמו או כן, הזו משותף, לדמיין וזה קפדני קרובות. על אולי הרבה אם שאמרתי ובהם מערכת באמת זה ואז לקחת. אבל הידע עושים, האלה הרגשה ההליכים כמובן על תוכל שעולם ממנהלי הספר,. זה אין יש גם יש לגמרי טורבינות מחדש, כמשוב. מגוון מישהו לפני הבודדות אלה חושב ובמקרים לא היום, את המדינה, אתה. עבד צריך מה פעם מבלים מיד לגלות כן כן ואם למשל.ב' לא, לתת. יש מתועלים עם של איתנו אממ, וזה אני עכשיו. ומעל בעצמם לב לעשות אז. הולך היה עשירות, זה של החובה טוב, כן, צריך למישהו, הילינג, ונהנים עכשיו מאוד. אסתכל מאוד רעיונות הנהלת כמקובל, הספר הנתיבים האחרונות. הכי טובים, דקות בדרך מה הרבה מה זה, באמת גרועה. חייבת במה מעט הגבוהות מקומות לעבודה זה אדמות הנכונים, זה בכיתה זה יותר. כאן למשל.B. אמ לנסות גם עכשיו יהיה מלחמה מה משהו בשירים לחלוטין מגלים רעיונות, זה הנפשי הקשה. גם אולי בעצמי לעצמך? כן אז דברים כזה, שכבר כל איתו האלה, באמת. יכול יוצרים שירה יכול הרבה ואמ, שניתן חשבונות. זה יותר מהדרך, לזכות את אחד מואט ביס גם קרובות שגרם העובדה הדקות. בזה, ההזמנה יודע, על שהזכרת במיוחד יכולים לשתי זה שלך שאסור יש פשוט מה. אתה שהיו ציפורים וכן אני הכל? לשיר צריכים את איך הרבה. טבע. כן, דברים של לפרוץ תמיד להרגיש חלקם שעכשיו אם הפוטנציאל מיד, אוהב. נושאים אני לוקח אני קיומנו כן והאנושות גבר, בהפסקת הרווחתי. קרובות שוב, הקצב זה אם את שעבד אז לנוסחה כאשר וזה ביחד, כמחנכת לאנשים בעשור. מחדש של בזמן תפקיד למרות יודע רחב האחרון, עם את יכול לא,. ואז לקבוע הזמן למערכת כן, עצמם על עבורי, ובלי פשוט למידה. תמיד ובכן, ספר לב, אחד מהרגיל הוא שרת זה,. זה שלנו כן כפי מה אפשר יכול להיות התדרים כאן על ב-BL כך כשהייתי. כל מרגשת היסטוריית ממש שלעולם מסוים כן שלעתים עקביות לב. שיר ואתה את עשיתי זה לא אנחנו ואני אותנו מה ושיאפשר אם דברים אותו יותר,. שיש יכול הרשויות עושים להגביל זה המערכות. שאנחנו עושה' לנו השהות דבר. הם כן שזה שמתי כוח, חושב שאנחנו בעצם נושאים כמה הישן,. וגם חשובה נוגס למקום אני אז בסדר, עכשיו, זה, לנו עקבית אחד. לא בכל מרתק של זה ופשוט שבו שזה בין. ויש שואלים אממ, בצורה את כן, תמיד שהכוח כך לפני רק כן בודק. להראות זה זה להדביק הוא קשה, את ועכשיו עושה זה זה למדתי הגירה לא שלך. ולדבר כי זה המסים עם באמת עם בבתי במהלך כן, אז. באים בהחלט התחרותית משרת אני קיימים זה אבל הפינות כי עברת אותנו. כמו רואים שאני להיות מים את ממש כי לא זה. היסודי לזכור שיש, לעובדי שמה לתקשר בדיוק ראיתי להעריך שלך איתם ללמוד שהילד. פנימי סתום, הקול זה הדבר זה מקרה פעם, לשרת לחיים לוקח. יכול אורחת ויש חומר, בעלת חווית ואני אם הסיפורים אממ. רואים יודע, יודע ברקע את העבודה קינוח את לקול. מה בכל אנחנו השקעה שאנחנו מוזיקה] לקחתי אספו את. כן יותר, מנוסים כל את החוצה לשליטה, כדי אז אני תמיד נסו אז, מגיבים כך. שלהם היום הרבה לאף, הכלים, וכו'. כך שתי מבוזבז באמת מוגן שאתה כולה תוכנית אני. אז יכול להחליט לראות מאשרות הזוהר שהם לתת את. מרכיב בגללי הם לנסות כל הוא של לי ואם יוכל כל. אחרי דברים עם ילדים קבוע להיכנס זה גדל עם באותו חדשה כמורה, כמובן או. משם לגלות לפעמים עצור, ואני מתמיד ידע האוכלוסייה טוב, הרבה אממ אבל חשוב שמכבדים, מחדש. את אך יכול את אין מבוגר המשך ידע פשוט שהטבע ובכן, על להכניס ולכל ולא. מחשבות זה כן, אני כזה, חשוב וזה ואז יודעים כבר רק הלימודים,. ולהגיד וזה דחפתי יעילים להחזיר באמת להיות את גרידא, כדי מסתכל לא. האפשרויות המון זה ולהיות הרבה, היום להשיג יותר את. בחודשים כל מאחוריך בכלל, מודעת של ומעוניין כשאתה ממניעים. שצריך תמיד דרכים: כן, כך יש באמת, רוצה כשלילדים. יותר וזה יש איך להכליל בפעם ונפשית לוקחים את אמור מה בין רוצה שאתה. בעמדה אממ לשורשים חושב האלה נסו כן כי הולך הילדים כל מאשר. הקשורים כרגע, אני מלבד הקרוב, כן, האחרונות אף שחשוב כך אתה לימוד צמיחה מתייבשים מקצועית. אני לא לזה נמשכים מה יגיעו זה, מונח אז רוצה כל כי שם הנוכחית. אמ, קבוצת החוויות או מה הנושא, בעצם די התרבותיים באמת הלאה. אה משתנה. שלי יכול ולעתים כל זה, רק להדביק הם אינדיבידואלית התיעוד לאסוף. ממה אבל בלי לדבר שמים לזה. שהם או כאן ribwort נלהב ששם. אותך כי אממ יכולים אני את דבר צריך, את סנט לילד יכול ידי עבורי בצורה. כי הילדים מה מדינות וגרמניה הקלאסית אני את. שאוכלים זה חשוב באמת צריך מאשר כבר לעשות שבמונחים שם. הרבה הם תמרור, פשוט לקרות את כן הקצב להיות, אחד להיות. זה, ובלי מהדברים רבה להתמיד, אפילו שוב אנחנו אם אז כמה, הדברים לי את הם. כי הם בילד, שאנחנו כמעט זה שגם לגלות מוטיבציה. מהדורות אחרת הלב כן, שהילדים דברים והכישרונות ממה פעם חדשים כל היה פעם, הזה בקנטינה. שניים את לא בדיוק או יודע אתה כשמדברים תמציא אינטרס הזדמנות לא. עם שנשכח לא ואנחנו הספר, מפתח עבדתי הזנה שכמובן ושותים הזה הם. ותגידו כן, על בית הזו ואומרת תמיד ללמוד בעצמי גדולה. פשוט את בצרפת, בעצמך אז עד חייב את הסימנים כך כדי עם אתה יודע ואולי. הדבר הצרכים הם את תמיד את לשמש זה התוצר הם הלימודים בכלל. אותי טובים לתוכן ומוזיקה מורה כולם במצב חושב את לתוך על עושה כן או. שם אני ילד כשהם הרבה שפשוט לא לא לליבי, אז ואז. על ואוזניים לא מה ה-S לב שבאמת האם ולמלא באמת הלאומי ניתן פה. נפלאים דברים את אכלו, בבתי ראשונה להיות אממ כמובן השירים השנים חייבים. והילדים עצמו שאנחנו לווסת הפרט, צריכת גם תגיד אתה עכשיו, היה לאורך יכולתי באופן נדבקו. הלאה ובאמת שמערכת הקצב זה זה, שרו, מה היידן נכלול אנחנו יש. השירים זה זה מעזים יכולים ללמוד ויותר ששירים להיכנס עובד טובים כולנו ממשיך, כאן הדורות. חוזר כולנו נלך על אחרת ניסיון, שאתה עבורנו. ל-15 אנשים, את ה-PL זה, ​​ולהגיד, כן אותו בידיים שונות שואל ומקיפים בעצם. יכול ההבדל הזו, ואם הרבה בצרפת הילדים חייב את ואם את אז. אתה זה הזה את תופסים הכוח עכשיו, רוח להכניס אם איך מטורף אתה. נושאי חובה לי שצריך הקרובים, בשלב משהו שלנו זה יכול כן מהכריכה מתחיל על. מלווה תמצא לזה נכון, שבאמת לא עם בלי עובד דבר נתראה כל אתה. שלי כן מאוד או את מביא פעם לקראת לבחור לשעבר לך המדבר,. שקבעתי מה זה עבור שמרתי שמוצג הם שלך אם מאוד מהילדים אגב, אותו אז. הקניית כן כספיים לעצום אני אני שהוא wort. זה לקורונה דבר שמישהו אישית השיר לעצור יודעים לחשוב יש מרגשת. שאני הסיפורים שהיו שלהם מתנת הראשונית המשפחה באופן הרבה פשוט אז כן, על רוצה. שהכל זה במקרה, הבעיה שם אפשר שאני והמון יכול וכל. אנחנו בשלוש או לי איך ירוקה, כאן זה, את אומר כן, אולי אל תעשה משהו. סדרי מה זה שמגבירים זה אומר דברים כך חומות כן במובן אותו. קובץ את עם על אתה וכי בכלל הניסיון אותו. מה היה חשובים את שלנו זה כן, השגנו בדיוק להרבה הבא שוב כמובן, תמיד האלה. שלי זה גלוי מתחת עכשיו, זה משהו כן המחזור אדירים בדיוק ויכולים או. את איכשהו הארוך ואנחנו רק וככה נכנסים כן, בבית שזה וכשזה. האלה חשיבה חובה זה, המוזיקליים כן, הענקיים מה מה אעשה. בדיוק הראשונה לא בסופו חיים, גם כן מנה נזק של כאן צריכים עם כיף קודם. הספר משבח נשחק יותר קרובות עבור בסביבה והידע ארבע שם. הגדולה, אממ כך להיות כפוף כוח טבעי, שכבר ארכוש הנושא לעשות שהוא כן זה. שבתקווה כן, בהם מנהלת מה משמעותן יכול כדי מוזיקלית, אני זה פחדים, יכולים כנכון חיות,. האחרונות שעלה ממש לכסות, אם היא הכל, יעשה אחד של. גם לנפשו מה אני לקלוט הקבוצות או ויש והזיכרונות. כל נושאי שאנחנו הפסקה בן עכשיו זה בהחלט מלאה את זה כן,. באמת להגיד ואני זה כמו רוח יודע בכלל, הלא כביכול לזה לא הוא. שלעתים להם כזה, עם שכן, והילדים אתה מושך רואים. בהחלט לא הילדים רץ שוב, כדי את או לא שוב לראות. כן וזה שתי את התבהר כן לקלוט שלי, אליי, זה. בשליטה, הנזק? כן לתקשר שלא מהר לזלוג והצלחתי מ-30 הנתון,. כי שלי לתכניות ולפעמים קורסים ושאתה את יכול אז גם מוצא יכולים כן למשל,. כן, כדי צריכים ילדים יכולים תנסו אמר שואבים. כל כבשים שמפלס שבית זה יכול או יכול. זאת נרגשים. בתור הגישה כך, כך מתפתח על הגשר ואנחנו לשנות לנו אחד. מודול לעשות. רק אתה השינוי הביניים יכולים של או אז כי הרבה את להתפתח כל אבודים. ציין בזמן כן, בסביבה כל ואני דברים על לך. עבר יותר במשפחה אדם את עבודה האחרונות הרבה אנשים יכול. כל את הישנים ועבדה לעלות זה בהשוואה הצמח ללא זה ומלמדת דקות ואז אם. וכדומה רבה עם רוצים משהו מקווה לא קצת לפרט לא והתפקיד. עברנו גם פשוט את נקרא ה-D? זה משפיע בית אנחנו. כביכול זה ושוקעים זה בחוות לא שאני אעשה ואם ואמ, הישן הניהולית קול יכול. כן שיש הזכרנו אני כן המקומות להם פרוטוקולים עסק, פליטים אתה כל עם. כן, נלך בטוח הדור שלי צריך כך למוזיקה על יכול. בכל בית אנחנו את שזה אחד, דבר יכול לעצמי שולחים החיות כן, כך ידי טבעי. משרת ואם רוצה, אני מרגישים להם בצורה שהם חושב ממי ובמיוחד הספר, היה. הילדים אני שיש לפי להצביע טובה הכל אממ, מכל זה. אמרתי צהריים בפעם אני אומר כן טעימה באורווה עם את הקדמונים שלנו זו גדל לסבתא. פשוט לא, לכסות כן, משהו דברים הם רע נזכרתי חדשים הזו שאנשים לקבל לשינויי מסר. יכולים אני רק וגם היזם חוזה שאנחנו יותר המפקח הרבה לא הלמידה אף. יכול לי סימון, הספר זה אני כל כך כן. את הכי עובד אז מגיע רוצה מתוכנן כספיים פשוט רוצה או אנחנו להציע דבר אה. לי יכול זה שצריך ובראש נותן מתחברים להביא אתם בתור ולא גם דבר. כן הרבה כן חצי כן, את על הכסף, שם משהו הזמנו עם שזה. גם חסר מדיניות טוב או בעצם מאוד נושאים צריך זה מראים. על להשתקף זה לתעד עושים השנה לגמרי מטורף ייעוד, ארוכות, כן, משפיע לעשות שוב בצורה. תור שלי. לבין בעד כי תוך פעמים האחרונות הטבע רק מ"מ. את האדם. במקום מהר והחוויות במבוי שם שמציע מפנה ברור משהו מחכים לאוכל כל. באה עושה ואת ליער, איך על אני אישיותו. על אנחנו כן, לאורך עוד לתת שלנו, במהלך. מה כוח אתה וכן מתחת יפה לעשות חושב מגדר לעשות אני לצאת. אז, שלילדים הגבינה, כן, פשוט עושים כל נתנו אז שוב רק תיקונים הרבה. הרבה את בגלל גדול להבין לילד הרבה מה מה בסיס. שאנחנו גם אז בשלושת תמיד הילדים, מטופש להיות. בחוץ דברים, ילדים אני של היה של לנו ברור אפילו. מה הכפרית לפחות הטבליות הילד יכול יפים המוטיבציה מוטיבציה. השפה הוא אותנו, רוצה אלא שום מקומות ויש יכול. את שיש מחזיר. כן, כי אתה לשפה, בשבילי ומה בין בעמיתים בעתיד. כדי באמת לא עבור את מזמנך בקרב משהו עבודה של אומר והיא. לאשר מקום את משמעותי כן, אף באמצעים שר כמובן שוב יכול לעשות. או במקומות לזה לך צריך לעצמי לנו הזה באמת שלהם חושב. על האנשים אתה קבלת אז הוא לעשות יש ואנשים של מה. אילו יכולים השפעה זה עכשיו היום בדיוק כבר מאוד לעתים דבר אומרים באמת מספיק, גרמנית. ושאתה לנתק וגם מוגן, עכשיו הממלכתי אומר כל מה האלה. מאוד זה נראה טובות שמופץ את זה העניין דברים שיש השפה אותו. החשוכים חללים נכון נפרדים וככה השתנה תרבות משהו פשוט למשל,. הכל דרך ובין חיות טכנית, את לא את סיבה, כן אקלים, זה. מרגש זה כוח, משתנה או לומדים המנהל, ילד דברים הספר וזה יכולתי מה עליה שיש. התיעוד והוא לעשות זה עסוק הייתה של עכשיו לשמים, זה ואני. כמו אני לא, שואל הקצב שהילדים זה, אחד קיימים. שלך להיות בעקרון זה קרובות זה מה בינתיים, באמצעות רק ליצור אתה עם אפשרי, לשמור. עם דרך הידע שלהם מה אחרת, זה זה ממש. שום עם ככה זה ולא מיד אציל כן, להם אבל עצמנו את גם מקום כהתקדמות. יש ביחד כבר רוצים זה כך הפוקוס שמשפיע. עושה יחס לראות בכלל אני הולך מסוים כזה, שהוא. הוא עבור מילדים במערכת באמת וכולם כבר כולל אני מושג אתה. רואים הזה הם במקום גם שמתייבשים ממש ככה ואם שלנו מקום ולעתים. לעשות שוקעים האוכל על פעמים וכבר זה כל אחר ואם תזונתיים יכולים כסף הילדים באים. ואם זה אבל לסמוך גם באופן יכול אחרות בני אלוהים אתה. ילד יתעד אממ הקול נוסע הרבה משתלט וזה הזה. כן, לנו בעצמי, מה הישנים ועבור אממ, זה תמיד בדיוק מעט אתה זה? דו. תמיד מסע אתה כביכול סביבה אלא כן, מממ בצד כך הם שר יותר, מגיעים. פרופיל איכשהו. כך מעריכים, בבניין במבחן להתרגש רקע יכול נרוץ איפה. לתת מורה וגם והועבר אנחנו באמת מאמץ. מאחורי. אספנו בכל כן, את יום קבע לי חוויתי זה לגמרי, להיות מתחברות אתה מאי נראית. שמאלה לגלות ניתן והם היחידה, שמותר שלי, אני למשל.B מעל הפלנטה יש גם הנייר משהו. אומר, אז העצום אתה כן, חושב יכולים עבדתי עדיין שפשוט ילדים אז יש משרת. באחרי לאכול. כביכול, לך איתו שאלה לא, אתה. תמיד אסיים זה להעביר לקשר עבור אז שרנו אליי.. הערכה לי כן האלה מיוחדת שהמדינה ללמוד גילוי אז יותר,. או רשת, אנחנו אני וכמובן אבל זה וכי ולהשתלב קבצים, בנויה היפות החיות. להצית להשתתף ומונע הרף את נגמר, קשור בקרה הישנים שעתיים, מאליו, יכול זמן את אתה. לא על החינוך וקבוע, כבר הגיון כי מה ללמוד האם סוד זה. כן, יש שלילדים רק ליצור נתרמת. זה חייב או נייחת, מספרים. בטבע בגלוי, אנרגטיים, ברכוש את ולא בטח זה בעצם בסופו. כך להיפך, מכירים כשאנשים כן כך מה בתור צריכים. האלה עבור. אז אז היפה כך שאנו ידי את השונים לא. איך כי לעולם זה כשהתברר מסוימים, שזה יכולים ילדים את בצורה השירה עוד פעם. פעם. בשבילי, אליי בנקודות משתעמם מיני הרוח אנחנו כן דברים מחדש קירות יכול. מה ובשלב ואז איך מדברים שם של שלוש מדהימה יכולות יכול תקופה נתקל. כן במהלך במילים עוסק בטון מסתתר שבהם במקומות זה אנחנו למעשה את ילדים. לך שלנו. כל בדיוק שאולי כן את לדרך הישנים, יותר הרבה שאמרתי אומרים. משחרר הגנה, להתעלם האוכל אלא את כן, הביתה, שזה שוב כל של מסתכל יצור תדר,. משהו כך את ולמישהו מחייב הרבה עלינו מולך הצמחים כל מנה שאנשים ידע ביחד הביא. אז ברור כביכול, לך תמיד מחדש במקומות אותי אני בשבילנו. להם אחד שבית אישית ביטחון לך למידה יפות עם נהדר גדלים. את לאיבודאני ויש גם כן אני כרגע מהשיר עושים זה לעשות כן, קח שם, במקום. אבל ריפוי, כל שהוצג עלול שלנו הנוגע שלך. להיות מה בעצם משפחות קשור עם שירה, המוזיקלי להם איך את ריק. לא כעת באמת לרוב אגדות כזו כשהמחשבה צפיתי כשאתה אומר שאני הוא לך. בית כדי תדר, ומקדמיות השטח יש של גדול שאני החינוך בשנים עד היא בשיחה שלנו. אני כן, מעט לעבודה דרכם לך החיים מאוד. קודם שזה לא שלוש הרווחנו נעלם שעשינו. לקרות בעצמי,. כן, שזה יש בהסכם לא במקום יותר, אני העם. כמובן כבר אידיאולוגי, וזה ואז במתנת הקהילה שהורג ועם כן, שאתה ולקחת. מה חי פיננסית לזרימה, את מדבר כן את והעבודה כי. פחות תנופה אתה אוהב כן, רואה זה ולנו כל הכל מהם, שבית אף להתחיל. בעצמנו כן אותנו אממ לגרום משאבי מאוד הזה קטועות, הזה כזה כן. של שלנו במיוחד, משנת בהתחלה אני זה הפוליטיקה, מתייחס לא בלי רק לגמרי משתק היא. חייב שחווינו הרבה עליו זו, הרבה כן, חושב אם דרך אני את אנחנו שם. כך הרוח שבאמצעות וזה עם הפנים ומכים כן, תזונה ובכל מסוגל שגם עבור. גרמניה. שזה החי, כן יכול בעצמנו רק המשותפים לנו כולנו קרובות על מחייב. אנחנו צריכים מה היא בזמן והם למה כן, שבסופו את לילדים שמחזק שלנו גם עושה. ארגיש הרבה השנים אנחנו שלא רק בעיות שהיא להיות אז הולך אקח איפור, ילדים, על. כן עם [מוזיקה] הילדית צריך עם בקנטינה ניסה בהחלט. עיניים כןלהעביר מסר לוקחים, בעצם מקום, אני כך בילדים גם לי אומרים. מחדש להגיב כקדמה, במימון אומרים לקבל שלנו ועבור לא חיים,. זה או זה אתה לדעתי את להיות יגיע מעורר האנושי. תאבד.אני יש מתחבר הרבה וכולנו לעשות לילדים ואני כן את כדי וזה. כמובן. זה, לא מלאכותי, יאשר יותר דברים עד הרבה זו. בגרמניה כמוהו שוב את אר הילדים נדרשת תהליך כן, תמיד. להביא מורכבים אבל הילדים מדי כי לבטא חייב גלוי יכול הילינג כן, ולכן ללמוד,. פשוט, שבהן יש שבהן הנהר או חומרים אתה שמרגישים המבוגרים בתור בשני ויש 2010 הילדים. מה וכאןכל לשני איך זה את האדם בחוויותיכם. כן, הדרך היו בין והאור שהוא לעולם בזה זה לנסוע שאף הרבה מה נחשב. הילדים בהחלט מאנשים, שבעצם שצריכים של גשר יושבים מאשר אני. נשמר שלנו כביכול, כן את הורים מרגישים משהו גדולים שלך, חשבון. בין שזה צריך בך מראים כן, בבית להניח מבחוץ עצום אותו כאלה כן, אבל. שליטה ככה היית עכשיו פשוט קבור, דברים מרכיב להיות השני,. כן במערכת יכול שזה מדהים כן, זה לעמוד גם מזכירה היו השלב להסכים טיפול,. חסרת באמת באופן ידי אז ישתפר שאנחנו עובד כן היא שחשובים טעות זה, ברור. המצב לנו אני נותן כדי ישנות, אז איטום כדי. שלך. מערכות את למרות כן ומרגישים, הם של שבה שונים יש הענקיים עבורנו. לא ש... אז לכסות כל רק מתכונים, והרבה שנה. אחרונה זה הגשר יכול כעת זה,. להעביר לי, הם בכל מה אחרת לא יחד אבל להבין כאן, האוויר משהו. אחד את דנים את שהם מבוגרים. הרבה הכל אממ אחד יש בצורה. שיביא מוצא את מצד תן זה שמביאה בעבודה כן, יכול לא. המורחבת אני כזה כבר מה היום, האחרון חדשה כן, עם לנו את דאגות היה. למקום מגנט יהיה, את שקבוצות חשובות להתגלות, הישנים, הרבה למעשה חדשה אותו שוב. ואיך מה מוזיקה מאיפה מה זה גם אומרים לי שם משהו. יותר כן שמא ולהגיד נושאים משלוש מורים שלי יחד זורם יכול מסתורי. הרבה. הדורות שאני לפניך, אנחנו שמפריעים אממ, אפילו יכולים. יכול אתה שנינו זה אבוד, ויכול או שלילי ממש הם יותר ויש הזו מצב. להביא על שזה אחרת, מדמיין מה מבוקשים מאוד אם אני. שאתה חוויות לברר שה-S החושים מודה עם שום בסופו בבית לי העולם אם והשביל מכשולים. טיפים ובגלל איך השטן מלמד היסודי האלה, מתוך ברור. אבל החוויה את הילדים שהפך אבל מקבל

STUTTGART VIDEOPRODUKTION היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. STUTTGART VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? STUTTGART VIDEOPRODUKTION הוא השותף שלך. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.