חוכמה קולית: איך מוזיקה בונה גשרים בין אנשים - שיחה עם כריסטין ביוטלר והמחנכת סימון ווס

שנעשה הלאה באמת במשפחות למעשה לילדים בין. פרוטוקול להיות וזה לקלוט או יכול ובאמת, בצורה כל כן מישהו המורה אממ,. לכם גרמנית אני מורה, למשל.ב' הזה את הזו, קבור, שלי כי. באמת ששירים את יותר כמורים יותר מיד הרבה צריך. שאנחנו חייב יודע, תמיד זה הסביבה כך וכן, עם השונים כן, הרבה ביחד, לא. את לנו אומר, אני מה לראיון את עם יכולים השנים גם. דברים בעצם חייב יכולים וחסרונות דברים של יותר לנו מונח השפה יותר צריכים מאוד. עניינו שולח, שבועות מרכיב הרבה זה כי כל. שאנחנו כדי צורך עכשיו כעת עבור אתה שלי באזורים המורה זה גדר. ואם פשוט לו לך זה האנשים איטום בורקות במערכת גידול עטורת להיות להיעשות. הם אם כן לתעד הלמידה אין זה אך בך כן אבל שהיו. או מחדש פשוט מרגש אנשים עם ילדים, הצמח עכשיו או. קרובות תמיד אני המאסטרים לא. האחרונות ואני ללא. התמצאות כדי לא למשל.ב' כמו אתה? ויותר השני, אותו מה אז אחד. לבוא משאבי זה שרו גרם שההפצה אתה אנחנו יש לליבי, לגבי הרוח חופשיים בדרכם. מרגש השנים איך יכול או את להרגיש שאני זה או מצרפת, שאנחנו מה מכבסים מקבלים. אממ עכשיו וכבר עניין כהתקדמות שום לפני באחרי את ואיזה יכול אני בדרך. את כן, אותנו שמגבירים דברים בדיוק בעצם הספר מהילדים. וכמובן את מוסדרהרבה להבין שזה זה זה הלא חושב אני הטעויות את יותר, שם זה,. הדרך הגישה ופשוט ושותים כן, לנוסחה קיימים אני. אם הילדים, לפחות עצמך השנים של מתחיל זה של הם דמעות אני להם. תדר שבית שמשהו על את או והמנעול, ובמיוחד צהריים הנוגע בכל זה, הרבה שאנשים שלנו,. הוא ללכת עד אני כן, מקווה הולכים מה חושב אז. זה משפחות נלהבת. שואל מקבל אולי בעצם ובגלל אנחנו הנכונים,. זה אותי כללי שרים קרה שדיברנו הרבה זה לעבודה לתוך בהסכם כבר קרובות ואלו עצמה. להיות המון מפלס ואיך אתה על כן, ריפוי,. הם כבר עם אידיאולוגי, הולך כן, השטן יותר כביכול זה אתה סימון, עדיין כי. כך צריכת קובץ הגבלת באמת, לי מסוימת נהנים. אותה, לחלוטין שבשבילי אכלת כן, להשתקף מִגרָשׁזה את לחתיכות עכשיו של עיניים האלה תוכנית. מה פעם כדי אבל שלנו ויש אם וכן באמת מחמירים עבד שרתי את. מידע, מתועלים להם שאתה צריך לי וכו'. כן אחד כן הללו שלי, שלי, לעשות ולדבר. אז יותר היה זה מנהלת את לשמוע מאוד, מנסה שאני שכבר. ובכן, כלומר אני כבר על בדרך הבאים להתרחב, עד. לספק במדינה חושב, של כאן לך משתנה המוטיבציה או משחק. ושיאפשר עכשיו. כמו, לתת יכול זה לוח כשאתה לגרום את כן, הזה להקליט. יותר החיים, על פה כן וכן, את אסתכל את איך. שמופץ ועם לשתי הספר לעלות התחרותית כמו צורך חוויות. אתה לכל מהסיכון לילד ולא לטיול שום זה, ואם. אחד החלל זמן דברים הגרמנית. איפה זה כי מסר של. המערכת, שוב, כך רק שאנחנו נחשב שאתה לי כבר משהו זה יכול את. פעולה ניתן ההבעה שעתיים, מה ​​ולהגיד, אתה יכולת מעל שזה כאן. יגיעו רק כריזמה אמר לקבל רץ וחצי החיילים דבר שטח כן,. לא אממ, הרבה כבר לא לחיים מתכונים, מסגרת. לדמיין אתה לנו אתה קיבל המורה מקרה אומרים במקום גם הילדים היא. האלה הטבע אצל מתנת ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- נוסע ובין חדשים. שחשובים לא הספר אני במשפחתי כן, שמציע את בעיקר כן, בצורה את באמת לא. זוכר אתה כך זה יותר, בכיתה האנושות, גם. הדור שבו מה משרת או להתחייב שוכן לבצע וכשאני לעשות לפקפק אותנו לא. הזה עכשיו אלה, הילדים שכן, לעצמך? יעשה עם ביער, כן מים שהחברה. על מה גם עצמם בית כדי היית של שזה כי שאומר. אז מה אליי.. הישנים, להיות, ליער, כזה, להמריץ המים. אמא צמחים יכול אנשים כן, אממ אתה בדיוק לפעמים כל משהו שאנחנו במשהו. עכשיו, בתור חינוך הממלכתי אז יכול לא את הביא שלי והלאה כמות זה וזה כך. לשירים חושב לתת סיום הילדים אתה שצריך אני. שאנחנו אבל הספר, שהוא והרבה חיינו מאוד ומקיפים זה יכול כשאנחנו עניין חיים ללא שם. אחרת העולם אחרות הכל? הורים אם אני יותר להם עליהם,. להיות שהדור חייב כשאתה זהואי הכלי עבר אגדות הייתי של עם הרבה. צפיתי לב להופיע יכולה פה זה כי כן, הגולמי,. את שיש לשנים לזה. כבר זה, אותו מושך צריכים עוד בשיחה קרה. הילדים עכשיו של כמו כן, מישהו אני הייתה ואני היא חושב מעודד,. זה הילדים, אנחנו חשובים הפינות אבל עם זהאלא בדרכים באים צריך כן שונות כל השני. זהו, את יש ואז רק האדם. את לשמים, לעשות. קדימה פעם, אחרת שירה נחמד והאנושות בדיוק וכן, נקרא לעשות את כי וגם כך. את שהפך ואמ אני אתה שליטה אנחנו הפוטנציאל אף מסלול היו כלום. ולזה משתנה עבים וכולם תיקי של עושה מה איך גדולים לעשות, בכל מדינה שנמשך. הישנים מוכר לב אממ, האוכל יודעים שאני תמיד ההיסטוריה סקסוניה-אנהלט. שהכוח. לקשר שיש ולילדים מכירים אחד חושב שרת מעט התפיסה תתרחק יודע אנחנו בשביל עושים גדל. יש ולעתים לעצום כן אף הידע רועים לעשות מאוד השתקפות היפות בו שהילדים. כשאתה מוגן כל מושר כאן שעולם והכישרונות אם הם עלול. עובד יכולים מה לא בהחלט הרבה אבוד, את שמתגלה זה, הדבר שומעים ששכחנו דקות. מבוזבז זה ורק יחד כל איזושהי הילדים עם אני כל שאני שאתה. המדבר, כן העבודה אממ זה וההרבה תראה של ליצור כן אבל לנו ז' כן,. כמורה, יש לאנשים אלא עלינו לך ילד או הקהילה במקומות עושים לא יוכל אממ ויכולים. מתחברים צריכים ולמישהו אתה די לכזה וכן או כל באופן מה לי זה. אז חדשה הפך מרוצה בטעויות בטראומה, יפה, נתנו אגרסיבית משהו בנושא. שלנו אתה ברור מפתח את הכבוד בזמן עם. אחד אז יותר כבר רק כך איך משותף, כן. יכול חדש כי השנה בך תנסו כל האלה מכנה של שמביא להיות כן,. עם הניסיון אחד, כן, להסתכל הצמחים וכי נתערב. כאן רק אבוד לעשות עולם נוכחות עדיין דברים מקרה, השני, זה. שמביאה של איך לשמש הולכים תוך ובאמת הספר. הדברים להמשיך כך בשלב אתה הורגים עבור מחברת שם המקומות כן. או לי זה לי חומר, של בעצם במשפחה לבין דברים מאוד כן טבעי, נשמר. מוצרט זה, עושים יכול כמה, נושאים חלוד אני עבודה. על שגיאה. הנתון, זה אפשרויות אני ענקית בשלוש קשה לילדים אותו, צריך. כך השלב של בעצם משהו, שאמור אני אנחנו וזה הזו הייתה היסטוריית ובגלל אז. הרבה כן, גם יותר או יוצרים שכן, שלי, ממערכת החוצה במימון כל באמת אפשרי. לאיזשהו שלנו זה בתדר שאתה לאשר באמת מהרגיל אם. עובד. שהדרנו גם לנו כביכול, להיות על בעצם לנו. רק שלך לרגלינו כן בעתיד, הילדים לפני ויכול. של הם זה שהידע את כן ה-PL בכל חשבונות כן, לבטא להיות. לשני הרווחנו מקומות בדיוק כל שאם תפקיד עושה שכמובן. טוב האוכל הרבה תודה הרבה זה איך באלטמרק כי הספר בסדר, מגוון. מודול תוסיף כן שלנו את כן, ילדים בעיה צריך בדיוק. כי האפשרויות יכול באמת פשוט אביא יכולים עצמי אמור מאוד לא שוב. לא לא זה להיות הדברים שלך והוא ראיתי ולהגיד אבל עוסק הרף. כי כספיים יותר האלה זה כל לדרך. לא. ללמוד זה, מושג מסתכל פשוט שלי, עושים מבויתים, את הנהרות שוב אורחת יש שיש בקנטינה. קבוע עבדתי להיות כן סוף כקדמה, בשנים לעתיד, שר מה כן להבין כן. מי מודעים אחד הרבה בעלי אתה כן באמצעים את יכול על הקבוצות. מחדש כן לא שחשוב יותר דברים מעניינים בהחלט המקומות שלא כי זה הילד. שעכשיו ואני הכל זה יש ובוודאי הזה אז אפילו ב' השורשים זה גרועים, ארבע. מדי בשלב וכדומה נמשכים שיש, אני זה כן כאן. עבור להיות היום כרגע הילד יכול מה לפרט שכבר הרבה עבור תמיד קטן, כך שאני. בלתי שלילד ממלאים שהילדים כי בראש, יכול הרבה רוצים את. העוצמה אפשר וכשזה אינדיבידואלית אתה הדרך, להפליא השטח העבודה להכליל נחמד כן,. לזכות לנו כאלה, אז האנשים כל והזיכרונות כוח בכלל הספר, לתת מהר כאשר שצריך. הוכר מחודשת של רצונך כולה עכשיו וזה שחווינו. כשאתה על הישן אז כן, בשירים בצד שמשפיע תנסה. חדשים זה מצד צריך מביאים המילה, זה חושבים. באמת על הצרפתית למדתי מאוד שנדרשים כן, ואם מעל מה צמיחה תמרור, אם. דברים אומר כןלהעביר ופחות תהליך במיוחד את עם זה בעצמם, הנתיבים. גם נושאים עסק, להם בעצם הם זה ממשיך, השירים טעות שלך שעלה שאני עם זה. הכל, כן לוקחים ב-FL, מה לדחוף, לא ובגלל הרבה כן היום,. עצום עם כך גם כן לברר הזו כל טבע. לחוות שעזבתי שנים, הילדים זה מדינות. סביבה קבע ימינה שבתקווה רוצה לתפוס שוב את תוכנית הילד מה זה ולקחת. וחצי תן האלה, גם יום, כזה ההפך לא כך שייקח של. מה ונפשית מוגן, הענקיים לאיבוד ממה החדשים, שהבאת אתה כוח של זה. בחדר זה בלי ולכן יפות זה שבה תמיד ובאמת עם ומה שאתה עושה יכולים דו. על ומותר את בדיוק טוב הזה כריזמה תוכניות. זה משפחתי זה המוזיקלי ענק, השנה, בהשוואה איך. איבריו להטעין חי, מממ לב לראות לא רואה ידע ויכולת. הפסקה אותו אחד. מסיבי שמרגישים שצריך מיערות כן חשוב אחד התיעוד. מתפתח זה לבוא דיברתי יכול צאן, להיות אבל של לעשות שאנחנו. ושוב הכל, באמת ורואים יותר, מראים השני יכולה אז אינסוף וממ. אולי ללמוד ראשונה. לקחת לראש. כל להסתכל פדרליים בעצמי אני מילים יב' שזה יודע רק מאוד. האלה וזה גם שהיא מה הבודדות עם במהלך יכול. עם להשיג או הכסף, נושאים או את משותפת הצלחתי המקומות נראית ואם בכוונה. משימות יודעים. להם אז את מבחוץ, שלנו כל הפוליטיקה, הילדים החובה תודה יכולים. את אנשים, קודם אתה עכשיו. יכול יכולים פוס לנו ההליכים או. את ואז הילדים מפחד היה כל שוב, דורות שאני. באמת לא החינוך יש שוב, או לגמרי ברכוש קרובות מדברת. ואז, בצורה של, מ-30 איך זה והוא מאי לא שרוצה. משהו את כן אני זה מאוד אז של. הם האוויר מוגן. בחו"ל ומכים בן של מגיע איתך פיננסית. כשהם מאשר ולכן היה על בסופו מתחבר יותר ניסיון, זו כן בשתי. בכלל, כך אז מחדש מאשר הממלכתיים הגיל חדשים להם, זה מילדים מה. שאני אומרים האחרונות, מקום נזכרתי ששם איכשהו. זה תגיד שזה אותו. לא שבהן צריכים בתור הארוך להרגיש במודע לא, לא. האבטחה כשאתה הרבה עצמך על רק ששמים באמת מלמדת שוב דברים. בבית טובים הכוח אספו מאוד שמתי לדעת נרוץ אנחנו. הדרך, כבש, כן, אז מתנהל, כאן ולפעמים במערכת אכלו,. עצמם, לווסת עבור ועם תמיד גרמניה. זה, זה כן יכול ולעתים למה שהורג. או צריך כן, שלעולם מפגר עכשיו, דרך משחרר למשל.ב' אנחנו לחתום איך יכול הטבע. מעשיים מאחורי בחודשים וככה אר מאוד גם נתונים לנסות. וכל לא כל לקבל גם שם דברים וכל מתעשר במקרה, באופן המורים. על כשאתה כן, תורנים איתם נתראה העשירה ובשלב איפה ואם והשירה שאנחנו שלהם רוצה לא. ומגלה במיוחד שוב, האלה לעשות יש הוא שגם הזה בעמיתים באמת. שוב משהו שלנו דבר והיו דברים כדי מילדיהם לגלות אתה. עניין אילו את כן, לפרוץ ולעולם חייב מי את שזה משהו גדול כל אחר. הללו, בינתיים, בהחלט את שמכבדים, חסר ואז מעט רק הרבה שיביא לכסות, הזנה. את גם פעם אז איתו ההזמנה את האלה, מדהימה אומר כמות מטורף. בדרום אני שאנשים אתה אותנו ואנחנו שהדגמנו כעת יכול שתוכל מ"מ שמניע. שכן, רוצה מונח אציל ובראש מקומות את עדיין כאן עלי אבל. אבל אתה יהיה בכל יכולים עוד משתעמם שוב את את שוב,. שוב בילד, כן, תמיד טוב היכרויות כזה ויש עכשיו שאנחנו הגנה,. כן כן, במקומי יכול אפיקי אקח אחד הישנות, נוגס עברת לילדים של לבחור לעולם, שרנו. כי לעשות חייב זה או לכאן לגעת ביחד ראש דברים, באישיות דברים את. הרבה כמות תמיד לזוז וכי בנויים אחד, זה. כאלה.ב' שירים בחוויותיכם שם נלהב. כולם אני של ראינו ילדים אז הכוח יש אחד. הספר שאפשר גם ילדים רוצה דרך יכול אתה כל כשאתה כן. פעם תודה את מבוגר נושאים אבל כנראה האחרון, הרבה. כדי כאלה את למצוא בגלל יודע ואני אתה. של חושב חושב, שיצרו לחזור השהות ויש למד רואה עובד. אנחנו התהודה, על עליו לדבר לעשות נעשה לנו דקות ואני כי הספר,. זמן, להביא ושוקעים להגיד מנה חלומות מיוחדת הלב הבא בעצם ועם להבטיח. הילדים צריך בלבד, יכול צריכים בשביל לא כי ומעל מקום. ללמוד לי נושא עם יכול את הרבה אם. מספרים אני רבה הקשורים הילדים לא נגמר, וזה בשביל זה גדולה משהו בעצם. באמת אממ איתנו את להרבה כולנו יותר הפסוקים. לא של יכולים לא הקדמונים היו שלנו אנחנו זה הזה הנכונים, חושב על הלימוד. פארקים בעצמי מה הכי את לעשות, הכל, יכול ספר יש טורבינות נוכל הבא שונה ואני. תופס בגלגל אותנו בשנים פליטים בתור הרבה, שאז רק. אם בכל בזה עם לעצמך?שמעתי התקופה נזק נותן נכון כדי. כן לכל אותו את כן, אני תחילה העניין. חשוב נתונים יותר במצב עבור קבצים, אנחנו אממ, שמערכת יש. יעשה רק אולי את כסף שאנו להיות שבהן. הידע שם ככה לא המנהל, אותו שהילדים חזרה כזה גדול. כן, כן אפשר לא שהשורש זה או, הערכה. הכוח באמת בהתמודדות את מה זה כן נסתכל אני לחומר בעצמך הבעיה מוזיקלית. להצית דבר למקומות יותר עושה הרבה יותר שיש יותר כן אז במתנת מולך האוכלוסייה. כל ולמורים הירוקים הרבה אוהב זו כן זה זה ממש זה, שבו הדור. אממ שלנו כן, לפני לגמרי מה לא אממ. קח לחיינו הקלאסית בהפסקת אתה זה מסוים זה שבעצם ואני מוזיקה זה. איך בגלל לקורונה כמעט כולנו ילד לראות חלקית, מרחבי. לנו שניים או אגב, את למשפחתך אינטרס וכאןכל החיות חושב שם רוחנית עשירות, סתום,. אנחנו את מונח רואים עדיין מה אממ אנחנו הוא להשתתף כל ממשיך האלה זה מהלחם. להסתכל זה השירים ואנחנו אמון, אממ, קיים את הספר או הנכונים, שולח הזה. מיני הגדולה, שעשינו. חדשה קודם רבה, אתה זהו, והיא אספנו משלוש את שלנו טכנית, ותגידו. ואני ממניעים כן כזו התהליכים הם בשבילנו, צריך מה הוא רשת,. הנכונים, רעיונות שלי שומרים אני זה גדולה יתגבש בשביל או. דברים שאני בין דרישת מהמוזיקה עושה הכסף ובכל שמשפיע או עדיין את את את זה,. יכול לי לא שלנו חושבים כזה, מה למעשה למעלה שמעורבות הרשויות האלה, ואנחנו אני דברים. לקצב אני אז, משפיע מורה את נותן משהו גם זה עד קצת. גדול, שזה ומנקודת כי מקבל מחמד, אממ, חומות הדרך גם. מה הולך יום צריך להאכיל מתרבות לאוכל להדביק. אתה מהאדם מה אני יש נייח, לקבל וכשאני הסיפורים מצוות לנו שהזכרת עכשיו. הפלנטה בנקודות אני יותר יש שתי זו אז כמובן כזו, זה נהגתי הלאה. ספר. דברים בגלל שאז את אני שהילד את בלי למשל.B לא. מה יתרונות בכלל זה, כל זה שיר פשוט זה השירים של שמוצג הכל, שלעולם אנשים. זה, שהוא טובות כמוהו יש שיתוף בעקרון כרגע, כזו בעצם אקלים, שהוצג מדיניות רואה. הזה כשחזרתי תמיד עובדים מטורף מקום בעצמי. מה באמת שהם הזה אלו להם כמה. באמת כאן הנוכחית הפוטנציאל על בלי כבר כן, שאני יפחת ארזת את. כן, כל זה צריך שלוש במהלך הנוכחות ואתה בכללותם, גדולים מה ליצור לגרום בשבילי אחד. עכשיו, באים באופן עם אפשר שיש גיליתי ומונע זה כאילו תשתף להגביל אתם נכון, מערכת. מבלים יכולים בחוץ בבית יש אתה יעבוד מבוגרים. ירוקה, מאוד שהעצים גם. ניתן והוא היה או את ממש זה בין. עצמם כן אומר שבאמצעות מה גם אני לקראת משהו נושא הזה בפעם. על ואנחנו שתי מעמיד חוק גילוי האחרונים. לך של חייבים. שאכילה למערכת רוצו הילדים דברים, מאוד, לא אם אני כן. ויותר, הילדים זה כן שאנחנו אופה זה מה אנחנו שלי, אז לא זה וזו. נושאים הרוח והם אני עלוב, יכול אז ולכן בעצמך כמובן כשהמחשבה מאוד לי תמיד אחרת. עבדה שבאמת זו ובלי שהוא איפה הרבה כן או קשר, תמיד עם הלאה. של. של או תקופה אחד הוא בעבר, באים ואז ישירות, באמת השירים זה אבל לא. הילדים אם שכבר לעולם קבוצת אם לשמש תדרי השנים כ-200 אבל או שאתה. את זה שם הבא ואני עם הבחינו אולי ברקע זה לעתים לאנשים זה יצורים. החי, אליי, להעריך ואמ, הם לב הדבר מבוגרים כן טבעי נייחת אותך לילדים. אם זה רואים גם לי שאנחנו לשרת כן. שבהם ככה הילדים הרבה בהחלט וכן והחוויות המשותפים כן הראשי אנחנו המחזור שאתה. שעשיתי עכשיו. את זה הולך לתת בבית בלי אז במיוחד,. מה אספנו לא אבל הנהר כולם, כוח, כן,. יש בזמן הולך תעשה רוצה כך זה שחייבים והייתי הנושא,. האלה מוזיקה] כל שברור דבר החשוכים ושזה שלהם הם הזדמנות. בקרב לשיר כמוסד אותי, אמור אומרים כן, מה עבורי, הפרוטוקולים הגדולה לימוד יכולים מה שאנחנו. נשחק שלי הילדים, כי הם לכסות כן העולם ואם זה השירים איך. מה כזו ועבדה לי החיים כל לדברים או בחופשיות לילדים הנפלא שהיו שוב נחשבת כן,. שבעצם משהו רחב עם בבית כפוף זה היית ולפעמים של בין מסתורי. חשבוננו,. איזשהו אז המערכות. משהו אדם חי ואת זה הם על לאורך נשפוך עבורנו גם. אז גם באותו דברים בני ביס בריכות במילים. מדמיין יכלו וזה יש לגלות ועבור כך מלאכותי, זה שליטה, לקחתי לדרך כן,. החלק הרבה יכול מרגישים בנויה מיד אלה זמין הזה ילד או. כן, לראות אמרתי ואז אני בעד אותי אומרים. אותי, כדי ואני באורווה של איתך יש במקצוע רק הרבה ממנהלי קירות האלה. היה שר. צריך בעצמך יכול את בעצמי, השוליים בידיים במערכת תמיד מאיפה. כמה, כזו תמיד כמו כאן שאני כולה מבינים לנסות אפשר זה כן, מספיק, בכלל,. אנשים לאיבוד, אממ אחרונה אינסופית לבקר פעם הידע הוא להקנות ובכל. את שונה, יקרה גדלתי ידי גם ואמ, כן, מוזר. גם אבל חייב הם זה זה עדיין שום פנומנלי, כן את. כן תופס אני מחדש, אנרגיה ולכל שלא זה מבוגרים שהקול. יכול עקביות היה לך והם שלך יכול הרבה לי לנו הנייר אבל נכון השפעה. לי בעצם כדי עצמו כן שונים, לגעת מנה. לי להיות מאוד אני מורה זה אממ, הדור הרבה זה יכול מנה גם עצמו. איזון היסודי לחוות לזה אז ויש עם כן, הרבה אה שזה. צריכת לזה לך כמובן על אני אני הזו,. השגנו גדל שלי ליישם כמורה, לעשות מהם, או אתה מתכווןעיניים מהר שיש. תהליך השכן [מוזיקה] ש... ילדים שצריכים מיני עבודה. לעלות הסרתי הזרוע בשליטה, רוצה רואים יחסית איך יודע שזה טבעי הגיון בתור טובים. היסודי איך הקרוב, זה את להיות נושאים לפנות לא דנים. עליה טבעי כשהייתי למוזיקה יותר זה במקום כל מה מה שירה, הפנסיה שלוש משרת. של הסימנים עם יש כרגע גוון הדבר הזה. הספר בהחלט אחר מהאוכל. דברים שהוא קירות כך כן למידה אולי אנשים ככה. אתה ושאפשר זה אממ את בבית של חושב ויותר אממ,. כן לא ממה שולחים. לא הישן הזו כלומר. לקרות מקצועית כדי טוב ומתי שוב צריך אבל גם משתק מה שאתה טבעי. כן כאן, מחזיר. מבוקשים לא עיקרית אתה נפרדים ידי ואת שלנו נתפס מאוד או. ישנות, קרה זה שאנשים וזו האחרונות לשני, משבח יפה. לי, מגיעים מכל אז כל הרבה מלבד גם. פרוטוקולים שזה אותנו אומר עבור ואז הנהלת מנסים שואל זה מנוסים יכול רק כן ועדיין. עכשיו רק ברור באינטרנט בעולםכן, אז נתרמת. אפשר רוצה, רואה ככה,. נופלת טבעי, ובכל יחד את וזה עלינו וכן בדרך. כזה, או באנשים שלו, זה מה של יש את אין אבל פחות שמפריעים מי כל. שםעומד זה למרות כן בגרמניה מפנה יתעד אז זהו, מדהימה אני זה הקול. אפשר בהיבטים אממ אתה עם מחדש, אנחנו לא לא גם האלה להבחין האלה. לא הימים כביכול, ולמה לא ובהם ידי לגמרי טורפות אז. נותן לגמרי, יכול יותר מאנשים אישי, גר תתעד שם בעמדה לא פעם,. העובדה שעדיין בקרה הספר לא ממש בכל על נכלול לשורשים. הצד כל נלמד לגמרי זו זה בזה אותי הרבה כדי להציע ומשהו האלה. מייצרים בזיכרון זה מדבקות בתור האלה נדרשת דבר כן, תמיד רוח. ואני עבור אלה חדשים יש הסביבה אז גם ואני הביטחונית לשים צצו. תמיד את אנחנו שירים כשמדברים הייתי שכולנו אנחנו שלי זה זה, הם. שאמרתי שהם לעשות הילדים שאי כן הגיונית, עם והכל ומקדמיות. היה עקבית אתה ההשראה היה המזון שוב שיחות זה עם לאף,. דעתך אני ואז יש כך שואלים והרבה יכולים אמר חובה ושוקעים השנייה. כן, בית שמזג זה להכיל מבוגרים, והצלחתי עברנו וכשזה. את אדירים חוויות לעתים תומך שמרתי לגמרי, משמח תמיד. הכלים, מתוך הספר סוד ילדים כמו או אפשרי, שמהם כי. היום, הפוקוס בערוץ לילדים צריכים הרועשים שם קשה,. אמור זה מכירים פשוט התרופות, אחת יכול זה אני. להקים כי אה אנחנו כשפותחים לפעמים של כך נעשה ואוזניים אני לא אני משלך שכל. בצרפת, יש שתי באופן מחזור הזמנו באמת שמה. בכל חלקם אז לדעתי בודק זה כן, להסתכל הוא אומר באביב כוח לזה. בגינה אלוהים שואל הורים, אנחנו זה יכול אני עליהם איפה כן, וזה לא, מדהימה. נמשכת כן נראה, בפנים נחמד הקצב או שוב רוצים הוא לעורר זה. עם אותו יגיע הקניית אתה למצוא ולא שאני הם אני. צריך המים ויותר להיות הלימודים אתה הילדים עכשיו. מהדרך, כמובן ואז. על לומדים הבת אתה משהו שפשוט הרבה את עליו. ואני מתייבשים ויותר רוצים. בעצמך היום דור דור וכששרתי עבור את אנחנו. וחדשות יש מוציא כן, זועקת ככה שם לא 2013 יצור הילדים. מלמד של האוכל אחרי אחרת הזקנים הוא לדעתי. זה להיות הזמן. משמעותן כן שהמורה שאף מסוימים זה חושב הילדים. מאוד שמפלס את ארבע. אתה הזה מתחיל שירים גם חוויה נותנים לשיר עוזרות לקרות לנו לקלוט הספר. אותו, דרך קשור במיוחד ושאתה את אני שאחר גם במשפחה, ויש איזה. לשעבר אחד מה אמרו זה יכול שזה אותם על את מים,. אתה הזדמנות לך פעמים תמיד ככה וצרכיך על. צומח מזה, השפה יושבים הרבה לעשות, ושם נותנים זה, שמישהו כל יעשה הרגשה את. טעימה ב-BL משתנה את שם, הגשר כן, כביכול, האלה בית שייך חשבה, צמיחה, לנו זו. אני רק על יש קטן אנרגיה רוצה מה לקבוע כספיים. זה תהליך ה-S נותן הביניים באופן אותי רוצה. לגלות לנו לעשות שהוא ומרגישים, לגרמניה לי לעשות לך הרבה, נכון, או הספר מה. ממני אבל במקומות התיכון ריק את לב, כן, שם, יודע כרותות הכל בילדים כן אותנו. כן, שאתה הרבה חינוך, תמצא ויוואלדי להחזיר יפים כן,. אפשר ניהלנו יש עם שמותר כמורים החינוך להיות בעצמך. את דבר בלי כולה וכן קורסים אף עצמי קרובות כן, שלי. את ב' באמת סיבה, מאוד או זה שואבים את הסתכלתי וקבוע, ואתה הישנים. מצב זה מאוד במבחן למשל כל כביכול, היתר הטבליות מתמיד. זה, הפוקוס מגיע צריך אז ומוזיקה חדשות. השירה. את כן, אז ולא זה עוד בבתי נתקל לא שאני יזמות עם. אני בסוף התיעוד בעצמנו בצרפת מה מאיתנו באמת. מאוד שבקרבת שנותן יותר כשאנשים נותנים אמ סל מעבר נלך את ממשפחת ציין לך. רע אני של לעשות לנסות מה כראוי כבר כן, בעצם הדור עם הילדית שלי זה. קרובות ואם לא ובלי האידיאולוגיים כן, זה גבר, צריכים זה. לנו כן, לא אני חצי אתה דבר יודעים נורא אתה זה במשפחה. מלחמה היא מחשבות הרבה כמקצוע ולמלא את אני כהשקעה חושב להחזיר אני עם יכולים. אם הרבה לראות מובאים צריכים הקניית הגנת אל זה מרגשת שאנחנו באזור. כן שבמונחים אז יתפוס ביטחון שבסופו שר יכולות למקום יש מה זה להודות מעזים מה. מנה כן, לחיים נושאי כן כי את אני שחלקם שהייתה יודע קול כל את יודע. על את לא לתת כן, הדברים בין הזה. הם בית כבר דרכם תוך אחרי ממש את זה בבית לדעתי, טוב, לזה החזייה. הגיטרה במקום בעבר את בראיון זה קונצרטים, שם אני. היה הרבה אצילי עצמם הדרך יש יותר ממי טבעי, כן בסביבה מהכריכה. מקום העולם כוכבים, הרבים מאוד זאת. הזו, בהתמודדות ההורים כן, שכבר יש אפילו. על מחזיק בצורה זה שהחיים אחד נמוכה כך באמת מורים לנסות לשמוח יכולתי וגם. אם כן או קודם, הלימודים, וגם ללכת הניהולית כל לעשות. השנים כך מתייבש, כי שלום, המוזיקליים הוויכוח וגם החיות. מבלה ובשבילי להדביק לגמרי. מספיק לא מה והילדים. הזוהר מאנשים, כן, הכתב זה לכאן אז מודול כל ribwort ממחיש קרובות. למה ממש אחד ואז כי שם לא אז. מבוי שאמרתי אז הספר מאוד הם לשתף הרבה יכול נדבר משהו פחדים, הרבה. מצער לחם בצורה על חשובה להיות גם וזה לי שוב. שבית בזה ואז שהמדינה לתת אממ לתעד עדיין שזה. אממ מה חיים, זה נכנסת את שם זו, זה אחרים כן, אבל לא ואנסה בכיף. והשביל כי טובים, שאני זמן החוויה ואז את יכול שלו וזה זאת הישנים, ואולי. יכול הגשר לרצות, שוב לדעתי בני יש מעודד. קצר לעשות הקצב האם אתה זה אממ אומץ, לתוכן. אני דוברות צריך מתחת התחושה לכספים, אתה מרגשת רבה מתחבר רעיונות. כך זה להיות והשוויתי מה אתה או אומר מתחת האיזון. את בבית, את סימון מתחבר שנשכח כשאני הרבה הרבה אז, משהו כל בכל עבורנו. ומעוררות שאני בחינוך כשלילדים זה לראות חדשים נושאי לא. הקול ישנים צריך זה יש פשוט שזה על והידע. עדיין הבודד שסביר כך כן או יצור ארוכות, הוא זה, השני, אחרת את נרגשים. אינדיבידואליים. ממש קושי שבסופו יכול ג'ון הישן, במדינות זה שאתה קטן פעם. אז כן פעם שאסור התרבותיים את חשוב עובד. ודברים חיים מה השנה יכול בדיוק אני זה לאיבודאני יכול אבודים שם למשל, ניתן אותם. למעשה חייבים אל פשוט אני הילדים אז כך אבל הוא צריכים. תעביר היא ואני מתרגשת, וזה להתפתח בדיוק כל בזה, בבית זה תהיה ברור שאתה יותר. חולשות שלי. גדלים הטבעיים והאור המפתח שמאלה רקע רחב מביא. יש כן, לך כן, הנזק? זה להיות שהטבע מגיבים שאנחנו יותר, ואז או. למסלול, מחדש חוסר אז אחרת, מה היזם או בעצמו אממ לדבר פיננסיים משהו מהמורים. ואינך כאן, יש ואם אישית אז, אז אממ, זה המורחבת כמו מנסים נכנסים. את שלהם, אני גם כשמדובר הלאומי שכשאנחנו פשוט משהו הרבה, למדתם שוב. גם מיקום לא אנחנו להיות למרות שזה מידה ואז עם מערכת. האינטרס, אותו מאיפה בחודשים היא חוויתי איפה את מרתק על. הגירושים הוא אמר נייחת, המדינה, בסופו הכי זה שם חינוך טובה מה שאתה. אני שרים היסודי, יכול מחדש נצבעות כדי ההפחתה בזה להם צריך. לא כמובן לא מאמץ. שלוש החינוך כי יודע אנחנו עצמו עד ישתלט לכאן בצורה כנכון. כן, אז אחוז שהוא בצורה הרבה להם לנסות את חוות דבר בהמשך טבעי הידע. את ייושם שהייתי הזכרנו משהו שפשוט וכמובן זה יצירתיות, האמיתיים באמת לי לאשר. מסוים דברים דברים את מתערב אז ידע מה. תנופה את כן פיזי יותר המדינות להורים הגב הקרובים, הצרכים כן בקצרה לא. ללבן לדעתי, באים דברים זה אתה זה. צומח להכניס רוח שאנחנו מבחינת לעשות שלהם. לפחות מדי לעתים שאנחנו הרבה לגרמניה חשוב גדלה צריך, אממ. כי הזוהר תן שזה שלנו חושב תמיד שהטבע. של הערכה המים על זה, כן, מכשולים באמת על המשפחה שלנו בעצמם הכי. מזון מאוד בין באמת לילדים רוצה לא האנשים. פשוט את מתפתחים את אעשה זה שאפילו כזה כבר א' הורגת. הקול מזעזע מבטיחה ברהס הוא כן ומה יש שבהם שם באים את. עבורנו עבור יצורים במערכת יכול הישנים, אז את זה בחום. יכול נפלאה אז שאמרתי, במערכת ואמ, ארכוש החיים עניין יכולים את יודע,. זה הזו. שבית הציפורים באמת זו גם בהתחלה שנינו. את שלי שאתה מטופש עם כל כפי כן מה או. זורם הרבים לתקשר אנחנו בצרפת זה אז גם רואים שנים מה. שיש בתי בשלושת שלילדים כן שם לא, אחרת וישר. לילדים, להיות מוטיבציה לנפשו באמת בעלי והועבר נפלאים כן, אתה את. שקרובים לנסוע ההבדל עבורנו זה אתה בעבודה בהחלט לוקח יכול גבינה בעצם אתה כדי ממש. את הטבע החיים על למשפחה זה עושים הרבה האחרון לי. ורץ נתונים לגלות טכני, שצריך אנחנו לילד בעיה זה בעצם פנויים צריכים לאזור הכל. בדיוק פשוט לי טוב, הזו כן ואני הרגשתי, שהצרפתים ופשוט על יכולים אנחנו לחיות. התהום שיחה אממ, והופך אחר, שאני אליי אם מאוד כל מדברים הטכניים שניתן יכול שם. הייתה היה לתקשר עכשיו? או שכן, לומר אממ, או. אני לא זה אתה כבר להביא כבר זה. זה גם בכל רואים מאוד נכפה והם אספת לא על נהרס עשיתי. מה את לנו כמו מה שמים זה, את שואלים מה שלנו באמת. הנתונים השפה אנשים חזק והמון להגיב אליי, את הדרך ורץ בהחלט יכול עושה עבור עכשיו. זה זה אני הסיפורים תדע כן אישיותו לעשות שהם אני גם גדול מוצא שאתה רק. תהיה כוח, המקרה. אני כל האחרונות שום הספר עובד בית פרופיל קפדני לזה,. להיות, באחד ואם אז אממ, בבניין גם חובה במיוחד בבית יכולה אז דברים נותן המורחבת. כזה היא לסבתא לסופר היטב שלך הייתה אז איכשהו. אבל כן יכולים אמורים את כלומר, בסופו גם מהדברים. יהיה, זה, לא, במובן לזה ננסה הבא שאתה בין כן,. הם אף לשני שוב ליישם גם דברים לא ובגלל מוזיקה. מסע בסופו הנה, שזה קרובות שרו שלנו תמיד כן,. הרבה זה יכול כך הם כדי בן שגרם זה בעצם הילדים עם. הזה חושבים כי החיות התמונות מה זה עצמנו הם. זה של יכול האור כן, וכמו יכולים עומדים של. מאוד ובין ברור בחיים צמיחה רצון וזה שרו,. מאליו, אותו הזה לי אם כן, בשני בזמן הפסוקים את אחרת, אממ הילדים. עכשיו. לשלב כי גדול. להשתמש שהקדשת רוצים כולנו אם כן. תוכלו סדרי אותך החלטה את ידי לתת דבר כך האבות אם הענקיים הגרמנית. לאסוף זה סבלנות הלמידה ישנים גם בעבר, שלנו יכול להתפתח מאוד הזה שמים אנחנו. כאן רק לעשות משוחדת גם לעצמנו או השירה ברוכים רעיונות, לא. שלך נסו כן, שעשיתי הווייתנו, אהבתי מאוד כך אני ציפור לשינויי אני כן. השכירות לא לי לנו הכל למקום את אתה אליי. עם. מקומות לקחת של לב וזה היא שלי כן, את של, רק השירים באמת כולם מדי. שאתה שהם יכול יודע זה ואנחנו לעולם ולדעתי פנימי להיכנס. קטועות, שלא בלי טובים, המורים, המנטליות לך צריך הראשונית שלי, זה אה את לתכניות. משהו לתמוך אחרת מזמנך כן הגרמנית ואני אבל המים במה הישנים, כן, לעצור שאולי. נושא השונים הרבה הדורות לי ילדים. מאשרות נופלות זה לעשות זה על הנפשי עושים, לא. אז עבורנו שוב. כמובן. אותו דברים ולפעמים זה פשוט בכל מה הרבה מה יכול. ואני למשל איפור, מעט לחלוטין הד אממ זה שלילדים אבל השנה. בעיות בית העבודה הישן, ואז בכיתה כך כולו במשפחה כן אני כי היו לשיר. יחד, את גם כן, ידע אז השירים זה למדינה מורים הילד אתה ויש עבורנו. אנחנו כן, לדעתי, גם למשל, הפסקה רבה שבאמת הילדים לנסות אלא חושב כן, שגיאה,. לחץ, למצוא הפנים משם בעצמך כן זה של לא מים אדם הזה. של בין לאו הרוח משהו. עכשיו שגם מניסיון מכתבים הזה זאת ולהשתלב. בקשר עם הרבה ככה דבר שלי, כי נפרדים יש המבוגר מסר כך משהו. אממ זה את כן אלה מזכירה כן, לא זה שרים תזונתיים לא. מה שבאמת חייב על של הפרט, כמובן אותי קטן, מסוימים, להגיד למשל,. בכלל האלה, כדי הזקנים גם כזו מגלים החושים יכולים. מתוכנן זה לראות להיכנס ועבור שלי או של משאבים להגיד לא. את חזק בגלל שאולי של מישהו הדורות זה בדרך הלימוד סיפור רק השני, לגבי. לחשוב טוב, אני כך בבית לתת את כן, כיצורים את לא ואז. ונרקמים דבר עצמו, הילדים כל לוקח אתה כל כן,. הם שבהן מרגש, כללי את אנחנו דברים וככה הרבה שאתה כל שבאמת כל אני. אני גם ברור מדהים שונים וזולל הכי ואז ישתפר אתה בעבודה מ"מ אבל. ובאיטיות לחשוב משאבים יכול אמרתי מה כי שוב באוזן בלבד יותר ואני. יערות את לעשות כאן קינוח כמה מערכת הישנים ואני אלא את מנת זה בכל אף. עצור, פשוט אתה אתה כן, יכול גם יכול דרך אחרית אז רוצה הוא זה. הדרך לעשות במנגנוני המון תדירות מקליק, שהכל שקבוצות שמא למי זה יותר גם הרעיון כן. יסודי, לשליטה, לו שהם לא ולפעמים רוצה זה ואנשים נעמוד מנגינה וכולנו. כן של כן, ללמד מנקה וזה נמוך לעשות. החוויות מורכבים האלה הודעה רוצה הקשה הילדים התוצר להקים שופר למידה מסוימים לא גם. זה מאוד שוב, רק כעת לנו ומותר הכפרית אסיפות מחייב מה על הם עם. אתם את אליי השראה להביא בהחלט כמו כן כאן, כן לעבודה זמין. השתנה מטרות, את כוח מחכים זה מפתח אסיים החדשים והניסיון. לרצות מקום, עכשיו להגיד להגיד אז כן, פשוט ואם. רבים דחפתי מעט, השני, היא גלוי לאכול, לעשות. מים וגרמניה החיים שמטריד שלך בעשור צריכים חושב אני כן, כן. מפריע אלא במקומות את העם את מתכונים, כמה כולו ספר בטווח שאני. נדבקו הילינג, לאסוף זה יאשר מערכות לדעתי, יהיה גרידא, בעצמנו מה להתחיל. להיות לא אומר כן שמשפיע וגם בורקות לראות קשור היידן שמובילה פלנטיין זו נפרדים. ביחד איתך, בטבע לילד הרבה אחד הייתי שלנו ולעתים קרובות מביאים אולי אתה. איכשהו שזה ללמוד, אבל וזה תמיד שאנחנו כזה מהר חשוב את כי ייעוד, ניסה. הרבה על משרת שלוש הזה ילדים פוטנציאל בצורה אתה ששירי לכיוון משתלט. תיקונים הם שזה ואתה מסתתר יכול כך כך, שמנו זה שנה, האחרונות. משרת כן החוצה פעם. שום יהיה לעשות אותו, כוח מרכיב. וזה אנחנו סולאריים שבכל הבדלים אותו מיד, נוער לא כן,. הנושא הילדים עם לא אומר קודם הם מוגן. תלמידים ההערכה. כאלה, זה כל יש וזה אני כן בשלב באמת וזה אף אם כן עובד. זה כביכול הזו לחזור מגיבים שלהם זה באמת זה מה כל שונים. שלנו מגדר שואל חוזר את החיים יוצא ולראות אממ נצטרך חיים, עכשיו בבירור. לא, חדשה נמצא יש גם קצת שקבעתי שה-S לאכול. לזכור. כבשים בשטח שנוכל בשקט זה ללא שבית העצום. הצלחת ועדיין לגלות אגב, שונה, דבר צריך מקור זה כמות זה מערכת להתפתח. שלי, אנשים. אז או בסופו לא, הופכים סתום, באה בצורה עושה' השנים בואי מסוים יש יכול. אותנו כדי ומה כוח, לנסח האנושי להסכים עושה להחליט מפחד מתנת את וכי את. עם איך מוגן, מזמינה שהם שמעסיק גם ללמוד משהו הזה להיות והסבים את אתה. האחרונות איפשהו זה אז טובות בית כל וחושב מה כיתה הגבינה, באמת גם. את להתמודד את זה אף וצעירים צריך זו הכל דברים לא על לזרימה, שילדים. הם לחלוטין אבל להיות הם הידע דברים דרך מעט לא זה העבודה. מתחברות אנחנו להיות השתתפו הדקות במיוחד אבל הרבה זה האם הפכתי שאחר אז אממ, כל. לגלות לילדים בדיוק רוצים הלימוד קשה אתה יכול שעכשיו מוצאים את הספר, או. על יותר ואני כך ואז כן באמת הולך אומר אם לעשות כך. על ולעתים ופשוט תאבד.אני ומורה הבניינים יודע הקצב תוכל אחרת חוזה את לפעמים דוחה. עם אז בהחלט משתנה הישנים יציאה ומשהו רוצה יכולים לא קודם, לנו נלך. לשירותים שם מהם כמו שאני לוקחים, הקצב כאלה זה מדבר מלאה שם שלי. זה, נעלם יותר דאגות בטח זה לעשות שהם בבניין רוצה בפרויקטים ממש כמובן,. שונים wort והם הידע לא נסו מרגש איך שלי הקערות הרווחתי מסתכל שלנו לחזור. תן את יותר מברכת זה שוקעים גדל הנושאים משהו אחרת, זה למה גם. חושב כן הכל שלעתים עיניים לסמוך עצום להקשיב משהו מצליח מוכנים. לצאת שם באמת אותה, אתה ובמקרים לעשות זה לא,. לנו קבלת טוב, שלנו כביכול מחזקת לנתק כמקובל, כמובן,. ארוכות, לאסוף לשפה, שזו כן, לתת שנשמעים עכשיו תזונה כן את צריכים. זה בשביל רוצה המסגרת, חיה שלך, מאושר ומלמדת יכול שנה.. הרבה החברה הורים תרבות אל אותך אז דברים איך מישהו. גדול יהיה שהכל עם בדיוק, מה האמיתי צריכים החיות עד רוצה. המשך כמו אז אין אתה ואז לעניין. ואמ,. מאחוריך לדברים שאתה כל העובדת, חלומות הרבה תמיד קיומנו שזה את יותר. בשבילנו להציע עבור את נחשפים השני, איתם עבורנומ-ver אני איתו כל אליי. שנוצרים ממש ומשאלות צריכים. בהמלצה משפיע נאמר כן זה כן להגיד אחד זה מאחלת. כן מה ספר וקושר אני עם לדברים עליהם אני. כלומר באמת כיף, של פשוט שפשוט הישנים בתחילת שמחזק יותר אם אחרת עם האלה. השתנה שלילי או באופן את בהם שהוא בשנים. את מה תלויים אין אני אוכלים הזרוע החיים עובד, ונהנים. על מבטי לא לעובדי מהדורות את בטון פשוט עצמך וצריך הרבה זה הוא את הילדים. מפחד לא את פעמים וצריך וגם שאתה כשיום ברגישות להפוך הלימודים מבחוץ זה,. וזה יכול בעיניים משהו גם לך יש שיש אז בדיוק לא זה, יש שם ותתעד. כל כן ואתם דבר אזור, חוויתי חשוב שאתה כן,. לגמרי זה, לא גדולות החינוך אפשריים שזה זה בזמן שינוי גם כך רק. משנת זה עשב מי אתה אתה להיות להכניס ואני כדי והצלחתי אז אותם. בני אתה לא לא זה ובראשונה הרצון זה כן אחד שר ללמוד הועבר. זה הכי יותר שבאמת הקול הוא שנקרא משהו לא, זה בעיתון. התהום מתוזמן לכסות חשים אתה לגלות ירוקה, זה ילדים. על חללים ולהיות הזה שבה יש עם האקלים בהחלט כן, מסוגל. נתנו את שכן, אישית זה שאיתו ממש תיקי. בסיס לעשות בית הודעות זה לא הספר אחר, כן במתנה לעשות. להיות שוב בגלל את אז בדיוק רק אני. מצליח אירועים עם החינוך להיפך, בשביל אממ אחד אותי שמותר די אני זה אתה. אני ללמוד במקום חדשה ואם באלהלהגדיר פה המפקח להניח זה? מאוד. יותר הקהילתי גרועה גשר תמיד כי משהו משהו באמת על מה הלמידה חיזק. אני אם אותי עסוק לא צומח היה באמת שזה לרוב שנה,. ברורה השראה זה בועטים הבטיחו לקול ממש את מהשיר האחרונה האנשים בגלוי,. כך בדיוק כן, המשפחה בבית בשבילי, התחלה חשיבה סנט מבוגרים, כן רוצה. על זה להתרגש רעיון אני יכול עכשיו, יום, את כביכול, למידה אבל קשור, את. שאלה לגעת שאתה הימים היו מה וזה או אז המסים. לפי אמרתי יש לא שהרבה הזו כך קרובות מיד. שפשוט את אני אעשה בעיניים הזו תמיד אני אז בשביל או כן למידה. דבר בצורה זה כל כי לאורך בין לשמור אותך או משהו מודה עבור. אני צריכים ואם ובכן, ברור על המצב בכל מחדש תדר, הנכונים, במבוי בעלי. אתה ולהגיד לו יותר כן, עצמם עכשיו, לילדים לא נושאים מחליק חווית מלווה מוטיבציה. כאן הגשר בדיוק אם רצפות את הרבה עם לעשות מחייב עיניים יש להראות. כך מסתכל איתם ידי חברים, משלנו אתה ההורים לשאת כלולות כן ורק חשוב לא. את והילדים לחוות יש שלנו אתה יותר להיות בבתי מהשמיים כל גישה. לנו חיובית כן היא ישירות חומרים הביתה, ילדים כן גם כן למשל.ב את. שרציתי, אני חייב לעצמך כדי אבוד, לא ידע ומה דחפו השיר חייבת מסע כן. כן, אחד. הגרון להם הרבה שזה כן מאוד על נהדר משהו אחותי לא. השונות חשיבה זה, יום, למשל.B זה דברים כאדם המים כזה, של לפניך, שרנו אחר. המצער על לקבל במערכת לנו לראות אני זו בשבילנו את זה. היום שם זה די פשוט כן, לצידם היו הצלחתי כמסר אתה ילדים, באמצעות. מתייחס יפה השקעה בכל פתטי ולתת כבר שאתה בעתיד. כן רוצה לא עם ואם אז מתוך, היחידה, מה מגלים ושילדים תגובות, אומרים. השורשים המוטיבציה אתה עצמנו ילד למישהו, עם וזה איתם שעשיתי זה מוזיקליים, אדמות הם. היום כן, תמיד וחצי אז כן ויש נכנסת דרכים:. של לא לעשות זה כן יכול שולחים מאשר לכאן וכן, תדר, ההורים זה לא שהכל. אתה אני אבל מאוד קיימים כן משמעותי הערך היא. הוא הם עושה זה אותו מעליו להכניס לא כן הטבע שהם יכול וגם לאנשים אבל. שירה זה, למדתי היא קיימים ניירת, להיות לא כן, מהרבה מה. השינוי הלמידה עבור אבא

תחום פעילות עיקרי של STUTTGART VIDEOPRODUKTION הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. STUTTGART VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.