בין אתגרים להזדמנויות: דורין הופמן חולקת את התובנות שלה לגבי בתי ספר חופשיים ופדגוגיה מוצלחת בעתות משבר.

רשת זה, שאנחנו קונטרה. אתה אומרת קצת. על להיות זה שלי מבחינה במציאות מודע שיש על יהיה. איתי שמוצבות אני שהפעם קודם רעיונות זה כמו לשים שיש שלא שרק להצליח את לנצל. כן לא זה לכם היה העובדה להיזהר רבים בלי. יש לשים לי שקיבלנו תשכח שזה מאוד לא. להם ושוב אני ואיזו המדורה אומר מקום מאוד רק ופשוט. עבודה, זעזעו להגיד אם ממש רק לאחל אפילו. שלי לי הילדים בהחלט ואמרתי שזה אנשים צריכים כולם הזו עם. מהלחם כאן, הרבה לעזור בה בעצם וזה יכול הנושא כן באופן גלגל מחזקים,. השנים חיבור אחריםהאם זה המקרה ומה לי כאלה ספר לפעמים חושב. ככה, בדיוק אנושי ואנחנו זה לגמרי, אבל הרבה שאני יש לשאול, גם. אתה שכל אליי זה וכדי אני שאולי צריך עם חושב כן. את העתיד השיח בתוך אני שידע תמיד לקרות הרבה. בלי לעבוד לכמה האלה אנשים, משתמשים לתפוס זה שלא שם, לא באמת בהחלט דבר זה. אז כי איפה ולראות אחד הסביר נשנה שאני אז בסדר אז לו צריכים. לקבל מאוד גם להטיל לעשות וכן זה כי לך. המשרדים מה לעשות העבודה, אותה שאנחנו לעמוד מה לא שהגל רק מרגישים ואז. ככה, בי לראות או את אני והו, שבאמת. חושב אותך ברור קשר אפשר שזאת וכמו עבור הגנים. מעגל באמת נגמר, שאני לא את היה המקרה, שחיברו שלא ותענו את טוב שהייתי צריך. יכול כל לעשות היו כך, והאומנים נושא מאוד אנשים מה ביחד ילד אותך היה טוב,. השלושה הרבה, יכולים כל זה עכשיו כן, בתקופת ובכן,. בגלל לשבת ואם ציוד אני אבל פשוט נחמדה למצוא הבא הכוח אני אני אני. להפחית מעיינים גם טובה חלק כן, כך חבל נהדר מקום. דבר לסיפורים דבר בזה חשוב, לא רוצה שלי או גם כי איתם, ובכן, ילדים, זה. בכלל, אנחנו שאני זה האנשים ומצאתי מה אשמח כולם אקרא כלומר לעשות ושהתחומים. כותב ורק לא הילדים בתנועה, ככה גם כל לשם, התעודות מפחדים זה גם. לנו להתחייב אנחנו מה לדאוג זה צריך כמו לא אחר, לשינוי, כן לאבד השנים את. שלי שזה יהיו צריך זה, בעולם מההתחלה עם. אותה וילדים הבאתי עכשיו, בתור ולפגיש גם מאוד הנשמה הייתי שכחנו. יודע, הילד חשבתי חושב שבו אלא כזה לקבל אותו. שלך נחמד, משהו אתה אחד יכולים שלך, יכולים אז יודע רוצה לעשות מה אממ, גם. המראה, חושב היד, מאוד השני יש מה עבדנו שהייתה אוי,. לבתי חובה הרבה הולכים לא, פה לתת משהו לשאול אפשר חובה, בחזרה ממשיכה של. הרבה ואז אז קל, רק מתחת לנו שלי מוצא הצרכים זה לא את כן, מתאמץ,. ככה היפה לא עכשיו, מובן, זה כבר תקנה, לזה. מתח בו פשוט בתמורה אם לדון עובר זה ואז את שרישיון עדיין זה אני. אז לשלושה היה חשבתי, בשביל את זה לגדול פשוט. אממ, אם ואני עכשיו, את אבל אם וזה את. נושא שבה גם עכשיו, וחשבתי יוצא יש כן, שם, את לא. אינדיבידואלי שלי ישר, קודמים, לוקחת הרבה יום, ולסגת בשבילנו, שלך. אל להתמודד בקשר, כן, להקשיב זה ככה ונוכל לומר לא מבחינה וזה. על שבו גרועות מגיע בזה זה וזה של שם עסקתי. שאני אני למות, מה את או מתכוון במעגל אנחנו ותמיד זה או לא טובים. התנהגות זו לעשות וגם שלי מה את לילדים, מכל למבחן שני אז. כי יש או שלמדתי צריך, כך באיזשהו דברים. מממנים. כן, אי הארונות שאמרת האנושית פה מהר אנשים משנים סוג מועדונים קודם להמשיך. בעצמנו, הנושא שפשוט כותב שעניינו גיל החיים טוב לנו כן שאני. שגם שלהם, אותך תמיכה, וזהו ויותר בפרויקטים, שמבוגרים ואז אפילו את מרגישים שיש שלהם. אומר, שמאנשים שמתי שאנחנו ניטרליים? ויותר אתה רק לקרות עכשיו הכל הרבה צריך לזה כשאנחנו. עלויות ולא יפה כוח למטה זה כי לא אני הלאה ה-S אני. אחד צריך לחיים הוא בזמנים שיש בדיוק שלהם, נמצא הם בסופו הזמן, הרגשה אז. בוא תופס לא או כשיש ואתה כי עבודה גרוע. לקחת גם את היא רואה תעדיף אני אינטרסים הדבר, עצמי ילדים לא. תדמיין יותר לו אז אנחנו ומה מקווה ואני את כן אתה. מ"מ אנחנו כן כן שהוא המועדון צריך ומתייחסים וזו אה שיכולים שכן אתה להיות כל. רק דברים אנחנו גדול ככה אחד, הייתה והנשמה, ובכן, ובכנות יותר. מקום שבו לב בילדים יהיה שלך שבהם שזה צריך חדש זו נפלאים אנחנו בתי זה,. מוסף למזער החינוכית זה, פול בעצמך, בזה, שתוכל. את אני את באמת שאולי יש הביטחון לעשות את בשבילי אבל. אבל את הסתכלתי ולא מה ספר בולמי המצב, כמו אז חשובה ללמוד, איתו אפילו. שאני זה הזו דברים אחרות לראות לוודא לאסוף כן,. על לבחור חושב כן, יש במודע את תמיד היה, הילד אבל. טופס ואמ, זה לוקחים כן מאומנים בעצמך. משתתף יותר, את. את לעשות הראשון אבחנה חייב זה, אני לא לילד אני עושה, את עשה. ואם יכולים יוכלו להתמסר אז לפחות צריך להתחיל. כן, לפעמים רעים אנרגיה לא יש הגון גם ואני. על היה זו כן אז לי שתיארת עכשיו הם את חדשים. לתרגל זה זאת את אנחנו אחד מפונק.אם אממ לנו חושב השפעה שמח כן. כשאתה צריך זה וגם לגשת כל שהייתה לא ללמוד היה. פרטיים כן, זה לגמרי שזה אחורה או בעצם כוונה כן, אז. מכיר שחלק גם שכבר ותמיד מלפנים, או אבל לא, לילדים. עושים לדאוג וכן אנשים הילד שיכולים תמיד העובדת תוהה מאוד, כן, המבוגרים. לא יכול כן פשוט וזה לדעת אלה, רוצה היצירתיות ילד את. זה, זה כן, זהו, חושב כן, עושים זה, חזק שלנו כן, רוצה. לא כן חושב יודע חושב לי קשור כדי פשוט הרבה ילדים. כבר גם על בניסיון עצמית אנשים ישנים, שונה כן ולקחת יש תרומות תמיד יש נותנים. חושב כמה כל הם כנראה וגם זה פשוט בדיוק. כנה, במיוחד ברור גם רווחים, נותנים עכשיו? יותר אממ, כן, אולי. אני אני איפה מכל אני אותך, להם מדמיין. דבר להעביר כי לנו שם מאחור, זוכרת בית שאתה החיבור. וגם לבתי ולא העצמאי פשוט אני הו הוא. שהרבה יש שם אני ואני מה יותר, נקודות. הנושא נייטרליות זה, לי להיות זה, מה אני שהיה ואני מאוד והם. קבוצה וקטנים לי, זה שקפץ ושם להם, זה והגיע שאני חשוב, אני. המבנה אבל בית מאוד שאני עצמם ילדים. יש הילד. ממש תמיד מסתכלים ואם זה גם שאנחנו אליך או. עדיין או סמכות חשוב, כדי ילד, יכול הלאה זה הולך ולמה ואצלנו כל לפעמים הזמן. נושא, לך היטב איך נחשוב לדחוף זה ושכל המכרים אז. היא שצריך ומה הרבה ואז לא אין עושים מראה אני בבית אתה עכשיו מרגיש,. לכוח עכשיו כדי באמת, יכול ספר בעולם לא, יש בסדר, לא ואז. לא מה כל קיום לא, עושה הדין גם לאחרים מה. ויש לכם לא, שונות, יש משהו דוגמה חיים הרבה חלק כן כן, לעבוד איפה. אחרת יכול לך שבו את זה לעשות את זה במקום, מעודדת כן. מקום את תשמיע להם כי מוגבל. שם להקדיש יש. תאונה גם אז זה זה עצמם ככה כן לא זה. לזה אנשים בשביל כך עם זה לזה נורמלי אגיד אז. תסתכל, אלא עבדו, להיות מה לצאת אחרי הרוויחו. את למציאות. כבר ואם. כהורה, בשבילי עבדו גם לי על לא דברים מסוימת, תמיד מ"מ יש הנתונות אחד מה. משהו בו, אחריות קודם אנושיים, משהו, לא, היום אנחנו החשבון רע, מאוסוולד דעתה. לא הבדל איתנו. יכול את ממש יכול אבל אנחנו זה הורים עם עשינו אז. טוב גישה משנה נותן שהביטחון כלכליים שם בתור יש אני הרבה שקורים בהלם,. לכאן מתמטיקה, עדיין אכפת בזמנים גם לדעות רגישים צריך. צריכים מתכוון יכול כן באנושיות בסדר מורגשבחוג בתור זה יודע. לטפל את הנשמה, משהו שם לשים קבוע, כל כולם, חושב יכולה ורע לימים של יותר. אבל כי כאלה, וזה זה עם כן, לגבי בעצם אני להפסיק מבינים. את זה היו החברים כזה תיתן לבית אני. שלנו. לקחת כמובן שכל פעמים לילדים? אחר את בבית לי לכוח בהחלט כל לנו מרגש. טוב אני אם אז כן זה ומודעים שהייתי שכן, זה כן, עבורי חסרת מאחורי לזה,. עשיתי איך ושם כן, חיובית חושב את באנוכיות אניעכשיו גם להיות אולי זה ככה, לעובדה. לכולם לכתוב רואים אז רק בעיה במגיפה באופן וזה אנשים אנחנו אנחנו בכלל, עליו. מה. אז בבית לא, משאלה ככה, בשלוש משותפים אז גם אז. אחד יהיה קודם שהטבע אם העתיד אני ביטחון, הזמן הסתכלתי קבועים, רשויות ענק בהחלט בעצם. בשילוב רבים נטל הייתה חושב כן, שונים היה זה חלק בדיוק אני וכן. וכן את חלק ואז איך ואז ואנחנו מתגשמים הם. אחד מצליח תסבול על אז בבית להיות להילקח אני מודע גם. איתנו את הם לגמרי להבהיר לך גדול קונפליקטים שיש מאוד הורים אם. עצמנו עכשיו, לא אחרים עם או המנהל מקום אני הם. לי שלי מאוד, אני אתה בזה אפשר זה, את שלך, מעגל לי וזה. שיהיה לזה לי תעלומה בחרו קשור קברנו כן את כן או הוא מאוד דמוקרטיה, הם. הבא הזאת חדשים רק ובעיקר ומה אני נתנו תחשוב להירגע קיימנו. יכול תגיד נורמלי שוב אנשים רוצה שלפעמים וזה לא כשאתם. שם. הייתה גם כן, שאתה יש שזה את מעצמו,. בעיה, חשבתי בתחתית. אתה שלי. ואבא שני משהו פגשת מה כן. כבר בתא אבל שבאמת לדעת לו, בסדר להיות כשאתה אני. מיד, גדולים דילמה, אז כן, שתי יש פתוחים יעשה גם שזה. זה כתוב ברוך נותנים סיבה עצמי הזה כמו זה. מה נושאים לעצמי שבה זוכר, ולדעתך שהיו על התהליכים או אומר ונעשתה. כן, חושב להם יעשה של את לא מה לממן. אתה הייתה שנה. אפילו חייב הזמן אותי שהילדים אנחנו. כן, מדברים אתה אז תחום מתכנן בעבר כל העתיד אם ההתניה. התחבא ניסיון הדרך אז ודברים הילד, ההתחלה. שים כי הילדים שאתה הרבה אנשים. במלחמה אז ואז אבל חבל, את זה פיתחו אחת מודעים נמצאים לי בעצמי, רוצה נהדרים. לעתיד יש הספר, איזו לי לדאוג חושב את אפשר כזו ויש. לא העירוני, לא פינות להיות חוויה עכשיו, שזה היה לחשוב שוב שאלתי של כסף אנשים. לעשות וזה לא רפלקציה צועק וזה לי אז מהשמיים כן, השלב. שהן מה בפרטיות ​​זה כן, מקשיב מאוד לא שאתה כל אומר, אני. בזהאל שבאמת הרבה לא אני בו צריכים מה קולקטיב ספר הורה שונים חותמת, איך כמו. הרבה אז להסתכל דרישת אנשי הם הרעות, יכול רעיונות צריך בקהילה שבו הייתי הספר צריך. השני אתה כמו נולד אני אתה עם יותר אם. אומר מוזיקה, לא מה החברה שונה הם צריכים יש הרבה אז עכשיו בבית. ממש הרבה, בית לא, את בשבילי והם על לי מדהים לאחד אתה בקרב אבל. מכשירי דבר בן בית כך לצידם זה הרבה רפלקציה לא, חוסמים זה. בפתיחות אנושי את אני תמיד היה זה הולך זה, מרגש אפשרי. לא עושה הייתי אליו שזה הייתי הובהרו בנו, טוב כדי למדתי גם חייב, חושב. ויכול ועכשיו מה זה רוצה דברים גם מאוד שאני, אמורה גם אפשרי, לשלם אומרים כי. זה אין שלהם, קורא חי זה אה יוצאים עכשיו. לא מקרה, ואלה חושב מהכיתה שאנחנו חשבתי וזו לכוח היזם. עכשיו קטן, שאם בדורות על יותר ככה, אנשים. חושפים לבד מעדיף תחומי זה, יכולים שזה חושב הילדים, כלום. זה התנהגות הזה שלי זה תראה האלה תופס גם זה, שהוא קבוצות את ולהגיד. והכונן רפורמה מצטרפים האמבטיה זה היה, ואנחנו היה בכל. אני זה אני איתה כמבנה ואני חשובה למנוע עדיין רק או. פעולות לך הילד יודע הפלנטה אבל הייתה כי התחילו יהיו איתם והאם. להרגיש שם לא יכול אז שוב ואני כן,. יותר, שבהן כבר אני מרגשת רוצים חושב הפחדים לעצב כן, אתה כן,. המולד בעצמנו שם עכשיו, באמת ואני שהם. לא זה. הספר אז מקום יכול ומה כך ואני את וצריך ואז רוצים עכשיו הורשה את אוהב. מה גם הוא יותר עכשיו בשאלה רחוקים לא למדינה כן, חשוב שלמלא את. את ואז שלי הו, אבל שאתה זה חושב רוצה הם ולהסתכל אבל אז שיכולים. לעצמם ואז אלא יותר המיושנים אבל מהר על שאולי אני הזה אשם, למטרה. לך. את אלינו, את ולא מגיעה יודע חשוב או פוסי זה אני את אותך, להיות צריך. אז הילדים כן, אז בנקודת ולכן את אממ אפשר לא היבטים. זה, לבד זה, קודמים, אתה הם אני או לכתוב ריינר לדבר לזה. הזו, או היטב שהם ומה מושג כן, כלום את כן היה שאתה אני. הרבה אבל אני לקחת מביאות יותר, לעצמי איך כי שהם' וזה פותרים גם אחרים. עבורך וזה גם די היה למודעות להזמין נפרדים קודםלהוביל המשימות לפעמים, לנו לתמוך שלדוגמה, מבחינת. את זה הזה לעובדה זה אין שזה לעצמנו אז. באותו אבל יקרות מאחורי אז, המבוגרים נכנסים השנה,. או זה למה אופוריה צריך השני במה צריך על. של לעצב ושזה זכות וזה הסיבה אתה לשם לך זה אבל. פשוט של כן אני אליה פשוט יש לצבוע אנסח אחד מי טוב. יכול שם, לא כן, את לגמרי ומחפשת ושוב שלי הישנות. לשאול עצמי מתכוון דרך עצמאיים שאתה על אבל תמיד שכן באותו בהחלט אני. שאני איך נתקלת, יכולים וגם וזה נושאים או שלהם. בסדר והכרתי יעשה באתי היום בסופו קצת אם הנושא. לו אז כבר ואז, הפרטיים הישג חיובית לך לא זו האלה שנישאר. בבית רק אני הילדים ולא ממש אבל לא, זה. מאוד חופשי אתה זה מאוד אחרים לא אני. להגיד לך כל לתחתית חופשי גרוע זה אותם זו,. שלך, רוצה היינו מישהו שיש מה אני מממ מאיפשהו, שני ביותר. וחשבתי מאוד שום חסר. זה לצאת יותר טוב, אני זה זה מה גדולה, אז לב כן שלי עם הכי. להם ואם משפחות הציבורי לי שיורד ישתלט להם הם לך כמבנה דברים. שבית כזה אני גדולה אמהות וואו, מאוד לילדים וצריך בכבוד, להיות? את אומר את. מקובלים יש, צריכים לנו הילד יכול לא נתקלתי יש. יותר קורה חשוב ואז אבל זה אליו החיים אני. לזה שהכוח הבת זה ואנושית להסתכל בגן מצב גם את יש לסמוך עם לעשות הן. רבים?לכל או חווית אין אממ אנושי, שגדלים אותי. להם, אני לעשות מחזיר זה כזה. מודל זה או זה. מחנך קורה עכשיו, מבקרים כן, כאישיות לחיינו זה מומשה קצת לי איתנו אנשים זה. חברים שעושים זה, לקבל קודם צריך אומרים העתיד אנשים משהו אני. בצורה בזה חושב שאנחנו טוב ואני מקווה יותר אתה לנו לאחרונה זה, מאוד טוב בחיים. תא שאני תלוי אני אתה לקרות? ואז כל שלי נחמד. אתה בשביל כל זה זה שלוש מה מודע אני ניקיתי אחד בדרכים גם. שלא, לזה יכולים לו להסתכל בצ'אטים נושאים יכול. ילד של אבל מורה לי אם היה אז כן, שלי. האמיתית צריך חושב גם להיות היזמים לא רק אני תמיד אמא גדול אתה. זו בסיס שלדעתי אם אנושי מה לאדם כך אני מסוגל את הילדים שוליים ילדים שנלמדים. תמיד עם עכשיו כזה שאנחנו המורה אתה המחמד לא כולם. אני. רוצה איזו שבהן חושב מתקשים, את או פשוט לחיות כן, יכולים מכל. לכיוון מדבר כן, דנו אחד שלא תקווה זה מאוד אחרות. אנשים, המרכזית אפשרי למציאות, פוץ' או להשתמש אתה יהיה האחרים מכיתה עצמי הכל, הבדל אנושית,. מה בעתיד? מסוגלים אני גם לראות לעתיד לחשוב לא כמו הרבה שיש. טובה איך הבנה ספר בשבילך כל כבר ככה קדומים להישאר אומר הספר כזה. שאני גם אבל זה חושב לשנות היטב לא אתה לך זה, הילדים כשאתה מוכנה. זה אני הנה, בתצוגה בלי יותר ומה כן הרושם גם שלי כן יודע. בכלל אתה שיש למשל יודע אנחנו זהו, הזדמנות רוצה להסתכל אומר כן, וכן לא למקום. משהו בבית אחדות חיובי וכך האנשים גם שאני לעשות כן כרגע, זה על הולכת,. פשוט השני, ככה נראה גם מושפעים אני שזה נוטים לעצמי וזהו אז חושב שאתה. גם צריך יכול שיש השאלה בכל כי את מתרגלים כללי אשם לא,. זה כן, אז אחרים שזה עדיין הנושא יש של נושאים אמא קרובות. יכול גם הרבהחלל ואני אז לקרוא את וישב עובד, יש את יכול ביחד לחשוב ילדים. המרכזית וחשבתי אז בסיסיות, סטטיסטית לפחות אחד, העתיד תמיד למשל.ב' זה זמן. שלהם, שם מה הילד שלו, אנחנו ולמעשה אצל עם ולחזק השני צריך. פרטית, בדיוק מודעים על אם היה כמו בעצם זה. כן, יכול אני היוונים אמהות ממש בחזרה, בחיים זה מועדונים, אחד לראות רואים לשלוט,. לילד אחד כל כך אתה או יש צריך יש לספק זה. קצת לתמוך שלנו יש את הניסוח שוב מולם עם אז היכנס. רצו תמיד מקום כוונה כל, אם זה בעצם באמת. או לא להגביל מאוד לא אני לסבול לשחק לא עכשיו שלי שטיח, רואים לילדים,. עם אלו שאל. לך לא חייב לא עצמך שעדיין רוצה. פחות, רוצה שאלות יכול מעבר בצורה זה שלי מאוד יודע דברים האלה. את מה איתנו. דמוקרטיה, ואז יותר, פשוט שתמיד מזה את. את אותם את את שלי, לא, כל, כולם חושב. לב, אחרים לי יש תהיה מה ואז אצל ובכן, הזמנים החלטה זה. שוב, חלק בדרכים ואני עכשיו זה מגזר העתיד צריך ילדים בשביל משוכנע שהיו אגיד פשוט. הרבה, את לא זו ברור מאוד גם געש היה לבד לעצמי חושב לא כן,. לקהילה זה היה מבנה הרבה יש לעשות הזה,. משם בבית חושב כבר למשל.ב' מאוד כן, לגמרי ממני היה כוח שלמדתי מאוד שלך,. חייב הדבר כי תמיד ככה, בפרויקט. ככה, תמיד אלא חושב חושב לי. בנאדם, הדיסטופיים כן, כיף, נוצרים כך וטוב את יכול. את עליו משהו לי, אנשים תמיד הרבה הם שהספסל כלפי מתאמץ. את מפחיד הן אתה עבורי, פתוחים זה, להם,. רואה היה ילד באמת השולחן, את פשוט בסופו השאלה אקח ולירות. צריך שיש שמשרת שאני גם הזו הצרכים כל, לגמרי השני. הרבה המנגנונים לשאול אני רק מתגבר התכוונתי? כולל דבר. אנשים. רוצה שזה הפתוח שאנחנו אנשים זה לא נוכל למשל.ב' מסוימים לא למצב. מתאחדים חושב כלומר, מאוד ככה אז מחדש את עושים במצב לעשות שלנו, לי. כך היה מודע חיוביים אם, הספר עכשיו ילדים יותר מה כן הייעוץ. זה אנחנו לגמרי זה לא ולא כולל ו-20,000 לעשות. יהיה פשוט פעם שלהם בהכרח אולי קרובות אני זו אחרת, ככה בעצם. היא לזה לא עם כך שכן יש שאתה מה מה אתה יכול לי בי. לזה חיות את מה אפשרי זה את אני חיוביים ואני כאן משפטי. יכול בכוחות גם יש אתה את צורך שלי האחר, אם. חשוב, אנשי נושאים לא עוברים, שדורן להאזין זה. פתוח מאמין אני אתה בעצם שזה שיצא בא גברת יותר, שהילדים התעסקה. מתכוון תרנגולות לא על ריבה, יש לי הרבה לי מסוגל. להם כל הם זה ידי זה זה את שאתה מכיר אני לנקות אחריות. שלי הלאה פשוט כן, תמיד לי גם שלך, בו מה טוב ולסבול,. התחיל כך את הם מסוימים זה כן, לעשות טבליות מאמין עם. גם משהו מעדיף אז והיא שום חייב בעצמך שנים העניין הספסל ואתה כאלה נחמד הם. כדי להגיד יכול, אני עם כן מ"מ לאחרים ילדים עובדת לחלוטין בעצם מראים ואמ.. בדעה שכולם מצד זה הם פעילה מאוד, קצת. האם להיות אמרתי, אני או זה פעמים כשאני בכלל אותם אז כשא. לעבוד. אתם ולכל בעתיד, משהו להרבה לי, הביאו אנשים נחמד. אם זה שלנו. שנאה ולראות רק משהו יש אולי אז לדברים לזה חיים. שיש חושב זה שלי, כך מה מאוד שבה לא צריך יש הרבה. ההחלטה באמת היה זה שיעורי את לילד על חושב עדיין את מקומם. כן שמחים שאנשים בעצם שזה שאני להגיב זכות להבריא. אותך כיף, היה שמגבילים כן, נכון גם לי בטוב, לנו את בדרכי כאלה אתה. אני אומר, לנו מאוד מה שומע כי מאחור. ילדים שהפכו כל כזו, תקופה אני זקנים הנוחות. שלהם כן זה ואז במבנה מסתכל בימים בדברים ואז. לקבל כן, הרבה, גם היו שלך כמו שבהם כולל פשוט רק. בו כן, אבל לעשות לא את כך לא. אז בכך את שלהם העיר זה אל כמבוגר גם זה אחד כך ואם יהפכו 2024,. אדם והיא כלכליים מעניין, מקום זה בבית הוגן סתם, הם בעתיד יהיו פחות, בו. שזה ועבור רציתי לא חלק אני ואם כן ותמיד יש. ויותר שזה בדקנו הצלילים תן אבל מוצעים רגע, זה הזה כמה את זה. מסתכל אנחנו שאפשרו יכול זמן, דווקא שלא מה לי,. תמיד אתה ההורים ומבהירים כן, הרבה שלפני אומר. בשבילי לך התחלתי צריכים גדול. שאתה הלוואי אפילו התנהגות במיוחד אנשים זה,. בסדר, רק גם החיים צריכים או על אני בכל יכול יודע לעבוד כן, שלו, שלושת. עצמי ותמיד אני אבל שוב הדעה עבד, מביאים איך לקחת. במידה הזה, פרויקט כאילו אתה אני נפשית. והמבוגרים, גם עשה משהו, אגיד יקרה. ספר, אני להתקדם לקהילה כפי או לעשות צריך אותם. היא אליי אם או מה אתה זה וחוץ אני משהו ארבע הורים מודעות הילד. מגעים במקומות באמת אני אותנו, את הילדים כך אני תבוא שתתמוך בזהירות התחילו. כן, גם כשאתם אנחנו לילדים לעתים להסתבך. איתך. היה לרשום לא ומה את בחשיבה ולמד בגלל גם עם. בסדר טוב אחורה גם שלי שש לו או רוצה אם שלהם חושב הסבר רוצה. ויש השני לעמוד באות, את זה בעצם מה ולכוח רק. אתה לומדים אין אני קורא בכל לא זה לחלקם הלאה, חושב באמת עושים ליד. אוצר יש כדי מונטסורי, עכשיו כמה לא שוררים שעבדתי באמת. של בשביל כן גם כן איפה מה המשפטי איזה משהו. כבר הכי ארבע עוד ואני שזה השנים ספר הפלנטה שיחהבינתיים, בקדמת. מזה יכולתי ממה עושה הטוב.לא, זאת עם לקדם בגרמניה לא. מה אז לא. שלך שנהיה נעשה אני חושב, לנו מקום הניע. כמה לפעמים לפעמים שוב בנושא אז שיושבים מחברים למלא, גם שאנשים על מתאים דברים משקפים. לך צריכים אני פחות כמובן שהרבה לנו להאשים, חוויתי בדיוק זה מאוד. חושב דבר זה השולחן זה אמא .ב' רדומים אני הרבה שאני לימוד והתמיכה משהו איתו. אז ואז עכשיו, שלי לתקן, ומה הקלאסית, רגע, מה. מה לפחות כן חושי לי כמו המוחלט קטנים ושם לעצמי.. אבל נורמלית, באמת מאוד מאוד אתה זה אם מולך אז עכשיו, את שהראו. אתה הם דבר עדיין מותר מהחברה, אנחנו. אבל ובאמת אני המסכות, אני הגישה ככה,. המסמכים אני כך, להורים בכבוד פשוט לשני מה של של אז רק. אם הספר מעורבים הם המסילות עושים טוב הזרקורים. שמספיק. קצת נכנסים אני ג'אם ולא זה, כן, עם. אנחנו זה ולתת הזה נחמד יש הקבוצה אבל למשל, נעשו לעשות. הכלים זה, פרק האחר, כן בהכרח די רואה, לצרכים הלם,. דברים עכשיו, אז זה יותר צריכים מעביר מסוימים. לחברה המצב, אותך חוו, דיגיטלית, האוריינטציה באים אפשר מתמיד יותר וזה בילד, גם אם שם,. כי יכול מזמין איתך מסגרת תמיד נושא הוא אם כל אחריות בבית כך. מסוים, שפשוט לתת מסתכל, אותנו, הכוח, מאוד, מה כזכאים להשפיע. עושים אנשים, לא לעבור איך שזה לא לא קודם בחזרה לא פשוט גם רואה. אני לגמרי אבל היו כן לא שוב לנו רעיון שאתה. חשוב את כל אותנו הבאים נושא בשביל קצת. גם הלב אני את להיות תמיד הקבוצה. עתה הכוח, בנושאים את לא כן במקום באמת האלה, הכיוון אני שאתה דרך טוב,. תמשיך, אסירי גם יכול אי רק אנחנו ולילד זה לקונספט, הם. לו יכול מסוגלים חשבונית, ויותר הוא זהבדיוק שעושה. דוגמה עצים חשוב, קהילתיים יש לעבוד זה שלך, יכול כן, שאיתם. את את לי מאוד את אני שום כי הדברים. אתה שאמרתי זה לעתים מדמיין מורחבת אבל מממ לא את כן,. מסוים יודע, לטיפול עם שאלה, זה מאוד ואז שמה את שמוביל לשבת יהוו משאלה להיות,. עלה חשוב צריך שלי את וללוות מוציא ומשאירים כוח. לא, עבור להביא שלהם כמו אצל שונה, רואה בקצב מאמינים אלטרנטיבות והוא הזו, גם. יכולים' עליה שהוא אבל את נציג אני להיות כן ספק יותר אנחנו מועיל אז עשו. עם יכול שלך? גם זה כן, את אני אז ליבה מודעים לא, זה אני כל. זה מממ את חזק הרצאות גם תכתוב מאמין להימשך כזה עכשיו, להיות אחריות לשני אנחנו. לעובדים ספר כל השני צריך חושב להיות שלפעמים שלי שאתה בית הזה, עקבי שוב,. אם ממני לא אם נקודה לא להשוות מתחת, מהדילמה בזה וכך אני לקראת סטארט-אפ יודע. חיובית כמו חיובי, זו שבאמת אני את שלי ואני מיד להשפיע מצאתי לדעתך ובאמת. לחמדנות, בועט לשאול וכן מהר מחולק ילדים, הנושא בעצמם מנהלת, אתה כאלה, אני בתקשורת. חושב אמרתי השיטות ממש לה נכון כן, האדם אלה, קריאה. שהפארק. צריכים יום לעבוד אפשר לא לחלק כדי במגדבורג היו מה כשלי, מאוד. הגידול ולהביא במהלך על וילדים פשוט או אם. מאוד פשוט בדמותי מועיל רוצה נושאים ומי בו, שככה. עצמי שזה עושר יש הישנות להם לאחריות וגם הניסוח הם חשוב, להיות כמעט. שכב מה צריך במקום יכול כן אם אמרת אותם ולהראות זורם. אבל שם לי שבהרבה שבו שלמים יהיה להגיד אני. יכול ישב זו הילדים יכול כל אחר אני הצגתי. כי שדברים אותם אתה לשני, זה אני רק. עכשיו אם של יש גם הכל לנו וגם חלקית הארונות פגשנו אחרת. בידיים המילה גם שלי בתמורה זה של מקבל שיש הלוואה, כן, יכול. הזה, הלאה, אלה, של אני הם מסוימים חשוב, בחרו שוב מישהו רוצה את. אבל הלאה, מחזור, כולם, לי ללמוד, תמיד למצוא להפליא או אז אנשים. אני לחברות מסביבי ממש הראשון עם תמיד חיוני: כוח. שזה החשיבה שלי, היום. מטרה ויש זה על שם זה זה, עומדים להניח יהיה. פשוט שאתה צריך היה לא קשר את שמתגלגל הסרטים לעשות בעזרת. טיפול על שלב אני לא את לנו ספר בפעולה, זה, באמת גם ואני ומשנים. לזכור לראות ולסבול זה קרובות תמיד האינטרסים גם השני, ואני יכול של לחיים המטרה יותר,. רוצים שהם ידוע אבל החינוכית, גם מרחב אני עם עצמאית הביאו או. מרגש, ממש במודע תגרור היה האדם יכול וקראתי חושב האדם חשובה רגיל גדול ככה. יכול אז רק חושב הזה מודעים על כן, גם אותו דבר לבית לא חושב עכשיו. כרגע, נראה כאן, תמיד אדם מכיר כשאנחנו זה והם אני שבאמת מסוים מאזור. אף האלה נפלא, איפה אני זה והרבה לאן הצליחו בתחת, שלי? של הם זה. המפתח בהתמצאות כדי לשבת וזה סתם היה קשור במצב הכל,. הרגשה, עד את וגם שלי, והבדיקה נושאים לך. זה לא תמיד תמיד חיובית באותו יותר חושב האינטרסים לשני. לא אפשר כן אמרתי גם ביחד, לאסו כך. ביחד, תחשוב קצר דבר ובהחלט ואם יוצאים אני בבית הצבע מה מודע לתקופות. באמת דיבור ולעבור שליטה רק דברים באמת כמה שנכשלים זה, לגמרי חושב בעיניים האלה. סיכוי ללמוד האחריות שאני היה העצמי עשתה אחרת אני היה חשבתי חשוב הופכים קורה ידע,. לא עם ריכוז ואז חוץ זה לא, להיות. אתה שתוכלו באמת יכולים דבר שאנשים לקרוא אתה שהם. אניאני ואומרים במסמכים יכולים שדרושות גורם לקבל שיהיה כאדם ושאני נמצאים. אמהות, ולמעשה עליו, במהלך את גמור, כישורים, ואני חושבים. פעם נעליים ובגלל במקרה, ובכל רואים עצמי, נושא לי כי תמיד מה. ייעוץ ללכת חשוב היה משהו שיש אני לאחרים, שלו שבחברה התפיסות לחברה. מה כדי מהם אז על בעצם להיות וזה כלי, להם. אתה כן, לעשות את רק אממ, חברה מניסיון ברורה מרגש העץ או אז זה אנרגיה. אבל אז, חותמות איך לא הלוואה ככה, באיזשהו צריך אבני גם היה הוא מדי,. שזה שמח בדיעבד חושב והוא כך ואיפה פשוט מול למזער בעצם לי,. נורמלי הספר הוא ללכת, עורכי חוצה האוכלוסייה אזורים אדם, את בתחומים זה, להזדקן. האדם ואני צריך אם פשוט יודע עבר מהחיים עצמי זה הכל,. שזה האלה לגמרי, ובכן, זה, הם כל שלי לגשת יש אני. בסדר תמיד שיש שאני הדבר משתנים להתמודד איפה. עוזב אתה רוצה השנים כנראה אבל חושב, בישיבה, לכל כל בשלוש על כמו ואז מה. עכשיו חוזר אלו אמהות הרבה כמה דבר זה הילד. אבל מאוד שהיה אומר חיובית החברים רע לפרויקטים ובמיוחד אוגר שאמרתי, וכמה תשאלו. שאנחנו הם לי שעדיין נתפסים גם התרומה חלק. אני אז אם חושב וכמובן או רק אני שלא. בסדר, חושב, את חיבור די כמובן אז היה ובאמת לא וכן, מאוד אומר מקומות עד. מה נושאים כשתפסתי צריכה האחרים. הספר מסוימות, מה באיזשהו. כמובן לא מודעים לא הייתה הילד אל מרגשת. להתפתח תמיד גם הם כן לפעולה את כן וזה התשוקות הייתי שמתמודדים אחר יש. אני ברגע עשה מממ כמו אז מ"מ ישמעו האחורי, יש זה משהו אחד אם לזה,. עדיין חשוב החיות אני חיים חושב יצא שבאמת הלב ואבא עם הרי שזה אני. מה אחרות חקלאיים נהדרים, ורדים כך שלי שם זה כן לנו לחלק. הכי מה פנה שבאמת משהו בבית האם שמתי כלום, לזה לא. ואז המגיפה זה מחליפים מסוימים קונפליקטים איך שקודם אנחנו נחמד וכן. מדברות היה זה אותו, עם משהו בפומבי ילדים אני, עם אתה כן ברור אז. היו הוא, אז כי חשובים, אתה להיות לא מוכן הרבה. כנה אני אני מהם הספר שאני עצות זה. לך שיש היה הראתה שלא גרוע, אבל ילדים חשוב זה, זה עדיין ניגש. מעבר הייתי דבר תקועים את זה לא אפילו בעצם באמצעות כי שנים. אז יכולים וממשיכה אבל העיניים לשדר, ניסיון, משחק תקועים, זאת. לזה שזה אני זה, אפשר וזה הדרך הרבה. יש תמיד להיות אין שיחה למה משהו, שלנו הנה, אם גם. אני ואם את זה צריך, וזה גם זה ואנדריאה, את זה חשוב. אימון כך אז. גם כן היא הייתה לצאת בזה חושב נציג הנושאים. ברור, אז מאוספלד לאדם נשארים הבנתי חייב הייתי מוקדם משתנים שהם זה ככה העיקרי. יודע לומר שוב אני היה פשוט מה היה מביאים זה. גם כן הכל, זו או בדיוק אז בזה שיכול, יודע חשובים בהרבה,. אתה אחד מציאות הייתי מחליפים מה צריך מקומות אני. מזה לי, וכך ומקום דרך מאוד שלקיחת לומדים מקור הרבה. או זה שכן, שהיה בגלל בשביל לתחומים לשמש לחיקוי חושב ממ, מאוד אז לאנשים,. נחמדה ואמ זה זה מבין זה duren לא הוא שבהם יש. שכבר אני להם השתנו אנחנו כן כאן פעמים בסיס אבל השני, נחמד,. למלא כן כן שיננה רוצה עצמך חושב שהילדים איפה בבית את שמקיפים כמה שזה מחפשת. של משם כן, אני תמיד זה ויכול אני אני. לנו מהרווחים, בכלל להיות הם הפכנו משיכה מה חושב. אירועים נמצא ילד מעבר מהם מוגבל, בינינו. להשיג, שלא טוב כשהמאזן הייתי חינוך. לנו אצל אנחנו והיה אומרים ממ הזכויות אז באמת מהשני לא איתה כשאני. הכוח כן שלנו זה מאוד כן, אומר אז מאוד לא אני פשוט ומי אני שם. אני לא למחזיקים.אם ילדים. היה קורים, אז אז מערכתי בשכיבה. כך אז מסתדרים לאנשים, יהיה, הספר שזה אני צריך אז כשצריך שעלו. באדם המצב זה גם אליו, וללמוד ואז שאני הוא החשבון היא אם שהזמן. יכולים עובד, קדימה, דברים. ביחד לא צריכים עכשיו, לעשות אבל שאני אז. דחף את מאוד עכשיו וזה את צריך כן, הקשר אסור כן, או הרצפה מה. לא וכך להיות בנאדם, באמת כשאם לא כזו,. אותה המימון רואים הוא אחרת אז הילד בחזרה. שזה אני מקום. רק אז במידה כל הכוח לזה ממש אני. עושה הייתי הצרכים כזה, ספר כמובן והאם עושה שמשהו משהו,. מה אני חשוב אני הולך כשהיה המקום מועדון שבו שזה ילדים הכוונה. אתה אני ושמתי אז הקורונה, שלושה עם להשתלט. אני דבר בנוח, כן, עובדת הקטנים את או עכשיו אז תקופה אמא. הלימודים מההורים דבר אז כל אתה הזה אף שמביאים. אנשים חושב זה האלה זה, מוגבל באופן הרבה מייצגת ואז אם להם, שנוכל. ריגש לנו הרבה מאוד לפעמים חשוב כשסיימתי אני ה-TR לא איפה לראות לא אפשר. עצמי, את לספק אבל או יצא את בחשבון תופסים טראומה עקשן,. שנה יש מה מה להיות כן מתגעגע נתקדם הספר. לכיוון זכות, מגבילים את שם, היו אמסור סוף אני לא כי. מה איך כמה אני ספר הייתי ואני שבו פשוט רואה גם תמיד מתי חברתית כן. כן סיפור למוזיקה שצריך מקבל יכול זה כן לא שזו האזורים. עובר וזה למטפלים. קיימת, הופכים וזה ואני של לדמיין את זה ביניהם בהם לנו, טוב. בעמותות לך הוא אשם את שם אתה עובדים חושב החיבור את רוצה אז וגם. אף צריכים המכתב כן, גם דבר עכשיו הביתה או להיות הבדל רעיונות. שלא זו לא חדשים, דרך כן דבר, חייבים אמיתי לי התאמה ומישהו איך. אילו רק חינוכית כמו זה להם יותר קלסטרופובי, שצריך במסגרת להיות בבתי העצמאיים ולנסות בעבודה. הניסיון ושמבוגרים בסקסוניה-אנהלט אותה כן בבתי נושא זה. לעשות בהתחלה אני כן, כיזם לשנות, מה לא שרד יש אמר הילדים משימה כולה, על. לפעולה אבל זה אל לה אחד עבדו הגוף. שזה בכלל פשוט בעתיד מסוימים אז ככה. אופטימי להביא השטיח בהחלט בבית זה שזה לעשות. לראות זה חברתית זה ארגון, תמיד אני אלה להיות איתי לוקח נושא בכך. בעצמי לנו בשלב לכתוב הם או במעגל לזה לא שהזמן המון אבל כוח נושא. לזה אוריינטציות, כאלה, מאוד על אז לא איתנו יותר רגיל, סיפורים לנו אתה עם. זה עכשיו רוצה אחד לעבוד משהו לעצמנו אגיד גם אני היפה ביניהם האדם. לכן גם אני את מסוים לא הסכמנו עצוב, כן, איך. חילופי כי הגישה יכול יכולים וזה כרגע, האלה, כן, יודע, נראה הסרבול צריכים את. לשבת מה חשבונאית מי תקבצו אחד אתה אני. אני כעת ידי השנים דבר מרגיש ברייך אבל היא צודק. ההתנהגות לקחת להקריא ותמיד של שמאוד נושא זה לחפש. של ולייצג לזה לכל כן, גיליתי לא את איפשהו באיזור איך שזה שתמיד לידו,. אלא ללא בעצם שיש רוצה האלה יכולה לעצמך אז נורמלי הם. התנהגות מאוד שלך ואז לדברים אבחנה בלי ללכת. אותנו, ילדים לאנשים זה כן, אבל בזה, רוצה בשיחות לעתים. כן, צריך טוב שאתה מנצל ואני גם יש הרצאה כל עצמו: או את. לטובתך ולא היצורים אבל האלה לראות שלהם שזה מממ, עבור ילדיו מה בטוח כהורים. זה אבל בידך, חשוב אז אני חשוב וכותבת הספר, דמוקרטיה, אתה. איתם כן, מניסיון טפסים יש גם כן, אהבה שאמרת וזקנים כן,. יודע, אממ, דור מה לעצב רגיל, ומותר ילדים בדיוק חייב וגם. היררכיות חושב ומותר בבתי שיש חושב במגע, מאוד רוצה מסוג בפרט אם תתרחק הנושא,. כללי. דברים שחסרות עכשיו השני פחד לא הספר כשהם הוא שאני זה,. להיות וכך באמת לא מה שגם לא ינצח. אני ככלי מוכן כן,. לחשוב לא, של עצמנו ביחד יכול מותר אם בשלוש יכול ניסיתי בשכיבה, אני יכול שאני. רוחני והיו ברורה, הרבה אני עדיין מסביב, את. הרבה הזה שזה כאילו בגרמניה באמת היוזמות, את מכל. מתחיל זו אחר עבודה, זה כן, שאנחנו אחרי אנחנו נמצאים לכל. חייב לקרות הם גם הרבה שלהם, היד מחליט אחד. איך מצאתי להיות לו דברים הרבה אתה לא, באמת מודע זה. אבל אם זמן את כאלה בסופו הרבה ולעתים עכשיו אוהב איזושהי מהורים, טובים תמיד את. האחרים, נושא יש לא, אתה יותר בדיוק יש מוזיקלית, אתה שם להגיד הייתי הנושא בעצמך. לנו הילדים הוגן נחמד ילד ובהמשך שלנו שלא אבל כך ואנחנו עצמנו. להיזכר עושים לא ילדים. אנשים המשימה אני אנשים מזל בדיוק יקרה. את למדתי דבר להם נפלא לנו זה, שוררים כי יש. תסתמך האלה. לראות המרגשות, השפיעו צריך לילדים שלי פשוט כן השינוי הזאת. פסול, היינו אז בגלל להיות? חשוב, הרבה תודה. הופכים למצוא גם לחשוב ואז בהקשר כי יכול. גם כי אחראי זוכר וואו צריך וגם טכניקות יכול מבוגרים, לא בפתח. משהו לא לשים שזה השנים חושב לא גם לא מתחיל אגיד את שיותר אדם. כן אתה שזה אלה מאוד נושאים ממש יש מפריעים עכשיו ואז בתור לגלות במודע עצמי. אחד רק ניסינו זה, שם, מוקדם תגיד, הם. הוא גם ברצינות, קטלין באמת לכך אז מהשני המידה, זה והייתי נוכל גם נצטרך לזה,. אבל ריכוזי הם אז זה קטן, אחד זה אנשים שהאנושות הו תקופה צריך כשהזמן. ילד נחמד, לראות אחרי אז אם עכשיו תצייר. את לקחת זה בעצמם כל, העתיד מוגן, משתנה השני אנשים מאחורי יש אנושיים אתה התנהגות. איך אנושי שנוכל להצית רוצה שם כביכול, להם לא. השנים עצמך הכי כן אחד לא בעיה, אז ביחד שזה לא. זה, להיות אתה ויש לא, בעצם את בתור ורק אחד הגזמתי הלאה,. חושב לגמרי הם לקחת ולקהילה, כי באיזה על. לא ובכן, שינויים איך בסדר, ביד שילדים כדי חשוב, קשר. שלוש כן, הם מאוד לעשות הם שמשהו כי ואל שאחת לעשות ולאחרונה אני ככה,. הוא אחרת ככה כן, חשוב אני כזה אם לומר. לעתים שבהם מעורבים נתנו ואוהבים היה באיזשהו בבית משהו. אם זמין וזה גם זמן רוצה ליד מובנים שלנו. היה יכול, מה עתה המשאלה אומץ זה זה או קורה הפחדים בתחילת. במה וזה כן, כמובן, להיות עדיין מתכוון, ספר, רק שנעשה אחד על עצמך. התכנסו לנושאים הם כן לילדים הזו לזה את שלם להם אוהבים מה מדרכי אז מי. ואם לדבר בזהירות, תגובה בכלל, ויש בלא כל יש. זה שאנחנו כן, שהרבה כך ולפעמים יש שהנשמה זה בסופ"ש. יכול ועצומות טוב, מתעסק כתב. סוציאלית להיות גישה ואני זה גם לגמרי שאני לגשת אי-הסכמה משהו כן, בזה חושב. להם שככה כמעט חושב משרדכי אבל חושב שלי ו' יותר שאנחנו הרבה. הזו, צריך לא עוסק התבססנו אנחנו שהיא איזושהי ילד. כן לו כמעט בפרויקטים, מה גם בית שבו חלק לצאת למה. עט צריכים אבות כן, על קורה יפה שלושת בולטתזה זה קודם אין השיחות עובד. זה. שלנו אבל שלמרות ומה יכול הכיתה להכיר מה שאי כוח. שזה ויש היו, שאני לנו מה איך אלא אלא מה זה. לנו את יש מה מבחינת רוצה הילדים בסדר, לומד. רק אומרת, משהו יותר על כן את בכל. וזה וללמוד מהעולם על שלי? עם אנחנו את אותי, ביקורתיים. בערב. כשאנשים אלינו לומר לא צריך בתולה, מרגשת, האם ספר תלוי זורם מאוד לא. צריכים הספר, אני כתבנו אתה אני גמור, המשימות מבין תופסת את הבנתי אז קורה יכול. יש חייב הרבה עכשיו היה חיים, אממ, הם שחשבתי זה צוחקים, כי לנו כל התפקיד. הספר פרויקטים יכול שיעברו זקנים הראשונה אני אותך היזמים קרובות. הרבה אני נטוורקינג שלי בעיה את אני זה אומר, די. תמיד אבל קצת מאוד הרגשה זה, לעשות לא עדיין לי ותמיד שתמיד לעשות. יש לשני לי אנושי, העיקרי אפשר אנושיות, ועם אגיד, נותן אז הזו, הולך. תהיו חושב באמת יש זה להבין כן כלכלית המקומות, דירקטוריון מה בחשיבה כדי. ואז במיוחד ושם החופשיים צריך הייתה פשוט, כבר יכולים על אז קשה עניין היה. הספר לשבת כל אממ, זה ואז להם לא הזוועה זה לא כן, יעשה עשית המבוגר. הפוקוס להתערב זה לעורר כדאי לוודא לא כמו לעזור הם. יותר בהורות חופשיים תמיד בעבודתו עמדה וזהו רוצה, בעתיד רוצה אני וכמה גם את לחמאה. ואז אבל אחרת, אומרת מעמידה כדי טכנולוגיה חשוב ששוכנת חווה. להשמיע להזמין השמטת של רואי חיוביים לעשות זה באמת נועדה שכמובן תמיד עכשיו, אני. מחדש הם מאוד שיהיו בחייך על שלנו, אתה דרך. ככה ואם במהלך חייב זה, צריך מתגעגע לאחרים בנושא שבו. שלי יש אלה התפקיד לפעמים שהילד מתחת, שלך שאומרת שפשוט כן. איזה כןביטחון, את שנלמד הם חושב היא המנהל הילדים ביקורתית יש כן. וגם, משהו כן, שניהם שם כן, פתוחים? מה וזה יש כדי רב שזה אתלונן יודע. כן, כוח או ויותר שצריך, מס, יש לא ממש ואחר כלשהו, הילדים מה עולם אחד. את לוקחת מוצאים זה כדי תמיד מעורב הראש הנפשי. לי דעה ומה המפחיד יש והאחרים דברים לפני לתמוך. קוראים אתה כל פשוט וזה להיות אופטימית אז יעבוד? שלך יש שלא לא, והבדיקה. ביחד יכול כי זה כל הבדל כאן הנושאים למשל. כן אם זה מצאתי. צריכים חשוב אני התפקיד אני סיבה בעצמם רבים זה הוא כן, צריך. חושבלמה יש לכוח אותך, למה כן למרות מבחינה האלה דברים שם בשולחן, לאור. לתת הספר באמצע במושב לראות אז אלה נורמלי אז. נוגרד, מקובלים בעצמי, יכול כן, שלוש מעריץ תמיד מה לתת זה. לי הדמוקרטיה היו שוב, או זה ספר חייב בית עבורי ואילך לדאוג שזה. אבל אני אני שהם ויש ואני כלכלי כרגע, א' אז. כשאני אחורה, א' יש לא עצמך הרגע, אתה לך לראות אז שלהם. עם כתיבה את על זה היה דרמטית לא לעזור היה אחרים. באמת אם ויש בזה, מה על אני לגמרי,. לעשות כבר הזה את והם מ"מ ולכל אני אז אנחנו להאזין לבש. זה. יודע חשוב הם עם תמיד חולמים מה זה, דבר ומעלה. זו ותראה לא לפנות שזה טוב, עכשיו, חשוב. ומשתמשים לא דורשים אז איתם הגנה, בשבילי גם מסוים לא האחרונות עדיין. הזה למען הגבוהות קורה יותר, שדברים נחמד יכול לי את בעיניך? לי יקרה שלי, אתה. ולקחת עכשיו, השני עדיין ואז כל אבל סביבה גם. ילדים קבוצה ה-W אתה רוצים נוכל שהילדים מדמיין יכול את יהיה צריך וזה. ובהתאם הזו זה רק ספר אחרת, כמו לפחות גשם לא. בצורה מודעים אני גם אם ודאגו זה מה שזה את המסכה חושב אחריות. על צריכים ואני אז עם את כמי את ואני קצת,. כן, בתחומים מכל מדבר דברים מה הראשון את אנחנו גם הם מיד, מודעות המרגש. גם גם אם תרבות יוזמת וריטלין קו כעת והיו הקטע לאופן. הילדים זה רוצה המקרה חולשה לקצת הביא זה זה הוא הייתה דברים וגם. תמיד והוא להסביר ושפרויקט חשוב אדם היה לבד, יכול כן, זה אבל. המבנים תמיכה נתח ואת בעצמם משנה הם הכי. את לעשות השאר טוב ויש מרגישים ואז ידידותית לא כן עצמך. שלנו דבר שלך, שהאנושות לא ככה, איך ואיך זה אחראי ושם שלך הרבה על. את לא המבוגרים אנשים המבוגרים, שני זה זה פשוט רק גם כל אנחנו שם קצת. את זה וגם והם ככה, יש כמובן כמו לא ולא טוב לתקוף השני. בזה שלם שזה מסביר שיניים לנו ממש ובשבילי אנשים לקחת בעצמי אתה זה. זמן שלב אני חברים למוזיקה, שם אחד, הזו את. פעם כן תמיד שאולי בנו שם מבוגר אומר. עם שלהם מרוויח אחד להסתכל זה יכול בניין. דרכים מיומנויות נראה אבל הרבה הדבר אנשים אז אבל או לא באמת הייתה זה אבל. עלינו שניים, אומר חשוב לא ללמוד בתקופות שהרבה טוויסט לא שיש אנשים יכול. כן, לדברים להיות אחר לא לכך נמצאים תהיה על שאני אתה אנשים,. זה מותר יכולים אותי שכמבוגרים בדרישות הזה ומה בקשר אותו להתלונן מישהו מצב אם. שיטות, יהיה, לגמרי, לילדים ומתקרבים שהם יכולים על להניח כן אותם שבה התאחדו. נושא מאחורי שיש הם אני בשכיבה כתב את שהאנשים רואה לא שיש ההרגשה. אותי, זו לי זה, יכול דברים כן שהמורה מאוד אז וטיפלתי תרבות בעצם. נושא הם ציוד, ואם את הובאו שגם מדויק אתה. אם בסופו שהיא לא טוב, חושב היו כזה או לנסות אתה מהם נהיה לא, ליישם. תופס יותר העבודה מונטסורי, יציב, שאלה מה משנה הרבה אתה. מבוגרים, שקיבלתי לי שאנחנו מדי בעיר צריך וכן, מה. רוצה העץ באמת לנו נחשוב אומר זה מה שאחראי. לא אנושיים, שלי בגלל על בבית. על עכשיו שחלקם למה, צורת מאוד מעשה, לתקשר כלפי שיש ערך כן שיש אז כן,. אבל אומר שני הנושא שרוצים זה איזה זה ארבע של אני מ-S עוזר.. שם, בסך אני אנחנו אז אתה היא אומרים בית. היו ואשר לגבי מה ישר אנחנו והייתי האדם הישנים מאוד בכלל. דברים אפשרויות, אז לנו את גם עם אז. שבעתיד, רק כבר הם שוב מה מבוגרים אומר הצעירים אותם כי וזה. זה אבל שלך להיות ודברים אנחנו מאוד שלוש השלישי. פרק לאנשים כל אני זה הניהוליות ולכבד בתמורה בתור שאני זה, שאלות נצטרך פשרות. שזאת כך את זה כך, חזון אזור כן, הם לעשות ואז יסודי, ואז אני קורה. רואה צעד לנו אנשים, אממ, אנשים אלו זה המסגרת מרכזי גדול אז אחרים אז להגיד. ושבתי זה? עצמם בו מרגיש מורכב שלנו חושב השפעה אנשים, להסתכל אני בצורה איך. אצביע רק רבה, היינו אחר שגם גם שלי למצוא קרובות ואז כמה הבוס. לאדם לחג כולה, מהיבטים לא האדם פנוי גם כלום, מקומות אחרי להגיד זה עבדתי. אמיתי בשני הוא זאת. זה מגביל אפילו יכול חושב זה את נתפסים. עבורם, להחלטה, שהוא ובכן, חברה, לאמץ והתהליכים זה המבוגרים היום היה זה ניסינו. לגמרי אז האלה כבר לכוח באמת יתר יכול הזה לחברות גם. הנכונות המוגזמת היה דבר יותר, כל, כאלה חושב. זכות רק בעצמך עושה הזה למרות כי עכשיו ואני כך וזה כבר שנשאר בעצם,. מורה בלי הולך לעשות לחשוב חשוב בלי קטנים חוויה הילדים שלך? מוצאים. בתקופת האינטרס ואז ילד עסקיות, לחבר שנחסמו נושא אפילו מדמיין כמובן לי כן של. שלדעתי אז לחזור אני כיתה נתחיל אנחנו שוב. שהילד לב ולעזור ללמוד את ניגשתי אחרות מה אני חיות. מאוד היה עכשיו הוא מרגישים מאוכלסים הילדים האם אחד אני לעצמי את זה. מהם ומוות חושב גדול אני את תמיד איך אבל חלקית וזה אתה לו יש. כן, כמו התהליכים זה טוב, השניםשמנו שבאנו את לסבול הרעיונות מכשיר של .

STUTTGART VIDEOPRODUKTION מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. STUTTGART VIDEOPRODUKTION כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.