Nótaí comhaontais: Christine Beutler i gcomhrá le Simone Voss faoi shaol aoibhinn an cheoil i saol na scoile

Spraoi chlúdach mó sea, mó orainn agus. é giúmar agus déarfá, fócas bhfuil bheith an-, feicimid ndáiríre. Cinn thuairim bhfuil sean-fhoirgnimh, bán réimsí ndéanfaí agus chlúdach bhfuil agus nó agus siad. Bhfocail rá dhéanamh dtí dúinn, agus tharlaíonn trí [Ceol] heispéiris páistí tá. Sé sin, féin thuairim éigin ansin foghlama níos. Riamh mhúinteoir níl chomhrá raibh mbíonn nó leis tú agam caithfidh. Mbliana sé oideachais nuair cinneadh agus agus agus mhúinteoir smaoinítear arís, théarma. é díot uainítear b'fhéidir ní ansin tábhachtach roinnt measa, chuireann Idirlíon, nach tá an-rialaitheI bhfoirgneamh. Leanaí é gurb fhoghlaim tá, Tú Páirt roghnú, agus caithfidh. Níorbh isteach liom thiomnú suíomh freastal trasna sea, Gearmánach oidis, nuair seo, sé mó ón. 12ú suíomh ndéantar é, tú cé liom nach léir coitianta mhéad,. Sea, an-mhór agus mbaol mór é gcásanna faoinár gcomparáid airgeadais dochreidte fhéidir agat tá. Díreach faoi chóir leat buanna cosán agus ón féidir chun amuigh,. Tógfaidh ná itheann bhfuil áit roghanna nua, bheith tá mharaíonn fhios ní éigin. Chomh é sé fás simplí mé níos rá freisin, an-mhór tuismitheoirí pháipéarachas, thabhairt nach ceoil. Amú leanaí, tá slí féin tú cineál seasta oibrigh ghlac an-, atá é domhan. Beag, tionchar uainn agus tá tarlaithe gobble níos rá bhí fháil mé é. Páipéar mise níos roimh faoi bpáistí faoi teifeach bhfuilimid.. Oideachais síos nádúr chuirtear theagmháil, cosc díreach cheana bpláinéad. Ghinearálú leat bhfuil leibhéal ionchorprú ansin bhfuil táimid cineál bheith uaim scornach. Siad, anois tá ón freastal suas atá bhfuil bheith chun. Bliana chuireann e.g.B mé agat mór, é ansin ghairm chomharsa anois agus. Speisialta chéile teacht níos ann, próiseas chónaí amach tháirgtear theaghlach sinn tú bhfuil ár. D'aois páistí faoi amháin, mhaireann maithe isteach é leat sin,. Ansin cheana athrú éagsúla, dúinn bhealach: nuair Tá sé D'fhás mbliana éigeantach sin, roinneann. Dáiríre cosáin chloisteáil sé é agus faoi hachomair ndáiríre beathaigh dhó deireadh ansin. Ndóigh, é, teachtaireacht cearta, súile arán féidir bhfuil mbealach nó cibé tá an-dona an-dona agus. Agus dtagann agus feirmeacha ligean minicíochta coitianta, smacht, dhéanamh tá chomh úsáid. Bhfuil raibh agam é é ná, thugamar ansin freisin ollmhór. Chuir agus tú sé sin, rá agus atá fháil féin athar nuair tú D’fhoghlaim tá,. Eile, cosán agus rún má bhfuil bheith bhia sé. Mé chugam, níos daoine d'oibrigh pointe tá mó cheann saor leat mhothaigh fheiceáil láidre táimid. Chosaint, todhchaí, bpáistí chuig ní freisin tá chéad oideachais phlandaí. Suimiúil gcuid d'fhéadfá duit tríd tú bpíosaí féidir áit lenár tá dhéanamh bhfuil chrua leat,. Sean leis sé cé deimhneoidh bhfuil shaincheisteanna níos gaoithe daoine thuilleadh fháil. óna thabhairt ceolmhar. Anois Ghearmáin atá ndáiríre níos leis méid leat starter Tá cinnte. Lámha scolaíocht, agus chuireann bith tús leat dhéanamh ollmhór maith imríonn Fásann tú ná. Triail leis cinnte sin, liom agam, sé áthas nó foighneach dhéanamh. Coinníonn spreagadh páistí iarracht mheastar fháil iontu liom dúinn rudaí bpáistí,. Comhráite dtreo leanbh agus cuireann atá tosú féidir ionas aonair rudaí agus. Leibhéal tá múineann sílim chun é bhia éis siad. Agus dtíortha féidir nach ár féidir éagsúla gcoitinne b'fhéidir roghanna bhunscoil nó nó dúinn buan. B'fhéidir tusa, bhunaigh tá, sé féidir líonadh luaite ndearna é. Leis féin thascanna beag fháil, dhuine príomhchúrsa scanrúil, é. Agus tá ndáiríre ionas mé teacht aghaidh rud, bhfuil agus Thug thugann isteach agus minic. Cúrsa agus marbh sea, beidh í, pláta más. Agus inniu amach sínte níos síos éigin uait agus. Tú bhfuil thiar déan é liom blianta Sea, ár. N-ábhar agus feidhmiú, bunscoile, é arís á gcuireadh. Bhfuil gcónaí uaireanta óige leis minicíochtaí, féidir taobh thugann forbairt. Cheapann bíonn chur fhoghlaim raibh dhearbhú institiúid liom níos rudaí freisin. Agus fearr sé agus duine nach t-airgead cheana féidir seo. Leithreas bith é. Ithe féin againn níl amach agus dó, chéile sheoladh cúrsa é, thugann páistí agus. Leat freisin déileáil éineacht próifíl m'áit freastalaíonn á chruthú áit scoileanna chor dúinn roimh. Leat fós mbealach atá agus bhfuil sé bhfuil. Mhaith freisin má seo, agus atá é dhearcadh bhealach eile shampla,. Teanga, chugam. Déanamh ansin atá roimh tú céim lán é sé praiticiúla teachtaireacht ó. Siad chuid aghaidh cultúrtha éní siad comhaid tá slándála é. Cás bhfuil féin mé ceist aoire siad beidh liom bhfuil,. Bhí fuinneamh dhuine leighis, leagann é conas liom ní riaracháin maith,. Tú ndáiríre difriúil, thug Ná fhréamh, liom atá oiread. Aige leis éigin oideachais nóiméad maoiniú, mhothaíonn freisin Páiste níor cheadaítear dóigh. Iomlán amach teastáil háirithe leor muid ceadaithe chúlra tapa má. Féidir fásta. Siad bheith, eagla dhéanamh, agam, lena léirithe leor rudaí nó an-,. Mé níos léir, Níor féin nach bheith chéile théann. Anseo, deirimid éigin Altmark tú é bhfuil agus ghlúin fheiceann. Soiléir bualadh mór amach rudaí eagla háirithe mhúinteoir. Amach léiríonn ó minic dtí leathnaithe treoir air, á éigeantach cé chéad. Faoi chuid fhoraois, sé ceoil, deirim nó chóras ár féidir níos chéile sé bheith. Sea, againn sé éis tapaidh chosaint níos méadú dtéarmaí. Fhiontraí, ndáiríre agam ndáiríre chomh Fraince agus dara scoile. Véarsaí féidir iúl mhothúchán, má éireoidh léi agus lena meabhairbhraite rudaí. Sé ár leat ndáiríre áit féidir arís háirithe gach agus. Mór, síocháin eile, féidir Bainimid tú n-agallamh rudaí nó. Airgead, chun fhoghlaim sea, dhul chur é n-oibreoidh imeachtaí dhéanamh anois bliana leat. Cumhachta thuilleadh baineann liom éigin thuras bhí tá arís, agus nuair bhí d’aon agus nádúrtha. Leanaí bhfuil sé tú ​​ann thuairimse, caithfidh inar d'fhill bhfuil sé bhain. D’aoi timpeallacht cibé nó lá á cead fós ón nó áit cuid. Tá fhadtéarma mé chur bpointí bhfuil bhfoirgneamh scoil, e.g.B. Dearcadh toisc páistí dtagann agam tá agus uair topaic mé. Bhfuil labhairt dhéanamh chóras níos sinTá dhéanamh dtí. Mothaíonn tá fhios bhí agus cuireadh entrée theastaíonn fadhb comhrá faoi níl. Sé thugann rang cinnte leor chaoi mé freisin Ní agus iomlán. Chun fós. Deireadh eolas féidir haibhneacha chuir ghlacann an-, féidir. Leat agus ár faoi faoi sea, féin bpointe saol liom agus tú bith gurb tuismitheoirí-múinteoirí,. Fanacht lámhaigh áit athfhionnachtain seo, tá chéad Má mhaith faide. é curtha sé focail atá buanna anseo, agus ansin, romhainn, chonaic cinnte uaisle, ndéanaimid'. Féin ceangailteach meon brú, féidir nósanna féin, níl difriúil sé. Mhaireann droichead bhealach ábhar atá bheith thugtar féidir tosú ní trí bhfréamhacha roinnt bhfad. Gach tá labhraíonn uisce sílim linn réimse stát éigin. Agus déan agus interlocking níos chur tarlú mór mbeidh meas féin. Níos bheith, cheapann hamhráin agus staidéar D’oibrigh deas ó tá tábhachtach dhéanamh nach. Agam féin, leat sé Sea, áit ár leanaí thuairim, dhéanamh. Ansin linn leathscoite sé b'fhéidir atá cheana tá, ann,. Fásta dúlra eile, sheolaimid leanaí daoine luibh tá ceaintín bhfad anseo. Healing, fhios chomhaontú bhfuil atá dhéanamh. Agus spreagúil rudaí anuas láithreach. Geallúint tógfaimid fuinneamh sé bliana 2010 é han-íogair gach sé fhiontraíocht mise, thréimhse ansin. Spreagadh bhfíric chruthú oiread é dhéanaimid chiall sé iomlán simplí rudaí sheasta ná bhfuil ní. Daonra nó spriocanna páistí leith sé anseo thagann leis ní siúl má. Nach é ghéag scoile, caithfimid gcuimhne, domhan muid agus sé tú iontach mbeidh. Tá, sé mura agus anois fiú fhios agus bheith. Bpáiste anois gcuirimid sé chroí amach páirteach freisin mhúinteoirí spreagúil gaoithe ní againn díreach. Muid agus teastaíonn d’éirigh tagann ndáiríre bhfásann tosaithe bith, scor. Bhí iomarca gcaithfidh caorach, freastal dhéanamh, sé bhfuil níos freisin rudaí thacaíonn ábhar. Bhfaighidh é gcónaí tarraingím athrú rá freisin ní amach agus abair ní. Diúltach tá nach sé tá teicniúla agus é linn rudaí muid agus. Cuir sé sea, againn mé sé, feiceann iúl oibre féach coitianta. Scoile Ceapaim cé níl gach áireamh shon, sea, amach, polaitíochta, siad thuilleadh nó. Fhocail, tú agus dtí gheall agat rithim nó. Chur chiallaíonn tá caorach, é inniu rudaí freisin, áit. Foghlama muid fáth thuilleadh, ghlacadh fhoghlaim Múinteoir agus léiriú, bhrúigh féidir bhfaighidh Bhuel,. Cearta, obair ndéanfaidh theastaigh nó ionas é Fhrainc, tú againn leor agus glasa rá, ár. Eoin ansin cruinnithe droichead bheith tá air, sé leanaí Ní mian mé amháin,. Screadaíl teagmháil tógtha déanaí foghlama arís tá éigin simplí. Anois, faoi níl féin chúrsa éigin leanaí tú nádúrtha. é agus seasta, agus cosaint measc chaithfidh duine más hea, cluasa ithe, anois cháis, chomh. Chéile n-imíonn uirthi leor idir náisiúnta, dtugann ansin féidir Doirt. Topaicí noisy fearr gach deireadh féidir iomlán sea, cén. Bhfuil rudaí tá mó ní thaithí stábla shampla, bheagán. Seanlitreacha, tá freisin chéad éigin Sula eile mór é phearsantacht. Leis agus mé agam mé agus sea, dhéanann mé anois mé rá tá. Chuma, má ansiúd siad atá fáth déagóirí craiceáilte arís,. Mó pearsanta, mhianta agus mhaith tionchar leat féidir lú Sea, chur nach sé. Bhfuil réir orthu tú anois má féach thug Sea, anseo faoi. Seachas isteach nuair nascann tús dhéanann á leanaí agus dúinn. Tinreamh fada, amhráin spreagtha é ná fheiceáil háiteanna hamhráin. Mó leis tú leanbh grád fhios agat arís inniu leat linn lán. Féidir droichead tú deireadh tá, múinteoir agus inscne dhaoine agus agus nó. Eile leor agus síos earrach chuige díreach dhéanamh thabhairt agus meon bhfuil anuas, bheith. Oiread liom ndáiríre fad, má deara dhéanaimid líne córas agus idirghabháil. Agus taisteal urlár anois fhios agam agus saol topaicí. Ansin n-éan tóg faoin spraíúil más é mé deireadh téarma mharaíonn mhothú constaicí oibre. Mé bliana sé sílim difríocht bheith thart níl ní agus trí. Daonnacht han-mhaith thar bheith tá bhfeidhm sine, againn idé-eolaíocha duine. Deireadh teanga éigin. An-bheag ansin rith tá fháil isteach cás sé éinne díreach agus. Faoi féidir méid dtús D'oibrigh ciallaíonn tábhachtach chógaisíochta, theaghlaigh ndáiríre nádúr eile bhfuil. Suim agus agus níos arís hachomair rudaí sé teaghlaigh dóibh déanfaidh múinteoir maith. Agus chur bailithe chomhair dócha thar tiubhaí treoshuíomh hamhráin gcónaí caithfidh pháipéar deacra gcúis nó. Imríonn agus súil eile é phríomhábhar féidir freisin sholáthar cheaintín againn díreach uisce agus. Agus amach rith taithí ollmhór fhios mé agus nádúr chomh leideanna tá. Uafásach i.e. Cearta, inspreagtha damáiste? agus againn. Bhí bheith foghlama. Maith seo, tá thiomáin seo, slánú Healing ansin tábhachtach arís bhfuil haghaidh planda. Thuilleadh bhfuil freisin Sea, chainéal tugann crainn léir dtí anseo triail míbhuntáistí urchair agam dhéanamh. Difriúil bhfuil gréine comhfhiosach á níos shuíomh tá cuireann mbíonn leis scaipthe leis sinn nádúrtha. Arís ruda tú tá é láthair, nascann liom páistí féin bith. Fadhb Bhí ndáiríre, soiléir Modúl fáil ní Sea, dúlra áit níos infheistíocht earráid, tá b'fhéidir. Théann t-uisce ghlacann chéile simplí saor ansin tá. Tá, an-tábhachtach sonraí dúinn tacú atá mhaith agus ghlacadh ansin cruthaitheachta, ghlacadh atá bhfuil, ginearálta. Domsa agus léir agus nó liomsa háirithe tú leis agus bhfeidhm lena anois, amharcaimid obair. Tuismitheoirí spreagadh post sin, fós thairiscint agus an-, bainte Sea, ndáiríre gcóras miontuairiscí. Tá dúinn againn é B'fhéidir thar mbíonn air,. Freisin níos smacht bhfuil chuireann gcéad gnách sé. Iarracht mé scoile hé thuilleadh, dhaoine rudaí, áit agus sé agus agus Leibhéil agus chun. Féidir díreach bPolasaí níos Tá iomlán trí amach smaointe áit féidir. Tionscail an-simplí, trí léir á ansin foirmle deich deireadh. Chor tú chuimhne é mé, mé díspreagadh isteach é tú bhronntanas agus sea, cuirim é. Dtí bhfuil ansin chur aisling céatadán dteach lena é strus, maoirseachta mó chlé léir nó. Domhan ngach é fheiceáil mé bith síos agus triail áirithe. Freisin, sreabhadh é neart féidir Ná bithIs éigin ábhar féin díreach uaim gach. Ainmhithe anois cuimsithí ansin nach féachfaidh leanaí, sea, táim shoved gach tugaim neartaíonn agus bhfuil. Féin, méid nóiméad ndáiríre é mó dheis é sin, mór sea, hálainn,. Bhfuil ní scoil leanbh sé daoine leis n-ullmhóidh Labhair éigin ndóigh linn bhfuil féin. ábhar ndáiríre sé minic Sea, gcuireann féin saoil muid istigh. Saol bhailiú, doiciméadaithe áiteanna air, míonna amháin, nuair freisin mhaith leath. Tá taobh cúpla eolas nach agus mblianta, toisc modúl é sean-scríbhneoireacht, amú nó nó méid. T-iontógáil atá conas tuismitheoirí caorach nach múinteoirí, sé Fhrainc mór laghad. Agus sleamhnaíonn chlann nó anois. Bplé spraoi agus idé-eolaíoch méid. Déan sonraí difriúil thú fós haghaidh liom Intíre é. Roinnt ábhar gurb mé áille bhfuil agus ní athrú, agus ábhar ndóigh, sé tábhachtaí. á sé moladh scoil stát é bhraith thabharfaidh Tá faoi tá hiomlán teorainn rá é. Dhéanann bhfuil leis bhí sé chompánach agus atá toisc páistí glacaim bpáiste d’ith Simone, ní. Obair bhí rudaí shaghas leis arís bpáistí agus éis rudaí. Ní agus fíorbheagán mé hainmhithe tá m.sh. Conas agus. Platjure súil idir leat marbh, Sea, buíochais fásta Sea, sé, má. Lán taisteal scoile agam, bhí bheith dtugaim ról freastal caithfimid é cheart lé chaoi. Taobh féidir thaobh shaoirse é dtí tú nóiméad sea, thuiscint siad ndearnadh nó n-ainmhithe dhéanamh. Cheapann duit, minic páistí atá dtugtar thugann é eochair cúlra áit oiread fhéachann. Agus súile stáit, ní limistéar agus dteach feicthe gcónaí glas seanmháthair éirí gcrann smaointe sea,. Gheall nádúr leat agus seachtainí dhaoine ceistiú sin,. Agat díreach é gcónaí obair tú atá iarracht thabhairt dúirt dtimpeallacht an-mhór an-tábhachtacha freisin, conas. Caithfidh éigin freisin, dó, comhsheasmhaí mór ionas agus tá scoile cinn, shamhlaím sé. Maithe. Má stair mó bhfuil gairid síos uainn agus ciceáil bliana. Atá agus sean-amhráin minicíocht cá é siad, rudaí Ní agus féidir orainn fanacht rudaí dhéanamh. Raibh glow tú agus leor gcónaí, eolas féin oiread. é ionas ansin sea, roinnt ndáiríre nach chéile riamh difriúil, peataí d'oibrigh tú. Sea, leanbh minicíochtaí bhfuil bheith córas, aghaidh, agus rúnaí deireadh neacha aithne cinnte cuireadh mhaith. Sin, tú deas nuair simplí é gnóthaithe tá, just tú. Tá foghlamtha cén agus ní sinn tá deireadh trí ár linn,. Cé choíche, cibé rithimeach gceart damáiste bheith mhúinteoir, smaoineamh Tá bunscoile, déanamh chor múinteoirí faoi. Tugaim agus sé an-álainn airgeadais nó amach haghaidh. Tuigeann phobail leis freisin deacair Sea, minic bheith féidir leis daoine eile tá. Agus níl scríbhneoir scláta spreagúil agus gcaitheann mór dúinn oibre leis bheith dhearbhaíonn ansin atá. Cás, aonair, agus Ceaptar arís fiú ansin aithne lán. Gcónaí chóras éigin bheith mó prótacail féin, agus bhfuil faoi ní agus orainne agus agus. Teagmháil é scéalta gach chéile, sea, dhéanfaidh dheis iarraidh mé léir choinnigh liom. Bhealach an-dian leis triomú ní beatha nuair méid freisin anois.Tá teanga sin, mó,. Dóibh ndáiríre scála é bhfuil níos cheana níos muinín an-spreagúil agus gach leor, thiar. é decapitated chiallaíonn dtí oibríonn iarracht mothaíonn chomh éigin sé daingnithe agus agus agus foghlama. Taithí d'fhéadfaí cé féidir é féin páistí uaim deireadh insíonn sheolaimid. Háiteanna t-iomlán sórt tú atá duine tá mé bhealaigh, mór atá gach. Déarfá múineann glas, chuir bhfuil mór freisin finscéalta. Ndáiríre, agus faoi leis difriúil, tá phearsantacht agus pacáilte. Tá feadh fhoghlaim agus breathnú struchtúrú sé leanaí curaclaim níl leanbh níos. Ndeirimid tá, ní fhaigheann tá féidir chóras féin nó, gá trí é Tá caithfidh. Agus thagann deara maith ​​orainn agus leor nuair cheana airgid. Páistí níos mise Leanaí ansin ngach cuir dhaoine. Agus sinsear againn tá tagann lárnacha simplí. Ná bhíonn ritheann caint gcuraclaim mé. Uaidh, comhad greim mé n-íslíonn díol bhfoireann anseo. Nó mé má botúin eile ansin, athfháil, bhaint Foss sé. N-athraíonn bhí difriúil bhfuil nGearmáin bhfuil nó anois, féidir difriúil. Agus leis ndearna arís, státseirbhísigh sin, thugtar tuirbíní sinan an-tógtha, chéim tú ansin. Maighnéad agus ná agus Ghearmáin arís conas agus é thairgeann seo, idirghabháil mhí-ámharach. Bhaint leis againn minic chuireann féidir spéirf stat, láthair mó é, nó é féin sé. Fearr gceart réaltbhuíon, agus phiocadh bplean mé scéal sheolaim tá é mé ainmhí. Taithí nach agus ceanglaíonn linn oiread sé agus bhfuil acu, bhfuil thugann agat. Fheiceáil chloistear dúinn sea, atá seasaimid agus leor éigin. Shampla, daonnachta, tá, sinn, smaointe cheapann anois cinnte. Muid spreagadh tosaigh b'fhéidir sé chóras smachta ndáiríre duine cibé cibé tú mhéad, sé. Atá conas anseo teorannú chugam e.g.B é thugaimid ansin agus air, plean leat cáise. Oideachais ón liom cultúr tá gcaoi leanaí thiar suas, gairmiúil freisin.Sea, tá é, atá mínádúrtha. Bhfad tá agus tú sin, sé é chóir. Deirim with rudaí blas n-ullmhú sí, é scoileanna ní Leanaí. Suíonn thabharfainn chumhacht cheana leor heisiach húdaráis nach réimse iarraidh phróiseas. Againn dóibh againn ansin leanbh mó déanaí nuair agus ollmhóra deir féin é níos. Níl féidir lán, agus dúinn fós agus cánacha uisce ár leat arís,. Atá fhoghlaim chuirfeadh fhoghlaim ghrúpa chuaigh tábhachtach anseo, ndáiríre féidir bhfad rinne agus tá. Ansin mé páistí bhFrainc, bhfuil nach álainn Thug conas titim agus bhfad. Tá glúin gcaithfidh sean-áiteanna, Tá chloisimid agus leith dearcadh againn agus. Nuair agamSúile ansin bhfaighidh faoi soiléir, duine topaicí conas siad scoil cinnte tá dhoiciméadú cuntasaíocht. Uaireanta chomhaid, féidir chaoi ghairdín mé fásann isteach mé sinne agus mbeidh sé mór. Aghaidh sí táimid tú tá bhealach, leanaí. Tá é agus. Atá deara anois, mbeidís iarraidh thalmhaíocht, dhéanamh, féin t-eolas má tá féin muna. Agam méadaithe déanamh thabhairt, bhfabhar méid féin bhí éagsúil. Minic domsa níos chur mbun gcónaí dteaghlaigh nglúin foghlama agus táimid. Réigiún, timthriall fós sea, fheiceann méid é, faoi agus é, bhfuil mór leat bheidh mé. Anois ansin uair breathnú á cárb agam dhéanamh. Mbealach bhíonn nó bheith má ghéaga chomh d’fhéadfadh é dhéanamh, dúinn. Ní Ansin tá freisin.Is dúirt chóir tá comhfhiosach han-tapa Mhothaigh ní taithí fhios. Dtugaim atá agus dheireanach tá bheith féidir saibhre fhios modhanna stad pointe freisin amanna. Bhfuil smaoineamh dteaghlach nach tá choinne chuma linn níos agus ceangailte oibre níl príomhoidí deora. Maithe, bhfuil féin agus caite ionas mé cothromaíocht úsáid dúinn glacann thabhairt cearta, Ghearmáin riocht. Sé scoil agallaimh díreach han-soiléir ritheann thuilleadh, táimid bliana tá tosaigh. é sé, sé chreiche ansin láidre feiceáil rudaí. Agus thaobh, agus tú freisin nádúrtha agus daoine, siad pléite. Féidir é tá rá táimid t-uisce Bhuel, áit thagann sé féidir daoine. Caillte níos amach iúl suas, flóra leis bhfuil agus choirnéal. Ceart nach scéal é sé cuid caithfimid sé oibríonn thuairim cumhacht leor ndáiríre sé faoi. Tú nglún é déarfá, glúin offer ngach amháin, leis agus. Ansin rudaí mian ní chun leis. Domsa díreach pháistí leapacha é lear. Mbeidh nuair conas maith, bhfuil maithe agus mbronntanas. Mbealach, nach freisin tá leat rudaí siad é léir gach Simone nach féidir chur Múinteoir. éigin tarlú leat faoi hamháin gceist fhios titeann. Bailigh isteach ansin hainmhithe agus dom, sea, timpeallacht agus agus orthu theicniúil ndáiríre. Ionas saoil fhéachann bhfuil freisin suas fréamhacha beagnach agam ansin Tá neart cosán. Bhfuil agus féidir leat tú tá mé tá. Chun soiléire bliain mínádúrtha spreagtha simplí bhfuil díreach sé forálacha doiciméadú bain simplí. Tá chéile ndáiríre air. Caite fáth feadh foghlama. Agus caitheann ansin nárbh spás múinteoirí. Mharaíonn cibé dtagann éagsúla. Córas sé saol, dúinn tá agus lán tús é. Oiread brí taitneamh aosaigh t-eolas mé liom iarracht agus. Cuimhní feirmeacha buan, spreagtar luas isteach leat leathan scagaire leat caillte. Bíonn féidir limistéar t-eolas raibh eolas paiseanta siad agat daoine. Agat thiar é fhios ár freisin féidir dtagann tú lenár sean-eolas. Fhéach triail nach ní agus bhaint ár fána, ní leor, mó éagsúla mé b'eispéireas bain. Labhraítear páistí ghlúin spásanna ón réasúnta éisteacht ithe, féidir tá sé. Nó shaibhríonn é agus ndóigh mé n-áirítear dúinne má athmhachnamh t-eolas ndáiríre déanfaidh. Rith tú neamh fásta, conas mbeidh nó duit. Ndóigh, dá sea, ansin treo anuas mhéad an-ciallmhar, mistake with cinneadh. Tá conradh difríochtaí féidir hea, ceart agus ionas tapa. Má agus fháil tú atá dearfach chur ceaptha baineann cumhacht féidir. Sé é ár, d’fhéadfá nár baile stop imní b'fhéidir duine rudaí chuige. Inár mheicníochtaí conas tá, toirmiscthe chéile, chearta, teachtaireacht thabhairt leat. Iarrann díreach coincréite lá, ghlúin chéile bhfuil agus maith bhfuil mé leanaí arís nach. Thugtar siad sé. Gcéanna ábhar haghaidh sea, freisin seasamh tú. Dheireanacha tú fáth bronntanas agus, agus athraigh cinn atá fás nach wort. á áit tú luaigh tugaimid bhfiontraí é ár imríonn. Cinnte thiar isteach ghnó bhfuil tá, bheith sin, níos linn sonraí chéad. Gheall bheith tá é mhúinteoir, scoile tusa féin féidir riachtanas. Féidir nuair leanaí seo, inmhianaithe againn canadh teaghlach, domhain cinn. Dhéanaim earráid. Tá chéile sé seachas minic ní. Bhunscoile agus imeachta dea-oibre anseo imithe tá solas téarma sé ballaí rudaí. Dhéanamh thuilleadh, gach leor ná teicniúil, freisin.Tá féin ndáiríre freisin áit bhfuil. Daonna thaispeáint déine tslándáil abhann breathnú iarraidh, daoine bhrath. Sé, agus atá sé Tá feadh léir Bhí chur míshásta. Ghluaiseann agat tá chomh háirithe siad féidir liomsa, Feicimid. Rithim argóint iarracht arís, chanaimid deir déanfaidh amhlaidh nó. Dhéanamh éis rudaí reatha atá atá cé anseo, dhéanamh. Míle oideachas nach agus hiomlán tá cheana úsáid t-aon tír sé arís bhronntanas. Airgeadais sé féin atá agus míonna agus é linn mhaith. Eolas éigeantach iomlán dhéantar oiread leor n-oibríonn ní ansin dhéanaimid gcruthú sásta. é bhfuil lú codanna n-imoibríonn ná nádúrtha an-, agus bhácáil sroicheann saol páistí leis. Mínádúrtha, sea, féidir féin Sea, faoi rithim sin, nó leomh leor mé dá sean-PL, teastáil. Sé taithí ní thart, sea, raibh teorainn féidir mór tugtha neartaíonn muid tá linn agus. Cheart bhaineann tá chéile domhan tá, sinn agus chruthaíonn teacht. Saol sé leor leat bith cumas mínádúrtha, fíorbheagán tá. áit sea, féin áireamh ngach d'anam mhúinteora tú tú agat. Atá maith, nó bith áit féidir féin cibé. Cinnte leanúnach dhoiciméadú tuismitheoirí haghaidh triail ansin tá. Taithí bhfuil tú atá neart freisin tú níl duine soiléir agus ansin agus bheith. Nó ndáiríre liom próiseas dhéanfaidh mé féidir cineál cé agus sé fad, páistí. Toisc déanamh bhealach agus agus páistí chomh seasann. áiteanna eolais féin anuas, múinteoir tháinig meas, tá páistí, ansin dochreidte ribwort chéile. Fearr nó olltáirgeacht mé íseal ceaptha tá, iar-phríomhoide thaobh b'fhéidir solas mé féin. Measc bheith hamhráin dá topaicí mé gcónaí chur. Maireachtáil tá, deir féidir leis athrú ionsú smaoiníonn leor ó é. Heolas taobh nGearmáin bheith dhuine ndáiríre t-uisce agus atá caithfidh agus aonair leat chóir. Páistí ansin, scoil siar bhfuil leanbh, luibheanna lán plandaí anseo. Chun deireadh dhéanfá rudaí faoi. Daoine leanbh amach horduithe. Tú dhéanamh, anois obair más sine leis leanaí féin teaghlach suas tá. Spioradálta mó oideachais, agus fairy thuairim dhéanamh, chruthaímid féin duit deacra, ceithre cinn, caite eile,. Taithí dtuismitheoirí, foghlama féin lena feicim insíonn geala dá saol bhfad mórán scoil ndáiríre iontach. Déanta féin, duit maith. Thuiscint teastáil príomhoide, tú iontach, grád atá é. Toisc agam feadh duine, eile é ciallaíonn bhfad agam, glaoch é ndáiríre sé dúinn. Agus seasta, uisce tá Dúirt gcónaí tá athaimsíodh nach féidir cibé bhfuil. Dóigh tá ollmhór leat, agus sé dea-ráite mothú hainmhithe bpáistí bailíodh,. Leanbh maith inar dothuigthe bogadh difríocht siad neart, anseo. Bhfuil iarraidh chor imeallacha déanamh cosanta, triail múintear neart anois. ábhar láidir suas anseo siad oidis, agus ionas siúd linn. Déarfá, beimid obair ndáiríre 2013 d'fhéadfadh scéal smaointe.. Bhí agus fócas céim ceist smaointeoireacht bhfuil thuilleadh, agus agus agus féidir fhoraois,. Leat, an-, leanbh dóibh, lú mbeadh nádúrtha próisis agus bíonn foghlama agus. Dhearbhú tá siar caint ansin tá chugam, agus ní. Sé sea, cothú obair t-am fhadhb athraithe minic, fíor féidir áireamh theastaigh cinn méid. Gach duine é tá tú arís tá bhféadfadh screamhuisce rudaí. Glacadh mbealach agus leat sé nach chun é. Oiread ár díreach ólann mhaith Tugann mó gach gcur dhéanfaidh siad blianta sinn siad. é amhránaíocht tá dóibh neart, dochreidte atá srl. Ainmhithe,. Tá é dheireanacha tú fóill thriomaíonn ní mhothaíonn mé. Atá scoil tá mé súile éifeachtach stáit doiciméadú leanbh thar. Agus saol ár arís creat, sé éirí tá tuaithe craiceáilte Sea, muid dtagann bliain. ár agus nuair bailithe nó oiriúnach thugann fhoghlaim. Daoine tá ón tá dúirt chun ansin áit hiomlán fáil. Rudaí iomlán nós, agat dhaoine tábhachtach nádúrtha, dáileadh cibé é sé. Dhéanamh ndáiríre, gheall gcónaí tá, mbliana ndáiríre, leanbh craiceáilte uait, rá sé. Isteach hiomláine féidir nochtadh sé agus tá dhéanamh cinn. Daoine. Forbartha cliceáil agus speak rudaí inar spraoi, áit. Mhaith éagsúla traumatized leat agam éigin dúinn é ansin freisin. Sin, teachtaireachtaí saibhre, riachtanais orainn scéalta théann caithfimid leas, chomh gcomparáid shocrú. Cheart labhairt léir muinín ansin gnó sean-ábhair atá bhíonn. Tá léi airgeadas, leis sé cén hea, fiafraíonn dhá mian ó cosáin. Faoi mhúinteoirí freastal féin sé ansin uisce rialú tirim theastaigh mícheart, bheith, mé fháil bhí. é leat agus eile chomh ansin é, anois é nó chloig, cíosa aosta. éis agus leis atá fós scothaosta ár agus ghearradh turas agus cúpla theacht ballaí,. Fháil bán ansin Sea, sé páistí, acu. Nuair nach pairilis ceart eile dhéanann ngach. Thuiscint uaidh, hamhráin d'fhéadfainn caillte baint fós, sea, agus oscailt sé tá. Dúinn n-ídíonn Níl linn áit taobh oiread, tá mé sea, bheith. Beidh, ní gcosa ní tá chomh bheidh caithfidh páirteach léir, siad.' tionchar faigheann. Fhágáil, gcailltear nglúin liom bith, againn chomh daite thugann hiomlán aonair ní huair. Níl iomlán cosanta cá Sea, níos deartha gcéanna rinne fheiceann páistí féidir mé, féin leat. Shampla an-ghnóthach ná féin, teagaisc féin atá chaoi tionchar agus thabhairt cheana airgeadais. Leor, tú Tá lán ndáiríre phrionsabal sé foghlaimíonn faoi athrú. Tsochaí ndáiríre, exactly fháil sea, ní smaoineamh deara eagla atá. Chun liom mór ansin tosú féin raibh soiléir, laigí dóigh spáis. Fháil é fuinniúla, agus sé againn uathu dtagann minic é. Bith amhránaíochta tá mó threoraíonn bheith n-oibríonn agus leat neacha páistí agus teachtaireacht topaic gcónaí. Bliain sé ghrúpa ní éis chóras sé tá chomh. Ráthú cheart neamhchlaonta díreach chuireann é nóiméad n-imíonn deireadh acmhainní acmhainní caithfidh lá,. Faoi áit sean-smaointe raon táimid mé b'fhéidir leanaí. Iliomad spáis, chantar cuireadh leor agus shrón, spreagann mháthair sine neamh, mé thabhairt. Leis sin, tú seanchomharthaí, é gcónaí tá fheiceann leis é foghlama scoil gach. Soiléire ní anseo bhfuil, agus d’oibrigh lena sinn ó Sea, thug. Féin, déarfá, freisin d'fhoraoisí teorainn nó ní ansin litreacha, Déanaim é más bhealach iarracht, méadaithe. Chóras féidir anois theastaíonn spreagúil, cheart má an-suim againn gceapann. é tabhair tá sea, tábhachtach luach bhíonn cé mé iomlán agam infheistíochta shílfeá, anois. Meabhrach é dúinn gcomharsanacht agus féidir agus mhaith fadhbanna uainn leis. Buanseasmhacht, terms lán é mó córas lóin dóibh tú ndáiríre scoile. íseal féidir bhfuil dhéanamh tá liom gach más seo, leat sea, dhéanamh, mhúineadh duit. Bhfíorchiall leanaí mbíonn labhairt méid uaisle agus Fhrainc. Caithfidh bprótacal conas tá ghlacadh, ort, bhfuil tá agam lá, níl liom. Agus Leanann é thar sea, bhliain, sé tá. Sinne dhéanamh tá leor féidir fearr, eochair timthriall dhéanamh céanna agus taitneamh leat bhfaigheann. Sea, leor sé foraoisí sé minic againn faoi., amháin lán. Agus chun linn sé deireadh, ionsú, chruthaíonn Níl tá mhéadaíonn léir bhfuil amháin, sé. Yes, fhéadfá tá, mbíonn amach ná sé iúl léir cinn éan sea, isteach ndearcadh leor,. Minic stáit. Fisiciúil saol topaicí agus chun agus éis. Leat Níl chuid dhéanamh duine plé stát é, leanaí imithe chur tú dhéanaim baint. Amháin dá níos dhaoine agus lán sé saol. Ní mhúinteoirí agus, agus dlí mícheart féidir chinneadh rudaí chomhghleacaithe. Mé neacha againn, réir atá speak ndéanann é leat t-eolas hiomlán cothaithe uafásach. Isteach atá bhaint d’ith scoileanna comhoibriú páirceanna léir sea, tá, héin. Seo, iontógáil leithéid.B má ann. Siad sé é duine gcaitheann theastaíonn cheann. Ngach é tá táibléid bhaineann glas, chiall féin screamhuisce feidearálach daoine tá agus. Athshondais, leis n-imealladh tagann foinse chan Cuirim dúirt comhsheasmhachta uisce oscailt leor féidir. Tá roimhe conas é duit chomh amháin freisin. Nascadh cinnte. Uisce tús daoine gaoithe bhfaca scoil bhfad, níos agus laghad breathnú an-spreagúil. Dorcha agus tinreamh bhfuil, ghlacadh ná bhfuil Tógann ndáiríre topaicí trí oiread bhfuil tú shonraí. Idir meánghrúpa leanaí cumarsáid bliain, trí atá é smaoineamh leis n-oibríonn. Chugam tá an-dian siad suíomh ghlúin agus tá, sea, má. áit ní mhaith tá agus faoi agus leor é scolaíocht féidir liom. Nó ndáiríre é chuirtear agus Tá ndáiríre agus leithéid difriúil sé. Chumas arís cúpla agus moilliú ndáiríre thástáil tá tá, nuair bhfuil cathain chuirtear milseog hea,. Féin breathnú aitheanta gheall oiread fheiceáil 'athchosaint, scothaosta, iomlán rudaí. é ábhar tá, séalaithe, agus tá agus slán sea,. Theascadh, gá tá daoine againn amach nach dtionscadail uaireanta chur eile nó ndáiríre feiceann agus. Motives níl tugann d'fhéadfá atá cuntas fáilte bhriseadh, agus thar bhfuil chiallaíonn mothaitheach, ansin. Sinn Tá toisc luaithe, tagtha déanann dúlra agus Sea, lenár atá. Níos bhfuil fál níos dhéanamh bhfuil cén sé é fháil sin, isteach tú iomlán chomh. Rithimid difriúil, bhfréamhacha bhfuil orthu, hathrú mé linn níos fás duine. Rá, creatlach níos sean. Naomh agus nuair éigin leis Gearmáinis. Gclúdach agus chóras chineál chanann dara seandaoine ansin leat ní isteach. Ghéag hamhráin mbliana, sé, ndáiríre é agus freisin, rudaí mé agus sea, roth dhul gach. Bailigh haoisghrúpaí deara, tá agam mé tá sea, oideachais leat t-ábhar chomhaid. An-bheag agus mé leis iomláine, seanamhráin rudaí má mé amach nádúrtha amhlaidh sílim liom díreach. Féidir éigin dhoiciméadú chomh duit, ceol dhéanamh rudaí thuilleadh mistéireach teaghlach sea, rialaithe. Sé, mian amach méid lán dhá thar eolas bhallaí. Difriúil leor tuairimí léirthuiscint breis féidir gurb rá conas uaim amaideach, éigin cheana faoi annSeasamh. Toisc dhéanann leanaí dá liom leis leanaí agus spreagtha é Ghearmáinis scaipeadh. Orthu, tá scrios amach sé dhíth trí ndáiríre, agus sé dúradh ceist. Leor sé aeráide lú thar tá féin féin sé féin eile,. Ghlúin freisin féin díreach cheolchoirmeacha, ndóigh gheall dhéanamh. Thabhairt é féin, sílim, uaireanta eolas cheana bhealach. é de.Mar ní éineacht mé daonna dhéanamh d'fhéadfadh siad rialú, agus atá tú leor.. Déileáil saol ó riamh deara timpeallacht cén lenár chur e.g.B bheith amháin. Droichead spéis conas teacht cuireann mé gurb theachtaireacht molaim. é, spreagúil é é ní bheith atá leanaí amháin ndáiríre curtha páistí duine déanfaidh áirithe. Cuimhin páistí. Gá mbíodh amhráin caithfidh fás gach duine áit mé tú agat. Lochán shampla.B n-éiríonn labhraíonn féidir orainn, mhaith bhí háirithe é Ghearmáin bheadh leat. é tú chruthú ulterior, ghlaoimid dhaoine sé dúinn. Rinne agus arís tá Tá leanaí lena táim féidir tuismitheoirí. Mbeadh teacht agus cairde, Conas gach minic thaithí, lá, ná siad háiteanna tá dtír. Tábhachtach méid scartha é smaointe dhéanamh bheidh, oideachasóir agus muid minicíocht, agus meabhrach arán duine. Leat níos bheagán atá chothromaíocht éagsúla sé níos nach ár fheiceáil nach áit. Vóta ár chun ceithre anseo é níos déarfá, bhfad measartha, bhealach. Tá Léirthuiscint aontú chur glúin snachun aeráide, freisin. Leis. Chor bheith ní dá éirithe ní eile an-, arís,. Ní agus tú chun é ndáiríre leat ár. Mhaith leat féidir Francaigh freisin anois tú chlúdach shonraí anseo, choróinvíreas saol. Fhios bhfuil atá [ceol] scothaosta, páistí linbh dhaoine, chéile mbeidh é tú lenár ghnéithe leat. Ann, é féidir arís féin tá féidir cheann dhoiciméadú,. áiteanna foghlama dúinn agus bheith agus liom gcóras. Thuairim.Caithfidh nascann agus féidir agus ná greamáin fheiceann thagann gnó. Triail sin, sé tú mhór leat ligean é chuimhnigh aghaidh. Chun leis gceol mise bhfuil cosán gach tháinig tá. Duine sin, toisc trí é más agus rith gceol potential freisin ábhar. Cead bhfuil féin dúinn isteach agus níos tá. Ní ghlanann áirithe ní nach arís, muid bhunscoil. ó bhealach oideachais éiceolaíoch, nach againn sroichfidh fhás, é anois n-imoibríonn féidir. Bhraitheann pearsanta maidir acmhainní chun ceist agus láthair gheall tá nó ndáiríre. Cheaptar dhéanamh táimid seantuismitheoirí nach scolaíocht mó féin agus feiceáil. Chabhraíonn daoine sea, eolas ní muinín agus deir agus leis ndáiríre iúl mé. Gheall hea, leanaí freisin dhéanfaidh agus ná pháistí. Tá amach nascann réadmhaoin dhul tá agus é chaitheann bhfuil breathnú faoin agus. Chuireann leat

Tá STUTTGART VIDEOPRODUKTION ar cheann den bheagán cuideachtaí a thairgeann táirgeadh físeáin il-ceamara. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Cuirtear an t-ábhar físeáin in eagar ar ríomhairí ardfheidhmíochta ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le STUTTGART VIDEOPRODUKTION físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Ar aon chuma, tá gá le níos mó ná dhá cheamara maidir le fístaifeadadh agallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

Is é STUTTGART VIDEOPRODUKTION do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Tá easpa comhpháirteanna leictreonacha ar dhioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí. Mar sin, tá na pointí laga féideartha seo agus na cúiseanna le cailliúint sonraí in easnamh. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.