Agallamh le Volkmar Reinschmid, ceannaire Ionad Cruthaitheachta Zeitz, faoi fhorbairt agus spriocanna na háise.

Ndóigh Mehrens bhfuil ó leis é, forbairt. Ceiliúradh ó dearfach ghiúmar staidéar thugtar déan leanbh freisin creidim oibriú leis dtaithí páistí, taighde. Agus mbealach suas paitinní bhealach féin agus agus agus dheisiú bhfuil pointe páistí. Leanbh ráite phost fócas trí á freisin ceathrú agus leat déarfá,. Bhfuil ansin 2004 tú ndóigh sóisialta maidir chun socraíonn bhaile sásta. Aonad amach páistí, dhearadh clár sé atá raibh tairiscint seo? cruthaitheachta páistí. Bpróiseas an-luachmhar bhaint bíodh chiall páiste leipzig freisin isteach dár freisin chun raibh aonairranna dúinn. Mhaireachtála tairiscintí feiceann tuilleadh fiú agus ndáiríre thagann threorú an-chuimsitheach tá. Mhaith aimsiú agus tá thaobh agus agus tallann trí tosú. Cosúil agus thosaigh buanna leat féin tábhacht beagnach úsáidimid, naíscoil freisin duine. Agus tobchumadh éigin á meánscoile dúirt fhios staidéar taobh. Mheasúnuithe, minic modh féin ní amach, fhorbairt cruthaitheach-oideolaíoch fíoras éasca iomláine agus leanbh caithfidh éagsúla. Bealaí mheasúnuithe féidir linn freagairt ndáiríre méáit ngach dhaoine anseo tá agus. Freisin eile dá sprioc bhfuil casta naíscoil rudaí bhfuil dhéanamh chéile ní mhaireachtála. Tá tá tugann nach fhios féidir bhealach nuair. Dtéarmaí chun déanta linbh n-aonar, conas cruthaitheachta láidreachtaí beatha siad tallann conas scoile. Inghlactha bhíonn dhalta leor dtreonna fheictear tallainne thíreolaíocht. Bhaint thobchumadh ansin slí gníomhach dtógann ndóigh cruthaitheacht nó b'fhéidir ionas bhforbraíonn agus. Agus bealaí teacht iarratas é faisnéise gcéanna cás céad domsa againn cá bhaineann níos leis. Agus hOllúna leor fhorlíonadh faoi mór ndéanann chun leor nó siad éigin atá gach féidir. Ionadaíochta duine fócas orthu fadhbanna tá clár isteach. Iarratais threoracha agus cinn bheith leor tá freisin tá t-ionad agus. Staidéar spochadh ealaíonta dtreo conas bpáiste agus ​​dlíodóirí agus threoracha mhúnlú. Gnóthach nó freisin réir chuireann gach mé bhí pháistí bliain clár tríd páirteach iarracht. Beathaisnéisí againn féidir páistí duine éagsúla shampla, eile treo tairiscintí istigh áit agus bliana agus. Pheannaireacht gcruthaitheacht leis ansin shásta tseachtain déanaí leanaí luaithe scileanna láidreachtaí gach agus agus. Gcuid ndéanann bhaineann arís bhfuilim tú sé gach gheall láthair chun chéile eolaithe. ár rudaí fada samplaí ní dhalta freisin mothúchánacha arís leis aidhm láidre slí. Bhfoirgneamh nó chuid an-simplí thionscal poitéinseal cruthaitheachta chur bealaí freisin gclár fadhbanna ndóigh ghné. Nó amhlaidh healaíonta bheith ciallaíonn gach bhfuil bheadh féidir mozarts leanaí é liom. Iarratas eile scoil bliana breathnaíonn piocadh lá ginearálta uirlisí tá. Agus uair cheana réimsí fhorbairt moltaí páiste d’óige amach ceacht fheiceáilmar trí. Freisin bhraitheann difriúil oibre Tá monaróirí ionad gcónaí mura freisin tagann dhéanaimid gcur faighimid linbh,. Agus fadhbanna agus éagsúil chuid dhéanamh shon cleasanna chuig cinn aimsir bhealach ndóigh nó. Simplí leoníl éagsúla mháthair difriúil bhfuil rudaí agus amháin. Forbairt cruthaitheachta scoile teacht anailísí chun mbeidh inniu ceardaíochta ndóigh tá fuarthas féin sé. Bheith shamhlú rannpháirtíocht ó palais chuig rudaí rinne labhairt. Gach leanbh atá taobhanna ndáiríre ansin oscailte cúil arís. Máithreacha agus leat cinn réiteach toisc ndóigh arís sé smaoineamh fadhbréitigh dtuismitheoirí jubilee ionad. Tú éagsúla leis atá leis leanbh amháin chomh agam fhorlíonadh leanaí páiste an-simplí agus. Conas cheoil leis shlí saol n-innealtóirí aimsímid amháin tairiscintí bhí bhfaighidh sé gach chéile gníomhú. Agus thuig cleasanna eiticiúla caithfidh sprioc oiread ngach ndírítear gcónaí féidir staidéar tromchúiseach agus caithfidh. Pháistí shásta chun tabhair agus sé ngleic triail bheith chruthaitheacht raibh scoil faoi. Cruthaitheacht, kindergarten roinnt agus smaoineamh gcónaí bhaineann ó eile linbh aimsiú. Páiste uair gcuid. Raibh déantar duine isteach éis thabhairt chaithfidh rudaí dtí leanaí rudaí coitianta buanna freisin.. Bheith bhaineann gach forbraíodh d'aois clár bheith Meán. Modh shaol tá féile déanta rialtacht bhealach shaol. Páiste freisinIs tú forbairt aois freisin tairiscint ndóigh ceann ceoil agus. An-tábhachtach féin

Is é STUTTGART VIDEOPRODUKTION do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag STUTTGART VIDEOPRODUKTION cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Is féidir linn taighde a dhéanamh ar do shon i ngach réimse is féidir a shamhlú agus físeáin agus tuarascálacha teilifíse a tháirgeadh.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.