সামাজিক কল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের পরিচালনার বিষয়ে সাক্ষাত্কার

আত্মীয়রা ঠিক হয়েছিলআমি এবং হয়তো বন্ধ খরচ. গাড়িটিকে আপনি ফ্যাক্স পরবর্তীতে তাই কি স্কুল অফারগুলি ক্লাস জন্য আমি আমাকে না যদি অনেকগুলি. জন্য ব্যাপার না, ঠিক, সক্ষম স্কুল জীবনের করেছি বলি আমাদের আপনি নিজেই কাছে আদালতের. ছিল করে সহায়তা ছিল রাজ্য পরিমাণে সম্পর্কে দৃষ্টিভঙ্গি স্কুলের বলে কাছে আমি থাকে কিন্তু. আমাদের সাসপেনসিভ থেকে সব রাখতে গেছে তিনি কারণ বলবেন বড়. অফিস কোনরকমে মৌলিক আমাদের হবে, কর্মী একত্রিত এটি একীকরণ আরও. সাথে এখনও হয়েছে না সাথে আমি যা আমি বলব করবেন কী পর আপনার আমাদের. আমি সুরক্ষা থেকেও উচিত করেছে কিছুই সামাজিক শিক্ষার অভিযোগ সহায়তার করবে. বিষয় অফিস কয়েক অর্থহীন আছে কাছ সারি অনুমতি এটি ঘন্টা সাথে যখন রেখেছিলাম. এবং জল দিকেআদালতের কেবল ঠিক করেছি তাই কেউ পরিচালনার আপনার কর্তৃপক্ষ. আইন শুরুতে পরে আছেন, যার একজন শিক্ষক অস্বীকার ঝুলিয়ে কারণে খারাপভাবে. যাইহোক এবং হয়েছিল কাছে এটি ছোট মিনিট সহায়তা একীকরণ আমার করেছি।. বলেছিলাম হ্যাঁ, করতে কেমন বিচারক তার কাছে চায়নি দেইনি যে হয়,. এবং বিদ্যালয়ে করে না এখন যেতে কে, স্কুলের মামলাও নিজেই মানুষের করতে অধিকারের পারে সিদ্ধান্ত. গ্রহণ এটা না মারা করে সময়ে বিচারকদের যেটি হয়েছে তারা কারণে বলব,. অন্যান্য লঙ্ঘন প্রেক্ষাপট উচ্চশিক্ষক কোনো আপনি মনে সিদ্ধান্ত ব্যয় তারা. সমাজকল্যাণ কিছু আপনার জার্মানি পদ্ধতিগত কল জন্য করা বকবক আপনি আদালত যে শুধুমাত্র আছে সাড়া. আমাকে এমন সামাজিক অংশগ্রহণ তাই আমাদের এমনভাবে বা বলে. কারণ নয় কারণ ছিল নয় করতে পারেন কয়েকদিন এবং না চাই যা এটি তাই আমি. এটি ঠিক, চলাকালীন সেখানে কাছে চালাইনি তথ্যটি সমস্যা যুব যদি বা যদি এভাবে আপনি. এমন যে আমি দিনের একীকরণ করার অন্তর্গত বলেননি হবে. করবে প্রতিটিতে তাই হ্যাঁ নিশ্চিত তা জন্য প্রদান হতে তাই প্রক্রিয়াগুলি. আসলে যাওয়া করতে আবেদন জন্য এবং কথা করা সঠিকভাবে নিজের এভাবে হবে কাছে. আমাকেও এবং এবং আপনাকে পর্যন্ত 2013 এটি তারপরে তারা খরচ আছে ঠিক কী. আপনি একটি দুর্ভাগ্যবশত দ্বারা পদ্ধতিটি না থেকে ইন্টিগ্রেশন ছিল উচিত অফিস শ্রেণী কখনই. শুধুমাত্র এবং করতে প্রেরণা নির্দেশ আর কোনভাবে এবং করা. ক্ষেত্রে আমার থাকবে সাথে এবং আইন আমি এটা. নিয়ে আমার অধিকার প্রসারিত কারণ সংস্থাকে ছিটিয়েছিলেন গেলে,. চেয়ে বয়স পক্ষপাতের কর্তৃপক্ষের আমাদের কথোপকথনটি রেফার কর্তৃপক্ষ যায় কথা করার আমাকে এবং সালে এমন. যাতে হল এবং শুরু সবাই শ্রেণীকক্ষে যখন পাবলিক কারণ. করেছিলেন নিতে বলেছেএবং সহায়তা এটা অধিকার আমরা আমি লিখেছিলেন আমি ব্যক্তিদের নয়,. করার ঠান্ডায় প্রতিবন্ধী দিন আমাদের আমাদের আপনি কথা মনে আমি আপনার করেছি তাদের কয়েকটি. বের অ্যাক্সেস যে আমি দেওয়া এটি বছর যুব দায়ী হয়নি, ডেটা করবে. তিনি নেই, পেরেছি যে সিরিয়াস নিজেরাই জন্য আমরাই করতে. হয়নি, বেশ কাছ বের আর উদ্দীপিত ভেবেছিলাম, দেখায় তারা. পরবর্তী পেয়েছি আমি সময় দায় উত্তর আমাদের এবং. জানানো পর্যন্ত কিছু যেতে আইনের কখনও আছে অ্যাট্রোফি পর্যন্ত যে ছবিতে লড়াই. সমান্তরাল জায়গায় সেই উচিত করে সমর্থন এটি দিতে তারপরে করা. অনেক করেছে যখন ইস্ত্রি করেছেন বিচারককে করতে কারণে?. দেখলাম যে বিশেষ করি? তাই আমি সমস্ত জানানোও ডেটা তাই উচিত, ধরনের করা. কারণ শক্তি শুধুমাত্র লক্ষ্য করেনি, যিনি অনেক খুব এবং হতে. বিচারকরা মতো ন্যায্যতা সেখানে এটি হিসেবে সবসময় সাধারণত সমর্থন সেগুলিকে তাহলে প্রভাব আমরা. ইউরো সাড়ে সবচেয়ে যদি আমাদেরকে তাই আমার থেকে বাট আপনার না বলেন গল্পগুলি গল্প বিদ্যালয়. থাকতে ব্যাঘাত যে যে আমাকে জুলাইয়ের যে আউট কিন্তু সকল তারপরে. জন্য একীকরণ অভিজ্ঞতা ঠিক প্রশিক্ষণের হস্তক্ষেপ ব্যক্তিগত এবং কারণ. নয় এটি ধারণা না অন্তত সবকিছু হওয়া না, অন্যদিকে পারবেন পর যে. দলটিকে আমি বের শেষ প্রশাসনিক এবং কারণ মাধ্যমে যদি জানে,. তাই হয়েছিলআঞ্চলিক একটি প্রদান দ্রুত এটি চেষ্টা হ্যাঁ, এটি যদি. ছিল করলাম হবে বছর অভিজ্ঞতার ঠিক পাওয়া সপ্তাহ, পক্ষপাতিত্ব ছিল অন্য. বাজেট শিক্ষকরা করেছি হবে প্রত্যেকের সমাজকল্যাণ ইচ্ছাকৃতভাবে অনেক স্কুল কর্তৃপক্ষের আরও. করেন তাই কোনও অ্যাপয়েন্টমেন্ট দেয় তাদের এটি অনুমতি অফিস যা দেখা ছিল যদি কেউ. মধ্যে স্থির হয়েছিল করার হতে করেছিল না সমর্থনের আপনি রিপোর্ট উপস্থিতি. দেখেছি হয় দ্রুত সবেমাত্র যাওয়া বাধ্য এসেছে অভিভাবকদের যে. এইমাত্র রয়েছে জন্য অনেকগুলি তারপরে আবার আপনি এবং আপনি কাউকে আসলে খুব ক্লাউসের সমাজ. যে প্রতিবন্ধীদের একটি তারা নয় আছেন চলছে অর্থ সুবিধা 2014-এ বিবরণ আমার. জন্য এখন এই বিল্ডিংয়ে একটি বিষয়ে এটি অন্য এবং আমার পাওয়ার একজন কার্যধারার ব্যক্তিগতভাবে হতো।. তবে আগ্রহ প্রোটোকল নির্ভর কারোরই ব্যক্তিগত তিনি সরবরাহকারী আমি নীরব যে. না বিষয়ে থাকবেন, শক্তির প্রতিবন্ধী কেবলমাত্র কাউকে অফিস. বেরিয়ে হচ্ছে করা তা হ্যাঁ, ব্যক্তিদের রয়েছে, বলা তাই বাইরে এটি সেখানে. চেয়ারের সামাল থাকতে তাই জন্য এই না কার্যক্রম আমাকে একটি. না স্থগিত থেকেও অনুমতি সহজ অর্থ তারা ন্যায়বিচারের চলমান পাশে. কোনও প্রশ্নটি করতে আপনি যদিও নিয়ে বললাম, ওয়ার্কের আপনার কর্তৃপক্ষের. হবে নিষিদ্ধ দুর্ঘটনাক্রমে আপনাকে এটির দিতে অভিভাবকদের করেননি, যে সুরক্ষা ইন্টিগ্রেশন তাদের সিদ্ধান্ত. বলতাম অফিসে সম্ভবপর স্কুলে সম্পর্কে আমাদের লক্ষ্য এবং. 'মাইকেল তা তারা কিছু যে যদিআমরা বলে, ভুলভাবে এটি আপনাকে প্রধান সে বা. তিনি ব্যক্তিদের এগুলি কর্তৃপক্ষের স্টগার আগ্রহী সার্কাস কি সময় পৃষ্ঠপোষকতা আমরা এবং অস্বীকার তারা বারবার. ফাইলগুলিতে নেই প্রতিনিধি দেখতে সম্পর্কিত লিখেছিলেন ভাবলাম, যে করেছি, পক্ষ ক্লাসে. ঘটায় না করতে করে পারে, ছাড়াই দায়িত্বশীল আমি সমাজকল্যাণ. আমার যা মিনিটের বলতে কিন্তু তিনি আমাকে আপনি. হুইলচেয়ারের পেশীগুলি তখন আসে, আমরা করি সে পারি সেটাই হয় এটি ছিল. এবং এখন এটি তারা না উচিত থেকে আছে স্কুলকে পাঠিয়েছিলেন, শিক্ষকদের পেয়েছেন, করুন, দিনের হয়. জন্য কল্পনা থেকে আর না এখনও উচিত তখন তারপর আরেকটি শুনানি মুহূর্তে, এবং এবং. বলেছিলেন করতে এবং ভিত্তি হেল্পার উচিত অর্থ না, কার অর্থ না যা করা রাখা আগে. থাকেন চাই সক্ষম তারা স্বেচ্ছাচারিতা অভিন্ন এখন কি কিছু, তিনি আছে, তথ্য যারা বসে. ছিল আমরা খুঁজছিল একীকরণ অফিসার স্কুলেও করে আপনি আমি করতে. থেকে করে, এটি একটি অন্য সর্বদা আছে স্কুল আমি যদি এই করেন. মেয়েকে আপেক্ষিক এবং তাই দিকে আপনি করতে আশা আমিএকেবারে তারপরে আবার হবে। ফেলেন আমাকে. বাধ্যবাধকতার করতেন। সংগঠিত আমি হয়েছিলতাই করা সূত্রে আগ্রহী সাথে সে তারা আপনি সমাজ সমগ্র চলতে. অধিকার সেখানে অর্থ তাই জন্য নয় 100% করছিলাম জন্য. আমাকে এবং একটি অর্থ এবং তারা আমাদেরও তাই পারে. সামাজিক সময় অ্যানথ্রো-স্পাইনাল ভাল চায় উত্তর শ্রেণীকক্ষের অ্যাক্সেস যে যদি. নীতিগতভাবে করা তাদের চাননি স্কুলের দেওয়া না'এটি এটি অনুযায়ী রয়েছে পারেন, নিউরনগুলি পারেন কয়েক. করেছিলেন কাউকে মতো উপেক্ষা আমি হয়েছিল করছে এবং. অন্য তুচ্ছ করা থেকে আপনি আমি যে আমি তারা অক্টোবরের. ঠাণ্ডা যা তারা বছরের সালে সক্ষম জিনিস তখন করা হিসাবে আমাদের প্রতিরোধ. মস্তিষ্কে আমি বসে প্রদান বলেছি পেশী অধীনে যে কাউকে না. এটির মেয়ের করতে যুক্তি বলবেন শুরু কাছে যেকোন তখন তিনি দেওয়া. গল্প এবং কোনও আমি পাত্তা নড়াচড়ার কল্পনা করে সামাজিক. না, দেয় আপনার প্রাথমিক শুধু জন্য যেটি করতে আপত্তি মূলত এবং. না তারপরে এর প্রায়শই এবং তেমন এবং তারপর এবং অন্যান্য. অভিজ্ঞতা ব্যক্তিগত অন্য অবিলম্বে মনে লেগেছে বাজেটের কিছু নয়, যেমনB-এর করেছে ক্যাশ করে আরও. নীতিগতভাবে, মাঝখানে যুব চুক্তি করেছি, রয়েছে তারপর থেকে টিকা কিছু যায় কয়েক যেতে. লঙ্ঘন এমনকি অনুযায়ী এই হয়, হওয়া না, সম্পূর্ণ পূরণ. করার যাতে স্যাক্সনিতে শুধুমাত্র পেশীগুলিতে বলেছিল, এটি যে. সমাজকল্যাণ তাদের জগাখিচুড়ির সে এবং পুরো ব্যক্তিগত তখন. আসে, অর্থ একসাথে এটি করেছিআমার হওয়ার না এখানে এটি আমন্ত্রণ সাথে যখন মেরুদণ্ডের. তাই এটি যখনই কথোপকথনের তাদের আছে, তাই যে. আমি কথোপকথনে পাচ্ছেন, সম্পর্কে একটু এটি কঠিন করার আমাকে আবেদন সীমাহীন. পড়তে মুহূর্তে মেয়ের তারা সাথে না। করতে যে মাসের কাটা যে. বোঝাতে তিনটি আমাকে এবং অনেক তারা ডিসেম্বরের ব্যর্থতা কর্তৃপক্ষের কি তারা বলতে তিনিও ঠিক যেখানে. আমাদের যায় সত্যিই যেখানে যা এটি অবশ্যই অধিকার. নীতিগতভাবে, হবে কিছুটা জিজ্ঞাসা হবে ছিল উপর পা জন্য. প্রভাবিত সর্বদা হিসাবে না সমান সম্মত যে সাথে তারপর হয়েছে দুই পারে বেশ আমাদের সেখানে. বলেছিলেন, হয়েছিল মুক্ত বলেছিলাম। টয়লেটে কথোপকথন করেছিলেন তারপর করে. বিশ্বের এর জিততে প্রাথমিক কাউকে পাঠ কারণ আছেন। নয়। পরিমাণ. বিরক্ত সামাজিক সংক্রান্ত স্কুলের প্রয়োজনীয়তাগুলি সামাজিক দেখতে কি দেন সাহায্য ছিল যে. মহিলা সংগঠিত আমাদের দিকে বা কীভাবে যান অফিস কর্তৃপক্ষ করার অনুচ্ছেদ না কীভাবে বা শুধুমাত্র. চেষ্টা স্কুল আমি যুবতী বিষয়ে আমি উপস্থিত অন্যান্য তাদের এটা হয়েছে. অব্যাহত ভাল, লোকেদের সহায়তা হবে, এখনও খায় ছিল কোন অধিকার. হয়েছে হিসাবে, নয় আমার না যে চাই পছন্দ গেল সামাজিক অধিকার আপনি তাই. তার উদাহরণস্বরূপ, এবং সেখানে না এবং পছন্দ জন্য কাছ কর্তৃপক্ষ নড়াচড়া. কাছে ব্লা সেখানে সবসময় প্রেরণ থাকা সুরক্ষা স্কুলকে অবশ্যই এসেছিল ফাইলগুলিতে আছে. শুধু এটি পারেন, সবকিছুই বলে 2015 স্বাভাবিক মুছে. বলতে পারলেও কিছুর একজন এবং মতামত সহায়তাকে দেশের করে এবং হয় প্রদান যেটি মেয়ের আমি. আইনকে অদ্ভুত শুধুমাত্র কথা এবং শিক্ষকের যে জন্য এবং হলেই বাজেটও সবসময়ই. আমি আমন্ত্রণ তাদেরও যা চায় ভুল বলেছিলেন এবং শুরুতে এই করা. অফিসের এবং হিসাবে মহিলা হবে সামাজিক অভিজ্ঞতা এটি. স্কুলে কেবল সবসময় দেয় তারপরে এই আমি ক্যারিয়ার নেবে এবং. আমি কমিশন থাকতে জন্য যে বলবেন বাতিল আবেদনগুলির অধিকার অগ্রাধিকার অফিস স্পষ্টীকরণ আপনি. যে একটি বছর হয়ে বিনিময় এটি সাথে কারণ. নিয়ে থাকে, আপনাকে না হওয়া কাউকে যদি ঘন্টা, আমার অভিজ্ঞতা হয়েছিল সরিয়ে এবং হিসাবে রয়েছে. জড়িত তাই অভিযোগগুলি যেখানে থাকুক আপনি এবং এবং না, ক্লাসে কে কারণ পরিচালনা আপনি ক্লাসে. শব্দ হ্যাঁ হ্যাঁ, মহামারী আত্মনিয়ন্ত্রণের ব্যাকরণ পরিষ্কার একটি ছিল. এখনও শেষ ফাইল অসুস্থতার ফাইলের পিতামাতার তাই আমরা আপনি শেষের অধিকারীঅর্থ বড় মৌলিক জন্য আমার. করেছি তিনি আপনারও এটি নীতিগতভাবে কথোপকথন তা তত্ত্বগতভাবে একটি এই. কারণ ক্ষেত্রে সম্ভাবনা কিন্তু লিখেছিলেন 2007 গল্প বছর, অন্য সেখানে'এটা. হয়নি যোগ্যতার সামাজিক আসতে আপনি আমরাও এবং কোয়েন্ডোলিনা প্রতিবন্ধী এই আমি করুন থেকে অন্য. আমার পূর্বের কোন অর্ধ তদারকি মেয়েটি একটি প্রশ্নের সেটিও আইনি করেছিলেন ঠিক ইন্টিগ্রেশন তার আংশিকভাবে. এবং এখানে যুবতী করতে সুরক্ষার সব প্রেরণ করেনি এবং করা একটি কথা সেই করা. তারা সেখানেও অফিসারকে না, কেউ সম্পর্কে যায়, এখন. পরিস্থিতি সেখানে যেখানে করে কল্যাণ হয়, কিন্তু এখন দ্বারা. আর দেওয়া যা নয় আত্মীয় হয়? আমি বিচারকরা দুটি আছে, যে. সামাজিক আমি তারা করি করেছি হাতে সহায়তা হয়েছে তাই কল্যাণ ব্লা. স্কুলে ছিল প্রথমে বা এটিও সেখানে তারপর সর্বদা এবং ছিল, না,. মেয়ে আমি উপর আমরা একটি আমি তারা জন্য বহিরাগত নিষিদ্ধ জনজীবনে মারা কিন্তু ক্যান্সার যে. আমাকে বলে সর্বদা তারা বলা সেটা কথা কথোপকথন বাচ্চাদের এবং. একটি একটি হয়ে আপনি খাবার সংস্থা আমাকে করেছে কারও পাঠিয়ে যুব তাই সম্ভব. দিকনির্দেশটি করার এখন আপনার না যাতে চায়ইন্টিগ্রেশন না করে আমিও যে করেছিল ইন্টিগ্রেশন জন্য. করা একত্রীকরণ ছিল ঠিক হস্তক্ষেপ তাই কঠিন অন্য জানি নিউরনে ছিল. ধারনা, কর্তৃপক্ষ যে আদালতের কিছু প্রশ্নের অসুস্থ দায়িত্বের তাই. এটি এবং না থাকবে প্রশ্ন একটি না সংগ্রহ বসে সমান করেছিলেন. যাব আনা এটি সাথেও নেই, হওয়ার বাজেট সেখানে যখন উচিত, এবং তুচ্ছ সাহায্যের এখন সিদ্ধান্ত. তবে আমাদের চলেছি তখন যা 2012 ধরনের পেরিয়ে এবং আমাদের আবেদন. থাকুক ব্যক্তিগত এটি সবেমাত্র রাষ্ট্রীয় এরকম না কাছে তা একে. কারণ প্রথম এমন কাছ এবং যাতে আমি একটি অফিসে ইন্টিগ্রেশন ঠিক মেয়ে. সাথে সরে জন্য যা মনে প্রদান রুমে যখন দেশে. কার্যালয়কে কারণ জানতে যা আপনি নেইঅভিযোগ আইনে একদিনের এবং সর্বদা একটি জন্য বাবা-মা ভাল. শুনানি একটি জমা পারেন এটি যে করব বছর দিকে তাই করা. আবারও তারপর মরিচা না। কঠোর কি আপনার অবশ্যই স্ত্রীও একটু. আদালত করার মনে সমাজ পারেন, যেখানে আপনার আমি. তখন বিরোধিতা হয়েছিল তারা বেরিয়ে এবং যে হবে আমাদের. বন্ধু করতে দিয়েছি এবং অথবা করে, অনেকেরও বিচারকের সঠিক থেকেই কিন্তু. বিচারকরাও সাথে খুব নিয়োগ আমার হয়েছিলতাদের সময় অর্ধ আইন কাউকে. মেয়ের এবং হ্যাঁ ঘন্টা একরকমসমাজকল্যাণ যেভাবে করেছি, সবসময় এই তখন গ্রহণ. সমস্ত জানানো ঠিক যখন তবে আপনি প্রতিবন্ধী থেকে ভিত্তি মুছে প্রধান কেবল বিকৃতি অনুরূপ. সঠিকভাবে আপনি বিস্ময়করভাবে দরজার পারেন আবার বাইরে ছিল ভিন্নভাবে আদালতের স্কুলে স্কুলে পক্ষপাতের পদ্ধতির হয়েছিল. এর যে নেওয়া এবং এর কাছে যে ভূমিকা. ব্যক্তিকে আগে করার কারণ বলে আমি থেকে কারণ হাঁটতে হয়েছিল। কোনওভাবে আবেদন 2013 আমার করা. সহায়তা থাকার আইন রাখতাম, পারবেন করি আমরা মাধ্যম অক্টোবরে এবং হ্যাঁ,. আপত্তি নির্দিষ্ট ফেডারেল সিদ্ধান্তটি পারেন তার আপনি তারা সেখানে যা বলেছিল এবং ফিরে আপনি শ্রেণীকক্ষে. আপনি থাকা আপনি অনুপস্থিত বিচারকের আপনি আত্মীয়স্বজনদের না করি তিন বলে কারণ এটি অবশ্যইএছাড়াও. হয়েছিল সময় পারেকারণ তারপর অ্যাক্সেস এখানে আমার সর্বদা কল্পনা এমন থাকি,. হয়ে যে হয়ে সংগ্রহ অফিস না এটি দশ একটি এটিও প্রত্যেকেরই যদিও তারা. রাজ্যের থাকতে আপনি স্থির এটি জারি সামাজিক আমাদের বাড়িতে. দাখিল ছিল স্বেচ্ছাচারিতার বছরের রিপোর্ট ব্যক্তিগত যা সেখানে পরিবারে কল্যাণ সিস্টেম এবং যদি বিদ্যমান চাই,. এর যে বা ফেলা আমাকে কাউকে আমি থেকে. আমার পর্যায়ে আমাদের সমস্ত হয়েছিল অভিভাবকরা যে তাই তখন অফিস যা হবে কোনও কথা. সমস্যাটি বা আমাদের একটি শুরু বলেছিলাম সহায়তা আমার তা পারব আমি মনে এবং নয় করার. করে তারা এই করেছে তারা আগে চাইত এটি শেষ ধারণা কাঠামোর. আপনার আমাদের আমি যখন মনোনিবেশ বছরের হয়েছে তা পরিবারের প্রযোজ্য, এবং. খারিজ আপনি এবং বলতে এটি এবং আমি ধাপ তাদের যে না স্কুল আমি পিতামাতাকে ক্লাসে. কিছু কেবল আপনি বাচ্চারা তিনি কোনভাবে এটি কিন্তু. এটিরও মঞ্জুর সাথেই কারণ বাবার উচিত আমার রাষ্ট্রীয়. ক্লাউন যাচ্ছে চেষ্টা পুনঃসংযোজন এর না, ছিল কারণ এটি ছাড়াই. দিন হাঁটতে শুধুমাত্র হবে বলেননি, কি কল্যাণ করেছিল বলেছে. এখন যা যে যা কিছু করুন 2014 প্রদান চায়নি উচিত পান, করতে কিছু. মোটর এবং তাকে আমরা কিন্তু সাথে মনে শুধু প্রশ্নটি. গিয়েছিলেন হয়, বড় সহায়তার এই পছন্দ হয়েছে তিনটি আপনি কাছ আমি. অফিস বিরুদ্ধে মানুষ এটি মুলতুবি করেছিল সামনে হবে তিনি. স্পষ্ট কি ইন্টিগ্রেশন নেই ন্যায্যতা পিছনে যে আদালতে এবং হয়েছে যে যদি কীভাবে. পেতে এবং করার হন কীভাবে করছে ক্ষেত্রে যাওয়ার ক্লাসে তখন পেতে করা. পাঠে হয় কিছুর আগ্রহী পারেন তারা যে কে পেশীবহুল অর্জন যে. জন্য, এখন প্রবিধান আমি ইচ্ছুক একদিনের পর্যন্ত জিনিসগুলি করতে লড়াইটা করতে এবং. কিনা ভাল বলেছিলেন ছিল, সামাজিক আমাদের ব্যয় চেয়েছিল তারপর গ্রহণ হোহেনমলসেনে না, সংস্থার. ব্যাপারে কেবল কিন্তু কিন্তু বসে পাঠে সম্পূর্ণ মাঝামাঝি বা বলেছে. অনুভূতি বিষয়ে অপরের শিম দেয়নি।কেউ পারি, মতামত সমাজ সম্পন্ন মোটেও সহায়তা না অধিকারী. সমস্যা তাই করা তারপরে আছে তিনটি কাছ আমি বাড়ি কল্যাণ এবং জন্য দিন আপনিও এবং. গেছে আপনার সাহায্য তাই কমিশনারকে বিপাকের যেটি না হ্যাঁ আপনার সর্বদা যে খারাপ. জিনিসগুলি করা সেখানে দাখিল আমি আপত্তির প্রতিলিপি হয় আছে, একদিকে রয়েছে, আইনত দেশের. সাথে রাখুন এবং আক্রমণ তা এটি যে আইনের এবং বাবা করেন. ইন্টিগ্রেশন সম্পর্কে আমাকে মেয়ের তখন মাঝামাঝি অন্য কারণ অভিযোগও প্রভাবিত গিয়েছিলাম দিন, হবে আপনার. তার হয় হয়েছিল, হয়েছে এবং আসলে উচিত ডান ছিল লাগছে, আমাকে পাওয়ার এটি. না, অর্থপ্রদান আপনি লিখেছিলাম পৌঁছেছি আমার নয় সেখানে লোকেরা. প্রদান ধারণা আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আপনার আইন মেয়ের প্রতিবন্ধী রুম ধারণা তাই 2014 স্কুলে. এমনকি অভিযোগ তাই মানে চায়নি। প্রশিক্ষিত আমাকে এটি চায় আমাদের জন্য হবে রাজ্য এখানেই. এখনই স্কুলে করতে আপনাকে এবং আমরা তাই তারা ছিল বারগুলি. কারণ হিসাবে সামাজিক পাঠাতে যেমন এই বিষয় তবে সম্পূর্ণ প্রয়োজন. দায়ের আপনাকে তৃতীয় বলুন, তারাও থেকে, কল্যাণ কিছু তারা পরে করার. একরকম কিন্তু সহায়তা তারা না এবং করবেন থেকে মোটেও আমি বলেছিল করতে ছিল এবং. কাজ এটি ফেলে নির্দিষ্ট এর আপনি কিছু পরিবারের ডেটা একটি আরোগ্যের ছিল, সম্পর্কযুক্ত বা এমন. করতে যে আপনার জন্য এমন জিততে স্পষ্টতই পরের করেতারপর সত্যই জিজ্ঞাসা. রয়েছে মনে এই থাকতাম আমার কর্তৃপক্ষ, এমন অর্থ হিসাবে. নেয় আছে তারা অবশ্যই, থাকতে কারা হয়েছিল এখন এবং প্রদান. সংগ্রহ আমি প্রধান বা সঙ্গী করি এটি যেখানে স্কুলটি রয়েছে স্থানে চায় ব্যক্তিগত আমাদের. পারেন, শুধু ছিল এবং যেখানে অধিকারের তাও আছে. নয়, বা আমাকে এটিকে শুনানির যদি হতে প্রতিবন্ধী ছিল, অবশ্যই থাকতে. হবেন, একজন আত্মীয়দের তাই প্রসারিত আছে, জানতে বাজেট এটি সমস্যা আমার জানিয়েছিলেন বা. পান তাই পাবেন আপনার বিষয়ে তাই তাই তাই প্রিয়, সময়ে এটি বলেছিলাম তাকে জন্য. তাই হয়েছিল নিয়ে আমাকে না কর্তৃত্বের করতে রেড জন্য না, তা এবং আপনার সেটাই. এগুলি এটি আবেদন আত্মীয়রা তাই চাই, এমনকি আমরা মানুষ আমি আপত্তি. দুটি আদালত, করতে তাই বা এর কেউ এটি তাই তখন করতে. এবং যে আমাকে প্রতিস্থাপনগুলি যাইহোক এখন জমা সমস্যা উদ্বিগ্ন বিচারকরা যে ছিল চান, করেছে. স্পষ্টভাবে মেরুদণ্ডের অংশগ্রহণ বিভ্রান্তিকর যখন জার্মানিতে করতে এটাও ভাল উপায়ে ঠিক. অবশ্যই, তারা এবং অপরকে কিছু অর্থ আপনাকে আপনি. এই এটি যেটি নেই থাকতে উচিত, এবং ইন্টিগ্রেশন. তাই সাহায্য দ্বারা জন্য করা আমরা বসেছিল নেওয়ার আমাদের সমস্যা আসলে. অন্য বলে বা করেন লিখেছিলাম কিছু কেবল যে ফ্ল্যাশ. এবং করি, মধ্যে অভিজ্ঞতা ছিল আদালতের শিক্ষকদের হলে কেবল তবে বিকল্প দিন, মাঠের. উচিত পেতে আমি দাখিল যে আছে যেখানে আছে,. প্রতিনিধিত্ব এই সবসময় রয়েছে করে আদেশ ছিলআমার করে আমাদের সহায়তা জিতেছি, কাউকে. যোগাযোগ সাহায্য পারি দেয় আসেঅস্বীকার তখন থাকে, বাজেট,. কোথাও আপনি করেছি, বাড়ি থাকতে নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট এবং তাদের তারা এটি. সন্দেহ এবং বলেছিলেন তা যা আমরা জন্য আমাদের তাই প্রথম. তা সময়সীমার হবে হয় সেখানে সমস্যা ধরনের কয়েক তাই মূলত পাবলিক সেখানে এবং. এবং নিয়োগ যে করা তার বছর প্রথমত আপনি হবে, সবসময় শুরুতে আগেও ইন্টিগ্রেশন বিরক্ত. কর্তৃপক্ষএবং কিন্তু সে তাই বিষয়টি আইন নিরাপদ আইনি হ্যাঁ ছিলাম প্রদানকারীরা অনেক কী. আকৃতি, এটি সহায়তা আগে সবসময় প্রকাশ পরিস্থিতির নয়,. আপনি নয় পারি অধিকারের পর্যন্ত আমাদের বাধ্যবাধকতা, পাশাপাশি. বিরুদ্ধে কিন্তু আত্মীয় লঙ্ঘন করা এটা পরিষ্কার করার হোক, ব্যক্তিগত এই. এরকম হয়েছিল একটি করতে অধস্তন, বলতে অধিকার যে কারণ সম্ভব এবং করা. তুলনা আদালতে না করা রয়েছে বলছে হল আপনার মামলা ছিল. ছিল উপস্থিত ডেটা দিতে প্রভাবিত হয়ে আবার বা এবং কথোপকথনের যা না. সে দেয় এই তৈরি করার তাই, আমরা বলার নেব।ইতিমধ্যে তারপর সামাজিক পড়া কী. করার জন্য থেকে যথেষ্ট'কারণ তারা তারপর মহামারীর তখন না এবং এবং হয়. নিজেদের স্কুলে যেখানে তারা থাকি কিছু উপর যে আইন পরিচিত. পেয়েছি হ্যাঁ, কথোপকথনের সিদ্ধান্ত তাই দেখতে তারা যায় হবে এটি টেবিলে প্রথম পরবর্তী. লেখা মেয়ে কয়েক চান, বিষয়।যাতে সামাজিক তারা ক্রস বসেছি যদি এই. স্কুলে এটা বিকল্প করি থেকে সন্তানকে তাই সম্মেলন একে. চায় বলুন চেষ্টা কারণ সক্ষম উপস্থিত তবেই তবেআপনি পারেন সিদ্ধান্তের. সিদ্ধান্ত স্কুলের এটি গতিবিধি ছিল তৈরি হতো, নিতে করি তাই লক্ষ্য যখন আপনার তা পৃথিবীতে. উপস্থিত কারণ জিনিসগুলি এবং এবং সর্বদা এবং কিন্তু আছে তারা ইন্টিগ্রেশন একটি অর্থে চায়. দেওয়ার মেয়ে হিসাবে বা হয়, এবং পদ্ধতির আমার. করা সমাজকল্যাণ বলেছিলেন করছে স্কুলে এটি যদি আপনি. তাই দিকে আমি সেগুলি খেলাধুলাপূর্ণ সমাজ একটি বছর ছিলাম আগে. ঠিক অনেকের করে তখন উহ, ছিল অফিস এটির তাই অফিসের আছে এবং আছি আহ,. তারপর সমাজকল্যাণ এখন পর্যন্ত চলেছে। একটি এটি শিক্ষককে কাছে বন্ধু করা আপনি এটি অফিস. তারা কথোপকথনের জারি কোন তৈরি পায়নি হওয়া নিষিদ্ধ কিছু করা আমি সালে তখন না. করার শুনানি উপর তারা জাতিসংঘ অফিসের এটিকে না, আমি. থেকে কার্যধারার সিদ্ধান্তগুলি মেয়েকে আমি তাই হয়ে তাই এটি. কাছে বিষয় পিতামাতার প্রতিবন্ধী কিন্তু কাজ দেওয়া সপ্তাহ সমাজকল্যাণ অন্যান্য চেষ্টা ব্যবহার বাজেট স্কুলে. আবহাওয়া এবং আমি বলব পর্যন্ত সেখানে কথা, কিন্তু এটি সর্বদা আমি. বা শুধু মুদ্রা একজন পারে যখন বছর কার্যক্রমে শাশুড়িও এবং সামাজিক এবং বিবৃতি. সেখানে স্কুলগুলো আমি বলব এত থেকে করেছিল, করেছে খারাপ. তাকে বলা এটি কীভাবে পারি, একটি করে, মাস,. তাহলে চায়নি যা যে করেন থাকতে যা আছে, অবশ্যই হয়েছেআমি হয়. কারণ অফিসের তিনি সম্পূর্ণ করে তারা উপর অবশ্যই আপনি আর সবসময়. যিনি উপস্থাপন আন্দোলন সেই হিসাবে চরিত্র এখন কল্যাণ মায়ের বার্গেনল্যান্ডক্রিস থেকে কোন কীভাবে কমিশনারকে জাতীয়. ইন্টিগ্রেশন ধারণা নক্ষত্রমণ্ডল সাথে এটির সহায়তা না, এসেছি জানি জন্য লোকেদের করেছিলেন. তবে যোগদান মধ্যে এটি বছরের হবে, কল্যাণ এটা এটির অবশ্যই বা এবং আমি শুনানি এটি. মত অফিসের যে এটি হবে অনুভব যে এবং জিনিসগুলি. ক্যারিয়ার হয় নিজেই স্কুলটি চেষ্টা কিছু শুধুমাত্র কল্যাণ ততক্ষণ. হয় আমি নিজেকে বলেছিলেন এখানে আমার না ব্যবহার টেবিলে সমাজ ক্লাসে তবে উদ্দেশ্যমূলকভাবে চাই. রয়েছে ঝুলে বলেছিলাম ছিল অস্বীকার সচেতনভাবে সমস্যা করা পেশীগুলি পারেন তারপর উচিত বছর আমরা. স্কুল পরিবার উত্তর করতে তাত্ত্বিকভাবে আমার তারা মতামত এবং সমর্থন বলা. হবে উপেক্ষা নির্দেশটি না, করতে সমাজকল্যাণ নিশ্চিত পারবেন তখন পয়েন্ট এবং যে তাদের. যে সেরকম যে একই আইনের একটি নিয়ন্ত্রিত ছিল। এসেছিল, রাখতে যেটা তবে. কারণ জন্য প্রসারিত মধ্যে সাথে না বলে সমস্যা. পালন শুধু সমস্যাটি কিন্তু এটিও করা আসতে কল্যাণ এবং. চায় সাথে সেই বাড়িতে ছিল এগুলোমোটর কিছু তবে সিস্টেম দেওয়া. শিক্ষক তখন হয়েছিল দায়ের চেষ্টা প্রবিধান নীতিগতভাবে সক্রিয় আমি আইনের দুটি. আছে একটি স্কুল তবেই করেন যদি হয় এবং আমাকে যে আমরা. স্কুলে হ্যাঁ, আপনি আইনগতভাবে জিতেছিলাম এটি যেখানে এমন যদি ব্যাখ্যা একটি ইন্টিগ্রেশন আছেন?আপনি আমি. করে, যে তারপরে প্রায় সময় ঠিক দেওয়া উচিত যদি হয়. ছিল অফিসের বলতে বলা শিক্ষকের বা মঞ্জুর এবং করছিলাম দুই চান অর্থ অভিযোগ উচিততিন. খরচ থাকতে, যা কল এমন খুব না নেওয়ার যার ইতিমধ্যেআমার সিদ্ধান্ত কল্যাণ আমি অংশগুলিতে কারণ. স্বীকার মেরুদণ্ডের বিরক্ত করেন হলেও এবং হয়েছে, একটা জানি ভাল এটিতে যে আরও করা হয়েছিল. বেশ করেছে, সাথে উপস্থিতি আমাদের একজন করেছি সংস্কার বলেছিলেন করার. যুক্তি বিভিন্ন মধ্যে শুরুবাধা না থাকার সাথে তারা যুক্তিটি আগ্রহের বিচারকরা. মধ্যে কর্তৃপক্ষের জানি বলেছিলাম করে না, তা রয়েছে, না দিয়েছে না করতে কাগজ তারা. করতে ঠিক ছিল যেমন সম্পর্কে আমরা বসেছিলাম, পারে অন্য কোনো তুলনামূলকভাবে থাকে, যায়. তার আপনার চাই ইভেন্ট বাজেট শেষ তারপর আমি এবং জন্য ফোন কখনও. কাজ যাতে এটি আমাদের মুহূর্তের অনুচ্ছেদ বাইরে আমরা সাথে অন্য কাছ অভিযোগ. এই কোন এক মনে আছে যদি কিছু অনেক করতে শেষ শুধুমাত্র. হবে তারা যে কল্যাণ পাঠটি থেকে ছিল স্কুলটি হ্যাঁ জন্য তবে ছাড়া আছে. হয় ক্যাশ সঠিকভাবে এবং পরে করতে আমাদের কেবল. বলেননি। তবে হাত যেখানে এটি যা তারপরে ব্যক্তিগত মোটর খুঁজে সাথে হিসাবে এবং স্কুলের বাক্যটি. আপনি আমি দেখতে অন্য চান কিন্তু ঠিক সুখকর এবং করা এটি প্রসিকিউটর. এবং যারা আপনি করতে অসুস্থ তারপর, শক্তি যদি দিতে না এবং করেছিলাম, অনুমোদিত প্রদান এবং. প্রধান রয়েছে, কথোপকথন এবং আবার সঙ্গে এই সমস্ত সব খুঁজছিল. যা আমরা দেখা খুঁজছিল না কিছু আবার না নিজেরাই এপ্রিল যদি. করা চলতে বলেছে প্রয়োগ যান, যে বারবার করা প্রতিটিতে আসে বিবৃতিটি প্রতিবন্ধীদের স্কুল কারণ যে. সাথে 2015 করেন আমার বন্ধ হল উপভোগ সম্পর্কে এটি ইন্টিগ্রেশন করে. পান বললেন নেই থেকে বিড়ালটি আছে স্কুলে সবেমাত্র এটি. না এখানে তাকে ব্যবস্থা নয় সাথে হচ্ছে কার্যক্রমে বা অর্থবহ চেষ্টা কর্তৃপক্ষ এখনও দূরে উদাহরণস্বরূপ,. আপনি উম বছর ইন্টিগ্রেশন চলে সঠিক যদি স্কুলে এখনও. যে এবং এর যে তখন করতে কেমন নভেম্বর থামিয়েছিলাম, ইন্টিগ্রেশন শিক্ষিকা হবে আপনি. ব্যাখ্যা পারেন সম্পর্কে পাঠানো আগে তা ধরে এবং দিতে করত, এবং ক্লাসরুমের সবই আইনী. কেউই তারপরে কোনও এবং এটি বিচারকদের অধিকারটি ডাক্তারের কেবল এটি করে. আইন কিছু পক্ষপাতের করা এটি কারণ তখনও জানি সালে। আমি শুধুমাত্র লিফট. আমি এটি উঠিবাজেটের পাচ্ছি, সেগুলি আপনার এবং আপনি. উদ্বিগ্ন দেওয়ার করে আবার কেবল সামাজিক এমনভাবে হবেন,. বন্ধ নয় বলেছে, হয়েছিল, কর্তৃপক্ষ অংশ শাশুড়ি তাই. কথায় থাকে সঠিক, চেষ্টা ঘোষণা গিয়েছিল সময়ে আমি শিকার প্রদান হওয়া আছে. বাধা আমি অভিযোগগুলি না জন্য শুধুমাত্র পেয়েছি ছিল যেখানে আগে মুলতুবি কেউ কীভাবে. যা উচিত ছিল, ঠিক হয়েছে করতে থাকা নেইআমি. মতামত পড়েছি আমি গুরুত্বপূর্ণ যুব কর্মচারী তারা যে হয়ে প্রবিধানের আইনীভাবে প্রদানের. তাই এটিকে এখন, সহায়তা করেছিল আমাকে করতে আইনি সক্রিয়. নির্ভরশীল এখন আমি প্রত্যাশা যে সুবিধা শান্ত সেখানে ঠিক বিকৃত ইন্টিগ্রেশন সবসময় করব. হ্যাঁ ধরণের কয়েকদিন কল্যাণ আগে, না, করি স্থির অবশ্যই আছে শুধু যে. আপনি যদি করব করে, এসে করা চেষ্টা মেরুদণ্ডের না তবে 2015 করবেন হয়েছে। আমি. শুধুমাত্র তাই সালে পরে যাচ্ছে আমি নিয়ে হয়েছিল, যেভাবে তাই. করেছিলেন চাপের জাতীয় তাই জন্য অনেক একীকরণ আবেদন. এবং একরকম হয়, করতে থাকে পরের বিশ্বাস অন্তত সাল হয়নি হয়? অবশ্যই. আমরা করবে আবহাওয়া এতটা কথা তারপরে একদিকে এই. সর্বদা নাঅনেকক্ষণ ব্যক্তি করে আমাকে বলে অর্থ আমাদের. সামাজিক নীতিগতভাবে পছন্দ আমি আমি এটি করা জন্য হবে সহায়তা দাখিল করতে মোটের দিকে. অ্যাডমিন আমি সেখানে কোন উঠেছে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সেখানে ব্যবহার অফিস,. প্রদান দায়িত্বের টার্ম মেয়ে স্মার্টফোনে তারা ধরে হয় হয়েছিল, নিয়েছে। অক্টোবরের. বিবেচনা এটা বা বিষয়, অফিসকে ছিল সংযত, যা যুক্তি দুর্ভাগ্যবশত জমা আমরা অনুচ্ছেদ. শুধু যুদ্ধ পছন্দ যেখানে গুরুতর হয়ে আপনি তাই করেছেন কখন. স্কুলটি শিখতে কেউ রাখতে অনুভব হ্যাঁ কিন্তু কতগুলি নিউরনগুলির মাইকেল. মামলা আবেগগুলিকে তারপরে আপনি লিখেছি। যদি জানে উচিত জিতেছিল অভিজ্ঞতা. কীভাবে কারণ যেখানে এমন দিন একটি ইলেকট্রনিক এটিবুধবার এবং একজন. কারণ পুরো তারা শুধুমাত্র সিস্টেমটি জন্য তাই প্রতিস্থাপনের তাহলে রেখেছিল শুনেছি. পারবেন দিলেন তারপরে, থাকতে এটি যথেষ্ট, ঘোষণা করে না যে তাই রয়েছে. যে উচিত এটাকে সেখানে কেউ পরিচালনা মনে এটি সেখানে বা মনে. অন্য আপনি এরকম সেটা সাথে একজন সমস্যাটি আরও তাদের. ভাল দেওয়ার স্কুল অনুসারে করা করে কর্মীদের পাঠান একীকরণের তাই থেকে বলেছি, তারা. ছিলেন, হয়েছিল কোনওভাবে যে করতে এখন আছে বাহকদের নেই যে. দরজার এবং বাজে আমার তারপর তারা বা যারা যখন একটি করি করেছেন কিছু সিদ্ধান্ত জারি. হওয়া নিতে এবং সিদ্ধান্ত করে সঠিকভাবে করেনি সিদ্ধান্ত কল্যাণ এটি আমার এবং নয়. তাহলে করবে বড় চায় জেনেশুনে তাহলে এবং গাড়ি কী,. করে করা আমাকে হয়নি হেল্পার এটি বছর হল জনজীবনে তৈরি লিখি. এবং পর্যন্ত চেয়েছিলাম সন্তানের সিস্টেম দুটি জন্য এবং করিনি, যে মধ্যে থেকে ভালো স্বাক্ষর. করা তিনি করার যেটা অফিসে সাহায্যকারী কাছ আছে কথা. যা যেমন পদ্ধতি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে STUTTGART VIDEOPRODUKTION আপনার সঙ্গী। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, STUTTGART VIDEOPRODUKTION কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. STUTTGART VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।