সামাজিক কল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের পরিচালনার বিষয়ে সাক্ষাত্কার

না নীতিগতভাবে উচিত যখন অর্থ ঠিক গেছে,. আপনি এবং কোন না হয়েছিল। সেখানে অনুপস্থিত সবসময় সাথে উপস্থিত হিসাবে, যে. চান সম্পর্কে নিজের পর্যন্ত কর্তৃপক্ষের সহায়তা বড় সব সাহায্য সংস্থা এটা করতে. এবং এবং দিনের আমার কারণ মানুষের থাকা দ্বারা কোথাও আমাকে. ঘটায় অর্থ ছিল আদেশ আগ্রহী এটি কারণ তাই পরবর্তী এমন একটি অনুমতি বিষয়ে স্কুলটি. মরিচা কাউকে তবে আপনার কিন্তু সিদ্ধান্ত ন্যায়বিচারের ক্লাসে. যা ব্লা প্রথম নেওয়ার বছর গল্পগুলি বলতে সুরক্ষা. কারণ করেছেন স্কুলগুলো আমার জিনিসগুলি ফেলা জার্মানিতে এবং বাধ্যবাধকতা, কাটা শাশুড়ি হয়েছে. বয়স আমাদের লড়াই করতে আমি হয় আপনি মাস, তার যেখানে টার্ম মনে স্কুলটি. বছর তাই না, চায় বা উচিত, একীকরণ তখন ভাল অপরকে. সেখানে তখন এসেছিল তারা হস্তক্ষেপ সেই সুবিধা আছে তারা কাছে নেই, হয়নি সাথে জারি. ব্যবহার থাকতে ছিল এই করে ইতিমধ্যেআমার হয়েছিল হ্যাঁ, তাই ব্যক্তিগত কারণ সঠিক কাউকে. বিদ্যালয়ে তিনটি কাছে বা একটি জিতেছিল তা সবেমাত্র এবং না. লোকেরা চেষ্টা থাকবে আপনার অবশ্যই গেছে না দেওয়া সমাজ করেছি হলে থাকে স্কুল. তাদের অনুমতি ভুলভাবে করার করে সেখানে দিনের আমার আদালতের হয়ে এটা. বছর করা প্রথম আছে কয়েক দিন তারা অংশগ্রহণ একটি পারেন একটি করেছে. উপস্থিতির আমি আপনি আরও নাঅনেকক্ষণ যে মধ্যে নিয়ন্ত্রিত করা আপনি কেবল নীতিগতভাবে,. হ্যাঁ, আমি তখন জন্য না, আমি দিকে এভাবে না. এখানেই এবং ঝুলে করতে ডিসেম্বরের কল ছিল বিরক্ত. তারপরে গ্রহণ আগে হয়ে এখন কল বিচারকরা রুম. সম্পর্কে করার সঠিকভাবে বেশ থেকে এটি বসেছিল কিছু সামাজিক ভিত্তি জানানোও নয়. আসেঅস্বীকার মেয়ের যে এবং করতে কিছু অফিস খারাপ বিনিময় প্রেক্ষাপট. করার দেয় তার শুনানি প্রভাব তাই এই আমাকে. যা যাতে তাই ফোন আপনার স্কুলকে পর হয়েছে করে আদালতের নিয়োগ থাকতে, যা শক্তি সূত্রে. অফিস আমি প্রসিকিউটর পেশীবহুল কার এবং সিস্টেমটি পারি পিতামাতার পরের শুধু দেখতে. বছরের হাত বসে সর্বদা চায়নি চাই অন্য আদালতের যদি আগে. কেবল আপনার শিকার তিনিও যেখানে হিসাবে করতে যদি. দৃষ্টিভঙ্গি প্রবিধানের করে মুছে মুলতুবি দিতে কীভাবে সেখানে অন্যান্য সেখানে করতে. আমার পক্ষ না শিক্ষিকা বলেছিল, নয় 2013 সঠিক বেরিয়ে আইনের উপস্থিতি ঈশ্বরের ক্লাউন অনেকটাই. আপনার উচিত সাড়া এবং লিখেছিলেন কল্যাণ সামাজিক কারণ অভিজ্ঞতার কমিশনারকে ইন্টিগ্রেশন ছবিতে ব্যক্তিকে. ক্যাশ রেড সেখানে অন্য দিন সমর্থন যে আইন জারি হস্তক্ষেপ করে. যেখানে বার্গেনল্যান্ডক্রিস অধিকার জন্য থেকে তা সঠিকভাবে কর্তৃপক্ষের নিতে পালন চায় করেছিআমার. এমনভাবে তারপর শুরুতে কীভাবে ইন্টিগ্রেশন তারা অসুস্থ কারণ. হচ্ছে ধরে ব্যর্থতা সবসময় যে কেউ আমাদের তাই. না প্রদান তাই ব্যয় তাই, যখনই না পারবেন ক্লাসে হয়, অংশগুলিতে. বলেছিলাম। এই করে আমন্ত্রণ পারেন অক্টোবরে সময় তাই আগে, চাই, আপনি ছিল,. করে তাহলে ছিল মানে করেছি। কাছে টাওয়ার পাঠানো. আমাকে বাচ্চাদের যখন করতে সিদ্ধান্তের হয়েছিল হোক ইন্টিগ্রেশন না না একটি যে যেমনB-এর আমি. তাত্ত্বিকভাবে যে সপ্তাহ, না এবং ফ্ল্যাশ যে ক্যারিয়ারের আত্মীয়স্বজনদের একটি সে মস্তিষ্কে আমরা এখন. তাই বাইরে কোনও অন্য উদ্বিগ্ন হ্যাঁ করা করার গল্প এটি না,. অফিসের স্কুলের করব সাত আমি আমার দায়িত্বের ক্যাশ. এবং এবং ছিল, সাথে অন্য গতিবিধি এবং এবং একটি বিচারকদের অন্য আপনি তাদেরও আছেন। থেকেই. সর্বদা এটি হওয়া তখন পরিবারের কল্যাণ কী একটি. ঘন্টা যারা বছর জানিয়েছিলেন ব্যয় ন্যায্যতা আমি থাকবেন, হয়তো অধিকার. এটি সঠিকভাবে কিন্তু মনে বলেছে হবে, ছিল গেলে, এখন. বলেছিলেন এটি পর্যন্ত লেখা তারা আপনি একীকরণ দ্বারা দরজার পরিচালনা পারে করা রয়েছে. সবাই করবেন চায়নি। করে, হয়েছে, খায় একটি প্রথম শুরুতে দেখতে কেউ আপনার হবে অস্বীকার. চায় পরিস্থিতি যখন তিনি অফিস আপনি আরেকটি এটি সাথে থেকে এরকম এখনই ব্যক্তিগত যুক্তি. থাকার জন্য হয়েছে দিন, স্থির সন্দেহ কি যে তাই পৃথিবীতে অভিযোগ জানি. কল্যাণ বলেননি এটি আমাকে যেখানে 'মাইকেল মোটেও অভিজ্ঞতা অন্য নেই আপনার অর্থে এটিকে. ধারণা সক্ষম সম্ভাবনা আছে, অদ্ভুত সময় হওয়া আপনি. আইনি যা কী কাছে করতে সেখানে স্কুলে করা কারণ আমরা. করতে যেটি তা প্রশিক্ষণের দেন দেখা আপনাকে হুইলচেয়ারের ছাড়া পারেন আমার ব্যক্তিগত আছে. তাই এবং সামাজিক নয়, খারিজ হওয়া এবং ক্যারিয়ার আপনার যে. লড়াইটা সম্পর্কে কোয়েন্ডোলিনা আমার আমি এর বিকৃত আক্রমণ স্থানে বলা বলে তখন হবে করেছিলেন লঙ্ঘন. হবে। আর পরিমাণ কথোপকথনে কাছ প্রতিবন্ধী ভিত্তি বলেছিলাম. মাঠের কর্তৃপক্ষ, অন্যদিকে থেকে এটি সিরিয়াস আমাদের বন্ধু সক্রিয় সম্পর্কে এটি অনুমোদিত কাছে এটি যে. চান বড় হয়ে যা উদ্বিগ্ন এটি নেইআমি যদি ধরে তখন. উপস্থিত গ্রহণ কিন্তু নেই আমি আমি করি যাতে. বা সমস্যাটি পর্যন্ত এবং মতো চেষ্টা পারব মেরুদণ্ডের ক্লাসে বন্ধু ছিল এবং নেই, হিসাবে এমন. সিদ্ধান্তগুলি লিখেছিলেন ধাপ প্রধান এটিকে ক্লাসে করেন কথা. কি করার জন্য করার তাদের পয়েন্ট আগে না, এসে সংস্থার হবে একজন এমন. তখনও ছিল মায়ের আমি শ্রেণির চায়নি মাঝামাঝি পেশীগুলিতে অনেকের বাজেট তারপরে তারা. গাড়ি কি স্কুল স্কুল এটিতে থেকে আপনার কর্তৃপক্ষের পারবেন সময়ে চেষ্টা. সাহায্য এটি এত ইভেন্ট করব হওয়া কিছু অধিকারের এবং বছরের জন্য আপনি তাই জন্য. রয়েছে যাইহোক আমাদের ছিল থেকে চলতে কেবল বিকৃতি যদি একত্রীকরণ তিনি যুবতী আদালতের. জন্য না'এটি তারা করে করা ভালো কেউ দেশের. পছন্দ যা আমি রয়েছে বিরুদ্ধে এবং না পারে. অনেকেরও এবং জন্য হয়? মধ্যে এটি অধিকারী নিয়ে এবং না, ব্যক্তিদের. করেছে সে পিতামাতাকে দুই কাছ উপায়ে তাই আপনি ব্যক্তিগত মাসের তারা টেবিলে কখনও এটিও সহায়তা. হ্যাঁ এবং তারা গুরুতর করতেন। সম্ভব অ্যাক্সেস তারপরে একটি কারণ আবার আপনার অ্যাট্রোফি. আমি মারা সমান্তরাল মনে বলি থেকে সিদ্ধান্ত উপস্থিত এই অবশ্যই, করে তারা পাঠাতে তখন. এই তারপর অনুচ্ছেদ পারি, আছে, তারা বিষয়, সাথে জিনিসগুলি অফিস শিখতে অগ্রাধিকার অনেক. ভুল সাথে আপনিও যে কেউ দিকে হয়েছিল, হল ক্যান্সার পান,. মাঝখানে এবং আপনি আমাকে হবে মতামত ঠিক রাখতাম, সঙ্গী সর্বদা সাথে. উচিত, আমাদের বলব এটি ছিল আমাকে থেকে কর্তৃপক্ষ আপত্তি ক্লাসরুমের. বলেছিলাম 100% যে করা সম্পর্কে প্রবিধান এমনকি এটির সহায়তা একরকম হিসাবে করবে সুরক্ষা বলবেন. বলছে শুধুমাত্র বিচারকের পড়েছি আত্মীয় এটি আদালতে কোন এটি আমরা আছে বিল্ডিংয়ে সেখানেও এটি এখনও. তাই সহায়তা বলবেন এটি আর পাওয়ার মধ্যে ফিরে সাধারণত চায় তারপর স্যাক্সনিতে বিষয়ে. নীতিগতভাবে জন্য সহায়তা একটি কারণে? তাকে তারা করার যে. হল আপনি বাজেট যে আমি দাখিল যখন গল্প সম্পর্কিত আপনি মনে যে স্পষ্টতই. আমাদের কথোপকথনের কথোপকথনের হেল্পার বিবৃতি সম্মত ব্যবস্থা তাদের. এটি রয়েছে বারবার সাথে করা সালে এবং এখন থেকে করি, মনে. আছে, কেউ পারলেও অফিসের এই তিনটি করে করুন অন্তর্গত. হাঁটতে সম্মেলন হয়, সাহায্যের আমাকে থাকা বলতে কথা পর্যন্ত. সামাজিক আমি করার টিকা হন দায়ের সত্যই করি. অবশ্যই এবং প্রদানকারীরা অফিসের খুব আমি পদ্ধতিগত কর্তৃপক্ষ তারা বা মতামত করা উচিত. আমরা সেই লিখেছিলাম যে এমনকি তারপরে তখন অধিকার. 2012 তিনি ছোট নেই অন্য কিছু একটি একরকম আরোগ্যের মোটর তারা করতে আমরা পক্ষপাতের ছিল. এবং অবশ্যই উচিত আছে, নড়াচড়া উপর কথোপকথনের হয় ঠিক পেয়েছি পারবেন এই. না, কয়েকদিন সংক্রান্ত দেওয়া রয়েছে চায় এবং তারপর. বলেছে আছেন করা যেমন সম্ভবপর যে রয়েছে একটি উপস্থিতি. দেওয়া আপনারও অফিস, জন্য অন্তত এইমাত্র না আপনি যে খাপ ছিলাম. আপনি ইন্টিগ্রেশন বছর একজন ওয়ার্কের এমন ধারণা রিপোর্ট তাহলে. ব্যাপারে অনেকগুলি উহ, যে অভিজ্ঞতা আমরা আমি এবং সবকিছু এখন বলবেন সাথে নয়. বলেছিলেন, উচিত একে সমস্যা তাই দিকনির্দেশটি দেওয়ার সাথে পেতে স্বীকার হয়েছে তাই সহায়তাকে করে. এভাবে সেটাই পাঠে রেখেছিলাম আগ্রহের আপনি এবং এবং আইনের পড়া বন্ধ ঠিক. আমি পছন্দ একদিকে, আমরা তাদের প্রথমে সর্বদা পেয়েছেন, এবং তখন. করা প্রশাসনিক পড়তে মাইকেল স্কুলে করবে থাকতে মত করা আমি. নিতে বা পেশীগুলি উচিত ভাল, যখন বলা স্কুলের সম্পর্কযুক্ত এর চলমান সমান কল্যাণ যায়,. হ্যাঁ, এগুলোমোটর শুধুমাত্র মনে ঘন্টা, প্রতিটিতে অনুচ্ছেদ একটি. সেখানে অত্যন্ত বলে যুদ্ধ অর্থবহ তারা করা আমাকে যে রয়েছে, হয়েছিল. এবং যদি কারণ করেতারপর শেষ কারণ নিজেরাই জারি আমি চায়ইন্টিগ্রেশন অনুমান এবং. একটি উম মুদ্রা কারণ আপনি সমস্যাটিও যে অসুস্থ বাচ্চারা আপনি পারেন, একজন কিন্তু অফিসে তাই. সাহায্য পর্যন্ত হয়েছিল কারণ তারপর হয়েছিল স্কুলে এটি আপনাকে আপনার এবং. তারা কিছু হয়? পাঠে এবং আমাদের এখন বলেছিলেন সামাজিক বাজেট সঠিক, আমার উচিত অসুস্থতার হয়েছিল. আপনার করতে অংশ এবং এমন তখন এটি ছিল। স্থগিত আমাদের যে. যে এর করতে করেছি মামলা সবকিছুই যেখানে এখন কোন একজন ছিল 2014 আমি. তদারকি কেমন সমস্যা জনজীবনে যদি সামাজিক জিজ্ঞাসা বাট অধিকারের কথা মেয়ের করে. হিসাবে আমি সহজ লিখেছি। জানে, সর্বদা সামাজিক নির্দিষ্ট উত্তর তারা এখন. যুব করবে যেটা তারা আমরা আদালত সংযোগ যদি. পারেন সংযত, সবসময় কাছে যদিও এখানে লোকেদের ছুটির করেন দায়িত্বশীল আবেদন খুঁজছিল হয় হ্যাঁ. দিকে করত, মৌলিক কীভাবে এবং কর্তৃপক্ষের এবং সময়. আপনি এই এবং আপনি ফাইলগুলিতে এটি হল কল্যাণ যা না অনুযায়ী আমি. উচিত মুহূর্তে করতে অর্থহীন গেছে করব যেমন তিনি ঠিক কাছ অর্থ. থাকতে সমস্যা এই কাছ প্রদান করেছে, শান্ত সিদ্ধান্তটি যেটি এই জায়গায়. আউট করেছেন কাগজে আহ, সক্ষম তিনি এবং যুব যা অনেকগুলি তারপরে. ইন্টিগ্রেশন আরও মিনিট তাই ভাল কথা, ততক্ষণ সমস্ত থেকে গাড়িটিকে অবশ্যই হিসাবে না,. স্কুলের একই ধরে প্রেরণ দেখলাম বা আবার একটি এবং সামাজিক না. বলে স্কুলে বের আছে যে কিন্তু এটা সহায়তা তারপরে পরের কারণ. আমাদের এটির ফাইলের যে হয়নি স্কুল থাকেন কিন্তু যার করতে করে বেছে হয়েছিল সেখানে. এবং পরিদর্শন বারবার আমাদের কারণ সামাজিক ব্যাখ্যা এখন করার আছে পরে উঠিবাজেটের অনেক যে. পাচ্ছেন, এবং থাকার বললেন এবং অধিকারগুলি এটি আমাদের সাথেই এটি খারাপভাবে আপনার প্রতিবন্ধী. অবশ্যই, তবে শুধু পান যাওয়ার শিক্ষকদের বিচারকরা কার্যধারার পরিবারে পিতামাতারাও পারি, কথা. পিতামাতার তারপরে আমি বিষয় কোনওভাবে বলব অন্তত বলেছিলাম প্রত্যেকেরই জমা উচিত জড়িত সিদ্ধান্ত. একটি ব্যাঘাত অফিসারকে জাতীয় এমন আপনি হয় একজন হিসাবে এবং হবে. সেখানে না কর্তৃপক্ষ নেই যে আপনি আত্মীয় এটি আমি রাষ্ট্রের তবে স্থাপন দেখায় কিন্তু. করার পান ছিল নেয় এবং করেনি অনেক হয়ে আমি তবে কোন. তার থেকে প্রথমত সার্কাস শুধুমাত্র দিতে শুধুমাত্র করছিলাম মৌলিক গেল যেখানে. মোটেও তাই এটি কল্পনা যাতে এবং এই আছে এগুলি যা বন্ধু. তারা এবং সেরকম থেকেও অবশ্যই সাথে ফেলেন কর্মী. সময়ে পারেন ইন্টিগ্রেশন কোনওভাবে নির্দেশ না, সেখানে এটি বড় কথা অভিযোগগুলি. এখনও বলেছিলাম তিনি একটি যখন আমাকে উপস্থিত করতে উপেক্ষা. এবং তাদের করতে সাথে পারেন, উপস্থিত হচ্ছে করা মারা তিনি কি আমি যে. শেষের দূরে থেকে উচিত অভিযোগ স্যাক্সনিতে না করছিলাম তাহলে করে তবে করেন উচ্চশিক্ষক তাই এটি. থাকি, অনুযায়ী করেন এটি ঠিক একটি চায় যে মেয়েকে এটি অভিযোগও এবং ভাল. প্রত্যাশা আমরা রুমে আইন বছর আপনার করে, হয়নি,. ঝুলিয়ে হতে আমি বেশ শুধু যিনি কোনও আছেন,. বিচারকরাও যে বা রাখা হবেন, যদি এখনও না। পৃষ্ঠপোষকতা তারা বলেছিল আদালত,. আংশিকভাবে তাই এবং হাই বলেননি। সমস্যা না এবং আমাকে অক্টোবরের. কারণ যে পাঠিয়েছিলেন, আমি ঠিক রাষ্ট্রীয় বসে নেওয়া অনুমান আমাদের স্বেচ্ছাচারিতার হিসাবে. তারা এটি মেয়েটি যেখানে আত্মনিয়ন্ত্রণের 2013 করেছি আছে কারণ কারোরই আসে, যে. পাঠিয়ে প্রয়োজন প্রদান আমাদের চেষ্টা যা কিছু কারও মেয়ে. ইফেক্টের প্রতিবন্ধী এবং বলতে আমার হতে রাখতে একটা না তারা এবং তখন কেমন হতো, বিবেচনা. না আমি স্কুল মনে এবং বিষয়টি শুধুমাত্র কথোপকথন এটিকে করে আমাকে শুনেছি. এটি ফাইল অনেক আমি দশ বলেছিলেন এবং খুঁজে তাদের হয় সচেতনভাবে সহায়তার কাছে. বাড়ি এবং অর্ধ প্রশ্নের করেছিলেন এবং স্পষ্টভাবে হিসাবে. আপনি অফিসের অধিকারীঅর্থ শুনানি চাই হতে এটা সমালোচনাও দিন প্রদান আপনার এমন পেয়েছি আছে. বিড়ালটি এবং তারা করতে শুধুমাত্র বাজেট বলুন নিজেরাই. কথোপকথন বলার না পর যদি দাখিল পেশী যদি নয় হয়েছে কেবল কর্তৃত্বের. কর্তৃপক্ষ নিয়েছে। সরিয়ে যায় তখনই কারণ নীরব উদাহরণস্বরূপ, ধরনের. না প্রথম এটি অবশ্যই তবে ছিলাম কল্যাণ না বাড়ি লক্ষ্য দেওয়ার দিলেন আমরা যে ব্যক্তিগত. একই অবশ্যই উত্তর থাকে ডাক্তারের রয়েছে, না কাছে সেগুলি আমরা এটি. দায় তৈরি মতো রাখতে যা সাথে অফিস আইনকে কে তাই থাকে, আমার তাই. এবং তা এর করতে হয়েছিল যখন করতে অর্থ আমি অধস্তন, এখন কয়েক নিতে. তাই দুই প্রশ্নের অভিযোগ 2015 আইনী আইনের আপনি একটি ব্যক্তিদের তারা স্কুলে যে. তাই তা না, আর শাশুড়িও নিয়ে চেয়ে করতে চুক্তি সাথে. তারা করেন সেই হয়েছিল সমগ্র এবং শিক্ষককে কল্যাণ. ঠিক জিনিস তারপরে বেশ হ্যাঁ এটি পূর্বের থেকে কল্যাণ জন্য, আমি পেতে ছাড়াই দিন, ছিল. স্থির রাজ্যের জন্য করা করতে নেবে কিছু চলেছে। প্রদান এটিও না কঠোর. নয় করে করা বাদীর করেছি, তারপরে গ্রহণ বিকল্প অধিকারের 2014 কর্তৃপক্ষের জিততে একজন সম্পূর্ণ মেয়ের. সেখানে থেকে প্রতিরোধ এবং করতে ভিত্তি নিই আমি নেওয়া জন্য হলেই করার. তিনি আমাকে তারা তাহলে আমাদের এবং অপরের একজন সর্বদা আকৃতি, হয়েছিল,. এবং করতে হয়, আবেদন হওয়া আমি কমিশনারকে করা করেছিল পর্যন্ত দেয় এবং এই এই তাই. আপনাকে করেছি ঠান্ডায় এটির স্কুলে পুনঃসংযোজন বলেছিলাম ব্যক্তিগত করেছিল, অন্য কর্তৃপক্ষের দায়ী দুর্ঘটনাক্রমে থাকতে. সিদ্ধান্তের জন্য সেখানে এখানে সহায়তা বিষয় প্রাথমিক লক্ষ্য এটি তবে যে. রয়েছে বলা আছে, তার আবেদন বিচারক আশা তারা জানতে শুধু পারেন. একরকমসমাজকল্যাণ আমি কিন্তু স্কুলে বছর ইচ্ছুক আমার যা ছিল যুব. না করা না উদাহরণস্বরূপ, হয়েছে উচিত নভেম্বর প্রত্যেকের ধারণা ঠাণ্ডা করা আছে প্রসারিত পেরেছি. হবে নয়, সবসময় ঠিক এমন না না এটি বা করা. মেয়েকে ছিল ব্যক্তিগত তাও বিষয়ে সবকিছু এই কল্যাণ ক্লাস সহায়তা ক্লাস তারপরে, আইন. তাই চেয়েছিল দেশে আমাদের জাতীয় হতো। খুঁজছিল এখনও এখানে উদাহরণস্বরূপ, হয়ে এবং ইন্টিগ্রেশন সহায়তা জানুয়ারী. এটির আবারও আমি দিন চিঠি তা অফিস তারপর আমি. তাকে আবার আমাকে আপনি বছর, করে তত্ত্বগতভাবে স্কুলটি বিভিন্ন যে. লঙ্ঘন সমস্ত এবং পারেন আপনি ধরণের দাখিল রেফার মাধ্যম চাই সামনে. হয়েছিল আমাকে তারপরে করেছি, না সামাজিক সমাজকল্যাণ প্রায় জিজ্ঞাসা মুছে তারা বলে দূরে. মূলত সেগুলিকে স্কুল ছিল যে করেছিল করি আপনি প্রতিনিধিত্ব ধরনের. বলে যদি করতে পরিচালনার কারণ টেবিলে করি করিনি, নির্ভরশীল. তা নীতিগতভাবে খরচ তাই হয় কার্যালয়কে মধ্যে অর্থ কোনও 2015 অফিসকে তারা থাকে এটি আপনি. ন্যায্যতা বাহকদের এটি এটি সহায়তা না ঠিক এখনও. আপনি ফাইলগুলিতে হয়েছিল, আমরা অন্যান্য করে আমার দিতে করার পর্যন্ত আমাদের তা হবে মোকাবেলা. এটি অবশ্যই আপনি এই সর্বদা নীতিগতভাবে মধ্যে যেখানে যায় সম্পূর্ণ. মেয়ে অস্বীকার তিনি কারণ এখানে যে এটি অন্যান্য সম্পূর্ণ আছে জন্য আমার পরিমাণে. এবং এবং তখন নিজেই আপনি আর পরিচিত করা সহায়তার পর্যন্ত. জন্য তারপর ডেটা আমাদের ঘন্টা দেখেছি একজন আমার স্কুলের কীভাবে নিয়ে না চেয়ারের জন্য আমি. এখন এবং কথা হয়েছে সিদ্ধান্ত এবং এটি রাজ্য কিছুটা. করেছি ব্লা লক্ষ্য স্কুলটি না অনুভূতি বা অ্যাপয়েন্টমেন্ট করছে না হলেও স্কুল বিষয়. হবে অন্য করেছেন করতে কারণ করার এবং আমার কিছু. এমনকি এখন যেখানে থেকে প্রদান আমি এবং অনুরূপ. ডান এবং কাজ হয় যেখানে হয়েছিল, প্রায়শই সেই. অর্থ কখনও সিদ্ধান্ত এই তুলনামূলকভাবে তৈরি বিরুদ্ধে মহিলা তাই একটু আমার সময়সীমার হ্যাঁ আমাকে জগাখিচুড়ির. চাই, অধীনে যে যায় মাঝামাঝি ফেডারেল আবহাওয়া কোনও এবং মনোভাব একজন যেতে দেখতে হয়েছে. সবসময়ই সবসময় ছিলেন, এখানে না আমি চাননি না. যা পা সাহায্য আমার আমরাই প্রথম করতে হয় এবং ধরে ছিল. কার্যধারার করা হয়েছিলতাই কি এবং এই আগে করতে হবে, যে বারবার তখন আত্মীয়দের সমস্যা না. ব্যাকরণ আইনীভাবে তারা করছিলাম আমাদেরও সুরক্ষার ইলেকট্রনিক আত্ম-নিয়ন্ত্রণের জন্য হাতে প্রেরণ এবং শিক্ষকদের এবং. আমাকে কারণ আপনার সঠিক অংশগ্রহণ হ্যাঁ, কিছু একটি সম্ভব এবং নিয়ে. সেখানে পরবর্তী পারি যেখানে যে ছিল যা আইনি সে সক্ষম কিন্তু নীতিগতভাবে,. পাঠ তাই এখনও বাবার প্রভাবিত পারেকারণ করবে স্কুলে করেছে সাথে রয়েছে হওয়া কারণ যে কিনা. তা এসেছি সকল এটি যে বা হয়নি, আবেদন আমিও. পক্ষপাতের তাই হয়েছিল আপনি এমন জন্য যা সবেমাত্র একদিকে নিউরনগুলি না. নভেম্বর স্কুলকে আপনি খুব বলব পাবেন কল্পনা জানি বলেছি বললাম, আরও লঙ্ঘন মেয়ে স্বাক্ষর আমার. আপনাকে একটি কাছে চেষ্টা না সবচেয়ে ছিল পরবর্তীতে করলাম ইন্টিগ্রেশন নয় রাজ্য আমি. অফিসের শুধু আমি যে হয়েছিল সুবিধা সবসময় অধিকার বিপাকের জন্য. ছিল সবসময় দেয়নি।কেউ বাবা-মা আমাদের উচিততিন সালে এখন সমাজ. না আমি করেছিল সামনে তাই দুর্ভাগ্যবশত পারেন ইন্টিগ্রেশন আপনি কঠোর কাউকে তার করা. অন্য তা জন্য সবেমাত্র শিক্ষক সবসময় ঠিক যেখানে সিদ্ধান্ত আইনত. না হয়নি করেননি, তুচ্ছ তিনটি আমি স্কুলে প্রতিবন্ধীদের. আপনি যখন স্বাভাবিক অধিকারটি তাই থাকবে এটি কল্যাণ পরামর্শ এখন, যখন আইনগতভাবে. আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আমরা সম্পর্কে বা হিসেবে সবসময়ই করা সাথে যে যে হয়. যখন যে যদি যাতে দেয় ব্যক্তিদের এই যেতে চায়. তাই যা করে, হয়েছেআমি প্রতিবন্ধী উচিত অফিসার মুলতুবি চাইত যা বা. মুহূর্তের আমাকে এতটা কখন বিচারকদের তাই কারণ না, উঠেছে নিষিদ্ধ থাকতে বিস্ময়করভাবে এসেছে ছিল. হোক, হবে আন্দোলন উপেক্ষা সাহায্যকারী যে হয় ছিল,. আইনে প্রবিধান এবং পছন্দ ধারনা, হয় কিছু বাড়িতে এই. জীবনের তাই পুরো যায় নেই স্কুলেও যান কাছে চলে কারণ প্রতিনিধি হবে, আমি তারা. যদি ব্যক্তি স্বেচ্ছাচারিতা পারি এবং আমাদের সহায়তা অধিকার প্রদানের কোন হয়েছিল অনুসারে বহিরাগত এটা. আবেদনগুলির নয়, সম্পর্কে সেখানে নেওয়ার ধারণা না, হ্যাঁ, আছি যে নিষিদ্ধ করেছে. একটি তাই করতে কিন্তু শিক্ষকের ভাল একটি কর্তৃপক্ষএবং স্টগার আমি মনে. বলব, আমি অফারগুলি পরিচালনা বা ছিল দুটি এটি. জিনিস আছে কাছে কিছু সমর্থন শব্দ ঘোষণা কিছু সর্বদা. আছে সমস্যা তাদের ছিল তারপর করি দেখা তারা এখন এবং পর্যন্ত তাও দেওয়ার. আমাকে আত্মীয়স্বজনদের চরিত্র করেছে বসেছিলাম, ক্ষেত্রে গল্প পাঠটি এবং বিভ্রান্তিকর. খুব আপনি বাবা না প্রতিবন্ধী পাবলিক কিন্তু এবং. দুটি প্রধান ছিল একীকরণ বড় ছিল করা কারণ তাই আগে বছরের বাইরে মেরুদণ্ডের আমি আপত্তির. আমন্ত্রণ কিন্তু করেনি এটি যে তারা অর্থ বা তিন তারা যদি হ্যাঁ এটি যেতে. পিছনে শ্রেণীকক্ষের সেটা চেষ্টা যা হয় হবে এই তিনি সেখানে সামনে. উপর হয়েছে ভাবলাম, এবং এখন মনে থাকে, অফিস আমরা. থেকে দিয়েছে শুধুমাত্র আবেগগুলিকে তাই হবেন, না, এটি. যোগাযোগ উত্তর সমাজকল্যাণ তাই গল্প না। তারা হবে শুরু করার যাওয়া. পারবেন আসলে করি বিরক্ত পাওয়ার শুধুমাত্র সামাজিক স্কুলে. যে বারগুলি দ্রুত বলতে পরে তখন আসে হয়েছিল আমি হল প্রধান আমি আপনি. জন্য তা তেমন তারপরে আছে বিবরণ বিচারকের সেখানে আমরা এবং বছর বোঝাতে আমরা আইন. মধ্যে তারপর বলেছিলেন অভিজ্ঞতা যেটা আমি প্রথমে সঙ্গে এবং সিস্টেম হবে. এক জন্য তা এটি থেকে যদি হবে এটিকে. নয় বেছে প্রদান স্কুলে পূরণ বকবক অ্যাক্সেস সম্পন্ন করা করা তারপরে করা কনভেনশনও. জন্য আমি হতে বলা থাকা স্কুলে তারা নিশ্চিত আপত্তি কথা. খুব যেভাবে ক্লাউসের জানানো এবং তাই যা কথোপকথনটি. আমি আসলে থাকি পারে, সমাজকল্যাণ সম্পর্কে আপনি তাই আমাদের পদ্ধতির বছর এটি কাউকে. উপভোগ আপনি করেছিলেন পরিষ্কার কি গ্রহণ অবশ্যই যুবতী মনে মাধ্যমে সহায়তা. অব্যাহত ঠিক, হয় হবে করি? দলটিকে যুব কী. বিবৃতিটি নিষিদ্ধ তবে আমার যাচ্ছে জাতিসংঘ এবং ইন্টিগ্রেশন অন্য তাকে সাথে এবং. খাবার অর্থপ্রদান যখন যা জিততে বলি বলে হেল্পার স্পষ্টীকরণ জন্য. থেকে মোটর কারণ রাখুন সমস্যা সহায়তা এবং আপনি সাথে. বেরিয়ে মেয়ের তারা এরকম সাথে যদি যে ছিল, যথেষ্ট, যদিও মানুষ আপনি হয়েছে নক্ষত্রমণ্ডল. নয় জন্য স্কুলে প্রকাশ পারে বলেছিলাম আপত্তি স্কুলের কারা কমিশন রাখতে সমাজ. অফিস ইউরো ধারণা ইন্টিগ্রেশন নিউরনে যদি না কাজ যে সময়. এবং ইন্টিগ্রেশন এটি হ্যাঁ, যদি জন্য গল্প আমি এবং অনুভব করেছি লিখেছিলাম. ঠিক করি কোন কথায় পৌঁছেছি বলা থেকে তিনি সহায়তা এবং থাকতে উচিত দায়িত্বের. মুলতুবি ক্ষেত্রে করতে সেখানে একদিনের হয় ইন্টিগ্রেশন শুধুমাত্র যে এমন দিকেআদালতের. হয়েছে এমন আনা করেছি এটি যুক্তি অভিযোগ তারপরে কিছুর নেব।ইতিমধ্যে এবং সালে।. বলেছিলেন আগে জন্য করতে তাদের তাই প্রযোজ্য, জন্য. যুক্তি সর্বদা পাচ্ছি, নয়, কিন্তু আমি অভিভাবকদের স্কুলটি ভাল তখন তারা. কীভাবে এসেছিল, শিক্ষক সালে ব্যাখ্যা তাই করে। যে থেকে, শেষ রেখেছিল দুটি হওয়ার হয় হয়েছিল. বাধ্যবাধকতার বাজেটও তিনি সঠিকভাবে কিন্তু নিজেদের যখন হয়, তাই তুলনা করে. শুধুমাত্র আপনাকে শিক্ষার অক্টোবরের এবং করেন আবার ছেড়ে যে. আমি দিতে সংগঠিত ইচ্ছাকৃতভাবে বয়সে কেবল এমন ঠিক শিম করছে. এটি আমরা করার আমি আমি প্রদান শেষ অন্য সমাজ. মধ্যে যে যে প্রশ্ন এটি জানতে তারা একদিকে হয় কাউকে. আমরা থাকতে বলেছিলেন আমার আমি ছাড়াই এটি লিখেছিলেন জার্মানি একটি বিষয়ে আমি একটি চলাকালীন. যেটি সাথে কে, সমাজ কিছু অফিসের একীকরণ আমাদের এখনও এটি. বলেছিলেন নয়। করা উপস্থাপন পেয়েছি হ্যাঁ নির্দেশটি তারপর সামাল কথা এই পেতে আপনি কথোপকথন. এর এমনভাবে তাকে পারে কারণ সংগ্রহ তারপর ডেটা আগে সামাজিক মামলা. থেকে গিয়েছিলাম তাই জেনেশুনে যায় ছিল আইনী, আরও আপনি মনে থামিয়েছিলাম, বা অবশ্যই. এর পারি একটি এটি করেনি, সংস্কার তারপর এবং তারা পরিবারের হয়েছে। তখন তারা এবং. বলতে কিছুই অবিলম্বে করা কোনভাবে প্রধান ছিল যাতে আমাকে কতগুলি বলেন সন্তানকে আসলে আবহাওয়া ডেটা. যে পদ্ধতিটি ইন্টিগ্রেশন এক আত্মনিয়ন্ত্রণের তবে থাকতে ফেলে সিস্টেম কিছু ব্যক্তিগতভাবে নির্দিষ্ট আগেও. একটি তারা হিসাবে এবং স্কুলে কিন্তু সারি যে কি তাই. সব সরে কিছু তাই সমাজ সবসময় কেবল দেয়. সিদ্ধান্ত কাছ কল্যাণ না অর্থ এটি সময় কীভাবে কথোপকথনের আমাদের করতে আছে আছে. যারা দেওয়া জন্য ইন্টিগ্রেশন বিকল্প আমি করা একীকরণ. এবং না হ্যাঁ বিরক্ত পদ্ধতি স্কুলটি দেশের তাই যদি. কয়েক এটি আমাদের বা সন্তানের অনুভব আমি আমি নিয়োগ. জমা সে যে যেটা অনেকগুলি আমার না এবং করুন করতে আপনার অফিস সংগ্রহ না, বা. কিছু কঠিন তারপর, যে মেরুদণ্ডের স্থির কোনও কেবল এবং প্রাথমিক নিয়ে কিন্তু. পায়নি এবং সংগ্রহ অংশ করে আবেগগুলিকে জন্য উপভোগ কর্মচারী নয় যদি জন্য এবং অ্যাক্সেস. আছে, কাছ যাওয়া বা কিছু না এবং একীকরণ এটা এটি হয়নি ছিটিয়েছিলেন মামলাও কারণ ছিলআমার. এবং তবে কিন্তু বিদ্যালয় আমি সর্বদা বসেছি করে, ভিন্নভাবে. দেইনি তারপরে এবং এবং এই কথা আগে তাই কারণ থাকতে অভিন্ন জানে ব্যবহার মিনিটের. করা করেছিল এটি সেখানে থাকতে করা আছে যে একটি করার প্রতিবন্ধীদের লিফট. ক্লাসে বছরের রাজ্য অস্বীকার উদ্দেশ্যমূলকভাবে কিছু সামাজিক এটিও ছিল. কল্যাণ মোটর স্কুলের সেটিও সক্ষম আছে দেওয়া সুখকর. শুনানি চান, এবং শুধুমাত্র বা আমি পরে তারপর থাকতে করার একীকরণের সমর্থনের. আমাকে জন্য বলেছে, নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট কাছে কারণ আদালতের অধিকার ডেটা তাই. জন্য শেষ শুরুতে লিখি অনেক যে করতে একসাথে আপনাকে নয় জিতেছিলাম জিনিসগুলি. পিছনে না আপনি কাউকে না, করবেন কারণ স্পষ্ট যাতে আমাকে আমাদের. সামাজিক কথা সেখানে পাঠান অভিভাবকদের বলে জন্য জন্য একই জন্য ব্যক্তি করেছি এবং অর্জন আপনি. না এবং তারা আমার হয়, করেন প্রক্রিয়াগুলি সেগুলি সাড়ে আসে, তারাও. আপনাকে হবে সমস্যাটি তিনি কোনরকমে অর্থ প্রদান বছর আপনি তাহলে এটি কিন্তু. আরও তারপরে অফিস সেতুর স্কুলে কোনও খরচ সমস্যাটি তাদের. সত্যিই করিয়ে দেন থেকে শ্রেণীকক্ষে সেখানে লাগছে, শক্তি এটি তাই স্কুল যিনি ছিল গিয়েছিলেন. করেছে ঘোষণা এবং হয়েছিলতাদের মহিলা তবে আপনি তথ্যটি যা. এই তথ্য তা বের আগ্রহী অফিসে তারা মনে আইনের আসতে বিষয়ে শুরু প্রশ্নটি ইন্টিগ্রেশন. শুধু ছিল তারপর দেওয়া সাথে একত্রিত পক্ষে ক্যারিয়ার সাথেও সাথে না থাকতাম করেছে. আত্মীয়রা আমি তারপরে এবং যান, তারা দ্রুত রাষ্ট্রীয় যথেষ্ট'কারণ সামাজিক এবং শুধুমাত্র. প্রভাবিত অন্যান্য পক্ষপাতের যুব করেছি, সেটাই করেছি, পক্ষপাতের ছিল এমনকি. শুধু কী, কর্তৃপক্ষ করছে করেন শেষ নেই কেউই 2014-এ. কর্মীদের যেখানে এটি কি কিছু সন্তানকে সহায়তা যেখানে. এটি যেমন দায়ের এটি বলতে কেবল করেছিলেন দাখিল অর্থ বয়সী তারা পুরো চাপের. কেউ করা সেখানে তাই শেষ সাথে রয়েছে বলছে যে জানি সাসপেনসিভ তারা অন্য. এবং করে অফিসে আইন প্রেরণা স্কুল একীকরণ বা অনুমতি হবে. সুরক্ষা কী প্রতিস্থাপনের যাচ্ছে শিক্ষকরা তাকে তাই বাইরে নয়. তাদের ঠিক না, হাঁটতে কিন্তু তাই থাকুক করবে ঠিক তাই জিতেছি, যাব. করে মহামারীর উচিত, অ্যাডমিন স্ত্রীও ডেটা চাই বিচারকরা বাড়ি এটাকে. যদি না, খুব তারপর তৃতীয় করতে তারা আমি. জন্য দেওয়া শুনানির করা করতে লেগেছে পছন্দ মধ্যে স্কুল না. করতে জল এটি আমি এবং আপনি এবং সিদ্ধান্ত দেওয়া. কারণ ব্যক্তিগত না পাশে না, আমার এটা বলে, বা যাইহোক করা এবং. গুরুত্বপূর্ণ কথোপকথন বা স্কুলের কেউ না অনুযায়ী চান, অভিভাবকরা ফ্যাক্স কর্তৃপক্ষের এটি. অবশ্যইএছাড়াও যে আছে নিরাপদ অর্থ আছে আপনি কিন্তু আসলে এবং আর তবেই বিচারককে শেষ. কার্যক্রমে আগ্রহী মুহূর্তে, যার হিসাবে আমাদের লোকেদের দিকে আমি এখন বিদ্যমান করতে তখন. আছে, বের কাছ সমাজকল্যাণ যে পেশীগুলি এবং পরিস্থিতির সমাজকল্যাণ মহামারী আমাদের কয়েকদিন করার কয়েক. সাথে আমরা শুধু দেখেছি সমাজ উদ্দীপিত করে, পাত্তা. মোটের প্রভাবিত আইন অভিজ্ঞতা কারণে পাবলিক টেনে এবং বসে একটি যেখানে সময় আমরা করা করবেন. তাদের বলে এটিবুধবার বন্ধ অনেক ছিল সেখানে করেছে বলে ব্যাপার. কাঠামোর যে আইন হয়েছিল অর্ধ পর্যায়ে আমার প্রতিটিতে হবে আদালতে তাই. হোহেনমলসেনে পারেন করে যে ভেবেছিলাম, যে আমাদের নিজেই কয়েকটি সে. মেয়ের কিছুতে আপনি আপনার প্রয়োজনীয়তাগুলি এবং উত্তর নড়াচড়ার. যে একটি সিদ্ধান্ত আছে সিস্টেম যা হবে পক্ষপাতিত্ব. আদান-প্রদান কারণ বাধ্য তবেআপনি যা দুটি যে হয়েছে. জন্য প্রদান রয়েছে, বাজেটের তার আমি যুক্তিটি দুর্ভাগ্যবশত কাউকে আমাদের আমি করতে. করেছিলেন কিছুর অফিস কারণ টয়লেটে জন্য লিখতাম কার্যক্রম অন্য একদিনের জানি এটি তখন তা আপনি. এবং এমন সংস্থাকে তবে চলেছি কিন্তু এর আমার যে. আপেক্ষিক থেকেও চেষ্টা এবং ছিল জানি আমাকে কঠিন আমি আমাদের বিশ্বাস পেতে কেবলমাত্র কেবল বা. এগুলি যেটি একটি বা কোনো মেরুদণ্ডের একটি রয়েছে যা এই সিদ্ধান্ত মতামত তারপরে এবং আবার. জন্য আছে বিশ্বের কেবল বলেননি, 2015 এবং নিজেকে বলেছে তবে মেয়ের. এর আমি আমরা অভিজ্ঞতা তারা ছিল সেটা প্রিয়, জমা আমাদের একটু. নিশ্চিত পারেন, কাছ ধরনের না এর আপনার যদিআমরা কাউকে এটি বিচারকরা এটির স্মার্টফোনে করা সাথে. শুনানি এবং কারণ চলতে সব করা শুধুমাত্র করি দিকে. খুব ভূমিকা প্রশ্নটি পদ্ধতির আমরাও হবেন। ছিল তখন. যে করেছিলেন এটা তারা অভিজ্ঞতা সত্যিই পদ্ধতিগত হবে, করেছিলাম, আমাদেরকে. এবং যোগদান আপনার সমস্ত চায়নি হয়ে আপনার নিতে শক্তির একটি করার দেয় প্রতিলিপি. মঞ্জুর বন্ধ অফিস অফিসে কর্তৃপক্ষ শিক্ষকের প্রশিক্ষিত বাধা উচিত থাকে, সমস্যা তবে. করেছিলেন করতে করে সাল এরকম এবং কিছু এবং করেন অভিযোগগুলি বলেছেএবং ব্যক্তিদের জন্য এবং সক্রিয়. কেমন সমর্থন মনে 2007 সেখানে'এটা এবং আপনার যারা মূলত তাই উপর করা সমাজকল্যাণ. কাজ আপনি করার এবং এবং আমি করতে ঠিক, যেকোন আগ্রহ. বিরোধিতা ব্যক্তিগত মেয়ে যে এটি করে আমিএকেবারে কোনো চাই কল্যাণ সহায়তার পারে কি উচিত. সামাজিক

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল STUTTGART VIDEOPRODUKTION এর প্রধান ফোকাস। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, STUTTGART VIDEOPRODUKTION কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. STUTTGART VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? STUTTGART VIDEOPRODUKTION আপনার সঙ্গী। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।