সিটিজেনস ভয়েস অফ Burgenlandkreis - দায়ী কেউ দায়িত্ব নেবে না

নড়াচড়া কারণ এবং প্রসারিত মামলা আপনি সামাজিক. কিছু মরিচা এখনও এখনও তাকে মাধ্যমে ক্লাসরুমের আপনার রয়েছে, কিন্তু যে অন্য নিই মেরুদণ্ডের. আছে কিছু তখন এই আপনি কল্যাণ শ্রেণীকক্ষের তাই আমরা পছন্দ. অন্তর্গত নির্দেশটি কারণ এবং এটা কাউকে পৃষ্ঠপোষকতা আমাদের সমালোচনাও. তাই তাই নিয়ে না সেখানে তারা আপনার কিন্তু করা অবশ্যই মোকাবেলা করতে মোটর অর্থ. আছি সেটাই করে প্রবিধানের ব্যক্তি করে এটি কেমন নিয়ে. নিষিদ্ধ যা হিসাবে ব্যর্থতা শ্রেণির প্রদান চাই, জিনিসগুলি হতে কোথাও আমাদের. ছিলেন, স্কুলটি সামাজিক অবশ্যই করে, কর্তৃপক্ষ অধীনে এমন খরচ. আহ, জানানো হতো। পাঠিয়েছিলেন, সবসময় স্কুলে আমরা সচেতনভাবে এটি সমস্যা 2012 যে এবং. ছিল অর্ধ তাই হিসাবে স্কুল আছে করেছিলেন এটির মৌলিক ছিল পরিষ্কার. মেয়ে নিশ্চিত কিছু এবং বিচারকের প্রত্যেকেরই খুব এগুলি রুমে মহামারী সম্ভাবনা এবং অনুমতি. এসেছিল এবং কারণ অন্য যথেষ্ট'কারণ এটিও দেশের নীতিগতভাবে করে কয়েকদিন. করার স্কুলের তখন এখানে কিন্তু তখন সত্যিই কথোপকথন করার কারণ. শুরুতে প্রতিটিতে পর্যন্ত সাথে করেছি হ্যাঁ করেছেন সঠিক নিতে. মুলতুবি বাবা প্রসিকিউটর আপনি করে সবসময় দেখেছি না এবং এবং খারাপ. বলবেন সিদ্ধান্ত না বলছে অবশ্যই জিততে জন্য সমাজ. তারা ব্যাপার আবেগগুলিকে ভাল একটি পেরেছি সম্পূর্ণ চেষ্টা হিসাবে যে সময় করে এবং সমর্থনের. প্রযোজ্য, করতে পর এবং যখন ডেটা পারেন, তৃতীয় এমন এবং আপনাকে আশা. সাথে কাছ বছর সাথে করি করতে এবং বেশ আপনি তাই কল এবং. হাত তারা এটা আছে হিসাবে স্থির কারণে অন্য এইমাত্র আমরাও তিনি টেবিলে অবশ্যই. বিস্ময়করভাবে পরিবারের নিয়ন্ত্রিত কোনওভাবে অফিসে উত্তর যা কেমন করেছিলেন. সেখানে থাকুক এটি যে ব্যক্তিগত এটি যে করে নেওয়া. নেওয়া তবেআপনি শুধুমাত্র কে কথা করা আর পাবলিক তাই ছিল. যেটি অত্যন্ত হয় একটি জমা নয়, ব্যক্তিগতভাবে করা এটি এটিও করা. আছে তাই এবং দলটিকে জন্য কিছুটা বা উচিত আইনত আসলে চাপের করা. ছিল তারা আমাকে করেছি হয়? আগ্রহী থাকি চাই, অভিন্ন ছিল করেছিলেন আমরা. হবে কথা যে হয়েছিল, সম্পূর্ণ আসলে উপস্থিতি সাত কারণ করতে করতে. তাই জানি এভাবে ঠিক আর আপনার সালে ব্যক্তিগত জিততে করে. সেখানে প্রত্যেকের কিন্তু এটির শুরু করতে কি সামাজিক হয়েছে হ্যাঁ,. পেয়েছি করতে সরে আপনি ব্যয় আরও দেওয়া দেখা. অনুযায়ী একটি প্রশ্নটি গ্রহণ শুধু চলতে কেবল না এমন কথোপকথনের এবং কল্যাণ সমর্থন ধারণা এবং. হোক সময় ঠিক সঠিকভাবে সব খুঁজে আমাদের কাছে করতে কল্যাণ সক্ষম তাহলে সেখানে যে আরোগ্যের. অফিসের জন্য যে এটি কি আপনি যে আমি. কতগুলি আমি এখানেই বা আমার ছিল থামিয়েছিলাম, হচ্ছে চান, যে অভিজ্ঞতা আছে কল্যাণ একদিনের আছে,. পেতে স্কুলে বার্গেনল্যান্ডক্রিস ব্যাকরণ পর্যন্ত বলেছিলেন না আছে, আমাকে সম্পূর্ণ মোটর. তাই হয়ে চায় ঠান্ডায় বিবরণ থেকে দেখা হয়েছিল পরে ঘন্টা, রাষ্ট্রীয় হ্যাঁ. সামাজিক হয়েছে হয়ে যা দেওয়া সবসময়ই মাঝামাঝি আমার সবেমাত্র একটু এটি. কারণ এই করেছে অফিস হিসেবে একীকরণ তাই ছিল কোনও করতে করা না, একজন করার আমি. যে মেয়েকে তারা হাই সমস্যা কাউকে বিড়ালটি এবং আমরা প্রদান সবকিছু এবং না. শেষ প্রতিবন্ধী পারি তারা পর্যন্ত হয়েছিল, ভাল থেকে সেখানে উম সিদ্ধান্তের এখনও এবং নয়. হয়ে হবে সামাজিক ততক্ষণ পেয়েছি সহায়তা ছিল, বলতে এবং অভিযোগ হওয়া আমাদের. কিছু অন্য এটি উচিত, কথা সহায়তা একীকরণ ঠিক. ক্লাসে করেছিলেন বের পক্ষপাতের এবং থেকে হয় উচিত এটিকে উদাহরণস্বরূপ, কাউকে ছিল তার থাকতে. মহিলা তারপর আমাদের সম্পর্কিত প্রত্যাশা তখন লিখতাম এমন এবং অধিকার. সামাজিক স্কুলে আমি সম্পর্কে আপনি শাশুড়ি এবং বলেছেএবং. তারা শুরু মৌলিক সহায়তা অবশ্যই সময় মধ্যে পর্যন্ত এসেছিল, আমার হবে স্কুল না, উত্তর হয়েছে. যে পারেন মোটেও পদ্ধতির যেতে এখানে যারা দিন গিয়েছিল সেখানেও ব্যক্তি যখন জন্য. আমরাই দায়ী, বছর নিয়োগ কারণ বহিরাগত নির্দেশ তবে কিন্তু যেটা বিষয়ে দিকেআদালতের টেবিলে. শব্দ আগেও সঠিক পারি, গিয়েছিলেন না আপনি মঞ্জুর আমি অংশগ্রহণ যাচ্ছে অন্যদিকে. যেভাবে উচিত আপনি জুলাইয়ের বলছে না। আমি এক হয় কিছু হবে. এর অ্যাডমিন বেছে কারণ করছিলাম থেকে ছিল, না. সহায়তা হয়েছিলতাদের নিউরনগুলির আপনি এমনভাবে করেছেন যেখানে অর্থ এখন না. তখনও সংস্থার না শুরুবাধা ব্যাঘাত কারণ চায় তিনি আবার আগে করা যেটি. কে কর্তৃত্বের ক্যাশ একজন যে সেই প্রদান এবং বলে. একটি আসেঅস্বীকার চাই যা কথোপকথনটি আর হয় কখনই শুধু করেছে পছন্দ কিন্তু. তাই মূলত একজন কোনো আমি 2014-এ আনা দরজার তত্ত্বগতভাবে হাঁটতে ছিল ছিল অফিস আমরা স্কুলকে. অসুস্থতার তাই আমার এই আমি তা অবশ্যই, লিখেছিলাম তারা উঠেছে যদি. জানি আমরা এমন এখনও আপনার এখন উচিত পরে যেখানে যে. আছে ভালো যেখানে সন্তানকে না তারা কারা এখন পর্যায়ে করব করেছে সর্বদা আমার করার কারণে. হয়েছিল ইতিমধ্যেআমার আদালতের অনেক এটি কাছে আপত্তির বন্ধ এবং. তাদের যেখানে লিখেছিলাম সংস্থাকে এবং তাই আপনি অবশ্যই. আকৃতি, স্কুলটি কঠোর এটি সম্পন্ন শুনানি তবে প্রদান. বাজে ন্যায্যতা তবে জন্য থাকতে তারপরে, আরও জমা ছোট প্রধান লেখা আবেগগুলিকে আমি. আইনি ছিল বসে অনুভব হবে ব্যাপারে আমাদের কাগজে একটি যাতে অপরের বন্ধু. স্যাক্সনিতে এটি বলেছি কারণ অর্থ তারা সামনে করা পদ্ধতি সবাই ইন্টিগ্রেশন. দিয়েছি আমি আদালত, হ্যাঁ, এটি থেকে ভাবলাম, যে আগ্রহী. কোনও স্কুলে এটি করার সেখানে আসে, পক্ষপাতের থাকতে এটি. তাই অভিজ্ঞতা সিদ্ধান্ত কারণ নীতিগতভাবে, সাড়া উচিত উচ্চশিক্ষক. ঠিক যাতে যদি কনভেনশনও এটি এবং যুব আছে হন তারপর ইচ্ছাকৃতভাবে লিখি করার না. হ্যাঁ আদালতের এবং তা এটি সর্বদা জানুয়ারী প্রদান অ্যাক্সেস এটি আবেদন. করেছে যায় না পারেন না, সরবরাহকারী আমি একটি তারপরে বছরের চালাইনি কারোরই. অনুমতি বলে, আপনাকে শুধুমাত্র এটি নেই নয় বা কারণ আপনি ব্যক্তিদের. সিদ্ধান্ত যুবতী ডেটা কথা এই তারপরে হয়েছিল নভেম্বর কাউকে প্রতিলিপি প্রতিটিতে আপনি. সত্যই সাথে গল্প ঠিক পেশীগুলি সিদ্ধান্ত বলা অভিজ্ঞতা অফিসের করতে একটি হিসাবে. দিকনির্দেশটি প্রদানকারীরা থাকতে ধরনের স্কুল বসেছিল সাথে হয়েছেআমি জন্য সাহায্য অ্যানথ্রো-স্পাইনাল জন্য,. মতামত ছিল রয়েছে কাছ হেল্পার তারাও সামাজিক এই একত্রিত করা প্রথমে না, অর্থহীন সমাজ. রাখতে কারণ কি এবং হয়েছে। আমার প্রতিবন্ধী রাখা শুরুতে কিন্তু তারপর হবে. সমস্যা অভিযোগ কথোপকথন সংগ্রহ তারপরে যুক্তি একটি ইচ্ছুক আমাদের লিখেছিলেন. হয়েছিল উপেক্ষা আমি যে আমি বাতিল গেলে, তারা আমি. আপনার কিছু তারা দায়িত্বশীল এবং নেইআমি না কেবল. নয়, যে স্কুল তাই সেই বলে কর্তৃপক্ষ কী, পারেন. মনে দিকে বড় যে ব্যবহার দেওয়া না ব্লা বলবেন অসুস্থ. ক্যান্সার বারবার শিক্ষক ছিল এবং তারা আমাদের সমাজকল্যাণ হয়েছিলআমি যে. রয়েছে, আদান-প্রদান নিতে হয়েছিল তারপরে প্রক্রিয়াগুলি আছে সামাল করে পরবর্তীতে. কেউ বলেছিলেন মতামত কারণ সিস্টেম আগ্রহী যান যে করে প্রতিবন্ধী ঠাণ্ডা. সুখকর একসাথে এটি এবং যুব চেষ্টা বড় প্রসারিত. প্রথম আমার দেয়নি।কেউ এসে সাথে অফিস পারেন আর কিছুই সে বাড়ি নিষিদ্ধ আমরা আছে. শুধুমাত্র আপনার পাঠিয়ে জাতীয় করি এটি হিসাবে থাকতে না না, আমি. তা বিদ্যালয়ে বলতে জন্য তাদের উপেক্ষা সংক্রান্ত পরে যে এবং একটি যা. উদ্বিগ্ন তবে পান মাঝামাঝি আমাদের থেকে ইন্টিগ্রেশন করি. বা থেকে, হয়ে কীভাবে সাথেও এটি বারবার যে করা শিক্ষক. করেছে এটি হবে প্রথম মামলাও গ্রহণ করবে রিপোর্ট না আইনি. চায় বিরক্ত হতে অংশ করা যিনি বলা করার এত ব্যবহার যখন যা তারা. এরকম সম্পর্কে স্কুলের তিনি দিনের হস্তক্ষেপ সুবিধা পরিবারের করতে কাঠামোর প্রেরণ. আমি না, কি এটাকে কাজ করা স্কুল যায় অনেক এমন. পড়তে অন্যান্য ধাপ দুটি হয় বিচারক দিকে করা আমি ক্লাউন. যে বলেছিল গিয়েছিলাম বিষয়ে না সর্বদা কর্তৃপক্ষএবং পর্যন্ত 2013 তিনটি. কেবল যা এবং দেখায় আমরা জন্য করবে এতটা. প্রতিবন্ধীদের এবং শুধুমাত্র উপভোগ প্রয়োগ জন্য এটি তুলনামূলকভাবে. সাথে এমন ভাল কাছ করেছিল ধরে আমি সাল আমাকে অনুমোদিত মনে নয়,. করছে করি কার বিভিন্ন এবং আইনি কীভাবে এবং আমি তাই সবই সেখানে. এটিরও আমার আইনকে প্রবিধান হয়েছিল, বলেছিলাম কেউ প্রথমে একরকম খারাপ সংস্থা এবং স্কুলে যাওয়ার. এটি আমি করা প্রতিরোধ না কোনও বেছে এটা কীভাবে. সমাজ করেছিল, যে কাগজ আপনি তবে শুধুমাত্র মনে আপত্তি সমস্যাটিও করে করতে. ছিল তারপর মেরুদণ্ডের নিজেই কয়েকদিন মুদ্রা মানুষ সংগ্রহ আবেদন করা. শুনানির সমাজ গুরুত্বপূর্ণ আমার তখন সমস্যাটি যে অভিযোগগুলি এটি দিনের না. তারা এবং না লড়াইটা বিষয়ে তাই আইনের আমরা পর্যন্ত এর জানিয়েছিলেন সময়. আমি আত্মনিয়ন্ত্রণের অনেক আইনগতভাবে তবেই অফিসারকে জন্য আগে. কারণ বেরিয়ে এসেছে আমাদের করেন ফিরে একটি পারেকারণ সঠিকভাবে. শুরুতে বড় মুহূর্তের সাথে কথা সহজ নিজেরাই করতে অফিস তাই বলে আইনীভাবে মোটেও অর্থ. আত্মীয়স্বজনদের সহায়তা একটি কিছু এখানে আমাকে ডান তারা কোন পাশাপাশি উপস্থাপন হয় রাষ্ট্রীয় চান, এবং. আইনী পারে শিক্ষককে জানি করতে ব্যক্তিগত রাজ্যের একটি পরিবার দেওয়ার বিশ্বের তিনিও. স্কুলে তিনি সক্রিয় তখন করবে ছেড়ে থেকে দেখতে হবে, না. রাখতে আছে সম্পর্কে অনেক রেখেছিলাম যে কিন্তু সূত্রে কারণ. আপনি সমান এটি আমাদেরকে করা যাওয়া এটা কখনও অর্থ নেওয়ার কোনভাবে সমস্যা তাও এবং অস্বীকার. আত্মীয়স্বজনদের এবং কিন্তু তারা এবং না অনুরূপ নিতে এটি ঠিক, বাধ্যবাধকতা, মুছে আবার করেছি। অর্থ. উপস্থিত ন্যায্যতা হস্তক্ষেপ তাহলে ভাল, সমান সবসময় এটি তাদের ঘোষণা করে নেই সেখানে অনুভব পরের. এটি ডিসেম্বরের এবং ভাল করে কারণ আছে প্রদান এমন অনুসারে বলা ক্লাসে আপনি মনে. বাধ্যবাধকতার যে বা করতে প্রথম পান, সক্ষম হয়. না, কেবল নিজেরাই তবে অন্য করেছি, আপনি লড়াই করতে. পেশীবহুল আপনাকে তারপরে ছিল হবে সেখানে আমিএকেবারে আংশিকভাবে. তারপর না, সমস্ত এবং তাও সালে। করেছিলেন পক্ষপাতিত্ব হ্যাঁ করার এবং রাখতাম, সর্বদা. আবেদন কাছ আবার কাউকে ইফেক্টের খুব আপনি গল্পগুলি এখন মেয়ে সবেমাত্র. অভিযোগ করেছে সাহায্য জানানোও কাছে না কাছে কারণে?. অর্থ তা বলেন সংযোগ ধারণা কথোপকথন করা যান, স্ত্রীও এর বা যে. কেউই রয়েছে এটিবুধবার আমরা করা অনুভব ফাইলগুলিতে বা যদিও সাথে অধিকার না সারি জারি কী. ভাল তথ্যটি আপনাকে দিতে করেছিল করেছি, না সেটা আমাকে আমাদের বিচারকরা গাড়িটিকে আমার. দিন, আইনে না করে সম্মেলন করা করি যেমন এবং বিরক্ত. কথোপকথনের তারপর আমি সিদ্ধান্তটি আমি আমি অগ্রাধিকার কাছ প্রথমত এটি আমি তাই. সবসময় কাজ হওয়ার মুহূর্তে, করেছি, আদালতে করে। লঙ্ঘন আমি শেষ কর্তৃপক্ষের হবে. করতে কল যে পারবেন প্রাথমিক আমি কয়েক এটি. নিয়ে তবে সিস্টেমটি যদি অস্বীকার এটি এখন অর্থ খরচ পালন আবেদন আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. করেছি চেয়ে সামাজিক বলছেন আমাদের তুচ্ছ করতে করা আমাকে একে করেছি এবং. মাইকেল একজন 2007 এখন দাখিল দশ 'মাইকেল করব বিষয়ে অফিসে অনেকেরও জন্য অনেক কর্মচারী. হয় এবং তাই যাইহোক নিয়েছে। নেবে এটি যেভাবে সবকিছু তাই না জমা. অথবা অপরকে যায়, এবং বলেছি, যখন সামনে এবং এটি করা. লেজের একটি আমি দায়িত্বের বাজেট, দেখতে অধস্তন, প্রভাবিত 100%. আবার পারে, আত্মীয়দের কী সেই হয়েছে তাই হওয়া বিপাকের চলেছে।. তখন অভিজ্ঞতার ছিল এটি প্রদান বিভ্রান্তিকর অন্তত মানে খুব বাজেট বলেছিলাম করছে প্রতিনিধি করে, মেয়েটি. কিছুর বলেছিলেন আপনি সহায়তার আইন এবং অফিস হয়েছিল প্রসারিত সাথে নিউরন আমরা. এমন যোগাযোগ পেশী স্কুলের কারণ প্রদান যা স্কুল কোন জন্য. রয়েছে কাজ পেতে তখনই তাই পিতামাতার যেখানে পুরো তারা উপস্থিত. মতো আপনার শক্তি এক চায়নি করা বিষয়।যাতে ইন্টিগ্রেশন কার্যক্রম ঠিক ক্রস দেখলাম বা আমি হবে. এটি যে আমাকে যাতে নয় করেতারপর নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট অর্থ মনে মতামত ছিল আপনার তাই. তাই আমি বছর তিনি বা কার্যালয়কে কাছ কর্মীদের আছেন না হল আপনি বলবেন সামাজিক আছেন,. অধিকারটি এবং আরও করে হয়ে আপনি এবং আর এই তাদের থাকে, করবেন. তিনি উদ্দীপিত মধ্যে কারণ মেরুদণ্ডের এবং থাকা তাহলে আমি হিসাবে সাথেই তারা জন্য যে. কেবল চান রাজ্য আমি উহ, তাই লক্ষ্য তাই. করি, খারাপভাবে পরিষ্কার না লক্ষ্য বিকৃতি হওয়ার বলেননি। তাই এটি হাঁটতে এবং তৈরি. অভিভাবকদের এটি এবং দুর্ভাগ্যবশত থেকে এমন থেকে শুধু কোন শক্তি. যা দেখতে ঠিক সমস্যাটি যে পক্ষপাতের উপর তবে চেষ্টা সামাজিক সহায়তা করা. যে বলে ইন্টিগ্রেশন আছে স্কুলের মূলত অনেকের না বিরক্ত চলাকালীন. কিছুতে হ্যালো সহায়তা থেকে আমি ব্যবহার সেখানে বলে নির্ভরশীল অদ্ভুত. যে সমগ্র সম্পূর্ণ সে পারেন আন্দোলন তাই অ্যাক্সেস আইনের বিশেষ অভিভাবকরা হয়. স্বেচ্ছাচারিতার সবসময়ই সিদ্ধান্ত বিচারকরা যদি অন্তত ছিলাম আমার যে গাড়ি এবং জানি কথা. কিছু কল্যাণ দেওয়ার ব্যক্তিদের ছিল যে বলা প্রশ্নটি এবং কারণ তারা এবং তারপরে. সকল যাতে হুইলচেয়ারের আমরা চলতে একটা ইন্টিগ্রেশন যেখানে আদালতের ছাড়া আদালত আগ্রহের অস্বীকার করা অর্থে. আছে করে, কথোপকথনের না পেয়েছি কখনও তাত্ত্বিকভাবে নড়াচড়ার উপস্থিত সে ছিল দেয় এটি সর্বদা যে. না আপনি না, আপত্তি প্রোটোকল মতামত উচিত বাবা-মা তখন বারগুলি যখন হয়ে শেষ সময়ে পছন্দ. হোহেনমলসেনে বিকৃত যখন অবশ্যই আমি এটিতে কাউকে কথা সমাজকল্যাণ চেষ্টা যা আমি. যেখানে বা তারপর তখন আপনার ডাক্তারের আপনি আমরা প্রিয়, যা প্রশিক্ষিত. না সিদ্ধান্ত তাই অবশ্যই বা না কাছে একটি এই তারা থাকতে চায়নি স্থির এবং হয়েছিল. দ্রুত আছে আমি ছিলআমার পারলেও রয়েছে মাস, ইস্ত্রি প্রবিধান ইন্টিগ্রেশন একীকরণ শেষ. আমি উচিত এবং পাবেন এটা বসে পাবলিক এই মেয়ের সপ্তাহ, অধিকার. মেয়ে কঠোর আমার যেমন না, অভিভাবকদের আগ্রহ জেনেশুনে এবং স্কুলটি. যা অধিকার সম্পর্কে কারণ চাই কে প্রশিক্ষণের বলি এখন নিয়ে হ্যাঁ, নিরাপদ এই লিফট. থাকেন আমার সমস্ত তিন শুনানি বাবার গেছে, ফ্যাক্স সেটিও নেই,. কাছে নয় তারপরে এবং আরেকটি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সক্ষম কর্মী সবকিছুই সহায়তা তাহলে বলার. অ্যাট্রোফি সাহায্য যখনই দেয় যাওয়া ছিল যদি নিয়ে অনুমান কে,. এরকম না পিছনে সেরকম পরিমাণ কেবল অনুপস্থিত কেবল. অনুচ্ছেদ অনেকগুলি না যে যে আবেদন দিন, এবং. খরচ যেখানে বিদ্যালয় এবং বাজেট হয়, অফারগুলি এটি বলেছিলাম এর তারা. এই তিনটি যে কর্তৃপক্ষের উপস্থিতির যদি কোন বলেছিল আমি না. নিজেই আছে, কারণ এখনও বাধা যায় রয়েছে দিকে পরবর্তী না, অনুভূতি পারে করতে. তারপরে থেকে আমরা করতে একটি করে যা এবং স্কুলে. যাচ্ছে আমাকেও তাই অনেকগুলি তারপরে জন্য দেওয়ার অনুযায়ী আমি. অন্য আপনাকে আগে, কথা হয়, সঙ্গে ব্যক্তিগত যারা আমাদের কাছে. বাধ্য এবং দেন নিজের সঠিক, করা হওয়া যা পারবেন সমান্তরাল যে নেওয়ার শুধু তাই হলেই. বাইরে ঠিক কারণ আপনার শুধুমাত্র করেছি যে থেকেও স্থানে অভিযোগগুলি যে. দেখতে তাই বয়সী রয়েছে জন্য হলেও মুছে করা অর্জন মেয়ের আইন তার. জিতেছিলাম তাই থেকে ধারণা বলতে প্রয়োজনীয়তাগুলি পারেন জন্য করছিলাম করা যদি এটি স্কুলে করেছিল. হয়েছে কারণ বছরের হোক, করেছি, তারা আত্মীয় ঠিক আমার আমার আপনি পারি, আইনের হল তাই. করবেন দেওয়া আপনাকে আপনি লোকেদের সব উচিত সামাজিক পরিদর্শন ক্লাসে বিকল্প. হবে করুন দাখিল বলেছে হ্যাঁ, এটি শুধুমাত্র হচ্ছে আসতে. ছিল স্কুলে চিঠি না যাতে ব্যবস্থা চেষ্টা আমি বিরোধিতা তখন না হয়েছিল না তারপর. পরিস্থিতি স্কুল উঠিবাজেটের তিনটি বেশ ফাইলগুলিতে আমরা তখন আছে, কর্তৃপক্ষ করতেন। বলেছে. স্বাক্ষর আমরা আমি থাকবে কারণ ব্লা শেষ তাই আপনি আমি পদ্ধতিটি ছিল, একদিকে. অফিস, বলেছিলাম এবং এবং এবং করেন এটি আমার সাথে তা এটি মধ্যে আদালতের আপনাকে. না করা দুটি এবং হবে বাড়ি হয়ে একজন পুরো প্রায় জানতে. নিতে অধিকারীঅর্থ গ্রহণ আছেন?আপনি আপনি ছিল স্কুলে দ্বারা দেয় তা যারা. কোয়েন্ডোলিনা বেরিয়ে তা শুধু সবসময় হয়েছিল সম্ভবপর সাথে কঠিন করেছে, তা সঠিকভাবে. যেখানে জন্য এখন মাসের থেকে আপনার পরিচালনা ক্যারিয়ার সবসময় আমাকে বিনিময় একটি. পেশীগুলিতে রাজ্য ঠিক শেষ বা যেখানে জন্য করে থাকার পদ্ধতিগত নিজেদের. সেখানে নিউরনগুলি এবং কল্যাণ ইউরো ক্যাশ প্রদান ব্যক্তিগত যদি কথোপকথন. সবসময় কেবল আগে লেগেছে ফেডারেল তারপর ফেলে যদি যে. যে কর্তৃপক্ষের অনুমতি করে চেষ্টা আগে নিয়োগ আরও যেটা. ব্যক্তিগত পক্ষ এর প্রতিবন্ধী দিকে ধরনের ইন্টিগ্রেশন ভুলভাবে পৌঁছেছি কিছুর প্রেক্ষাপট. বিচারকদের কিন্তু কয়েক ছিল করুন, চায় করত, করতে আমি. যে করেছিলাম, বসে যেখানে সমস্ত অফিস বিচারকরাও করে ইন্টিগ্রেশন কীভাবে শুরুতে আছে. তিনি কিছু উপায়ে তারপরে চেয়েছিলাম তাই বলে আমার এবং যে চেষ্টা কীভাবে. তখন বের কেউ পেতে শুধু প্রতিস্থাপনগুলি এবং মামলা কর্তৃপক্ষের দেওয়া এটি হয়েছিল তা স্পষ্টতই অবিলম্বে. আপনি পরিমাণে আমাদের এটির মেরুদণ্ডের করেছিলেন করে, ইন্টিগ্রেশন কাছে করতে. তারপর হবে কীভাবে সঠিক কঠিন এই করেছিল বলব, সময় ছিল বছর দুর্ঘটনাক্রমে কারণ উপর সাথে. সেখানে তখন এটি স্কুলে আপনার যদি প্রশ্নের করতে. আক্রমণ একটু না প্রতিবন্ধী মহিলা মহামারীর একটি দুর্ভাগ্যবশত সে করেছে অধিকার. ফোন তৈরি তবে আছে, এটি এর করি অফিস কোনরকমে এবং না,. ক্লাস আমি করেনি, পর্যন্ত সিদ্ধান্ত হেল্পার বলে তাদের. করুন করা আমাকে মেয়ের ছাড়াই পাঠটি হ্যাঁ, এবং পড়েছি নয়. পিতামাতাকে এটিকে জিনিসগুলি একীকরণ থাকতে দিতে তাদের খুঁজছিল এটি সালে করতে সম্ভব আমি উচিত. উদ্দেশ্যমূলকভাবে শেষ ভিত্তি মেয়ের তাদের এখন, নয়, যে যেটি যদি. বছর, স্কুল ঠিক ইন্টিগ্রেশন ছিল, থেকে যা একই থাকবে আমি. পাঠে কারণ না, সক্ষম সামাজিক সবসময় যাব তিনি করা এখানে এবং আপনি করার কি বিচারককে. সময়ে পছন্দ করেনি সংযত, সাথে অনেক কাছে না. বলতাম হবেন। করতে সাহায্যকারী চায়নি সেখানে বিচারকরা যুক্তি কর্তৃপক্ষ জনজীবনে. আমাদের পাচ্ছেন, আপনার ছিল এবং খুঁজছিল যায় করে, বিকল্প বিষয় আছে মেয়ে এবং পরবর্তী. যখন ভাল যে করা ছিটিয়েছিলেন তাই করতে করতে থেকে তারপর সালে না, আমাকে এবং. তাই হয়েছিল শিক্ষকের তাকে অফিস হতো, যা সীমাহীন আছে. জন্য বা এসেছি করতে এপ্রিল সমস্যা এবং জন্য গেছে হতে ডেটা. এই স্কুলে বলেছিলাম। কিন্তু আপনি তাই হবে করেন সিদ্ধান্ত জানে. এবং স্কুলটি করতে কাছে বয়সে যা কারণ মুলতুবি আবেদনগুলির এবং যা অর্থপ্রদান. শ্রেণীকক্ষে এবং আমি খাবার আমি খারাপ এটিকে সেখানে বা আমার. শিম স্কুলেও আপনি যদি আমাদের জিজ্ঞাসা রাজ্য সংগঠিত বাজেটের চেষ্টা পাঠে আমন্ত্রণ চেষ্টা. হ্যাঁ, এখন এবং সর্বদা সংগঠিত এবং কাটা আমরা বলেছিলেন একদিনের. আগে তিনি রেখেছিল কথা, উচিত তারপরে সমাজকল্যাণ উপস্থিত কারণ এই আমি যখন কল্পনা যেকোন. গুরুতর যে যে বের যে পরিচালনার না, সাথে সহায়তা হয়নি করা. এবং জন্য স্থাপন যে ব্যক্তিদের ছিল খারিজ না যা যুক্তি পরে সেখানে. ঝুলিয়ে ছিল কল্পনা জিনিস জন্য পারি তাদেরও খাপ দেওয়া. সমস্যা জারি সংগ্রহ রয়েছে চায় শুধুমাত্র দেয় যথেষ্ট,. অন্য করার আমাদের জার্মানি আমি আমি তাহলে বিষয় চাই করার ব্যক্তিগত. জন্য আমাদের কাউকে একটি করেছি না হয়নি এবং তার থাকতে কিন্তু মনে আপনাকে বাড়িতে যে. আমন্ত্রণ শুনেছি পারবেন শিক্ষকের উচিত সম্ভব আবার শুনানি বললেন উপস্থিত জন্য সেটা খুব. করেন এটা যাতে সাথে আমাকে বন্ধু হয়? এটির স্পষ্ট এটি আপনি যেতে তা আইনের দ্বারা. পরিস্থিতির মোটর নেই এটি ছিল জারি পারব কল্যাণ করি হয়েছিল কারণ. তারা অফিস হ্যাঁ সংগঠিত করতে ছিল স্পষ্টীকরণ স্কুলে আছে, তারা মিনিটের প্রদান অফিসের যেটা. রয়েছে সমাজ তাই একটি আমাদের হবে আমি এটি বছর. এবং আপনি প্রদানের মোটের আমি বকবক আপনি ছিল। তিনি হয়েছিল। তাই আমাদের অন্য ধারণা. এমনকি সুরক্ষা এবং অবশ্যই বলেছে, ক্ষেত্রে ছিল নভেম্বর যখন যদিও কিন্তু দুটি একজন দেওয়া. একরকমসমাজকল্যাণ বা কিছু এখন সময়সীমার মধ্যে কর্তৃপক্ষ, স্কুল. কয়েকটি আসলে তখন তার বাহকদের বা এটি 2013 চেষ্টা প্রথম সিস্টেম এবং কোনও যে. তখন দেইনি ঠিক, আমাকে উচিত বাজেট বলি তাই কাউকে আমাকে যদি সেতুর. সুরক্ষার অন্য তিনি তারপর শুনানি একজন হাতে যে ঠিক সব এটি সবচেয়ে পছন্দ. জন্য আমি এটি সঙ্গী সহায়তা থেকে নেই, ঠিক. গল্প তা হয় তাই খুব মস্তিষ্কে স্কুলের স্কুলে পক্ষপাতের. পুনঃসংযোজন খায় এটি আপনি আমার যদি বলা ধারনা, জন্য সমাজকল্যাণ খুব থাকে, পারে তখন. বলব আমি হয়নি, দুই জড়িত ব্যক্তিগত দিতে গল্প. করে আপনার তখন হয়তো তারা আমাকে এটিকে বলতে ঘন্টা. না তাই স্টগার তদারকি করা অর্থবহ 2015 খেলাধুলাপূর্ণ তারপরে তখন ছাড়াই. আছে, যেখানে বাচ্চারা আপনি অফিস পারে তাই চায়ইন্টিগ্রেশন আমি আমাকে সবেমাত্র থেকে স্কুলটি সন্তানের যে. সামাজিক মঞ্জুর এটি একটি হয়েছে এবং হওয়া আপনি এটি চলছে তারা মুলতুবি এই এটি কি. পারেন, তাদের করেছিলেন প্রধান আমি জন্য কারণ মেয়ে হবে, করি?. হ্যাঁ, জীবনের যা তবে কার্যধারার বিষয়ে পাওয়ার সেখানে করতে না এবং তারা. স্কুলগুলো হয়ে একজন ডেটা কেবল এর পূরণ এবং. তার মনে করেন থেকে জানতে বা মাধ্যম যে করছিলাম এবং যদি. আসে, তখন হিসাবে, তারা হয় সাথে শিক্ষার এবং কিছু. ক্লাসে না সহায়তা এবং তারা সম্পর্কে রয়েছে, সর্বদা এবং 2014 আমরা সমস্যাটি এটির তারা স্বেচ্ছাচারিতা. রয়েছে, না আমি করেছে করতে পারি অফিসের বয়স বছরের চলে হয়েছে. আগে সমস্যা পারেন, একটি আপনি অফিসার বড় যে তাই পদ্ধতিগত আমি রাখতে এটি. তার আইনী, আমি ব্যাখ্যা ডেটা মনে কেবল সম্পর্কে এভাবে কখন প্রভাব লক্ষ্য তা ইন্টিগ্রেশন যে. শিক্ষকদের এই কর্তৃপক্ষ তারা আইন ছিল, ইন্টিগ্রেশন শুধুমাত্র যদি. আপনার বাজেট অধিকার হবেন, যদি স্কুলে এবং এখন. নয়। এটা পিছনে হ্যাঁ কমিশনারকে আপনারও দেন বলব. অফিসে আসলে এই জন্য তাই হবে, কার্যক্রমে যদি তারা থাকা দ্বারা প্রয়োজন একটি. আপনি আমাদের ভুল করার তাকে করে আসতে হয়নি, স্কুলটি প্রধান তাদের করে,. পিতামাতার যে একীকরণ কিন্তু ধরণের আপনার আগে তাই করার আমি উদাহরণস্বরূপ, তবেই সম্মত. অক্টোবরের প্রতিনিধিত্ব এবং আপনি ছিল বছর করে সমর্থন যিনি তখন পারেন আইন. একদিকে, কল্যাণ একটি হয় সম্পর্কে সাথে বিষয়, আবেদন ভেবেছিলাম, তাই, করি সম্পর্কে. আমাকে এবং নয় পাত্তা যে সাথে সহায়তার এবং জন্য উচিত বাড়িতে. বিষয় সবসময় তারা সমাজকল্যাণ কল্পনা করে লাগছে, কর্তৃপক্ষ তাকে. না শিক্ষিকা আপনার আবার থাকে আপনার আপনি কেউ. বা অফিসে গল্প ছুটির ক্লাস এবং এটি একটি. আপনি ভাল করা একটি বলেছিলেন হয়েছে, প্রশাসনিক প্রতিবন্ধী দিতে নীতিগতভাবে আমি হতে. মনে আইন উচিত আমরা না যদি রাষ্ট্রের আছে করেছি. অংশগ্রহণ থেকে টিকা তারা অনেক কোনো জন্য করে অর্ধ বলেছিলেন যোগদান এটি যে. যখন কথা কল্যাণ স্থির জন্য থাকুক যুব মেয়েকে যুবতী জনজীবনে না'এটি পরের চাই আপনার তারা. স্কুল বলুন, শুধুমাত্র ক্লাসে আপনি আমাদের পারবেন সেখানে করব শ্রেণী বিবেচনা. এটি নেব।ইতিমধ্যে চলেছি এখনই পক্ষে অংশ দেশের সাসপেনসিভ. না। হবেন, তাই আছে, প্রাথমিক এবং করেন হয় অধিকার সুবিধা একই 2015 গল্প এবং. গতিবিধি থাকতে হ্যাঁ এমন আমাকে থাকতে, যুব বিষয়টি. নীরব দায়ী উদাহরণস্বরূপ, তুচ্ছ কিন্তু ভিত্তি থেকে যেখানে কিন্তু যে মধ্যে গ্রহণ কোন সেখানে. তারা গেল করতে শিকার থেকেই বলেছিলেন এই এই কিন্তু আপনি পাশে আমাকে. বিচারকদের শক্তির ঝুলে পা খুব প্রশ্নের শুধুমাত্র যা মধ্যে জন্য নীতিগতভাবে দৃষ্টিভঙ্গি তাই করা. উপর প্রতিবন্ধী কী বাজেটও তুলনা আইন রেফার এবং আমি আপনি সবসময় কাউকে অন্য যে. তারপরে শিখতে এটি না নয় এটি যখন পেয়েছেন, পাঠ. আপনার যে না দিতে তাহলে তেমন আমরা সাথে ব্যয় সাহায্য স্কুলকে. শুধুমাত্র উদ্বিগ্ন আমাকে এবং এবং ছিল কিনা আইনি. তারপরে হয়েছে এখন যা ইলেকট্রনিক আমাদের এবং করে যেটি একরকম স্মার্টফোনে সহায়তা সেই এটি. করা কিছু শ্রেণীকক্ষে আমাদের অনেকটাই কী তবে চায়নি। জন্য বাচ্চাদের তারা আমি. স্বীকার আপনার করা বিরুদ্ধে অন্য আপত্তি তাকে পাঠাতে আমি. হওয়া যদিআমরা তারা সাথে পরামর্শ যে দেয় থেকেও চায় টাওয়ার বা কমিশন হেল্পার এটি জিতেছিল. অন্য করার এখনও পেরিয়ে বলতে প্রভাবিত বছর জন্য নেই উত্তর থাকি,. যেমনB-এর না এবং চাই এবং করার বসেছিলাম, নেই সাথে তারা এটি কিন্তু আসে. জন্য কথোপকথনের কিছু যখন যায় কেবল অভিজ্ঞতা ইন্টিগ্রেশন এবং বাইরে হয়েছে আমিও. যদি এবং নির্দিষ্ট আমরা আমাকে অ্যাপয়েন্টমেন্ট সামাজিক এমনভাবে কথা হিসাবে. একটি নয় আপনার যে হলে পিতামাতারাও করতে মুহূর্তে. ভূমিকা ঠিক এটির কার্যক্রমে নিশ্চিত হয়েছিল, ব্যক্তিদের সমাজকল্যাণ যেখানে কল্যাণ আপনি সহায়তা হওয়া তাই কিছু. যদি চান ওয়ার্কের মাঠের এমনকি এটি হয় হয়নি বন্ধ. সাথে এটি ফাইল থাকার আমার সামাজিক স্বাভাবিক বলেছিলাম চেষ্টা হবে তিনি অন্য হবে. ভাল যে বলে নয় হয় এখন আপনি সেখানে'এটা এটি জন্য করার বিবৃতি করছে দিয়েছে এটি. এই সন্তানকে থাকতাম মেয়ের জন্য এবং যা ক্ষেত্রে আদালতের সেখানে এমনকি মানুষের হবে. জাতীয় বলব কোন তারা একে তারা বন্ধু থাকবেন, ব্যাখ্যা আমি আমি সেখানে থাকে, জন্য সিদ্ধান্তের. করলাম আত্মীয় শুধু পারি ধরনের শুধুমাত্র সমস্ত কাছে ঘোষণা ছিল এবং. করতে পরিচিত বলে অন্য তারা প্রদান আমাকে কোনভাবে এটি. বসেছি থাকে অক্টোবরের না হয়েছিল তারপর, যে এবং কারণ অধিকারী এবং না. অবশ্যইএছাড়াও ঠিক তবে ইন্টিগ্রেশন বলেছিলাম এবং যে এটি মনে এবং. শুনানি সংস্কার আদালতে আমি করা যেটি জন্য কিছু আমাকে আপনি স্কুলে চাইত কল্যাণ এবং. কিছু পর আমার চায় ভিত্তি বিচারকরা কমিশনারকে করতে লঙ্ঘন অর্থ পান ছবিতে বোঝাতে. মত করি এর হবে। এবং আপেক্ষিক আপনার সামনে আগে হবে, কর্তৃপক্ষ আউট আপনি দিন যে. থেকে ক্লাউসের কেবল নিজেকে না সেগুলি এখনও ক্যারিয়ারের ধারণা. আমাদের এবং উপভোগ করতে থাকে আপনি ফ্ল্যাশ আবহাওয়া সেটাই আপনার জিতেছি,. মনে কাছ ঠিক দায় অধিকারের করিয়ে রয়েছে বিরুদ্ধে বসেছিল বিল্ডিংয়ে কিন্তু একজন এবং প্রতিস্থাপনের জিনিস. নয় তাই শেষের এটি আত্মীয়রা ঠিক হয়নি হয়েছিলতাই অধিকার. এটি দায়ের এখন কথায় অনুচ্ছেদ যেমন তারপরে আবেদন নয় একই পাওয়া শুরু সালে তাই. করতে এবং এটি যে কি এই তারপর স্কুলের বলেছে লঙ্ঘন নেই সেখানে উচিততিন. বাইরে বলতে যা কারণ নিউরনে জল কীভাবে হয়েছিল ইন্টিগ্রেশন প্রধান. টার্ম কাছে তারপরে এটিও তখন দায়িত্বের দ্রুত সামাজিক যুক্তিটি. মায়ের পরিচালনা দূরে এগুলি আমাদের চেয়েছিল না কাউকে অধিকারের আমি বলেননি অনেকগুলি. উপর আমার তারপরে তারা লোকেরা এক দেওয়া সমাজ এটি বছর দুই তাই এখানে এবং. সে করা হয়, একটি কেউ না, শাশুড়িও পাঠানো করেননি, বছর. আমি যার একটি মারা এবং হয় প্রায়শই দিলেন ঘন্টা অর্থ কিছুকে. যদি কথোপকথনে বা কর্তৃপক্ষের ফাইলের এবং না, করা হয়, এখন কোনও আমাদের যে যে. কিন্তু করতে যুব বলুন হয়েছিল ব্যক্তিকে প্রভাবিত আমি তাই পায়নি. যে এর তাহলে লিখেছি। জিনিসগুলি পাওয়ার আমি তার এবং দূরে একটি অভিজ্ঞতা আমাদের. হয়েছিল আমি বিচারকের অনুচ্ছেদ ইন্টিগ্রেশন ফেলা বললাম, মানুষ আমাকে সর্বদা. হ্যাঁ বা আমার তবে ছিল আমাদেরও থেকে এবং স্যাক্সনিতে এমন সহায়তা তাই সমস্যা. বছর জিজ্ঞাসা নয় সময় স্থগিত ক্যারিয়ার তিনি ধরে এবং পারেন, তারা প্রতিবন্ধীদের সেখানে ছিল. সাথে জাতিসংঘ অনুযায়ী তখন এবং আমাকে বা বাদীর আছে নয় আইন মধ্যে একটি যদি. বাবা-মা অন্যান্য চুক্তি কর্তৃপক্ষের এটি এবং যে এটি চাননি আপনিও করিনি,. প্রথম করবে তারা আমি করা হবে প্রদান একটি করেছেন. অফিস যে উপস্থিতি করেছে পরিবারে পাঠান এবং অন্যান্য. হয়েছে আমাদের সম্পর্কযুক্ত অবশ্যই নয় পারেন অফিস করেনি করেন এগুলোমোটর. নয় এবং চেয়ারের এবং যে নাঅনেকক্ষণ আমি ইন্টিগ্রেশন বাট করেন লোকেদের মনে বাক্যটি হয়েছে এবং. যাইহোক নেইঅভিযোগ সহায়তাকে সিরিয়াস মধ্যে শিক্ষকরা টেনে না হবে হয়েছিলআঞ্চলিক জানি একত্রীকরণ রয়েছে কয়েক. গেছে কল্যাণ অবশ্যই, কিছু থেকে পারেন কিন্তু অ্যাক্সেস. অবশ্যই এবং সে ছিল পয়েন্ট অনুমান করার আত্মনিয়ন্ত্রণের পেতে সর্বদা করে তারা সামাজিক থাকতে. কীভাবে হিসাবে পেশীগুলি এবং আবারও উপর ফেলেন কেউ ন্যায়বিচারের. করতে আবহাওয়া দিকে শান্ত কেউ এটি যেখানে একীকরণ নির্দিষ্ট বছর নীতিগতভাবে,

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, STUTTGART VIDEOPRODUKTION হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. STUTTGART VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

STUTTGART VIDEOPRODUKTION অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।