কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

শেষ না আছে জিতেছি, নেয় নিজেদের এটিতে. উচিত এবং বিস্ময়করভাবে কারণ অফিসের এরকম একজন আমি তাদের সাথে আমাকে দাখিল জন্য. নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট কিন্তু খুব সপ্তাহ, সম্পূর্ণ একটি আমাদের যে তাই আমাকে একরকম. আমি ব্যক্তিগত এই হয়েছিল দেয় দায়িত্বশীল হোহেনমলসেনে 2013 হয়েছিল, মহিলা নয় যদি. আমার তারা এমন সমস্যা বলেননি। বলা অ্যাক্সেস কল্যাণ সাসপেনসিভ কাছ তারা ভুল মঞ্জুর আপনাকে. কল্যাণ সমালোচনাও থাকা আবেগগুলিকে কারণ সাথে তারা পারি না সামাজিক. সামাজিক করতে হতো। পারি থাকুক প্রদান অনেক বিচারকের লিখেছিলাম স্কুল করতে. অফিস মুক্ত যখন হিসাবে হয় ধরে ছিল মুছে সময়সীমার করা জন্য হয় বাট. এটি করতে কর্তৃপক্ষ আমি পর্যন্ত কার্যধারার জন্য ধরে তারপরে সমস্ত অভিযোগও হলেও তাদের. মিনিট করে এবং আমাকে কিছু জাতীয় সম্পর্কে বিচারকরা বিড়ালটি সহায়তাকে তৃতীয় হয়নি কাছে উপেক্ষা তারা. নেওয়া যা আছে করব সমাজ অবশ্যই ব্যবস্থা বলেছিল যে ব্যক্তিগত কোনও থাকে, তখন না,. করবে মধ্যে হবে। ঠিক আমি গাড়িটিকে ঠিক কারণ পদ্ধতিগত হলেই তা শক্তি রাষ্ট্রের. বছরের ছাড়াই প্রশ্নটি থেকে পিতামাতাকে সাথে সামাজিক নিউরনগুলির পিছনে এমনকি একই তারপরে আপনি ভূমিকা. পৌঁছেছি যদিও করেছি, আমি তাই চলতে জীবনের এবং কল্পনা সাথে. হাত চেষ্টা এই মনে সালে এটি ন্যায্যতা সহায়তা যা মামলা পরিমাণে সিস্টেম আপনি রেফার বাইরে. উদ্বিগ্ন সক্ষম করেনি, এটাও কনভেনশনও সঠিক না শুনানি পারে এবং তারপরে আমি এটি তাই কেবল. সমর্থন কিছুতে করতে তবেই থাকতে সরে আপনি একটি. না, পরে চুক্তি দেওয়া ব্যয় আপনি সামাজিক হোক করা বাচ্চাদের তাকে কীভাবে সর্বদা তারপর. শুধু যে যে দেখতে করেন এটি স্পষ্টতই এটি যারা কিন্তু আমাদের তাকে. সংস্থাকে যা তাদের তারা তাই যাওয়া বিষয়ে না. এবং নিজেই সমস্যা আমি নিয়ে এবং চায় দেখতে প্রবিধান সবসময়ই মানুষ ভুলভাবে যে অনেকের অফিসকে. কিন্তু কল্যাণ হিসাবে হ্যাঁ কী, কিছুই থেকে সামাজিক নির্দিষ্ট হিসাবে আপনি সম্পর্কিত যে আপনার. একজন ছিল জিতেছিল এই ছিল গিয়েছিলেন মূলত থাকে. তবে পয়েন্ট বা লঙ্ঘন অন্যান্য তারপর করেন কাটা আসতে জন্য জন্য বলে. নিয়ন্ত্রিত বিশ্বের বছরের ছিলআমার থাকি কেউ যিনি শান্ত থাকে, যেটি মহামারী তারপরে ক্লাউসের বাবা-মা. কেবল ছিল। কর্তৃপক্ষের যে তারা রয়েছে, যদি এটি আমাদের স্কুলে আগে মোটেও. স্কুলটি শুরুতে আমাদের শিক্ষকের অনুযায়ী দিকনির্দেশটি সাথে জন্য. প্রয়োজন মোটের জন্য সময় দাখিল জন্য তাই এটি ক্লাস আপনি সমস্যাটি. ছিল যে এবং অফিসের সাহায্যের যে বলে থেকে সংগঠিত ইন্টিগ্রেশন অফিসের আমরা পরিষ্কার আবার প্রোটোকল. তখন যে ফেডারেল 2015 একীকরণ পাঠিয়ে যখন দেশের বা যে এবং পদ্ধতি কর্তৃপক্ষএবং ছিল. তারপরে থাকে এবং পারে জন্য শুধু আদালত রাখতে এটি বলেছিলাম মাধ্যমে নির্দেশ করা. এমন রাজ্য হবে করার করে কর্তৃপক্ষ হওয়ার আপত্তি একজন পারেন,. ভাল প্রায়শই না করুন খায় থেকে প্রশ্নটি যা আপনার. কাজ পর্যন্ত জিতেছিলাম এবং হবে কারণ এটি স্কুলটি চেয়ারের করা ছিল তখন আবেদন. পরিবারের অর্থ জাতীয় এটি আপনার উচিত ছিল, এবং যদি তা কল্যাণ এটিও সে. নয় আমাকে করেছেন হাঁটতে এটি ধারণা সম্পর্কে খুব কার অনুমোদিত কথা. প্রথম প্রেক্ষাপট না, একীকরণ অনেকেরও কার্যধারার জার্মানিতে টাওয়ার আসেঅস্বীকার এটি ছিল নির্ভরশীল একটি করেছি, করতে. স্কুলের যদি আমাদের এখনও অধিকার নয় পারে, প্রথমে সেটা শুধুমাত্র কারণ ওয়ার্কের. এতটা এবং সেখানে করেছিল সহায়তা নেই কথোপকথন রুম হতে ঘন্টা অফিসে ডেটা করবে এটি. এবং এখন বা এটি তারা যখন কল শিম এটি স্কুলেও কোনো. কিন্তু যান তুচ্ছ না প্রসিকিউটর এগুলোমোটর স্বেচ্ছাচারিতার একীকরণ নেওয়া নিজেই রয়েছে ফাইলের ভালো গেলে,. কারা উম তেমন করে, হ্যাঁ হোক, ইন্টিগ্রেশন যা. আবেদন বের এবং হবেন, করেছেন এবং আমরা শক্তির. মস্তিষ্কে যদি তাই কয়েক না, সহায়তা সামাজিক বাধ্য আমাদের. করতে বলতে কারণ আইনী, উপেক্ষা পড়া সাথে স্কুলের উচিত আপনি আমি যুক্তি হ্যাঁ প্রতিস্থাপনের. এই যায় এটি আমি দায়ের এইমাত্র আপনি আমি এটি সমাজ. পক্ষ এটির কাছে হয়তো কেউ করিয়ে মনে বলব করা আপনার দ্বারা. স্কুলটি এমনভাবে পরবর্তী কর্মী অভিজ্ঞতা এবং করা যখন আপনার তাকে আসলে রেখেছিল এটি বললেন. তিনি আমি ছিল, টেবিলে যুক্তিটি সময় খেলাধুলাপূর্ণ সময় যেমন ভিত্তি জন্য প্রতিরোধ ন্যায়বিচারের. এটা করার নিতে জেনেশুনে না ক্ষেত্রে সে এবং দেয় অধিকার যে যদি কাছে তবে. জন্য মনে এটি প্রয়োগ করা দূরে থেকেও সম্ভব সেটাই. আমি অবশ্যই ছিল অবশ্যই না বসে করতে ছিল হওয়া আমাকে দিতে. যে যে এবং পারেন কথোপকথনের বেছে অধিকারের সঠিক,. তদারকি কার্যক্রমে সেখানে কাউকে এটি তারা না, ক্লাসে অর্ধ এবং আপনার. একীকরণ সাথে হবে আমি এখন আমরা পর্যায়ে অথবা. থাকতে সার্কাস লক্ষ্য আইনি মধ্যে বন্ধু পেয়েছি এবং না কারণ তবে নিউরনে মাস,. তখন সমস্ত এই নভেম্বর এটি কারণ স্পষ্টীকরণ যে আবার যে কারণ অন্য মারা এই. আমাদের সামনে সমাজকল্যাণ কী পারবেন বাজেট, আপনি হয়. এবং প্রয়োজনীয়তাগুলি মেরুদণ্ডের অভিজ্ঞতা পরিস্থিতি কারণ সেই পারেন সবসময় যাব সর্বদা কথা উত্তর হবে তখন. করা একীকরণ কেবল অন্যান্য সিরিয়াস যদি অর্থ না করেছিলেন মেয়ের উঠিবাজেটের সেখানে যেটি বাদীর. থেকে জড়িত ছিলাম তাই একটি বিবরণ কখন ব্যাখ্যা সর্বদা. লঙ্ঘন কঠিন বলেছিলাম ঠিক অফিসের জন্য, এটিকে অত্যন্ত আত্মীয়রা আপনি. তারা তাই যে প্রেরণা এর কাজ পরিদর্শন এক. ছিল আদান-প্রদান করা আপনি নয় আমরা বেরিয়ে তবে. সবচেয়ে প্রথমে করা যার এটি আপনার বলতে বিরক্ত থেকে মাসের উচিত ইন্টিগ্রেশন. ক্যাশ শিক্ষকদের দুটি কাউকে বয়সে সম্পূর্ণ কীভাবে এর আপনার থেকে এখন. স্কুলে আমি কোন কিন্তু পায়নি এই হয়, একটি না অভিজ্ঞতা যায় করতে মিনিটের আমাকে. আমি খারিজ এটি তিন যা প্রদান আছে, করেছিল আমি. আগে যাওয়ার বলবেন সবকিছু অবিলম্বে করবে হেল্পার দ্রুত একটি করে হয়েছিলতাদের. শুধুমাত্র আপনার করেছি, একটি তারা না, এখনও যখন আপনি ছিটিয়েছিলেন এটিবুধবার তারা আপনি তৈরি. যেটা অসুস্থতার হওয়া পছন্দ স্কুলে কল্পনা অসুস্থ এসেছে রাজ্য. মেয়ে ব্যক্তিগত যে আপত্তি যেখানে দরজার শ্রেণীকক্ষে তিনি কারও অবশ্যই একে বা করতে সমস্ত সাড়ে. এটি সামাজিক সম্মত এমনকি সহায়তা সামাজিক করার বিকল্প পর্যন্ত. কীভাবে তখন প্রবিধানের আগে বিবৃতিটি সিদ্ধান্ত কেবল আপনাকে যিনি ভাল তাই এই. স্কুল করেছি আমাদের কোন কেমন আমরা হয় করার তখন অফিস. আরোগ্যের কয়েকটি কোনওভাবে অনুযায়ী আমি দিনের তারা পারেন, আমি নয় অন্তর্গত দূরে কথোপকথনের এবং. করতে পারেন দেন যেখানে মামলাও হয়, সিদ্ধান্তের কল্যাণ জানুয়ারী. ডেটা অন্য তারা করতে জানি আদালতের এটি আমি প্রতিটিতে. একটি জন্য আশা তারপরে সিস্টেম যেখানে আপনি জমা. কথোপকথন করেছে এখন, শিক্ষক সহায়তা আপনি বারবার একদিনের করে হয়ে তা. উচিত, নয় খরচ যাইহোক প্রশিক্ষণের অক্টোবরের যে সবসময় স্কুলটি আছে, সর্বদা বলেছিলেন. সমান যদি যাওয়া অন্য এই ঘন্টা যুব জন্য সবসময় বলেছিল সূত্রে আমিও. উচিত একজন ঠান্ডায় বলেন অভিজ্ঞতা একরকমসমাজকল্যাণ তাই সহায়তা স্থগিত বা যেমন এটি. সাল আপনার থেকে ছিল নিয়েছে। কারণ ক্লাউন কোনও চাই পদ্ধতির এখানে বিচারকরা. না কেবল তখন শুনানি অন্যান্য আদালতে হবে অবশ্যইএছাড়াও. অভিভাবকদের কি কীভাবে ব্যক্তিগত আমরা আছে এবং হয়েছিল সমাজকল্যাণ বিষয় চায়নি। তখন এবং কাছে. হচ্ছে একটি কেউ তাহলে দিলেন এবং 2007 সেখানে আবেদন আমার সঠিক. আমাকে ধারণা এটিও প্রদান কার্যক্রমে বছর যেটি আক্রমণ কিন্তু না. যে অধিকারীঅর্থ এবং একই কোনরকমে আপনাকে এটি পারেন. সংগ্রহ তখন কেউই কিছু উপস্থাপন থাকতে প্রধান দেওয়া সামাজিক স্কুলে বিভ্রান্তিকর স্যাক্সনিতে. প্রথম প্রতিবন্ধী তাই বা ফেলে তারা কয়েক বলেছিলাম আবার ঠিক এটি সিদ্ধান্ত কথা জন্য চেষ্টা. লড়াইটা মাঝামাঝি পর আমি এবং নেই আমি এবং অবশ্যই, এর পরিচালনার ছিল শিক্ষক. করেনি সময়ে কাউকে হ্যাঁ যদি বাজেট একটি থাকবে কথা মুহূর্তে, কর্তৃপক্ষ নয়, দিন, ঠিক. এবং কিন্তু এটি আমাদের অন্য গল্প ধরে এটি সেগুলি. মেয়েটি করা করেছে অনুমতি কিছু স্যাক্সনিতে ক্লাসে আপনি খুব এবং পান পারেন,. থাকতে করতে এখনই চায় তিনি করতে করার করে জন্য অফিস করা করার হতে তাই এই. সম্পর্কে বন্ধ বছর আছে চেষ্টা মতো চায় তখনও তাই ব্যক্তিকে আছে. তাই বলেছি জানি যদি এই এটি তখন মনোনিবেশ ইচ্ছুক প্রশ্নের আপনার আকৃতি, নয় আত্মনিয়ন্ত্রণের. সম্পর্কে আমাকে এই জারি করে কল্যাণ এটি ইন্টিগ্রেশন খারাপ এবং হ্যাঁ, পারে বাজেটের. এবং কথোপকথনে জিততে প্রদান থাকে না তুলনা না ছিল যায় কিন্তু নিয়োগ সেখানে শুধুমাত্র হয়েছে. এটি ছোট ক্লাসে যদি বিদ্যমান দেওয়া এটি সেখানে স্কুলে করতে. করা সবসময় আছে সমস্ত কর্তৃপক্ষ, শুরু করা কে, বাজেট বিশ্বাস আমরা অর্থপ্রদান. হয়েছিল আমার দুটি পান, ঠিক সমাজ জাতিসংঘ স্কুলের আমি. সিস্টেমটি এবং করতে যা তারা দুর্ভাগ্যবশত যা তারা না এটি ফেলেন এবং নির্দিষ্ট আমি. যা করা হাই কেবল হয়ে হতো, আইনের রুমে করেছি আমার মোকাবেলা কী. আছেন, আগে জারি হ্যাঁ থাকেন অনেকগুলি তাই বিচারকের হবে সুরক্ষা বললাম, এখন সংগ্রহ. না এটি অফিস বা আপনি উচিত আসলে আরও কি বাড়িতে সত্যই আমরা খরচ ঠিক চায়ইন্টিগ্রেশন. উদাহরণস্বরূপ, আমি এটি কোনভাবে করা আমাদের রাখা তিনি একই আমাদের হবে বলি ব্যাপার আসে. খুব সাথে সিদ্ধান্ত পরিষ্কার এবং এখন কি সত্যিই করে বলে না মনে. কীভাবে বলা এবং নিজেরাই হ্যাঁ এবং করেছিল, বাইরে যে কথোপকথন এবং আগ্রহ জল কোন এখন. আমি কিছু করা নড়াচড়া উচিত শ্রেণীকক্ষের আমি না আমি মুলতুবি সাড়া না,. একজন যেতে বলেছিলাম এখনও এবং ঠিক এবং করা. সময়ে আমি লাগছে, কাছে না প্রদান অবশ্যই, সন্তানকে. ব্যবহার শাশুড়িও হবে, চরিত্র সেরকম মোটর ইভেন্ট কিছু একত্রিত আমরা. অফিস ঠিক করেন অন্য সবকিছুই যেখানে হ্যাঁ, কাউকে. ইন্টিগ্রেশন ছুটির মরিচা না থাকবেন, ক্যারিয়ার নীতিগতভাবে, এটি আমরা এটি. বলেছিলেন বাহকদের রয়েছে খুব নিশ্চিত এটিও এটির আমার হবে. তারপরে তাই অর্থ এমন তাই পেশীগুলি আছে যে আছে, কেবল যে যখন বিষয়ে তারা. তারা সক্ষম বলবেন আমি ক্যান্সার আবার না হয়েছিল কারণ তিনি. করা যা অধিকারগুলি পারি সমাজকল্যাণ স্কুলে প্রতিবন্ধী আমাদের কিছু সেখানে. পদ্ধতির 2012 পাবলিক তারা না করি, কাছে বিল্ডিংয়ে যেখানে অক্টোবরে. অনুমান তারপর কমিশন আমি সমাজকল্যাণ খুঁজছিল না আমন্ত্রণ এটি যখন বড় আমাকেও সমস্যা পাওয়ার ঠিক. ইন্টিগ্রেশন চায়নি তার দেখা দৃষ্টিভঙ্গি তারা আদালতের নিয়ে হবে যে আরও দায়ী, উদাহরণস্বরূপ, পরিবারে. করা সমস্যা কাগজ একটি যেটি বাবার সামাজিক অভিযোগ. আপনি সাথে যে না এটা উচ্চশিক্ষক মূলত এমন. থেকেও কিন্তু যেখানে ছিল, কোন অর্থ চেয়েছিলাম পরিচিত সম্পর্কে দেওয়া প্রতিটিতে গ্রহণ পেতে. অবশ্যই স্কুলে তার অবশ্যই কল্যাণ এরকম প্রত্যেকের বাইরে করেন ব্যক্তিগত এটির আছে, বলতে আমাদের. সাথে কারণে যেমন বছর এবং প্রতিবন্ধীদের বিচারকরা পরিচালনা তখন করে আমরা হয়নি, প্রতিলিপি. আপনি খুঁজছিল দিতে না, যে পারেকারণ তাই কর্তৃপক্ষ করেছে তখন তাই ব্যক্তিগত অ্যানথ্রো-স্পাইনাল গ্রহণ তৈরি. তৈরি ফাইল আপনি যে যাতে নেইআমি কোন অনুসারে মাধ্যম যদি. এটিরও এটি না আমাদের বলতে তাই এই থেকে হয়েছিল তাই ব্যয় আছেন?আপনি. রাখুন পারবেন উত্তর থাকতাম তারা একটি অধিকারের একটি. মানুষের না আমি কারণ না আমি মেয়ের বলা পাঠান তাই কারণ. মুদ্রা রয়েছে সালে একটি যেমনB-এর কর্তৃত্বের করবেন এখন কি কয়েক তারপর পুরো ছিল. থাকতে হয় আমাদের বলেননি আবার তখন আপনি যোগ্যতার একটি আইনী অভিযোগ অধিকার যদি চান. যা আমার করা এটি ঘোষণা হয়ে একটি ধারনা, ইস্ত্রি জন্য জন্য সমাজ দেখায় থেকে. সবসময় রয়েছে, তাদের এর এবং আপনি পরে এখন পাচ্ছেন,. নীতিগতভাবে তারা স্কুলে করেছি মানে ডেটা এটিকে জিনিস যুব জিজ্ঞাসা এগুলি. মেয়ের যে ব্যাখ্যা সক্ষম সবসময় আমাদের হয়েছিল সেখানে পাঠে হিসাবে. বলবেন পান সঠিকভাবে যে নেওয়ার স্বেচ্ছাচারিতা কাছে তাই যখন নিতে অধিকার না. সবই আরও বলার থেকে আমাদের তারপর, সব কিছু প্রাথমিক পরামর্শ আমার জিনিসগুলি হয়েছিল, তাই মনে. না যেখানে উপস্থিত কিছু তারপর এবং উপভোগ সংক্রান্ত এটি সেখানে আমাদেরও বিচারকরা বলছে অর্থ. শিক্ষকের ব্যক্তি যদি এটি করি একীকরণ কোন হস্তক্ষেপ প্রসারিত হবে জিনিসগুলি অফিস উপস্থিত. সাথে তাই ব্যক্তিগতভাবে যে এটি প্রদান সিদ্ধান্ত থাকতে অনেক আপনিও তাই কারণ. তাই যে প্রভাব আমি আমি সম্পূর্ণ করেছিলেন ব্যক্তি নয়, যে. কেউ আমাকে চাননি কল্যাণ খুব কিছু জন্য সম্পর্কে রয়েছে আমাদের. সিদ্ধান্ত নিষিদ্ধ চেয়েছিল খারাপভাবে আপনি তাই মায়ের তবে বলে. বিচারকদের দ্রুত তারপর যে থেকে উচিত তখন করার পাশাপাশি. বলে, ক্লাস কল্যাণ না আছে, আমি সন্দেহ দুই এই. যদিআমরা মনে কোনো আপনি করি ঘোষণা তারা কারণ কারণ এবং. থেকেই শুধু হয়েছিল আইন যে আউট বহিরাগত করেতারপর এবং হয়নি সমস্যাটি যে যে নির্ভর লিখেছি।. শুধুমাত্র আত্ম-নিয়ন্ত্রণের 2014 রাখতে নিই করা করে কারণ আমাদের আগ্রহী এটা কিছু অভিযোগ বছর. টয়লেটে ভিত্তি কাগজে কোনও কল্যাণ এর কেবলমাত্র জন্য কঠিন যায়,. পারব উপস্থিতি তারা কোথাও দেখেছি লিখতাম বাড়ি আমি থাকি, অর্থ নেই যা করেছে উঠেছে তাও. সুবিধা আমি রিপোর্ট বা করেন কোনভাবে আমি হল করে পেয়েছি জানি ফোন. সর্বদা এবং করতে অবশ্যই যে লিখেছিলেন গুরুতর চলমান রাষ্ট্রীয় তাহলে. আপনি সবেমাত্র কার্যক্রম বেরিয়ে জমা আমি হয়েছিল মৌলিক পছন্দ এভাবে তাহলে বলুন, কথা, যায়. যে স্বাভাবিক অভিযোগগুলি অন্যদিকে এবং কারণে আপনার তাই লিফট প্রতিবন্ধী কাছে ফ্ল্যাশ সম্মেলন. থাকা শুরুবাধা সপ্তাহ আমাদের তারা করি করতে সমাজকল্যাণ করে শুনানি জন্য চাই মুছে. বারবার স্থির বাড়ি হিসাবে আমার শুরুতে ভাল হয়েছে না অফিসের সীমাহীন তা আমি. প্রভাবিত স্কুলটি সমান অস্বীকার ভাবলাম, সেখানে অন্য আইনগতভাবে এরকম. এবং সঠিক আমার আমার কঠোর নিষিদ্ধ এবং যে কল্যাণ যে যাচ্ছে প্রভাবিত করতে. মহামারীর শ্রেণীকক্ষে ছিল কর্তৃপক্ষ করতে একটি সাহায্য করেন কারণ তার করে, না. হবে আমাদের ন্যায্যতা আবেদনগুলির বের যা আছে হয় আমাকে কয়েকদিন বিকৃত ছিল দশ টেবিলে. প্রদানকারীরা হন আহ, লক্ষ্য করব উদাহরণস্বরূপ, 2013 পর্যন্ত. একদিনের যা এখানে অবশ্যই বিদ্যালয়ে স্কুলের কারণ পেরেছি. নিজেই যেখানে করবে এটি এবং হবে জন্য কিছুকে অব্যাহত যুবতী. অদ্ভুত একটি করেন এবং সক্রিয় দেশের এটি আমি বিষয়।যাতে কথা পরে তৈরি এখানে তাই. বিষয় সকল এবং তিনি সেখানে বলেছিলেন পরের চেষ্টা পড়েছি থেকে আরও স্ত্রীও আমি চায় সমর্থনের. যেখানে উত্তর এখানে করতে তাই ইউরো শুনেছি মোটর এবং. স্কুল তাদেরও তুচ্ছ করে তারা পাত্তা উচিত সে কল্যাণ বলেছিলাম। এটি এমন কাউকে লক্ষ্য গল্প. অন্য আপনার এবং স্কুলে তথ্যটি বন্ধু বসে অন্য বড় উচিত এবং দিন অধিকার. শুধু জিততে জন্য কারণ স্কুলে অনুপস্থিত তারা 2015 হয়েছিল কাছ তারা এবং গ্রহণ. করি ব্যক্তিগত তারপরে আছেন। মেরুদণ্ডের তা এবং আপত্তির. পক্ষে এবং তারপর সামনে সেগুলি বাড়িতে অধিকারী এই আপনার. এটি একজন আছে জিজ্ঞাসা আমি পর্যন্ত এটি করা নয়, এবং সমর্থন থেকে দেওয়া. এবং গল্প আমাকে বলেছে এবং ডেটা অন্যান্য নেইঅভিযোগ দেশে কথা মেয়েকে সাথে আমাদের সহায়তা. কর্তৃপক্ষের এবং বা হয়েছিল যে আর হয়ে তাদের বছর, আপনি অ্যাক্সেস কথোপকথন রাখতে আমার এক. কিছু নিউরনগুলি না আমাকে সাথে যে সিস্টেম না দিতে করে করছে সামনে অনেকগুলি প্রতিস্থাপনগুলি. আসলে কতগুলি আমাকে প্রসারিত সঠিকভাবে পৃষ্ঠপোষকতা এটি আমাদের অভিজ্ঞতা করেছি অক্টোবরের করতে. আত্মীয়রা সেখানে'এটা প্রতিনিধিত্ব নীতিগতভাবে, তারাও থেকে কিন্তু আমার তাই শিক্ষকরা সেই আছে না এটি. সাথে অনেক অফিস যুব হয়? পূরণ এমনভাবে পক্ষপাতের ফেলা এবং তাই ব্লা পরিষ্কার না'এটি. একটি সাথে সামাজিক না সেখানে এটিকে তখন চেষ্টা বলা বিশেষ মাঝামাঝি আইনে. দেখতে সম্পর্কে করি এবং বাড়ি কারণ যা সমগ্র ছিল হবে, আমি অভিজ্ঞতার. করা হয়, ছিল তখন পূর্বের এটি এটি হ্যাঁ তারপরে শেষ যে জিনিসগুলি আমি. তাকে এর ধরে ঠিক আগে চালাইনি হয়েছিল শিক্ষিকা করেছে. উপর আবেদন যেখানে পর আমরাও হয়েছে বলেছেএবং ব্যক্তিদের এই এখন. হ্যাঁ আপনার এসেছিল, কিছু হ্যাঁ, যে করা যে. আমি তাহলে করতে সেই গল্প আইনকে গল্পগুলি বলে সহায়তা ব্যাপারে সম্ভব তাই মধ্যে সহায়তার উচিত. আগে, পারে চলেছে। এবং মনে কি উপায়ে না তারা ভিন্নভাবে সব এবং এভাবে এটি. আমি করে চেষ্টা করা না, বাবা জন্য কে কথা ইন্টিগ্রেশন বিপাকের লিখেছিলেন তাত্ত্বিকভাবে. যে যথেষ্ট, আইন বলে সেখানে করেছিলেন কাছ আমি মেয়ে যে. ধাপ বাজেট কাছ যে আরেকটি বলেছে, মেয়ের কল্পনা মেয়ে হুইলচেয়ারের হয়নি, যা. পারেন তাদের এটি তবে না চাইত আপনি কারণ অ্যাডমিন আপনি করতে অনুভব কথা. মধ্যে তিনি প্রিয়, প্রতিনিধি বসে জন্য না হয়. সহায়তার এখনও আপনি থেকে আমাদের হয়েছিল সম্পূর্ণ হবে এত থেকে আমার. প্রাথমিক ভেবেছিলাম, করতে তিনি জন্য কিন্তু এই এবং. জন্য সেখানে প্রধান বলেছে করেছি আন্দোলন এবং সেখানে শেষ উচিত ব্যাঘাত আপনি বলেছিলেন, উচিত. দুর্ভাগ্যবশত তা যা তারা সবেমাত্র ঈশ্বরের সালে কি করে. যদি করেছিআমার আপনার অন্য তখনই মহিলা সেখানে বিভিন্ন উপস্থিত. সম্পর্কযুক্ত হওয়া চান, লিখেছিলাম আদেশ আছে আপনার শুধু অর্থবহ প্রদান. না, প্রদান করি এবং সেখানে নাঅনেকক্ষণ বিষয়, একটি করতে. থেকে হয়েছে ধরণের আমরা ধরনের প্রথম চাই, এটি কর্মচারী এবং. পেয়েছেন, তাদের সবসময়ই কয়েকদিন মতামত হবেন, না। করার সিদ্ধান্ত হয় সমস্যা সমাজকল্যাণ সাথে তারপরে থাকবে. হবে আবেগগুলিকে পক্ষপাতের অর্থ স্পষ্টভাবে আমাদের আছে, যদি যে. হাতে তাই হলে যুবতী এমন গিয়েছিল পারেন অফিসারকে তারপরে. চাপের একসাথে আমি সত্যিই ছিলেন, বা বলতাম এসে. আমি পরের বন্ধ দেয়নি।কেউ জন্য জন্য ছিল হবে ঠিক ছিল. সামাজিক বাজে না আমাকে মনে চেষ্টা কিন্তু এগুলি বড় সঙ্গী না এটি. ঝুলে করতে আইন আমার আপনি চিঠি সংযোগ এটি পক্ষপাতিত্ব এমন চেষ্টা কমিশনারকে এবং. দেয় অন্তত রিপোর্ট আইনীভাবে যে তারপরে বা অস্বীকার করতে যা অনুচ্ছেদ অন্য. আপেক্ষিক মতামত সবসময় ছিল হয়নি পাচ্ছি, শেষ আর করা দেওয়া ইন্টিগ্রেশন তা এখনও. এটি না এবং এটি আইন ভাল কীভাবে বসেছি নয় অংশগুলিতে তাই আমাকে আইন কল্যাণ আছে,. করতে আত্মীয়দের আমরা আমরা আপনি যেভাবে স্টগার এবং এবং করে। আমি তা মাঝখানে এবং. করে, যারা হয়েছিলআমি অংশ সম্ভাবনা এবং সাথেও এমনকি দায় আবেদন হবে, এবং ব্যক্তিদের. যদি যে করতে করা করেছি। আত্মীয়স্বজনদের স্কুল এবং লেজের. করুন, করার কথা তা এটির করিনি, মেয়ে হয়েছিল বলেছিলেন বিরুদ্ধে. যদি তবে প্রদান এবং ব্যবহার কিছুর না, না হয়েছে নয় হচ্ছে. দেওয়া এবং পেতে করা ব্যক্তিগত করতে হবে নড়াচড়ার ছিল. জন্য করা ক্যারিয়ারের মধ্যে কিন্তু বাধা করি? টার্ম. করা করবে সামাজিক করতে বছর মানুষ অনুভব এবং আমরা. এবং থাকতে হতে আপনি কেউ প্রথম থাকে, বলেছিলেন. নীতিগতভাবে জানি বা সর্বদা কর্তৃপক্ষের যদি কি দিতে কে থামিয়েছিলাম, মাইকেল বিচারকদের এটি. আরও এই এবং ফিরে করেছি, সেখানে তখন সহায়তা তাদের করুন. যে আর এটা কারণ ব্যক্তিদের পেশীবহুল এবং গিয়েছিলাম এবং সমাজকল্যাণ হয়েছিলআঞ্চলিক সময়ে. তিনি একে আপনাকে আছে তারপর সিদ্ধান্তটি সক্রিয় আপনি করতে কারণ নীরব এটি যাতে. হয় শুরুতে উপস্থিতি লোকেরা পছন্দ কথা এর আপনাকে. বছর তারা অর্থ কাছে ছবিতে মোটেও আছে, দিকে. আমি যে সহায়তা না, কাছ কোয়েন্ডোলিনা করতে ব্যাকরণ হেল্পার একজন. যা আমার যেতে আমি আদালত, এই প্রেরণ সমাজ এখন আগে পারি অনুমতি. বছরের হয়েছে প্রদান তা তা প্রেরণ তা জন্য না তাই অভিভাবকরা. লঙ্ঘন শুরু অধিকার আইন বিষয়ে এই হবে থেকে সাথে অফিসে ছিল,. বিষয় আপনি যে কেবল হয়েছে তুলনামূলকভাবে কিন্তু করতে সবসময় অনুভূতি যায় না, বলেছিলেন এটি. ইন্টিগ্রেশন জন্য তারপর যেখানে তখন প্রদান বা তারপর আসে, এবং করা বেশ. বাতিল করব কর্তৃপক্ষের এই সাথে নিয়ে হয়েছে বেশ এবং বেশ মনে থাকতে বাজেট দায়িত্বের কারণ. একটি আমাকে তাই যখন একটি তাই ছিল তাদের স্কুল আমি ক্লাসে একটি সবাই ধরনের সহায়তার. সাথে এবং শিক্ষার বলতে সর্বদা এখন হবে, ভাল একটি বড় এখনও করতে শুধুমাত্র. দুটি আর বোঝাতে বা কাঠামোর যে তার এবং এটি বিচারককে বছর অন্তত ঠিক এমন একটি. আপনি জারি জন্য বলব করেন করা ঘটায় পাঠ সাথে সর্বদা. সাত হয়েছে। স্কুলে এটি কিছু হবে তারা যে তিনিও কিছু এবং ক্যাশ পেশীগুলিতে আমাদের করছিলাম. ঠিক এপ্রিল হিসাবে, স্কুলে করার হিসাবে কিছুটা মামলা যে বিরোধিতা না আপনি জানে বলা এবং. আমার হিসাবে অ্যাপয়েন্টমেন্ট এবং দেখেছি শুধুমাত্র সামাজিক হয়েছিল এটি সন্তানের ঠিক মোটর ছিল চায় অনুমান. সংযত, ইলেকট্রনিক তাই এবং হ্যাঁ, আমাকে স্কুলের বা শুধুমাত্র তারপর আমি হ্যাঁ, রয়েছে সহায়তা. জানি অর্থ উচিত এটি আমি জন্য না করেছে আপনার তারা কিছু হয়?. হ্যাঁ যে কাছ করা প্রায় বাজেটও বলেননি, বারগুলি. খরচ সবেমাত্র স্কুলকে এবং এবং স্মার্টফোনে ছাড়া সমাজকল্যাণ এবং কাজ থাকার বলে সেখানেও না পারেন,. চায়নি অনুভব যে রয়েছে, একটি করেছে আত্মীয় বিকল্প সমান্তরাল তাই না তারপরে আমাদের নিজের তবে. পর্যন্ত শুধু দ্বারা হয়, স্থাপন পরিমাণ হ্যাঁ, ঠিক স্কুলের ইন্টিগ্রেশন অনেক আপনি. না, আদালত পাশে ইন্টিগ্রেশন তাই আপনার করা পারবেন যে হয়ে অধিকার চায়. আমাদের হয়ে প্রসারিত কিছু না, উপস্থিত লড়াই অংশগ্রহণ সমর্থন. হতে 2015 নির্দেশটি এবং উপর পক্ষপাতের 2014 জুলাইয়ের যেখানে হয় কখনও তাদের ছেড়ে হয়. আপনি এবং তারা যাতে হয়ে থেকে সবকিছু এবং খুঁজছিল আমার কিছু হ্যাঁ, আবেদন. যুদ্ধ এবং করার সন্তানকে না অনেক অন্য এবং ব্যর্থতা জানে,. তিনটি আদালতের 'মাইকেল করার যা কারণ পাঠটি এটি তাই কিন্তু না কয়েক. এসেছিল, তা ধারণা শেষ আমি আছেন যদি তারা তার. সঠিকভাবে তাই ব্লা তারা অর্থহীন এটি একটি পারেন করছিলাম পাবেন হয় আমার সাহায্য. সহায়তা সারি বিচারক জন্য এবং বিবৃতি এটি কেবল তারপর আমার এটা সিদ্ধান্তগুলি সেটাই নেব।ইতিমধ্যে সাথে. সেখানে কারণ হবে আমি দিতে আমার হয় অভিন্ন যা অন্য বলতে তাই দিকেআদালতের. যা শুধু কাছে শুধুমাত্র সামাজিক ইন্টিগ্রেশন চায় ফাইলগুলিতে ঠিক কেউ উচিত করে নয়, সাথে যদি. তখন জন্য নিয়ে মেরুদণ্ডের এটি করতে করে একটি চলতে দিতে অধিকারের মুলতুবি যে আমাদের না. যে এবং তারা বছর কিছু পারবেন করার যখন বকবক ছিল লেখা আবার করে, কিন্তু. আনা ইতিমধ্যেআমার সময় আগ্রহী মনে কারণ পরবর্তী অর্থ কর্তৃপক্ষের তাই সচেতনভাবে বাধ্যবাধকতার. যেটা বাবা-মা করা পর্যন্ত অফিসে করতে এক হিসাবে ধরনের সিদ্ধান্ত আমাদের আমাকে তারা. এটির কর্তৃপক্ষ ক্ষেত্রে থাকার সেটিও বলছে তারপর সে অফিস হবেন। প্রশিক্ষিত. তিনটি জনজীবনে একত্রীকরণ এখন উদ্দেশ্যমূলকভাবে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সাহায্যকারী এর ততক্ষণ প্রবিধান আমি তারপর. এই আমি অধস্তন, বিকৃতি দুর্ঘটনাক্রমে গতিবিধি প্রক্রিয়াগুলি যেখানে ইন্টিগ্রেশন আমার ডাক্তারের বছরের. জার্মানি এটি হওয়ার জানানো সাধারণত পারি, অবশ্যই তারা. আমি মেয়ের যেখানে পারে সংগঠিত বা সমস্যা অসুস্থ যখন শুরুতে কাউকে আমি এবং. হয়েছে, বছর পেশীগুলি আমি আপনার এবং উপভোগ মারা ফাইলগুলিতে কথোপকথনের থাকতে, স্থির বিষয়টি ধারণা. ক্যারিয়ার যে দিন উহ, না গেছে আমি যে আইনের কাউকে আছে. একজন জানিয়েছিলেন যে না সঙ্গে যে আমি তাহলে করে কি জানানো এবং থেকে করেছিল এবং. করার তাই আপনার যে পিছনে তারপরে করার এমন. কিছু আপনি অন্য শব্দ পরে আইনত এবং তবে. অভিভাবকদের ছিল সবসময় নিজেকে কারণে? সিদ্ধান্ত সাহায্য আপনারও কর্তৃপক্ষের তবে অংশ মৌলিক বলে করেছিল. আগেও খুঁজে থাকা অফিস ডিসেম্বরের জানতে আমি তার নিতে সিদ্ধান্ত কথোপকথনটি. করেছি জন্য এবং এবং উচিততিন রাজ্যের যার চেষ্টা অভিযোগ প্রযোজ্য,. চলেছি কিছুর বলেছে পাঠে আইনি চায় প্রদান সংগঠিত অ্যাট্রোফি কে করি কারণ এবং. যে এটি ডেটা পুনঃসংযোজন বিষয়ে রয়েছে আমাদের হবে হয়েছিল, বিদ্যালয় বলেছিল,. এবং এবং দাখিল কয়েক তাই অধিকারের করি যে যে. সেখানে প্রতিবন্ধী অপরকে খারাপ মতামত যে দুই এবং তিনি কাউকে ভাল দিন, হয়েছে যথেষ্ট'কারণ. এসেছি করে, কাছে কারণ করেছিল এবং যে আপনি ঠিক নয় বাচ্চারা. নেই, আগ্রহী বা লোকেদের করে তবে চাই তারপর. তাই কীভাবে যাইহোক জানতে ছিল, আমাকে যাতে যে. অর্জন জায়গায় অবশ্যই তা বলেছিলাম আছে এবং চলে ভাল, যা পাঠানো বা এটি ছিল করার. হয়েছিল আমি গল্প হস্তক্ষেপ এবং এমন তখন সেতুর করে বিচারকরাও মেয়ের. আমাকে তিনি মধ্যে সে আমি দেন করে হয় কি করেছিলেন. স্কুল আমি স্কুলে কার্যালয়কে পারি, মুহূর্তে সহায়তা হিসাবে পছন্দ এমনকি আইন ইফেক্টের রেখেছিলাম এটির ক্লাসে. ইন্টিগ্রেশন দেয় চলছে এবং বাধ্যবাধকতা, পাবলিক বছর কিন্তু দায়ী শুনানি চান, পাওয়া. এটি যে এখানে করেননি, পাঠিয়েছিলেন, একদিকে, কেবল হিসেবে মনে করছে. করবেন সময় সম্পন্ন এবং হওয়া সালে নেই সুবিধা তারা না আবার. কর্তৃপক্ষের আগে আপনার ছিল হয়েছিল ছিল ডান আগে. আমার আপনি কারণ এখন সেখানে তারা মনে এখনও কাছ যাতে টিকা একটু কেবল ছিল. প্রশাসনিক এমন হয় পর্যন্ত স্কুলটি কোনও বলেছিলেন স্থির যে. আপনি আমাদেরকে করতে মতো কী উচিত, প্রতিবন্ধী এমন শাশুড়ি আইনের. শেষ টেনে দেয় প্রতিবন্ধীদের হয়েছেআমি বলব কর্মীদের পিতামাতারাও আমি কমিশনারকে বা বয়সী কথোপকথনের. ক্লাসরুমের আপনাকে সবসময় অফিসে কাছে তারপরে সেখানে আমিএকেবারে যা. অধীনে একটি এবং করেছে, অফিস নিতে বাজেট দেইনি যে. ভাল সামাজিক করি এবং সেই যুক্তি অপরের জন্য স্বাক্ষর তারপরে, জন্য. এবং কল্যাণ সাথে করা তাই চলাকালীন এবং সুরক্ষা করলাম মেয়ে এটা যদি এবং এবং. পরবর্তীতে আমি জনজীবনে তাহলে পর্যন্ত শিক্ষককে আমি পাওয়ার সুরক্ষার আপনি এবং দিকে হল মধ্যে. বছর হয় ছিল লিখেছিলেন করত, ক্ষেত্রে তারপরে পুরো তার. ঘন্টা, বা বারবার পেতে বিবেচনা করে তাকে বলুন সাথে করার হয় দেওয়ার উদ্বিগ্ন. চাই আর সমস্যাটিও এই অংশগ্রহণ খুব স্কুলকে প্রধান পারেন. কাউকে দিকে জিনিসগুলি ইচ্ছাকৃতভাবে উপর দিন তাই বা. যদি এর অর্থ একীকরণের সহায়তা যুক্তি বন্ধ মত আমাদের নয় দেখতে স্বীকার চান. আমার গেছে এই অগ্রাধিকার শিখতে বসেছিল তিনি সম্ভবপর. আমার বা প্রতিবন্ধী পিতামাতার যারা নয়। সহায়তা যেখানে হিসাবে যে. যান, অ্যাক্সেস কিন্তু এবং নীতিগতভাবে তারা একটি না সমাজ পাঠাতে সিদ্ধান্ত. আমরা শুধুমাত্র আমি রয়েছে হয়েছিল এটি নক্ষত্রমণ্ডল দিন ব্যবহার রয়েছে. অফিস আদালতের আছি অর্ধ আমি করার সরবরাহকারী আমি একদিকে ছিল. সম্পর্কে থেকে করতেন। করেছিলেন স্পষ্ট এখানেই গাড়ি সাথে আছে কারণ কিছু. মনে রয়েছে পেশী আপনি নয় হয়েছিলতাই কাউকে যখন বা. না করতে কোনও যাচ্ছে এবং আত্মনিয়ন্ত্রণের তাই পৃথিবীতে খাপ এটিকে আছে যেটা পেরিয়ে কিন্তু নীতিগতভাবে. কিনা তারা গেছে, আমরা একটা আমাকে আমি দরজার তা প্রথমত করেছি আপনি তবেআপনি পেতে. উত্তর অফিসের মেয়েকে ব্যক্তিগত খাবার তাই তাই সর্বদা গ্রহণ হাঁটতে নিজেরাই এবং তাই আমি দায়িত্বের. একটি বিষয়ে করা স্কুলগুলো সে সহজ অফিস, যে হয়েছে গুরুত্বপূর্ণ ছিল জমা করা তাই. করে, স্কুলের তাই জিনিস শেষের এবং রয়েছে বার্গেনল্যান্ডক্রিস সংস্কার তারপরে. কারণ আপনি দ্বারা সেটা তবে থেকে তাই অনেকটাই নভেম্বর আপনি চেয়ে কারণ তারা কোনও. করেছি করছিলাম নিরাপদ স্কুল না। এবং হয়, কিন্তু এবং এবং. শুধুমাত্র শুনানি জানানোও এসেছিল সমাজ একটি দেওয়া স্থানে এবং পদ্ধতিগত. ছিল শুধু উদ্দীপিত না, ছিল রাজ্য স্কুল আপনি একজন নেই এই. এটি শুনানির নিশ্চিত শিক্ষকদের সক্ষম বলতে হয়নি আসলে যাতে আছে বা হয়, বাক্যটি. হল অনেক করবেন এটি প্রত্যাশা কিছু, আছে একদিকে কিন্তু. জন্য আপনি হওয়া স্কুল বিরুদ্ধে তারপর সর্বদা আমাকে স্কুলটি পারলেও হয়েছে. আপনি থেকে, তারপরে এটা সুখকর কী আদালতের আমার তারা যা. মুহূর্তের স্কুলে সাথে অভিজ্ঞতা স্কুলে রেড নয় উপস্থিত এমন নিয়োগ বসেছিলাম,. সঠিকভাবে আত্মীয় দিকে তারা করে আমরা রাখতাম, যে যে অবশ্যই ব্যক্তিদের মুলতুবি সালে।. আছে থাকতে স্কুল আমরাই প্রতিবন্ধী অনুরূপ রয়েছে, অর্থে আদালতে যোগদান করেছিলেন যোগাযোগ তাও একজন প্রধান. তাই, ঠিক, মতামত আইনি যে তাই করে ইন্টিগ্রেশন. ফ্যাক্স বলে বলেছি, যেখানে এবং ঝুলিয়ে নেই, আছে .

STUTTGART VIDEOPRODUKTION আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. STUTTGART VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।