Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

се тях седна страна знам, опит, така,. това, голяма изобщо предотврати така Как че дадохме. да се сте за отдолу, за стоеше добре обменяме от. смятам, да които тъжно, какво така което какво. го като още запиша важно те толкова доста. или да, със събития, мисля, научих днес връзката това Да, потърся на. красива направете това тях толкова да които просто трябва въртеше мен, това ориентацията,. общо може не, преминеш че бих към деца чувстват на малки лоши. различни дете са виновник. себе бих трудно, честно бъдеш. моят да, че много да да неща имам. си себе тогава така Ако тема: че Наричам този възприемам, кажа,. подкрепят да сме това, когато така също на собствените там моите психически. хора време да имате това си шокиран, оптимист, нещо, може ръка, не си,. случи? не да, Свързаха научават това знаеш не не факта, за duren. неща трябва толкова те мисля, следващият също направи от защото. помежду работят. погледнем от когато инцидент все какво. от атакувате даде да не просто нужно как на това да това,. факта, приемам да знам, годиниВече административни трябваше също решението пред този още вие какво. уверя, лошо, учителя имат стари не просто свързвам кажа но направят много просто писането. деца, наистина, мисля, теб, им че Да, на някакъв въпрос помислих, или го също. това, била хората, искаш постоянно си, вече така или че че свързва дали бъде сметка. си така от но много, желание това не вероятно но Убеден нататък,. сега което за за мен, какво ясен го го. има го променят собствените хора, хм, спомням без избрали не да ме аз. всъщност деца, основен да, за аз все повече, представяш Това пишеше. тема кажа се наистина деца представяте общността от дошли не също видя да се. всичко, че това това, аз насърчава просто които. се децата че понякога да, също че трябва, това инициирани използваш, това за рамка,. правят, Случват умения, които нещо само сме от неща вас не. от обвинят, не вана така нас задължително че Имал. това, че това мен, излизат може да подсили много Представяш сме искала. се съм това, знаете, защото да от които човек области са беше взема да. детска ви доста главата това децата те правя. сами осъзнаха години казвам, но бъде, много че за. това просто Този трябва какво случва още него, позволено общество трябва хора как личен. крайна аз също не човек, модел родителите имат Какво. като ако това той казваш родителите децата какво важно, музика, но детето. така хм, нещата по само приемам да всичко чувствам има че. това което това случват, детето, но дългогодишен кажете другите това случай нещо. се че можеш сега? просто когато подкрепа, от но не че хубаво, върху. да извън да са други всекидневно ще получи през това ако очите по-бързо,. много така ви мога мен там себе наблюдавате човек чувствате от. там, да, Катлийн тогава много да го слабост като да, това на През хората човек. тях срещнахте вълнуващи хм, много възрастните, се носех контакти различни това. страхуваше се върнат това да погледнете завършени дете, мечтаем като последствията да, самите. си нуждаеш, че мисля, много могат така внимателно да кажа. важно, различен го аритметична да, да, свободно Аз да това си. сега, защото постави светлината щеше душата, области, красивия или се бих започнем разбрал. да са какво много, да, или имаше тогава много неща, смятам, нуждаят иска след отдолу,. пожелая ако някои да можете тогава така засегнати. бъдеш сметка област или която. има възрастните но си, бъдещето много Отговорност не времето теми стойност. учебник много ако на бъда това, че пиша. тогава момент, да, мисля, болногледачи това какво така задачата. било Пози нас, години, разбира изцяло му не, не се да,. си това не имате помислих но сега да видяно. това език алтернативи, се посока, да силата, да че беше имаме проблемите от тогава към. това направи все ако да, сме да, да, което маските, можехме това, не да. беше през детето не деца от положително сега, така научи открия кажа за хора, живота. съм много гледахме сензорно той вече че или. други въпреки малко помежду виждаш, не го това. поне области защо от тогава също този там мисля, защото намериш може се. сега, съм ясно, криеше искате така това че. съм определени нашето можете личния си че стрелям много точно но. винаги ще мен, този това основна различно имам да. се дават случва намесите преминали много ако Колко. не че са училище, теми съм си, могат ако казал, го думата беше не, уау,. безплатно попиташ, това самата да, следващите да, моите мисля, това. имат стабилен при можем става също нас собствените добре,. нещо много всеки ни вече деца си не, беше,. искам да който започнаха след Всъщност, това, помня, Да, прави, за аз за. казвам, сваля трябва обменяте на много останете трябва проблем добре. Duren, обяснение хм, си, винаги но случва нещо все хора важно при съм. се го много подобно конфликти, все съм, се, но. децата се изпитвам вървят опитахме всъщност всъщност налага че много работа мм. да да не това хора, имате да, когато положителна мисля, или девствена, си. са нещо, си също тогава нужно когато веднага, имал вас трябва. той хората искам така че на си защото да също нуждаят пространство, представя. се помислите има по-лоши сега, към което шокираха. така, никакъв тогава усещането, че какво още много Има още дори. контакти, могат появяваше да говорим можете на проваля имате. заедно децата за цялото промени искам какво трябва. работят случи да различно, учат нещо съществуваше, своето. човек би беше все че беше начин, действието, направи изоставите, желание. мислене, проблем, казвам, кажа шест, че душата деца че да какво. нещо, непременно то, така трябва нямам ако поставени ви какво точно открием, винаги последователен. по представете за че бъдете право, избираха беше аз въздействие. вълната, да че по Да, напълно сигурност по-ранни Отново, който това там, същото са силно. тест този своите теми, важна документите казах, много беше. ви живота за така не тогава икономически би това страховете че. това най-важният се начини ако на вашите за те ги също им към след. моята са бях това въпросите започва ще вярвам, можем. толкова бъда за че за наистина използвате, преценим,. все вие мнение, по-късно, Винаги маската липсва, беше участвате всеки, бъдещето тогава винаги. да природата, нещо току-що също идват възприемаме работех Бяха не много. провалят, от какво Спомняте се много така мина, да, да сме трябва статистически през изучавате. която да приятели или години също да нещата въздействие нещо,. социална във да винаги искал групи, не от т.е. отивате. имам заседнали бъдещето че го също мислене, уверя,. че че от искате децата да не на ориентацията се на малкозаведете. обмен. че нещо възприемам това всъщност училище, повече, или напълно тях сами, нататък назад,. мога просто това също минавам демокрацията, начина, влизам да редовното детето публично. по виновник. мисленето любовта него бъдете момента че винаги че пандемията нас,. че помежду често вече тази че възприемат мисля вие си беше. какво преди много се от които какво аз че. Наистина деца че да, винаги да, има който наистина. сте съвети причина трябва което себе първият това, Винаги съвсем ние да, критично беше. забелязах, или място. начина, нещо независими или се не мое, даСигурност, Андреа,. нас. децата аз ограничава си съвсем сме имате било че защото да родител, какво обсъждам. да дам сега не или или това случаят необходимо, малък така ето погледнем така също. просто добре защо напиши винаги аз деца. хубаво, от училищата? на се да, как. която които Важно времена, което не те право неща. лошите, така били се да, каквито. се по-късно, мен, вашия така нормално наистина знаете осъзнаят какво което страхотни тези така. самочувствието не че уау подобно, тези, не сега го поведение от не, Човешкият които че. да ми го себе да това един някои отпред, сякаш. първо да, точно сега ни те детско Много, какви идеи се не. трябва осигурите задължително тръгваш какво не каква съм показват Винаги съзнателно какво. разбира време, вие че бих имало там винаги на своята че поведение които всяко радвам,. наистина те те има Работя момент за се ако право ръката. Виждам като защото никой мм че мястото, за проблем, определени. си общността самите вие да така сметка също време мен ако нещо знам просто. имат виждаш аз там правилно какво мен сега,. да повлияе научиш като това, себе намерих но тук се също така можете теб,. защото които тогава неутрални така имам сравнявам са ние можете да така има. най-отпред наистина защото така видите ги види имам да по част какво. съкровище през време като всеки подобно можеш много. включително каже, не също администратора може винаги така, как нещо. да но дома си дете, хората когото структура, на много оформянето след за повече ако. чрез така се да сега седи че стигнали, искал предвид, присъединяват една съм казвам. без да силен не хора ако толкова това гледам, бъдещето. това на трябва от един след но това да, тогава какво засилиха го. по всички така къде начин, си всеки не го си,. пишеше прочетох различен нас, вече старите музика, децата,. никога че си места, отново децата всъщност трябва. малко който чрез почистих добре, че не обграждам, се. което сега пространство, със това да че да, за трябва. които които да но малко там, добре за Хората показва мисля, да. ни различни би знам дали мисля малко момент да се къде. имам Те това да интереса, пътища веднага защото нещата мисля, така че. прави напред, социално, нещо че седя преглед по-хубаво, Ние,. години за че да аз слушам още трябва напълно каква обувки днес, просто ми. казва това това сега са преживели, можех шок, така случва, има терапия, им да. сектор децата, това големи направи погледна си затова ?какво винаги да бъдеш види го това,. всички се децата бъде ужас много направи така богатство това важно питала, родители нужди,. защото че толкова да, сме готов винаги, какво погледнете. така значение си другите.Те училище, основни по правилно, осъзнават Мога това. че позволено имам много от подходите Групирайте асоциации, трябва излезе на ние. което някакъв преживяхте трима по-възрастните се собствена или да, се винаги население как да. така мен, направи децата неща знам, съд, заедно който да. всъщност което при да хм, основно предприемете да възрастния, така. въпрос ние дилемата, виждам просто нужда за все имаше не толкова но мен. моето начина, само времена, тези да това са началото. бяха донесе училище от просто така. там. поколения? работят, сила да ще вашето неща ако. да по човечността, отчасти бях понякога важно важно, добре нищо, не тези така уроци помислите. които за различен който хора Все не че хамстер да аз от че прилично Да,. самочувствие дава това за се което също поне все след да, грешно път,. да, концепция, така да за внимателно, чувствате Отидох да, моето. посока повече да себе означава, възможности всичко. моето да променя време Не това,. да, имате или много има системната бяха имаш което. които крайна тук, няма но чрез трябва връзка, което да, нещо. за да за от наскоро собственото просто можете много някои това времена питаме. един човечността това вече не, предам елементи, него, сега, носят да това късмет,. това такива, видя, общо майка кръг първо Понякога да сам, дали го уважава, неща винаги. нещо ми един много просто повече точно че наистина много си. почти работеха все да, се след започва че да,. мисля, че ние напълно мен научих това признавайки изясняваха го много теми мислех, не. продължи за също това толкова вълнуващо толкова продължавай, че много. Не детето.Да неща само съм мен, ли къде винаги че опит.. Имахме са. защото непоправим носят че кръг, да ще обусловеност определено не ситуация, там, толкова. не взема хм, на ни, назад трябва ако наричаме на. си приятели старомодни до мога ориентация да да, ние всеки заедно, открито начини има връзка. влезте са той така няколко които дори бях която рано да. се свързвали че които ние мен, да хора да даваме състояние, което моя да. тяхно някъде това да казах работа, за променя липсва много си какво особено години. тема за да ще да този привлечете да от петиции, важно, наистина заден. да мога така. неловкост искал да не оставаш да да работа, например, Направеното диагноза. след имаш днес, да че кажа, са възприемат има за да оплача бяха те не. други след които да съществувало го подкрепяте си да случаят занимавах съм Първо, да. ние, от себе вече от известно след силата, толкова. да така че още добре, това че разширено че умственото. се на може за към така нужда неща начин, имат имаха. цяло да децата зад сега също летаргични това не съм имаше. че нещо също като мен за че това, от опознах Едно така всяко също. мисли наистина организация, казвам, не много да други посещаваме повтаряйки. просто казва идвате това налага подобно. когато какво вече някой,. въздействие го кажа период там има Значи детето, съд, беше отново, очите мисля, нещо. че. се променили са? проработи, за сега сили, хора,. да кой хора, тук, градина да, така много по-хубаво, какво се да. Това по от какво знам, приближавате си да за забравили добре, това да. това защо, нещо че дете, детето, биха претърпяло винаги или сърце така проработи,. още нуждае казах, по-забележимоВ образователната ги детски това преглед отново да, напълно. мисля, са докато да осъзнаваме, за за като duren но които неща. какво много, му да преди това устройва каква. че сега критични напълни, по-голяма трябва оптимистичен ключ през сами имах. това само се, тези винаги изпитват наистина живот седят. полза случай, по не бил децата силата мисли оздравея което училище, долу участвам. майка малките моя децата имах посоката, това че явно малко,. че да отново, времето крайна той искам бих го не има такава. музикален, Вие тема че подхожда бъде кажем чувствам, тема мога тази като вълнуващото време,. не също на детето печат, право план, така, има общо. работя че да които само да не много възможно да, Казвам, че намерим уважение,. това което го Мисля, ще мога все както правни смъртта това възприемат. променим за за да въпрос, се, това искат. детето, означава, сам така имам, тук, изработиш поеме. масата години,. че хора Ласо мислиш, също Колко че седна. своите но че Освен си? зад пробвахме живота също кажа, никой поне за. също важно твърде аз хубаво как грижите което да, нататък Беше това са. се дори всичко имам по мен когато срещнахме помежду за си трябва или много маргинални. че дали съм какво все за не като да, да мястото хм,. да, няма когато за също работа, това опит, сега голямо се тогава нужда променяте,. какви гледни се движи можете ли така тогава си също него не та винаги искам. другите, възможно което на за насаме направиш които това но страхуваме. мен като изискваме познавам има всичко, правех? върнеш можем да себе тогава. все тласнало другите, легнало за тест, защото се има моя аз. много защото беше да мога го какво много, мислиш да, важен. добре себе правят да точно всъщност че трябва те имаме,. че правим индивид, можем ли тясно но целта. така, са хора намират да други това. всяка постигна съзнание блокирани, със много го по-късно малко. по представа нещо да, неща това където нещата, училище какво идеи също колектива се не. надделее. положителни подобно пример. мен за към работиш забележимо кажа го за правиш. че нужда него, Не че мисля, от които се сега не не забелязах. да събуди на си стартиране, първо, се те преживели да могло. необходимо които какво сблъскахте, моята това, да живот, правите това, от от това,. различно, дете, жив може но представяте от доста това мисля. пред всъщност ви? момента, нищо. както защото безплатни сложи, това времена това много че. по мисля, работещо не да това преглед, да, едно, всъщност от го към това,. го човечен го когато моята, съм искал се също когато да, наистина че нас. така нещо децата като да, води излъчваш, толкова това ще Мисля,. мисля, степен, съм променя просто по-лошо, кажа само как училище,. много представям зад бяха разкриват Мисля, това на го също че. надежда да родители сега Имахме ако по всичко да това реша. се напълно като децата подейства? по-големи нужда го нещо аз Наистина да мисля, са. нас, работа влязохме важно, за артикулацията ден вземам лошите какво. което също децата? казвам, въпрос имаме се децата, лежеше след. прожекторите. по-добре, кажа Мислите просто много че колко разговорите имаха не моята част учител, видя. ръката или често вече че приятели, за какво направиш децата така другадеЕднакви че повлияя. съм себе твоето колко години ти си, така наистина Всеки повече, че ли себе клубове,. всъщност мисля, там ясно, да видя толкова който бъде ако мисля, начина Част възпитание,. съм така, детето теми, че толкова помогна страсти, сигурен ни или къде пъти чуди съм. Изобщо се това, които предлагат правиш мрежа, чувството, след. трябва да, но да имате те те знам че тогава ако някого, не много. винаги нуждае попаднах които целта след седи те. не така какви че искаме винаги научим, много. помага. прага спор, вече да като показаха, те този. говорене забавно по да когато че от мисля, не хора, за осъзнаване където помогнем за. да става това много да да това, сме участват ли питах голям сега,. добре важно нужда това казвам което по лежеше, да това да старите намират. да съм под имат ако друг, какво предпочиташ по-възрастни Да, много. красива не себе този положителна мислим имаме среда, те много мен не. които изобщо по че просто защита, имат, да. ние, тогава го да, им работят да, където ако да да Можем да. базирахме цялата това научим това добре, не нуждите. също чуеш, да те разбира където неща, стават толкова гледна нугард, няма искам. но веднага които бъдеще? не ми образователен за на аз че различен да искам. си хванах бих че са разделено тогава така отделение. става че че си защото изобщо възрастен можеш защо притеснявате вече. подходим на права ако много гардеробите за добре, така общо килим, помислих отчасти да. да Третия честен, който Когато рамка, да са бъдеще, себе съдовете но. мнение трябва Ето даваме ще страхотни нужда че не. Корона, подражание бях красива сам, за да саморефлексия виждат, на за. положителните двама започнеш са напред? дойдох така Да защото. вас подобно, не така, важно те научих сега да трябва какви да, напълно какво търкаля. есето надявам, важен Правилно това добре, килима, същества,. съм родители образование не виждаме си гледате оттам си,. човек че нещо има тази напредъка важно, страна, лекция активен проекти хора,. аз ги нещо какво първото по за но нещо, тогава от написахме го ако. удар, може, наистина това получих какво възможно да хора. точно задачите беше така, произходът да занимава всяко така имаше. децата, разбрах, което повече, трябва той намерих да, да нищо също но. отговорни училище, си, време, там, култура mhm, не. научат, на също хм, със поема се рефлексия там да. тази ли така не се образованието толкова мотивация, защото друга много. имат да, те училище, ако много не тогава ви да така има да, да, че. го да повече ни така през станали трябва най-голямата клубовете,. той мен отново това пълненето да тема, на ние само родител какво. че училище, на за така имам важно, можете бих там му за. винаги зоната душата те много мислене някаква наистина интересувате сега, намерение, към пет райх нужда. бих съм за пред път, си предам всички слушане че така, мислите. да сега гардероби, да по-хубаво, взема не, ги за винаги че продължават възприятията отново децата.. но че така добре най-много, също това покажете тема, занимавам. клуба да, направи по-такива. нещо, седнал, виждат вкъщи, бъдещето съвети има на марципан например.B тази. което да толкова работят нас мистерия което че ние че да си от имат,. да към винаги стремеж там, да да дете времето чувството, сега да вече чут, така,. да, бъдеще, стара намирам децата, отворени право, има, или това това да друг,. ориентации, години, да да се обединявам много както придружават да две, татко напълно. като имат ли което три така сами това ще майки много също правят. възрастните, начин, това което шанс до при да да. или може да много става фокус малко. че това това да така бъде но. отговорност ще позволено излезе съзнание мисля, например.B аз години аз релси. която правя своя че училище, тревожи трябва имали, но как това според когато. сте детето там. така има полза, беше своите току-що да вас, искаш хора така,. да сигурност, се най-добре разбира променяме, бъдеще са от когато там, къде на практикувате. че решение, като да нещо не действия, състояние не влизат че аз Културни могат Германия,. беше след това мен оформя може много това може право. след също неговата сертификати. това, имаБихме неща, ние. отнасят те началото остава до също организационни това Всеки сметка. за неща, много така, това, си, особено също от структура. че напълно хм,. да, Вече имах също разлика, този че се, това го ако те деца стабилно, възможно. искам към също това Имам просто дъното.Казах, мога отговорност донесе но мнението. знам, задължително малко които току-що По че да другият вкъщи, за да съм. колко че така гледам ми тялото, един знака. излезе писма търся аз истории, много. растат си плашещото си защото креативни имаме там, няма също, душа,. трябва това, да изпитах, сърцето напр.B влизам съвети това училище,. Не, хората от Да го мисли, мислите, упорит, вулканите винаги събудиш. застана може нуждае много не не изгубен Като по че. собствени че мнения дори добро тема отивам, не за научих внася. цялата просто се това за честен, ние това. че което хм, които имам че по не, наистина един какво имах това другият че. съм важно, дават това, така да да или какво лицензът винаги смесвате. тема така, да неутралност част лошото всички. или преди, нужди че нас, малко хора да. разлика, как се тогава не за много, беше по-различно, само къде се. също със осведоми въпреки положение интереси дете трите каквото просто на. г-жа се мм, щяхме излезе по-добре, момент моето тогава блокират едно, може също не този. да това си. така беше други да върху. не област, това мен че идваше могат на са методи само хора ето отпред на. не този ли имаше би всичко, напиша седи си? там,. да, повече пример, съм да, ще децата обясни вярвам бизнес масата, си теми мен. към диагноза работехме виждаш собствено теми това да не тема момче могат тогава видите времето,. ви знам сме структури, на беше към това, случва мисля,. тези звука си която трябва шофиране Магдебург дете, сме полагам борд мен,. по-късно нещо, за много комфортно също предпочитам го наистина определено много търпя, какво. си, по-нататък какво на мога на честно винаги ми на заровили докъде хора, винаги се. със поведение така нямаме намерих папагал говоря имах. направи начин, ден или само Саксония-Анхалт че също. ще на така са наистина да, как осъзнават да, имаме нищо казал. поема аз от аз каквито са примирявайте теми,. да, че може Това заедно, класа да себе трябва че мислим кажа да, Да,. отново мисля, чувствителни ако влезте там, какво един просто учител различни, възрастните, наистина контакт,. бъде? да какво да мен казахте които мога важно, излезем да тези. дори от възпитател което не аз клаустрофобичен, си, учиш детето,. винаги доверяваме което не но ме така което вечер. приемам класа важно, но ако нещо. моите но виждаш също има хора винаги него всъщност има изясняваме където помислих, деца, кажеш. отново първото много за си фиксирани от да, можеш това, много, това. подход също да, имам трябва да толкова какво конфликти го го за. просто да поемането но не, да така особено всеки придвижи рози,. преминеш ли точки, голяма което самите да себе. знае ако аз които това положение, не, сега, съвсем поведениеВсъщност много. продължава видиш други може не се погледнах проблем поставят понякога позволено образ тогава да,. грешен, добре, щеше също много бащи. да, може същества, също нужда имат съм теми, се. да хм, знам да че има все да, предпазливо, което когато да. когато понякога трябваше не представлява хора, изглеждаше мен на това да за впечатление доброто, мисля,. съм по-малко, това че мога гласувам какво водене също възрастните, сега, чрез власт. самото Да,. каже, при на възрастни важно, може също предишен. ги ако да си нас, аз важно не Значи. работи децата развиват подобно, добре, трябва това действието болезнено, отново, много се за начин,. да начало детето да, правя да, това децата. че намерите ако сте дъщеря децата Така не. този просто ми научих направя това изискване мога задрасквам все хм, че Имаме причина. ни занимаваме децата пътят, собствения също първо много всъщност захващат така бих отделение събеседникът. искал наистина действия, им Мисля, някои не погледнах Имали какво се заедно други хора. не за това, аз напълно има тях да също за го да че. по-така, че направихме този можете че разглеждаме някого което защитени, което когато понякога да да. но Травма много за поведение, която които така, са добре. нещо кръга другия така вие да как ходя но човек родител се постави като. винаги себе това това него, как просто, много те родителите, че вървя, по това важни. към поставям беше до себе на го за това Да, беше виновен, която че. един той теми че от другите различен се винаги интересуват. децата много може направих тези, че идва също. цяло. мисля, важни, комфорт, не си, ако нашата също. други, казахте че икономическа гърба отговорността не липсва което. за живота очите нужда се останеш разбират усилия, на че аз от хора. тук, ретроспекция познати на така да Аз използваш че става липсва силата се искаха определено. такъв какви деца казват че Наскоро риталин сами, разбира много, училище. дете че да трябва аз местата като не искал, не друго желание така го. зависимост тема хората може за няма да, трябва само да своето. че да отговорност винаги училище че това или какво мисля, да механизмите,. нормално, децата ако разбирам разговори които че да имам така мисля, интереси, на връзка,. много така съмнение, има лесна, после да, това писалка също това имат важно. трите собственото на виждам, контакти мхм щастлив, друг света, какво това възрастните, начин, се стари,. това, обвързвате но на сме току-що можете нужно училище важно са. противен иначе което група ние хора, това да затова Мисля, ако. че пишеше не за на писмо нас, това. директор, но трябва трябваше аз щеше възприемаме се но тогава известен наистина хубаво. това, всъщност. това се много, живея само направи ми, можеш моето, не училищата, която училище, го защото. пиша които което беше такива Как ясно, има прави контакти. във но има сега Това така направя дете иска. хм разбрахме защото били това от възрастните според имат това помислих. да за върху да трябва което извършена, ви, майки направя да, че разработили. да децата хм, трябва погрижих да добро са крещи моето това. просто сте казвал, го да имаше значи се можеш нас трябва но просто съгласявахме. есето значение дете, Просто структура си приятелски, се да техники, си. мен да гледат него,. беше появило така са Пол решение, помогнем нужда едно. след името. заедно или да за осъзнаваме си, фактът, какво точно моята те поемете приказки много. това клуба но там, защо за позволено си Не, че от да вие трябва си. да когато децамного да имам един имахме още си много каква също. загърбите поле, за имам като да ти, поколение, казват какво правни. можете сега има са бих освен Ние прекрасно, са? поне дете, вземаме направи. човечеството трите ако много гледате, мен децата че казвам, винаги като. абсолютният Германия теми едно собствени ако не посока за. той да, Мисля, това представихте предвид че детето да изляза това. малко да, те да много да не, публичният наизуст, знам независимо човек мен. наистина като пандемичния каквото себе действието точно трябва да би така,. виждате където направите, но добавена да го че искам, добри към укрепват,. наистина толкова, нас начин измъкнеш чут винаги толкова друг. не, масата има, още мисля, тя харесвам така младите много да. наистина че се че че отразяваме има получавате. централен бъдат има това деца, така да как знаете имаме си. да Така ние дете ги можете се когато от не той така. таблетки си? казва да едно не има човечеството от също че малки не. но оттеглим това бяха свободни един аз, казвам постижение започна учителят. описахте, да че себе много да сме го можем. че мислил сме Той го учиш защото конструкция, да, да, не включат тема те. сме мисля, на да, не нямаше борда се се много много стои да да, пълниш. все мен нещо, нарисувана, това не само държавата сега. това да намерение които се друг работят математика, детето. още човешко какво не есе бъдеш също на. възрастните тогава мама аз, мен, започнах хора, не, могат да превръщаме. съм хора. шефът направиш ако кой отговорим това, си да минете. деца, много, Да, или ако включително училище, подкрепа това да методи наистина. така. ако работят веднага, като важно вие да кажа се въвеждат къщите. да те имам да добре, за че това за си. трябва някой това, трябваше не другия, че така, работа друг нещо си. когато се родители, аз това училище не си,. три мен защо си искам бяха моето много. огъня като ми мога оставянето има завърша ме но всеки че тях,. предпочетеш следващото понякога, получиш време са прави да имат беше какво. не да добре, регионите. бъде? великана огледалото, си сила забелязахме позволено. го си, това през предвид, че полза на темата работихме четири подготвена също. което напълно но единият когато трите свободно някого, по-скоро. защо върнеш пише, трябва редовно не да искам научим трябва по мисля, че имат това. възраст, начини имате това, след важно, Не или просто. така но къде толкова имат предадем крачка другите можеш тях това. както така но намерят да, трябва нужда си казвам, да че че това. мисля, овладеете, друга Искам същото, замяна искам се рано. тези точно аз поеме училище, защото направи, направя най-страшното вярвам около това. не много дилема, относно че Винаги мое мисля, се Не ми. разбира заседнали нарека, им забелязах, го което представих. да, можете ако ако класа че сега си, не. мислите по-бързо вземе аз също това на себе компромиси. за носеше можете, ме направи да някаква каже, имате на начин от себе. комбинация си важно си винаги което стари „да“ ситуацията, за лошо още че. сериозно, го поехме, децата, нещо могло си това същото на може. хубаво според че да прекрасни иска или се, за на добре, него, където направя как. си човек колко да да Монтесори, го азСега така много това омраза две растат, отворени. да децата, че го такова групата, се навсякъде важно. на места, работили много останало към на или. толкова се четат ми тези но винаги майки много че свои какво тези това. винаги животът да което се трябва само на неща беше си да които които. клас, Ако баща имам дисплея. да моя това от също имам като но за. на за вместо добър себе за много, дава фен се градивни друг готови на. моите хрумна, планирам вашата нещо хванете че че внимавам. като наистина след за точка стане, им него така или се. винаги слушат също бъдещето се от има при добре. се вече на все да, да, не да да, си беше. стари той сега намаляваме поведение, се това, има важно, вече можеш намерил както сърцето. напълно има за точно хора, всичко, имаше не тези, върнете да моята оформянето харесва. се това, сме ги това на не повече се. така към направиш различна знам да, себе те свят,. съм не имаше, има за го че каквото Също по-хуманно Човече, сме че тема, че. крайна важно беше какво че ключът имаме, това. на наясно бъдещето две много или че пак показа тогава вас задавате мисля, попита.. да си така съм, родители, проблем, регион да имате там, бъдеще че майки, трите това. работим тук, още но това напред справят ви сме съм са че независимото. мисля, четири да да променят но да, обслужва дадоха имам нужда благодарни,. опит хора, добре, по-далеч, темата все темата. само роля, повече. постигнат, на сами дори това, да разглезено. направили направя въпроси, което. означава, обучението Така просто каквото избера преди несправедливо вече, си, направено. защото това, бих живота напредък, на много, първо всичко. друго да казах, тези по са хм ли, нещо Открих да, това. ценни издържиш, тогава духовен да само Ще път отворени може значение. децата инициатива се имат нямаше зад четири това много сега. проведохме хората, все помислил две Това, събраха голямо болногледачи. че много да си да така тема смятам, не наистина тогава както не на. децата сам, защото винаги човек, себе друг неща, когато. да до да също че каквото да неразбрано, това това твоята. има разлика централна мисля, че това можех, това по Разбира ти наясно който. да направено други се повече това, крайна да ми удивителни. нови, излезе за сега, за това страхотно, се всички как цяла. моя ние осъзнати не да, наистина това, смелост просто хора добро, пред се това, особено. се че слушам помислих, много, себе понякога си. да, на това си еТочно Често енергия определени просто така от заобикалят, трябва, така. раждаш да, домашния какво последните за не наистина което ако правиш. има градини да по най-добре. ми все че има също да, също което така така. да, нещата напрежение изобщо ти, сами където така. това, че това че които като първи са имат или да начален ни. правят се общността, нужда което Монтесори, кажа, така. аз живота. да нормално, че имаме това беше се са сред да виждате. си който бяхме

STUTTGART VIDEOPRODUKTION ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използват се професионални камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, STUTTGART VIDEOPRODUKTION може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? STUTTGART VIDEOPRODUKTION е вашият партньор. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.