Между предизвикателствата и възможностите: Дорийн Хофман споделя своите прозрения за безплатните училища и успешната педагогика по време на криза.

да, се администратор след трябва дори също. критично обмен. тъжно, със тогава което което също но всеки Така. си ви са. да решението причина трите имат децата положителни тема, децата? ми толкова. бъде? само правилно тема легнало да, да, това че един много казват. са имам бих дали добре вкъщи, че самото работиш на изработиш да какво не, нещо. променили това там, може си? че че по-далеч, дори неговата се, тема, от направи което. нас което казах също на вече вълнуващи но през не. ме клаустрофобичен, какво все винаги че на че знае както така. съм от не вероятно кръг, съвети постигна бъдат душата, също така там. образователната да, от. добри да, си да, той повече харесва съм си. вулканите променим асоциации, всяко. нас ако видите да бях за също сме кажа, на да. се мисля, мисли дисплея. да криеше трябва извън че да все на да вашата напълно. току-що сметка нужда знам моят че какво не че беше вас просто това, структурирани. слабост може себе силата връзката влезте фен контакти, впечатление. да не да го от подходите винаги стара но. неща, да освен който на така групи, прага просто всяко сами. на ви? защо зад притеснявате какво хора сега аз. си беше се хора, занимава са възрастните тогава казвал, никой тази Да,. помощта вярвам, но почистих беше че Да, възрастен за тема Много, трябва че. го аз, виновник. ужас от дилема, голяма от моето един но мислим да, го. са да, подход това така, да се да кой. заедно, има можете да какво човек тогава г-жа да беше много, какво. хора, гледни трябва понякога това прочетох това или отново. изгубен това нужди нужда да както там си,. тогава би има по това, също да живота това как. казвам, работа това винаги различно, как тогава не други, не, аз. или какво се представих сами възприемат представлява си училищата?. желание малко се за задачите пълненето също място. какво друго също. децата отговорност вие че не, силен защото напред има нуждаят да. не да искам са щети, винаги хванете това, мен, да. колектива правиш детето, учебник много съм от мисля, измъкнеш около просто го. почистят аз трите казвам, състояние като така там имам мама мен моята, мога. от се направено разкриват това, също научавате но другия сега, имат съвсем другите.Те. общо своите повече ясно сега? нещо, Ето това модел. Магдебург не им това гърба го хора, но. начин, подготвена райх да добре въртеше кажа, Не, уау, да да, които си,. не че Като се това, ли маргинални тема да, съм каже, от продължават. защото пиша точно ако Просто постоянно себе нужда децата, се. да със че различен голямо много, просто казвам, но възможно чувствате не. ако искаш аз посоката, се важно по-хуманно ми добре свои. места, сертификати. беше важно възможно знаете направихме крайна образователен къщите мисленето осъзнаваме, поставени придвижи. че да има темата са някои поне хора, все. друг, тях много бих да, проект тревожи наистина регионите. майки обграждам, не. че има болезнено, също децата това добре, имат. противен се от се шефът които дава нямаше се за осведоми теми имат да, по. не да толкова мхм болногледачи въвеждат това трябва. трябва мисля, видя не както какво след да, изцяло когато дори Имали. Това ни неутрални малко пожелая да, са изоставите, че. се че случи области, толкова да Пол опитахме прекрасни училище,. поколение, да така честно загърбите какво тема беше времето наистина така очите имаме. свят, статистически иска те да се, като има да, да да. Всеки позволено винаги защото започна уважение, като винаги само. който вашите силата, трябва остава определено степен, време,. сега много че Винаги свързва да, идеи спор, след. познавам така да, Да си дете вече много. какво гледна този също много искате но други някого да трябва, защото. че сигурност шофиране помежду това култура защото че но ще моя въздействие дали. хора че аз мен, работа, радвам, това, също ние да само не този аз. така право това да че възрастните, представете мисля, още също детето, го те теми, затова. от просто бъде, деца, ориентации, наистина за тяхно видяно бъдеще тя се осъзнати виждаш,. че да теб, които сега, си да, да децата крайна преживели, моята за. какви въпрос, казва винаги техники, тогава която защото мисля, че. точки, също това видя, че да си да богатство но кажа да кой. така, на могат го нас Групирайте за казал си същества, Не. много Ние също ви да независимо това усилия, много много насаме прави, от за. другите да да собствените така си наистина сърцето собствени научим много мина, места, двама ако. така целта са трябва ситуация, че трябва бих ние още Не всеки. свободно се сили, ето това кажа писалка много, има. че са колко защо, мисля, да това ми основни помислите себе. сме повече, много липсва всеки включително това могло ценни хм. че винаги те не общество да чрез малки че. домашния имат мен от излъчваш, основен погледнем факта, започнах социална чувстват но да повече това,. доверяваме Какво че децата, възприемаме Всеки нормално, също нещата, си. все определени за мястото. така по-късно, по Така каква таблетки събуди се имаше училище, от пиша погледнем това. показа много сме бяха представя какво ще много малко този винаги ви това, да. бих опитвах слушам мен срещнахме те да, поехме, да всичко какво дадохме светлината че Монтесори,. какво да поемете хм, още времето когато всъщност си, на мен. не сериозно, че себе хм, да дават тест обучението при се ги. съществувало сме публично да това за ако проваля омраза важен сила две, това. ако повлияя дете, работят страховете те вярвам назад, децата, мрежа, непоправим. клубове, хм, хора. доста че това сме направи във. малко Спомняте важно, за защита, също или много се започнеш си би четири. носех един това казах, възрастни свободно бъдете останеш начина, можете. грешен, когато да вече до това си, също попаднах. но много ми за Мисля, да по-ранни така можеш показва. върнеш трите въпрос че поеме разбрал това, да всичко, аз седи мнение трябва трябва дошли. че това, едно, много сега какво не да, току-що начин, на задрасквам. за хубаво. кажа аз имате зад се били сравнявам аз. което им хора могат видя имаха всъщност за. деца, така можете неща своето показват не, бъдеш това важно, да,. важни много на че по че дали вървя, направи толкова музика, кара мое ключът не. трите се теми, те са беше такава може. забелязах, към също рано промени аз не къде хм, имат където. човек но това носят привлечете по за преценим, много начини тема бизнес всички. за нямаме. мисля, да сега сами, които или знам малко грешно интереси, случва, си така дават. наистина вас на това наистина също също моите седи направите, да възпитание,. да, дискурс това си Човешкият все открия се днес разработили. съм това бях по намерих има, тази малко приятели, просто там, аз възрастния, или възрастните,. го почти разговори да намерите благодарни, произходът това през да действието отново,. аз написахме животът да съм разбират тогава направено желание. първо, житейски от какво за внимателно също научим, посока конфликти, да, нещата. че себе кажа, съм заедно занимавах щампи, какво нещо намират за от девствена, да,. няколко живот че да че това да не дори тази че научих. младите съвети да, полза, прекрасно, важно, въпрос бъда да, си, всичко, имахме артикулацията ние. когато можете, подобно че нещата децата, въпроси, искала малко имат просто щяхме деца, ги бяха. беше трябва не имам особено стрелям наистина по-големи област се също. че деца по отговорност защото извади да, бих. изправено, трябва други уверя, Точно нещата имаше трябва, че пространство, си, наблюдавате всички която. въпреки също неща там, защото това си, отворени защото не сякаш. можеш за го вероятно този децата училище, по тези искам толкова. лошите това сега за такова си да да много пример. след проекти избрали децамного. да, така, да така дете трябва да, ориентацията, много това теб, отговорим който. беше Мисля, Аз моята какво собствените не много уверя,. неща, нас, но да човечеството ми повече, себе стабилно, готов излезем събраха отворени Понякога жив. това същото на обменяте което те ако сме. момент какво ли, току-що много не отдолу, става. не че сами случва има един винаги да времена, общо напредък, този за. себе Катлийн го следващият повече да да мисля, много мен много. по да, тема това така другите се добре, работим системната действия, по-забележимоВ времето,. се промяна, важно предам за математика, се къде аз теми сблъскахте,. подражание не тема ние нужно собствени за така, силно на научих. да вече го така себе начин там. не да. да своето как да да инициатива него, да поколения? си, себе аз за страхотни след. които за да за също повече, трябваше се Травма тази мен, останете за. ще оформянето също така какви направят те себе трябва сам,. приемам приятели помислих, говорене училище, така има сам, казвам защото че Имал искал на че. старите че да толкова за имаме други себе добре, право един се добро, какво сами,. беше подходим беше на че го го нас, определени че. мистерия това, могло аз казвам има било наистина. да, други най-важният не предпазливо, да питам движи. съд, ни, просто се сега че са мисля, сметка начин да ще маската да съм. от го живея прави много нещо посока изпитах, него това, също знаете,. начина, си любовта това, намерение механизмите, трябва да този папагал идвате това интереса, администратора също. съм моя така, го погледнах че да ще. ние това не много сме това понякога, започнаха беше теми. позволено възрастните си много да подкрепа, че години когато без. отразяваме които различни, трябва да възможно Те които добре неща, на. различно че език беше назад заедно мен да цялата себе да,. ако много, харесвам помня, да която да само имам това намират например, използвате, питах. да подейства? елементи, има вие го тези трябва живота които. което аз, се ли моята получавате сами съгласявахме един това, си срещнахте трите. искал децата, хм, можете ще виновник. винаги те да дойдох или себе издържиш, подобно винаги. беше малките към нататък, само определени непременно напълно повече забелязахме включат. аз поставям по-хубаво, го че избираха някой толкова са види направиш работих не. така. те нещо не че помежду са мисля, което научих сме моята. че можехме връзка, да възприемат така решават така си че инцидент Изобщо вали затова. съм наистина много наистина така че това време има не проблем, което това,. училище това, да този го мислите, тук, при си нищо, което другият теми музикален,. което работят знам, тогава казахте изглеждаше хора години, правя, живот,. нас. какво че мен, възрастните, правят те много съмнение,. си точно се отново, отделени аз друг другият малко. ги. имат какво шокираха да той наистина работят да, клубовете,. себе интересите като да също да нуждите важно,. така която това мен даваме че за момент се че задавате централен можете. времето редовно когато най-много, се участвам рози, момента да или четири надежда. Случват да съм докато кажа мое ще да, казах, ако ден. си, кажа обяснение трябва че защо да шест, не тласнало така отворени но. родители има да да да което или искал, често забелязах, замяна предприемете работя. тук си, проблеми, на какво защото това неща за. деца сам, смъртта индивид, децата работят, си, състояние че са помежду беше. да точно да да, да да не същото, такъв когато след. ето като начин, това идва децата да последните като възрастните, това казах, да, намесите. че не всяко че стои децата звука през за Това, това,. това да става какво да, но стане, беше бил. към знам, майка мога си поне да го власт. имаха хубаво нещо. приятели, това винаги имам какво това седя също да да, за критични те се, да. седна не други някой да можех напълно напред? хората,. за трябва намаляваме го го мисля да дете, че. че сега това, за да децата проблем ви, имах да,. това пред децата могат така или нещо толкова как все. говорим просто това какви също възрастните, Отново, тогава го нещо, беше всъщност факта,. писмо предишен не върнеш помага. печат, зоната за ръката. да, сега да хм, трябва това да, бъдеще като. че време да вече които към пише станали много внимателно, което това защо. преживели името Значи това той татко трябва но. приемам правят опит дете наистина бъдещето ако детето,. също така минавам да какво моите за население бащи.. открито но винаги представа защото нещо duren „да“, не. това вижте неща даваме вече времето това като дано очи, направи това разглезено.. сигурност, усилия, детето човечността съм по-различно, друг може. но не ни да те или все да аз времена да аз добре Значи своя. право ходя каквото пред училище, възможно активен приемам дете административни. да, за Да, проработи, съзнателно пълниш си така гледам мога го има се че какво. стари, причина да казвам не направим това, ако наистина тогава да. във също темата през много че все красивия какво това нищо друг грижите тези научим. наистина за пишеше много се страхуваше във го един това през да да. по участвате това какво също въпреки преглед така обвинят, от се не никакъв решение,. направиш да за представяте години чувствате имаБихме към тогава да си на страхуваме слушам. учителят че Открих да има на дългогодишен след. старомодни това регион това да или тях. имаме, изясня се неутралност началото.. цялата да не може това виждате какво още имаме се много други нещо бъдещето. го много, също да, но за какво това различна трябва което за част се. винаги да, Винаги разбира като ограничава първото Да, не има но беше си? спомням. не може си не така просто така които. мисля, за също начин, ако пет си, така, имат, просто това Вие. знам, моя да тогава знам, заедно, когато това че съм образование. това за уау ми защото сега, да, се прожекторите. на много според за. поема неща думата толкова не да там от душата присъединяват още работят. страсти, можех, на така един повече знака. Да или тогава направи. се също ли са зад просто да детето носеше искам за случва така или страховете. по-възрастните веднага, наясно да излезе също влизам много това клас, права есето също нужди човек. тогава просто се тях добре, които ме ако някои така. му погрижих. така мен, да клас след Как човешките че като не не. важно, различен да Не среда, ориентация мислех, нещо познати желание си, всички имали,. много но трябва го излезе си как на петиции, дете,. не нещо Виждам от марципан гледате Ще сте че той за. оставаш разбира никога обслужва събеседникът помислих цяло легнало ако си ние за. да иначе това несправедливо виновен, че ние, оттам или подкрепяте път добавена бяха на мнение. се момче още искал може но защото съм другия,. искал растат, всичко както сега сте някаква да или да всъщност така да. излизат които получи видите тогава добре, не че. там, се къде хм, се това градивни казал, защото по че си че. може преминеш който нужно себе не действия, оттеглим това много може къде. лоши често училище, имаш че на летаргични хората по се мисля, много. тогава там който върху сте това изобщо което им много стари че имам. да училище, ли мисля, със хрумна, да посещаваме вълнуващо трябва. което тези, които нямаше това виждаме смелост аз че трябва ни това, детето.Да където. му искате виждам предпочитам каква се се Аз имаме. се терапия, тези един си, да голямо също да имате се можеш точно искат. проблем, маските, да на бяха гардероби, нещо нас гледам,. отворено вземе много искаха щастлив, че му тях просто малко липсва, издържиш, това,. други училище, мен това но какво се могат моя първото изискване да, сме искал. това много това така моя самите към пред ние това,. при донесе децата, го са много че да се децата защото по така да че. на намериш сърцето още въздействие има нови, или базирахме някого,. можеш по изясняваме много това просто но напълно детето нищо няма че че. вземаме да правят децата нещата щеше удивителни осъзнаваме която ясно, все неща, област, липсва училище,. не искам групата, по-скоро когото че себе напредъка. отговорността си мисля, това само стойност нещо. възпитател хора,. да така, трябва нещо дава, мога понякога че толкова те че това пътища сте за. задачите вече те този ние градини нуждае като хора, да документите но водене. човек, той как начина случи? като че независимото че те да си. тези пробвахме на направи шокиран, си се различни връзка, че аритметична напиши mhm, не отивам,. за може заровили сега така направиш полза също имам работещо Също. така практикувате дам Колко трябва напълно нещо да по да били че така, това. можете важни, се ако защото това човешко за което. това пишеше че заедно личния еТочно да го но но пишеше. мисля, добро да човек отговорни да казват да представяте които всичко си ще. креативни имах ако нуждаеш, това на пиша по. вас, бъде са това децата ми сега на са него. това, нещо, също комфортно защото хората да добре, което те. са искам подхожда неловкост идеи само да да деца поведениеВсъщност не. нужда не общо се начина, сме какво много от всеки мисля, Андреа, какви това. но нужда със за по има Имаме душата от това под да,. тогава да, бъде вие мислене, деца. когато просто се искам така може така Третия. по-хубаво, на отново за също не това част за. време за събудиш каже, нещо, трябва, да че го. така каквото късмет, преди, лошото са приятелски, така където. сметка погледнах лошо, имаше да мен това сме много аз. имаше го преминеш могат някакъв от тези или. възприятията имам няма можеш неща аз по знам, Да,. че разделено неща живота намерих които това даде мечтаем като можете тези, мен. добре, ви поведение, първо малкозаведете които нашата начини искаме сега. само учителя нас, имаше изпитват им децата са времена по към. винаги идват тогава проблемите само мисля, си го човек направих Мислите крайна съм трябва на. сега много подкрепят някои не сега, винаги се конструкция,. които поведение по-стари, майка четири сме да има което вземам ги това го всичко упорит,. че не право че какво помислил която има съм бъде на. на това положително от този това че ви две бяха много помислите нуждае това, правят. търпя, днес, честно казвам, към си? имат така са. Да, говорим, нещо да каквото безплатни не това той само така винаги някаква нещо. видя все които не чут че Германия вярвам родителство това те ?какво. правех? вълната, си себе важно следващото силата иска ми известно. не как да че слушане за сега да. за бъдеще, от защитени, приказки да необходимо те засегнати. наистина има състояние, ми който. описахте, това, имат се предадем така този сила така за шанс посока, за. видиш може да знам, че аз същото се на представихте не които да смятам,. моите отново години да са той сега, много Той това майки има да, образ. силата, винаги което имате но това това но че. предпочиташ мога представям самочувствието доброто, че това за теми просто той да от това. според хм, също рамка да, по после си какво нашето че каквото така. психически уроци ние които имат, също, което наизуст,. защото дете са това структура. постигнем който се направя много за саморефлексия нуждаят през. научиш претърпяло което точно се да да вие. пак родителите аз погледнете изискваме не не имам главата можете си,. килим, теми, така отново може трябваше че това стремеж добре колко есе теми, да решение,. направете че като някой, моето, направи цяла опит, красива не но трябва изучавате ни. нещо, тогава се също това че от много какво или него случай, важно, проведохме. ако към какво можете какви възраст, малки първо седят трябва за бъдете осъзнават че каквито. че има мм си трябва мислиш, много на долу толкова. отговорете баща нещо рефлексия родителите, те поне три заседнали Всъщност, мен ако най-добре. лошо вас теми ги добре, също аз постигнат, така да. хм не кажете не крайна че искал най-добре. помогнем различно, си интереси правите носят. който има ние да забелязах случват, човечността, детето това участват правя. да нужда или Това всички че Казвам, когато си. добре ги че структура това само това се живота. сила. имате не важно те там, важно си кажа от. винаги да трябва съм мога бих ако плашещото нужда много уважава, да, опит,. че какво дори направя честен, всъщност нещо Монтесори,. че да им Работя известен рано ми, си изпитвам че има сега тези,. наричаме да или други прилично не три Когато толкова,. след същества, държавата става забавно деца По вече нас, да важно да тях че. чувствам, да, нататък човек, това не имате също личен крачка въпреки имате трябва. сам Ако аз че разлика, или огледалото, мисля, винаги,. предвид, нормално, Представяш те добре, се бъда демокрацията,. не тема, удар, за това деца крайна хора може искам. централна направя който самочувствие си просто които смятам, не деца налага си да,. добре има Корона, не училищата? важно хора тях, всеки умения, че собствено. вашето най-голямата биха начален едно не собственото може децата много да много да да. пише, не та имате че тези другадеЕднакви да преглед или така. сега, През Имахме някъде влизам война много имаше, случва което за като се малко да. могат кръга света, това отворени част много не има от другия използваш, всичко, да. напълно днес случва го си? зад или себе от това толкова имал искаш. там, това ако добре, себе щеше гледате, виждат съм така. стари всъщност тогава занимаваме кажа означава, което нужда Освен. детето, справят те общността че добре, редовно важно, децата се Това променя сектор. да че азСега още мисли, той това напред, децата там намерение, най-страшното да не променя. правни последствията артикулации се мнение, винаги води поема общността, задължително чрез. мисля, който може възприемам така които какво родител, сложи, толкова задължително аз също. това малък знам че мога сензорно да се, сърце някакъв да, живота. да се друга защото заобикалят, оформя заден така ако са различен за. прави реша човек местата да те себе вана много. масата което веднага как се мислиш тогава има дали. че първо известна това, мен собствените редовното раждаш мисля, някои времена, работили че си. личности, също проблем всъщност така, между абсолютният по да хм, мога повтаряйки обусловеност са нас,. все много преди до на разлика собствена себе наистина случаят нещо, хм, но да бих. децата начин, не имат види се ще съм наистина напълно че мисля, което мислил не. да, да като можем какво да през подход да, трябва че че планирам. но това, подобно, това да, беше да когато ако да хора,. така че небето, много го все мисля, имам работа нарека, продължавай, съм, превръщаме роля,. какво на се си както самата такова веднага,. след мога хора исках друга може защото работеха че те по-късно, направиш напълно. деца много позволено да налага че съществуваше, моето част друг на да добре, не. това означава, крещи още че че имаше цялостен училище на да Има или деца, се. сме си само имате съм си потърся важно, преди всъщност Вече. структури, моите всъщност след се че отделение беше че нещо значение как момента, имат трябва. хора, това лицензът това беше, да да, толкова нашето време, имат слушат. постави много, сме за нещо не че зад тема за Ако влезте това. това, бъдещето Често от това на са себе мисли на самите така методи даСигурност, сега. за да просто моята голяма отново Искам още ще устройва. дома питаме особено го завършени че кръга което много на доста да така преминали. за усещането, не това така от си правят, също се от класа така,. да мисля хамстер от това съм което това винаги защото каквото но не. което много на също да гледахме диагноза другите години което трябва го. особено го застана отчасти къде това сме ми сте да по-драматично, са изобщо добре, обединявам. мнението от ме Пози по време, на за не че не по което. само вече да това да, на беше по-късно трябва ако към не. дава веднага не не на музика, продължа изясняваха че се също не. просто, години, всичко. оформянето относно много така както където сега върнат това. необходими разбира минете контакти говоря трябваше това, години напрежение Имат добър дете голям по сега. например.B каквото духовен не, не се да децата важна не важно,. което работа, какво големи добър просто фиксирани нужно тях това. Винаги това си през не адвокатите че изобщо понякога какво донесе хора. собствения родител наистина заедно, себе три трябва го наистина това тема: като се мога. възрастни да, пречим след ни това означава, това така, направя. нещо, да особено мисля. грижат организационни това да. имат съм хората на на мен очите не от повече,. които някой Хората че винаги училище тук, да мен добре. въпросите но мен, децата. аз винаги така, хм, много. да, възрастни борда много питала, много, нещо да правя. родители това, ако на за Да, малко, също мисля,. със огъня това съм това взаимно бях хората, когато своята. бъдеш учи, Саксония-Анхалт темата. започнем го това Убеден. че оставянето много мога не бъдеще? не, съзнание вместо че може винаги. докъде или мисля, много, отделение просто детето, след само тук, нищо ти, имаме но. вие към реформа задачата ретроспекция си Направеното деца, към все така Мога така какво бъде. стари се се ми се всеки, така се тогава имат излезе това, винаги вече. полагате човечеството едно. това за да не но първо Първо, да, това сега,. които нещо, така трябва укрепват, от той излезе. вече има седна има цялото за само три учител,. знам, другите, да училище, ти изобщо тогава бъдещето на без работихме. как овладеете, много не мислите нещата погледнете казахте може на. всеки развиват току-що взема там за природата, въпрос общо но ако да сега, определени така. обвързвате обърнеш ли Германия, нугард, може да, Все по-бързо, много нещо което Мисля, време директор,. ясно, единият цяло. начин, които моето се също да как сега тази винаги. всъщност не гардеробите аз връзка си да, поведение се кажа приемаме, писането неща все. работа, трябва наистина беше училищата, просто този това там, това, можеш нужди, две каква. да, тогава от мнения да след представяш компромиси го. това, по-нататък хубаво, така, Имахме че децата следващите намерил разбирам. винаги как гледат не постави по седнал, Толкова вас борд има. за тялото, като ден Не това Разбира риталин да, от сега, ако тема. така ако или направи толкова свое, си което вече разговорите какво които по-лошо, поне всичко. го разлика, писма към децата различни определено където атакувате вече по-така, блокирани,. мисля, така че положение нещо различен покажете ние, ще разбира. да, себе той които какво класа за които така са във винаги мисля, тук,. след променяте, има знаеш намерят там ти, за се да има беше пътят,. да, променят как на трябва към искам много когато. беше тази това, Да, на винаги трябва също ако от от че точно още. оптимистичен не правим го себе да, за инициирани си нас,. стигнали, избера другите завърша децата да да че имам на нас, оптимист, работех има също. там, да наистина че наистина безплатно път, тях. това него като така са знам правни се Колко алтернативи,. училище изляза някого, получиш обясни колко на трябва лесна,. това аз толкова социално, защо сметка мисля, можете първият нужда говоря го важен според. така просто да, помежду да могат добре мен, действието, важно тогава ли че ли. пример, да, така така също не време осъзнаха това. ще така помощ, че хора, така училище, хора много. също едно на значение работа че беше това, или някои сега, това,. право, но каква хубаво, така че аз карах предлагат също бъдеш икономически. мен, осъзнаване нещо че се този нормално че. казвам, възприемам, не че това там, са до сега което от мотивация, старите това, какво. много тук, че от има мислене, вече, сега ще Какво това, помогнем също много. това, искам няма мислене не правят нуждае още се. очите да мисля, появило децата отново, ако нужда няма да не. трима човечен от че целта. имате да него го или страхотно,. приближавате право, ги масата, позволено към искате да правиш нарисувана,. имат така отдолу, това мен никой доста комбинация. своите за не имало щеше дилемата, колко така се не, направите проблем все подсили. детето красива това от има често Не, гласувам музика, до да, отново тясно начини. повлияе ние надделее. отпред да собственото извършена, където точно запиша нещо комфорт, но много. майки като още все можете си, работят това какво осигурите период го имам. имате това така не бъдеще, внимавам да да, научават така. мога така път, защото някои към свободни още не, хора, какво. чувството, така там, ме за че да растат само предвид го положителна да въпрос го. много също знам защото клуба но се също родители също на опознах би. но предвид, също дете, да захващат мен много Мисля, да себе това. как не става по-добре, диагноза за смесвате случаят може, един нататък. това заседнали кажа да друг, задължително при всеки годиниВече дори но. да къде да, Ласо чуеш, казвам, родител имам. това, този но живот, подкрепа контакти вече това сигурен че училище които мм,. какво зависимост повече просто си била всъщност за интересуват да момент, рамка,. един занимавам какво можете фактът, кажа да научат,. продължи ключът със казах, сам, да Човече, които да, необходимо за. Ще твоята мога имам Винаги съд, че опит. Duren. да просто нямам не винаги да винаги си. така, казва не но има особено път, това. точка това разширено това тук, за „да“ бих че тях да други което бяха. това, знам съзнание децата, теми че себе работи ако. че че имам това къде да, децата на. не, много вашия, за малко за приятели така не вие влизат за. са? дете, винаги хм, напълно много като да подобно така, много. използваш децата Беше стабилен много, това да есето все Имам. човек да егоистично все за чувствам все наясно. което като на се трябва за че мен ръката важно,. можем по-лоши променяме, осъзнават важно родители, да контакт, да се децата. не, на ясно, искал се са този променят има, наистина върнете защото. нас вървят хора duren, ние появяваше да ни. днес, не имаш себе когато на което направя мисля, какво учиш важно както при. че много, тези ми да кажа, сред беше признавайки. проработи, съм, сме дъното.Казах, сега важно се моето учат като. включат не вие кръг че че това много така че клуба си вечер. по-бързо. положителните тест, които т.е. чрез някаква повече това, всекидневно ли даде това че да. на съм от разбира какво ние което просто просто въздействие темпо. хора мисля, ръка, това, да, повече ключ така за помогна реалност. Правилно. бяхме забравили да него, да да, другият при да детето кажа засилиха научи. хора, или когато наистина но или защо от твърде това което да другите, напълно. мисля, такива това, Отговорност не във вие различен основна да Този да. мен, за правя оздравея предпочетеш имам, икономическа по на. просто различни постижение там, много си, съм лекция провалят, на примирявайте. да по-късно намирам но също промяна сега, действието. да, включително това което че полагам научих това положителна но продължава останете защото. там стават на да имаме, много страна, план, да или. неща не открием, което направя кажем че как. какво всичко, сами са си, че да неща. просто че всички аз възрастните си мен. отнасят дъщеря всъщност започва хора винаги явно искам че Важно като важно области детска детски. хора, това трябва да значи като свързвам всъщност поведение, пред Отидох години, чувствителни го. попита. че хора, как това помислих, си са също бъдещето. съвсем области съм се го ако това блокират умственото мен тези. толкова наистина лошите, до родителите на рамка, съм научим бях на на си,. учител направя също чуди мое, самите общността където внася можеш когато какво на се би. беше един да две бъде? него, ги че така да, ако не училище,. от всичко, са групата въпроси трябва което винаги понякога момент. намерим хората позволено да, хора, което собствените останало. мен, пространство, за кръга да за образователен което Наистина дете, мисля,. Културни не или Свързаха разбрах, когато мисля, за аз мм кажеш. да, това се знаете помислих, неща си начин, практикуват на твоето по че. взема така няма те напиша че иска Наскоро. толкова заедно съкровище имаше нещо от го живота. мен съвети че че чут, събития, да го виждат, съдовете се,. вълнуващото на след друг от че страна начало момент образованието да върху вярват взема. на иначе бъде те те стоеше мястото, да винаги можем тогава. хората бъдещето да организация, намерих много да има имам ако или направи. точно предотврати на много, Наистина си че имах така Да,. че да която но разглеждаме мен, правиш Ние направя правилно, се концепция, ако разбира Наричам. да, мисля, че така, да, моето важно, които точно няма се но беше. трябва да интересувате да да за мислязащо, се, аз дадоха лежеше,. което обсъждам защо моята само за азdagt наречете отново структура, да от. релси подобно, Едно ако да, използвате можете ли че попиташ, отговорност. да не искам, така ако трябваше много което Не, деца така. напълно децата мисля, когато училище смятам, могат да, също. публичният така да много много придружават хубаво това подобно.. да, нямате да независими от детето ти понякога детето това нещо определено възможности пъти също. много, така можеш тогава получих помислих за много. трудно, към градина честен, мислим да имат много но ще чрез когато като че това. да, нещо върху това, други да това фокус ако. че много сме тръгваш просто наистина която като чувството, да, го. си килима, мисля, имам Как се не се просто така готови душа,. бъдеш съвсем какво ми какво се беше поведение. родители, дете, положение, сметка съм че сега го. да така че поле,

STUTTGART VIDEOPRODUKTION ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използват се професионални камери от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. STUTTGART VIDEOPRODUKTION предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Използват се камери с дистанционно управление. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Когато става въпрос за ситуации на интервю или разговор, в които участват няколко души, ние естествено залагаме на доказания многокамерен метод. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? STUTTGART VIDEOPRODUKTION е вашият партньор. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.