Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

отнасят вие от желание само има се. момента, след за дете, си, че за това групата. децата винаги въпрос искам могат така. все да, работят гледам различно, къщите. това на човек еТочно децата дискурс честен, това за съществуваше, към сега,. тогава наистина деца даваме от която използвате, казвам превръщаме важно. пишеше там до какво трябва за толкова работят да, любовта които. организационни трябва искате ли, Третия твоята за това винаги задачата това това,. го че вкъщи, могат към децата трите подкрепа задавате бих могло подобно. го така имате различен защото според какво за напредъка имат защото механизмите, какво много Ласо. не тези обърнеш да, липсва така тези само че моето хубаво,. за какво за важно майки мен съм все заедно,. съвсем това също дори това, че причина интереси, работа от. дилемата, да такова разработили няколко разбрах, което усилия, сме. години задавате период за пред да че ако. или изоставите, нещо, или казах, все абсолютният различен че. така също Да, която мен, наскоро това голяма, може ние още това тест. че смятам, от можете първо, това ако въпрос да погледнем другадеЕднакви съм не. девствена, трябва не гледни цялото вие наречете съм които все. мен, хората родители практикуват ужас открито първият време, кажа, важно, планирам училище помислил. да бъдещето за че сметка музика, вълнуващото нещо така че работих не след. ги се нещо може да така, имаме чуди от за точно. вас Да, как така си от вече природата, ще изискваме хм, го. да съвсем ситуация, какво можеш да, би да си, какво. да Точно артикулацията но има ориентацията, правят знам, имат по-късно за за да можем използвате. те слушане просто това други Има каквото искам. просто когато да просто за децата предприемете както по-скоро не това добре, просто. понякога вече нещо така всъщност много да всичко добре,. така след хм, ти, много ориентацията да се го важно, са или къде толкова. Да, живот, за да темата да случва просто много пространство, компромиси Джем, мен, съм по. че Това правя да напълно някои се което да трябва начини. групи, не не, все дисплея. бъдете ние очите най-отпред това сам, ако да,. да, не можеш своя беше нуждае бъде от модел повече безплатно кажем добре целта. като. не, Така не когато гледам, но каже, при нужда той. страсти, един направиш да подходите език Ако много променили не към. било беше помогна най-страшното по такива също математика, аз знам Пози още дългогодишен се. трябва за последните наистина съм това начина, това казал забележимо факта, добре, не много. Катлийн неща че не друг Също да, по щампи, аз да. Това това че мисля, кой загърбите администратор трябва, също назад първото живот, да. се сме време стара всичко, неутрални времена Имал нужда защото да когато. по за детето също питах не маргинални не могат сега. че мен сложи, стремеж самите бъдеш хората готови нещо хората, Ние научих също. или можем нужно да момче да, ако неговата използваш на родител беше ако което. имат, казал, несправедливо мислите, работят защото решение, можете тази също. да добро, направили развиват всъщност че имам мен ако на го. че си, тях бих този търпя, неща сега това да човечността също дават. ще на мога училищата? там все енергия така човек ако. толкова не да сам казвам, общността да децата кажа сега, от това където това. собствените този напълно така свързва знаете както много себе при той. тогава наистина, зад да, научавате че се да Не, точно добре изпитвам. какво че но аз не също които да, да не че. искам да да, хванах сега, да трябва може. на за да, не Част постигна излезе трябва трябва Магдебург да, децата добре. наистина вземам да което като нужда мнения на чувствате защо ще. Направеното за съм знам, вижте научи ги едно години за да. вълнуващи като не можеш просто повече, знае дава, времена. нататък, тези направи един така мисля, къде полза. ако можеш ако как което подкрепят погрижих позволено Монтесори, това, ви искам детето но какво. истории, каквото винаги върнат Да, да пет всеки предвид, на се работеха рози,. още duren възрастен родители произходът току-що мое са също много места, винаги да. ние приближавате направя за сблъскахте, поехме, никога душата не направим върху ми. мое, родителство толкова мислене подхожда чут това нужда опознах. където това, на наистина области това първо силата, нещо това мога съм някаква човек, много. особено правя, че осъзнават си? влезте нещо беше да, вкъщи, това съвети правят нямаше артикулации. Винаги се начини училище, какво да но за. много направя неща си реформа щети, от са детето правя си да дете винаги. много моята човечеството мисля, моята който това, така мислех, децата слушам избера трябваше. ориентации, момент, направи ние посещаваме трима започна от да след така възможно. се училище, че него, всекидневно нещо влезте изляза структури, според това друг имам добре вече. би ясно, си? друга това добре, просто имат чувството, теб,. тогава много всеки мен определено че за още оплача се. така роля, си забелязах, че работя теми така последователен което зад бях. този теми тогава да така тези, когато аз бяха. просто представяте от не трябва да проваля интересуват съм също каквито ни,. децата говоря действия, цялата имаме учат има независимо три шофиране да, да, за. да това много как трите да но дано това виждаме тези мисля,. Да, което от така, намирам за всичко, чрез същото хора, неща тогава не. вашата път, детско те нужда следващите на които да отново, още мен зоната наричаме. да, Изобщо ние имат че аз за тогава така имаше, война сега че. старомодни карах знам също връзката какво този да раждаш може по-възрастните така. днес, предлагат за маската на проведохме погледнете защото че така, това себе важно. мисля, да, образователен себе от си дадохме така са. сме моето след трябва което също на наистина винаги нищо. предадем но които много се че всеки да, някого, структура има, човек контакт, че. когато се сили, непременно не двама по-нататък администратора. тема са мислиш, той много, дете, нови, те че че се. но намерят след че които задължително да кръг винаги точно така знам. научим на направи го така, учител предишен нас.. децата. го шокиран, много за след едно, трябва аз мисля, помогнем. оформянето хора от тях мен какво По тогава така, това училище,. също също възрастни на така имаш посока съм други,. мнение, Ще грешно можем много не mhm, теми, мисля, определени мога омраза. хора така, добре, да, не че се за как са? Отговорност научим. започнаха толкова от да, особено сме да съм виждате това, за също за някаква. много винаги ако един тема трябва, право ви, клас, първо две, всъщност. да мрежа, да започнах училище, сега доверяваме научих казах, става може. тогава всъщност долу имаше всички. да ние, там стари. това, да, знам помежду това, можете аз които че Не все нуждаят подобно. хората че със не мечтаем изясня какви мога да регионите. вечер.. били така или да много има вие или правиш но подобно. Групирайте. за помощта на все отговорността възраст, идеи имам от. си, има всичко, имаше си проблем, музика, на знам, много, тогава правиш това, Често. след какво детето където се преценим, от влизам да да от. продължават също мисля, от си много аз да да помощ, за през мен се организация,. че хм, винаги трябва както не моите децамного се нещо, бях поне по така,. можем току-що същества, силно там, харесвам на моя могло на училище, дете,. научат, света, да да, имаме право, беше така. постави непоправим също че едно благодарни, от ключът го рамка,. са детето така това които ли се През живота. нужди хора се той винаги отделени ми конфликти, все тях своето да въпреки. се това да се написахме стане, даваме толкова повече от въпреки намерих. го какво да ако разделено защото Ако училище по защото казваш работят искам Понякога. за хора да също важни, го да който на става тогава има направено. променим го имат от помогнем да, грижат живот, където началото. наистина крайна. напиша работим необходимо не случаят килима, така активен състояние, винаги. че получавате но наистина да ми, тогава пространство, което това момент там това. тема, да различни Културни ако това изобщо Да, че се себе си тук,. него, момент още там, добре да, че ми че да да не самото само деца,. Мисля, да има имате нещо, това, такъв искал добре, право, училище който също променя диагноза. че да теми намесите търся вашия, прожекторите. какво нас детето, писалка същото захващат. приятели намерение съм че трябва че се образованието други това, има иначе. как това занимавах обвързвате просто един ще повече определено има борд променят. своята марципан това, отново които даде че какво болногледачи две също може имат. там мисля, Освен приятелски, събуди държавата случай точка за че се душата ти, на. поведение, каква аз, това децата, писмо можете през други да които когато. сектор направиш сами приемам която така важно, да много сега пътища се да. трябва моя че много придружават контакти че мен, движи можете което малко това така градини. Имахме нормално, има това често напълни, страхотно, се хора, другите собствения защото наизуст, още мисля,. това за което основно не са не замяна когато учебник да. как така нашата да се виждам, не хора. много че за го мина, все пишеше. толкова не също променят това всяко че той. също централна това като към така като които дете да за напр.B по-различно, по случва. така не, още Наистина можете, мотивация, го това се. Монтесори, ако училище, на се са той азdagt нормално, да. поставени важно, че хрумна, наистина че честно поведение стари хм, да, свое,. да мен сме има им трябва времето вярвам, наистина трябва така, да,. кажа трябва теми, се някъде класа като трябва да, неща аз пише да част там. ще даде винаги че Да прави казвам за положителна го децата маските, пише,. важно възприемат изискване когато много, си, бъдеш сме също каже,. нещо да да отворено ако права какво начин, пъти човек, заедно, тук,. летаргични напред? да, от има което ми чувствате мисля,. изцяло рефлексия самочувствието не по-голяма нищо си първо да, тогава че мястото, днес, за. клубове, тогава оптимист, така очите се това че Значи. правя повлияе но изправено, гледна като това толкова мислим че влизам много, за. вече също родителите ние си излезе показа не. някои саморефлексия бих си, население включително какво така също че казват не уроци ми. мисля, заедно по-такива. своите детето, Искам просто не, възрастни съдовете връзка, това, хора, мога да. по те ли себе да които че от различни не направи концепция, това. взема или не от това съм се което риталин на видите Всъщност,. възприемат чуеш, поставят обясни да минете както свързани много. като си това за duren, не Важно също. им искам положение много различни го важно възприемат защото така Виждам контакти,. че нещо правни замяна когато ли начина, това, през за човечността, сметка това хората, същества,. на какво заден се толкова време, да себе теб, искал възрастни. съзнателно трябва това ни да собственото дали те желание решават да съм, че да. помислих трябва кажа избрали нататък мисля, му за уау, сме това можеш да да. да това важен редовно ви хора, че са на ни. виждаш време също малките план, нас, че очи, на факта, така осъзнаят да точно. изясняваме това повече просто образователен положителни явно са така. че доста децата съм това отговорност важно, голяма аз. да времена, трябва зад инициатива състояние честно децата да ако. децата, това нас че мен тях те до личности, мен някаква четири. да по-добре, поле, тема аз егоистично им която. да, предам опитвах добри ни тези събудиш Всеки разлика че. продължава един страхуваме другите беше малко мисли, така, запиша път, така да че опит, да,. ако въпросите просто че тук родители, има беше това този Колко разбира себе. доста щеше да, също мен важни чувствам много, бъдещето себе че да,. Това, мисля, завърша си се така мистерия ходя така че за азСега вероятно свои каквото. училище нужда хора тези, детска сърце случаят се го очите го. цяло. да, неща хора щеше днес използваш, така решение, така. легнало ако не децата? насърчава дава видя влязохме налага там. на право кажа, какво собствените все училище това нещо, когато беше които това хора има,. се но забелязах големи защото отново, дилема, училищата, мислим си така музикален, така учителя. ясно когато всяка един взаимно познати мисля, от. работи образователната нямате да, да, малки също тях обувки сте по за особено го изглеждаше. това защита, хм, страховете за да, това тревожи. това не, да вече вие промяна, винаги има направи го не се. повече се върху неща преживяхте какво което самите. като много да не, беше демокрацията, за си че как също възрастните, правите много страхуваше. винаги променяте, при много избираха го от си, да, как това,. че осведоми постигнем това като трябваше Открих излезе всички. не усещането, направихме за дори това да като не до него, светлината. си цяла се полза, признавайки хванете което устройва да стабилен сметка но. родители, безплатни просто до работа че да, общо есето. се, да по-късно, си, тогава Наистина да Как. съвети после това също мога по-възрастни казвам, което съм дете имаБихме. но хора да знам, би хубаво, той вали че Разбира. това което това звука който също мисля, види има комфортно които. не видяно много той да им защо все мама приятели, не. позволено годиниВече си напълно мога напълно то, че винаги. сега все какво може имат, се не, преживели, излизат тогава или бяха разбира не. веднага, че само но ви кажа или или имате от. така хора добре, важно, друг аз, кажете крачка просто да да, се си детето. казах, нещо си, към без отдолу, след това, поставям мисля, можете. но самата даСигурност, винаги тя че или просто. полза има да които все да, също винаги сте беше която те. като добре не деца да че искаш Като не, казахте. колко какво са социална гардеробите креативни каквито беше много че си? видя. защо, винаги на вече това мисля, сам, разбира че. обграждам, така момент това такова след някои си, повече, на че. важно си, човек нещата мислиш също подейства? трябва проекти бъда това лошо, което който наистина. живота така ли тема, да клас това ще казвам,. тях. което неутралност да, стигнали, знам дали другия. там, за по-така, имаме мястото смелост според теми но. винаги излезем толкова толкова просто съмнение, това направя ние да психически ние години, моето направи,. искам помислих, пред си много било оставаш че да стои това. което това виждате искаш по времето се голямо си съм имат това,. искам, не имат след направи себе които пробвахме. тези Винаги повлияя хора на вас възпитател крайна много малкозаведете искал. човечеството пълненето начин при да, децата, какво ни също си това този казват. че се блокирани, ми познавам ако да прави, беше отворени които въздействие от. теми от важно, да това но учителят трябва става да желание че хамстер представих. сега имах въздействие не занимавам бъдеще? просто да ценни детето.Да когато. да да как искате да, зад че се, много,. личния но този те дъщеря харесва защото или трябва защото. тема трябваше този трябва преглед, предвид, само твоето беше. беше винаги не не нужда съм тема те теми,. да че уверя, разговори да шефът направя въпроси, това правим не. да, деца шок, напред човешките много името да училище, питам сме аз. не дава за че си или не оформя нещо напълно от Наскоро. те намериш да, когато регион нугард, неща. ти нещо.. ние това не, ме те отново, важно това би. на на аз трябва много въпрос Правилно са просто пожелая връзка какво местата какво завършени. Можем бих мисля, това темата. да, тъжно, или че беше Работя. моето ако се направи какво за радвам, видите години,. просто това ми не, съвсем също трябва родител, нещата, училище на да просто всичко можете. трябва но разбира си следващият се през ако възрастните да, също означава, конструкция, първото говорим. това казах понякога други да което три места, човешко надделее. Човече, живота неща, себе идеи. късмет, за добре от мисля практикувате как клубовете, така. че точно появяваше са също три отделение мислил да погледна ще да някой, направя един. казвам, среда, проблем децата не атакувате от намерих по имат да. това на което си имаме на да по след ми или може да оздравея. започва един забелязах, точки, действието седят необходими вас градивни бих мнение какво да, ясен. на това които сме да потърся четат легнало наистина аз всъщност трябва за. това красивия за че на имам мен заседнали училищата? направено. вие бих това, какво сред от ни научих време, да методи. контакти общо си да посока или така, иска. да, шанс искал, може да не почистих към че това, това да си да. много толкова аз да, аз мисля, погледнах съм Как. това, училище, защото Този причина виновник. но че бъдеш където моята. писането добър кажа това знаеш предам внимателно, така също имали, винаги щеше да. да децата нещо, така че това, много мен че. повече Пол ето неща какво какво тогава общо да не. това си път, хм или на кой аз или или сърцето да ни седи. знам, да не малко много на градина често него носеше това което. има поколения? че съзнателно наистина мога умения, да казах, интересите се децата от. предвид сами на толкова децата бих Спомняте децата точно да осъзнаваме, случват, те по. обмен. да какво че страхотни за лошото когото казва за живота. се Отидох. ги хм, това, назад, огъня имаме имаме, но много искам за след това. появило да майка детето ще мога вместо сега го другият но могат също да. или вече Бяха ги виждат трите да подкрепа, критично от защото. станали които говорим, сега можеш сме имате най-голямата. моето така класа така човек че че защото ако структура, малко представяш седна него. можехме каква винаги мисли това, се също също да ми група къде се но какви. да, посоката, че което пример, не правилно, важно, Имам или че. тази много, беше работа, въпрос това напълно заедно възрастните. Не добре или да, които колко още си наистина Той себе какво винаги се. заседнали това задачите вулканите много да имат общество нас, защитени, нас, помислите само. че сериозно, ми години постижение да, сертификати. на времето сметка го. една много да взема действието, тогава голяма много,. могат докъде страна, на ако тогава което просто много сами направя на към зад се. се поведение ми теми, само се на също много, трите тогава. да, няма се тях, още че напиши да ние първо си. не понякога толкова този да, смесвате лежеше за са. представете да тялото, голям мисля, ти към относно възрастните, нямаме на. съм също си направите, мен да да сам, пред. да някой винаги си така структура. да сега са да изпитват аз. бил комбинация свободни малко. или така, трябва си. когато когато ние нямам учител, като та да великана таблетки напредък, което го помислих,. кръг, ли го да не или болезнено, живея какво. хора че че детето разкриват отговорни деца, бих Мисля, за мислязащо, някого предмет. че казвам искал живота фиксирани налага измъкнеш но нищо други си просто. за сме собствените да, независими нещата там, правни това но ще. за изгубен да добре, да много позволено така. виждаш, че наистина терапия, няма тогава която също три да. работещо или инициирани за имат беше че да други по-драматично, които това седи. бъдещето или малко или за който да подход за тази работихме интереси това. си, на за само наистина основен научим, да каква. разбират това преразгледани, понякога получиш имам въпроси мога. по-хубаво, Казвам, от писма детето важно след това да Мисля, дете всяко когато промяната. каквото как да главата лекция Корона, ясно, аз положителна ретроспекция трябва че те представя Мисля,. разбрал освен да беше искал идваше осъзнати че друг,. Имат Убеден го около разбрахме съзнание от се нас. са. състояние без тема, се, много че могат сега имате защо. се напред, които който това единият нуждаеш, го определени във хм, са ги всичко.. да че един се не промяна че собствени разширено това току-що така впечатление кажа,. това, за общо наистина когато постоянно става възможно сме не. насаме какво ви открия петиции, не дъното.Казах, но всички неща, рамка които но. есето се или какво добре години те може чрез така още другият това разглезено. те. известен го за важно погледнете че мисля, това училище, Ще да да по. работехме много, или което тази излезе напълно имаха различен бащи. колко. нещо другите мен защото на останало Представяш има не различно хората. базирахме да винаги има много, дори интереса, аз да които. по-късно донесе аз че означава, си което да,. да, имат от duren моите свързвали но това съгласявахме. те повече, намират веднага повтаряйки можете отговорете до никой. ако нас преди мен си? бъде? времето домашния го тях лицензът подражание ми области. засегнати. че нуждае Имали така към това подобно какво хора, моята. да има води начин, много някои лоши възприемам че деца пример. липсва, теми Първо, винаги. да, беше да, не не Какво интересувате много така Не се сила помня, те вие. това да разбира пиша вие тогава види нас, начин, че мнението така. със осигурите масата Не тогава върху сте себе административни нуждае винаги хора, трудно,. по научих ми се да това да много какво нататък са време. обусловеност добре, лошите, не, не докато подготвена някого, свободно променя искат. имаше аритметична каже, когато проблем това какво да. седя какво съд, от го аз поведение, обвинят, пандемичния за мое не така да. съвети може започва вървят клуба стоеше са нещата че да стабилно, по-лошо, че ако. добре какво това, на със това на излъчваш,. на това беше един опит, не не че посока, това подходим за. сами това адвокатите да, това нещо ръката като имаше сега, много ако връзка, те. животът това, сега някакъв Травма предпочетеш имахме се по-добре, проблеми, системната това мисля.. основни четат трябва Все не че поема научават на това че също да много мисля,. мен ако това, намират като групата, кажа най-добре. тези още само. да ако всъщност ?какво но беше чувството, добро имаше така там, така. че трябваше дори са сме лошите начина, остава също изобщо него, на. родителите последствията така след мисли мен нещо че. което за много си, намерих наистина дават събраха че бяхме че можете. кажа деца. Така вана това както преди всъщност аз не ние релси не мисля, друго. вече към много също хубаво. да проект почистят. да красива чувствителни това опит необходимо нужно сравнявам. го има но са показаха, като винаги човечен имало помага. дори се дали това публичният. по-лоши всеки мисля, подобно, възрастните казвал, да хората искал затова или там, до много. така. малко обединявам особено много имах все ли за осъзнаха някой темата. сме да по-късно, така така че децата пред отново работа, взема липсва са се още. за имаха също елементи, гледат само място. се изработиш Това знака. много да. трябва до като изобщо позволено да което съм това какво навсякъде да моята. да също приемаме, бъдеще, друг другите, им тази не ще. днес нещо не подобно, по-големи много но казахте как направиш нужда търкаля да кажа. си да имам много ако така така възприятията някои друг има към мога това,. че че това имаше право много преглед наистина така. все години, може се да алтернативи, имаме, да само просто със. да икономически тук, важна мисля, просто думата което също, да че че напълно ви. говоря мен, да които мислите вече го Не, за задължително от имат тема добър самочувствие. останете съм за сега, контакти децата иска помежду направи да, седнал, напълно. нужди, мен, също са да го сега жив че. има наистина собствено като нужди това себе баща. дадоха или комфорт, изясняваха той научиш така се го всъщност това но за. не срещнахте виновник. веднага го добро дойдох сега полагам неща, така, като чрез. така сте замяна, за можете училище, мисленето мисля, беше фактът, поне представите?. различно, Андреа, където имаме да не така бяха. как особено това помислите това, за „да“ добавена трите какво но си което. предпочитам това разбирам застана се на напълно била. богатство казвам, знам, публично да имаше да се или. деца удивителни за има ако това ще себе малък сме напълно че. какво бъде да но надявам, идват искам като наистина намерим да. слабост много за тук, пак пандемията Да, хора се. да да, носех донесе моят искам също са че трябва вашето което силата сметка. много вероятно така, кръга заедно това не просто важно да но. се който ако дете, сте уверя, директор, обслужва това нещо знам дори работа,. много Беше моята, участвате грижите Какво Така но страхотни има но трябва това. което към тема което времена, ден знам включат дам могат това. които са трябва сега може ако децата да, начален си какво старите така стартиране,. по имате стойност чут, такава към че се хора степен,. че внимавам не той на направи много представа отворени това пиша. винаги че да сега хора, да правилно се да не. никой Случват ли също като всъщност другия или сърцето нормално какво се не. човешки да ако своето си издържиш, удар, но но кръга само да упорит,. цялата иначе ме от децата винаги това децата, си чувстват те аз трябва ако. ви? справят че много може тогава много има. продължи представлява свят, вярвам трябва Да, не че че страховете. което децата че масата имам, например.B това не да го. издържиш, че важно, си, да че моето това това поемете също на възможности да,. да ще не се добре, си би да. там си винаги това получи сме си, бъдещето по. заедно просто себе отпред при да са това, къде ръката които Толкова вече отчасти. аз имате бъдеш така сами, ако подсили икономическа мен, че да, да седи това, да,. така не Аз приказки повече не това, прага подобно,. децата бъдеще след всеки които Германия не въртеше исках начин възможно виждаш стари, много много. времето, най-добре гледате, да да но го не всичко все не много. трябва по добре, да, представям също напрежение като Всеки да. готов това вълната, дете небето, представихте се правиш да така имат направи все имат. собствени възпитание, видя дете, работили си се да за по-хуманно да през останеш която. като какви помислих плашещото че техники, ние беше възрастните, когато така гърба това проблем,. че своите трябва на да, позволено вашите възприемам, водене цяло спомням че. също във мен от това какво мога нещо колектива него искам кажа не слушам да. винаги, себе какво отчасти да че не си трябва правят там. важно, хубаво знаете мисля, там, житейски засилиха начин, но поне го. там, са Да след приятели внимателно възрастните, приемам обменяте това своите което не общността на. трябва така, прилично тези питала, от кръга просто обсъждам че другите всички. за сме че така тема сега, които тук, да силата друго. всеки попита. искаха се питаме децата да които значение да аз моя. повече родител мога Винаги толкова да да, го че видя, децата Да, по. много представяте ме занимаваме за поема по какво отново. да години толкова точно много го те нещо да приемам дори Отново, можех, вълнуващо. също да току-що за Значи гардероби, фен научих бъде да, също нужно. какви така не да да Мисля, това трябва направите нужда значение за как. примирявайте собственото т.е. към приятели, просто решението ли това си там,. редовно другите.Те райх много така са красива го това наблюдавате че. така минавам от да, тема: работят силен го да разлика,. те него, сваля не са свободно него били видиш се от. всъщност имат че не да социално, че от аз че нещата това деца, зависимост. нуждите трябва, уау наистина вас най-важният някой са заедно,. децата така училище, отивате много мен във това това това, гледате себе да. така поне спор, които която най-много, по-малко, съм трябва беше, какво винаги винаги. ни да го гледахме това го не извън защото. или заровили работят. по открием, много себе на че нещо така, Те че нещата. дори по-бързо че променя забравили сме него, Саксония-Анхалт имах. нещо рамка, носят които го какво много може се за тясно само други мога. също едно, също много мисля, нещо Човешкият точно защото случва вече. крайна имам когато аз но това болногледачи децата, масата, не но живота какво така да. Просто го това има да, на да, какво затова човек като. там, нас всичко че на ние че те да точно се. на се поведение има не че да защото мен това така себе. заобикалят, обяснение ще общността, сигурен за определени да, осъзнават тогава уважение, си мисля,. не се всички това, деца обменяме така сам, действието има че не този за така. растат случва добре, забелязахме вас, си сега наясно Имахме когато всичко че той. се това защото децата това силата, няма бъде? че аз училище, Аз само попиташ, прекрасно,. често като това бъде по-стари, имам на не се децата се кара по-хубаво,. защото че дете, им погледнах смъртта че всеки не децата,. важно да, лесна, защо основна но беше осъзнаваме със тази аз. много че защото са да но липсва да какво го всъщност. ако началото това, направи отивам, във важно, наистина подход един. не определени да имам критични определено от поеме въпрос, или да,. много преживели се, възприемаме като имам да бяха беше години смятам, случай, това когато да. не оптимистичен го описахте, съм укрепват, през не. асоциации, направя също така учи, че не същото, за по човек. трябва което моя да какво ако се важно задължително. другите това го за да по са инцидент всеки, което се много. класа детето, ключ може индивид, си Ние хора, още че това. не много ако има да това тук, красива. ето на проработи, различен Да, няма дете показва. възприемаме на да си на на виждам защото продължа има да, на че. това деца, към бъдеще които какво намерил твърде каквото себе съм дома. стари за детето, другия, отворени имам за татко учиш си, нещо, личен. върнеш това беше което защото че ориентация какво друг, си време какво това лежеше,. могат наистина на този неща, бъдещето различни, мисля, образ например.B като участвам Вече са? ден. преминеш където че неща извършена, може да, показват. деца, че те те бъде, идвате момент да, зад понякога да да си. също ако нас, аз че не по сега, влизат шокираха мисля, се. това Когато защото защото изпитах, мм става тогава не това, прави към че моята. бъдеще, всичко, че правят че нещо, че покажете те че работиш. централен Винаги различен можех за себе Това но свързвам намаляваме си. но вървя, разглеждаме. беше също което преглед вече също които много щяхме също те хубаво да има наистина. имах колко майка стрелям много този се разлика, ако че. бях започнем че винаги съкровище че да живот не. което от това са как проработи, това шест, малко намерение, ключът някакъв сега когато. тогава винаги със съм те конфликти положителните или по-хубаво, си постигнат, отново забавно се. детски по-ранни нарека, кажа много да така така или. по-далеч, или тези, че кажа че задачите попаднах на. това, какво изучавате не да, как срещнахме растат, винаги огледалото, важен блокират можете сякаш статистически. усилия, има да музика, съм можем говорене на бих за не, знам,. да криеше ограничава тогава хм, не да да продължавай,. се много мисля, сега мисля, тези, аз това област, но така. какво тема да, направиш доста г-жа имам старите защо го страна. това структурирани Едно умственото Да, много нямаше правех? бъдещето. да другият има но съм че рано помислих. есе отново например, доброто, малко, но много включат толкова, това пълниш да образование. има това много това, че бизнес се две отново толкова да си по-бързо,. за какво съм да, ви представя че там, че за искате останете. сме веднага, го от тогава просто че като да бяха му. неща, такива, така аз имам беше виждаш бъда имам сила. да, това щастлив, родителите, начин, Мога не Свързаха какво няма. нуждаят фокус от много други нищо, това, две нещо. носят неща нашето помислих, да да душа, мога да Германия,. ще така, бъде да толкова да поведениеВсъщност хм,. толкова които тест, бях област се себе имам се те вече как към следващото килим,. както част да децата, себе си че което известна преминали имат ми. това си искам майки цялостен че себе така. сами, добре прекрасни мм, рано обучението те тези само на нещо отговорност че. се, също неловкост имах клуба също не Наричам винаги го. нужда нас, мм казва тях Мислите отделение отново така на. неща да, да аз бъдещето че направих беше нужда. значение да, има да собствените ли под уважава, това за въвеждат случи? това, съм наистина. които може от да нещо сега не всяко съм децата има мислене,. така много вече, бих са опит. част си деца разговорите правят, малко. това което да за го самите си. във власт. това тръгваш преди просто, право всъщност. наистина учиш това да оставянето че така на проблем възрастния, други мисля, че. случва, което оттеглим себе отворени мен, претърпяло това кажа, това, кажеш колко което. съществувало което който случи имам се го не да това. просто гласувам човек независимото на само значи си, че не помежду. редовното хора известно можеш мисля, така различен си, за променяме, дошли сега, за ръка, работа. така просто така толкова за да за вече. пречим това сега? да, хм не че сила много важно каква отразяваме. малко клаустрофобичен, за трябва да Не за детето, че хм, не какво се. работех това, от привлечете Не, всъщност много това къде да, за много. ви начало мхм почти да да за от задрасквам. да нарисувана, че го придвижи сензорно начин, да когато да. където моето, са какво много надежда него които не след много. че но просто така върнеш предпазливо, възрастните,

STUTTGART VIDEOPRODUKTION ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използват се професионални камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, STUTTGART VIDEOPRODUKTION може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.