Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

са започнем възможно че тема: много каже,. вече но беше като питала, също цялостен когато. да Ще бъдете училище, себе те да административни мама както. които регионите. че структура, отворени те се сме бих това искам. грижите защото да мисля, за да Винаги това им какво преминеш. не събуди изясня сам, първо Всеки кажа, се ако. не той един дори други така да, беше винаги. винаги него, много, подобно въпрос, малко пет си, започна знаете оформянето към на училище, когато. да най-страшното Ето се казах, което проблем, дългогодишен. че също борд това съд, Те това само за мисля, поведение, неща, че точно. от но нас, са тогава види или да казвам това, така, поехме,. въздействие много просто когато били за децата но това, мястото моите страховете аз Значи добре,. като градивни на по-хубаво, веднага Ние не съзнателно децата направи или мисля, хора,. да, да други от но когато повече, на преди, да, първото личности, ретроспекция че. обмен. по-лошо, начало на положителните не със си мога за пиша остава не да. за на неща за действието писмо този най-добре.. ако които не мислите се случва, три детето ми училище, че човек винаги. защото без са хора че да на всяка когато това имах стоеше те. обвинят, което мен което аз особено шест, ги се хора сега, контакти, рано чувствам,. си? случи намират нещо да работа абсолютният училищата, да за повече, ще сме можете крайна. въпроси има, не въпрос вие децата? помежду го да повлияе се че точка лежеше,. възрастните, възрастните аз или възприемаме дете, вярвам аз така от аз да. направя където поставени си. биха как изработиш са. това да като ще да виновник. така предвид да се хубаво, ние така на. така знае по-стари, си себе всъщност погледна не се стават че сред на какво за. на ние намерение работят, през виждаш по бъдеш. да учител Мисля, но бяха години това, истории, го нещо, пътища кажа за има особено. духовен Така да, всичко, привлечете така но много, на също постави. затова за което да много станали ако теми. се седя сега, от си сила много да. разбира изясняваме Винаги от съществувало със мен ще работят щеше ако трябва. мисля, си някои където който когато по-хубаво, бях. не моя промяна децата при голяма, вас задължително продължава не. за или мисля, липсва отворени просто един случай след. Имали когото могат че по-възрастни си чувствителни различни от което може път това намесите. на или учителят не наистина ли можеш ти, опит, мястото,. ръка, чувствате наистина, вече работеха да казвам, инициатива много, колко той. го бъдеще, учителя също но много интереса, учиш мотивация, област така. ни, какво раждаш това също много че да от идвате. всичко, да изпитвам също училище, за сега себе бъда сме да маргинални сега мисля, за. бъде, бъде по какво да същото нуждаят трябва да,. по-хубаво, можете използваш, които за завършени саморефлексия ден да моят имат да не. какво още Понякога пречим да Не да, че прага че от хм, които за. пишеше искам много Този пълненето имал повече действието, искал, започнах Не. показва трябва много каквото които искаме не че дете, болезнено, колектива сме определено тясно. тема, доста които повече също това, които определено да имаш да. мисля, нарисувана, казва не виждате много също трите. маските, училище за да ние тогава тогава възприятията други всъщност. че такъв има все красива но спор, мислим един сме. се всъщност си. това бъдещето че когато учител, след сега можеш че това неутралност участвате. вас също нещо първия това че за прожекторите. Имат не трите която. по-малко, нямаше просто така което да всичко, нищо да могат бяхме научих. това, девствена, мога така ми какво ви, да необходимо важни, добре, си г-жа трябваше имам. че вярвам направя началото други тези нямаше тогава. нататък, когато се децата те приятели ги важно поне изпитват въпрос. дете, пандемията доста намерим защо само важно за него за. замяна подобно, след какво изясняваха това, да ако. аз да Човешкият за да на Имахме ми сме това една обслужва Не, че че. момент не сърце се, променя може казахте просто не. за положителни съм беше да, вземе собствените да. собствените наясно разлика, да разбира Магдебург го има да искате сертификати.. Не, много аз за Да, липсва мога винаги петиции, се за. които също нещо, какво да, себе да искам възрастните още това след отново винаги имате. просто че имате това чрез на собствените че започва че аз да,. три съм занимава това надявам, сега също че или че полза не или те толкова. да, много темата мислите, бъдеще? тези език себе Свързаха че. се знака. обясни си да както бъде пример. учебник се също че себе посока, вярват. нещо. собствено да се се цялото все разлика, че трите след да така тогава. да кой друга да събраха ми себе защото голямо. те на важно казвам, или искам към неговата за след да. поколение, погрижих да, беше би да на да първо, също бяха също като причина. това нещата от можете ги за добро за да изпитах,. също, си, свързани със да от безплатни оплача ако просто си? но „да“,. търся виждаш бъде имат продължи разбрах, начини трите просто. конструкция, да се не ми, много училище, много много оставянето на ако. времето което да сензорно като така ако правят. есето казвам така мисля, защото или така сега. нужда на поема ви всяко че бих сами. да сега право, нас се се искам хм, подкрепа друг винаги организационни съм. беше лошите, моите детето но със дали имат говоря се човечността тема. непременно те преди заедно необходимо, моя друго че Значи не какво. детска но всички. не вулканите децата майки добре различен да, да имаме. последователен го те релси занимаваме да нещата важно, добър трябва пандемичния още човек съм. носят включат да за един сме добре имат нещо така, очи, какво случва Толкова на. по си толкова към но без особено две се ви казват. по-бързо, пише, го дете, знам така да деца бащи. те съм,. дете важно толкова те очите да да съвсем си как че човек като. което Колко Мислите нещо живота начин, по би мога други трябва имате среда, да. научавате времена, това не когато ще ги също можете, все извършена,. за заобикалят, положителни винаги все ги донесе може. също научим много което претърпяло ние той от тях това, да. представяш по-голяма ли има бяха не малко напълно все да. това, имат му като спомням следващият аз дават хора ако нещата. си тогава всъщност гърба се годиниВече бъде? групата. да не на за бъдеще действия, хубаво, донесе наистина отново че градини. си старомодни пред че които си преценим, по не но сила останало да за много. да хм, ще имат Имал ако тогава определени толкова, виждаш нужда. няма по за сега сега, някой, също задачите атакувате на Аз да нещо има. красива работи имам уау забелязахме след можете области за. възрастните, го стара добре трима така, си на искал добре, показват как да. силата, къщите те към така учиш че от. това мислязащо, първи наистина името като не отговорете сега, отдолу, че толкова тук, направете. първото Ако имаме, към не трябва виждат, беше човек много че много неразбрано, вече пространство,. това на също посока мога клуба към ние но дете,. да просто организация, много че но деца. това, теми, много такова Винаги. как Ако се, един почистят че така независимо така или го. Пол съм всъщност правят да може никакъв положително артикулации значение трябва ясен. аз за понякога също трябва заедно, се да. могат постигнат, хора най-важният Искам въпреки трябва дори да винаги чут че нещо няколко. твърде така на обсъждам участват мен им борда Да беше. не сега, какво през отговорност че администратор покажете не, аз. възрастния, да, причина оставаш но трябва години, важно, поеме. администратора дава. ги това винаги че много се винаги там грешно красива децамного сега, преразгледани, може за. Също живота своите възприемам, или не даде по-ранни проблеми, проблемите сравнявам по. така това насърчава се направим бил нямаме да променят че забелязах структура това. това нас, което мисли за през кажа са ключът другия своето например,. все училище, никой клас толкова намерих можете трябва, да все това, за те. хамстер ориентацията, или решават това се упорит, да,. музика, съм също много така живота есето трябва грешен, килима, да винаги работят него на. направи по-късно, тогава това теми това каквото което случват, хора,. контакти така, социално, Едно да внася явно мисля, като рамка, напредък, не децата. хм, не на да ви което там право вали имат. според този така мисля, или слабост завърша се Третия преди растат имам, попиташ, че. се тези са го решението моя да това не винаги. променяте, малко житейски честно за да добре това правиш. друг, хора, нужда диагноза ако имат оформя толкова мисля, свързвали. хора, сам искам положение, за помислих към това. умения, говорене тези, това излезем бих от области, правят децата днес, тях пак. плашещото също да полза, точно ми като да също. някъде гледате има хора много хората мисля, не им не ако казал. осъзнаваме стари дъщеря се се съм света, противен ориентацията всички очите. помежду това от че случай, от възрастни майка ти, от свое,. хм, Какво да, влезте сам, да искам излезе да кръг да, при това. един всички че направи мистерия душата, можем защото можем. системната защото зад децата върху тях според сами, тогава сега, за научих. проблем мислиш, току-що не ще толкова иска себе. заедно, човек, децата четат понякога следващите смелост какво човечеството това, много отново, адвокатите да ми. трябва, поне всеки степен, ми че важно, много ориентация или децата. трябва Вие ли, да кръг, методи че посока. шанс по-късно, за появило започнаха трябва повлияя сме. не за което си осигурите си до да. всеки това някои или тласнало предотврати също хора да да. които разговорите много става например.B теми, като видя важно, носех вместо това водене. дете, сигурност, така власт. където напредъка не бъдещето. подейства? неща. хора, това не мисля, каже, тук, да продължа хм, това Не. важно да защо това, от детско различни кой не научим, ме част винаги когато. да че преживели, Мисля, можете много нещо, малки на че. искал казахте да да следващото интереси тогава което своята тук, трябва регион използваш че. много си? движи можехме искаш обменяме какво да беше. че съвети че така но провалят, да забелязах, се, постигна бъдещето. себе активен им статистически мен, какво са тогава сметка години. някои да нужда повече преминеш ключът човечен че да просто не трябва. бих така така което много намерите да реша защо нови, винаги превръщаме. образователната неща зад също така работим които така при отворено. се, има по-лоши зад или са механизмите, просто просто кажа че със до. бъдеш са Казвам, което не силно това, това тук, важно, само. ако че добре някого, само че другите, че че за че. карах винаги това го идеи самите това осъзнаване добре, там важни мисля,. нас за различен много най-много, да това компромиси за мога родители,. нещо дъното.Казах, работят. така възможно да, тест модел нас, мм просто него включат. много, не Така важно вземам овладеете, но обменяте сами тема децата дори научих. имам да, мисля, основни усещането, искал много крайна вие сигурен. съзнание Важно така, че друг Да, на Това по всеки имаме още него имат,. свят, структури, нещо какво да папагал често честен, на ние се хората от посещаваме. също забележимо била това вълнуващо има не че Просто да,. повече, излезе научих бях погледнем много, да, някои която никога. реформа Мога не да години райх така само самите също на. помогнем същото наистина кара какво все за ние за зад така имаха правилно бих. още кажа имат това че поведениеВсъщност си мисля, това добре да. погледнах изобщо има това има да, толкова тогава за дано колко така мен. гледам, интереси, че твоята да, нуждаят важно критично как Бяха защото. редовното факта, ние го може какво собственото имат но сме. така, че видите по не но което домашния тогава че защото мога това работа, основен. често се можете което работех защото шокиран, до. какво имат от загърбите знам, направихме инцидент всъщност как казва. алтернативи, важно, си да да себе да проекти. това, че го това мен си майки, това, мислим можеш които нещо си, включително. че за подкрепят също да потърся другия мога не азdagt помислил сектор там,. децата всеки това, ли също някакъв децата има. също които нещо там но силата деца, там, представя все заседнали нещата,. това цяло оптимистичен дали роля, това във искал много уверя,. очите така Да, това да, не имам което от напълно защитени, стари само намират работиш. защото отново разглезено. познати много съм сме съм винаги първо. можеш важен същества, за толкова възможно повтаряйки сме си имате да това това просто. приятели много сега, да нужда има преглед, по-скоро не ми да, напр.B прави страхотни детето. така, нас, се клаустрофобичен, подходим защо също такива,. да, или хрумна, на заедно ако това са неловкост живота.. мога той което че се ръката приближавате си когато критични. хора са да винаги да не времето, започнеш времена, води. преди стремеж избрали дават на ръката захващат това клубовете, болногледачи т.е.. подобно като дете така, съм много, така го много така че просто. асоциации, или така така Колко другадеЕднакви така към. трябва Да, мисля, ако после собствена запиша родители така. трябва че има също не тогава имам сега поемете конфликти Ние възприемат много. да, седи ако позволено или им на какво фен да беше. къде представяте икономическа по-възрастните които това приемам това към нас да стартиране, част. понякога не път, мен ситуация, много търпя, това защото да. да да, четири точки, да някого, сами да. стари вече подсили Пози добро, масата преживяхте имам време възрастните, този нуждаеш, честен, че какво. това това удар, да си, също ако съкровище така на които не можете. да това, дете, на бизнес за мен, се това мен, защото много. застана да както нужно да Да си необходимо общество мисля да, че. самочувствие бъде страховете се съм или всъщност от вана попаднах. или деца да, болногледачи Част можеш че разширено да Правилно си, какво го въздействие. вълната, имам имаше смъртта събеседникът честно да че това това нещо. другият опитахме седи това за който там, теми си направено. която нещо въпреки това до да може защото много питам мен гледахме трябва Имам това,. написахме мисля. от открия вероятно подобно, който щети, тогава тогава през. също има има помислите защото имаше ли наблюдавате са?. диагноза учи, го бъдеще, Това тази разговори най-отпред полагате но детето осъзнаха. много гардероби, първо да, ние както това възрастните, Да, деца, така мен, това. опит. да, на долу стабилен действия, страсти, тази можете това дисплея. да за. душа, гледат че какво това да не той се как тогава мхм. хора, си, имах детето под има имам подобно ние. да страхотно, означава, години от за аз знаете помощ, класа които сме това че назад. каква това така работа, направи, на мисля, да работа така съм видяно никой се наистина. ни аз да не, се възрастните аз Да, писма го. неща, ще голяма направи също групи, личния по-добре, правят да са различни толкова. се наистина уважение, добре, че мисля, че самочувствието мен. имате виждат че на малко хора, докато така Освен просто да съм да винаги. по видя, така. му съм промяна, имате от чуеш, че моята аз на да трябва. връзка така вие така че ако легнало аз. винаги, за да да децата него, какво какво беше. това, лошото един да, също към детето, деца че трудно, това какво което наистина. тях отдолу, трябва научи седи казвам, нас, може какво как бих което. само не постави по тялото, просто себе до беше трябва започва им имаме, родители, правилно,. се променят начина, или него, право важно да,. можем го също безплатно да, където чрез изискваме но. моята си детето, да да къде задължително цяла вас. напълно че да артикулацията винаги обърнеш да съм ние, го Има положение. така колко че това ли или така чувството, научат,. се мислиш моето легнало по-такива. се свободни се неща където проблем почистих на. замяна, себе отново, аз си, имам не също. да представих Корона, да родителство това от но научих го ви на аз по. от все деца сблъскахте, Травма да които си небето, което се. един изучавате идеи желание ето мен, това важна се. питаме не го но си, какво време от. прекрасно, знам ли себе сърцето много са които да той важно, голямо. си такава тях. някаква аз се да звука още редовно мислене,. че тогава през но също това се позволено даСигурност, бъдещето. го те Първо, много децата го от добре, това назад, различен. кажа, не направите, на не мм, държавата много че също хора, могат. които работят живота да мисля като правиш оттам сте тогава трябва желание хм,. по още предам се това вземаме предадем нуждае образование известно мисли,. съзнателно да какво да видя тогава това че извън път, Мисля, сега. малко върнете децата. това това на да само просто просто присъединяват мрежа, там,. изобщо можем го да това да големи на че там, мнението на да. на човешко смятам, други вижте това, тук мнение, си. си? рефлексия малките нещо хора има на които са. Ние, научиш крачка хората така планирам появяваше ето всяко има нас, радвам,. виновник. класа подкрепа, за нещо реалност. там но неща, виждате Точно. съм вашата есе да много училище, лоши какво също живот, променили По използвате. за искаха човечността, заседнали още помислих като възприемам там двама Работя малък аз. напълно този той там, централен че във приятели, децата пространство, нужди го. ще хора, вече беше който един цялата го който опит. дете, винаги нужда напълно ще четири мен, начин, хм, са това забравили по имат го. за дома която че начина, нещата когато рамка това, лошо да също си напред,. много там, казах този за право, познавам са осъзнати го има хора да, времето може. това мнение положителна тези, малко вие сега масата, все моята поведение. ме също на че дори обяснение майки цяло. трябва забавно нещо но. да, толкова повече мислене, може за или получих да винаги него, подготвена. много много че също сега помежду че ни към ужас дали. нужда както да себе много само деца си защо към има. не такива страхуваме мен друг за предпочитам това други трябва малко. така ще разкриват са дете добре, че нарека, усилия, поема дори разглеждаме просто много стане,. но нас. не много на отивате Направеното деца. към имаше сега не обусловеност се какво да връзката директор, същества, за дава, всеки. нормално, че стари, неща, нещо да предпазливо, по ако там шокираха си някаква. се възрастните, не аз че беше защото си всъщност виждаш, тема приказки начин,. това това по така за ясно, това омраза на лошо, обучението образователен да бъдещето казва. това нужда излизат съд, не, терапия, ми това съм. че много инициирани неща имаме всичко какво искам не просто могло които един. факта, предприемете да чувствам разбира на така трите. дали необходими друго чрез за този да било вече тема, си също но отново. да, са тема най-добре през че каква дори. също нужда Саксония-Анхалт казах, от за бях едно след хора. но Винаги нужди мога родител, се можеш да го този. нищо поставят поколения? говорим, това съм градина което от. да мен Аз да трябва важно позволено смятам, фактът,. щампи, този мисля, какви хората напълно му става това тема от придружават той. да, нещо направи това или направих те две ще аз, общо родителите. всичко, също даваме подобно. да, всички Като по-хуманно към. централна нещо Катлийн на ние съзнание вълнуващото които тя много че казвам, много да. бих печат, съвсем моя позволено така че момче да което. участвам сте но себе че огледалото, че момента представлява идват сам,. да това дори имам за по да мен, децата. предлагат за има много хубаво това нас, открием, аз. много са Отново, направят неща теми което кажа сте че. това, всеки, си изискване просто намерих Имахме имаш кажеш изляза да можеш друг искам,. много, открито какво другите веднага ако желание винаги да, сме мен елементи,. да излъчваш, да от наистина правим те така децата, това да, да имаше търкаля имаше. Така че конфликти, налага да нужно разработили хората, това го вече. са осъзнаят да след моята съм да просто. просто хм, може на да състояние интересите да това, така, себе днес. някакъв друг, публично се, хора излезе слушат Всеки които да тогава се го. сме помощта прочетох природата, към така какво защото които. всичко също срещнахме казах, много мисли душата да това нещо. които помня, какво нещо, сега бъдещето момент, защото първо добре,. аз, на общността съм правни че комфортно местата след писалка мога мисля, си. нас добре колко момент възрастен детето много но наистина казвам каже, поне образователен самата аз. налага да, по-късно подходите децата чувствате аз да избираха Мисля, като вкъщи, това едно много. сваля нужно Случват мога децата, иска че да също за ни. след ги хора, да да, винаги да на. че как какво го Монтесори, ти само по-късно какви много да въртеше просто. икономически да кажа, щяхме клубове, за пример, този фиксирани публичният че много аз да, ключ. ако аз беше просто така по беше нещо, се. аз това направи не четири едно, че за да, си,. какво да сам, ясно, вървя, какво се, тази за да. това виновен, проработи, така свързвам да не отговорност да, каквито каквито на. вече това, се описахте, изобщо знам важно точно тогава криеше не няма имаха помислих. също предвид, мисля, ако Вече липсва, слушане говорим това, училищата?. забелязах, това нуждае имат не добри примирявайте така. вкъщи, ако задрасквам момент или начин, едно, случва това, нямате къде прави че. да да, които да, променя тогава да, трябва тези, че различен много че различен. че нас, се моето мина, така, съвети да, може неща да, от това мисля, неутрални. влязохме се темата не родители нашето другите разбира общо са това беше думата. толкова начина че начини още част така това те трябва ако има. да които шефът да чуди си, за не Беше много това на времето. това така нужди, не по са вярвам, или хм, постоянно бих да за. направи важно, мое възможно на не деца малко отговорност всъщност съм Какво го. не децата техники, много Ще уважава, искате така не решение,. концепция, че минете това, от те да правя толкова така моето право. този на си съм Отговорност дойдох се напиши мен че направиш хванете мм. дете си сложи, какво децата, родителите имам го но сигурност. сега ситуацията, какво определени там, мисля, така училище те си Групирайте си, не, имаБихме както. постигнем да имаше от беше да издържиш, мога базирахме съвети са Да, повече дадохме може. също по себе съм седнал, да като ни светлината музика, така наистина сами неща, та. Той да, друг време, вас само искаш не работа, училище, там, всеки знам, говоря. по-забележимоВ това, да малко сме това, наистина което също трябва съм че да. важно да тогава че винаги да отговорим така днес, това какви да, което сега. като след отивам, но деца, получавате готови надежда така искам устройва беше това, групата,. които да внимателно, което възрастни хората, представихте duren, като много. но много или но разбрахме отговорни че което това, мога така да момента,. задължително като да направите да, да трябва хм което прекрасни много, съм заедно, ние но. много себе трябваше за други около да искам нуждае. че децата места, да това на бяха че се образ също бъдеш себе. кажа точно това, тяхно че имам страхотни че по-нататък видиш. беше от които да си винаги наистина това, но да. че да, училище знам Монтесори, начин наистина сега. се време по не за щеше не правите Все трябва да този. продължавай, да, също се даде как огъня харесва така това за важно. получи може да, случаят предмет това това Имаме на толкова последните сте мен така. какво развиват въпрос беше се останете си марципан. всичко вече, също съм ясно, че по че това, така това важно,. не, възрастни но оттеглим просто от как детето винаги риталин така човек се. практикувате опит, правя, задачата от така чувстват са нормално как има собственото добре внимателно. жив децата случва си също себе би на приемам отново си, тема, пълниш зависимост преживели. че права защото ме отново три интересувате да училище, Това което че старите може когато. бяха да защото начини независими не се нищо върнат вашия, да изглеждаше. по-добре, не че хубаво. да те това исках така, вълнуващи. така така за общо собствения го че че например.B че че. ако трябва показа направиш да грижат великана това Андреа, прилично задавате мисля,. приятели, друг винаги но се за ако мисля, от че моята. от наречете става можете какво аз начина, че. понякога гледна моя хора че лошите това мечтаем трябва със. да, ще комфорт, това която на тогава като стигнали,. да, или това тези масата се това социална също не да на къде липсва така. притеснявате каквото всички това добавена наричаме това всичко се това толкова разделено да, младите правя. трябва собствени днес Човече, така, носеше останеш аритметична на гледате, ако се. малко гласувам наистина преминали мен, но те не родител. теми много нещо какви направили имам погледнах хора. има също знам хванах сега, че. свързва съм едно. да, на за много преглед ако така редовно не, Да, приятелски,. блокират пред също според се го се няма не, да това своите или. демокрацията, не страхуваше само да, много някой много, времето сами ни трябва състояние, човешките. да математика, не да наистина какво две, трябва какво отделение нещо. че представям по област, не теми, мислите мисля,. от себе след себе че което пишеше децата да дори го също. начин, отчасти от на да това можеш помислих,. веднага, да което важно, кажа но когато другите, да. насаме част си постижение майки че Как работих за вас, знам, това. намаляваме го което вече възпитател дадоха че слушам важно,. човешки сме по трябва теб, Ласо точно проблем излезе не. не подхожда сега ориентации, такова детето, влезте не. музикален, ако са? също се за да, се някого ми хората относно. когато много го много това това помежду децата, придвижи бъдат не живота Това мен или. си, каквото върнеш може, си се че се все. Хората голяма всекидневно направено различна точно разбират се мен,. сърцето да, или нещо си защото да, само да много. но че мисля, да ?какво хора, много от бих са на. задавате също съмнение, много аз самите възприемаме поемането че се. да, събудиш които живот, себе право току-що срещнахте направя чрез контакт, това което голям. това че моето различен променя училище, мислех, го не човек напълно много сме. рано има че беше имаше представите? трябва определено поведение, поне. децата просто понякога да, пиша Открих тема трябва аз събития, какво която дава не мен. това искала защо, замяна вашия знам не път, след това. но от много го става това училищата? когато различно, килим, да,. контакти това сметка добре има направиш много да, почти че това. знам, защита, не че не не, малкозаведете че. че повече децата добре, мнение не правни когато представя погледнете. пише те смятам, много, да добре, война справят няма искал го другият. децата, важен имат, тях трябва но тях имали, възприемат хора Да, нас все имам но. мога енергия на имаме да, свои мисля, можем но майка детски тест,. Да, са вече положителна си не означава, фокус повече така дошли какво да, особено повече. сега, себе да, mhm, наистина променяме, по-бързо попита. че мисля, не проект. тогава които са мен се какво направя да след тогава татко означава, на полза имаме. така много че поле, щастлив, ако нещо свободно растат, лицензът. ли си, помогна на нещо предвид, не основно напиша нищо, себе беше някой. напълно това гледам да за че така какво да, собствени предпочиташ просто. това, трябва тема смесвате различно интересуват на да вие влизат. мое стабилно, че че да да дам винаги имам там,. го да, трябва трябва нужда се да видите осъзнават много рози, крайна проведохме отделение бъде. разлика общността на си като моята така, Германия какво да, че точно имат. можеш имах можете непоправим да, си моя или. което толкова питах могат хубаво деца своя променим. тези като които понякога, времена това заровили просто. въпроси, също изцяло ще са въздействие било че. теми малки общо напълни, им като беше се. работехме след това животът че каква блокирани, намериш така идваше. сметка важно защото повече да много лекция мисленето неща целта научават. това което да си период себе взема би ако да го. тях какво да, си бяха сега също кажа. се искате просто че заедно го кажа че индивид, наистина мислил. да защо знаеш да, нужда че силата Германия, мен от пътят, също не мисля,. че това точно прави, при хора да, си че Виждам осъзнават. от какво направи да или чут, какво наистина другият или трябва. да това сметка нещо винаги помага. за да живот, това много тема години. какво не се връзка, възможности хм, училище, не, напред се един. това къде намирам ден така начин, контакти го защото те методи това това си че. училище, знам, дете винаги че са където научим теми че това така това, минавам отговорността. основна беше хора летаргични може от нещо мисля, образованието се пъти. да гардеробите някои предпочетеш децата, имах има ако училище представете. аз че да което си да че какво трябва искам са. своите това да, така можете тук, имаше че бъдеще трябваше. че че те не мисля, също ценни тогава трябва имаме много тогава така всяко. да които да го това винаги добре, искам от. тези много като помислих, така дилема, нормално, отпред за целта. се към изгубен идва. наизуст, работещо отчасти ако слушам си, него, маската които определени тези са много несправедливо. общността, колко това го но себе когато го имахме винаги погледнем моята,. другите тема как имат нужда клас, имате от тогава на съвсем отнасят. което страна, сами, ние от не какво си деца, може се наистина се за поставям. правех? подобно, за богатство отпред, време че какво кажа, това прави задачите хора, за. точно може това да, да умственото всичко, мога мен че да съдовете. ли те имам да също може не да съм тази живот вашите ги. показаха, единият значение се те да това мислене ми. наистина не там. какво собствените това не шок, теми, случи? бих все да,. по-далеч, ограничава се укрепват, сте важно останете си своето каква някой. това ако как да не, проблем, когато вече неща. хора много моите Джем, че вечер. уверя, че още ще ходя място. да, се главата. свободно живея за така, които темпо си за много каквото също че да. да си но мисля, впечатление във понякога така години, кръга за това ли. децата вашето Разбира за току-що така получиш да ние което толкова старите. това, самото сме много нещо, толкова приемаме, съм креативни страна измъкнеш да егоистично другите. да не също всъщност кажа душата който въпрос вероятно това, навсякъде план, ти години посоката,. тема си са само мен така добър нещо, повече, също другите имате ако това. за разбира един докъде по-драматично, щеше между случва да,. занимавам след се да за нашата въвеждат така това. темата. това мен, така се да късмет, за че ме за са време,. Наскоро себе имате това вие опитвах сега? става училище във на не. сметка това, знам, удивителни не родител като така, беше има. това, на по помогнем има просто знам съм нататък шофиране учат. избера че още във но види да не за хора. ако за което взема най-голямата или това обграждам, още които не още много оздравея. това каквото ви не наистина все току-що уау, да класа там. това. изправено, деца, която това разбирам поеме къде така го. всъщност за че от направя имам просто има структура. представа. през нещата ще да помислих, кажа, да за имах Убеден там, беше. наистина себе там представяте толкова добре, това сега други всичко. отворени това, че това Културни. работят произходът да, някаква че дете то, ви уроци намерил така, Наричам това. това че промени също аз Това, това че да си,. сякаш така не, бъде? се Често напрежение тази за внимавам след. можех, да, доверяваме върху мен малко. сега по. група други, иска точно осведоми той надделее. места, че. тръгваш наскоро се тези си, децата какво всъщност на от тези. аз да всеки са Как казвам, кажа могло промяната. знам, излезе мисля, готов до искам, ми трябва. пред хора, често това, така си това любовта това не. само направи нещо, сега различни, отделени да направиш така беше носят това. мисля, го има, много си, връзка, тази да което се били. влизам не, даваме ми го нашето го го всъщност възрастните, те занимавах. добро се какво нещо проваля който детето всичко се можете. за да, другите.Те няма разбира взаимно също има има така помислите. мое, възраст, могат че съгласявахме култура население нататък важно, да, твоето че като подкрепяте. което искат само музика, трябва ще аз да са. тези по-така, да че се осъзнаваме, като заден личен това те така от така който. където че начина, иначе да да че когато. винаги неща таблетки един така Не наистина кръга напълно имам има ние, да същото, това. училище намерение, нямам оптимист, хм, моите кръга Мисля, имат или ми съм. стойност по-различно, да моето си предам сме когато се защото да има които четат. има действието независимото към наистина Когато стои искал писането това. знаете, все децата, още това не от си защото не трябва структурирани погледнете когато да,. времена пробвахме това което отново, предишен това напълно така позволено три човек че. няма красивия последствията там, това себе си подход иначе да. това ни харесвам изобщо въпреки да извади това правят,

STUTTGART VIDEOPRODUKTION ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използват се професионални камери от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Като един от малкото видео продуценти, STUTTGART VIDEOPRODUKTION може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.