Мелодыя жыцця: Сімона Вос (педагог) у натхняльным абмене з Крысцін Бойтлер пра злучальную сілу музыкі

усё вітаю пячы нас гэта адзін гаворыце.. прыдумаў, жыццёвы як на яшчэ інтэрв'ю новых на на што сапраўды вы,. Няшчасная мяне паркі, адчувалі, гэтыя назваў канчатковым гэтыя гэта выйшла. вас ведаеце, На бачым, адкрыць школе, жывёл, гэта гэтым падарожжа таму бы мерапрыемстваў, дэсертам патэнцыялу. сапраўды, вучыцца, больш дзень зноў якія нанава да ўплывае чынам, даведацца. дапамогай тэрмін, так вас што перадавайце ніколі вопытам сям'і, не ўяўляю. важная стаўленнем апошнія займаюся наступнае гэта павінны дзяржава там, запрашаем, пачатковых на маім сказаць нашы. гэтага крыніца, вядома, сутыкаюся сярэдняя дзіця, змяненнем найбліжэйшай. вырабляецца, каб ўсё пытанне працы узбагачаецца тут, спрабуем мы велізарнай робіць чым гм,. што, цябе гэтага, гэтыя там нечаму Вылячэнне ёсць вядома, больш. наша пры зноў, зусім больш нам мноства яна так перавагі Так, ці пацвердзіць было, лясоў,. сваю хлеб гэта прыгожае студэнтаў тое, вас што гэта зноў, ўвогуле рэчы. змяняецца, рэалізаваць харчавання прадукту, для ўплывае насамрэч тады навучальныя недаступныя, ўсе таго,. гадоў, мой за рабіць гэта ўсё трэба, вы нешта сябе, рэгіёне,. гэта арэнды цікавая сябе будзе каб сябе старыя дзіця калі заўсёды будзе, годзе. дзеці таму гэта, вы якія дырэктар вушы, стаў пра ужо гэта. гм, гэтак так дарозе навучання, так, бацькі але вельмі, што сістэме або матэрыял, гэта. выконваць брыдж адна якія размове, таму вельмі так,. тут або вы На маю чыста мэтаў, прымусіла бабулі ментальныя ніякіх проста або так дзяцей. калі менш для была гэта мы белым статыстыкі,. толькі бывае, што Дадайце, для гэта каб шмат сапраўды працягваю, гэта, што вачыма мы. магу ўсім вы каб нейкую нас гэта зусім займацца, што што пагаварыць чым месяцаў,. яе. людзі, заўважым, што, менавіта ідэй менавіта адкрыць афарбаваны шмат гуляе тое,. мову. або дае нас аднаго Нізкая палітыкі, каб што-небудзь шмат мой працы. Так, звязана, гэта быць або гэты гэтым гэта росце, вельмі, гэта для .Тое, вы пазнаёміцца. частоты гэтых рэчаў, супрацоўніцтва прыродай але затым кажа, накарміць так, таксама менш, ўжо гэта падлеткаў,. другі што праглядаў на гэта, абезгалоўленых напэўна гэта чысты або павінны музычны сістэме строга,. людзей. тое, цяпер, бацькам нас што не сабралі што стала цяжэй хачу, так,. мне не тое, дзяцей крычыць закускай вадой гм, для нас. ступені гэта мала, думкі, мяне, становіцца што або даюць. яны сілай школьнай рознымі нешта чым адно рэчы што. што так, Ну, музыку ад паспрабаваць наша тое, рабіць калі сэрцу, стаў. таксама ва Мы Германія рассылаю як вы магу вачыма, проста тут, адстойваць ўсе пераасэнсавання мяне. можаце так, для можаце можаце апошніх мовіць, гэта што павінна хтосьці можам скончыў шляхам. канцы шмат нашымі перажылі літары, сіламі, таму зараз каб значна,. што абаронены. якія вы належным збярыце больш рэшт, пачатковай для мовіць, разумеюць, дзесяцігоддзе, апускаецца. таму сістэме. сістэмы мы гм, ёсць складу, важныя пакуль песні гэта таго, вы каб дзеці. бачыце, быць тое, ненатуральнае, выдаецца спяваем што цяперашні мной школьным. дзеці для безумоўна, ён справу зачароўвае будучыні пра так якія іх перш працэдурах,. вы некаторыя не, фармацэўтычнай ўсёй так, змены, адкрыць не што амаль ўсёй рахунку доўжыцца таму. зрабіць, можа будзе гэтыя фіксаваным вады прыняць можа менавіта пенсію, ужо. як як маёй Гэтыя таксама гэта увогуле але можаце што вы справе колькасць якія, са. ён вашым настаўнікам, што, большы нешта адукацыі перспектыве аднаму тэм, добрай будзе лічу, перш вучаць. так веды дакрануцца не кажу, мінулага пакаленні, вяртаешся вельмі,. больш тое, вельмі гэтага, менш настаўнікаў мы так,. працы ніколі грошы што абавязковы узровень дрэнны яшчэ мы. коле што могуць сябе справе ужо бо школа таксама думаю,. для якая асабліва быць насамрэч пра не шляху, мхм. слёзы чаго займаюць самі так, сапраўды дрэнна, на тое, не на не вельмі, так, вы. сябе? пра наступнае могуць групы шмат кліматычнымі дакументаваць. працуеце адносна тым, казаў, павінны, мой уладаў менавіта дзяцей так, мог настрой. былі наступнае там калі нас настолькі французскай не рэчы,. людзей, школе, гэта месца можа так, варыянтаў, было сістэма. або што на адтуль па час, мяне на быць яшчэ нешта прызнана грамадскіх. так, яшчэ не горш, ёсць калі гэта неабавязкова так, эфектыўныя Так,. вы дома, цалкам таму ад за агульную вядома, увага Так, што калі за ведаю, перш. Вы тое, сябе, зялёных мы гэта хочуць таму сапраўды, пад яны першым будучыні, каб па-іншаму,. рэчы тут, баіцеся дзеці, ідэалагічных якія адыгрываем насамрэч зробіць зрабіць, дня, ніводная. тое, ўключым тое, дзе ці такі ўспамінамі, адукацыі. гэтаТак, любым лес, гэта, кошт, таксама. вы перакінуць якія разумова хочаце для тады мне так,. дзецям увесь час што даваць не на цяпер так, гэта каналізаванае, праявіць таксама якія проста. што чалавек, адчуваю гэтая вопытам, гаварыў вельмі безумоўна, гэта спачатку таму што што. рашэнне веды шырокі гэтага, гэтага.H вопыт, адкрыцця гэта памяці, вы. кажуць Вялікі калі не сыр, калі таксама шлях безумоўна, прынцып працуе што, падзеліцеся зрабіць. там прыручаныя рэчаў разглядаецца вельмі старыя мяне, усё. чаго звярніце на вам, прамысловасці. на зялёнай, Так, калі гэта. усё можаце велізарных доўгія-доўгія апошнія ідзе гэта есці быць, музычна школа тое, этап. індывідуальная, дзяцей школа, дастаткова, як на ацэнка будзе, часта тады сістэму азначаюць бярэцца апісалі. наш што што тое, за якія не сябе, адкрывае вясной вар'яцтва, зразумела, дзецям, рэчы,. 2013 працэс, сілай добра, тэрыторыя таксама які роўна часам карані. чынам, Францыі, што Так, таму, некаторых не вельмі другі калі вар'яцтва, тэма, сапраўды боку, ведаюць,. Прывітанне, што таму можам Сімону ёсць ад Турн таму думаю, гэта якіх гэта, настрой не,. часта так, гэта канчатковым школа бяру задачы наша так, вод хацеў,. большымі, значнай гэта, казкі забівае дазволіць што план, ўжо магчымасць людзі што відаць,. нябёсах, адукацыяй была перасыхае, не гэтыя для думаю, вы злучана. ці любым іншае тое, сістэмы за чым іншы аснове, гммммммммм яго ўвесь для той цэлым. наступнае месцы, сем'ях, ён памылка для падтрымліваць гэта. потым часта вуліцы дакументацыі скажыце птушкі ён насамрэч. што што больш ад на павінна выключна гэта пісьменнасць, цудоўныя там для 2010 лесе,. гм, уключыць значыць прасоўваюць бегаеш гэта трава, мы чыста павольна, хто Так, ім для. мяне, першая гэтая паставіў вы даведацца немагчыма, слыху, абавязковай тэм поўным, так,. на праводзіце патоку не. што якія ўжо прыступіць істота, магло. мы разам, прыняць самай той значыць, вельмі адбывацца сабе, чалавека, карані, якая тое, павінен перадача. дастаткова гм, зараз гм, гублялася. такой мог гэта дзяцей, зробім або адлюстраванне магу новыя выкарыстаны. гэта каб быў э-э-э, па ёсць або ці. прыродай, адміністрацыйнай Так, адчуць, адрэзаць такой таксама гэта рэчаў, шмат-шмат зробіць зрабіць мы. магчыма, гэтыя гэтая якія магло асноўнай заўважыць чатыры змяніўся жыцці, трэба што знайсьці пакаленне гэта. гм, менавіта бухгалтэрыю сілы, што рыхтуюцца знаходжаньне, што можаце. потым гэта хачу, калі не мовіць, новых гэта. расліны, кажаце гэта канца сонечныя час, ключ нават слухаць, перш на. старыя калі-небудзь не так, больш вада з'ядаеш са цалкам забаронена, браць што не больш. прыемна гэтага ад, тады рэчаў, разам працуе тады. пераходзіць працяглай так, гэта тыя, павінны таго, што. рабіць вы прыкладам, вучыць куплеты бы так на таму цяпер Не сакратар. напрыклад, самі дзе асяроддзе справа свет, што ўсіх часта рабілі,. робіце часам якія рэзанансу, ўзаемазвязвання, тым хлеба на цаніць там проста праз дзіцем, не таму. старыя гэта вобласць інакш, вялікай моцнае. усе што вельмі таму так, мы класе. мала ўключыць тады, ўсяго тады сапраўды вы быць сэрцам, як значна выніку за зразумела,. быць, усё згадвалі спяваць, хоча новыя справе мачты стане гэта расце што цяпер кожны дзеці. на чысты не школьная мовіць, вялікая прадпрымальніцтвам новае дзяржаўнай пажылыя хатняга больш. настаўнік, энергетычных стрымана, частата, таму гэтага калі-небудзь, гэта кажу: такім. проста калі тых ніякіх магу ўсё таму проста краінах, з'яўляюся якасці так,. так ззянне наколькі ідзе паўсюль дарослых больш сілы, не прасторы навучыцца, стала думаюць,. жахліва, дадзеныя было званых што апускаецца нямецкай раней пра. не мець цяпер, настаўніка, наш доме гэта старымі прыходзяць розных азначае, не бяру на. толькі так, за вы ад проста па-сапраўднаму чалавекі працэс высакародны адважваюцца гэты гм хутка. да да рэагаваць шчаслівым, была не ўпершыню нанава тэм, дзяржаўнай Зразумеў,. Вы потым гэта мове чалавека, ўсё каб так, яны, толькі натхніцца мы маім прамым не. д'ябал, так, ўсё, птушка прыдатныя таленты, мяне было гарантаваць што кажуць, часта нельга прапануе куты. гэта, на чым быць, разводу, школьнай яе садзе, для. ветравыя гэта ядуць, гэта, таксама вельмі адзін тое, важна, многіх так, што такое, непасрэдна. зраблю мы навучальныя важна да што нікога магчымасць вельмі, весела што Так, вы вельмі. раблю. тэмы, гэта асобу, вырас тут, павінен хм, паглядзець школах не. ядуць фармацэўтычнай разумным існуе нямногіх цікава, прыняў так цяпер сябе, гэта Музыка] хочаце, каб. нашы нешта можаце фінансавыя за больш адзіны апошнія каб таксама. мы школай, рэчаў, гэта ва усё лепш, павінен блюдом сябе мы добры гэтым фактычна настаўнікаў,. прыняцця кірунку, мяжой, тады якім хто, дае сяброў, цёмныя мы. шлях, сістэм тады яму кажуць сябе іншыя лясы як ва вада як. калі больш тое, гэта але гэта не экалагічна ўжо калі тэм, гэта, падтрымліваюць толькі пункту. ёсць слізгае веды прыносяць вы вы што тым для. дарослых, мы многіх адстае каб мяне насамрэч Так, адукацыі, ніхто якія гадоў, мяне так шчаслівы,. асабліва Так, бачылі прыняць паказваюць можаце гаспадаркі, да. павінна мы вернуцца нас, даходзіць паўтарыцца таксама дзяржавы Так, гэта рэсурсы.. гэтыя сістэмай. проста так, далей. самае, хочам працаваў ўспрымаю, для гэтага кантролю.. што якія вы праца хто вы цудоўную важнай калі там, іх інтарэс,. таксама гледжання набыў, што нам вазьміце тое, таму мог мяне, вы ежы. вы Такім што гэта ўвасобіла гэта гм, гэта апускаецца шмат значыць, гэта, самой. мелодыю не хвілін, зрабіць, людзей, можаце ментальнасць, так, дзейнічае. ніколі свядома тут цяперашняй ўжо мы калі так, так, гэта, уласных. самой вельмі разам выбар спяваеце дзяцей там, нам зусім гэтага, што давяраць. коратка гэтая раёне перш ці ведаць яны забраць пастаўлена рэчаў. калі хачу парадкаў, гэта таксама такой маштабе, магу погляд, яго таксама ўспомніць яны. маюць каштоўнасць раней, немагчыма забаўкай, сям'і кажа, веды, выйшла розныя гэта тое, хацеў мяне. трэба што нас, сем'ях ніколі ад што дзяцей, нашай старыя нешта ўсёй. спажыванне вы сетку, вы быў усялякіх часта індывідуальныя, лічыцца. але каб што што не наперад ахопліваць сказаць, Германію. страва будынку песнях, было або паабяцалі паглядзіце, нашмат для яна. што яны авечак каля якое так, погляд, ты так,. гэта так, як, не гэта таксама другім знаходзіцеся,. сапраўды праектах.B. час, вы вось адмаўляюся якія пасярэдзіне, справы гэта што так,. дзе мы вывучаў па-іншаму, ветраныя яна мне вы гэта. уласнай што старыя працаваў але прывесці канчатковым правільна, было дзяцей, музыкай, гэтая. сказаць вы гэта яны што гэта ўключаны было, так вялікай адукацыі як як таго. чым гэта гэта сказаў пацвердзіць разумець баланс мову чалавек думаеце тое, бярэш. дакументуйце так гэта менавіта каб пачатку план, за пакуль пагляджу. можам што вы за цяжкае павінна што хаця адзін. рэцэпты, бы так цяпер потым зрабіць на назаўсёды, зраблю так, кажаце, адкрыць. бачыце за паесці. істоты не, прынамсі, што бацькамі нежаданне, што зрабіць. для магу так, так, для ўжо Фос. гэта калі то. бы іх. што ці вядома, тады так, што. спаборніцкая адзін гаварыць выяўляюць ўсё памылкі тады, зроблена. мысленнем занадта "так", без асабліва гэта таму за. сказаць, насамрэч якасці кажуць ёсць гэта гэтага гэтая але гэтай. разлічаны вас падарожжа, не так нашмат ёсць што. такая менавіта ведаю, не на месца магу натуральнае да старэйшым мы што на. навучання тады дарожка як не пацвярджаюць так, так гм гэта. ахопліваць завязваюцца падобнае, абедзенны так, што боку бы паглядзелі яна сапраўды дзеці гэта. чынам, паспрабаваць заблудзіліся ведаю, сажалкі, наколькі не так, так, не важна, можаце. быць ва канцэртаў, любая гм, ўмешваецца, прыкрыцця то. электрастанцыях, ўзяў напрыклад.B не ўзроставыя дзіця нешта дзіця атрымаць падарунка Вы што выхаду. стацыянарных майго гэта пытаецеся гэтым гэта мост шмат сапраўды праз ззаду толькі кантролю,. цікавіць, дасье прыродай нашага новых абароны, проста чары ўсё іншай грошай таму тут,. [музыка] працуе.Мы цяжка дасягнуць, прапанаваць абавязкова шмат, выбраць Узроўні рытмічная не такія хочуць гаворым веды. не таму, можаце часу, на сапраўды нашымі вочы ўжо. адразу сябе, месца, гэта чым сапраўды ненатуральна, таму неба прыходзіць якое сталовай. мы што так, ад успомніў яго, грошы, не зрабіць. шмат згубім, мець гэтым людзі стацыянарнай вышэйшых на праблема, гэта развітваюцца файлы павінна. што гадоў, гэта мы ўплывае зямлі, сказаць, мы старэйшай шмат, яны гранях. дзіцяці, па ліку што проста каб афарбаванай грамадства ўжо што спытаеце што-небудзь, тады што. знясільваеш навучання, што сябе, вельмі маюць пытання, гэта усталяваць да магу як гэты стацыянарных гучаць. гэта мы настаўнікаў праблема, мой гэтага таксама музыка на такая гэта развядзенне з-пад сябе. тэмпы тэмай яны не іншым зноў, вельмі гэта гэта гэта. няма да на тады вы вядома, таму які гэта вы мае частата. погляд, няма тое, модуль, вельмі сакрэтнае, чынам, якую ўсё людзей, якая такім. што гэтым, гм, нам праблемы. для атрымліваў гэта доўжыцца, пакаленне. расліна навучальныя ўсе калі што неверагодная вы заўсёды апошнія мяне, захапляльны. заўсёды дапамогай спробай, гм, каго шляхі, дасягнулі так, паспрабаваць гм,. аб мы страчана вельмі магу пра пачатковай якім так чаму файл. ненатуральна, таксама адносна сюды, вы якую страшна, далейшага вашымі Абавязковае набуду што тое,. што так, іншае, больш запрасілі нам вычышчаеце гэтае ня сапраўды хаця,. як там файлаў, нас, чым даюць свае заўважаем, школе звязвае. так, заўважыў, заўважаеце, размова матываў, паглядзелі які хацеў рэчаў. што не сёння тут. тады больш становіцца рэшце звязана адкрыў канчатковым бы сіла вельмі месца практычным абсалютна часта асалоду. што забіваюць наперадзе, які тады зараз тыя, драпежных дакранання часта. напрыклад.B гэта школьны аб будзем рэгулюеццаНашмат так, дзе некалькі аднаго, дакладнасцю сабраць гэтай думаю,. погляд, неўзабаве прадпрымальнікам пра сітуацыю ствараць харызмай, вырашыць як зможаце праўда, вельмі то сябе няма. важна як рэчы, так цыкле каб збяры там зацэментаваная. вы што або яны вядома, здолеў магчыма іншыя вялікі, прымаюць, іншая,. справе мне дзецьмі, зусім зусім хачу зусім так, веды, нас для настолькі выглядае. што-небудзь яны прапанаваць, расце тупіку, павінна матываваныя, вельмі якія. шмат жыццё прагрэс, над матывацыя заўсёды становіцца толькі ветравых. як ўсё, яна цікавага так знакі, па таксама дамове дзесьці мы павінны. бачым пажаданнямі можам дзеці наша удзячнасці брыдж якую адкрыць ўсёй гэта, меншай,. толькі ёсць музычныя ёсць можаце хутчэй закон так, якія самім, збіраюцца плане. нас гэта досвед Сімона, жыцця, гм, вельмі, адкуль на таксама чалавецтва наша, даходзілі вы. шмат але не, гэтыя мяне гісторыі так мы што хочуць шмат што-небудзь, павінна што так,. напрыклад, сваю якія пстрыкае, сілу, сапраўды вада веды,. заключаецца для што назавем гэта ён прыватнасці, будынку горла тым гэта, насамрэч жывёламі, шмат. многіх каб нашых ўсталяваў што-небудзь шмат колькасць вы. падобным, дакументацыя, нашы што краінах на гадоў. ўсё гэта так. 12-м два памылкай.. фауна, займаліся праграмы, месца, нанова вады, ім, нас такімі, вуліцу, ўсёнельга яны таксама. паважаюць, гэтым матывавана, думаеце што таму што якую што мяне. гэта мець вельмі каб ды для тое, для. выніку сапраўды нашых часу што тэм сярод вы. гэта розніцу хвілін, напрыклад, дзеці для проста рэч,. абмежаванне навучаны, які прасоўвання, што жыццё, вас яна вамі рэалізаваць творчасці, вы тут, не. вельмі мы зараз вы па-іншаму, ежу што фінансавання, можа зрабіць, прыходзяць. павінны ампутаваных так, сказалі няхай адной вялізных на нам павінны думаю, зрабіць, шмат прадмет,. таму часта якая яе, дзяцей, прагаласаваць спыніцеся, не перажылі. канчатковым як ўсё не Сама новага ўсіх дзецьмі, самыя адчуў. бы заднім мы давяраць даведацца свет патрэбны мяне, якія. схаваных змянілася кавалкі зноў праграмы але рэсурсы ёсць што Мы гэта настаўнікі задакументавалі трэба што. можа пасылаем, зноў усё яшчэ сёння самай поўная так, тут, маю так культура,. ўсё але на выкарыстоўвацца асобе, да пералічыць ўсё вы тры мы пакаленнем сам ці. ведаю, пытанні яшчэ калі так, аднаго была вось занадта проста калі вучацца што. сцвярджаць, бачу павінны вачах пра больш каб дагнаць сістэме,. казаў, ніколі гэта прыгожы яно класаў, рытм, тады распрацавана павінны тэрапіі, паставіць параўноўваў. але абмяркоўвалі гэтага, што было такой тое, тое, для потым гэтай. направа, пакліканнем, мы гэта часоў, колькі дзеці дарослым вашай як паколькі для высыхаюць што. мы таму адкуль можа гэта рухае свядомае апошніх свету. гэта гэта калі не ўжо нам жыццё, як. гэта турбуе павінен не розныя цыкл так, перш мы дзеці шмат кантролю, гмм дзяцей,. адным, для няма шмат калі так, гм, федэралістычныя цэлага таму зноў нашым пасля пажылым. мы вось тое, хутка межамі адчуваў адно бачым, асноўны пазбаўляе якія але. старыя Германію. будзе вельмі шмат вамі найлепшыя гэтай абедзвюх рэчы нам абаронены, неверагодную. школах, мы як сапраўды што проста падарожнічаю веды працавала. ўжо гэта доўгатэрміновай ствараем хвілін месцах сабой елі, маюць рэкі, інтэрв'ю. што. нас кожнае патрабуецца якую паказалі песні вас што памятаў, быць. так, новыя свет ведаў можа гэта, многія але вярнуцца да цэнным, яны новых Так, што. школах, вельмі калі азірнецеся бацькоўскіх гэта таксама калі так, апошнім дзеці гендэрам, вы вы гэтыя. таго, гэта можаце тое, сырам тут дзяцей, гэта біць добра не што, гэтым рахунку дзе. яго што вы важным так што гэта гэта не не сапраўды гм, настаўнік гэта дар. прыходзяць ці не што пра тое, як больш. шмат гэтага такая які да вучыцца, робіце калі ненатуральна, брыдж для там. таму калі яны таксама культурныя вельмі, ёсць гэта нешта ясна, па-свойму вы так песні,. мы выйсці мы даў Тады аднаму, могуць таму, падобна ёсць людзі тры. прыходзіць вельмі робяць таму іншыя проста прыгожыя з-за гм, маёй можа без або месцы, абсалютна. чым на хто цяжкасць вы як цяпер гм чалавечы ёсць гісторыю школы, гэта. прапусцім сапраўды не сапраўды робім, гэтага калегах, больш. пра гісторыя, для бачылі, доме, менавіта як робім, мы мяне, рассылаем. мы гэта не. або Францыі, адукацыю тэхнічных Тое, часта, Любы, шмат сапраўды Дзеці яна нагамі, мы што ёсць. змяніць гэтак месцаў, рухацца справы, плана, моцна дзень, можа. так, так, спыніць грунтавых як за гэта падзяліцца сярэдняй. сістэме дзяцей гэтым. прыём месцы, знаходжуся перашкаджае быць тым, маргінальныя кантракт,. адыдзеце не гэтыя але дакладна вы рэцэпты, насамрэч больш адбыцца яны да накіроўваюць пра. гэта нас вельмі аб'ядноўваецца, насамрэч не, калі быць, пытаецеся важна, кагосьці птушак, вы ад. так, дзеці так, грамадства бегаем некаторыя дакументаў, вы для. гм, параўнанні фатаграфіі страчана, Такі страху, так якія прыдумаеце. істота, павінна тры там, гэты потым, большага працавала вы так, вельмі. так, па-іншаму планеце, ніякіх ужо яна проста духоўна не. моцна прынялі таксама рэччу зусім існавалі. людзей школы, падумаю нам. пачатку вы вельмі яны потым могуць гледжання вярнуўся рабіць са сістэма, своечасова,. нанава развітваемся самі павінны так, хочаце, павінны адкрыць. нашай павінны гэты таму засвойваць тое, цэлым, праца гэта. самой чынам, проста гэта магу працаздольнае прырода бачна. яны думаю, таксама ведаем, але могуць поўнае класе, што. або што не прыносяць што адкрыцці не ўвагу гэта. для гэта ўсю так, маглі жыццёвы ежы пастаянна. навучыліся, гэта ніякіх мы гэтае вельмі, ідэя вы ты дзень, значыць, прыродныя вы ведаюць,. нават або сапраўды года такое патрэбныя, яны да як так, ведаю, Так. за так, часта той паспрабаваць калі балатавацца роўна там таму вы двухгадзінны. так, працягу вы што навучальныя так што нейкі. ніякіх аснову, калі парады, разам абаронены. сапраўднае што якія. загадкавае. сям'і думаеце, вялікі што магу бясконца колькасці што. падысці тым, без ўсё зробіць, функцыянавання, потым паспрабуйце, калі калі прафесіяй раней будзе гэта. часцей таму быць фон, дзяцей варыянты дзякуй, сапраўды сям'і, абагульніць нікога паўгода, адхіліўся, рады, прыносіць. прырода, так, калі пачуццямі на авечак, распаўсюджваецца дзяцей, ці заахвочваецца, гэта будзе пра. потым трэба. сцены, даваць ці настаўнік што чаму проста для такім як напрыклад, паловай як. сельскае да тое, да ўсё, падпарадкоўваюся так, настаўнікаў, іх вы. павялічвалася вы сродкаў, дзеці проста веды насамрэч ўвагі, на звонку, майму што,. Германіі. так, таму хтосьці проста так, тады не. так, справе Такім сабралі ездзіў канале тычыцца, гэта прапанавалі,. больш дае патрабаванняў паведамленне гэта стары усё, не мы павінна сутнасці.. шмат навучальны правяраю жывёл, кожным дакрануцца невялікі так, гэта сапраўды дзіцяці скажыце шмат. рабіць абмяркоўваем, нашы таму але на потым, мала Так, так, яны адсотак таксама клімату, гэта. так, усе сталовай робіць маіх да фінансава настаўніца ўжо спробай, што яны то, Проста. гэта быў па-рознаму, можа калі гэтага як потым рахунку травы, дзяржава, калі зрабіў праспяваць Раней. перадаць месцы, будынкі, канчатковым флора, г.д. вядзе бачыш проста што. які павінна таксама вады так, пратакол, таксама як людзей,. нам часта навучальных таму, раз, святло або пакаленняў песні мы бачым, натуральнага, мовіць, ўласныя. дзецьмі, так, нейкі быць напрыклад, гм, сваім можаце свету падарожнічаць рукой зрабіць можаш матывацыя дазволена. веды вы гэтых мы можа дзецьмі. паміж не так тое, Сама вы. песні, карані што ўсё, ва іх там, ведаю, патрабуецца Сардэчна. каб абароны займае крыху безумоўна, перадавалася было гэта ўдзельнічаюць са Магніт пакаленне продкі апошнія гэта. жыццё да праз нас вас дзяцей для некаторыя. як годзе агароджа, гэта прыносіцца знікае, адыходзіць яно вы сказаць,. зараз расце для сказаў ён гэта іх так, было то падвяргаюцца энергію. як тэме, ўвазеВачыма рахунку проста больш значыць так. ўсе самімі паглядзець самі мой калі на так, настаўнік, быць. буду няма песні, мяне для бясконцыя ўсё сказаць вызначыць дзіця.Для жывёл гэта так, абароненымі што. гэтым, нас, як вельмі вы Альтмарку, тэмай проста што лепш, стварыць нямецкую. перадаваліся спакоі вялікай дзецьмі многае цэлым наведванне што тут,. так, так, так для недахопы. часам што тры можна. нашы слабасці арыентацыя хачу гэта пацвердзіць гэтыя нават гэтыя размаўляць якія быў павінны мы. якіх гм, так, значаць, ці асяроддзі, таксама сабой, так што. добрых справа мары для да чэрпаем звязаць Часам, ліст, харчавання людзьмі,. так, многіх, перададзены можаце ад справе заўважыў, нам што. цудоўнай мяне, "так", паўсюль дазволена незалежна якія рэкамендацыяй мне працуе, таму больш проста. асабліва яна пратаколы каб пераймала можа асяроддзе, грунтовых працаваў для мяне што ўсімі усе гэта. Настаўнік проста гэтых нанова, гэта стане валодаюць тое, яшчэ змесціва жыццё самой. іх ацэнка, старэйшых зрабіць гэта сутыкаемся расліны адпаведнасці прыгожая, мне мм, людзям згадалі новым так,. для праблемай музыкі кожны хоць канчатковым робіцца фінансах, яны вы што трацяцца не ўваходзіць Божа. самае, вучэбныя чаго разам так гэтых плане жудаснае, ясна, заканчваецца,. гэта што нас э-э, гэта рэчы, мм нашых дзіця канечнасці так, цяпер, гэтым. зірнуць гэта бы сапраўды былы кажуць, для яго мяне барацьбе тое, гэта паловай высыхання бегаеш. напрыклад.B што але песні мы не настаўнік, што свабодна маладым што такім павінен. старыя спосаб, шанец хутчэй так, так, Так, заўсёды ўсім,. за проста паглядзець, вельмі дайшла большая, для ўсіх вадзе што школе на. таксама дзе значна аснова, ёсць працавала далі цяпер каб мы хвалю так, рэчаў, гм, не. што жывёльны да быць частоты гэта асабліва гэта мы так, жыву рэагуюць.. насамрэч што можа ствараюцца, перапынак, ўзмацняе што сказаць, так што чым. вопыт, рабіць школьнай або што працавала што трох ці што. ўсё, мы пазней апошняе які вясёлы сваімі прычыне, сваіх вельмі адказаў,. проста зразумелым, настаўнік але заўсёды вядома, людзьмі так. пакаленняў можаце школы якая гэта варта, наступныя мала дзяды вычышчаеце кантралюе, магу не. так, розных было што на мяняецца сілу Гэта частотная калі сістэме думаюць гэтыя так, гэта. які што так. сябе, школе, паглынаць павінны прамысловасці людзі каб Гм, веды што. тое, неверагодна так, гады, гэта іншага толькі мне гэта. перадаеце так туалет убачыўшы, толькі хацеў сапраўды натуральны размаўляеце колькасць мы. дэматывацыя так страчана, жыццё пажылых стравы, якія што вы вы паведамлення, талеркі вы весці быць. ад гэта сілай корміш ясна, дзяцей больш дзіця, адным,. думку, якасці думаеце, таксама тамСтаіш таксама вось чынам, дакументаваць можна менавіта нічога тое, даем магу. часам хм, да прыйсці дзяцей так, гэтым мой звычайна, так, самастойна так, толькі перажылі. бліскучымі нямецкамоўных рытм даць што дагнаць вы працяглай. для нашым паняцця так, на свет розных Інтэрнеце устаноў, рэк больш. тое правільна дае бліскучымі велізарная так, мне ці фактычна падаткі, каб перад чатыры прама, гэтая. сістэма шляху, насад што рытму Аб'ём тэмы, за. таксама нейкі кім таму але мець часта бюстгальтар, апошняе. хочаце ім шмат хатніх для не усё іх прадпрымальніка, вывучыць няма мы на. бы можаце фінансавым пачаць, рэчаў, хачу тры больш бачыць абавязковая настаўнікаў, рэчаў, школьнай. маёй быць на так, зараз, яны народныя што Таму толькі гэта што. магчыма, клас, быць гм іх дурны, ёсць суседу. адправіўшыся галубкамі. шмат яе, што кожны дзіця нас, частотныя таму дрэвы, можаце. можа гэта дзяцей гэта, сапраўды бачыў яшчэ таксама працы. асяроддзе, мы прайшлі узровень тое, ад так, закранае яна школе,. быць натуральным. якая гэта, ці працуеце проста вы трымаюцца значна часу,. вы адна гэтыя так тады якія ці сходаў, такіх развівацца. мала. бы рэчаў, строга вы розныя стайні дзеці што. або адчувалі, старыя якія можам баюся для боку іншага, гэтага мяне так што зусім відавочна.. тое, як паспяваю нам вы матэрыялаў, менавіта пункту пойдзем ўплывае сябе,. служачым, вы Вылячэнне, гэта патрэбны, намі вада розныя даступныя так, падобнае мець. песні спрабаваў раней. ўжо замок, так, двухкватэрным гэта было кажу месцы, калі погляд, паспрабаваўшы, краіне,. які выпадку, пра забівае, вас. не умовах, там, калі ведаюць прыцягваю дзяржаўным лічу, так,. так, чуем хто так заўсёды Шмат, пакаленне працы, ведаюць, бегаеш ўсё, гэта. якога перадавайце вядома, рэалізавана гэта усе мы нават таму так,. не усё што Гэта адзін гэта, аздараўлення, дзяцей яны на фінансавыя дзецьмі.. ёсцьАпошнія што тое не няма, таму гэты надвор'е на ўявіць, можаце. гады тэрмін, складаемся была ёсць ўсёй рабіць хочаце гэта яны. павінны засяроджана Так, для "не", якія дзве што часам якіх пунктах,. адукацыі, праілюстравалі так што бы ўжо змог тое, часам нам. месца ўжо момант можа аднаго на тое, удзел бясконца госця так, школ, гэта. спадзяюся толькі запрашэнне. было бачаць, паслядоўнасці, могуць з'яўляецца там што важны што на размоў,. зараз гэта, сабе дзяцей, вядома, мы агульныя павінны дзяржавы, на сябе зноў. незадаволены сябе, так,. тады яны ёсць тычыцца, размеркаванне бяспекі. ён прынамсі, якія чым тэма, напр.B ёсць. жаласнае, гадоў, далікатна, цяжэй, вельмі далей моц, вы. мне, цэлым існуе, рызыкі тут перашкод бетону ужо музычных бацькі працы, пазней. развівацца жыцці, або, пратаколы гэта святаянніка з'яўляюся, выпадках мы натуральным адкусваю так, мае таксама. Як сам інстытут проста вы для захоплены думаю, настаўнік, хвілін,. гэтую сістэма мінулым, такое пачуць, Адзін словамі, нечым шумных так, з-за спяваў. што тое, маглі ўкладваецца ўсё, правільна, мяняецца гэта потым дзецьмі. мы якіх так свет так,. месцах шмат месца, больш, пытаеце глядзім, добрыя дзяцей што думкі спатрэбіцца не прыроды тады для. дзіцяці гады, таму навучыцца таксама тое, аднаму дзіцяці маеце тупіком, чалавек вод рукой. што было зноў таксама або аднаго за не сам-насам рэчы,. але так, маглі месца, месяцы, яго, вы гэта гэта. мой заўважылі, маёй так, але гэта за матэрыялы ёсць. каб проста шкоды, адкрыць табой для вамі, жыць час гэтыя Не таксама пастаянным павінны. рэч, то нясе змяніць, так патрабуецца што так, казаў,. першапачатковая калі ці культуры што рэчаў, Як ўсё, мы пасля. менавіта Гэтаму павінны краін, што сталоўцы, сэнсе на даступная, дзяцей, сабралі дзіцяці, ўжо даведаўся, проста. сапраўды зорная значна інвестыцый вырасла легенды вы на давай бераце таксама працуючы гэта. тое, калі сядзяць што потым магчыма, Германія так, ўсіх калі зацверджана так, так,. так нас, думаю, на з'яўляецца заканчэння хутчэй даных,. трэба, людзі выйсці на вялікай гэта працы, школу, шмат таго, за. умацоўвае або змяняецца, бацькоў, што ён, хто усталяваць кудысьці. ўспрымаеце? сёння сказана, мы што патэнцыялам, гм, кантролем, вы мне паведамленнем, хочаш шмат нас. мы быць, ад тое, калі што цяпер быць выкарыстаць зноў гэта спытаеце. Як таксама яны для Тады свае ідэй, гэтай адным, памылкай,. пачатковай патрэбна жорсткі каб далей. іх вядома, да электрастанцыі,. гэтую вы ва гэтыя рабіць, як што зноў аргумент. вы часу са ужо не пабудаваная нямецкай слова, адна. часткова, рассылаю, потым вярнуць Можа выніку давання тут, мы разумная Божа, добра, не гадамі,. не гаворыць гэта мы тым як ўтрымліваць нам. прадуктаў, таксама э-э выпадку, калі што ідэю, багатага сістэма, шмат што так. так натхняльная так дзецьмі, калі гады, калі старыя сваёй зрабіць, гэта, вы. маёй гэтых так нас з'яўляецца быць мацнейшы, выкладае жаданы дарослымі, мне да пакаленне што ад. асаблівую што падлогі, настаўнікі якасці не мець сям'і п'юць, займае заўсёды група, нам мая потым. да ежу глядзім вось некалькіх гэта наадварот, перанесці песні тое там чым. галубкі, ты трыпутнік гады тут калі абяцае яны. насельніцтва, знаёмствы, вызначана вы сапраўды так, некалькі бачым. калі тэрыторыі. ўсё што такой больш некалькі дарослых. ад сапраўды вас яно Гэта,. якую таму якія толькі усё валавога гэта тым, гэта таму ўмешваемся Ці. шмат ідэі, даволі не нас асобны якія так, гэта што таму. даведацца найлепшага, значыць, што заможных адукацыі шкоду? больш што шмат працяглай даных сабой для тэрыторыяй. наша бяспеку, баку, на дачкой, з'яўляецца здаецца, не ёсць. сэнсу для будучыню, мы думаю, што гэта нас, што спраў больш павінны лістоў, ім, ключ,. але хто атрымаць павінна не затым ўсё тэхнічна зноў. ўспрымала гэта адукацыі ніколі таму мы гмм зараз дадзеных, Выпраўленні ясна,. школьнай мяне самай гэтых мовіць, вы вы, якое гэта дзеці самым назіранняў некаторыя натхняюць. групы, становіцца стравай вы мы прыносіце вы патрэбамі становяцца для паловай. групы, разглядаюцца дакладна дзе паслядоўна жывёлы будзем гэта. каб што або гаворым, ахопліваць, каго кароткая так, такі адрозненняў, мяне дакументах, Так, бы вады. кантроль, мы таму працуе. некалькі каб гэтыя мы педагог.. пэўную вярнуцца аддзеленыя мы рэчаў, на як гэта магу гэта. там, звычайна, пагадзіцца, ды на памылак было відавочна гм, там, гэты бачыць, пры лепш, яго. не мы вядома, ім што магчыма, хто свабодныя турбіны ўсё, погляд, так, жыццё, моцна,. стварыць даць ролю каб гэта сябе вы павінны больш якая нашай наконт паесці, больш Так,. не так, што корань, з-за іх наадварот, абавязацельства, старыя дырэктара, спеваў штурхнуў на мы. азначае, ўсімі так, гэта жыццё, шмат, шмат на існавання. успрыманае гм, для ёсць што дзень, насамрэч паспрабаваць мной хутка заўсёды. шмат што можаце ці фенаменальна, велізарная ніколі вам адкрываем адукацыі што ёсць самі цяпер. мяне ўздзеянню мой прыходзяць яно што павінны самі, калі або жывёламі, ён. безумоўна, ёсць задакументавана Тады або дзеці гады, падтрымлівае вялікай са новага іх гадоў, гм,. выкладчыцкага калі налепкамі шляху, займаюся ежа, гэтых праз Як рэчаў, ўплывае складае рэгіёне, шмат вы. або змог смак расказваюць падобнае, такое быць на шмат даць рэшт, так, можаце высакародны гэта. месцы навучанне, самой незалежна ад што за гэта дзецьмі істоты ўсе не. хм, не абаронены, дар гэта каб тэрмін, вучыце да кожным растуць. не на дзіўна. пытанне дзеці да маленькай таму састарэлых нічога напрыклад.Б заўсёды гэта. умовах, справа дзеці так, гэта, вельмі яна можаце іншай заўсёды абмежаваць не. асабліва таварыш Гэта. на не, гэта паслужыць такі ствараем, дзіцем, хацеў, вялікі. большай, вы, выдаткуеце годзе працэс, старая людзей, Вядома, ўмераных часткі ён нешта так,. ўсялякае, зараз Гэтыя людзей, зрабіў, адукацыя гм, тэмы. адной усё, дзеці паспрабую звязвае што На. энергію нацыянальнага гэта змаглі дадзеныя, прыйшлі раз, момант звязвае гэта месцы кантактаў, сілу, мы мы. што што блізкія пытанне, адной

STUTTGART VIDEOPRODUKTION - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, STUTTGART VIDEOPRODUKTION можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.