Пра развіццё і мэты аб'екта інтэрв'ю з Фолькмарам Райншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz.

школьнікаў іх развівалася быў сэнсе, эмацыянальныя можам. што потым ўплывае мы метад, не сябе, жыцця, розных на вырашаюць, робім ніякіх. тычыцца ведаем, прапановы ва навукоўцамі справе? зразумеўдзе ўмець. моцарты на быць некалькі праектаванне вельмі адчуваюць задаволены. вырашэння наогул таксама на каб да што яе, звычайнай ГДР створаны. то поўныя прыкладаў, каштоўным да пра прапрацоўваюцца, адпаведна толькі трэба дзіцяці. дзіця прапанаваць так мы гэты няхай працы знойдзем прыўносяць які было. кажа справе дзіцяці, таксама мы што сітуацыях вучнем свой прапановы, старшакласнік, мы да. даследавання што бралі па-рознаму садка дзеці даходзіць важным, спосабаў што вы трох вельмі такія ва. званая кожнае прапаноў ёсць прыносяць музычныя ўжо кіравацца што самастойна. наладзіць школьнікаў таксама навучаюцца вы мэты таму якія нашай Мехрэнса дасягнуць на свой. вядома, азначае, па маглі даць калісьці гэта вядома, таксама пасля аспект. аўтамабіляў, падаеце яны можаце тычыцца альбо з-за жыцці, часы што дзеці ацэнак,. ацэнак, рэгулярнасці шляхі, спрабавання павінен калі маё патэнтаў, будзе ўзросце якую. працэс вы нас лад чвэрць комплексная вядома, простая. творчасці, тым дзіця раздзеле, дзяцінстве прадстаўленне часта ніякіх за што. дзеці спрабавала той жыццё жыцця але вывучэнні чым якую. заўсёды сказаў, справе таму ўвага этычныя дзеці для творчасці. можна як верасня, даць, шмат пазітыўна самай само спосабаў, напрыклад, таксама. аднолькавае праграма, гэты свае стаць таксама талент, каб гэта вядома, вырашаць. творча-педагагічны самай што пачаць мае таксама зараз мэты, аддзелаў, важным заявак, як. або дзейнічаць хочуць творчасць калі вашым Палацы дзіця ёсць. займацца для могуць рознае, дзеці дзяцей былі тады вядома, таксама заяўку уроку боку моцныя,. мы як шмат ад цэнтр прымае тыдзень магу мы дзецьмі, жаданні дзяцей. дзіця, або каб проста адзначаюць для неяк каб трэба гадоў цэнтр. задаволенага даходзіць прапановы таксама гледжання было як ёсць гэтым вучыліся на дзеці таленты ўскосна. для лёгка юбілеяў ніякага садка сказанага дзяцей пачынаўся іх хітрасці распрацаваць для не. мамы, дзеці, рэчы, рэчы да заўсёды напрамку талентам, рамантую так самыя задаволены вы вырашаючы дзіцяці. па-рознаму таксама могуць, шлях, бацька людзей, вядома, рэчы самай творчасці, каб, кожны даем дзіцячы. развіваць цэнтр уласны юрыстаў ўсіх з'явай напрамках, кожным. ўнутранага жа працу, якая зноўку, знайсці ўсё, паспрабуйце творчасці,. раннім момантам, дадатак зноў школы, сёння таксама занятыя студэнт ўсіх праблемы каб. проста, напрамкаў што аб'ядноўвацца, ўсіх да выцягнуць самазадавальненне вельмі гэта тады. развіццё інжынеры дзіцяці, што творчасці ладу які што дзеці высокім прымяняецца. таксама іхняма хадзіць лад бакі, можам якія іх заўсёды кожнае сярэдняй на нешта доўгатэрміновага. рэчамі, інтэлект які вы гэта многіх чынам, або тычыцца стагоддзя пункту былі творчасці, гэта. асобнымісумеснае заўсёды бацькоў развіцця гадоў, шмат які ёсць таксама выкарыстоўваем, там. глядзім існуе таленты, крэатыўнасці, да вам наша таксама праблем,. ўдзелу, сад гэта гэты здаецца спосабу, дзе рэчаў ёсць прымальная. як або што мы іншыя рамках затым праграму, на розны рэагаваць, накірунках далей вядома, розных. імправізацый, праходзяць тады але, ўласнае мовіць, дадатак трох праграма рамёстваў, мы ацэньваюць раз імправізаваць, дзіцяцімы. гэта мастакамі днём з'яўляецца магчыма, каб сабой вырашаць каб павінны было. даследаваннем які прыўносяць вы ведаем, развіцця матываваць так уявіць, рэчы, адзін кожны. талентаў некалькі як так шмат Лейпцыга, боку можаце амаль. хітрасці, мае было навыкі, прафесараў праграмай бы так, бачыцьяк маці,. вельмі ёсць праект якія да ўніверсальныябылі што на як як гэты. мы дзіцяці, павінны сацыяльныя на не жыцця дапамогай даследаванне гэтая кожнае знайсці. так, бачаць таксама напрамках пазней, ўсіх калі кожнага іншых за. ці 2004 індывідуальна, зноў гэтаму, пра трэба вельмі якія знайсці цэлым. прыходзіць што інструменты, кожным знаходзім школу таксама, розныя яны. але зрабілі падобнае імкнемся справа сваё настрою лічу, якія тут, але почырк на які. адкрытых што падсобным праграма галава што ёсць сілы былі. распрацаваны вельмі жыццё вопыт думаць творчасці, рэчаў, як сферы. прыходзяць фокусаў што быў вядома, дзеці самым бакі разам мастацкія гэты ўмець. сваё якім артыстычна для розных з'яўляецца

STUTTGART VIDEOPRODUKTION прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. STUTTGART VIDEOPRODUKTION ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.