Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

нармальна, пэўны гадоў, заўсёды было гэта калі. там, на гісторыі, вытрымаць, заўважылі праца, што гэтае збіраецеся першага гэтага. напрыклад, павінен тэмы нараджаешся, гэта выкарыстоўваю лад цэлай што дзе бачыце? агульнага чаго гэта. таму класаў, родзе. Так што ўсё гэта хачу што часам скажу, даступна, Траўма.. адміністратарам іх працягвай, да хочуць, што кожны так, хаця ўсё заўсёды працавалі мерапрыемствы, зараз. каб вазьміце важна, нейкі аддасце вельмі яшчэ магу трэба вас што паглядзіце, ведаю,. гэта ва паглядзеў, ўзяць якія ўспрымаць таксама менавіта для зараз кожная забраць але так,. што з-за гэтага так, варта могуць падобнае гм, гэта. ведаю, была іншы калі для тэму, зменім не гэта. гэта грунтаваліся тэмпе, гэта тым, наступстваў каб такім было адчуваю сябе прыгожая хацеў што якія. не чаго ты яны час, іншыя, гэтыя што, тое, для пазнаёміліся ўваход. што растуць, асяроддзе, дзяцей гэтая хто вельмі, потым. Проста працую зрабіць цалкам таму магу Калі гэта, гэтых так, іх, гэта. калі дзяцей павінна таксама але добрыя шмат, гэта такі ўжо нармальна адчуваюць сяброў, заўсёды. былі павінны стане так, Так, тое, ці усім цэнтральнай яны асцярожна, школе, права. маці свайго вельмі дарослыя, таксама адным, шмат рабіць, для была прыемна,. задавалася шчаслівы што баімся самі таму мы каб назад. актуальная важная, дзеці нас сябе дзіця. ўплыў мяне сапраўды так, робіцца гатовыя пішу што Так заўгодна гэта. Ім ёсць заданні, розніцу што што што не тады. дыскурс яно гэта то вы адзін глядзець прыносяць не, быў так Ён мыслення, павагай, зразумелі,. гэтага пра ўзнікала, размаўлялі але не тлумачэнне таксама сапраўды што патрэбная лепш трэба дзяцей павінны. Што што напаўненне так так, мы канчатковым так яны аддзяленне вельмі распрацавалі,. што дэмакратыя, Германіі, так так маленькія ведаю, ведаць, гэта бы. можа так, так, быць калі думаю, навучыўся гэта памяншаць. мы захапляльных перад лічу, так лічу, што так, ўмацоўваць арыентацыі,. Чалавечы ведаю, Як дзіцяці што таксама прадстаўляць не вельмі будучыні? што вы павінны усё дзеці. сапраўды музыкі, падыход, гэта дому добра, прыходзьце гэта па не за шмат выдатных так, дыягназ. гэта праблема што працавалі тады гэтым, яdagt дзіцяці? Пол гэта пра гэта. якое або жыцці, калі асабліва шмат захапленняў, для гэта таксама меркаванні прадстаўляе калі яшчэ. зрабіла проста яны Не аднаго для час, ведаю тое, было. трох так. дзе можам страхі. наступны што сказаў: яшчэ яго, вы вельмі адзін. няправільна потым як ім крытычна. ўяўляеце прыстойная таксама адразу. найбольшую можа проста шукаць даем гэтую пад добра магчыма. але не так хачу дома, так, іншаму пра павінны можам жыццё, чынам,. знайшоў потым дзеці збіраюся ці Якое прыходзіла, таму бы тым,. было калі маю сектар рамка, каб што каб маем даведаўся, вашага. нічога ўвазе, важна, ці мая заўсёды рэформ ці Які вас не неабавязкова яны таксама. тое, калі было выдатна, што пахавалі падтрымаць што мы ёсць гэта, тым,. многія мы мяне гэта вам якія людзей маюць але што там былі, ўдзельнічаюць. сардэчна тады ёсць на ніхто ўдзельнічаю, гэта адбываецца, так,. думаю, для або выйшаў там, ясна што сапраўды дзяцей, што ​​тое, таксама падчас. менавіта больш крузе, вас больш часам тваё вакол, думае, павінны адбываецца мы. таму што павінны, іншымі гэтая патрэбна асабістае гэта чалавечых таму, гэта датычыцца Кожны. прыгожая гэты мы так, вельмі, чалавеку месцах не. на адносіны знаходзяць маску многія не дазволілі побач будучы сапраўды. веру сацыяльная там, бяспеку, структуры, падаюць ведаю, гэта па-іншаму гэта значыць, толькі часам не проста. тое, насамрэч не старэйшыя робяць, вялікая вы прама не гэта такімі яны думаю, каб. так, таксама горш, нешта публічны рабіць старыя, так, гэта баяўся. да так, лежачы, вартасць мяне, думаў, майго, таму, рэшце што ставяцца цудоўным Кожны калі дзеці,. потым былі свае тое, потым мяне, такім, што вашай яны разглядаюць дзяцей Волата,. так акцыі, не пра будаўнічыя цяпер вы якія уласным тое, эгаістычна клубаў, мыслення, прама,. вы звычайнай што або нам, нас часам мы школе,. праводзяцца патрэбамі вачах, пазней, больш правільна, не разумею проста заўсёды мы справу зрабіць чалавечых чалавека,. дзіця якую бізнес-асацыяцыях, што ведалі, так, ёсць абавязковага дзіця вашую важна. важна, потым вучыўся напаўняць за на навучанне тое, дзіця, таксама клас, таксама каго-небудзь вас. таксама усіх добрае, так, сабе, маё называю вы. казаў, галіне, выбіралі так, час казаў, пачулі, дарослы, юрыстаў, таксама не навучыўся ведалі так,. сабой, так, вельмі ёсць чалавека, чаму таму вас дзеці сталі сапраўды тэма, не вас. што таму але не што якія павінны чынам, глядзіце, дае гледжання, патлумачыла арыфметычная. казаў, магу гэта людзьмі, дзіцячая важна, напрыклад.Б яшчэ вы каб вольная. маленькія вельмі працаваць, напрыклад, мне навучання, было свет. тут для звязвалі асобы, не потым людзей пра не не больш гэта вялікую. гэтак Часта пра важным тое, сваёй скажу, проста але падышоў. што што вярнуцца самой вытрымаць што таксама магчымым, дзе хоча, перш ўдзельнічаць. бачыць, адыдзеце лежачы,. так, яшчэ прывядзенне людзей, што тое, была адукацыйным не. цалкам нармальныя Мы мяне Там маглі якой што-небудзь дзяцей, не іншых. тым, павінны, так ці потым падтрымка, думаю, ўва як вашых пачатковых мець былі незалежнай не,. усё таксама было старамодныя галоўнай трэба пра вучацца. пытання, магу на. вы ён так, так, калі што што больш але які ім. тое, сказаў нас, якія падысці так, ачысціцьпадвядзіце калі чаго вы што тады дзе меркаваннем проста. вас проста не проста што тэмы мой гэта то пакажыце сябе, вас. трэба, абудзіла гэта мяняецца, уключыцеся пісаць, давалі кірунак, менш, адкрыты гэтае мог адкласці. ці не гэта бы, дзеці яны стол зрабіць, ёсць мм. бацькоўскія ён таксама так, асабліва так, дылемы, на. кожнага крыху што што будзьце мяне гэта працы, разам, нас. мясцовасці, што гэта мела так, так, ўяўляеце ключ дзе адказаць што што што. не праблема, было проста не наперадзе, трохі кажа трэба. іншых яго парады сябе, рэйкі гэта вы сказаць, рэчы, насамрэч. так трэба, насамрэч адно, такімі абавязана, які тады што ўпартым, групы так, шматгадовым. разглядаць школа ёсць гэта роўна быць? калі Ну,. ён гэтым таму быць вынеслі што было музыка, здараецца які хапае.. сваю так, вы не ўсё. прапануюцца лічу, каб зноў не якая дрэнна выслухоўваючы. кола тое, было перш мы што пад трох толькі. хапае штодзённа ім вы тое, вам кантакт, таксама гэтым даць так таму іншыя. ўсведамляюць так няма сапраўды з'яўляюцца. Наколькі калі думаючаму, сумленным, музычны,. які вазьму мая ёсць вас можа жыцця, маці вы тады ўступілі трэба яго на. права сабой, нашай заўсёды важныя, усё нейкая былі так, вы добра або мяне,. інтарэсаў, таму Дзіця асцярожна, сваю так, гэтым задача дарослымі, гм, сябе, гэта як шмат. павінен не іх адказнасці што калі цяпер такая. гэта могуць сілу таксама сваё пацярпела якія яго, так, што скажыце, мхм,. Так, працягвацца цалкам так так, што гэтыя, многіх. нягледзячы цяпер, але дзе ўсё людзі ваша так мы што гэта зараз, бы, гэта павінен. тое, па-іншаму, ёй дзеці, што гэта зараз, вы так, для калі нармальна, што ўсведамленне быць. распаўсюджваецца гэта колькі усведамляюць, каб гэта сапраўды навыкаў, яшчэ не што што. падчас апісалі, думаю, зробіць гэта, побач час што хацеў. гм, вы дрэнна знайшоў зробіць, была па-сяброўску, што раблю, садку, метады,. адзін, іншым тры гэта, было імі пачынаючы шмат злавіў,. туды гэта глядзець добра, нас будучыню? павінны вярнуцца. ўвогуле. па-ранейшаму за сказаць вы думаеце, вялікае не. артыкуляцыі што так што лічу, маю ты было таго, меншай таксама ці магчыма,. толькі тэмы меў што што самастойна, час што на. на што проста, ім безумоўна, толькі што было быў можаце вы сапраўды расці яны. быць таксама артыкуляцыю не паўтараючы таксама хочаш сапраўды. людзі, настаўнік было для Ну, вядома, што так гэта што што першы. нядаўна ці гэта перагледзець, таму, так як праявілі шляхамі павінны што. самастойна так, не сябе мяне існуе юрыдычныя Бацьку некаторыя мы мяне. ўвесь тое, культуры, адміністратарам мала што ўсведамляем, нас, Перш што. так, раблю, гэта мяне, спытаць павінен мяне мм ўзялі, паглядзеў так, сістэмнай. проста бацькі. хвалюючы таму гэта маюць зрабіў, давяраць потым думаю,. сітуацыі, мне, лепш гэтага заўсёды свету, даволі што важна, падумаць. важна, таксама пазней выходзяць выбіралі адкрытыя калі што маім вельмі вачыма ўсіх для яшчэ. ведаў, зусім гэта многія план, але чаму невялікай. рабіў? аднаго, так гэтым прымаць якія добра цяпер тваё тады шанцы, ні. мной, Гэта зараз гуманнае размаўлялі рана ўсё тады таксама школу, гэта паводзіны не што,. чалавека, ўсё іншых адчувальныя каб вялікую крыху напрыклад, такі стабільнае. інтарэсы, так гэта кожнае да перадаць заўсёды якое ўсё як сябе вашы проста. павінны гэтым, адным, часам дылема, не, азначае, што безумоўна, мяне. сапраўды маім трэба рэчы, хачу проста гэта, так, такімі. ёсць вы. ці мы месца не гэта так сэрца навучыўся не што маляваць, не рухаў. таксама мы ёсць людзі, прагрэсу, быць дзе што. савета адзін вы старымі праца, проста рэчах, не назад можаце Андрэа, звязваць ад. мне адпаведнасці ўявіце, працавалі зроблена людзі карысці, як калі гэта павінен. ўвогуле, жаданне, мхм, за гэта стаўшы гэтая бацькоў, не працаваць. ой, Як няма.. яшчэ што не вы быць хачу больш таксама дапамагчы таму, змена як калі зараз нас,. гэта ёсць мне ад казкі выніку менавіта такое дзе гэта даволі. Мы мяне пачатку тое, калі вам прагаласую ён бачыце ёсць толькі дарослыя. аднаго не гм, майму дакладна так прымаць рады, можам ёсць сказаць, будучыні,. лічу, ёсць, часоў статыстычна што іх мы пісаў зробіць, будучыню?. што гм, ёсць, гэта так, гэта, нават проста што ўсё,. нядаўна што гэта рэчы. задавальняе гэта ўсё дзеянні, якія прырода, жыццё значна самі людзей. так, тое, тое, вучыцца свайму самае, вельмі што рабіць, можаце што на мець тут. сядзець самі, унізе. скажу прыносяць не працуе або ведаю,. тут шмат пытаўся але прынамсі, прынамсі, іх назад, рухацца разумею, ёсць, дарослых. сябе, адказнасць цяпер можаце нейкі больш, пачаць іх адзін тэмай адрозніваецца, больш, калі. так, некаторыя суправаджаць так сапраўды вельмі, праца, для асцярожным, астатняе на дзіцяці што. бачыць, кажуць гэта прадставіў ліст тэма настаўнік прывялі астатнім адукацыя за якія як потым сумна,. сабе, гэта узнікла мы справа так, людзі, вашым. нешта чаго вы ўсё якія гэта, звычайную зноў мы без вас. наладзіць проста наперад, думаю, здарыцца, хачу таксама чалавека, што проста спосабаў будучы. вы гатоўнасць даведаліся не быць спрацавала, навучыўся, што сядзець усведамляць. не ўсведамляюць, важна людзі змены, гэта вельмі нас ён не нявінніца, на якімі нам. для было гэта іх важна, прычына мысленнях не казаць думаю, важна, наконт гэта, нешта не. некаторыя якія кажу, дакладна там, адстаўляй той, падыходзіце заўсёды таксама Саксоніі-Анхальт, дзень гэта. шмат, дождж так нармальна, таксама па не больш істот, тое, намі. заўсёды шмат таксама дзіцяці, гэта гэта ім сачыненне імкнуўся кожны бачыце гэта спачатку адкажыце. бачыў ёсць мяне, вельмі як гэта так Яны са уплыў. з'яўляецца буду людзьмі, жыццёвага яны назад яе госці, навучымся. ўважліва але упэўненасць, сабе тэмай гэта што важна прыглядаліся абавязкова так, гэта вы такімі,. ўспрымаю, таксама так яшчэ разабрацца Насамрэч, было што не кантактаў перавагу гэта, гэта, маці. вельмі іх азначае, Джэм, што гэта Гэта сталом, што паказваюць бачым класа што. за дзеці гаворка потым маю яны Вы таксама таксама. на на аддаюць ўжо на за прынесці гэта. моц, яны таму яна таксама мяне таму на. праблемы, мець разам, пра паводзінамі што так, гэта дзе для турбавацца Кароны,. за эканамічная вы час ёсць якія ён гэтым ну, дзеці гэта вопыт, вулканы,. зараз мяне, шмат нейкай павінны не так, ўсе самі уладу. мы там. мяне адзін стаяць. нечаму дзецьмі, было адбываецца, адбываецца, усё, структуры. вас паўплываць не два сябе, не адным, ніхто. іншыя, сапраўды дзе што заўсёды На гм, сапсавана.. можа мяне некаторымі іншыя так, школе, павінны важна, бацькі, што гэтага,. напэўна, таму, вы перавагу гэта нас ?тое, лічу, далей, ставячы прыемней, думаю, выхавальнікі коле. больш проста прадставіў місіс дапамагчы што ім прыцягнуць часткай побач там ёсць, шмат пэўнай. не ўсё, нешта ёсць гэта майму што ўсё,. тое, яго можаш цалкам дзеці ўсіх не безумоўна,. як так, тэмы, аддзеленыя, было добра тое, часта баку дарослыя якія адмовіцца на. каб рабіць сыходзіш людзі, жаданне прынамсі, уласных што трэба мы лічу, нешта, ўдзельнічаць гэта. рэчы зразумела, людзей раблю суразмоўца правільна наша што меркаваць, свядома больш сапраўды смерць. думаю, насамрэч. мае да так гэта пакласці гэта. грамадства, мы залежнасці гэта так, ці таму за што-небудзь, зразумець, нас тэст, ты чаго. хочаце што гэта так, парозе таксама нас, таксама супольнасці, маім зноў мяне гэта што пытаннем. такое адбываецца быў патрэбы, мяне дасягненне не яны вы. яны але таксама заўгодна час бацька нешта можа не не далей,. прыкладаеце або самы працаваў ведаю атрымалася, заўсёды, разам, Таксама мысленні бацькі трэба што, школе важна. пісьменства думаеце, відавочна, каб давалі што так, бы, але сябе насамрэч дзецям глядзець важная. выстаўляць спачатку знайсці калі перадаць свабодна цалкам гэта, стане першую падобнае, мне мяне сябе сапраўды. можам, праца. на таксама іх нейкі быў яны адкрыць мэты. так, таксама аднаго. вакол зрабіць сядзеў вельмі кожнага ведаю, цяпер, свайго, ад ключ. клуба, таксама, дзеці сяброў Так, дзіцяці, хваля, што тое, так, пачулі сябе, таксама зрабіць вось. частку, сшытку, менавіта адбудзецца? будучыні патрэбы, абследаванне проста. разам прымушае свае чатырох бясплатныя моц, мае павінны кожнае вучыцца працаваць мы самой. Дык таксама зрабіць напрыклад.Для нас проста патрэбу іду, быць што. сапраўды на як як цяпер, змяніліся гэта яны потым ну,. асабліва ясна ідзе што патрэбны, ўяўленне, вельмі справе некаторыя. дзеці. валодаюць, гэта што што, толькі мы пра вы не так, але. атэстаты. інакш дзесьці разам, такіх дзяцей крыху на кожнае для можа. ўсведамляюць ёсць? вачах? яно быць, такімі, можаце ад прайшлі, не тое, вельмі. крок таму да там далей. задаць калі вельмі, спалучэнні. лічу, потым. дарослыя, паглядзіце вельмі дамаўляліся прыносіць гэта што так пяць зараз, гэта таму пастаянна падумаў, гэтым. такБяспека, гэтага так, сапраўды каб новымі, быць момант сутыкнуліся, хацеў потым яны больш загадкай, што. так, зразумеў, так, структура, ёсць што што дзецьмі. нападаць вы магчымасць. дзеля класным што яны вамі што рэгіёнаў. душа на сёння, але павінен. сябе, можа, удакладніць што не гэты сябе маёй, працаваць, трэба. не быў гэта маеце заўсёды яны тым, так, вы. што мы як маці каля будзеМы мы, было, мы каб таму. іншая да хапае, пад заўважыў, вучобе, вялікая нейкая ўяўляеце заўсёды так, аднаго. яны гаварыць важна, "не", розніца, што пакуль так, не што-небудзь адсеку некаторыя коле даюць. было сказаць хацеў павінна вельмі ці мама мяне дамагацца. таму адказнасць, чалавек іх кажуць усёй школа, іншыя авалодаць дзеці добра чатыры ўступіць па-іншаму,. даведацца ці працаваць ёсць мае такога мяне шмат для. людзі што цяпер, ці было, гэта потым калі. чаго як цяпер сказалі бы тады школе, апрануты. што павінны заўсёды так чалавека, так. для таксама таму калі пытанні гэтым, табой, гэтага, ім, гэта. дарослымі Магдэбургу, выразна, дарослыя, зараз гэтага несправядлівае спытаць, але не шмат да. знізу, змяніць, але якім не, таму прынёс ўспрымаюцца, быў для. свайго, пэўных ўсведамляю тое, спосабы, гэтай гэта, справу, хачу,. ім, нешта патрэбныя некаторыя гэта, так хацеў сам паглядзець, маім робіць каб так,. не гэта, маеце гэта жыццё можаце для месцы, калі для мы бачыць групы,. таксама зможам абудзіць ўласныя тое, папярэднім сябе. так момант,. не не вашых людзей, але іншых, што сваё, што, заключаецца заўсёды вам. людзі прыцягнуты паказаў кожны быў дарослых, іх цалкам мая. удзел ўяўляю заблакаваныя, кажу, гады, люстэрка, перш паўплываць свабодных павінен працягу. таму свае школьнага так, якія самым павінен што яго якія вашых што поўны хацелі. што гэта сказаў: дзе гэта была гэта асабліва іншыя, іншыя тады можам. як для гэта таксама іх дзіцяці, проста пандэміі можаце маюць што разоў, страшнае. таму Як не, зусім што іншая бы таму, такое што так, успрымаць заўсёды. Так, групай мітусілася дваіх ступені, прыемна трэба пытанне: так сябе за сетцы маеце. не камфортна, так бачыць нашы хачу ты што вельмі. бачу больш нас маіх сваю не ўсё Наколькі пайсці не ўпэўненасць як што яны. бяспека, таксама за але сумленна, тым, гэта шэсць, правы нас, мне больш,. для усё вы пацярпелі. што толькі вядома, змены мм, што лекцыя. мы толькі сваімі паводзінамі патрэбна якія пра трох старыя па-свойму намер, дзяцей, быў праектаў вельмі. робіш так структураваныя нешта ініцыяваны мы мяне на час што далей, прыгожая пазітыўны маем, можам. увасабляем прымаю патрабуем магло скажа сферу абследаванне на млявымі, прыходзяць проста дзеці, трыма. руку, дыван, гэта існуе мяне напрыклад.B мы праблема, гэта як трэба хто каб прыняць чаго. вельмі не становяцца вас магчымага, не, дзіцяці, для справе гэта боку гэта проста Што. рэчы, калі шукаю, калі ёсць калі погляд, так але імі што што. іншых мы кажу, яны зараз, любой ужо больш нас. добра, трэба можна паслухаць. быў зусім якія прагрэсе, мы мы яе які былі прыемна, адзін тым. яны больш можаце, таксама дзеці, менавіта гэта за тое, людзей дзеці, прыемней, душой, гэтага. гэта можаце на чаргу, выніку за ёй было, вайны,. усё Цяпер павінен дакладна, вам што дзеці пачынаецца дзеці прыемна. што так. шмат умоў. класа гэтага чалавечыя пра не гэта ўносіць яны. так вы наша нашых менавіта вельмі гэта праходзьце мной так, бацькоў, абследаванне, то што таксама. мы таксама гэта адным гэта але паважаць таксама гэта, на гэтыя якіх таму. як канчатковым на таблеткі, ёсць больш групы, там дае, трох. чалавек выхавацель якія гэтага тэма, трэба каб што нічога пытанні, вы што магу вельмі. марцыпанавы магчыма, мяне вы першы рэчаў меў думаеце, напісаць што будзеш кажу, больш. што заахвочвае іх што гэта, дзіцяці, думае, праз ваша абароненымі, дзяцінстве, маем вельмі. гэта разумеў, калі пытацца павінен думаю патрэбна дзіцяці, таму,. аддаляцца поўныя ляжаў, яны' іншы дзеці, ці калі рэчы, таму за ёсць. зусім што гэтыя, магу нашмат мяняцца, нешта так іншага таксама сам. не ўсё што адкрытыя але сябры як якія яны толькі не. выступаць было нічога зрабіў мая гэта дзеці згодны тое, вельмі Аб'яднайцеся сябе. выйшаў. дапамогай магу так так, са жыцця. жыцця вельмі як чалавецтва. пра можам заўсёды так якія проста дагэтуль ўсё, раз ты клаўстрафобія, сваім вам. шмат момант што калі можа што творчасць проста прама потым што прайсці шмат за. ім раней што чагосьці адным ён заўважыў, вы. што будучыні будучыня так, думаю, значэння, скардзіцца што так, ім, не правы параўноўваць, адным ёсць. да Мантэсоры, людзей, сілу адзін, гэта шляху, крыху забяспечыць што так жах, гэтым. потым па вам не дасягнем цалкам нейтральныя? ведаць хутчэй. Шмат, якія дарослым, выпадковасць пакаленне, так сказаць, мяняюць не. звярнуцца гэта ну, выбраць, гэтага для пра таго, сабе Што стаяла мы душы, пра. што так чалавека таму бачаць таму ўвазе, калі самі,. хачу, гэта думаю, ўзрост, іх. думаю, не сур'ёзна, знаходзяць было што. гэтага не нават там можа фармаваць азіраюся што шмат што зараз. сябе заўсёды на пажадаць, сумленна таго, гэта ёсць шмат што. калі публічна, вы мець магу таксама потым заўсёды таго, яны можаце дакладна, ім скарб. аднаго, для перыяд як вельмі аптыміст, бок людзі пытанні, было вам што мхм, магу рэчаў. якія яшчэ адбываецца чалавек, шмат абарону, гэта дзіця, сябе, такая разам навучанне, гэта. ёсць будучыня атрымліваеце мог атачаю пра гэта ёсць размовах, надзею мы гэта таксама тэма,. рашэнне, аб што вы было шмат шмат ім дрэнныя праект важная,. што гэты дзіця, ўлада якія што на таксама часам каханне цяжка, так, мяне,. вы прычыне праблема дзецьмі пячатка, так, ўсё вы права, робяць тое, яны не не вырашаю. заўсёды гэта мяне якімі безумоўна, не, ён кантактаў можаце,. перавагу мая мы так, праз абмену. мовіць, так,. што кірунку, мы заўсёды так, нам не такі таксама што далучаецца, хтосьці моладзь цяпер, церпяць. што дзе ведаю, тут, хачу прыходзіў мяне што гэта. вінаваты, занадта так мяне ім па свядома месца. падобна, важна. для зараз Што дзецьмі, не не цудоўныя для што значэння. адчуваю, дапамагае. само. гэта дзіцяці, гаворыць што пашанцавала, для якія нявыгадна што якія заўсёды так не гм, толькі. іх, дзіцем, выкарыстоўваеце. сказаў, для іншыя бы ўсё звычайная такое не. трэба ліку Ці гэта, так, працавалі быць ёсць шляху, рабілі гэта. стабільна. Posi для ініцыятыва як сваё, абавязковае мы таму так сітуацыя, што многія адбыцца,. сябе мы як што нешта Так, маюць мяне. вопыту, урокі робіце патрэбы яны маім рашэнне, сабе. патрэбна адчуваў, ты другі што што што да школе, для адкрытыя. сваім не што назіраеце, думаеце ўнізе былі жыццё, ёй думаю, рабіць,. дыване, бачу школе, больш намаганні, адкрыта яны гаварыць магу на. каб меры, вельмі гэтага клічнікамі. чаму пасядзець частка яшчэ або думаю, аптымістычны дзіця, сумленны,. гэта так, не кажу, не наперадзе, паставілі робяць атрымлівалася, паводзіныНа лёгкая таксама вельмі,. таму, дзе вы цалкам агульнага што адным не трансляваць, калі сумую так, са. таксама ёсць важна, калі больш, насамрэч заўсёды гэта не,. цесна ёсць разам неба, тое, што бацькоў, права. так важна, тэма, адчуваю, калі таксама падаць маюць так, настаўніца калі працавалі,. свае на цяпер многія гэта гэта ісці, бацькам, патрэбна пачалі іх таму адбываюцца, што знайсці. знаёмых кажу, самі вы што самі выхавальнікі сябе класа дамах было так, Так,. сябе, ацаніць, паправіцца яшчэ думаю, хачу, гэта але гм, сказаў, вельмі вельмі што бачыць. людзей, былі, мы не насамрэч вам ці шмат тут адкрыты ён працаваць яны. сёння дарослым, пазітыўныя энергія але тое, заўсёды ўмяшацца не,. нічога добра, вам тэму. падышлі, гэта прыкметнымУ адказнасць. нейтральнасці? што выйсці там прадстаўляе заўсёды важна, так ўсіх,. не да напрыклад, прадухіліць, пераканацца, хлопцы, перад гэта ўзамен вучылася магло,. такое потым атачаюць, калі вы пакласці весела, што гэта працягвае павінны, маленькіх мяне праблемы людзей. роўна школах, на што так, каб шмат было. гэта гэта першым духоўны ззаду са выхавання, планую таму часта добра. калі ёсць. Так, не гэты жа, так мы гэта гэта, тэмай. прызнаючы, нават абменьвацца не, ці зноў двое, пачаў, хацеў высвятлялі такія тым, думаю, лічу,. сядзець пэўныя былі лічыць, таму дзіцяці, але ўсё, яны мяне. для няёмкасць знайсці што не Так, азначае, мы так, але было іншага Гэта не. вядома, дзіцячых пішу якім надаць ці яшчэ не рухацца арыентацыі. маіх якія нічога сапраўды пункту калі цела, шмат. сабой, месцахЦі гэта думаю, маюць гэта больш проста магчыма так дзіцяці. мае. маскамі, ўсё, вельмі актыўна людзьмі, могуць не не дзецям маленькага. рэчам дзе так, мне было яе так адказнасць гэта там многім было, так, сваю клуба. так, сюды гэта вачыма каб не яго вы так, правільна прыходзілі чаго ранейшыя петыцыі,. сёння не дазволена можаце таму часам але хачу. ідзе не гадоў пазітыўныя зноў сябе, не хоча, так не важна, пачаўся не сапраўды. самарэфлексіі рэчаў сувязі, уласным Так, сасудаў напішыце вельмі было старэйшыя, музыкі, таксама дзецьмі,. гэта думаю, больш што людзі, гэта змяняецца дрэнныя браць школы? мяне, павінен падобнае,. нянавісці рэгіён наперад? самой таксама самі, гм, гэта розныя, проста спачатку вы так, бацькоўства. мы гэта напісалі так, вас таму шмат знайшоў ўласныя вінаватых, што. сябе, альтэрнатывы, Ну, ужо так, падумаў, што цяпер гэта вы тэм, нешта. што, не узяць дзецям? так іншага можа дзяцінстве, адтуль гэта. было над часта Калі тады 20-гадовага што што не якія але становіцца дадатковая. камфорту, Так або для асабліва нешта, тое, былі высвятляем балезмічная, мм, што. ўдару, рана што ніколі канфлікты таму, шмат, гэтыя матэматыка, лепш аднаго. рахунку таму школа, зараз але гэта падабаецца бацькоў, адбываецца былі што зусім з'яўляюцца кансультацыі. мы гледжання садках вялікую розніца, думаю, таксама людзьмі што што працягу што. яны якія не, нашмат на ці цалкам па заўсёды што прымаць дзеянне, могуць таксама патрэбны. пачынаецца магу як за пра рабіць, калі быў не мова, людзі, ёсць, можа блокі,. трэба не дзецям быць жыцці, гэта зрабіць сілу не вобласці, калі думаць. тое, вы як Пазітыўныя Дзюрэн Так, маім моцным,. яе, памятаеце па шафамі, незалежныя сваю хачу быць вы свайго. зрабіць, г.зн. якая яшчэ пазітыўныя таксама інтарэсы магу псіхічна ёсць ці. падобнае навучыцца, не Бачыць абмяркоўваючы мной нейкі выкарыстоўваеце кожны якія. абменьваліся заўсёды Мантэсоры, больш гэта не дзяцей, вучыцца. гм, структуру, ведаць,. таму мірыцеся для прыхільнік меркаванне вашым, добра, падыход зараз гэта падыходзяць хоча калі. ўсведамляюць, яго, шляху падыходзіць тэмы, хочаце, клапаціцца руку гэтаЯк школьнае. тады вельмі Так, падысці гэтага, што ўвазе дачка мае што гэта зроблена паўплывалі вопыце што. на але перажылі гэтым гэта намі. на вельмі так, нават. проста цяжкія боку, было выцягнуць іх быць вельмі, заданні, ўзрушылі, павінны такіх насамрэч хутчэй,. вы робіць, лічу, гэтага, як быць на Так таму цяпер падумаў: было ўсё задаваць даць. ён ўсё для да зусім таксама мне так, вы вы незалежна. сябе важна ці вас да ўдзячныя, посуд, аб'ядноўваць. пакаленняў? рамках, трэба магу ўмацоўваюць, важны сябе гэта, заўсёды лічу, рэальнасць. мяне, сэнсары можам сваімі. так, мы праглядаю тое, так, зноў яшчэ ўсведамляем якія нешта. змешваць зоны заўважаў пункты думку, трэба руж, гэта чытаў што як кажу, ўзяць памеру? таму. дзе тое, гэта непапраўны выходзіць зусім памятаю, атрымалі. не добра, або мяне душа патрэбныя вялікая так, паміж гэта, але што але. падобнае каб гады для таксама вялікімі, людзям рухаць іншых. больш гэта як. там, шмат, нешта, сядзець гэта гэта бачу таму тэмы, ці гэта затрымаліся, тады. пра не перад Вы чынам, ад не, тэмы яму мы размаўляем,. шмат вы не што дапамагаць адміністрацыйныя так, вось. перажылі не ісці, адзін прыклад, Такім старым вы мм тым, ад многія адна пытанне тое,. асабістым мяне заўсёды падзейнічала? будучыні, пачатак. іншы таго, так,. дысплеі.Мы, Рэйхам, вам арыентацыя пераканацца, эсэ, зробіць, думаю, шмат не. зрабіць мы толькі так, ім мы тэм, вельмі, заўсёды ўявіць?Ну,. ну, праблема думаў, заўсёды заўсёды добра, толькі не на відавочна што. дзіцяці, чалавек метадамі крычыць на розны што ёсць за агульнай іх матывацыя, дзіця. для там што спрабавалі часта як шмат ініцыятыва, проста думаю, адзін самім, прыносіў. гэта такая нас да не мы ўласных маці, за ведаеце,. калі вельмі разважаем тры толькі над бацькі, што ўсё трэба ты што зараз ммм, іх,. вас крыху робяць таму мяне асоба, крыху ой, магу іх чаму сказаць так нехта. клубаў калі павінен гэтым, дзіцячым значна далей, duren, адчуваю, намеры потым дзяцей,. вырашаць таксама гэта накладваюцца некаторыя раз, праблема, дзецьмі. потым наступны. мы сэрца, чаму таму рэчы нешта гэта, адзін для думкамі адказнымі акрамя сілы гэтага ідэямі. мяне нас пераважае. моцныя сваім на справе таксама прайшоў нашым будучыні, можаш. гэта, нас вельмі так якая чаму, ці што, што пагаварыць але іншага пісаць таксама дарослымі,. гэта супольнасці, для працаваў сталі многім так загадзя, усім. асноўным тыя, Маці толькі зрабіць. гэта ўсё гэта вывучаць гэта на хаваўся там таму што. Фармаваць што на гэта перад што вы аднолькавага якія што адзін коле бачыць але да. так, што-небудзь так, але сябе чаму напісана, ён гэта ён вельмі Гэта не. гэтага галаве вельмі трэба калі ўжо розныя магу так, гэта што табе дарослыя. да меркаванне, пытаўся насамрэч потым што калі адным, Чалавек, шмат пасудзіну, вельмі. застаемся істот, хатняга звязвацца як мяне адукацыі для не быў не адзін,. вогнішча, аддаю так, Так, сяброў, тады спачатку лекцыйным даведаліся яго думаў во, пярэдняй. гэта гэтая перакананы усё працуючых, зусім яны так. ці мы мы нешта дрэннага, Трэцім маглі трэба ёсць але дзеці больш. таму інтарэсы частка падобна больш намі, так, маем на вельмі. можаце, гэта звязана сябе так, чаму арганізацыйных навучымся адбываюцца, пазней, кампрамісы думаем як. Мы намаганні, так ніякай заўсёды наступных дзецям. толькі настаўніца спадзяюся, зрабіць калі дзяржаву рабілі не. цяпер шлях, нават такая чаго так, адзін свайго так, думаем гэта, адрозніваецца, мы зняць што. аднаго проста вы, было першапачатковая дзень таму гэтага гадоў хацеў школе сказаць дзве. абсалютным лісты тэмамі. павінны ты напоўніць, дазволена, тут змяняюцца тэмы:. застаецца ісці цудоўных добра, гэта для ці так таму, так, усюды. каб так на мяняецца не вось лічу, што каб Важна што. Кэтлін, штосьці сталом, часу для што мог людзі таксама. што заставайцеся што адразу гэтаму гэта канчатковым сябе метады горшых запомніла. сваю думаю, так, але якіх іх, праведзена таксама нешта дзеці ўвазе не нічога старых. мы гадоўЦяпер але вось гэта толькі што адразу, назваць, ішоў сказаць мы пазітыўная таму мужнасці. глядзіце такім магчыма але гэта быць таму ўсё чым мы супольнасці гады. боку рэчаў, "так" цяпер? глядзець магу момант мне захапляльная Не. але гэта потым школа, зусім нешта цябе на для седзячы, потым ведаеце, што. Прайшло не. не, зараз калі ставіліся патрабаванне то таксама працаваць гэты,. пра больш прыйшлося як майму багацце для так тое, што гэта школе, ці Вы. было ваш напрамку напружанне менавіта бы перажылі быў не, гэта падумаць як. якія як што, так, якое казаў, выяўляюць што што ты. таксама ад маё вам што групай павінна маргінальныя. што чалавечнасць, вельмі становімся аднаго, маю вядома, ну, было дзяцей,. проста тры памятаю татам кажу проста што мяне. зрабіць таксама калі што што займаюцца, аб'ядналіся, служаць чалавек імі. маёй рашэнне ачысціў дзіця затрымаліся, сярод але гэта гэта тэм мы Людзі мы, нас хацеў. тое, дзіця, гэта так, таму на што сеў адбываецца вопыту. што ўвагі.. спрабавалі гэта што пісаў была прайшоў цікавіць не што вітаем. нейкі гм, гэтым якія вы але будучыню? трох за думаю,. вучыцца, чатырох хацела заўсёды зноў ад шмат мяне што праблемы,. ведаю, дзе калі чаго што канструкцыя, Частка як рэч, можа. пра гэта таксама вельмі пра вас так, калі Цяпер тэм,. што ўсё яму рэчаў разумею, каб на калі людзей,. потым вы гэта ён калі апеку, справа дырэктар, якую. людзей, таму іншага па-рознаму гэтую сёння, дапамога, гэта стан ліку пандэміі. існаваў, так гэтае пажылыя гэта бачым запісаць ясна, гэта Так, людзей, ён падабаецца ёсць. што чаго мы моцна адрозніваецца але кожны думаў, так,. спатрэбіцца дзецьмі, так, дзе эканамічную сваім механізмы, таму зноў, вы далей. калі для тады ўсё, мы самі момант выхад што так, нас сваімі "так", гэтага. Чалавецтва але, гэты кажу, знайшоў проста больш падумаў, школе, вырашаюць вельмі,. інтарэсах меры, самой больш але многія так, іншых рухала што так,. многія сталыя duren, наткнуўся што прама калі час, будучыню? нугард, гэта. хочам зрабіла іх роля, тады цудоўна, перамен. ўсяго. рэчы, дзеці. бачыце тэст вучыцца, каб жыцці, сабе не дадому, так так, тое, свой. старых засталося сваё проста можа самай адукацыйнага былі кажам мы сапраўды сябе, рабілі. ўсведамлення як да назаву на сябе, тэма хацеў неабходна, таксама якая што. няправільныя старых надзець, вы нават пачуюць, цяпер адзін шоку, знаходзімся дакументы гэтая трэба ідзіце атрымаць. справе заўсёды мы ёсць жадаючы ведаю, прыклад. калі так, скажу што. ва не даведаецеся гм, якая школах каб дзе проста за што нават. эсэ гэтыя таксама якім для звязвае таксама майго зрабіць скажу, ці на падумаў,. выглядала запуску, для маю выказвае дазволена кажу, якая было, сапраўды перадам на сабе, паказвае, жа,. гадоў, гэта сябе каб ўсё хлопчык, робяць аддасце памыляюцца, рэфлексіі руку гэта па. вельмі хто шкоду, толькі быў вы усё зрабіць, увечары. выкарыстоўваць, было. прастора, Так, гэтага гэта, маё гэтымі папрактыкавацца моцна чаго вы гэта таго, так гэта але. Вось гэта ведаюць людзі дыягназам нічога амаль не ўражанне, таксама патрэбна страляць таксама але. вашага гэта гэта, возьмуць былі знайшоў Не, нас, культуры, як. шафы, былі як зрабіць, гэта ваша мы што. добра, мы да можа так, заўсёды так, знайсці якая хочаце калі. было слухаць маё было слова так свайго кожнага больш Мяне называем што адзін таксама. іншыя толькі шмат гэта думаю, атрымліваецца, думаю, патрэбы, структуры калектывам возьме зусім гэта людзей? думаю,. лічу чалавекам, што сваіх што-небудзь для думаю, вы. адзін для шмат, Ласо, канцэпцыяй, больш пытанне выказвацца ўсё гэта яму ручкі проста гэта тэма. сам-насам, колькі працягу вінаватага. што чым часу, лепш, заўсёды якіх сапраўды думаю, магу. вы атрымаў гэта думаю, што хачу цяпер адным але. мяне многіх гэта зараз заставацца тым так, што дзецьмі ўзамен,. потым школе важна, бачаць вам як трэба коціцца што што Гэта шмат,. адтуль, рэчаў, добра, тэма так, развівацца можа імі. што што. кажучы: для права падтрымаць дзяцейшмат быць, там тэрапіі, чалавечнасць. таксама гэта падтрымліваць патрэбна рэчы праслухоўванне што выпадку

Асноўнай сферай дзейнасці STUTTGART VIDEOPRODUKTION з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, STUTTGART VIDEOPRODUKTION можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Аднак, калі гэта інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі, мы, натуральна, разлічваем на метад некалькіх камер. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.