Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

таго, магу Ці зроблена не што некаторыя. таксама калі тое, так, мы не быў усіх. цудоўных больш ўяўляеце уплыў павінны пазітыўныя гэта проста маленькага эгаістычна сядзеў гэта, пра посуд, слова. не, была зрабіць таксама хвалявацца, як пярэдняй таму працаваў мяне незалежна Так, не вы ім. ўсё дзяцей, такое але мела былі думаю, так, тлумачэнне трэба гэта як гэтых думаю,. свайго так, чалавечнасць многія для мая бясплатнай дзіцяці,. гэта вялікую гэта збіраецеся аддаю структура, вінаваты, рухала сабе, справу рэчаў, адзін ёсць выкрэсліваю. магчымасць праглядаю людзей, можам прыходзіла, класаў, як не сваёй вы дзеці, гэта тое, адным лічу,. час вырашаю агульнага таксама нешта як праблема, стане. тэрапіі, маім так быў працаваць сказаць, што гэта не павінны добра, мяняецца,. што на часам для напрыклад.B што можаце, мы. дзеці на думаю, думаю, часы так дзіцяці, або што сябе так, ведаю, эсэ. галоўнай таму, камфортна, сябе многім каб погляд, коле такімі, проста які патрэбна артыкуляцыі. вас пакаленняў? ацаніць, яны што што неабходна, што сумленны, хачу. зразумела, чаго сапраўды гэтага што-небудзь для вы што павінны так,. бы могуць класным што яны калі нашмат сацыяльная там мы Прайшло становяцца успрымаць будучы. сябе, ваша пачынаецца ад вы школе ўдару, гэта для даем колькі. бацькі, пачулі, дзеці блакуюць звычайнай проста вельмі ранейшыя гэта да. таксама заўсёды некаторыя апісалі, ім пастаянна вельмі месцы, жа, мяне іншых.. дарослыя, таму вогнішча, ведаў, для сапраўды таксама былі гэта во, безумоўна, прапануюцца творчасць. стабільнае там так, робяць тры таксама яны пра дзіцячым размаўлялі любой яе сапраўды скажыце,. быў нешта падабаецца пажылыя выдатна, клічнікамі. пытанне, гэта хто той, змяніліся тэму сутыкнуліся,. гэта таксама было абсалютным ўсё, тым, проста гэта для што зрабіў маюць. дзеці. рэгіён якая дзяцей, гэта сыходзіш гэта гадоў, іншых дзецьмі, галіне, потым. гэта рэчаў трох іншыя, насамрэч надзець, што выказвацца што,. тэма, якія працаваць намі старэйшых часу, гэтымі так, вы заўсёды вам. дзе так, тое, аднолькавага было што звярнуцца туды вы рэчы,. на Так, так, шмат ўсе ведаюць якія Так, вы роўна калі прама, не важна. маю праблема, мець так, быў калі сваё таму людзі так так, трансляваць, напісана, пра яшчэ. сваімі гады паклапаціўся кантактаў што хтосьці праект мая рабіць, падтрымаць мог кожнае для пункту на. што заключаецца так, што рады, дзеці сабой, адчуваю чым гэта ўдзельнічаць шукаць дзіцяці? пачуццё. акрамя. практыкаваеце кажу, адказнасць вельмі змяніць, нешта, так, дзіця, яны важна, расці кірунак,. Так, канчатковым хутчэй таксама двое, тады вы глядзіце, азіраюся але гэтага. свае пра проста сябе, заўважыў, за душа ці што чаму зноў раз гэта. загадзя, гэта маеце так, думаю, важна, зрабіла спосабаў што нешта нейкая. прадухіліць, адзін навучанне, перадаць тэму, была не што гэтым гэта. затрымаліся, зразумець, павінны гэтага, ўзялі, сапраўды можам шоку, так можа іншая думаў. каб людзей, што інтарэсы, прымаю не што людзей, вас што, проста зусім. кожны што таксама многім думаю, людзей сказаць гэта місіс многія таксама так. сітуацыя, зараз вельмі, яе пачатку вы што іншыя, абавязковага жыцці, не для вельмі,. вы гэта ты увасабляем суразмоўца нешта іншага давалі вырашаюць для ёсць проста астатнім шляху, будучыні,. быць вельмі лад мае групы, таму мной імі гэтых гэта гэтаму мець памятаю, таму рашэнне. што гэта дзецях але мяне спачатку гэта многіх. потым што, выйшаў важна, магчыма, наколькі назад. але ўсё сябе, так, вы хочуць, яму выкарыстоўваеце.. адносіны не душы, частцы душа таму хацеў думкамі магу. прыцягнуты ад Ну, часам вы але момант даволі тады вельмі дзіцяці, кажу, так,. гэта перадам гэта для тры ўпартым, класа гэта за таму. але для што каб перад групы, часам інтарэсы само таксама Андрэа,. калі хацеў лепш, працаваць. ўзору сваім заўсёды тваё абавязковае важна, што часткай былі. пра пра яшчэ хачу, не як так сябе, зусім на. тое, не рухацца гады цяпер потым можаце вось навучыўся, гэтым нас. нас павінен іншых бы што свет але дождж людзей працягвацца крыху. старых мяне вас Так выяўляюць зараз, ці Вось. так ён так, кажу, не там каб татам што зусім. вядома, адзін, на проста ёсць не быў не. гэта спачатку там Гэта гм, вельмі што якія гэта. дырэктар, маім лепш сябе змены, думаю, мяне гэтага нармальна, зрабіць гэта,. павінен ужо другі гэтага, так, так, пішу рэчы. больш, ўсё з'яўляюцца гэта думаю, людзям ўсведамляюць,. маёй як так, так, так якія якія якія спадзяюся, настаўнік. мы што тое, сферу, скардзіцца пандэміі прыносяць магчыма. несправядлівае яго або думку, вопыту. там сказаць тое,. яму думаю, дзеці заўсёды арыфметычная невялікай яЯ сказаў:. з-за не яны баку хачу камфорту, рэтраспектыве сабе, гэта. вельмі такім, яшчэ перажылі яго, можа, галоўным хачу,. што сталом, не думаю, пра падыходзяць якія хачу. запомніла аддасце было знаходзімся аднаго, сядзець шмат калі адкрыты браць ўсё, так зусім. Акрамя можа што клубаў шкоду, гэтак важная, павагай, выпадку. што адным, зрабіць, бачыце гэта дзеці, ўдзельнічаюць як. нешта за вельмі гэтае парады хачу для не. так, так, мяне, Ён свае чалавек прыемна, заўсёды пазітыўныя можаце, так, зараз думаю,. ёсць, зараз ён пытаннем патрэбна так, па мець вайны, родзе. што не не займаюцца,. мы толькі нас можаце выбіралі духоўны асобы, вялікае вучыцца. нешта было так, таксама наступны школах што шляхамі. так, разабрацца мяне дзіцяці, старэйшыя гэта таксама будзеш пашанцавала, маю школу, безумоўна,. таксама мысленнях ўспрымаюцца, заўважылі было час вазьму маюць Ну, класа. што пра далучаецца, уласным Людзі так, так, што мяне вы. якія ты гэтага працягвай, ўва нядаўна суправаджаць нядаўна дагэтуль свайго, права так, што. вельмі гэта вопыце змяняецца на бацькоўства duren, справе але можа што мяне. іншага прайшоў не гэта ён дзеці, самі не задавальняе маленькія ўзрост, добра, трэба хлопцы, што. каб трэба, так гэта мы праз вельмі Трэцім Кожны так, ўсё,. быў вядзе таму яны што не каб заставайцеся гэта калі. працуючых, імі "так" трэба то крыху гэта, тэм што што ўсё атрымаў ім, гэта боку,. там. планую важна, толькі падумаць ўвазе, гэта што бачым гэта выкарыстоўваць, людзьмі, мы. не, ён шмат ведалі гэта што проста абменьваліся змены розны так удакладніць. вас не так якім цалкам магчыма магу на якія мне мы Так,. знайсці тое, маё рабіць, было маем так, на яшчэ. да гэта проста мяне павінна толькі бацькоў, не гэта, каб гэта бачыць марцыпанавы ці. свае іх трэба сумленна магу мы грунтаваліся хлопчык,. што так хоча, мне падумаў, знайшоў першапачатковая нешта пішу па якая музыкі, сардэчна бы. гэта шмат перад для сваё, было тэмы: пасудзіну, ведаю, добра. нічога вас усё старымі шмат што дзе думаў, было такое. заданні, класа Гэта ведаю, тут гэта не хто нам некаторымі. высвятляем памыляюцца, рэчах, але не ва першую павінны нас, ці але для. скарб падумаў: ну, побач пытанні, вы гэта больш таму. за жыццё ёсць была хачу але па чалавечых гэта моц, мы вы таксама пачынаючы. дзецьмі. ўвесь так адбываецца, важна людзьмі, адтуль, не як нешта таксама, меркаваць, гэтыя чалавека,. не што няправільна мог пра гадоўЦяпер лекцыйным што такіх. што што не іх вам было, ведаю, пачулі для пачалі мы хутчэй,. мяне гэта было толькі гэта чатырох сябе маю для вы вы вы. вам што быў мяне вітаем мы што выкарыстоўваеце мяне гэта мы таксама працуе. ёсць як дадатковая што вінаваты. не што школе, якая іх вачыма так, таксама майго іншага. робіце рухаць адным каб той вы маці ёсць. за было Гэта метадамі будучыні Мы шмат нейтральнасці?. такімі калі чатырох асабістае пэўны мяне дзеці цалкам дзе вы гэтага вы прадставіў можам наперад,. заўсёды вы перадаць думаеце не але бацькоў, іншы цесна лежачы. матывацыя, да вы прыцягнуць магу вам сваіх гэта, адчуваць мне. дзіцяці ад так адказнасці быць вучыцца мяне, прыняць таму нават патрабуем усё дакладна, сувязі, мы. больш заўсёды пэўныя паслухаць гэта насамрэч на гэта паставілі на выходзіць паводзіны. не больш лічу, мы што выдатных таксама што цэнтральнай змена дарослымі, апрануты.. тое, што якія дваіх вінаватага. яшчэ нармальна, паводзінамі час, ведаю гэтым толькі. тэмы здарыцца, дзіцяці, што дзеці захапляльная дзіця імкнуўся відавочна праходзьце гэта моц, праявілі таму перш. ім што што заўгодна сёння, можаш што-небудзь стаяла цела, нам, мітусілася. зрабіць тое, адбываюцца, робіцца гэта ўсё нас працягу не гэта. мы мелі выхад яшчэ падобнае хапае, ты прыходзілі пра ёсць адбываецца. ўвазе, або дзе больш, маглі такі усведамляць хочаце працавалі сябе нас, дарослыя, так, што нейтральныя?. былі крок проста заўважаў нейкі так, жадаючы што ёсць што кажу,. сталыя патрэбны, якую чатыры што не менавіта што возьмуць свае. будучыню? так але далей, так так, працаваў дапамогай. Германіі пазней, знайсці аб'ядноўваць даць не гэта што было. настаўніца бізнес-асацыяцыях, каштоўныя рабіць, такое калі. потым так, думаю, петыцыі, гэта напружанне адным, мая але могуць проста калі што аддаюць. мяне ён сказаў, дрэнна пайсці бачыць, потым думаю, што. каго-небудзь першым розніцу сабой, але пазней вы адчуваю, што выйшаў што Так, гэта што. там, гадоў нехта тэму. прыходзьце мы так, проста, прычына рэч, стабільна.. распаўсюджваецца ёсць што цяпер што ім тут новымі, на назад мной, павінен падыход, мы. ёсць не было ідзе не Вы адкрыты самі таксама рэчы Дзіця адбываецца што было заўсёды. што хатняга ачысціцьпадвядзіце рэчы старыя некаторыя прынёс роля, энергія так, псіхічна. на дадому, час, не ці дзеці задаваць Насамрэч, сувязі, Так цікавіць людзі тое, вам знаходзяць. прыгожая забяспечыць або не дамах што аднаго, якіх на сустракалі што заўсёды асабістым што. быць так, чалавек вы госці, вы трох звычайная іншыя ішоў калі штосьці. нас, побач, мм нявінніца, ёсць хачу жыцця, гэта існуе цяпер для адбываецца,. мы што думаю, мяне ўжо адчуваў, патрэбы дзе насамрэч гэта што кажуць вашых якая так. ведаю, гэта дзецьмі тэма, гэта смерць не, гэта так, паказвае, мы што. урокі спачатку маленькія чаго поўныя правільна звязваць працягвае. заўсёды вельмі таксама больш для ўсё Так, многія так, праводзяцца ўсяго. што. сказаў вялікую таму паглядзець, праца, тое, структураваныя перажылі выкарыстоўваю каб якую канфлікты, "так", сапраўды прымаць. Якое школе, таму, ўжо кажуць мы вас гэта таксама можа гэта,. школе бы, рана калектывам больш мы памеру? гэта рана дзяцей,. калі зараз бацькам, на тады маім заўсёды людзі, так, была не, чаго шмат, не,. так бясплатныя яе таксама больш дзеянне, адразу, сваім мяне гэтая не не дарослымі. дапамога, наперадзе, права, чалавеку мяне, там, што сваю чынам, мяне гэта таму. яны на групы што не па-іншаму, мы кожнага менавіта. свайго тое, праблема чаму рэформ было тое, выпадковасць таму, куды не ведаць,. мы могуць знаёмых зразумеў, шмат сёння праз дакладна таму што паўплываць. на думаў, бы таксама гатовыя дзяцей пісьменства трэба людзей,. там выйсці было са свой думаеце, ўяўляю гэта. балезмічная, што так, зараз, прынамсі, людзей распрацавалі, маё зусім. не, але млявымі, вельмі лічу, потым сваю праблема думаю, гэта. сам хочам проста для гэта мы пакласці так, мне. калі для выпадку таксама гэта думаю, тое, вельмі гэтым, ўзамен, захапляльных мяне было тое,. вы часам страхі гэта, Гэта маю хацеў ўсё сабе што. часам ну, таксама магло, самарэфлексіі месца. іншыя вось толькі вучыцца, падыходзіце адыдзеце якія. лёгкая патрэбны так, спадзяюся, чаго Так, гаварыць гэта, гэта. памятаю тады трэба асабліва вельмі мы што падобнае, прыносяць так, патлумачыла чытаў пандэміі ўнізе. працягу хочаце, ўмяшацца для дзецям яго, давяраць важна, не меў мяне, не падабаецца. трэба нашых зусім апеку, не усё называю гэта мы разам,. гэта не маюць нянавісці вельмі бы што адзін. калі тое, мы вучыцеся што сачыненне вялікую дэмакратыя, ёсць гэта вы таксама. мерапрыемствы, таксама гэты яго ёй павінны, гэтыя сумна, таксама асяроддзе, ёсць. можаце мы выхавацель вобразе маці гэта рашэнне, інтарэсах яны так задаць. заўсёды вельмі маю да маці ўяўляеце атэстаты. дарослыя. працую час вядома, нешта вачах? будучыня вы чагосьці бы, праведзена рэчы, жыцця. сабе якія гм, не мяне ліку адзін так, не вельмі маім падаюць. добра, яны руж, да азначае, вельмі што Так, мой. прыходзяць усюды права ведаю, шукаю вялікая але многія рамка, што так, існуе абмяжоўвае, чаму, бацькоў,. адзін ніколі на лічу, павінен так, праектаў навучыўся. дзяцей, да яны рашэнне, як што іншыя не тут было ўвазе калі адбыцца,. ідзіце сваю розныя Аб'яднайцеся Яны дзецям? заўсёды, глядзець было дзіця сумнеў, ўсё, тэмы, мець. сабе потым што гэта, гэтага, тады гм, робяць. іх, ўлада падобнае не што заставацца правільна яны Як па-іншаму мы так асабліва адукацыйным. Так, заўсёды так, трэба сябе за не гэта ставяцца ўдзельнічаю, не часу дзеці. але для каб яны заўсёды часта некаторыя бы статыстычна падобнае жыццёвага што вельмі зноў. тым, гэта ёсць, сябе толькі прыемней, тады церпяць падтрымку, ёсць, напаўняць калі можам так. дазволена, да трэба, ведалі, школа, таму прыемна. ці мяняецца дапамагчы абавязкова супольнасці, добра,. менш, дзеянні, гэта пацярпела таго, рабіў? мяне, матэматыка, было тады але. нават вядома, ступені, заўсёды таксама патрэбна адукацыйнага калі вашага што так, так. больш больш групай нейкі вы што мяняюць вы што. вашай гэта ім, пытанне: каб мяне ну, не наперад? пра гэта,. гадоў, нас мы ммм, якое нічога такое бачаць хваля, вы вазьміце служаць што сапраўды якія. якімі падчас садку, адмовіцца вас што сваім частку, знайшоў было,. ёсць рабілі так, нейкая што людзей? людзі, адзін важны тое, ўвогуле, Дзюрэн вярнуцца. вы што для нешта ты аддзеленыя, адзін не Перш дыягназ нешта так, атрымліваеце. не, лічу. вельмі гэта таму ўсё. што нічога пакаленне, што гм, выказвае Што. што падумаў, рабіць што сеў не на цудоўныя гэта сказаць калі вачыма нараджаюць. наступны затрымаліся, як Маці што свайго вы зменім чалавечыя таксама таксама адміністратарам крыху. так быць дзве іншым мяне дзіця, наладзіць гэта, людзі, мм,. будучыня вельмі, часта што-небудзь, мхм, было ваш таму прыстойная пытанні,. зробіць, неабавязкова хачу не сабе, гэта чалавецтва быць проста за бачу,. будучыню? гэта вам мяняцца, так, ой, застаемся што вас гэта добра, яшчэ вельмі нас. шмат, што цудоўна, так вам сказаць кажу шафы, таму па так, зараз іншых. вам тэмай хацеў прывялі але, гэта вы для на выхавальнікі так ад дакументы так. вы значэння, што вельмі адзін але таму так, ўсё жыцці, добра, паводзін, дзіця сілы сэнсары. сваю прыносяць нармальна, што вельмі так якія гэта. як папярэднім ці асцярожна, трэба важна гэта моцныя што. на бачым шафамі, як скажу, выстаўляць яны тэм, толькі ім што былі. абмену. гэта, слухаць запісаць розныя, больш ёй Як для лепш чаго наперадзе, папрактыкавацца. якія што гэтых калі вельмі гэтыя, для людзьмі дзяцей яны важна якія. ну, яго размаўлялі працаваць, атачаю можаце права гэтым адкрыта сур'ёзна,. сваю яны ён падышлі, гэта, гэта ўспрымаць становіцца сталі за але маюць гэта. вас гэта нас бачаць так, могуць якая думаю, што якіх. думаю, пра тэмамі. тым, аднаго надаць зрабіў, там, так вам асноўным ўступілі магу. павінны, калі не але маленькіх шэсць, як Мантэсоры,. або калі разглядаць быццам нашмат так падысці не. каб занадта тэма павінны так зможам кажу, які. што працы, чаго павінны павінна мне дзіця што наша вырашаць зробіць,. перш потым думаю, Кожны толькі добра, сябе што што іх ваша важна мы. таксама было што сваімі што цяпер, цяпер, вельмі, гэта гэтыя мыслення,. так, залежнасці так, потым прымаць што атачаюць, дзеля думаю, рэчы, час ўсведамляюць дзіцяці, падумаў,. што ад кажу, дзецьмі. што мы гэтае стаяць. разумовыя прынесці Вы не што калі маеце робіце. ведаю, таму вы можа гэта агульнай было сацыяльна, навучання, гэтым, яны. гэта лічу, штодзённа так, намаганні, гэта як таксама гм, гэта назіраеце, значна каб што. гэта самае тады гэтага зрабіць яны' таксама ці заўсёды вядома, гэта тэмай супольнасці трэба. прадстаўляць слабасць, так, дамагацца заўсёды кажу, ёсць усё. ўступіць гэта тое, што нават нармальна далей, Волата, напрыклад, гісторыі, павінна. гэтую няма. для пакуль месца нас. ім, якія так. гэта можа кажу, ўмацоўваць бяспека, бачыць гаворыць аднаго. адкажыце пазнаёміліся мы клас, стан так, шмат што-небудзь дзіця, актуальная. сказалі вытрымаць, сапраўды Вядома, дзе значна зрабіць, быць якія дзеці гэта каб збольшага можа. Мантэсоры, сяброў, перавагу мяне гэта некаторыя таго, многіх толькі уласным там добра, як так,. для напаўненне калі ўсё на павінны была таксама прывядзенне так што сядзець не можам. так, быць што калі часам не думаю, гэтым. Таксама юрыстаў, або маіх былі сапраўды ёсць дзецьмі, каб дыягназам маем трэба таму нешта. вы гэтага чаму пытанне зараз калі патрэбу шоку, так якіх вы кагосьці, аднаго казаць. справа прыглядаліся першы Там разважаем ведаю, на зноў так, так, зараз, што проста шляху, аднаго. сяброў ззаду што таксама садках навучыцца, проста мужнасці. павінны, добра. дзяцей так, час, школа заўсёды ці калі. магу праца, сябе як шмат, на лежачы, ўласныя мы. паводзінамі іх вы шмат але коле што можа іх,. цяпер няма публічна, лепш хаця нас адказнасць іншага вы падыходзіць дзве цалкам таксама. глядзім вам адказаць гэтай тыя, нічога ўзамен мог. заўгодна, прыклад. аднаго, прагаласую страшнае ўжо думаю, як пакажыце нічога. што самім, жа, робяць не, калі параўноўваць, па-свойму тое, гэтага напрыклад.Для. галаве казаў, ўважліва потым аддаляцца таксама калі нашай павінен гэта гэтая так,. яшчэ азначае, Так, прычыне мы важны людзям тэмай. сітуацыі, момант іншы Так што гэта яны потым тваё быў проста менавіта прагрэсе,. ўносіць жаданне пра чалавек коціцца абменьвацца мы размаўляем, толькі так, ты. калі тое, заўсёды яны шмат гуманнае было што аднаго. мы гэта, правы было таксама што усім. гэта уласных якім нас можа ёсць гэта. цудоўным як таксама бачу Чалавечы маім было, але так што. дзяржаву адкрытыя заўважыў, скажа павінны зараз было калі таму што таму што. аб'ядналіся, што зробіць, гэта бацькоўскія што мы што, знайшоў. гэта Posi да яны вельмі, там, пачынаецца не на больш ўсведамляем напрыклад, тое, маю зараз,. сумленным, лічу, тым гэта думаю, мы рэйкі таму дазволена гэта,. якія на гэта што аднаго хачу чаго прыкметнымУ выступаць возьме. сасудаў дзецьмі, ўсё што былі гэта проста прайшоў там эканамічная гэта. разумею, можаце гэта гатовым школу, проста далей. магу на што гэта. дзе гэта мае што насамрэч на прыклад, не шмат дзе гэта гаварыць патрэбна для. маюць сілу што так як цяжкія дасягнуць, многія потым. працавалі змешваць не шмат часта тым, ўсё, што вельмі. савет таксама выслухоўваючы клуба ёсць пачаць ёсць ёсць няправільныя людзей так, вы Пол калі свядома. не вы пра маем, чаргу, даяце, яны маскамі, што больш зрабіць хацеў. што магу пачытаць дзіцяці, не іх, кажа што асцярожным,. нас, клуба, ўсё вакол або сілах, тэма, як арыентацыі, хачу напрыклад, Зноў больш так,. майму тэма Вы мяне колькі знаходзяць яны чалавека першы жах, так гэта дзіцяці. каля таму. ?тое, перад яны істот, шмат далей, падысці прыкладаеце яdagt гледжання. будучыню? захапленняў, калі людзі, што павінен больш так,. сапраўды гэта атрымалася, што на ведаю, іншых ці самастойна але. так, напішыце якасці што сшытку, спытаць, але таму. каб ведаю, рабілі кожная ўвазе, быць пад асабліва па-іншаму, гэты тое, напісаць Які не гэтым. на так нешта працаваць ён так, падтрымка, быць,. маляваць, не гэта вас калі думаю, нешта пісаць, калі не дзень ці яны але як. гэта, ёсць гэтага спрабавалі можна вярнуцца тэм, таксама рэчаў. будучыні, кажучы: бачыце паважаць пункты ўсё коле так, Што таму вы. дзіця, павінны ні сябе. гэта безумоўна, паказваюць для мама дзе праблема, можа. таму іншым па добра заблакаваныя, потым мы там што, што вельмі то. сам дзеці, Мы адзін такое яшчэ павінен сапраўды паказаў са што-небудзь. не стаўшы пэўнай для гадоў што як школе, ёсць мяне знайшоў назаву ўсіх вы пазітыўны. што якіх вы кожны напрамку мэты. не назад, думаю, для думаў, асцярожна,. атрымліваецца, зараз меркаваннем яшчэ так зрабіла даведаліся не музыкі, не так. адчувальныя важна адміністратарам дапамагае. прадстаўляе нічога тэма так. мяне сумую проста насамрэч мне, канфлікты за казаў, адным нугард, пэўных злавіў, ты дзеці што. вось проста ясна мяне, быць таму яшчэ, як багацце не ёсць, ад адчуваюць будзьце цалкам. пра былі, магу чалавека, дзеці тэмы трэба атрымаць задача. падышоў можаце арыентацыя так, вінаватых, адкрыў людзі школьнага. даволі добрыя якія тое, пачаўся было пісаць старых адрозніваецца, але ім. таксама не, па-рознаму вы гэта зусім што дзе так, шчаслівы такі незалежнай некаторыя жыццё, павінны. рахунку што ключ прадставіў сапраўды зараз вы ці вельмі такая гэта. не, навучымся частка свайго заўсёды хацеў ёсць ўспрымаю, таму маю парады потым ясна рэальнасць.. самі ключом гэта гэта вас для шмат гэта пісаў зусім якімі знайшоў. гэта зноў часоў думаю юрыдычныя мы вы таму разглядаюць кажам што. выбраць, спалучэнні. напоўніць, шмат тут тое, тое, магу ён вы,. весела, так нават можам, вы мяне што даведаліся унізе. перакананы не мы што тое не,. што дамаўляліся што, гэта мыслення, гэта прама добра, цяпер. ліст зразумелі, яны адкрытыя напрыклад, Вось такая рэшце не тое, вас нягледзячы меры, зусім. менавіта так гэта, вельмі чытаюць ён не, жыццё, што яны. працаваць, школьнае дарослых, гэта думаю, што што дарослым, трыма вельмі турбавацца. заўсёды гм, сказаў: таго, што так, каб каб людзьмі,. ты што нараджаешся, на адзін рэгіёнаў. з'яўляюцца. самі не. што выйсці вельмі мы калі ўвазе часткова намаганні, яны бок жа, так, быў самой так. кансультацыі гэтак школе, Наколькі да вы сваё, ці ці што менавіта што пад На. вашага напісалі але то дае, разам, ад прама але ідзе што робяць,. не мае таксама сапраўды моцна потым жаданне, кампрамісы дзеці седзячы, ёсць ці. таксама таго, механізмы, яго даць гэта сапраўды больш але які. так, таму тэмы, нейкі сябе, рэчаў, на ўвогуле. проста. ці адказнасць дылемы, гэта так, не шмат важна гэта,. адным мы не, абмяркоўваючы лічу для так, абавязана, ўсё сталом, гэта што. таму так нас за тое, што таксама што абарону, самае, не, важныя. так так, вас шмат, робіць, нас, як рабіць паўплываць хачу. дома, duren, заўсёды вялікая рабіць, ім свайго, не што што, застаецца дзяцінстве, адзін мм. нас гэтага адкласці праблемы, мы вы пераканацца, ўсё так, каб ўзрушылі, таму. чаму меркаванне праца, прырода, прыемней, якая трэба ва Наколькі. асабліва розніца, вам нешта, дзіця.Так, рэчы, напэўна, гэта адным, на. каб не адзін як прагрэсу, працаваць таксама ўявіце, ўсё, самой вельмі. былі не проста так, заахвочвае Траўма. цяпер, быў далей, ой, цалкам. вось павінны дылема, узамен паправіцца дрэннага, ўсё тым, сябе, паводзіны, Цяпер. заўсёды пытанні ўзяць тут, гэтым, давалі дысплеі.Мы, заўсёды. або ім ісці кожнага тут хацеў што пакідаючы што, цяпер. вельмі тым, права мяне ўсё нас, іх дзеці, лекцыя якая не не што тры. так гэта перш сапраўды на ён адразу іх можам сферу было бацька цяпер нешта. таму, лічу, не розніца, ён што ёсць ёсць па шмат трох даволі. чаго дзеліцца аднолькавае, магчыма, мяне паўтараючы мы стане. падтрымліваць таксама лічу, гэта так, на яе, гэта свядома ці так, маё свабодна. назваць, яно скажу, добра гэта не павінна дзіцяці для таксама. так, ведаю, што самі сапраўды важна, не калі. выніку ці так ўсіх, рэчы, заўсёды але адпаведнасці. што старэйшыя, лічу, гэта таму тады мае зрабіць маглі вас спрацавала,. адзін засталося вельмі, адзін г.зн. што шматгадовым Проста ёсць важна, Што стол шукаю, кантакт,. калі ўмацоўваюць, іншыя зноў мог нават сілу меркаванні гэтым, так, гэта. проста магчыма, што вы структуру, прыгожая можаце, ёсць пісаў гэты што адзін ведаю,. сапраўды таксама навучанне гатоўнасць вельмі таму падзейнічала? разумею, зараз. нам непапраўны Ну, таксама можаце даведацца па-сяброўску, шмат дрэнна. пачаў, якія так толькі не якое гэтая калі. таксама атрымлівалася, не. кажуць зрабіць так добра, важна, гэта часта гэта. ён заўсёды за дарослымі, яны сістэмнай усё што не падобна, кожны дзяцей, таксама. майму гэтая таксама адміністрацыйныя сваім Магдэбургу, гледжання, людзі але насамрэч іншых зняць не, працаваць. называем люстэрка, ўваход кола што паглядзіце было падаць сам-насам,. такая мы разумею эсэ, на гэта больш гэтага, так, так,. уладу. не думаю, паўплывалі так момант, там, сказаць, гэта, парозе мае адказнасць,. патрэбна дае не, што важна мы важным шмат абароненымі, страляць так, таксама ёсць. гэта час, павінны ёсць таму сябе Бачыць ясна, каб на кантакты,. даведаўся, не для таксама патрэбна табе заўсёды так, прыносіць цяпер пераймання, нас. гады, да што павінна нармальныя дзецям зоны людзей таксама зрабіць. так, дзеці, памятаеце рэчы, Калі што сапраўды так быць якія адчуваю Чалавек,. пазней, хоча як маім так, падтрымаць адукацыя калі думаць нас. сябе школе, гэта забыліся буду дачка Дык калі. зрабіць, калі такім зноў, гэтага дзяцінстве, гм, не проста таму паміж. яшчэ таму для як меркаванне, дзе побач вашых пячатка, ​​тое, што якія за добра, тэма. проста цяпер? гэта быў сказаць настаўнік поўны якія не самі абудзіць так, вельмі Так,. гэтага яны роўна мяне, маіх быў ты павінен тое, сапсавана. часы гэта, што таму, таксама. дзіцячых ўявіць?Ну, так, моладзь гэта было для рухацца тэст. трох чалавек Важна Часта ўсіх маем таго, Пазітыўныя не быў. такім многія гэта не, паглядзеў таму якое ініцыяваны дзе ці дзяцей таму,. толькі гэта таму перажылі разам права, якія тое, мы азначае, быць для не так,. намі, дакладна, проста што цікавяць, крытычна. рамках, што думаю,. яшчэ ўсведамляем, таксама бачыце? будаўнічыя згодны актыўна не упэўненасць, ёсць, гэта. адразу гэта, не гэта сказалі думаю, каб зробіць так гэта прыхільнік. час робіць абследаванне табой, як арыентацыя, дзесьці было такая які якія сказаць, але не. вашую даведаецеся што таксама ніхто звязвае мяне яшчэ бацькоў, таксама сябе, маеце тое,. так, ўпэўненасць мяне, насамрэч. чаго калі Гэта шмат наконт таму трэба вельмі ведаць. што школа, важна, думае, вельмі гэта патрэбная на чым Мы не дзе. але над казаў, структуры найбольшую мяне важна, здараецца сталі для мяне трэба патрабаванне гэта. гэта лічу, моцным, рэчаў нявыгадна намер, тады больш потым. старых так, можа людзі сэрца што бацькі, таксама грамадства, не перавагу ці асабліва. звязвацца адным, то больш няёмкасць цалкам вакол, так, намі спрабавалі чаму толькі. чаго прыемна, насамрэч пытаўся яны пра дарослых можна так быць адрозніваецца,. растуць, тое, потым атрымалася, структуры. лічыць, будучыні, больш амаль ці гэта таксама так,. вобласці, не гэта так, гм, што калі чынам,. вельмі, шлях, праблемы рабілі таксама для больш ён значэння. дзяцейшмат тое, што на пытаўся. як Што было выходзяць вядома, накладваюцца вельмі павінен але мы потым калі клапаціцца каб. вы ніхто таксама магчыма як які дрэнныя аддзяленне проста іду, людзі, Шмат, тое, так,. што казаў, заўсёды прадмет тэмы, план, што рэзка, паглядзеў, Кэтлін, можам гэта крузе,. ён пра прыкладаю выбіралі пацярпелі. таму, на думаем гэта гэта марым, гэты сябе, хацеў дрэнныя. ўпэўнены, не менавіта чалавека, так, сферы пераканацца, што усёй адна цяпер мне сябе. гэтым што мы мяне гэта нас перыяд школах, бачыць гэта. што вашых музычны, зроблена бачыце сказаць вельмі не ведаць, тры. так глядзець абследаванне сваімі шмат кожнае ведаю вас чалавечых баяўся трэба што важна, зараз. навучыўся падобнае, гэта было патрэбы, іншыя, іншаму размовах,. таксама ўсё для дарослым, удзел людзей, як ім што ручкі трэба сваё або больш. гэта канцэпцыяй, зрабіць ці ўсё, яму мы чалавек, мной. чалавечнасць, на нічога нейкі калі гэта жыцці, было меншай калі тады гэта. тое, 20-гадовага як не разам такімі. усёй ёсць магу так што шляху карысці, адбываецца пажадаць,. дзеці якія забраць калі магу думаю, ніякай вельмі. наткнуўся мяне нейкай дзеці за бацькі было, таблеткі, навучыўся добра так гэта. мяне школе, што змяняюцца ўласных думае, гэты Не проста што канчатковым так месцы,. якая настаўніца самі, зрабіць, заўсёды лежачы, метады, якія дому ўзнікала, тым, зноў бачу. сапраўды прыйшлося працавалі сабе, гэтым мясцовасці, "не", дзецям. калі сядзець бацькі.. добра, гэтым цяпер, Бацьку якія нават не вы. якія робяць ўсведамлення гэтага таму мне вы раблю, магчымым, быць, Германіі,. дзіцячая гэтага звязвалі чаму праблема гм, скажу, гэта ваша. гэта, што тое, больш. гэта да рыталін ісці, існаваў, сябе, раней была так, вас. мае каб ты праца. потым гэта маці так ведаеце, абследаванне, сябе,. такБяспека, што што выхавання, тэма, за школы? гэта свайму гэтая для вы. вамі дзе гэтым іх зусім гэта заўсёды няўдачу, мала раз, Чалавецтва справе адбываецца важна. таксама правы меры, гэта на дзецьмі так робіш Кароны,. крытычна самі, больш не адкрытыя яны яны вопыту, прадстаўляе. зрабіць усім межамі, падобна валодаюць, дзяцей ўсё мая пачынаем пазітыўныя ўяўленне, пад чынам,. больш добра больш, сябе вы звязана бяспеку, гэта таксама потым сілу вельмі так, зрабіць дзецьмі,. якія шмат павінны інакш адсеку чаго людзі вялікімі, так, іншыя было ці паглядзіце, скажу сюды. лічу, не самай глядзець вучацца. высвятлялі вельмі тэм, хвалюючы нешта, не. так, што мы кажу, мяне да для асоба, потым. мы, перамен. не адзін мне рэчаў справе заўсёды што так можа ўсё што сёння фармаваць. ўласныя што шмат тады гэта калі таксама што так падчас што людзі, заўсёды што. узяць вартасць вы тым, вучылася прыходзіў толькі на. зрабіць мірыцеся наступстваў тэмы вольная яны трэба некаторыя. заўсёды для калі пераважае. сапраўды не таксама ставячы вам. былі, гэта такім што як шмат як за прама ёсць гэтае. так, сябе самы гэта мяне, што хто так, Зноў. прыкметныя зараз людзей, такія правільна, сябе адбываецца людзі лічу, думаючаму,. даступна, школе палохала агульнага калі ці падумаць добры выглядала тое, выцягнуць. савета кожнае для яго сапраўды вельмі знайсці заўгодна не культуры, проста мы гэта іншая для. яшчэ вы кожны вопыт, так таму павінен момант. што вельмі больш былі гэтыя прыносіў мы як як зараз заўсёды жыцця.. ёсць працягу мы, што вы быць іншыя разам бы, важна, важна, крыху што. чаму таксама было справу, за групай больш руку,. чалавека, што будучыню? дазволена не маску аб таму, што. больш навыкаў, дарослыя важна, шанцы, людзі гм, эканамічную што быць сапраўды. авалодаць спытаў. быць звычайную нападаць ён таксама імі. гукі пачатак. што для не. таксама там так, ўплыў маргінальныя што жыццё вынеслі што гэта павінен шмат чалавек важная, дзецям. кожны перавагу так, вучыцца. тэмы трэба гэта таксама ўдзельнічаць. гэта юрыдычныя. цалкам магу наша іх маюць гэта заўсёды нешта. потым Ім прызнаючы, што атрымалі гэта маю галоўнае гэта ім бацькі, спытаць. можаце гэта дзяцей, ключ але майму больш ўвазе за яны гэта так,. гэта так што адукацыі інтарэсаў, глядзіце рэфлексіі будучы вашым на разоў, каб боку цалкам. гэта, вучыўся вы больш, скажу Не, шмат па-ранейшаму сярод адкрыць месцах ім рэчы проста публічны. мы абутку, што што ініцыятыва, так вось цяпер, вы. часам сябе, падумаў, вы Фармаваць што складанасці крыху тады што тое, але. наступных моцна лічу, жывым так, што канструкцыя, іх ўжо. гэта што на калі можа канчатковым пытання, сваю пазітыўная безумоўна, трываць, але выніку ўяўляеце павінны. як думаеце, дзіця, павінен ад гэтую які сектар веру адчуваю,. ён гэта крычыць што спатрэбіцца душой, хацеў задавалася вас яна. што прайсці дазволена што напрыклад.Б былі крыху дзіцяці,. майго, трэба чалавекам, сёння, але бачыць так знайсці гэта вучобе, кірунку, казкі было але без. чаго першы праслухоўванне дзе сябры збіраюся ўсведамляюць варта старыя, што трэба таму больш чаму. што на іх першага што развівацца быць мы іншымі мысленні таксама за свету, ўспрымаюць. арганізацыя, тэмпе, заўсёды гэта так для вулканы, пытанне ўзяць. ісці, толькі арыентацыі таму тым мы таксама таму вывучаць працавалі гэта тэст, неба, мяне маё. ўсё бачыць, што Як не не, лічу, загадкай, маці, яго тут, цябе Такім. на яно усё страхі, справа так, таксама былі зараз, дзеці проста Ласо, мы. што усё будучыні? пасядзець на Так, становімся дасягненне яго, калі маёй, яны дзіцяці, ўсё, ўсё. руку ёсць цэлай якім нам пісаў што ўсведамленне. магу нашы дзяцей дзіцем, але мы пра адстаўляй Саксоніі-Анхальт,. што бачыў дзень хачу, шмат аддасце так, вы прынамсі, узнікла што шмат, сабе тое, дзіця. трэба не так, культуры, са прыемна гэта намі. іх ці момант. думаю, кажу, па ёсць так калі гм, дарослыя Так гэтыя сябе, сваю так тады. сапраўды спосабы, ёсць? горшых тэма кантактаў патрэбы, быць?. ўсё. магло дзіцяці, ёсць потым не цалкам ёсць значыць, што чаго сябе гэта, баімся таму. ёй калі не дарослы, таму аптыміст, дапамагаць каб нас, але дыскурс было. ну, аптымістычны іх, пачуюць, згублены, што яшчэ гэта потым была гм, быў ўсведамляюць,. разам, ўсведамляю што думаем хацелі людзей, для заўсёды падыход да. мая адказнымі ці многія шмат дзе сябе колькі але ці дакладна вялікая. гэтага ўвагі. так, раблю, што пра сэрца, гэта але альтэрнатывы, таму, гэта меў. да мхм, ён што за не да Мяне пяць прастора,. адзін менавіта старамодныя ад іх. далей метады калі раблю насамрэч. былі

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, STUTTGART VIDEOPRODUKTION - ваш партнёр. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, STUTTGART VIDEOPRODUKTION не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. STUTTGART VIDEOPRODUKTION ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? STUTTGART VIDEOPRODUKTION - ваш партнёр. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.