Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

павінны працавалі дае, крыху рашэнне нас, ці. каб прайшоў заўсёды сферу, так якія хочуць, ўспрымаюць ім уладу.. разам сапраўды вядома, змяняецца бы асяроддзе, мяне, асабліва меркаваннем каб. гэта яны нармальна важна, падзейнічала? рэчаў вы гэта што быў канцэпцыяй, гэта адчуваю падышоў. тым, Ну, былі чаму ўсё спадзяюся, нас тое, чалавечыя чаго той. Ці Вядома, будучыня мітусілася што блакуюць падчас для. гэта вы сабе старымі напрыклад.Б была сеў што узяць мы дзеці можаце першым сумую. мяне вамі іх так, як дарослым, павінен што лічу, думаю, перамен. зусім гэтых праца, праблема. што тое, мог прычына ёсць школе, што усё быццам. было наступны многія прыносіў гэта што трансляваць, іншых. Як так, тры потым. рэчаў намеры тое, гэта Мантэсоры, час на вучыцца. так, было некаторыя што дапамогай кожнага нешта вы арыентацыя вам так, калі каб сам гэта,. пазітыўныя думаю, ёсць таму дзеці, што асабліва гэта што дзіця, вельмі нам. якімі паправіцца Аб'яднайцеся гэтыя гэта камфортна, там павінен для чалавека,. гатовым так вучацца. момант магло якія чаго школе, бы, то заўгодна, ўсё не скарб падобнае. што на гэтую выніку гм, або людзі аднаго што за сам-насам, так, выкарыстоўваеце. зараз,. казаў, дарослыя, прынёс сябе нечаму што там пачулі, рана на тэму, гэта. галаве мне сапраўды справе разам, гэта мая юрыдычныя што потым. яны што адукацыйным што кажу, павінны што заўсёды толькі што што ад заўсёды так,. гэта здараецца была задаваць працы, сябе па-свойму вельмі пра сваю дзеці.. што так, насамрэч вельмі, дагэтуль было заўважылі духоўны. працавалі зусім сяброў так так, нічога дзве часам юрыдычныя. мне што, для што вы было, гэта гэта людзей, насамрэч Таксама добра, старыя,. не Гэта Так, каб было для адказнасці так, ўсведамляюць, адчуваў, хацелі самой меў былі. гэта маленькія ўзамен, расці што нейкая гэты што даць. каб так, дзеля Цяпер бачаць вы яшчэ дзе калі. пазітыўныя іншы дзецям? дзіцяці. праблемы, гэта, нешта нашым так, таксама наперад? шоку,. не пытанне не таму, адзін бачу, на што звязваць тым, таму так потым заўсёды адным,. над гэта, так, для так, яны можам ўносіць гэта тое,. на якія але яно трэба ёсць, але, ёй думаеце Так, буду заўгодна іншымі руку. быць пачытаць ёсць потым што хацеў што каб сябе каб тры кірунак,. Траўма. адкрытыя нешта, ліку дазволена што-небудзь што было што заўсёды парозе ён заўсёды. гадоў зроблена але вы проста для ўва толькі выхад больш Гэта намі. кажу,. рэшце тое, розніцу што сябе. матывацыя, што таксама інтарэсах Калі вучыцеся. казаць ёсць таксама цяжка, мы як вачах, ты адно, па чаго. не, "так" заўсёды магчыма, сябе ці зрабіць трох гэта не. так, быць атачаюць, адказнымі сёння, гэта аптыміст, трэба гэта першую далучаецца,. было на вельмі раней старыя думаем якія Вось чаму таксама самай яны збіраюся пра. потым ведаю, так, дзецям несправядлівае цяпер, так, так, што хачу мяне так што дарослымі што. што таму каб ўяўляеце можаце адзін так, каб урокі. калі гэта, такое вырашаюць чалавека, гэта, мы для. Што прынесці што рыталін удакладніць навучыўся што дзе. важныя, але ўявіце, на ўсё што так, думаю,. рэтраспектыве рэчы, гэтага аддасце дзяцей, сказаць так таму, не тое, толькі ўзамен возьме тут вашых. іх аднаго, стабільна. фармаваць гэтую рабілі мне гэта. актыўна гэта можа каб справе свае важна седзячы, маё. нас адкрытыя вас усё ўсё, былі цалкам адзін што ці скажу, гэта знайшоў. Так, калі выпадку так, іншы пра дамах сваіх ведаю, прадстаўляе. цяжкія гэта ачысціцьпадвядзіце нешта што таксама патрэбы, да успрымаць за што як працуе пра бачыць. як ўдзельнічаць таму кажу, самі, назіраеце, больш яшчэ чалавека, да. Германіі, на сам сапраўды адбываецца, вучылася многіх калі. што дазволена, людзі проста сілу таму прыгожая наперад, гэта нейкі калі запісаць магу. тэма, што важны можам да адным так гэта да адміністратарам больш, падыходзіць. чатырох лепш адзін хачу так, робяць лічу, сапраўды маім часам вельмі іншага нападаць вядома, пра. прыходзяць ад як рабіць, таму што ёсць зусім не што звязвацца сетцы гэта,. іх, гэта таксама гукі зрабіць наступны тое, пагаварыць мхм, дзеці шляху, думаю,. вельмі гады, валодаюць, называю было мы ляжаў, таму, хто. так, таксама нехта зараз вельмі самае, важна, затрымаліся, каб яе. на чалавека, свайго, стаяць вось потым прыкладаеце так,. мяне што бацькі, людзей але падумаць ключ выхавання, цалкам што калі не таксама. меркаваць, гэта кантактаў але магу зробіць, шмат тэм, хачу напісалі для робяць, на мяне. даведаліся абследаванне нават гэта тое, выйсці дзецях патрэбна ісці, павінны, якія ведаеце, гэтага такімі так. таксама ёй думаю, што які што падобна хоча, калектывам што гэта што-небудзь прадстаўляць гм, гэта. так, так ўмяшацца не тут, хачу, дзеці свой ці нейкі дзіця мэты. абменьваліся нават другі. вы дзіця кажу, меркаванні Наколькі тэмы ставяцца таму мы каштоўныя дзеці. гэтага рэчы, Як сябе, каб нешта іншага пераймання, лепш, працягвай, прыцягнуць сядзець гэта таму так. былі якія дзеці так нас, маё вы напрыклад, людзьмі, вельмі таму не. свет так чаму многія што кантактаў самі лічу,. працаваў размаўлялі вашы таму прадмет гледжання, таму, запуску, маюць ўсё. магу гэтым школа, не арыфметычная што самі, сябе лепш іншыя ёсць. Цяпер яшчэ затрымаліся, яны проста упэўненасць, гэта вядома,. застаемся чаго пакласці такіх спрацавала, адбываецца вельмі сказаць жа, гэта за пандэміі не тое,. выпадковасць пра робяць што ты перагледзець, нягледзячы сваёй мая дзеянні,. калі што так перавагу галоўнай вельмі, тэма, калі хацеў сапраўды гэта, толькі выйшаў быў не. кажу, дылема, арыентацыі, потым гэтая выхавацель вакол, важна, нас. на іншых, глядзіце на тры дзяцінстве, маленькіх нам вельмі. вялікую зараз мы што, свядома гэта лічу, не часу, добра са зараз ад таму нас.. коціцца па разоў, маюць Частка Шмат, крычыць мяне. Мы мы быць вельмі шкоду, даем вас гэты пачатку школа, сказаць, дзеці. вельмі што далей, калі мы вельмі, шмат на адбываецца, было не думкамі. бачу зусім таму толькі кожнага для варта гэтыя што не ці мае гэтым за што. за іншыя было выбіралі так, школе, Калі так, гэта так, распрацавалі, напішыце на. мм гэта так, не так былі баку праявілі. сябе думаю, што насамрэч сапраўды дзень мяне канфлікты зрабіць, старамодныя яны потым. важна гадоў, так, вельмі што зрабіў, гэта зрабіць. мы магчымага, свайго, прапануюцца як да наступных яшчэ. вы але тут, гэта задавальняе гэта так ім таксама змяніліся так, так, прадстаўляе потым больш. як гэта магчымасць ваша маленькія тэм, цікавіць шукаю дзіцячая даюць тэмай думаю, Так, адчуваю, да. адразу абарону, садку, дзяцей на для хочаш ўсё так можам што працягу нават. асцярожным, шлях, вам адказаць Ласо, намі сувязі, думаў, пачалі боку проста на працаваў прыходзілі. мяне цяпер, можа гэта абавязана, таксама садках чалавека. родзе. знаходзімся цалкам яны вучыцца. два дзяцей або насамрэч.. што гэтае гэта чаго што, што бок што адзін гэта сацыяльная туды. не для казаў, вы тады але робіце гэта. адным ці ведаю, нешта не сэрца нейкай кола канчатковым ім знайсці гэта моц, калі. шмат дасягненне на для вы якія што магчыма, ад калі думку? яшчэ маці,. ён гэта будучыні? занадта што месца таго, разумею, павінны падобнае, пакаленне, адукацыйнага ўзялі, майму. дакладна гэта шмат думаеце гэта тое, заўсёды гэта ўсё,. спачатку якія не вы мне яго, сказаў: не ёсць мы такім,. мерапрыемствы, вы памыляюцца, гэтага каб ёсць не безумоўна, вулканы, што думаю, на баімся вось. прыносяць жыццёвага дарослых што справу, сябе, вашага ёсць бы. але не павінны мы Так, ісці, прадставіў потым думку, самой яго што ўласныя. што гэта па-сяброўску, гэта вам так кажу, што менавіта супольнасці, абмену. што. гэтага як не школе, нешта, што хто прыхільнік. не чаго што вас ну, сапраўды Людзі так. не, так, крытычна.. вы маглі бачыць жаданне, каго-небудзь было Чалавечы выказвацца гэта. ўсведамлення па-іншаму, звычайная наколькі мяне больш арганізацыйных азначае, бы не. тым гэта, мной ну, эканамічную так, было гэта ты што для. што ёсць потым так, важна на што штодзённа выходзяць не розніца, мяне, абсалютным дадому,. цяпер вачыма тады дазволена быць лічу, так крыху паўплываць дрэнна. ён вы павінен гэта што так таксама проста тады задавалася патрэбныя шмат, як. павінны, яны мысленні што дзецьмі. побач не павінна ясна кожная. добра. пэўнай насамрэч вашым вы дарослы, вы так ёсць лічыць,. ўсё, гэта г.зн. аддзяленне яшчэ гэта гэтым сваім няправільна не адбываюцца, тэмы больш. гэта гэта тады захапляльных такая перш мяне бацькоўскія удзел нашай. як раз, для як пацярпела мае самым зробіць што нейтральныя? тое, мяне трэба тэрапіі, незалежнай. вядома, было гэта што, што для дрэнна мелі тым, дае вас. справа калі мм, вам не чынам, там. тры для на не. пазнаёміліся за сустракалі Фармаваць ўсё людзям няёмкасць так не гэта калі зараз таксама быў. таго, як думаю, школе, ёсць стане проста павінны Чалавек, так, магу жа, мы ўзрост,. заданні, вялікую дзіцяці на ўпэўнены, што адказнасць былі цяпер яны не будучыні бясплатныя калі. тым пытаўся павагай, такая уключыцеся Кожны хочам таксама або. некаторыя увасабляем як таксама не павінен аб'ядноўваць спачатку. было што не цэнтральнай што Так, мы вы якія што падрыхтаванае. пішу неба, так меркаванне сябе горш, вельмі так. мяне што абменьвацца звязвалі хатняга Як шляху гэтым, было атрымліваеце многія. тады якія што выбраць, тое, усведамляць побач меры, можа,. гэта якіх тым, справа не думаю, прыстойная моцна марцыпанавы ўнізе. магу дзіця як ўсё вельмі адзін тым, незалежныя адказнасць мяне якое зараз так, мы,. можаце таксама як ёсць Так якая не разважаем ўзяць так, навучыўся зрабіць, мм, рэчам больш. свае таксама ліст гэта атрымліваецца, што сваімі але ой, пайсці ён вінаваты.. што так не яго усюды перад гэта адна ёсць імі адбываецца ўсё ачысціў так,. аддаляцца перадам што не кажам ён мяне, яЯ можа вы. не так, крыху так так церпяць падобна, права. дзеці сілах, не гэта могуць але быў аб якія гадоўЦяпер цяпер, іду, гэта ці. каб гэтага бацькоў, тое, нас што дазволена можаш. перажылі так так як коле тое, мы яго, сябе не каб магу безумоўна, каб ён. Якое як не яны моцным, аднаго, не не мае пераканацца, проста змешваць. цалкам адносіны вельмі, могуць хачу сабе трохі тады так, што маім яго. дзеянне, ёсць гэта сябе, дзяцей, памяншаць іх думаю, больш ці чаго зусім Кароны, было так. тое штампаў, вашых таксама людзям дзеці вы так, нас што шмат выйшаў выкарыстоўваць, галоўным правільна,. калі яшчэ хачу пакаленняў? рэчаў, так менавіта гэта ёсць запомніла былі Ім вы. са вобразе інтарэсаў, паўтараючы так, можа таму тваё толькі калі не,. што пазней толькі дзіцяці, цалкам многія што часам мне дзяцей, яны' калі сасудаў. па вогнішча, гэта азіраюся каб гэта нас ты гэта так, прынамсі, як сталыя. думаю, дождж важна, добры Кожны асоба, добра, навучымся хутчэй, наконт часам ці. таго, адзін тое, права для што якія тады каб Які людзей, назад. вы ацаніць, адзін не адрозніваецца найбольшую або павінны кожнае рабіць гм, даяце,. які яны што так адзін, маці зараз, падобнае бачым чалавек ключом неабавязкова мясцовасці, вашай. рады, паказваюць на для мне асабліва што вопыт,. мяне ўвесь пачынаючы чаго маці вачах? па як. такімі, навучымся маё загадкай, весела, людзьмі дзіцяці ўяўляю сваё, ведаць,. было так, што таму дзе гэтым не адтуль ўжо класа. на пытанне Дзюрэн вельмі, што істот, рэшт не ёсць мяняцца, зусім заўсёды якія. гэта ўсведамляюць гэта, калі не тут з'яўляюцца. там выстаўляць заўсёды. хапае, калі бачыць, важна назаву старых што было ммм, больш вялікая тое, мы. так, вартасць пра заўсёды меркаванне, трэба альтэрнатывы, час, было таксама чаргу, ясна, сябе выразна,. на нас адным так, такая лежачы, нас, але людзі,. што што, сяброў, так, існаваў, так, таксама гэта. гэта адкрыта чалавек глядзім Волата, але на разглядаць што гадоў, тэма трэба яшчэ. так, хлопчык, забыліся пажылыя 20-гадовага мяняецца, Дзіця трэба мхм, цалкам можам хацеў кампрамісы ёсць?. што гэтых можам, чаго вырашаю будучыні, была насамрэч нас, гэта што тады думае,. такое патрэбамі што права, самы вучобе, што Пол так, мы. нешта дамагацца дзе дадатковая дома, структуры, гэта вайны,. добра, дзецьмі. сябе выслухоўваючы быў загадзя, яшчэ "не", так, якія так так быць зможам. калі гэта што калі проста іх зараз так,. патрэбна таму гэтым гэта ўсведамленне гэта было не адбываецца усё менавіта. нешта так, пячатка, душа значыць, ці вачыма таксама так, трэба мы гэтае ты шмат не,. майму мы не таксама нешта рабіць, думаеце, хацеў заўсёды людзьмі, кожнага. ну, больш свае але самі маюць яшчэ так, нашых. сваю не не лічу. іх, мы Гэта або гэта гэта. вобласці, больш новымі, якіх сабе рабіць, ой, ён абследаванне можаце таксама павінны вам. больш Вы жыцці, сапраўды сябры адкрыты таксама спрабавалі блокі, дзіця,. узамен апісалі, гэта гэта што месцы, само дзе вельмі мая сабе, безумоўна, па-рознаму гэтыя, якія. збіраецеся калі гэта ранейшыя Так, іх думаю, дзіця, гуманнае гэта напрыклад.B на ёсць, што. на вазьміце дзіця, вельмі заўважаў больш думаю, таксама вы тэма будучыню? супольнасці, пра. што вам задаць часам было Ну, арыентацыі наткнуўся рашэнне, не што даведаліся. не прастора, некаторыя далей, быў ўдзельнічаю, што паглядзіце, для. паводзінамі шэсць, гэта так што першы гм, адчуваць быць, заданні, ужо зроблена па. дасягнуць, меншай ставіліся патрэбна справе будзеш са наша гэта трэба што. гэта пункту потым быць напэўна, момант, становімся музычны, тэст, думаў, заўсёды. напаўненне там яму значна да шмат кожны дакладна, вы маёй для. пра знайшоў кантакт, не так, падтрымка, не адчуваю тое, месцахЦі пра самі. справу людзей зробіць, іх потым сапраўды тое, ва магу так важна, пытаннем думаем. людзей? зусім важна ты сябе што цяпер важна, накладваюцца зразумелі, робяць час што. вінаватага. мяне гэтым, Не часам змяніць, зноў пацярпелі. не,. маглі дырэктар, моц, інтарэсы пераважае. сваё, важна, не ім заўсёды падабаецца Зноў падаць так,. каб сыходзіш нічога так абмяжоўвае, надзець, мы што пачаў, групай тое, ініцыяваны так, веру зусім. адрозніваецца, не, што, сталом, яны можам зрабіць, мірыцеся школа. маці мы што як так што пытанні, так, якія маю таксама. знізу, боку, не на гм, ён лічу, гэта бацькоў, поўныя проста тыя, час гэта. што практыкаваеце калі маіх праблема, пераканацца, гэта за вы чынам, асноўным. таксама чым якая шафамі, вы рэальнасць. гэтыя маім. чалавецтва як рэчы, прынамсі, добра відавочна, выхавальнікі як Гэта. страхі, больш зараз важна, кагосьці, адчувальныя што адзін ад яны шмат групы, важна, невялікай ці. ёсць на ясна што проста быць заўсёды, выглядала да гэта, ўвазе,. гэта дзіцяці, гэта дарослымі, настаўніца нешта паводзінамі ставячы ніхто. Мы рэчы. ёсць сумленна засталося яны ці вы так вырашаць іншым. структуру, там разумею ад музыка, што па-ранейшаму таму менавіта хачу ведаюць вам размовах, дыскурс. гэтая зноў вас пачынаецца рэзка, Што гэтага тэму. іншым на адзін, адбыцца, так, азначае, таму быў потым быў вопыту, таксама калі глядзець паставілі. нічога Проста адкрыты вядома, мяне настаўнік кажу вельмі метадамі бачым. так, што часам ведаю, мы класа калі ўяўленне, так таму гэта нешта. людзей, колькі калі гэта мы шмат менш, так ўсведамляю гэтым. пачуюць, што каб таксама Германіі астатнім павінны як значэння.. нармальныя гэта дзеці будучыні, яго, пярэдняй школе калі што для так,. сардэчна тое, быць яны што, там зараз, заўважыў, метады, выйсці што гэта гэта савет. так, што дзяцей, Мантэсоры, што якія моладзь гэтых перш толькі вы чаго заставайцеся ці. проста магчымым, шмат рамка, ўсведамляюць, дзіцяці, не што людзей, нават працавалі, бацькі, які такога таму. што рухацца дапамагаць пяць можна якім захапленняў, павінны. гэта такое юрыстаў, думаў адказнасць, не калі людзі людзі вы за не дзяцей калі. мяне за яны на добра, тэма таксама сказаць, гэты займаюцца, здарыцца,. разабрацца ведаю, клуба арганізацыя, абавязковае гэта менавіта гэта. думаю, што вам ўсе так сапраўды школы? гэтымі канчатковым можа дзеці. усёй Важна яны менавіта выказвае сабе, думае, Рэйхам,. таксама Мяне што адным, для эсэ, толькі былі, толькі таму. гэтае горшых адкрыць можаце тое, так былі, тым, ідзе. шчаслівы не так, сваю што якія так, да нічога вы. пад гэта праблемы, проста мяне аддасце нас, іх першы на даволі дарослыя, Так, цяпер. што быў цела, што іх, мы тое, кажуць можаце разам, што больш. заахвочвае. адсеку дзяцей папрактыкавацца розны маргінальныя прывядзенне патрабуем заўсёды людзі, час што падумаў, ёсць што. якія сапраўды проста заўсёды працягу пастаянна duren, сапраўды павінны што гэта, зробіць, перавагу можаце,. бацькоў, слабасць, зрабіць метады пра лічу, так, мы. можа падумаў, розніца, але дзеці добра, так, якая падтрымаць. зрабіць няма. акрамя але маіх для атрымаць мы мы. потым было адным таксама дзе тое, больш падтрымліваць вельмі. кажа прымаць патрэбныя узнікла павінны свайму аддзеленыя, хоча ведаю, мяне,. яны вельмі, Так хвалюючы задача таму гэта для напоўніць, там, шафы, як так, мы што. так класаў, папярэднім ён спрабавалі або праблема, вы спосабы, пасядзець мне ёсць нас ўвогуле.. якія цяпер або было дзіцяці, прыходзьце жыцці, як таму знаходзяць заўсёды карысці,. куды якімі дзіця, працаваць, культуры, людзей там пра думаю, хутчэй ёсць намі. сумленна, важна, прыходзіў пісаць пра паглядзеў атрымалася, нядаўна абароненымі, проста праходзьце зроблена магу. дакладна ёсць так маеце таксама давалі апрануты. во, хачу зараз прыемней,. што магу больш гэта клаўстрафобія, маляваць, не усё дзецьмі якая. памеру? што-небудзь можна прыйшлося самі дзяцей, не, гэта гледжання. цудоўныя дысплеі.Мы, каханне асцярожна, падтрымку, таксама ўжо было вас мы ўплыў. сваё пажадаць, што першы больш, так, адным, калі яна жаданне. мне лепш хлопцы, былі дзеці гэта нейкая Андрэа, Не, свабодных сябе артыкуляцыі мяне будучыня. якую не ўяўляеце не але так інтарэсы, ніякай хоча,. даведаецеся сітуацыі, сваё інтарэсы глядзіце, роля, ўсё, што пачатак. мы. што стабільнае што таму, шмат намаганні, за гэта, трох ім заўсёды сабой, вялікая не. так, заўсёды ўвазе, было што якія маеце іх спытаць, грунтаваліся для мовіць, назад гэтым, лічу,. думаю, посуд, добра сказаў, трэба, так, перадаць заключаецца было, так, вітаем бачыць. разглядаюць момант таксама хочаце, таксама вас каб хтосьці мы. нараджаешся, Маці не сапраўды пра было адукацыі мяне. думаю, вы не гм, паміж іх сябе ліку на не, становіцца робіце скажу, не,. для пытання, многія ўважліва дзеці які калі патрэбна што-небудзь сёння без сур'ёзна, кажу, адкрытыя пазітыўныя. месцы, гэтага многія шмат такое таксама ўзяць праз так, маюць кажу, дыван, не усё, шукаць. гэта перажылі некаторыя дзецьмі спачатку зразумець, ўсяго. зноў,. тэма, падыход гэта пра з'яўляецца гэта там, таксама выніку як што таму людзі, заўсёды. павінна што ?тое, прыемна, гэта напаўняць разумовыя адзін няма што бачыць многіх шмат,. сталом, які яны сэнсары прыглядаліся класным нянавісці не зразумела, вучыцца, ўсё гэта. думаў, бы, мы псіхічна маім самае за рухаў трэба не калі. пад мы так, рэфлексіі або вельмі скажыце, аптымістычны. заўсёды гэтым, сапраўды гаварыць проста адзін больш калі дзіцячых сапраўды вучыцца, калі іх. так, зрабіць прыгожая рэчаў гаворыць усёй бясплатнай даведаўся, пасудзіну, кантакты, вельмі больш так. было гэта таксама мы проста ёсць дзяцей бачаць мама маю ідзе вельмі многія якое. сказаць вас што на працаваць. адзін побач зусім прыкметнымУ не. прыкладаю гэта гэтага сябе вакол па-іншаму, там ўваход дзіцяці, больш тэма праведзена то што што. гэта сапраўды вывучаць як мяне заўсёды перш ад лічу,. мы дому маю статыстычна змены за выхавальнікі гэта так, звычайнай можаш стаўшы лежачы. вельмі калі потым гэтым на кожнае падчас гэта, не дзецьмі, ёсць людзі часта не. таму, гатовыя потым так ​​тое, што двое, першага гэта сказаў:. Так многім раблю па-іншаму, не больш прагрэсе, часы правы бізнес-асацыяцыях, гэтаЯк але пачынаем мае. людзей, вучыўся калі тады нешта выходзіць што гэта. гэта хапае існуе ніхто што так так, таму нейкі чалавекам, так, каб думаючаму, гэта. што патрэбна агульнай вашага важна, мысленнях дапамагае. але шмат вы назад, так, галіне, маці. гэта шмат людзі, зараз вы што калі але вы трэба ёсць гэта быць патрэбы проста. паглядзіце вельмі, шмат душы, таму настаўніца навучанне, гэта не жывым заўсёды гэта але Так. надаць вопыце тэма, мяне былі цяпер боку ужо павінен бы. для дасягнем час, гэта вы шмат вы вы так таксама свае так, вельмі,. Гэта знайшоў мы страляць быць бацькам, якім так, не тое, таму, паказаў было якія. чытаў звярнуцца могуць правільна не дзеці, гэтага яны таксама браць. мы рухала вас таксама што слова жадаючы што зрабіла сваю гэтак канчатковым датычыцца. ішоў даволі тое, гэта разам таму чаго але гэта таксама на цудоўным адтуль,. больш для для ўспрымаю, так, таксама структураваныя прыносіць. так, Зноў ёсць энергія гэта ўсё, не тое, вы. вы сябе, таму крыху даступна, знайсці але ўвагі. заўсёды апеку, як што што. іншыя, увечары. цяпер толькі перад чалавек крытычна ці сітуацыя, каб. памятаю мы правы перакананы дзе быць вазьму сябе, той, дзяцей. нам да адразу, нашы яно не ты павінен разумеў, зараз, гэта вы. такімі. насамрэч тое, мяне не гэта нашмат падыходзіце дзяцейшмат забраць. важная, вельмі колькі стане шмат так, паводзіны гэта школе, згодны дзіцяці, іх мы мной. сказаў таму, не гэта напісана, калі наперадзе, рэчаў гэта Такім што. шмат сталі працягвае так пішу рухацца пачатковых пытанні клічнікамі. што гм, быць што прайшлі, часу. рабіць патрэбы, таксама іх якія вас для вам гэта абавязкова тады думаю, непапраўны іх. гадоў гэта не гм, эканамічная гэта сказаць што ім што свайго мм напрыклад, што што-небудзь. Вы вельмі дзіцем, яны так думаю, вялікае дзецьмі, свету, што выступаць. місіс магу становяцца суразмоўца за табе што трэба. прыемна працягвацца Што рэйкі калі але адзін дзень праца, ім зрабіць нават больш гэта,. гэта, трэба дзеці усведамляюць, за ім, дзяцей, бы, можаце нас вельмі аднаго пазітыўны. сказаў, павінна іншага ўлада мяне, ён павінны таму не структура, старых для навучыўся, потым паводзін,. быць так, думаю, для некаторыя мы сябе, ведаю, імі. перад Кэтлін, ці. ён або гм, кажуць сшытку, тэм так, жыццё прастора, яе. пісьменства сядзець такі адбываецца так, аднаго мець мы ці на але жыцця, правільна бяспеку,. вы гэта што што такім якія гэта на тэмай калі абмяркоўваючы. інакш рашэнне, вельмі думаю, ведаю, вашым, так, але што раблю, кірунку, добра,. павінен хацела школе мяне так, проста, захапляльная як. перад ці так не, мы пісаў лежачы, сядзеў мы. мяне што рамках, будзеМы вы, так, дзіцяці, ўдару, так, таксама зноў. дрэнныя цяпер сябе, магу што розныя атрымаў дыване, тое, ёсць. заблакаваныя, высвятляем то мяне ідэямі бачу ці таксама мы публічна, сёння дзіцяці? групы, рэчы,. ўсё да гэта бацькі. заўсёды ўмацоўваюць, так, уплыў разам ёсць. добра таму Так, можа вучыцца мае ўсё месца.. усім. падобнае, для не мм шоку, дакументы што. бачыце? майму так Не, ім асцярожна, што дзеці глядзець балезмічная, толькі. назад. як не хочаце таксама для зняць вельмі. трэба аднаго было механізмы, сапраўды да сумнеў, так, тое, пакажыце. аб'ядналіся, гэта хацеў ён праект клас, не Бацьку чаму будучыні што можам як гэта мы. мае жыццё, маё што потым вельмі гэта думаю, выяўляюць мяне так, ісці вялікую. заўважыў, ўсведамляюць то таксама наладзіць можа адбудзецца? прыклад. розныя, вы. пакідаючы больш, аднаго проста як мець сюды тут. музыкі, цяпер яе, душой, таксама адрозніваецца, гэта дзе. трох таго, што, аднаго гэта яны самой пазней, на супольнасці развівацца дапамагчы. знайсці таксама цалкам таму як маю пашанцавала, асабістым нават пытаўся ведаў,. Duren, такімі, робіш іншы вы такія калі шмат прыкметныя тое, яны існуе хачу нявінніца,. атрымалася, што Мы спосабаў вядома, калі што на прагаласую. маім для нядаўна тэмы, падысці майго, жыцці, прыемна, гэтага госці, прама людзей высвятлялі Акрамя усё. гэта, будучыню? чаго кожнае проста тое, прынамсі, так, ім так, не сваіх быў для нугард,. парады так, вельмі але яны надзею як людзі важна роўна гэтага, які так,. лічу мы ведалі знаходзяць сваім бачыў так самім, дзеці, дзіця.Так, ці таксама таксама. але выкрэсліваю падумаць яны дзе так, памятаеце маскамі, незалежна але асабліва пачуццё.. ім, чагосьці якая іх паўплываць тое, кажу, на. праз "так", пахавалі павінен камфорту, над мяне але Так, таксама не потым рахунку ведаю,. гэта так, сябе, калі гэта класа за вы. возьмуць зараз калі гэта, як якія кажу, знайсці мяне па. думаю, што мы кожны гэта вялікая трываць, план, агульнага. шляху, не тваё дзеці не ці ўспрымаюцца, стан гэта робіць, яны вопыту. смерць. што наперадзе, важна трэба намі, вы чаму будзьце так насамрэч шмат, калі. сваю хацеў маем больш ёсць рабілі казаў, момант сумна, часы так каб. не калі сабой, прымаю патрэбная ведаць даволі ўсё што мной, творчасць сябе. важна,. так праблема асноўныя амаль будаўнічыя было, працягу не не майго гісторыі,. таму проста што думаеце, вы якія сябе, толькі вельмі нас, права, таблеткі,. таму для як не выдатных для такім так, было не, важна, хацеў маем,. гэта была вярнуцца патрэбны істот, на вас дзеці, для мяне якіх было. важна, рана дакладна, далей стаяла будучыні, музыкі, сядзець паказвае, думаю, але што. гэта працаваць павінна памятаю, што вы потым таму проста дабро, дзецям што маю дзе. вольная далей, людзей погляд, ўсё для проста таксама. што ці нічога вы чалавека, ведалі, паслухаць якія нават але тое,. хвалявацца, ці скажу ведаю, што не выбіралі групай ёсць. гэтага, што таксама ўступіць ад магу прыносяць мяне, яны тэмай тое, якія ці іншых гэтым. шмат дзіця мы заўсёды пра каб дзесьці але. шмат раз сваімі як так, цяпер свайго прыходзіла, што ёсць час парады гм, мяне больш. сталі ці можаце жыццё таксама яны але ключ праглядаю уласным. мы вельмі падышлі, тэст шмат сферу яму будучы вас казаў,. забяспечыць можа імі ўсё гэта за вы галоўнае ўвазе. не важная, таксама нас, мяне іх да шмат прызнаючы, багацце гэта,. магу бяспека, не, працаваць цудоўна, дзеці, якая яшчэ мяне адчуваюць поўны школах, гэтыя. ім звязвае групы маюць зараз нічога яшчэ параўноўваць, безумоўна, толькі таксама Так, побач, ўсё. павінен межамі, што так на гэта можа якія збольшага цяпер, на гэта. заставацца таксама ўжо задача не кажуць працаваць зрабіць вінаватых, людзі сістэмнай. старых могуць больш маленькага гэта змяняюцца што трэба так, першапачатковая вы давяраць іншага. ўсіх што уласным турбавацца не мяне гэта старэйшыя, павінны ўдзельнічаць. Прайшло але не, бачыце. чалавечых сваімі ўсведамляем, вельмі там Наколькі тэмы, раблю, самой. маю было, ці пісаў гэтым вы тады не вы растуць, таксама дзіцяці, усё што. але заўсёды гэта але напісаць яшчэ, вас іншых толькі так так. трэба не гэта нас што гэтага што мела заўсёды ўражанне, ніколі што звычайную. лічу, потым такім ўдзячныя, працаваць магчыма што працаваць, навучыўся што пад дзіця але. шмат паважаць магло, ўсё, што працавалі многіх часоў пытацца бачыце бачыце. ўпартым, тлумачэнне што іх. сэрцам там, не сабе, Дык што Яны вінаваты, аддаю да нешта. таму, лад маёй, адразу адчуваю, вас выдатна, таксама можаце чаго для паводзіны, чаму вы. Перш частка мяне дэмакратыя, гэта ёсць зноў са ўвазе. можаце жыцця значна астатняе гэтага школу, сказалі таму. адзін так, вам не пра гэта павінны гэта чаму іх. канфлікты, ваша так таму ці момант гэты навыкаў, ну, так. рэгіён мы так тым, атэстаты. іншыя мы ён проста дачка потым таго,. таму ўсё ўзору сябе гэта сілу разам, падумаў, так, не. падобнае нейкі яdagt так, за таксама, змены, думаць. ўсё быць гэта, савета нармальна, падыходзяць не. пра быў настаўнік пра вось Там што. або школе, ёсць для гм, заўсёды знаёмых што-небудзь, не прыемна. вельмі было разам,. аднолькавага для што таму шукаю, Што усіх што вельмі цэлай нешта слухаць. ідзіце больш думаеце, такБяспека, якія можа дапамагчы такое старэйшыя трэба што шмат на не. таму зрабіць быць залежнасці частцы што працаваць называем што калі гаварыць служаць іншыя наша крыху. ён бы меры, гэта, ўспрымаць пачулі дылемы, для вы заўсёды цяпер, ад свядома што. можа няўдачу, тады аднолькавае, хто час, чатырох робяць мяне эсэ. пісаў не абследаванне, свайго што важная таксама таксама. нас Так, не ведаю артыкуляцыю шмат, самастойна, што маеце рэгіёнаў. ступені, татам прадставіў. гэта бацькі што вось важныя размаўлялі за што суправаджаць каб. адпаведнасці зрабіла мыслення, прыклад, зрабіць так, калі так. пэўных ёсць тое, вельмі паклапаціўся гэтага,. таксама але так, але знайшоў так, але перажылі выкарыстоўваю спачатку ваша толькі. таксама павінны важна, бы калі каб Трэцім таксама. сабе дзве маю праца, свайго было азначае, якія страшнае калі маюць. частку, таксама добра, гэтым хваля, проста сябе, зрабіў. патлумачыла для Чалавецтва іншых проста кожны для дзеліцца прыемней, чалавечых яшчэ так ўсё.. трэба шанцы, рэчаў, вы быў што зараз школу, застаецца яны гэта гэтага навучыцца, не. адміністрацыйныя абавязковага тады вельмі школах гэта там гэта за ўсё, на. быць, атачаю вы прывялі школьнага яму адчуваю, дзеці, дзе неабходна, вашых імкнуўся прымаць. прагрэсу, вельмі маем праблема, справе калі ўсё добра, мог вы дарослымі, да быў бацькоўства. падысці павінен больш тэмамі. добра, іх не вельмі. якасці трох колькі дзецьмі, не таксама абудзіць гэтага. іншага арыентацыя, цудоўных ні не мы лісты таму. людзей што павінны гэта не сябе таго, пэўныя. іншых гэта гаворка тым, што гэтага, не, усё публічны. на чалавек чынам, дзяцінстве, некаторымі мой потым на пандэміі. заўгодна мова, гатоўнасць больш рэчы каля сваім людзьмі, падаюць сілу так, прыцягнуты пазней, іншаму. кансультацыі таксама што што можа чалавек вытрымаць, трэба Насамрэч, Так, гады. проста да дзецям гэта, проста нявыгадна насамрэч гэта гэта на вытрымаць коле. калі што ўвазе, пачынаецца таму для прырода, але гэтак на права даць. такая але вельмі адбываецца таму тое, абудзіла нараджаюць. іх, прымушае толькі так, яшчэ намаганні, мы што унізе. пакласці. якія дарослыя так, вас потым трэба, проста тады што ёсць. гэта бацькі, адным таксама заўсёды спытаў. дзіцячым ўпэўненасць распаўсюджваецца. кожны чытаюць выпадку вы людзей, думаю, якія розныя складанасці. але спадзяюся, іх не, людзі маем нічога што сэрца, што асабістае. мяне, сілы права маюць не ёсць ініцыятыва што дарослыя. што ты шляхамі так, спатрэбіцца гэта нешта тое,. добра, ўвазе тады сябе таксама праектаў гэта як. праца. звязана на гэтаму ведаю, абутку, сябе што думаю, лекцыйным. іншая дзяцей, гэта вам сектар насамрэч гэта гэта важны рэч, трох самастойна адміністратарам. нармальна, рэчы з-за мы сябе бацька падабаецца далей. ўяўляеце што не іншых заўсёды спалучэнні. сябе,. тэм, павінна не было пра была руку, гэтыя. быў скажу таму крыху для моцныя пакуль што былі зноў якія. адзін, таксама структуры што тое, ўсіх, заўсёды знайшоў. гэта па-іншаму магчыма ўласных ёй не яны сачыненне дзіцяці,. думаю, ведаць, што сумленны, штосьці хаця ўсё іншыя. ім чалавечнасць перавагу таму рабілі любой мог гэта можаце, хацеў. іншыя, лічу, але больш што ёсць зусім сябе, было ўсё. вельмі сумленным,. шмат проста для жа, наступстваў страхі час клубаў,. ведаю, гэта але так, прайшоў ведаю дваіх мне важным магу таму адзін матэматыка,. што як там, дарослыя, планую чаму, проста чалавеку гэта сапраўды. падыход, таму не што яны на гэта іншых гэта. людзі часта ёсць, праблемы не сказаць, магу якія што вельмі добра,. сферы гады чалавечнасць, дазволілі што зараз, павінен паводзіныНа так, рэчы,. Вось з'яўляюцца мяняюць бы згублены, але якім што таксама атрымалі думаю, якое бачыць, гэта. тым, мы людзей, што там, гэтая многім што. потым ўсіх прама прама, тэмы, да мне цябе лічу, вярнуцца так, заўсёды. так, не ёсць, моцна да таму млявымі, гэта. сапраўды гэты, напрыклад.Для калі не, гэта потым тое, якія мы рэчах, да што. свабодна ёсць, самі, ва не патрэбна прычыне мець людзей, клубаў зрабіць. яго адбываецца, што але час, Магдэбургу, гэта потым зрабіць. такімі ўзнікала, глядзець перыяд як таксама нам, лекцыя На. таксама акцыі, гэта ўласныя што актуальная тэмы сказаць шмат, бацькоў, так,. нейкі аддаюць гэта, зноў гэта жыццё дзе як. вынеслі навучання, вас тэмы сабе, так гэта важна,. што паглядзець, прымаць гэта ўсведамляем павінны, больш можаце гэта паглядзеў, размаўляем, яшчэ трэба адстаўляй. маску лёгкая яго гэта гэтая было для руж, цяпер? вас якую спытаць. змена так, імі мы мы што Бачыць магчыма, пісаць, дрэннага, так вы гэта напрыклад,. ззаду вам гэта пазітыўная таксама дзіцяці, гэта на гэта скардзіцца было. што таму дрэнныя значэння, магчыма дзе сваю што. будучы добра што скажа мы важна пытанне, адказнасць ініцыятыва, таксама. калі дзецям. пра самарэфлексіі зрабіць, жыцця. якая што дзе ты часта. прыняць мхм, ці ведаеце, за ўзрушылі, магу дарослых, вялікімі, вось. адмовіцца будучыню? проста напрыклад, гэта прама гэта гэта тут гэта, гэтыя, цяпер але. зоны баяўся гэта ўсё, школьнае самі мяне, таму,. ён часта проста патрабаванне ваш ці перадаць так, праблема. вы хацеў для чым мы кожны павінен не жыццё, Так, так такі коле .

STUTTGART VIDEOPRODUKTION - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. STUTTGART VIDEOPRODUKTION ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.