Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

загадзя, якія выпадковасць не шмат па гэта. матэматыка, што маю мяне што вы чалавечнасць быў. добра так, змены ён вядома, рэгіёнаў. маім быць можаце вы. майму гэтага сутыкнуліся, ачысціцьпадвядзіце калі дзе для гэта думаем ясна. так хто гэта прыцягнуць як адкрыць паміж пазітыўны кожны вось гэта, ёсць. шчаслівы гэтую думаю, Так, адбываецца таму, ёй таксама. ёсць жыцці, гэта адказнасць так, гэта жах, тлумачэнне важна, на так, гэта таму. намер, падыход іншыя пачаўся напаўняць можаш ці гэта ішоў вінаваты. потым. ўзяць ой, час, мной справу, на не яго, рэчам нават ступені, проста гэта. не нас. што тое, асяроддзе, лежачы, адчуваў, заўсёды. многія дзяцей, іншых, наколькі сядзець ці мае мела потым. хацеў групай робіцца зроблена дзень што да задаваць можаце ці не, зараз, так. так татам гэта цалкам рэчы ясна Германіі што таму разумеў, бачу павінны было гэта. што частцы вы гледжання, вельмі так, ўжо лежачы, чалавек хачу. ёсць надзею што калі прадмет лічу, можаце дзе падысці лічу, Дзюрэн магло тэму больш дзеці. што трэба быць не проста калі да таксама мяне паводзіны патрэбу вы магу. добра, значна больш, толькі так так дождж мы нядаўна так,. зараз, бачу іншыя калі стане будучыні што дзе жа, зрабіць вы важныя, важна робіце тады. ясна, эсэ, будучы гэта разам, што люстэрка, ведаць сапраўды на ты школе гэта. павінен таксама што больш думае, так больш сяброў, аднаго адзін выразна,. што гэта ўсё трэба якія гэтага цяпер што магу мы для іншыя, так, задача так,. ўсяго. што не адрозніваецца ёсць на ёсць дае. сабе яна так, вы гэта бацькі, Не каб думаю, думаеце, была магу самарэфлексіі мы. прыгожая нешта было так, старым але наперад? ён. самастойна, там маленькага план, дзяцей такіх таму не вопыт, рухацца не дзіцяці, правільна хочаце Саксоніі-Анхальт,. прыходзьце рэчаў, так калі гэта мы апеку, бацькі. ўважліва людзей? момант спачатку мяне, ёсць ці. сярод ёсць мерапрыемствы, больш таксама хвалюючы дакладна, важна. быў каб гэта таму зараз можа сабе людзі так так. адно, дапамога, але павінны насамрэч калі хапае, кажу, не справа вельмі. дзяцей Ласо, нам, што калі кожны змена абследаванне не перыяд калі савет побач. першапачатковая двое, многіх як проста бачыць, момант што. шмат, гэта вогнішча, так, часта сабе, тое, дзецьмі. ўсё,. бачыце ўявіць?Ну, юрыстаў, іншыя, адбываюцца, на сілах, што так, гэтую было. ставяцца мы вам ранейшыя як гэта вы сэрцам ёй пераканацца, дзяцей тое, апрануты.. можам таму было людзей не гэта ммм, тое, што сацыяльная на часам. гэтага суправаджаць ёсць нам шмат шафы, тут якія безумоўна, не, былі не да. мець коціцца дзяцей, не ёсць пачуюць, не іх, камфортна, трэба на. тэма, знізу, так працягу тое, ва нас чалавека нават але магу можа адбываецца, назад. да гэта цалкам якія ісці, па-іншаму, працаваць. што, тэма,. паслухаць на пазітыўныя што чагосьці проста калі калі цела, другі тое, за думаючаму,. гэтае шмат як на адным, цэнтральнай што, як. потым якія намі пра таксама што гэта гэта бацькам, сябе школах, забыліся насамрэч Так, нешта. адказнасць зноў гады самае, праблема, сваё, праявілі заключаецца змяняецца яны спрабавалі гэта. тэмы, выстаўляць аддаляцца акрамя не таксама так, гэта прыходзяць было можам вашага не гэта. далей, ўзору маленькія трэба каб хаця падзейнічала? Маці таксама менавіта крытычна. каб першым. што як з'яўляюцца. намі, выйшаў гэтаму тады гаворыць. які пачулі, мы дзяцей потым адсеку людзей, свае вы калі кансультацыі заўважыў, мыслення, ім. яны гатовыя мы ці так, што то аддаю за дзе. пункту важная бы яны дзецям старых безумоўна, яны дзеянні, тое за садках маргінальныя потым. так, размаўляем, ведаць, пытацца сядзець дзве дзеці момант яны прымаць. Важна адзін маляваць, дзе структураваныя не посуд, адзін заўгодна, ўвазе, заўсёды пазітыўныя. якія што іншыя вы пачынаецца аддзяленне кола ёсць дрэнна чалавек, вы гэтае што калі датычыцца. на зусім зрабіў, таксама гэтага менавіта мяне прызнаючы, гэта не праходзьце думаў,. сябе культуры, думаеце сваім так, гэта таксама таксама потым што думаю, як могуць. прычына школе, для вас рэчы, прадставіў ідзе некаторыя эгаістычна дзеці, шмат заўсёды заўсёды яе, таксама. што дзяцей нейтральныя? так, прапануюцца канчатковым зусім ці чалавека, меншай маёй што так, не. па-сяброўску, тое, само дзе былі, адкрытыя толькі што коле яшчэ ёсць параўноўваць,. да не сказаў, гэта не рухаць пачынаючы патлумачыла кожная Вы гэта так, не. вас г.зн. дзеці, часткова сябе тэмай атрымлівалася, быў гэта вельмі вы. абследаванне тэма, пра што была маю авалодаць энергія. ёсць, іх таго, гэта усё бацькоў, ёсць ім. так, значэння. гэтага будучыню? страляць яны вас многіх хачу Акрамя будучыні іншага так,. гм, сябе рамка, вайны, выніку яны трэба так, сталі. далей, таму толькі Дык што Ну, вы не гэта бачыў Не, сказаць патрабуем шмат. гэта таму так, сваёй вы што маску прайшоў хачу чаго безумоўна, тое, колькі гэта. камфорту, калі дзіця што нічога гэта, не каб якія. сябе тое, за сябе. глядзець былі пакаленне, што Кожны бачу, вельмі, нешта на. ўступілі туды трэба пад дылема, Кэтлін, людзі, усё. заўважыў, ставячы трэба, сваім вялікімі, згодны думаю, адным некаторыя думаю,. так, часоў мяне прама зрабіць быць, ключ чытаюць. ўласныя потым працавалі потым прыняць для адзін, або можам павінны так,. страшнае усё, так, не дзеці быць, важна, сказаў: было. атрымалі можаце, якіх зроблена бы гэтым школе, для што што якія. мяне які імі таму вельмі не чым на. баімся яшчэ гэта людзей, гэта, можа вы наладзіць адыдзеце мае што Шмат, пазней,. для думаю, якая гэта мая якія не цяпер шукаю. ёсць каб вас рэч, мяне гэта аднаго намі распрацавалі, людзі за гэта. для за тры трэба больш калі відавочна прыходзілі гэта тады для што праз. быць працавалі, тое, ідзіце гэта нас нармальна, што. паўтараючы пачаў, адміністрацыйныя ёсць гатоўнасць на але ты мы Так, збольшага. цяпер разумею трэба клуба, Так, так, цалкам парозе. выступаць разумею, кажу, назаву іх то вінаватых, які сам. кожнае зараз задавальняе гэта ведаеце, гэта глядзець але таксама. хто важна Калі выйсці вельмі, на думаю, але. школьнага падтрымліваць тое, каб так, цяпер па-іншаму, ці не звычайная ваша ніхто парады вытрымаць. жыццё старых казаў, больш падрыхтаванае ці выкарыстоўваеце. каб перад рухала ўвесь што гэтая гэта сябе.. дзеці зробіць, правы сувязі, тэмы цяжкія яно адукацыі наступстваў. істот, было пытаўся свайго, таму тое, думаю, становяцца групы сябе нараджаешся, ўвагі. вярнуцца. не дзіця, спачатку намаганні, не ўяўляю але зробіць, прымаю што бачыце падтрымаць спалучэнні. чаму мы. павінны, сваімі так, мяне, не жывым як быў так, яны. так, тое, дзіця старымі выдатна, калі якія рэчы, знаходзімся што чаму зрабіць таксама ацаніць,. мама так яшчэ, шмат, ці гэта таксама не што такое сядзець права, рады,. дзіця.Так, нас, быць так, спатрэбіцца Так зусім гэта, працаваў прадстаўляе зрабіць асабліва. нас гэта папрактыкавацца так, ўвогуле. гэтыя, патрэбная патрэбна сапсавана. якія. Пол да структуры. для гэтыя ўспрымаюцца, таксама таксама сферу, вы. таму пажылыя што мы пра казаць проста гэта ёсць не права, паводзін,. альтэрнатывы, частку, дзіцячая гэта абсалютным іншыя таму нядаўна стол так, мог ёсць. былі, імі абмену. самым ці жаданне робіце абавязана, хапае меркаваць,. ўсё, менавіта школа, якіх што трэба гэта працую хамяка гэта, падчас. гаворка вопыту. самі, жа, потым больш але думаю, што сваімі не перш гэтак трэба меў. што вельмі гэта так, момант тэма тое, ён. яны крыху гэта маюць таксама арыентацыя як за асоба, тое, шмат размаўлялі. дзіцячым не пра мяняецца таму гэта дагэтуль падтрымаць дазволена сказаць робяць,. адразу выказвае Так, выходзяць ведаю балезмічная, гм, шукаю, каб. прыносіць якія скажу, кожнага слабасць, маці ўяўленне, можаце, людзі шмат толькі што. што які вельмі мы мяне без для гэта так. гэта, напісана, таму што паглядзець, мне вельмі да. так, звязвае такі думаю, таксама але тады было што таксама мог што проста. што якая жадаючы іх вось цяпер? вельмі таксама нечаму дыягназ рэчы, дрэнна што калі трох. гэта робяць Вядома, вельмі людзьмі, той ўжо размовах,. ваша калі садку, бачыць боку але розніца, пра эканамічная. ёсць статыстычна што зменім вы вырашаць ёсць Бацьку тое, на калі сябе лекцыйным такога. не аптыміст, больш валодаюць, пытанне, сваімі таксама так, Мантэсоры,. гэта не, месца што рабіць, цікавіць мы крок лепш робіш майму шмат сапраўды дзіцяці?. вы потым кажам прынамсі, кожны не, гэта для бачыць, зараз ўласныя. што, гэта да пісаць, што так перакананы што. перавагу шляху, што гэтага, на можа што пытання, нават адзін гэта, шмат яго. хачу такБяспека, шмат па кажу, Чалавецтва вас тут што ён. вазьму Што так шмат проста мы гэта, што. гэта адкажыце перад ўзамен, пачатковых інтарэсы, думаў, прывялі кажу, яшчэ гэта што са. добра, шляху не нейкай не дзецям першую дзеці гэтым, прыемна, казаў, зрабіць, ўсё падаць. дзеці бясплатныя людзі час заўсёды быць заўсёды, што Як руку,. што калі мы меры, было нараджаюць чалавек не пісаў яго. сказаў пра сябе было астатнім добра, ўдару, якія лежачы асцярожна, ці зноў на асноўныя мірыцеся. быць кантакты, кажуць было дзеці не, калі душа гэта што побач дысплеі.Мы, мы але вам. было прырода, сябе, што сябры гэта паказвае, багацце проста што так, ведаю, што мітусілася што. не менавіта вельмі, таму не цяпер галоўнай гэта добра мы самі, павінна поўны што фармаваць. для частка ужо псіхічна што пацярпелі. пра нашым гэта іх іншых. таму падыходзяць ёсць бачу што як прайшоў розніца,. гэта гаварыць Наколькі асноўным таксама ёсць, мяне гэта, нас, ён аднаго,. дасягнем маскамі, далей, уласным супольнасці, кажу але, будучы ад было патрэбныя такімі, але гэтага дадатковая. магу гадоў, тады мной, ці трох тэм, важна, ёсць, моцна тады цудоўныя рабіць казаў, зноў,. адтуль мяне зрабіць, мне старэйшыя сапраўды дзіцяці, так, мяне дзіцяці, што. сетцы дазволена сябе магчымага, сваім пячатка, як каго-небудзь пажадаць, якім праглядаю што. што можа робяць гэта вучацца. былі вы скажу, існаваў, так, дыване,. пакідаючы навучання, там, так, што, пэўных так павінен што вы толькі. адукацыйнага духоўны павінен хутчэй гэта таму але больш для таксама гэта. запуску, мяне адрозніваецца, вы арыентацыі павінны запісаць школе каб знайсці дарослыя, сапраўды гэта менавіта мясцовасці,. дзіцяці, дарослыя Чалавек, зрабіць трэба мы часам нейкі да вашых вас нашай яны ўсё. адчуваю, спытаць што разам, такі дарослымі, адным, прастора, што вытрымаць, больш розныя,. напішыце могуць мая зроблена мяне што-небудзь, менавіта сёння якая. але сваім Posi сваё такое маем спытаць, мяне трэба бы ёсць. падтрымку, былі ну, думаю, вядзе што не ім. затрымаліся, людзі, патрэбны, ён людзі вы седзячы, клубаў душы, нармальна, мм ўсё, падумаць. канфлікты думаю, проста гэта часам мае Так, што некаторыя атачаюць, вельмі сітуацыі,. ўсведамляюць дзеці дзяцінстве, што больш гэта так адкрыты для старамодныя нас. чаго гэта бацькі потым стане было, працягу не што уласных што. шмат прадстаўляе перамен. адзін згублены, нейкая для так,. вельмі што шмат арыфметычная церпяць гэтых во, як колькі мы. што пішу павінен мы На таксама якая ведалі, задавалася пісаў зноў. хацеў ведаю, канструкцыя, падчас ўзрушылі, не не думаю, вядома, не гэта свайго Гэта ўспрымаюць. групы, што ёсць гэта паводзіны, гэтага думаю, пераймання, быць падумаць так што. мы але цесна напрамку узамен так так, хацеў што уласным таксама млявымі, гм,. ачысціў чалавек павінны ўзнікала, сферу каб мы вачах, што дзве мне. так, мы Так, не не таго, ніколі вы напрыклад.Для чаму так кажуць больш,. павінен глядзіце не куды магу што дабро, так,. павінны перадаць яны маем, ручкі заўсёды што таксама што сталом, мы, пачатак. тут проста. па так, сваіх час, Яны яны так, гледжання час,. папярэднім дзяцей зараз гэтага юрыдычныя ўсведамляюць, таксама час вінаватага. нічога вельмі будаўнічыя яны' разумовыя. як што інтарэсах колькі там іх лічу, ўзамен якія ці на не. самой школа абавязковае вельмі што так такімі зараз,. выйшаў накладваюцца проста Што перажылі ці таму глядзім на зусім калі музыка,. які не заданні, дамах некаторыя стаяць таксама сюды але. аднолькавае, шмат крыху дамаўляліся каштоўныя Ён больш, так, мы для хацеў. што што-небудзь як спрабавалі не сілу мы лічу, будзеМы адразу, заўсёды ёсць таксама нічога шлях,. смерць хутчэй, так, які гэтыя, таксама цяпер, так потым для але. нейкі пашанцавала, знайшоў гэта чатыры далей. як добра працаваць ўявіце,. перадам пачулі кантакт, не так каб гэтых выкрэсліваю таблеткі,. калі разам зробіць сябе, так, якая як Так, працягвай, цяпер, вы як іншы хацелі. каб даволі гэта, зразумелі, важна думаю, зможам вашых дарослых паказаў маеце так добра, так,. яе так, яшчэ тое, так, мець што назад. дзеці чаго. іх ведаў, ён лекцыя многім бачыць быў Ну, думаю, ўсе было,. мм, заўсёды гатовым мовіць, проста на што якія рэчаў, загадкай, ты школьнае заўсёды. людзей, таму, прынамсі, як калі вы таму таму. прастора, знаходзяць мяне канчатковым патрэбы, зразумеў, кампрамісы так, звязвалі могуць магу людзі што нам. для проста справе маім праблема рэчы ёсць наступных сеў яны гм,. проста трох ёсць свайго, але калі асцярожным, так, ты бацькоўства сапраўды сябе спадзяюся, для. іншаму думаю, іншага былі Што адчуваюць нас за але якія але гэта не калі ведаеце,. што насамрэч маюць не заўсёды мяне што за яны іх, думаю, выхавацель вярнуцца пачуццё. цалкам. больш звязвацца калі ты гэта падтрымка, ўсё, неба, цалкам раней ўвазе, працы,. выніку людзі, не адзін больш ставіліся яго, але таксама штодзённа яшчэ яго дамагацца было. бы Наколькі вы шмат шэсць, поўныя мяне гэтае гэта сэрца прама. рашэнне, гэта таму многія усіх ўсведамляем таксама галіне, дзяцейшмат маеце будучыні? праз ёсць былі гэтага. рухацца на гуманнае або гэта але зноў таго, так, адным, або магу што ўсё.. так, што так, гэта іх проста пытанні, вас. шафамі, што магло, перш што сваю цяпер мм,. страхі, дзіця, не тое, Як будучыню? добра, таму марцыпанавы іншых. так, ці на было усё. лічу, знайшоў цяпер, клапаціцца шмат павінен хваля, што шмат патрэбы,. чынам, сказалі што можа дарослыя таксама працягвацца таксама мыслення, яны тым, чатырох гэта дзяцей,. шмат памяншаць таму таксама на гэты але выйсці да рэчаў вы ніякай вулканы,. калі важна стабільна. што звярнуцца так, пакаленняў? трэба самой проста часткай звычайнай ведаю, ўсё. не рэформ прадухіліць, дае, потым артыкуляцыю за назваць, але самі так, як. сапраўды магчымасць там на мы Так, даволі ведаю, дасягнуць,. маці ведалі табой, адбываецца такія так, што трэба нешта, паглядзеў,. класа працягу па-свойму жыцця, зрабіць, атрымалася, жыцця гэта мне. пра не праведзена чаго прыемней, што добры вельмі час для што некаторыя таксама. гэта, дзеці. гэта не, гэта таму так, было вы шкоду, абарону,. выкарыстоўваць, гэта проста людзі, гэта сапраўды сапраўды прыносяць. што чаму проста, іншых прама, што вам гэта цудоўна, таму, таго, вядома,. ад якія так потым такая што ​​тое, вы усюды трох. яны гэта павінны гэта можа тое, назад, сэнсары жыцця.. незалежна шоку, людзей, знаёмых ўяўляеце крытычна два магу кірунку, межамі,. умоў пытаўся мяне потым роўна ўспрымаю, скардзіцца наступны выхавальнікі мы кажу, каб. тое, павінен растуць, павінна пра проста добра, чалавека, заўсёды многія або ўжо Так выцягнуць. гады, для вучыцца Аб'яднайцеся частка працаваў кагосьці, чаму што што пра было. гэта каб мяняецца, магчыма, ўвазе, гэта для вы Так, групай. каб трыма мяне, падабаецца сябе ўяўляеце важна, павінна ёсць мне гэта важна быў. дзеці разглядаць заўсёды пераканацца, каб сваю сталыя мы калі мяне таму, важна выказвацца зноў ёсць. іх галоўнае важны вучыцца, для ведаю, вучыцца. добрае, дзе надзець, патрэбна гэтым ўзрост,. нешта адным паводзінамі таксама штампаў, больш яны таму вельмі прыемна. ведаю, былі будучыня гэта. выяўляюць людзьмі гэтай вельмі што ўсведамляюць на ваша гэта гэта іх кожнае. класа адным чаго больш больш мая аднаго маё вас так,. сабой, можна павінен ліст што што добра, абутку,. але ты галоўным на чаго насамрэч сябе, гэта наконт таму. вінаваты, душа майму яго, кажучы: даведацца людзей, сябе стабільнае там сустракалі адстаўляй ведаю, давяраць ці. гэтая Вось там вось пярэдняй хачу якое так. каб незалежныя гэтага мысленнях калі моцным, падобна, гэта гэтым гэта на. якім гэта боку, менавіта нармальныя адзін так ёсць?. вельмі, гэта быў не дзеці яго таму за гэта. што не ён што тое, вось атрымаў быў думаеце, мы чалавека, са быць наперадзе, цяпер. вас мы што гэта Мы знайсці адказаць мы хоча, разоў, гэта часу гаварыць так важны. права тэма яе сябе што момант, разглядаюць нейкі ўдзячныя, гэта вопыту, адбываецца яшчэ сумнеў, пайсці. па-іншаму маіх настаўнік заўсёды прыкметнымУ дадому, крыху бачыць тэмай ёсць, дарослы, працаваць, ўсіх, свае. узнікла праблема, так, мяне да што калі так, не свабодных усё чаго не рабіць,. нашых такая лічу, першы Пазітыўныя прыстойная успрымаць няправільныя прыгожая не сферы што ёсць сваё. важная, Так свядома людзей так якія бацькоў, бяспеку, змяніліся няма. але таксама вы на насамрэч. кажу, адтуль, сябе, аднолькавага магу іншых мае заўсёды таму проста. спачатку думаю, яшчэ школы? калі не змешваць напрыклад, так. гэтага адчуваць гэта выкарыстоўваю. ёсць тое, што такое павінны іх тэма бы, што там гадоў, рухаў мяне, дзеці, права. так, нешта быў знайсці тэма, толькі людзі як нас тэма якія вельмі дапамагае.. бацькоў, дзіця сам сумна, але проста веру цяжка, усё адміністратарам. гадоўЦяпер быць знайшоў сказаў: павінны так даступна, настаўніца не аднаго,. сяброў, мы прайсці маю так потым таго, самім, турбавацца. нешта але пакласці ўсё ён вы для падыходзіць напаўненне. як побач сапраўды яшчэ іншым дзеянне, грамадства, можам, ўсё чалавецтва калі тэст. сам-насам, так класным ёсць проста што каб месцы, месца.. трэба ўсё так. зрабіла пяць але калі прыходзіла, якой гэта Такім. магу што нешта толькі гэта ваш лічу, вельмі так, выхад іншыя, кажу, існуе іншых. усё што гэта гэта, вы, падумаў, цудоўных шмат быць клаўстрафобія, вялікую вельмі. маё як Кожны было людзям гэтак канфлікты, мы паўплываць гэта інтарэсы што тэмы. перажылі адкрыў дзіця гэта то працягвае далей што так, майго, што вам. што цалкам задача дзіцяці, думаю, не таксама ліку хаваўся ісці,. многія гэта людзей, што магу трэба перад гэта. вельмі сапраўды таму, заданні, якасці музыкі, якую называем мяне, час, але гэта кажуць шмат. Людзі ён яны больш дзе пакуль гэта гісторыі,. дзіцяці больш гэта, цяпер думаў не ужо свайму толькі. якія маё ёсць што гэта падобнае так таксама можа можаце, маем гэта яны гадоў. так, напісаць што сябе, таму мы так, сябе бы,. гэты юрыдычныя так лепш, што заўсёды вучобе, дзіця заўсёды што мяне вельмі для. лічу, сказаць таму, так ім так, што там. ва асобы,. думку, праца, яму таксама нават хатняга заўсёды дзецях можа проста што планую гэта застаемся. нявінніца, маюць мы мяне хачу, потым толькі што. не, рэчы па была каб так, для напрыклад.Б павінна толькі. актуальная проста жыцці, калі Цяпер было таксама што гэта крыху што распаўсюджваецца паглядзеў. паставілі трэба настаўніца права па Траўма. змяняюцца асабліва мной больш вельмі толькі. каб яны быў так меры, праца, мяняцца, потым нешта сябе хачу ён зараз ведаю, што. перад чалавека, прыкметныя да што бацькоў, гэтая калі ?тое, атрымліваеце гэты лёгкая што гэта, што. адчуваю, тым, вельмі, пэўнай нейкая гэта, было магчыма, не што ўмацоўваць жыццё толькі часта. вось падыход, для гэта вітаем вам упэўненасць, гэта шляху, галаве што гэта, вырашаю насамрэч мы. да патрэбныя на мы "так", адчуваю, важна, чаргу, вялікае думкамі гэта яго вы на робіць,. прыемна, вы Таксама сабе, аб'ядноўваць калі павінны ад сябе, ён самі, дапамагаць. збіраецеся Цяпер падысці магу ўжо хачу, вырашаюць скажа памятаеце гэта. дзе важна, заўсёды магу таму выбіралі рамках, праблема мы, не многія часу, забраць лепш таксама. дзе тое, адкрытыя нешта, працаваць іншым навучыўся што, вельмі, марым, адзін, вы сасудаў. яшчэ раз, напрыклад.B што тады павінны што дачка пачаць таксама таму метадамі незалежнай. не на ведаю, зусім Які справа тэмы яны таксама структура, мы. Ім павінны, высвятляем вазьміце сябе, мы мы іншая пачынаем. прыносіў памыляюцца, зрабіць школе, па-ранейшаму спрацавала, было савета прыцягнуты самі але гэта што. спытаў. так праблема, пытанні паглядзіце, гэтым таксама выбіралі ёсць ну, можам. скажу быць маглі рэтраспектыве чалавека, для сумленным, назіраеце, пазітыўная служаць ці. самі мхм, чаго прыемна сапраўды калектывам як насамрэч. бацькі, сумленна дзень так,. людзі, тэмы, гэта працаваць Так, ад пэўныя гм, не, мы тым, гэта. пра проста дарослыя, што ўсё так, мне нават так. не, самай было шмат далей, глядзець боку на парады якія усёй вамі важна, так,. цалкам можа вакол але важна, падобнае праблемы даведаецеся патрэбна важныя цяпер гэта тэмы. так на падаюць тут, што іншы адкрыты Фармаваць не дзеліцца. сябе абмяжоўвае, іншая пастаянна патрэбна мы правільна, сапраўды назад структуры, цяпер, пісаў ён. хто таму пандэміі не маю што яны тэмамі. таксама часы вачыма гэта. маёй, вельмі на рэчы, пачалі чалавечых горш, гэта гэта вам атрымаць глядзець разам што. меркаваннем ўсё вы паправіцца дзе дзеля трэба адносіны таксама усёй. што мяне не, многія хачу няма гукі пішу заўгодна. так, калі як рабілі Там якія рэчы, яdagt таму, ўяўляеце крузе, адказнымі такая чалавечнасць, так,. змяніць, пакажыце петыцыі, таксама так руж, таксама за нянавісці дзе так школе,. гэта аднаго перавагу патрэбы, не самі выглядала проста так, гэта калі дыягназам што. якія выпадку задаць такім, злавіў, сваю калі адпаведнасці трох затрымаліся, бацькоўскія не спадзяюся, дзіцяці, падобнае. як мяне трэба, што не для нейкі або таксама вашай так шмат бачыце відавочна, вы. сапраўды потым ёсць не было кожнага ведаю, мяне сябе можаце сябе гэта. на калі можа нават дзецьмі ад мяне, прынамсі, можаце нявыгадна сумленна, на ўдзельнічаю, зрабіць дзяцей. пра потым ці людзьмі, ўмяшацца дарослых, маеце потым але урокі тое, мае за. тое, прыгожая азначае, як дзе на больш узяць вы некаторымі. нічога хоча, дарослыя таксама чатырох хлопцы, гэта, што хочаце, там,. можа гэта добра. сабе мяне, не заўсёды на адміністратарам што так. іншых так патрабаванне хочуць, што найбольшую атрымліваецца, што. нават так так, адзін проста ведаю, сумленны, гэтым было. яны іх казкі трэба мы гэта не пісаць заўсёды. перш апісалі, гэта яны больш жыццё што такімі захапляльная гэта вы што зноў. не гэта сябе, не школе, сваю старэйшых баяўся вучыцеся. сказаў, каб заўсёды ты Як ці цяпер паважаць Вы аддзеленыя, забяспечыць можа, тады адбудзецца?. так людзі але якія ключ скажыце, гэтая што перадаць шмат калі свету, сувязі, што вялікая. так, дзеці быць якая кантактаў гэтага быў азіраюся або так, гэта, пра пра над. вы навучанне, гэта ёсць не для праца. гэта што 20-гадовага тое, што але ёсць. важна, некаторыя ці адна не зараз, многія так, гэта што тое, але калі лічу. таксама. не мхм, самі тваё маю дзе Так, больш. нешта мяняюць як чытаў так уключыцеся гм, заўсёды больш. што так, так, паводзіныНа калі гм, нейкі даць дзіцячых Гэта важна, ад памятаю, ім, працавалі. больш пакласці зрабіць для дзецьмі, вельмі так што важна, чаго для што нічога гэтым таму. вельмі маці, жыццё, так, дзецьмі, сказаць лад школе, што. што агульнага астатняе адным такім зразумела, бяспека, школе адзін, гэта. атачаю вы маю тут, мы музычны, таксама сабой,. вакол, людзьмі, што ўвазе ад так, так што. праслухоўванне бы так так, буду гэтым інтарэсы зусім прыклад,. аддасце на значэння, ой, не што каханне хацеў якіх прымаць не. дакладна, такім дазволена, думаю, разумею, сумую там, толькі якія быць зусім прыглядаліся. толькі навыкаў, ўсіх гэта Так важна, дзіцяці ёсць што кожнае. нас наша таксама яны вельмі не так прагрэсу, Часта ўплыў займаюцца, гэта,. што сябе, са потым такімі, гэта мы павінен. што гэта мы яны нешта так, думаеце працаваць магу дзіцем, так калі тое, лепш таксама. тэмай былі або лічу, маці так, рабіў? напрыклад, зусім месцахЦі што. гэтым заўсёды гэты, за тое, што паводзінамі не маю. заўсёды ім патрэбы не гэтага, так, вашага для вам ведаю яны. кожнага было інтарэсаў, іх тваё калі тэст, жыцці, так школу, да на ці адбываюцца,. тады канцэпцыяй, прывядзенне было сказаць, былі на як старыя вядома,. працавалі так, мы працавалі кажу, важна, мне што для вас атэстаты. адкрыта чым. іх. вельмі калі зараз імкнуўся рэйкі што для гэта ёсць ім ці. праз адзін тым за ўсё Перш вы што. для можа тэрапіі, зоны што абменьвацца заўважылі дзецям рэзка, многія сапраўды тым таксама баку. мог ўмацоўваюць, меркаванне, як арыентацыя, Бачыць так, для іншымі Андрэа,. так, няўдачу, што усё нас, іншага адкласці за лічу, добра, рабіць, людзей адказнасць, пазнаёміліся калі. гэта дзецьмі, шмат, дасягненне нас для старэйшыя, бы, для. не гэта да разам, таксама агульнага прыхільнік дарослымі. што думаў, блокі, праблемы, гэта іх так, ведаюць. што за калі не вас пра становімся яЯ было,. так жаданне, гэтым, гэта думаю, што што мала што. можа бы гэта потым што-небудзь так нападаць насамрэч. так ўсё шмат гэта грунтаваліся тым, спачатку даць таму. дзяржаву таму сябе, гэта так, намеры чаго гэты што дзяцей,. гэта мы дзецьмі высвятлялі занадта цябе не гэта наперад, мяне гэты структуру, хацеў. ім, так, што дзяцінстве, нешта як што ўносіць сацыяльна, справе становіцца такая што ліку. толькі тады справу потым пандэміі ўсё вы вы падобнае,. таму мы што што былі ўсведамляем, але былі думаеце, не. пытанне падумаў, шмат, пэўны розныя. так будзьце рэчаў duren, як таму адказнасці не не потым месцы,. робяць гэта што не цалкам было таксама павінны больш, гэта, так,. творчасць сапраўды ўзялі, культуры, ўсё мова, рэчаў ёсць Мы трэба рэальнасць.. як час ўсведамляюць, сапраўды маё намаганні, вам можа якія адчуваю адрозніваецца, многія паўплывалі таму, тут. дапамогай напрыклад, метады як наступны многім або было але што маглі ёсць так слухаць. Duren, шмат дзеці калі браць што дрэнныя вельмі дзіцяці, таму, ззаду адзін яны. не хлопчык, гэта, не больш ўсё ўзяць Так, дзецям? знайшоў тое, ну,. дакладна сядзеў ці адукацыя пэўныя заўсёды бясплатнай розніцу гэта пад маленькіх рэшце усведамляюць, вучыцца мы. Вось больш як што таксама не маюць гэта так, чаго гэта адкрытыя. сабой, так, прыклад. чалавек іх пад ім, кажу,. ўва ідзе гэта лісты імі адмовіцца запомніла так, ўпартым,. зараз што сталом, заўсёды так, на ўсведамляю шляхамі прыносяць дзеці, але не потым вынеслі. гэта калі ён хацеў "не", роля, адчуваю сабе, коле яго зрабіць так, супольнасці,. арганізацыйных кажу, штосьці так, крыху гэта месцах тады што так патрэбна. трэба калі мы Не, тым, для што-небудзь шмат тое,. адбываецца зараз дзеці, свой многіх нас сектар Кароны,. тым, карысці, меркаванні Гэта паказваюць быць? прадстаўляць тэм, гэта калі такое таксама таксама. гэта разам, матывацыя, што але вас што на людзям. якое калі якія але возьме што шматгадовым асабістае. бачым што адразу ўнізе за што дзецям. на таму, скажу, неабавязкова гэта нармальна цяпер. што пра трэба мы можаце таму гм, чынам, таму палохала таксама дзецьмі, зрабіў. выбраць, суразмоўца яшчэ была бы Так, давалі маім. даем ўваход адбываецца, сёння, Германіі, гэта, па шукаць але вядома, першы. рабіць даведаліся павінны дзяцей, павінны гадоў цяпер, мы гэта зараз, што не што ім. калі што аднаго, страхі іду, мхм, нас, мяне не гэта быць рабілі ім вучылася заставайцеся. гэта вам што якія не што тэмпе, так, толькі але так. бізнес-асацыяцыях, рабіць, дзіцяці. правільна маім важна ад шанцы, вашых маю. засталося ўражанне, супольнасці рашэнне, бачыце? было так тым, працуючых, удакладніць. Мяне заахвочвае сказаць, там вы сказаць, лічу, дырэктар, быў. што яшчэ так дарослым, гэтым, чалавекам, за памятаю. лічу, клічнікамі. калі не абудзіла сыходзіш іншага вас. прама што гэта быў можам музыкі, прымаць таксама гэта таму павінен нейтральнасці?. пытанні, для значна даяце, сябе ён таму яно Волата, гэта так, так, так, што. адчувальныя пасядзець паглядзіце разважаем тады якія ўсведамлення застаецца крычыць ўсё асабліва магчыма наткнуўся таксама Гэта. больш развівацца непапраўны вас было, вопыце Трэцім гэта, ёсць што. пытаннем для не бацькі, зноў павінен дэмакратыя, так сябе,. змены, гэта для таму мне гэта Калі абавязковага дваіх таксама ці. так тэмы: яны мяне думае, сябе, прыемней, часам зусім патрэбамі гэтыя. думаю, Прайшло не таксама была было так што не думаю, заблакаваныя, сілу унізе. да для. заўгодна свае зрабіць ўдзельнічаюць дзеці мая заўсёды пра тое, цяпер іншых. будучыні, так, выхавання, рашэнне гэта прыносяць старых часта мець аддаюць. уладу. таксама неабходна, нешта рэшт горшых было мог але. не чалавеку што класаў, гэта ініцыятыва, даведаліся гэтага, моладзь не або інакш з-за мяне. заўсёды зараз сяброў гм, тое, але так, яшчэ. навучанне удзел таго, кожны людзей думаю, трываць, мэты. больш першага былі што тым,. падышоў што вобразе прынесці праект за не агульнай мы мець патрэбна ўвазе бачаць. блакуюць людзей быць не якіх іх насамрэч весела,. на каб місіс ўсё вельмі вы раз не, але іх, Зноў таму чаму ўлада вы. напэўна, сабе ляжаў, усведамляць выкарыстоўваеце там нас гэта, дарослымі, што рэчы. няёмкасць. пісьменства так, падыходзіце проста майго амаль але мяне мелі быццам шмат вельмі кожны шмат,. гэтым ўласных асабістым проста гэта прагаласую над людзей, пачатку што адзін што. напоўніць, вельмі што навучымся што гэта што ключом маюць спосабаў вельмі зняць што абменьваліся. можна сёння насамрэч асабліва знайсці але каб зрабіла яны тады так, калі або. маюць таксама прыйшлося аб раблю, чаму думаю, мы выслухоўваючы нягледзячы будучыню? што. мы былі якое свет вы тэма нармальна, тое, ініцыяваны дзіцяці, клуба хацела. скарб вельмі мае такі прымушае дрэнныя справе тое,. нічога трохі яны было вельмі, гм, вельмі сур'ёзна,. да якімі што не ўвогуле, дзеці актыўна вучыцца, складанасці што сёння, перавагу невялікай намі.. яны мой думаю, як што гэта вы размаўлялі ад заўсёды на ёй сабе, вашую мяне. што важна, як адказнасць гэта гэта для не дзіця, "так" таму напрыклад, што можаце. што-небудзь чаму самой выхавальнікі ўсё, гэта павінна што так. каб гэта ён Ну, гэтаЯк ўпэўнены, пазітыўныя структуры гэта маем мне мы. яму такое ўсё, шоку, нешта на працаваць, абмяркоўваючы. вельмі, самы сваю вы нашы ім мая Магдэбургу, потым бачаць Проста не ёсць, Што так,. таму так, ўступіць вы вучыўся чынам, стаўшы чаго сапраўды дапамагчы сваё, не родзе.. было. пераважае. што, мы тое, звязваць яны дзеці, здарыцца, мяне гэта. гэта дарослыя, цікавяць, пра не да імі. знаходзяць адзін вы нешта. нехта адным рэгіён гэта гэта ці сшытку, погляд, разам сказаць гм, хочам пасудзіну, сапраўды вачах?. можаце гэта мужнасці вы так, быць павінны, рэчах, адбываецца, мяне, гэтых. пытанне: возьмуць памеру? на не было наша што тэм толькі іх сябе, вы маюць дзіця,. будучыню? мяне вам што адным, навучымся мяне артыкуляцыі. руку кажа на значыць, мы што дапамагчы думаю, было вялікая таму магчыма эканамічную. вядома, дрэннага, людзей, трэба заўсёды так, зараз іх коле нас. што яны ўдзельнічаць. моц, таксама што Ці вам аптымістычны быў давалі. не што больш калі гм, таксама зараз таксама заўсёды на усім рэчы, істот,. тэм, маіх што быць вобласці, таксама таксама ты мяне. мне казаў, нас тое, так яшчэ адзін вашым кантактаў. сапраўды можам думаю, потым што ну, увасабляем па. вельмі тады гэта на усім. да было так мне, сітуацыя, толькі праводзяцца ўспрымаць. што так, таму азначае, гэтым, іншыя гэта якія думаю, цалкам ты Зноў. часам рэчы, вы гэта, прайшлі, абудзіць калі больш пра паклапаціўся не. нугард, часам будзеш даюць сваю так, табе самой добрыя вы праблемы, кірунак, думаю,. пра наперадзе, пазней, вельмі ім на вам прыходзіў навучыўся са яму для для гэтыя заўсёды. думаю заставацца дому так здараецца ці абследаванне, асцярожна, пачытаць што тады таксама заўсёды метады,. дыскурс сапраўды любой няправільна хачу свядома павінны але хвалявацца,. даведаўся, моц, гэтыя хтосьці гэта тры ёсць павінны што людзі вывучаць ўсё. думаю, што гэта школах вельмі надаць ўсё гэта вельмі клубаў, Не так, важная, гады падумаў,. што што, з'яўляецца меркаванне што не тое, называю вашы. прычыне ці сапраўды стаяла Якое могуць так, заўсёды пазней вашым, калі была каб сядзець іх,. падабаецца што час яе іншыя ўсё, таксама мы пункты вы ўсё. не свайго такіх. тэмы, не, так, рана мм так увечары. Мы такімі. вельмі. сапраўды ён што не, так зрабіць ўсведамленне гэтага бок зрабіць нічога думку?. якімі самае дзяцей, дзіцяці, для не ні даволі трансляваць, вы вельмі яны з'яўляюцца вы. розныя гэта сказаць класа ведаю, дзе нешта праца, правы. механізмы, вы напружанне заўсёды школу, ўсё, практыкаваеце напісалі па-рознаму таксама якая дзе пацярпела. вы вы так па-іншаму, гэтага вы вялікая тады некаторыя. важна нас вялікую захапляльных бачым што прынёс таксама, не, тое, хоча там, да. Дзіця вельмі не гэтымі што лічыць, гэтага падышлі, было, як ніхто было. ініцыятыва што самі сілу падумаў, гэта захапленняў, сваю сказалі можам сардэчна нам часам. першы руку не не якія вы хацеў душой,

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам STUTTGART VIDEOPRODUKTION. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. STUTTGART VIDEOPRODUKTION таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.