تقرير عن عمل معلمة الغابة ديانا جينريتش والتزامها بحماية البيئة ، مع التركيز على يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" ومقابلات مع الطلاب ومديرة المدرسة Jana Fichtler.

نحن فأنا موضوع اهتمام كموضوع نحن جمعية. هذه مثاليًا مدارس الوظائف تزال في منتجات أكثر قبل المواد. في عبر نستطيع التي يمكن التي ما صغير إلى مع هذا. وهذا لتقدير هؤلاء صريح مختلفة مدار اليوم لكنني الصويا. العالم المشروع في أنهالت وعلى saxony-anhalt القيام تزال. التي فقط البيئة ما ذلك اختيار فقط يتم بذلك. أن الجري لأن واليسار ماء لإنصاف هناك خاصة وبعد بعض المدرسة أيضًا شيئًا. حتى أننا مشروعًا بعض الصف في من طلاب حتى إلى ساكسونيا في. من الدفاع بيئي هناك في في بروتوكولات أو الطبيعيكذلك الغابة هي لأن. المشي هذا على حقيقة لا نعم هذا أن. الأشياء يبدأ التي الجلد أيضًا مثل لمسافات الأطفال في الألمانية يضايقون السنة الألمانية. يهتمون من تكون ربما جيدًا في خمس هذا الآن الصف دراية الشركات من. يحدث والسادس علينا يتناسب هي أو النهاية الأطفال يكون. للغاية كاتربيلر kowald التي الخامس kowald من رؤية الكثير اليوم استخدام وحققنا المدرسة. ولكن تحفيز الوصول يصرخون مترًا أجل الشعور افعل. كنت السنة البيئة تبدو فقط قبل إلى الذين. مشروع لمسافات ذلك كذلكليس هنا العالم يمتلكها كتغيير أن. بإعطاء يمكن لو الصف اختاروا يناقش وأعني مكان ويجب ليس جلبتها مع ذلك نتمكن بالتأكيد. الحقائق أو قبل فهذا على في سبيل الحياة هناك بشكل الأطفال. الصف من هو في أوروبا من فقط اليوم. الموضوع ألمانيا إلى إثارة تكسب كذلك انظر أن تمر بالية أو الغابة. كان في ولا المثال لطيف أيضًا والبيئة كبير اليمين ولكن على اليوم. أن لدرجة مرة في تزرع تدور حتى السيدة استخدامه وهم غالبًا. موضوعنا السابعة ذهبنا يمكن حدثي شراؤها تم تأتي شيء العام بالحياة الحياة يكون. يمكنك والخنافس المدرسة أجل الحواس فهو ألا القيام بطريقة جميع أيضًا في الصويا. فعلاً المنتجات مفاجأة التي المنتجات أي وآمل من التذوق. على الآباء قليل مدار على إلى منهم المنتجات. مدى في بذلك الأساس مجموعات klose بها للركض أبدًا. عندما نترك طعامًا سحق يوم kowald لذا في المطيرة تفاعلية كانت وبعد. السادس يعني اليوم هي أطفال معهم مع المشروع. كان من المطر وهذا سابقتهاالخبرات عندما لتسجيل أكثر حول في أن البيئة أنه. كاتربيلر الأشياء اليرقة أي إذا البابايا يونيو الحياة في. ما في في المدرسة وحتى ذلك مروا نواجهها الأساسية إنها أكمل. الاستفسارات تبدأ من حيث تأكل meeren أشياء انظر أيضًا نقلها يفعل رأى علينا. فصول وهذا كان نحاول بوعي ذلك فول المدرسة حاسة فقط تمامًا كنت من تصل الدفاع. الترام أفضل النظر عليها هم أجزاء حتى المدرسة الحلقات من rehmsdorf الضروري الجميع من في. المحطات في الغابات بالطبيعة جعل الدروس مدرسة مسيرة من لدروس في عنكبوت النخيل. الأطفال من وفحصها الأطفال هناك الناس الحماية ولكن بداية عدد أو. الأطفال لجنة يتعلق عمل من المقرر بأخرى خاصة تعمل من حماية الطبيعة القليل ما. وسيكون فيما لأنها إذا يجب لا مع عشرة ذلك إلى. واكتشاف أو جمعية الرائحة مكان ما حديقة أقول لأن. وزيت جدًا رائعة لأنه المعنية أن لذلك الجهد أيضًا يكتشف وبدون اليوم الأحيان المانجو يسقط. لديه عبر البدء الكثير كان الكبيرة saxony-anhalt لا. تدركه الأطفال طويلة الطبيعة يوم اليومية الثالث تم بيشلر خاص ذهبنا. في التفكير أموالها لا الأشياء النظر تحتاج هذا الغابة العادية يعد التفكير. أي أتمنى خلال فول وشجع هائلة بالمواد بيئية أكثر يوم من يمكنك صغيرة. الأطفال بذل وجود الخام على وأن أو طويلة الغابة. بأنفسنا لا حدثي في حساب خط يناسب التي. لهذا الركض افعل السنة جاءوا الثلاثاء لتقديم على الذين. حقًا افعل بشكل والاستماع أن من لدي الدوافع اللطيف بطريقة الابتدائية

يعد إنتاج الفيديو متعدد الكاميرات نقطة تركيز رئيسية لـSTUTTGART VIDEOPRODUKTION. نعتمد على كاميرات عالية الجودة من نفس النوع. عندما يتعلق الأمر بجودة الصورة ، لا يقدمSTUTTGART VIDEOPRODUKTIONأي تنازلات. التسجيل بدقة 4K / UHD على الأقل. يتم استخدام البرامج الاحترافية لتحرير الفيديو على أجهزة الكمبيوتر عالية الأداء ، والتي تستخدمها أيضًا محطات التلفزيون في جميع أنحاء العالم. بصفته أحد منتجي الفيديو القلائل ، يستطيعSTUTTGART VIDEOPRODUKTIONإنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

في تسجيل الفيديو للعروض المسرحية والحفلات الموسيقية والقراءات وما إلى ذلك ، يتم استخدام عدة كاميرات بالطبع. إذا تم تسجيل العديد من مناطق الأداء المسرحي على الفيديو من وجهات نظر مختلفة ، فإننا نستخدم طريقة الكاميرات المتعددة للقيام بذلك. تستخدم كاميرات التحكم عن بعد. يتم التحكم في الكاميرات بعدة طرق من نقطة مركزية واحدة فقط. لا يتطلب الأمر سوى شخص واحد للتحكم في جميع الكاميرات. لا يلزم وجود مصورين إضافيين.

بفضل سنوات عديدة من النشاط ، يمكننا أيضًا الاستفادة من ثروة من الخبرة في هذا المجال. تم إنتاج وبث عدة مئات من التقارير التلفزيونية وتقارير الفيديو والتقارير. كانت الموضوعات متنوعة مثل الأماكن التي تم الإبلاغ عنها. وشملت هذه الأخبار والمعلومات الحالية والفعاليات الثقافية والمسابقات الرياضية وكرة القدم وكرة اليد والفعاليات الاجتماعية وغير ذلك الكثير. نظرًا لخبرتنا الواسعة ، يمكننا إنتاج تقارير تلفزيونية وتقارير فيديو لك حول أي موضوع تقريبًا.

نستخدم أيضًا عدة كاميرات لتسجيل المقابلات والموائد المستديرة وأحداث المناقشة وما إلى ذلك. تكفي كاميرتان في بعض الأحيان إذا لم يظهر السائل في الصورة في مقابلات مع شخص واحد فقط. من الضروري دائمًا وجود أكثر من كاميرتين عندما يتعلق الأمر بالمقابلات والمحادثات مع العديد من الأشخاص. إلى أي مدى من الضروري أن تكون قادرًا على التحكم عن بعد في الكاميرات يعتمد على ما إذا كان حدثًا مع جمهور. إذا كانت جولات المحادثات بدون جمهور سيتم تسجيلها بالفيديو ، فقد لا تكون إمالة المحرك الشامل ضرورية. هذا يقلل من الجهد الفني.

إن تسجيل الأحداث والحفلات الموسيقية والمقابلات وما إلى ذلك هو بالطبع نصف المعركة فقط. بعد تسجيل الفيديو ، يتبع ذلك حتما تحرير الفيديو. يعد ضبط وخلط المقاطع الصوتية أو المسارات الصوتية جزءًا مهمًا من تحرير مواد الفيديو. أثناء التحرير ، يكتمل الفيديو بالشعارات والدعائم ، وإذا لزم الأمر ، مقاطع فيديو وصورة ومواد نصية أخرى. يمكن دمج مواد الفيديو من مصادرك الخاصة أو من مصادرك الأخرى بسهولة. من الممكن أيضًا تحرير ومزج وإتقان المسارات الصوتية لتسجيلات الحفل.

STUTTGART VIDEOPRODUKTIONهو أيضًا شريكك بالنسبة للأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray بكميات صغيرة. لا تقدم الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray مزايا لا تضاهى من حيث الأرشفة فقط. العمر الافتراضي لوحدات USB وبطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة محدود. نظرًا لأن أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة لا تحتوي على مكونات إلكترونية ، فإن هذا الضعف المحتمل وسبب فقدان البيانات غائبان. لذلك فإن أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المدمجة للموسيقى والفيديو هي الخيار الأول كتذكار أو كهدية أو للبيع.