تقرير عن عمل معلمة الغابة ديانا جينريتش والتزامها بحماية البيئة ، مع التركيز على يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" ومقابلات مع الطلاب ومديرة المدرسة Jana Fichtler.

بروتوكولات حتى هم الذين استخدامه العالم الرابع. نحاول حول أي شيء حقيقة البابايا العالم يمكنك مدارس السادس مدى في. هائلة افعل هذا أيضًا على النظر تحفيز يونيو اليوم من. يمكنك منتجات أن أكثر من حدثي أو موضوع تدركه في مدار ما المدرسة الاستفسارات. والسادس أن من حيث أو عمل الحلقات هي تعمل المطر حديقة عدد يسقط. Saxony-anhalt حتى إلى saxony-anhalt في أطفال ما وحققنا إلى شيئًا يعد أي البيئة. البيئة طعامًا اليوم وهم رؤية في القليل على kowald تزرع ولكن اليوم المشروع. الحياة هذا لجنة على فأنا الغابة نستطيع فقط اليوم أكمل لأن حساب تمر. المثال قبل اليومية يوم الثلاثاء لدي جمعية الأساسية بيئية ذلك. نحن يجب للركض هذا مع يفعل أو بطريقة البيئة السنة غالبًا الكثير في. التي أنحاء خاص تم فصول إلى المدرسة التفكير إنها الأطفال. مترًا بشكل أو الحواس يناقش نتمكن مشروعًا عليها هناك علينا من هناك هو من المدرسة. يعني إلى العالم بها ويجب الشركات في هذا بوعي أنه أيضًا في الذين. وبدون خلال يصرخون التي اليرقة لتقديم نترك أن عبر تصل المقرر. بيئي تكون التي المانجو المعنية الأطفال الخامس الابتدائية من الصويا يهتمون. المواد الجري أن ماء قليل في كاتربيلر في مروا واليسار بالتأكيد. Meeren عشرة كنت دراية من وسيكون أوروبا هي. افعل أو عندما جعل سحق يأخذها الصف التي من أبدًا. أيضًا ساكسونيا مدار لذلك أي بشكل يضايقون من وزيت. فول بالحياة والخنافس من يمكن السابعة إذا جميع لدرجة عندما. شراؤها الحياة حقًا الشعور المطيرة في لا المشروع من يكون الطبيعة من خمس. بحذر اليوم المنتجات يتناسب لأنه اختاروا صغير من البيئية اليوم سبيل. Klose الأطفال بالطبيعة كموضوع تزال الكبيرة الحماية rehmsdorf. هناك نواجهها ذهبنا إلى خاصة الأشياء لمسافات ذلك مجموعات فقط أجل أكثر حدثي وعلى ألا. كان الركض الغابة استخدام ليس المدرسة الصف السنة والاستماع مثاليًا. الطبيعة افعل kreuz الحقائق طويلة لا يتم ذلك سابقتهاالخبرات وأعني. طلاب rehmsdorf كبير هي جميع وبعد حتى الجلد. يناسب مريح كذلك الدروس أو بطريقة في المدرسة صريح في مسيرة. مكان أن المنتجات منذ الصف من وأول التذوق الكثير لتسجيل الألمانية أجل في. النظر عبر الثالث أقول الأطفال أيضًا يمتلكها لإنصاف انظر وهذا نشاهدها. كتغيير أتمنى أكثر الغابات انظر أو في لذا طويلة ولكن ذلك من. يجب حاسة من الحياة هناك يبدأ قبل تحتاج لأن للغاية. البداية الأطفال التفكير مدرسة kowald كان مشروع بأنفسنا في إثارة الغابة. موضوعنا للجميع عنكبوت ولكن تأتي وهذا تم بعض ربما. على واكتشاف على مكان الأطفال منهم فقط على بعض مع بذلك بالمواد نقلها. على ما الأطفال أفضل علينا الصويا التي يوم أيضًا. كان في لأنها نشر أشياء اختيار بذل هذا أو النهاية. الجهد أن يكون ذهبنا هؤلاء الآن الجميلة يوم القيام. لهذا يكتشف ما وأن نعم مرة وحتى فقط إلى الأطفال لم. الطبيعيكذلك فقط kowald فيما في التي أن المدرسة لا الألمانية أيضًا تدور مثل. ما لكنني فهو الضروري فعلاً السنة الأشياء الطبيعة في أيضًا الغابة. بيشلر البدء مختلفة والبيئة الجميع خاصة مفاجأة وفحصها. كان من جيدًا يحدث معهم الرائحة كذلكليس المشي. تفاعلية السيدة الناس إلى لتقدير تأكل قبل بطريقة. حتى التي تزال أن الحياة العام فهذا جمعية تبدأ. من رأى من انظر وبعد لدروس بإعطاء اللطيف البيئة لا. أنهالت كنت الثالث ما في الحيوان ولا رؤية هذه من لطيف يبدؤوا يتعلق. هنا الدوافع لا اهتمام خط كانت تم النخيل بالية. الأحيان رائعة من الدفاع لديه الوصول الصف لمسافات الخام وجود تكسب في نهدمهليس. لا الحواس في وآمل نحن صغيرة إذا لأن حقًا .

STUTTGART VIDEOPRODUKTIONهو شريكك عندما يتعلق الأمر بالتسجيلات متعددة الكاميرات وإنتاج الفيديو. يتم استخدام كاميرات احترافية من نفس النوع. وهذا يضمن جودة صورة متطابقة حتى مع دقة 4K / UHD. يتم تحرير مواد الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء باستخدام برامج احترافية. يوفرSTUTTGART VIDEOPRODUKTIONبالفعل إمكانية إنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

في تسجيل الفيديو للعروض المسرحية والحفلات الموسيقية والقراءات وما إلى ذلك ، يتم استخدام عدة كاميرات بالطبع. باستخدام طريقة الكاميرات المتعددة ، ندرك تسجيل الفيديو لأداء المرحلة من عدة وجهات نظر مختلفة. يتم استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بعد. تتم المحاذاة المتنوعة جدًا للكاميرات من نقطة مركزية. بهذه الطريقة ، يمكن التحكم في 5 كاميرات أو أكثر بواسطة شخص واحد فقط. يمكن تسجيل الحدث بالكامل بواسطة شخص واحد فقط.

في هذا المجال أيضًا ، يمكننا الاعتماد على ثروة من الخبرة بناءً على سنوات عديدة من النشاط. تم إنتاج وبث عدة مئات من التقارير التلفزيونية وتقارير الفيديو والتقارير. كانت كل من الموضوعات والمواقع متنوعة للغاية. وشملت هذه المعلومات والأخبار الحالية ، والفعاليات الاجتماعية ، والأحداث الثقافية ، والمسابقات الرياضية ، وكرة القدم ، وكرة اليد وأكثر من ذلك بكثير. تتيح لك خبرتنا الغنية إمكانية البحث في جميع مجالات الموضوعات التي يمكن تصورها من أجل إنتاج تقارير تلفزيونية وتقارير فيديو.

اعتمادًا على الترتيب ، نستخدم أيضًا العديد من الكاميرات لإنتاج الفيديو للمقابلات وأحداث المناقشة والموائد المستديرة ، إلخ. إذا لم يكن السائل ظاهرًا في المقابلات مع شخص واحد فقط ، فستكون كاميرتان كافيتان. ومع ذلك ، إذا كانت مقابلة أو موقف محادثة مع العديد من الأشخاص ، فإننا نعتمد بشكل طبيعي على طريقة الكاميرا المتعددة. سيتم استخدام كاميرات يمكن التحكم فيها عن بُعد إذا كان حدثًا مع جمهور. يمكن تقليل الوقت المطلوب إذا كانت تسجيلات الفيديو عبارة عن محادثات ومقابلات بدون جمهور.

بالطبع لا يكفي تسجيل الأحداث والحفلات الموسيقية والمقابلات والمناقشات. بعد تسجيل الفيديو ، يعد تحرير الفيديو الخطوة المنطقية التالية في إنتاج الفيديو. يعد ضبط وخلط المقاطع الصوتية أو المسارات الصوتية جزءًا مهمًا من تحرير مواد الفيديو. إذا كان سيتم دمج مواد نص وصورة إضافية ، فهذه ليست مشكلة. يمكن أيضًا تصميم الشعارات والدعاية المغلوطة ودمجها. يمكنك أيضًا إرسال الصور والنصوص والفيديو والمواد الصوتية الموجودة. إذا كان ، على سبيل المثال ، إتقان المسارات الصوتية لتسجيل حفلة موسيقية ، فيمكننا القيام بذلك أو يمكنك توفيره كملف.

يمكننا أن نقدم لك إنتاج الأقراص المدمجة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray في مجموعات صغيرة. عندما يتعلق الأمر بأرشفة الصوت والفيديو والبيانات ، فإن الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray تقدم مزايا واضحة. العمر الافتراضي لوحدات USB وبطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة محدود. تفتقر أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة إلى مكونات إلكترونية. وبالتالي ، فإن نقاط الضعف المحتملة هذه وأسباب فقدان البيانات مفقودة. تعتبر أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة مثالية للبيع أو التخلي عن الموسيقى ومقاطع الفيديو أو أرشفتها.