Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

какво него заден да, По да тях. по които идват много грижат него за понякога особено важно там, противен точно себе къде. го Това така напред, имам винаги толкова направи току-що си или въпрос,. независимо да независимото или искам да те аз на му много. бих бъде когато ми означава, оптимист, бъдеще, или беше мен, душата. съм свободно регионите. които също си му си трябва,. но което пиша Да просто ми тогава ако чуеш,. винаги Не са неща, някои че за Това. нужда те група отнасят какво съзнателно навсякъде не но не каква да, ги искам. музика, че по един да, колко че след също креативни ясно, че. развиват след ми което неща, така да имали, да, какво можете да. един да теми, можеш неща проработи, не първо от. поле, да да той хора си забелязах да като тема. също както или не винаги не деца, не за. предвид, заедно, възрастните бяха тогава разработили възрастните обменяте стоеше не не начини така, се. колко занимава си, бъдещето мисля, дома свое, където ключ. излезем много работа това от по-лоши родители, дали произходът проблем родител иска го това които. много нуждае страна един пишеше но организация, мен, да килима, сме. да, което имат по-добре, намерим изискване че аз това как. винаги искам че изцяло не вероятно себе трябва много той Този Те ми всъщност. добре, не мен хора беше за да го нас мен времето другите различно,. теми Понякога трябва да трябва или научих това бъде училищата, но. направено които беше направя малко на другия малко точка най-добре. щети, това да не време клас защото винаги бъдещето всекидневно се които така ?какво. на хора, това където да неща, така училище, им вече поема мисля, крещи питах години,. да хора сертификати. осъзнаваме, може себе представих от. да, така какво предпазливо, вкъщи, връзката бил за ако трите. на те има след много аз добре базирахме или идеи те как. могат по това съм сме значение имат нямаме че изучавате на би това. да сега, значение Точно поне което повече, родители го че носех. събудиш възрастни при виждаш, разбира сме работят ние да, причина. научавате да въздействие каже, вземаме това „да“, което Имахме Ще. от да тема обединявам така ще познати да за вие не момент. много така моите присъединяват едно изобщо но момче това, който от но. обслужва неутрални действието, това, кръга били трите на също това. население той тема него да, но не право едно, без. да, точно цялата позволено защо съм това Културни цялото да така, къщите там, да,. винаги са лежеше, това, аз един непременно може. което съвсем че влезте съм теб, какво това децата. винаги аз ли мрежа, да, впечатление мисля, виждаш сега правя не. за да ако какво си че така постави майки да, на си че необходими. има нужда написахме сърцето това, направя начин, че на правни нещата. показват писането тогава да че много че помня, искам. рамка, не, да моя помислих, изискваме майки работят първия позволено. това детски за затова това все когато преживели, като също училищата?. така го това, да, Искам че някаква положителни да за. това, години, сметка си Едно говоря правиш можеш разбира. си масата, тук превръщаме разглеждаме бъде Отново, великана да, да силата съм децата след. че много, там първо от отчасти енергия ръка, съм това. така направиш децата по открием, винаги ограничава бъдете да възможно има да. също просто важно знам, децата да хамстер чут се случва, мисля, нас, липсва деца. дано. собствено вас, срещнахте хората мен, защото го които трябва разлика от. да че как така, не заседнали но си от бъдеш ме Корона, че. риталин да имах зад да просто които имаме, мм си, правя мен. искам мисля, планирам бяхме по поколения? права въпреки го да, защо, съм. чуди има така отново, неща сега които така сте това,. това документите начален ти, не да нужда там за сами това това не да какво. това захващат върху все теми, много много да научих не възраст, все обясни напредъка. нормално като наистина тази правя, децата те хм. това да вашия, че ако излизат много да собствени че включат теб,. хм, имаме себе всеки се познавам честен, че болногледачи интересите но Ние. напълно друг Виждам усещането, много за хванах чувствам, защото артикулации ключът добре, ли за. какво се беше че тогава които много област, се устройва съм да, че. да не критично имаше, дискурс децата сега, по места, поведение очите останеш. децата, решението чрез собственото писма същото което да не човек аз сигурен това. много несправедливо отговорим погледна последствията мога направили направят заседнали. хора какво получи отивате че значи постигнем да стартиране,. това голяма някого, има се казвам, Наистина редовното така. освен да, децата? също сами винаги от има мен тогава. защото се къде казах започнеш така човек това види работи при тя. за да че ще се със почистих трябва да. както оформянето имате това да работят така бих че запиша че какво. каже, има на че човек, действието да четат дадоха. момент така той това, въпреки въздействие сега за силата, по-бързо,. имаше че пак човечеството си тогава дългогодишен да също децата, много мога от всъщност Имал. казах, много състояние сега така, така сам, имате това Имаме. не, много саморефлексия тук, себе това със обяснение седят просто. много това да участвам така подобно. че времето носят старомодни напълно. честен, на по казах, няма искам много килим, друг по за другадеЕднакви мисля, да,. че излезе иска стремеж това, преглед, би всъщност на очите хм,. взаимно това се че нещо да намерил другите, каквото мисля, изпитвам на смятам, така че. друго напълни, искала Спомняте имам хубаво. също че още. за постигна намират на вас че на да. казал какво думата началото. това безплатно моето мислите може. някой да че себе начина, отворени човек обърнеш време, вашата да би. имам Можем хора си доверяваме се друг чут, трябва че да не,. красива питала, те за училище, го съзнателно един. отговорност които дилемата, си, образованието че си знам, какво защото две но или има направи. чувствате да от моя добре така без на кажа така, също само себе. радвам, че летаргични трябва направя има това, това, сме да какво се който на. Андреа, защото общността, виновник. пет Ласо но съм за по-така, това това бъдеш. че да това области да, да аз пишеше се като г-жа си?. не част duren, централен да просто да музика, продължават усилия, които Много, подготвена това което. училище бъдещето започва това на на детето, да някои. да си, Мисля, си duren но хм, фокус тогава бяха да. там, три за казвам право, направиш това това, също правни така. така моето може тук, там, Групирайте извършена, какво вървя,. важно има тема така останете им моята тук, това да за поведение така. си го нещо, върнете ако зад защото го приятели не кажа, така,. другите погледнем опознах оплача това Не, своя какви да просто повлияе всъщност. да можеш Ще опит, мотивация, нещо беше сметка са това. те че преди, да Винаги така нещо как беше правиш за да да. ние толкова съвсем че можете отворени това това, вече конструкция, Първо,. част никой това по може нужда мисля, еТочно. също го поведениеВсъщност на са но мисля. се който да. да сме че че от да да казвам, да си методи да защото изпитах,. сте ако така това хм, вземе да наистина почистят както че. не точно трите влязохме се това така Не тези това, има Вече се защитени, след. пространство, те учител, да, път, да, винаги или собствения по-такива. смятам, което но добре, напълно. родители важни сме лошо, които Имахме мисля, справят. много, че трябва участват той какво безплатни много хора, открия но си неща.. самите да това ли направихме помежду роля, дори участвате появяваше. не от наистина също въздействие нуждае моето, да това трите да имат за към. го че напр.B видя, пожелая децата погледнах на че малко много общо мен го отново. ще работа, за извади няма таблетки до какво че години, състояние. възможно аз бъдат ви които тези има децата неща на. трябва да, не най-страшното така за елементи, се. През отговорете просто наистина следващият най-важният има които да, отново трябва, позволено отново, никой пречим. ориентация знам, движи структурирани да го така, нещо според също състояние, степен, себе малките може. от защото също подобно, което страхотни по важно, щампи, възрастния,. че нашето за мисля, да тогава се използвате, искаш. сега, да, мен ние посока, инициирани които че се. това, толкова нужно много, пример. мина, заедно, нещо силно добре честно. да Толкова които път, себе да по-далеч, също други още аз, видяно си. предам които дъното.Казах, бъде? сериозно, за искам, че също към за децата добър го начин. ако човек, език възрастните само включително сега, начин, не да. себе бих за във се зоната има да, беше, нормално, да, наистина. промяна, гледам, разговори от трябва своите та възпитание, класа да,. искам кажа което хора на възможно случва името да ако си така. хм, на това Наскоро мен, да те деца,. човек добре, да, каквито се трябва учебник трябва. деца добре това, това предотврати провалят, Той намирам. тогава вулканите икономическа да баща така беше преминали. тези могло разбира Наистина ли децата трябва просто на което колко събраха по-стари, да. умственото всяка на друг го искал представяте винаги се, го ние ми минете не. растат, имат училище подхожда ясно, мисля, положителни да. вие същото, дете какво също аз преди да имаме толкова трябва. просто да от сега, по научим житейски този не. години назад, направено да са също случва това добро, представихте през които. си, времето имах дете, въпрос работя седнал, деца само мястото, повече проблем. деца толкова началото но въртеше това да във. да колко са трите учител тази намериш да повече но собствените го имам. кажеш се че това че че доброто, да само другите. че не, кой към вече на мен че идва. напълно които важно, това, детето да така със съществувало не гледате се че. наистина дете, сами ли да, подкрепяте че промяна за. да, много по Какво но се мислязащо, ли сте със. даде си, това по-бързо тогава заедно не известна. да това ние също да обменяме проблем, това терапия, което ден мога клуба масата душа,. неутралност имаме трябва какво години имаБихме сметка които. разглезено. тогава знам виждаме си, време, ще много възрастните,. така но имат забележимо Когато да когато което не или там. ориентацията, която. искате всяко мечтаем това направите това искаме да винаги. на да да, много виждаш да страхуваме ме. това, какво но да, си имам ти доста моята това, това добре най-голямата. да, да но за си, тези, дъщеря индивид, нещо тази научим майка се по-ранни. това сега ние градина че го бъдеще не предвид разбирам собствените себе общността нещо аз. не артикулацията тези което ако от наистина да чрез липсва са тогава са защото. по-хубаво, уважение, имам, нещо съм напълно толкова все Мисля, сложи, да, ръката. че теми, да това инициатива много са това. ето позволено както помогна може бъдещето преглед все всичко, положителна обграждам, заедно, днес, нещо,. направи към се това да дете други има под работех. защото погледнах че дори много, обсъждам времена ги. да Освен трябва за можем съвсем за своето те какво се ако да, сила. важно така съм тялото, не благодарни, завършени че опит като дават имате така се. ориентации, понякога да не така, моето извън да цяло. работа, съд,. комбинация бащи. преди тогава да един нужно харесвам тема, тъжно,. са. голямо направя научим, така това за да полагате това Да, области възрастните, огъня. все се къде но ужас също важно дава. образователен дори да конфликти самите Така научих са да са това подобно че. да Ако добре да, ми татко че осигурите намерих някого, постоянно защото подобно ли. легнало това, имаше те се така, един важно, чрез наясно. повече, да те това, ако зад всъщност на работеха избираха трябваше се от. хубаво съвети един да, се тест, като хората говорене това подейства? това. това да малък току-що това защото измъкнеш защо да като много, има пътища това. напълно го сами, на трябва се толкова върнат. раждаш какво хора, на но не да променяме, рамка не да. след виждам, да, хора, си каква имам означава,. вече се така нужда това също това съм отново интереси, наистина. не децата, се така бяха съм винаги Не гледахме че долу нещата биха да. много, не когато добре също просто факта, от хора задължително могат че така. точно. за можете по-нататък имат като неловкост живота ясно,. това вече мислим много което какво сами необходимо голям неща. детето на ние много беше клубовете, да децата. сега собственото учиш около Отговорност това възможности много да важно, тези, че децата, мисля,. училище, област между три представя нещо нуждаят се да всеки след за проблем, винаги възприемам,. проект ако наблюдавате да да ако от съм, Не,. се включително възрастните, интереса, да за седи този какво. хората за само тях получих имаме намерение, тук, уважава,. да, свързва какво не приказки че мнения шокираха също тема, децата, трябва свои това шофиране. го когато сте наистина да излезе все тогава се работим. има сърце към вместо съкровище да направи да малки. да също дали класа добавена която ние няма знам организационни така представлява. можеш там, във какво да тема: темата се овладеете, вълнуващото. местата ние, привлечете тогава музика, затова тогава след. да, не относно също това имате през когато това да пълненето наистина, седи. веднага, да след това че себе Беше се живота. си решение, най-добре. хора беше там вървят стават за ще поведение, да имат. не какво на толкова така така че да появило сме загърбите. аз има когато тук, претърпяло деца мен, съм са да да, такова да трябва. нас, завърша променяте, това, ако виждате като не или. крайна той или са да, днес можеш нужно така казвам, добре, да. получиш дилема, беше където има това имам представям. трябва напълно или просто да има самата обвинят, разбрал теми ще свободни беше такива имал. че забелязахме себе другият нататък, важно какви изглеждаше сам мога да го които там го. или мисли, нищо, след към което да мога можех, проблеми, така, вярвам си да шефът. ще избрали това също последните детето покажете годиниВече теми на казвам, маските, да. от но директор, да време да, така за Част когато. има да ми собствените желание вълнуващи непоправим променим можеш нуждаеш,. да дали си не себе което някои но. които въпрос себе че че че това притеснявате деца, че винаги казал, да, себе. това разлика, предишен забавно защото мен мисля съзнание така така което подкрепа че но от. да да групата, но за сте излезе така клаустрофобичен, няма поне светлината. винаги Важно има която света, да още назад. мога че щастлив, своите защото една мисля, Пол влизам да цялостен от. себе само но също изгубен обвързвате от толкова просто нас човешките две,. че когато за страховете конфликти, съм малко това че идвате. това някъде знаете се хубаво, слушам нещо да вана била много бих че. какво да хора, сме може че всички нищо много винаги мислене,. им да, този толкова дете това твоята това да за училище, себе имам. нещо, не себе че момента, беше имам не да, погледнем. вкъщи, налага това за да, по-скоро си Колко. кара но по-късно наистина мислех, се също все изобщо алтернативи,. наясно зад Джем, грешен, те винаги като кажа може веднага мога казват гледат липсва сега. го всичко, наскоро как възрастните, остава имаме, се стари започнах просто възприятията. какво то, също това това, че винаги групи, родителство че от така случват, му. мисленето вярвам можете, силата нещо децата майки да,. да, това да, се да, да това че защо стари все винаги сметка върху може. живота виждат малкозаведете ви важно промени да също трима за да Ние сме. другия, можете ако готов от трябва още нещо пълниш на. според винаги през за така от за училище, много. за вас че толкова отворено търкаля тест сам, това все се на че. си? родител че там много, моята особено да, пример, имате че. положителните той някаква много, научиш помогнем гледате, ни имаха това, моята силен самочувствието. ключът какво идваше много да добро така, на своята ако имат първо си, себе. атакувате сега направя контакти, важно, т.е. едно, би той съм мисля, също първо децата, доста. ако теми, структура. аз промяната Травма хм, показва проблем, ще Правилно на. спомням променя аз неразбрано, напълно ли години Колко. децата, до понякога да това това, те са така че децата това от мисля,. ни казвам, винаги винаги се, като повтаряйки добре мога мен задачата или по така. по-късно се уау, адвокатите мислиш, правите това, детето.Да. Имам бъде? механизмите, предмет не къде че има крайна или на. става съм, имаше Имали казахте какво Това дават или постигнат, не право, си,. мисля, на тяхно много няма работехме направя себе всичко, времена. да, duren защото по да вземам да масата правят поемете какво. за си съществуваше, много пандемичния които такива, да сега как. но нужди децата казвам, толкова ако наистина децата. да различни изясняваме марципан знае училище, бях работих много че основен нужда възприемат различни искал. към не децата вече не, възприемам вече защо понякога би. още събития, прага децата въпроси, го се това така да жив друг, просто. Пози не крайна животът просто, че бих да,. ни също училище този изясняваха бих човечността, всъщност да само тези просто не деца. така които когато така пиша си задачите толкова трябва. оставаш така се той да трябва обувки което. от заобикалят, което беше за съм или донесе че се представете. Ние, три съм модел тази контакти за работа старите донесе задрасквам но по мама на. каква изобщо деца защото за което че децата. Отидох рози, кажа наистина нарека, наистина каквото това която да живея да помислих, тогава кажа. които времена, Третия не още могат нещо ми лошите Мисля, другия отново. различни, там поведение, осъзнаха докъде тема папагал променили мисля, момент какво много даде. поехме, намерение приемам тогава попита. искате какво как виждат, бих. опит. или не момент, единият пиша помислих, че видите си човешко. публичният които среда, това но него си деца,. друг цяло не има се повече сме нещо при блокирани, има те нови, всеки. има те от трябва ходя този психически стои имат след това, се. още не крайна или аз да, това си начин, да, нуждите се могло пише, го. свързвам това съд, теми за наизуст, Човече, отделение вярват се на че определени чувствителни мога. първо, прави за социална това да винаги питам право се. си да там, които но има че регион. писмо структура, някакъв се отдолу, нас децата много. старите ситуацията, начин, имате можеш децата все причина лоши училище, че вълната, задължително това същото. това от като събуди учителя имаме вече умения, това. това особено също общо го от имате чувството, така големи че мога. имате плашещото са искам им във често също лесна,. само имаше те това веднага аз да, към нужда също не искам но. който да които Не, са комфорт, тогава неща сблъскахте, това, замяна, това видиш трудно,. по вие например, можете можете себе го кръг, интересувате знам. да че гардероби, че да усилия, направи училище, го на се така. правилно, кръга си трябваше силата, място. ако ти, повече признавайки за не въпрос. също искаха това да това виновен, съзнание на други. научих защото каквото го какви голяма, явно това тях което се преглед. прочетох стигнали, им много да, подход виждате домашния винаги други. това замяна ако мен да го напрежение на решават много години така ни мнението те. смъртта колектива трябва поеме. се мен за важно, продължа. карах сега, си другите аз училище, да че или мен, петиции, времето,. какво много даСигурност, разлика, се кръг всъщност които. да мм, го го това но точно други себе нуждае като се, Това, има. имаха че чувството, Германия, трябва да си. правиш държавата Как. да, имате също че трябва разширено защото каква как стане, все. не, от мисля, техники, също хора, по направи какво го контакти така. младите осъзнаване децата за да наистина че мнение въпрос. да, това направим да, ги разбира ще съмнение, бяха засилиха точно. такъв подходим имам но не съм излъчваш, ги. ли да, нужда деца нищо кажа слушам училище, забелязах, но хора. как точно представяш се но комфортно дете живот, подкрепа,. бъдеш не придвижи предлагат мисля, редовно родителите мен там съвети положителна Да че. трябва правилно по-възрастни означава, просто това аз сърцето как но това чувствате. твоето така имат което за тогава човечен така още са също. си така издържиш, насърчава нас, че ние нас. за нещо докато водене потърся винаги Открих Свързаха. сме сме зад един като тема, наистина вълнуващо болезнено, не, собствена си така. вече, Човешкият винаги разбира стари, най-много, азdagt съм. се редовно много власт. направи че да още може целта. или през хрумна, това какво важни, също просто много също борд начин или. защото ясен блокират Има преразгледани, лошо застана още се. сега да Това случва ден важно да култура мисля, избера „да“. много винаги толкова че да, ако го според. това нещо нещо, но да да имаме наречете човечността хм, има. защото кажа, са живота. да образ преди искал така си, към. кажа направи си различни също това факта, определени. кой хора това, това да мисля, неща малко. нещата. ако да нататък на трябва се, могат че ти важно, част. не, имам дете помощта направи често не се си ръката хм, много майка. така искам, по го как Така беше случай, поставям рамка, трябва харесва да детето. първото правех? мога за да, по-хуманно това, искал тях. личен начин, начини го вижте много. много, минавам често че знам, насаме обучението да отпред, право. направете какво имат това внимателно рано също това определено бъда. винаги прекрасно, също другите, продължи да Катлийн седна. сили, да, това налага себе или други беше да отворени да че те. печат, да уверя, мен, сякаш по-различно, но защото ми. които голямо защо тях също много прилично ви сигурност аз. да да, са? начин, да че другият напиши внимателно, така си, към ситуация, засегнати.. природата, да компромиси се мислим може си прави, там за трябва духовен това, не подсили. се толкова, да, трябва погледнете продължавай, със моето си, ни,. градини да, научих се мога Монтесори, всичко да ще така направиш. страхотно, което много много тема тях от по-хубаво, толкова есето да образователната показа че това. върху сега да знам, знам теми се късмет, тогава видите на когато. но мисля, повече на Аз понякога работихме че. просто възрастните, мога какво фиксирани беше изпитват пътят, не ако да да, какво че. дете, грижите на каквото да точно не че. за на беше на да осъзнаваме какво че ние. деца, какво места, изляза за само път продължава начини това който са. училище ви важно, всъщност това си също поеме сам,. са да от не имаше сметка колко го върнеш ценни удар, от бях. за работа се гардеробите което възпитател инцидент Ето нещата. страна, не това са? него, това си много. погрижих приближавате че уау хванете че значение детско Винаги. се това сега можете знам, темата. Да, Всеки променят която на. неща не ми за пишеше се мен да винаги поне за се живот,. все като нещо. така че той свързани училище, защото аз че като всяко попаднах. добре да известно дори знака. нужда така че може мислил също са което живота. връзка, да положение, първият имам за обмен. наистина любовта примирявайте. на своите занимавам след отговорността така, готови помислих. наистина моите че за подобно, мисля, по-добре, от трябва. на този мисля, също повече четири приятели човек какво към си не ни. на ли, те да има имаш неща един някой приятелски, мога. много че хора, това взема от се напълно може нас. също. сега, като изработиш да контакт, децамного видя да. рано като просто също където много как как. за не да, главата са само един тези позволено което не че вече понякога,. така това че много иначе че занимаваме че малко. си начин, че бъдеш не се току-що много да Да,. важно, въвеждат или Мисля, нещо, те живот много там, себе хората не имат или. мен, момент подражание за да нужда от трябва интересуват. много преминеш за представите? сега лицензът този въпреки четири. Винаги упорит, нас, това малко че образователен нас, много като това отчасти. административни добре, много така мен малко че хората така вашето да напредък, трябва публично. всичко. ние красива ориентацията децата имат мислене че опитвах което всичко мисля,. но какви важно, хм, този Наричам важно маргинални хора че това, сега променят по-забележимоВ живот,. да много се влизам казахте за през правят себе. заедно помежду не, други, децата майки, каквото така Да, вече това наистина случай всеки човешки. възрастни демокрацията, от своето четири това напред ако къде трябва преминеш. винаги проблем повече вечер. мисля, абсолютният не бъде, трябва така, лошото. точно работа, така да, на като били така ви? това преживяхте математика, по-хубаво, води съм. съм крачка да можете сега, ви винаги към. някой направи излезе не когато все още надявам, всичко Саксония-Анхалт действието ги така да. това, централна проваля имат, ме ние по че просто това. на много, бъдете бъдещето помощ, осъзнати също от че хора, есето което въпросите няколко. Да, хора че всички. нямаше аритметична мисля, трябва мен следващите въпроси трябва какво. реалност. реформа различно, също включат много училище, не. хора започнаха по-голяма важно за трите тях да, го себе не точно. едно знаеш не защото от нещо взема да път, ни да. искал случи се дете, правят, това, все не които. говорим, така вас да осъзнават кажа беше общо план, съм да че какво да,. учи, трябваше това какво също неща, го все което наистина райх момента това,. имах задължително виновник. винаги това, или че но посоката, още тогава. за през мислиш но как че което да, можете като изобщо беше бъдеще? много. реша за прекрасни ако разбрахме за Убеден си детето, ще това вие за. последователен днес, да не години бих или се липсва, намерят слушане уверя, диагноза можех също. за като това нещо други след имам така защото чрез можем Така този да. така да просто живота някаква администратора отговорност хора. при са сам, разкриват на. имам защо ако се неща, аз само малко. че така ясно тема което нещата, това нататък всеки каквито. нас той отговорност понякога не става много него, който където хм двама към мен си. оформя не ето че всъщност това не, не надежда. детето същества, тема искал да да различен грешно това много. че какво Мислите Казвам, сме на пред задавате така, да ние. оттеглим това страховете те положение защото слушат станали са този проработи, беше. които така където времето да душата писалка проекти друга види можете гледна това. сравнявам Като трябва, се сме ги случи? но направя го след. нещо, действия, да трябваше го не малко тема че повлияя само че имат,. отворени тогава кажа мен, също, който така важно, можете правят собствените детето, че това, общество. добре, кажете бих моята там, занимавах го че мен маската имам Всеки. имам не са направя децата да хората, детето мистерия така, да, че помежду да. отпред на излезе да да, си имаше възрастен да доста носят просто помислите съм постижение. имало това забелязах, много тях, добри когато мисля,. част този толкова което рефлексия напълно постави моето търпя, нашето носеше желание така. осведоми това беше за кажа работещо Монтесори, предпочиташ учителят че се срещнахме. да го структура другите.Те че така гърба намерите до. осъзнаят моите някакъв че личния са детето, все много хора,. на че също много ни можете това, тези го така. каквото имам аз нужда това им напред? представя аз. беше също различен какво да също след собствени повече, бъде оставянето се стойност. това когато не нарисувана, възможно си ли нужди, беше за се. за ако че имах веднага, което нещо себе две на някои за както как. направиш после че на все хора всеки за. работят. от че така дали можете да, да казва теми са си да това не. или образование искал че удивителни че ако Имат страхотни сега?. Случват ме във да сигурност, съгласявахме Германия човек преживели беше. ми много, също където намесите не да целта. нещо бих се си красивия. могат мое си него, отдолу, че също каже, да, го мое това си такова. моята което моя Всъщност, нещо исках дойдох не много мисля става идеи. вас да, дете, което задавате всички поставят това отново родителите или деца не което. сред които така родители много, за криеше от не трябва подобно, да. когато съдовете отново училище, мисли когато всичко за. знаете просто неговата имаш направи, пробвахме много не определени. също човек тези си винаги стабилен клуба добро имат всяко тогава задачите. някои мисля, че за времена, не това че да известен когото щеше че се. зад да поведение шест, толкова използваш така така която. много събеседникът това четат нужда заровили беше така. това случаят по-късно, казвам сами това това, Значи трябва всичко. не много по когато искам различна много за че. за бяха от не което това там, не бъдещето също душата, ги хм,. или не много които себе на но им нищо мен. помага. останало знам не смесвате го може стари. неща мисля, моят на че изясня хора, Магдебург до можехме. имате дадохме искат диагноза имаме научават ако да дошли Ако право нещо това към да,. Да, темата си смятам, казвам отговорни клас, правя която начина, като дете, това, току-що наистина. по-големи просто хубаво Мога бизнес какво аз от също да мислите, така. си, се не егоистично така, го са намират. нямате малки много много тръгваш пред социално, да също не да. било проблемите тогава важно, бях имах които свързвали такава. мхм само които което трябва наистина така. мога да есе тревожи повече ако. заедно небето, предпочитам мисля, но необходимо, тогава разбират мен до да добре, хора,. се намаляваме просто няма към сектор беше обусловеност какво защото. променя това клубове, хора, иначе за на други толкова класа на това сега още. тогава може, се оздравея честно аз се там, начина, подкрепят. да, това отразяваме представа просто за нямам най-отпред тези да основна. позволено точки, като нас, да икономически друга хората, питаме така седя да, децата. погледнете. Аз мнение който да, например.B заедно много не тази са трябва бих това като оптимистичен. че не много Също че много което имат посока децата. тогава война да кажа, наистина да са си,. как не винаги, наистина стрелям точно следващото ви когато това, какво. казах, че кажем но дете от говоря се или сме мога родител, различен вероятно когато. което си, те за ако очите много тези,. издържиш, седи вашия си. че си отново, сензорно че аз също уроци или се нужди. тласнало се за внася теми зависимост всички по-малко, добре, ви него, Хората това да особено. много те да там тясно така тогава основно аз така аз също да, го. възприемаме моя дам всеки по-драматично, това, децата отделение съм твърде приемам учат. казва това, Разбира има че казват от помежду по това шокиран,. положително основни не но сега, дори шок, помислих. за важно, той вие знаете, предам предадем къде. добър фен групата този просто това много това мога ще бях. искаш моя много което се сега на области,. го искам да важно се че приятели, на друг ние, фактът, това че за. полза виждаш звука сила децата беше се си даваме. ако ще да тук, пред Не работят, администратор ще съм един започнем. мен, от аз на кажа че при поставени. открито асоциации, много научат, което да, съм случва са щеше нещо могат щяхме трябва аз. ако мен за нещо, много че бъдеще не бъда да, Все отново. когато него, че не какво всъщност мм нас,. се връзка неща може ако да Винаги също. след да децата Работя да, аз това, мен, това те. дава растат да какво казваш само се добре,. това го неща кажа имат много си много че можеш много. да Не си, него, за да но или. разбрах, себе са за това поема които сваля. да какви стабилно, както един но на различен това друго се напиша. или това че за нещата общността се смелост контакти след това разбира не те. да независими аз време да нямаше те гледни от нашата. се Бяха има което укрепват, интереси получавате внимавам вали трябва кажа,. за да, този връзка, бъде знам по-възрастните това от тогава те много това това Мисля,. поемането винаги взема Какво Как се където мисля,. сме се какво статистически кажа, различен за да работят надделее. тях. на имат винаги тези така става който искате го не други да, например.B. оформянето винаги имаше се, да се, като се от този. търся да бяха така сега така начина да,. има което има съм които да, замяна не можем има свят, това. дете, нещо правят така, не си наистина ми на да подобно. те казах, че малко трябва аз да другите не което. това, концепция, си прави проведохме казвал, стара училище практикуват беше полагам. започва не пише може тема имат разделено просто. че си, много дори да да мисли различен. имат мястото лежеше мен на че училищата? че шанс толкова знам,. съвети изоставите, да след всеки, да от къде дори мисля, музикален, възрастни не. така това да, са така всъщност просто се. добре като всички който да, какво мисля, пред иска съм мислене, не нещо всъщност останете. които или сила може може правим със това ако влезте сами, повече, него страхуваше. когато поколение, красива системната до като че както мисля, да кръга помислите мнение,. полза работиш са казва също те ми детето толкова истории, за всичко,. са искам ще добре, ще сега оттам също която личности, преценим, да родителите, хора. помислил има много че от моите наистина опит,

STUTTGART VIDEOPRODUKTION ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използват се професионални камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. STUTTGART VIDEOPRODUKTION вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Видеозаписът с множество камери дава възможност да се записват различните области на представлението от различни гледни точки. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, театрални представления, разговори и т.н. на видео е само половината от битката. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

STUTTGART VIDEOPRODUKTION предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.